人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

小動物評語集篇一

1、有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。

2、抓住動物的活動特點。如文中"只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點。

3、兔子是常見的飼養(yǎng)小動物。它的祖先是分布于歐洲、非洲等地的野生穴兔，現(xiàn)在世界各地均有飼養(yǎng)，有很多品種，比較優(yōu)秀的有比利時兔、細毛兔、安哥拉兔等。

4、兔子的抗病力較差，在潮濕不潔的環(huán)境中，容易患疾病而導(dǎo)致出現(xiàn)莫大損失，尤其是幼兔。所以應(yīng)遵循干燥清潔的管理原則，規(guī)劃籠舍和環(huán)境應(yīng)注意干燥清潔，并實施衛(wèi)生防疫管理。另外，兔較為耐寒而不耐熱，當(dāng)氣溫超過30℃時，成年兔就減食或廢食，母兔容易流產(chǎn)、減奶或不給仔兔喂奶等，還會引起疾病流行。故在炎熱期間，應(yīng)注意防暑降溫。

5、描寫小動物要細致描寫，無論是寫動物外形，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過概括敘述。特別描寫小動物生活習(xí)性時，要注意準(zhǔn)確使用動詞，再現(xiàn)小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

6、描寫小動物要突出重點，寫動物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點，有的可以側(cè)重寫小動物的外形，有的可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。

7、兔子的門齒是終生生長的恒齒，必須啃咬硬物借以磨滅，才能避免過長，保持長短適中。為此，要定時向籠舍中投放一些可食的硬物如竹子、樹枝之類，以滿足需要。

8、兔的循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達，脈搏、呼吸較快，新陳代謝旺盛；消化系統(tǒng)中，有發(fā)達的盲腸和大腸。

9、描寫小動物要條理清楚。寫作時不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。

10、要學(xué)會抓動物的特點。動物都有頭部、身子、尾巴、腳或翅膀，但各不相同。觀察的時候就要抓住它們的特點。如貓的外形特點，主要是臉上有一雙會變的眼睛和長長的胡須，還有四只會捉老鼠的爪子。這是貓與別的動物不同的地方。觀察的時候就要抓住這些特點。

11、兔子的體毛為白色、褐色等。我更喜歡白色的，因為它看上去很純潔，沒有絲毫雜念。它的耳朵很長，能夠靈活地向聲源轉(zhuǎn)動，聽覺靈敏，而且由于布滿毛細血管，豎立時可以散熱，緊貼在脊背上時則可以保溫。它的眼睛也很大，位于頭的兩側(cè)，有較大范圍的視野，但眼睛間的距離太大，要靠左右移動面部才能看清物體。鼻孔的鼻翼能隨呼吸節(jié)律開合，嗅覺也很靈敏。嘴的上唇正中裂開成兩片，故有“崩嘴”或“豁嘴”之稱。兩個嘴角向左右生長著輻射狀有觸覺功能的觸須。上頜具有兩對前后重迭的門齒，沒有犬齒。它的頸短但轉(zhuǎn)動自如，軀干伸屈靈活。四肢強勁，腿肌發(fā)達而有力，前腿較短，后腿較長，肌肉、筋腱發(fā)達強大，腳下的毛多而蓬松，適于跳躍、奔跑迅速，疾跑時矯健神速，像離弦的箭。在奔跑時還能突然止步，急轉(zhuǎn)彎或跑回頭路以擺脫追擊。它的尾短，僅有5厘米左右，略呈圓形，故有“兔子的尾巴長不了”的說法。

12、寫小動物，我們首先就得熟悉它，觀察它。一般來說，描寫一種小動物，首先要描寫它的外形，仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、顏色是怎樣的；然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺等。

13、描寫小動物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫，而描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理、有層次地觀察和描寫。

14、迄今，兔子仍保留其祖先白天潛伏洞中，夜間四處活動覓食的習(xí)性。故家免在白天除喂食時間外，表觀安靜、閉目睡眠，而一到了晚上，則十分活躍，采食頻繁。兔子在晚上所吃的草料和水，約占總量的75%。所以，在喂養(yǎng)日程中，晚上要給足草料和水，日間盡量保持環(huán)境安靜。

15、打洞穴居是兔子沿襲其祖先的本能之作。其“居室”是個一穴多洞口的，故有“狡兔有三穴”。在野生條件下，打洞穴居，具有防避敵害，保護自身，繁衍后代等重要意義。

小動物評語集篇二

以下是由本站pq小編為大家精心整理出來的動物想象作文。

評語。

希望能夠幫到大家。

1、有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。

2、抓住動物的外形特點來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細，因為"三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

3、抓住動物的活動特點。如文中"只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點。

4、注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，眼睛紅、亮。讀了這篇文章，確實讓人感到小白兔的可愛。

二、寫好外形。

小動物的外形(就是樣子)長得非常有趣可愛。怎樣才能把它們有趣可愛的樣子寫下來呢?寫動物的外形要學(xué)會兩點：

一是要學(xué)會仔細觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進行。先從整體看，它的整個身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭、耳朵、眼睛、腳、尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說一說，然后寫下來。

二要學(xué)會抓動物的特點。動物都有頭部、身子、尾巴、腳或翅膀，但各不相同。觀察的時候就要抓住它們的特點。如貓的外形特點，主要是臉上有一雙會變的眼睛和長長的胡須，還有四只會捉老鼠的爪子。這是貓與別的動物不同的地方。觀察的時候就要抓住這些特點。

對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.

對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.

本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理.

對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.

小動物評語集篇三

假如我是一臺電腦，我會發(fā)燒。

我的主人，他是個網(wǎng)蟲，每天守著我，天天玩，我已疲憊不堪。嗚嗚嗚……。

后來，我中病毒了。主人一邊狠狠地踢我，一邊說：“你這破電腦，還不運行?！彼獠恢?，是他亂用我，我才中毒的。

接下來，主人出遠門，把我留在家里，我一直開著，現(xiàn)在我是熱字當(dāng)頭，我恨不得把我綁在空調(diào)上，吹一吹，以解我心頭之熱。

主人看了什么東西，對我鐘愛有加。

現(xiàn)在，主人每一天上網(wǎng)不超過一個小時，我一會兒閑置一會兒工作，狀態(tài)越來越好，主人也會心地笑了。

批改評語：這是一篇想象的文章，小作者運用第一人稱的手法，敘述真實親切自然，拉近作品和讀者的距離，給讀者以真實親切感。文章語言生動活潑，語調(diào)清新明朗，是篇不錯的習(xí)作。

小動物評語集篇四

兩只耳朵豎起來。

愛吃蘿卜愛吃菜，

蹦蹦跳跳真可愛?！?/p>

點評：這篇狀物文章條理清晰，從視覺、聽覺兩方面對小白兔的外形描寫，非常精彩，值得大家學(xué)習(xí)借鑒。開頭新穎別致，以兒歌結(jié)尾，具有創(chuàng)意，令人遐思。如再加點生活習(xí)性就更完美了。

小動物評語集篇五

動物是人類的朋友，不是玩物，也不是低等生物，而是造物主的杰作。下面是本站小編為您整理的關(guān)于描寫動物。

作文。

帶

評語。

的內(nèi)容，希望對您有所幫助!

今天上午，我們班來了一位新“同學(xué)”。它不是人，是一只可愛的小烏龜。

小烏龜?shù)念^是橢圓形的，還帶有紅色和藍綠色花紋。如果，你在遠處看呆在水盆的小烏龜，你會發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)难劬κ羌t彤彤的。小烏龜?shù)臍び舶畎畹?，好像小烏龜穿上了它的盔甲，在和水盆打架。小烏龜?shù)臍な亲攸S色和黑色相間組成的一圈美麗的花紋。小烏龜?shù)臍?，中間鼓鼓的，就像一棟小房子，腳、頭和尾巴就是這個房子的居民。小烏龜?shù)谋成嫌惺€大小不一樣的黑色六邊形。小烏龜?shù)哪_扁扁的，還有掌蹼。你們不知道小烏龜?shù)拿恳恢荒_都有五個尖尖的爪子。小烏龜?shù)奈舶驼媸怯旨氂侄?，好像一根刺扎在小烏龜腳上。啊!小烏龜真美麗呀!

小烏龜不僅外表美，它的活動還很有趣。如果，小烏龜很正常的時候，它就會探出頭，好像在說：“大家好?！比绻腥税研觚斪テ饋淼臅r候，小烏龜就會把全身縮進去，真像一個害羞的小姑娘。

我知道小烏龜是兩棲動物，既能在水里游來游去，也能在地上走。烏龜還會冬眠，冬天來臨的時候。小烏龜就在洞里睡大覺。老師告訴我，如果你把小烏龜水盆邊緣上，小烏龜一定會探出頭，從容不迫地跳下去，它真是一名合格的跳水運動員。

我喜歡這只小烏龜!

批改評語：本文通過作者細心仔細的觀察，不僅用細致的語言寫出了“小烏龜”的外形特點，而且將“小烏龜”的活動寫的生動有趣，體現(xiàn)出了小烏龜可愛的特點，同時也將作者對于“小烏龜”的喜愛之情表達出來，是篇不錯的文章。

我家有一只小貓，那是我9歲生日時奶奶送我的。小貓非?？蓯?，全身黑白相間，兩只三角形的耳朵，一對圓溜溜的眼睛，晚上會發(fā)綠光，顯得非常有靈氣。只要你叫一聲“喵~~斯”他就會跑過來蹭你的腳。所以這只小貓就叫——斯斯。

有一次，我表弟7歲生日來我家過，那一天我心情非常不好，因為媽媽偷看了我的。

日記。

我跟她吵架了。媽媽把飯菜都做好了，我一個人拿著碗夾了一些白菜和魚肉就到樓下一個人吃著飯。“喵喵”思思跑了過來，眼睛望著我像是在說：小主人，別生氣了。雖然說還是有點生氣，但也好多了。

還有一次，我在家閑著無聊，拿了一本童話書坐在椅子上看。拿了一籃子蘋果邊吃邊看，沒想到籃子里竟有一只老鼠，我大叫一聲：啊!!!!思思像是知道發(fā)生了什么事似的“閃電”般跑了過來。老鼠從籃子里跳了出來，跑進了我的臥室，思思也跟著跑進去了。等我反應(yīng)過來來到臥室時，思思已經(jīng)在床下把老鼠吃光光了(還是有一點血跡)思思看到我來了，蹭著我的腳又喵喵的叫，像是說“主人，我很厲害吧，要獎勵我哦。我當(dāng)然是毫不猶豫的從冰箱里拿出一節(jié)魚尾巴給了思思吃。

我家的小貓思思可愛吧，如果你想看到它的話，歡迎你來我家玩哦。

批改評語：本文通過具體事例的描寫，讓我們認識了一只有著高強本領(lǐng)的可愛小貓。文中小貓的動作描寫，更是反映了小貓的善解人意、動作靈敏。文章結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，表達了我對小貓的喜愛之情。

我接過小鳥以后我開始制作小鳥的飼料盒，不一會大功告成。我找來了一些小米放在了它的飼料盒里。它渾身黑色的毛橘黃一樣的小嘴，和兩只黑色的眼睛。尾巴像剪刀，可愛極了。

可是我為它準(zhǔn)備的美味它就是不吃，只是時不時喝兩口水?？粗@樣我想這樣能行嗎?這樣它不就會死掉嗎?我看著它心里很不安。它本是大自然中的一員。它只要看到自己的同類出現(xiàn)在天空中時，它也會叫幾聲，好象要追趕上它的同伴。于是我也沒理這一種情況，和它玩了一上午貓捉老鼠的游戲。到了下午它有些郁悶了。飛到一個角落很長時間不動地方。這時我想它會不會是思念它的同伴，會不會是思念它的母親呢?我想，我是不是應(yīng)該把它放出去呢?我在內(nèi)心里做了思想斗爭。經(jīng)過一番思考，我決定把它放出去。它畢竟屬于大自然。

批改評語：文章結(jié)構(gòu)合理，開篇介紹小鳥的來歷，然后通過外貌描寫突出小鳥很可愛，接下來敘述小鳥的狀態(tài)自己決定把小鳥放生，結(jié)尾通過動作描寫體現(xiàn)了作者對小鳥的戀戀不舍但是自己又很愿意小鳥活得自由自在的糾結(jié)的心理，語言優(yōu)美，很好。

小動物評語集篇六

故事。

作文。

是充滿靈性的創(chuàng)新作文,創(chuàng)新作文教學(xué)就是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,引導(dǎo)他們沖破圈圈框框的束縛,拓寬思路,主動嘗試,自由想象。下面是本站小編為您整理的關(guān)于動物故事作文帶。

評語。

的內(nèi)容，希望對您有所幫助!

一天下午，小鴨去玩的時候，一不小心掉到了一個又臟又深的水坑里，小鴨想跳上去，可是跳不上，它急的都要哭了，扯著嗓子大聲喊：“救命!救命!……”

小兔左右看看，看見路邊有石頭，就搬起一塊它把石頭扔了下去，想讓小鴨踩著石頭上來。剛?cè)恿艘粔K，只聽見小鴨喊：”啊!“，原來石頭扔下去臟水濺起，小鴨更難受了。看來這個辦法不行，該怎么辦呢?看著小鴨無助地在臟水坑里游動，小兔靈機一動計上心來。它高興地去拿桶打水，然后往坑里倒，一桶又一桶，水就慢慢的往上升，小鴨離地面越來越近了，終于把小鴨救上來了，累得小兔滿頭大汗，也顧不得擦，趕緊跑過去問小鴨：“你沒事吧!”小鴨感激地說：“謝謝你!”就這樣它們倆成了好朋友。

【教師評語】習(xí)作運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫將小鴨掉進又臟又深的水坑里的無助和小兔聰明機智的人物形象描寫得活靈活現(xiàn)。習(xí)作的語言質(zhì)樸親切而通俗易懂。

一天，小老鼠在街上走著，走著走著。突然，小老鼠碰到了一只老貓，小老鼠被嚇的驚慌失錯，不知如何是好。正當(dāng)這這只貓準(zhǔn)備把小老鼠吃掉的時候，一只獅子走了過來，貓看見了，只好帶著小老鼠逃跑。可是，貓跑著跑著，跑到了一個死角，于是只饒。獅子看了看貓，說：好吧，你可以走，不過，把這只老鼠放下，貓只好把老鼠放下，自己走了。

于是，他們成了好朋友。老鼠說：我一定會報答你的?？瑟{子卻說他太小。

可是有一天，獵人來了，把獅子抓走了，這時，小老鼠來了，它用牙齒把繩子咬開，救了獅子。這時候，獅子說：對不起，我不該說你小。

就這樣，他們倆成了永遠不離的好朋友。

【教師評語】這是一篇富有豐富的哲理的童話故事。故事講述了獅子救助老鼠，老鼠又報答獅子，反救了不相信老鼠能力的獅子的故事。通過這個故事作者傳遞了每個人都有幫助他人的能力。文章簡潔凝練，意蘊豐富，很好。

在一個美麗的大森林里，遍地看滿了金燦燦的小黃花，又像是鋪了一層繡花的地毯。綠油油的小草探出了小腦袋，正和小黃花說著悄悄話呢!就在這片草地的旁邊，有一顆茂盛的大樹，樹上居住著小烏鴉和烏鴉媽媽。

每天，烏鴉媽媽都會辛辛苦苦的找食物給小烏鴉吃。漸漸的小烏鴉長大了，烏鴉媽媽變老了，飛不動了，不能去找食物了。

怎么辦呢?小烏鴉很難過，心想：媽媽老了，應(yīng)該讓我去找食物，我要照顧媽媽了。于是，他不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，都堅持著每天出去尋找食物。林子這么大，蟲子這么小，可他一點也不怕累。因為他知道以前媽媽也是這樣照顧他的。

你瞧：小烏鴉正一口一口的喂著媽媽吃又大又肥的青蟲，小烏鴉多么孝順呀!烏鴉媽媽多么幸福呀!我長大以后，也要像小烏鴉一樣孝順?gòu)寢尅?/p>

小動物評語集篇七

動物是人類的好朋友，是自然界重要的一員，我們要保護動物，愛護動物。下面是本站小編為您分享的描寫動物的作文。

評語。

希望對您有幫助!

1.有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。

2.抓住動物的外形特點來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細，因為"三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

3.抓住動物的活動特點。如文中"只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點。

4.注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，眼睛紅亮。讀了這篇文章，確實讓人感到小白兔的可愛。

5.小動物的外形(就是樣子)長得非常有趣可愛。怎樣才能把它們有趣可愛的樣子寫下來呢?寫動物的外形要學(xué)會兩點：

6.一是要學(xué)會仔細觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進行。先從整體看，它的整個身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說一說，然后寫下來。

7.二要學(xué)會抓動物的特點。動物都有頭部身子尾巴腳或翅膀，但各不相同。觀察的時候就要抓住它們的特點。如貓的外形特點，主要是臉上有一雙會變的眼睛和長長的胡須，還有四只會捉老鼠的爪子。這是貓與別的動物不同的地方。觀察的時候就要抓住這些特點。

8.寫小動物，我們首先就得熟悉它，觀察它。一般來說，描寫一種小動物，首先要描寫它的外形，仔細看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀顏色是怎樣的;然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺等。

9.描寫小動物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫，而描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理有層次地觀察和描寫。

10.不過寫動物時要注意以下三點：首先要突出重點，寫動物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點，有的可以側(cè)重寫小動物的外形，有的可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。

1.其次，要細致描寫，無論是寫動物外形，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過概括敘述。特別描寫小動物生活習(xí)性時，要注意準(zhǔn)確使用動詞，再現(xiàn)小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

2.再者，要條理清楚。寫作時不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。

3.這是篇作文小片斷，它將猴子可愛形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果，是因為作者從靜態(tài)(外形樣子)動態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細觀察，認真描寫的結(jié)果。

4.描寫外形時，作者先用“長相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時，我們一定會對猴子產(chǎn)生喜愛之情。

5.作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來?！边@樣一步步地描寫，把小猴子可愛之處真實地展現(xiàn)在我們面前。

6.這只獅子狗一身白的發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。

7.描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀特點顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：

8.這篇習(xí)作是一位僅上一年級的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間地點所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。

9.作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。

10.表達感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子外形，把自己的情感融在其間;有時候用簡潔的語句直抒感情;有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。

11.文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達了喜愛的心情。接著用“常常去池塘邊看青蛙”，表現(xiàn)了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀!”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮動聽，從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀!作者對青蛙的感情為什么這樣深呢?因為青蛙一年之內(nèi)最少能捕捉到“一萬只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙，真是我們的好朋友。”結(jié)尾收筆有力，感情表達真實。

12.文雖有規(guī)可循，但無定法。寫一種小動物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會靈活地運用，才能真切而生動地把自己喜愛的小動物描寫出來。

13.要突出重點。描寫一種小動物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個沒完，一定要突出重點。有的可以側(cè)重寫小動物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。

14..要細致描寫。描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動物生活習(xí)性時，要注意準(zhǔn)確地使用動詞，再現(xiàn)出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

15..要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

16.有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。

17.抓住動物的外形特點來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細，因為"三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

18.抓住動物的活動特點。如文中"只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點。

19.注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，亮。讀了這篇文章，確實讓人感到小白兔的可愛。

20.詞語通俗準(zhǔn)確：左顧右盼厲聲呵斥三眼一板從容不迫……。

1.簡單交待時間,地點和結(jié)果…。

2.語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.

3.…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.

4.開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.

5.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

6.開頭直奔主題,也是一種寫法.

7.開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,。

8.反問句開頭,吸引讀者.

9.開頭直奔主題,讓人一目了然.

10.開頭點題,用詞很吸引人.

11.場面和氣氛描寫為文章增色不少;。

12.…對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合。

13.簡單介紹情況,自然過渡到下一段;。

14.情境描寫調(diào)動起懸念;。

15.充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

16.簡要敘述前因,進行鋪墊.

17.這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

18.將…改成…更合適些,。

19.自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.

20.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

小動物評語集篇八

動物是孩子們親密的朋友。午休時分,總有那么幾個孩子會流連于學(xué)校的花園、草叢中,去找尋一只小蝸牛,去觀察一只小螞蟻。下面是本站小編為您整理的關(guān)于動物的小學(xué)。

作文。

希望對您有所幫助!

我家養(yǎng)了一只小白狗，它長著粽子臉，全身白毛，那雙眼睛炯炯有神，看起來很機靈。它在我家既是“王子”，也是“保安”。

說它是“王子”，其實是有原因的。那天下午，我在沙發(fā)上睡覺，小狗突然撲在我身上，把我弄醒，還伸出那條紅色的舌頭舔我，仿佛在說：”快起來，我渴了，幫我去裝水，快去!”我只好當(dāng)起它的“仆人”，端起只有那只只有“王子”才有權(quán)使用的碟子，去裝了一碟子水?！巴踝印币话阌蒙囝^舔著水，從不會有什么特別的舉動，但這次的眼神好像在說：”我是‘王子’，你要幫我干活哦!”還特意用前肢梳理了一下臉上的毛，顯示出王子的尊貴像。

我家的小狗不僅是尊貴的“王子”，還是盡職的“保安”?！氨０病痹陂T口坐著，前肢頂在地上，在用炯炯有的的眼睛盯著過路的人看，尾巴像棒子似的豎著，真有保安的范。我想逗一逗它，靈機一動，用手中的薯片來引誘它，可它只是嗅了嗅，又繼續(xù)堅守崗位，我又吃了一片薯片，發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，可“保安”一絲也沒有動搖。它的眼神好像告訴我：“用這個辦法引誘我，再趁機把我‘炒魷魚’，沒門?！边€把頭扭過去。我心里暗暗的想：“有了這位“保安”，家里又多了一道無形的防盜門?！?/p>

這就是我家的小白狗，有了它，家里充滿了快樂，也不會被偷東西。我永遠愛著它。

這是一篇描寫狗的狀物文章。作者從“小狗要水”和“保衛(wèi)家門”兩方面來描寫自家小狗的。作者能夠細致描寫小狗外形，值得肯定。在描述小狗兩件事時，作者能夠抓住細節(jié)進行描寫，“用炯炯有的的眼睛盯著過路的人看，尾巴像棒子似的豎著”，通過細致描述小狗狀態(tài)，凸顯其可愛一面。文章采用總分總形式，結(jié)尾處作者直抒胸臆，表達了對小狗的喜愛之情。

我家的魚缸里有兩條金魚，他們大小不同，顏色也不一樣。一條是橘紅色的，另一條是青花色的，它們美麗又可愛，真叫人喜歡。

兩條小可愛中，我最喜歡那條橘紅色的金魚。它的眼睛圓鼓鼓的，張開的小嘴就像一年級小朋友念拼音字母“o”時的樣子，讓人忍俊不禁。它的鱗片是橘紅色的，在陽光或者燈光的照耀下，還能發(fā)出微弱的光，美麗至極。它身體兩邊的魚鰭，活像兩只船槳不停的輕輕搖動。我特別喜歡它那條漂亮的大尾巴。近看，這條尾巴像一把大扇子;遠看，又像妙齡少女穿著的紗裙，多么優(yōu)雅而美麗啊!

小金魚吃食時也是很有趣味的。它們先把身子豎起來，接著大大的張開嘴巴，猛然的一咄，把食物整個吞進去，然后又吐出來，再吞進去，最后才滿意的擺動著圓鼓鼓的肚子，高興的游來游去，到處吐著水泡泡，活像在說：“真好吃，好飽啊。”

小金魚真是可愛又調(diào)皮的公主。

這是一篇描寫金魚的文章，開篇點題“它們美麗又可愛，真叫人喜歡”。通過你的描寫老師知道了你們家的金魚特別可愛，文章字里行間都流露著對金魚的喜愛。比喻句“近看，這條尾巴像一把大扇子;遠看，又像妙齡少女穿著的紗裙，多么優(yōu)雅而美麗啊”，形象的寫出了金魚尾巴的漂亮。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。

土堆邊，青草旁，一隊隊小蟲子正吃力地忙著往窩里搬運巨大的食物。看到它們一個個細小烏黑的身子，緊張地蠕動而又有條不紊的隊行，你一定會不假思索地脫口而出：“這就是小螞蟻呀!”不錯，這就是小螞蟻，不過它們雖然很小很平凡，但我卻對它們有特殊的感情。

那還是我從小學(xué)時候，有一次，我無意間發(fā)現(xiàn)陽臺前有一個螞蟻窩，一群群小螞蟻在來來往往地忙活著。這時，我產(chǎn)生了一個惡作劇的念頭，于是我就往里灌了點水，然后用土把它填上，覺得很開心，誰知第二天一看，咦，昨天被我填平的窩口已被打通，窩旁堆著一圈新沙土。我感到很驚奇，又試著把窩重新填死，還不甘心的踩了幾腳，心想：“這下你們可出不來了!”可是事實和我預(yù)料的相反，一天后，窩口又被打通了，我仍不罷休，把窩口一次一次的填平，可是不屈不撓的螞蟻，卻從不灰心，一次又一次地把窩修復(fù)，最后，我終于被弄得索然無味，只好罷手，不屈服于強大勢力的小螞蟻終于勝利了。

從那以后，我對小螞蟻就另眼相看了。

一次，一只在我的蠅拍下“犧牲”的蒼蠅，被我有意撥到蟻窩旁，它被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了。只見這只小螞蟻圍著這個“不速之客”打量了一番，便迅速地朝這個“龐然大物”撲過去，一口咬住它的腿慢慢往回拖，小螞蟻把獵物忠實地朝窩口拉去，把美味帶給大家分享，多么可愛的小螞蟻啊!

在龐大的動物世界里，螞蟻雖然是渺小的，但是它憑著那種不屈不撓、敢于抗?fàn)?、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的精神，頑強的生存著。想到了這里，我不禁對這小小的生靈產(chǎn)生了深深的敬意。

這是一篇狀物的文章，作者記述了螞蟻不屈不撓、無私奉獻的特點，描寫得形象具體，知識性和趣味性較強。文章語言樸實，小作者對螞蟻情感發(fā)生的變化，更是突出了文章的中心。

小動物評語集篇九

鉛筆、橡皮、削筆刀、鉛筆盒都是上學(xué)必備的文具，它們的用處不同，所以四位小伙伴想比比誰的用處大。

故事開始的時候，是一個風(fēng)雪交加的夜晚。四位走出各自的家，開始爭論。

鉛筆搶著說：“我的用處最大?？荚?、聽寫、做作業(yè)……哪樣離得開我這根神通廣大的鉛筆?!”削筆刀聽了，心平氣和地說：“你的用處的確很大。”鉛筆得意地連連叫好：“說得好、說得妙，萬歲!”削筆刀接著說：“可是你摔斷了，寫鈍了，不是都得找我來看病?”橡皮激動地說：“削筆刀說的一點兒也沒錯，還有你寫錯字了，還不得找我擦干凈?”橡皮竟和削筆刀成為了同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友!一直沒說話的鉛筆盒開腔了：“你們說的都對，又都不對。因為每個人都有長處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處，揚長避短。”

大家聽了鉛筆盒的一席話，受益匪淺，深有感悟。從此，大伙再也不爭吵了。

【點評】本文的作者獨具匠心地將鉛筆、橡皮、削筆刀、鉛筆盒搬上了作文的舞臺上，讓它們演繹了一場可歌可泣的比賽大戲。文中通過比賽點明了每個人都有長處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處，揚長避短，這正是作者成功的地方。結(jié)尾點名文章題旨。

小動物評語集篇十

一天，小刺猬和小烏龜在逛街。忽然，它們看見動物警察局在門上貼了這樣一張招聘：對付強盜獨眼狼的士兵還差二名，請趕快過來應(yīng)聘。小刺猬和小烏龜決定去應(yīng)聘。哇!有好多士兵啊!有：小狗、小貓、小鳥、小兔等等?！俺霭l(fā)!上車!”上了車，它們就去獨眼狼的家里去了。

戰(zhàn)斗開始了!小狗使勁向獨眼狼扔催眠瓦斯，獨眼狼不一會就暈了。不過，它掉進了水池里，醒了!小鳥、小刺猬、小烏龜挺身而出，小烏龜當(dāng)盾、小鳥飛過去使勁啄他的眼睛、小刺猬跑到獨眼狼身上用刺狠狠地扎它!終于，獨眼狼被逮捕了!

簡評：這篇童話故事寫得比較完整，構(gòu)思巧妙，情節(jié)也頗具匠心，語言充滿童趣。讓人看后明白了一個道理只有各盡其能、團結(jié)一致的隊伍才是最強大的。

小動物評語集篇十一

作文。

批語是作文教學(xué)的重要環(huán)節(jié),它是寫作效果的檢驗,也是寫作訓(xùn)練的繼續(xù)與深化;是師生雙向交流的文字形式,也是教師對學(xué)生寫作熱情的回應(yīng)。那么你知道描寫小動物作文。

評語。

1.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

3.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

4.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

5.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

6.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

7.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

8.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

9.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡。

11.本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

12、有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。

13、抓住動物的外形特點來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細，因為"三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

14、抓住動物的活動特點。如文中"只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動??""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點。

15、注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，、亮。讀了這篇文章，確實讓人感到小白兔的可愛。

1.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

2.文章前后連貫，形成完整的形象。

3.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

4.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

5.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

6.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

7.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

8.詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。

9、詞語通俗、準(zhǔn)確：左顧右盼、厲聲呵斥、三眼一板、從容不迫??。

10、句子生動有趣：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的。頗像京劇里的凈角出場。鵝吃飯時，非有一個人侍侯不可，真是架子十足!

11、文章圍繞一個中心展開來寫?！谤Z是高傲的動物”

12、文章從不同的角度來印證鵝的高傲：叫聲高傲、步態(tài)高傲和吃相高傲。

13、結(jié)構(gòu)上都是總分總，有過渡段。

14、用擬人，賦予人的感情。善用反語表達對鵝的喜愛。

15、作者善于運用對比的方法來突出鵝的特點。如，用鵝的“引吭大叫”與狗的“狂吠”對比，表現(xiàn)鵝的叫聲“大”和“嚴厲”的特點;用鴨的“步調(diào)急速，有局促不安之相”，顯出鵝“步調(diào)從容”“大模大樣”的大家風(fēng)范;通過對狗“躲在籬邊窺伺”“敏捷地跑過來，努力地吃它的飯”“立刻逃往籬邊，蹲著靜候”等如小偷般的委瑣相的描寫，彰顯鵝的老爺派頭。這一系列對比，非常形象生動，使人如聞其聲，如見其形。

1.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

2.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

3.真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

5.你寫的校園一角真美那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察,會生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!

7.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

15.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確,襯托手法運用得好。

19.文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。

小動物評語集篇十二

評語。

要怎么寫呢?下面是小編搜集整理的小學(xué)動物作文評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在作文評語欄目!

鳥、獸、蟲、魚都是動物。怎樣寫動物呢?讓我們來看看下面這篇文章。

可愛的小白兔。

描寫小學(xué)動物作文評語：你喜歡小白兔嗎?告訴你，我可喜歡小白兔啦!你看，小白兔全身長著雪白的絨毛，沒有一點雜色。它一蹲下來，就像一個魄的絨球，多可愛!它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石，特別美。小白兔的耳朵和別的動物不一樣，長得比較長，只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動，警惕地注視著周圍的動靜。最有趣的要算是小白兔嘴巴了。別的動物只有上下，兩瓣嘴唇，可它呢，上嘴唇豁成兩半，加上下面一瓣嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它長成了這"三瓣嘴"是為了好看嗎?不!因為小白兔最愛吃大蘿卜，小嘴張不大，怎么能吃大蘿卜呢?現(xiàn)在有了這"三瓣嘴"，它不就可以張大嘴巴大口大口地吃了嗎?小白兔的前腿短，后腿長，走起路來總是一蹦一跳，它那屁股后面貼著的短尾巴，也跟著一撅一撅的，怪有趣的。我想，經(jīng)我這么一介紹，你一定也喜歡上小白兔了吧!

這篇文章的小作者寫小白兔，做到了以下幾點：

1、有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。

2、抓住動物的外形特點來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細，因為"三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

3、抓住動物的活動特點。如文中"只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點。

4、注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，眼睛紅、亮。讀了這篇文章，確實讓人感到小白兔的可愛。

小動物的外形(就是樣子)長得非常有趣可愛。怎樣才能把它們有趣可愛的樣子寫下來呢?寫動物的外形要學(xué)會兩點：

一是要學(xué)會仔細觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進行。先從整體看，它的整個身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭、耳朵、眼睛、腳、尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說一說，然后寫下來。

二要學(xué)會抓動物的特點。動物都有頭部、身子、尾巴、腳或翅膀，但各不相同。觀察的時候就要抓住它們的特點。如貓的外形特點，主要是臉上有一雙會變的眼睛和長長的胡須，還有四只會捉老鼠的爪子。這是貓與別的動物不同的地方。觀察的時候就要抓住這些特點。

我家有一只小花貓，它天天和我在一起，我們成了好朋友。小花貓樣子長得很可愛。它有一身黃白相間的花毛，摸上去，毛茸茸的。圓圓的臉上，長著一對杏葉似的耳朵，特別靈敏。一雙透亮靈活的大眼睛有趣極了!那黑黑的瞳仁一天要變?nèi)危涸绯?，像棗?中午，成了一條線;晚上，卻變成兩只綠色的燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。鼻子下面長著一張人字形的嘴，兩邊有六根長長的胡須，非常神氣。它的腳很特殊，腳趾甲尖尖的，像小鉤，抓老鼠很厲害;腳掌上有一塊軟綿綿的肉墊，跑起路來一點兒聲音也沒有，老鼠很難防備。我們?nèi)胰硕挤浅Ｏ矚g這只小花貓。

小作者把小花貓寫得可愛極了。為什么寫得這樣好呢?因為小作者天天和小花貓在一起，對小花貓的樣子有什么特點，它的眼睛是怎么變的，都看得仔仔細細，記得清清楚楚。在寫的時候，是按從整體到部分的順序，先總說"它的樣子長得可愛"，按著從頭到腳，一部分一部分地寫，并注意抓住各部分的特點寫，條理非常清楚。

溫馴的小羊，會啼明的雄雞，會唱歌的小鳥……，怎樣才能將動物栩栩如生地寫出來呢?這期我們來學(xué)寫小動物。

寫小動物，我們首先就得熟悉它，觀察它。一般來說，描寫一種小動物，首先要描寫它的外形，仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、顏色是怎樣的;然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺等。

描寫小動物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫，而描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理、有層次地觀察和描寫。

不過寫動物時要注意以下三點：首先要突出重點，寫動物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點，有的可以側(cè)重寫小動物的外形，有的可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。

其次，要細致描寫，無論是寫動物外形，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過概括敘述。特別描寫小動物生活習(xí)性時，要注意準(zhǔn)確使用動詞，再現(xiàn)小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

再者，要條理清楚。寫作時不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。

我最喜歡猴子，當(dāng)我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出“吱吱”的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，引人發(fā)笑。

我掏出一塊面包扔給它，不料它沒有接，而是先用爪子試探一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它才抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔給它一塊糖，它迅速地剝開糖紙，放進口中大嚼起來。

點評：這是篇作文小片斷，它將猴子可愛形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果，是因為作者從靜態(tài)(外形樣子)、動態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細觀察，認真描寫的結(jié)果。

描寫外形時，作者先用“長相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時，我們一定會對猴子產(chǎn)生喜愛之情。

作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來。”這樣一步步地描寫，把小猴子可愛之處真實地展現(xiàn)在我們面前。