最新如何有效管理自己個性生活與職業(yè)讀后感(優(yōu)質(zhì)14篇)

當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

如何有效管理自己個性生活與職業(yè)讀后感篇一

讀后感，希望對您有幫助！

本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。

多人進(jìn)了社會之后，因為沒有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。在聽了上次全球職業(yè)規(guī)劃師謝珊老師的“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)”后，我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性，并開始思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，也讓我設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、積極性。

職業(yè)規(guī)劃就是全面、深入、客觀分析和了解自己，對自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位，并設(shè)立明確的職業(yè)目標(biāo)，在通過各種積極的行動與措施去爭取職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，以及個人對生活需求及工作需求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整職業(yè)規(guī)劃是一個過程，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標(biāo)，并找出達(dá)成目標(biāo)所需采取的步驟。職業(yè)規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的成功。

讀后感，希望對您有幫助！的需求，以及如何經(jīng)過努力達(dá)到目標(biāo)。真正做到“知己知彼，提高自身技能，做到百戰(zhàn)百勝”。

美國人在成長過程中從小就會受到專業(yè)的職業(yè)教育。在美國的小學(xué)里有“careerday”，由社區(qū)里各行各業(yè)的人為孩子們介紹各自的工作，讓他們對各種職業(yè)形成初步的印象。孩子大一些以后，學(xué)校又會組織職業(yè)實踐活動。如辦模擬公司，讓每個學(xué)生擔(dān)當(dāng)不同的角色，進(jìn)一步加強(qiáng)對各種崗位的認(rèn)知。進(jìn)入高中、大學(xué)后，學(xué)校會幫助學(xué)生進(jìn)行多次職業(yè)測評，幫助學(xué)生了解自己的興趣、技能、特性、價值觀、優(yōu)劣勢等。

我們花時間來規(guī)劃自己的生涯，但也要了解到有時我們所播下的種子，未必能馬上發(fā)芽。性格類型沒有對錯，而在工作或人際關(guān)系上，也沒有更好或更壞的組合。每一種性格類型和每一個人都能帶來獨特的優(yōu)點。哪一種性格類型最符合自己，是由自己來作最后判斷的。自己的性格分析結(jié)果是根據(jù)自己在回答問題的選擇來建議自己最可能屬于哪一種性格類型；但是，只有自己才知道年真正的性格類型。

我們可以用性格類型去理解和原諒自己，但不能以它作為自己做或不做任何事情的借口。不要讓性格類型左右自己考慮選擇任何事業(yè)、活動或人際關(guān)系。要留意自己對類型的偏見，藉此避免負(fù)面的把別人定型。

有人說性格的作用是一把雙刃劍，我們在選擇人生目標(biāo)時，一定要揚(yáng)長避短，選擇適合自己的職業(yè)?？梢酝ㄟ^自身的努力，充分發(fā)揮自己性格優(yōu)勢方面的作用，尋找職業(yè)和人格的最佳匹配，使得我們成讀后感，希望對您有幫助！

為更有焦點，更有效的工作者，避免或減少自己性格中劣勢方面對事業(yè)的影響。

很多人想等自己老了，要去環(huán)游世界；等自己退休，就要去做想做的事情；等孩子長大了，自己就可以……我們都以為自己有無限的時間與精力。其實我們可以一步一步實現(xiàn)理想，不必在等待中徒耗生命。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近，我們就不會活了半生，卻出現(xiàn)自己最不想看到的結(jié)局。

我們從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生，提升自身技能，不然為時已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧”。職業(yè)規(guī)劃讀后感（二）。

讀后感，希望對您有幫助！

淺。從對職業(yè)的理解方面和對職業(yè)的目標(biāo)方面等等，都從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種豁達(dá)開朗、在這里我談?wù)剰膶W(xué)習(xí)中得到的啟迪和體會：如果要想把職業(yè)變成事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動力源泉，沒有責(zé)任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒有事業(yè)心就沒有事業(yè)的發(fā)展，沒有事業(yè)的發(fā)展也就談不上能找到自己。

說成功屬于有準(zhǔn)備的人，有人說成功屬于勤奮的人，而我覺得成功是屬于有準(zhǔn)備的奮斗者。為實現(xiàn)自我價值和社會價值這個目標(biāo)而奮斗，要依靠團(tuán)結(jié)的力量，依靠集體的進(jìn)步。沒有完美的個人只有完美的團(tuán)隊，說明了團(tuán)結(jié)的重要性，只有團(tuán)結(jié)才能讓團(tuán)隊完美。團(tuán)隊完美了自己有何收益呢？一個團(tuán)隊，如果有高度的凝聚力，有勃發(fā)的活力，有發(fā)展的潛力，它將帶動個人實現(xiàn)自我價值。為什么說要努力實現(xiàn)自我價值，能增強(qiáng)工作責(zé)任感呢？首先，一個人沒有目標(biāo)，沒有自我價值的體現(xiàn)，那就不可能有工作責(zé)任感。因為他沒有把工作當(dāng)回事，沒有把自己當(dāng)回事，就更不可能把責(zé)任當(dāng)回事了。反過來說要實現(xiàn)自我價值，不僅僅靠自己的拼搏爭取，還要依靠他人，依靠集體，甚至依靠整個社會的團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同進(jìn)步，才能實現(xiàn)。

讀后感，希望對您有幫助！

要讓內(nèi)心沒有工作責(zé)任感，不想找到自己的職業(yè)錨，不愿實現(xiàn)自我人生價值，成為我們心靈上的殘疾！職業(yè)規(guī)劃讀后感（三）。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了。接下來就要為找工作而煩惱，在之前我們學(xué)院為我們的畢業(yè)準(zhǔn)備了幾次職業(yè)規(guī)劃講座，主要是為我們畢業(yè)生作一個正確的就業(yè)指導(dǎo)，同時提出了寶貴建議和經(jīng)驗。金融危機(jī)已經(jīng)淡去，就業(yè)潮出現(xiàn)好的前景，各大行業(yè)需求人才也急劇增多，這對于我們馬上要步入社會的畢業(yè)生來說既是難得的機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。

面的突如其來的就業(yè)，作為新手在很多方面還不夠了解，就業(yè)是每個人在人生中的轉(zhuǎn)折點。選好自己的工作需要慎重考慮，我個人認(rèn)為就好業(yè)要做到以下幾點：

讀后感，希望對您有幫助！

比是還很稚嫩的。他們比我們在社會實踐的多，所以我們應(yīng)該將自己擺在一個合適的位置上。來正確看待自己。最后將自己的心態(tài)歸零。不管你在哪里工作，這個是很有必要的，打個比方，你的知識和能力就像一瓶水?？赡苣銊傞_始工作的時候你的水沒有一瓶子，當(dāng)你工作了，慢慢的積累經(jīng)驗相當(dāng)于在你原有的瓶子里面注入水，如果你的水在工作之前是瓶子的2/3，你工作之后注滿瓶子也只能注入1/3的水，意味著你在工作崗位上學(xué)到的知識，經(jīng)驗只有1/3.如果你把瓶子的水倒掉，工作之后從零開始注水，你就能注滿瓶子，學(xué)到的知識，經(jīng)驗就越多。有出才有進(jìn)，你得到的就比別人多。

讀后感，希望對您有幫助！

己的學(xué)生有這么牛b，學(xué)生不敢相信自己有那么牛x。每個人是能力，智力因人而異。我們要學(xué)會利用自己的優(yōu)勢，特長。你能為企業(yè)公司創(chuàng)造財富，你就能成功，相信自己，正確定位。，希望能幫助您！

如何有效管理自己個性生活與職業(yè)讀后感篇二

在錦江都城我是一名新晉前臺主管，來到錦江已經(jīng)快五個月了，在這五個月里讓我懂得道理要比在其他酒店懂的還多。在漢庭的時候干什么都有前輩看著，不會的前輩干，可是到這里我慢慢感覺到了工作上的壓力，以后干什么都要靠自己。我慢慢對工作有了新的認(rèn)識,工作首先是一個態(tài)度問題，它需要行動和熱情，需要努力和勤奮，需要一種積極主動、踔厲奮發(fā)的精神。我們只有以這樣的態(tài)度對待工作，才可以獲得所給予的回報。

如今，不少員工把薪資作為他們選擇工作的標(biāo)準(zhǔn)，把薪資高低作為衡量工作好壞的尺度，于是常常聽到他們抱怨，“我們辛辛苦苦地工作，就為這點錢，需要那么賣命嗎？”“市場經(jīng)濟(jì)要講究等價交換，拿多少錢，干多少活。”他們總是想，反正老板給的也不多，所以只要能應(yīng)付老板就萬事大吉，沒必要那么認(rèn)真對待。

這便是打工者的“哲學(xué)”，這種哲學(xué)在現(xiàn)實中無處不在，他們希望干最少的活拿最多的錢。他們的信念是老板給多少錢我就干多少活，這樣才不吃虧。“給多少工資干多少活”真的就不吃虧了嗎？事實并非如此。

在這里，我們需要說明兩個道理：

首先，我們工作是為了什么？如果你的回答僅僅是金錢，也不能說你錯了，因為每個人對生活的態(tài)度不一樣?？墒牵粋€人只是簡單的為了錢而工作，豈不是成了金錢的奴隸，生活毫無樂趣可言。工作也是生活中的一部分，如果只是為錢而工作，為錢而奔波，那么你對工作來說只是工具而已，沒有了自我。除了謀生，我們還可以追求更多有意義的事情，比如從中獲得的成就感，比如同事間的友誼，比如自身的.成長。所以工作不僅僅是金錢的獲取，更是自我的再次升華。

其次，我們是在為誰工作？如果不盡快弄清這個問題，不調(diào)整好自己的心態(tài)，今生我們很可能與成功無緣。在當(dāng)今這個浮躁的年代，我們需要用什么去重新點燃工作激情，實現(xiàn)自我價值?是耳提面命的空洞口號，還是觸動心底的反思？馬云曾在阿里巴巴上市后的員工大會上說：“阿里巴巴在創(chuàng)業(yè)初期，處境非常艱難，有時連工資都發(fā)不出來。受不了苦的走了，嫌賺錢少的走了，剩下的都是一心希望阿里巴巴成功的人。結(jié)果，當(dāng)初留下來的人現(xiàn)在很多都變成了百萬甚至千萬富翁?！?)如果我們都能像阿里巴巴留下來的那些人一樣從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的人生理念，責(zé)任、忠誠、敬業(yè)，成功將不再是空話。

在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次的工作任務(wù)都視為新的開始，一扇成功的大門將為你打開。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。一個人工作只為了錢，認(rèn)為是在為別人工作，那將永遠(yuǎn)是扶不起的阿斗，可憐又可悲。只有做真正的強(qiáng)者，才能讓自己的人生更加精彩。

最后說說職業(yè)化吧，它是一種協(xié)作精神，十條建議里條條都告訴我們要站在別人的角度思考問題，與人達(dá)成協(xié)作，實現(xiàn)共贏，要從自己做起，嚴(yán)格要求自己。在此我想陳述一下我閱讀完劉老師文章的對應(yīng)觀點：

1.使自己升華，成為一個理性的人。學(xué)會尊重他人從而贏得其他人的尊重。

2.永遠(yuǎn)不要站在自己的角度去看問題，要學(xué)會站在他人的角度多方位的思考。

3.職場是一個弱肉強(qiáng)食的縮小版社會，不要妄想別人一直去幫助你，能靠的人只有自己。

4.在職場中不同的社交工具，使用的規(guī)則也不同，要學(xué)會把握細(xì)小的分寸。

5.保持冷靜果斷，讓大家看見一個干凈利落的你。

6.辦事提高效率，事半功倍。以“時間就是金錢”來衡量，盡量減少大家的時間投入。

7.必須要簡潔明了說明自己的觀點和自己要做的事情，讓大家對你進(jìn)一步的認(rèn)可和肯定。

8.換一種大家都可以接受的方式闡述不同的觀點，避免不要的口舌之爭。

9.時間觀念必須要把握到位，不光是禮貌還有自己在職場的基本底線。

10.“說出去的話，潑出去的水”說到做到，學(xué)會遵守承諾。

以上是我的讀后感，如有不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正！

如何有效管理自己個性生活與職業(yè)讀后感篇三

最近看了一本關(guān)于職業(yè)素質(zhì)的書，讓我明白了職場上應(yīng)該以什么樣的心態(tài)去對待。一個剛畢業(yè)的學(xué)生怎樣在企業(yè)里受到重視。怎樣才能在企業(yè)里立足。

許多人在踏進(jìn)企業(yè)時都會想我能在企業(yè)生存下來嗎？能把這企業(yè)交給我的任務(wù)順利的完成嗎？一大堆想法圍繞在我們的腦海里。

對于剛踏進(jìn)社會的學(xué)生來說，第一份工作對我們至關(guān)重要。因為這是我們從學(xué)生轉(zhuǎn)化為職業(yè)人的第一步，他將永遠(yuǎn)的影響著我們。在我們剛進(jìn)入公司的時候，少不了被公司的同事欺負(fù)。而我們在對待同事時，應(yīng)該后退一步欣賞他人、做容易相處的新人、正確的面對“欺生”。要學(xué)會忍但也要學(xué)會適時的拒絕，這樣你才能完成自己的任務(wù)。在平常的工作中，多虛心向同事們的學(xué)習(xí)，多和同事們交流，這樣，可能對你的業(yè)務(wù)素質(zhì)及人際關(guān)系的提高，都會有好處。剛進(jìn)去的員工都有一個實習(xí)期。你的一切都被領(lǐng)導(dǎo)看在心里。事情是找來做的，不是被動的接受安排。我們應(yīng)該主動去了解公司的文化背景，公司的大致操作流程。細(xì)心觀察領(lǐng)導(dǎo)處理事情的過程及方式和結(jié)果。無論上司是一個什么樣的人，即使你認(rèn)為你的上司非常差，你也要服從他。既然他當(dāng)了你的領(lǐng)導(dǎo)，肯定他在某些方面有他的優(yōu)勢。即使你的上司犯了很明顯的錯誤，也要注意表達(dá)的時機(jī)、表達(dá)的場合、表達(dá)的方式，1維護(hù)你上司的形象。

剛剛畢業(yè)的年輕人，總是奢望馬上就能找到自己理想中的工作。然而，很多好工作是無法等來的，你必須選擇一份工作作為歷練。職業(yè)旅程中的第一份工作，無疑是踏入社會這所大學(xué)的起點。也許你找了一份差強(qiáng)人意的工作，那么從這里出發(fā)，好好地沉淀自己，從這份工作中汲取到有價值的營養(yǎng)，厚積薄發(fā)。千里之行，始于足下，只要出發(fā)，就有希望到達(dá)終點。起點可以相同，但是選擇了不同的拐點，終點就會大大不同！

畢業(yè)這幾年，我們的生活、感情、職業(yè)等都存在很多不確定的因素，未來也充滿了各種可能。這個時候，必須學(xué)會選擇，懂得放棄，給自己一個明確的定位，使自己穩(wěn)定下來。如果你不主動定位，就會被別人和社會"定型"！所以時間管理是一種能力，一種能夠決定你生活中什么最重要的能力，也是決定你工作中最重要的一種能力，你的時間用在哪里表明你的重心就在哪里。也表明了一種態(tài)度，生活態(tài)度、工作態(tài)度。任何企業(yè)都有它的一套切實可行的管理制度，不管你喜不喜歡，作為新人，遵守制度是起碼的職業(yè)道德。入職后，應(yīng)該首先學(xué)習(xí)員工守則，熟悉企業(yè)文化，以便在制度規(guī)定的范圍內(nèi)行使自己的職責(zé)，發(fā)揮所能。

2歌，一路飛揚(yáng)。畢業(yè)之后，我們要讓過去歸零，才不會成為職場上那只背著重殼爬行的蝸牛，才能像天空中的鳥兒那樣輕盈地飛翔。杰克;韋爾奇說過一句話："糾正自己的行為，認(rèn)清自己，從零開始，你將重新走上職場坦途。"吐故才能納新，心靜才能身涼，有舍才能有得，杯空才能水滿，放下才能超越。

年輕人難免帶著幾分傲氣，認(rèn)為自己無所不能、所向披靡，其實不然，初入職場的新人還是個"嬰兒"，正處在從爬到走的成長階段。在畢業(yè)這幾年里，一定要讓自己逐步培養(yǎng)起學(xué)徒思維、海綿思維、空杯思維，具有這樣思維的人心靈總是敞開的，能隨時接受啟示和一切能激發(fā)靈感的東西。那么成功就會向你招手。就讓我們現(xiàn)在開始為將來奮斗吧，盡早的培養(yǎng)這種職業(yè)素質(zhì)。

翻開《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)修養(yǎng)于發(fā)展》一書，默默的閱讀起來。當(dāng)看到“職業(yè)修養(yǎng)的培養(yǎng)途徑和方法”時，其中的“內(nèi)省”讓我深有感觸。

書中提到：所謂“內(nèi)省”，即內(nèi)心的檢討和自我評價，使自己的言行符合職業(yè)修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的要求，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。良好的職業(yè)習(xí)慣主要是“內(nèi)省”、自律的結(jié)果。良好的習(xí)慣一經(jīng)形成就是終身受用的資本，反之，不良的習(xí)慣則會成為一生的羈絆，阻礙自己的發(fā)展。

要成為一名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常省視自己，通過“內(nèi)省”深刻反思自己的言行舉止、待人接物、為人處事的種種表現(xiàn)，進(jìn)而進(jìn)行自我批評，調(diào)控自我行為，提升自我社會價值，達(dá)到自我完善。

3“日省其身，有則改之，無則加勉”，是提升職業(yè)修養(yǎng)的有效辦法。不少從業(yè)人員之所以在事業(yè)上有所成就，除了勇于實踐、大膽探索外，一個很重要的原因就是善于思考，勤于總結(jié)，真正做到了“反躬自問”。

反省是;面瑩澈的鏡子，它可以照見心靈上的玷污（高爾基【前蘇聯(lián)】）。我認(rèn)為，內(nèi)省，對于我們教育工作者，也是十分必要的?，F(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，社會對教育的期望非常高，對教師的素質(zhì)的要求也愈來愈高。而作為一名教育工作者，經(jīng)常自省，對提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，更好的完成教學(xué)任務(wù)，更好的做到教書育人，是有很大的幫助的。通過內(nèi)省，我們可以找出自己在教育教學(xué)中的不足，從而通過學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)好的課堂教學(xué)方法，或通過請教有經(jīng)驗的同事等途徑，去提升自己的教育教學(xué)能力，更好的完成工作。通過內(nèi)省，我們可以知道自己在言行舉止、待人接物、為人處事的不足，從而通過調(diào)整自己的言行，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，更好的融入工作集體中，愉快的開展工作，將工作做得更好。

平時，我自己也常常內(nèi)省，反省自己工作中的問題和為人處事的方式方法，確實收獲良多，特別是心態(tài)平和了很多，即使有時因工作難度大而感到壓力較大，但自己都可以及時調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種平常心去面對，盡力將工作做好。

讀了《教師職業(yè)素養(yǎng)》之后，我真正的感到我們教師所從事的事業(yè)是神圣的，是太陽底下最光輝的事業(yè)，這就更加堅定了我教書育人的信念。

4《教師職業(yè)素養(yǎng)》里面的文章都是經(jīng)過編者精心挑選編排的。每篇文章都在寫我們教師。第一篇文章《名師》就深深打動了我。文章中講述的幾位老師，都是一些名師，從一些瑣碎小事，從不同的角度，表現(xiàn)出平凡老師的不平凡之處。這幾位老師無愧于“太陽底下最崇高的職業(yè)”，他們更是我學(xué)習(xí)和生活的榜樣。從而我想到了去年下鄉(xiāng)支教，這一年我感受到了北島孩子和縣城孩子的巨大差距。然而我又在反思，是什么原因讓孩子有了差距？環(huán)境因素并不是主要的，關(guān)鍵還是在與教師本身。這些名師讓我懂得了要用良心去對待每一位孩子，我們每一位教師都應(yīng)該用良心去教育每個學(xué)生。不論在任何地方，哪怕是教育條件最差生活條件最苦的地方。

不管是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，還是學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，我們老師應(yīng)該平等的對待。記得第一年教書時，我教三年級的數(shù)學(xué)，為了鼓勵那些后進(jìn)生我偶爾會在他們的作業(yè)、考卷上寫上幾句鼓勵的話。后來縣教委乃至全國都開始要求實施激勵性評語，“你有進(jìn)步，繼續(xù)努力！”、“老師相信你肯定行！”、“老師會支持你的，加油！”這些看似平常的話卻給那些孩子帶來了信心。當(dāng)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生主動問我問題、上課時積極的舉手、能按時完成作業(yè)了，我感到非常的高興，到現(xiàn)在我還有一個習(xí)慣，不管是平時上課，還是公開課我都喜歡叫學(xué)習(xí)困難的同學(xué)回答問題，雖然回答的不一定正確。作為一名教師，我應(yīng)該平等的對待我的每一位學(xué)生，讓他們每個人都感受到老師一直在關(guān)注著他們，讓他們感受到老師的愛包圍著他們。

如何有效管理自己個性生活與職業(yè)讀后感篇四

曾經(jīng)聽說過這么一句話：“找份你熱愛的工作，你的人生有一半是幸福的?！薄盁釔邸笔且粋€十分可愛的詞，它指的是愛的程度很深。深到何種程度呢？深到全身心地投入去奮斗、去付出、去享受和擁有。即使在遇到阻力和挫折的時候，仍然迸發(fā)出十足的熱情。

我曾經(jīng)滿懷激情地投入房地產(chǎn)行業(yè)，從普通的話務(wù)員做起到業(yè)務(wù)員、案場置業(yè)顧問，但是到此就沒有后話了。究其原因，除了樓市慘淡之外，我發(fā)現(xiàn)我在一年多工作當(dāng)中，并沒有學(xué)到更多的知識以及我想要掌握的工作技能，而老總關(guān)注的也僅僅是銷售業(yè)績，很少有相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)。因此我對工作的熱情漸漸殆盡，甚至出現(xiàn)了迷茫和厭倦的情緒。

我一直在思考，為什么我做事情總是三分鐘熱度，甚至過了那個“新鮮期”就開始變得被動消沉，缺乏自我管理?，F(xiàn)在我在余世維老師的這本《贏在職業(yè)化》中找到了答案。

余世維老師被尊稱為“華人管理教育第一人”，是美國諾瓦大學(xué)公共決策博士、美國哈弗大學(xué)企業(yè)管理博士、英國牛津大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)博士后等世界多所著名大學(xué)客座教授并且有著卓越的管理經(jīng)驗。他在《贏在職業(yè)化》的前言中說道：“對每一個職場人士來說，無論你是董事長、總經(jīng)理還是一名普通員工，都必須重視一個問題，即職業(yè)化?！?/p>

我回顧在商會網(wǎng)近4個月的工作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)了很多導(dǎo)致我焦慮、自責(zé)的問題，例如：為什么上班總是遲到？為什么工作日志老是遲發(fā)？為什么總是臨時安排一天的工作？為什么總是需要領(lǐng)導(dǎo)的督促？為什么總是被批評？為什么商會秘書長對我并不太熱心？……余老師告訴我，究其原因，是我的職業(yè)化程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

余老師從職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度和職業(yè)化的工作道德四大板塊，結(jié)合多年管理經(jīng)驗，旁征博引，圍繞如何做到職業(yè)化給了我許多指導(dǎo)性的意見，我基于這四個方面，在重新審視崗位、定義自我的過程中找到了自己工作的改進(jìn)方法和出路。

我認(rèn)為采編外聯(lián)崗位在商會網(wǎng)來說是一個特別的一個職位，也體現(xiàn)了我們商會網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò)媒體、平面雜志社的差異性――這也是我十分佩服何總的一個原因，這個看似并非要職，卻承擔(dān)起公司公關(guān)策略，直接實現(xiàn)和商協(xié)會的對接與合作。官方地說就像是商會與公司之間的.橋梁，通俗地講就是負(fù)責(zé)情報反饋和戰(zhàn)情深入的“線人”。對于這一職位不僅要具備采編能力（學(xué)習(xí)能力）還有需要具備極強(qiáng)的外聯(lián)能力（公關(guān)談判能力）。我時常關(guān)注公司人員應(yīng)聘情況，對于采編外聯(lián)這一崗位真可謂是百里挑一，并非是人事不力或是張總挑剔，而是并非所有人都適合。而我也是在經(jīng)過很長一段時間的學(xué)習(xí)和理解、批評與改進(jìn)的過程中漸入正軌，因此在偶爾聽同事抱怨的過程中，我反倒是暗自慶幸當(dāng)初能被張總選中。

現(xiàn)階段，適逢商會大會啟動期，采編外聯(lián)職業(yè)化迫在眉睫。這也是我需要從菜鳥迅速提升到另一個階段，實現(xiàn)從自我認(rèn)知到自我轉(zhuǎn)變到優(yōu)秀的自我管理的過程。我決定根據(jù)余老師的四部曲進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

首先，在職業(yè)化的工作技能上，要做到認(rèn)真做事和彌補(bǔ)技能上的不足。

“彌補(bǔ)技能上的不足”指的是根據(jù)崗位任命書的內(nèi)容和專業(yè)度進(jìn)行的優(yōu)化。需要做到：量化工作，做好計劃和總結(jié)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率，盡快形成好的工作習(xí)慣。堅持看書，豐富自己的知識。余老師在書中說道：“一個人天天上網(wǎng)沒有用，重要的是抓了多少有用的信息。電腦不會代替我們?nèi)ニ伎?，反而會讓我們沉迷電腦里邊，不知道尋找答案?！笔衷诶?。

其次，在職業(yè)化的工作形象上，我需要進(jìn)一步改進(jìn)。

楊瀾說：“在與別人交往的過程中，談吐與修養(yǎng)是最能征服別人的。喜歡看書的女孩，她一定是沉靜且有著很好的心態(tài)，一定是出口成章且優(yōu)雅知性的女人?！?/p>

衣柜里無需再添加花哨時尚的服飾，而是提升品位，選擇適合自己的精品，穿出氣質(zhì)與品位來。

當(dāng)然，我也需要堅持練習(xí)劍道，這對自己的膽識與風(fēng)度、氣質(zhì)與內(nèi)心是很好的修煉。

再者，職業(yè)化的工作態(tài)度尤為重要。余老師說：“所謂職業(yè)化的工作態(tài)度，就是用心把事情做好?！边@就和演員拍戲一樣不要永遠(yuǎn)局限在角色本身，而是要通過自我的理解和感應(yīng)去塑造角色，就拿《亮劍》來說，說到李云龍，人們想起的就是李幼斌那張臉而不會想到黃志忠，為什么？因為作為演員，前者無論從演技還是經(jīng)驗、角色塑造上都更深入人心。我想工作也是這樣，只有用心去工作，然后不斷累積經(jīng)驗、不斷學(xué)習(xí)才能把事情做好，才更能創(chuàng)造自己的可能性。

這其中，余老師談到了學(xué)會理解和發(fā)現(xiàn)自己，了解自己的優(yōu)點，學(xué)會幫助別人?！坝枞嗣倒?，手留余香”體現(xiàn)了好性情與大智慧。

最后，職業(yè)化的工作道德是我要傾其一生去尋求的方向?！八^職業(yè)化的工作道德就是對一個品牌的堅持，對一個品牌信譽(yù)的堅持”余老師如是說。在書中我也并沒有找到最終答案，我只能淺薄地談一點自己的觀點，即：在其位，謀其正，忠于職守。現(xiàn)階段，作為員工而言，我需要做的是認(rèn)同公司的文化及發(fā)展戰(zhàn)略，不遺余力地去工作，將個人品性和公司理念相結(jié)合，并且在未來的發(fā)展中始終如一。不要總是抱怨公司的管理制度如何，薪資待遇如何，而是通過自己的“忠于職守”，真切實際地為公司創(chuàng)造利益，體現(xiàn)自身價值的前提下，對公司存在的問題要敢于直言，尋求合理性。但是我們往往容易曲解、甚至根據(jù)自己粗淺的見解去歪曲一些事實。

正如李嘉誠所言：“無論從事什么行業(yè)，如果要成為領(lǐng)袖，就要比同業(yè)多走一步?！?/p>

這本書即是告訴我作為一個員工需要去做什么，怎么做，如何做到更好，在這樣一個探求、學(xué)習(xí)、犯錯、改進(jìn)過程中去贏得自己想要的結(jié)果――那么，未來有一半的生活才可能是幸福的、成功的、收獲良多的。

如何有效管理自己個性生活與職業(yè)讀后感篇五

讀了《教師職業(yè)素養(yǎng)》之后，我真正的感到我們教師所從事的事業(yè)是神圣的，是太陽底下最光輝的事業(yè)，這就更加堅定了我教書育人的'信念。

《教師職業(yè)素養(yǎng)》里面的文章都是經(jīng)過編者精心挑選編排的。每篇文章都在寫我們教師。第一篇文章《名師》就深深打動了我。文章中講述的幾位老師，都是一些名師，從一些瑣碎小事，從不同的角度，表現(xiàn)出平凡老師的不平凡之處。這幾位老師無愧于“太陽底下最崇高的職業(yè)”，他們更是我學(xué)習(xí)和生活的榜樣。從而我想到了去年下鄉(xiāng)支教，這一年我感受到了北島孩子和縣城孩子的巨大差距。然而我又在反思，是什么原因讓孩子有了差距？環(huán)境因素并不是主要的，關(guān)鍵還是在與教師本身。這些名師讓我懂得了要用良心去對待每一位孩子，我們每一位教師都應(yīng)該用良心去教育每個學(xué)生。不論在任何地方，哪怕是教育條件最差生活條件最苦的地方。。

不管是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，還是學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，我們老師應(yīng)該平等的對待。記得第一年教書時，我教三年級的數(shù)學(xué)，為了鼓勵那些后進(jìn)生我偶爾會在他們的作業(yè)、考卷上寫上幾句鼓勵的話。后來縣教委乃至全國都開始要求實施激勵性評語，“你有進(jìn)步，繼續(xù)努力！”、“老師相信你肯定行！”、“老師會支持你的，加油！”這些看似平常的話卻給那些孩子帶來了信心。當(dāng)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生主動問我問題、上課時積極的舉手、能按時完成作業(yè)了，我感到非常的高興，到現(xiàn)在我還有一個習(xí)慣，不管是平時上課，還是公開課我都喜歡叫學(xué)習(xí)困難的同學(xué)回答問題，雖然回答的不一定正確。作為一名教師，我應(yīng)該平等的對待我的每一位學(xué)生，讓他們每個人都感受到老師一直在關(guān)注著他們，讓他們感受到老師的愛包圍著他們。

這本書里面的故事，里面所說的每一句話，所講授的每一個道理，在今后的道路上會成為我從事教師職業(yè)的指明燈，教育者之人格，需要不斷的勵煉。

如何有效管理自己個性生活與職業(yè)讀后感篇六

讀后感，希望對您有幫助！

本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。

最近看了一本關(guān)于職業(yè)素質(zhì)的書，讓我明白了職場上應(yīng)該以什么樣的心態(tài)去對待。一個剛畢業(yè)的學(xué)生怎樣在企業(yè)里受到重視。怎樣才能在企業(yè)里立足。

許多人在踏進(jìn)企業(yè)時都會想我能在企業(yè)生存下來嗎？能把這企業(yè)交給我的任務(wù)順利的完成嗎？一大堆想法圍繞在我們的腦海里。

對于剛踏進(jìn)社會的學(xué)生來說，第一份工作對我們至關(guān)重要。因為這是我們從學(xué)生轉(zhuǎn)化為職業(yè)人的第一步，他將永遠(yuǎn)的影響著我們。在我們剛進(jìn)入公司的時候，少不了被公司的同事欺負(fù)。而我們在對待同事時，應(yīng)該后退一步欣賞他人、做容易相處的新人、正確的面對“欺生”。要學(xué)會忍但也要學(xué)會適時的拒絕，這樣你才能完成自己的任務(wù)。在平常的工作中，多虛心向同事們的學(xué)習(xí)，多和同事們交流，這樣，可能對你的業(yè)務(wù)素質(zhì)及人際關(guān)系的提高，都會有好處。剛進(jìn)去的員工都有一個實習(xí)期。你的一切都被領(lǐng)導(dǎo)看在心里。事情是找來做的，不是被動的接受安排。我們應(yīng)該主動去了解公司的文化背景，公司的大致操作流程。細(xì)心觀察領(lǐng)導(dǎo)處理事情的過程及方式和結(jié)果。無論上司是一個什么樣的人，即使你認(rèn)為你的上司非常差，你也要服從他。既然他當(dāng)了你的領(lǐng)導(dǎo)，肯定他在某些方面有他的優(yōu)勢。即使你的上司犯了很明顯的錯誤，也要注意表達(dá)的時機(jī)、表達(dá)的場合、表達(dá)的方式，讀后感，希望對您有幫助！

維護(hù)你上司的形象。

剛剛畢業(yè)的年輕人，總是奢望馬上就能找到自己理想中的工作。然而，很多好工作是無法等來的，你必須選擇一份工作作為歷練。職業(yè)旅程中的第一份工作，無疑是踏入社會這所大學(xué)的起點。也許你找了一份差強(qiáng)人意的工作，那么從這里出發(fā)，好好地沉淀自己，從這份工作中汲取到有價值的營養(yǎng)，厚積薄發(fā)。千里之行，始于足下，只要出發(fā)，就有希望到達(dá)終點。起點可以相同，但是選擇了不同的拐點，終點就會大大不同！

畢業(yè)這幾年，我們的生活、感情、職業(yè)等都存在很多不確定的因素，未來也充滿了各種可能。這個時候，必須學(xué)會選擇，懂得放棄，給自己一個明確的定位，使自己穩(wěn)定下來。如果你不主動定位，就會被別人和社會"定型"！所以時間管理是一種能力，一種能夠決定你生活中什么最重要的能力，也是決定你工作中最重要的一種能力，你的時間用在哪里表明你的重心就在哪里。也表明了一種態(tài)度，生活態(tài)度、工作態(tài)度。任何企業(yè)都有它的一套切實可行的管理制度，不管你喜不喜歡，作為新人，遵守制度是起碼的職業(yè)道德。入職后，應(yīng)該首先學(xué)習(xí)員工守則，熟悉企業(yè)文化，以便在制度規(guī)定的范圍內(nèi)行使自己的職責(zé)，發(fā)揮所能。

讀后感，希望對您有幫助！

歌，一路飛揚(yáng)。畢業(yè)之后，我們要讓過去歸零，才不會成為職場上那只背著重殼爬行的蝸牛，才能像天空中的鳥兒那樣輕盈地飛翔。杰克·韋爾奇說過一句話："糾正自己的行為，認(rèn)清自己，從零開始，你將重新走上職場坦途。"吐故才能納新，心靜才能身涼，有舍才能有得，杯空才能水滿，放下才能超越。

年輕人難免帶著幾分傲氣，認(rèn)為自己無所不能、所向披靡，其實不然，初入職場的新人還是個"嬰兒"，正處在從爬到走的成長階段。在畢業(yè)這幾年里，一定要讓自己逐步培養(yǎng)起學(xué)徒思維、海綿思維、空杯思維，具有這樣思維的人心靈總是敞開的，能隨時接受啟示和一切能激發(fā)靈感的東西。那么成功就會向你招手。就讓我們現(xiàn)在開始為將來奮斗吧，盡早的培養(yǎng)這種職業(yè)素質(zhì)。職業(yè)素養(yǎng)讀后感（二）。

翻開《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)修養(yǎng)于發(fā)展》一書，默默的閱讀起來。當(dāng)看到“職業(yè)修養(yǎng)的培養(yǎng)途徑和方法”時，其中的“內(nèi)省”讓我深有感觸。

書中提到：所謂“內(nèi)省”，即內(nèi)心的檢討和自我評價，使自己的言行符合職業(yè)修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的要求，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。良好的職業(yè)習(xí)慣主要是“內(nèi)省”、自律的結(jié)果。良好的習(xí)慣一經(jīng)形成就是終身受用的資本，反之，不良的習(xí)慣則會成為一生的羈絆，阻礙自己的發(fā)展。

要成為一名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常省視自己，通過“內(nèi)省”深刻反思自己的言行舉止、待人接物、為人處事的種種表現(xiàn)，進(jìn)而進(jìn)行自我批評，調(diào)控自我行為，提升自我社會價值，達(dá)到自我完善。

讀后感，希望對您有幫助！

“日省其身，有則改之，無則加勉”，是提升職業(yè)修養(yǎng)的有效辦法。不少從業(yè)人員之所以在事業(yè)上有所成就，除了勇于實踐、大膽探索外，一個很重要的原因就是善于思考，勤于。

總結(jié)。

真正做到了“反躬自問”。

反省是—面瑩澈的鏡子，它可以照見心靈上的玷污（高爾基【前蘇聯(lián)】）。我認(rèn)為，內(nèi)省，對于我們教育工作者，也是十分必要的?，F(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，社會對教育的期望非常高，對教師的素質(zhì)的要求也愈來愈高。而作為一名教育工作者，經(jīng)常自省，對提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，更好的完成。

教學(xué)。

任務(wù)，更好的做到教書育人，是有很大的幫助的。通過內(nèi)省，我們可以找出自己在教育教學(xué)中的不足，從而通過學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)好的課堂教學(xué)方法，或通過請教有經(jīng)驗的同事等途徑，去提升自己的教育教學(xué)能力，更好的完成工作。通過內(nèi)省，我們可以知道自己在言行舉止、待人接物、為人處事的不足，從而通過調(diào)整自己的言行，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，更好的融入工作集體中，愉快的開展工作，將工作做得更好。

平時，我自己也常常內(nèi)省，反省自己工作中的問題和為人處事的方式方法，確實收獲良多，特別是心態(tài)平和了很多，即使有時因工作難度大而感到壓力較大，但自己都可以及時調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種平常心去面對，盡力將工作做好。職業(yè)素養(yǎng)讀后感（三）。

讀后感，希望對您有幫助！的信念。

《教師職業(yè)素養(yǎng)》里面的文章都是經(jīng)過編者精心挑選編排的。每篇文章都在寫我們教師。第一篇文章《名師》就深深打動了我。文章中講述的幾位老師，都是一些名師，從一些瑣碎小事，從不同的角度，表現(xiàn)出平凡老師的不平凡之處。這幾位老師無愧于“太陽底下最崇高的職業(yè)”，他們更是我學(xué)習(xí)和生活的榜樣。從而我想到了去年下鄉(xiāng)支教，這一年我感受到了北島孩子和縣城孩子的巨大差距。然而我又在反思，是什么原因讓孩子有了差距？環(huán)境因素并不是主要的，關(guān)鍵還是在與教師本身。這些名師讓我懂得了要用良心去對待每一位孩子，我們每一位教師都應(yīng)該用良心去教育每個學(xué)生。不論在任何地方，哪怕是教育條件最差生活條件最苦的地方。

不管是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，還是學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，我們老師應(yīng)該平等的對待。記得第一年教書時，我教三年級的數(shù)學(xué)，為了鼓勵那些后進(jìn)生我偶爾會在他們的作業(yè)、考卷上寫上幾句鼓勵的話。后來縣教委乃至全國都開始要求實施激勵性評語，“你有進(jìn)步，繼續(xù)努力！”、“老師相信你肯定行！”、“老師會支持你的，加油！”這些看似平常的話卻給那些孩子帶來了信心。當(dāng)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生主動問我問題、上課時積極的舉手、能按時完成作業(yè)了，我感到非常的高興，到現(xiàn)在我還有一個習(xí)慣，不管是平時上課，還是公開課我都喜歡叫學(xué)習(xí)困難的同學(xué)回答問題，雖然回答的不一定正確。作為一名教師，我應(yīng)該平等的對待我的每一位學(xué)生，讓他們每個人都感受到老師一直在關(guān)注著他們，讓他們感受到老師的愛包圍著他們。

讀后感，希望對您有幫助！

這本書里面的故事，里面所說的每一句話，所講授的每一個道理，在今后的道路上會成為我從事教師職業(yè)的指明燈，教育者之人格，需要不斷的勵煉。，希望能幫助您！

如何有效管理自己個性生活與職業(yè)讀后感篇七

現(xiàn)在越來越多的企業(yè)認(rèn)識到，制約企業(yè)發(fā)展的最大瓶頸是：缺乏高素質(zhì)的職業(yè)化員工。可以說企業(yè)核心競爭力的大小在很大程度上取決于員工職業(yè)化程度的高低。就像一場足球比賽，職業(yè)運(yùn)動員與業(yè)余運(yùn)動員同場競技，其結(jié)果不言自明。

有人統(tǒng)計，目前中國企業(yè)的效率是美國的1/25，日本的1/26，為何有如此大的差距?主要就是中國企業(yè)的員工目前還不夠職業(yè)化。

有一家生產(chǎn)樂器的中國企業(yè)，廢品率高于10%。有一次其公司負(fù)責(zé)人了解到日本同行的廢品率僅是1%。于是他去日本企業(yè)考察，發(fā)現(xiàn)在日本的企業(yè)里，員工進(jìn)行生產(chǎn)的操作臺上面物品擺放整齊劃一，沒有任何私人的物品。桌子上面都畫好格子，哪個位置放置什么工具，哪個位置放水杯，而且位置的安排十分符合勞動操作規(guī)范和程序。樓梯上也有一條線，員工走樓梯都靠右側(cè)行走，以方便他人緊急通行。日本員工在工作時間幾乎沒有閑聊的，都是在聚精會神地做自己的本職工作。

而在同行的這家中國企業(yè)里，上班時間員工聊天、吃東西、干私事，可以說干什么的都有，上個廁所也要花半個多小時。

對此，那位公司負(fù)責(zé)人不由得感嘆道：員工職業(yè)化程度的'高低的確影響著企業(yè)的效率和效益。

其實道理很簡單，因為無論什么樣的戰(zhàn)略最終都需要員工來完成，而員工能否出色地完成工作則取決于其職業(yè)化程度的高低。所以說，職業(yè)化員工是企業(yè)基業(yè)長青的基石，是企業(yè)制勝的關(guān)鍵。因為制度制定得再完美，如果沒有職業(yè)化員工去貫徹執(zhí)行就等于一堆廢紙。

令人欣慰的是，在中國很多優(yōu)秀企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人對員工的職業(yè)化問題越來越重視了。

美國某報社記者曾經(jīng)采訪張瑞敏，問他在企業(yè)中扮演何種角色。他說兩種角色：一是設(shè)計師，二是牧師。要不斷布道，使員工接受職業(yè)化教育，并將其融入自己的工作中。

瑞敏強(qiáng)調(diào)：企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)。只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)，而盤活人的關(guān)鍵在于鑄造職業(yè)化員工，提高員工的職業(yè)素養(yǎng)。

有一次，海爾駐廣東分公司的一名員工用出租車給潮州的一位客戶送當(dāng)時還十分少見的滾筒洗衣機(jī)。然而，在離潮州還有2公里的地方，出租車被檢查站扣住了。這名員工只得卸下洗衣機(jī)，站在路邊攔車，但沒有一輛車肯停下來。

最后這名員工背著75公斤的洗衣機(jī)走了3個小時，硬是把它送到了客戶家中。知道了事情真-相的客戶，非常感動。

的確，員工職業(yè)化程度的高低不僅決定了員工的未來和發(fā)展，而且還直接決定了企業(yè)發(fā)展的潛力和成功的可能。

調(diào)查統(tǒng)計顯示：一般情況下，一個員工只能發(fā)揮自身能力的40%~50%;但如果這名員工能夠受到良好的職業(yè)化素質(zhì)教育，那么他就能發(fā)揮其能力的80%~90%，從而既提高了工作的效率，也提升他個人的職業(yè)競爭力。我們常常聽到一些企業(yè)的部門經(jīng)理搖著頭感嘆：“這個人能力尚可，就是職業(yè)素質(zhì)太差了?！?/p>

其實，我們的身邊不乏很多高智商、高學(xué)歷，甚至是高能力的失敗者，他們的失敗并非能力不足、學(xué)識不夠，而是在于缺乏職業(yè)化素質(zhì)。同樣，我們身邊也大有學(xué)歷不高，卻取得職業(yè)成功的人，但他們的成功無一例外都是由于具有高度的職業(yè)化!

那么，怎樣才能將自己打造成職業(yè)化員工呢?我認(rèn)為主要應(yīng)從以下五個方面來要求自己：

第一，要有職業(yè)化的工作態(tài)度;

第二，要有職業(yè)化的工作道德;

如何有效管理自己個性生活與職業(yè)讀后感篇八

緒論中主要介紹了職業(yè)化是什么。其核心內(nèi)涵主要包括職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度、職業(yè)化的工作道德。對于我的理解就是你若想或正在從事一項工作，一定要具有能勝任這項工作的工作素養(yǎng)，符合這項工作的工作形象，做事力求完美的工作態(tài)度和打響品牌持久戰(zhàn)的工作道德。對我的啟發(fā)是：我會把做好這個崗位所具備的知識和技能寫出來。隔一段時間和自己比較，自己已經(jīng)做到了什么還欠缺什么，不斷改進(jìn)。

如何具有職業(yè)化的工作技能呢?首先你應(yīng)該像個做事的樣子，既然選擇了這個崗位做就要做好，要不然就不要做。認(rèn)真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好。一個蘿卜一個坑，既然你在這個崗位，那么你就要不斷的學(xué)習(xí)不斷的關(guān)注與你所從事的工作相關(guān)的內(nèi)容。不要把工作只看成工作而要把它看成你生活中必不可少的一部分。這樣你才能更專業(yè)、更有經(jīng)驗，才能不斷地創(chuàng)新(模仿+改良=創(chuàng)新)，才能慢慢的成為不可或缺的人。

如何具有職業(yè)化的工作形象呢?首先從表觀來看，公司的整體環(huán)境一定要干凈整潔，日用品一定要精致(精致指細(xì)致、高尚、典雅)，各個方面都要與公司的定位相匹配。其次就是員工的衣著要得體和整潔，談吐要平易近人。最后是自己做事的方法。一定要清楚自己解決問題的方法有哪些：第一種是自己常用的方法，第二種是我們的前輩或領(lǐng)導(dǎo)建議我們改善的方法;第三種是我們從別人那里學(xué)到的方法。

如何具有職業(yè)化的工作態(tài)度和工作道德呢?既然你是這個公司的一員，那么你就應(yīng)了解公司的每個流程，關(guān)心公司的每個部門。我想學(xué)到更多并為公司創(chuàng)造更多的價值，我就會不斷思考我在每個階段我對自己的規(guī)劃是什么，要進(jìn)步到什么程度。按照“每一天要做一件實事，每一個月做一件新事，每一年做一件大事，一輩子做一件有意義的事。——魯冠球”來要求自己，用自己的進(jìn)步來推動企業(yè)的進(jìn)步，再靠企業(yè)的進(jìn)步來勉勵自己進(jìn)步，形成一種互利共生的雙贏機(jī)制。書中提到“宣傳是企業(yè)為了實現(xiàn)更好的生存空間的重要手段，任何企業(yè)在發(fā)展過程中都不可避免的進(jìn)行宣傳活動。因此加大對企業(yè)的宣傳，把宣傳融入到企業(yè)發(fā)展的各個環(huán)節(jié)中，從“斜“穩(wěn)”“強(qiáng)”“大”“久”一步一步的來打造品牌戰(zhàn)役。我覺得我們的河圖現(xiàn)階段正由“穩(wěn)”向“強(qiáng)”過渡，這就需要對企業(yè)加大宣傳擴(kuò)大市場需求，但品質(zhì)是絕對不能丟失的。

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首先，介紹一下作者：余世維博士，著名跨國公司職業(yè)經(jīng)理人，當(dāng)今中國最受歡迎的管理培訓(xùn)大師，華人最權(quán)威、最資深的實戰(zhàn)型培訓(xùn)專家。美國哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士后，英國牛津大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后，美國佛州諾瓦大學(xué)公共決策博士。曾任美國富頓集團(tuán)(中國)

總經(jīng)理、美國雅黛公司副總裁、日航公司臺灣地區(qū)副總裁等職。

本書有五章，主要講了職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度、職業(yè)化的工作道德以及在職業(yè)化過程中，主管應(yīng)該怎么做。結(jié)合我們公司的具體情況，摘錄一部分內(nèi)容拿出來討論。

一、參考主要競爭對手在宣傳、講座、咨詢、報名、上課各個階段是怎么做的，檢討自己做得不夠職業(yè)化的地方?？赡茏约洪L久呆在公司感覺不出來，也可以聽聽別人怎么說。

二、對于客戶(主要是學(xué)生和老師)的投訴意見(每個公司都會有的)應(yīng)該分類，然后再向下追根究底地去檢討，看真正的原因在哪里，一般就那么幾點，把這幾點改過來就比較專業(yè)了。

三、要做到專業(yè)，第一，你知道的要比客戶知道的深：要熟練掌握咨詢員應(yīng)該知道的問題，不能顧客來問了非要找到某一個人才能解答，而是應(yīng)該每一個人都要能夠回答出這些問題。如果咨詢員不在的話，作為財務(wù)我也應(yīng)該知道怎么回答這些問題。第二，你知道的要比客戶知道的范圍廣，這就是多元化的知識。比如作為助教，不僅要按咨詢員手冊上面的要求做，平時也應(yīng)主動地去了解一些與學(xué)習(xí)考試有關(guān)的資料，與學(xué)生在溝通交流的時候可以告訴學(xué)生，他們也會覺得你做得很專業(yè)。說到這一點，我順便說一下，如果我們能夠在課間或者中午休息的時候在黑板上留下一些天氣預(yù)報、健康小知識等，也許有的人不會在意，但是我們是在用心的做，在為學(xué)生著想。

五、把各地的問題拿出來交流，有些整理成文檔作為內(nèi)部培訓(xùn)資料。比如像上次在廈門開會整理出來的一些東西是需要落實到實踐的，還有比如說咨詢員手冊就非常好，但是同時也要及時地更新，供大家隨時學(xué)習(xí)。其實我覺得我們公司這一點還是非常好的，大家都在很認(rèn)真地對待自己的工作，但同時也是一個學(xué)習(xí)型的組織，有的同事在上在職研究生，也有的同事參加一些其他的培訓(xùn)，或者報名參加一些考試，都在充電，平時也會抓緊時間看書，這種氛圍是很好的，但同時如果我們能在工作的過程中搜集一些信息，平時出現(xiàn)的問題，分析應(yīng)該怎么解決，進(jìn)行整理和傳閱，這樣或許效果會好些，每個咨詢員都應(yīng)該有自己的資料和檔案，要善于搜集和整理檔案。

六、介紹產(chǎn)品要說到利益。在介紹你的產(chǎn)品的時候，你不應(yīng)該只是介紹這個產(chǎn)品的性質(zhì)(它是什么)，你應(yīng)該進(jìn)一步說出它的特色(它有什么用途)，如果能更進(jìn)一步地說出其中的核心價值就更好(它對你有什么用處)。我們應(yīng)該把公司的產(chǎn)品找出來，把性質(zhì)統(tǒng)統(tǒng)寫出來，把功能的部分空著，把利益的部分也空著，讓員工去填，說這個地方你打算怎么說，你覺得這個利益該怎么填，然后，再拿這個問卷問你們的大客戶，叫你的大客戶也替你填填看，這個產(chǎn)品對我來講有什么功用，對我來講有什么利益，你就會發(fā)現(xiàn)客戶填的和你們公司填的不是一模一樣，所以如果你不太會講利益，那么就請客戶告訴你。

七、建立客戶的安全感。客戶為什么對賣方總是沒有安全感?換句話說，客戶怕什么?這是因為賣方總是喜歡掩蓋問題的真-相。工作就意味著責(zé)任。出現(xiàn)過失時，正確的做法是：承認(rèn)它們，解釋它們，并為它們道歉。更重要的是利用它們，要讓人們看到你如何承擔(dān)責(zé)任，如何從錯誤中吸取教訓(xùn)。這種對待工作的態(tài)度，會讓你贏得客戶的信任。

八、意外的驚喜。比如好的酒店如果碰上老客戶的結(jié)婚紀(jì)念日等，他們就會把房間布置得很浪漫，也會送上鮮花等，這就是給客戶意外的驚喜。所以我想，如果我們在上課的過程中推出一些贈品性質(zhì)的東西的話，學(xué)生也會記在心里，說不定也能幫我們做一些宣傳推薦。

九、上菜的菜理論。要在最快的時間之內(nèi)把全部的缺點一次講完，剩下來的全部都是優(yōu)點。每隔一段時間表現(xiàn)出一種差異化，給客戶以驚喜。每個產(chǎn)品都要做出差異化，第一，我們的產(chǎn)品別人不能代替;第二，我們的本事別人不能模仿。

十、品牌形成的三個階段：喜歡——信任——依賴。客戶一旦依賴你，你就慢慢形成了三個成果：知名度、影響力、忠誠度。

如何有效管理自己個性生活與職業(yè)讀后感篇九

老師是人類文化、科學(xué)知識的傳播者，是人類開發(fā)理性、奔向光明的引路人。沒有老師，人類難以擺脫愚昧無知的狀態(tài)、渾渾噩噩的境地。老師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，他們用知識的力量去激勵學(xué)生求知的欲望，以嚴(yán)愛之心架起師生間友誼的橋梁。人們常把老師比喻為“紅燭“、“人梯“、“春蠶“、“鋪路石“，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。由此可見，老師的地位舉足輕重，提高老師的素質(zhì)，重視師德修養(yǎng)，具有極其深遠(yuǎn)的意義。

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多?！睆慕倘d，我品嘗了甜酸苦辣，各種的味兒，讓我深深的感受到作為“人類靈魂的工程師”不僅要教書育人，更重要的是“愛生”，只有真正的熱愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能把教書育人的工作做好。

學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西――這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。”老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對老師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到老師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。老師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。老師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；有利于……而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。

贊可夫說：“當(dāng)老師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是要熱愛兒童?！庇逃伊_素指出：“凡是老師缺乏愛的地方，無論是品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。”可見熱愛學(xué)生是師德的核心。如果我們深層次地思考一下，老師勞動職業(yè)的特殊性決定了熱愛學(xué)生是老師的天職。老師職業(yè)的最大特點是造就新一代。老師的勞動對象是人，而且是人群中最年輕、最有朝氣，最喜歡學(xué)習(xí)，最容易接受新事物，最具豐富情感、個性獨特的群體――少年兒童；老師的任務(wù)就是在教學(xué)過程中，憑著自身的個性、知識、才能、情感、人格和意志，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美等全面發(fā)展。

如何有效管理自己個性生活與職業(yè)讀后感篇十

21世紀(jì)是一個以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心的信息時代，瞬息萬變的知識經(jīng)濟(jì)、日新月異的it技術(shù)以及異常激烈的市場競爭，使得我們所有從事it行業(yè)的從業(yè)人員都時刻面臨著考驗。勇于創(chuàng)新、善于學(xué)習(xí)、肯于鉆研、富于協(xié)作、敢于挑戰(zhàn)是這一領(lǐng)域從業(yè)人員應(yīng)具有的基本素質(zhì)。

當(dāng)今世界,科技的日新月異,使得信息技術(shù)無論何時何處皆變得不可或缺,尤其在企業(yè)面臨多變的競爭年代,信息技術(shù)更是一個先進(jìn)生產(chǎn)力的象征.在這個信息化年代,有良好的it人員的素質(zhì)是非常之重要的.以下內(nèi)容便是我從it職業(yè)行為優(yōu)化這本書中學(xué)習(xí)到的讓我收益一生的知識.

業(yè)，因此我們必須要為自己培養(yǎng)一個良好的生活習(xí)慣，樹立起一個正確的人生觀和世界觀，因為思維控制著我們的言行，只有當(dāng)一個人思想的升華才能人品的優(yōu)秀。與此同時,良好的.職業(yè)道德也由此形成了. 職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范。個體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個體行為是外在表象。大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)是指大學(xué)生在職業(yè)行為、工作作風(fēng)方面表現(xiàn)出來的思想、認(rèn)識、態(tài)度和品質(zhì)等。提升我們職業(yè)品質(zhì)的過程，也是幫助我們逐步實現(xiàn)社會化的過程，這是提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

程中，可能出現(xiàn)的阻礙和如何逾越障礙特別是應(yīng)鼓勵學(xué)生利用業(yè)余時間參加一些臨時性的工作，以獲取更多的經(jīng)驗和社會信息。通過實踐，讓學(xué)生對自我有更全面的了解。

失敗是成功之母,沒有搏斗,那變沒有成功.挫折,它不是絆腳石,它卻是成功的助跑器.所以用一顆平常的心去對待挫折.只要對自己有信心，那么自己就肯定充滿力量。不要過分的顧及別人，過分的去注意別人對自己的看法。要以無所謂、平常的心態(tài)去對待任何挫折。我們作為一名將來的it人員,到底應(yīng)具備怎樣的行為呢?研究結(jié)果顯示，it行業(yè)從業(yè)人員應(yīng)具備12種職業(yè)核心素質(zhì)，根據(jù)重要性排序，依次為溝通、能力、團(tuán)隊合作、學(xué)習(xí)能力、責(zé)任感、問題解決能力、誠信、主動性、理解能力、應(yīng)變能力、抗挫抗壓能力、踏實、大局觀.但是這些職業(yè)核心素質(zhì)在管理類、銷售類和技術(shù)支持類和研發(fā)類的崗位素質(zhì)要求中所占的比重各不相同。 例如，對管理類人員而言，溝通能力、責(zé)任感、學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作最為重要；而銷售類人員則在溝通能力、問題解決能力、主動性和誠信等方面，技術(shù)支持類人員則在學(xué)習(xí)能力、責(zé)任感、團(tuán)隊合作和溝通能力方面，研發(fā)類人員在團(tuán)隊合作、學(xué)習(xí)能力、責(zé)任感和問題解決能力方面最為重要。

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如何有效管理自己個性生活與職業(yè)讀后感篇十一

最近一直在做清潔、收拾屋子，兒子要回來了。收拾書柜，除了電子書籍，居然有上百本紙質(zhì)書，隨手翻了一本丁力的《職業(yè)經(jīng)理人手記》看。

在這本書的序里說帶你感受5種力量，分別是商業(yè)的力量、信托的力量、專業(yè)的力量、個人的力量、文學(xué)的力量，我很淺顯，沒有感受那么多力量或者說感受不深，我只是記住了一句話“企業(yè)離不開職業(yè)經(jīng)理人，職業(yè)經(jīng)理人也離不開企業(yè)，二者合則兩利、斗則兩傷”，以及一段文字，以下摘抄自原書：

“老板都差不多，在用人的問題上，他們寧可相信創(chuàng)業(yè)之初甚至創(chuàng)業(yè)之前就跟著他們的老關(guān)系，比如是家鄉(xiāng)人，比如是從小一起長大的知跟知底的老朋友，而像我、總裁、副總裁、資主任這些后來由于學(xué)歷或能力而招聘的"人才"，絕大多數(shù)都是階段性的，這個階段完成后，你的任務(wù)也就完成了。

在老板看來，你也不過如此，我還可以招聘到比你更好的，在"人才"看來，既然自己對完成某項運(yùn)作有貢獻(xiàn)，似乎理所當(dāng)然的應(yīng)該得到某種回報，如果得不到，可能就不滿足，甚至有怨言，于是就與老板之間產(chǎn)生一定的隔閡。由于老板認(rèn)為"人才"不過如此，而作為"人才"的人綜合素質(zhì)往往還可以，不至于找不到工作，不需要在一棵樹上吊死，所以，這時候他們以這樣或那樣的理由與老板分手不足為奇?！?/p>

老公算是職業(yè)經(jīng)理人，看他這幾年職場打拼的過程，老板、職業(yè)經(jīng)理人之間真是如此，不能不說是一種悲哀，有點任人唯親的意味。

有時間會多看看書，今天先到這兒吧。

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——談不當(dāng)老板 只做哥們

經(jīng)理人在企業(yè)管理中擔(dān)當(dāng)了極為重要且輕易不可代替的角色，它是企業(yè)里的領(lǐng)頭羊，它是大海中航行的船長，掌控著企業(yè)的航向。眾所周知，一個企業(yè)要得到良好的生存，并且得到發(fā)展，離不開高效的管理。管理帶來生產(chǎn)力的提升已經(jīng)是一個共識。這就是很多人說的“向管理要效益”!但是，很多企業(yè)也很重視管理，但很多都未能盡如人意。問題在哪里?拋開企業(yè)外部因素而言，內(nèi)部管理認(rèn)識的誤區(qū)也一直困擾著很多企業(yè)管理人員。

對此，具有深厚理論-功底又有豐富的管理經(jīng)驗的余世維先生的觀點是很深刻的。余世維先生在談到職業(yè)經(jīng)理人常犯的十一個錯誤。其中談到了作為一個職業(yè)經(jīng)理人很容易犯的一個錯誤就是“不當(dāng)老板，只做哥們”。具體而言，他談到了三點：1.、好兄弟與經(jīng)理人的成功混合體并不存在;2、別在員工面前作踐自己;3、跟手下在一起就是專業(yè)，就是公事。下面筆者就具體談?wù)勥@三點的體會。

第一、好兄弟與經(jīng)理人的成功混合體并不存在。我們知道，好兄弟更多的側(cè)重友情這一面。體現(xiàn)在兄弟之間的理解，友愛，不講得失的。相反，職業(yè)經(jīng)理人他們身上最重要的一個特點就是商業(yè)化或市場化，所謂“三句不離本行”，這個“本行”就是追求利潤。好兄弟和市場化之間是沖突的。要做到好兄弟和經(jīng)理人的成功是不存在的。公司的員工在一起工作并不是為了追求兄弟般的感情而來，你們是一起創(chuàng)業(yè)的，經(jīng)濟(jì)利潤就是你們的共同目標(biāo)。為了追求這個目標(biāo)就有分工，類似一種程序化的組合方式，管理上都是量化管理，落實個人責(zé)任制。如果將公司的員工當(dāng)做兄弟，很多的管理就無法開展。一個經(jīng)理人，在員工面前既是兄弟，又是經(jīng)理，是不行的，否則管理命令就無法得到執(zhí)行。

第二、別在員工面前作踐自己。作為一個經(jīng)理人，在手下面前必須樹立一種威信。威信從何而來?威信除了授權(quán)的層級分工之外，日常職業(yè)經(jīng)理人的行為也在不斷的影響著你的威信。如果威信喪失，經(jīng)理人與員工之間沒有了差別，沒有了區(qū)別于員工的人格魅力，作為職業(yè)經(jīng)理人就無法駕御手下，無法在手下面前形成一種領(lǐng)頭羊的.地位，員工也很容易喪失向心力。所以作為經(jīng)理人，必須時刻捍衛(wèi)自己的形象，私下里不能經(jīng)常和員工攪和在一起。例如，你們可以一起去歌舞廳，但是作為經(jīng)理人，你卻不能和普通的員工一起瘋狂。如果真的要瘋狂，你也必須和你同級別的人一起瘋狂。在員工面前放肆自己，無異于在員工面前作踐自己。

第三、跟手下在一起就是專業(yè)，就是公事。你作為一個職業(yè)經(jīng)理人，在公司，和手下在一起，作為一個團(tuán)隊(team)。這個工作團(tuán)隊是為了完成公司的生產(chǎn)或者開發(fā)等等事務(wù)，是為了維持公司正常運(yùn)作而開展工作。你們所做的事情都是圍繞著這些事情為中心。這就是一種專業(yè)，就是公事。如果作為經(jīng)理人在公司里和手下拉家常，做些與公司利益無關(guān)的事情，就是在浪費(fèi)公司的資源。明白了職業(yè)經(jīng)理人在公司的定位，你才能夠全心的團(tuán)結(jié)手下的員工，調(diào)動一切資源，去完成某一項的工作任務(wù)。在我看來，一個團(tuán)隊發(fā)揮出來的效力，很大程度上取決于經(jīng)理人在從中所取的作用。怎么去調(diào)度，怎么去激發(fā)員工的工作熱情。正所謂“千軍易得，良將難尋”。因此，作為一個經(jīng)理人，在公司，就必須將與工作無關(guān)的事情拋開，全身心處理公司事務(wù)，在員工中形成一種工作核心。

在公司，作為一個老板，他必須總攬全局，他不能在公司去考慮與員工的兄弟感情。一切以公司的利益出發(fā)，這是他所要做的。有專家指出，在公司里，在同事中，不要去尋找朋友，我想就是這個道理。

如何有效管理自己個性生活與職業(yè)讀后感篇十二

翻開《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)修養(yǎng)于發(fā)展》一書，默默的閱讀起來。當(dāng)看到“職業(yè)修養(yǎng)的培養(yǎng)途徑和方法”時，其中的“內(nèi)省”讓我深有感觸。

書中提到：所謂“內(nèi)省”，即內(nèi)心的檢討和自我評價，使自己的言行符合職業(yè)修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的要求，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。良好的職業(yè)習(xí)慣主要是“內(nèi)省”、自律的結(jié)果。良好的習(xí)慣一經(jīng)形成就是終身受用的資本，反之，不良的習(xí)慣則會成為一生的羈絆，阻礙自己的發(fā)展。

要成為一名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常省視自己，通過“內(nèi)省”深刻反思自己的言行舉止、待人接物、為人處事的種種表現(xiàn)，進(jìn)而進(jìn)行自我批評，調(diào)控自我行為，提升自我社會價值，達(dá)到自我完善?！叭帐∑渖?，有則改之，無則加勉”，是提升職業(yè)修養(yǎng)的有效辦法。不少從業(yè)人員之所以在事業(yè)上有所成就，除了勇于實踐、大膽探索外，一個很重要的原因就是善于思考，勤于總結(jié)，真正做到了“反躬自問”。

反省是—面瑩澈的鏡子，它可以照見心靈上的玷污（高爾基【前蘇聯(lián)】）。我認(rèn)為，內(nèi)省，對于我們教育工作者，也是十分必要的?，F(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，社會對教育的期望非常高，對教師的素質(zhì)的要求也愈來愈高。而作為一名教育工作者，經(jīng)常自省，對提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，更好的完成教學(xué)任務(wù)，更好的做到教書育人，是有很大的幫助的。通過內(nèi)省，我們可以找出自己在教育教學(xué)中的不足，從而通過學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)好的課堂教學(xué)方法，或通過請教有經(jīng)驗的同事等途徑，去提升自己的教育教學(xué)能力，更好的完成工作。通過內(nèi)省，我們可以知道自己在言行舉止、待人接物、為人處事的不足，從而通過調(diào)整自己的言行，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，更好的融入工作集體中，愉快的開展工作，將工作做得更好。

平時，我自己也常常內(nèi)省，反省自己工作中的問題和為人處事的方式方法，確實收獲良多，特別是心態(tài)平和了很多，即使有時因工作難度大而感到壓力較大，但自己都可以及時調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種平常心去面對，盡力將工作做好。

如何有效管理自己個性生活與職業(yè)讀后感篇十三

《百年孤獨》是哥倫比亞著名作家馬爾克斯的一部杰作，他因這部偉大的作品獲得了諾貝爾文學(xué)獎。馬爾克斯使用了大量的筆墨描寫那些由于愚昧、保守、落后以及情欲所造成的孤獨，表現(xiàn)了一種因為不能掌握自身命運(yùn)而產(chǎn)生的絕望、冷漠和疏遠(yuǎn)感。這種孤獨的民族性成為阻礙民族或國家進(jìn)步的一大障礙。

我是在幾個月前閱讀這本書的。書的開頭是那樣的奇異——“多年以后，奧雷連諾上校站在行刑隊面前，準(zhǔn)會想起父親帶他去參觀冰塊的那個遙遠(yuǎn)的下午……”我登時便被它深深地吸引住了，越往下讀，竟發(fā)覺自己是愈發(fā)地欲罷不能了。

從故事的開始到結(jié)尾是很漫長的——竟跨越了七代人。首先出場的是布恩蒂亞以及他的妻子烏蘇娜。他們開拓馬孔多鎮(zhèn)的'過程著實是已經(jīng)令人驚奇不已了。而布恩蒂亞同吉卜賽人進(jìn)行的種種交換更是讓人感到荒謬至極，更為可笑的則是他將幾十枚金幣全部熔化后無法將它們重新提煉出來的情節(jié)。不過看到這里的時候，我還只是覺得這部作品非常好笑而已。

接下來的情節(jié)變得更加精彩，從意大利來的鋼琴師皮埃特羅-克列斯比因追求阿瑪尓塔沒有成功而割腕自盡，奧雷連諾的妻子雷麥黛絲難產(chǎn)而死……這些情節(jié)可謂是驚心動魄、跌宕起伏，讓人在閱讀時完全沉浸其中，心情隨著內(nèi)容的變化忽而激動、忽而憂傷。

隨著情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展，布恩蒂亞發(fā)了瘋，被鎖在樹上，烏蘇娜也變得日益衰老;奧雷連諾上校在經(jīng)歷了無數(shù)次沒有意義的戰(zhàn)斗之后，終日以做小金魚度日……看到這里時，他們所共有的悲劇性命運(yùn)令我感到十分疑惑，但我仍不能明白個中的因由。

再到后來，情節(jié)已逐步推向高潮。當(dāng)阿卡蒂奧的長女雷麥黛絲飛上天空從此消失時，我感到情節(jié)的荒誕實在已到了讓人完全無法想象的地步;而當(dāng)梅梅的兒子最終破譯了神秘手稿，整個馬孔多被突如其來的狂風(fēng)夷為平地時，我被深深地震撼了，內(nèi)心久久不能平靜。

如何有效管理自己個性生活與職業(yè)讀后感篇十四

在給企業(yè)做培訓(xùn)的時候經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，記得一位做電器開關(guān)的美女楊總就像我敘述了他的副總的依賴情節(jié)。她說，排這位副總?cè)スど叹秩マk一點事結(jié)果，這位副總?cè)チ斯ど叹植恢涝撜艺l辦事。就一個勁的打電話問她。結(jié)果找人了這位副總又不知道該怎么和工商局負(fù)責(zé)的同志溝通。最后，楊總總結(jié)了一句。讓他去辦事比我自己去還累。

也就是我們要懂得與為企業(yè)價值交換。

職業(yè)化員工要承擔(dān)責(zé)任，更不能將事情辦砸以后將責(zé)任推給領(lǐng)導(dǎo)。在現(xiàn)代商業(yè)社會中，交換價值是商業(yè)邏輯也是職業(yè)化員工的原則。作為職業(yè)化員工就是用獨立人格交換商業(yè)回報。當(dāng)然，前提有共同的理想與價值觀。這樣對于無論企業(yè)還是對于個人都是非常公平的。

依賴領(lǐng)導(dǎo)的員工永長不大，總是喜歡躲在領(lǐng)導(dǎo)的避風(fēng)港里面偷渡時光。這樣的員工什么時候才能成長為自己的領(lǐng)導(dǎo)呢？永遠(yuǎn)不敢面對這世界的黑暗就永遠(yuǎn)不知道如何度過黑夜，這一生就永遠(yuǎn)不會在黑夜中前行。難道這一生永遠(yuǎn)不會遇到黑夜嗎？當(dāng)遇到黑夜來臨時就會車仰馬翻，難道度過黑夜并在黑夜中前進(jìn)就是能力嗎？我們需要這樣的能力支撐我們走過一生的職業(yè)生涯。

依賴領(lǐng)導(dǎo)的員工就想永遠(yuǎn)長不大的孩子，缺失了獨立人格的員工永遠(yuǎn)不懂得交換價值，用獨立人格建立自己獨特的價值體系吧。用暴風(fēng)驟雨驗證我們的開拓精神，用扎實的獨立人格魅力實現(xiàn)價值交換能力，這才是真正商業(yè)人格的職業(yè)化員工。