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2023年六年級體育教學計劃(精選15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-14 02:20:20 頁碼:10
2023年六年級體育教學計劃(精選15篇)
2023-11-14 02:20:20    小編:XY字客

制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級體育教學計劃篇一

本年級學生身體素質(zhì)差異較大,各班學生的體質(zhì)也不盡相同,形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,在評價機制上也要加以研究。

在《課標》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:"

1、 使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、 初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、 培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

4、初步了解青春期衛(wèi)生知識,理解并掌握體保常識,學會合理

的體育鍛煉方法,指導自己從事體育實踐。

5、學會走和跑的正確動作,形成

走和跑的正確姿勢,進一步提高走和跑的能力和身體素質(zhì),培養(yǎng)集體主義等

精神。

6、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作,發(fā)展爆發(fā)力,初步養(yǎng)

成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。

7、學會攀爬,懸垂、支撐、倒立等動

作,改進姿勢,發(fā)展能力,提高素質(zhì),培養(yǎng)勇敢,果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

8、學會籃球最基本的運球、傳球、投籃動作,進行簡單的比賽,發(fā)展走,跑,跳,

投綜合活動能力,初步具有競爭意識和奮發(fā)向上的精神。

9、學會隊列、隊形,徒手操,少年拳等。

1、堅持"的指導思想,促進學生健康成長。

2、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。

3、增進身體健康,提高心理健康水平。

4獲得體育與健康知識和技能,增強社會適應(yīng)能力。

1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

六年級體育教學計劃篇二

素質(zhì)教育已經(jīng)成為學校教育的主旋律,學生的培養(yǎng)將更注重健全的人格、扎實的技能、適應(yīng)社會的能力、科學的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。圍繞社會主義市場經(jīng)濟對人才的需求,以德育為核心,重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,以學生身心發(fā)展為本,突出"健康第一",提高學生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),以適應(yīng)新世紀的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)。立足于“以人為本,健康第一”的指導思想,培養(yǎng)學生能力,增強體育意識,掌握鍛煉方法,養(yǎng)成鍛煉習慣為重點,對傳統(tǒng)教學模式、教學內(nèi)容、教學方法進行改革。

激發(fā)學生興趣,積極引導培養(yǎng)學生參加體育活動的興趣與愛好。促進學生個性發(fā)展,尊重學生個性的全面發(fā)展。注重實踐,向?qū)W生傳授正確的體育思想方法,學習方法和自我鍛煉方法,培養(yǎng)學生能跟上時代的發(fā)展步伐,滿足自身健康的需求,不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。關(guān)注學生的個體差異和不同需求,確保每一個學生受益,即選擇和設(shè)計教學內(nèi)容時都要考慮到學生的個體差異,要給學生留有充分的余地,使得學生在參與體育活動的過程中能夠平等受益。

六年級的學生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認識,對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極,興趣極高;但大部分學生的自律性還不夠,注意力還不夠集中,上課經(jīng)常管自己玩,教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽,導致游戲不能正常、快速的進行。所以要加強學生注意方面的練習。而且,大部分學生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語,如向前看、向右看齊、報數(shù)等,并能準確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。

有些學生由于缺乏體育基礎(chǔ),身體素質(zhì)差,在課堂學習活動中感到困難較大,盡管很努力,也很難跟上教學要求,得不到好成績,從而喪失信心,產(chǎn)生自卑心理,害怕或逃避體育課,也就談不上學習興趣。有的學生對體育缺乏正確的了解和認識,認為上體育課只是玩玩而已,他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康,增強體質(zhì)。

1、重視激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的運動興趣。運動興趣是激發(fā)和促進學生自主學習或興趣不高,他或她就不會主動、積極地參與體育活動。無論在教學內(nèi)容的選擇還是教學方法的變化都要注意激發(fā)學生的學習興趣。

2、重視實踐能力的培養(yǎng)。運動技能應(yīng)當突出身體練習的課程性質(zhì),不要安排室內(nèi)課去講動作概念和動作要領(lǐng),不能對學生“紙上談兵”,要讓學生在學習運動技能的過程中掌握動作概念和動作要領(lǐng);在體育課中,要減少不必要的、無效的講解時間,應(yīng)盡量多地給學生的練習時間,教師的指導在學生的練習過程中進行。

3、提高學生的心理素質(zhì),促進學生的心理健康。通過體育教學的實踐活動,來提高學生的自尊和自信水平,在學習運動技能和身體鍛煉的過程中培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì),使學生學會通過體育活動和心理學方法來調(diào)節(jié)情緒等。

4、全面關(guān)注學生的行為表現(xiàn)。關(guān)注學生的學習結(jié)果的同時,也要關(guān)注學生在體育學習過程和他們在學習中的全面表現(xiàn),特別是他們的行為表現(xiàn),;這樣可以了解和幫助學生及時調(diào)整他們的學習態(tài)度,同時也據(jù)以調(diào)整自己的教學行為,更是因為學生對體育與健康問題的態(tài)度、體育價值觀、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中。

1、教學常規(guī)方面:備課時研究教學大綱,鉆研教材,把握重難點,確定訓練項目找出練習點;課堂上,激發(fā)學生興趣,采用由易到難,逐步遞進,分散難點,分步教學方法;練習上,精講多練,以教師為主導,學生為主體,動作逐步過渡,步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,采用輔助與誘導,講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度,提高學生學習興趣,有利于掌握和技能形成與提高。

2、培養(yǎng)學生能力方面:給學生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會,才能充分讓學生去創(chuàng)造,這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長,而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

3、心理健康教育方面:正確處理學生生理健康與心理健康的關(guān)系,既要注意到體育活動能促進學生的生理健康,也應(yīng)提高體育活動對學生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能,真正實現(xiàn)“身心兩健”的終極目標,體現(xiàn)體育的價值。

4、學生成績評價方面:建立“課堂表現(xiàn)登記表”的評價制度。每個學生都有100分,我根據(jù)各個學生在課堂上的表現(xiàn),每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的學生進行加、減分的制度,由體育小組長進行登記,學期末統(tǒng)一統(tǒng)計,讓平時成績與期末成績結(jié)合,以刺激學生的平時表現(xiàn),促進課堂管理;另一個可以鼓勵學生在體育與健康課程的學習中不斷的進步,體會學習過程中的快樂。

六年級體育教學計劃篇三

1、學生情況:本學期我所教的教學班級是六年級2個班班,每班學生都在50人以上,大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙。

2、技能情況:高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動,但有些學生因身體原因如:肥胖等,學習動作顯得僵硬呆板。

根據(jù)山東省九年義務(wù)教育全日制小學試用課本:體育與健康和《九年義務(wù)教育全日制小學體育教學大綱》以及結(jié)合本校實際情況,有目的、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,從小樹立終身體育的思想,并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在學校里,你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲。到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動,你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,你將會感受體育運動帶來的樂趣,你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,充分地展示你的特長與你的聰明才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣,更美好!

1、教學內(nèi)容

(1)體育衛(wèi)生保健基本常識

(2)田徑

(3)游戲

(4)技巧

(5)球類

(6)韻律操

2、重難點

在以上六點內(nèi)容中,(1)(2)(4)(5)為重點內(nèi)容,其中(2)(6)為難點。

1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響,培養(yǎng)學生的美感和文明行為,逐步提高培養(yǎng)遵守紀律,尊重他人,團結(jié)友愛?;ハ鄮椭燃w意識和良好作風。

3、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課。

六年級體育教學計劃篇四

指導思想:

《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學,有利于學生身心發(fā)展和終身學習,具有與時俱進性,開拓創(chuàng)新性,綱領(lǐng)性,方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導向作用,因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,要貫徹新課標,運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識,也是推進素質(zhì)教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學期根據(jù)體育《新課標》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過教師與學生互動性體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?/p>

六年級教學目標:

〈一〉使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習慣。

〈二〉、提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式:

發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài).

〈三〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

〈四〉培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

學生反饋信息

通過上個學期學生的聊天談心,基本上了解了大部分學生對那些運動項目愛好和個別學生有自己的特長。經(jīng)過暑假我國奧運健兒在雅典的出色表現(xiàn)促進了學生對(競賽類)項目的喜愛。以下就是學生希望這學期能學到和掌握的運動技能。

學生情況分析以及措施:

體育課教學應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質(zhì)量。

一、教師方面:

1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學原則、教學方法,組織措施等。

3、根據(jù)教學任務(wù),提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課,必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意,并做好妥善安排。

5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。

二、學生方面:

1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

4、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

具體措施和輔助手段

在游戲中結(jié)合比賽,使學生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,先在教室進行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,使學生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學生自主動手,自己想象,制造體育課上需要的工具,讓學生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識,如:預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課,從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求,改變形式,使學生更好的去吸收利用,更加有利于學生身心健康以及促進教師自身的水準。

六年級體育教學計劃篇五

1、學生狀況

2、技能狀況:高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動,但有些學生因身體原因如:肥胖等,學習動作顯得僵硬呆板。

根據(jù)山東省九年義務(wù)教育全日制小學試用課本:體育與健康和《九年義務(wù)教育全日制小學體育教學大綱》以及結(jié)合本校實際狀況,有目的、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,從小樹立終身體育的思想,并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

1、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生素質(zhì),提高身體基本活動潛力。

3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在學校里,你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲…到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!用心主動地參與體育游戲活動,你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,你將會感受體育運動帶來的樂趣,你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還能夠不斷地發(fā)展和張揚你的個性,充分地展示你的特長與你的聰明才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加搞笑,更完美!

1、教學資料

(1)體育衛(wèi)生保健基本常識

(2)田徑

(3)游戲

(4)球類

2、重難點

在以上五點資料中,(2)為重點資料,其余為基本掌握資料。

1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會職責感。

2、運用體育對學生特有的影響,培養(yǎng)學生的美感和禮貌行為,逐步提高培養(yǎng)遵守紀律,尊重他人,團結(jié)友愛?;ハ鄮兔Φ热罕娨庾R和良好作風。

3、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,注意潛力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

1、學習目的明確,用心自覺的上好體育課。注意聽講,用心學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課。

六年級體育教學計劃篇六

導入故事,介紹排球運動的起源:1895年美國人威廉.摩根從海灘上漁民的架起漁網(wǎng)的拋球游戲設(shè)計出了最初的排球,最初的排球是16人制,四人一排,故稱排球,后又改為9人制,直到五十年代改為6人制。

二、師生互動,學習排球的簡單規(guī)則學生知道的由學生介紹,學生不知道的由老師來補充,相互的交流來學習掌握排球的簡單規(guī)則。

場地:長18米,寬9米,網(wǎng)高男2、43米,女2、24米。

球在本方最多中能擊三次。一人不得連續(xù)擊球兩次。

每場比賽采用五局三勝或三局兩勝制,每局以25分制。

發(fā)球需站在端線后面,采用每球得分制。

三、明星介紹,了解中國女排的輝煌

通過幾位排壇明星的介紹讓學生了解我國女排輝煌的五連冠。

郎平:北京人,我國女排主扣手,被排壇譽為“世界三名強扣手之一”,享有“鐵榔頭”稱號。后又擔任過我國國家隊女排主教練。

孫晉芳:江蘇蘇州人,同是優(yōu)秀女排隊員,號稱“最佳二傳手”,現(xiàn)任江蘇省體委副主任。

女排的輝煌:五連冠

1981年第三屆世界杯女子排球賽

1982年第九屆世界女子排球錦標賽

1984年第二十三屆奧運會女子排球比賽

1985年第四屆世界杯女子排球比賽

1986年第十屆世界排球錦標賽

授課日期:5月12日

課后隨記:學生對排球的場地及規(guī)則還有一點了解,而對我國女排的輝煌歷史卻一玩所知,而對孫晉芳等人更是一無所知,還是對郎平有一點了解,我為這些學生感到可惜。

學習階段:水平三

學習目標:主動參與廣播操的復習,并能做出示范。

積極參與跳長繩活動。

學習內(nèi)容:跳長繩 廣播操

學習步驟:

一、 小組活動,積極參與

教師活動:1、組織學生集隊、隊列練習。

2、提出分組練習要求,組織學生分組練習。

3、組織學生比賽展示。

學生活動:

1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進行隊列練習,復習二路縱隊行進走。

3、全班分成三組,在組長的帶領(lǐng)下進行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。

4、 在小組長的帶領(lǐng)下進行2分鐘“8”字跳長繩。

5、分組展示“1+1”跳長繩。

組 織:六列橫隊、小組分散

二、合作學練,提高質(zhì)量

教師活動:

1、講述上節(jié)課廣播操練習情況,提出本節(jié)課復習要求:對前三節(jié)廣播操要做到精雕細鑿,把每一節(jié)動作細細過關(guān)。

2、組織學生分組練習。

3、組織學生分組過關(guān)。

學生活動:

1、了解本課復習的要求。

2、在與同學的合作中不斷改進動作質(zhì)量,反復體會各節(jié)動作的重難點。

3、分兩組(女生組、男生組)進行過關(guān),男生過關(guān)時女生作評委,女生過關(guān)時男生做評委,不僅能積極參與評價,更要做到公正。

場地器材:操場、錄音機、長繩三根

課后小結(jié): 本課仍是恢復體力,在隊列練習后就開始分組練習跳長繩,本課吸取第一課的教訓,強調(diào)了小組的配合,三個班級的各個小組練習都非常認真,而且每個小組長都很盡職,積極地調(diào)動起組員的積極性,組織也井井有條,體力消耗也是比較大,最大比賽了2分鐘8字跳,三班效果最好三個小組都過了百,一班二班好的小組和差的小組距離很大。1+1跳長繩六1班表現(xiàn)最好。一節(jié)課學生都表現(xiàn)得很積極,也很認真,小組合作也較第一課有進步。

六年級體育教學計劃篇七

學生性格差異較大,身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時,水平三處于升學階段,學業(yè)壓力比較重,故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項目,球類項目以及自主活動等),提高學生的學習熱情。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

(1)教學重點

1、規(guī)范課堂教學行為,培養(yǎng)學生身體素質(zhì)。

2、田徑、體操、球類學習。

(2)教學難點

田徑、體操技巧

全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(二)、運動技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多,除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學外,還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個方面,全面的滿足學生身心發(fā)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學以課堂講授為主,并適當運用課堂討論。室外授課,主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧,讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣,達到“健康第一、安全第一”的目的。

1、認真?zhèn)湔n,不斷改進教學方法,激發(fā)學生對上體育課的興趣。

2、加強思想教育,加強體育教師之間的交流,認真聽取其他教師的課堂教學,從中學習他人的教學方法。

3、上好每一堂體育課,充分貫徹課改精神,突出學生的主體性,搞好自主互助教學模式,提高課堂效率。

4、結(jié)合學校的趣味體育發(fā)展路線,指定趣味體育游戲,加強體育活動的趣味性。

5、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神,注意能力的`培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

六年級體育教學計劃篇八

本年級學生身體素質(zhì)差異較大,各班學生的體質(zhì)也不盡相同,形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,在評價機制上也要加以研究。

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?/p>

1.使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3.培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

1.堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

2.激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。

3.增進身體健康,提高心理健康水平。

4獲得體育與健康知識和技能,增強社會適應(yīng)能力。

1.學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2.上體育課,著裝要輕便,整齊,穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3.不得無故缺課,不遲到、不早退,遵守課堂各項規(guī)定。

4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5.要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

了解掌握一些體育衛(wèi)生保健常識,教育學生按游戲的方法規(guī)則進行游戲。

了解步頻和步幅對跑速的意義,知道障礙跑,接力跑和耐久跑的動作方法,學習50米快速跑能做到加快步頻,加大步幅,快速跑完全程學習,障礙跑,接力跑,耐久跑,主要是學會跑的正確姿勢,以及初步掌握基本技能發(fā)展學生的速度和耐力素質(zhì),提高跑的能力,培養(yǎng)學生克服困難,吃苦耐勞的品質(zhì)。學會蹲踞式起跑動作提高反應(yīng)速度。做到途中跑動作正確,輕松協(xié)調(diào),呼吸有節(jié)奏,動作協(xié)調(diào),跑得持久。

畫好跑道第五周

知道跨越式跳高的動作方法和要求,提高跨越式跳高的完整技術(shù),動作連貫,起跳迅速有力,做到動作正確協(xié)調(diào),發(fā)展腿部力量和彈跳力,提高動作的協(xié)調(diào)性控制能力和跳躍能力,學生樂于重復練習。

改進起跳動作,起跳腿要充分蹬伸,起跳迅速有力,動作連貫協(xié)調(diào)。

跳高架2副

第六周

了解原地推鉛球的動作方法和要求,初步學習推鉛球動作,能做出原地側(cè)向推鉛球動作,做到蹬地轉(zhuǎn)髖,挺胸,推球,動作連貫,將球迅速向前上方推出,發(fā)展協(xié)調(diào),柔韌爆發(fā)力和速度力量等身體素質(zhì)。

提高投擲能力,體驗重復練習的樂趣與艱辛,養(yǎng)成不怕困難,頑強拼搏的良好品質(zhì)。

體會推鉛球的動作(側(cè)向)能做蹬地轉(zhuǎn)體,挺胸動作,推球動作連貫全身協(xié)調(diào)用力。

畫好投擲區(qū),準備鉛球一只壘球一只。

支撐跳躍

了解支撐跳躍的意義,斜向助跑直角騰躍的動作,要領(lǐng)和方法,并學會其動作方法,完成斜向助跑跳起動作,發(fā)展學生的靈敏和協(xié)調(diào)性,爆發(fā)力,進一步學習斜向助跑踏跳動作,做到舉腿騰越動作協(xié)調(diào),落地平穩(wěn)。

斜向助跑踏跳動作連貫,舉腿騰越動作協(xié)調(diào)。

橫箱一副

低單杠

學會跳上支撐——前翻下的動作,做到支撐平穩(wěn),前翻下連貫,落地輕,發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性,做到動作連貫落地輕巧,挺身舒展培養(yǎng)出膽大細心的品質(zhì)。

支撐穩(wěn),前翻下連貫動作連貫,落地輕。

游戲

記住游戲的名稱方法及規(guī)則,按游戲的方法規(guī)則進行游戲。第十一到十二周

小球類

小排球

知道小排球基本動作的名稱和方法,能做出小排球傳球、發(fā)球等基本動作,并能用所學技術(shù)動作進行小比賽,發(fā)展協(xié)調(diào),靈敏素質(zhì)及快速反應(yīng)能力,在練習比賽中形成興趣與愛好,并能積極參與小排球活動。

連續(xù)傳球的動作方法,連續(xù)動作的協(xié)調(diào)用力,揮臂擊球動作及揮臂擊球和擊球時機,擊球點的判斷。

小排球四只

民族傳統(tǒng)體育

知道五禽戲(第二套)中虎戲、熊戲的練習方法,記住動作名稱。根據(jù)身、意、氣、型四字要領(lǐng)模仿動物動作,做到手型正確步法穩(wěn)健,虎勢威猛,熊態(tài)憨厚,發(fā)展學生協(xié)調(diào)力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)學生熱愛民族傳統(tǒng)體育項目喜愛五禽戲。

學會尋食虎動作,通過爪,眼,腰等動作,表現(xiàn)出虎的威猛神態(tài),動作做到剛?cè)岵?,學會熊動作,掌握全套動作。

韻律和舞蹈

使學生記住新學集體舞的音樂節(jié)拍和舞蹈動作,要領(lǐng),教會學生幸福拍手歌,集體舞提高學生的舞蹈動作的音樂節(jié)奏感和舞蹈動作的表現(xiàn)力,發(fā)展學生靈敏柔韌和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

隨音樂伴奏連貫練習,培養(yǎng)學生健美的舞姿和對舞蹈的興趣。

選用教材

六年級體育教學計劃篇九

優(yōu)化課程設(shè)置,提高教學效率,這就需要做好教學計劃。小學頻道為大家整理了六年級下冊體育教學計劃,希望對大家制定教學計劃有所啟發(fā)!

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?/p>

〈一〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

〈二〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

〈三〉培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

六年級體育教學計劃篇十

1、學生情況:本學期我所教的教學班級是六年級2個班班,每班學生都在50人以上,大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙。

2、技能情況 : 高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動,但有些學生因身體原因如:肥胖等,學習動作顯得僵硬呆板。

根據(jù)山東省九年義務(wù)教育全日制小學試用課本:體育與健康和《九年義務(wù)教育全日制小學體育教學大綱》以及結(jié)合本校實際情況,有目的、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,從小樹立終身體育的思想,并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在學校里,你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲。到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動,你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,你將會感受體育運動帶來的樂趣,你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,充分地展示你的特長與你的聰明才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣,更美好!

1、教學內(nèi)容

(1)體育衛(wèi)生保健基本常識

(2)田徑

(3)游戲

(4)技巧

(5)球類

(6)韻律操

2、重難點

在以上六點內(nèi)容中,(1)(2)(4)(5)為重點內(nèi)容,其中(2)(6)為難點。

1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響,培養(yǎng)學生的美感和文明行為,逐步提高培養(yǎng)遵守紀律,尊重他人,團結(jié)友愛?;ハ鄮椭燃w意識和良好作風。

3、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

1、 學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課。

六年級體育教學計劃篇十一

2、技能情況 : 高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動,但有些學生因身體原因如:肥胖等,學習動作顯得僵硬呆板。

二、教材分析

根據(jù)山東省九年義務(wù)教育全日制小學試用課本:體育與健康和《九年義務(wù)教育全日制小學體育教學大綱》以及結(jié)合本校實際情況,有目的、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,從小樹立終身體育的思想,并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

三、教學目的和要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在學校里,你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲…到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動,你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,你將會感受體育運動帶來的樂趣,你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,充分地展示你的特長與你的聰明才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣,更美好!

四、重難點及教學安排

1、教學內(nèi)容

(1)體育衛(wèi)生保健基本常識

(2)田徑

(3)游戲

(4)球類

2、重難點

在以上五點內(nèi)容中,(2)為重點內(nèi)容,其余為基本掌握內(nèi)容。

五、教學措施

1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響,培養(yǎng)學生的美感和文明行為,逐步提高培養(yǎng)遵守紀律,尊重他人,團結(jié)友愛。互相幫助等集體意識和良好作風。

3、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

六、學生方面:

1、 學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課。

七、期末總結(jié)擬寫。

六年級體育教學計劃篇十二

六年級的學生性格差異較大,身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的.教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時,水平三處于升學階段,學業(yè)壓力比較重,故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項目,球類項目以及自主活動等),提高學生的學習熱情。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

(1)教學重點

1、規(guī)范課堂教學行為,培養(yǎng)學生身體素質(zhì)。

2、田徑、體操、球類學習。

(2)教學難點

田徑、體操技巧

全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(二)、運動技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多,除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學外,還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個方面,全面的滿足學生身心發(fā)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學以課堂講授為主,并適當運用課堂討論。室外授課,主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧,讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣,達到“健康第一、安全第一”的目的。

1、認真?zhèn)湔n,不斷改進教學方法,激發(fā)學生對上體育課的興趣。

2、加強思想教育,加強體育教師之間的交流,認真聽取其他教師的課堂教學,從中學習他人的教學方法。

3、上好每一堂體育課,充分貫徹課改精神,突出學生的主體性,搞好自主互助教學模式,提高課堂效率。

4、結(jié)合學校的趣味體育發(fā)展路線,指定趣味體育游戲,加強體育活動的趣味性。

5、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

周次 教學內(nèi)容

1 教學常規(guī)、隊列隊形

2 隊列隊形

3 隊列隊形、游戲

4 廣播體操、游戲

5 國慶長假

6 廣播體操、游戲

7 廣播體操、游戲

8 廣播體操、游戲

9 踢毽子、跳繩、游戲

10 各種快速啟動的跑、追拍跑、接力跑、游戲

11 立定跳遠、跳遠、游戲

12 跳遠、跨越式跳高、游戲

13 跳高、前后拋實心球、游戲

14 前滾翻、肩肘倒立、游戲

15 肢體懸垂、實用性攀爬、游戲

16 器械體操、韻律操

17 武術(shù)基本功

18 小球類和球類游戲

19 小球類和球類游戲

20 復習、期末總結(jié)

六年級體育教學計劃篇十三

1、學生情況:本學期我所教的教學班級仍然是六年級,六年級共31人,學生身體健康,無運動技能障礙。

2、技能情況 : 高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動,但有些學生因身體原因如:肥胖等,學習動作顯得僵硬呆板。

根據(jù)重慶市九年義務(wù)教育全日制小學試用課本:體育與健康和《九年義務(wù)教育全日制小學體育教學大綱》以及結(jié)合本校實際情況,有目的、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,從小樹立終身體育的思想,并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在學校里,你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲…到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動,你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,你將會感受體育運動帶來的樂趣,你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,充分地展示你的特長與你的聰明才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣,更美好!

1、教學內(nèi)容

(1)體育衛(wèi)生保健基本常識

(2)田徑

(3)游戲

(4)球類

(5)希望風帆(第三套)

2、重難點

在以上五點內(nèi)容中,(5)為重點內(nèi)容,其余為基本掌握內(nèi)容。

1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響,培養(yǎng)學生的美感和文明行為,逐步提高培養(yǎng)遵守紀律,尊重他人,團結(jié)友愛?;ハ鄮椭燃w意識和良好作風。

3、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

1、 學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課。

六年級體育教學計劃篇十四

1、學生狀況

2、技能狀況 : 高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動,但有些學生因身體原因如:肥胖等,學習動作顯得僵硬呆板。

根據(jù)山東省九年義務(wù)教育全日制小學試用課本:體育與健康和《九年義務(wù)教育全日制小學體育教學大綱》以及結(jié)合本校實際狀況,有目的、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,從小樹立終身體育的思想,并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

1、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生素質(zhì),提高身體基本活動潛力。

3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在學校里,你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲…到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!用心主動地參與體育游戲活動,你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,你將會感受體育運動帶來的樂趣,你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還能夠不斷地發(fā)展和張揚你的個性,充分地展示你的特長與你的聰明才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加搞笑,更完美!

1、教學資料

(1)體育衛(wèi)生保健基本常識

(2)田徑

(3)游戲

(4)球類

2、重難點

在以上五點資料中,(2)為重點資料,其余為基本掌握資料。

1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會職責感。

2、運用體育對學生特有的影響,培養(yǎng)學生的美感和禮貌行為,逐步提高培養(yǎng)遵守紀律,尊重他人,團結(jié)友愛?;ハ鄮兔Φ热罕娨庾R和良好作風。

3、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,注意潛力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

1、 學習目的明確,用心自覺的上好體育課。注意聽講,用心學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課。

七、期末總結(jié)擬寫。

六年級體育教學計劃篇十五

本學期六年級三個教學班;他們的生長發(fā)育正常,掌握了一定的體育技能,但身體素質(zhì)方面還有所欠缺。

1、對體育與健康課表現(xiàn)出學習興趣,能認真上好體育與健康課。

2、發(fā)展體能,發(fā)展柔韌、靈敏、速度素質(zhì)。

3、學習走和跑、跳躍、游戲、韻律活動等基本活動,發(fā)展基本活動能力,培養(yǎng)身體正確姿態(tài)。

4、體驗進步或成功時的心情,體驗退步或失敗時的心情。

5、體驗集體活動和個人活動的區(qū)別,在體育活動中尊重他人。

6、通過利用一些廢舊用品制作體育課堂用具,讓學生學會廢物利用以及培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,讓學生養(yǎng)成愛護環(huán)境、愛護大自然的良好行為習慣。

1、隊列隊形

2、廣播操

3、短跑

4、立定跳遠

5、耐久跑

6、籃球與游戲

1、轉(zhuǎn)變學習方式

2、探究式學習

3、創(chuàng)新性學習

4、師生互動

5、學生在體驗、實踐中構(gòu)建知識培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐能力。

(一)教學組織

1、行政班教學:以行政班為單位的教學。

2、分組教學:以學生的年齡、性別、身體發(fā)育、健康狀況和體育基礎(chǔ),把全班學生分成幾個小組,有教師統(tǒng)一指導,小組長帶領(lǐng)分別進行練習的一種組織形式。

3、單元教學:

(二)教學方法

1、教學改革

1)認真學習體育與健康課程標準,轉(zhuǎn)變體育教學觀念。

2)堅持“健康第一”的指導思想。

3)激發(fā)興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。

4)開展民主教學,重視學生的主體地位。

5)關(guān)注學生的個體差異,改革評價制度。

6)提高學生心理健康水平,增強社會適應(yīng)能力。

2、引導學生積極參與體育活動

1)引導學生參與體育活動,開展課外體育活動,養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。也可豐富學生課余文化生活,充分發(fā)展其個性和才能,有利于學生身心健康發(fā)展。

2)堅持每天一小時體育活動,參加學校群眾性體育活動,例如:象征性長跑活動、體育大課間等。

3)參加區(qū)、市組織的體育比賽。

4)堅持班級體育鍛煉,全體學生參加體育鍛煉,調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情。

5)培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣,發(fā)展學生的個性,堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。

3、激勵機制。素質(zhì)教育的深入發(fā)展,特別是新的課程標準的頒發(fā),教學不能停留在傳授,要注重學習方法的指導。在體育教學中,教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵、美的享受,讓他們在興奮中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,在激勵與期待中增強信心,不斷煥發(fā)前進的力量。

4、開展探索性學習。給學生一定的自由度,讓其去探索、去發(fā)現(xiàn),突出學生的主體性、發(fā)展個性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動,包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念,培養(yǎng)學生探究學習能力。

1、考查

2、技能、認知、應(yīng)用

3、評價:五個學習領(lǐng)域

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