在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

學期備課組計劃篇一

圍繞語文大組工作計劃，進一步深化語文課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。堅持以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，努力探索一條科學、低負、高效的素質教育新路，使備課組的語文教學和教研工作更上一層樓。

二、工作目標

1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念。

2、抓好五語的教育教學工作，努力提高整體合格率。

3、抓好課題研究，提高課題研究的質量。

4、組織開展好語文課外活動。

三、工作要點

1、加強學習二期課改的精神，樹立起現(xiàn)代教育的理念。

（1）充分利用學校已有的圖書資料和現(xiàn)代網絡資源，組織年級組教師學習二期課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進一步端正教育思想，轉變教育觀念，促進課題研究和教育、教學的發(fā)展。

（2）通過理論學習和教育實踐，反思教育、教學和教研中存在的不足，及時彌補和改進，把各項工作做得更好。

2、加強教學常規(guī)的治理檢查。

（1）認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

（2）強調備課中撰寫好教后感，認認真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。

（3）及早抓好五語教學工作，做好對個別學生的拓補工作，努力提高整體合格率。

（4教學過程中把握好教學質量關，通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質量分析和監(jiān)控。

3、抓好備課組的建設，充分發(fā)揮備課組的整體功能。

（1）備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務素質。

a、備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人），及時做好簽到和活動記錄（活動記錄要具體）。

b、備課組要加強學習，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新，為教學研究提供科學依據(jù)。

c、備課組活動要輕形式，重實效，活動內容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質量。

d、鼓勵教師在“教學有法，教無定法”的原則下，積極改進教學方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學技術，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學習等生動活潑的方式進行教學。

e、突出學生的主體地位，把學習的主動權真正還給學生。重視知識形成過程的教學，重視知識和生活實際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。

f積極實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學開展教法、學法和考法的研究，促進教學質量的限時提高。

（2）搞好集體備課的過程治理，提高教學、教研質量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的教師認真分析教材，然后分頭備課，將教案印發(fā)給其他教師交流，其他教師也應積極思考，認真修改，直至將它轉化為自己的熟悉。

（3）教學過程中要把好教學質量關，通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質量分析和監(jiān)控。

周次人員安排研討內容

1備課組成員研究制定計劃

2備課組成員集體備課：去打開大自然綠色的課本

3備課組成員集體備課裝滿昆蟲的衣袋

4備課組成員集體備課金蟬脫殼

5備課組成員集體備課推敲

7備課組成員集體備課嫦娥奔月

8備課組成員集體備課高爾基和他的兒子

9備課組成員集體備課愛滋病小斗士

10備課組成員集體備課黃果樹瀑布

12備課組成員集體備課莫高窟

13備課組成員集體備課天火之謎

14備課組成員集體備課厄運打不垮的信念

15備課組成員集體備課滴水穿石的啟示

16備課組成員集體備課少年王冕

17備課組成員集體備課黃鶴樓送別

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學期備課組計劃篇二

在學校，課外活動是進行素質教育的重要資料，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織潛力，透過相互合作，培養(yǎng)群眾主義精神。為豐富學生的學習生活，現(xiàn)制定本學期的課外活動計劃。

一、基本狀況分析

此刻學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質，開展適當?shù)恼n外活動是有用的，而且是必要的。學生們很喜歡有好處的課外活動，在以前的活動中，能夠看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結，在體質上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。

二、活動目標：

1、使學生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學的信心，發(fā)展學生創(chuàng)造生活美的潛力。

2、豐富學生的課內外生活，陶冶學生的情操，為學生的發(fā)展帶給可能。

3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。

三、活動措施：

1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。

2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

3、在重大節(jié)日，開展適應節(jié)日特點的活動。

4、保證活動時間，在每一天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動，切實到達活動目的。

5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的狀況進行記錄、總結。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎。

6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原先的基礎上得到提高。

7、發(fā)揚群眾精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級群眾項目，增強班級的凝聚力。

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學期備課組計劃篇三

以新課程理念為指導，努力深化新課程改革實驗工作。進一步抓細抓實數(shù)學教學常規(guī)與教學過程的管理，注重因材施教與分層教學，注重數(shù)學學科建設，整合本校的校本教研，不斷提高數(shù)學教學質量，以保證學生的健康成長，促進學生綜合素質的提高。

（一）、加強教研組建設，提高教師業(yè)務水平

1、進一步探索集體備課模式，切實提高備課質量，提升教研活動的整體質量和教師參與主動性、積極性。努力體現(xiàn)集體備課的實效性和個性化。

2、加強理論學習。集中學習和自主學習相結合。積極參加學校每學期組織的集中學習，從而提升每位數(shù)學教師的文化品位，提高自己理論水平和教學功底，完善自我。

3、以課改匯報課、精品課為切入口，積極研究、探索和交流課堂教學中存在的問題。培植教師的發(fā)現(xiàn)、反思、質疑、審視、探討等能力，推動科研升級并轉化為教育教學能力。

4、重視小課題研究，扎實推進“校本教研”工作。教研組課題的研究可結合“校本教研”活動，努力使課題研究轉化為現(xiàn)實的教育力，并做好研究的深化工作。

5、關注青年教師培養(yǎng)。關注青年教師的成長，繼續(xù)將提升教研組的成員的教學能力作為工作的重點。

（二）、聚焦課堂，控制作業(yè)，切實推進“減負提質”工作

1、數(shù)學教師主動構建具有自我特色的個性化教學模式，強化創(chuàng)新意識，教學作風求真務實，講求效率。

2、每節(jié)課都能認真落實課改要求，加強對學生的學習方法指導，提高學習興趣和效率。課后及時捕捉教學中的成功與失敗，形成反思的習慣。

3、數(shù)學教師積極探索設計切合學生實際的作業(yè)：作業(yè)的設計要有新意和內涵，更符合學生的年齡特點和學習實際；作業(yè)的批改規(guī)范、及時、細致；控制作業(yè)量，提高批改質量，合理設置測試次數(shù)和難度，切實減輕學生課業(yè)負擔，做到“減負提質”。以“科學地教，有效地學”為主題。

4、開展評價體系的實施與改進工作，努力探索更完善的評價方式。把教師評價，學生評價，其他社會成員評價結合起來，通過評價體系的不斷完善促進學生數(shù)學能力的有效提高。

（三）、開展豐富的活動，提高學生的全面素養(yǎng)

根據(jù)教研組實際情況，結合學校工作，開展豐富的數(shù)學活動，以活躍學生的數(shù)學思維，提高學生的全面素質。

以學校的教材解析為契機，全面提高本組成員的教學水平，在平時的教研中，我們要努力做到這樣幾點：

7、注意隨筆的及時記錄，要注意交流，互相督促，使得教育教學資源更好的積累、應用，為以后更好的教學類似內容打下良好基礎。

八月份：

1、討論制定教學工作計劃

2、整體分析教材，把握編者設計意圖和教學目標；

3、學習新課標

九月份：

1、理論學習

2、組內教研、為教改先鋒論壇做準備

3、集體備課

4、籌備學生說理競賽

十月份：

1、組內教研課、研討教改先鋒示范課

2、理論學習

3、進行教研活動，反思教學行為；

4、準備期中考試；并進行分析；

十一月份：

1、組內教研課、集體備課

2、理論學習

3、組織積極參與學校教學節(jié)活動

十二月份：

1、集體備課

2、進行數(shù)學廣角教材解讀

3、組織教師參加學校的教師白板使用能力競賽

4、制定復習計劃

一月份：期終復習

學期備課組計劃篇四

二、 (一)情感目標

(1)通過分析問題的方法的教學,培養(yǎng)學生的學習的興趣。

(2)提供生活背景,通過數(shù)學建模,讓學生體會數(shù)學就在身邊,培養(yǎng)學數(shù)學用數(shù)學的意識。

(4)基于情意目標,調控教學流程,堅定學習信念和學習信心。

(二)能力要求

1、培養(yǎng)學生記憶能力

(1)通過定義、命題的總體結構教學,揭示其本質特點和相互關系,培養(yǎng)對數(shù)學本質問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。

(2)通過揭示集合、函數(shù)、平面向量有關概念、公式和圖形的對應關系,培養(yǎng)記憶能力。

2、培養(yǎng)學生的運算能力

(1)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學,培養(yǎng)學生的運算能力。

(2)通過函數(shù)、平面向量的教學,提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。

(3)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力,促使知識間的滲透和遷移。

(4)利用數(shù)形結合,另辟蹊徑,提高學生運算能力。

3、培養(yǎng)學生的思維能力

(1)通過函數(shù)的一題多解、多題一解,培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性,發(fā)展發(fā)散思維能力。

(2)通過函數(shù)的引伸、推廣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

(3)加強知識的橫向聯(lián)系,培養(yǎng)學生的數(shù)形結合的能力。

(4)通過典型例題不同思路的分析,培養(yǎng)思維的靈活性,是學生掌握轉化思想方法。

(三)知識目標

1.集合

理解集合、子集、補集、交集的概念.了解空集和全集的意義.了解屬于、包含、相等關系的意義.掌握有關的術語和符號,并會用它們正確表示一些簡單的集合。

2.函數(shù)

(1)了解映射的概念,理解函數(shù)的概念。

(2)了解函數(shù)的單調性、奇偶性的概念,掌握判斷一些簡單函數(shù)的單調性、奇偶性的方法。

(3)了解反函數(shù)的概念及互為反函數(shù)的函數(shù)圖像間的關系,會求一些簡單函數(shù)的反函數(shù)。

(4)理解分數(shù)指數(shù)冪的概念,掌握有理指數(shù)冪的運算性質.掌握指數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質。

(5)理解對數(shù)的概念,掌握對數(shù)的運算性質.掌握對數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質。

(6)能夠運用函數(shù)的性質、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的性質解決某些簡單的實際問題。 2、三角函數(shù) 理解掌握三角函數(shù)的概念、性質和圖象,會用公式解題。

3、平面向量

理解向量的概念,掌握向量的表示方法。

掌握向量的線性運算,坐標表示及數(shù)量積,運用這些能解一般的題目。 4、三角恒等變換

掌握三角恒等變換的公式,并能正確的運用這些公式解題。

二、教學重點

1、.集合、子集、補集、交集、并集。

2、映射、函數(shù)、函數(shù)的單調性、反函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、函數(shù)的應用。

3、三角函數(shù)的圖象與性質。

4、平面向量的線性運算、表示方法及數(shù)量積。

5、三角恒等變換

三、教學難點

1、反函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)

2、三角函數(shù)

3、平面向量

四、工作措施

1、抓好課堂教學,提高教學效益。

課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié),因此,抓好課堂教學是教學之根本,是大面積提高數(shù)學成績的主途徑。

(1)、扎實落實集體備課,通過集體討論,抓住教學內容的實質,形成較好的教學方案,擬好典型例題、練習題、周練題、章考題、月考題。

課外輔導是課堂的有力補充,是提高數(shù)學成績的有力手段。

(1)加強學習方法的指導,全方面提高他們的數(shù)學能力,特別是自主能力,并通過強化訓練,不斷提高解題能力,使他們的數(shù)學成績更上一城樓。

學生只有通過不斷的練習才能提高成績,單元考試、階段性考試是最好的練習,每次都要做好分析,并指導學生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習慣,使學生真正理解。

高一數(shù)學第一學期教學計劃

序號

內 容

課時

1

集合

6

2

映射與函數(shù)概念、性質

10

3

指數(shù)與對數(shù)函數(shù)

6

4

對數(shù)與對數(shù)函數(shù)

6

5

冪函數(shù)

4

6

函數(shù)與方程

4

7

函數(shù)模型與其運用

2

8

期中復習考試

4

9

三角函數(shù)

15

10

平面向量

12

11

三角恒等變換

10

12

期末復習考試

6

學期備課組計劃篇五

本學期為了確保我校數(shù)學課堂開展順利且高效，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學質量的提高，現(xiàn)就高一數(shù)學備課組全體教師具體工作計劃制訂如下：

高一年級共10個班，1-4班為理科班，5-8班為文科班，9、10為藝術班，學生成績參差不齊且總體偏低，存在基礎不夠扎實，學習興趣未被激發(fā)，積極性不高，良好的學習習慣未養(yǎng)成等情況。教學壓力可想而知，在這種情況下教師只能盡快了解新分班的學生數(shù)學知識水平，以采取一定的措施和教學手段，盡力提高學生的學習興趣，進而提高學生的知識水平。

為了把集體備課落到實處，將集體備課時間定為每大周單周星期三下午第三節(jié)課，由備課組長主持，每次一位教師(按照備課主講人分工表所定)作教材分析，其他教師評價、補充。

我們將根據(jù)教學大綱的整體要求，在集體備課時解決以下問題：明確教學目標的確定，教學重點的把握，教學難點的突破，課上例題的選擇，另外在集體備課時還應備教法的實施和學法的.指導，要根據(jù)所教學生已有的知識水平，更好地堅持因材施教的原則。對于重點課題和有難度的課題要重點研究。主發(fā)言教師負責將典型例題整理打印，如有必要制作課件供全體教師使用，實現(xiàn)部分資源共享。在備課組集體備課達成共識的基礎上，各教師再根據(jù)自己的教學特點及所教學生的情況備課。

(1)研究如何備課，怎樣上課

統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目標及內容，主張進行個性化的教學設計：針對教學對象的實際情況，進行有針對性的教學設計，形式不要求統(tǒng)一，但要努力提高教學有效性，花大力氣在精選例題、習題上，花精力在學生的分層輔導上。

(2)研究怎樣聽課，怎樣評課，如何提高教學能力

首先，鼓勵備課組教師互相聽課，爭取走出去，到兄弟學校聽課學習。

第二，聽課不僅要聽知識，還要聽方法、聽態(tài)度。教師聽課存在的普遍現(xiàn)象是注重記錄例題、練習和解法，但實際上聽課時還應注重分析授課教師的工作態(tài)度、教學精神和教學方法。

第三，聽課后的反思與評價是重要的一環(huán)，聽課后做一個整體回顧，這樣的教學內容以這樣的教學程序和方法進行，有什么優(yōu)勢與不足。而教學評價應從教學基本功、教學設計、教學方法、教學效果等方面進行，在聽課中取人之長、補己之短，成為個人教學水平提升的助力。

課堂上教師要努力創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂效率。講授概念、公式、定理時，要引導學生注重辨析，揭示本質;在講解例題或習題的時候，要注重引導思考過程;要適當?shù)刈髡n堂小結，提高學生的歸納總結的能力，讓學生從知識、能力上都有所收獲。

因為一個班上的學生知識水平和能力上差異較大，提倡分層留作業(yè)，可以將班上數(shù)學成績優(yōu)異的學生分組，每周布置一次高考題幫助提高;將班上數(shù)學基礎薄弱的學生分組，主要給他們布置課本習題和教輔中的基礎題目，其他同學分成一組，完成中等難度習題。這樣做是非常適合我校學生的實際情況的，相信效果將會不錯，但教師的工作量較大，因此需要探索“部分批改”和“全批全改”想結合的批改作業(yè)方式，但必須保證效果。

本學期授課時間約為20周，約80課時，要學習數(shù)學(必修四)部分內容和數(shù)學(必修五)內容，具體見計劃【附表】。

要求高一全體數(shù)學教師按照以上教學進度統(tǒng)一推進課程，教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調”，教師之間相差1～2課時是正常的，但不能超過以上計劃所定課時。

學期備課組計劃篇六

經過上學期的.努力，學生對物理學習的認識和重視程度逐漸加深，能夠掌握學習物理的基本方法。根據(jù)期終考試情況來看，平均成績基本達到要求，優(yōu)良率較好，平行班成績差距不大，但提高班優(yōu)勢不是很足，及格率有待提高，極差學生需要減少。

1、有些基本概念和知識掌握還不夠牢固，某些知識的運用還不夠靈活，不能理論聯(lián)系實際，物理思想還不夠。

2、學生對物理學習重視還不夠，需要進一步加強。

3、需要培養(yǎng)學生掌握更好的物理學習方法，書寫規(guī)范性需要加強。

1、加強備課，多進行物理教法的研究，增加和優(yōu)化物理實驗，同時結合多媒體輔助教學，提高課堂的.趣味性和實效性，增加學生學習物理的興趣。

3、利用好周周練和月考，做好平時的測驗，掌握學生對知識的掌握和理解情況，及時調整教學，做好重點突破，同時提高他們的學習動力，加強學生對物理的重視。

4、抓好差生，爭取一開始不拉掉一個學生，提高學生的優(yōu)秀率，適當增加平時題目的難度，不至于使學生見到少難的題目，便失去信心。

5、改變八（1）班的教學策略，根據(jù)本班學生的基礎，培養(yǎng)他們的自學能力，爭取做到精講精煉，提高課堂效率，增加試題的難度及容量，提高他們的優(yōu)秀率，與平行班拉開差距。

6、本學期完成第一冊物理課本內的所有教學內容，期中考試前重點完成《電學》的教學內容，期中考試后完成力學的教學。

學期備課組計劃篇七

以學校新三年工作規(guī)劃為基準，以積極、有效、高質量地實施“二期課改”為中心，以學校課題為載體，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，進一步推動教師專業(yè)發(fā)展。加強備課組師資隊伍建設，切實提高教師自身綜合素質，爭取本學期各項工作上一個新臺階。

針對我校數(shù)學教材的特色，把教材分為3部分（自編教材、二期課改、實驗教材），雖然教材比較的瑣碎，但是老師們都對教材的融合教學充滿信心。

1、加強教育理論學習

新課程標準是指導我們教學的方向，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。組織教師圍繞個人《課堂改進計劃與實施》，采用集體學習和自學相結合的方式，閱讀《新課程課程標準（試行稿）解讀》、《改進小學數(shù)學課堂教學的幾點意見》、《數(shù)學教師教學基本功要求》，從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內容體系和教學要求。轉變教育思想，把握新課程標準的八個方面的基本理念。要關注學生的情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng)。每月對學習的書籍在組內交流感想。根據(jù)《課堂改進計劃與實施》，學習現(xiàn)代教育信息技術，大力提高理論水平和教學能力，培養(yǎng)自身綜合素質，爭做學習型教師。

2、開展課堂教學的研究。

（1）備課

課前，教師鉆研教材，理解教材的重、難點。備課突出重點，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。在備課中根據(jù)個人《課堂改進計劃與實施》中的改進措施，重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法。教師用電腦備課，使網上資源為我們所用，及時根據(jù)現(xiàn)代教育的信息調整自己的教學設計方案。備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。

（2）上課

課堂教學實踐是陣地。在課堂教學中，創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑、主動發(fā)展的數(shù)學學習環(huán)境。讓學生具有自主探索、合作交流、積極思考和操作實踐的機會。數(shù)學學習活動要成為數(shù)學學習的重要形式。數(shù)學教學提倡從學生的經驗和已有知識背景出發(fā)，向他們提供充分的從事數(shù)學實踐活動和交流的機會，使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識、思想和方法，同時獲得廣泛的數(shù)學活動經驗。讓人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

3、落實教學常規(guī)

（1）設計形式多樣、聯(lián)系實際的作業(yè)，力求貼近生活，解決身邊的數(shù)學問題。認真批改作業(yè)，及時收集學生學習的反饋信息。

（2）做好教學筆記，注意積累經驗，收集資料，課后及時反思，撰寫教學案例。

（3）利用專家的指導，開展集體備課，發(fā)揮集體智慧，取長補短，在比較中研究提高。

（4）堅持聽評課制度，認真做好記錄，及時進行網上評課。

（5）圍繞我校的市級重點課題“義務教育階段學生良好學習方式養(yǎng)成教育的研究”下的“探究式學習中的探究能力”及二期課改精神，組織教師進行課堂教學研究與相關理論學習，做好教育科研和成果推廣的深化研究工作，提高教學效果。做好科研的課題計劃、記錄、資料的積累和整理等工作。讓教師進一步學會教育科研的基本方法，提高科研能力。

（一）備課組活動：

1、備課組活動定時、定內容。

2、把課題研究和備課組活動相結合，以課題研究和教學理念和教學實踐想結合。

3、備課組活動與課改計劃相結合。

4、配合教研組，看一本與數(shù)學有關的書籍，并寫好心得體會。

5、備課組的活動做好記錄，配合教研組，制作好網頁。

（二）教學常規(guī)工作：

1、平時做好進度統(tǒng)一，簿本統(tǒng)一，批改統(tǒng)一（一、二、三年級作業(yè)本上不出現(xiàn)“×”）

2、每單周二為教研活動，雙周二為備課組活動。（備課組活動及時做好安排和記錄）

3、備課課時提前2周，配合教研組每月檢查一次。

4、及時寫好教后感

5、平時多聽其他老師的課，并做好聽課記錄。

6、學科競賽。

學期備課組計劃篇八

七年級數(shù)學是初中數(shù)學的重要組成部分，通過本學期的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必須的基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質及初步的辯證唯物主義的觀點。

根據(jù)小學升初中考試的情況來分析學生的數(shù)學成績并不理想，總體的水平一般，尖子生少、低分的學生較多，而且學習欠缺勤奮，學習的自覺性不高。

根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，抓優(yōu)扶差，同時強調對數(shù)學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中學生素質的培養(yǎng)。

1、教材是教學質量的保證，是教學的基礎設施。在教學中必須依綱靠本，以教學大綱為指導，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點。

2、在課堂中盡量充分調動學生的`積極性，發(fā)揮學生的主體作用及教師的指導作用。

3、設計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學生的注意力，在課堂教學中以“練”為主。

4、要扭轉學生的厭學現(xiàn)象。在平時的課堂中多給予提問，給后進生樹立信心。對優(yōu)生要嚴格要求，端正他們的學習態(tài)度，抑制他們產生驕傲情緒。

5、樹立榜樣，以點帶面，以先進帶后進，讓后進生自動自覺向先進看齊，從而發(fā)揮榜樣的力量。

6、堅持因材施教原則，逐步實施分層教學，向基礎不同的學生提出相應的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽，即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層。

7、在課堂教學中將嚴抓課堂紀律使學生形成自學遵守紀律的習慣，要求他們上課專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)認真完成。但同時又不死板，給時間讓學生討論問題，激發(fā)學生的學習興趣，又可以增進同學之間的友誼。

8、關心學生的學習、生活，利用課余時間多接觸學生，與學生建立良好的師生關系，營造和諧的課堂氣氛。

第一章我們與數(shù)學同行

第1周

第二章有理數(shù)

第1至5周

第三章用字母表示數(shù)

第6至7周

第四章一元一次方程

第8至13周

第五章走進圖形世界

第14周

第15至18周

期末考試

第19至20周

學期備課組計劃篇九

新學期，本著將七年級數(shù)學活動再上一個新臺階，成績創(chuàng)全市新高，切實培養(yǎng)一代新人，使學校七年級各班數(shù)學成績能整體進步。這一目的，七年級數(shù)學備課組擬將在以后的工作中實施以下措施。

1．全學期教學內容至14周結束，可能的情況下，用2周時間教初二數(shù)學部分內容，后組織復習。

2．加大集體備課力度。要求提前一周做好集體備課一周前星期二第二節(jié)課由一人主講下周教學內容的重難點及訓練方法，集體討論，再按這一思路實施集體備課。

3．本學期，七年級數(shù)學作業(yè)要求：課堂作業(yè)以書為本，課后作業(yè)統(tǒng)一布置，不得超作業(yè)量要求。對學優(yōu)生每天安排2題提高題，難度系數(shù)高于課本，低于競賽。每位教師對本班學優(yōu)生，選適當時間，如某天晚自習后第二節(jié)進行輔導解惑。每天2題由備課組提供。

4．為了使本屆學生在八年級奧數(shù)競賽中再創(chuàng)佳績，擬將在本學期利用星期六下午，組織2個班（80人）進行定時定班輔導。

5．加強教研力度，提倡相互聽課，相互學習，對年輕同志的工作，備課組多過問；力求使七年級數(shù)學教師的業(yè)務能力整體提高。

一年之際在于春，讓我們以年輕的優(yōu)勢，爆發(fā)青

春的活力，以最大的熱情去對待我們的數(shù)學，以飽滿的精神迎接新學期的挑戰(zhàn)。

學期備課組計劃篇十

本備課組有七名教師，我們一起研究探討教學，我們有著踏實肯干的作風、認真負責的態(tài)度，責任感和主動發(fā)展意識都在逐步增強。近幾年來，隨著課改的不斷深入，教師們的教育理念不斷更新。關注學生的發(fā)展、關注學生的體驗，關注綜合性學習，我們也在教育教學實踐中不斷成長。

二、指導

根據(jù)縣發(fā)展中心的整體工作安排和本學科實際，執(zhí)行永嘉縣初中教育教學質量提升三年行動計劃，遵循外語教學規(guī)律，關注學生的學科核心素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展。堅持立德樹人，著力培養(yǎng)學生堅定的理想信念和愛國主義情懷。面向全體學生，努力提高教學質量。

三、工作重點

1、完善教學

認真學習貫徹《教育部關于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的意見》相關

2、進一步落實新常規(guī)，提高初中英語教學質量

繼續(xù)推行初中教學新常規(guī)。通過對初中新常規(guī)達標校、樣板校創(chuàng)建經驗進行

3、加強教學方法研究，提高初中英語課堂教學效率

4、繼續(xù)推進拓展性課程的開發(fā)與實踐，全面提高學生英語水平

通過收集和

學期備課組計劃篇十一

在學校教科研處的領導下，認真組織本組英語老師搞好本組教師常規(guī)性教研工作，認真鉆研教材，探索研究教育教學方法，學習先進英語教學理念，解決上一周以來各位教師在教育教學中遇到的難題，或者是教學中的困惑，例如，試卷上出現(xiàn)有爭議的試題，教輔材料上出現(xiàn)的難以解決的問題，課本中出現(xiàn)的非常規(guī)的語言現(xiàn)象等等。全組教師資源共享，平等協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，努力做到用最少的時間收獲最大效益，力爭讓本組教研真正能夠為本組老師進行減負，讓九年級最后四個月最大程度提高學生成績，為我校中考工作出應有的貢獻。

本學期是初中三年最為關鍵的半學期，在這四個月的時間里我們既要完成九年級下冊十個模塊的英語教學，又要組織全體學生進行有效復習和查缺補漏，中考沖刺等等工作，結合本學期學校教科研處和教導處工作特制訂以下詳細的工作計劃和安排。

一、每周三進行常規(guī)性的教研工作，每個月最后一個周三進行教研組大組活動，組織本組老師積極參與大組教研，上學期是初一和初二教師主講，本學期將安排九年級組進行主講。

二、二月份，學校將安排師徒結對考核，積極組織本組教師在沒有課的情況下認真聽課，有條件適當調課聽課，抓住每一次學習他人提高自己的機會，尤其是本組35周歲以下的年輕教師。

四、本組教師積極參加學科氧吧活動，本學期我們將組織兩次大組活動，我們九年級老師主講三月份的氧吧活動，活動之前本組進行討論，安排主題，精選發(fā)言人，討論發(fā)言稿，努力為我校英語大組奉獻上一頓精美的大餐。

五、組織本組教師進行教研博客寫作活動，動員本組所有四十歲以下的教師開通新浪博客，積極書寫教育教學經驗，反思自己在英語教學中的得與失，書寫自己閱讀教育教學專著的心得與體驗，參與學校期末的教研博客評比。

六、本學期，九年級將進行三次模擬考試，積極組織本組教師參與此項工作，認真閱卷力爭減少閱卷錯誤，帶領本組教師進行評析試卷，分析考試結果，總結考試的得與失，找到教學和復習階段需要改進的'地方，力爭每次考試都有所得，有所悟，有所改進的地方。

七、安排本組教師進行教案的書寫，本次總共十個模塊，先安排年輕教師書寫，然后拿到本組進行研討，鼓勵年輕教師認真研究教材，積極撰寫優(yōu)秀教案，經典教案，不斷提高自己的業(yè)務素質和業(yè)務能力。

八、本學期總共四個月時間，2、3月份集中上新課，完成九年級下冊的十個模塊英語教學，扎扎實實完成新課任務，不要急躁，英語教學貴在平時，讀、說、聽、寫不可偏廢，4、5月進行一輪和二輪復習，選好教學輔導材料，不宜多在于精選精練。

九、組織本組教師參加學校請專家來我校專門學科中考復習指導，認真、虛心學習他人經驗，他山之石可以攻玉，容多家經驗于一體，不斷豐富自己的教育教學經驗，讓我們每一位教師具有更多的初三畢業(yè)班工作經驗和更加精湛的工作能力。

學期備課組計劃篇十二

總目標是提高高考升學率，主要是指本科上線率，幫助學生做好考前復習工作。

常規(guī)教學注重落實，加強團結協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用；爭取學生數(shù)學素質不斷提高，爭取考出優(yōu)良成績。

每兩周召開一次備課組會議，總結上周工作，以及布置下階段工作與任務。

專題復習內容每個成員負責一塊，包括典型例題和配套的練習。

最后一次模擬考試的試卷，每個成員出一份，再大家一起討論選擇出一份合理的模擬試卷。

附本學期的教學安排

第一周至第四周第一輪復習最后一塊內容：立體幾何與高三選修

3月20號左右第一次月考，試卷理科由鄔建方命題，文科由胡善兒命題。

第五周至第十一周專題復習，分三個專題：函數(shù)與導數(shù)；數(shù)列與不等式；解析幾何分別由毛永寶、鄔建方和毛亦飛負責，胡善兒負責文科部分。5月初開始每周安排一份綜合試卷的練習與考試。

第十二、十三周學生反思階段，看做過的試卷與練習，總結與回顧。

第十四周考前指導，臨考心理指導。

略

學期備課組計劃篇十三

為全面貫徹落實學校關于加強備課組建設的精神，本學期，高二

備課組以提高學校教學質量為中心，踏實學習，認真工作，現(xiàn)將本學期的工作計劃制定如下：

1.堅持集體備課活動

集體備課是提高教學質量的關鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學期，我們一方面堅持每周的定時定點備課外，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講，然后再相互研討，確定每單元，甚至是每份練習的重點、難點及其突破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習和作業(yè)，教學過程中遇到問題，必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內容共同研究。

2.堅持互聽課制度

除了在無課情況下必聽學校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點，把握教學的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結合自己和學生的具體實際情況進行針對性地教學，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的.教學水平。

3.定期檢查備課筆記

“不上無準備之課”是我們備課組一直堅持的準則。統(tǒng)一教案，定期檢查，規(guī)范要求，是我們備課組的一貫作風。嚴格的紀律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學校布置的各項教學任務的重要保證。

4.統(tǒng)一作業(yè)、練習，堅持講評

在一個單元內容結束后，對學生進行一次基礎過關練習，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后，對一些基礎知識則堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點學生重點培優(yōu)補差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些基礎很差的同學進行補習，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認真負責。

5．很抓基礎，夯實雙基

每一單元的單詞和詞組逐個過關，對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習，精講多練，講練結合，提高每一堂課的教學效果，向課堂要質量，提高年級的整體英語成績。

總之，我們高二英語備課組是個團結向上、很有凝聚力的備課組，在教學上認真負責，工作上自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在以后的教育教學中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風，不斷吸取先進的教育教學經驗，取長補短，進一步提高我們的教學水平，完成學校布置的各項任務，為我們學校的英語教學工作作出大的貢獻。

學期備課組計劃篇十四

加強晚自習的讀、背、聽的活動，合理分配晚自習的時間，提高晚自習的效率，同時提高學生答題的.規(guī)范性。

認真批改學生作業(yè)，總結錯誤率高的知識點，在知識點學習和題目講解的過程中舉一反三，讓學生正確掌握。

學生的考試成績能夠反映出學生在這一階段的學習狀況和對知識的掌握程度，考試優(yōu)秀班級的教師分析知識中的盲點和誤區(qū)可以給我們在今后的知識復習中指明一定的方向。

在學期之初就制定嚴密的教學進度表，組內教師要嚴格按照教學進度表組織教學。

學期備課組計劃篇十五

時光飛逝，歲月如梭，我們又迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學年。在新學年里，我們政治組全體教師更是士氣高昂，精神豪邁，在校長室的領導下，我們將自覺貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行各項常規(guī)，認真履行職責，加快新課程改革步伐，為推動學校的跨躍式發(fā)展做出我們的貢獻，特制定計劃如下：

1、在常規(guī)教學中嚴格按照教務處的各項規(guī)章制度辦事，規(guī)范備課、上課、教案等有關要求，保證教學工作順利有序地進行。

2、重視教學的過程管理，對教學工作中的成績或不足方面及時總結，強化各年級之間的聯(lián)系與及時溝通，以便彌補不足，整體推進。

3、協(xié)助學校各部門的工作，保證按時完成各項任務。

4、備課組內形成良好的自我規(guī)范、自我管理的風氣和習慣，大家對自己的言行、舉止、工作態(tài)度和作風都能夠自我約束、自我管理，并能在教研活動時及時總結、取長補短，以利于每個人的不斷進步和提高。

1、發(fā)揮骨干教師的作用，打造精良的教師隊伍群體。

2、盡可能為本組教師創(chuàng)造“走出去、請進來”的'機會，聽其他名校名師的精品課，并能及時了解有關中考及課程改革的相關信息。

以科研促教學歷來是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，尤其是本學期教務處與教科室融為一體，對我們教學與科研工作的指導將更直接、更有利，本學期我們在教學科研上有如下打算：

1、繼續(xù)落實學科課堂教學要求和教研組課堂教學要求，結合本學科特點及科研課題，在教學中注重知識的形成過程，注重對學生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，注重對學生獲取知識和獲取信息的能力的培養(yǎng)，采取“情境教學”、“案例分析”等新教法，讓思想品德課以新的面貌展現(xiàn)在學生面前。

2、組織教師學習新課程理論，繼續(xù)保持教學、學習、教研有機結合的良好習慣。

3、重視課堂教學效果，配合學校做好調研工作。本學期學校大力推行課堂教學新流程教學模式，本組將積極響應，并努力落實到行動上。針對學科特點，我們組將把新流程課與組內研討課有機結合起來，讓每位教師都拿出一節(jié)精品課，做到人人參與、個個爭先，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果。

4、加強對學生的評價方式的改革，率先建立適合本學科特點的、全面有益的評價方法，調動學生學習的積極性和主動性。

本學期學校繼續(xù)開展創(chuàng)建示范備課組、示范教研組活動，我們組將積極響應并付諸行動，按照學校示范備課組評審要求開展好各項工作。通過每位教師的努力，努力提升整體教學水平，在盡可能短的時間內把我們組打造成精品學科。

學期備課組計劃篇十六

面對新的學期，站在新的起點，迎接新的挑戰(zhàn)。高一英語備課組全體成員將在學校和年級的指導下滿懷信心，以學生為本，充分利用好每堂課，有效安排學生的學習任務，繼續(xù)培養(yǎng)學生英語學習的興趣，同時也講求“務實”，逐步滲透相關知識及培養(yǎng)學生能力。本備課組也將堅持“務實、合作、互助、競爭、資源共享”的原則，力爭構建探討型、創(chuàng)新型、反思型備課組，全面提高學生聽、說、讀、寫多種能力。

1、學生情況分析：本年級共22個教學班，兩個優(yōu)錄班，一個重點班，四文科班和15個平行班。其中有相當一部分學生，不但學習基礎差、學習習慣也非常差，學習成績兩級分化非常嚴重。經過一段時間的學習，部分學生已基本適應了我們的英語教學方式，而且初步具備了聽、說、讀、寫能力以及一定的自學能力。由于教學時間緊，缺乏足夠的訓練，使得學生基礎知識不過關，從而影響了學生聽、說、讀、寫能力的發(fā)展和提高。針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎薄的實際，我們將始終堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。

2、教師情況分析：本年級共15位英語教師，有幾位剛剛步入教學崗位的新教師，教學經驗尚不足，但教師的敬業(yè)精神與責任心都很強。面對新課程、新課標和新課改的大背景，我們的老師要真正適應新的教學要求，還需要加強學習與研討，認真貫徹學?！皫熗浇Y對”、以老幫新的思想。

1、我們備課組全體老師將繼承上學期的優(yōu)良傳統(tǒng)，團結一致，齊心協(xié)力，對教學﹑教材一定要有“一盤棋”的整體觀念；認真落實集體備課制度，在集體備課中，大家要發(fā)揚心胸開闊﹑大公無私的奉獻精神。一方面要虛心求教；注重彼此互相關心和協(xié)助；另一方面也要把自己具有建設性的意見毫不保留地奉獻給大家，敢于通過自己的獨道見解，使自己日趨成熟。繼續(xù)抓好常規(guī)教學，注重課堂教學質量，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺學習﹑自主學習的習慣和能力；積極參加新課程培訓，認真學習《英語新課程標準》，解讀其內涵，領會其實質，以有效指導我們的常規(guī)教學工作。集體研究新教材，做到以《英語新課程標準》為尺度，依托教材，分析教材，抓住特征，創(chuàng)造性地使用教材，在集體備課的基礎上進行“二次備課”、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。其次，進一步深入進行學生調研。了解他們的學習習慣、學習興趣與學習能力，學習自覺性等，進一步發(fā)揮學生的自主性，積極性，培養(yǎng)學生的自學能力與應試能力。努力做到班與班之間，以及班級中各檔次學生之間的分層教育，因材施教。

2、為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期還將繼續(xù)把學生初中學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型穿插于新課教學中。

3、加強詞匯的記憶和日常的閱讀訓練。詞匯是英語的基礎，因此要緊抓詞匯和詞組的記憶，拓展學生的詞匯量。利用課堂或者早晚讀檢查單詞和詞組記憶情況。在期中考試前和期末考試前均編選詞匯和詞組的資料，印發(fā)給學生進行檢查及復習。精選閱讀材料，力爭學生每天能夠看1－2篇的英文課外文章，除了可以幫助單詞記憶，增強語感，還能有助學生了解歐美文化和歷史。學生必須要意識到詞匯和閱讀的重要性，要從心底產生緊迫感，從“老師要我學”而變?yōu)椤拔易约阂獙W”。

總目標：本學期完成必修三unit1---必修四unit5，10個單元的教學任務。力爭縮短同類班型、同班各層次學生的成績差距，整體推進全年級英語水平。

具體目標：

1、使學生明確學習英語的目的性，進一步做好初高中的教學銜接工作，讓學生了解和適應高中的英語學習。

2、進一步研討新教材及適合于我們學生的教學方法。

3、以活動為載體，培養(yǎng)學生良好的英語朗讀和書寫習慣，全面開發(fā)以興趣、信心和良好的學習習慣為核心的非智力因素，以激發(fā)學生的學習熱情和主動性。

4、創(chuàng)造教師啟發(fā)，學生主動，生生-師生互動的師生共同發(fā)展的生態(tài)課堂，逐步提高學生的聽、說、讀、寫的能力。

本學期備課組在教學方面的研究重點：

1、怎樣讓英語課堂的效益最大化，怎樣的英語課堂既能提高學生學習英語的興趣，又能做到“務實”。

2、英語題以選擇居多，因此課后作業(yè)的監(jiān)控難度更大，怎樣更好地監(jiān)控學生的作業(yè)質量，并將作業(yè)最大程度地有效化，是備課組本學期教研的重點。

3、長期以來，對閱讀課文的上法有一些一陳不變，效果也不夠理想。研究閱讀課的授課方法，也將是備課組本學期教研的重點。

1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，傳授給學生良好的英語學習方法。滲入情感

教育，注重研究后進生的轉變，使學生樹立信心，取得進步。

2、加強理論學習，更新教學觀念，研究教學方法，讓英語課堂活躍起來。

3、加強備課組集體備課的作用，集思廣益，商討教學方法，探討處理教學內容。備課組定期組織互聽課，資源共享，齊心協(xié)力。

4、注重聽、說、讀、寫能力的提高。

5、搞好各類考試的質量分析，認真查找原因，尋找對策，落實措施。

1、積極落實學校教研組、年級部的各項教學要求，做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，探索提高教育質量的途徑。堅持每周至少一次的備課組活動，每周1節(jié)互聽課，共同探討教學過程中所碰到的問題，互幫互助，取長補短。強化備課組活動的有序性、系列化，加強交流、研討，注重實用，講究實效，所有老師根據(jù)自身特點進行二次復備。

2、進一步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。如拼讀、大聲朗讀、查閱字典、背誦、預習、復習、記筆記、規(guī)范書寫和建立錯題集等習慣。

3、進一步加強對學生良好學習方法的指導。積極開展啟發(fā)式教學和任務型教學，注重思維能力和自學能力的培養(yǎng)。學習方法的指導準備有計劃、分階段、多途徑的開展。如背誦單詞的方法，提高課堂效率的方法，解答各種題型的方法，可以以書面形式，班、晨會形式（班主任幫助），板報形式等等。

4、根據(jù)高一學生對高中學習很陌生的實際情況，更多的從情感教學入手，注意學生情緒變化，健全學生的人格，樹立學生們的學習、考試信心，充分保護部分學習能力較差學生們的脆弱的自尊心，培養(yǎng)他們的良好學習習慣，使他們能夠具有良好的學習態(tài)度和學習意志。

5、堅持聽寫、默寫單詞及重點句型，聽寫單詞少吃多餐。每單元結束后進行一次練習檢測，以便調整下一階段的學習和教學活動。

6、加強“三本”（課堂筆記本、作文本和錯題本）和長江作業(yè)本的管理和督查指導。每學完一單元后要定期檢查整理和訂正情況。書寫不規(guī)范的學生還要設立練字本，成立學生檔案，堅持每天練習，定期檢查展示，爭取書寫規(guī)范不丟分。

7、加強課堂教學管理，認真做到管教管導，不可以課上只顧自己講不顧學生的參與，平時進一步加強對學生考試答卷的規(guī)范要求，特別是解題方面的規(guī)范，爭取做到不讓學生因為不規(guī)范而導致的失分。加強輔導課堂上定時定量的訓練，提高學生的解題速度和效率。

8、聽力訓練到位，注重聽力技巧的培養(yǎng)，鍛煉提高學生的聽力能力。

9、結合本年級初始年級的特點，切實夯實高一英語基礎，加強學生基礎知識的訓練，著重培養(yǎng)學生掌握基本的英語語法，學好高中階段的第一個語法難點----定語從句，做好基礎知識的儲備工作。

10、每單元定期作文，做好批改工作；定期對學生進行單元檢測，及時批改，反饋信息。的批改可以運用合作模式在學生小組中先糾錯，后由老師批閱，讓學生在糾錯中學習。作業(yè)本規(guī)范使用。設立書面表達作業(yè)紙，規(guī)范書寫和閱后改錯環(huán)節(jié)。整理不同類型的書面表達范文，讓學生積累習作，作為資料可以一直使用到高三，同時學生可以看到自己水平的不斷提高，了解到自己的不足之處，利于完善自己的書面表達水平。

11、加強學生的英語課外學習的指導，尤其是課外報刊閱讀等。

12、精心篩選題目，適當補充典型例題，精講精練，力爭做到減負增效。做好階段檢測和查漏補缺工作，認真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結，做好教學反思工作。

13、本學期除學校組織的活動和考試之外，組內還打算多開展一些英語活動，以活動促教學，激發(fā)學生的學習興趣。如英語朗誦和英語書寫比賽，既培養(yǎng)了他們的語感，又培養(yǎng)了他們良好的書寫習慣。

14、正確處理知識、能力、情感、態(tài)度價值觀的關系，克服過分注重知識傳授和技能訓練的傾向，促進每個學生身心全面和諧健康發(fā)展。積極倡導自主學習、自主思考，合作學習，指導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。這才是我們工作的最終目標。

總之，我們將以多溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在新的起點上，以飽滿的工作熱情，加強校本教材的研究和編寫，開展好英語研究性學習，努力認真地完成學校安排的各項任務。

學期備課組計劃篇十七

為了我校音樂、美術、微機教育教學此文轉自工作在新學期里能夠更好地開展，使其具有自己的特色，音樂、美術、微機備課組現(xiàn)制定計劃如下。

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質教育，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，以提高學生音樂素養(yǎng)為目的，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，教學教研指導等教研工作，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促進音樂教學的蓬勃發(fā)展。通過美術教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過微機教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，根據(jù)條件兩三名學生用一臺電腦培養(yǎng)學生團結合作、積極進取的良好個性。全面提高我校音樂、美術、微機課的教學質量此文來自優(yōu)秀。

集體備課教師根據(jù)教學大綱的要求和教材特點,結合學生的實際情況,選擇最科學的教法,為優(yōu)質高效的課堂教學做好充分準備。

集體備課更是教師之間互相交流教改信息、探討教學方法、切磋教學藝術的一項重要措施。通過集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材;通過探討與交流，取長補短，提高認識，更好地發(fā)揮每個人的教學特色;通過分工合作實現(xiàn)資源的共享，共同提高。

二、基本情況分析：

近年來我校十分重視音樂、美術、微機等的教學，但由于我們的學生大多來自于農村，上特長班的學生很少，學生家里有電腦的也少，勢必造成學生知識面狹窄，對音樂、美術、微機基礎知識知之甚少，對基本技能掌握較少，這都將使音樂、美術、微機教學工作更加任重而道遠。

三、本學期的任務目標：

繼續(xù)加強理論學習和研究，提高教師的自身修養(yǎng)和水平。舉行新課程音樂、美術、微機教學評價研究，包括教學常規(guī)檢查、課堂教學評價、學生學業(yè)評價等。每周進行一次教研組活動，學期開展音樂、美術、微機教學經驗交流活動，集體備課活動，公開課活動，組織老師共同探討、學習，促進音樂、美術、微機教學的健康發(fā)展。

積極開展有益校園和諧發(fā)展的藝術活動，豐富校園文化生活。

四、備課組活動安排：

九月份：

1、制訂、收繳音樂、美術、微機教學計劃。

2、常規(guī)月查。

十月份：

1、常規(guī)月查。

2、音樂、美術、微機理論學習、教學經驗交流、集體備課。

十一月份：

1、常規(guī)月查。

2、音樂、美術、微機理論學習、教學經驗交流、集體備課。

十二月份：

1、常規(guī)月查。

2、組織音樂、美術、微機期末考核。

3、撰寫個人教學工作總結。

4、撰寫音樂、美術、微機備課組工作總結。