當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

方案策劃英文字母縮寫篇一

】3歲

母親、父親、孩子

戶內(nèi)／戶外

小孩子一般對(duì)生日有許多期待，甚至?xí)?duì)父母提要求，這個(gè)時(shí)候你可以開始嘗試更多有趣的生日party形式，各種主題式的生日party是這個(gè)階段的孩子最喜歡的選擇。

】一般的主題party的時(shí)間以2—2。5小時(shí)為合適，整個(gè)party由一個(gè)個(gè)獨(dú)立的小單元組成，游戲穿插其中。

party的小客人不需要邀請(qǐng)?zhí)?，四五個(gè)就足夠了，太多孩子可能會(huì)讓一場興高采烈的party變成一出無法收拾的殘局。party之前，如果有時(shí)間可以準(zhǔn)備一些主題請(qǐng)柬，印有孩子的照片、標(biāo)示主題小圖案的請(qǐng)柬會(huì)為你的party增色不少。

1、戴上喜歡的卡通面具，和喜歡的卡通形象一起游戲。

2、看卡通現(xiàn)場表演，三歲的孩子可以參與到表演中并會(huì)有你意想不到的表現(xiàn)。

3、如果不想向?qū)ｉT的公司定制一臺(tái)party，那么也可以自己動(dòng)手策劃，和孩子一起制作party所需要的面具，編造表演劇本故事，生日到來之前你就已經(jīng)享受到了濃濃的親子樂趣。

魔術(shù)生日party魔法、巫師……幾乎是每個(gè)孩子夢(mèng)中永恒的旋律，如同蜜蜂無法抵擋鮮花的香氣，沒有哪個(gè)孩子可以抵擋魔術(shù)的魅力，近距離觀看魔術(shù)表演，跟魔術(shù)大師學(xué)招，這樣的生日party不僅能吸引孩子的眼球連大人也會(huì)看得津津有味。具體建議：

1、魔術(shù)學(xué)習(xí)途徑有：魔術(shù)類光盤、書籍、電視節(jié)目、魔術(shù)師、親朋好友。

2、爸爸媽媽可以先選擇適合孩子學(xué)習(xí)能力的小小魔術(shù)悄悄學(xué)會(huì)，生日的前一天那天以禮物的形式送給寶寶。好奇心重的寶寶一定會(huì)很有興趣學(xué)習(xí)。這時(shí)再細(xì)心的教會(huì)寶寶。

3、寶寶生日當(dāng)天，鼓勵(lì)寶寶在party上大方的表演，大家的夸獎(jiǎng)一定會(huì)讓寶寶興奮不已！

其實(shí)只要花點(diǎn)小心思每年一次的生日就可以讓你和你的孩子回味一年甚至更久，有些家庭會(huì)有些固定的生日慶祝方式，當(dāng)他們的孩子長大成人后，他們把這樣的形式傳承下去，成為了一種特別的家庭傳統(tǒng)。

方案策劃英文字母縮寫篇二

生科院后草地及青山湖

社團(tuán)聯(lián)所有干事及部長

“我們都愛笑”社團(tuán)聯(lián)戶外集體活動(dòng)

在不久之前，社團(tuán)聯(lián)剛剛注入了一新鮮血液。我們的家族日益龐大。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，工作越來越繁忙，而內(nèi)部成員之間的溝通卻相對(duì)不夠。這不利于我們整個(gè)家庭的內(nèi)部團(tuán)結(jié)與協(xié)作，也違背了大家想在這個(gè)組織里認(rèn)識(shí)更多朋友的初衷。于是，內(nèi)部活動(dòng)在此時(shí)顯得尤其重要。

1、給各部門干事一個(gè)良好的平臺(tái)去進(jìn)行溝通，彼此了解相互熟悉。

2、培養(yǎng)干事的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作的能力，提高大家的凝聚力，增進(jìn)組員間的友誼。

3.豐富大家的課余生活，讓大家在工作之余可以得到放松。

1.準(zhǔn)備好報(bào)紙膠帶、桌子水杯、氣球等基本道具。

2.統(tǒng)計(jì)各部門到場人數(shù)，調(diào)整使每支隊(duì)伍人數(shù)相等，為8人。(干事人數(shù)不夠的部長參加，其余不參加的部長為裁判員)。每隊(duì)需帶上不同顏色的袖標(biāo)，六種顏色共四十八個(gè)袖標(biāo)。

3.所有裁判員提前踩點(diǎn)，選取合適景物拍照，制作線索。場景線索(照片殘頁)制作45條，需九處景物五張照片，每張照片做出五個(gè)線索，裁判員需熟悉九處景物的地點(diǎn);動(dòng)作指令要求各部門指令不同(六條指令)，統(tǒng)一放在一處位置，用語言描述該位置，制作五條指令線索，注意描述的清晰度需區(qū)分開來。

4.將線索放進(jìn)信封，并準(zhǔn)備多余空信封，提前到場并布置好現(xiàn)場，藏好所有的信封。共需大概70個(gè)信封。

1.所有人員到達(dá)場地后，按隊(duì)伍站好。主持人宣布第一階段游戲規(guī)則。

2.每支隊(duì)伍依次參加第一階段小游戲，每次游戲前由裁判員演示。

3.主持人宣布第二階段游戲規(guī)則。

4.第二階段進(jìn)行，每支隊(duì)伍需有裁判員跟隨并記錄任務(wù)完成情況。

5.游戲時(shí)間后結(jié)束游戲，各組展示結(jié)果，評(píng)定優(yōu)勝隊(duì)伍。

主席團(tuán)總結(jié)此次活動(dòng)，并拍照留念。全體成員一起收拾好場地后即可離場。第二部分游戲環(huán)節(jié)拍攝的照片可制作表情包留戀。

游戲分為兩部分，第一部分在生科院操場進(jìn)行，第二部分全場進(jìn)行。第一部分游戲?qū)@得第二部分游戲的線索。

1.各部門在各自位置準(zhǔn)備好，游戲開始后迅速將報(bào)紙拼接成一個(gè)大的履帶。

2.履帶拼好后所有成員迅速入內(nèi)，開始向目標(biāo)位置行進(jìn)。

3.終點(diǎn)距起點(diǎn)位置30米左右，中途若履帶出現(xiàn)大的斷裂，該組成員需停下步伐，修補(bǔ)好履帶后繼續(xù)前行。

4.若成員認(rèn)為人數(shù)過多，可分組同時(shí)進(jìn)行，但每部們至多分為兩組。

5.行進(jìn)途中各組有棄車保帥權(quán)利，但被棄者直接淘汰，不得參與接下來的游戲。

6.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

第一名3分

第二名2分

第三名1分

其余名次不得分

率先完成的小組(第一名和第二名)在接下來的環(huán)節(jié)中有特殊獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)，但只能使用一次，請(qǐng)慎重使用。

1.各組完成履帶風(fēng)火輪后直接來到該環(huán)節(jié)位置，安排一人吹氣球，大小由裁判判定，裁判說合格后由兩人背夾該氣球運(yùn)到10米外的終點(diǎn)。

2.運(yùn)輸過程中兩人均不得用手接觸氣球，若中途氣球落地，則可以由隊(duì)友撿起，繼續(xù)運(yùn)輸。

3.每支隊(duì)伍需運(yùn)送10個(gè)氣球，并且當(dāng)前一個(gè)氣球到達(dá)位置后才可進(jìn)行下一個(gè)氣球的運(yùn)輸，用時(shí)短的隊(duì)伍將率先選擇下輪游戲線索(此環(huán)節(jié)可以使用第一項(xiàng)游戲中獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)際時(shí)長減去第一項(xiàng)游戲的獎(jiǎng)勵(lì)即為最終成績，其中上一輪第一名可減10秒，第二名可減5秒)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

第一名3分

第二名2分

第三名1分

其余名次不得分

1.上個(gè)游戲完成后，來到準(zhǔn)備好的桌前，桌上有四組水杯(每組中有兩個(gè)水杯)，每組水杯有1個(gè)乒乓球，各組成員按照上輪成績排名依次選擇一組水杯，將這一組第一杯中的乒乓球吹到其緊挨著的另一杯中，則挑戰(zhàn)成功，可得到代表該水杯的.第二階段游戲的線索。選中杯子后不可再更換，如挑戰(zhàn)次數(shù)未達(dá)三次但已經(jīng)成功，則剩下的次數(shù)作廢。

2.先前排名靠前的隊(duì)伍雖有優(yōu)先選擇吹球的優(yōu)勢(shì)，但統(tǒng)一只有三次吹球的機(jī)會(huì)，三次仍未完成則無法得到線索，(第一項(xiàng)游戲的獲勝者若在第二項(xiàng)游戲中未使用獎(jiǎng)勵(lì)，此環(huán)節(jié)可以用以增加次數(shù)，第一名加兩次，第二名加一次。無論之前是否挑戰(zhàn)成功均可重新選擇水杯進(jìn)行挑戰(zhàn))。

3.此游戲難度由原先放球的杯中水位決定，但注意線索精確程度與難度無關(guān)(線索為描述藏有各隊(duì)伍指定完成動(dòng)作信封的位置的關(guān)鍵詞，如：“青山湖小橋右側(cè)第三棵樹下”或“水邊”)。

我是表情包

上階段游戲中各組取到的線索是描述藏有各隊(duì)伍需要完成的任務(wù)信封的位置關(guān)鍵詞。在此環(huán)節(jié)中，各組成員需要找尋線索信封(有些信封為空信封)，從信封中的照片殘頁，找到照片中的景物所在位置，全組成員到達(dá)該地點(diǎn)，派出一人拍照，其他人需按照任務(wù)中的要求完成指定動(dòng)作，讓該動(dòng)作定格在照片中，拍照后將線索照片殘頁與拍攝的照片一同交給隨行的裁判員認(rèn)證，裁判員表示通過即可。通過后裁判員將立即在大群中發(fā)布信息。第一部分游戲后統(tǒng)分排名第一的小組可提前60秒出發(fā)。

此環(huán)節(jié)小組成員可分開同時(shí)找尋線索信封，但至少需有一人與裁判員在一起，各成員可在小群中交流找到的線索。找到線索中的位置后組內(nèi)所有成員可立即匯合拍照，并需有裁判員在拍照現(xiàn)場。

判定勝利的方式：游戲限時(shí)一小時(shí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)首先完成六個(gè)任務(wù)的隊(duì)伍獲勝;但若時(shí)間到后均無小組完成六張照片，則各裁判員記錄各隊(duì)完成的照片數(shù)量，最多者獲勝;若有一隊(duì)以上的獲勝者則以這些隊(duì)伍拍完最后一張照片的時(shí)間判定，最早者為最終勝者，依次排名。

游戲前兩名可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。

1.主持人負(fù)責(zé)宣布比賽開始和結(jié)束，宣讀游戲規(guī)則。

2.裁判員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場的秩序，并跟隨各隊(duì)伍評(píng)定照片是否有效。

3.提前關(guān)注天氣情況，保證活動(dòng)能夠安全進(jìn)行。

方案策劃英文字母縮寫篇三

一：活動(dòng)主題：

本次活動(dòng)的主題為加強(qiáng)文化自信，尊重人性差異

二：大框架

1.分為人和初兩大板塊

（一）在人的板塊中我們大概會(huì)從以下幾點(diǎn)入手：1.文化差異2.貧富差異3信仰差異

在初的板塊中我們大概會(huì)從以下幾點(diǎn)入手：1.性別差異2.取向差異3.民族差異

（二）活動(dòng)環(huán)節(jié)

1.活動(dòng)共由三部分組成：1.前期問卷調(diào)查與分析

2.東門和北門的宣傳和校內(nèi)走動(dòng)采訪并錄像

3.總結(jié)與講座分享

（三）活動(dòng)預(yù)算

1.噴繪海報(bào)的制作

2.宣傳單的制作（看有沒有必要）

3.書簽，便利貼，氣球（大家看具體需要哪些些東西）

4.兩箱水

（四）具體實(shí)施

1.問卷提前做好并在總結(jié)會(huì)之前統(tǒng)計(jì)好

2.宣傳環(huán)節(jié)將全班同學(xué)分為中午下午兩組每組20人左右——每組20人中，有十人分別在東門和北門兩個(gè)宣傳點(diǎn)，每個(gè)宣傳點(diǎn)五人。剩下十人每三人一組，組成采訪小分隊(duì)，在校園中隨機(jī)采訪并記錄。

3.晚上會(huì)做總結(jié)與升華。

三：活動(dòng)預(yù)期影響

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)本身就是一個(gè)國際化，多民族融合的大家庭，廣大西財(cái)學(xué)子具有不同的社會(huì)價(jià)值觀和人生觀，也存在大大小小的性格差異差異，我們求同存異，也許在一些是非判斷上我們具有不同的觀念，但我們要學(xué)會(huì)尊重彼此的不同。希望通過我們的志愿活動(dòng)用我們的行動(dòng)，用我們的數(shù)據(jù)，用我們的宣傳去讓更多人學(xué)會(huì)尊重身邊與自己有種種差異的不同的個(gè)體。

（五）活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月7日

（六）人員分工

人員分工：

物資組（十點(diǎn)半東門集合，負(fù)責(zé)搬運(yùn)水，明信片，書簽，以及展板。包括活動(dòng)結(jié)束后物資的回收及展板的搬運(yùn)）

周美君，楊守國，馮梓鑫，薛文廣，申金昕，阿爾帕提，劉洋

宣傳組：

東門負(fù)責(zé)人：邱麗云

北門負(fù)責(zé)人：孫越

總負(fù)責(zé)：馮梓鑫

校內(nèi)采訪組（負(fù)責(zé)分配任務(wù)：采訪，記錄，攝像拍照）

組長：楊守國丁亦丹陳溪言薛文廣蔣佳融李卓

ps：采訪內(nèi)容會(huì)上傳到班群中，既問卷調(diào)查的內(nèi)容

（七）活動(dòng)流程

活動(dòng)流程安排

1.十一點(diǎn)半到十二點(diǎn)半的校外宣傳和校內(nèi)的采訪。

2.下午五點(diǎn)到六點(diǎn)的校外宣傳和校內(nèi)的采訪

3.晚上七點(diǎn)在h102觀看與主題相關(guān)的微電影、并有趙立立老師進(jìn)行有關(guān)文化自信的分享以及畢業(yè)學(xué)姐進(jìn)行人性差異的分享以及本次團(tuán)日活動(dòng)的總結(jié)。

方案策劃英文字母縮寫篇四

英語四六級(jí)余溫尚存，為營造一個(gè)學(xué)英語、說英語的良好氛圍,提高我系學(xué)生對(duì)英語的興趣與積極性，宣傳中心特?cái)M定此項(xiàng)策劃——“我愛say英語”，讓更多喜歡英語而不敢說英語的學(xué)生、以及害怕說英語的學(xué)生共同融入到這個(gè)活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的能力，讓英語進(jìn)入生活。

4月初：宣傳動(dòng)員階段 （手繪海報(bào)宣傳、書面通知 ）

4月初 ——5月中旬：瘋狂英語周

5月中下旬：自編、自導(dǎo)、自演英語小品 （每班策劃一個(gè)英語小品）

1、第一環(huán)節(jié)

宣傳熱身環(huán)節(jié)，通過書面通知海報(bào)形式，鼓勵(lì)大一大二積極報(bào)名參加。

星期二星期四早自修開展英語領(lǐng)讀。

2、第二環(huán)節(jié)

1）辯論賽啟動(dòng) 詳見附一

2) “英語四、六級(jí)”主題班會(huì)（每班開展一個(gè)主題班會(huì)，日期四月二十五號(hào)左右）

3、第三環(huán)節(jié)

總匯演：

活動(dòng)流程 ：

1、vcr回顧

回顧二個(gè)環(huán)節(jié)英語瘋狂周的整一系列活動(dòng)及各班在活動(dòng)中的表現(xiàn)。

2、領(lǐng)導(dǎo)致辭

嘉賓：忻紅斌（理學(xué)系黨總支書記）

淺談大學(xué)生應(yīng)如何克服對(duì)英語四、六級(jí)的恐懼

3、五組隊(duì)伍曬英語小品（大一各班分別出一組，大二選兩組。自編，自導(dǎo)，自演一個(gè)英語小品）

4、表演式辯論決賽（由辯論賽中表現(xiàn)突出的選手自組一場表演式辯論決賽）

辯論時(shí)，每句話中至少有三個(gè)英語單詞，且緊扣主題。

辯論主題：四六級(jí)證書是否重要

5、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：選出前三名班級(jí)及最佳英語賽手，并頒發(fā)證書。

6、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：聶津君（輔導(dǎo)員，理學(xué)系宣傳中心指導(dǎo)老師）對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)并宣布落幕。

理學(xué)系08、09級(jí)學(xué)生，以班為單位。

根據(jù)瘋狂英語周各班的表現(xiàn)得分以及英語小品的內(nèi)容與質(zhì)量，選出前三名班級(jí)及最佳英語賽手，并頒發(fā)證書。

理學(xué)系宣傳中心

方案策劃英文字母縮寫篇五

為了讓孩子們?cè)趭蕵分辛私馕鞣焦?jié)日以及相關(guān)文化。_幼兒園舉辦了父親節(jié)活動(dòng)。

x月x日19：00—20：00。

xx幼兒園。

x月x日開始宣傳。

在帶班老師處報(bào)名。

活動(dòng)人員：每位老師（共5位）邀請(qǐng)4位幼兒班學(xué)生；同時(shí)要求用邀請(qǐng)卡，攜父母出席，共_組家庭。_幼兒園所有老師，場務(wù)一名，管理現(xiàn)場道具。

了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

通過海報(bào)的形式來宣傳這次活動(dòng)。各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)員報(bào)名參加此次活動(dòng)。準(zhǔn)備好老師上課需要的教具，市場部同事請(qǐng)?zhí)峁┪锪希唧w如下：大卡紙30張，a4彩紙一包，30支小膠棒。小蜜蜂，音響設(shè)備，話筒，文具系列獎(jiǎng)品。

活動(dòng)過程：

老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng)，并且介紹父親節(jié)活動(dòng)流程和規(guī)則——課程教授過程中要求每組家庭針對(duì)老師的提問和ppt內(nèi)容回答，采取積分制。英語老師根據(jù)ppt內(nèi)容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗。在此過程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標(biāo)志性物品。

活動(dòng)方式：

爸爸擂臺(tái)賽老師會(huì)提問關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評(píng)選"我是好爸爸"。親情對(duì)對(duì)碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝（寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏，即爸爸的禮物）。最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫，畫出爸爸的頭像，完成"最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。

活動(dòng)尾聲：

回顧整個(gè)課程內(nèi)容，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物"，合影留念！

方案策劃英文字母縮寫篇六

旨在為當(dāng)代大學(xué)生提供鍛煉和展示自己的平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)生對(duì)xxx的了解，使同學(xué)們對(duì)經(jīng)典電影的經(jīng)典片段的印象更加深刻，提高同學(xué)們對(duì)英文原版電影的喜愛，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)間的友誼，鍛煉同學(xué)們的合作能力，豐富學(xué)生們的大學(xué)生活。

晚6點(diǎn)（初賽）晚6點(diǎn)30（決賽）

活動(dòng)地點(diǎn)：

uc(初賽)x2---113（決賽）

活動(dòng)對(duì)象：

外國語學(xué)院10級(jí)，11級(jí)和12級(jí)在校生

（初賽）大賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，

第一環(huán)節(jié)：自我介紹&口號(hào)宣傳

選手們逐個(gè)上臺(tái)作自我介紹，并為自己作口號(hào)宣傳（口號(hào)形式自定，創(chuàng)

意較好）。

第二環(huán)節(jié)：正式比賽

選手們依照順序依次上臺(tái)表演，根據(jù)自己所選擇的電影片段，來演繹新

的版本（若使用道具，由選手自己準(zhǔn)備）。

（決賽）大賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié) 第一環(huán)節(jié)：正式比賽

選手們可以在開始表演前讓支持自己的親友團(tuán)喊出自己的口號(hào)，使氣氛

熱烈一些，然后選手們開始上臺(tái)表演自己選擇的片段。

第二環(huán)節(jié)：嘉賓表演

在各個(gè)班級(jí)表演結(jié)束后，由評(píng)委老師商量得獎(jiǎng)個(gè)人以及班級(jí)，在這個(gè)期

間，邀請(qǐng)12級(jí)的新生為同學(xué)們參加表演，營造一下氣氛。

1）感情飽滿，形象生動(dòng)，配合默契；

2）根據(jù)所表演的片段，語速和語氣要適合，動(dòng)作到位，表達(dá)流暢，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；

4）答案組織縝密，回答問題流暢，答案可以用英語回答，并可加分，但是要注意表達(dá)的準(zhǔn)確性。

5）初賽和決賽均使用積分制，按照分?jǐn)?shù)高低來決定最終的獲獎(jiǎng)情況。選手的決賽最終得分由所選片段得分加即興短劇得分構(gòu)成，該2個(gè)部分，每位評(píng)委的滿分為10分。

一等獎(jiǎng)（一名），二等獎(jiǎng)（一名名），三等獎(jiǎng)（一名）

最佳男女主角各一名，最佳配角三名

會(huì)場布置用氣球，花費(fèi)在10元以內(nèi)；觀眾互動(dòng)回答正確者獎(jiǎng)勵(lì)一本本子，參與者

可以獲得一支筆，花費(fèi)在20元以內(nèi)；競賽得獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書。

方案策劃英文字母縮寫篇七

一.活動(dòng)名稱：word show 二.活動(dòng)目的：

1.培養(yǎng)和提高全體會(huì)員對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣; 2.通過參與活動(dòng)讓全體會(huì)員學(xué)會(huì)記憶單詞，熟練掌握英語學(xué)習(xí)的技巧。

三.活動(dòng)意義：使協(xié)會(huì)所有成員在活動(dòng)的參與中增進(jìn)英語知識(shí)，活動(dòng)的策劃中增進(jìn)能力，活動(dòng)的組織中增進(jìn)交流，使英語協(xié)會(huì)的活動(dòng)更加貼近同學(xué)的生活與學(xué)習(xí)。

四.活動(dòng)時(shí)間：2011年3月中旬，每周舉辦并評(píng)選出優(yōu)勝團(tuán)體及個(gè)人且于年終決出最強(qiáng)團(tuán)體及個(gè)人。

七.策劃承辦單位：團(tuán)總支英語協(xié)會(huì)

八.活動(dòng)流程：

前期工作：1.文娛部干事負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃及整理并提交策劃書。

2.宣傳部在活動(dòng)前兩天將宣傳版置于食堂,教室門口，及公告欄處進(jìn)行海報(bào)宣傳。 3.辦公室通知全體會(huì)員參加活動(dòng),并告之活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)事宜;聯(lián)系參賽人員(臨床系，藥學(xué)系，護(hù)理系，醫(yī)技系，人文科學(xué)系，英語系各5名)并選出3位評(píng)委進(jìn)行評(píng)分;整理并做好檔案記錄。

5.學(xué)習(xí)部根據(jù)策劃書內(nèi)容收集準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)的單詞的資料.及信息(高考及四六級(jí)詞匯)。 6.組織部協(xié)助各部順利進(jìn)行活動(dòng)的各項(xiàng)流程并負(fù)責(zé)活動(dòng)會(huì)場的紀(jì)律及衛(wèi)生。7.會(huì)長邀請(qǐng)學(xué)生中優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者進(jìn)行演講(相關(guān)內(nèi)容以下會(huì)涉及)。

8.每部每周按值班順序出兩名主持人主持本周活動(dòng)，并制作本周活動(dòng)道具。

中期工作: 活動(dòng)的開展,時(shí)間暫定2小時(shí)

后期工作: 在會(huì)員中反饋意見,建議,指出不足并加以改正并于例會(huì)討論及解決本次活動(dòng)中存在的問題。

九.活動(dòng)內(nèi)容： 題型——必答題，搶答題，附加題 a.必答題環(huán)節(jié)：(1)單詞競賽

一.活動(dòng)名稱：word show 二.活動(dòng)目的：

1.培養(yǎng)和提高全體會(huì)員對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣; 2.通過參與活動(dòng)讓全體會(huì)員學(xué)會(huì)記憶單詞，熟練掌握英語學(xué)習(xí)的技巧。

三.活動(dòng)意義：使協(xié)會(huì)所有成員在活動(dòng)的參與中增進(jìn)英語知識(shí)，活動(dòng)的策劃中增進(jìn)能力，活動(dòng)的組織中增進(jìn)交流，使英語協(xié)會(huì)的活動(dòng)更加貼近同學(xué)的生活與學(xué)習(xí)。

四.活動(dòng)時(shí)間：2011年3月中旬，每周舉辦并評(píng)選出優(yōu)勝團(tuán)體及個(gè)人且于年終決出最強(qiáng)團(tuán)體及個(gè)人。

七.策劃承辦單位：團(tuán)總支英語協(xié)會(huì)

八.活動(dòng)流程：

前期工作：1.文娛部干事負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃及整理并提交策劃書。

2.宣傳部在活動(dòng)前兩天將宣傳版置于食堂,教室門口，及公告欄處進(jìn)行海報(bào)宣傳。 3.辦公室通知全體會(huì)員參加活動(dòng),并告之活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)事宜;聯(lián)系參賽人員(臨床系，藥學(xué)系，護(hù)理系，醫(yī)技系，人文科學(xué)系，英語系各5名)并選出3位評(píng)委進(jìn)行評(píng)分;整理并做好檔案記錄。

方案策劃英文字母縮寫篇八

1、活動(dòng)內(nèi)容：“英語角”的`成立主要以鍛煉英文口頭表達(dá)能力，為同學(xué)們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學(xué)們的交流互動(dòng)提高口語能力，由輔導(dǎo)老師對(duì)語法知識(shí)、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學(xué)習(xí)性、交流性于一體，與學(xué)院的外語協(xié)會(huì)組織的英語角有所區(qū)別。這個(gè)英語角的學(xué)習(xí)性質(zhì)比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進(jìn)同學(xué)們英語水平的提升。

2、活動(dòng)時(shí)間：每周周五下午4：00

3、活動(dòng)地點(diǎn)：法學(xué)院教學(xué)樓前的櫻花樹下

4、組織人員：楊友志喬瑜

5、參加人員：以法學(xué)院學(xué)生為主，其他英語愛好者也可參加。

6、輔導(dǎo)教師：我院知名外教

7、主辦機(jī)構(gòu)：法學(xué)院團(tuán)總支

8、活動(dòng)設(shè)想：體現(xiàn)以學(xué)生為主，發(fā)揮輔導(dǎo)教師的引導(dǎo)作用，原則上要求參與者都說英語。

(1)、活動(dòng)場地的布置由學(xué)生設(shè)計(jì)和裝飾，體現(xiàn)學(xué)生的愛好和需求。

(2)、每次活動(dòng)的主題由老師和學(xué)生共同商定，活動(dòng)內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際和生活。

(3)、主題確定后，通知各班負(fù)責(zé)人。并以海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳，吸引學(xué)生參加。

(4)、活動(dòng)以游戲、對(duì)話等形式開展，突出語言的功能性。

(5)、每次活動(dòng)至少安排兩位英語教師參與設(shè)計(jì)和指導(dǎo)。

1、比賽目的：為了進(jìn)一步加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講比賽。

2、比賽時(shí)間：初賽：第12周周六下午2：00

3、復(fù)賽：第13周周六下午2：00

4、比賽地點(diǎn)：初步定于法學(xué)院多媒體教室(第7教室)

5、負(fù)責(zé)教師：王宇鋼(法學(xué)院團(tuán)總支書記)

6、總策劃：楊友志

7、策劃小組：喬瑜、陳雅、岳霄、饒弦、郭自立

8、特邀評(píng)委、嘉賓：外語學(xué)院知名教師、宋強(qiáng)副院長、鄒淵教授

9、參賽要求：(1)、所有參賽作品均為英語形式,演講時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。

(2)、具備完整的演講稿，并要求上交。

(3)、演講內(nèi)容要求健康向上,真實(shí)細(xì)膩地反映人生理想，奮斗目標(biāo)，自強(qiáng)自立，校園生活等。

(4)、演講時(shí)需脫稿演講。

10、賽程安排：

(1)初賽：每個(gè)人比賽時(shí)間5分鐘以內(nèi)。(1分鐘自我介紹和4分鐘自主命題演講)

(2)復(fù)賽：

a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則

b評(píng)委嘉賓介紹

c選手同上場一樣，進(jìn)行自我介紹、自主命題演講、即興演講和當(dāng)場回答評(píng)委老師的提問

d現(xiàn)場觀眾抽獎(jiǎng)

e評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)典禮

f主持人宣布比賽結(jié)束

11、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：以頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品為主要方式

12、資金來源：團(tuán)總支及贊助商

1、比賽目的：寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。

2、比賽時(shí)間：第16周周五晚7：00

3、比賽地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心

4、負(fù)責(zé)教師：王宇鋼

5、總策劃：楊友志

6、策劃小組：盧星辰、崔翔、喬瑜、陳雅、岳霄、饒弦

7、特邀評(píng)委、嘉賓:外語學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院知名教師、我院領(lǐng)導(dǎo)及我院其他教師。

8、參賽要求：(1)、所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。

(2)、參賽選手自備演唱歌曲配音碟。

(3)、演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。

9、賽程安排：a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則

b評(píng)委嘉賓介紹

c參賽選項(xiàng)手依次演唱

d評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)典禮

e主持人宣布比賽結(jié)束

10、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：以頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品為主要方式

11、資金來源：團(tuán)總支及贊助商

1、英語學(xué)習(xí)交流會(huì)

進(jìn)入大學(xué)后，大家學(xué)習(xí)英語靠的不再是老師的督促和管教，而是自己的自學(xué)能力和一套自創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法，但很多同學(xué)學(xué)習(xí)英語的求知感淡化，自學(xué)方法不夠強(qiáng)，針對(duì)這一問題我們“英語沙龍”決定適時(shí)開展英語學(xué)習(xí)交流會(huì)。在交流會(huì)中由各個(gè)同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)英語的方法，包括成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)以及現(xiàn)階段自己學(xué)習(xí)英語面臨的困難。希望在交流中吸取他人學(xué)習(xí)英語的成功之處，不斷的完善自己的學(xué)習(xí)方法。

2、舉辦各類英語游戲

開展多種英語游戲，寓教于樂，可以激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：

瞬時(shí)記憶大比拼(游戲)

游戲規(guī)則：各班推薦1人參加此活動(dòng)，一輪游戲可分四組同時(shí)進(jìn)行。參與者站定后背著觀眾，此時(shí)四個(gè)工作人員各舉一張卡片上場?？ㄆ蠈懹幸粋€(gè)句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時(shí)向后轉(zhuǎn)，此時(shí)開始計(jì)時(shí)，5秒鐘。在這5秒鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時(shí)間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時(shí)間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評(píng)委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對(duì)者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯(cuò)誤，錯(cuò)一個(gè)單詞扣10分。