
- 時(shí)間:2023-10-17 03:36:21
- 小編:ZS文王
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制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
學(xué)期計(jì)劃字體篇一
學(xué)期計(jì)劃是每位學(xué)生在新學(xué)期開(kāi)始前制定的一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃,旨在幫助學(xué)生有效地利用時(shí)間和資源,達(dá)到學(xué)習(xí)和發(fā)展的目標(biāo)。在我看來(lái),學(xué)期計(jì)劃是一個(gè)非常重要的工具,它可以幫助我規(guī)劃我的學(xué)習(xí)和生活,并使我成為一個(gè)更加有組織和高效的學(xué)生。在這篇文章中,我將分享我制定學(xué)期計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先,制定學(xué)期計(jì)劃需要明確自己的目標(biāo)和期望。我意識(shí)到,只有在我明確知道自己要達(dá)到什么目標(biāo)和期望時(shí),我才能制定出合適的計(jì)劃。因此,我首先列出了我在學(xué)習(xí)方面想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),比如提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)和加強(qiáng)我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。然后,我設(shè)定了每個(gè)目標(biāo)的具體細(xì)化子目標(biāo),比如定下一個(gè)學(xué)期中每個(gè)月要完成的數(shù)學(xué)習(xí)題數(shù)量和每周要參加幾次英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練課程。設(shè)定這些明確的目標(biāo)和子目標(biāo)可以幫助我專(zhuān)注于我真正想要實(shí)現(xiàn)的事情,并為我制定學(xué)期計(jì)劃提供了明確的方向。
其次,合理安排時(shí)間是制定學(xué)期計(jì)劃的關(guān)鍵。在制定學(xué)期計(jì)劃時(shí),我會(huì)參考學(xué)校的課程表和其他活動(dòng)表,以便充分利用每天的時(shí)間。我經(jīng)常會(huì)為每門(mén)功課設(shè)置固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,并確保在學(xué)習(xí)期間不會(huì)被其他瑣事打擾。此外,我還會(huì)安排一些時(shí)間用于課后復(fù)習(xí)和作業(yè)完成。為了保持效率,我還會(huì)為每項(xiàng)任務(wù)設(shè)定截止日期,并盡量提前完成。這種合理安排時(shí)間的習(xí)慣使我能夠更好地管理我的學(xué)習(xí)進(jìn)度,并在學(xué)期末不至于被拖延逼迫。
另外,學(xué)期計(jì)劃還需要不斷調(diào)整和完善。制定學(xué)期計(jì)劃只是一個(gè)起點(diǎn),而實(shí)施計(jì)劃是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。在實(shí)踐中,我會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況不斷調(diào)整和完善我的學(xué)期計(jì)劃。比如,如果我發(fā)現(xiàn)我在某個(gè)科目上進(jìn)展緩慢,我就會(huì)重新評(píng)估我的學(xué)習(xí)方法,并尋找更有效的學(xué)習(xí)策略。此外,我還會(huì)定期回顧我制定的計(jì)劃,檢查我是否按照計(jì)劃完成了任務(wù),并進(jìn)行必要的調(diào)整。這個(gè)過(guò)程可以幫助我改正錯(cuò)誤,提高效率,并使我的學(xué)習(xí)計(jì)劃更加符合實(shí)際。
最后,我發(fā)現(xiàn)制定學(xué)期計(jì)劃不僅可以幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī),還可以提升我自己的能力。通過(guò)學(xué)期計(jì)劃,我可以學(xué)習(xí)如何制定目標(biāo)、規(guī)劃時(shí)間和資源,以及調(diào)整自己的計(jì)劃和策略。我意識(shí)到這些技能對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展非常重要。此外,學(xué)期計(jì)劃還可以培養(yǎng)我的自律性和責(zé)任感,因?yàn)閳?zhí)行計(jì)劃需要付出努力和堅(jiān)持。這些品質(zhì)不僅可以幫助我在學(xué)術(shù)上取得成功,還可以在我日后的人生中發(fā)揮積極的作用。
總而言之,學(xué)期計(jì)劃是我在新學(xué)期開(kāi)始前制定的一個(gè)重要計(jì)劃,它幫助我規(guī)劃我的學(xué)習(xí)和生活,實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。通過(guò)制定學(xué)期計(jì)劃,我明確了自己的目標(biāo)和期望,合理安排時(shí)間,不斷調(diào)整和完善計(jì)劃,并培養(yǎng)了自律性和責(zé)任感。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將幫助我成為一個(gè)更加有組織和高效的學(xué)生,并在學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成果。
學(xué)期計(jì)劃字體篇二
活動(dòng)中遇到了新的問(wèn)題,對(duì)幼兒的生成活動(dòng)如何關(guān)注,怎樣捕捉教育契機(jī),如何回應(yīng)幼兒生成活動(dòng)才能更好的激發(fā)幼兒的自主性,給予他們更大的發(fā)展空間呢?因此,我們大班教研組將繼續(xù)以學(xué)習(xí)活動(dòng)為切入口,著重研討如何有效回應(yīng)幼兒的生成活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合我園科研課題主題背景下的美術(shù)活動(dòng),繼續(xù)研究與大班幼兒年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的主題背景下的幼兒手工活動(dòng)。
1、 提高教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中關(guān)注幼兒生成,捕捉教育契機(jī),有效回應(yīng)幼兒生成活動(dòng)的能力。
2、 研究探討主題活動(dòng)中的幼兒趣味手工活動(dòng),進(jìn)一步提高
教師的綜合教育能力。
1、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),補(bǔ)充完善教研組資料。
完善補(bǔ)充大班教研資料,圍繞研討重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí),激發(fā)鼓勵(lì)教師多途徑收集相關(guān)資料。
2、 積極開(kāi)展“一課三研”活動(dòng)。
集體備課,輪流執(zhí)教,每月一次教學(xué)展示活動(dòng),活動(dòng)后教研組共同探討,對(duì)活動(dòng)提出建設(shè)性意見(jiàn)。
3、 以“一課多談”形式,加強(qiáng)教師間交流與分享。
定期交流本班主題活動(dòng)安排,設(shè)計(jì)意圖,實(shí)施效果,聽(tīng)取同伴的經(jīng)驗(yàn)與建議,分享同伴有價(jià)值的教育策略,創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教研組氛圍,更好的實(shí)現(xiàn)教育資源共享。
周次
組織形式
內(nèi)容與要求
責(zé)任人
調(diào)整
2
參與式
討論
1、圍繞《綱要》精神,討論指定符合大班實(shí)際的教研組計(jì)劃。
2、談?wù)劚緦W(xué)期對(duì)教研組活動(dòng)的建議。
4
學(xué)習(xí)研討
1、自主學(xué)習(xí)《對(duì)幼兒生成活動(dòng)及其回應(yīng)策略的探索與思考》走進(jìn)新教材第94頁(yè)
2、討論(1)閱讀后的感想。
(2)結(jié)合實(shí)際提出問(wèn)題與困惑。
6
實(shí)踐活動(dòng)
研討重點(diǎn):教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能否關(guān)
注幼兒生成,捕捉教育契機(jī)。
8
交流分享
10
實(shí)踐活動(dòng)
主題活動(dòng)中的幼兒趣味手工活動(dòng)(1)
12
學(xué)習(xí)研討
05年第二學(xué)期大班教研組計(jì)劃1、自主學(xué)習(xí)《上海托幼》20xx/6幼小銜接工作的重要性及網(wǎng)上下載資料。
2、討論:結(jié)合大班實(shí)際談?wù)勗鯓幼龊糜仔°暯庸ぷ鳌?/p>
14
實(shí)踐活動(dòng)
研討重點(diǎn):教師能否有效的回應(yīng)幼兒生成活動(dòng),運(yùn)用哪些回應(yīng)策略。
16
實(shí)踐活動(dòng)
主題活動(dòng)中的幼兒趣味手工活動(dòng)(2)
18
學(xué)習(xí)研討
1、自學(xué)文章《我看幼兒生成活動(dòng)》上海托幼 03年12月刊
2、交流:本學(xué)期教研
活動(dòng)后的反思
20
教研小結(jié)
學(xué)期計(jì)劃字體篇三
在學(xué)期的尾聲,回顧過(guò)去的幾個(gè)月,有許多深刻的體會(huì)。首先,我認(rèn)識(shí)到自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要性。這個(gè)學(xué)期,我在學(xué)校的考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī),這得益于我在學(xué)習(xí)上的努力和堅(jiān)持不懈。其次,我還明白到規(guī)劃時(shí)間的重要性。過(guò)去幾個(gè)月,我在管理時(shí)間方面有了很大的改善。通過(guò)有效的時(shí)間管理和合理的計(jì)劃安排,我能夠更好地平衡學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)。最后,我學(xué)會(huì)了樹(shù)立目標(biāo)并為之努力奮斗的重要性。在過(guò)去的學(xué)期中,我時(shí)刻為自己設(shè)立高標(biāo)準(zhǔn),并通過(guò)努力工作去實(shí)現(xiàn)。
第二段:發(fā)掘不足,改進(jìn)方法
然而,在回顧過(guò)去的時(shí)候,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先,我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上有時(shí)會(huì)注意力不集中,導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解不夠深入。為了改善這一點(diǎn),我計(jì)劃在新學(xué)期中加強(qiáng)專(zhuān)注力的訓(xùn)練,每天定下固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,確保高效學(xué)習(xí)。其次,我意識(shí)到自己有時(shí)候會(huì)拖延做作業(yè)的時(shí)間,導(dǎo)致任務(wù)積壓。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我將制定一個(gè)清晰的作業(yè)計(jì)劃,并設(shè)定截止日期,以免最后時(shí)刻著急完成任務(wù)。最后,我認(rèn)識(shí)到自己的交流能力有待提高。我計(jì)劃通過(guò)積極參與課堂討論和與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)交流來(lái)改善這一點(diǎn)。
第三段:積極倡導(dǎo)個(gè)人發(fā)展
隨著新學(xué)期的到來(lái),我制定了一些新的計(jì)劃和目標(biāo)。首先,我計(jì)劃參加一些學(xué)校組織的活動(dòng),比如學(xué)生會(huì)和志愿者活動(dòng)。通過(guò)參與這些活動(dòng),我將有機(jī)會(huì)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,并為學(xué)校和社區(qū)做出貢獻(xiàn)。其次,我計(jì)劃在課余時(shí)間進(jìn)行更多的閱讀和研究,培養(yǎng)自己的綜合能力。閱讀能夠開(kāi)闊思維,提升自己的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)水平。最后,我希望通過(guò)參加一些專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程,不斷提升自己的技能和知識(shí)。這可以幫助我更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段:保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
為了達(dá)到自己的目標(biāo),我將保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先,我將充分利用課堂時(shí)間,專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考。我相信課堂知識(shí)不是死記硬背的,而是要通過(guò)理解和應(yīng)用來(lái)掌握。其次,我將與同學(xué)們建立良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,相互鼓勵(lì)和幫助。良好的學(xué)習(xí)氛圍可以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。最后,我將與老師們保持密切的聯(lián)系,多請(qǐng)教他們的意見(jiàn)和建議。老師們是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)可以幫助我更好地成長(zhǎng)。
第五段:總結(jié)并展望
回顧過(guò)去的心得體會(huì),我相信在新學(xué)期中我可以取得更大的進(jìn)步。我將以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法去面對(duì)新學(xué)期的挑戰(zhàn)。通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),我將更好地認(rèn)識(shí)自己的不足并采取措施加以改進(jìn)。我相信,只要我堅(jiān)持努力奮斗并對(duì)自己有明確的目標(biāo),未來(lái)的成就一定會(huì)越來(lái)越好。我希望通過(guò)不斷的努力,讓自己在新學(xué)期中取得更大的突破和進(jìn)步。
學(xué)期計(jì)劃字體篇四
本學(xué)期,我年級(jí)組將全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),圍繞縣局教研室及學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),積極穩(wěn)妥有效地深化語(yǔ)文課程改革,以更新的觀念為前提,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,將繼續(xù)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
1 、 強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),在實(shí)踐中推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》語(yǔ)文教學(xué)以及改革的相應(yīng)文章,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念。進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。
2 、加大教研力度,扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng),提高教研實(shí)效
教研組將要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),重視提高每一位語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),充分利用時(shí)間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。不斷改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。
3、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“小學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中獨(dú)立性的初步研究”的市級(jí)課題研究。本組教師要在課題的引領(lǐng)下,積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,爭(zhēng)取多出成績(jī)。
4、充分發(fā)揮學(xué)?,F(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),安排好教師對(duì)本學(xué)期的單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重難點(diǎn)分析,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì),提高“空中課堂”的實(shí)效。
6、規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。
(1)、抓集體備課。強(qiáng)化課前鉆研,發(fā)揮集體指揮,規(guī)范集體備課,作到定時(shí)間,定內(nèi)容,定負(fù)責(zé)人,提倡研討形式的多樣化及時(shí)化,真正做到實(shí)效。
(2)、加強(qiáng)相互聽(tīng)課的力度。繼續(xù)提倡相互聽(tīng)課,跨學(xué)科聽(tīng)課,擴(kuò)大聽(tīng)課面。
(3)、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),特別重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
(4)擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,加強(qiáng)學(xué)生的小練筆,將閱讀與寫(xiě)作有機(jī)結(jié)合。
三月份
1、擬訂年級(jí)組語(yǔ)文教研計(jì)劃;
2、安排本學(xué)期的語(yǔ)文教研活動(dòng);
四月份
1、組織學(xué)生參加縣小學(xué)生手抄報(bào)比賽或小學(xué)生作文通訊賽;
2、積極參加電教課開(kāi)放周活動(dòng);
3、期中考試,認(rèn)真做好教學(xué)小結(jié),及時(shí)分析,提出改進(jìn)措施;
五月份
1、迎接教學(xué)常規(guī)檢查工作;
2、積極參加各級(jí)論文的評(píng)選;
六月份
1、期末考試(考查)及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析;
2、開(kāi)展課題實(shí)施情況檢查工作,做好市級(jí)課題立項(xiàng)、驗(yàn)收工作.
學(xué)期計(jì)劃字體篇五
新學(xué)期新計(jì)劃,是每位學(xué)生面對(duì)新學(xué)期的必要思考。在經(jīng)歷了一個(gè)假期的休息之后,新的學(xué)期意味著全新的開(kāi)始,意味著新的計(jì)劃、新的目標(biāo)。通過(guò)制定新計(jì)劃,我們將得到更好的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)更好的表現(xiàn)。因此,在新學(xué)期開(kāi)啟之始,我們就要認(rèn)真地制定新計(jì)劃,投身到新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活中去。
第二段:擬定新計(jì)劃
在擬定新計(jì)劃的時(shí)候,我們要認(rèn)真地分析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力。同時(shí),還要考慮到學(xué)期的時(shí)間、任務(wù)要求和自己的興趣愛(ài)好。我們首先要列一個(gè)目標(biāo)清單,將其細(xì)心分化為具體的小目標(biāo),讓自己通過(guò)這些目標(biāo),一步一步地去實(shí)現(xiàn)自己的這次的計(jì)劃。我認(rèn)為,一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效途徑是制定明確的計(jì)劃,制定有具體可行性的目標(biāo),同時(shí)合理地安排每天的時(shí)間和任務(wù)。
第三段:認(rèn)真執(zhí)行新計(jì)劃
計(jì)劃制定完成后,最重要的就是自己認(rèn)真去執(zhí)行它,否則便是空談。在執(zhí)行過(guò)程中,我們要注重時(shí)間管理,實(shí)時(shí)監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)、生活情況,找到一種適合自己的方法。在制定新計(jì)劃時(shí),我們要慎重考慮任務(wù)要求,準(zhǔn)確判斷任務(wù)的難易程度,將自己的任務(wù)分解成為更小的部分,逐一實(shí)現(xiàn)。同時(shí),我們還需建立起學(xué)習(xí)的培養(yǎng)和娛樂(lè)的冥想的平衡,從而讓自己的能量更好地地投射于實(shí)現(xiàn)計(jì)劃上,以達(dá)到最終的成果。
第四段:不斷調(diào)整計(jì)劃
在執(zhí)行過(guò)程中,我們還要學(xué)會(huì)自我反思和調(diào)整。需要不斷地檢討自己的計(jì)劃執(zhí)行力度,看看哪些地方有了更好的效果,哪些地方還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這個(gè)時(shí)候,我們要擅長(zhǎng)察看自己頭腦的內(nèi)心,留意自己心靈的波動(dòng),找到升華的方向,準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)問(wèn)題的本質(zhì),從而使自己在調(diào)整計(jì)劃時(shí),能夠找到最適合自己的方案。
第五段:總結(jié)
新學(xué)期新計(jì)劃,需要我們以最新的態(tài)度去面對(duì)。我們要認(rèn)真地制定計(jì)劃,并且要舉一反三地去實(shí)施,做到情理并進(jìn),這樣才能收獲更高的認(rèn)可。同時(shí),通過(guò)調(diào)整計(jì)劃和自我反思,在學(xué)習(xí)生活中更好地勝任??傮w來(lái)說(shuō)這個(gè)過(guò)程并不是一步到位的,需要迭代并且不斷反思。我們需要時(shí)刻堅(jiān)定自己的信念,即使在面對(duì)困難時(shí)也不要躊躇,因?yàn)?,唯有靠自己不斷地努力才能取回成功?/p>
學(xué)期計(jì)劃字體篇六
新學(xué)期的開(kāi)始意味著新的起點(diǎn)和新的開(kāi)始。作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,我對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行了深刻反思,并根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了新學(xué)期的計(jì)劃。我相信通過(guò)努力學(xué)習(xí)和合理規(guī)劃,我將取得更大的進(jìn)步。
第二段:復(fù)習(xí)鞏固
上學(xué)期,我經(jīng)歷了許多新知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),但由于大量的信息和知識(shí)要求,在理解和運(yùn)用方面還存在一定的困難。因此,我計(jì)劃在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。首先,我會(huì)回顧上學(xué)期的課文和語(yǔ)法知識(shí),鞏固基礎(chǔ)。其次,我會(huì)積極參與英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練,提高對(duì)英語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。通過(guò)鞏固基礎(chǔ),我相信我的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。
第三段:擴(kuò)大詞匯量
詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ),也是表達(dá)思想和溝通的重要工具。在新學(xué)期,我計(jì)劃擴(kuò)充自己的詞匯量。我會(huì)每天背誦一些常用詞匯,提高自己的識(shí)別和運(yùn)用能力。此外,我還會(huì)利用課余時(shí)間閱讀英語(yǔ)原著和英文報(bào)紙,通過(guò)上下文的理解來(lái)擴(kuò)展詞匯量。我相信通過(guò)這樣的努力,我的詞匯量會(huì)得到顯著提升。
第四段:提高聽(tīng)說(shuō)能力
在實(shí)際運(yùn)用中,聽(tīng)說(shuō)能力是學(xué)生最常用的技能。為了提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力,我計(jì)劃多聽(tīng)多說(shuō)。首先,我會(huì)多聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力材料,如英語(yǔ)廣播、紀(jì)錄片和英語(yǔ)音樂(lè)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的聽(tīng)力訓(xùn)練,我相信自己對(duì)于英語(yǔ)的理解和聽(tīng)懂能力會(huì)更上一層樓。其次,我計(jì)劃多參與口語(yǔ)練習(xí),與外教、同學(xué)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。這樣可以提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力和流利度。通過(guò)這些努力,我相信我的聽(tīng)說(shuō)能力會(huì)有明顯的提高。
第五段:語(yǔ)法與寫(xiě)作能力
語(yǔ)法和寫(xiě)作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。作為新學(xué)期的計(jì)劃,我將更加注重語(yǔ)法和寫(xiě)作的學(xué)習(xí)與提高。首先,我會(huì)復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí),并結(jié)合實(shí)際運(yùn)用中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。其次,我會(huì)通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)提高自己的構(gòu)思和表達(dá)能力。每周我會(huì)寫(xiě)一篇英語(yǔ)文章,鍛煉自己的寫(xiě)作技巧。在這個(gè)過(guò)程中,我會(huì)注意語(yǔ)法的正確運(yùn)用,并學(xué)習(xí)各類(lèi)表達(dá)方式。通過(guò)這樣不斷的訓(xùn)練,我相信我的語(yǔ)法和寫(xiě)作能力會(huì)有明顯的提高。
總結(jié):
新學(xué)期,新的開(kāi)始。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于取得好的成績(jī)和進(jìn)步是至關(guān)重要的。通過(guò)復(fù)習(xí)鞏固、擴(kuò)大詞匯量、提高聽(tīng)說(shuō)能力和加強(qiáng)語(yǔ)法與寫(xiě)作能力的練習(xí),我相信自己能夠在新學(xué)期中取得更好的成績(jī),真正掌握英語(yǔ)這門(mén)工具語(yǔ)言,為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)期計(jì)劃字體篇七
新學(xué)期新計(jì)劃,這個(gè)話題對(duì)于即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。大學(xué)是一個(gè)充滿著機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的地方,而新學(xué)期的計(jì)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái),達(dá)到自己的目標(biāo)。
第二段:制定計(jì)劃
在進(jìn)入新學(xué)期之前,我們應(yīng)該先制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。不同的人有不同的需要和目標(biāo),因此我們需要根據(jù)自己的興趣和專(zhuān)業(yè)方向來(lái)制定計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃不僅僅包括學(xué)習(xí)安排,還應(yīng)該包括個(gè)人發(fā)展和時(shí)間管理。比如,我們可以制定一個(gè)每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括學(xué)習(xí)任務(wù)、閱讀書(shū)目和考試安排,并將它們分配到不同的時(shí)間段中。
第三段:執(zhí)行計(jì)劃
計(jì)劃只有在實(shí)踐中才會(huì)起作用,因此執(zhí)行計(jì)劃非常關(guān)鍵。要想完成計(jì)劃,我們首先要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃,然后合理地安排時(shí)間。我們還要充分利用大學(xué)提供的資源,如圖書(shū)館、教授、同學(xué)和校園組織等等。同時(shí),我們還需要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的心態(tài),堅(jiān)持不懈地努力,直到完成計(jì)劃。
第四段:總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
在進(jìn)行新學(xué)期的計(jì)劃時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些計(jì)劃容易實(shí)施,有些計(jì)劃相對(duì)困難。我們應(yīng)該從中總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),以便更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。比如,為了更好地執(zhí)行計(jì)劃,我們可以將計(jì)劃的目標(biāo)和計(jì)劃寫(xiě)在一個(gè)筆記本上,并且時(shí)刻提醒自己要去完成它。此外,我們還可以讓自己保持開(kāi)放的思維,從別人的經(jīng)驗(yàn)和建議中獲取啟發(fā)。
第五段:展望未來(lái)
新學(xué)期的計(jì)劃只是我們未來(lái)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的一個(gè)開(kāi)始。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),以更好地達(dá)到自己的目標(biāo)。在實(shí)踐中,我們還可以發(fā)現(xiàn)一些未知的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),這不僅有助于我們的個(gè)人成長(zhǎng),也促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。
結(jié)語(yǔ):
新學(xué)期新計(jì)劃,是一個(gè)全新的開(kāi)始。通過(guò)制定計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和展望未來(lái),我們可以更好地規(guī)劃未來(lái),達(dá)到自己的目標(biāo),創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
學(xué)期計(jì)劃字體篇八
進(jìn)入新一學(xué)期,我在學(xué)習(xí)上迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個(gè)學(xué)期里,我在不斷地學(xué)習(xí)、思考、總結(jié),通過(guò)不斷地努力和不斷地探尋,對(duì)學(xué)校和自己都有了更深入的了解。在這篇文章中,我將分享我這個(gè)學(xué)期的心得體會(huì)及下學(xué)期的計(jì)劃。
第二段:學(xué)習(xí)體驗(yàn)
在這個(gè)學(xué)期里,我克服了許多困難,成功地完成了許多重要的課程。更加重要的是,我開(kāi)始了自主學(xué)習(xí)的道路。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和幸福。同時(shí),我也從中深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)上的合作與分享對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要性。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作
學(xué)術(shù)上的合作和分享對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的促進(jìn)是非常明顯的。在這個(gè)學(xué)期里,我參與了許多團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目,通過(guò)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作,我學(xué)習(xí)到了相互協(xié)作的重要性,了解到每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的重要性,學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)注他人的思想和感受。
第四段:個(gè)人成長(zhǎng)與規(guī)劃
在這個(gè)學(xué)期中,我也成功地豐富了自己的業(yè)余生活,包括各類(lèi)愛(ài)好和興趣愛(ài)好。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)金融行業(yè)越發(fā)感興趣,于是我決定立志從事這一領(lǐng)域。下學(xué)期,我將更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程,爭(zhēng)取在此方面有更深入的研究,為之后的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
第五段:總結(jié)
總之,這個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的階段。我學(xué)到了許多在課堂以外的東西,如如何成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員,如何自主地學(xué)習(xí)和努力將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。在下個(gè)學(xué)期,我將盡自己最大的努力,全力以赴地面對(duì)諸多困難,繼續(xù)努力發(fā)展自己的事業(yè)并提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
學(xué)期計(jì)劃字體篇九
新的、緊張而又有序的工作與學(xué)習(xí)又開(kāi)始了。為能讓四(4)班每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的`氣息,根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實(shí)際情況,制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、班級(jí)基本情況
四(4)班共有學(xué)生45人,其中男生22人,女生23人。學(xué)生在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,但沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象。學(xué)習(xí)方面:多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽(tīng)講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注??偟膩?lái)說(shuō),班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,但容易浮躁,需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,易得感冒等疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,需加強(qiáng)體育鍛煉。班干部通過(guò)三年的培養(yǎng)與鍛煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對(duì)待工作積極熱情,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責(zé)任心比較強(qiáng),但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動(dòng),需培養(yǎng)。家長(zhǎng)能支持老師的工作。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭(zhēng)創(chuàng)文明班
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo):
1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的"優(yōu)秀班集體"。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康。
具體工作:
(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角,每個(gè)園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施:
(1)建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄。班里還將定期評(píng)選"優(yōu)秀小組",對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的"學(xué)習(xí)小組",選出小組的組長(zhǎng)。"學(xué)習(xí)小組"中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,具體做法如下:
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長(zhǎng)記錄。
(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行"十個(gè)道德行為"的教育。
(3)利用"優(yōu)秀小組"的評(píng)比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組"。
3、衛(wèi)生方面通過(guò)四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:
(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)利用上午間操的
的時(shí)間,由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評(píng)選一次"衛(wèi)生標(biāo)兵"。
學(xué)期計(jì)劃字體篇十
第一段:引言(字?jǐn)?shù):150)
新學(xué)期的開(kāi)始標(biāo)志著學(xué)生們進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)階段?;仡櫳蠈W(xué)期的成績(jī)和收獲,我們可以借此機(jī)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足。同時(shí),我們也可以制定新的目標(biāo)和計(jì)劃,為新學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯做好準(zhǔn)備。在這篇文章中,我將分享我在開(kāi)學(xué)心得和體會(huì),以及我的新學(xué)期計(jì)劃。
第二段:開(kāi)學(xué)心得與體會(huì)(字?jǐn)?shù):250)
上學(xué)期是我第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),來(lái)到一個(gè)陌生的城市上學(xué)。剛開(kāi)始對(duì)于新環(huán)境和陌生的同學(xué)們感到有些害怕和不適應(yīng),但是隨著時(shí)間的推移,我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)校生活。我意識(shí)到合理規(guī)劃時(shí)間的重要性,因此我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表,使自己能夠更有效地管理時(shí)間和地點(diǎn),以提高學(xué)習(xí)除了學(xué)習(xí)之外的其他方面。此外,我也發(fā)現(xiàn)與同學(xué)們交朋友是非常重要的,他們的支持和幫助在我適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程中起到了至關(guān)重要的作用。總之,開(kāi)學(xué)心得使我意識(shí)到要想在新環(huán)境下取得良好成績(jī),自我管理和積極主動(dòng)十分重要。
第三段:新學(xué)期計(jì)劃(字?jǐn)?shù):300)
新學(xué)期即將來(lái)臨,我制定了一套計(jì)劃來(lái)確保自己在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。首先,我打算進(jìn)一步優(yōu)化我的學(xué)習(xí)時(shí)間表。通過(guò)提前準(zhǔn)備,我可以充分利用每一分鐘的時(shí)間學(xué)習(xí)和思考,從而更好地掌握所學(xué)的知識(shí)。其次,我會(huì)積極參與各種學(xué)?;顒?dòng),豐富我的校園生活。參加學(xué)生組織和社團(tuán)活動(dòng),可以培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,并與不同背景的人交流,擴(kuò)展我的眼界。另外,我也想要參加一些實(shí)踐活動(dòng),如實(shí)習(xí)或志愿者工作,以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去,提高我的實(shí)際動(dòng)手能力。最后,我要堅(jiān)持鍛煉身體,保持良好的生活習(xí)慣,以增強(qiáng)體質(zhì)和保持精力充沛。這些計(jì)劃將幫助我成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,并在新學(xué)期中取得更好的成績(jī)。
第四段:面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略(字?jǐn)?shù):300)
在新學(xué)期中,我也將面臨一些挑戰(zhàn)。比如,學(xué)習(xí)壓力可能會(huì)加重,課程難度可能會(huì)提高,而適應(yīng)新的環(huán)境和交朋友也可能需要時(shí)間。為了克服這些挑戰(zhàn),我會(huì)保持積極的心態(tài),不畏困難。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),尋求老師和同學(xué)的幫助。若遇到問(wèn)題,我不會(huì)輕言放棄,而是要主動(dòng)尋找有效解決辦法。同時(shí),我也會(huì)定期休息和放松,以保持身心健康,更好地應(yīng)對(duì)壓力。最重要的是,我會(huì)保持堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇于嘗試新事物的心態(tài),不怕失敗,勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
第五段:總結(jié)(字?jǐn)?shù):200)
通過(guò)開(kāi)學(xué)心得的總結(jié)和新學(xué)期的計(jì)劃,我相信我可以在新的學(xué)年中取得更大的進(jìn)步和成就。我將保持努力學(xué)習(xí),不斷追求進(jìn)步,培養(yǎng)自己的個(gè)人發(fā)展和展示自己的機(jī)會(huì)。我相信,只要我堅(jiān)持努力,充滿激情與毅力,我將成為一個(gè)更加全面和優(yōu)秀的學(xué)生,為自己的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。新學(xué)期的開(kāi)始為我提供了重新開(kāi)始和發(fā)展的機(jī)會(huì),我將充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
學(xué)期計(jì)劃字體篇十一
小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生好新鮮,注意力容易轉(zhuǎn)移,我采取以四人為一小組,三小組為一個(gè)大組的形式進(jìn)行管理。小組合作一個(gè)月調(diào)整一次,每次都是由老師和同學(xué)共同推選出13個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),負(fù)責(zé)任,樂(lè)于助人的小老師兼小組長(zhǎng),然后抽簽確定小組順序,再讓12個(gè)小組長(zhǎng)輪流選出副組長(zhǎng),組員1和組員2,這樣就組成了四人學(xué)習(xí)小組。因?yàn)槎际菍W(xué)生自己選出的好朋友,在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中,他們心情比較愉快,相處比較真誠(chéng),合作學(xué)習(xí)比較有效。
開(kāi)學(xué)初,我曾經(jīng)選拔思維最敏捷,認(rèn)字最多,成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生雖然很聰明,但是很自私,或者太自我,無(wú)法顧及到別人。有的反應(yīng)快,但也貪玩,預(yù)備鈴聲響過(guò)很久,才氣喘吁吁地出現(xiàn)在教室門(mén)口。像這樣的學(xué)生并不適合擔(dān)任組長(zhǎng)。現(xiàn)在我們選出的組長(zhǎng)不是最優(yōu)秀,但一定最認(rèn)真負(fù)責(zé);不是反應(yīng)最快,但一定是最樂(lè)于助人。盡管如此,畢竟還是小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生,比較自我,關(guān)注面比較狹窄,比較無(wú)序,因此需要加強(qiáng)培訓(xùn)。我教小組長(zhǎng)學(xué)會(huì)制定規(guī)則,安排發(fā)言順序,經(jīng)??滟澓蛶椭M員,贏得組員的信賴和支持,自己努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取獲得表?yè)P(yáng),不斷樹(shù)立威信。
在一個(gè)班級(jí)54多個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)中,既有研究生水平的爸爸媽媽?zhuān)灿谐踔卸紱](méi)畢業(yè)的父母,既有對(duì)家教很有思考和見(jiàn)解的爸爸媽媽?zhuān)灿忻τ诠ぷ鳎押⒆咏唤o老人,當(dāng)甩手掌柜,一天到晚孩子一面都見(jiàn)不著的父母。在這種復(fù)雜情況下,非常需要加強(qiáng)與學(xué)生父母的溝通與交流,贏得家長(zhǎng)的理解和支持,形成教育合力。小組合作中有不同分工,可能產(chǎn)生許多沖突和矛盾,如果家長(zhǎng)不了解不支持,往往容易急躁,產(chǎn)生沒(méi)必要的誤會(huì)。我要利用微信群,然后通過(guò)短信平臺(tái)經(jīng)常在必要時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)短信,這樣,經(jīng)過(guò)坦率而真誠(chéng)的溝通,家長(zhǎng)不會(huì)對(duì)我的工作產(chǎn)生誤解和埋怨,還積極配合教育孩子。
有效的合作學(xué)習(xí)最基本的條件是會(huì)傾聽(tīng)他人的發(fā)言,表達(dá)自己的觀點(diǎn),進(jìn)而達(dá)到理解同學(xué)的發(fā)言吸取他人的見(jiàn)解,從而修正自己的想法。而低年級(jí)的學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常是各說(shuō)各的,等所有人都說(shuō)完,合作也結(jié)束了。結(jié)果誰(shuí)也不知道誰(shuí)在說(shuō)什么。針對(duì)這一點(diǎn),教師必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。比如老師在合作之前要求學(xué)生必須輪流發(fā)表自己的想法,當(dāng)一個(gè)學(xué)生在說(shuō)自己的想法時(shí),本組其他同學(xué)必須認(rèn)真傾聽(tīng),最好能用眼睛看著對(duì)方,贊同對(duì)方的觀點(diǎn)的要點(diǎn)頭示意;不贊同的必須要等人家講完后再發(fā)表自己的想法,不要中途插嘴;合作中教師也要適當(dāng)?shù)年P(guān)注,對(duì)認(rèn)真傾聽(tīng)的學(xué)生當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng),給予獎(jiǎng)勵(lì)。合作結(jié)束后可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得你們小組中誰(shuí)的發(fā)言最精彩,他是怎么說(shuō)的?你覺(jué)得你們小組中誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真,你聽(tīng)得認(rèn)真嗎?說(shuō)完后對(duì)發(fā)言精彩的和聽(tīng)的得認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).;就這樣通過(guò)讓學(xué)生自己來(lái)評(píng)價(jià)、比較,從而養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)他人發(fā)言的好習(xí)慣。
競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)前進(jìn)的巨大動(dòng)力,孩子競(jìng)爭(zhēng)心理強(qiáng),我在剛剛引入小組合作學(xué)習(xí)時(shí),充分重視獎(jiǎng)勵(lì)作用。我將采取以組間競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)組內(nèi)合作的方式,來(lái)強(qiáng)化集體觀念,提高小組的內(nèi)聚力,使學(xué)生在小組活動(dòng)中體會(huì)到互助帶來(lái)的樂(lè)趣和同學(xué)間的友愛(ài),“一榮俱榮”,對(duì)合作學(xué)習(xí)過(guò)程本身就會(huì)產(chǎn)生積極的態(tài)度,對(duì)合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望。
我們采取了大組積分制,這點(diǎn)沿用了上屆學(xué)生的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),唯一不同的是,根據(jù)這批孩子的特點(diǎn),我講積分換成了五角星、四葉草標(biāo)志。因?yàn)?,這些都是我自己精心做的,在學(xué)校里獨(dú)一無(wú)二,孩子們更喜歡這種獨(dú)一無(wú)二。
總之,小組合作學(xué)習(xí)是一種新型的、便于開(kāi)展的、效果較好的學(xué)習(xí)方式,本學(xué)期我的所有工作都將圍繞培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)開(kāi)展工作,在注定忙碌的一個(gè)學(xué)期里,我會(huì)盡自己最大的努力。
學(xué)期計(jì)劃字體篇十二
大學(xué)生活中,班會(huì)是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。班級(jí)是大家學(xué)習(xí)和生活的平臺(tái),提高班級(jí)的凝聚力和向心力,讓大家真正融入這個(gè)大家庭,形成一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì),班會(huì)的組織和實(shí)施顯得尤為重要。本學(xué)期,我們班級(jí)制定了一份詳細(xì)的計(jì)劃,以此推動(dòng)班級(jí)工作的開(kāi)展和提高我們的綜合素質(zhì),下面將分享一些心得體會(huì)。
第二段:計(jì)劃制定的過(guò)程
在這份計(jì)劃中,我們從學(xué)習(xí)、生活、思想、文化等多個(gè)角度進(jìn)行了分析和規(guī)劃,結(jié)合班級(jí)狀況和每個(gè)人的特點(diǎn),制定出實(shí)際可行的細(xì)分計(jì)劃。制定計(jì)劃的過(guò)程中,我們班級(jí)成員間相互協(xié)作,積極研究,不斷調(diào)整和完善提出的計(jì)劃,確定班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等信息,最終形成一個(gè)全面、詳細(xì)、可操作性強(qiáng)的計(jì)劃。
第三段:計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中的收獲
隨著計(jì)劃的實(shí)施,我們班級(jí)各項(xiàng)工作逐步落實(shí),我們也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。比如,在文化活動(dòng)中,我們走進(jìn)社區(qū)與民間文藝團(tuán)隊(duì)互動(dòng),學(xué)習(xí)和感受了傳統(tǒng)文化的魅力,加強(qiáng)了文化交流;在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面,我們通過(guò)一系列的集體活動(dòng),增強(qiáng)了班級(jí)成員之間的感情,更加團(tuán)結(jié)了集體,為班級(jí)工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段:計(jì)劃執(zhí)行中需改進(jìn)的地方
在計(jì)劃的實(shí)施中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些還需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。比如,在學(xué)習(xí)中,有些同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率還不夠高,需要更多的學(xué)習(xí)支持和幫助;在生活方面,我們需要更多地關(guān)注每個(gè)成員的身心健康,關(guān)注每個(gè)人的成長(zhǎng)方向和需求,更好地滿足各位同學(xué)的需求,達(dá)到班級(jí)共同進(jìn)步的目標(biāo)。
第五段:對(duì)未來(lái)班會(huì)計(jì)劃的期望和展望
基于本學(xué)期的計(jì)劃和實(shí)施效果,我們班級(jí)也對(duì)未來(lái)班會(huì)計(jì)劃作出了一些期望和展望。我們希望,未來(lái)的班會(huì)計(jì)劃能更有前瞻性和可操作性,并且更注重貼近實(shí)際、貼近生活,更注重體驗(yàn)和感悟,以期達(dá)到更好的效果。我們相信,只有不斷積極改進(jìn)和完善計(jì)劃,才能更好地推動(dòng)班級(jí)工作的開(kāi)展,更好地滿足班級(jí)成員不同層次和需求,構(gòu)建一個(gè)更加美好的班級(jí)。
學(xué)期計(jì)劃字體篇十三
第一學(xué)期即將結(jié)束,按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)已進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,為了更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),做到有的放矢,提高復(fù)習(xí)效率,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性,突出優(yōu)等生,重視學(xué)困生,提高中等生。讓學(xué)生更系統(tǒng)地掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、使學(xué)生掌握?qǐng)A的特征,會(huì)用工具畫(huà)圓,并進(jìn)一步牢固理解并掌握?qǐng)A周長(zhǎng)和圓面積的計(jì)算公式,能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積,能應(yīng)用圓的周長(zhǎng)和面積公式解決常見(jiàn)的實(shí)際問(wèn)題;進(jìn)一步理解軸對(duì)稱的意義,會(huì)畫(huà)對(duì)稱軸。
2、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義,比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算,并能夠解答比較容易的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題能力,能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況,靈活地選用算術(shù)解法和方程解法,提高解題能力。
3、使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì),會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比,能夠解決一些比較簡(jiǎn)單的有關(guān)比的實(shí)際問(wèn)題。
4、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則及各種簡(jiǎn)便運(yùn)算,用比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法,并能進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算(簡(jiǎn)單的能夠口算)。
1、重點(diǎn)
(1)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算。
(2)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。
(3)圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算。
(4)會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比,能夠解決一些比較簡(jiǎn)單的有關(guān)比的實(shí)際問(wèn)題。
2、難點(diǎn)
(1)會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比,能夠解決一些比較簡(jiǎn)單的有關(guān)比的實(shí)際問(wèn)題。
(2)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。
(3)圓面積計(jì)算的推導(dǎo)。
1、系統(tǒng)性原則。
2、針對(duì)性原則。
3、綜合性原則。
4、貫徹面向全體,因材施教的原則。
1、全面系統(tǒng)地對(duì)整冊(cè)教材的知識(shí)體系進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。
2、堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念,確保學(xué)生的主體地位,通過(guò)組織討論、合作學(xué)習(xí)等多形式的組織復(fù)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過(guò)程,鞏固已學(xué)過(guò)的學(xué)習(xí)方法,不斷提高自學(xué)能力,培養(yǎng)探索精神。
3、加強(qiáng)知識(shí)的縱橫聯(lián)系,以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理,重視在學(xué)生理解基本概念、法則、性質(zhì)的基礎(chǔ)上注意加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系,使學(xué)生獲得的概念、法則、性質(zhì)系統(tǒng)化。對(duì)于易混淆的內(nèi)容要加強(qiáng)比較,(如求比值與化簡(jiǎn)比)使學(xué)生明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。
4、強(qiáng)化應(yīng)用題的基本訓(xùn)練,常見(jiàn)數(shù)量關(guān)系的積累和運(yùn)用,使學(xué)生牢固掌握應(yīng)用題的解題步驟和基本方法,不斷提高學(xué)生的分析能力與解題能力。
5、強(qiáng)化能力培養(yǎng)。在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),注意學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。如,復(fù)習(xí)四則運(yùn)算,在學(xué)生理解運(yùn)算法則的基礎(chǔ)上,經(jīng)常性地進(jìn)行訓(xùn)練,不斷提高計(jì)算的正確率,培養(yǎng)學(xué)生合理、靈活運(yùn)用計(jì)算方法的能力。又如,復(fù)習(xí)圓的周長(zhǎng)和面積時(shí),通過(guò)各種直觀手段發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)測(cè)量和畫(huà)圖的技能。
6、加強(qiáng)反饋,注意因村施教。復(fù)習(xí)時(shí)要注意抓重點(diǎn),有針對(duì)性,加強(qiáng)反饋,及時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)節(jié)教學(xué)過(guò)程,使各種程度的學(xué)生得到有效發(fā)展。
7、適當(dāng)補(bǔ)充設(shè)計(jì)練習(xí)題,強(qiáng)化訓(xùn)練,進(jìn)一步發(fā)展他們思維的靈活性,提高綜合應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
8、做好復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)差工作,尤其要對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。并成立互幫小組。結(jié)對(duì)子,一幫一。在教師和學(xué)生的共同幫助下,使后進(jìn)學(xué)生爭(zhēng)取在期末達(dá)到合格。
9、以說(shuō)代做,以聽(tīng)代練,以練代講,有重點(diǎn)、有系統(tǒng)的進(jìn)行有效復(fù)習(xí)檢查。
10、重視測(cè)試。通過(guò)單元測(cè)試和綜合測(cè)試卷,讓學(xué)生對(duì)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容達(dá)到融會(huì)貫通。測(cè)試評(píng)卷時(shí),注重激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以口頭表?yè)P(yáng)和發(fā)獎(jiǎng)狀(優(yōu)秀獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
1、圓的有關(guān)知識(shí) 2課時(shí)
2、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 2課時(shí)
3、比的認(rèn)識(shí)等 2課時(shí)
4、圖形的變換 1課時(shí)
5、統(tǒng)計(jì) 1課時(shí)
6、觀察物體 1課時(shí)
5、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 1課時(shí)
6、綜合練習(xí) 2課時(shí)
學(xué)期計(jì)劃字體篇十四
以黨的教育方針和《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》為導(dǎo)向,深入學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀,遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,牢固樹(shù)立以人為本的教育發(fā)展觀,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,不斷更新教育理念,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè);加強(qiáng)學(xué)生品行養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合創(chuàng)新能力,全面推進(jìn)以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高學(xué)校文化品位。切實(shí)走好科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展之路。
一方面學(xué)校管理人員要牢固樹(shù)立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、合作意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí),增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力,從事務(wù)性工作中擺脫出來(lái),多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際,集中精力抓課堂,圍繞質(zhì)量抓服務(wù);另一方面學(xué)校教師以樹(shù)師表形象為重點(diǎn),強(qiáng)化師德教育,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。
注重實(shí)施“精細(xì)化”和“過(guò)程化”管理模式,以創(chuàng)建品牌學(xué)校為目標(biāo),用先進(jìn)的理念,創(chuàng)新的方法,科學(xué)的精神,實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位,所遇到的問(wèn)題和困難主動(dòng)地尋求對(duì)策,去克服困難更好地解決問(wèn)題,以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性,形成人人都是管理者的理念,使學(xué)校規(guī)范深入人心。
以教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量。以“自主互助學(xué)習(xí)型高效課堂”和“有效教學(xué)雙二十條”研究為突破口,不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良,促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。加大校本研訓(xùn)力度,形成合理梯隊(duì),保證可持續(xù)發(fā)展。
制定安全保障措施,切實(shí)保障學(xué)校、師生人身和財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)安全教育,深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng),為廣大師生創(chuàng)設(shè)安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)安全制度建設(shè),認(rèn)真落實(shí)安全保衛(wèi)措施和各項(xiàng)緊急預(yù)案,防火、防電、防盜、交通安全等防范意識(shí)要常宣傳、常教育、常檢查,堅(jiān)決消除安全隱患,切實(shí)用好技防設(shè)施,加強(qiáng)校園值班,加強(qiáng)巡視管理。
以學(xué)生品行養(yǎng)成教育為落腳點(diǎn),不斷拓展德育活動(dòng)載體,創(chuàng)新德育工作方式,進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò),建立學(xué)校、家庭、社會(huì)、學(xué)科教師四位一體同步育人機(jī)制,形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,讓學(xué)生節(jié)假日的有序活動(dòng)成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn)。
不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施,營(yíng)造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍,同時(shí)以學(xué)校網(wǎng)頁(yè)為平臺(tái),不斷改造和充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站,充分利用墻壁、板報(bào)、宣傳欄、燈箱、道路、走廊等各種設(shè)施,努力做好各項(xiàng)教育宣傳工作,展示學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)和師生風(fēng)采。
教師方面:
1、認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,貫徹落實(shí)教育局制定的關(guān)于師德建設(shè)工作的有關(guān)制度》。在工作中做到關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù);為人師表,廉潔從教,不從事有償家教;熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格;不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生;公正、公平、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生,密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,堅(jiān)持進(jìn)行家訪,接待家長(zhǎng)熱情有禮。
2、老師們要注重改變和提高自身的職業(yè)關(guān)注:要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,關(guān)注學(xué)生的智能類(lèi)型,關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的處境和感受,因?yàn)榻虒W(xué)效果常源于教學(xué)中教師對(duì)學(xué)生的教育關(guān)注。這樣,才有可能讓教育成為激發(fā)求知渴望的教育,老師也才會(huì)感受到教育的成功和快樂(lè)。
學(xué)生方面:
1、抓內(nèi)容落實(shí)。 要強(qiáng)化學(xué)生品行養(yǎng)成教育。日常行為規(guī)范要入耳入腦,體現(xiàn)在行動(dòng)上。學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育是長(zhǎng)期而艱巨的,必須從小處著手,抓實(shí)抓活。倡導(dǎo)“五有”“五無(wú)”。五有即:課堂有紀(jì)律,課間有秩序,待人有禮貌,心中有他人,人人有愛(ài)好;五無(wú)即:地上無(wú)紙屑,墻上無(wú)污漬,桌面無(wú)劃痕,課桌無(wú)雜物,櫥窗無(wú)破損。使學(xué)生做有標(biāo)準(zhǔn),學(xué)有方向,為明年入住建橋新校和將來(lái)的一生發(fā)展奠定良好的基矗要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育,利用心理健康咨詢室,為學(xué)生提供心理上的幫助,解答學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑。班主任要做好“心理障礙”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作,力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、抓活動(dòng)開(kāi)展。要以豐富、活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行賦有時(shí)代感和富有實(shí)效的思想道德教育。充分利用班會(huì)、晨會(huì)、品德課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等有效途徑,開(kāi)展教育活動(dòng),重點(diǎn)以開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)為依托,來(lái)增加讀書(shū)機(jī)會(huì),激發(fā)讀書(shū)興趣,進(jìn)而開(kāi)闊學(xué)生眼界,增強(qiáng)文明素養(yǎng),提高審美能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)利用閱讀課和課余時(shí)間多讀書(shū),學(xué)會(huì)利用閱讀課多交流,學(xué)會(huì)利用閱讀活動(dòng)多展示,閱讀的實(shí)踐能力在學(xué)生文化的交流中豐富提高。
3、抓制度建設(shè)。繼續(xù)實(shí)行文明班級(jí)評(píng)比制度,學(xué)生、教師值勤檢查制度。值勤檢查情況做到一天一公示,一周一匯總。規(guī)范學(xué)生會(huì)成員例會(huì)制度學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選制度和學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)制度等。同時(shí),要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、社區(qū)、學(xué)科教師等力量參與學(xué)校德育教育,開(kāi)展共建活動(dòng),共同加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。對(duì)班級(jí)板報(bào)實(shí)行評(píng)比展示制。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有學(xué)校的聲譽(yù),沒(méi)有學(xué)校的未來(lái)。為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,今學(xué)期我校將重點(diǎn)做好以下幾方面:
1、繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、盛市課程方案,嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。在全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)行課堂教學(xué)改革的過(guò)程中,我們嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定,,開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)地方課程、校本課程和實(shí)踐類(lèi)課程教學(xué),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、加大課堂改革力度,提高強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。今學(xué)期我校加大對(duì)“自主互助學(xué)習(xí)型高效課堂”和“有效教學(xué)雙二十條”的研究力度。教學(xué)過(guò)程要突出四個(gè)重點(diǎn):即把備課重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和分析上,把教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式的指導(dǎo)上,把教的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生分層要求和分類(lèi)提高上,把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上。同時(shí)嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān),作業(yè)批改要認(rèn)真,抓實(shí)學(xué)生錯(cuò)題訂正。今學(xué)年在四個(gè)年級(jí)全部推開(kāi)“自主互助學(xué)習(xí)型高效課堂”研究,并以年級(jí)部為單位開(kāi)展“自主互助學(xué)習(xí)型高效課堂”教師達(dá)標(biāo)活動(dòng),同時(shí)人人參與“有效教學(xué)雙二十條”的研究。真正落實(shí)“自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),有效學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念。并及時(shí)邀請(qǐng)市教科研中心領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,開(kāi)展課堂診斷評(píng)估指導(dǎo)活動(dòng),推動(dòng)我校課堂教學(xué)改革深入開(kāi)展,提升教師教學(xué)能力,努力構(gòu)建適應(yīng)我校實(shí)際的課堂教學(xué)基本模式,真正實(shí)現(xiàn)“科研興?!薄?/p>
3、將教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。堅(jiān)決落實(shí)市教科研中心提出的“強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)改革,切實(shí)保障學(xué)案使用效益”原則,真正實(shí)現(xiàn)常規(guī)的“十字方針”(真實(shí)、高效、靈活、循環(huán)、創(chuàng)新)和“九用目標(biāo)”(試用、適用、實(shí)用、有用、使用、活用、管用、好用、耐用)。加大教學(xué)常規(guī)的管理力度和落實(shí)力度,提高實(shí)用性和有效性。
4、強(qiáng)化學(xué)生品行養(yǎng)成教育,繼續(xù)實(shí)施以班級(jí)為核心的的“四位一體同步主題育人機(jī)制”,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),更要關(guān)心學(xué)生的品行養(yǎng)成。,我校將繼續(xù)實(shí)施以學(xué)校、班級(jí)、家庭、社區(qū)四位一體的學(xué)習(xí)共同體,特別是加強(qiáng)班主任和任課教師的同步配合,力求真正做到“全員育人、全程育人、全方位育人”的目的。并進(jìn)一步開(kāi)展好“初中生心智技能開(kāi)發(fā)與測(cè)量”的研究與實(shí)踐。
5、建立健全教師讀書(shū)制度。要把讀書(shū)學(xué)習(xí)視為生活的一部分,努力提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育觀念,引領(lǐng)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。倡導(dǎo)“以書(shū)為伴”的思想,教師要讀專(zhuān)著,賞名著、誦經(jīng)典、研課本,寫(xiě)隨筆,引導(dǎo)教師多讀書(shū)、多思考,以開(kāi)闊視野,充實(shí)底蘊(yùn)。教師要必須閱讀由學(xué)校推薦的書(shū)目,主要有三類(lèi):教育理論專(zhuān)著、中小學(xué)學(xué)科教材、經(jīng)典名著等(包括兒童文學(xué))。教育理論專(zhuān)著每年讀2本,每學(xué)期讀1本;經(jīng)典名著讀1本,其中要求學(xué)生閱讀的篇目,教師應(yīng)先行閱讀。教師更應(yīng)該花時(shí)間讀各學(xué)科的教科書(shū),全面了解各學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,以利整體上把握教學(xué)的目標(biāo)與任務(wù)。
6、加強(qiáng)教研組、備課組有效活動(dòng)的建設(shè)。教研組、備課組建設(shè)方面,要加強(qiáng)“四要”:要有具體的備課活動(dòng)計(jì)劃,并在備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下進(jìn)行集體備課;教導(dǎo)處設(shè)定教研組長(zhǎng)。各年級(jí)組設(shè)備科組長(zhǎng)。備課組內(nèi)要有明確的分工,形成工作合力,有備課活動(dòng)記載;學(xué)校中層干部要參與教研組和備課組的活動(dòng),與教研組、備課組同學(xué)習(xí)、同討論、同研究。同時(shí)在備課過(guò)程中,要抓好教師個(gè)人的二次備課和教學(xué)反思,具有針對(duì)性、適時(shí)性與個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。教導(dǎo)處和教研組要組織安排好教研活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)教研課、隨堂課的聽(tīng)課和評(píng)課工作。本學(xué)期教師應(yīng)開(kāi)展“五個(gè)一活動(dòng)”:一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課、一篇高質(zhì)量的精品教案、一篇有特色的教學(xué)實(shí)錄、一篇有價(jià)值的教學(xué)反思、一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。
狠抓安全教育,深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng),為廣大師生創(chuàng)設(shè)安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
1、本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)安全制度建設(shè),認(rèn)真落實(shí)安全保衛(wèi)措施和各項(xiàng)緊急預(yù)案,并經(jīng)常組織應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的演練。
2、利用校會(huì)、主題班會(huì)、校園廣播等手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防盜、交通等方面的`安全教育。做到常宣傳、常教育、常檢查,堅(jiān)決消除安全隱患,切實(shí)用好技防設(shè)施。
3、加強(qiáng)食堂管理,提高服務(wù)質(zhì)量。規(guī)范食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到責(zé)任到人,確保師生的飲食衛(wèi)生、安全、可口。
4、加強(qiáng)校園值班,加強(qiáng)巡視管理。學(xué)校安排中層干部及班主任協(xié)助保安每天從早到晚不間斷值班,并專(zhuān)門(mén)從保安公司聘請(qǐng)保安加強(qiáng)學(xué)校大門(mén)和周邊環(huán)境的巡邏督察,學(xué)校還在學(xué)校大門(mén)口和學(xué)生公寓安裝紅外線攝像頭和報(bào)警器,加強(qiáng)學(xué)校的安全檢查和監(jiān)督工作。
1、繼續(xù)完善《班主任工作制度》和《班主任考核細(xì)則》。使班主任明確工作職責(zé),提高理論指導(dǎo)工作的科學(xué)性和可預(yù)見(jiàn)性,在工作中能有的放失,并大膽創(chuàng)新。
2、繼續(xù)實(shí)行班主任例會(huì)制,每月召開(kāi)一次全體班主任工作會(huì)議。既總結(jié)上月班級(jí)管理情況,又布置下一步的班級(jí)工作重點(diǎn),同時(shí)明確學(xué)校工作的動(dòng)態(tài)。
3、完善班主任獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。為了提高班主任的工作積極性,我校進(jìn)一步完善了班主任獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,使班主任津貼與班級(jí)管理工作直接掛鉤,班主任津貼由原來(lái)的每學(xué)期評(píng)比一次改為每月評(píng)比一次,并當(dāng)月兌現(xiàn),這樣既能調(diào)動(dòng)班主任管理班級(jí)的積極性,又能加強(qiáng)學(xué)生自主管理的能力。
4、加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作.通過(guò)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的指導(dǎo),學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入指導(dǎo)等,逐步提高班主任的工作水平,工作能力,使之逐漸勝任工作。
1、多渠道充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室、教室、走廊、學(xué)生公寓、餐廳、校園長(zhǎng)廊等設(shè)施,為校園精神生活做好充分物質(zhì)準(zhǔn)備。
2、抓實(shí)干部“兩學(xué)” ——國(guó)學(xué)和教育管理類(lèi)書(shū)籍,提高-干部教師的道德修養(yǎng)和教學(xué)管理素養(yǎng)。
3、抓靠教師讀書(shū)學(xué)習(xí),讓廣大教師掌握教學(xué)“兩套大綱”:學(xué)生必須掌握的教學(xué)內(nèi)容、課外閱讀內(nèi)容。
4、以“讀經(jīng)典名著,誦千古美文”為載體,讓學(xué)生在讀書(shū)的同時(shí)認(rèn)識(shí)自己,不斷豐富學(xué)生豐富的個(gè)性精神生活,逐步營(yíng)造思考,書(shū)籍,閱讀,尊重知識(shí)、科學(xué)和文化的氛圍,力求在道德發(fā)展領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)真正的“自我教育”。
5、多渠道舉辦讀書(shū)比賽、征文比賽、演講比賽等一系列活動(dòng),積極推廣普通話,使普通話成為校園文明用語(yǔ)。
1、學(xué)校信息技術(shù)組
一要進(jìn)一步加強(qiáng)各類(lèi)教育教學(xué)設(shè)施裝備的管理,要充分發(fā)揮作用,提高使用效益。管理主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備實(shí)用的規(guī)章制度,對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢修維護(hù),并做好維修記錄;建立校園網(wǎng)絡(luò)庫(kù);定期(每周)網(wǎng)站內(nèi)容更新等。
二要制定網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的具體計(jì)劃。建立起學(xué)校內(nèi)部的檔案資料庫(kù)、教案庫(kù)、課件庫(kù)、信息資源庫(kù),使網(wǎng)絡(luò)能充分、高效地使用。做好校園網(wǎng)頁(yè)的建設(shè),發(fā)揮校園網(wǎng)頁(yè)的宣傳功能,要及時(shí)向市教育網(wǎng)站發(fā)布學(xué)校各類(lèi)教育活動(dòng)信息,積極宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)。
三是要定期更新網(wǎng)站內(nèi)容,通過(guò)校園網(wǎng)加強(qiáng)教學(xué)信息的交流,呈現(xiàn)我校的好學(xué)求進(jìn)的風(fēng)貌,積極向?qū)W生推介優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源,豐富學(xué)生的課余生活。服務(wù)于教育教學(xué)活動(dòng)。
是教師個(gè)體要十分重視基于信息技術(shù)應(yīng)用下的學(xué)科教學(xué)。有效合理運(yùn)用現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)資源,使校園網(wǎng)絡(luò)為學(xué)科教學(xué)服務(wù),為開(kāi)展教育活動(dòng)服務(wù)。教師可將與教學(xué)相配的拓展教學(xué)材料、研究性學(xué)習(xí)案例、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課例等放入校園網(wǎng),以供校內(nèi)學(xué)習(xí)交流與使用。學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)課例、教學(xué)課件和教學(xué)思想的原創(chuàng),并實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、繼續(xù)落實(shí)貫徹體育衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》,開(kāi)展學(xué)校體育衛(wèi)生工作,認(rèn)真上好體育課,開(kāi)展小型體育競(jìng)賽活動(dòng)。積極抓好籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作,體育教師及有關(guān)指導(dǎo)老師要責(zé)任到人,齊心合作搞好達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng),同時(shí)保質(zhì)保量做好日常訓(xùn)練及賽前工作,力爭(zhēng)取得體育成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
3、音樂(lè)、美術(shù)教師要注重學(xué)生的基本藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng),嚴(yán)格執(zhí)行藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),上好每一節(jié)課,抓好學(xué)生整體的藝術(shù)素養(yǎng),并要挑選出藝術(shù)苗子,搞好日常訓(xùn)練,保證在藝術(shù)比賽項(xiàng)目中爭(zhēng)取更優(yōu)異成績(jī)。
4、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作。督促校園環(huán)境打掃,加強(qiáng)校園清潔衛(wèi)生檢查評(píng)比,做好防近工作,控制近視率和新發(fā)病率的產(chǎn)生。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè),更好地發(fā)揮檔案在教育教學(xué)中的作用,特制定檔案管理辦法。檔案管理要做到以下幾點(diǎn):
1、集中;
2、專(zhuān)人;
3、規(guī)范;
4、分類(lèi)清楚,便于查看資料;
5、文字、標(biāo)號(hào)須打印,字體規(guī)范;
6、檔案首頁(yè)要有打印的目錄索引,一目了然,便于查尋資料。
7、文字材料的具體要求:所用紙型要統(tǒng)一、規(guī)范;書(shū)寫(xiě)規(guī)范;內(nèi)容有保存價(jià)值。即各學(xué)校在各類(lèi)工作中形成的全部檔案,由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一集中管理;要明確專(zhuān)人負(fù)責(zé),完善檔案的收集、管理使用制度,實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、科學(xué)化。
1、加強(qiáng)后勤管理,提高服務(wù)工作實(shí)效??倓?wù)處要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則,要加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理,指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)采購(gòu),專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管,專(zhuān)人負(fù)責(zé)發(fā)放;所需物品的添置實(shí)行“申報(bào)、審批、采購(gòu)、再審批”的流程,避免堆積與流失。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)管理??倓?wù)處要按照 “摸清家底、明細(xì)賬目、賬物相符”的要求,對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)在全面進(jìn)行核實(shí)的基礎(chǔ)上,建立新的學(xué)校校產(chǎn)校舍檔案。
3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),做到規(guī)范收費(fèi),實(shí)行收費(fèi)公示制,接受社會(huì)的監(jiān)督。
4、關(guān)心教師,不斷提高教職工生活水平。
學(xué)期計(jì)劃字體篇十五
在每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,我們都會(huì)制定工作計(jì)劃,以便更好地完成自己的學(xué)業(yè)和其他任務(wù)。然而,學(xué)期工作計(jì)劃的實(shí)施并不總是順利的,也會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。通過(guò)解讀學(xué)期工作計(jì)劃,并結(jié)合自身的實(shí)際情況,我深刻認(rèn)識(shí)到了工作計(jì)劃的重要性和實(shí)施的關(guān)鍵要素,同時(shí)也從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先,解讀學(xué)期工作計(jì)劃要明確目標(biāo)。學(xué)期工作計(jì)劃通常包括課程安排、學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間分配等內(nèi)容。在解讀的過(guò)程中,我意識(shí)到要對(duì)每一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行仔細(xì)考量和明確規(guī)劃。比如,確定每門(mén)課程的考試時(shí)間和內(nèi)容,建立合理的時(shí)間表,確保充分復(fù)習(xí)和備考。同時(shí),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),做到有的放矢,有目標(biāo)地學(xué)習(xí),可以更好地提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)明確目標(biāo),我明白了自己的方向,并能更好地規(guī)劃和管理時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效果。
其次,解讀學(xué)期工作計(jì)劃要合理分配時(shí)間。時(shí)間是有限的資源,如何合理分配時(shí)間是一個(gè)重要的問(wèn)題。在解讀學(xué)期工作計(jì)劃的過(guò)程中,我常常會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的計(jì)劃往往比實(shí)際可行的任務(wù)要多,導(dǎo)致時(shí)間無(wú)法充分利用,工作計(jì)劃無(wú)法按時(shí)完成。因此,我學(xué)會(huì)了合理解讀計(jì)劃中各項(xiàng)任務(wù)所需的時(shí)間,并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和安排。合理分配時(shí)間不僅有助于提高工作效率,還能減少時(shí)間壓力,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
再次,解讀學(xué)期工作計(jì)劃要靈活調(diào)整。在解讀學(xué)期工作計(jì)劃的過(guò)程中,我逐漸明白了計(jì)劃和實(shí)際情況是有差異的,計(jì)劃中的事情不一定都能按預(yù)期進(jìn)行。因此,我學(xué)會(huì)了在實(shí)施的過(guò)程中適時(shí)調(diào)整計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。比如,遇到突發(fā)事件時(shí),我們要根據(jù)情況靈活應(yīng)對(duì),合理安排時(shí)間。此外,學(xué)期工作計(jì)劃中的學(xué)習(xí)目標(biāo)也可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整和修改。靈活調(diào)整計(jì)劃可以更好地應(yīng)對(duì)變化,提高工作的適應(yīng)性和靈活性。
最后,解讀學(xué)期工作計(jì)劃要堅(jiān)持執(zhí)行。解讀學(xué)期工作計(jì)劃只是開(kāi)始,真正的重點(diǎn)是執(zhí)行。在解讀的過(guò)程中,我逐漸認(rèn)識(shí)到要堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃中的任務(wù),不斷努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。同時(shí),也要克服拖延的習(xí)慣,做到及時(shí)行動(dòng),不斷追求進(jìn)步。通過(guò)堅(jiān)持執(zhí)行,我意識(shí)到時(shí)間的價(jià)值,更加珍惜每一分每一秒,努力工作,不斷進(jìn)步。
總結(jié)起來(lái),解讀學(xué)期工作計(jì)劃是我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期的開(kāi)始所必須面對(duì)的任務(wù)。通過(guò)解讀學(xué)期工作計(jì)劃,我們可以明確目標(biāo)、合理分配時(shí)間、靈活調(diào)整計(jì)劃,并堅(jiān)持執(zhí)行。在這個(gè)過(guò)程中,我們可以積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),提高自己的能力,更好地完成學(xué)業(yè)和其他任務(wù)。希望通過(guò)我的努力和經(jīng)驗(yàn),能夠在未來(lái)的學(xué)期中取得更好的成績(jī)。
學(xué)期計(jì)劃字體篇十六
大學(xué)生活是每個(gè)人生命中的重要階段,而大學(xué)班會(huì)更是我們與同學(xué)之間交流溝通的重要場(chǎng)所。在大一學(xué)期的計(jì)劃班會(huì)中,我深刻領(lǐng)悟到了班會(huì)的重要性,也更加了解了自己和班級(jí)之間的關(guān)系。在這篇文章中,我將與大家分享我的班會(huì)經(jīng)歷和體會(huì)。
第二段:班會(huì)的功能
班會(huì)是我們與班級(jí)之間交流溝通的重要途徑,也是班級(jí)管理的重要措施。在班會(huì)中,我們能夠得到學(xué)習(xí)信息、班級(jí)動(dòng)態(tài)等重要的信息,同時(shí)也可以通過(guò)自我介紹、交流讓大家更好地認(rèn)識(shí)彼此。在班會(huì)中,班長(zhǎng)更是發(fā)揮著重要作用,他/她需要協(xié)調(diào)班級(jí)事務(wù)、組織班級(jí)活動(dòng)、維護(hù)班級(jí)秩序等等。因此,班會(huì)的功能十分廣泛,對(duì)于班級(jí)的發(fā)展以及同學(xué)們的成長(zhǎng)都有著重要作用。
第三段:計(jì)劃班會(huì)的內(nèi)容
在大一學(xué)期中,我們舉行了多次計(jì)劃班會(huì)。每次班會(huì)通常由一些重要的內(nèi)容組成,比如班級(jí)動(dòng)態(tài)、開(kāi)課說(shuō)明、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享等等。其中,班級(jí)動(dòng)態(tài)常常包括著學(xué)校的信息、班級(jí)的管理情況、近期的活動(dòng)等等;開(kāi)課說(shuō)明則讓我們更好地了解課程信息和老師的要求;學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐則以他們自身的經(jīng)驗(yàn)為我們指導(dǎo)、建議我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)大學(xué)生活。每次班會(huì)的主題都不同,但都有助于我們更加深入了解班級(jí)、課程和大學(xué)生活。
第四段:我的收獲
通過(guò)多次計(jì)劃班會(huì),我不僅更加了解班級(jí)和同學(xué)們的情況,也更加理解了班長(zhǎng)在班級(jí)中所扮演的角色。同時(shí),每次班會(huì)我都可以認(rèn)真聽(tīng)取對(duì)于大學(xué)生活的指引、建議,并在日后的生活中不斷嘗試付諸實(shí)踐。在班級(jí)活動(dòng)中,我也能積極參與,從而更好地融入班級(jí)中??梢哉f(shuō),通過(guò)計(jì)劃班會(huì),我更加意識(shí)到了班級(jí)對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著多么重要的作用。
第五段:結(jié)論
總之,計(jì)劃班會(huì)對(duì)于大學(xué)生活和班級(jí)管理有著不可忽略的作用。通過(guò)班會(huì),我們可以更好地了解班級(jí)、學(xué)習(xí)信息,同時(shí)學(xué)習(xí)班長(zhǎng)的組織能力和管理技巧。而我本人通過(guò)班會(huì)的參與,也學(xué)到了很多思考、交流和改進(jìn)的方法,更好地掌控我的學(xué)習(xí)和生活。希望大家在日后的班會(huì)中,也能夠認(rèn)真參與、積極分享,共同促進(jìn)班級(jí)的成長(zhǎng)和發(fā)展。
學(xué)期計(jì)劃字體篇十七
本班系幼師專(zhuān)業(yè),共20名女學(xué)生。
1、學(xué)生平均約xx六歲,加之小學(xué)初中教育所得本就不多,所以,導(dǎo)致她們多數(shù)意志品質(zhì)較為薄弱,心理的堅(jiān)持與忍耐力和恒心較差。
2、由于在學(xué)習(xí)上多年的“慣性”的影響,來(lái)職高就讀的學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)積極性不高,她們常以“失敗者”自居,缺乏學(xué)習(xí)的信心與勇氣,又特別是面對(duì)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩個(gè)科目的學(xué)習(xí)。這會(huì)嚴(yán)重地影響專(zhuān)業(yè)課程在教室內(nèi)進(jìn)行的理論課教學(xué),面對(duì)技能課,學(xué)生倒是有著一定的興趣。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)較差,有不少同學(xué)來(lái)讀職高有逃避初中學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),她們厭倦初中學(xué)習(xí)生活的枯燥乏味,而把職高的學(xué)習(xí)生活理想化。而沒(méi)有了解到職高的知識(shí)技能的獲得也得需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)和努力,也需要在教室里學(xué)習(xí)理論知識(shí),需要補(bǔ)償文化知識(shí),學(xué)習(xí)技能課程。這種理想與現(xiàn)實(shí)的差距造成了學(xué)生的失落感,使部分學(xué)生感到灰心失望而情緒低落,乃至大大地降低他們?cè)诖俗x書(shū)求學(xué)的積極性。部分學(xué)生甚至產(chǎn)生了被蒙騙的想法,對(duì)教師與學(xué)校不信任,而封閉自己的心扉,給以后的教育教學(xué)產(chǎn)生極大的困難。
4、部分學(xué)生脾氣暴躁,自控力極差,自我為中心,不能禮讓他人。他們與本校學(xué)生發(fā)生磨擦的機(jī)會(huì)很大,打架事件易于發(fā)生。
5、部分學(xué)生行為習(xí)慣差,作息、紀(jì)律觀念差。遲到、早退、缺席現(xiàn)象較為嚴(yán)重,不太熱愛(ài)勞動(dòng),清潔保持習(xí)慣差。
6、部分初到校的外鄉(xiāng)鎮(zhèn)同學(xué)較為動(dòng)蕩,她們處于班級(jí)“中立”場(chǎng)面,他們初離父母,極易學(xué)到不良行為,班級(jí)情況的好轉(zhuǎn),很大程度上與他們相關(guān),他們定之則班級(jí)定之。
7、班級(jí)也不乏一些優(yōu)秀的學(xué)生,她們力求上進(jìn),誠(chéng)實(shí)踏實(shí),敢于直言,想為班級(jí)做點(diǎn)事。
1、樹(shù)班風(fēng),強(qiáng)班貌,按照校規(guī)班紀(jì)的高要求,“班”要成之為“班”,力爭(zhēng)本期的班級(jí)建設(shè)能上新的臺(tái)階,成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成愿學(xué)樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生努力鉆研專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)。
3、注重學(xué)生平常表現(xiàn)出來(lái)的思想品質(zhì)、心理素質(zhì),加強(qiáng)引導(dǎo),讓學(xué)生在人生的層面上在本期學(xué)有所獲。
4、糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人的精神品質(zhì),學(xué)會(huì)“換人角度看人生”的道理。
5、加強(qiáng)與科任教師之間的協(xié)作,形成教師之間的合力,注意學(xué)生動(dòng)向的掌握和意見(jiàn)交換,緊密配合科任教師的工作開(kāi)展。讓科任教師對(duì)班級(jí)滿意。
6、以情為主,曉之以理,動(dòng)之以情,激發(fā)學(xué)生成為自己的主人,成為班級(jí)的主人。
7、通過(guò)努力,力爭(zhēng)在學(xué)校流動(dòng)紅旗上得到“肯定”,并在寢室“文明”稱號(hào)上得到“肯定”,從小事上嚴(yán)格要求學(xué)生的進(jìn)步。
8、充分了解學(xué)生,做好流失工作。
2、班主任以身作則,榜樣教育,以長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈教育、影響全體學(xué)生;
4、抓住班級(jí)重點(diǎn)學(xué)生和突出現(xiàn)象,早制、狠制,預(yù)見(jiàn)性地開(kāi)展工作,以學(xué)帶班促班;
6、努力協(xié)調(diào)科任教師,通過(guò)教師們之間的合力來(lái)教育更多的學(xué)生;
7、進(jìn)行人生教育導(dǎo)向,利用極好的故事匯編書(shū)籍《智慧背囊》、《意林故事》教育感化學(xué)生,利用語(yǔ)文課、自習(xí)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀宣講。
1、鞏固學(xué)額,控制流失;
2、改選班委,定期召開(kāi)班委會(huì);
3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)生生日晚會(huì)的祝福;
4、組織學(xué)生參加校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì);
5、組織學(xué)生參加學(xué)校的文藝演出;
6、召開(kāi)任課教師聯(lián)系會(huì);
7、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);
8、學(xué)生動(dòng)態(tài)情況了解;
9、班務(wù)總結(jié)、資料歸檔。
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