和諧人際關(guān)系的意義 和諧人際關(guān)系講座心得體會(huì)(大全9篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

和諧人際關(guān)系的意義篇一

在現(xiàn)代社會(huì)中，和諧的人際關(guān)系是每個(gè)人都渴望得到的。為了更好地理解并掌握處理人際關(guān)系的技巧，我參加了一場(chǎng)關(guān)于和諧人際關(guān)系的講座。通過這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

首先，這場(chǎng)講座引起了我對(duì)人際關(guān)系的重視。講座的開場(chǎng)白中，講師向我們描述了一個(gè)擁有和諧人際關(guān)系的理想生活場(chǎng)景：人們笑著交流，相互理解和支持，共同成長(zhǎng)。這樣的場(chǎng)景深深觸動(dòng)了我，讓我明白只有擁有和諧的人際關(guān)系才能夠在生活中體驗(yàn)到真正的幸福。同時(shí)，講座中還講到了人際關(guān)系對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要影響，這進(jìn)一步加深了我對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)和覺悟。

其次，講座對(duì)于建立和諧人際關(guān)系的實(shí)踐方法給予了我很多啟示。講師強(qiáng)調(diào)了溝通在人際關(guān)系中的重要性。他提醒我們要傾聽對(duì)方的需求和感受，善于表達(dá)自己的想法和情感，并保持積極樂觀的態(tài)度。他還分享了解決沖突的方法，例如保持冷靜，換位思考，尋找共同點(diǎn)等等。這些實(shí)踐方法教會(huì)了我如何更好地處理人際關(guān)系，增進(jìn)彼此之間的理解和信任。

另外，講座中還強(qiáng)調(diào)了自身修養(yǎng)對(duì)于和諧人際關(guān)系的重要作用。講師告訴我們，優(yōu)秀的人際關(guān)系是建立在個(gè)人品德與修養(yǎng)的基礎(chǔ)上的。他提醒我們要保持真誠和善良的心態(tài)，對(duì)待他人要有關(guān)愛和尊重。此外，他還介紹了一些提升自身修養(yǎng)的方法，如閱讀、鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好等。這些方法可以幫助我們提升自己，更好地與他人相處，建立良好的人際關(guān)系。

在講座的尾聲，講師分享了一些成功人士的人際關(guān)系經(jīng)驗(yàn)。他們的故事鼓舞著我，讓我深信只要我們努力去實(shí)踐和諧人際關(guān)系的原則，就一定能夠在社會(huì)中取得成功。這些成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我，和諧人際關(guān)系的建立不僅僅是一種技巧，更是一種態(tài)度和價(jià)值觀。

通過這場(chǎng)講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了和諧人際關(guān)系的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我相信，只要我們真心去關(guān)心、理解和尊重他人，秉持和諧人際關(guān)系的原則去與人交往，我們就能夠建立良好的人際關(guān)系，讓自己的生活更加幸福且充實(shí)。因此，我決定將這些講座中學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐，并終身努力去培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系，以此為基礎(chǔ)，不斷提升自己的人生質(zhì)量。

和諧人際關(guān)系的意義篇二

要提高自己的修養(yǎng)，以贏得他人的信任。果斷地表達(dá)你的觀點(diǎn)，以不知為不知。一般人都不想讓別人看出自己的弱點(diǎn)，因此，遇到不知道的事很難開口說“不知道”。但有時(shí)直接承認(rèn)不知道，反而可以增加別人的信任。以下是小編為您整理的如何營(yíng)造和諧的人際關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容。

還要融入他人，使人信服。成人之美，投其所好?！巴镀渌谩闭犉饋硭坪醪惶寐?，像是無原則地去拍馬屁。其實(shí)，這里所說的“投其所好”，是取其積極的一面。與朋友相處，如果是真正的好朋友一般不存在原則性問題，適當(dāng)?shù)亍巴镀渌谩笔怯幸娴摹?/p>

日常生活中，對(duì)待朋友，投其所好的內(nèi)容很多。譬如，朋友愛看小說，不妨給他買一本小說集或推薦一篇優(yōu)秀小說;如果朋友喜歡喝茶，出差時(shí)不妨給他捎回一點(diǎn)來。學(xué)會(huì)察言觀色，善解人意。善意的批評(píng)、客觀的批評(píng)才是朋友交往之道。

但要記住，說了7句批評(píng)之后，別忘了也要加3句稱贊的話，這樣做才不會(huì)損壞了彼此的情誼。客觀的批評(píng)，再加些適度的贊揚(yáng)既表示對(duì)朋友的坦蕩，又蘊(yùn)含著對(duì)朋友的尊重，且能緩和一下看似緊張的氣氛，這不但不會(huì)損壞反而更能增進(jìn)兩人的友誼。

和諧人際關(guān)系的意義篇三

建立和諧的人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生的成才和發(fā)展已不言自明。然而，大學(xué)生的人際關(guān)系正悄然發(fā)生著變化，呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)及問題。本文從大學(xué)生和諧人際關(guān)系的概念闡釋入手，分析了大學(xué)生人際關(guān)系存在的問題、影響因素、對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義并且提出了相應(yīng)的政策。

人際關(guān)系大學(xué)生和諧人際關(guān)系策略

大學(xué)生和諧人際關(guān)系是指大學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作和生活的過程中形成的，利益與需要協(xié)調(diào)發(fā)展，尊重彼此、交流情感的這樣一種狀態(tài)和關(guān)系。

1、以自己為中心。這是大學(xué)生人際關(guān)系中存在的主要問題。在大學(xué)期間，他們?nèi)猿两诟改笩o微不至的關(guān)懷下，沒有意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大，正在進(jìn)行著獨(dú)立走入社會(huì)生活前的最后準(zhǔn)備，因此很難真正適應(yīng)大學(xué)的環(huán)境和集體生活，更加不善于處理人際關(guān)系。

2、人際交往缺乏主動(dòng)性，并且趨向功利化?，F(xiàn)在許多大學(xué)生缺乏交往的主動(dòng)性，有的人甚至將享受孤獨(dú)作為了一種時(shí)尚，這就導(dǎo)致了一系列的人際交往問題。由于缺少交流的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，不少大學(xué)生出現(xiàn)交往困難的困境，面對(duì)人際交往常常感到緊張害怕，回避同學(xué)，躲避交談。同時(shí)，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)壓力，越來越多的大學(xué)生注重人際交往的物質(zhì)性，有用即真理的實(shí)用主義價(jià)值觀受到推崇，許多大學(xué)生傾向于選擇對(duì)自己有益處的人際交往，特別是有直接的物質(zhì)幫助的交往對(duì)象。

3、網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使人際關(guān)系變得冷淡。越來越多的大學(xué)生選擇在網(wǎng)上與人交往，忽視了現(xiàn)實(shí)的群體關(guān)系。比如，有許多大學(xué)生感到寂寞、空虛，就到網(wǎng)上沖浪，一天的大部分時(shí)間都在網(wǎng)上度過，同外部世界的溝通聯(lián)系很少，他們用虛擬交往替代了現(xiàn)實(shí)的面對(duì)面的交往，這就不可避免地破壞了人與人之間的交往模式，使人的心靈上產(chǎn)生隔閡，最終導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠。

4、理想中與現(xiàn)實(shí)中交往理念的差異。隨著大學(xué)生的民主平等意識(shí)德提高，他們更加關(guān)注人際關(guān)系中的地位平等。然而現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系存在很多不平等的因素，尤其是物質(zhì)生活貧富的差別上。例如，家庭經(jīng)濟(jì)條件的差異，導(dǎo)致貧困家庭的大學(xué)生和那些生活優(yōu)越的大學(xué)生在人際交往中形成了兩個(gè)不同的群體。富有家庭的學(xué)生依仗父母有錢有權(quán)往往，往往為居高臨下，盛氣凌人的姿態(tài)，而經(jīng)濟(jì)上拮據(jù)的學(xué)生在人際交往中會(huì)產(chǎn)生自卑、內(nèi)向等心理。

1、客觀因素

家庭因素。大學(xué)生在人際交往中出現(xiàn)心理問題很大程度上是由于家庭教育的誤區(qū)?，F(xiàn)在絕大多數(shù)大學(xué)生都是獨(dú)生子女，在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下成長(zhǎng)，缺乏交往的愿望，這在一定程度上使大學(xué)生們?nèi)狈Κ?dú)立處理人際關(guān)系的能力，使他們?nèi)菀鬃呦驑O端。

社會(huì)因素。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不完善，也不同程度上造成了人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)，人情的冷漠以及拜金主義的傾向，從而影響了大學(xué)生的交往觀。在物質(zhì)欲望的驅(qū)使下，有一些大學(xué)生對(duì)人生的理解僅僅停留在物欲的滿足上。另外，日新月異的網(wǎng)絡(luò)也引發(fā)了許多新的問題。虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境容易對(duì)學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生誤導(dǎo)。例如，有些學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系不知所措，有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這也容易導(dǎo)致大學(xué)生的道德弱化和人際關(guān)系淡化。

2、主觀因素

個(gè)性的差異。由于每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和性格特點(diǎn)都不同，就導(dǎo)致了大學(xué)生性格千差萬別，從而導(dǎo)致了大學(xué)生在人際交往中存在著各種各樣的問題。除此之外，就是交往認(rèn)知有誤。大學(xué)時(shí)期是一個(gè)生理、心理、思維等各方面從成長(zhǎng)到成熟的時(shí)期。在這個(gè)階段，大學(xué)生們對(duì)自己和周圍的一切還難以做出全面、合理的評(píng)價(jià)，也難對(duì)人際關(guān)系做出正確的理解，于是就會(huì)產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的偏差。比如，過高或過低地估計(jì)自己和他人，這就難免產(chǎn)生嫉恨、沖動(dòng)、暴怒等心理感受，從而影響人際關(guān)系。

1、良好的人際關(guān)系能夠促進(jìn)大學(xué)生的.社會(huì)化進(jìn)程

大學(xué)生要成為一個(gè)具有良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的社會(huì)人，離不開良好人際關(guān)系的構(gòu)建。人們由于不斷的進(jìn)行交往，交流思想感情，吸收有關(guān)信息，才使得個(gè)體心理由低級(jí)向高級(jí)逐漸發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。大學(xué)是個(gè)體社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)生們通過各種途徑學(xué)習(xí)和掌握了社會(huì)道德和行為規(guī)范，并使之得以鞏固和內(nèi)化。

2、有助于正確認(rèn)識(shí)自己，提高其身心素質(zhì)

發(fā)揮良好人際關(guān)系，就要能正確地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人。人只有通過各種交往活動(dòng)才能體會(huì)自己的交往方式，并根據(jù)自己的行為與態(tài)度對(duì)他人的影響以及他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)來逐步認(rèn)識(shí)自己。良好的人際關(guān)系不僅能令大學(xué)生看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而且也能意識(shí)到自己的不足。只有一個(gè)身心健康的大學(xué)生，才能能對(duì)周圍的人持信任友好的態(tài)度，做到嚴(yán)以律己，寬以待人，才能正確處理自己和他人的關(guān)系。尤其是當(dāng)產(chǎn)生矛盾時(shí)，和諧的人際關(guān)系能夠讓大學(xué)生及時(shí)地將負(fù)面情緒加以化解，建立起樂觀開朗、積極進(jìn)取的心態(tài)。

3、促進(jìn)大學(xué)生個(gè)性化的實(shí)現(xiàn)

人的個(gè)性有著先天遺傳因素的影響，但更為重要的是后天生活、學(xué)習(xí)實(shí)踐和成長(zhǎng)環(huán)境的熏陶。交往的深度直接影響個(gè)性的品質(zhì)，交往的廣度直接影響個(gè)性的形式，大學(xué)生在交往中認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)、感受人生，在互助中領(lǐng)悟愛心與親情，在啟發(fā)中發(fā)展智力與思維，在鼓勵(lì)中戰(zhàn)勝困難和挫折，從而形成自己鮮明的個(gè)性特征。

4、和諧人際關(guān)系有利于大學(xué)生更新觀念

首先，和諧人際關(guān)系有助于大學(xué)生樹立注重自己形象的觀念。注重自己形象要注意培養(yǎng)得體的姿態(tài)動(dòng)作，要有良好的自己表現(xiàn)意識(shí)，要善于讓別人了解自己，良好的自我形象是為個(gè)人成才的必備條件。其次，積極開展人際交往有利于提高人際交往能力。處理好各種人際關(guān)系能夠使大學(xué)生充實(shí)自身生活，擴(kuò)大知識(shí)面，提高認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)的能力。最后，這也有助于大學(xué)生樹立合作的觀念?，F(xiàn)代社會(huì)是分工與合作并同的社會(huì)，作為當(dāng)代大學(xué)生就必須學(xué)會(huì)與人進(jìn)行最大限度的合作，通過合作來豐富和充實(shí)自己。

和諧人際關(guān)系的意義篇四

1、少作承諾，并保證它們的信譽(yù)。一旦作出承諾，無論付出多大代價(jià)都要履行。

2、給自己的嘴巴安上一把鎖，不要試圖講出全部的想法。培養(yǎng)低調(diào)和富有感染力的言談。說話的方式比內(nèi)容更為重要。

3、關(guān)心別人的需要、工作、家庭和家人。與快樂的人一起快樂;與悲傷的人一起悲傷。讓每一個(gè)與你交往的人，不論多么卑微，都能感覺到你對(duì)他的重視。

4、永遠(yuǎn)不要錯(cuò)過贊賞和鼓勵(lì)別人的機(jī)會(huì)。不論是誰做出漂亮的工作，都給予稱贊。如果需要提出意見，請(qǐng)以一種幫助的態(tài)度，而不是鄙夷的態(tài)度。

5、保持開放的心態(tài)。討論但不要爭(zhēng)論，即使不贊同，也不憤忿，這是內(nèi)心成熟的標(biāo)志。

6、做一個(gè)快樂的人。不要將自己不值一提的傷痛和失望傳染給周圍的人。請(qǐng)記住，每個(gè)人都承擔(dān)著某些壓力。

7、謹(jǐn)慎地對(duì)待別人的.情感。揶揄和幽默不能以傷害別人為代價(jià)，尤其當(dāng)你認(rèn)為可能性很小的時(shí)候。

8、讓你的美德來說話。拒絕談?wù)搫e人的短處，不要傳播謠言。這些將浪費(fèi)你寶貴的時(shí)間，并會(huì)極大地破壞你的人際關(guān)系。

9、別太著急屬于自己的信譽(yù)，將你自己做到最好，并要有耐心。忘記你自己，讓別人來“記妝你。這樣的成功更令人愉悅。

10、無需擔(dān)心關(guān)于你的流言。請(qǐng)記住，散播流言的人并非世界上最準(zhǔn)確的報(bào)道員。以不變應(yīng)萬變。緊張不安加上壞心眼一般是背后議人是非的原因。

和諧人際關(guān)系的意義篇五

對(duì)于大學(xué)生來說，人際關(guān)系是他們生活當(dāng)中最重要的方面之一，也是心理健康發(fā)展的重要組成部分。下面是本站小編給大家搜集整理的大學(xué)生建立良好和諧人際關(guān)系的方法文章內(nèi)容。

(一)優(yōu)化人格。不良的人格特征是造成人際關(guān)系不協(xié)調(diào)的根本原因，因此改善不良人格，培養(yǎng)良好人格是建立和發(fā)展人際關(guān)系的重要一步。只要完善了自身的人格，才能改善人際關(guān)系。

1.要克服自我中心。自我中心者就自以為是，接受不了別人正確建設(shè)和觀點(diǎn)，所以要學(xué)會(huì)把別人作為一面鏡子，從別人的評(píng)價(jià)中來認(rèn)識(shí)自己，轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，虛心接受別人的批評(píng)，要學(xué)會(huì)同理心，學(xué)會(huì)換位思考，凡事站在別人的角度想一想，只有這樣子才能學(xué)會(huì)了體諒與關(guān)心，改變唯我獨(dú)尊的不良形象。

2.克服害羞、自卑心理。首先，要正確認(rèn)識(shí)自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處及優(yōu)點(diǎn)，肯定自己，建立自信。要正確對(duì)待失敗，失敗并不等于無能，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次就能取得成功。其次，對(duì)事情要先做好充分準(zhǔn)備，事先做好準(zhǔn)備，在人際交往時(shí)就會(huì)應(yīng)對(duì)自如。最后，更重要的一點(diǎn)是要培訓(xùn)自己各方面的能力，應(yīng)為當(dāng)你各方面的能力升自然你的自信心就增強(qiáng)，就能克服自卑、羞怯的心理。

3.克服妒嫉、多疑心理。多疑往往是對(duì)別人了解不夠，所以要多方面了解別人，要及時(shí)跟別人溝通，解除不必要的誤會(huì)。另一方面，要學(xué)會(huì)自我安慰，增強(qiáng)自己的自信心，不會(huì)為別人的否定而影響自己。

(二)團(tuán)體咨詢輔導(dǎo)。有些高校的心理咨詢中心會(huì)針對(duì)測(cè)試出來的人際關(guān)系存在障礙的學(xué)生進(jìn)行干預(yù)和輔導(dǎo)。對(duì)存在人際關(guān)系障礙的學(xué)生來說采用團(tuán)體咨詢輔導(dǎo)是常用的治療方法，其效果是非常好，效率也是很高的!

(三)閱讀的療法。對(duì)于熱愛讀書的同學(xué)，可以由班委或心理學(xué)員組織成小團(tuán)體，推薦相關(guān)優(yōu)秀書目給學(xué)生閱讀。例如《簡(jiǎn)愛》、《奮斗》、《遇見未知的自己》、《大學(xué)四年要記住的101個(gè)忠告》、《思維與智慧》等等，從人生哲理、交際戀愛、緩解就業(yè)壓力等方面進(jìn)行具體的指導(dǎo)與幫助。閱讀療法書目的開列在閱讀療法的實(shí)際應(yīng)用中是相當(dāng)重要的一環(huán)。閱讀療法以書當(dāng)藥，所以推薦書目應(yīng)當(dāng)盡量謹(jǐn)慎。

(四)注重人際交往的技能培訓(xùn)。人際交往技能培養(yǎng)要注重從正面教育，例如教會(huì)他們遵守人際交往原則，平時(shí)要勤奮學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備知識(shí);注意培養(yǎng)自己的興趣和愛好，提高自己的修養(yǎng)，交友就有吸收力;教會(huì)他們正確認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)環(huán)境，調(diào)節(jié)個(gè)人的心理狀況，有效地發(fā)展和完善自我，從而增強(qiáng)人際交往能力。

(一)性別差異。女生比男生更容易產(chǎn)生人際關(guān)系的困擾。一般來講，女生的心思會(huì)比男生更細(xì)，對(duì)事情考慮更多，更容易“小心眼”。大學(xué)生宿舍關(guān)系是人際關(guān)系中的一個(gè)重要內(nèi)容，宿舍人際關(guān)系好壞對(duì)同學(xué)的心理健康狀況有重要影響。就筆者的實(shí)際咨詢經(jīng)驗(yàn)來看，女生因?yàn)樗奚彡P(guān)系鬧矛盾而產(chǎn)生心理困擾的同學(xué)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男生，甚至因?yàn)榉謹(jǐn)偹娰M(fèi)，誰打掃衛(wèi)生，誰先洗澡等問題都會(huì)發(fā)生沖突。而男生相對(duì)來講心胸會(huì)更加開闊，對(duì)生活小細(xì)節(jié)不會(huì)太在意，同宿舍同學(xué)相處起來比較簡(jiǎn)單，出現(xiàn)矛盾的機(jī)會(huì)也較少。當(dāng)然，這也和生源類型有關(guān)，比如有些文科類的學(xué)校女生較多，出現(xiàn)問題的概率也多于男生。

(二)生源類型差異。一般來講，來自農(nóng)村的大學(xué)生比來自城市的大學(xué)生更容易受到人際關(guān)系的困擾。來自農(nóng)村的同學(xué)進(jìn)入大城市，面對(duì)許多新鮮的事物，會(huì)有些不適。消費(fèi)能力大多不及城市同學(xué)，用不起好的電腦和手機(jī)，穿不起好看的衣服，特別是來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的一些貧困生，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感，不敢主動(dòng)和人交往，怕被人拒絕。

(三)人際關(guān)系困擾具有隱秘性。許多同學(xué)人際關(guān)系產(chǎn)生困擾，但是不容易被發(fā)現(xiàn)。進(jìn)入大學(xué)，一個(gè)輔導(dǎo)員帶幾個(gè)班，任課老師下課就走，許多存在人際關(guān)系困擾的同學(xué)又表現(xiàn)得很安靜，很難被發(fā)現(xiàn)，大家也只是會(huì)認(rèn)為某某同學(xué)很內(nèi)向，除非出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題。所以許多有人際困擾的同學(xué)自己默默承受孤獨(dú)感，不愿敞開自己的心扉，家人、老師都難以發(fā)現(xiàn)他內(nèi)心的困惑，無法提供及時(shí)有效的幫助，影響到這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

和諧人際關(guān)系的意義篇六

摘要：隨著高等教育改革的不斷深入,高校人事制度改革取得了相當(dāng)成就,但由于目前高校大多處在傳統(tǒng)人事管理階段,存在許多不容忽視的問題，高校人力資源管理工作要適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要，就必須解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，由傳統(tǒng)的人事管理向現(xiàn)代人力資源管理轉(zhuǎn)變，將工作的重點(diǎn)放在人力資源建設(shè)上。

培訓(xùn)和培養(yǎng)是任何意義上的人力資源管理的中心，教職工特別是教師的系統(tǒng)培訓(xùn)和開發(fā)應(yīng)該成為高校人力資源管理的重心。

關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀資源人力資源管理改革

在大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我們必須以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，大力加強(qiáng)人力資源的開發(fā)與管理，建立擇優(yōu)撫重、獎(jiǎng)勤罰懶、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)、促進(jìn)流動(dòng)的開放體系，形成真正的人心思上、奮發(fā)進(jìn)取的人力資源管理機(jī)制。

只有這樣才能實(shí)現(xiàn)高校人力資源管理為教學(xué)服務(wù)、為高校教育發(fā)展服務(wù)。

1.高校人力資源管理的現(xiàn)狀

1.1、高校人力資源管理的定義

根據(jù)高校發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計(jì)劃地對(duì)人力資源進(jìn)行合理配置，通過對(duì)高校中教師的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵(lì)、調(diào)整等一系列過程，調(diào)動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮教師的潛能，為高校創(chuàng)造價(jià)值。

從人員承擔(dān)的任務(wù)、扮演的角色來看，高校的人力資源主要包括教學(xué)科研人員(含教輔人員)、黨政管理人員、后勤服務(wù)人員。

高校以教學(xué)科研人員和中高層次管理人員為辦學(xué)主體，因此他們作為高校人力資源的主體核心承擔(dān)教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)三大職能。

1.2、人力資源配置存在的問題

第一，個(gè)人與崗位不匹配：對(duì)應(yīng)聘者不能從其知識(shí)、技能、能力、個(gè)性等方面進(jìn)行全面整體的把握，使得在招聘階段就很難達(dá)到個(gè)人與崗位的匹配。

而把人才招進(jìn)來后，又對(duì)其實(shí)行靜態(tài)的管理，忽視對(duì)現(xiàn)有人才的培訓(xùn)與開發(fā)，使個(gè)人與崗位的不匹配問題持續(xù)存在。

第二，人力資源配置短缺與人力資源浪費(fèi)并存：效益低下，高校發(fā)展所需人才引不進(jìn)，現(xiàn)有人才留不住，高校發(fā)展所需的人力資源相對(duì)短缺。

2.高校人力資源管理存在的問題

2.1、對(duì)教職教師管理缺乏科學(xué)規(guī)劃

人力資源管理內(nèi)在規(guī)律，隨意性大，對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)缺乏科學(xué)的規(guī)劃，在崗位培訓(xùn)、激勵(lì)制度、工資管理制度上沒有遵守。

近幾年我國高校發(fā)展很快,人力資源供不應(yīng)求，特別是中高級(jí)管理人員和技術(shù)骨干匱乏尤其明顯.由于高校主存在功利主義，有開發(fā)培養(yǎng)人才是“為他人做嫁衣裳”的顧慮，對(duì)人才只用不養(yǎng),缺乏充分開發(fā)與培養(yǎng)、合理使用、有效管理人才的觀念。

這種觀念無疑將高校人才的能力局限在現(xiàn)有的水平上，不能有效地挖掘教師潛能，更是對(duì)積極性和創(chuàng)造性的極大挫傷，其后果也極大的阻礙了高校自身的發(fā)展。

2.2、變革機(jī)制

未來高校人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)說明他們比任何時(shí)候都需要人力資源部門的幫助。

人們不僅需要人力資源部門的專業(yè)知識(shí)，更需要人力資源部門將靜態(tài)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高校有效運(yùn)轉(zhuǎn)的催化劑，以促進(jìn)高校日益增多的新老問題的解決;要想辦法使高校更具有競(jìng)爭(zhēng)力，要研究高校發(fā)展戰(zhàn)略，鼓勵(lì)變革，更要將頂尖人才吸收過來;要使高校不斷適應(yīng)變化的內(nèi)外環(huán)境，對(duì)日漸激烈的競(jìng)爭(zhēng)做出快速有效的反應(yīng)等等。

3.高校人力資源管理的作用

3.1、人力資源管理對(duì)高校管理人員的要求

人力資源管理將人作為一種重要資源加以開發(fā)、利用和管理，重點(diǎn)是開發(fā)人的潛能、激發(fā)人的活力，使教師能積極主動(dòng)創(chuàng)造性地開展工作。

對(duì)于高校管理人員來說，要求管理人員在工作中充分發(fā)揮承上啟下、上通下達(dá)的'紐帶作用，幫助高校處理和協(xié)調(diào)各種關(guān)系：一要合理地處理好人與事的關(guān)系，確保人事匹配;二是恰當(dāng)?shù)亟鉀Q教師之間的關(guān)系，使其和睦相處;三是充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性，使教師為高校努力工作;四是對(duì)教師進(jìn)行充分的培訓(xùn)，以提高教師的綜合素質(zhì)，保證高校的最好效益。

3.2、人力資源管理能夠提高教師的工作績(jī)效

績(jī)效考評(píng)作為教師管理的重要形式和激勵(lì)教師的重要手段，是教師職務(wù)聘任的基礎(chǔ)條件。

據(jù)高校目標(biāo)和教師個(gè)人狀況，高校運(yùn)用人力資源管理創(chuàng)造理想的組織氣氛，為教師做好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，通過不斷培訓(xùn)，進(jìn)行橫向縱向崗位或職位調(diào)整，量才使用，人盡其才，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，促使教師將高校的成功當(dāng)成自己的義務(wù)，鼓勵(lì)其創(chuàng)造性，營(yíng)造和諧向上的工作氛圍，培養(yǎng)教師積極向上的作風(fēng)，轉(zhuǎn)變教師的思想，改進(jìn)教師隊(duì)伍的素質(zhì)，使教師變被動(dòng)為主動(dòng)，從而提高教師個(gè)人和高校整體的業(yè)績(jī)。

4.結(jié)語

人才資源是一個(gè)國家社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，是評(píng)判一個(gè)國家綜合實(shí)力強(qiáng)弱的重要因素。

作為培養(yǎng)人才和科技創(chuàng)新基地的高校，人力資源開發(fā)與管理的能力如何，直接關(guān)系到能否為國家培養(yǎng)和造就高素質(zhì)科技人才的問題，而且關(guān)系到我國是否能夠在世界范圍內(nèi)的綜合國力競(jìng)爭(zhēng)占主動(dòng)權(quán)的問題，針對(duì)如何提高高校自身的人力資源開發(fā)和管理的能力，已經(jīng)成為了人事管理部門所要面臨的重要課題。

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和諧人際關(guān)系的意義篇七

若談到辦公室里的和諧關(guān)系，這可真不是一件很容易的事情，現(xiàn)代人與同事相處的時(shí)間可能比親人還長(zhǎng)，偏偏大家非親非故，彼此間又有競(jìng)爭(zhēng)合作的關(guān)系，而工作又常常是個(gè)teamwork，如何在職場(chǎng)上與同儕共創(chuàng)健康的競(jìng)合關(guān)系，也就成了許多上班族最關(guān)切的職場(chǎng)議題。

辦公室的團(tuán)體生活是人與人互動(dòng)的組合，當(dāng)然也就很難避免所謂的“辦公室政治”，通常辦公室里的爭(zhēng)執(zhí)或者齟齬有兩種性質(zhì)，一是同事間對(duì)公司的未來或者政策方向有不同的想法和意見;二是人際關(guān)系與權(quán)力之爭(zhēng)。

上班族應(yīng)盡量避免卷入第二類戰(zhàn)爭(zhēng)，但也有底線：善良好相處并不意味著要讓自己變成“職場(chǎng)受氣包”，或者是“職場(chǎng)管家婆”，承擔(dān)過多不必要的情緒與工作;辦公室的生態(tài)一旦形成，就很不容易改變，所以一開始就要把人我之間界線劃清楚，例如：一、可以幫忙，但不要替別人負(fù)責(zé)任。

越俎代庖，增加自己的麻煩，同事會(huì)依賴你，但不會(huì)真的打從心底感激你，在這個(gè)人人都怕被炒魷魚的年代里，別太“好心”、能干地剝奪了別人表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。二、可以加班，但不要“隨叫隨到”。

勤奮雖是美德，但除非在極端特別的行業(yè)里，上班族最好不要給同事一種“我可以隨時(shí)加班”的感覺，因?yàn)槿擞卸栊?、?huì)拖延，如果沒有壓力，不自覺就會(huì)把本來可以在上班時(shí)間內(nèi)完成工作拖到了下班，讓你失去了正常的休閑生活。三、工作氣氛可以和諧，但不需期望同事能如家人般親密。

別讓年資成為公司負(fù)債

此外，擔(dān)心自己年資太深而慘遭淘汰，也是一個(gè)常常令上班族憂慮的問題。今日的職場(chǎng)，資深不再是經(jīng)驗(yàn)、智慧的傳承，而是被視為“老賊”，這種職場(chǎng)現(xiàn)實(shí)當(dāng)然很殘酷，但也反應(yīng)出一個(gè)職場(chǎng)生存法則：公司永遠(yuǎn)只想雇用“邊際效益”最高的人。

其實(shí)，不論幾歲，只要待在職場(chǎng)里，就應(yīng)該要有危機(jī)意識(shí)，時(shí)時(shí)注意公司最新的發(fā)展，往未來最有前途的方向去努力充實(shí)自己;如果你實(shí)在不想“隨波逐流”，只想在自己最擅長(zhǎng)、最感興趣的領(lǐng)域里發(fā)揮，也要對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的前景及自我能耐水平保持高度注意，如果想在“夕陽專業(yè)”里創(chuàng)造生機(jī)，你真的要非常強(qiáng)悍才行;事實(shí)上，更重要的是，一個(gè)上班族要常常確定自己的“核心優(yōu)勢(shì)”到底是什么，隨時(shí)保有最有用的專業(yè)知識(shí)與最鮮活的工作態(tài)度。

經(jīng)常外食當(dāng)心健康亮紅燈

超時(shí)工作已成了上班族的宿命，很多人不但是“老外”，三餐老是在外，也是“弱雞”，根本找不出時(shí)間運(yùn)動(dòng);吃不好、睡不好、沒有運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然就很難期望能有個(gè)健康的身體了，所以健康問題也在上班族的憂慮排行榜上名列前茅。

外食方便，再加上大家工作忙碌，沒有時(shí)間打理吃的問題，別說是單身，就是已婚、有小孩的人，也常?？楷F(xiàn)成的便當(dāng)解決一家大小的民生問題;在外用餐既油且膩，口味也重，有礙健康就不必說了，更嚴(yán)重的，還有衛(wèi)生問題，以及生活品質(zhì)的問題。

一家人坐在自家桌上吃自己烹調(diào)的食物，不只是為身體健康著想，更可以培養(yǎng)一家人親密互動(dòng)的心靈健康;就算是單身者，偶而也需要在家里輕輕松松吃頓飯;當(dāng)然，許多上班族的確很難自己開伙，重點(diǎn)是，若是非外食不可也要注意營(yíng)養(yǎng)均衡，不要每天雞腿、排骨輪流“塞”，長(zhǎng)久下來，各種指數(shù)一路往上飆，健康當(dāng)然埋下變數(shù)。

大部分的人都是得過且過的，明知這樣的生活不對(duì)勁，但就是下不了決心改過來，不過，公司是老板的，身體是自己的，亂吃不動(dòng)的“狗日子”過得愈久，要付出的代價(jià)就愈高。

培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣增加健康元?dú)馄鋵?shí)，飲食一如運(yùn)動(dòng)，是個(gè)習(xí)慣，剛開始可能要用一點(diǎn)“意志力”強(qiáng)迫自己，但，慢慢看到吃得營(yíng)養(yǎng)、有適當(dāng)運(yùn)動(dòng)之后的成效，如精神變好了、皮膚變細(xì)致了、工作效率提高了，自己也會(huì)很想持續(xù)下去。而忙碌的上班族想養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，有兩點(diǎn)值得注意。

第一，邀約合適的運(yùn)動(dòng)伙伴，沒有伴，很容易就會(huì)放棄;

第二，選一個(gè)容易到達(dá)的場(chǎng)所，如果每次運(yùn)動(dòng)都要轉(zhuǎn)三次車、開40分鐘的車，真的很難持續(xù)下去;所以，一開始先不要想去選擇一個(gè)多么時(shí)髦或者偉大的運(yùn)動(dòng)，最好是選一個(gè)10分鐘腳程就可以到達(dá)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，如果要開車，除了車程不能太長(zhǎng)之外，停車方便非常重要，不然每次單單為了停車問題就可能會(huì)磨掉你的興致。

和諧人際關(guān)系的意義篇八

大學(xué)生宿舍人際關(guān)系不和諧的主要影響因素是來自不同地域、有著不同生活習(xí)慣的大學(xué)生個(gè)體共處一室，必然存在各種各樣的摩擦與糾紛，處理不當(dāng)，則易導(dǎo)致惡性事件發(fā)生。下面是本站小編給大家搜集整理的大學(xué)生宿舍人際關(guān)系不和諧的主要影響因素詳細(xì)內(nèi)容。

1.成長(zhǎng)環(huán)境與生活習(xí)慣的差異

不同的成長(zhǎng)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件、經(jīng)歷與習(xí)慣，使得大學(xué)生有著不同的人生觀、價(jià)值觀，這也是宿舍人際關(guān)系不和諧的影響因素之一。家境富裕的人在交往中往往處于優(yōu)勢(shì)，貧窮的人往往處于劣勢(shì)。貧窮的大學(xué)生交往比較被動(dòng)，敏感多疑，少與同學(xué)交流，易出現(xiàn)因貧富形成的人際關(guān)系不和諧現(xiàn)象。

在已有的20來年的生活中，大學(xué)生們?cè)缧纬闪俗约禾赜械纳盍?xí)慣和方式，有些習(xí)慣和方式根深蒂固，較難改變。如早睡早起、晚睡晚起等……看似小事，如果處理不當(dāng)，則易成為宿舍人際沖突的導(dǎo)火索。

2.個(gè)性差異

每個(gè)個(gè)體之所以不同于其他個(gè)體，就在于個(gè)性不同。在氣質(zhì)、性格、興趣等方面的差異，也易造成宿舍人及的不和諧。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生喜歡與自己興趣愛好相同或相似的宿舍成員交往，有些喜歡與自己正好互補(bǔ)的人交往，這樣就形成了宿舍內(nèi)的小團(tuán)體。當(dāng)這種交往需求在宿舍內(nèi)得不到滿足時(shí)，就會(huì)向其他宿舍發(fā)展，這樣勢(shì)必導(dǎo)致本宿舍人際關(guān)系淡薄，影響了宿舍成員間和諧人際關(guān)系的發(fā)展。

3.交往技巧缺乏

人際交往是門藝術(shù)，需要科學(xué)的知識(shí)技能為手段。而大學(xué)生在已有的生活經(jīng)歷中極其缺乏相互交往的技能技巧。大學(xué)生們一路拼搏，在中學(xué)時(shí)期很少考慮人及交往的事情，其精力主要放在科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)上，交往知識(shí)技能都是最初狀態(tài)，經(jīng)驗(yàn)性的交往模式在面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系時(shí)顯得力不從心。而憑著感覺和情緒體驗(yàn)來處理各種人際問題，也使得一部分大學(xué)生很難在新環(huán)境中適應(yīng)，也不善于處理人際關(guān)系中的沖突矛盾，甚至于不能很好地判斷對(duì)方是挖苦諷刺還是開玩笑，影響了與人交往的同時(shí)，影響了學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展。

4.社會(huì)環(huán)境的不良影響

學(xué)校是個(gè)小社會(huì)，一些不良社會(huì)風(fēng)氣滲入大學(xué)校園，拜金主義、利己主義等功利主義心態(tài)在學(xué)生群體中有擴(kuò)大的態(tài)勢(shì)。這些觀念在無形中也加大了一部分大學(xué)生擇友的功利心態(tài)，無利不起早，即使生活在一個(gè)屋檐下，對(duì)自己沒有用處的人也不結(jié)交。沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的大學(xué)生逐漸與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，和室友關(guān)系淡漠。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的加大，導(dǎo)致一部分大學(xué)生盲目地崇拜強(qiáng)者，對(duì)弱者漠不關(guān)心。

針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生宿舍人際關(guān)系問題及其影響因素，高校教育管理工作者與心理健康維護(hù)工作者需要相互協(xié)作，共同努力，營(yíng)造積極向上的校園氛圍，激發(fā)潛能，按社會(huì)所需培養(yǎng)人才，從細(xì)節(jié)中找差距，糾正錯(cuò)誤認(rèn)知，學(xué)習(xí)正確的問題解決模式，拿好自己情緒的遙控器，做自己情緒的主人。

1.建設(shè)良好校風(fēng)，營(yíng)造健康校園文化

結(jié)合高校發(fā)展的實(shí)際，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生思想道德水平和科學(xué)文化;育人優(yōu)先，形成學(xué)校的文化特色和品牌，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。以努力提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以抓質(zhì)量、強(qiáng)管理、揚(yáng)特色、塑精品為工作重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵特色建設(shè)，學(xué)校搶抓機(jī)遇，敢于超越。學(xué)校工作實(shí)現(xiàn)了新跨越，教學(xué)質(zhì)量取得了新進(jìn)展，和諧、平安、法治校園邁出了新步伐。

2.激發(fā)潛能，健全人格

人格是否健全將影響著個(gè)體能否全面看待問題。通過激發(fā)學(xué)生情感道德良知，來塑造健全人格。能正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我，對(duì)自己的不足之處也有較明確的認(rèn)識(shí);智能結(jié)構(gòu)健全而合理，沒有認(rèn)知障礙;能和諧處理人際關(guān)系，具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力，不斷按社會(huì)要求調(diào)適自己行為等。

3.做好銜接，培養(yǎng)社會(huì)所需人才

學(xué)校能否為各專業(yè)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)做好銜接工作，將直接影響到學(xué)生自己的信心水平和學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)一個(gè)人將自己的所有精力都用于充實(shí)自己、提高自己的時(shí)候，他人評(píng)價(jià)對(duì)其影響將逐漸降低，自我評(píng)價(jià)將逐步提升，這也無形中影響到宿舍的風(fēng)氣和氛圍，影響到宿舍成員間的關(guān)系是良性循環(huán)還是惡性循環(huán)。

4.注重細(xì)節(jié)，提高社會(huì)化水平

由于在以往的生活經(jīng)歷中極少關(guān)注生活細(xì)節(jié)，很多大學(xué)生忽視了細(xì)節(jié)的重要性，結(jié)果導(dǎo)致各種矛盾沖突出現(xiàn)。如隨意使用他人物品，深夜依然打電話等，留下人際沖突的隱患。提高自我認(rèn)識(shí)的同時(shí)，提高對(duì)他人的認(rèn)識(shí)。當(dāng)他人需要幫助時(shí)，要力所能及，不能“等、靠、看”。

5.培養(yǎng)健康的問題解決模式，學(xué)會(huì)控制情緒

換位思考是處理宿舍人際沖突的最佳解決方法，學(xué)他人之長(zhǎng)為自己所用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，靈活運(yùn)用。同時(shí)自己拿好自己情緒的遙控器，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不能讓情緒成為自己的主人。培養(yǎng)適合自己的興趣愛好，陶冶情操。

和諧人際關(guān)系的意義篇九

和諧是人類社會(huì)健康運(yùn)行的潤(rùn)滑劑，和諧思想作為一種反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)普遍運(yùn)行機(jī)理的管理思想，其價(jià)值越來越受到重視，因此就企業(yè)管理而言，構(gòu)建內(nèi)部和諧的人際關(guān)系是當(dāng)前企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的先決條件。

一、和諧人際關(guān)系在企業(yè)管理中的重要意義

企業(yè)管理環(huán)境的和諧直接關(guān)系到企業(yè)的工作效率，是企業(yè)管理成功的重要標(biāo)志。而創(chuàng)造和諧的企業(yè)環(huán)境應(yīng)當(dāng)從營(yíng)造和諧的人際關(guān)系入手，解決個(gè)體與群體目標(biāo)的一致性，提倡競(jìng)爭(zhēng)中的和諧，注重制度化與人性、制度化與活力的平衡。

1.和諧的人際關(guān)系有利于提升企業(yè)職工思想境界。由于人際關(guān)系具有“一致性”的特點(diǎn)，使得人們?cè)谏鐣?huì)交往中，總是千方百計(jì)去尋找那些與自己的思想、感情、觀點(diǎn)、興趣、愛好、行為方式等相近或相一致的人，作為發(fā)展和擴(kuò)大自己人際關(guān)系力量的對(duì)象。同時(shí)，人際關(guān)系群體也時(shí)刻在物色和接納新的“知音”.因此，和諧的、進(jìn)步的、高尚的人際關(guān)系，所產(chǎn)生的是一種鼓舞人的斗志、振奮人的精神，使之奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取的積極作用。企業(yè)一旦具有了這種人際關(guān)系，廣大職工的思想境界就會(huì)不斷得到提高和升華，他們就會(huì)誠實(shí)守信、忠誠企業(yè)，自覺地把自己與企業(yè)視為命運(yùn)共同體，以“廠興我榮、廠衰我恥”為己任，積極投身企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和改革發(fā)展，努力發(fā)揮主人翁作用。

2.和諧的人際關(guān)系有利于穩(wěn)定職工隊(duì)伍。構(gòu)建和諧企業(yè)，必須維護(hù)企業(yè)、尤其是職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。穩(wěn)定是和諧的前提和基礎(chǔ)，沒有職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，構(gòu)建和諧企業(yè)就無從談起。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來講，如果人與人之間沒了友情、沒了團(tuán)結(jié)、沒了合作、沒了相互幫助，大家金錢至上、自私自利、不講人格、不顧大局，那么職工隊(duì)伍就會(huì)出現(xiàn)爾虞我詐、勾心斗角的混亂局面，就會(huì)成為一盤散沙?！靶袨槭еC，尚可挽正。人際失諧，百事無成?！币虼?，穩(wěn)定職工隊(duì)伍，需要營(yíng)造和諧進(jìn)步的人際關(guān)系。

3.和諧的人際關(guān)系有利于培養(yǎng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神?！耙浑p筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”.和諧進(jìn)步的人際關(guān)系，可以激發(fā)人們團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、無私奉獻(xiàn)、相互協(xié)作的精神，使人們?cè)诤湍老嗵幍沫h(huán)境中安居樂業(yè)，在相互幫助中完成勞動(dòng)生產(chǎn)任務(wù)?！凹液腿f事興”.企業(yè)一旦營(yíng)造了這種人際關(guān)系，就能產(chǎn)生眾人劃槳的巨大合力，就能充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性，最大限度地激發(fā)廣大職工的想象力和創(chuàng)造力，為各項(xiàng)工作提供強(qiáng)大的動(dòng)力和支持。而這正是每個(gè)企業(yè)所期待和需要的團(tuán)隊(duì)精神。

4.和諧的人際關(guān)系有利于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策。由于人際關(guān)系是人與人之間橫向、縱向或是相互交叉進(jìn)行交往的，相應(yīng)地，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的人際關(guān)系也是相互溝通、相互影響的，只不過比一般人范圍更廣，層次更高。人際關(guān)系對(duì)社會(huì)政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的諸多方面產(chǎn)生的作用，都會(huì)通過各種渠道和方式反饋到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)中去，為領(lǐng)導(dǎo)層的科學(xué)決策提供重要的參考依據(jù)。同時(shí)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)之間的相互交往，對(duì)于提高領(lǐng)導(dǎo)者自身的決策水平也會(huì)創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)交流的條件。

5.和諧的人際關(guān)系有利于增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展活力。黨的十六大報(bào)告指出：“全社會(huì)全民族的積極性、創(chuàng)造性，對(duì)黨和國家事業(yè)的發(fā)展始終是最具有決定性的因素”.構(gòu)建和諧企業(yè)，必須激發(fā)廣大職工的'積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展活力。企業(yè)發(fā)展的活力來自兩個(gè)方面，一是個(gè)體活力，二是集合活力。個(gè)體活力指的是職工的能動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。集合活力指的是企業(yè)的向心力、凝聚力和整合力的不斷增強(qiáng)。不管是個(gè)體活力的增強(qiáng)，還是集合活力的強(qiáng)化，都離不開和諧進(jìn)步的人際關(guān)系。沒有和諧進(jìn)步的人際關(guān)系，職工的能動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性就不可能得到充分發(fā)揮，企業(yè)的向心力、凝聚力和整合力就不可能得到增強(qiáng)?？傊?，和諧進(jìn)步的人際關(guān)系作為一種生產(chǎn)力，對(duì)增強(qiáng)企業(yè)的發(fā)展后勁具有至關(guān)重要的作用，甚至能夠產(chǎn)生使企業(yè)起死回生的效果。

二、企業(yè)內(nèi)部和諧人際關(guān)系構(gòu)建的前提和基礎(chǔ)

構(gòu)建企業(yè)的和諧人際關(guān)系，有兩個(gè)根本性的問題值得我們認(rèn)真思考并切實(shí)加以解決。一是職工對(duì)利益的占有與自己在企業(yè)財(cái)富創(chuàng)造中的貢獻(xiàn)是不是對(duì)應(yīng)的，合情合理的；二是產(chǎn)生了利益矛盾，企業(yè)能不能及時(shí)地加以協(xié)調(diào)和解決。這里既有職工自身素質(zhì)的原因，又有企業(yè)體制機(jī)制的問題。為此，企業(yè)在構(gòu)建和諧人際關(guān)系中應(yīng)當(dāng)做好以下五個(gè)方面的工作。

1.切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)。思想道德，作為人生修養(yǎng)的重要內(nèi)容和崇高境界，是推動(dòng)企業(yè)“三個(gè)”文明建設(shè)的精神力量，也是構(gòu)建企業(yè)和諧人際關(guān)系的思想武器。因此，提高職工隊(duì)伍思想道德素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)。在思想道德問題上，要著重抓好三個(gè)教育，一是理想信念教育。共同的理想信念既是引導(dǎo)人們超越各種具體利益而各盡其能、各得其所、和諧相處的精神紐帶，又是鼓舞人們?nèi)f眾一心、無私奉獻(xiàn)、奮勇前行的精神旗幟。為此，要切實(shí)抓好中國特色社會(huì)主義共同理想信念的教育，引導(dǎo)廣大職工弘揚(yáng)集體主義、愛國主義思想，在全面建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)的偉大事業(yè)中始終保持昂揚(yáng)向上、開拓進(jìn)取的精神狀態(tài)；二是誠實(shí)守信教育。誠實(shí)守信乃為人之道，立身之本，是職業(yè)道德的靈魂。要教育廣大職工誠實(shí)守信，忠誠企業(yè)，以“廠興我榮，廠衰我恥”作為處理企業(yè)人際關(guān)系的出發(fā)點(diǎn)和行為準(zhǔn)則，正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，以崇高的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和根本利益而忘我工作、多作貢獻(xiàn)；三是分配觀念教育。人們對(duì)自己之于社會(huì)貢獻(xiàn)程度的自覺估量，是實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系和諧的心理基礎(chǔ)。在科技、知識(shí)、管理、資金等非勞動(dòng)要素進(jìn)入社會(huì)分配系列的今天，樹立正確的分配觀念顯得尤為重要。要教育引導(dǎo)廣大職工消除對(duì)按勞取酬中“勞動(dòng)”的狹義理解，逐步樹立“按照貢獻(xiàn)的差異進(jìn)行差異分配”的分配觀念，正確對(duì)待和處理自己的付出和報(bào)酬，始終保持健康良好的心態(tài)。

2.妥善協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系。雖然人際關(guān)系的不和諧，本質(zhì)上是利益關(guān)系的不和諧，但和諧的人際關(guān)系，并不在于人們之間有沒有利益矛盾，而在于如何認(rèn)識(shí)和解決這些矛盾。事實(shí)上，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們?cè)谪?cái)富的分配和占有方面不可能搞平均主義，因而利益上的差異和矛盾是不可避免的，也是正常的，只不過是不能讓這些差異和矛盾任其自然地發(fā)展，而必須采取得力措施防止差異懸殊過大和利益矛盾激化。因此，妥善協(xié)調(diào)和處理人們之間的各種利益關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系和諧的關(guān)鍵。企業(yè)要妥善協(xié)調(diào)和處理好各種利益關(guān)系，應(yīng)該重點(diǎn)解決兩個(gè)問題，一是建立利益均衡機(jī)制，在政策制定上，必須堅(jiān)持以最廣大職工群眾的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分考慮和兼顧不同層次職工群眾的承受能力，堅(jiān)決反對(duì)和糾正各種侵害職工群眾利益的行為；二是建立利益協(xié)調(diào)機(jī)制，及時(shí)全面準(zhǔn)確地收集和掌握職工群眾的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)職工群眾以理性合法的形式表達(dá)利益要求，解決利益矛盾，確保職工群眾合理合法的利益要求得到保護(hù)和滿足。

監(jiān)督權(quán)，其合法權(quán)益受到侵害，嚴(yán)重影響了職工隊(duì)伍穩(wěn)定，導(dǎo)致了人際關(guān)系的不和諧甚至混亂。而深化廠務(wù)公開工作，正是落實(shí)職工群眾對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)的一項(xiàng)行之有效的重要舉措，這項(xiàng)工作做好了，必將促進(jìn)和諧人際關(guān)系的建設(shè)。

4.加強(qiáng)企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，對(duì)于凈化企業(yè)風(fēng)氣，改善和調(diào)節(jié)人際關(guān)系，具有十分重要的作用。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員務(wù)必以身作則、從嚴(yán)要求自己、努力成為改善人際關(guān)系的中堅(jiān)力量。這里值得強(qiáng)調(diào)的，一是企業(yè)管理者必須擺正自己與生產(chǎn)者的關(guān)系。在社會(huì)主義企業(yè)里，管理者與生產(chǎn)者之間并非金錢雇傭關(guān)系，而是一種彼此信任、互尊互愛、團(tuán)結(jié)互助的友誼合作關(guān)系。一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，只有做到把自己的愛心全部獻(xiàn)給企業(yè)，真正與職工心連心、心貼心，企業(yè)才有可能創(chuàng)造和諧的人際環(huán)境。二是廣大黨員、尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭做好思想政治工作。思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線，對(duì)構(gòu)建和諧人際關(guān)系具有重要的促進(jìn)作用。為此，廣大黨員、尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須強(qiáng)化群眾觀念，把職工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題作為工作重點(diǎn)，身體力行做好理順情緒、化解矛盾、穩(wěn)定隊(duì)伍、凝聚人心的思想工作，為構(gòu)建和諧人際關(guān)系切實(shí)發(fā)揮好各自的作用。

5.發(fā)揮法律制度調(diào)節(jié)作用。抓好職工法制教育，讓廣大職工真正懂得自己的基本權(quán)利和義務(wù)是什么，懂得自己在日常工作和生活中應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任，懂得自己在處理人際關(guān)系方面應(yīng)持什么態(tài)度、應(yīng)該注意掌握什么方法，懂得自己的言論和行動(dòng)哪些是正義、哪些是合法等，進(jìn)而知法守法，規(guī)范行為。同時(shí)，企業(yè)應(yīng)該重視規(guī)章制度對(duì)規(guī)范人際關(guān)系的重要作用，切實(shí)抓好企業(yè)內(nèi)部的制度建設(shè)，努力引導(dǎo)人際關(guān)系沿著制度化的軌道健康發(fā)展。

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