教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 教師培訓(xùn)心得體會(huì)(大全14篇)

心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇一

教師是蠟燭,照亮了別人卻燃燒了自己;教師是人類(lèi)的工程師,培育著祖國(guó)未來(lái)的希望;教師是陽(yáng)光底下最崇高的職業(yè)。所以我從小就希望自己長(zhǎng)大后能成為一名教師。如今,我終于實(shí)現(xiàn)了小時(shí)侯的愿望成了一名光榮的人民教師,一名培育祖國(guó)花朵的幼兒園教師。

為了使新教師能更好的了解教育教學(xué)活動(dòng),教育局組織了為期五天的新教師職前培訓(xùn)。在五天的培訓(xùn)中來(lái)自崇明各中、小學(xué)的優(yōu)秀教師為我們新教師上了一堂又一堂生動(dòng)有趣的課,讓我真的是受益匪淺,懂得了作為一名教師應(yīng)該具備的各種知識(shí)及素養(yǎng),為今后的教學(xué)指明了方向。

第一天的培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上教育局領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了感人至深的講話,介紹了崇明今后的發(fā)展方向,崇明教育的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展趨勢(shì),對(duì)我們這批剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)剛踏上工作崗位的新教師寄予厚望,希望我們帶著滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中去為崇明的教育事業(yè)添把柴、加把火，在崇明大發(fā)展的背景下使崇明的教育能提升一個(gè)新的高度。

之后是崇明幾位優(yōu)秀教師的有關(guān)介紹,他們來(lái)自不同的學(xué)校,擔(dān)任著不同的教學(xué)但他們有著一顆相同的心,一顆熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)心學(xué)生的心。崇明中學(xué)物理老師的課即生動(dòng)又有趣,與在場(chǎng)的老師互動(dòng)得非常好,課堂氣氛很活躍。接著是大新中學(xué)語(yǔ)文老師兼班主任沈老師給我們講她和學(xué)生的真情故事。沈老師來(lái)自大東北,有著一個(gè)讓她驕傲、美國(guó)哈佛大學(xué)博士生在讀的兒子。她告訴我們她又有了很多的孩子,因?yàn)樗齻儼嗌纤械暮⒆佣际撬膬鹤雍团畠?。為了能讓班上一位學(xué)生早上不睡懶覺(jué)準(zhǔn)時(shí)到校沈老師親自來(lái)到那位學(xué)生家中叫他起床以后還每天大電話叫他起床直到有一天那個(gè)學(xué)生說(shuō)老師你不用每天叫我起床了,我以后不遲到了。學(xué)生生病了她給他們買(mǎi)藥,學(xué)生進(jìn)步了她自掏腰包獎(jiǎng)勵(lì)他們。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不愛(ài)她,當(dāng)她身體不適不做班主任時(shí)學(xué)生們哭著挽留她。在座老師沒(méi)有一位不為其感人事跡感動(dòng)流淚,她已不僅是一位老師更象一位母親,用她的母愛(ài)教育著她的孩子。

通曉學(xué)科教學(xué)、通曉相關(guān)學(xué)科、通曉教育科研；五心：愛(ài)心、信心、專(zhuān)心、恒心、虛心；六法：1、優(yōu)良環(huán)境的感召法；2、抓住教育時(shí)機(jī)的功倍法；3、虛功實(shí)做的導(dǎo)行法；4、捕捉興奮點(diǎn)的磁性法；5、三位一體的互助法；6、自我教育的內(nèi)驅(qū)法。張老師的演講形象生動(dòng),深入淺出，發(fā)人深省,對(duì)已經(jīng)是班主任和即將成為班主任的老師啟發(fā)頗多。

要有一個(gè)健康的體魄。要為建設(shè)祖國(guó)，為民族振興打好基礎(chǔ)。

第三，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)我們的孩子在某一方面或幾個(gè)方面的興趣、愛(ài)好，為終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。再次教師和教育管理者要群策群力搞好課改。首先是觀念的轉(zhuǎn)變。觀念轉(zhuǎn)變最關(guān)鍵的是如何將觀念貫徹到教師的教學(xué)實(shí)踐中去，不論是教師還是管理工作者都必須認(rèn)真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理念，學(xué)習(xí)如何操作。班主任專(zhuān)業(yè)化應(yīng)該作到：一要關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展；二要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；三要關(guān)注學(xué)生的智能類(lèi)型；四要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)；五要關(guān)注學(xué)生的處境和感受，真正把班主任工作做到實(shí)處。

最后一天教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備了一頓豐盛的午餐。每每的舉杯，大家都興奮不已，碰杯聲、歡笑聲充滿著整個(gè)教師進(jìn)修學(xué)校的食堂許久許久！歡聲笑語(yǔ)中認(rèn)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校、不同地方、講著不同方言的新教師，他們遠(yuǎn)離了自己的家鄉(xiāng)、自己的父母，只身一人為了自己的理想來(lái)到崇明工作，而我身為一個(gè)土身土長(zhǎng)的崇明人感到十分的慚愧，比起他們來(lái)我缺少的是那一份勇氣。午飯過(guò)后又組織了一場(chǎng)精彩的文藝匯演，教師們各個(gè)都拿出自己的本領(lǐng)，唱的唱、跳的跳好不熱鬧，讓人感嘆教師的多才多藝！

五天的教師培訓(xùn)結(jié)束了但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。

五天的教師培訓(xùn)結(jié)束了，但我的教育生涯卻剛剛開(kāi)始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇二

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想 。 工作和學(xué)習(xí)。以下小編在這給大家整理了一些教師培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！

20__年__月__日——__月__日，我有幸參加了大連市高中數(shù)學(xué)教師為期兩天的全員培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主要采用專(zhuān)題報(bào)告、講座等形式進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。讓我們得以與眾多教授、名師面對(duì)面地交流，傾聽(tīng)他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，感悟他們的教育教學(xué)思想方法。

本次培訓(xùn)的主題是如何構(gòu)建高效課堂，景敏老師的一席話引發(fā)了我的深入思考。構(gòu)建高效課堂，怎么去做？就是關(guān)注過(guò)程與方法。過(guò)程指的就是教育教學(xué)的活動(dòng)過(guò)程，方法就是在活動(dòng)過(guò)程中具體所采取的形式。不同的方式、方法就構(gòu)成了不同的教育過(guò)程。高效課堂實(shí)際上就是對(duì)教學(xué)過(guò)程、方法的改革問(wèn)題。

景敏老師倡導(dǎo)我們要對(duì)傳統(tǒng)課堂中的一些過(guò)程加以完善和調(diào)整。

1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

如果我們的課堂大多是以復(fù)習(xí)提問(wèn)開(kāi)始的，復(fù)習(xí)提問(wèn)這個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)上做的不到位，就是低效率的。如果復(fù)習(xí)提問(wèn)時(shí)誰(shuí)舉手就叫誰(shuí)是不行的。我們要的是面向全體，不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)，所以復(fù)習(xí)提問(wèn)可以進(jìn)行分層抽樣，從高到低或從低到高，把所有層次的學(xué)生都要問(wèn)到，才能心中有數(shù)。

2、創(chuàng)設(shè)情境

創(chuàng)設(shè)情境的重要價(jià)值在于培養(yǎng)孩子應(yīng)用意識(shí)和應(yīng)用能力，是讓孩子在真實(shí)的場(chǎng)景下，經(jīng)歷知識(shí)的生成發(fā)展過(guò)程，進(jìn)而幫助學(xué)生去提取這一情景下生成的知識(shí)。當(dāng)創(chuàng)設(shè)的情境非常貼近孩子日常生活時(shí)，在這個(gè)情景下，把它搬到了教室里面來(lái)了，他會(huì)覺(jué)得這件事和我學(xué)習(xí)有關(guān)系，他會(huì)感興趣的、好奇的。更重要的方面是這個(gè)情景給出以后，要在這個(gè)情景里提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，完成他的認(rèn)知過(guò)程，而這個(gè)問(wèn)題的提出恰恰是創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神這種能力培養(yǎng)的過(guò)程。而創(chuàng)新又是從哪里來(lái)的呢？一定是從質(zhì)疑中來(lái)的，是從提出問(wèn)題開(kāi)始的，這才能創(chuàng)新，他是創(chuàng)新的根源，所以有一位非常著名的科學(xué)家說(shuō)"提出一個(gè)問(wèn)題，要比解決一個(gè)問(wèn)題更重要".

3、解決問(wèn)題，生成新知

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)多半是老師來(lái)解決問(wèn)題，盡管在學(xué)術(shù)界和在教育中反反復(fù)復(fù)的強(qiáng)調(diào)呼吁，老師要把這個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程留給孩子們，讓孩子們?nèi)プ觯怯泻芏嗬蠋熓遣环判牡?。有的時(shí)候需要老師做示范，有的時(shí)候需要學(xué)生去獨(dú)立的思考，因?yàn)檫@部分是對(duì)新知識(shí)的深化理解過(guò)程。我們期待老師拿出一定的時(shí)間，不要匆匆忙忙，匆匆忙忙是做不好這件事情的。通過(guò)這種活動(dòng)過(guò)程讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)重走知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，因?yàn)樗趧?chuàng)設(shè)情境、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，生成新知，這要占用十分鐘到十五分鐘甚至更長(zhǎng)時(shí)間。

4、小結(jié)反思

這時(shí)候需要引領(lǐng)學(xué)生再一次看知識(shí)生成的過(guò)程，一是要看知識(shí)是哪里來(lái)的，二是知識(shí)怎樣形成來(lái)的，運(yùn)用什么樣的思想和方法，要提到這一高度來(lái)小結(jié)，這樣學(xué)生才能夠從總體上去把握這個(gè)知識(shí)形成的過(guò)程。但是我們現(xiàn)在課堂教學(xué)存在的問(wèn)題是對(duì)小結(jié)的層面上，老師常常是說(shuō)同學(xué)們你們有什么收獲了？非常寬泛的提問(wèn)——有什么收獲，沒(méi)有訓(xùn)練的話，孩子經(jīng)?？吹胶诎迳蠈?xiě)什么他就說(shuō)什么，解決問(wèn)題中的那些方式和方法常常是被忽視的，如果真想讓孩子們自己去經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，那么我們老師一定是要以問(wèn)題引領(lǐng)的，從知識(shí)上說(shuō)，我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，這些知識(shí)要想運(yùn)用需要什么樣的條件，接下來(lái)知識(shí)的深化和發(fā)展中，我們運(yùn)用什么樣的思想和方法，什么樣的招法、策略，提出問(wèn)題的時(shí)候我們要這樣的去研究，去思考。

兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。也切實(shí)感受到學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，唯有不斷的充實(shí)自我，才能跟緊時(shí)代的腳步。

自從__年我走上工作崗位后，我肩負(fù)教師的職責(zé)，深感責(zé)任重大，不僅要教好書(shū)還要在各方面以身作則，率先垂范。在素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的體會(huì):

1. 作為學(xué)生，都愿意接近有師德的教師。而作為教師，自然也都愿意與有教養(yǎng)的學(xué)生打交道。所以，要做一個(gè)讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響?？梢?jiàn)，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團(tuán)隊(duì)精神的人，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人。

2. 好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是在師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。俗話說(shuō)“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切記不可用“家長(zhǎng)”的身份來(lái)干涉學(xué)生、對(duì)學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六。學(xué)生尊你為父，你自己也千萬(wàn)不要把這當(dāng)成是你對(duì)學(xué)生有恩。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會(huì)念念不忘的。

3. 在授業(yè)方面，師德師風(fēng)不像其它有些事情，可以“以一擋十”。學(xué)生敬重你，是希望能從你這里學(xué)到更多知識(shí)，所以我們應(yīng)該耐心地循循善誘，深入淺出的'把自己所有的相關(guān)知識(shí)都教于學(xué)生掌握。

現(xiàn)實(shí)世界是極其復(fù)雜的，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域，總存在著大量的你不懂或暫時(shí)不懂的問(wèn)題。遇到學(xué)生提問(wèn)，若有自己不明白的地方，就一定要對(duì)學(xué)生直言你對(duì)該問(wèn)題不懂或暫時(shí)不懂，允諾待過(guò)一段時(shí)間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一起探討該問(wèn)題，而且一定要言而有信。“知之為知之，不知為不知”，作為教師，這是天經(jīng)地義的事情。這樣做，不僅不會(huì)降低教師的威信，反而會(huì)有助于提高威信。千萬(wàn)不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞，因?yàn)檫@樣不僅會(huì)誤人子弟，而且實(shí)際上也是在貶低自己。

今年3月初，我很榮幸的參加了我校組織的全體教師培訓(xùn)。我們聽(tīng)了校領(lǐng)導(dǎo)們?cè)攲?shí)的工作計(jì)劃，孟__和校長(zhǎng)的幸福教育講座和黃老師的關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的報(bào)告，讓我對(duì)教育與工作的觀念有了很大的突破和轉(zhuǎn)變，也學(xué)到了很多知識(shí)。我會(huì)按照學(xué)校的工作計(jì)劃制定自己的工作計(jì)劃，并且努力完成好自己的本職工作?，F(xiàn)在我主要寫(xiě)兩大部分與大家來(lái)分享一下：

我先談?wù)剬W(xué)習(xí)孟校長(zhǎng)的幸福教育講座的感受吧！很多教師包括我在內(nèi)對(duì)于繁重的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生每天出現(xiàn)的不同的狀況，搞的焦頭爛額，疲憊不堪。即使發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步，那種幸福感也是稍縱即逝，每天都生活在抱怨里。聽(tīng)了孟老的講座，我受益匪淺，深深的感受到了教育工作者的責(zé)任重大。教師這個(gè)職業(yè)在其他行業(yè)看來(lái)是多么的輕松呀！

可是只有我們知道當(dāng)我們面對(duì)當(dāng)今社會(huì)個(gè)性差異如此之大的學(xué)生們，我們的肩負(fù)擔(dān)子就更重了。要想在這樣的情境中獲得幸?？鞓?lè)，我認(rèn)為首先，我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)自己的工作，愛(ài)我們的學(xué)校，并且要傳遞愛(ài)，感染學(xué)生，使之愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)老師等等愛(ài)身邊的一切事物。我相信為了愛(ài)而奮斗、努力就是幸福的。其次，就是提高我們自身的業(yè)務(wù)水平與，工作上做到“四精”，就是教學(xué)內(nèi)容，精煉生動(dòng)；教學(xué)形式，精彩新穎；教學(xué)硬體精粹典型；教學(xué)語(yǔ)言精煉生動(dòng)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四句話，指引我們要苦練基本功，努力讓自己成為真正的傳道、授業(yè)、解惑者，為幸福教育打基礎(chǔ)，達(dá)到輕松教，快樂(lè)學(xué)，改善厭教、學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)狀。

我們想要在工作獲得幸福，享受成功，必須要有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)做后盾力量。因?yàn)闆](méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)體?？墒侨绾未蛟焱昝赖膱F(tuán)體呢？聽(tīng)了黃老師的報(bào)告，才明白完美和諧的團(tuán)隊(duì)并不是遙不可及，關(guān)鍵之一就是做好自己，做好自己該做的事。如何讓做好呢？就是遵守團(tuán)結(jié)的“六要”“六不要”和“三個(gè)永遠(yuǎn)”。（六要：要忠誠(chéng)、要感恩、要守信、要責(zé)任、要知恥、要定位。六不要：不嫉妒、不傲慢、不顯示、不整人、不爭(zhēng)理。三個(gè)永遠(yuǎn)：永遠(yuǎn)的尊重別人、永遠(yuǎn)成全別人、永遠(yuǎn)忠誠(chéng)自己的本職工作。）希望我們也能讓我們的團(tuán)隊(duì)更加美好，讓每一個(gè)人都享受成功，享受幸福。

通過(guò)本次培訓(xùn)，我感觸很深，受益匪淺，深感自身知識(shí)的匱乏，不能完全把自己的感受系統(tǒng)完整地表述出來(lái)同大家分享，因此，我要不斷的提升自己，努力讓每一個(gè)人都享受成功的同時(shí)，自己也能有所獲，有所得。

20__年7月，我參加了由交城縣網(wǎng)絡(luò)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，令我豁然開(kāi)朗。從幾位老師精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。反思了以往工作中的不足。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標(biāo)。作為教師，我們要實(shí)施素質(zhì)教育，教書(shū)育人，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育的排頭兵。

1、數(shù)學(xué)課程在教學(xué)方式上，強(qiáng)調(diào)教師要通過(guò)情境等手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)中，教師要了解學(xué)生的想法，有針對(duì)性地進(jìn)行提導(dǎo)，并組織學(xué)生進(jìn)行合作與交流，得出有關(guān)結(jié)論。因此，教師在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，鼓勵(lì)算法多樣化，重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，創(chuàng)造性地使用教材，以此實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

2、自主合作探究--課堂教學(xué)主體化。

"學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。"那么如何在課堂教學(xué)中落實(shí)學(xué)生主體地位呢?主要是學(xué)生會(huì)的，教師不講，學(xué)生自己能學(xué)懂的，教師不教，學(xué)生自己能提出的，教師不代勞。教師在課堂中要抓準(zhǔn)機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)、合作、探究，讓學(xué)生在玩、說(shuō)、練、議中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。例如：教學(xué)二年級(jí)上冊(cè)計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)中42-27時(shí)，讓學(xué)生自己觀察，自己說(shuō)算式，再經(jīng)過(guò)交流合作結(jié)合一系列玩、說(shuō)、練等活動(dòng)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、深入探究，這樣不僅學(xué)生輕易掌握了所學(xué)內(nèi)容，還啟動(dòng)了其思維。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，積極主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使課堂煥發(fā)出生命的活力。

3、聯(lián)系生活實(shí)際--數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活化。

根據(jù)一年級(jí)小學(xué)生的年齡特征和生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該從生活出發(fā)，從學(xué)生平時(shí)看得見(jiàn)、摸得著的周?chē)挛锍霭l(fā)，在具體形象的感知中，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又為實(shí)際生活服務(wù)。正因如此，教學(xué)中，我努力創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)際、實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，提高提出問(wèn)題，分析、解決問(wèn)題的能力。如：數(shù)文具;聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)6、7、8、9、10可以表示什么?這樣讓學(xué)生將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生充分調(diào)動(dòng)已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

這是我第一次參加小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺。雖然僅一個(gè)星期的時(shí)間，但是卻讓我對(duì)美術(shù)這門(mén)學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫(huà)，學(xué)生在臺(tái)下照畫(huà)了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門(mén)了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。對(duì)美術(shù)的知識(shí)也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮。總之只字片語(yǔ)難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

一、興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

二、用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專(zhuān)業(yè)精神。同時(shí)教師要放的開(kāi)，注重師生互動(dòng)，大力利用肢體語(yǔ)言及優(yōu)美的語(yǔ)言的應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。在教書(shū)過(guò)程中特別注重育人教育，要做到既教書(shū)又育人。

三、在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過(guò)欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開(kāi)展，活動(dòng)是否有收獲，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

四、在教孩子的過(guò)程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識(shí)，如：頭發(fā)、樹(shù)（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問(wèn)學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過(guò)程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。

五、生活中一些常見(jiàn)的東西，經(jīng)過(guò)高度概括、提煉，用最簡(jiǎn)潔的點(diǎn)線面來(lái)表現(xiàn)。點(diǎn)線面的聯(lián)系，是美術(shù)語(yǔ)言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學(xué)生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和服務(wù)。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇三

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，教育界也迎來(lái)了信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用。為了提升教師的信息技術(shù)水平，提高課堂教學(xué)效果，我參加了一期為期一周的PTT培訓(xùn)課程。在這一周的培訓(xùn)中，我深有感觸，收獲良多。下面我將從培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的方式、培訓(xùn)的效果、個(gè)人感悟和推廣措施等方面進(jìn)行分析和總結(jié)。

首先，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，幾乎涵蓋了信息技術(shù)在教育中的各個(gè)方面。培訓(xùn)涉及到電子課件的制作、網(wǎng)絡(luò)資源的搜索與利用、教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)、互動(dòng)教學(xué)的實(shí)施等。其中，我最喜歡的是電子課件的制作環(huán)節(jié)。通過(guò)培訓(xùn)，我掌握了制作課件的基本技巧和方法，不僅能夠制作豐富多彩的PPT課件，還能在PPT中添加各種多媒體元素，比如視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)等。課件的制作不僅提高了我課堂教學(xué)的效果，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，培訓(xùn)采用了多種方式，使培訓(xùn)更加生動(dòng)有趣。培訓(xùn)中，我既參加了相關(guān)理論知識(shí)的講座，又進(jìn)行了實(shí)際操作和案例分析。講座環(huán)節(jié)讓我了解了信息技術(shù)在教育中的重要性和現(xiàn)實(shí)意義，激發(fā)了我加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力；實(shí)操環(huán)節(jié)讓我親身體驗(yàn)了信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用，真實(shí)感受到了信息技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用；案例分析環(huán)節(jié)讓我深入理解了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用方法和策略，幫助我更好地運(yùn)用信息技術(shù)提升教學(xué)質(zhì)量。

第三，培訓(xùn)的效果非常顯著。通過(guò)一周的培訓(xùn)，我不僅掌握了較為全面的信息技術(shù)知識(shí)，還提高了信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在培訓(xùn)結(jié)束后的課堂實(shí)踐中，我嘗試使用電子課件進(jìn)行教學(xué)，收到了良好的效果。學(xué)生的注意力更加集中，對(duì)課堂內(nèi)容的理解更加深入，并且對(duì)課堂內(nèi)容的記憶和應(yīng)用也更加深刻。另外，培訓(xùn)還為我提供了廣泛的網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)網(wǎng)站，這些資源大大豐富了我的課堂內(nèi)容和教學(xué)方法，使我更有信心面對(duì)各種教學(xué)挑戰(zhàn)。

在參加培訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，還有了一些個(gè)人的感悟。首先，信息技術(shù)是教育的必修課。在當(dāng)今信息化時(shí)代，教師不掌握信息技術(shù)將很難適應(yīng)新時(shí)代的教育需求；其次，信息技術(shù)是教育變革的重要推動(dòng)力。信息技術(shù)可以促進(jìn)教學(xué)方式的創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自主學(xué)習(xí)能力；最后，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。信息技術(shù)更新迭代快，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能跟上時(shí)代的步伐，更好地應(yīng)用信息技術(shù)教育學(xué)生。

為了進(jìn)一步推廣PTT培訓(xùn)的成果，我計(jì)劃在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展一系列的活動(dòng)。首先，我將開(kāi)展信息技術(shù)的示范課，展示電子課件的制作與運(yùn)用技巧。通過(guò)示范，讓更多的教師看到信息技術(shù)在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用效果，激發(fā)教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣；其次，我將組織信息技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓有一定經(jīng)驗(yàn)的教師分享自己的教學(xué)案例和心得體會(huì)，促進(jìn)教師之間的合作學(xué)習(xí)和資源共享；最后，我還將申請(qǐng)開(kāi)展信息技術(shù)研討班，提供更深入、系統(tǒng)的培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)的整體水平。

綜上所述，教師PTT培訓(xùn)給我?guī)?lái)了深入的思考和豐富的收獲。通過(guò)培訓(xùn)，我提高了信息技術(shù)水平，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的創(chuàng)新力，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐信息技術(shù)，我們教師才能更好地引領(lǐng)學(xué)生步入信息化時(shí)代，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇四

在當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，盡管我們的生活愈加方便，但是很多人的語(yǔ)言表達(dá)和文字寫(xiě)作能力并沒(méi)有得到很好的提高。為此，一些機(jī)構(gòu)和組織開(kāi)始推行“字教師”培訓(xùn)計(jì)劃，目的是為了提高教師的教學(xué)能力，同時(shí)也為廣大民眾更好地提供文字教育服務(wù)。本文將就筆者參加的字教師培訓(xùn)活動(dòng)，從個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)勛约旱母惺芎徒?jīng)驗(yàn)總結(jié)。

第二段：培訓(xùn)目標(biāo)

在本次字教師培訓(xùn)活動(dòng)中，我們主要探討的是教學(xué)方法、教學(xué)技巧以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅能夠了解當(dāng)前社會(huì)和學(xué)生的需求，還可以結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教學(xué)效果和能力。通過(guò)交流和分享，不僅加深了人際關(guān)系，更重要的是給予了自己更多的學(xué)習(xí)激勵(lì)。

第三段：教學(xué)方法

在字教師培訓(xùn)中，我們主要講授的是英語(yǔ)教學(xué)方法，這對(duì)于我這位英語(yǔ)班主任來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的收益。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師注重理論知識(shí)和實(shí)踐，通過(guò)演示、講解和研討等不同方式，讓我們系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和掌握了一些重要的教學(xué)技巧，如何運(yùn)用多媒體工具，讓課堂更加生動(dòng)、有趣、具有感染性等。同時(shí)，還學(xué)習(xí)到了如何針對(duì)不同孩子的特點(diǎn)和問(wèn)題，運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這對(duì)于我在語(yǔ)言教學(xué)方面有了很大的啟發(fā)。

第四段：教學(xué)技巧

在字教師培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，提高教學(xué)技巧的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，我們不但要注重語(yǔ)言表達(dá)，還要注重教學(xué)手段，如何引導(dǎo)學(xué)生思考，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，如何創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境等等。這些技巧可以幫助我們更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)，從而提高他們的道德、智力、文化素養(yǎng)。

第五段：總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，參與字教師培訓(xùn)計(jì)劃，為我的教學(xué)實(shí)踐提供了很多的幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，這也是在英語(yǔ)教育領(lǐng)域中求職時(shí)所具備的重要的素質(zhì)之一，這對(duì)于我以后在教育工作方面也有著重要的作用。在字教育事業(yè)中，我將繼續(xù)不斷努力，加強(qiáng)自我本領(lǐng)提升，讓我的教學(xué)質(zhì)量和效果更加出色。最后，謹(jǐn)以此文，感謝所有對(duì)我提供幫助的老師和同學(xué)，同時(shí)，也期待看到更多優(yōu)秀的字教育人才、更多的字教育成果。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇五

是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師務(wù)必要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫忙和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，那里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)潛力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師務(wù)必要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫忙和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅僅具有必須的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作帶給了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到應(yīng)對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，透過(guò)“聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專(zhuān)業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改善教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。

透過(guò)專(zhuān)家們的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟潛力。一些生動(dòng)的班會(huì)課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動(dòng)，也讓我反思自己，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師務(wù)必好好地吸收和采納。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。這次培訓(xùn)中，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的主角。要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇六

第一段：引言（150字）

近年來(lái)，信息化教育已經(jīng)成為當(dāng)今教育領(lǐng)域的熱門(mén)話題。眾多教師意識(shí)到信息技術(shù)的重要性，希望能夠應(yīng)用于教學(xué)中，有效提高教學(xué)效果。為了滿足教師的需求，PTT（PowerPoint）成為教師們最常使用的工具之一。為了更好地應(yīng)用PTT技術(shù)，我參加了一次PTT培訓(xùn)。這次培訓(xùn)經(jīng)歷讓我受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到了PTT在教學(xué)中的作用。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（200字）

在PTT培訓(xùn)中，我首先學(xué)習(xí)了PTT的基本操作。通過(guò)實(shí)際操作，我熟悉了PTT的界面和功能，學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)建幻燈片、插入圖片、調(diào)整格式等基本操作。此外，培訓(xùn)還包括了PTT的高級(jí)功能，如動(dòng)畫(huà)效果、音頻視頻插入等。這些高級(jí)功能的學(xué)習(xí)使我對(duì)教學(xué)中的幻燈片設(shè)計(jì)有了全新的認(rèn)識(shí)，我學(xué)到了如何利用這些功能，讓幻燈片更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。

第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)（300字）

在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了PTT的基本操作和高級(jí)功能，還學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。PTT培訓(xùn)教師強(qiáng)調(diào)了幻燈片設(shè)計(jì)的要素，如文字大小、顏色搭配、動(dòng)畫(huà)效果的合理運(yùn)用等。這些細(xì)節(jié)對(duì)于提高幻燈片的可讀性、吸引力和學(xué)習(xí)效果非常重要。此外，通過(guò)與其他教師互動(dòng)交流，我還從他們的設(shè)計(jì)中獲得了靈感，學(xué)習(xí)到了如何讓幻燈片更適合不同學(xué)科和教學(xué)目標(biāo)的方法和技巧。

第四段：實(shí)踐應(yīng)用（300字）

完成PTT培訓(xùn)后，我開(kāi)始將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)運(yùn)用PTT技術(shù)，我能夠更好地組織教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，使學(xué)生更容易理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。我創(chuàng)作了一些精美的幻燈片，加入了圖表、圖片和動(dòng)畫(huà)效果，這些元素成功地吸引了學(xué)生的注意力，提高了他們對(duì)課堂內(nèi)容的關(guān)注度。同時(shí)，我還針對(duì)不同年級(jí)和不同學(xué)科的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同風(fēng)格的幻燈片，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇了合適的動(dòng)畫(huà)效果和音頻視頻，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用PTT技術(shù)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)課堂更加感興趣，課堂氛圍更加活躍。

第五段：總結(jié)（250字）

參加教師PTT培訓(xùn)是我在教學(xué)實(shí)踐中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅掌握了PTT的基本操作和高級(jí)功能，還學(xué)到了一些關(guān)于幻燈片設(shè)計(jì)和教學(xué)策略的經(jīng)驗(yàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到PTT對(duì)教學(xué)的積極影響，它能夠使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。對(duì)于現(xiàn)代教育來(lái)說(shuō)，信息技術(shù)是一個(gè)必不可少的工具，我將繼續(xù)努力提升自己的技能，不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生們提供更好的教學(xué)體驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)和所得與其他教師分享，促進(jìn)教師之間的合作和共享，共同提高教育質(zhì)量。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇七

為了增增強(qiáng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的時(shí)效性和針對(duì)性，我于20xx年7月參加了教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)了“實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合、優(yōu)化教學(xué)是教師永恒的追求、班主任工作彰顯智慧與愛(ài)心、修為人師與把育人作為追求的目標(biāo)、他山之石。學(xué)到了建立自己的博客，提高了制作ppt的技巧；感悟到了如何提高課堂的有效教學(xué)性；如何管理好學(xué)生；怎樣做好學(xué)生的心理健康問(wèn)題；怎樣進(jìn)行案例研究等內(nèi)容，這些內(nèi)容知識(shí)，讓我感受到濃濃的師愛(ài)；網(wǎng)上互動(dòng)互動(dòng)交流——為教師提供了交流舞臺(tái)，讓我們感受到教師的實(shí)踐智慧；《班主任工作智慧》，讓我們感受到班主任的管理藝術(shù)。

這次培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平的提高，進(jìn)一步培植健康、和諧的教育文化。下面我具體總結(jié)如下：

我為了在這次培訓(xùn)中有大的提高，努力實(shí)現(xiàn)“提高教育理念素養(yǎng)”與“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念”相結(jié)合，“掌握知識(shí)”與“運(yùn)用知識(shí)”相結(jié)合，“看”與“做”相結(jié)合，“培訓(xùn)”和“教研”結(jié)合，不斷提高我的工作效率。我根據(jù)《教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程設(shè)置方案》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本人實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間表。并且做到專(zhuān)家上課前自學(xué)本模塊內(nèi)容，使自己聽(tīng)課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)、去與專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)作比較。最后我還利用周末時(shí)間，不斷思考專(zhuān)家提出的問(wèn)題，做到對(duì)問(wèn)題的解決一絲不茍。由于培訓(xùn)前做了充分準(zhǔn)備，培訓(xùn)中認(rèn)真思考，及時(shí)完成作業(yè)，保證了此次培訓(xùn)的質(zhì)量。

1、更新了觀念

通過(guò)培訓(xùn)，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。

2、開(kāi)闊了視野

3、為以后的教學(xué)搭建了交流的平臺(tái)

這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然時(shí)間緊，但經(jīng)過(guò)努力我完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)，特別的是有了一方小小的天地里，在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞，實(shí)踐與探索實(shí)現(xiàn)親切的'交融，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得以提升；這里是交流的平臺(tái)，是學(xué)術(shù)的天堂，是展示教師個(gè)性的舞臺(tái)。雖然在六月要考核了，但我看重的是六月以后的無(wú)限時(shí)光，我將與廣大的教師朋友在博客這個(gè)大舞臺(tái)上盡情地交流、學(xué)習(xí)，為教育質(zhì)量的提高堅(jiān)持不懈。

4、提高了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的運(yùn)用水平。

這次培訓(xùn)雖然只涉及到課件ppt制作的技巧，但這些技巧還是初步的，我在學(xué)習(xí)了模塊一后，進(jìn)一步練習(xí)，提高了使用ppt的技術(shù)。特別是在學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)了我的教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的有效性。

5、讓教師關(guān)注了學(xué)生的心理健康

以前的培訓(xùn)，要么關(guān)注技術(shù)，要么關(guān)注理念。這次培訓(xùn)是一種綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，它要求教師全方位地了解教育對(duì)象、教育過(guò)程。特別是關(guān)注了學(xué)生的心理健康，把學(xué)生的心理健康擺到了比較重要的位置；關(guān)注了現(xiàn)代社會(huì)的獨(dú)生子女問(wèn)題，讓我培訓(xùn)了一次心理學(xué)，學(xué)到了教育特殊學(xué)生的一些方法。最重要的是讓我感到：加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育已是當(dāng)前教育中的一個(gè)大問(wèn)題，我們?nèi)饲锝逃艘欢ㄒ匾晫W(xué)生的心理。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇八

這次基本功培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，通過(guò)這次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一培訓(xùn)使我對(duì)小學(xué)教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)

二培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際提供了許多方法和策略

在培訓(xùn)中，幾位老師結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，給我們介紹了一些我不懂的問(wèn)題，他們的講解給我留下了深刻的印象，特別是課件制作，以前一竅不通，通過(guò)王老師的講解，我對(duì)課件制作不但有所了解，還學(xué)會(huì)了怎樣制作。還有李老師的如何推薦一本好書(shū)的講解，聽(tīng)后受益匪淺，深受感動(dòng)。

這幾位老師的講述，為我們起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有老師必須好好地吸收和采納。

三培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)工作充滿了信心和動(dòng)力

對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我，對(duì)新的責(zé)任多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中幾位老師起到了帶頭作用。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。

新的任務(wù)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)。學(xué)校組織這次培訓(xùn)是一面很好的旗幟，在各方面給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我一定要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，成為一名高素質(zhì)的人民教師。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇九

第一段：引言（引出主題）

教師是社會(huì)培養(yǎng)下一代人才的重要角色，而教師培訓(xùn)則是提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的途徑之一。作為一名教師，我參加了一次關(guān)于教師培訓(xùn)的會(huì)議，并且在會(huì)后寫(xiě)下了我的心得體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)自己的教育觀念和教學(xué)方法都有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在接下來(lái)的篇章中，我將分享我在此次培訓(xùn)中所得到的啟示和體會(huì)。

第二段：承上啟下（從專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)談起）

首先，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。在培訓(xùn)中，我們接觸到了最新的教育理論和教學(xué)方法，了解了如何通過(guò)更科學(xué)的方式幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳遞。通過(guò)深入研討和論文的撰寫(xiě)，我加深了對(duì)教學(xué)的理論和實(shí)踐的理解，并且在真實(shí)的課堂中進(jìn)行了操作。這次培訓(xùn)讓我明白到，只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，我們才能成為優(yōu)秀的教師，為學(xué)生提供更好的教育。

第三段：與同行切磋（與他人交流的重要性）

其次，這次培訓(xùn)給我提供了與來(lái)自各地的教師交流的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育工作者，他們來(lái)自不同學(xué)校和不同教育背景。我們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育心得，互相啟發(fā)和幫助。通過(guò)和他們的交流，我了解了不同地區(qū)教育的現(xiàn)狀和問(wèn)題，也學(xué)習(xí)到了一些解決問(wèn)題的方法和思路。這些交流讓我見(jiàn)識(shí)到教師之間的互相扶持和學(xué)習(xí)的重要性，也激發(fā)了我更加熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)的動(dòng)力。

第四段：照片思考（反思自我提升）

另外，培訓(xùn)中的一項(xiàng)任務(wù)是提交寫(xiě)心得的照片，我通過(guò)這個(gè)任務(wù)發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的不足和提升的空間。通過(guò)觀看自己在課堂上的照片，我發(fā)現(xiàn)在與學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程中，有時(shí)候我表達(dá)不夠清晰，語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)在課堂管理方面，我需要加強(qiáng)自己的條理性和組織能力。通過(guò)這些發(fā)現(xiàn)，我意識(shí)到進(jìn)一步提升自己的教學(xué)效果，需要不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。

第五段：總結(jié)回顧（總結(jié)全文并給出自己的展望）

綜上所述，這次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)全面提升自己的機(jī)會(huì)。我明白了提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要性，學(xué)習(xí)了與他人交流的重要性，通過(guò)照片反思了自己在教學(xué)中的問(wèn)題和提升的空間。在以后的教學(xué)生涯中，我將繼續(xù)努力深化自己的教育理念和教學(xué)方法。我將積極參加各種教師培訓(xùn)，與同行交流，保持反思不斷前進(jìn)的態(tài)度。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提升，我將成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十

人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。全員培訓(xùn)，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。通過(guò)此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會(huì)深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：

在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量。大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開(kāi)的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素（教師）被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng)。

傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門(mén)課程一般由優(yōu)秀教師主持，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。

全員培訓(xùn)對(duì)我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，現(xiàn)代教育思想進(jìn)入到教學(xué)過(guò)程中，教師能夠由原來(lái)的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。特別在環(huán)境中，教師會(huì)自然而然地專(zhuān)注于對(duì)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、研究和評(píng)價(jià)。學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者。

夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為一種自然習(xí)慣?！袄^續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書(shū)，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類(lèi)課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。

我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測(cè)，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十一

培訓(xùn)是教育工作者不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，而教師寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)，則是將所學(xué)所感進(jìn)行總結(jié)與分享的重要方式。通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)，不僅可以加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和應(yīng)用，更能夠激發(fā)教師的思考和反思能力，提高教學(xué)水平。在培訓(xùn)期間的精心準(zhǔn)備和仔細(xì)傾聽(tīng)，以及后續(xù)的反思和整理中，我從中獲取了許多寶貴的心得和體會(huì)。

首先，培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備至關(guān)重要。正如人們常說(shuō)的：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟誦也會(huì)吟?！敝挥袑?duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)，才能更加深入地理解所學(xué)知識(shí)，并能夠做到心中有數(shù)。我在這次培訓(xùn)前，提前預(yù)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)，對(duì)所學(xué)的教學(xué)理念和方法有了初步的認(rèn)識(shí)，并將相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了思考和總結(jié)。這樣，當(dāng)我在培訓(xùn)中聽(tīng)到新的觀點(diǎn)和知識(shí)時(shí)，能夠?qū)⑵渑c自己之前的理解進(jìn)行對(duì)比和融合，加深對(duì)知識(shí)的理解。

其次，培訓(xùn)期間的認(rèn)真傾聽(tīng)至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，教師們有時(shí)會(huì)陷入繁忙的教學(xué)工作中，很難抽出時(shí)間來(lái)參加培訓(xùn)。但是，參加培訓(xùn)才能獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升自己的職業(yè)發(fā)展。因此，我努力抽出時(shí)間參加了這次培訓(xùn)，并全神貫注地聆聽(tīng)每一位講師的講解。在傾聽(tīng)過(guò)程中，我時(shí)刻保持專(zhuān)注狀態(tài)，與講師進(jìn)行交流和互動(dòng)，提出自己的問(wèn)題和疑點(diǎn)，不斷地學(xué)習(xí)和思考。這樣，不僅能夠更好地理解培訓(xùn)內(nèi)容，還能夠與他人進(jìn)行深入的探討和交流，拓寬自己的視野和思路。

再次，培訓(xùn)后的反思和整理是必不可少的。通過(guò)參加培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法，但要做到靈活運(yùn)用并真正融入到教學(xué)中，就需要將所學(xué)進(jìn)行反思和整理。因此，我在培訓(xùn)之后，認(rèn)真回顧了自己的學(xué)習(xí)筆記，將培訓(xùn)中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行思考和補(bǔ)充。同時(shí)，我還與其他參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行了交流和分享，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。

最后，教師寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)應(yīng)該注重分享和交流。一次優(yōu)秀的培訓(xùn)不僅能夠提升自己的教學(xué)水平，還能夠?qū)λ似鸬搅己玫氖痉逗鸵龑?dǎo)作用。因此，我在教師寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí)，努力將自己所學(xué)所感進(jìn)行清晰明了的表達(dá)，并將其分享給其他教師。通過(guò)分享，我不僅可以進(jìn)一步深化對(duì)知識(shí)的理解，還能夠得到其他教師的反饋和建議，從而與他人共同進(jìn)步。

總之，教師寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)是教育工作者不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)培訓(xùn)的精心準(zhǔn)備和仔細(xì)傾聽(tīng)，以及后續(xù)的反思和整理，教師可以獲取更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并提高自己的教學(xué)水平。此外，教師寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)還能夠激發(fā)教師的思考和反思能力，促進(jìn)教師之間的交流和共同成長(zhǎng)。因此，教師應(yīng)該重視培訓(xùn)，認(rèn)真寫(xiě)好培訓(xùn)心得體會(huì)，通過(guò)分享和交流，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十二

從 8月25日開(kāi)始，中心校組織老師們?yōu)槠?天的培訓(xùn)活動(dòng)。聽(tīng)取了十幾位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家及優(yōu)秀教師的報(bào)告。在此過(guò)程中，真正的對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個(gè)比較全面的理解，對(duì)如何才能做一名幸福合格的老師有了新的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂有了更清晰的思路。

這次培訓(xùn)使我的心靈受到了重新洗禮，收獲頗多。自己在教學(xué)過(guò)程中的每一次付出和感悟，在這次的培訓(xùn)專(zhuān)家的講座中得到了印證。

中心校劉朝鋒老師“做與時(shí)俱進(jìn)的新老師”的報(bào)告，提出了現(xiàn)代教師應(yīng)具備的素質(zhì)，闡述了熱愛(ài)教育，育人為本等一系列的基本素質(zhì)，讓我感受到了教育就是“愛(ài)”，教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育。作為一名教師，我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不僅是在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，更要從心靈深處引領(lǐng)學(xué)生。

三中周文安校長(zhǎng)“弘揚(yáng)高尚師德，做人民滿意教師”的報(bào)告指出教育的根本宗旨和目的是培養(yǎng)一個(gè)健康的人。其實(shí)，人之初，性本善，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的還沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中要有耐心、細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，期待學(xué)生成功。用愛(ài)的情懷去關(guān)注學(xué)生，這是巨大的教育力量，它比任何高明理論的說(shuō)教都有效。我們要把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。

代修鵬評(píng)論員的“想說(shuō)給鄉(xiāng)村教書(shū)的您”的專(zhuān)題報(bào)告，使我體會(huì)到了在鄉(xiāng)村教書(shū)的艱辛與重要，使我更加堅(jiān)定要堅(jiān)守自己的崗位，為鄉(xiāng)村孩子們的學(xué)習(xí)構(gòu)筑另外一座長(zhǎng)城，為社會(huì)培養(yǎng)更多的合格的'公民和優(yōu)秀的人才。

陳愛(ài)松老師“做一個(gè)幸福的讀書(shū)人”和許全義老師“讀書(shū)，是一輩子的事”的讀書(shū)報(bào)告，使我體會(huì)到，作為教師平時(shí)要勤讀書(shū)、勤思考、勤動(dòng)筆，做到終身學(xué)習(xí)。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。

中心校毛小琳老師“彰顯教育思想的班級(jí)管理”是我對(duì)當(dāng)班主任充滿了期待，王利曉老師“做快樂(lè)老師”的報(bào)告中“擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)和愛(ài)業(yè)”五部曲，使我對(duì)自己的教學(xué)有了更清楚的了解和定位。

其實(shí)感觸最深的還是魏局“發(fā)現(xiàn)自己”的報(bào)告，不僅讓我學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)，而且不抱怨，不埋怨，遇事?lián)Q種角度來(lái)對(duì)待生活的態(tài)度也使我心靈受到洗禮?；仡^看看自己很多時(shí)候：抱怨工作的繁雜，抱怨學(xué)生的不懂事，抱怨生活中的許多不如意，抱怨社會(huì)中的許多不公平?。。∮杏脝?？沒(méi)用！所以希望在以后的生活中：少抱怨，多做事！

高召輝老師“悅己怡人，打造精彩人生”讓我感覺(jué)到自己的使命感，也喚起了我對(duì)人生的再思考。中心校孫麗曉老師的“高效課堂”帶我們重新走進(jìn)洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)，“只是告訴我，我會(huì)忘記；要是演示給我，我會(huì)記?。蝗绻屛覅⑴c其中，我就會(huì)明白”這句話現(xiàn)在我還記憶猶新，以后課堂上一定要學(xué)生多討論，演練，并能夠應(yīng)用和講出來(lái)。中心校楊群燦老師“文中的‘空白’”的報(bào)告使我受益匪淺，他淵博的知識(shí)令人嘆服，他對(duì)社會(huì)問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解令人信服，他如數(shù)家珍般把那么多語(yǔ)文課本中的“空白”一一提出來(lái)，對(duì)教材的熟悉和對(duì)工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)令人佩服。

體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可能是無(wú)法言語(yǔ)的。加油！ 總之，在培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考。利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不斷給自己“充電”，不斷學(xué)習(xí)與提高。我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平也有不同層次的提高。其次，通過(guò)這次培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，對(duì)授課的專(zhuān)注，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，同時(shí)我也看到了自己的不足之處，這都促使我在以后的教學(xué)上要有深刻的反思。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要不斷的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，努力在教學(xué)方面結(jié)出更加豐碩的果實(shí)！

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十三

近年來(lái)，教育領(lǐng)域的變化越來(lái)越快，教育工作者必須不斷提高自己的能力提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。教師和培訓(xùn)員工作是至關(guān)重要的，他們的工作不僅僅是授知識(shí)，還包括責(zé)任、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)等多方面的角色。在這篇文章中，我想談?wù)勎以诮逃团嘤?xùn)過(guò)程中的體會(huì)和反思。

第一段：不斷學(xué)習(xí)提升能力

為了提供高質(zhì)量的教育和培訓(xùn)服務(wù)，教師和培訓(xùn)員應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我在我的職業(yè)生涯中總是強(qiáng)調(diào)自我學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展。我已經(jīng)參加過(guò)許多培訓(xùn)課程，閱讀了許多有關(guān)領(lǐng)域的書(shū)籍和研究報(bào)告，我相信這些不斷地追求知識(shí)和技能的努力會(huì)為我提高工作技能、增加機(jī)會(huì)、并引導(dǎo)我向更好的方向前進(jìn)。因此在這方面，我一直積極參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)。

第二段：建立信任和情感聯(lián)系

在教育和培訓(xùn)領(lǐng)域中，建立信任和情感聯(lián)系對(duì)于成就學(xué)生和培訓(xùn)員工是至關(guān)重要的。對(duì)于教師和培訓(xùn)師而言，他們應(yīng)該積極傾聽(tīng)、關(guān)注和理解他們的學(xué)生和學(xué)員。他們需要花更多的時(shí)間與他們一起交流和扶持，以了解他們的工作和學(xué)術(shù)問(wèn)題，同時(shí)提供一對(duì)一的教育和編寫(xiě)建議，這不僅增強(qiáng)了他們的個(gè)人關(guān)系，而且有助于增強(qiáng)他們的技能。

第三段：關(guān)注細(xì)節(jié)和自我反省

在教育和培訓(xùn)過(guò)程中，一些微不足道的細(xì)節(jié)也可能會(huì)影響學(xué)生和員工的印象，以及他們對(duì)工作的效率和質(zhì)量的認(rèn)可度。因此，我們必須時(shí)刻注意這些細(xì)節(jié)，并反省自己的行為和表現(xiàn)。我們可以經(jīng)常詢問(wèn)學(xué)生和學(xué)員對(duì)我們的教學(xué)和培訓(xùn)反饋，將這些反饋?zhàn)鳛樽晕曳词『透倪M(jìn)的指南。同時(shí)我們也應(yīng)該時(shí)刻提醒自己注意到細(xì)節(jié)，比如準(zhǔn)備繁瑣，場(chǎng)地安排不當(dāng)?shù)鹊?。這樣，我們才能成為更加地優(yōu)秀的教師和培訓(xùn)師。

第四段：利用新技術(shù)和工具

隨著科技的快速發(fā)展，新技術(shù)和工具可以幫助教師和培訓(xùn)員提供更好更有效的教學(xué)。例如，在教學(xué)的課程當(dāng)中，我們可以使用在線學(xué)習(xí)和翻轉(zhuǎn)課堂等科技手段，增加課程的互動(dòng)性和質(zhì)量。另外，一些新技術(shù)工具和軟件也可以在教學(xué)和培訓(xùn)過(guò)程中使用，這些工具可以使學(xué)生和學(xué)員更高效地學(xué)習(xí)。因此，我們必須加強(qiáng)自己的科技意識(shí)，不斷研究和探討這些最新的科技和工具，以提高教育和培訓(xùn)效果。

第五段：輸出社會(huì)教育資源

最后，我們教育工作者也需要善于輸出社會(huì)教育資源，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們可以通過(guò)舉辦一些公益活動(dòng)，將我們的教育資源和經(jīng)驗(yàn)分享給社區(qū)和學(xué)生群體，為改善教育狀況，提供實(shí)際的幫助。通過(guò)這樣的方式，我們可以增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感和成就感，同時(shí)也提高了我們自己的知名度和影響力。

總的來(lái)說(shuō)，在教育和培訓(xùn)領(lǐng)域，比僅僅授知識(shí)，還需要扮演其他不同的角色，教育工作者需要具備廣泛的技能和能力，才能優(yōu)雅地適應(yīng)這個(gè)不斷變化和發(fā)展的環(huán)境。我希望這些有關(guān)教師和培訓(xùn)員體驗(yàn)的想法，能夠?yàn)楦嗟慕逃ぷ髡咛峁﹨⒖己椭笇?dǎo)，幫助他們更好地效力于教育事業(yè)。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十四

第一段：導(dǎo)入引言（大約200字）

近年來(lái)，隨著教育教學(xué)改革的深入推進(jìn)，教師職業(yè)發(fā)展已成為學(xué)校重要的工作之一。為了提升教師的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平，學(xué)校定期組織各類(lèi)培訓(xùn)課程。作為一名參與過(guò)多次培訓(xùn)的教師，我深感這些培訓(xùn)課程給我?guī)?lái)了諸多收益和體會(huì)。本文將從培訓(xùn)內(nèi)容、師資力量、培訓(xùn)方式、影響效果等方面，介紹我在培訓(xùn)中的體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的重要性（大約300字）

培訓(xùn)內(nèi)容是教師培訓(xùn)中最為關(guān)鍵的因素之一。而據(jù)我所見(jiàn)，優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程注重的不僅僅是學(xué)科知識(shí)的傳授，更重要的是注重提升教師的教育教學(xué)能力和方法。例如，近年來(lái)推廣的研究性教學(xué)培訓(xùn)課程，通過(guò)培訓(xùn)教師如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，使我領(lǐng)悟到教育教學(xué)的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。這種培訓(xùn)方式開(kāi)拓了我的教育思路，讓我相信教育是一門(mén)科學(xué)，需要不斷地學(xué)習(xí)和交流。

第三段：師資力量對(duì)培訓(xùn)的影響（大約300字）

師資力量是影響培訓(xùn)效果的重要因素之一。在過(guò)去的培訓(xùn)中，我曾有過(guò)聽(tīng)課時(shí)被培訓(xùn)教師深深吸引的經(jīng)歷。優(yōu)秀的培訓(xùn)教師往往擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深入的學(xué)科知識(shí)，他們能夠生動(dòng)地講解理論知識(shí)，并通過(guò)豐富的案例和實(shí)例幫助我們更好地理解和掌握教學(xué)方法和技巧。與此同時(shí)，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還會(huì)邀請(qǐng)一線優(yōu)秀教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這種互動(dòng)式的培訓(xùn)方式增加了培訓(xùn)的趣味性和參與感，讓我在培訓(xùn)中不斷思考和總結(jié)。

第四段：培訓(xùn)方式的創(chuàng)新（大約200字）

培訓(xùn)方式的創(chuàng)新也是我在培訓(xùn)中的一大收獲。相比傳統(tǒng)的面對(duì)面授課，現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用使培訓(xùn)方式更加多樣化。舉例來(lái)說(shuō)，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播、視頻教學(xué)等方式，將培訓(xùn)推向了新的高度，使我可以在不受地域限制的情況下隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還開(kāi)發(fā)了在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供了大量的學(xué)習(xí)資料和交流平臺(tái)，方便我與其他教師進(jìn)行互動(dòng)、分享和交流。這些創(chuàng)新方式的應(yīng)用，不僅提高了培訓(xùn)的靈活性和效果，同時(shí)也為我提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

第五段：培訓(xùn)效果的影響因素（大約200字）

培訓(xùn)效果是評(píng)價(jià)一次培訓(xùn)的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)，而影響培訓(xùn)效果的因素也是多種多樣的。首先，培訓(xùn)的參與度和主動(dòng)性是影響效果的重要因素。只有主動(dòng)積極地參與，才能真正領(lǐng)悟到培訓(xùn)的內(nèi)容和精神。其次，學(xué)校的支持與配合也對(duì)培訓(xùn)效果起到重要作用。如果學(xué)校能提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，以及給予培訓(xùn)后的有效指導(dǎo)和支持，必將提高培訓(xùn)的效果。最后，個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力也是決定培訓(xùn)效果的重要因素。只有保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，合理利用各類(lèi)資源，才能真正取得培訓(xùn)的效果。

總結(jié)（大約100字）：

通過(guò)以上的學(xué)習(xí)體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到優(yōu)質(zhì)的教師培訓(xùn)具有重要的意義和價(jià)值，它能夠推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。希望學(xué)校能重視教師培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，為廣大教師提供更豐富、更實(shí)用的培訓(xùn)課程，讓每一位教師都能在培訓(xùn)中獲益，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。