最新工作總結(jié)建議和意見(實(shí)用13篇)

總結(jié)是對前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

工作總結(jié)建議和意見篇一

工作總結(jié)其實(shí)最具備可看性的部分在于總結(jié)問題，提出建議。這是自我認(rèn)識(shí)問題能力的體現(xiàn)，也為企業(yè)解決問題提供了思路。

·工作技能不足。表現(xiàn)為不能適應(yīng)工作，不能很好的完成工作，基本技能應(yīng)用不熟練。

·工作態(tài)度不好。消極，不主動(dòng)，推諉等。

·工作思路不對。對工作的最優(yōu)流程認(rèn)識(shí)不夠，邏輯能力欠缺，結(jié)構(gòu)性思維缺乏。

·工作認(rèn)識(shí)不夠。缺乏全局觀念，對行業(yè)缺少分析，對工作定位認(rèn)識(shí)不足。

·個(gè)人業(yè)績與公司業(yè)績不關(guān)聯(lián)，績效考核缺乏依據(jù)。具體的可量化的標(biāo)準(zhǔn)沒有制定或不完善。

·工作目標(biāo)沒有完全達(dá)成。

·公司遭遇企業(yè)瓶頸。包括信息獲取的有效性和及時(shí)性，對風(fēng)險(xiǎn)的防范不足，體制不健全等等。

建議是對解決問題個(gè)人提出的可行性的最優(yōu)的方案。它的提出應(yīng)該依據(jù)是否有利于公司效益的原則。

·利于公司整體和部門。

·切實(shí)的可行性。可以根據(jù)上一時(shí)期的工作量確定。

·邏輯性強(qiáng)，能夠從結(jié)構(gòu)上反映工作的流程，讓人一看就懂。

·從公司戰(zhàn)略出發(fā)，結(jié)合產(chǎn)業(yè)趨勢，細(xì)化到部門、個(gè)人的日常行為中。

·多以量化的數(shù)據(jù)做建議的參考。

·建議應(yīng)該跟自己的領(lǐng)導(dǎo)上級和平行級同事商討確定，多方面參考大家建議。

工作總結(jié)建議和意見篇二

辦公室工作改善建議：

2、工作與休息要分明，玩就是玩，工作就是工作，務(wù)必分清楚

3、好多問題是需要跟進(jìn)的，不能一錘子買賣就結(jié)束了

6、工作中要見賢思齊，這點(diǎn)很重要

7、有的事你的色半天，你覺得他麻煩，但其實(shí)你真做的時(shí)候也許幾分鐘就做完了

8、流動(dòng)務(wù)必要分配額，否則后面沒法辦了

9、今日事情今日畢，安排好付出最小時(shí)間成本完成工作

11、對于工作務(wù)必做到心中有數(shù)，別領(lǐng)導(dǎo)一問傻眼了

13、工作中的溝通是多么的重要，有時(shí)就是因?yàn)椴粶贤]確認(rèn)，就會(huì)出很大的亂子

14、該問的問題問，不該問的不問，把握好這個(gè)度

16、該拒絕別人的時(shí)候務(wù)必拒絕別人，千萬別抹不開面子

17、尤其是應(yīng)對那些入戶大姐時(shí)，務(wù)必要做模擬，否則就要出事

18、在工作中要做到見賢思齊，提高自己的觀察潛力

19、做文件時(shí)要留備份

兩側(cè)）、中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范、中（?。W(xué)生守則、中國地圖、世界地圖、安全通道（緊急疏散）示意圖。

工作總結(jié)建議和意見篇三

1、主人翁精神

當(dāng)企業(yè)每一名員工都能用主人翁精神工作時(shí)，我們的企業(yè)將成為和諧企業(yè)、效率企業(yè)。

職工存在的“打工”心態(tài)，導(dǎo)致了工作不負(fù)責(zé)任、自以為是、消極被動(dòng)等，不同程度的主人翁精神缺失，直接影響了工作質(zhì)量和工作效率。

不論老板還是員工，投入的目的都是為了獲取回報(bào)。在自己的工作崗位上，以股東的心態(tài)，做崗位的主人。要時(shí)刻提醒自己，努力的最終受益者是自己，這也是樹立主人翁精神的基本思想——享受素質(zhì)分紅，走上職業(yè)發(fā)展快速通道。

2、上班玩微信，電腦上查看與工作無關(guān)的網(wǎng)頁等。

公司處于創(chuàng)業(yè)起步階段，工作事物繁忙，工作時(shí)間內(nèi)除與工作相關(guān)的學(xué)習(xí)或資料查詢，禁止瀏覽查看與工作無關(guān)的網(wǎng)頁。

微信僅限于公司內(nèi)部及與客戶溝通，公眾號及微信群的互動(dòng)，禁止抱著手機(jī)一直翻看。

3、做事拖拉。

執(zhí)行力決定了80%的命運(yùn)，工作懶散，這是很典型的態(tài)度性錯(cuò)誤，能力性錯(cuò)誤我們包容，創(chuàng)新性錯(cuò)誤我們鼓勵(lì)，態(tài)度性錯(cuò)誤我們堅(jiān)決打擊！!對每一件事情都要做到有緊迫感，開會(huì)或宣布任務(wù)的時(shí)候就要強(qiáng)調(diào)事情的完成時(shí)間，要求馬上行動(dòng)若有加急工作，安排任務(wù)時(shí)注明加急，則應(yīng)放下手頭工作馬上執(zhí)行，不得拖延！

4、做事消極被動(dòng)

在現(xiàn)代職場里，有兩種人永遠(yuǎn)無法取得成功，一種人是只做老板交代的事情，另一種人是做不好老板交代的事情。這兩種人都是老板首先要炒“魷魚”的人，或者是在卑微的工作崗位上耗盡終生的精力而毫無成就的人。

沒有任何一個(gè)企業(yè)希望看到自己的員工在工作中僅僅是在應(yīng)付差事，就像推一下才會(huì)動(dòng)一下的木偶，這種被動(dòng)的狀態(tài)在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，對于企業(yè)來說是最大的一種危機(jī)。

工作被動(dòng)，主動(dòng)性差，像“算盤珠子”似的，撥一下動(dòng)一下，不撥不動(dòng)，做事時(shí)沒有用腦思考，從來都不會(huì)主動(dòng)地去找一些事情做，眼睛里面看不到工作，看不到事情，有時(shí)甚至上級或者領(lǐng)導(dǎo)交代的工作都是應(yīng)付敷衍。

擁有這種打工心態(tài)的人，通常是消極被動(dòng)地等待工作，而不是主動(dòng)出擊。

在工作當(dāng)中，不要被動(dòng)等待，我們需要的是全面檢視自己的工作，看看被動(dòng)工作是不是已經(jīng)限制了自己的成長。

工作總結(jié)建議和意見篇四

為加快我處勞動(dòng)力統(tǒng)籌就業(yè)步伐，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，積極構(gòu)建和-諧社會(huì)，根據(jù)市勞動(dòng)和社會(huì)保障局《關(guān)于城鄉(xiāng)勞動(dòng)力開展技能培訓(xùn)加快就業(yè)的意見》精神，結(jié)合我處實(shí)際，提出以下意見：

一、城鄉(xiāng)勞動(dòng)力技能培訓(xùn)的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

1、指導(dǎo)思想：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和構(gòu)建和-諧社會(huì)的總體目標(biāo)，按照培訓(xùn)和就業(yè)緊密結(jié)合的原則，加強(qiáng)勞動(dòng)者職業(yè)技能培訓(xùn)，在培訓(xùn)規(guī)模、層次和質(zhì)量上抓好落實(shí)，統(tǒng)籌全處勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)。

2、主要目標(biāo)：2012年全處開展勞動(dòng)力就業(yè)指導(dǎo)1000人；開展勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)270人，其中職業(yè)資格培訓(xùn)160人，專項(xiàng)技能培訓(xùn)110人；勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)30人；轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力600人；完成應(yīng)屆初中畢業(yè)生勞動(dòng)力預(yù)備制培訓(xùn)15人。

二、加強(qiáng)基層服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，建立就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

3、健全就業(yè)服務(wù)體系。健全完善勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)功能，將職業(yè)介紹、職業(yè)培訓(xùn)、求職登記、就業(yè)指導(dǎo)、動(dòng)態(tài)管理臺(tái)帳等全部納入網(wǎng)絡(luò)管理，拓寬勞動(dòng)保障服務(wù)中心的工作職責(zé)；暢通與勞動(dòng)局的勞動(dòng)保障信息網(wǎng)絡(luò)連接，并將信息網(wǎng)絡(luò)逐步延伸到村。融入市城鄉(xiāng)勞動(dòng)力資源動(dòng)態(tài)管理體系，逐步實(shí)現(xiàn)市、鎮(zhèn)（街道）、村三級信息資源共享，形成科學(xué)、規(guī)范、便捷、高效的信息系統(tǒng)。

4、設(shè)立村級勞動(dòng)保障服務(wù)窗口，建立村勞動(dòng)保障協(xié)理員制度。在全處每個(gè)村設(shè)立勞動(dòng)保障服務(wù)窗口，每村配備一名兼職的勞動(dòng)保障協(xié)理員（全部由村計(jì)生主任兼任），協(xié)助街道勞動(dòng)保障服務(wù)中心做好本村的勞動(dòng)保障基礎(chǔ)工作。對村級勞動(dòng)保障服務(wù)窗口實(shí)行機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、場地、制度和工作“六個(gè)到位”，同時(shí)對勞動(dòng)保障協(xié)理員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，以提高其就業(yè)服務(wù)水平。

三、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)

5、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。按照服務(wù)農(nóng)民、方便農(nóng)民、就近培訓(xùn)、促進(jìn)轉(zhuǎn)移的整體思路，加強(qiáng)我處成教中心基地建設(shè)。整合教育資源，加大資金投入，依托我處資源和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，把我處成教中心建成體現(xiàn)農(nóng)民教育特色，針對性、適用性較強(qiáng)，具有一定規(guī)模的實(shí)訓(xùn)基地。

6、積極開展就業(yè)指導(dǎo)。由成教中心安排兩名專職工作人員開展就業(yè)指導(dǎo)。加強(qiáng)對就業(yè)指導(dǎo)員的管理和培訓(xùn)，提高就業(yè)指導(dǎo)能力和水平。積極開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，向有轉(zhuǎn)移就業(yè)要求的農(nóng)村勞動(dòng)力傳授擇業(yè)方法與技巧、法律法規(guī)等知識(shí)，及時(shí)辦理《市勞動(dòng)者求職證》。

7、強(qiáng)化實(shí)用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)。成教中心要明確培訓(xùn)重點(diǎn)，針對我處農(nóng)村勞動(dòng)力實(shí)際需求，突出創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)由打工型經(jīng)濟(jì)向創(chuàng)業(yè)型轉(zhuǎn)變；強(qiáng)化實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，由二三產(chǎn)業(yè)向一二三產(chǎn)業(yè)并舉的方向轉(zhuǎn)變；拓寬培訓(xùn)工種范圍，提升培訓(xùn)層次。按照培訓(xùn)辦真事、農(nóng)民得實(shí)惠的要求，采取“訂單式培訓(xùn)、菜單式教學(xué)、遞進(jìn)式就業(yè)”的培訓(xùn)轉(zhuǎn)移模式，切實(shí)把工作做細(xì)、做好，讓農(nóng)村勞動(dòng)力盡快掌握一種或多種技能，增強(qiáng)其擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)能力。針對農(nóng)民實(shí)際需求，今年舉辦4個(gè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班:海參養(yǎng)殖（20人）、網(wǎng)箱養(yǎng)魚（20人）、水產(chǎn)品加工（20人）、服裝縫紉（50人）;4個(gè)職業(yè)資格培訓(xùn)班:車工（40人）、汽車修理（40人）、電焊（40人）、物業(yè)管理（40人），確保超額完成上級下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)。

8、加強(qiáng)對技能培訓(xùn)的監(jiān)督管理。按照培訓(xùn)程序做好開班、辦班備案，嚴(yán)格檔案基礎(chǔ)管理，按照開辦培訓(xùn)過程整理裝訂檔案,做到相互銜接、環(huán)環(huán)相扣,標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、資料齊全、規(guī)范完整。

9、搞好勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)。按照“個(gè)人申請、村審查、社會(huì)公示、街道確定”的原則，落實(shí)好培訓(xùn)對象，搞好人員登記和勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)檔案基礎(chǔ)管理，發(fā)放《市勞動(dòng)預(yù)備人員證》，為農(nóng)村應(yīng)屆初中畢業(yè)生學(xué)習(xí)職業(yè)技能提供方便。

10、開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者的創(chuàng)業(yè)能力。對有創(chuàng)業(yè)意向但尚未創(chuàng)業(yè)人員，舉辦1個(gè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班(30人),重點(diǎn)開展創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育和創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)培訓(xùn)，幫助他們創(chuàng)新觀念，明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，掌握必備的專業(yè)知識(shí)，提高創(chuàng)業(yè)能力。要組織好有關(guān)人員，抓好學(xué)員管理，搞好開業(yè)指導(dǎo)、項(xiàng)目開發(fā)、融資服務(wù)、跟蹤扶持等“一條龍”服務(wù)，積極幫扶勞動(dòng)者成功創(chuàng)業(yè)。

四、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，提升服務(wù)層次

11、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升管理服務(wù)水平。加大對勞動(dòng)保障服務(wù)中心的投入，加強(qiáng)軟硬環(huán)境建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)化管理服務(wù)水平。積極開展勞動(dòng)保障法律法規(guī)政策業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高工作人員的崗位技能和業(yè)務(wù)工作能力，打造基層窗口服務(wù)品牌。加強(qiáng)對村勞動(dòng)保障協(xié)理員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促其盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高技能，進(jìn)入角色，為城鄉(xiāng)勞動(dòng)者提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

人類已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),增強(qiáng)綜合國力的歷史重任.在新的歷史機(jī)遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵.青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍.我校多年來非常重視青年教師的成長與培養(yǎng),把青年教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來抓,工作的規(guī)范化,制度化逐漸加強(qiáng),并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實(shí)效性.本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,開展了系列專題講座和微機(jī)培訓(xùn),還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽,現(xiàn)把本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評指正.

一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是做好青年教師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵

學(xué)校杜校長，原邢書記對青年教師的培訓(xùn)工作非常重視，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的安排及程序的蹇 定，還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過目，予以具體地指導(dǎo)，同時(shí)，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，給予大家很多精神上的鼓勵(lì)和支持；劉校長更是身體力行，親自督促、參加每一次大小活動(dòng)的安排和落實(shí)。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視，才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步，上了一個(gè)新臺(tái)階。

二、全體青年教師認(rèn)識(shí)到位、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)

全體青年教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識(shí)到位。他們更加認(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認(rèn)識(shí)到是時(shí)代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對帶來負(fù)責(zé)的需要。因此，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求。

三、開展主要工作

1．?? 進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高青年教師的理論素養(yǎng)

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時(shí)寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在劉校長的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對大家的筆記進(jìn)行了檢查。

本學(xué)期圍繞教育理論的學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了5次教育理論專題講座分別是劉軍生校長主講的“班主任工作的藝術(shù)與追求”、尹忠謀主任主講的“怎樣的課算是一堂好課——課堂教學(xué)評價(jià)”和劉晶、于桂莉、呂凌云三位主任講的“課堂教學(xué)藝術(shù)淺談”、“教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新”、“關(guān)于教師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神”，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深，但通過這種形式，大家共同學(xué)習(xí)，共同探討，確實(shí)達(dá)到了共同提高的目的。特別是杜校長親自邀請華東師大課程研究所的裴新寧博士為我們做的關(guān)于建構(gòu)主義教學(xué)模式的專題講座開闊了思路提升了認(rèn)識(shí)，對指導(dǎo)教學(xué)幫助尤大。

2．?? 繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力

本學(xué)期共進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)7次，培訓(xùn)內(nèi)容仍以計(jì)算機(jī)教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容。為了面向全體，七學(xué)期我們在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)上也開展了分層教學(xué)，根據(jù)教師們的實(shí)際情況，分a，b兩班進(jìn)行培訓(xùn)。特別值得一提的是計(jì)算機(jī)組的王奉華、王慧麗兩位教師他們在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，講解，解答，全心全意的為提高大家的計(jì)算機(jī)水平而任勞任怨的工作。特別是教師們參加計(jì)算機(jī)等級考試之前，王奉華教師主動(dòng)承擔(dān)了輔導(dǎo)工作，他克服了期末工作繁雜，天氣炎熱等困難，為教師們考試順利過關(guān)立下汗馬功勞。電教組的教師們?yōu)槲覀兊呐嘤?xùn)工作提供了及時(shí)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)工作，在此表示感謝。

3． 重視青年教師教學(xué)基本功的提高，以訓(xùn)練保持量，以比賽促高

本學(xué)期開展了青年教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練和比賽，包括板書設(shè)計(jì)比賽、教案設(shè)計(jì)比賽和導(dǎo)課比賽。板書設(shè)計(jì)比賽71人參加，90分以上的7人，點(diǎn)9.9%,80分以上的54人，點(diǎn)84.4%；教案設(shè)計(jì)比賽66人參加，90以上的28人，占42.4%，80分以上的35人，占53.03%。從大家的成績中可以看出，青年教師的教學(xué)基本功朋明顯提高，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進(jìn)步。

在此特別想說的是，在這次基本功比賽中，學(xué)校工作督察小組的老教師們給了我們最大的指導(dǎo)和支持。板書比賽，他們以平均近60歲的年齡穿梭于5個(gè)教室和10塊黑板之間，認(rèn)真評論，仔細(xì)比較，嚴(yán)謹(jǐn)打分；導(dǎo)課比賽，他們冒著酷暑，一絲不敬的評價(jià)每一位教師的導(dǎo)課，這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神令我們青年教師欽佩，他們所給予我們的不僅僅是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，更是一種精神和責(zé)任心的熏染，在此，向各位可敬的老教師表示忠心的感謝！

四、取得的成績與效果

1．?? 本學(xué)期市級以上優(yōu)質(zhì)課評比，魯勁秋、李忠棟、張學(xué)軍教師分獲所教學(xué)科的一等獎(jiǎng)，江宏、龍翔等五位教師獲二等獎(jiǎng)。另外，崔青、王莉惠兩位教師參加全市普高數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)所講的市級公開課，受到與會(huì)專家和教師的高度評價(jià)，向全市證明了我校綜合高中的辦學(xué)實(shí)力，為我校綜合高中的辦學(xué)贏得了聲譽(yù)。于國華、肖京紅兩位教師在全校上建構(gòu)主義示范課，為這一教學(xué)模式的探討和推廣盡了力。

2．本學(xué)期參加市級以上論文教學(xué)論文和心理健康論文評比并獲獎(jiǎng)的29篇，98%為青年教師撰寫。尤其令人振奮的是本學(xué)期有張學(xué)軍老師的論文獲全國一等效，崔青、馮翠紅等老師獲省級一等獎(jiǎng)。在我們編寫的學(xué)?！?00年教育教學(xué)論文集》中，青年教師的優(yōu)秀論文占75%。

3．本學(xué)期課件制作

“青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)”版權(quán)歸作者所有；請注明出處!

另外，還有薛會(huì)英、王奉華、于崇浩、張學(xué)軍、孟帥、于亞明、張慧、孟勇等老師獲省級、市級專業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。特別值得一提的是，綜合高中全體青年教師在杜校長的親自指導(dǎo)下，全組老師以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，在實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)一心，甘于奉獻(xiàn)，取長補(bǔ)短，積極進(jìn)取，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動(dòng)，也得到了豐厚的回報(bào)。在全省高一歷史、地理兩科的會(huì)考中，取得優(yōu)異成績，地理通過率在全市名列前茅。以我們學(xué)生的基礎(chǔ)，這種成績的取得實(shí)屬不易。

五、存在的問題與建議

1．????? 培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距。

2．????? 培訓(xùn)對象的針對性不強(qiáng)。

3．????? 加強(qiáng)了培訓(xùn)過程的管理力度，但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實(shí)上有一定差距。

4．????? 個(gè)別青年教師對培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足，對培訓(xùn)重視不夠。

建議在今后的青年教師培訓(xùn)中，增強(qiáng)對青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強(qiáng)對青年教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求，加強(qiáng)對培訓(xùn)效果的考核。

總之，總結(jié)一學(xué)期來的青年教師培訓(xùn)工作，如果說取得了一定的成績，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開。再一次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)處室、學(xué)校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝！我們將再接再厲，不斷地總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力爭使青年教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，完成由知識(shí)傳授型向知識(shí)創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校的青年教師培訓(xùn)工作做得更好而努力！

工作總結(jié)建議和意見篇五

東馬坊初中曹望生

秋去冬來，經(jīng)過6個(gè)月的緊張施工，我校基建工程已近尾聲，學(xué)生宿舍和中餐食堂即將啟用。我們積極響應(yīng)學(xué)校號召，提一點(diǎn)自己的想法，以供學(xué)校參考。

對于學(xué)生宿舍管理和中餐食堂的開辦，以前學(xué)校沒有成熟有效的管理方案，現(xiàn)在已近到了迫在眉睫的關(guān)頭了。那么，學(xué)校怎樣才能進(jìn)行有效的管理與操作呢？本人認(rèn)為，一是借鑒，學(xué)習(xí)大專院校、兄弟學(xué)校的一些經(jīng)驗(yàn)和好的做法；二是創(chuàng)新，結(jié)合本地、本校特點(diǎn)，找到更優(yōu)質(zhì)的管理辦法。

關(guān)于學(xué)生宿舍的管理，我們應(yīng)該本著嚴(yán)格管理、服務(wù)周到、勤儉辦事的宗旨，落實(shí)學(xué)校進(jìn)行封閉式管理的思路。本人以為，學(xué)校要著眼長遠(yuǎn)利益，配備有精力、善管理、負(fù)責(zé)任的管理人員，必須精心挑選。他的職責(zé)是：保安、管理員、衛(wèi)生員，一人身兼數(shù)職。關(guān)于費(fèi)用方面，為了勤儉辦事，在宿舍里學(xué)?？梢耘湟慌_(tái)投幣自動(dòng)脫水機(jī)，學(xué)生洗好衣服后，一元錢脫水，學(xué)生方便了，管理人員也得到實(shí)惠。另外，如果學(xué)校是給學(xué)生免費(fèi)提供住宿，管理人員可以準(zhǔn)備一些床單、蚊帳等用品（嚴(yán)格控制品種，以免與小賣部沖突，定期或不定期檢查，明察暗訪），管理人員的費(fèi)用已就解決了。許多大專院校、中學(xué)都采取了這樣的管理方式，學(xué)校不用花許多精力就輕松搞定，以前都井井有條。

關(guān)于中餐食堂的開辦，兄弟學(xué)校已有成功經(jīng)驗(yàn)可以借鑒和創(chuàng)新，在這里，本人不再贅述。只是需要強(qiáng)調(diào)的是：加強(qiáng)每天買菜的監(jiān)督和評價(jià)，不能和稀泥；廚師做菜時(shí)，要經(jīng)常調(diào)換不同風(fēng)味；加強(qiáng)教師打飯的記載和監(jiān)督，一人一份。

總之，后勤工作是搞好教學(xué)工作的重要保障，不能有一絲一毫的馬虎大意，我們不要求事無巨細(xì)，但多多考慮方方面面的問題，一定會(huì)有備無患！

工作總結(jié)建議和意見篇六

20xx年就快結(jié)束，回首20xx年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，時(shí)光過得飛快，不知不覺中，充滿希望的20xx年就伴隨著新年伊始即將臨近。

可以說，20xx年是公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年。

現(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下：

一、虛心學(xué)習(xí)，努力工作，圓滿完成任務(wù)！

（一）在20xx年里，我自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。

我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。

另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識(shí)掌握技巧。

在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（二）20xx年工程維修主要有：在衛(wèi)生間后墻貼瓷磚，天花修補(bǔ)，二棟宿舍走廊護(hù)欄及宿舍陽臺(tái)護(hù)欄的維修，還有各類大小維修已達(dá)幾千件之多！

二、心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)管理目標(biāo)責(zé)任制。

（一）20xx年上半年，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度。

20xx年下半年，行政部組織召開了年的工作安排布置會(huì)議年底實(shí)行工作目標(biāo)完成情況考評，將考評結(jié)果列入各部門管理人員的年終績效。

在工作目標(biāo)落實(shí)過程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進(jìn)了管理水平的整體提升。

（二）對清潔工每周不定期檢查評分，對好的獎(jiǎng)勵(lì)，差的處罰。

（三）做好固定資產(chǎn)管理工作要求負(fù)責(zé)宿舍固定資產(chǎn)管理，

對固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護(hù)。

（四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)消防工作責(zé)任制，為全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，公司消防安全工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下，建立了消防安全檢查制度，從而推動(dòng)消防安全各項(xiàng)工作有效的開展。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲

在安防工作這兩年來，完成了一些工作，取得了一定成績，總結(jié)起來有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲：

（一）只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。

（二）只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。

（三）只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤點(diǎn)，才能履行好用品的申購與領(lǐng)用。

（四）只有樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。

（五）要加強(qiáng)與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問題，要與員工進(jìn)行思想交流。

四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改，在工作中正確認(rèn)識(shí)自己。

（一）開展常規(guī)檢查。

把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。

冬季公司對電線和宿舍區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。

（二）經(jīng)過這樣緊張有序的一年，我感覺自己工作技能上了一個(gè)新臺(tái)階，做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底！基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時(shí)只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。

（三）總結(jié)下來：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。

在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。

五、要定期召開工作會(huì)議，兼聽下面員工的意見，敢于薦舉賢才，總結(jié)工作成績與問題，及時(shí)采取對策！

六、存在的不足

總的來看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、對新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。

2、本部有個(gè)別員工，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自已為是，公司的制度公開不遵守，在同事之間挑撥是非，嘲諷，冷語，這些情況不利于同事之間的團(tuán)結(jié)，要從思想上加以教育或處罰，為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。

3、宿舍偷盜事件的發(fā)生，雖然我們做了不少工作，門窗加固，與其公司及員工宣傳提高自我防范意識(shí)，但這還不能解決根本問題，后來引起上級領(lǐng)導(dǎo)的重視，現(xiàn)在工業(yè)園已安裝了高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，這樣就能更好的預(yù)防被盜事件的發(fā)生。

七、下步的打算

針對20xx年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個(gè)方面：

（一）積極搞好與員工的協(xié)調(diào)，進(jìn)一步理順關(guān)系;

（二）加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益;

（三）加強(qiáng)基礎(chǔ)工作建設(shè)，強(qiáng)化管理的創(chuàng)新實(shí)踐，促進(jìn)管理水平的提升。

在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，及時(shí)與員工進(jìn)行溝通，向廣大員工宣傳公司管理的相關(guān)規(guī)定，提高員工們的安全意識(shí)，同時(shí)在安全管理方面要嚴(yán)格要求自己，為廣大公司員工做好模范帶頭作用。

在明年的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在工作中的思想和感受，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷。

我們的工作要團(tuán)結(jié)才有力量，要合作才會(huì)成功，才能把我們的工作推向前進(jìn)！我相信：在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，cssm大安防的明天更美好！

20xx年即將結(jié)束，下面我對本年度個(gè)人工作思想情況簡要總結(jié)如下：

在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷、幫助、支持下，緊緊圍繞本所工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

我始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。

在政治學(xué)習(xí)方面，通過學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”、胡總書記的“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，尤其是學(xué)習(xí)十x大精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，提高了自己政治洞察力，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

一、一年來的工作表現(xiàn)

（一）強(qiáng)化形象，提高自身素質(zhì)。

為做好督查工作，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，注重以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。

，我正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)，二是錘煉業(yè)務(wù)講提高。

經(jīng)過學(xué)習(xí)和鍛煉，自己在文字功夫上取得一定的進(jìn)步，撰寫簡報(bào)5篇，利用辦公室學(xué)習(xí)資料，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自己在文字材料上有所提高。

（二）嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

一年來我對自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。

在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作;堅(jiān)持做到不利于工商形象的事不做，不利于工商形象的話不說，積極維護(hù)工商部門的良好形象。

（三）強(qiáng)化職能，做好服務(wù)工作。

工作中，我注重把握根本，努力提高服務(wù)水平。

辦公室人手少，工作量大，這就需要所有人員團(tuán)結(jié)協(xié)作。

在這一年里，與同事心往一處想，勁往一處使，不會(huì)計(jì)較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。

二、工作中的不足與今后的努力方向

一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學(xué)習(xí)、服務(wù)上還不夠，和有經(jīng)驗(yàn)的.同事比較還有一定差距，內(nèi)容上缺少縱深挖掘的延伸，在今后工作中，我一定發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神和孜孜不倦的進(jìn)取精神認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，努力把工作做得更好，以對工作、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望。

一年級下學(xué)期工作在不知不覺中過去了，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而對于一年級的學(xué)生來說，無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，都具有無足輕重的收獲。

回首一學(xué)期的工作，有成績亦有不足，是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。

在這個(gè)學(xué)期里我從以下幾方面做了

一、思想教育工作

對于一年級的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。

因此，我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，并在開學(xué)初組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，學(xué)期到頭，學(xué)生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進(jìn)一步提高，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚(yáng)起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也變得更濃了。

二、時(shí)刻關(guān)心孩子

愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)。

低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)。

我也會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們周末去哪玩了;這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天都誰進(jìn)步了！在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)情況，會(huì)收到意想不到的效果。

三、及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子

對于一年級的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。

平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！……當(dāng)我和家長交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會(huì)特別好。

四、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。

我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。

如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。

對于這一點(diǎn)，我正在努力中。

如根據(jù)一年級孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。

如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。

五、面向全體與因材施教結(jié)合。

面對這群調(diào)皮目中無人的孩子，有時(shí)不免會(huì)有些急躁。

但是這學(xué)期來我在教學(xué)中不斷地提醒自己，一定面對問題要冷靜，要沉著，因?yàn)槲颐鎸Φ闹皇橇?、七歲的孩童，他們是天真的、無邪的，所以在班級管理和教學(xué)中我都要采取得當(dāng)?shù)拇胧?，做好每一?xiàng)工作。

（一）關(guān)注學(xué)困生，給他們以溫暖和鼓勵(lì)。

王生鈥、周兵森等同是班里學(xué)習(xí)吃力，紀(jì)律性差的學(xué)生，語文數(shù)學(xué)都學(xué)不好，我總會(huì)耐心地去指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們。

當(dāng)他們偶爾作業(yè)當(dāng)堂完成的時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起驚喜，一起高興，我會(huì)摟著他們給他們鼓勵(lì)，獎(jiǎng)給他們笑臉和星星，我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內(nèi)向的孩子，老師這樣的做法越能給他們學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。

現(xiàn)在他們這兩個(gè)孩子進(jìn)步很大，盡管考試的時(shí)候成績不是太好，但是至少懂事些了，學(xué)到了一些課本知識(shí)。

（二）留作業(yè)，針對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。

由于課標(biāo)的要求，一年級語文每課的識(shí)字量都很大，對于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來說任務(wù)的確很重，再加上每個(gè)孩子識(shí)字知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)是不一樣的，所以導(dǎo)致學(xué)生在識(shí)字學(xué)習(xí)中也參差不齊。

究其孩子課堂識(shí)字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn)，即使老師有要求預(yù)習(xí)的任務(wù)，很多孩子也不能充分的預(yù)習(xí)，所以在課上檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的時(shí)候總會(huì)有學(xué)生認(rèn)不好，而且每課幾乎就是固定那幾個(gè)學(xué)生。

所以針對以上特點(diǎn)的學(xué)生我會(huì)單獨(dú)給他們留作業(yè)，比如說，我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來，會(huì)讀會(huì)認(rèn)，再把課文讀三遍，讀熟。

而這些學(xué)生我只要求他們把生字圈出來，會(huì)讀會(huì)認(rèn)就可以了，但我會(huì)叮囑鼓勵(lì)他們：“老師今天只給你們留這一項(xiàng)作業(yè)，我相信你們在明天的課堂上一定都能把生字認(rèn)會(huì)。

果不其然第二天的語文課堂，有一個(gè)幾乎每次課堂都不能把生字認(rèn)全的小女孩竟然把那課所有的生字都認(rèn)會(huì)了，真的是很出乎我的意料。

所以當(dāng)然少不了要給她一番表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

在教學(xué)中我體會(huì)對于學(xué)困生來說，在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求，讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務(wù)，使他們初步享受到自己進(jìn)步，受到老師表揚(yáng)的樂趣，然后在此基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)。

六、安全教育工作

1。不準(zhǔn)在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。

如;互相追打、奔跑等。

2。教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上。

3、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點(diǎn)上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。

不喝生水，不吃零食;不吃陌生人給的東西。

工作總結(jié)建議和意見篇七

丁如許老師的《給班主任的建議一書》為我們班主任進(jìn)一步改進(jìn)班級管理策略，管理好班級，做好新時(shí)代小學(xué)生的思想道德工作提供了許多非常好的建議。

首先，班主任要做好自己。

孔子云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！毙W(xué)生“向師性”的心理很強(qiáng)，他們不但會(huì)聽老師怎樣說，更關(guān)注的是老師是怎樣做的，仿效老師的做法。因此，在班級管理中，尤其要重視教師的身教作用。“喊破嗓子，不如做出樣子?！比纾缟献霾?，老師站在一旁盯著誰沒做，還不如站在隊(duì)伍前面，帶著孩子做。這樣偷懶的學(xué)生自然就會(huì)少。班主任的模范作用是很重要的。每接一個(gè)新班，剛開始我總是以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前，每天早晨提前上班，走進(jìn)教室的第一件事就是檢查班級的衛(wèi)生，桌子是否排得整齊，地面是否干凈，如果有不到位的地方，我就親自動(dòng)手，把工作做好，這些小小的舉動(dòng)，潛移默化地感染著學(xué)生，激勵(lì)著學(xué)生。一段時(shí)間后，學(xué)生就漸漸形成認(rèn)真、細(xì)心地做事的好習(xí)慣。因此，班主任在開展班級工作時(shí)，要注意事事起模范帶頭作用，親自去實(shí)踐，凡事首先嚴(yán)格要求自己，然后再去嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生就會(huì)心服口服，事事出色完成。如果班主任能夠以身作則，處處身先士卒，事事從我做起，言行一致，用自己的實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生，就能取得對班級工作的發(fā)言權(quán)和主動(dòng)權(quán)，把班級工作做好。相反，如果班主任言行不一，要求學(xué)生做到的自己不先做到，成為“言語上的巨人，行動(dòng)上矮子。”學(xué)生當(dāng)然就不會(huì)聽你的，工作自然就不會(huì)做好了。

其次，要培養(yǎng)好小干部，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，貴在自主的全員自我管理教育很重要。

班主任所面向的是一個(gè)大集體，面臨的事情多而復(fù)雜：每天除了上課，批改作業(yè)，還要進(jìn)行日常工作管理，處理一些瑣碎的事情。我一直擔(dān)任低年級班主任，以前我總認(rèn)為學(xué)生還小，不懂事，他們管不了自己，因此，我不管事情大小，事事過問，親自做一切事情。這樣做雖然班級管理井井有條，但總覺得不利于孩子各方面能力的發(fā)展，自己也常累得筋疲力盡。這本書給了我很大的啟示?，F(xiàn)在小學(xué)生精力充沛、競爭意識(shí)增強(qiáng)。針對他們的這一心理特點(diǎn)，開展競選班干部和學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育等項(xiàng)目的競賽活動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生高漲的積極性，把學(xué)生的時(shí)間精力吸引到校園、班級學(xué)習(xí)、思想的競爭中。在學(xué)習(xí)上，可要求學(xué)生每學(xué)期自己找一位競爭對手（水平相當(dāng)），比成績比進(jìn)步。學(xué)期結(jié)束，班主任對勝利者送上卡片，表達(dá)祝賀，勉勵(lì)他們不斷超越；對挑戰(zhàn)失意者班主任則要幫助他們尋找失敗的原因，激勵(lì)他們重拾信心，不甘落后，急起直追。而課間紀(jì)律、衛(wèi)生、語言文明、作業(yè)、佩戴紅領(lǐng)巾等方面則開展小隊(duì)競賽效果會(huì)好些。設(shè)立比賽規(guī)則，違規(guī)扣分，為班級爭光添彩加分，每個(gè)月末統(tǒng)計(jì)好分?jǐn)?shù)，看哪小隊(duì)分?jǐn)?shù)最高，分?jǐn)?shù)高的小隊(duì)將獲得“神秘”禮物……通過多種形式的競爭，培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心?！鞍嘀魅我獙W(xué)會(huì)授權(quán)，善授權(quán)，適當(dāng)?shù)氖跈?quán)會(huì)給學(xué)生帶來許多好處?！蔽覀儜?yīng)適時(shí)做一做“懶老師”，對班上的事情常說：“你們自己處理，實(shí)在不行再來找我?！被蛘哒f：“找班長去?！眲傞_始，做衛(wèi)生的學(xué)生有的拿著掃帚互相追逐，有的偷偷溜走；早自習(xí)時(shí)，老師不進(jìn)教室，課堂就像個(gè)“茶館店”?？墒?，經(jīng)過一段時(shí)間之后，班級工作會(huì)漸漸上了正軌。衛(wèi)生，體育不要老師過問也能搞好，紀(jì)律不差，課堂氣氛也更活躍了。

最后，要堅(jiān)信愛的教育力量無窮。

教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。著名的兒童教育家孫敬修說：“教師要熱愛學(xué)生，應(yīng)把學(xué)生看成自己的兒女手足，對他們的關(guān)心、熱愛和責(zé)任感還應(yīng)超過自己的兒女手足。有了這種感情，才能把每一個(gè)學(xué)生培育好。”因此，班主任對待學(xué)生要像家長對待孩子一樣，既要無微不至地關(guān)懷學(xué)生，真誠地愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生彼此信賴，有深厚的情感，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，對他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤毫不放過。理解是教師熱愛學(xué)生的基礎(chǔ)，當(dāng)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活以及心理發(fā)展等方面遇到困惑時(shí)，班主任就應(yīng)該像朋友一樣設(shè)身處地為著想，能容納，寬容集體中的每一位成員，一視同仁，決不厚此薄彼。

最后我想以丁如許老師的話來勉勵(lì)自己——我們需要不斷地尋找心靈密碼，成為學(xué)生的知心朋友和人生導(dǎo)師。班主任只有在學(xué)生成長的過程中才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

工作總結(jié)建議和意見篇八

篇一：工作總結(jié)與建議

工作總結(jié)與建議

招聘工作

一、2012年天池礦業(yè)總部招聘崗位需求：

1、緊急招聘崗位如下：

理由：

1、年齡要求過?。?/p>

2、地域限制因素（東三省或內(nèi)蒙）建議：

1、年齡適當(dāng)放寬；

2、適當(dāng)擴(kuò)大地域限制

3、建議獵頭招聘

資源開發(fā)部：副部長

理由：

1、從2012-3-7至今共9份簡歷，網(wǎng)絡(luò)效果差；

2、內(nèi)部提拔沒人合適；

3、工作地點(diǎn)在和龍

建議：建議獵頭招聘

人力資源部：副部長（網(wǎng)絡(luò)招聘）

理由：

1、性別要求嚴(yán)格（男性）；

2、行業(yè)要求嚴(yán)格（工業(yè)企業(yè)）；

3、學(xué)歷要求嚴(yán)格（本科）

建議：適當(dāng)降低學(xué)歷要求，如大專。

運(yùn)營管理部：副部長

理由：

1、行業(yè)要求嚴(yán)格（工業(yè)企業(yè)）；

2、內(nèi)部提拔困難；

3、學(xué)歷要求嚴(yán)格

理由：

1、性別要求嚴(yán)格（男）；

2、3個(gè)月網(wǎng)絡(luò)收到簡歷一共25份，效果差；

3、招聘目標(biāo)人群整體數(shù)量偏少。 建議：

1、適當(dāng)放寬性別要求，如男女均可。

審計(jì)監(jiān)察部：審計(jì)師（男、中級會(huì)計(jì)師）

理由：

1、有個(gè)審計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的人較少，大部分人比較傾向于財(cái)務(wù)管理工作；

2、性別要求嚴(yán)格；

建議：能夠接受長期出差的男女均可。

2、加急招聘崗位如下：

建議：內(nèi)部培養(yǎng)提拔

3、一般招聘崗位如下：

采購部：設(shè)備專員（可內(nèi)部調(diào)劑）、審核主任（內(nèi)部提拔一人、非新增）

運(yùn)營管理部：績效專員（崔龍泉離職后，需要培訓(xùn)一人為儲(chǔ)備人才，如副部長到位則停）

二、問題分析

1、公司需要招聘的人員的市場數(shù)量相對數(shù)量較少，有些專業(yè)大學(xué)已經(jīng)停招，這些專業(yè)人員比較稀缺，就是國有公司、事業(yè)單位、公務(wù)員都很難招聘，有些甚至出現(xiàn)無人報(bào)名，這對公司招聘工作帶來了一定困難。

2、由于公司業(yè)務(wù)與規(guī)模的迅猛發(fā)展，招聘人員的崗位要求越來越高，尤其是其中對學(xué)歷和年齡的要求較高，這就造成了年齡偏小但經(jīng)驗(yàn)不足，經(jīng)驗(yàn)豐富但年齡偏大的矛盾。

3、公司需求人才基本上都在國企工作，工作穩(wěn)定性高，流動(dòng)性不高，相對穩(wěn)定，這也給公司招聘工作帶來了一定的難度。

4、公司工資待遇與國企事業(yè)單位相比沒有太大的優(yōu)勢，這也給招聘工作帶來了一定的難度。

三、解決措施

公司即要認(rèn)真針對每個(gè)招聘崗位認(rèn)真研究與揣摩，分析哪個(gè)招聘崗位是緊急，哪個(gè)崗位是加急和一般的招聘崗位，合理安排招聘工作時(shí)間，同時(shí)公司招聘工作一定要建立雙人才機(jī)制,建立這個(gè)雙人才機(jī)制是非常必要的。

雙人才機(jī)制:即對人力資源管理實(shí)施體內(nèi)循環(huán)（內(nèi)部招聘）和體外循環(huán)（外部招聘）。

體內(nèi)循環(huán)（內(nèi)部招聘）是指只要有公司內(nèi)崗位的空缺,無論是管理層還是普通的員工都有資格參加考試,而且一定要通過考試上崗.打破傳統(tǒng)的人力資源管理思想,作到對每一位公司的員工的公平待遇,真正作到管理的扁平化。

體外循環(huán)（外部招聘）是指當(dāng)公司內(nèi)崗位空缺時(shí),在其它企業(yè)或通過社會(huì)招聘的方法為公司補(bǔ)充新鮮的血液,這樣能為公司帶來其它公司本來沒有的先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn),這更有利公司的業(yè)務(wù)面的擴(kuò)展。

體內(nèi)循環(huán)（內(nèi)部招聘）和體外循環(huán)（外部招聘）相結(jié)合,可以作到在內(nèi)公司人力資源管理到位,作到最大程度的開發(fā)本公司的人才資源；在外吸引高級人才到公司工作,促進(jìn)公司不斷的創(chuàng)新人才資源。

同時(shí)，雙循環(huán)機(jī)制能極大緩解招聘工作的壓力。建議以后招聘工作按如下步驟走：

第一步，內(nèi)部招聘。

建議無論任何事業(yè)部、職能部門上報(bào)人力資源部進(jìn)行匯總的緊急、加急、一般招聘崗位，招聘前都要分析這個(gè)崗位除了外部招聘外，是否可以有其它途徑予以解決，比如：

（1）、建議對于一些難招聘的緊急招聘職位，可以考慮進(jìn)行崗位合并，這雖然不能專人專崗，責(zé)任與權(quán)利有時(shí)候會(huì)劃分不明晰。但分析后本人建議這個(gè)還是利大于弊。

其次，職位長時(shí)間空缺，實(shí)際上平時(shí)的工作也是有能力的員工在兼任，但這短時(shí)間還可以，長時(shí)間這也工作，員工會(huì)產(chǎn)生不公平的心理狀態(tài)，會(huì)認(rèn)為自己活是越來越多，工資待遇卻沒上來，這會(huì)嚴(yán)重影響工作的效率。

最后，希望公司高層能考慮明確賦予人力資源部初級否

定的任何事業(yè)部、職能部門招聘需求的權(quán)利。事業(yè)部、職能部門3天內(nèi)可以申訴，由公司分管高層領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)。

緊急招聘需求—人力資源部進(jìn)行招聘分析（能否合并）——得出結(jié)論——找相關(guān)人員面談（可行性）——得出面談結(jié)論（待遇、工作時(shí)間、合同等）——是否繼續(xù)。

因此，本人建議對于特殊或緊急的招聘崗位招聘這是第一個(gè)應(yīng)該做的工作。

（2）、內(nèi)部員工競聘提拔

這對公司內(nèi)部員工權(quán)利與心理的平衡，任何職位員工，經(jīng)過公司人力資源部審核后在經(jīng)分管高層領(lǐng)導(dǎo)審批，都可以進(jìn)行崗位競聘，除特定崗位由公司直接任命外，這里切忌所有職位都直接任命，這會(huì)導(dǎo)致其它員工認(rèn)為這是形式化的東西，有人情關(guān)系在里面，會(huì)對人力資源部及公司產(chǎn)生其它的想法。競聘方式為公開競聘，參加人員是經(jīng)人力資源部審核，分管高層領(lǐng)導(dǎo)審批的人員。

工作意見

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)光與我們匆匆告別,在這過去的一年里,我們相聚在宿管,奮斗在宿管,可以這樣說,宿管在帶給我們快樂的同時(shí)改善了我們的生活,但是,我們給宿管帶來了什么?面對這個(gè)問題我卻沉默了，回味過去，我真的想不起我們在宿管做過什么驚天動(dòng)地的事，在新的一年里，我想我們不應(yīng)該像去年一樣揮霍宿管的時(shí)間了，對此我有以下意見及想法。

第一，在今后的工作中我們應(yīng)該是一個(gè)有組織有紀(jì)律的團(tuán)體，而不是沒組織的散兵。說實(shí)話，說個(gè)不好聽的話，過去我們就是一幫散兵，我為什么這樣說呢，因?yàn)榈侥壳盀橹?，還有不知道我們這個(gè)家庭成員名字的人，不知道各個(gè)成員的名字，怎能一起工作，不知道各個(gè)成員的習(xí)慣，又怎能和諧相處，萬事都要相互了解的基礎(chǔ)上做成的，沒有彼此的了解，不用說產(chǎn)生共鳴，就長期坐在一起難上加難。再一個(gè)就是我們開會(huì)，可以用這樣兩個(gè)字形容，那就是‘聊天’，在我的影響里，每次開會(huì)就像是王婆聊天，越聊越多，很難切入正題，即便是一句話，也至少開一個(gè)小時(shí)，這大大影響了這次會(huì)議的質(zhì)量，還有開會(huì)遲到等等問題，在今后的工作中我們多多注意。

第二，我們每個(gè)人做事應(yīng)該積極，過去的時(shí)間里，我覺得做的是最多的事莫過于會(huì)長，即便是我們可以做的他幫我們做了，對每個(gè)成員來說這再好不過了，但是有兩個(gè)弊端，一是會(huì)長忙于這些事，沒時(shí)間干其他的事，二是調(diào)動(dòng)不了會(huì)員的積極心，萬事都習(xí)慣的依賴于會(huì)長身上，如果有一天會(huì)長有其他的事，我想這邊的事很難順利完成。

第三，在今后的工作中，我們應(yīng)該樹立共同的奮斗目標(biāo)，它是團(tuán)體的理想和前進(jìn)的方向，團(tuán)體如果沒有共同的目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的團(tuán)體凝聚力。我們可以樹立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，如，讓宿管更有名氣，更有活力；中期目標(biāo)，如，做好最近有關(guān)各個(gè)方面的工作；總之我們要明白，我們努力要達(dá)到怎樣的目的。

第四，當(dāng)然我覺得這一點(diǎn)很重要，一個(gè)團(tuán)體，要制定一系列的團(tuán)體規(guī)章制度，雖然我們宿管的每位成員都是為了掙錢而在一起的，但是怎么說也是一個(gè)組織，成員如果太過散漫，組織活動(dòng)也會(huì)受到影響，從而不能良好的運(yùn)轉(zhuǎn)。比如開一次重要的會(huì)議，成員懶懶散散來了兩三個(gè)，那怎么行，制度就是約束他們的，這就是無規(guī)矩不成方圓。

第五，這點(diǎn)雖不重要，但是每位成員都期待的，那就是，工作累的時(shí)候一起出去玩玩，這樣不僅互相彼此的了解了，而且可以減壓，以后能能更好的投入到工作中。

以上提到的方方面面，希望在我們的共同努力下,能夠有所改善,希望我們的大家庭能夠一天比一天強(qiáng)壯幸福。當(dāng)然，作為一名骨干分子，我也對自己有以下要求，也可以說對自己今后工作的保證，在以后的工作中我會(huì)盡我最大的努力做到這些，努力讓自己做得最好。

第一，在今后的工作中，我嚴(yán)格要求自己，每件事征求做到最好，起帶頭模范的作用，每件事我一定會(huì)提前去做，一定會(huì)盡力去做，即便工作再苦再累，我也無怨無悔。

第二，我想在今后的工作中，僅憑我自己是萬萬不行的，畢竟我的能力是有限，我會(huì)分工合作，通力合作，充分發(fā)揮個(gè)人所長，優(yōu)化資源的配置，進(jìn)而更好的建設(shè)好我們部。

第三，我想在今后的工作中，我唯一避免不了的職責(zé)是跟外邊的老板一一接觸，努力征求拿到贊助，雖然我在這一塊是新手，雖然我還不太懂之一方面的一些技巧，但我相信通過自己摸索和謙虛學(xué)習(xí)很快掌握這方面的技巧的，在這一塊工作的人，常常面臨一些打擊，有時(shí)還會(huì)遭到別人的白眼，沒有一個(gè)好的心態(tài)是做不好這方面的工作的，而且拉贊助也是一件很苦的事，很多人會(huì)吃不消，但我保證，我絕不會(huì)打退堂鼓的，即便遭到白眼，我還會(huì)通過其他的途徑努力去征求的，畢竟我這是我自己先前選擇的工作。第四，今后我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，讓我們這個(gè)大家庭更加‘幸福’。

姓名：馬云

篇三：工作總結(jié)及感想建議

2012——2013年

在經(jīng)管系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)工作的總結(jié)及建議 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間大

學(xué)的第一年就已經(jīng)過去。而我在經(jīng)管系學(xué)生會(huì)也已經(jīng)工作了快一年，這一年中，有辛酸和苦楚，也有歡樂與收獲。我非常感謝有學(xué)生會(huì)這個(gè)平臺(tái)，使得我學(xué)到了許多在課堂，在社會(huì)都學(xué)不到的東西。以下是我對進(jìn)入學(xué)生會(huì)一年來的收獲及感想建議。

總結(jié)——一步一個(gè)腳印

我是團(tuán)總支學(xué)生會(huì)秘書處的一員。秘書處是一個(gè)性質(zhì)特殊的部門，直接隸屬團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。

工作有晨跑的檢查，監(jiān)督；運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名，訓(xùn)練，后勤；排球賽，籃球賽，足球賽，拔河比賽等體育活動(dòng)的策劃，訓(xùn)練，開展。每一次活動(dòng)，對我來說都是一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

在過去一年的工作中，我做到的是吃苦耐勞，踏實(shí)認(rèn)真，及時(shí)溝通交流。而我欠缺的是：做事主動(dòng)性不夠，只會(huì)完成任務(wù)，而不會(huì)自己多思考，多總結(jié)。且沒有主見，沒有魄力。對于自己的能力沒有足夠的信心。我會(huì)一步一步的完善自己，并不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，不斷改正。希望老師同學(xué)一同監(jiān)督指教！

建議——視界決定世界

首先，是我個(gè)人對學(xué)生會(huì)這個(gè)大集體的一些看法，不一定恰當(dāng)。在此僅供參考。

一、部門之間合作過少。對于部門之間的關(guān)系，這一屆可以說是相當(dāng)融洽了，但在開展活動(dòng)的時(shí)候，各部門之間的配合還是不夠。除了紀(jì)檢部由于職能的原因，幾乎協(xié)助所有活動(dòng)的順利開展，其他部門開展活動(dòng)時(shí)幾乎都是獨(dú)自策劃完成。導(dǎo)致有時(shí)一周之內(nèi)，甚至一天之內(nèi)有多個(gè)活動(dòng)。這對同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性以及活動(dòng)的質(zhì)量都有負(fù)面影響。

二、部分干事自動(dòng)減壓。大部分部門在新干事訂正之后不到一學(xué)期的時(shí)間里，做事情積極性依然比較高的干事就越來越少了?？倳?huì)有干事對自己要求越來越低，做事情也不如剛開始認(rèn)真負(fù)責(zé)。我認(rèn)為這點(diǎn)上就需要各部門負(fù)責(zé)人多花時(shí)間與干事溝通交流，有的干事需要鞭策，而有的需要鼓勵(lì)。有鍛煉的機(jī)會(huì)時(shí)，盡量讓所有人都得到鍛煉，不要厚此薄彼。這些都是為了讓大家保持當(dāng)初加部門的熱情，無論將來是否留在部門繼續(xù)鍛煉，都能成長很多。

三、沒有規(guī)矩，不成方圓。雖說人情是不可避免的，但工作的時(shí)候必須站在工作崗位上思考事情，必須有強(qiáng)烈的責(zé)任心。做事情要有對得起每一位同學(xué)的自覺性。所以對于一直或多或少存在的“消名字”等小動(dòng)作，我認(rèn)為還是應(yīng)該多控制。學(xué)生會(huì)等做事情越是公平公正，同學(xué)們也會(huì)更認(rèn)同你，更加配合。這對于組織開展其他活動(dòng)必定有益無害。

四、找準(zhǔn)自己的位置。學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支、黨支部均是協(xié)助老師做好學(xué)生工作的學(xué)生團(tuán)體，但我們的出發(fā)點(diǎn)是為學(xué)生服務(wù)，就要把自己放低。不能覺得自己高人一等?！案哒{(diào)做事，低調(diào)做人。找準(zhǔn)自己的位置?！弊鍪碌臅r(shí)候要有一絲不茍的精神，學(xué)習(xí)的時(shí)候也要有踏實(shí)勤奮的覺悟。在部門是為了提高自己，鍛煉自己，而不是為了不認(rèn)真學(xué)習(xí)而找借口。加入部門就要提前做好比別人付出更多的心理準(zhǔn)備，也要有相信自己能處理好學(xué)習(xí)，工作，生活的信心。

加入學(xué)生會(huì)，才了解到我之前的生活真的十分簡單。學(xué)生會(huì)這個(gè)平臺(tái)讓我學(xué)會(huì)了從不同角度看事情，學(xué)會(huì)了換位思考，學(xué)會(huì)了從容面對誤會(huì)和挫折，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，也學(xué)會(huì)了獨(dú)當(dāng)一面。在部門里我體會(huì)到了特別的友誼，感受到了別樣的溫暖，也充實(shí)了生活，收獲了感動(dòng)。我用良心做人，用責(zé)任心做事，用心做自己。

曾憲川2013.9.2

工作總結(jié)建議和意見篇九

一、更新理念，與時(shí)俱進(jìn)。

1、規(guī)范自己的教育行為。

社會(huì)在不斷進(jìn)步，人們對于教師的要求與期待也在不斷提高。這是一種發(fā)展趨勢。教師要與時(shí)俱進(jìn)，擯棄過時(shí)的落伍的教育方式和教育理念，不斷用新理念、新方法要求自己，提高自己。

班主任不要怕監(jiān)督、批評，而要把它作為提高自己工作的動(dòng)力。我們這樣想，如果我們的教育活動(dòng)只能被我們自己或者少數(shù)人看見和理解，而經(jīng)不起家長與社會(huì)輿論的監(jiān)督和批評，那說明我們的工作需要改進(jìn)。

2、重視學(xué)生的健康發(fā)展。

更新教育觀念，不單純重視成績，不搞一刀切，平等對待學(xué)生，重視學(xué)生的進(jìn)步。學(xué)業(yè)教育是學(xué)校教育的重要部分，但不是全部。教師面對的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是有差別的，不能簡單地同樣要求，不可對學(xué)生有親有疏，要更多地將注意力放在學(xué)生的進(jìn)步上。

有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上是比較吃力的。對于這些學(xué)生班主任一方面要鼓勵(lì)其好好學(xué)習(xí)，更重要的是要幫助學(xué)生發(fā)掘其特長和興趣，幫助學(xué)生取得成就感，獲得信心。學(xué)生有著這樣那樣的區(qū)別、不同，但在班主任心里，他們都是有著巨大潛力和前途的人。只要學(xué)生進(jìn)步了，哪怕他還有很多不足，就是可喜的。

3、創(chuàng)新工作方法和理念。

二、建立良好的師生關(guān)系

1、關(guān)愛學(xué)生，拉近師生關(guān)系。

班主任要用對學(xué)生的關(guān)愛拉近與學(xué)生的距離，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的影響。學(xué)生是否愿意接受教師的教育是教育能否產(chǎn)生效果的前提。教師如果只是一味地從外部通過強(qiáng)制力開展教育，學(xué)生必然會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，使教育效果打折。教師的角色定位不能僅僅是管理者，更應(yīng)該是學(xué)生身心健康的關(guān)心愛護(hù)者。

每一名學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的有思想有情感體驗(yàn)的個(gè)體。班主任對于學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心也許就可以讓學(xué)生產(chǎn)生感激、感動(dòng)、愧疚、自責(zé)等情緒，從而從情感上愿意接受班主任的教育和管理。班主任可以利用各種機(jī)會(huì)并根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)表達(dá)自己的關(guān)心和愛。

2、嚴(yán)格要求，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

規(guī)范教育行為不是對學(xué)生不管不顧，不負(fù)責(zé)任；對學(xué)生關(guān)心、關(guān)愛也不是一味放縱，降低對學(xué)生的要求。嚴(yán)師出高徒。班主任只有對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，才能規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的素養(yǎng)。

教育無小事，教育無大事。學(xué)生的衣著、行為方式、生活習(xí)慣等對于其健康成長都十分重要，是培養(yǎng)學(xué)生積極健康的身心的重要方面，不可小覷。事實(shí)上，學(xué)生的教育正是通過這一個(gè)個(gè)細(xì)小的事情實(shí)現(xiàn)的。班主任要通過一個(gè)個(gè)細(xì)小的事情教育學(xué)生，防微杜漸，集腋成裘。

3、溝通了解，針對性地工作。

班主任要探索建立班主任與學(xué)生的溝通渠道，了解學(xué)生的性格、生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)等。只有了解學(xué)生，教育才有針對性，才能產(chǎn)生好的效果；只有了解學(xué)生，才能了解學(xué)生需要怎樣的教育以及教育的效果。

班主任不能僅僅用經(jīng)驗(yàn)和自己的思考去對待學(xué)生，而要努力地通過各種機(jī)會(huì)了解學(xué)生，包括學(xué)生的家庭情況，性格特點(diǎn)、平時(shí)活動(dòng)、社會(huì)交往等關(guān)于學(xué)生的每一個(gè)方面。具體的途徑可以是班主任工作中的“偶遇”，也可以是主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

三、為學(xué)生成長營造良好的氛圍

1、精心裝飾教室，傳遞教育理念

營造一個(gè)民主、文明、和諧、健康、向上的班級氛圍。學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)新人的地方，班主任要把對學(xué)生的期待與要求融入到班級當(dāng)中去，通過良好的班風(fēng)約束每一位學(xué)生的行為，讓每一位學(xué)生受到熏陶和影響。

教室環(huán)境本身就有教育的功能，班主任要將自己的教育理念通過教室裝飾等方式體現(xiàn)出來，使其具體可感，使學(xué)生時(shí)時(shí)感受到。比如座位的安排與變動(dòng)，教室內(nèi)物品的擺放，墻面的裝飾和利用等。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生活，傳遞正能量 教育處于社會(huì)大環(huán)境之中，社會(huì)上的一些消極的思維、做法也會(huì)通過各種途徑影響到學(xué)生，甚至由老師傳遞給學(xué)生。我們要培養(yǎng)一名未來的公民，一名具有現(xiàn)代意識(shí)，符合現(xiàn)代要求的公民，就要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和看待一些社會(huì)現(xiàn)象和觀點(diǎn)。

具體來講，一方面，我們要利用一些教育機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生辨別是非，正確看待社會(huì)現(xiàn)象；另一方面，班主任要提高自己的修養(yǎng)，并規(guī)范自己的言行，避免自己成為不良社會(huì)風(fēng)氣的傳播者。

四、卸下包袱，快樂工作

1、樂觀的人總是快樂的，不快樂的人總是悲戚的。

2、班主任可以很充實(shí)、很有成就感。

3、培養(yǎng)助手，從具體事務(wù)中解脫出來。

班主任工作內(nèi)容繁雜，事無巨細(xì)，不斷出現(xiàn)新情況、新問題，這常常令班主任疲于應(yīng)對，深感疲憊。這也是班主任工作繁重的重要原因。

為減輕壓力與辛苦，班主任要對自己的工作制定計(jì)劃，做到心中有數(shù)，不因一時(shí)一事而忙亂。同時(shí)，班主任要將一些事務(wù)性的工作交給學(xué)生去完成，自己將主要精力用班級工作的創(chuàng)新和思考以及一些非班主任不可的工作上。

工作總結(jié)建議和意見篇十

提綱：

一、社聯(lián)及社團(tuán)現(xiàn)在存在的問題

二、擬定社聯(lián)工作建議

三、擬定此份建議的目的四、社聯(lián)、社團(tuán)的獎(jiǎng)懲措施意見

五、相關(guān)補(bǔ)充建議

一、社聯(lián)及社團(tuán)現(xiàn)在存在的問題：

1、社聯(lián)各部門間聯(lián)系不夠緊密，沒有形成一個(gè)整體；

8、社團(tuán)文化、社聯(lián)文化未能成型，不足以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的參與活動(dòng)的積極性，未能豐富同學(xué)們的課余生活，更沒有凸顯出當(dāng)代大學(xué)生所具備的活力和朝氣。

二、擬定社聯(lián)工作建議：下述社聯(lián)所有部門，在未來的工作指導(dǎo)建議。

各協(xié)會(huì)活動(dòng)申請表（必須導(dǎo)師簽字）一式兩份，兩份均在活動(dòng)開展前一至兩周由督導(dǎo)部審核敲章，審核后的活動(dòng)方能舉辦（審核時(shí)間為每周一、周二中午及周一下午）。該表一份由督導(dǎo)部存留，一份協(xié)會(huì)自留用于活動(dòng)后向社聯(lián)財(cái)務(wù)部報(bào)銷的憑證之一。督導(dǎo)部考核人員必須公平、公正、公開，實(shí)行兩月輪換制。每月初公布上月考核情況?？己藘?nèi)容擴(kuò)大，責(zé)任加重。

督導(dǎo)部要密切聯(lián)系各協(xié)會(huì)會(huì)長，及時(shí)整理好下周協(xié)會(huì)活動(dòng)，制作活動(dòng)開展表，提前一周將下周各協(xié)會(huì)將要舉辦的活動(dòng)公布至?xí)L群和委員群。（公布時(shí)間為周二下午至晚上）督導(dǎo)部成員在協(xié)會(huì)開展時(shí)必須到場予以考評。該部門成員一學(xué)年中，有兩次考核不到者取消其評選社聯(lián)優(yōu)秀干事的資格。

連續(xù)一月未舉辦活動(dòng)或未交活動(dòng)申請表的協(xié)會(huì)，督導(dǎo)部備案并通知辦公室，由辦公室聯(lián)系該協(xié)會(huì)會(huì)長，詢問緣由，并上報(bào)主席團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人。

活動(dòng)審核通過后，（注：審核通過的活動(dòng)方能舉辦和報(bào)銷）由各協(xié)會(huì)將活動(dòng)策劃交至社團(tuán)發(fā)展部（時(shí)間為每周一、周二中午及周一下午），并由該部門評定出下周精品活動(dòng)（暫定為每周一個(gè)）。評定結(jié)果（該結(jié)果最好是書面的形式，每周三中午值班結(jié)束前必須完成），立即通知辦公室，辦公室備案后，出具書面通知該協(xié)會(huì)會(huì)長。（每周三下午1：30前必須電話通知到位）由宣傳策劃部根據(jù)協(xié)會(huì)活動(dòng)申請表或公布出來的活動(dòng)開展時(shí)間表，及時(shí)為下周協(xié)會(huì)活動(dòng)做宣傳（一張大海報(bào)即可，羅列下周的協(xié)會(huì)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)），并根據(jù)社團(tuán)發(fā)展部評定的下周精品活動(dòng)，著重宣傳。（每周四中午前必須將海報(bào)張貼出來，內(nèi)容中最好出現(xiàn)該協(xié)會(huì)活動(dòng)亮點(diǎn)、和參與價(jià)值。其余的根據(jù)會(huì)長建議定）

宣傳策劃部在日常工作的基礎(chǔ)上，每月向主席團(tuán)提交2-4份社聯(lián)活動(dòng)策劃方案?；顒?dòng)類型不限，承辦單位可以是社團(tuán)、社聯(lián)部門，目的是旨在提升社聯(lián)在學(xué)院或下沙甚至是杭州的影響力。此類活動(dòng)不屬于“精品活動(dòng)”，但可記入承辦協(xié)會(huì)的考核記錄中。

被評為下周“精品活動(dòng)”的協(xié)會(huì)，可以向社聯(lián)外聯(lián)部提出申請，由外聯(lián)部幫忙拉贊助，但必須署名主辦方為社聯(lián)，承辦為該協(xié)會(huì)。（申請時(shí)間必須在周三下午值班結(jié)束前，提交所需材料）該協(xié)會(huì)活動(dòng)正式開展時(shí)，社聯(lián)有義務(wù)派委員或主席團(tuán)成員參加，人數(shù)根據(jù)活動(dòng)的規(guī)模定。協(xié)會(huì)活動(dòng)創(chuàng)意好但無力承辦時(shí)，由宣傳策劃部協(xié)助承辦。

社聯(lián)外聯(lián)部，積極走訪外校和其他社會(huì)團(tuán)體，把各校社聯(lián)、社團(tuán)的聯(lián)系方式更新，要有學(xué)校附近所有商鋪的聯(lián)系方式，有義務(wù)把我校社聯(lián)、社團(tuán)在積極方面推廣，擴(kuò)大我校社團(tuán)的影響力。并可帶頭聯(lián)系校外的適宜兼職為我院創(chuàng)業(yè)類協(xié)會(huì)和公益類協(xié)會(huì)或社聯(lián)實(shí)踐部，提供創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、服務(wù)實(shí)踐機(jī)會(huì)。（允許外聯(lián)部抽取部分提成）外聯(lián)部要爭取做到社聯(lián)內(nèi)部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不依賴學(xué)校。

財(cái)務(wù)部在負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)活動(dòng)開支報(bào)銷時(shí)注意，只報(bào)銷通過督導(dǎo)部審核的，報(bào)銷時(shí)除發(fā)票外必須要有協(xié)會(huì)活動(dòng)申請表，并且管理好外聯(lián)部為社聯(lián)提供的所有贊助。協(xié)會(huì)大型活動(dòng)立項(xiàng)時(shí)，經(jīng)費(fèi)的發(fā)放。調(diào)研部必須將本月（暫定為3-4個(gè)）“精品活動(dòng)”的開展成效（每個(gè)精品活動(dòng)開展時(shí)，該部門成員2-3名必須在場，找督導(dǎo)部成員簽到），在全校范圍內(nèi)進(jìn)行參與度與評價(jià)意見，做出調(diào)研分析，數(shù)據(jù)分析結(jié)果出來后，將有利于協(xié)會(huì)發(fā)展、社聯(lián)發(fā)展的內(nèi)容，制作成調(diào)研分析報(bào)告（每個(gè)月的第一個(gè)星期五之前必須制作出上月的調(diào)研分析報(bào)告）。并交由辦公室保存，辦公室將此報(bào)告復(fù)印三份，主席團(tuán)、新聞編輯部、社團(tuán)發(fā)展部各一份。由社團(tuán)發(fā)展部根據(jù)此報(bào)告評出上月“最佳協(xié)會(huì)”候選人2-3個(gè)，上報(bào)主席團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人，由主席團(tuán)評定該稱號的歸屬。辦公室以獎(jiǎng)狀形式及時(shí)通知該協(xié)會(huì)會(huì)長和新聞編輯部部長，新聞編輯部負(fù)責(zé)采訪該會(huì)長。

新聞編輯部成員每月3-4次精品活動(dòng)必須到場，其他活動(dòng)每周到場一至兩個(gè)（到場后找督導(dǎo)部簽到）。拍攝活動(dòng)的精彩場景，并寫出活動(dòng)觀感。（每個(gè)月第二個(gè)星期結(jié)束前，做出一份由社聯(lián)主辦的報(bào)紙）內(nèi)容包括：學(xué)院近期發(fā)生事項(xiàng)，上月協(xié)會(huì)活動(dòng)的開展情況，月“最佳協(xié)會(huì)”會(huì)長的采訪情況等。

督導(dǎo)部在每月第一星期五前評定出上月活動(dòng)開展質(zhì)量最差協(xié)會(huì)或未開展活動(dòng)協(xié)會(huì)，寫出書面原因，由督導(dǎo)部和辦公室備案，上報(bào)主席團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人。辦公室通知社團(tuán)發(fā)展部，根據(jù)調(diào)研部制作的調(diào)研分析報(bào)告，在一周內(nèi)提出促進(jìn)協(xié)會(huì)發(fā)展建議書，交給辦公室和主席團(tuán)。同時(shí)辦公室通知人力資源部，由人力資源部為該協(xié)會(huì)的主要學(xué)生干部進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，有必要的情況下可以請相關(guān)老師或上月“最佳協(xié)會(huì)”會(huì)長為其培訓(xùn)。（培訓(xùn)時(shí)間必須在本月結(jié)束前）人力資源部除相關(guān)培訓(xùn)外，負(fù)責(zé)每學(xué)期一至兩次的社聯(lián)內(nèi)部活動(dòng)?；顒?dòng)可大可小，但是必須以團(tuán)結(jié)、拼搏為主。經(jīng)費(fèi)由外聯(lián)部和財(cái)務(wù)部承擔(dān)。

以后的會(huì)長沙龍或會(huì)長座談會(huì)由社聯(lián)實(shí)踐部承辦，暫定為每兩個(gè)月一次。會(huì)長沙龍也可擴(kuò)大化，讓協(xié)會(huì)中表現(xiàn)優(yōu)異的干部或干事參加，但活動(dòng)內(nèi)容必須在廣泛征集多數(shù)會(huì)長同意的情況下多樣化。（活動(dòng)策劃可在全院范圍內(nèi)以有獎(jiǎng)?wù)骷绞将@得。）活動(dòng)策劃一經(jīng)主席團(tuán)審議通過后，其經(jīng)費(fèi)來源由社聯(lián)外聯(lián)部一力承擔(dān)，其余各部門按，策劃要求執(zhí)行。

每年寒暑假社會(huì)實(shí)踐，院級和協(xié)會(huì)組織的也由實(shí)踐部承辦，包括人員初步篩選，實(shí)踐前期的咨詢工作等以及與之相關(guān)事項(xiàng)。

三、擬定建議的目的：

上述每一環(huán)都是重點(diǎn)，而且環(huán)環(huán)相扣。通過社聯(lián)對“精品活動(dòng)”指向性引導(dǎo)和大力支持，促進(jìn)協(xié)會(huì)間的競爭，引入競爭機(jī)制協(xié)會(huì)才能發(fā)展。通過社聯(lián)每個(gè)部門的協(xié)同工作，將社聯(lián)由松散逐步走向團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的整體，提高社聯(lián)人的認(rèn)同感，讓每個(gè)社聯(lián)人深入社團(tuán)的活動(dòng)中。在大的工作壓力下，社聯(lián)才能真正走向成熟。

社聯(lián)只有高調(diào)起來，才能提高在校內(nèi)外的影響力，改變我院社聯(lián)的尷尬局面。

所以寧肯這屆委員非常幸苦，也必將此份策劃堅(jiān)定的執(zhí)行下去。

四、社聯(lián)、社團(tuán)的獎(jiǎng)懲措施：

社聯(lián)內(nèi)部獎(jiǎng)懲措施：在上述所有步驟中，均實(shí)行部長問責(zé)制。每月各部門負(fù)責(zé)人必須上交一份月工作總結(jié)，直接交給主席團(tuán)相應(yīng)負(fù)責(zé)人。由主席團(tuán)負(fù)責(zé)社聯(lián)各委員的考評。每學(xué)期評出二十個(gè)優(yōu)秀社聯(lián)干事，五個(gè)優(yōu)秀社聯(lián)委員（院學(xué)生會(huì)同樣）。

各部門的考評辦法由部門內(nèi)決定。除本部門干事做事認(rèn)真負(fù)責(zé)外，希望各部門將部門成員參與協(xié)會(huì)活動(dòng)獲獎(jiǎng)的干事著重考慮。委員的考評基礎(chǔ)是上述工作的完成情況和執(zhí)行力度。

十佳社團(tuán)、優(yōu)秀會(huì)長候選人考評辦法補(bǔ)充草案：

*一學(xué)期內(nèi)有一次最差協(xié)會(huì)評定的，取消該協(xié)會(huì)評選十佳社團(tuán)資格，取消該會(huì)長優(yōu)秀會(huì)長候選人競選資格。

*每年的6月和12月，召開社聯(lián)、社團(tuán)表彰大會(huì)。會(huì)議中投票產(chǎn)生各項(xiàng)榮譽(yù)稱號。6月份會(huì)議中包含，會(huì)長換屆儀式。

五、相關(guān)建議：

體育館三四樓空置房間實(shí)行協(xié)會(huì)承包制，由協(xié)會(huì)申請承包利用，用途協(xié)會(huì)自定，申請時(shí)間為寒暑假，協(xié)會(huì)向社聯(lián)辦公室提交申請書，需明確申請教室編號及緣由。申請使用有效期為一學(xué)期，可以續(xù)簽。鑒于以上述事宜多而雜，特建議，實(shí)行助理制，助理由各部門部門提名，主席團(tuán)面試通過后任命。

實(shí)行委員任職改革，連續(xù)兩個(gè)月工作督辦、執(zhí)行不力，或不作為，經(jīng)主席團(tuán)評議后，由主席決定換職、撤職或增補(bǔ)其他優(yōu)秀助理或干事。

3、副主席：督導(dǎo)部、人力資源部的直接負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)各委員、協(xié)會(huì)的審核、評定及培訓(xùn)；

4、副主席：社團(tuán)發(fā)展部、調(diào)研部直接負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)社團(tuán)優(yōu)化建設(shè)，和制作社聯(lián)工作手冊；

滿浩洋 望各協(xié)會(huì)會(huì)長認(rèn)真查看本規(guī)定，若有那個(gè)部長未按上述規(guī)定行事，請及時(shí)聯(lián)系我，我承諾會(huì)及時(shí)做出懲戒的。如，本規(guī)定執(zhí)行時(shí)有任何漏洞也請聯(lián)系我?？傊?，只要各協(xié)會(huì)會(huì)長對社聯(lián)的工作有任何的疑問和不滿均可以與我聯(lián)系。

協(xié)會(huì)的健康有序發(fā)展離不開社團(tuán)和社聯(lián)相互配合，希望各位能很好的履行監(jiān)督的職責(zé)。謝謝各位?。?/p>

工作總結(jié)建議和意見篇十一

殷仁桃

承擔(dān)班主任一個(gè)學(xué)期，還并不是很成熟，針對班級管理提出一點(diǎn)個(gè)人的建議：

1、開學(xué)初對班主任進(jìn)行制度與工作經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)，尤其是新班主任，對考核制度方面沒有全面的認(rèn)識(shí)，總是遇到問題才知道。希望一次性系統(tǒng)培訓(xùn)，不要一點(diǎn)一點(diǎn)的公示。

2、讀書寫字活動(dòng)考核不合理?！皩懽种恰笔呛芎玫幕顒?dòng)平臺(tái)，但作為考核標(biāo)準(zhǔn)欠佳。如果僅以獲獎(jiǎng)作為標(biāo)準(zhǔn)，那平日的寫字活動(dòng)就沒必要檢查了。讀書活動(dòng)也不應(yīng)僅檢查讀書筆記了之。讀書筆記和寫字活動(dòng)只能在考核中占小比例，大比例在日常檢查實(shí)施過程。

3、及時(shí)幫助班主任糾正錯(cuò)誤，改進(jìn)工作方法。本學(xué)期班主任例會(huì)一直是以布置任務(wù)、檢查任務(wù)完成情況為主，在幫助班主任成長方面處于空白。班主任考核公布僅僅是公布，班主任無法了解具體扣分原因。

4、學(xué)校對班主任的要求以完成任務(wù)為主，學(xué)校對班級的評價(jià)已成固定認(rèn)識(shí)，看不到大多數(shù)班級的進(jìn)步，沒有幫助班主任成長。

5、班級各項(xiàng)量化評定及時(shí)，不要拖延，一方面打擊積極準(zhǔn)備的班級，一方面時(shí)間的拖延造成作品的破壞。

解決建議：

1、開學(xué)初開展一次全面系統(tǒng)的班主任培訓(xùn)。

2、讀書寫字活動(dòng)以平日為主，讀書筆記和“寫字之星”作為加分項(xiàng)目占小比例。

3、班主任例會(huì)對每項(xiàng)考核最低分的五個(gè)班進(jìn)行提醒糾正。強(qiáng)調(diào)：每項(xiàng)考核的最低分。例如，行政分最低的五個(gè)班，少先大隊(duì)最低分的五個(gè)班等等。

4、班主任例會(huì)精簡任務(wù)布置部分。擴(kuò)充經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)間。

5、除獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀班主任，對進(jìn)步班級也應(yīng)給予鼓勵(lì)。

6、班級文化、黑板報(bào)等各種評定及時(shí)，不要放空話，等脫落了又突然檢查。

工作總結(jié)建議和意見篇十二

一、領(lǐng)導(dǎo)干部的管理理念要提升

一要樹立課程改革的意識(shí)。進(jìn)一步落實(shí)國家課程，開齊開全，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和要求，積極探索課程整合；認(rèn)真研究國家課程、地方課程的校本化，積極開發(fā)富有特色的校本課程；支持學(xué)生“選課走班”，給學(xué)生提供充足的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間；開展豐富多彩的校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)；提高教材和課程資源建設(shè)能力，加強(qiáng)教輔材料的管理，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。重視微課程的生成與利用，重視藝體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高功能室使用效率，使學(xué)校教育走上健康發(fā)展的良性軌道，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展、健康發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

二要樹立課堂教學(xué)改革的意識(shí)。引導(dǎo)教師科學(xué)有效地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，先入模，再出模，逐步形成“一師一格、一科一模、一校一品”的課堂教學(xué)格局；尊重學(xué)生差異，實(shí)施分層教學(xué)。

三要樹立教育現(xiàn)代化意識(shí)。提高計(jì)算機(jī)教室和信息化設(shè)備的使用效率，推進(jìn)教育課程與教育技術(shù)的整合。在此基礎(chǔ)上，積極加強(qiáng)“三通”“兩平臺(tái)”建設(shè)。三通：一是 “寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”； 二是 “教學(xué)資源班班通”，要基本形成豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，逐步將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源送到每一個(gè)班級；三是 “網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，逐步創(chuàng)造條件，為學(xué)生和教師建立網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間環(huán)境，大力開展跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研，促進(jìn)技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐的融合落實(shí)到每個(gè)教師和學(xué)生的日常教學(xué)、學(xué)習(xí)活動(dòng)之中；兩平臺(tái)：一是數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，二是教育管理信息系統(tǒng)平臺(tái)，努力做到家家用。

二、教師的教學(xué)觀念要更新 一是要樹立“以學(xué)為主”課堂教學(xué)理念，真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的潛能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主、合作、探究的積極性，實(shí)現(xiàn)教師樂教、學(xué)生樂學(xué)，教學(xué)相長、因材施教，注重學(xué)法、研究教法，切實(shí)打造實(shí)效課堂，努力追求高效課堂。

二是要抓好分層教學(xué)。引導(dǎo)廣大教師在教學(xué)過程中認(rèn)真落實(shí)“從最后一名抓起”這一策略，各學(xué)校在教學(xué)管理中要重視“低重心運(yùn)行”的質(zhì)量控制策略，盡最大努力讓更多的學(xué)生取得理想的學(xué)習(xí)成績。三要強(qiáng)化信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用研究，充分利用好電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，有效利用生成的課堂資源，建立和豐富各學(xué)科的教學(xué)資源庫，積極探索信息網(wǎng)絡(luò)背景下慕課及翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)本土化的基本規(guī)律和范式。

三、學(xué)生的德育教育要加強(qiáng)

要加強(qiáng)學(xué)科德育工作。把傳授知識(shí)同陶冶情操、習(xí)慣養(yǎng)成、道德素養(yǎng)與民族精神培育等有機(jī)結(jié)合起來。挖掘各類課程的德育資源，把德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)能力的過程中受到思想道德教育。

要建立全員育人導(dǎo)師制、班教導(dǎo)會(huì)制度和教書育人、“一崗雙責(zé)”考核等德育工作制度。明確全員育人的要求，把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)方面。

要把德育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)安排之中。重視家校共育，積極引導(dǎo)家長參與學(xué)校德育教育，發(fā)揮家委會(huì)等組織的作用，讓學(xué)生通過參與各項(xiàng)德育活動(dòng)，迸發(fā)學(xué)習(xí)的活力，積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，千方百計(jì)凝聚德育教育的正能量。

四、教學(xué)常規(guī)管理要扎實(shí)

對教師的業(yè)務(wù)檢查，要實(shí)現(xiàn)從重視數(shù)量到重視質(zhì)量轉(zhuǎn)變，從重視形式到重視內(nèi)容轉(zhuǎn)變，從重視書面到重視學(xué)生的深層次需求轉(zhuǎn)變。一是切實(shí)把好集體備課關(guān)、二次備課關(guān)，把落實(shí)備課質(zhì)量作為工作的重中之重來抓。充分做好課堂預(yù)設(shè)，要求做到教案、學(xué)案、課件三統(tǒng)一。進(jìn)一步加大對備課組捆綁考核力度，建議平行班之間平均分不能超過一定域限值，否則視為教學(xué)質(zhì)量事故。要對集體備課做出更詳細(xì)的要求，將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)、理清教材思路、規(guī)劃教學(xué)流程、創(chuàng)設(shè)問題情境、化解教學(xué)疑問、促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。

二是加強(qiáng)對課堂教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處、教研組、年級組等部門落實(shí)聽課責(zé)任，充分利用觀摩課、公開課、循環(huán)聽評課、推門聽課、同課異構(gòu)、異課同構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課賽獎(jiǎng)等多種形式，加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)軌跡的摸底、檢查、指導(dǎo)、追蹤、評價(jià)、激勵(lì)，建立教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估體系，確實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平的不斷提高。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)對常規(guī)聽評課的管理與調(diào)度。采用問題式常規(guī)聽評課，圍繞一個(gè)專題，緊抓一段時(shí)期，加大檢查指導(dǎo)力度，力爭問題有效解決，促進(jìn)課堂教學(xué)提升。

要重視教學(xué)反思，加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展。反思的重點(diǎn)是通過教學(xué)學(xué)生學(xué)到什么？得到什么？獲得哪些具體進(jìn)步或發(fā)展？假如再教這個(gè)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)方案還可以作怎樣的更改？等等。

四是加強(qiáng)作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置。布置實(shí)效性作業(yè)、探究性作業(yè)、創(chuàng)新性作業(yè)，使學(xué)生把完成作業(yè)看作是一件樂事、一件幸福的事，努力挑戰(zhàn)自我，把追求知識(shí)與學(xué)法當(dāng)成自己的事。

五是及時(shí)組織好階段檢測工作。充分把好命題質(zhì)量關(guān)，及時(shí)分析指導(dǎo)，做好矯正補(bǔ)償，貴在一個(gè)“快”字，突出一個(gè)“實(shí)”字。學(xué)校做好把關(guān)調(diào)控工作，認(rèn)真落實(shí)好以班為主的增值評價(jià)，班主任、任課教師及家校之間積極暢通交流管道。

五、進(jìn)一步抓實(shí)教研。牢固樹立教科研為教學(xué)提供技術(shù)支撐思想，教學(xué)即研究。降低重心，深入課堂，深入學(xué)生，多思考多提煉多總結(jié)，立足于教學(xué)實(shí)際，積極推動(dòng)以校本研究為載體的“草根課題”和“微型課題”研究，著力解決在教學(xué)工作中遇到的小問題，重實(shí)效，重應(yīng)用。

六、做好教師培養(yǎng)工作

建立教師職業(yè)道德年度考核制度，把師德表現(xiàn)作為評估教師的重要指標(biāo)。建設(shè)促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)的有效機(jī)制。

建立本校的名師團(tuán)隊(duì)，定期開展名師論壇，建立名師工作室，充分發(fā)揮名師帶動(dòng)輻射作用；積極創(chuàng)造條件為他們提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，開闊視野，提升素養(yǎng)。以名師為核心建立教師自主專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)。

進(jìn)一步加大對青年教師培養(yǎng)力度，定期檢查反饋，將導(dǎo)師對青年教師培養(yǎng)提升情況納入評估。給青年教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)，學(xué)校要通過開展青年教師優(yōu)質(zhì)課、教師論壇、青年教師展示課等形式，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。大膽啟用新手，壓擔(dān)子，多歷練，多指導(dǎo)，促提升。

工作總結(jié)建議和意見篇十三

年終總結(jié)對公司建議

個(gè)人認(rèn)為節(jié)能燈行業(yè)的行業(yè)本質(zhì)在于低碳的可持續(xù)性，此行業(yè)尚未形成壟斷態(tài)勢，我們做企業(yè)應(yīng)該抓住行業(yè)的本質(zhì)，從而明確**公司的戰(zhàn)略發(fā)展方向，年終總結(jié)對公司建議。

1.持續(xù)性的創(chuàng)新產(chǎn)品研發(fā)，讓公司的產(chǎn)品更低碳而持續(xù)市場競爭優(yōu)勢;

2.持續(xù)性的能源管理服務(wù)，對優(yōu)質(zhì)客戶提供循環(huán)性可持續(xù)的能源管理服務(wù);

3.持續(xù)性的工商鏈條整合，縱深發(fā)展(備注1)，產(chǎn)業(yè)鏈整合以及有效的資本運(yùn)作。

4.持續(xù)性的人力資源整合，配合公司不同的發(fā)展階段持續(xù)引進(jìn)和培養(yǎng)相關(guān)的人才，建立長效機(jī)制，給力企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。

為了實(shí)現(xiàn)以上戰(zhàn)略發(fā)展，我們將努力做到以下幾點(diǎn)：

一． 經(jīng)營管理----polc模式

流程標(biāo)準(zhǔn)化控制

2.建立質(zhì)量控制體系：任務(wù)導(dǎo)向型，鼓勵(lì)基層員工獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

3.完善供應(yīng)鏈管理：與信息化為基礎(chǔ)，以長期合作為導(dǎo)向。

二． 營銷策略----拉式策略

瞄準(zhǔn)競爭目的，避免價(jià)格戰(zhàn)，目的在于獲取和增加市場份額。采?。?/p>

1.消費(fèi)者分析：明確誰是我的消費(fèi)者?主要方向是能源管理消費(fèi)群。

2.市場分析：**公司目前還處于企業(yè)成長期，廣告宣傳仍然很重要。

3.競爭對手調(diào)查和分析自身優(yōu)勢：質(zhì)量、價(jià)格、廣告、研發(fā)、服務(wù)等，突出研發(fā)和服務(wù)能力。

4.分析銷售渠道：直銷和能源管理并存，完善經(jīng)銷商信息化管理。

5.制訂“初步”的營銷方案：采用貿(mào)易性促銷工具----經(jīng)銷商和雇員獎(jiǎng)勵(lì)政策(已有)、店內(nèi)演示(已有)、行業(yè)展覽會(huì)(增加)、購物陳列點(diǎn)以及公共關(guān)系與宣傳(增加)等。

6.經(jīng)濟(jì)評估：企業(yè)顧問團(tuán)隊(duì)和節(jié)能解決方案團(tuán)隊(duì)共同完成，分別負(fù)責(zé)戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)層面評估。

7.修改并發(fā)展前期個(gè)步驟，直至產(chǎn)生一個(gè)協(xié)調(diào)的方案。

出口分析

節(jié)能是全球照明產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展趨勢。近年來，歐盟、俄-國、日本、澳大利亞、加拿大、韓國和美國等地紛紛推出淘汰白熾燈等傳統(tǒng)高能耗產(chǎn)品，普及推廣節(jié)能燈的路線和計(jì)劃，年終總結(jié)《年終總結(jié)對公司建議》。如：歐盟將在今年9月1日起全面淘汰100瓦以上的白熾燈，到2012年12月31日淘汰所有的白熾燈;俄-國將從2011年起禁止銷售白熾燈，從2013年起禁止使用功率大于75瓦特的白熾燈，從2014年起全面禁用白熾燈。照明產(chǎn)業(yè)節(jié)能趨勢化，給我國節(jié)能燈出口確實(shí)帶來了巨大商機(jī)。

但是,現(xiàn)在各地方政府在無序鼓勵(lì)而出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)重復(fù)建設(shè),必然加劇同業(yè)競爭程度,加上匯率和成本因素,出口單位利潤已經(jīng)明顯逐年下滑.我們從福建省海關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看到: 2010年前10個(gè)月，福建省節(jié)能燈出口6.4億只，比去年同期增長53%;價(jià)值7.1億美元，增長38.3%。出口平均價(jià)格為每只1.1美元，下跌9.6%.同時(shí),我們也可以看到,技術(shù)壁壘不斷高筑,制約出口擴(kuò)大.比如2009年上半年廣東對歐盟出口節(jié)能燈金額暴漲84.2%，但對印度的出口量卻暴跌63.2%。這種“冰火兩重天”現(xiàn)象，原因完全在于歐盟和印度對華節(jié)能燈兩起反傾銷案的結(jié)局迥然不同。在出口導(dǎo)向型的毛織/鞋業(yè)等行業(yè)可以折射出各國都有保護(hù)本土企業(yè)動(dòng)作.而且節(jié)能燈產(chǎn)業(yè)出口，外資企業(yè)所占比重較大。

綜上所述，所以，建議**公司秉承出口保守推進(jìn)原則，增加能源管理占本公司營收比重，逐漸用銷售服務(wù)替代銷售產(chǎn)品成為公司的主營業(yè)務(wù)，需要資本運(yùn)作配合進(jìn)行。

三． 人力資源管理----以人為本

建立相對公平的目標(biāo)績效評估系統(tǒng)、建立授權(quán)機(jī)制、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。

四． 財(cái)務(wù)管理----現(xiàn)金為王

現(xiàn)金成本，機(jī)會(huì)成本，經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，負(fù)債率最低導(dǎo)向。

2011~2013年初步規(guī)劃:

公司內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整,將現(xiàn)行的股東分區(qū)域管理,過渡到股東成員全國/全球分管,用人所長,分管市場/融資/產(chǎn)品研發(fā)/商務(wù)/運(yùn)行等,權(quán)責(zé)清晰便可高效整合,強(qiáng)調(diào)整體性, 統(tǒng)一公司政策向企業(yè)化過渡,從而政出一門避免多頭領(lǐng)導(dǎo).組建節(jié)能解決方案(scenario analysis)部門或公司,專門負(fù)責(zé)合同能源管理市場, 與用戶簽訂能源管理合同，為用戶提供節(jié)能診斷、融資、改造等服務(wù).這部分將逐漸發(fā)展成為公司的主營業(yè)務(wù).通過向客戶出售增值服務(wù)來獲取可持續(xù)的穩(wěn)定業(yè)績增漲,提高公司單位毛利,同時(shí)提高整體市場競爭力.而售賣產(chǎn)品行為本身則為低端市場戰(zhàn)略模式,但同時(shí)是企業(yè)低風(fēng)險(xiǎn)運(yùn)作所必不可少的部分,所以,產(chǎn)品內(nèi)外銷部分將由公司市場部或商務(wù)部全面負(fù)責(zé).組建企業(yè)顧問團(tuán)隊(duì)(智囊團(tuán)),主要依靠人力資源整合(全職為主兼職為輔),團(tuán)隊(duì)成員包括融資(投資)/法律/管理/財(cái)務(wù)/技術(shù)等專業(yè)人士,主要目的是為公司的戰(zhàn)略調(diào)整把脈護(hù)航,包括將來的ipo/并購管理/專利侵權(quán)追訴事務(wù)等.成立紀(jì)律檢查委員會(huì)，規(guī)范公司行為準(zhǔn)則、遵守法規(guī)、保護(hù)公司財(cái)產(chǎn)、管理層涉及的商業(yè)敏感信息、反過度賄賂、反性騷擾等。

備注1：

逐漸縱深發(fā)展,比如開發(fā)各類大功率電機(jī)穩(wěn)流器,打開工業(yè)企業(yè)市場,完善工商鏈條整合;接下來可以考慮延伸產(chǎn)業(yè)鏈整合,可以收購相關(guān)企業(yè)或者自主經(jīng)營廢棄節(jié)能燈回收系統(tǒng),廢棄節(jié)能燈回收體系缺失，致使環(huán)境壓力大。節(jié)能燈生產(chǎn)過程中需使用大量的汞和稀土。廢棄的燈管破碎后，瞬時(shí)可使周圍空氣中的汞濃度超標(biāo)上百倍。由于汞難以回收，具備劇烈的毒性，對生態(tài)環(huán)境和人體產(chǎn)生傷害。廢棄回收項(xiàng)目將會(huì)得利于政府未來在這方面出臺(tái)的相關(guān)鼓勵(lì)政策.(注：以上報(bào)告多為方向性表述，具體內(nèi)容需要進(jìn)一步細(xì)分和肢解。--林蔥草)