在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

美麗的孔雀篇一

第一段：引言（100字）

孔雀，是世界上最美麗、最引人注目的鳥類之一。它們身披翠綠羽毛，頭頂璀璨如珍寶的花冠，尾部展開時更是如絢麗的彩虹，使人們?yōu)橹淖砩衩??？兹傅拿利惒粌H僅是對人眼的享受，更蘊含著對自然界奇妙設計的贊美和人類對美的追求與贊美。近日，我有幸親眼目睹了孔雀的美麗，同時也從與孔雀相處的經(jīng)歷中獲得了許多心得體會。

第二段：孔雀的美麗（200字）

孔雀的美麗無論怎樣形容都不為過。那絢麗的羽毛，好似鑲嵌著寶石般，吸引著每一位路過的人。它們隨著風蕩起羽翼，似乎在盡情炫耀自己的美麗。我看著孔雀用盡全身力量展開自己那長達一米的色彩斑斕的尾巴時，內(nèi)心不禁感嘆自然界的神奇設計。這個世界上有太多的美麗，而孔雀就是其中最迷人的存在之一。

第三段：孔雀之美的內(nèi)涵（300字）

孔雀的美不僅僅停留在外表，還有其背后的內(nèi)涵。經(jīng)過對孔雀的了解和觀察，我發(fā)現(xiàn)了孔雀之美的一些內(nèi)在含義。首先，孔雀展示的美通過追求自身的完美來告訴我們，美需要通過不斷的努力和自我提升才能達到。只有不斷尋求突破，不斷超越自我，我們才能展現(xiàn)出最美的一面。其次，孔雀展開尾巴時的美麗瞬間，讓我聯(lián)想到“時刻珍惜眼前人”這個道理。美麗的事物常常是短暫的，所以我們應該好好珍惜賞析它們的時間，以免錯過那些僅存的美好時刻。

第四段：從孔雀的美中得到的啟示（300字）

在與孔雀相處的過程中，我深刻體會到了一些啟示?？兹傅拿栏嬖V我們，活在這個世界上，我們應該保持自信。正如孔雀炫耀自己的美，我們也應該相信自己的獨特價值，并且努力將它展現(xiàn)給世界。此外，孔雀的美也提醒我們要學會包容他人的美。每個人都有自己獨特的優(yōu)點和美麗之處，我們不應該將其否定或忽視，而是要尊重和欣賞他人的不同之美。最重要的是，孔雀的美教會我們要敢于展示自己的美麗，不要因為外界的眼光和評價而退縮。

第五段：結(jié)語（200字）

孔雀的美麗令人陶醉，它們猶如大自然的禮物，給予我們無盡的觀賞和思考。從孔雀的美中，我們不僅可以看到自然界的神奇，更能夠領悟到關于美的智慧和人生的啟示。在我們的生活中，我們應該學會欣賞身邊的美，也要學會努力追求自身的美，以充實自己的心靈，使自己的人生更加充滿色彩和魅力。讓我們用感受美的心態(tài)去審視這個世界，享受每一份美麗，從中獲得更多的快樂與智慧。

美麗的孔雀篇二

我的說課內(nèi)容是中班上冊主題四《神奇的翅膀》中次主題一《鳥兒》中的教學活動一《美麗的孔雀》。

孔雀是孩子們喜歡的鳥類，他們在電視上、圖書中見到過孔雀，而該活動進一步加深幼兒對孔雀的了解?！毒V要》中指出：讓幼兒感受生活的美，能用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的感受。因此我選擇了這一活動，讓幼兒大膽地展示自己。我班的幼兒大多數(shù)沒上過幼兒園，在語言表達能力方面有些欠缺，但他們敢于用動作表現(xiàn)自己。

通過《綱要》的要求及對教材的分析，我制定了以下活動目標：

（1）學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔、優(yōu)美地進行表演。

（2）了解孔雀的外形特征和生活習性。

（3）產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護孔雀的情感。

從活動目標看出本節(jié)活動的重難點是：了解孔雀的外形特征及學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，并隨音樂表演。

根據(jù)活動目標我做了以下準備：

活動前準備：讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律及歌詞。

活動準備：

（1）制作的《孔雀》課件。

（2）《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張。

（3）教師的孔雀服一件。

（4）蠟光紙、即時貼、膠棒、乳膠。

1、導入活動：以猜謎的形式展開活動，激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動他們的積極性。

2、運用課件《孔雀》：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習性以及孔雀的種類。用觀察法、講解法讓幼兒了解孔雀，并能積極、大膽地表達出來。

3、播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的原因：

（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，吸引雌孔雀，并不是比美。

（2）孔雀開屏是自我保護、防御的本能。

4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，感受歌曲的優(yōu)美。

5、教師示范舞蹈，請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。

6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。

7、師幼聽音樂完整表演。

請幼兒用各種材料為孔雀裝飾尾巴。

活動效果預測：

通過本節(jié)活動的學習幼兒進一步了解了孔雀的外形特征及生活習性，并會用肢體語言表現(xiàn)孔雀。

1、學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔、優(yōu)美的進行表演。

2、了解孔雀的外形特征和生活習性。

3、產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護孔雀的情感。

二、活動準備：

1、提前讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律和歌詞。

2、《孔雀》課件。

3、《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張。

4、教師的孔雀服一件。

5、蠟光紙、即時貼、膠棒、乳膠。

了解孔雀的外形特征及學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，并隨音樂表演。

1、師幼問好！以猜謎的形式展開活動：

今天咱們班來了一位小客人，小朋友們想不想知道他是誰？（幼：想）?

這位小客人說了要考考中五班的小朋友，他帶來了一個謎語，請聽好：

說它象雞不是雞，尾巴長長拖到地，

張開尾巴像把扇，花花綠綠真美麗。??

這位小客人是誰？（孔雀）噢！大家猜對了，是只漂亮的孔雀。

2、出示課件《孔雀》，讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習性以及孔雀的種類。

提問：（1）你在哪見過孔雀？它長得什么樣子？

（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚粉、骨粉、食鹽、小昆蟲等。）

（3）你見過綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的種類。（孔雀有綠孔雀藍孔雀兩種。）綠孔雀分布在中國云南省南部，為國家一級保護動物。藍孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀出現(xiàn)了白化變種，稱為白孔雀。孔雀喜歡成群的生活在一起，喜歡陰涼天氣）。

3、播放錄像播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的原因。雄孔雀開屏，雌孔雀不開屏。

（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，雄孔雀開屏是吸引雌孔雀，并不是比美。

（2）孔雀在人多的時候開屏是自我保護、防御敵害的本能?？兹副淮鲎迦朔Q為“吉祥鳥”，是我國珍貴的觀賞鳥類一，要保護好。

4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，引導幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美。

提問：你聽到歌曲中唱到了誰？聽到這首歌曲你有什么感覺？

5、教師示范舞蹈，請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。讓幼兒說一說喜歡舞蹈中那個動作？鼓勵幼兒大膽模仿。

6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。做冠形動作時中指、無名指和小指要盡量伸直。掌形動作時手指與手掌用力伸直，使手指向上翹。練習屈膝時一拍一下。

7、幼兒在教師的帶領下聽音樂完整表演，要求幼兒動作、表情優(yōu)美。

孔雀沒有尾巴會怎么樣？（會很難看）今天請小朋友們幫忙幫孔雀設計漂亮的尾巴。（用各種材料為孔雀裝飾尾巴）。

在本節(jié)活動中幼兒了解了孔雀的外形特征、生活習性，并學習了各種動作來表現(xiàn)孔雀，體驗到傣族音樂的特點?；顒又杏變夯卮饐栴}不太積極，教師設計的各個環(huán)節(jié)要再深入一些 ，讓幼兒大膽創(chuàng)編動作。本節(jié)活動基本完成活動目標，幼兒表現(xiàn)積極，能夠大膽地隨音樂輕柔、優(yōu)美的進行表演。

美麗的孔雀篇三

孔雀是一種美麗而神秘的鳥類，身披華美的羽毛，展示出獨特的美麗。通過對孔雀的觀察和了解，我深深地感受到了孔雀所傳達的美和力量。在此，我將分享我對美麗的孔雀的心得體會。

第二段：壯麗炫目的色彩

孔雀的羽毛是其最引人注目的特征之一，壯麗炫目的色彩令人嘆為觀止。當孔雀展開尾巴時，眼前呈現(xiàn)的是一個美麗的扇子，栩栩如生。鮮艷的藍、綠和金色絢麗耀眼，宛如一幅藝術品?？兹傅念伾粌H僅是為了吸引異性，也是為了向外界展示自己的自信和美麗。這讓我明白，美不僅僅是外在的，更重要的是內(nèi)心的自信和勇氣。

第三段：優(yōu)雅的舞姿

除了羽毛的色彩，孔雀的舞姿也很令人贊嘆。當它們展示自己的美麗時，會展開羽翼，擺出優(yōu)雅的姿勢。宛如舞者在舞臺上翩翩起舞，翩然起舞的孔雀給人一種和諧、輕盈的感覺。它們舞動的翅膀流暢而優(yōu)雅，展現(xiàn)出一種自由的態(tài)度。我深知，只有自由自在地表達自己，才能將自己的美麗展現(xiàn)給世界。

第四段：生命力與意義

孔雀生活在熱帶地區(qū)，是多樣性的象征之一。它們的存在給大自然增添了生機和美麗?？兹干l(fā)著高貴和神秘的氣息，象征著力量和驕傲。在印度文化中，孔雀被視為吉祥的象征，象征著幸福和繁榮。它們的生命力令人敬佩，也提醒著我們每個人要欣賞生命的美麗和價值。

第五段：啟示與體會

通過對孔雀的觀察和了解，我獲得了許多啟示。首先，孔雀的美麗不僅僅是外貌，更多的是內(nèi)心的自信和內(nèi)涵。其次，孔雀的舞姿教會了我如何用優(yōu)雅和自由的方式展現(xiàn)自己。最后，孔雀的生命力和意義告訴我，我們每個人都有責任與使命，要發(fā)揮自己的力量，為社會和世界帶來美麗和正能量。因此，在日常生活中，我會時刻保持自信和勇氣，用美麗的心態(tài)去面對一切困難和挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

通過對美麗的孔雀的觀察和了解，我深刻感受到了它們所傳遞的美和力量。孔雀鮮艷的羽毛、優(yōu)雅的舞姿以及它們的生命力和意義都給予了我深思。我們每個人都有自己獨特的美麗，只要保持自信和勇氣，用自由自在的方式展現(xiàn)自己，就能向世界展示我們的美麗和價值?？兹傅拿利?，是自然賦予的恩賜，也是我們每個人在內(nèi)心中的獨特之處。

美麗的孔雀篇四

今天，我們班去動物園參觀。動物園里有各種各樣的動物，有鳥、鸚鵡、獅子、老虎、豹子、大象和猴子。

我在參觀時，看見了白孔雀和藍孔雀，但是，我進去時，白孔雀已經(jīng)開屏了！白孔雀開的屏像一把扇子?？晌覐膭游飯@出來的路上，藍孔雀也開屏了！藍孔雀開的屏可比白孔雀的屏漂亮多了！藍孔雀的屏不但像把扇子，還像正在開放五顏六色的鮮花?？兹刚婧每?，今天玩的真開心。

小學生作文（中國大學網(wǎng)）

美麗的孔雀篇五

引導幼兒仔細觀察,能大膽想象,一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點.

1.學具:活動材料每人一份,紅,黃,藍三種顏色每組一份.

2.教具:音樂磁帶,范畫一張,孔雀圖片若干張.

1.欣賞舞蹈,感受孔雀的美

師:今天老師帶來了一個舞蹈,大家想看嗎?請你猜猜老師跳的是誰?

2.出示圖片,認識孔雀

(1)調(diào)動已有經(jīng)驗,幼兒討論:

師:大家都說對了,是孔雀.你見過孔雀嗎?在哪里?它長得什么樣?

(2)出示圖片,認識孔雀:

師:孔雀開屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊呢!

3.講解畫法,激發(fā)興趣

4.幼兒作畫,教師巡回指導

(1)引導幼兒學習按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點.

(2)引導幼兒仔細觀察,能大膽想象出不同的規(guī)律.

(3)引導幼兒注意畫面整潔.

4.展示作品,師生共評

師:你最喜歡哪一張?為什么?

5.活動延伸:學跳舞蹈

師:小孔雀們跟著老師一起來學跳舞吧。

美麗的孔雀篇六

世界上有許多不同的動物，每一種動物都有它不同的特點和本領，如蛇鷹有硬如鐵鉤的嘴，獅子有震耳的吼聲；孔雀有漂亮的外表，松鼠有蓬松的尾巴……但是，我卻對孔雀情有獨鐘。

記得有一次，我去動物園看孔雀，那是我第一次看到孔雀。尖尖的嘴與那桃子似的頭搭配得多么協(xié)調(diào)哇！頭上有三根艷麗的羽毛直直志豎起，身上像一把五顏六色的蒲扇，時而展開，時而收攏，時而晃動，時而低垂，那漂亮的尾巴像仙女手中的彩扇，慢慢散開，像閃閃發(fā)光的珍珠撒在它身上，十分漂亮，當把它尾巴收攏來時，又像一束鮮艷的花，優(yōu)美動人。

孔雀不但有閃爍動人的外表，開屏的時候才更為美觀優(yōu)雅。

瞧，只見一只全身雪白的孔雀用一個優(yōu)美的姿態(tài)，綻放出它那前所未有的光彩和魅力。它猶如一個圣潔的仙子，青春動人，如一把高貴的扇子，那么迷人；又如一位驕傲的白雪公主圍著草地轉(zhuǎn)一圈，引來了游客們的眼光，當它的尾巴輕輕抖動時，尾巴的羽毛也慢慢收攏起來。

那一個個輕快的腳步，每一次的綻放都吸引人的孔雀，讓人看了賞心悅目。無論是人美還是物美，只要心靈美，才是真正的美。

美麗的孔雀篇七

從前，大森林里有一群孔雀。他們自由自在地生活在孔雀王國。

一天，他們的國王宣布:“十天之后，我們將在村子外面舉行一場選美比賽。這一次，無論老少，都可以參與。請踴躍參與?！眹踉拕傉f完，登記臺就擠滿了孔雀，有小的，也有老的。有各種各樣的孔雀。一只小孔雀到了這里，不知道發(fā)生了什么，就去登記臺問。當她看到住在她家對面的阿姨時，她禮貌地上前問道:“阿姨，這里發(fā)生了什么事？”

阿姨回答說:“今年要舉辦的選美比賽正在報名?！?/p>

小孔雀問:“什么時候舉行？在哪里舉行？”

阿姨回答:“十天之后，村外要舉行選美大賽?！?/p>

小孔雀說:“謝謝阿姨?！?/p>

阿姨說:“不客氣?！毙】兹赣X得自己有競爭能力就報名了。

第九天，小孔雀回家找桃花姐要小紅搓臉，又找草姐和黃燁阿姨要青黃色搓臉。她看著鏡子，振作起來，說:“明天我一定是冠軍。”

第十天，她來到了村子外面。選美已經(jīng)開始了。國王讓大家在臺上站一會兒，然后評判最美的孔雀。小孔雀上臺，驚呆了，站完了。

國王問:“誰最漂亮？”

孔雀說:“小孔雀最美?！本瓦@樣，孔雀成了冠軍。

美麗的孔雀篇八

在放學回家的路上，我看到了許多漂亮的葉子，我把它們一個個都收集了起來，想要回家做一幅精致的樹葉畫。

回到家里，我就開始想題目，想了大半天也沒有想到一個讓我滿意的題目。忽然間，我想起了我曾經(jīng)做過的拼圖，拼圖里有一只孔雀。對了，題目就叫“美麗的孔雀”。

題目想出來了，我覺得很不錯，就連忙拿出樹葉來，開始精心做我心愛的孔雀。我把一片樹葉剪得尖尖的，用來做孔雀的頭；把另一片樹葉剪得長長的，做孔雀的身體，再把剩下的小樹葉做孔雀的尾巴，再用水彩筆畫上孔雀的腳和孔雀的小頭冠。我看見還有一片葉子和一個小松樹枝，就把葉子做成了孔雀的胳膊，用松樹枝做了一顆漂亮的小樹。

好了，一幅樹葉畫就完成了，這是我辛辛苦苦做出來的，看，美不美？

美麗的孔雀篇九

說到魚，大家可不陌生，別看魚很常見，科室它跟別的動物有著 不同的地方。

它們生活在水里，幾天不吃飯也不會餓死，睡覺的時候從不閉眼睛。

我們家的魚缸里就有好多魚，有魚爸爸、有魚媽媽、還有魚寶寶。魚媽媽個頭大，是灰色的；魚爸爸個頭小，是紅色的；魚寶寶最小，長得像小蝌蚪一樣。媽媽說：“它們叫孔雀魚?！?/p>

你知道它們?yōu)槭裁唇锌兹隔~嗎？是因為它們的尾巴像把扇子，上面有許多花紋，很想孔雀開屏時的樣子。

這些孔雀魚平時很安靜，但是，媽媽只要往魚缸里放一點魚蟲，它們就會飛快的游過去搶著享用它們的大餐。

我很喜歡孔雀魚。