最新明朝那些事兒讀后感高中 明朝那些事兒讀后感(優(yōu)質12篇)

當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

明朝那些事兒讀后感高中篇一

從6月底開始讀這本書，到現(xiàn)在整整兩個月，閱讀近69個小時。

知乎上有一句話：也許你看不完一遍明史，但你卻能讀好幾遍明朝那些事。

確實，本套書有七本，很長，但讀起來很愉快，至少前六本是的。

那么，讀完了有什么感受？嗯...在讀這本書時，是以歡笑開端，以沉思結束的。

明朝的二百余年就在69個小時里匆匆而過，應該還是留下了點印象的。

比如說...淮右布衣朱元璋，陰險冷血陳友諒，七下西洋馬三保（鄭和），窮游天下徐霞客，裸奔裝瘋唐伯虎，知行合一王陽明，缺心眼子朱厚照，第一奸臣嚴惟中（嚴嵩），抗倭英雄戚繼光，第一幕僚徐文長，本草綱目李時珍，世間再無張居正....

太多太多能讓人感慨欽佩、憤怒唾罵的人，上面列舉的人里，我刻意忽略了明朝后期，也許是我不喜歡悲劇。

但是歷史注定就是悲劇的，所以用作者的話講，讀史讀多了，容易悲觀。

在讀這本書的兩個月的過程中，我就一直在想，作者會怎樣結尾，會怎樣寫一個朝代的謝幕，讀到最后發(fā)現(xiàn)，關于落幕他一帶而過，卻以徐霞客的故事做了總結：成功只有一種——按照自己的方式，去度過人生。

之前的金戈鐵馬、爾虞我詐還歷歷在目，讀到這句話時，突然就安靜了。

我不知道，也許確實是按照作者所說，按照自己的方式，去過完這一生。

明朝那些事兒讀后感高中篇二

一向以來，我讀的歷史書籍不多，王教師的推薦下，好好讀了一下當代明月的《明朝那些事兒》，感觸還是比較多的。

而古代當皇帝是淘汰率最高，風險最大的職業(yè)，能夠做到那個位置，絕不會是一個完全的蠢材?；实鄄⒉簧?，只可是并不是站在老百姓角度看待對或者錯，而是從皇帝個人角度看是否有利。

貪污或者其它壞行為其實并不關心，所以不管是忠臣還是奸臣了，最終被扳倒的罪名，往往是“意圖謀反”或者“占了有王氣之地”等等。

以上的問題，我思考了很久，發(fā)現(xiàn)并不清楚答案。可是以下這些感悟，可能在我應對類似問題的時候，更加接近正確。

1.做事情要貼合“事物發(fā)展規(guī)律”。就像一次次農民起義，以及明朝300年氣數(shù)已盡，其實蘊含著很多“社會規(guī)律”；例如地球繞著太陽轉，是因為萬有引力，這是“自然規(guī)律”；紙幣多了錢自然不值錢，這是簡單的經濟規(guī)律。社會經濟“規(guī)律”，對于未來而言就是“趨勢”。

2.沉下心來，專注。想看清所有事物的本質，基本不可能。專注于某一領域，才能有更好的成就。要避免在一無所知的情景下，貿然在不懂的領域行動。例如“土木堡事件”中，那個太監(jiān)明明沒本事壓根不懂軍事，一通瞎指揮結果把自我和皇帝都搭進去了。

3.“兵無常勢，水無常形”，“學我者生，似我者死”，要學習精髓，活學活用，具體問題具體分析。古代信息閉塞很多時候勾心斗角很有效，太監(jiān)蒙皇帝也就騙了，而此刻要想更好的成功，需要同心協(xié)力，合作共贏。

4.打破慣性思維，打破思維誤區(qū)。“好”和“壞”并不來自于主觀確定，而是來自理性分析，克服人性弱點才能發(fā)現(xiàn)“真實”。崇禎皇帝就做了很多看起來是很好，實際卻很糟糕的事。

5.“人”是最重要的因素。類似于打仗之類的，很多時候需要極高的天賦。例如戚繼光打倭寇，不勝都難，每次戰(zhàn)損比為“1:30”，殺死窮兇極惡的倭寇幾千人，自我僅損失幾十人。

我投資方面實在沒什么天賦，能夠得到王永山教師指點以及幫忙，規(guī)避風險，實在是一件幸事。

明朝那些事兒讀后感高中篇三

最近，我閱讀了《明朝那些事兒》這本書。它用頗有風趣的語言介紹了明史，還時不時的調侃一句，讓人百看不厭。

在書中的人物中，在我心里留下印象最深的莫過于朱元璋了。朱元璋出身于一個窮苦的農民家庭，平日里盡受官員的迫害。因為這些無惡不作的官員，他的父母被活生生地餓死了，朱元璋被迫到廟里當和尚以求生。后來，窮困潦倒的朱元璋參加了起義軍，開始了他打天下的危險道路。

朱元璋的軍事天賦是不容小覷的，他很快就在造反隊伍中立了足，并建立了一支強大的軍隊。他在敵眾我寡的情況下打敗了陳友諒，不久后又征服了張士誠。朱元璋在擊敗了無數(shù)英雄豪杰之后，正式稱帝，國號為“明”。在強大的明朝面前，搖搖欲墜的元朝顯得不堪一擊，元朝亦亡。

讀完朱元璋爭奪天下的過程后，我的內心充滿了震撼。從一個地位卑微的農民，到明朝的開國皇帝，要經歷多少困難與坎坷啊!書中甚至調侃說，朱元璋見過的死人，比驕橫跋扈的胡惟庸見過的活人還多。所有人都做不到的事情，而朱元璋卻能夠做到。為什么?因為朱元璋遇事冷靜、果斷，從不半途而廢，這使他能在困境中發(fā)現(xiàn)機會，才造就了朱元璋光輝燦爛的一生。

我想，冷靜、果斷與堅持，這三點也許就是成功的秘訣吧!或許，只有像朱元璋那樣的人，才能獲得真正的成功。

明朝那些事兒讀后感高中篇四

不要做你不擅長的事情。

現(xiàn)在的小孩想干什么職業(yè)我不知道，但在我的那個年代，科學家絕對是第一選擇。我當年也曾經憧憬過自己拿著試劑瓶在實驗室里不停地搖晃，搖什么并不重要，只是那種感覺實在是太好了。

但在長大之后，那些夢想的少年們卻并沒有真的成為科學家，至少大多數(shù)沒有。因為在他們的成長過程中，無數(shù)的人、無數(shù)的事都明確無誤地告訴他：“別做夢了，你不是這塊料!這句話倒不一定是打擊，在很多情況下，它是真誠的勸誡。

就好比解縉用他的實際行動告訴我們：編制《永樂大典》才是他應該做的事情，政治漩渦他玩不動。

這對我們也算是一個警醒，我們也應該做自己最擅長的事情。但是，我們擅長什么呢?我們什么時候才能知道自己擅長什么呢?如何將找自己擅長的這個時間縮短呢?相信這是困擾大多數(shù)人的難題。說實話，我也不知道自己擅長什么，但我知道這個問題始終還是要我自己來弄明白。

明朝那些事兒讀后感高中篇五

歷史原來可以很精彩”，這就是我讀完這本書的第一感受。確實，歷史不是想象中的那么枯燥無味，它原來是一個個生動有趣的故事，它比小說更跌宕起伏，比電影更緊張刺激，比美味更令人回味。

顧名思義，這本書介紹的就是明朝的那些事，忠實的重現(xiàn)了明朝的每件大事：從朱元璋白手起家到張居正雄霸天下;從于謙保衛(wèi)北京城到大明王朝光榮滅亡……這本書就是一本史書，但與眾不同的是，作者用詼諧的語言，有點小說式的寫法，真正的把歷史給寫活了。通俗的語言中往往包含了從歷史中體現(xiàn)出的真理。更難能可貴的是，作為史書，它不僅記錄了歷史的原原本本，更表達了作者對于歷史的看法。它公正的評價了每一個歷史人物，從正反兩面分析事件，觀點客觀，給了我一種遨游在歷史中的感受，它告訴了我，歷史原來可以很精彩。

作為史書，它在向我展現(xiàn)歷史的同時，竟也在向我展示這個世界的許多原則，教會我思考。一般的小說，都是在敘述一個一個的故事，讀時熱血澎湃，但讀過后，似乎大腦中就是白紙一張。但在讀這本書時，我有了完全不同的感受。每件事，每個人，作者都給了評價，但是，又留給了讀者無窮的想象空間。就像朱元璋，大多數(shù)史書都把他塑造成一個開國功臣，但殺起功臣來又毫不講理的形象。這本書進行了深入的分析，確實，朱元璋是殺功臣不講理，不過這背后不僅是他心中的心理陰影所致，還有就是他對國家的擔憂。從朱元璋身上，我又看出了他的無奈，以及現(xiàn)實的殘酷，原則在利益面前，是那么的不堪一擊。這些書中并未提到，但卻是它教會了我思考，從歷史長河中總結經驗，為我所用。在不斷深入發(fā)掘，深入思考中，我發(fā)現(xiàn)，歷史原來可以很精彩。

，但我要告訴你，這個答案是錯誤的，在這個世界上，最優(yōu)秀的老師，是生存。是的，這些觀念或許很殘酷，但現(xiàn)實也就是這么的殘酷!它不像電影中的那樣，有時正直的人不能成功，有時正義會敗給邪惡，有時光彩的人的成功背后是一個個不光彩的故事。不過，這就是這個世界!于謙慘死于自己的小錯誤，魏忠賢，皇帝只是他人棋子……這么多的實例告訴我們，現(xiàn)實就是這么殘酷!不過在這個污穢、混亂、骯臟的世界上，公道和正義終究是存在的，違反了規(guī)則的惡勢力終究還是會失敗，這也是這個世界的現(xiàn)實，道德與良知終究是存在的。歷史原來可以這么精彩。

在大明王朝300多年的歷史長河中，出現(xiàn)了無數(shù)有正義感、體恤百姓、熱愛國家的人，對這些人，作者也都給予了高度的評價，傳播了濃濃的愛國主義情懷。在這里，愛國就不再是吹出來的，而是用無數(shù)的鮮血與生命換來的。無數(shù)人不畏權貴在監(jiān)牢中含冤而死，無數(shù)人清正廉潔為百姓辦事自己卻家徒四壁，無數(shù)人怒吼著戰(zhàn)死在保家衛(wèi)國的戰(zhàn)場上……這不是輕飄飄的領導演講稿上的空話，這是裝在人們心中的沉甸甸的信念啊!當百姓的利益受到侵害，國門被他人攻打，他們沒有抗議，沒有洋洋灑灑寫出文章，沒有腆著肚子說官話。他們手握自己的生命，將愛國裝在心中，奔向最需要他們的戰(zhàn)場。歷史證明，只有真正愛國的人，才會被人們銘記，才會永遠活在人們心中。歷史，原來是這么的精彩。

這本書教給了我太多太多，甚至在讀完書后，我有了一種想和作者談談的沖動。在歷史中飛翔的感覺遠勝于看那些小說，它的文化底蘊，它的現(xiàn)實意義，讓人回味，讓人成長。

歷史原來可以很精彩!

明朝那些事兒讀后感高中篇六

歷史從來就不幽默，也不樂觀，而且在目前可知的范圍內，都沒有什么大團圓結局。

對啊，結束了?它不僅是歷史，不僅僅是一本書，它還有很多東西，他們的名字分別叫做:權力、希望、痛苦、憤怒、猶豫、冷漠、熱情、剛強、軟弱、氣節(jié)、度量、孤獨、殘暴、寬恕、忍耐、邪惡、正義、真理、堅持、妥協(xié)、善良、忠誠。那些我想表達的，我不能表達的 ，我不會表達的，我熱愛的崇尚的熱淚的，難過的壓抑的厭惡的，它都曾經真實地讓我感知過。

因為他曾見過腐敗的王爺、餓死的饑民、無恥的官員；因為他知道，從來就沒有什么救世主，也不能靠神仙皇帝；因為他相信，窮人也是人，也有生存下去的的權利。所有的王朝，他的開始，正如他的結束 ，走上了這條路，就不能再回頭。這個世界上很多事情本來就不需要理由啊，他們明白，徐霞客明白。成功只有一個——按照自己的方式，去度過人生。而我也在漸漸明白，我知道這個過程會經歷很多揣摩。

懂得畏懼的可怕，還能超越它、征服它，最終成為它的主人的人，就是英雄。歷經磨難，矢志不移，叫做信念。 不畏強權，雖死無懼，叫做勇氣。所有的英雄都是平凡人。

你要堅信你是一個勇敢的人啊。

明朝那些事兒讀后感高中篇七

朱元璋有很多兒子，其中有一個叫朱棣，還有一個叫朱標（太子）。1392年，朱標死了，朱允炆（朱標的兒子）成了太子，朱棣極不服氣。他造反了。天知道明朝怎么這么多造反的'，造反的血統(tǒng)真是代代相傳！

文：……公然宣稱朝中有奸臣，要出兵“靖難”，“清君側”。

文：朝無正臣，內有奸惡，則親王訓兵待命，天子密詔諸王，統(tǒng)領鎮(zhèn)兵討平之。

這句話，正是源于朱元璋同志之口?？磥恚@個理由造反也可。不過天子可沒密詔，朱棣竟寫奏折，公然上奏。呼！好一對父子呀！

明朝那些事兒讀后感高中篇八

最初讀《明朝那些事兒》是在表姐夫的家里上網(wǎng)時，無意中在天涯論壇看到。從此便一發(fā)不可收拾，天天追著看連載。后來，當年明月又轉移到新浪博客上連載，我也跟著轉移到新浪。不但自己看，也大量推薦給書友，凡是看過都說好。

一次，我和辦公室一女同事聊天時談到了這本書。她聽完介紹后問：“真有你說得這么好看嗎？”我忙說：“真的好看，不信我明天拿來給你看一下就知道了。”

次日，當我把第一集遞給她。她面露難色道：“這么厚呀！我平時最多翻翻《知音》《讀者》，好多年都沒正兒八經看過書了，不曉得看不看得進去喔？”

我說：“沒關系，你先試試蠻。如果覺得不好看，明天還給我就行了?！?/p>

結果第二天一上班，她興沖沖的就跑來告訴我：那本書太好看了，她昨晚上吃完飯就一直坐在床上看，把肚子都笑痛了。后來，她老公實在看不下去了，便一把把書給搶了。還罵她：“啥子書這么好看喲！你看得這么蝦，我也來看下。”她說：“正好，我早就想解手了。我先上個廁所，你先慢慢看?！?/p>

等她上完廁所回來，發(fā)現(xiàn)她老公也坐在床頭，正看得笑嘻了。結果，夫妻倆干脆就一起看，硬是把一本書全部看完了才關燈睡覺。

說完，她急著催我：“快把第二集借給我看看?！薄睹鞒切┦聝骸芬还财邇裕ê髞碛殖霭孢^九冊版），最大的特點是作者用風趣幽默的筆法來講述正史，因此讓人欲罷不能，笑不絕口。其實，當年明月的年齡和我差不多，但他肚子里的書卻讀得比我多得多。而且他對社會、對人性、對歷史的認識也比我深刻得多。

他這套書，我前前后后共讀了七遍。第一遍讓人笑，第二遍讓人哭，第三遍、第四遍……第七遍則讓人沉思、反省。誠可謂：受益匪淺！受益匪淺！。

有一次，我在電視上看見記者采訪當年明月。記者問：哪本書對你影響最大？他慢吞吞地說：我小時候在親戚家的書柜里看過一套林漢達、曹余章的《上下五千年》，從此就喜歡上了歷史……（大意）

我一聽，頓時就樂了。

明朝那些事兒讀后感高中篇九

只要大家學過明朝的歷史，就一定知道著名的燕王朱棣吧！他英勇善戰(zhàn)，以靖難的旗號打敗了建文帝，成為了明成祖。

朱棣是在戰(zhàn)亂之中生下來的，當時朱元璋正在和陳友瓊進行大戰(zhàn)。所以，朱棣并不喜歡文學，而是喜歡舞刀弄槍，所以明太祖并不喜歡朱棣，朱棣為了使自己受到重視，便帶著兵去打仗，結果大獲全勝，但是明太祖朱元璋卻仍然喜歡太子，但是不久后太子死去了。朱棣認為這是自己繼承皇位的好機會，但是明太祖又立了15歲的朱允炆做了太子。朱棣的夢想便破滅了。建文帝即位以后，便下令進行削蕃，朱棣便找了個理由，打著靖難的旗號反抗。建文帝在和朱棣對戰(zhàn)前，對將士下了一道命令，不能殺害朱棣，否則，自己就會背上殺叔的罪名。于是，朱棣身上好像裝上了一個永遠打不倒的盾牌，無數(shù)次，朱棣可以輕而易舉地被殺掉，但是，卻因為建文帝那個懦弱的決定，眾將士沒有一個敢來殺他的。朱棣又智取當時最強的騎兵——朵顏三衛(wèi)。

由于建文帝的軟弱與無能，最終還是被朱棣打敗了。對敵人的寬容就是對自己的殘忍，本來就是朱棣先惹起的禍，還害怕背上殺叔的罪名？朱棣真是太幸運了，成功的實現(xiàn)了自己當皇帝的夢想。

明成祖即位以后，設立了東廠機構，還下令進行削蕃，還親自率兵去征討蒙古。他和明太祖一樣，日夜操勞，自己一人批改全天下人的文書。為了證明明朝的強大，他還派出了正和去下西洋。

朱棣的一生為明朝的發(fā)展奠定了很大的基礎，他是明朝所不可缺少的一個棟梁！

明朝那些事兒讀后感高中篇十

最近，我閱讀了《明朝那些事兒》這本書，作者風趣幽默的話語令我十分喜愛這部書。作者對人物的刻畫入木三分，對斗爭的描述淋漓盡致，對情節(jié)的把握爐火純青，真的很令我欽佩。在書中，最令我印象深刻的就是朱元璋了，一個出身于農民世家的人，竟然能成功當上皇帝。

朱元璋小時候深受元朝的腐敗統(tǒng)治之苦，家中十分貧苦，在中國歷史上的皇帝中，大概是唯一的一無所有的貧農，是通過造反才擁有了天下。放牛、做乞丐、做和尚、造反、做皇帝，一份十分簡單的簡歷。沒受過教育，卻能直接帶領千軍萬馬爭奪王位，是個軍事天才，也是個人事管理天才。對于這種情況，我有自己的看法：平靜的湖面，練不出不畏風浪的水手；安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人；寧靜的世界，找不出真正的英雄，朱元璋就是在如此惡劣的情況下，成為一個偉大的霸主。正是青少年時期的艱苦經歷磨煉了朱元璋，使他變得老成而有心計。

朱元璋最令我佩服的是他的各種本領：果斷、讓朱元璋能在危險的情況下做出最正確的判斷；堅持、能讓他在僵持時打破僵局；冷靜、能讓他有準確的策略。這三樣寶物、合起來，能讓你在戰(zhàn)場上完美地指揮出應敵的方法，假如任何事中，都具備果斷、冷靜和堅持會讓你在困境中發(fā)現(xiàn)機會。在這三個本領前，相信無論怎樣的困難都回迎刃而解，最后將登上成功的彼岸。

朱元璋還教會了我自信，他曾經說過“我相信我是對的”。在通往勝利之門的路上，你會撿到很多鑰匙，這些鑰匙有的古色古香，有的金光閃閃，但只有一把才能打開那扇勝利之門。當你引領大軍作戰(zhàn)，當百萬生靈的一切掌握在你的手中，當你只有一次嘗試的機會，沒有多少人能不緊張，而在戰(zhàn)爭中，只有一個時機是最適合的，如果失敗了，你將失去一切。但朱元璋卻在關鍵時刻毫不緊張，他相信了自己的決定，是自信，使他一步一步地走向皇位。

明朝那些事兒讀后感高中篇十一

讀罷枯燥無味的史書，我猶如被人打得半死的蒼蠅，沒了方向。但自從我讀了這本書，我才發(fā)現(xiàn)史事也可以寫的這樣有趣。

看這本書，首先映入眼簾的是四個大字“當年明月”，下面還有一個“著”字。這個作者的名字也忒酷了吧，居然叫當年明月，不用猜就知道是其筆名了，他的原名是石悅。那他的筆名有什么意思呢？我來猜一猜吧?！爱斈辍币欢ㄊ敲鞒悄炅?，“明月”顧名思義，明亮的月亮，那他一定是想做一個可以為讀者展現(xiàn)明朝真實歷史的人嘍，看來這本書很好看了。

翻開封面，你會看見一片黃色，我想這一定是出版商想討好朱元璋了，因為朱元璋最喜歡黃色了！將書翻到第一章，哇，作者的構思真是奇特，這本書的開頭居然是朱元璋的檔案這一份檔案不僅反映了朱元璋的家境貧寒，也反映了元末時期的腐敗，這也就造就了朱元璋這么一個人物。

這本書中，我認為最精彩的就是朱元璋與陳友諒的戰(zhàn)爭了（第九章至第十一章），這里刻畫了一個有大智慧的，有拼搏精神的朱元璋，他的這種精神值得我們每個人去學習，但是人無完人，每個人都會犯錯誤，朱元璋也無法逃過這個事實。在與陳友諒的戰(zhàn)爭中他就犯了兩個致命的錯誤。

第一個，誤救韓林兒和劉福通，在就出了韓林兒之后，朱元璋撤退的路上，張士誠的軍隊不斷地騷擾他，于是朱元璋鑄就了他的第二個大錯。但由于對手的手辣，朱元璋還是取得了最終的勝利。來看看朱元璋的對手吧。他就是陳友諒，他訓練出來的軍隊要比朱元璋的高很多，更要命的是，他的長處正是朱元璋的短處——水軍。他造出來的船最大的長十五丈，寬兩丈，高三丈，這么強大的一個對手，朱元璋是怎么樣戰(zhàn)勝他的呢？當然靠的是智慧，還有陳友諒沒有的——人心。古語云：“性格決定人的一生。”就因為陳友諒的手狠，只許自己負天下人，不許天下人負自己這就是陳友諒失敗的原因了。所以我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”，學習陳友諒的聰明，反思他的失敗的地方。

在這本書中，我最喜歡的是馬皇后。她在朱元璋被困，就快被餓死的時候冒著生命危險給朱元璋送飯；在陳友諒僅攻龍灣的時候，她捐出自己所有的首飾財物勞軍，并組織婦女為軍隊縫補衣物；在大富大貴后，她也保持了簡樸的作風。她還用她的慈愛去關懷每一個人，把他們從朱元璋的屠刀下救了出來。她是一個平凡的女子，在困難的歲月里，她沒有嫌棄出身貧賤的朱元璋，而是跟隨著他，為他奉獻了自己的一切，無論環(huán)境多么險惡，情況多么復雜，她始終遵守了自己當年的承諾她生如夏花，逝如冬雪；人生如此，何悔何怨！

這本書中最愚蠢的一個人就是胡惟庸了。他貪污受賄，挑戰(zhàn)朱元璋的權力，他自大的以為自己是個極聰明的人，朱元璋算什么，但他不知道朱元璋歷經的苦：他從茅草屋的風雨到皇覺寺的孤燈，從滁州的刀光劍影到藩陽湖的烽火連天，他從千軍萬馬中奔馳而出，自尸山血海里站立起來；他經歷過無數(shù)的磨難，忍受過無數(shù)的痛苦，他不畏懼所有的權威，不懼怕任何的敵人；一個個蓋世梟雄在他面前倒下去，他見過的死人比胡惟庸見過的活人還多！這個胡惟庸真是不自量力呀！

朱元璋從和尚到皇帝的經歷是多么艱辛呀，不，何止一個艱辛可以比喻呀。他從一個窮得連飯都吃不上的人變成了一個統(tǒng)領國家的皇帝，世間真是沒有什么不可能呀！

正如我們王老師所說“年輕沒有什么不可能?！弊屛覀冇米约旱那啻喝プV寫美好的未來！

明朝那些事兒讀后感高中篇十二

話說歷史，本是一個精彩絕倫的故事，由許許多多個形形色色的人物，事件連綴在一起。之所以史書不夠暢銷，不是因為其文筆有所欠缺，而是因為史書中夾雜了太多的長篇大論，褒揚貶低，幾乎剝奪了讀者的思考余地。于是，《明朝那些事兒》闖入了我們的視野，教我們如何勞逸結合的讀史，品史。

《明朝那些事兒》第六部主要講述了由“三大案”引發(fā)的一系列內憂外患。從爭國本，查妖書，打悶棍再到萬歷三十年不上明;從東林黨的明爭暗斗，扶持新帝再到援朝抗日，打蒙古，滅女真以及最終的決戰(zhàn)遼東，說不盡的政治爭斗，權謀之術，戰(zhàn)爭策略，道不清的善與惡，優(yōu)與劣，美與丑，讓人欲罷不能。

其中，從爭國本到“明朝三大疑案”之一的“梃擊案”，我看到了一個無奈、無能又無力的皇帝。身為皇帝，本應高高在上，麾下千軍萬馬任憑使喚，受萬人膜拜，卻在最基本的立太子上犯了難。萬歷欲立寵妃鄭貴妃之子朱常洵為太子，但論嫡論長都輪不上朱常洵皇后又無子嗣，權衡之下，朱常洛無疑是最佳人選。可朱常洛的生母五氏不得寵且出身貧賤，萬歷無論如何也不答應。然而言官與內閣大臣也不是省油的燈，屢屢上奏，讓皇帝馬上冊封，以免引起非議?；实鄢涠宦?，再加上鄭貴妃一直在旁煽風點火，皇帝暗向鄭貴妃保證：皇后與太子之位非你們母子莫屬。一向認死理的言官以一天數(shù)十封奏折的效率催促皇帝，并將矛頭指向了鄭貴妃母子。一向忍氣吞聲的皇帝終于勃然大怒了，以勢如破竹的速度罷免了幾十位官員，降級了十多位朝廷重臣。就這樣整整托了十五年，萬歷才在所有人齊心協(xié)力的逼迫下，極不情愿地立了太子。是啊，即使是皇帝也不能獨善其身，更無法隨心所欲，在古代爾虞我詐、勾心斗角的政治爭斗中，封建思想已然根深蒂固并成為一把學生的枷鎖。

若說努爾哈赤是一頭猛獸，那袁崇煥就是關押猛獸的牢籠。但在寧遠一役之前，他只是個無名小卒，志在必得的努爾哈赤在經過前幾次大戰(zhàn)后，對這座小城幾乎不屑一顧?？扇旌螅鐭〞蔀樗松坦倾懶牡挠洃?。就我而言，對袁崇煥的欽佩不僅是因為他大獲全勝了，更是因為在所有將士棄甲而逃時，惟有他，目光堅定地說：“我一人足守此!”;努爾哈赤率精騎六萬而來，可他僅有一萬身陷絕境的明軍;后金士兵均有高厚度的防護裝甲，而明軍連軍糧都沒有。但他贏了，靠得不是戰(zhàn)略，不是智慧，不是驍勇，不是幸運，而是決心，是寧肯同歸于盡也不后退的決心!或許后人會覺得這種行為太過魯莽，是自不量力，但如果沒有他的誓死堅守，永不放棄，失陷的不僅僅會是遼東，明朝也會就此毀于一旦。袁崇煥用他成功的事實向我們說明了一個道理：沒有打不贏的仗，只有甘心輸?shù)娜恕?/p>

歷史，不僅是形形色色的人物，事件連綴在一起的故事，更是明燈，照亮我們前進的道路;是航標，指引我們擺脫迷茫;是箴言，激勵我們奮發(fā)進取。