光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

教師讀書活動計劃篇一

一、活動內(nèi)容：

南潯古鎮(zhèn)一日游(杭州藍(lán)天假期旅行社全程負(fù)責(zé))

二、活動時間：

20--.9.20日(星期四)上午8：20前老教師到校集中。8：30上旅游車，校門口8：10兩輛旅游車準(zhǔn)時等候。

三、準(zhǔn)備工作：

1、校門口屏幕顯示：歡迎育華老教師回家(由孟陳睿老師負(fù)責(zé))。

2、拍照由張旭強老師負(fù)責(zé)、拍錄像由孟陳睿老師負(fù)責(zé)。

3、有關(guān)工作人員8：00準(zhǔn)時在校接待廳報到。徐江英、鄭素平、親親校醫(yī)周雪如、梁立群、崔薈芹、孟陳睿、張旭強、王小敏等8人。

4、中餐8桌。吃飯酒店由杭州藍(lán)天假期旅行社聯(lián)系，8桌人員名單安排由行政工會小組組長陳潔負(fù)責(zé)。

4、確定參加人員：

(1)育華離校老教師參加這次活動經(jīng)梁立群老師電話聯(lián)系后確定89人。參加南潯古鎮(zhèn)一日游的68人，電話征詢時都已征求家屬的意見把風(fēng)險講清楚：

1)要身體吃得消。

2)行走方便。

3)自已愿意、家屬同意。

4)不帶家屬包括小孩。

5)不參加一日游的老教師禮金、禮品照發(fā)。禮金、禮品第二天(9月21日)接待廳領(lǐng)取。

(2)工作人員8人。徐江英、鄭素平、親親校醫(yī)周雪如、梁立群、孟陳睿、張旭強、崔薈芹、王小敏8人。

(a)徐江英(負(fù)責(zé)點名)、周雪如、孟陳睿、王小敏四人一輛車。

(b)梁立群(負(fù)責(zé)點名)、鄭素平、崔薈芹、張旭強四人一輛車。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)7人：陳校、賀校、查校、潘校、余小華、徐馳波、方正建。(校領(lǐng)導(dǎo)座旅游車一起前往。)

5、禮品發(fā)放：

(1)慰問金每人500元。(徐江英負(fù)責(zé)準(zhǔn)備)

(2)中秋月餅每人1合。(崔薈芹負(fù)責(zé)準(zhǔn)備)

(3)水果.飲用水。(由總務(wù)處崔薈芹負(fù)責(zé)準(zhǔn)備)

四、杭州藍(lán)天假期旅行社用旅游車把老教師送到學(xué)校后，老教師自行回家。

五、安全措施：

(1)八個工作人員分別在旅游車或旅游過程中全程服務(wù)，落實老教師安全，確保萬無一失。

(2)每車跟一個校醫(yī)。陳素平、周雪如校醫(yī)帶上老人旅游過程中所需藥品。

(4)遇到突發(fā)狀況及時救治并在第一時間通知相關(guān)人員。

(5)準(zhǔn)備工作要想得周到，做得細(xì)之又細(xì)。

教師讀書活動計劃篇二

根據(jù)我校的特點和需要，采用集中讀書與自學(xué)相結(jié)合的形式組織讀書。在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的需要開展自我培訓(xùn)活動：

1、必讀書目：《為什么是他們：來自名師的教育智慧》

2、推薦閱讀欄目：朱永新，李鎮(zhèn)西等教育名家的博客。

1、做好讀書筆記：摘抄經(jīng)典內(nèi)容3000字。

2、寫好讀后感（或者讀書案例或者心得）1篇，1500字以上.紙質(zhì)稿一份a4紙（正反面打印），題目宋體二號加粗，題目下方學(xué)校名和教師姓名，用楷體3號，正文仿宋3號，間距固定值25號，頁面設(shè)置默認(rèn)；電子稿用am發(fā)送給劉海燕老師。

1、開學(xué)后組織優(yōu)秀讀書筆記評選：一等獎5名，二等獎8名。

2、推薦交流：組織讀書交流會，推薦6名教師進行讀書交流。（讀后感或讀書心得或讀書案例）

3、推薦優(yōu)秀文章上傳學(xué)校校園網(wǎng)和讀書交流專刊《海韻季風(fēng)：師生讀書?？?/p>

20xx年1月

教師讀書活動計劃篇三

20xx年我校的工作思路是:牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)管理模式，全面推進素質(zhì)教育。在教師教育中將繼續(xù)開展以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進發(fā)展”為主題的讀書活動,提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園.

1、教師讀書是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課程新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要，勢必會影響課程改革的深入貫徹落實，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，作為學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，使自己的知識成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實際行動改進自身教學(xué)行為，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、教師讀書是其專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一不竭的動力，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自己的積極主體價值，專業(yè)閱讀必不可少，而人文滋養(yǎng)尤為重要。

3、教師讀書是提升生命質(zhì)量的需要。讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)；讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”；讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂；讀書，能夠徹底改變教師孤獨、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”；讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

1、再學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，再提高。

要求：通過間周集體教研和個人自學(xué)，熟記自己任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，參加學(xué)校組織的.“學(xué)課標(biāo)”考試，并寫出不少于20xx字的解讀體會。進一步更新教育觀念，達(dá)到知識的及時更新與充實，掌握新的教育教學(xué)方式、方法，促進教育教學(xué)創(chuàng)新。

2、同讀一本書，共提高

3、個性閱讀，成習(xí)慣。

開卷有益，認(rèn)真閱讀報刊文摘，讓閱讀成為習(xí)慣。朱永新教授說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀??！薄ⅰ白x書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗?！?/p>

本年度要求每位老師通過借閱、購買、網(wǎng)載等途徑，廣泛閱讀，從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，把自己閱讀到的好書、美文，轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上（教育教學(xué)―教師培訓(xùn)―教師文摘），每學(xué)期必須推薦2篇，并寫出推薦感言，不少于100字，紅色標(biāo)記，供別人點擊學(xué)習(xí)、共享。

1、成立以校長為組長、分管主任為副組長、骨干教師為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)并組織讀書計劃的實施。

同時建立《石實中教師讀書考評制度》，將教師讀書筆記、網(wǎng)上交流、比賽等活動進行量化打分，納入教師年終考評。

2、充實圖書資源、構(gòu)建讀書文化氛圍。

根據(jù)教師實際需要，結(jié)合《榮成市中小學(xué)教師讀書計劃工程推薦閱讀書目》，學(xué)校進一步充實圖書館資源，為教師學(xué)習(xí)提供基本保障。

3、建立“領(lǐng)導(dǎo)帶動，教師聯(lián)動”的讀書機制。

為調(diào)動教師讀書的積極性，采取每位主任帶三個老師組成一個讀書小組，每個小組成員再帶一個老師，每月有一個活動主題，每周集中讀書一小時，對中層領(lǐng)導(dǎo)的讀書筆記，每周例會，校長親自檢查，并進行批閱。讓領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動，既使自身的管理方法得到改進，又能給教師們樹立榜樣，起帶頭作用，從而保證學(xué)校讀書活動有序開展。

4、加強評比與反饋，促進教師自主

平日讀書活動由領(lǐng)導(dǎo)小組對教師的讀書活動采取周抽查、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進行，納入教師年終考核。學(xué)期末，舉行一次學(xué)習(xí)筆記（不少于5000字）及“好書伴我成長”讀書心得征文展評活動。每學(xué)年末，開展一次讀書論壇活動；開展一次“我的讀書故事”主題演講比賽。

一個有思想的人，必然是一個博覽群書的人。一個精神充實的人，也必然是一個熱愛讀書的人。讀書吧，在新的學(xué)期到來的時候，讓我們大家都捧起書。

附1：石實中讀書領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：王德科

副組長：孫麗妍

附2：20xx年度讀書活動配當(dāng)

時間活動內(nèi)容

3月份1、成立學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組

2、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

3、成立讀書活動小組

4月份“同讀一本書”博客隨筆檢查

5月份舉行好書、好文推薦活動

6月份教師優(yōu)秀讀書筆記、讀書征文展評

7月份開展“我的讀書故事”為主題的讀書演講活動；

8月份評比、表彰讀書先進

教師讀書活動計劃篇四

為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，如何制定 教師個人讀書活動計劃?下面是本站小編收集整理的教師個人讀書活動計劃，歡迎閱讀。

提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動方案：

一、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二、活動目標(biāo)：

1、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。

5、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改進教學(xué)方法、改革評價標(biāo)準(zhǔn)，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。

6、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。

7、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8、通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。

三、讀書方式

1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。

2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。

4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記。

5、開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

四、讀書策略：

1、提高認(rèn)識，重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。

2、為切實落實教師讀書活動，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。

3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

4、落實閱讀時間：師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié)。

5、及時做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字。

五、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

(1)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供組織保障。

教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：陳 德

副組長：劉溫柔

成 員：金小平 林新新 金勝利

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效。

3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。

4、成立讀書小組，定期進行讀書心得交流、專題討論等

一、活動目的

為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。

3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進，提高教師綜合素質(zhì)。

4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

二、活動主題

讀書，為精神打底，為人生奠基。

三、活動口號

與知識為友，與書本為友。

四、參加人員

全校所有在職教師。

五、讀書內(nèi)容

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

共2頁，當(dāng)前第1頁12

教師讀書活動計劃篇五

2012教師年度讀書計劃

一.讀書指導(dǎo)思想：

二.讀書目標(biāo):

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2.在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

三、讀書內(nèi)容：

1、經(jīng)典閱讀《教育的'理想與信念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、推薦閱讀（一本書）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

3、一般閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》（轉(zhuǎn)載自大學(xué)網(wǎng)，請保留此標(biāo)記）

四、我的讀書措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。

2.充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會，

3.讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思。

4.主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。

5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

認(rèn)真貫徹落實制定的讀書計劃，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高理論及實踐能力。作好讀書筆記，認(rèn)真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

您可以訪問工作計劃網(wǎng)查看更多與本文《2012教師年度讀書計劃》相關(guān)的文章。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

教師讀書活動計劃篇六

學(xué)習(xí)教育采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)合的方式進行。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。

(二)對照檢查階段

此階段的主要任務(wù)是，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見。對照檢查存在的問題、師德師風(fēng)的狀況及學(xué)生、教師的問卷進行綜合分析，對本校在師德師風(fēng)建設(shè)中的收獲和問題進行歸納整理，上報教導(dǎo)處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

教師讀書活動計劃篇七

學(xué)習(xí)部硬筆書法活動計劃書本文內(nèi)容：

新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚山校區(qū)

硬筆書法大賽

活

動

計

劃

書

“首義杯”全院大學(xué)生書法·

硬筆書法大賽計劃書

一、活動目的：

為紀(jì)念辛亥革命武昌首義一百周年，弘揚首義精神，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的愛國情懷，弘揚祖國傳統(tǒng)的書法藝術(shù)，豐富大學(xué)校園文化生活，建設(shè)和諧文化，提高當(dāng)代大學(xué)生書法創(chuàng)作水平，推進高校文化藝術(shù)和素質(zhì)教育，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。響應(yīng)中國硬筆書法協(xié)會的號召，經(jīng)團委批準(zhǔn)，決定舉辦“首義杯”全院大學(xué)生書法·硬筆書法大賽。

二、活動時間：

20xx年11月1日之前截至11月15日。（全國首屆大學(xué)生書法大賽投稿截止日期：20xx年11月30日，以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)。）

三、活動地點：

新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚山校區(qū)

四、參與人員：

新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚山校區(qū)在校同學(xué)

五、參賽要求

1、新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚山校區(qū)全校民漢硬筆書法愛好者均可參加。

3、硬筆書法作品尺寸不超過八尺（267cm），豎式為宜；手卷、冊頁尺幅不超過4m。民族書法作品背面請用漢字注釋。

4、獲獎作品及名單將在宣傳部網(wǎng)頁公布，其中優(yōu)秀作品會推薦給中國硬筆書法家協(xié)會參與全國首屆大學(xué)生書法·硬筆書法大賽參賽，郵費由學(xué)校出資。

六、參賽形式

1、參賽作品統(tǒng)一收集上報，投稿作品數(shù)量不限。

2、參賽作品一律不予退還，作品展出后統(tǒng)一由主辦單位收藏。

3、參賽作者請將作品題目、姓名、單位、聯(lián)系電話等個人信息內(nèi)容用鉛筆認(rèn)真書寫在作品背面的右下角。

七、活動過程

1、由學(xué)習(xí)部成員進到各班進行相關(guān)信息的宣傳，須告知優(yōu)秀作品將送往中國硬筆書法協(xié)會參賽，郵費由學(xué)院出資。

2、由學(xué)生會宣傳部協(xié)助制作宣傳海報若干，在宿舍樓等宣傳欄張貼，并制作板報放置教學(xué)樓前。

3、由學(xué)生會廣播站配合宣傳，在學(xué)校led大屏對本次活動進行宣傳。

4、定于11月13日至15日在202教室由學(xué)習(xí)部進行作品的收集。

5、11月17日由我校團委老師等領(lǐng)導(dǎo)進行作品的評審，評出各級獎項，18日向獲獎選手頒發(fā)獎品。

6、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)將優(yōu)秀作品小心張貼在板報上，放置在2樓大廳展覽，展出時派干事看管并保護作品完好。

7、收回優(yōu)秀作品，學(xué)院將把評出的優(yōu)秀作品送于大學(xué)本部進行校級評比。

8、校級評比后的優(yōu)秀作品將由學(xué)院郵寄到中國硬筆書法協(xié)會高校書法委員會。

八、獎勵辦法：

獎項

獲獎人數(shù)

獎品

一等獎

4

鋼筆、榮譽證書

二等獎

8

筆記本、榮譽證書

三等獎

16

筆筒

、榮譽證書

主辦方：新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚山校區(qū)團委

承辦方：新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚山校區(qū)學(xué)生會學(xué)習(xí)部

20xx年3月16日

教師讀書活動計劃篇八

為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織新老教師結(jié)對子，互幫互學(xué)，取長補短，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)，共同提高教學(xué)質(zhì)量，特安排我組新老教師結(jié)對子活動，總的活動計劃如下：

一、 新老教師“一幫一”結(jié)對子名單：

老教師新教師

陳炳林馮文聰

二、 “結(jié)對子”活動的主要內(nèi)容：

1、與幫扶對象談話。馮文聰老師雖然參加工作已20xx年，但是真正上政治課是第一次，對他來說是新鮮的，指導(dǎo)老師應(yīng)把教學(xué)中的一些情況告訴他，讓他有個心理準(zhǔn)備，以免在以后的教學(xué)中遇到問題無法處理。

2、共同研讀課標(biāo)。這一點非常的重要。課標(biāo)的要求是什么?教材的重點是什么?難點又是什么?每一節(jié)課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?這一節(jié)需要幾課時講完?新教師初拿課本，一時會無從下手，這就要指導(dǎo)老師從旁指導(dǎo)，指導(dǎo)一兩課待新老師能熟練掌握教材后，再撒手讓他自己研究課標(biāo)和教材。

3、開展聽課活動。開展聽課活動是一種提高教學(xué)的行之有效的辦法。聽新教師的課，可以對他在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。正所謂“旁觀者清”。新教師也應(yīng)聽指導(dǎo)老師的課，根據(jù)新老教師的課程安排，安排每周聽課一至兩節(jié)，互相聽課評課，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進。

4、跨年級聽課。要上好課，不僅要聽同年級的課，其他年級的課也應(yīng)多聽。每個老師在教學(xué)中都有其出色的地方，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)。通過聽課、評課，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時地糾正。

5、多交流意見。在教學(xué)中難免會遇到疑問，新教師就應(yīng)時時在指導(dǎo)老師身邊，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，多聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何活躍課堂氣氛，如何培養(yǎng)學(xué)生的能力等，可以多找老師取取經(jīng)，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一名好老師，而且在日常生活中也成為學(xué)生的好朋友。

通過這一活動，讓年輕老師在教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，時時自評、反省，不斷提高教學(xué)水平。

陽山中學(xué)政治教研組

教師讀書活動計劃篇九

20xx年我校的工作思路是:牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)管理模式，全面推進素質(zhì)教育。在教師教育中將繼續(xù)開展以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進發(fā)展”為主題的讀書活動,提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園.

一、讀書活動目的

1、教師讀書是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。教師是新課程新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要，勢必會影響課程改革的深入貫徹落實，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，作為學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，使自己的知識成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實際行動改進自身教學(xué)行為，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、教師讀書是其專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一不竭的動力，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自己的積極主體價值，專業(yè)閱讀必不可少，而人文滋養(yǎng)尤為重要。

3、教師讀書是提升生命質(zhì)量的需要。讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)；讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”；讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂；讀書，能夠徹底改變教師孤獨、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”；讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的.升華。

二、讀書活動內(nèi)容

1、再學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，再提高。

要求：通過間周集體教研和個人自學(xué)，熟記自己任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，參加學(xué)校組織的“學(xué)課標(biāo)”考試，并寫出不少于2000字的解讀體會。進一步更新教育觀念，達(dá)到知識的及時更新與充實，掌握新的教育教學(xué)方式、方法，促進教育教學(xué)創(chuàng)新。

2、同讀一本書，共提高

3、個性閱讀，成習(xí)慣。

開卷有益，認(rèn)真閱讀報刊文摘，讓閱讀成為習(xí)慣。朱永新教授說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀蟆！?、“讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。”

本年度要求每位老師通過借閱、購買、網(wǎng)載等途徑，廣泛閱讀，從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，把自己閱讀到的好書、美文，轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上（教育教學(xué)—教師培訓(xùn)—教師文摘），每學(xué)期必須推薦2篇，并寫出推薦感言，不少于100字，紅色標(biāo)記，供別人點擊學(xué)習(xí)、共享。

三、讀書活動保障

1、成立以校長為組長、分管主任為副組長、骨干教師為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)并組織讀書計劃的實施。同時建立《石實中教師讀書考評制度》，將教師讀書筆記、網(wǎng)上交流、演講比賽等活動進行量化打分，納入教師年終考評。

2、充實圖書資源、構(gòu)建讀書文化氛圍。根據(jù)教師實際需要，結(jié)合《榮成市中小學(xué)教師讀書計劃工程推薦閱讀書目》，學(xué)校進一步充實圖書館資源，為教師學(xué)習(xí)提供基本保障。

3、建立“領(lǐng)導(dǎo)帶動，教師聯(lián)動”的讀書機制。為調(diào)動教師讀書的積極性，采取每位主任帶三個老師組成一個讀書小組，每個小組成員再帶一個老師，每月有一個活動主題，每周集中讀書一小時，對中層領(lǐng)導(dǎo)的讀書筆記，每周例會，校長親自檢查，并進行批閱。讓領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動，既使自身的管理方法得到改進，又能給教師們樹立榜樣，起帶頭作用，從而保證學(xué)校讀書活動有序開展。

4、加強評比與反饋，促進教師自主學(xué)習(xí)。平日讀書活動由領(lǐng)導(dǎo)小組對教師的讀書活動采取周抽查、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進行，納入教師年終考核。學(xué)期末，舉行一次學(xué)習(xí)筆記（不少于5000字）及“好書伴我成長”讀書心得征文展評活動。每學(xué)年末，開展一次讀書論壇活動；開展一次“我的讀書故事”主題演講比賽。

一個有思想的人，必然是一個博覽群書的人。一個精神充實的人，也必然是一個熱愛讀書的人。讀書吧，在新的學(xué)期到來的時候，讓我們大家都捧起書。

教師讀書活動計劃篇十

3、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

4、通過讀書活動，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、讀書內(nèi)容

1.《讓工作快樂起來》、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》、《教育新理念》等。

2.學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等。

四、讀書的具體措施安排：

1.堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時，以書為友，充實思想。

2.讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。

3.堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。

5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

以上就是我的個人讀書計劃，作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。那么，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢?答案就是——讀書。只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。

一、 指導(dǎo)思想

積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開展的教師讀書活動，以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在學(xué)校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、讀書活動的目的

讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。

讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。

讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。

讀書，能夠徹底改變教師孤獨、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。

讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書，可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平。學(xué)高為師，身正乃范。教師要在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。

讀書，在教師中積極倡導(dǎo)“書香伴我行”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。營造濃厚的“書香校園”氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。

三、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：孫元濤

副組長:王海東

成員：劉昌龍、李曉紅、李永興、蘇寧波、邢俏麗、王榮國

活動對象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。

四、實施內(nèi)容

1、勤學(xué)習(xí)，積極實施“富腦”工程。

建立學(xué)習(xí)性組織，推進校本行動，形成新的校本文化，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo)，也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提。為此，學(xué)校努力營造學(xué)習(xí)化的氛圍，倡導(dǎo)“集中與分散、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則，引領(lǐng)教師多讀書、讀好書，讓讀書成為每一個教師的自覺行為，做到把書讀薄，把人讀厚，把書讀舊，把人讀新，與大師對話，與專家探討，讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音，讓教師用先進的理論，學(xué)會理性的思考問題。

2、多交流，積極實施“洗腦”工程。

要經(jīng)常性地組織教研組開展讀書交流會、課題研討會、專題討論會等交流研討活動，學(xué)校將定期組織老師開展學(xué)術(shù)沙龍活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

3、常反思，積極實施“醒腦”工程。

學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動，及時消化，及時反思，從而有效地提升教師的實踐智慧，促進其專業(yè)成長。

五、實施策略

實施“讀書富腦工程”，要堅持“三個為主”的讀書策略：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合;

2、學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;

3、學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;

努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長教學(xué)智慧，提升人生價值。每月或間月組織一次以骨干教師、學(xué)科組長為主的讀書研討會。

六、實施內(nèi)容及要求

1.學(xué)期開始，制定讀書計劃，學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對教師的讀書筆記進行認(rèn)真檢查，評出等級(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)，并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤，對于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師，要與之進行工作談話，督促其制訂出改進措施，并取消其本學(xué)期的評優(yōu)資格。

2.每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會議，教師向同事介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。同時起到擴展教師讀書視野，為下一步的教師讀書活動提供更加廣泛的讀書選擇書目。

3.讀書心得撰寫要求：

50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇

40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇

40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇

4、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動，將校級評選與校級向上推薦有機地結(jié)合起來，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來。

5建立學(xué)校教師讀書檔案，對每一位教師的讀書筆記情況進行跟蹤統(tǒng)計。

6本學(xué)期教師要讀書目：

全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí) 《課堂觀察20問答》

班主任教師 《新世紀(jì)班主任必讀》

語文教師 《給語文教師的101條建議》 《用心做教育》

數(shù)學(xué)教師 《給語數(shù)學(xué)教師的101條建議》 《今天怎樣做教師》

英語教師 《給語英語教師的101條建議》 《賞識你的學(xué)生》

物理教師 《給語物理教師的101條建議》 《不做教書匠》

化學(xué)教師 《給語化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛的底色》

歷史教師 《給語歷史教師的101條建議》 《做最好的老師》

地理教師 《給語地理教師的101條建議》 《給孩子一個夢想的天空》

政治教師 《給語政治教師的101條建議》 《生命因教育而精彩》

生物教師 《給語生物教師的101條建議》 《為了自由呼吸的教育》

讀書能怡情，讀書能博采，讀書能長智。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度，營造“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣”的口號，積極開展讀書報告會、心得交流會等活動，讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺行為，讓個人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機，團隊學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧，全程學(xué)習(xí)實現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變，把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織。

共2頁，當(dāng)前第2頁12

教師讀書活動計劃篇十一

為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，提高教學(xué)能力，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織新老教師結(jié)對子，互幫互學(xué)，取長補短，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)，一起努力提高教學(xué)質(zhì)量，更好地辦好學(xué)校教育，學(xué)校號召各科組在教師中開展“一幫一”結(jié)對子活動?，F(xiàn)將我數(shù)學(xué)組活動計劃公布如下：

一、新老教師“一幫一”結(jié)對子名單：

師：張 蕾 聯(lián)系電話：

徒：張利春 聯(lián)系電話：

二、老教師主要職責(zé)：

1、向新教師介紹教學(xué)特色，帶領(lǐng)新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)及科改精神，更好地用以指導(dǎo)教學(xué)。

2、幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作，每周帶新教師聽其他老教師的課至少一節(jié)，聽新教師課一節(jié)，并及時點評。

總之，老教師要幫助新教師解決教學(xué)上的困難，使他們盡快成長。

三、對自身的要求：

1、不要簡單模仿老教師的教學(xué)，而要學(xué)習(xí)每一位老師的特長，結(jié)合自己的特點形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、虛心向老教師學(xué)習(xí)，要不恥下問。

3、善于從身邊的實際問題中提煉出數(shù)學(xué)問題，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

4、每堂課后及時總結(jié)自己的不足。

5、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。

我要以崇高的師德激勵自己，促進學(xué)生全面發(fā)展。老師要熱情、誠懇、耐心的講好每一節(jié)課總之，努力做一名合格的數(shù)學(xué)教師，為國家培養(yǎng)更多的有創(chuàng)造力的人才。

教師讀書活動計劃篇十二

脫掉你的西裝，走出沉悶的辦公室，在完全開放的環(huán)境下，將身心融入于山野之間，讓自己和同事陶醉在優(yōu)美的風(fēng)景之中，尋找童話般的熒光夢境。通過最新穎的團隊活動模式，結(jié)合景區(qū)的自然風(fēng)光，讓參與活動的員工既享受了旅游的樂趣，又充分體驗了團隊建設(shè)活動的意義，在活動中拉近彼此心靈的距離，在活動中增強企業(yè)的凝聚力，在活動中貫宣企業(yè)文化，在活動中減輕工作壓力。

2012年5-8月，成都尚維啟點

最新團隊活動—流螢舞動·映象天臺

建議團隊建設(shè)活動客戶方需具備的條件

團隊想要在大自然中去放松自我、享受團隊建設(shè)的果實；喜歡大自然、喜歡玩水、喜歡美妙的螢火蟲、喜歡清新的空氣、喜歡在戶外瘋一把。

2天1夜標(biāo)準(zhǔn)團隊建設(shè)活動行程安排：

主要環(huán)節(jié)介紹

破冰、團隊建設(shè)

心理定向：活動師快速打破學(xué)員心里堅冰，促進學(xué)員之間關(guān)系的融合；

背景導(dǎo)入：導(dǎo)入夢想家園活動背景，使參訓(xùn)學(xué)員迅速投入到活動當(dāng)中。

從瀑布的頂端扔下一根百米長的攀山繩索，穿上防寒服的“飛人”從瀑布頂端一躍而下，如同蜻蜓點水般順瀑而降，其間要抵御巨大的水流沖擊，還要協(xié)調(diào)身體，在光滑的峭壁上尋找下腳點，如果幸運，還可以找到幾個被瀑布遮攔的水簾洞，里面或許別有洞天……這就是新潮“驢友”的新寵兒——“瀑降”。

項目任務(wù)：各個團隊需要扮演一家制造牛的公司的總經(jīng)理，你需要與其他公司競爭生意，我是你們的客戶，我希望你們能在規(guī)定時間內(nèi)制作完一個“樣品?！?，制作樣品最好的公司將會贏得一個很大的訂單（100000個），你作為總經(jīng)理需要帶領(lǐng)你的團隊達(dá)到目標(biāo)。

家庭建設(shè)：選出家長，分配家庭成員角色，組建家庭，提煉家庭文化。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔