為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

應(yīng)急演練方案篇一

目的：為創(chuàng)建平安醫(yī)院，保證病房安全，深入貫徹落實我院關(guān)于加強應(yīng)急管理工作精神，為病人營造平安和諧的就醫(yī)環(huán)境，增強醫(yī)護人員公共安全意識和防災(zāi)避險的能力，提高對突發(fā)應(yīng)急事件的處理水平。

時間：擬定6月16日下午二點30分在感染科病房模擬實施突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)急演練。

地點：感染科病房

參加人員：醫(yī)生，主班護士；護士

要求：在演練撤離及疏散過程中，所有醫(yī)護人員應(yīng)聽從指揮，保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷火源地點和安全地點，熟悉應(yīng)急流程和環(huán)節(jié)，明確自己的職責(zé)，遵守背離火源方向撤離的原則。同時囑患者用濕毛巾捂住口鼻，低姿撤離。防止因濃煙熏傷眼睛、鼻道、咽喉等造成窒息。

預(yù)演方案：

1、病區(qū)內(nèi)某床失火。在護士站，（主任或護士長、主班人員）立即組織現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員全面啟動應(yīng)急疏散方案并立即撥打集中消防電話“8119”報告火情及總值班。

2、護士（）及醫(yī)生（）就近取用滅火器材進行滅火，護士（）和醫(yī)生（）負責(zé)轉(zhuǎn)移起火周圍的病人。

3、其他在場人員負責(zé)關(guān)上鄰近房間的門窗減緩火災(zāi)蔓延速度，并迅速通知其他病人做好疏散準(zhǔn)備，指導(dǎo)能下床患者用濕毛巾捂住口鼻下蹲行走在醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下安全撤離。

5、主班通知電工切斷電源，及時打開消防通道，保障安全通道通暢。

6、在不危及自身安全的前提下將病歷及搶救除顫器，心電圖機，電腦等重要儀器撤除到安全地帶。

7、疏散小組組織病人沿著距離自己最近的樓梯有序疏散，切勿穿越火場和使用電梯。

8、在撤離過程中，病情重不能下床活動的患者由醫(yī)務(wù)人員及家屬用床單及褥子兜住病人，迅速撤離。

9、撤離到安全區(qū)域清點人數(shù)，根據(jù)演練情況進行講評并做好持續(xù)改進。

應(yīng)急演練方案篇二

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，突發(fā)事件和自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，給社會穩(wěn)定和人民生命財產(chǎn)安全帶來巨大威脅。因此，各個單位和組織都意識到應(yīng)急演練的重要性，制定了相應(yīng)的應(yīng)急演練方案。我所在的單位也進行了一次應(yīng)急演練，通過實踐，我深刻體會到了應(yīng)急演練方案的必要性和實施的困難性。以下是我的心得體會。

首先，應(yīng)急演練方案是預(yù)防災(zāi)害風(fēng)險和危機事件的關(guān)鍵。無論是天災(zāi)還是人禍，都可能帶來巨大損失和影響。應(yīng)急演練方案可以更好地預(yù)見和應(yīng)對各種危險因素，提前采取措施，降低損失。在演練中，我們模擬了真實的緊急情況，通過參與演習(xí)和實際操作，我們學(xué)會了迅速判斷形勢，組織人員撤離和事故處理。這不僅提高了我們的應(yīng)急能力，也減少了應(yīng)對突發(fā)情況時的恐慌和混亂。

其次，實施應(yīng)急演練方案的困難不能忽視。應(yīng)急演練需要專門的培訓(xùn)和準(zhǔn)備，包括制定詳細的應(yīng)急預(yù)案、組織人員參與演練、提供必要的裝備和設(shè)施等。我們的演練方案包括了各種緊急情況的演練，如火災(zāi)、泄露、事故等，每種情況都需要進行細致的準(zhǔn)備和安排。特別是對于大型單位，演練的規(guī)模更加龐大，涉及到更多的人員和設(shè)備，組織起來困難重重。此外，真實的緊急情況往往非常復(fù)雜，我們必須快速做出決策和行動，而這需要我們平時的積累和經(jīng)驗。

然后，應(yīng)急演練方案有助于提高員工的安全意識和應(yīng)變能力。通過演練，我們不僅僅是學(xué)習(xí)了應(yīng)急知識和技能，更加重要的是培養(yǎng)了對安全的自覺性和責(zé)任感。在演練中，我們需要密切關(guān)注形勢的變化，做出正確的判斷和反應(yīng)，這要求我們具備較高的應(yīng)變能力。在與他人合作的過程中，我們也學(xué)會了有效溝通和協(xié)作，更好地解決問題。通過這些演習(xí)，我們對應(yīng)急工作的重要性和團隊合作的重要性有了更深刻的理解。

最后，應(yīng)急演練方案的持續(xù)改進也是至關(guān)重要的。在應(yīng)急演練中，我們可能會遇到各種問題和困難，這也需要我們及時總結(jié)經(jīng)驗并進行改進。我們可以在演習(xí)結(jié)束后召開一次討論會，將發(fā)現(xiàn)的問題和改進意見進行詳細記錄，并形成報告提交給上級。這樣不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決問題，也可以提高應(yīng)急演練方案的適應(yīng)性和可操作性。只有不斷的改進和完善，我們才能更好地應(yīng)對未來可能出現(xiàn)的緊急情況。

總之，應(yīng)急演練方案的制定和實施對于預(yù)防和應(yīng)對災(zāi)害和突發(fā)事件至關(guān)重要。通過演練，我們可以學(xué)習(xí)到實際操作和應(yīng)對技巧，提高員工的安全意識和應(yīng)變能力。然而，演練方案的制定和實施并非易事，需要投入大量的時間和精力。因此，我們必須不斷改進和完善應(yīng)急演練方案，提高其適應(yīng)性和可操作性。只有這樣，我們才能更好地保護人民的生命財產(chǎn)安全和社會的穩(wěn)定。

應(yīng)急演練方案篇三

為切實加強防恐防暴工作，提高全體師生的防范意識，結(jié)合學(xué)校實際，組織全體教師學(xué)生進行一次防恐防暴演練，特制定本演練方案。具體方案如下：

一、演練時間：20xx年3月21日。

二、演練內(nèi)容：本次演練采用事前告知的方式，設(shè)定模擬場景。

三、演練目的

（1）通過演練，使全體教師進一步了解應(yīng)對非法侵入事件的行動步驟，明確各自的分工與職責(zé)，提高教師防范、自救、合作意識與能力。

（2）了解緊急事件疏散和救援的程序，提高疏散系統(tǒng)的快速反應(yīng)能力。

（3）提高應(yīng)急小組在防恐防暴工作中的組織領(lǐng)導(dǎo)和處理應(yīng)對能力。

（4）提高各小組應(yīng)急事件中相互協(xié)助，相互協(xié)調(diào)能力；

（5）培訓(xùn)和歷練保安以及各部門組織安全疏散，增強師生政治敏銳力和安全警惕心，從而做好防恐防暴工作。

（6）通過演練，使全體教師樹立確保學(xué)生不受傷害的觀念，激發(fā)教師臨危不懼的大無畏精神。

四、演練準(zhǔn)備：

橡皮棍等防暴器械；無線話筒1個；學(xué)校突發(fā)暴力事件處理應(yīng)急預(yù)案及各工作小組職責(zé)等；演練活動實施方案；演練活動場地；安排人員分工、攝影、攝像等。

五、防恐防暴演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：李惠

副總指揮：趙立偉

成員：計愛林、張莉莉、王松、王海燕、駱玉丹、劉秀偉、佟娜、王大明、楊冀東

六：工作人員安排如下：

2、現(xiàn)場副總指揮：負責(zé)三聲短笛報警，廣播控制。協(xié)助總指揮的工作、協(xié)調(diào)各組人員的調(diào)配，監(jiān)管各小組工作，保證演練工作的順利進行。

3、應(yīng)急搶險組：計愛林、楊冀東及保安。恐怖暴力案件發(fā)生后，門衛(wèi)、保安或第一現(xiàn)場目擊者應(yīng)立即按響門衛(wèi)值班室的報警器。應(yīng)急搶險組成員迅速趕到現(xiàn)場，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴大。

4、周旋勸說組：王松、毛建軍。與罪犯交涉、周旋，爭取緩解事件；參與交涉，勸說罪犯終止行為。也可以盡量拖延時間等待警方支援。當(dāng)事態(tài)惡化時，臨危不懼，與罪犯斗智斗勇，爭取制服犯罪分子。

5、疏散護導(dǎo)組：張莉莉、佟娜及各班正副班主任

第一時間緊急疏散學(xué)生，按預(yù)定路線，爭取以最短時間將學(xué)生轉(zhuǎn)移至安全地帶，在疏散過程中盡量將恐慌、聲響等降低到最低限度。各班班主任及當(dāng)堂任課教師，一人在學(xué)生隊伍前，一人在學(xué)生隊伍后，保護學(xué)生到教室等安全地方后，關(guān)鎖好門窗。疏散學(xué)生集中后，由各班班主任清點并向指揮部報告學(xué)生人數(shù)。

6、緊急救護組：劉秀偉、董成偉及沒課的科任教師

搶救受傷的師生，盡快通知當(dāng)事家長，請其火速趕到現(xiàn)場。對輕傷者進行現(xiàn)場救護，重傷者立即送往就近醫(yī)院或撥打120。

7、通信聯(lián)絡(luò)組：王海燕

聽從組長的指揮進行上級信息接傳和學(xué)校信息上報。及時了解事件進展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。盡量通知外部人員，爭取援助。必要時，及時聯(lián)絡(luò)119、120等救火、救護部門。

8、宣傳小組：戴維佳照相，王海燕負責(zé)演練后的宣傳報道。

七、演練疏散時負責(zé)安全的人員安排

（一）綜合教學(xué)樓：

負責(zé)人：駱玉丹

西門：毛建軍；

南門：張朱美；(負責(zé)學(xué)生進入后關(guān)門)

一樓梯：

西側(cè)：李東民；

東側(cè)：李外

二樓梯：

西側(cè)：彭燁；

東側(cè)：郭傳芳

南大門外臺階：喬芳

（二）專用教學(xué)樓：

負責(zé)人：王大明(負責(zé)學(xué)生進入后關(guān)防盜門)

微機室：楊靜

實驗室：楊艷紅

學(xué)生撤進室內(nèi)的具體順序為：一一班，一二班學(xué)生從西門進入；二一班、二二班學(xué)生從南門東側(cè)進入；三一、三二、四年級學(xué)生從南大門西側(cè)門進入；五年級到微機室；六一班、六二班學(xué)生到實驗室。對于行動不便的學(xué)生（王雪、沈昌明等），班主任要安排專人幫助，確保學(xué)生全部安全進入室內(nèi)。

八、演練結(jié)束：吹三聲長笛演練結(jié)束。學(xué)生可以走出躲避場所，準(zhǔn)備上下節(jié)課。

九、應(yīng)急預(yù)案實施要求

1、全面啟動應(yīng)急工作，各條線在最快的時間內(nèi)就位操作。

2、盡快通知當(dāng)事學(xué)生家長，請其火速趕到現(xiàn)場。

3、應(yīng)急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全為重點。

4、應(yīng)急工作中的突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。

5、配合警方行動，妥善處理善后工作。

十、總指揮做安全演練總結(jié)。

應(yīng)急演練方案篇四

根據(jù)教育局關(guān)于做好校車安全事故演練的活動精神，為了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒的宣傳和教育，提高幼兒的安全意識和防范能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護校園正常的教學(xué)秩序和社會的穩(wěn)定，結(jié)合我園實際，決定組織一次校車安全應(yīng)急演練活動。

20xx年xx月xx日

xxx

園長、分管校車安全工作領(lǐng)導(dǎo)，部分教師、隨車照管員、司機和乘坐校車的幼兒

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

乘車應(yīng)急逃生演練、校車安全事故應(yīng)急培訓(xùn)

1、醫(yī)療救護小組：

2、后勤保障小組：

3、現(xiàn)場疏導(dǎo)小組：

4、道路安保小組：

5、緊急上報小組：

6、家屬接待小組：

(一)準(zhǔn)備工作

1、移動黑板上顯示“校車安全應(yīng)急演練”文字。

2、xx年xx月xx日前，派xx號校車開到幼兒園大門口處(車上配有一名司機和照管人員)。

3、各班班主任負責(zé)組織好本班坐車幼兒提前集合。

(二)演練程序

1、園長向幼兒講解演練時注意事項：(生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應(yīng)急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、小朋友們的安全意識，以便在緊要關(guān)頭保護好自己的生命，請小朋友們不要嬉笑，要認(rèn)真進行演練。下面開始進行乘車應(yīng)急逃生演練)。

2、由老師指揮乘坐xx號車的幼兒按往常一樣排隊上車，司機關(guān)上車門，啟動發(fā)動機。

3、突然隨車照管員發(fā)現(xiàn)校車的車頭部位冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦!”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

4、車內(nèi)照管人員立即向幼兒大聲通知：“車著火!大家鎮(zhèn)定!聽從指揮，要快速有序地下車!”照管人員迅速下車，站在車門口，協(xié)助幼兒迅速下車(幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車，不要顧及書包和錢物)。司機拿出滅火器準(zhǔn)備滅火。

5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師點名。

6、報警援救

(1)司機撥打119報警：我是xx幼兒園校車司機，校車在學(xué)校門口處發(fā)生自燃。請立即救援!

(2)值日教師撥打120報告：我是xx幼兒園校車值班老師，校車在學(xué)校門口發(fā)生自燃，請立即救援!

(3)值日老師向園長報告：我是x幼兒園校車值日教師，校車在校門口發(fā)生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。

7、組織乘車幼兒集隊，由園長總結(jié)講話：

小朋友們，校車路途中各種情況都可能發(fā)生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發(fā)生交通事故后，車門不能打開、車輛側(cè)翻或者車輛落入水中時，首先不要慌亂，要保持鎮(zhèn)定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。

今天演練過程中，小朋友們都能夠聽從指揮,積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我們幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急的一次檢驗，不僅落實了我們幼兒園應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。

這次演練活動為我園今后進一步加強工作提供了一個良好的`契機，全園師生應(yīng)充分認(rèn)識到校園安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，從而為我們大家營造一個平安、和諧的校園。

應(yīng)急演練方案篇五

讓班組長、電極殼制作、精加工人員熟悉模具壓到手指事故應(yīng) 急處置程序和注意事項，并要熟悉事故報告程序。

電極殼制作休息室內(nèi)。

電極殼制作、精加工所有人員。

總指揮： 鄭遠水

副總指揮：李 旺

指揮長： 劉正云

電極殼崗位、精加工崗位和指揮臺。

演練開始前各就各位。

演練開始，在操作過程中，模具是所需要更換的，需要多位員工配合方可更換，當(dāng)b、c員工抬起模具時，由于無法吊運，需要墊一塊方木，a員工則隨意找一塊短的方木進行墊在模具下面。由于b、c抬模具用的是圓鋼筋，而模自身就有一定的重量，抬到一定高度就會滑動，正好a員工將方木放在模具里面時，模具與圓鋼筋間滑動，使模具往下墜從而往下壓到a員工手指，此時立即d、e員工將模具同時抬起，當(dāng)看到a員工手指受傷后，f員工就立即向指揮長報告，指揮長逐級向副總指揮報告，副總指揮又立即向總指揮報告，總指揮收到報告以后，總指揮負責(zé)救援方案，副總指揮立即組織人員進行救援，指揮長負責(zé)急救方法以及通訊設(shè)施的聯(lián)系，g員工則為傷者指出明確的安全通道，將傷者外送就醫(yī)。

（演練結(jié)束）

總指揮對演練進行總結(jié)。

20xx年11月5日。

應(yīng)急演練方案篇六

2、參加人員：太陽班幼兒；行政、后勤、各年級組長、空班老師、保育員；派出所若干民警。

3、現(xiàn)場分工：

（1）總指揮：

（2）副指揮：

（3）醫(yī)務(wù)組：

（4）疏散防護組：門衛(wèi)王劍玫黃梅芳顧勝燕

組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線，教育幼兒有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故。

1、老師帶孩子到園門口準(zhǔn)備放學(xué)，持刀歹徒出現(xiàn)。

2、安全應(yīng)急小組快速喊話，指揮孩子快速撤離到安全地方，門衛(wèi)也快速向老師喊話，提醒快速撤離到安全地方，同時迅速按下緊急按鈕進行報警。

3、孩子、老師迅速撤離。

4、護導(dǎo)民警與歹徒周旋最終將其制服。

歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領(lǐng)幼兒向園內(nèi)撤離，從門口往北逃跑。

1、太陽班幼兒的身體狀況和心理承受的能力，以及幼兒在逃生中的`受傷情況。

2、收集教師對本演練的好建議，并集中到園長室。

1、場地：偉陽幼兒園大門口

2、活動前的安全教育

組織紀(jì)律教育：班主任老師要要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。

主要防止幼兒在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2、如發(fā)生踩踏事件，老師對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健老師進行處理，如果保健老師在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。

3、視情況決定是否停止演練活動。

應(yīng)急演練方案篇七

為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護逃生的.能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環(huán)境。

（一）疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

1、總指揮：xx

成員：

2、演練人員職責(zé)分工：

總指揮：xx負責(zé)兩個校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

副指揮：xx負責(zé)本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。xx負責(zé)后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

疏散：xx負責(zé)師生疏散。

搶救：xx負責(zé)傷員搶救和記錄疏散時間。

后勤：xx負責(zé)后勤保障。

廣播音響：xx負責(zé)整個演習(xí)廣播，xx現(xiàn)場講解。

聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：xx對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點。

宣傳攝像：xx負責(zé)各個環(huán)節(jié)的拍照工作。

（二）各班班主任做好活動前防震教育

1、教給學(xué)生基本的防震知識。

2、模擬“地震警報”，對學(xué)生進行室內(nèi)避震動作的指導(dǎo)，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

3、提前訓(xùn)練學(xué)生迅速有序疏散流程：逃生——集中操場——清點人數(shù)——報告安保主任。

（三）演習(xí)具體安排

【負責(zé)老師】各班當(dāng)堂任課老師

【演習(xí)流程】

1、“地震警報”響起后，代表強震進行中，不可貿(mào)然逃生，要指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)有效避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

2、“地震警報”停止后，代表地震間歇期到來，應(yīng)馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內(nèi)操場（遠離建筑物的空闊地帶），任課教師并立即對學(xué)生數(shù)進行清點報告。

3、負責(zé)老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。

4、機智果斷地處置學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

【特別注意】各班級負責(zé)人要先組織帶領(lǐng)學(xué)生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負責(zé)老師帶隊逃往目的地，第二個班級老師負責(zé)該樓層樓梯口安全，該層最后一位負責(zé)本樓層的清查工作。

（四）疏散路線及順序安排

前幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。

xx校區(qū)后幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。

xx校區(qū)學(xué)生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。

職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學(xué)生上下樓梯安全。

1、內(nèi)容：

（1）應(yīng)急避震演練

（2）緊急疏散演練

2、對象：全校師生及員工。

3、時間：20xx年x月x日上午大課間。

4、警報信號：應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

地震發(fā)生的信號：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學(xué)生應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結(jié)束，組織學(xué)生按大課間出操路線進行疏散。

1、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識和方法，提高了自救自護和應(yīng)變的能力，達到了演習(xí)預(yù)期的目的。

xx市xx小學(xué)防地震應(yīng)急演練活動到此結(jié)束。

應(yīng)急演練方案篇八

為吸取地鐵、建筑施工現(xiàn)場發(fā)生的重、特大火災(zāi)事故教訓(xùn)，確保夏季消防安全，針對夏季溫度持續(xù)升高、雷電天氣、用電增加等特點，為了能讓現(xiàn)場工人學(xué)會準(zhǔn)確判斷火災(zāi)隱患，檢驗崗位工人掌握本崗位災(zāi)害狀態(tài)下安全處置能力及重點對策，掌握初期火災(zāi)的滅火及消防設(shè)備的使用，使工人掌握如何報警，如何自救和搶救傷者，掌握火災(zāi)發(fā)生時逃生的正確方法，提高應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)的自護、自救能力、保障工人的生命安全。根據(jù)項目部工作計劃安排和項目部制定的《防火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》，特制定施工現(xiàn)場火災(zāi)消防演練實施方案。

1、安質(zhì)部制訂演練實施方案經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批。

2、計劃用三天時間通過現(xiàn)場安全員向工人開展相關(guān)知識培訓(xùn)（7月21—7月23日）。

3、時間安排：7月24日（周三）。在風(fēng)井架子隊集合演練，上午9：00正式開始。

4、演練結(jié)束后進行演練工作總結(jié)。

1、總指揮：

2、副總指揮：

3、現(xiàn)場指揮：

（一）滅火組（5人）：組長：；組員：架子隊指定4人；著裝：工作服、安全帽；工具：滅火器、消防桶、鐵鍬。

（四）宣傳組（3人）：組長：，負責(zé)宣傳指揮任務(wù)。組員：負責(zé)拍照；辦公室指定專人負責(zé)廣播器材。

（五）后勤保障組（共4人）：供電照明、運輸工具等滅火工作所需的各種物資供應(yīng)保障工作。組長：，組員：

項目部管理人員，風(fēng)井架子隊管理人員，隧道三工班部分人員

1、聽從指揮，不吸煙、閑談。

2、禁止串崗、不擅離職守。

3、準(zhǔn)備工作：制做紅底白字的“消防演練”橫幅一幅，宣擴音器一部，擔(dān)架1付；

4個滅火器；消防設(shè)備（鍬、桶）；廢柴油桶（半截），急救箱，口哨2個，小毛巾等。

4、參加車輛：一輛面包車、一輛皮卡車及一輛大眾車。

（一）9：00－9：10專職安全員講解消防知識，現(xiàn)場演示滅火器的使用方法。

（二）9：10－10：00演練實戰(zhàn)過程組織安排。

1、火災(zāi)發(fā)生，第一發(fā)現(xiàn)火情者立即報告架子隊長，架子隊長第一時間將情況向項目經(jīng)理匯報，并立即拔打“119”火警電話請求支援，并派人到大門外道口為警車引路。

2、當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，工人疏散組負責(zé)通過廣播或緊急鳴號、呼叫等要求現(xiàn)場工人緊急逃生。隨后，架子隊指定專業(yè)電工負責(zé)拉下電閘，將施工現(xiàn)場電源切斷（注意：做演示，實際不要拉電閘）。

3、由滅火組按準(zhǔn)備的滅火設(shè)備進行滅火自救。由救護組負責(zé)清理檢查是否火災(zāi)現(xiàn)場有未逃走的工人，同時將清理情況向總指揮匯報。

4、火災(zāi)發(fā)生后，駕駛員在第一時間將車開至井口附近安全處，救護組準(zhǔn)備好醫(yī)療救護箱，其他救護人員用擔(dān)架負責(zé)接送受傷人員，以使受傷人員及時得到救治。

5、根據(jù)效果確定是否重復(fù)進行第二次演練。以上初步定在9：45結(jié)束。

6、9：45全體演練人員集中，總指揮對這次消防演習(xí)進行總結(jié)。

7、10：00分演習(xí)結(jié)束！

1、各小組組長及時向總指揮報告清點人數(shù)情況。

2、各責(zé)任人工作完成及時有效，結(jié)果無人員因演練受傷害。

3、消防通道暢通無阻，工人逃生時的動作迅速、有序、規(guī)范。

1、通過本次消防預(yù)案的演練工作，提高大家緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。

2、掌握初期火災(zāi)的滅火及消防設(shè)備的使用。

3、使崗位工人掌握如何報警，如何自救及搶救傷者。

（一）、人員集合9：00準(zhǔn)備火源，應(yīng)急車輛就序；

（二）、現(xiàn)場指揮說明這次演練的總體要求：

2、本次演練達到的預(yù)期效果：

（1）讓大家學(xué)會應(yīng)急響應(yīng)知識；

（2）讓大家掌握基本的消防安全知識；

（3）讓大家學(xué)會火災(zāi)情況下緊急避險、逃身自救知識；

（4）讓大家學(xué)會基本的急救知識。

3、希望本次演練大家認(rèn)真配合，聽從指揮，保持現(xiàn)場秩序，注意人身安全，積極配合好本次演練。

（三）、由講解消防基本知識：（1）滅火基本知識，滅火器使用；（2）緊急疏散知識；（3）傷員救護知識；（4）點火，現(xiàn)場演練滅火器使用。

（四）、總指揮下令“隧道消防演練現(xiàn)在開始”。

1、大家進入隧道；

3、火災(zāi)發(fā)生，第一發(fā)現(xiàn)火情者立即報告架子隊負責(zé)人，并第一時間將情況向項目經(jīng)理匯報，并立即拔打“119”火警電話請求支援，并派人到大門外為警車引路。

4、當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，工人疏散組組織人員緊急疏散轍離。工人疏散組負責(zé)通過廣播或緊急鳴號、呼叫等要求現(xiàn)場工人緊急逃生；設(shè)置好逃生方向，部分人員拿濕毛巾；隨后，架子隊指定專業(yè)電工負責(zé)拉下電閘，將施工現(xiàn)場電源切斷（注意：做演示，實際不要拉電閘）。

5、火災(zāi)發(fā)生后，駕駛員在第一時間將車開至井口附近安全處，救護組準(zhǔn)備好醫(yī)療救護箱，其他救護人員用擔(dān)架負責(zé)接送受傷人員，以使受傷人員及時得到救治。

7、人員救出，救護車趕到現(xiàn)場對人員進行基本的救護后駛離現(xiàn)場；

（五）、全體演練人員集合，總指揮對這次消防演習(xí)進行總結(jié)

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應(yīng)急演練方案篇九

為了堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設(shè)平安和諧校園。我校幼兒園將組織全體師生進行一次消防、地震應(yīng)急演練活動。為使全校師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法，確保在災(zāi)害來臨時，學(xué)校師生能夠快速、有序地進行、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡，現(xiàn)制定此方案。

一、演練活動內(nèi)容

演練活動的具體項目及注意事項

(一)、消防、避震應(yīng)急演練

演練前的準(zhǔn)備工作：教師要反復(fù)向幼兒講清如下事項。

1.發(fā)生火災(zāi)時，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點。如果在室內(nèi)起火，要按消防知識，用濕毛巾或其他濕物捂住口，順墻壁、墻角弓腰等方法逃離教室。在操場上，有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練。

2.發(fā)生地震時，在教室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或者其他物品遮住頭部和頸部。

4.臥倒或蹲下時，也可以采取以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。

(二)、地震緊急疏散演練

根據(jù)各班所處位置及幼兒年齡特點，緊急疏散的具體要求是：聽到警報(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應(yīng)，學(xué)校再次拉響警報(哨聲)，各班應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。

疏散時需要注意的事項：

1.地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班幼兒一齊有序行動，與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人;避開室內(nèi)的懸掛物;年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序地撤離。

2.必須按疏散路線疏散，疏散時各班成兩路縱隊，以免碰撞、擁擠、踩傷。

3.當(dāng)堂教師負責(zé)指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)⒂變撼冯x到操場。

4.疏散過程中，要迅速，要有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5.疏散途中要盡量避開建筑物和電線。

6.各班幼兒到達集中地點后，幼兒要蹲下，保護頭部。演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向園長報告。

(三)、演練對象及時間：

演練對象：全體幼兒園師生

演練時間：20__年_月12日

應(yīng)急演練方案篇十

為創(chuàng)建平安醫(yī)院，保證病房安全，深入貫徹落實我院關(guān)于加強應(yīng)急管理工作精神，為病人營造平安和諧的就醫(yī)環(huán)境，增強醫(yī)護人員公共安全意識和防災(zāi)避險的能力，提高對突發(fā)應(yīng)急事件的處理水平。

擬定12月14日下午二點30分在內(nèi)科病房模擬實施突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)急演練。

內(nèi)科病房

在演練撤離及疏散過程中，所有醫(yī)護人員應(yīng)聽從指揮，保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷火源地點和安全地點，熟悉應(yīng)急流程和環(huán)節(jié)，明確自己的職責(zé)，遵守背離火源方向撤離的原則。同時囑患者用濕毛巾捂住口鼻，低姿撤離。防止因濃煙熏傷眼睛、鼻道、咽喉等造成窒息。

1、病區(qū)內(nèi)21床失火。在護理站，宿芳主任和護士長立即組織現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員全面啟動應(yīng)急疏散方案。

2、治療護士10和醫(yī)生1集中病區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的滅火器材負責(zé)滅火，護士1、2和醫(yī)生6負責(zé)轉(zhuǎn)移19、20、21床的病人。

3、責(zé)任護士3關(guān)上鄰近房間的門窗，其他人員迅速通知所管病人做好疏散準(zhǔn)備，指導(dǎo)能下床患者用濕毛巾捂住口鼻下蹲行走在醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下安全撤離。護士長迅速判斷火勢后下達命令。

4、火勢在蔓延?！案鲘徫蝗藛T立即疏散所有病人到安全地帶?！弊o士長下達了緊急疏散命令后立即撥打院辦電話“20xx”報告火情，如火情無法撲救撥打“119”救援。

5、主班通知電工切斷電源，及時打開消防通道，保障安全通道通暢。

6、主班護士及醫(yī)生2負責(zé)將病歷及搶救設(shè)備撤除到安全地帶，同時擊碎“手動報警器”玻璃，按動手動報警。之后負責(zé)搶救除顫器，心電圖機，電腦等重要儀器等。

7、小組1：護士4、5及醫(yī)生3負責(zé)及時護送1-12床的病人向西側(cè)樓梯撤離。

9、小組3：護士8、9及醫(yī)生5負責(zé)22-31床，西側(cè)側(cè)消防通道樓梯撤離。在撤離過程中，病情重不能下床活動的患者由醫(yī)務(wù)人員及家屬用床單及褥子兜住病人，迅速撤離。

工作人員迅速將所有病人轉(zhuǎn)移到安全地帶之后，清點病人，確保全病房病人均已安全撤離危險現(xiàn)場，并向主任和護士長匯報。病人及家屬積極配合，很認(rèn)可此項演練！

1、工作人員對自己任務(wù)欠明確！欠沉穩(wěn)！

2、整個流程在今后讓每名工作人員均熟練掌握。