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2023年小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié) 小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)家長學(xué)校工作總結(jié)(大全10篇)
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  • 小編:QJ墨客
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演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠
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寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會”為主。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后
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演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理
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2023-09-20 20:59:26    小編:QJ墨客

對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇一

為全面貫徹落實沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神,推進省級課題組實驗校的研究工作,增強學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度,提高家長的整體素質(zhì),辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口,全面推動學(xué)校整體工作,學(xué)校發(fā)生了巨大變化?,F(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié):

學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,期初就召開了班子擴大會議,認真分析研究我校工作現(xiàn)狀,提出了新學(xué)年工作總體目標,并制定了辦好家長學(xué)校的具體方案,學(xué)校要求:工作要做實,要做得有聲有色。

1.成立新的家長委員會

經(jīng)各班班主任嚴格推薦,學(xué)??己耍匍_了家長委員會籌備會議,會議討論通過了蒲河學(xué)校家長委員會職責(zé),家長委員會組成人員,主任、副主任人選。

10月30日上午,蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標語十分耀眼,校門前兩側(cè)各20面彩旗迎風(fēng)招展.上午8時,沈北新區(qū)教育局副局長丁來州、德育科長劉波、青教辦主任李彥文和來自20個村屯的202名學(xué)生家長代表,在解說員康平的帶領(lǐng)下,參觀了校園文化建設(shè)、學(xué)前教育、圖書室、微機室……隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長聽了20名教師的語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等課,觀看了間操。10時, “蒲河學(xué)校新一屆家長委員會成立大會” 在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫、程海霞被學(xué)校聘為家長委員會主任、副主任,喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長委員會主任呂慧軍、家長代表康靜做了大會發(fā)言.;唐德金校長致祝詞,丁來州局長講了話。沈北新區(qū)有線電視臺記者白丹對學(xué)校校長、家長代表做了專訪。此項活動11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺沈北新區(qū)新聞中播出。

3.重視抓好家教知識的培訓(xùn)

為了提高家長的整體素質(zhì),使家長更好的了解孩子的心理與生活需要,學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,提高家教水平。家長學(xué)校與11月18日請來了心理學(xué)博士、心理學(xué)專家——揚子來校為230多名家長作了“關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長”的報告。會場上,揚子結(jié)合農(nóng)村家長的實際,貼近生活,把枯燥的心理學(xué)原理通過實例變成淺顯易懂的知識;語言幽默、風(fēng)趣,展示了心理學(xué)專家、博士的風(fēng)采。揚子的報告博得了家長們的陣陣掌聲。

4.積極開展家長的心理健康教育

為了更好的參加沈陽市“百千萬”心理健康育子知識競賽(百所學(xué)校、千名教師、萬名家長),我們認真組織家長參加此項活動,學(xué)校出車送22名家長到虎石臺參加培訓(xùn),參加區(qū)里競賽的五名(于力康平 王星龍 康靜 程海霞)選手,獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績。

通過積極開展家長學(xué)校的各項活動,促進了學(xué)校工作的全面開展,提升了學(xué)校的知名度,增強了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育力度,密切了家長與教師的關(guān)系,提高了學(xué)校教育教學(xué)成績。一切為了孩子,使學(xué)校的管理目標與家長的希望達成一致。比如,初三補課、學(xué)生定做校服得到了廣大家長的大力支持。

外部環(huán)境的變化,促進了學(xué)校內(nèi)部的管理,今年初三監(jiān)測有18人進入大名單,創(chuàng)歷史最好成績;二、五年級監(jiān)測成績有大幅度提高;二年成績還居全區(qū)同年班榜首。家長們表示,學(xué)校發(fā)生了巨大變化,校園美了,校園凈了,教學(xué)成績提高了,把孩子放在這所學(xué)校里念書,我們放心。

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小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇二

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本年度在上級有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下,在全體師生的努力下.,各位家長,特別是家長委員會的支持和配合下,學(xué)校家長學(xué)校的各項工作已圓滿結(jié)束,并取得了較好的成績.

一、計劃詳實、制度嚴格、促進了家長們學(xué)習(xí)的自覺性主動性。

1、為了保證家長的'人數(shù),以及到校情況。我們制定了嚴格的《考勤制度》,在開學(xué)第一次培訓(xùn)會上向全體家長宣布,90%的家長能按照制度執(zhí)行,少數(shù)家長不十分重視,因而不能按時到校。

2、為了鼓勵家長積極參加培訓(xùn),我們一方面認真制定了考核方案。凡考核成績不合格者,一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書,另一方面,我們又設(shè)立優(yōu)秀家長獎。從而調(diào)動了家長執(zhí)行制度的自覺性。

二、組織嚴謹、內(nèi)容豐富

1、家長委員會根據(jù)我校的實際情況,制定了切實可行的《學(xué)校家長學(xué)校家教講座安排表》,每月兩次,雖然有時因種種原因不能按時舉辦,在一周之內(nèi)一定補上。不讓家長們誤過。同時針對不同處級的家長確定不同的內(nèi)容,形成系統(tǒng)的家教理論,家長們受益匪淺、贊不絕口。

2、家長還分年級組織了家庭教育交流會,雖然沒有書面材料,可是家長們都能切合主題,積極發(fā)言,真正做到取長補短,互相學(xué)習(xí),收到了預(yù)期的效果。

三、工作中存在的問題

1、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性,有待改進。2、少數(shù)家長認識不到位。

3、培訓(xùn)時間有時不能保證。

總之:在仿后的工作中,我們會與各位家長互相交流,聽取他們的意見和建議,力爭從他們?nèi)狈Φ闹R入手,在他們農(nóng)閑的時候培訓(xùn),努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法,幫助他們完成他們的心愿,也實現(xiàn)了教師的心愿。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇三

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來,我校家長學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,從而使終身教育理念深入人心,讓素質(zhì)教育走進千家萬戶,促進了家長與孩子共同學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),共同成長。

1、建立了由校長為組長,教導(dǎo)主任、村街干部、家長委員會代表組成的“柳莊小學(xué)家長學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,同時建立了由校辦主任為組長,分管德育大隊輔導(dǎo)員為副組長,教師代表、家長代表、村街干部組成的工作小組,并對活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進行了分工,做到了分工落實,職責(zé)明確。

2、組織學(xué)習(xí),統(tǒng)一認識。

因為學(xué)校地處農(nóng)村,面對的大都是農(nóng)村家長,為了讓學(xué)校全體教師、全體家長了解“家長學(xué)?!钡囊饬x、目標、內(nèi)涵、策略等,我們根據(jù)學(xué)校的實際,利用“校務(wù)辦公會議”“全體教職工大會”、“班主任會”“家長會”、“家長學(xué)?!薄翱l(fā)學(xué)習(xí)材料”“問卷調(diào)查”等多種形式組織學(xué)習(xí)。同時還使大家明確了“家長學(xué)校”“誰在學(xué)?”、“學(xué)什么?”、“在哪兒學(xué)?”“什么時間學(xué)?”“怎樣學(xué)?”“為什么學(xué)?”六要素。通過形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳,提高了廣大教師和家長對辦家長學(xué)校重要性的認識為了使家長學(xué)校工作落到實處,我們根據(jù)調(diào)查到的家教情況、家長的教育觀念等實際情況,制訂了《柳莊小學(xué)家長學(xué)校工作計劃》和《柳莊小學(xué)家長學(xué)校規(guī)章制度》。并充分發(fā)揮學(xué)校、班級兩個層面家長委員會的作用,使大家做到目標清,方向明,從而確保家長學(xué)校工作扎實開展。

1、建立基地

我校家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組把多媒體教室和圖書室,板栗園,柳編廠等作為家長學(xué)校的活動基地,并為家長學(xué)校的注冊學(xué)員提供了校圖書室的部分藏書目錄,供他們借閱。

2、提供資源

我校積極向?qū)W生家長宣傳推薦《牽手兩代》、《家庭教育》等書籍、雜志,并免費定期向家長委員會刊發(fā)有開辟了家長專欄的學(xué)??铩缎‰r鷹》,給家長送去了精神食糧,擴大了學(xué)校影響。

3、開展系列活動

(1)加強理論學(xué)習(xí),樹立最新理念。針對家長家庭教育理論、經(jīng)驗缺乏的特點,我校有計劃地舉辦了系列講座,向家長系統(tǒng)地傳授教育學(xué)、心理學(xué)、家庭教育的原則和方法等基本知識。家長學(xué)校各年級的主講教師在認真研究、大膽實踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)出適合本年級學(xué)生特點的家庭教育的內(nèi)容,使家長的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的成長同步。

講座從形式上可分兩種,一種是全校性的,期初、、期末各一次。由學(xué)校統(tǒng)一組織布置,制定明確的教學(xué)目標、計劃,把教學(xué)內(nèi)容分解到各級部。另一種是班級性的,不定時,根據(jù)需要召開,由班主任主講,也安排有關(guān)任課教師講課。講座從內(nèi)容上分三種:一種是系列專題講座。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和班級特點安排內(nèi)容。第二種是名家講學(xué)。聘請名家講學(xué)的目的是使家長從更高的層次上去理解家庭教育的重要性,解答家庭教育中的疑難問題,都收到了很好的效果。第三種是家長介紹經(jīng)驗。每一次專題講座后,安排部分家長把在家教實踐中摸索出來的家教經(jīng)驗介紹給大家。這樣不僅指導(dǎo)家長把學(xué)到的家教知識靈活運用于家教實踐中,使家長總結(jié)的好經(jīng)驗得到及時推廣,而且提高了家長參與學(xué)習(xí)的積極性。

(2)為了提高工作的實效。學(xué)校開放閱覽室、圖書室,供學(xué)生家長借閱圖書。起草《致學(xué)生家長的一封信》,號召全校家長在家里開辟“讀書角”,添置圖書,每天至少拿出半小時時間親子一起看書、交流溝通。在全校家庭中開展了熱烈的讀書活動和學(xué)習(xí)活動,學(xué)校先后組織了征文評選和交流會400多位家長參加了交流會,家長們都覺得深受啟發(fā),受益匪淺。

(3)學(xué)校本學(xué)期進行一次素質(zhì)教育開放日活動,我們請家長到校一起參與討論學(xué)校、班級教育教學(xué)情況,并發(fā)問卷調(diào)查和意見反饋卡,及時聽取家長對學(xué)校工作提出的寶貴意見,密切家校之間的聯(lián)系、溝通,促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展。

4、組織研討

一學(xué)期來,我校組織了兩次校級家長代表參加的“如何開展家長學(xué)校工作的研討活動”2次以年級段為單位,在年級段組長主持下的“家長學(xué)校工作會議”。家長們就“如何大手拉小手,開展家庭文化建設(shè)”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長要放下架子與孩子互相學(xué)習(xí)、交流”等問題展開了熱烈的討論。家長們自由暢談,各抒己見,既增進了家長與家長、家長與老師之間的合作與交流,也促進了家長們揚長避短,不斷提高家教質(zhì)量。以家長聯(lián)誼會、家長委員會等形式,讓終身教育理念深入人心,讓素質(zhì)教育走進千家萬戶,讓家庭的每一個成員都與時代同步、和諧發(fā)展。

1、我校組織家長參與了學(xué)校的一些重大活動,提高了家長參與學(xué)校管理的意識,使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。如邀請家長參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、德育研討會,教師節(jié)邀請家長參加座談會,都取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品級獲獎了,當場畫出美麗的圖畫、表演出精采節(jié)目時,在由衷的高興之余,也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。我校還邀請家長參加了學(xué)生的假日活動成果展示。讓家長參加學(xué)生的活動課,有利于使家長加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,還可以充分發(fā)揮家長的特長。

2、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加勞動,引導(dǎo)家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。此外,我校每學(xué)期都開展“優(yōu)秀家長”評選活動,大大提高了學(xué)生家長對參加各項活動的熱情。

3、廣泛的交流增強了教育合力,總結(jié)了寶貴的家教經(jīng)驗。加強教師和家長個體之間的交流是增加學(xué)?!彝ソ逃狭Φ闹匾侄巍N倚>唧w做法是:以家訪為主,輔之以“家長接待日”、“家庭教育知識咨詢”,家長聯(lián)系卡等方式。班主任在家訪時,可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況,從而更好地組織學(xué)生家庭中每一位成員密切配合,營造一個有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。每位班主任的“家長接待日”一般是學(xué)期初兩個半天。家庭教育知識咨詢處的工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分經(jīng)驗豐富的教師輪流擔任。此外還采用了書信來往、讓家長填寫反饋表等方式來加強老師和家長的交流。

近幾年來我校在家長的積極配合、大力支持下,各方面工作取得了可喜的成績。榮獲三優(yōu)學(xué)區(qū)小學(xué)示范學(xué)校,縣級規(guī)范化學(xué)校、市級規(guī)范化學(xué)校、市級教學(xué)先進單位、縣級小學(xué)教育工作先進單位等榮譽稱號。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇四

1、開辟多種渠道,抓好家長學(xué)校的管理。

2、采取多種形式,豐富家長學(xué)校的活動。

3、加強師資隊伍建設(shè),提高教師的指導(dǎo)水平。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)、完善機構(gòu)。

為了搞好工作,我們首先成立了家長學(xué)校組織機構(gòu),由校領(lǐng)導(dǎo)徐應(yīng)法校長、副校長李堅、教導(dǎo)主任張世紅、大隊輔導(dǎo)員劉莉、各班班主任以及部分家長組成。并制訂了切實可行的家長學(xué)校管理制度,便于運行。充分發(fā)揮了民主性,達到了家長協(xié)助學(xué)校科學(xué)治校、科學(xué)育人的目的。

2、學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑,研究相應(yīng)的教育內(nèi)容,以便對學(xué)生進行很好的教育。

3、本學(xué)期召開家長委員會活動兩次(第一次4月15日上午,首先校長就我們學(xué)校的情況向委員會成員做了詳細的介紹,各位家長就我校的師資隊伍建設(shè)、班主任工作、學(xué)校管理等方面談了他們的意見。第二次,5月8日就學(xué)校工作存在的問題,特別是教育存在的問題又一次進行了交流,收到了良好的效果。)

4、針對各年級學(xué)生心理特點,本學(xué)期召開了兩次家長會及時聽取家長意見。在班級家長會開會前校長徐應(yīng)法向全體家長做了重要的講話。(第一次3月18日校長向家長就學(xué)校做了詳細的介紹,對學(xué)校創(chuàng)建工作向家長進行了宣傳。第二次,5月7日就家庭教育問題向家長談了自己的看法,家長普遍反映,講德好,深受啟發(fā)。)接著以各班為單位召開了家長會,會上就家長普遍關(guān)心的問題班主任又和家長面對面的展開了交流,近一步拉近了老師與家長的距離,受到了良好的效果。

5、強化家校聯(lián)系工作。

雖然我們要求教師應(yīng)主動走向家庭,走向家長及時和家長溝通,但是由于各種原因沒有很好的去做,但是我校教師利用手機和家長經(jīng)常聯(lián)系,特別注重父母不在身邊的、單親家庭的孩子教育問題。抓好學(xué)生教育。我校教師還用校訊通給學(xué)生發(fā)每天的作業(yè),得到了家長的稱贊。

5、創(chuàng)特色,使活動更深入。

為了更好的把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來,最大限度地引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的成長,配合學(xué)校共同實現(xiàn)科學(xué)育人。為了進一步調(diào)動家長的積極性,充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用,本學(xué)期在5月5日我校首次舉行了“家長開放日”活動,讓家長走近孩子,傾聽心聲;走進教室,關(guān)注教育;走進學(xué)校,參與管理;了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,縮短學(xué)校與家庭的距離,展示師生風(fēng)采,創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境。從而達到“我們盡心,家長安心,孩子開心;我們誠意,家長滿意,孩子受益”的目的。

在學(xué)期處制定要評選“四有”家長,但沒有及時開展,還有各方面的工作沒有做好,存在許多的問題。

總之,家長學(xué)校的工作是一項任重道遠,具有深遠的教學(xué)意義的工作。我們相信,只要家庭、社會、學(xué)校三者相互支持、密切配合,定能完成其所負的使命。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇五

本年度,我校一如既往的把家長學(xué)校工作納入學(xué)校的重要工作日程,切實發(fā)揮在普及家庭教育知識,提高家長素質(zhì),促進學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的積極作用,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量,使家長學(xué)校工作開展得扎實有效,真正發(fā)揮了家長學(xué)校的作用。

1、進一步充實完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作,學(xué)校成立了家長委員會,并認真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施,完善各種規(guī)章制度。

2、建立健全家長學(xué)校教育管理制度、評比考核制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化,我校定期組織家長學(xué)?;顒樱繉W(xué)期3次年級專題活動,2次集體家訪),通過活動,加強了家校溝通,同家長共同研究教育學(xué)生的良好方法。

家長學(xué)校是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道,針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談,共同研討,商量教育的對策,盡量避免錯誤的教育手段,選擇最有效的教育方法,促進學(xué)生身心的健康成長。

1、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性,有待改進。

2、少數(shù)家長認識不到位。

3、培訓(xùn)時間有時不能保證。

今后,我們將繼續(xù)貫徹上級部門的工作精神,一如既往地積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社會與家庭的關(guān)系,認真履行家委會職責(zé),開辦好家長學(xué)校為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇六

家庭是塑造孩子健康,人格的第一環(huán)境,為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來,我班家長學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,從而使身教育理念深入人心,讓素質(zhì)教育走進千家萬戶,促進了家長與孩子共同學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),共同成長。

一、進一步健全組織領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一認識,明確職責(zé)。

1、建立了由校長為組長,校家長委員會代表組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,并對活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進行了分工,做到了分工落實,職責(zé)明確。

2、組織學(xué)習(xí),統(tǒng)一認識。

為了讓學(xué)校全體教師、全體家長了解“家長學(xué)?!钡囊饬x、目標、內(nèi)涵、策略等,我們根據(jù)學(xué)校的實際,利用 “全體教職工大會”、“班主任會”“家長會”、“家長學(xué)?!钡榷喾N形式,組織學(xué)習(xí)書籍。同時還使大家明確了“家長學(xué)?!薄罢l在學(xué)?”、“學(xué)什么?”、“在哪兒學(xué)?”“什么時間學(xué)?”“怎樣學(xué)?”“為什么學(xué)?”六要素。通過形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳,提高了廣大教師和家長對辦家長學(xué)校重要性的認識。為了使家長學(xué)校工作落到實處,我們根據(jù)調(diào)查到的家教情況、家長的教育觀念等實際情況,充分發(fā)揮學(xué)校、班級兩個層面家長委員會的作用,使大家做到目標清,方向明,從而確保家長學(xué)校工作扎實開展。

二、開展活動,努力提高家長學(xué)校工作的實效。

1、開展系列活動

(1)加強理論學(xué)習(xí),樹立最新理念。針對家長家庭教育理論、經(jīng)驗缺乏的特點,我校有計劃地舉辦了系列講座,向家長系統(tǒng)地傳授生理學(xué)、心理學(xué)、家庭教育的原則和方法等基本知識。家長學(xué)校各年級的主講教師在認真研究、大膽實踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)出適合本年級學(xué)生特點的家庭教育的內(nèi)容,使家長的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的成長同步。這樣不僅指導(dǎo)家長把學(xué)到的家教知識靈活運用于家教實踐中,使家長總結(jié)的好經(jīng)驗得到及時推廣,而且提高了家長參與學(xué)習(xí)的積極性。

(2)學(xué)校每學(xué)期進行一次家長開放日活動,我們請家長到校和孩子一起聽任課教師的課,一起評課,一起參與討論學(xué)校、班級教育教學(xué)情況,并發(fā)問卷調(diào)查和意見反饋表,及時聽取家長對學(xué)校工作提出的寶貴意見,密切家校之間的聯(lián)系、溝通,促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展。

2、組織研討

家長們就“如何大手拉小手,開展家庭文化建設(shè)”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長要放下架子與孩子互相學(xué)習(xí),平等交流”等問題展開了熱烈的討論。家長們自由暢談,各抒己見,既增進了家長與家長、家長與老師之間的合作與交流,也促進了家長們揚長避短,不斷提高家教質(zhì)量。

三、以家長學(xué)校為依托,支持家長參與學(xué)校的各項活動,形成孩子、家長、教師三方的有效互動。廣泛的交流增強了教育合力,總結(jié)了寶貴的家教經(jīng)驗。加強教師和家長個體之間的交流是增加學(xué)?!彝ソ逃狭Φ闹匾侄?。以家訪為主,輔之以“家長接待日”等方式。班主任在家訪時,可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況,從而更好地組織學(xué)生家庭中每一位成員密切配合,營造一個有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇七

我校多年來高度重視家長學(xué)校工作,針對新世紀少年兒童的特點,努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式,健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提高了教育的實效性,取得了顯著的效果。本學(xué)期來,在全體學(xué)生家長的支持下,學(xué)校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色,受到了全社會的高度評價,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié):

我校有固定的組織機構(gòu)及人員名單,如“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等,由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力。

(1)定期進行"家長學(xué)校"授課。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容,授課人及時間,家長學(xué)校不斷改變形式,開展各類活動,形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

(2)學(xué)校通過家長會和家訪的形式,共同承擔起教育孩子的任務(wù),把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓,有記錄、有檢查,并要求家訪率每學(xué)期達到60%。

(3)請法制副校長,對學(xué)生進行法律講座,加強學(xué)生法制觀念,認真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動。

在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下,家長學(xué)校任課教師授課做到“五認真”,認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優(yōu)秀家長”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長。注意資料積累“家長學(xué)校學(xué)期工作計劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳中外先進的科學(xué)育兒經(jīng)驗論文。

家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣,受到一致好評:

1、舉辦家庭教育講座,通過講座幫助家長確立新的理念,確立新的質(zhì)量觀,全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。

2、平時及時與家長聯(lián)系:一方面鼓勵家長校訪,一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通,取得家長的支持與配合。

3、邀請家長來校參加活動。如“元旦節(jié)”等,讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。

家長通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊活動,看到了自己的孩子的特長,又欣賞到別的孩子的擅長,倍受鼓舞,調(diào)動了其教育子女的積極性,同時提供了自身文化素養(yǎng)。

教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學(xué)校會越辦越好。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇八

為貫徹落實中央《公民道德建設(shè)實施綱要》精神,全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用,充分發(fā)揮家長在新世紀提高人口素質(zhì)中的積極作用,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境,我校高度重視家長學(xué)校工作,針對新世紀少年兒童的特點,努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式,健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提高了教育的實效性,取得了顯著的效果。

一、組織機構(gòu)健全

我校有固定的組織機構(gòu)及人員名單,如“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等,由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學(xué)期都舉行“家長會”,商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜,由專人負責(zé)記錄。家長學(xué)校由校長主持日常工作,教務(wù)處負責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù),負責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力。

(1)定期進行“家長學(xué)?!笔谡n。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容,授課人及時間,家長學(xué)校不斷改變形式,開展各類活動,形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

(2)學(xué)校通過家長會和家訪的形式,共同承擔起教育孩子的任務(wù),把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓,有記錄、有檢查,并要求家訪率每學(xué)年達到100%。

二、各項制度扎實

在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下,家長學(xué)校任課教師授課做到“五認真”,認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核。學(xué)校能注意資料積累。“家長學(xué)校學(xué)期工作計劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳鄧小平理論、江總書記“三個代表”重要思想,以及“家長教育行為規(guī)范”、“比爾.蓋茨與父母”、“愛的表達”、“美國人的家教觀”、“教教孩子花錢五法”“成功教育點滴”等中外先進的科學(xué)育兒經(jīng)驗論文。

三、教學(xué)活動正常

家長學(xué)校有大型的全校性的活動,有小型的座談,有班級授課活動。每學(xué)年活動不少于8次,出席對象穩(wěn)定,出勤率達90%以上,受到家長的普遍重視。家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣,受到一致好評:

1、舉辦家庭教育講座,通過講座幫助家長確立新的理念,確立新的質(zhì)量觀,全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。

2、根據(jù)不同情況召開小型座談會,召開部分學(xué)生家長會,指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅強的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì),具有不可估量的作用。

3、平時及時與家長聯(lián)系:一方面鼓勵家長校訪,一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通,取得家長的支持與配合。

4、邀請家長來校參加活動。如“六一”等,讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。家長通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊活動,看到了自己的孩子的特長,又欣賞到別的孩子的擅長,倍受鼓舞,調(diào)動了其教育子女的積極性,同時提供了自身文化素養(yǎng)。

5、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機構(gòu),有心理咨詢室、心理咨詢輔導(dǎo)員,針對獨生子女中出現(xiàn)的心理障礙,及時進行疏導(dǎo),使其健康、快樂、活潑地成長,并且做好家長育兒咨詢。

6、學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“家長學(xué)?!睓谀?,把學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來,與綜合治理工作結(jié)合起來,使家長學(xué)校的工作有聲有色,受到良好的效果。

四、教育效果顯著

1、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實施綱要》的宣傳、教育活動,緊緊圍繞《關(guān)于實施中國“小公民”道德建設(shè)計劃的通知》精神,以評選“文明禮儀校園之星”為主題,多種形式開展各類教育實踐活動,如本期我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長會,對家長們進行教育孩子方面的培訓(xùn)。再讓班主任和家長面對面的進行溝通,密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系,更有利于搞好孩子的教育工作。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇九

1、我校組織家長參與了學(xué)校的一些重大活動,提高了家長參與學(xué)校管理的意識,使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)等活動,取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節(jié)目時,在由衷的高興之余,也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。

2、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動,引導(dǎo)家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。

3、開展親子閱讀,即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言,是人類特有的一種旨在育人的活動?;顒蛹仁墙逃幕A(chǔ),又是教育的目的。在活動中,通過師生之間、生生之間和與他人的交往,人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大,不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常,我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里,我們不妨理解得更廣泛些。

從參與人的角度看,孩子一方可以是一人,也可以是多人,可以是自家的孩子,也可以是別家的孩子。

從閱讀活動的內(nèi)容來看,除了核心的閱讀活動外,親子閱讀可以從選書的時候開始,一直到讀后的交流,形成一個“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書……”循環(huán)立體的過程。

從共讀的形式上看,親子共讀可以是大人讀給孩子聽,也可以是孩子讀給大人聽,也可以是大人讀給大人聽,也可以是孩子讀給孩子聽,也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式,還可以有表演、圖畫、手工、實驗等等多種形式,重要的是,大人與孩子一起享受這個過程。

因此,從廣泛的意義上說,親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。

教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學(xué)校會越辦越好。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇十

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學(xué)校本著“幫助提高家長素質(zhì),宣傳國家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確的教育方法,促進學(xué)生和諧發(fā)展,密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會的關(guān)系”這一目標,認真貫徹《*中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改正未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,堅持認真辦好每期家長學(xué)校,6年來我校共舉辦了十二期家長學(xué)校,培訓(xùn)了1100余名家長,開辦的形式得到了廣大家長的認可與歡迎,家長學(xué)校所設(shè)課程以管理學(xué)、教育學(xué)、兒童心理學(xué)為依據(jù),學(xué)校教導(dǎo)處認真研究確定,收到了較好的教育效果。

一、組織管理與教學(xué)形式:

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把家長學(xué)校工作放在學(xué)校教育的重要地位,校長親自擔任家長學(xué)校校長,親自承擔講課任務(wù),教導(dǎo)主持家長學(xué)校日常工作,并配備班主任參加管理,確保家長學(xué)校工作正常、有序地開展。每學(xué)期開學(xué)前,制訂切實可行的工作計劃,課程內(nèi)容。

二、家長學(xué)校參加對象

每屆一年級新生入學(xué)時,我們便招收新一屆的家長學(xué)校學(xué)員為新生的監(jiān)護人,并對學(xué)員提出一定的要求:重視家庭教育,重視對子女的培養(yǎng),按時聽課,認真做筆記,并能把學(xué)到的.知識運用到家庭教育實際中去。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

為了適應(yīng)時代的發(fā)展,適應(yīng)當前家庭教育的需求,確實提高家教的質(zhì)量,家長學(xué)校本著教學(xué)內(nèi)容應(yīng)具有針對性、實效性和可操作性的原則。開設(shè)了“新課標與孩子的教育問題”,“家庭教育與孩子的心理健康”,“孩子自信心的培養(yǎng)”,“交通安全知識講座”,“兒童營養(yǎng)與健康”,及“新課標下如何進行學(xué)科輔導(dǎo)”等十余種課程。

四、抓好家長學(xué)校的繼續(xù)教育

家長學(xué)校學(xué)習(xí)課程后,并不是家長學(xué)校就到此結(jié)束,我們把工作的重點轉(zhuǎn)移到對家長的繼續(xù)教育上,采取家訪,家長接待日、家長開放日、家長會等形式上,進一步充實家長學(xué)校的內(nèi)容,提高家長學(xué)校的質(zhì)量。我們規(guī)定每學(xué)期每位教師走訪85%以上學(xué)生的學(xué)生家庭,及時了解家庭教育情況及學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)情況,疏通教師與家長的關(guān)系,促進教師與家長的互相了解,形成教育的合力。

五、存在的問題

由于我們是農(nóng)村學(xué)校,教師人手少,有時家長學(xué)校不能按計劃按時進行,一些家長對家長學(xué)校認識還不十分了解,加上忙于農(nóng)活,不能和學(xué)校很好保持一致。

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