演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇一

敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!

今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第xxx個(gè)教師節(jié)。

這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來，同學(xué)們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報(bào)效祖國。

日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。

敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對您的感激之情。為了不辜負(fù)您對我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻(xiàn)上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇二

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：

你們好！

一年一度，伴隨著春風(fēng)和秋雨，我們又迎來了教師節(jié)。此刻，親愛的老師們，你們在想什么？或許，你還在想，明天的課上，你怎么解釋得透徹；也許，你還在琢磨如何為自己的班級制定一個(gè)全面的計(jì)劃。哦，也許，你什么都沒想。教書育人是你義不容辭的責(zé)任，努力工作已經(jīng)是家常便飯。親愛的老師，我們無法提供豐厚的禮物。請接受我們真誠的詩。

我們是中山職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，深感這是一個(gè)鑄造人才的大課堂。只是，這里有團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們的優(yōu)異成績早就被社會所稱道。清晨，當(dāng)黃浦江染上第一線彩霞時(shí)，我們老師的身影已經(jīng)出現(xiàn)在校園的長廊里；半夜，當(dāng)最后一聲鳥鳴停在尖峰山的山頂時(shí)，我們老師的身影伴隨著微弱的燈光。

我們一定要回到母校，把更新更美的詩詞獻(xiàn)給我們親愛的老師。

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇三

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好。

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前燈光仍在亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時(shí)候，母親就教會了我這首歌，當(dāng)時(shí)只是覺得上口，后來背著書包上學(xué)了，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚?，F(xiàn)在，每當(dāng)想起這首歌時(shí)，總有一股暖流在心中蕩漾。

人們常說，兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。一點(diǎn)也不假。當(dāng)別人放下一天的工作和家人團(tuán)聚時(shí)，你可曾想過他們?nèi)栽跓粝抡J(rèn)真的批改著作業(yè)；當(dāng)別人還在睡夢中陶醉時(shí)，他們早已站在了三尺講臺，開始了一天的早自習(xí)；當(dāng)別人在雨天接孩子回家時(shí)，他們還在送學(xué)生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，因?yàn)檫@是選擇，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的第二家，所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得，學(xué)生是祖國的希望，祖國的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。

有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長路上得指明燈。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜，為了學(xué)生，他們放棄了休息日和家人團(tuán)聚。有人譏笑老師傻，說這個(gè)職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問過自己的一位老師，當(dāng)初為什么選擇這一職業(yè)，他只是略笑，我喜歡這個(gè)職業(yè)，喜歡我的學(xué)生，看到學(xué)生成長、進(jìn)步是我的快樂。多么樸實(shí)的話語，學(xué)生小小的進(jìn)步是對他們的回報(bào)，因?yàn)樗麄兩钌畹亩茫鹤鎳姆睒s，民族的昌盛，都在下一代這些學(xué)生身上，他們懂得學(xué)生就是一切。為了祖國的明天，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?/p>

靜謐的夜晚，當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時(shí)，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來，親愛的老師，該關(guān)上窗，添件衣服了。

此刻，站在這里，沒有華麗的詞藻，所有的語言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學(xué)生說，閑暇的時(shí)候，常回?？纯矗５嚼蠋熌莾鹤?，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇四

教師節(jié)演講?

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：?

大家好！再過幾天，我們將迎來第19個(gè)教師節(jié)。在今天的升旗?

儀式上，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少?

先隊(duì)的敬禮，并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我們最誠摯的祝福。?

九月，金色的季節(jié)；?

九月，溫馨的季節(jié)；?

九月，鮮花盛開的季節(jié)；?

九月，天真爛漫的季節(jié)。?

迎著九月的和風(fēng)，?

我們來到大自然，?

采一束鮮花送給老師?

采一縷歡笑送給老師?

今天是您的節(jié)日，?

全體少先隊(duì)員們共同祝愿?

愿您幸?？鞓返接肋h(yuǎn)?

忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采；?

忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；?

忘不了，您那和藹可親的笑容；?

忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。?

是您把我們引上知識的航船；?

是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。?

我們成功了，?

您是我們的老師；?

我們成名了。?

您還是我們的老師；?

無論我們有如何驚人的業(yè)績，?

您永遠(yuǎn)是我們的老師。?

面對我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。?

您只有微笑，?

煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，?

您以為我們什么都不知道??

親愛的老師，?

您辛苦了!?

您的付出，?

您的辛苦?

我們看得見。?

看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!?

飄蕩在祖國的每一個(gè)角落。?

960萬平方公里的土地上，?

每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，?

讓我們唱吧！?

讓我們跳吧！?

慶祝偉大的9月10日?

慶祝光榮的9月10日?

聽！那是一首多么美妙的歌。?

那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。?

記住吧！9月10日。?

記住吧!九月，?

那首獻(xiàn)給老師的歌?

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

大家好！

九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種期望，傳承禮貌，規(guī)劃未來，用自我默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。

教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自我，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，教師撥云見日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。

教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自我只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，教師用自我的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應(yīng)對現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。

教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問題，立刻精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇六

親愛的老師們：

大家好！

時(shí)光如水，歲月如梭。

一年一度的教師節(jié)又到了。

掐指算算自我進(jìn)入教育這個(gè)行業(yè)已有三個(gè)年頭。

也該回顧回顧這三年來的工作感想。

在這三年中我哭過、笑過、感動(dòng)過、悲傷過。

一切都那么的真實(shí)，又那么的夢幻。

三年前，我是那個(gè)初出茅廬的小女生。

三年前，我對于任何事情都顯得那么稚嫩。

三年前，我要感激她，是她給了我一次獲取知識的機(jī)會。

三年前，我要感激她，是她手把手的教會我各項(xiàng)技能。

三年前，我也總是讓她們悲痛。

三年前，我曾想過要放棄這個(gè)被所有人譽(yù)為人類靈魂的工程師的行業(yè)。

三年前，是她們一向沒有放棄我。

三年前，是她們讓我找到了新的期望。

三年后的今日，我想告訴她，我成功了。

三年后的今日，我想告訴她們，我能夠的，我做到了。

今年的教師節(jié)是教師節(jié)成立以來的第xx個(gè)教師節(jié)，也是我步入教師崗位的第三個(gè)節(jié)日。

而今年的教師節(jié)園長為我們留了這樣一個(gè)命題作文，《做最佳師表的好教師》，我想這個(gè)題目必須會有不一樣版本的理解吧。就像我們每個(gè)人的思想不一樣，所以寫出來的文章也各有千秋。

怎樣才能百分百的做到最佳師表的好教師呢？？我想所有人也都在思考這個(gè)問題。我想我僅有把那個(gè)丟掉的10分補(bǔ)回來，我就可能做到一名最佳師表的好教師。我相信，我能夠。

那怎樣才能把丟掉的10分補(bǔ)回來呢？

我是這樣計(jì)劃的：

1、要做到“寬容與賞識”每個(gè)孩子的理解本事都不一樣，我不能讓他們?nèi)嫉竭_(dá)百分百的完美，可是我能夠從另一方面讓他們到達(dá)完美，那就是“放大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)?！弊屆總€(gè)孩子都看到自我的優(yōu)點(diǎn)。從而激勵(lì)他們向優(yōu)秀邁進(jìn)的步伐。

2、學(xué)會“愛”，對于孩子來說，我們的愛是不需要驚天動(dòng)地的，也不需要太多溫柔的話語，只是一句輕輕的問候，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵(lì)的掌聲，一個(gè)肯定的手勢，孩子就能從中讀取我們的愛。也相信在這個(gè)愛的大家庭中我的孩子們會感受愛、學(xué)會愛、并體會愛。這點(diǎn)我會做到的。因?yàn)槲沂且磺械母?，愛是最終的歸宿。

3、“為人師表，說到就要做到。”既然我已經(jīng)選擇了這個(gè)教育行業(yè)，選擇了當(dāng)他們的教師，我就應(yīng)當(dāng)做出表率。給孩子們和班級教師們帶一個(gè)好的開頭，帶一條好的前進(jìn)道路。就像我們紅纓的承諾一樣。從今起，無論任何事，我都會做到以身作則，給孩子們起到一個(gè)榜樣的光輝形象。我相信，我能做到。

總能聽見對教師的贊美，可是我覺得再多的贊美，也抵擋不了孩子們的一句：“教師，您辛苦了”“教師，我們愛您”而這些話就體現(xiàn)了我們教師為之付出的價(jià)值所在。

記得有首歌一向讓我記憶猶新，它的歌中唱道：“培育新一代辛勤的園丁，今日深夜啊燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，辛勤的身影映在您窗上”。的確，我們教師是辛苦的，可是我們付出后，看到孩子的提高才是我們最大的安慰，也是我們的價(jià)值所在。

相信在以后的教育生涯中我會繼續(xù)努力，也必須會做到“最佳師表的好教師?！毕嘈盼磥淼囊磺卸紩芡昝溃嘈拧皭邸币矔幌蛟谖遗c孩子之間流傳。

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，親愛的老師。

老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤物細(xì)無聲；老師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點(diǎn)燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。

老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。

老師是一縷清風(fēng)，無拘無束，拂面而過，清新溫潤。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過無痕，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂。

教師是一點(diǎn)燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光，我祝福我們的老師！

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇八

一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第n個(gè)教師節(jié)。此刻，親愛的老師們，你們在想些什么? 也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白; 也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃， 怎樣才能訂得全面周詳。 呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮， 親愛的老師， 就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

我們是中山職中的學(xué)生，我們深深地感受到這里是一座鑄造人才的大課堂。只因?yàn)?，這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚(yáng)。清晨，當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊; 深夜，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

我們一定回到母校，向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章.

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇九

尊敬的各位教職員工：

大家好！

金秋月，碩果累累。在高專建校周年之際，我們迎來了第個(gè)教師節(jié)。在此，我們謹(jǐn)向辛勤工作在學(xué)校各個(gè)崗位的教師、教育工作者，向?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體離退休老同志致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問！

風(fēng)雨兼程，年來，大家忠于職守、默默耕耘、全心投入，把愛心獻(xiàn)給了學(xué)生，把真誠獻(xiàn)給了事業(yè)。

日新月異，年來，在大家的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)條件不斷改善，師資隊(duì)伍不斷強(qiáng)化，各項(xiàng)事業(yè)取得豐碩成果。

跨入“五”規(guī)劃期，我校力求外延、內(nèi)涵發(fā)展齊步走。抓住新校區(qū)建設(shè)機(jī)遇，努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，自今年月份以來，我校新校區(qū)建設(shè)進(jìn)展順利，多家投資公司前來商議投資，已同清華大學(xué)簽訂意向性規(guī)劃合作協(xié)議，市委書記、市長、新余高專新校區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長汪德和將來我校召開現(xiàn)場辦公會，現(xiàn)場解決新校區(qū)建設(shè)過程中的各種問題；以升本為契機(jī)，強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)生、財(cái)務(wù)、校園治安管理，加大教師隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)力度，加速推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；順勢而進(jìn)，積極推進(jìn)人事和分配制度改革，以此攪動(dòng)思想、激發(fā)活力，人盡其才、各有所用。這一切的工作都是為了學(xué)校更快、更好的發(fā)展，這一切的工作都離不開市委、市政府的支持，更離不開大家的積極參與和共同努力。

各位教職員工，“大河有水小河滿，小河無水大河干”。有發(fā)展，學(xué)校才有希望；有發(fā)展，大家才有長遠(yuǎn)利益，學(xué)校的發(fā)展始終與大家的生存息息相關(guān)。希望大家講大局，形成一盤棋、匯成一種聲音、凝成一股力量，同舟共濟(jì)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展；希望大家講進(jìn)取，始終保持蓬勃向上的朝氣、昂揚(yáng)向上的銳氣、破釜沉舟的勇氣，排難而上促進(jìn)學(xué)校發(fā)展；希望大家講奉獻(xiàn)，積極營造想干事、能干事、干成事的濃厚氛圍，齊心協(xié)力促進(jìn)學(xué)校發(fā)展；希望大家講團(tuán)結(jié)，心往一處想、勁往一處使，精誠團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、負(fù)重奮進(jìn)，為學(xué)校的持續(xù)、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定發(fā)展作出更多、更大貢獻(xiàn)。

祝大家節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福！

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇十

尊敬的老師們：

大家好！ 中秋月圓，丹桂飄香，在這個(gè)舉國團(tuán)圓的日子里，我們共同迎來了第27個(gè)教師節(jié)。教師是個(gè)辛苦的職業(yè)，教師又是一個(gè)令人敬重的職業(yè)。9月10日，這個(gè)普通的日子因?yàn)榻處熥兊蒙袷ザ鴤ゴ?！手?zhí)粉筆繪出學(xué)海無涯，屹立講臺揮灑智慧干坤！這就是我們的教師！今年的教師節(jié)不同尋常，我們從傳統(tǒng)的老六中更名為51中，四十多位兄妹投入到51中的大家庭。今天，51中的所有教師首聚一堂，共同慶祝第27個(gè)教師節(jié)。今天，也是兄弟姐妹們在51中這個(gè)新建的大家庭中共度的第1個(gè)教師節(jié)。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表51中校領(lǐng)導(dǎo)班子，向?yàn)閷W(xué)校默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意和最真摯的感謝！祝全體教師節(jié)日快樂！ 中秋節(jié)快樂！祝你們身體健康，闔家歡樂 ！

正是因?yàn)橛心銈儫o私的奉獻(xiàn)、無悔的付出，才會有我們51中的不斷發(fā)展。過去工作中，兄妹們總能夠急學(xué)校之所急，想學(xué)校之所想，團(tuán)結(jié)協(xié)作、不計(jì)個(gè)人得失。作為51中領(lǐng)導(dǎo)人的校長，我代表所有家長感謝你們，作為51中的一員，你們大家更是我的良師益友，我代表所有學(xué)生感謝你們。

此時(shí)此刻，51中的教育教學(xué)管理在不斷加強(qiáng)、辦學(xué)條件正不斷得到改善和提高。老師們，成績已成為老六中的過去，51中的新學(xué)年已經(jīng)開始，我們將在新的時(shí)期里面對新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，51中面臨著不少嚴(yán)峻的考驗(yàn)，將會有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展需要高素質(zhì)的教師。51中教師要像熱愛自己的家一樣熱愛我們的學(xué)校。51中教師要萬眾一心，眾志成城。

老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！51中在新學(xué)年，要有新的起點(diǎn)，新的希望，新的面貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，51中的明天一定會更美好！讓我們?yōu)?1中美好明天共同拼搏奮斗！

在此，我宣布包頭市第五十一中學(xué)教師節(jié)暨中秋節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇十一

九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種期望，傳承禮貌，規(guī)劃未來，用自我默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。

教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自我，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，教師撥云見日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。

教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自我只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，教師用自我的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應(yīng)對現(xiàn)實(shí)的種.種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。

教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問題，立刻精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。