演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
低碳環(huán)保演講稿篇一
關(guān)于低碳生活環(huán)保演講稿篇1 我們是地球的主人,地球是我們的家園,我們應(yīng)該保護(hù)它,不污染地球。低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要我們不浪費(fèi),就能為大自然節(jié)省一些。
能源、資產(chǎn),為地球做一件好事。
我就給你說(shuō)幾件事吧:我記得在夏天,天氣熱地像蒸爐一樣,大地上感覺(jué)冒著火,我和爸爸媽媽因?yàn)橥饷嫣責(zé)崴灾缓么诩抑?,打開(kāi)了空調(diào),過(guò)了一會(huì)兒,爸爸把溫度調(diào)到了26攝氏度,我說(shuō):爸爸,您把空調(diào)關(guān)掉吧,用電扇也挺涼快地。爸爸說(shuō):你真是個(gè)懂得節(jié)約的好孩子。我又為大自然節(jié)省了能源。
有一次,到中午了,媽媽那時(shí)正在燒菜。我走過(guò)去一看,呀,火苗差點(diǎn)竄到鍋上了!我對(duì)媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)幕鹈玳_(kāi)得太大了,再大會(huì)把油給引燃的。聽(tīng)到這里,媽媽連忙把煤氣灶的火苗關(guān)小了。
還有一件事,早上我看見(jiàn)爸爸起床了,就對(duì)爸爸說(shuō):爸爸,咱們今天到外面去吃早點(diǎn)好不好。爸爸對(duì)我說(shuō):好,那我們今天還是走著去吧?我說(shuō):好,那我們就走著去吧,不光可以鍛煉身體,這樣還可以減少空氣污染。爸爸微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):好樣的;我們要的就是低碳生活!
低碳生活只是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,只要我們?nèi)バ袆?dòng),就可以接近低碳生活,甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
低碳生活,減少二氧化碳的排放是每個(gè)人的責(zé)任。首先,低碳的生活方式,就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能消耗。除了做作業(yè)必須開(kāi)燈之外,其余的事情都靠窗外的照明燈來(lái)相助。我們的客廳大,窗外的照明燈進(jìn)來(lái)都可以醒目地看到窗內(nèi)的一切,吃飯時(shí),真像一桌燭光晚餐,這真是一大盞天然的燈啊!
只要我洗好手,就都把水龍頭擰得緊緊地,不讓水逃出來(lái),這樣,我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爺爺奶奶會(huì)不會(huì)做好,每次看見(jiàn)爺爺奶奶進(jìn)洗手間洗手,順其自然的把水龍頭關(guān)緊,我十分高興,我希望低碳家庭會(huì)做得更好。冰箱里放著亂七八糟的東西,奶奶說(shuō)很浪費(fèi)電,我靈機(jī)一動(dòng),想出了妙招,于是,我就拿起以前堆積如山的硬紙板,把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子,上面貼了各種分?jǐn)?shù)的標(biāo)志,然后,按分類(lèi)去整,不一會(huì)兒,冰箱變得又干凈又整潔,煥然一新,一眼就目睹了擺的整整齊齊的東西。這樣既幫助了我們,又節(jié)省了電。
低碳生活是一種健康的綠色的生活方式。只要我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái),就可以接近低碳生活,保護(hù)我們共同的地球大家園。
低碳環(huán)保演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
“低碳”是一個(gè)新詞,也是一個(gè)我們討論的一個(gè)熱門(mén)的話題,人們都在說(shuō)“低碳生活從我做起”沒(méi)錯(cuò),大自然被破壞了、空氣被污染了,我們?cè)趺茨苎郾牨牭每粗覀兾ㄒ坏牡厍蛳?從現(xiàn)在看是我們的低碳生活吧!做一個(gè)環(huán)保的人。
為了倡導(dǎo)“低碳”,在寒假中西湖區(qū)主辦了“低碳小車(chē)的制作”活動(dòng)。我心中有點(diǎn)疑惑,低碳小車(chē)該怎么做呢?正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候,媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō):“低碳就是少用污染材料的……”話還沒(méi)有說(shuō)完我就明白了,我的眼睛開(kāi)始在廢報(bào)紙堆中搜尋,我選了一個(gè)茶葉罐的蓋子和一個(gè)裝卡片的盒子組成了車(chē)身,用什么做輪胎呢?這時(shí)我看到了幾個(gè)空瓶子,對(duì)了可以用瓶蓋呀!在我的努力下小車(chē)終于完成了。
來(lái)到學(xué)校,我看見(jiàn)同學(xué)們的小車(chē)都很漂亮,有的是用紙漿糊成的,還刷了黑色顏料,有的貼著玻璃紙、掛著各種各樣的小珠子,可是最后卻只有我在區(qū)里獲了獎(jiǎng)。哦,我知道為什么了,因?yàn)槲业男≤?chē)最低碳!
其實(shí)“低碳”很簡(jiǎn)單,少用一次性餐具、離開(kāi)房間隨手關(guān)燈、購(gòu)物時(shí)多用環(huán)保袋、隨手關(guān)水龍頭……我們一起來(lái)做一個(gè)低碳的人吧!
低碳環(huán)保演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
時(shí)光荏苒,我們又一次迎來(lái)了五月。和著春潮,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節(jié)里迎來(lái)了屬于我們青年人自己的節(jié)日——五四青年節(jié)。
全國(guó)兩會(huì)已經(jīng)結(jié)束,作為新時(shí)期大學(xué)生的我們,對(duì)兩會(huì)是十分的關(guān)注。在這次兩會(huì)上,有一個(gè)詞十分熱門(mén),就是----低碳。如今,低碳生活已經(jīng)成為我們所提倡的綠色生活。
低碳,是一種責(zé)任。對(duì)于新時(shí)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō),更是一種義務(wù)。讓我們從日常生活的點(diǎn)滴做起,做一名“低碳生活”的踐行者。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
低碳環(huán)保演講稿篇四
尊敬的各位來(lái)賓、敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的.同學(xué)們:
地球是我們的母親,毫不保留地為人類(lèi)提供各種賴以生存的資源,而我們卻不知道珍惜,還隨意地毀壞自然資,比如森林砍伐,比如廢氣排放,導(dǎo)致泥土流失,樹(shù)木被黃沙替代,破壞性風(fēng)暴增多,生物種類(lèi)減少,這些都是人類(lèi)造成的。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn),至少有100多種大氣污染物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害,其中二氧化硫,氮氧化合物,一氧化碳,氟氫烴等都對(duì)人體有著較大的危害。工業(yè)生產(chǎn)與交通工具排放的尾氣和塵埃是造成大氣污染的主要途徑。工業(yè)廢氣中的塵埃顆粒還會(huì)吸附許多有毒有害物質(zhì),這些污染物在大氣中還會(huì)發(fā)生各種化學(xué)反應(yīng),生成更多污染物,形成二次污染。大氣污染物在空氣中積累導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降,直接危害人類(lèi)健康,并且使臭氧層受到破壞,致使全球氣候變暖。環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)發(fā)展成為全球性的問(wèn)題了,甚至影響著全人類(lèi)的生存與發(fā)展。最新研究表明,當(dāng)年的尼德蘭人就是在氣候突變中滅絕的。
減少二氧化碳的排放,選擇“低碳生活”是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。電腦,電燈,空調(diào),任何電器一旦不用了應(yīng)隨手關(guān)掉;手機(jī)一旦充電完成,立即拔掉充電插頭;使用節(jié)能電燈泡,一只11w節(jié)能燈的照明效果頂?shù)纳?0w的普通燈泡,而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%,如果全國(guó)使用12億只節(jié)能燈,節(jié)約的電量相當(dāng)于三峽水電站的年發(fā)電量;選擇節(jié)能空調(diào),溫度不要開(kāi)的過(guò)高或過(guò)低,這樣不但耗能,而且讓人不舒適,削弱了人體自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫的能力;多步行,騎自行車(chē),坐輕軌或地鐵;電視機(jī)屏幕不要太亮,調(diào)成中等亮度,則既能節(jié)能又能保護(hù)視力,3億臺(tái)電視機(jī),僅調(diào)暗亮度這個(gè)小動(dòng)作,每年就可以省電50億度。 , 我們面臨是日益惡化的環(huán)境,即將枯竭的化石能源,居高不下的生活成本。。。。。。其實(shí)只要舉手之牢就能讓世界變的更美好。
保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源是我們是基本國(guó)策,我們要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,既要促進(jìn)人與自然的和諧,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口,資源環(huán)境相協(xié)調(diào),又要堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展,生活富裕,生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,保證一代一代永續(xù)發(fā)展。
每個(gè)人都有自己的童年,每個(gè)人的童年都是多姿多彩的。《飛翔的教室》就講述了五個(gè)地地道道的住?!隘傂∽印蓖甑墓适?。
這本書(shū),生動(dòng)的描寫(xiě)了他們:馬丁,一個(gè)懂事,有能力而令人敬佩的孩子;約尼,沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)而寫(xiě)作水平極高的孩子;馬蒂亞斯,一個(gè)喜歡用拳頭解決問(wèn)題而仗義的孩子;烏利 ,一個(gè)膽小而又有勇氣的孩子;塞巴斯蒂安,一個(gè)機(jī)智而愛(ài)鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人……無(wú)不令人耐人尋味,使人回味無(wú)窮。 在這些生動(dòng)的人物中,我最喜歡馬丁。馬丁在學(xué)習(xí)與繪畫(huà)方面都卓藝超群,并且特別懂事。圣誕節(jié)前幾天,別人都快快樂(lè)樂(lè)的準(zhǔn)備回家過(guò)圣誕節(jié),馬丁卻無(wú)法回家過(guò)圣誕節(jié),他實(shí)在沒(méi)錢(qián)!他強(qiáng)行對(duì)自己說(shuō):“不許哭,不許哭……”
多虧好心的伯克博士給他錢(qián),他才能回家和家人一起過(guò)圣誕節(jié),馬丁回到家馬上給伯克博士寄了明信片,表達(dá)自己對(duì)伯克博士深深的謝意。
每當(dāng)我讀到馬丁、約尼在期盼著父母時(shí),我就忍不住會(huì)哭出來(lái)。想想我們現(xiàn)在的生活,和爸爸、媽媽在一起,一家人多么快樂(lè)呀!可馬丁回不了家,約尼根本沒(méi)有父母……每當(dāng)我看到烏利生病了有朋友去看望他;不抽煙的人與伯克博士之間的友誼時(shí);我多么羨慕他們呀 ,這友情是多么珍貴呀!
這個(gè)故事,讓我刻骨銘心……
謝謝大家!
低碳環(huán)保演講稿篇五
尊敬的的老師、同學(xué)們:
大家好!
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,隨著人類(lèi)生活的進(jìn)步,人們很容易步入高碳生活的節(jié)奏里。因此,低碳生活的倡導(dǎo)顯得尤為必要,各種媒體上也在大量宣傳低碳生活方式。
為了踐行低碳生活,有時(shí)家人之間也會(huì)發(fā)生分歧,發(fā)生小小的摩擦。比如有一次,我和媽媽去逛超市。媽媽看到一個(gè)可以幫助擠牙膏的東西,就要買(mǎi)來(lái),說(shuō)那樣的話可以把牙膏擠得很徹底,一點(diǎn)兒也不浪費(fèi)。我看了看材料,搖搖頭:“別買(mǎi)了,你看,這是用塑料做的。你為了節(jié)約一點(diǎn)牙膏,卻使地球多了些白色污染,這不是得不償失嗎?”媽媽爭(zhēng)辯:“到底是利大于弊,還是弊大于利,你不要妄下結(jié)論?!眰z人公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理,難以定奪。
踐行低碳生活,是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù),是一個(gè)人的綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。讓我們每個(gè)人,都能行動(dòng)起來(lái),從自身做起,從每件小事做起。
低碳環(huán)保演講稿篇六
尊敬的評(píng)委老師:
地球是我們的家。作為地球的主人,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它?,F(xiàn)在城市都在倡導(dǎo)文明環(huán)境,只要我們不污染地球環(huán)境,不浪費(fèi)地球能源。我們可以讓這個(gè)城市更加綠色和環(huán)保。如果你有想法,你必須采取行動(dòng)。于是,我和父母開(kāi)始了低碳生活。
以前我們家不懂得節(jié)約和珍惜?,F(xiàn)在,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了省電。父親用節(jié)能燈代替了大部分白熾燈;而且,每天晚上我們?nèi)ス珗@散步,一定要讓人走,燈滅了;爸爸過(guò)去總是開(kāi)著電腦,但現(xiàn)在他能及時(shí)關(guān)機(jī)。冬天我家基本不開(kāi)空調(diào)。夏天空調(diào)溫度至少26度,開(kāi)空調(diào)時(shí)門(mén)窗緊閉。不要低估這些措施,它們可以給我的家人帶來(lái)巨大的驚喜!一方面,他們大大減少了我們的電費(fèi),另一方面,他們使我們?nèi)腋咏】怠?/p>
水是生命之源,是大自然賜予我們的恩惠。魚(yú)離不開(kāi)它,人類(lèi)離不開(kāi)它,世界上所有生物都離不開(kāi)它。所以,在省電的同時(shí),我們也學(xué)會(huì)了節(jié)水。我媽準(zhǔn)備了兩個(gè)大水桶,讓我們隨時(shí)收集洗臉?biāo)吞悦姿?。這些水可以用來(lái)澆花和沖廁所。這樣,我家的水費(fèi)明顯減少了,但是陽(yáng)臺(tái)上的花草卻郁郁蔥蔥。我也養(yǎng)成了打開(kāi)水龍頭時(shí)盡可能把水龍頭關(guān)小,洗完澡后及時(shí)檢查水龍頭是否關(guān)好的好習(xí)慣。另外,我家用洗衣機(jī)洗衣服的時(shí)候,我們總是用大盆洗幾次后收集干凈的水,既拖地又沖馬桶。雖然這需要很大的努力,但我們總是喜歡它,因?yàn)槲覀兛梢猿浞掷盟Y源。
而且,我們養(yǎng)成了一些健康的生活習(xí)慣。一日三餐吃完,媽媽讓我少買(mǎi)零食,盡量少吃油炸燒烤。我們出去購(gòu)物,盡量一次性買(mǎi)齊需要的東西,省時(shí)省力,不需要去超市,節(jié)省油錢(qián)。很棒吧?我們出門(mén)買(mǎi)東西或者去超市購(gòu)物,家里總是自帶環(huán)保包,從來(lái)不要求超市花錢(qián)買(mǎi)包,絕對(duì)追求省錢(qián)的目的,也省錢(qián),平時(shí)還可以回收塑料袋……出門(mén)的時(shí)候,如果不會(huì)開(kāi)車(chē),可以走路或者坐公交車(chē),也可以實(shí)現(xiàn)低碳生活。
節(jié)約和保護(hù)資源是每個(gè)人的良好道德,也是地球上每個(gè)公民的義務(wù)。同學(xué)朋友們,實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保,只是一種態(tài)度,而不是一種能力。我們要從節(jié)約電、水、碳、油、節(jié)氣這些小事做起,共同打造低碳生活的生活方式。只要我們一起行動(dòng),我們一定會(huì)讓我們的生活更加低碳環(huán)保,讓我們共同的地球擁有更美好的明天,保護(hù)我們自己的家園。
親愛(ài)的,你今天實(shí)現(xiàn)低碳生活了嗎?
低碳環(huán)保演講稿篇七
低碳生活,什么是低碳生活?哦,低碳生活原來(lái)就是節(jié)約水電,減少碳排放。哎,對(duì)了,我以前的生活原來(lái)不是低碳生活,但我會(huì)努力過(guò)好我的低碳生活!
比如說(shuō)吧,這些天我不開(kāi)電風(fēng)扇,一熱了,就到我家附近的小樹(shù)林。爬到比較粗的樹(shù)上乘涼。這樣既節(jié)約用電,又涼快了,可謂是一箭雙雕。
以前我們用的是普通的電燈泡,經(jīng)常整夜整夜的開(kāi),不但很費(fèi)電,還很容易燒壞;現(xiàn)在呢?我家的電燈泡換成了節(jié)能燈,還控制開(kāi)燈的時(shí)間,白天不開(kāi)燈,都用戶外的公用“大燈泡”。晚上呢,除了一些必須開(kāi)燈的時(shí)候開(kāi),其他時(shí)間一律不開(kāi)。結(jié)果,我家的電表基本上也不轉(zhuǎn)了。
往常,我家的水龍頭總是在流淚;門(mén)前的花兒,也因?yàn)橹唤o它們澆清水而營(yíng)養(yǎng)不良。現(xiàn)在,我們家換了一個(gè)新水龍頭,并且用完后擰得很緊,讓它安安靜靜地呆上一天,不讓它再流淚。我們家用淘米的水澆花,花兒長(zhǎng)得很壯實(shí)。既節(jié)約用水又讓花兒長(zhǎng)壯實(shí)了,真是一舉兩得??!
雖然我的生活還不是完全的低碳,但是我相信通過(guò)我的努力,我的生活會(huì)變成實(shí)實(shí)在在的低碳,也要讓其他人明白低碳生活的重要性,讓他們的生活也變成實(shí)實(shí)在在的低碳生活。
低碳環(huán)保演講稿篇八
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
你知道什么是低碳生活嗎?
低碳生活是一種旨在降低能耗的綠色生活方式。其實(shí)低碳生活是一種科學(xué)的生活態(tài)度,一種時(shí)尚文明的生活習(xí)慣,一種崇尚節(jié)儉的優(yōu)良傳統(tǒng),一種對(duì)后代幸福的乞求!
各位評(píng)委、家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們,低碳生活,我們每個(gè)人都要從我做起,從節(jié)約電、水、油、節(jié)氣的小事做起;從省一張紙,一個(gè)塑料袋,一雙一次性筷子開(kāi)始。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)蚁敫嬖V你。請(qǐng)不要忙著給我買(mǎi)新衣服。一件普通的服裝,從原材料到成衣,排放二氧化碳,最后被拋棄。如果你買(mǎi)了一件不必要的新衣服,你可以減少2件。排放5公斤二氧化碳。新衣服很時(shí)尚,讓人感覺(jué)很美;但只要舊衣服干凈整潔,單純的頭腦就能贏得更多的美好。
親愛(ài)的評(píng)委、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)!對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)一小步,對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)就是一大步。讓我們行動(dòng)起來(lái),從身邊做起,培養(yǎng)綠色低碳的生活方式,這是每個(gè)人的社會(huì)責(zé)任。
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