大學生重陽節(jié)活動策劃書 大學生重陽節(jié)活動策劃(匯總8篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

大學生重陽節(jié)活動策劃書篇一

重陽節(jié)，每一年都過，但是有一些古樸的習俗卻隨著社會的進步逐漸地流失了。其實，每一個傳統(tǒng)節(jié)日的習俗都有其獨特的淵源，也都有著獨特的節(jié)日韻味。

了解傳統(tǒng)節(jié)日，既是學生豐富對社會的感知的需要，也是培養(yǎng)學生綜合能力的一大契機，何不開發(fā)一下好好地利用呢 尤其是重陽節(jié)，因為還是我們中國的＂敬老節(jié)＂，就更有活動的空間了。

1. 通過了解重陽節(jié)的習俗，感受，積淀，傳承中國的傳統(tǒng)文化；鍛煉，提高搜集，處理信息，調查訪問，與人交往，協(xié)作等能力。

2. 通過學做重陽糕，了解重陽糕的做法，培養(yǎng)動手實踐的能力和創(chuàng)新能力。

3. 通過開展敬老節(jié)的活動，激發(fā)關愛老人，孝敬老人的情感，培養(yǎng)關心老人，敬重老人的良好品質，弘揚中華民族尊老的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4. 促進尊老敬老，促進社會和諧。

20xx年9月25日到20xx年10月24日。

1. 調查同學們身邊的有關重陽節(jié)的信息。

發(fā)動學生門以各種形式參與調查。在活動互聯(lián)發(fā)起調查活動，邀請有上網(wǎng)條件的同學參與調查。對于沒有上網(wǎng)條件的，鼓勵他們以各種形式參與調查。

（1）家鄉(xiāng)的重陽節(jié)風俗是怎樣的？

（2）過節(jié)的時候家里做重陽糕嗎？ 誰做？怎么做？

（3）如果你是這次活動的策劃者，你會組織同學們開展那圍繞主題的哪些方面的研究，活動.

2. 匯總同學們調查的結果。

（1）有關重陽節(jié)的風俗，大家了解得還是比較全面的，提得最多的是吃重陽糕，登高。

（2）有關家里做不做重陽糕，情況多樣：有的是年年做，有的是有時間才做；有的是爺爺奶奶做，有的是媽媽做；做法上也有一些出入。

（3）有關活動的策劃，基本上分為兩類：

一類是研究活動，如了解重陽節(jié)的來歷，為什么要做重陽糕等；

另一類是實踐活動，如做重陽糕，去敬老院敬老。

3. 全面了解有關重陽節(jié)的信息，確定活動子課題。

（1）學生利用網(wǎng)絡全面查找有關重陽節(jié)的信息。

（2）討論，確定活動的子課題：重陽節(jié)的來歷，重陽節(jié)的風俗（做重陽糕，賞菊，登高，飲菊花酒，配茱萸，賽風箏），重陽節(jié)的文學作品，重陽節(jié)的祝福，其他相關資料。

5. 分組，確定每個活動小組的成員及組長。

大學生重陽節(jié)活動策劃書篇二

重陽節(jié)作為中國傳統(tǒng)的節(jié)日又是老人節(jié)。給老人在節(jié)日里以家的.溫馨，讓老人們感受到來自黨和社會大家庭的溫暖，度過了一個溫馨的節(jié)日。也為社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣貢獻了一份力量。并以此弘揚中華民族的敬老愛老的傳統(tǒng)美德。

人間百善孝為先，九九重陽享健康。

20xx年10月20日上午10：00——14:30

長河村村委會文化廣場

長河村所有年滿60周歲以上的老人。

1、村兩委領導講話。

2、發(fā)布長河村20xx年長壽之星、健康之星名單。

3、觀看文藝節(jié)目。

4、中午團圓飯。

大學生重陽節(jié)活動策劃書篇三

：某某大學在校學生

：20xx年10月20日周日（考慮到許多同學下周一的時候都有課，可能把時間調整到周日）

? ? ? 早上8：00在公園門口集合

早上8：30準時上山，目的地××山頂

早上9：30左右到達目的地

9：30--12：30在山上組織游戲等活動（時間根據(jù)現(xiàn)實情況變動）

1、雙人傳氣球（大家圍成一個圈坐下，氣球必須由一個人的脖頸傳給下一位，期間不允許用手，如果在哪個地方失敗了，哪兩個人就要同時受到懲罰，具體懲罰的辦法由大家定什么樣的刺激，就定什么樣的）。

2、背摔（危險系數(shù)稍高，到時候根據(jù)情況而定是否玩，首先由6個人互相手握手腕，搭建成一個穩(wěn)固的臺子，然后另一個人站在一米高的臺子上，背朝大家，然后直直的后仰并倒下，倒到先前大家有手搭好的臺上，體驗下瀟灑的感覺?。?/p>

1、桌布

2、濕紙巾

3、酒精棉球

4、創(chuàng)可貼

5、胃藥等（根據(jù)人數(shù)定，費用大家aa制）

大家可以選擇就近的公交線到××站下

請準備參加活動的人員及時的報名，以及準時到達活動地點，若有突發(fā)情況請第一時間告知

活動是主要是登高，請大家穿上好運動裝備，蹬山需要消耗大量的體力，請各位校友自備好飲用水以及食物，我們的午飯將在山上解決。

大學生重陽節(jié)活動策劃書篇四

活動主題：

九九重陽節(jié) 濃濃敬老情

活動內容：

重陽節(jié)了，讓我們共青團員，大學生陪老人，一起渡過一個愉快的節(jié)日。

活動時間：

20__年__月__號

活動地點：

金家臺社區(qū)二樓會議室

主辦單位：

___

前期準備：

1.__月__日在轄區(qū)內宣傳我們的活動計劃，召募志愿者。;

2.__月__日做好相關準備;

3.通知大公橋和相關新聞單位，做好活動前期的宣傳工作。

活動流程：

1.8:30——9:00 給老年人代表獻花并表達我們的敬意;

2.9:00——11:00 開展文藝活動，給老人表演文藝節(jié)目;

3.11:00以后 走訪慰問轄區(qū)內的老人。

活動細節(jié)：

參與老人人數(shù)：40位

參與義工人數(shù)：志愿者30人 社區(qū)工5人

鮮花： 康乃馨一束(價格：35元)

注意事項：

1、活動中注意自身的言行舉止，應時刻保持共青團員、大學生應有的素質。

2、說話注意分寸，對老人要熱情。

大學生重陽節(jié)活動策劃書篇五

“家家有老人，人人都會老”。不知不覺中，他們的頭發(fā)開始變得花白，堅強直挺的背影在歲月中淡去，腳步也變得逐漸緩慢和蹣跚起來。他們需要的也許并不是物質回報，而是晚輩們深情的問候??在這個特殊的日子里，讓我們真誠體驗與長輩間濃濃的親情。

結合本學期感恩親情主題文化節(jié)開展重陽節(jié)各項活動，旨在培養(yǎng)學生敬重老人、關心老人的良好品質，讓學生懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規(guī)范。設置簡單的節(jié)日探究活動，讓學生感受、積淀、傳承中國的傳統(tǒng)文化。

20xx年x月x日——20xx年x月x日

活動一：“小鬼當家”親情回報活動

1、學說感恩話：在日常生活中請記得對家人說感恩的話，如：當父母下班回家或干完家務要說“您辛苦了”，當爺爺奶奶做飯或做其他事情說“謝謝”，平時做到不與家人頂嘴等等。

2、學做家務活：為長輩做力所能及的家務事，學會一項家務小技能，為家人減一份辛勞，添一份愜意，送一份親情...

大學生重陽節(jié)活動策劃書篇六

20xx年10月12日星期六上午8.30，時間一天

(一)參觀__區(qū)交通交通發(fā)展;

(二)__農家樂。

(一)參觀__區(qū)新修建的__高速公路;

(二)__向離退休老干部匯報新班子上任后的施政情況和工作要求;

(二)三支部__記組織離退休老干部學習新修訂的《老年法》和上《黨課》;

(三)其他娛樂活動。

全體離退休職工34人。

(一)車輛安排由辦公室負責;

(二)生活安排由財統(tǒng)科負責;

(三)通知、接洽、協(xié)調由人監(jiān)科負責。

大學生重陽節(jié)活動策劃書篇七

1、調查同學們身邊的有關重陽節(jié)的信息。

(1)家鄉(xiāng)的重陽節(jié)風俗是怎樣的?

(2)過節(jié)的時候家里做重陽糕嗎?誰做?怎么做?

2、匯總同學們調查的結果。

(1)有關重陽節(jié)的風俗，大家了解得還是比較全面的，提得最多的是吃重陽糕、登高。

(2)有關家里做不做重陽糕，情況多樣:有的是年年做，有的是有時間才做;有的是爺爺奶奶做，有的是媽媽做;做法上也有一些出入。

(3)有關活動的策劃，基本上分為兩類:一類是研究活動，如了解重陽節(jié)的來歷、為什么要做重陽糕等;另一類是實踐活動，如做重陽糕、去敬老院敬老。(有不少同學在調查的過程中得知了重陽節(jié)在我國又叫“敬老節(jié)”。

3、調查情況分析。

(1)學生很認真地參與調查活動，有的是請教家里人，有的是請教鄰居，還有的是打電話詢問親友，還有一些進行了網(wǎng)上搜索。學生對該活動主題有熱情，這個活動可以開展。

(2)學生的提議很有價值，或說重陽節(jié)的故事，或做重陽糕，或拜訪敬老院的老人，都體現(xiàn)了學生具備一定的實踐能力，由此，活動的順利開展有了保障。而學生的能力與活動，定能互相促進。

4、全面了解有關重陽節(jié)的信息，確定活動子課題。

(1)學生利用網(wǎng)絡全面查找有關重陽節(jié)的信息。

(2)討論、確定活動的子課題:重陽節(jié)的來歷、重陽節(jié)的風俗(做重陽糕、賞菊、登高、飲菊花酒、配茱萸、賽風箏)、重陽節(jié)的文學作品、重陽節(jié)的祝福、其他相關資料。(敬老作為后續(xù)活動)

5、分組，確定每個活動小組的成員及組長。

大學生重陽節(jié)活動策劃書篇八

為讓幼兒對重陽節(jié)有更深刻的認識，在活動開始前的一個月內可開展相關活動，并將本月作為九九·敬老月，豐富幼兒關于重陽節(jié)的相關經驗，(也可在本月內由園所組織到敬老院、社區(qū)等地身體力行地關愛老人)。例如：

(1)收集我和爺爺、奶奶在一起的照片布置教室或大廳、操場;

(2)釀制菊花酒;

(3)學習和掌握幾句重陽節(jié)祝福的話語，對長輩說幾句溫暖的話;

(4)家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒關愛老人的情感。

本次活動為集體活動，集體活動在幼兒園的室內多功能大廳或者室外活動場地進行。整場活動時間在2個小時左右，安排如下：

具體活動流程

導入活動

1.幼兒園在節(jié)日當天循環(huán)播放音樂《感謝》

2.在沿途安排著統(tǒng)一服裝的老師引導家長到達指定地點，為參加活動的家長指明方向;

3.此次活動由一名老師和一名大班幼兒來主持。

1.故事表演《重陽節(jié)的故事》

8分鐘

音樂準備：背景音樂《且聽風吟》(見附件音樂1);

道具準備：劍、茱萸葉子一包、菊花酒

人員準備：主人公桓景、妖怪一位、仙人一位、桓景的爸媽兄弟姐妹。

幼兒上臺介紹自己扮演的角色，然后分角色進行表演。幼兒表演時老師可說旁白。

另附故事：很久很久以前，有一個人叫桓景，家里有爸爸媽媽、兄弟姐妹很多人，他們過得非常開心。

可是突然，桓景的家人和鄰居都生病了，有的還死了。聽大人說，有一個妖怪，每年都要出來走走，這個妖怪走到哪里，哪里就會有人生病。勇敢的桓景決定學本領，殺掉妖怪。他聽說有座山上住著一位仙人，可以除掉妖怪。于是桓景就去尋找仙人，并拜仙人為師，每天學習練劍的本領。

一天天過去了，桓景的本領學得很棒。有一天仙人說：九月初九，妖怪又要來了，你趕快回去除害吧!仙人給了桓景一包茱萸葉子和一些菊花酒，請鄉(xiāng)親們佩戴茱萸葉子辟邪，并飲一些菊花酒，然后到山上躲避起來，這樣妖怪出來就不會染病，也不會被發(fā)現(xiàn)。

桓景一個人等在家里。妖怪來了，看到村里一個人也沒有，聞著菊花酒的味道尋到了桓景家。桓景見到妖怪，飛快地拔劍向妖怪刺去，妖怪被消滅了，從此再也沒有妖怪出來害人了。

后來百姓就把九月初九登高避禍、桓景劍刺妖怪的故事流傳下來，從那時起，人們每年都過重陽節(jié)，也就有了重九登高、飲菊花酒、佩帶茱萸等習俗。

2.敬菊酒祝福久

活動時間：根據(jù)視頻的時間+10分鐘

前期準備：

1.節(jié)日活動前，教師帶領幼兒釀制菊花酒(酌情可換成菊花茶);

2.教師以采訪者的身份，隨機采訪幼兒，說一說對長輩祝福的話，將全程錄成視頻;

物品準備：錄制剪輯好的視頻、酒杯若干(每個家庭一個)。

音樂準備：背景音樂《孝親敬老歌》

參加人員：全體人員

活動過程：

播放視頻短片，渲染氣氛;

教師端出菊花酒或菊花茶，分倒入小杯中，請幼兒端敬酒杯，向長輩行大禮(鞠躬九十度)。

請幼兒慢慢走向長輩，并說經典原文執(zhí)虛器，如執(zhí)盈，將杯子呈給長輩。

長輩飲畢，請幼兒擁抱長輩，將自己內心的祝福表達出來給長輩聽。(家長飲完的酒杯由教師統(tǒng)一快速收走)

3.青絲鬢佩茱萸

活動時間：10分鐘

音樂準備：背景音樂《魚兒戲水》

參加人員：全體人員(每個家庭一套材料)

活動過程：

1)取2點點膠，均勻粘在發(fā)夾上半片，然后在發(fā)夾上半片均勻纏上一層綠色皺紋紙;剪出幾片萸葉;撕下一點紅色皺紋紙，用手團成若干個小紅球，做茱萸果，備用。

2)用點膠把茱萸葉和茱萸果粘在發(fā)夾上，完成。

3)將制作好的發(fā)夾給長輩佩戴(女士可佩戴在頭發(fā)上做發(fā)夾，男士可佩戴在胸前做胸夾)。

4.百尺布作菊畫

活動時間：20分鐘——30分鐘

材料準備：多張百尺的白坯布或紙(紙的材料可以選擇半生半熟的宣紙或水粉紙等);繪畫顏料、毛筆、涮筆筒。

音樂準備：背景音樂《竹林聽雨》

活動過程：

1)將百尺素紙或素布鋪在地面或桌面，家長和幼兒進行作菊花畫，老師參與其中指導。

2)展示畫作，賞菊。

3)在主持老師的帶領下，全體幼兒一起祝福長輩：祝爺爺奶奶、外公外婆健康、長壽!

5.嘗花糕吃花茶

活動時間：15分鐘

前期準備：提前制作好的重陽花糕;提前泡好的菊花茶(每人一杯)。

音樂準備：背景音樂《采茶曲》;

參加人員：全體人員

活動過程：主持人主持品嘗環(huán)節(jié)，請孩子和家長說一說，吃到了哪些熟悉的食材，并介紹重陽花糕的習俗。

6.放紙鷂愿吉祥

活動時間：20分鐘

材料準備：紙鷂若干(每個家庭一個);

音樂準備：背景音樂《感謝》。

活動過程：發(fā)放紙鷂，老師進行指導，放飛。