最新令人難忘的小學(xué)生活作文字通用(精選11篇)

投訴信是一種用于表達(dá)對(duì)某事物不滿(mǎn)或不滿(mǎn)意的不滿(mǎn)意或不滿(mǎn)意的信件，它能夠幫助解決問(wèn)題。如何管理財(cái)務(wù)是每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)和掌握的技能。以下是小編為大家整理的一些建筑設(shè)計(jì)案例和建筑師作品，供大家參考和欣賞。

令人難忘的小學(xué)生活作文字通用篇一

在我們的日常生活最終，無(wú)論大事還是小事，只要我們能仔細(xì)體會(huì)，往往都會(huì)得出一些人生啟示。有很多個(gè)第一次使人難忘，有很多個(gè)第一次值得讓我們細(xì)細(xì)體會(huì)。先告訴你吧，最使我難忘的“第一次”是滑雪，給予了我人生啟示！

在今年寒假里的時(shí)候，媽媽帶著我一起到滑雪場(chǎng)滑雪，打算體驗(yàn)下雪中的樂(lè)趣。當(dāng)我們來(lái)到了滑雪場(chǎng)時(shí)，我被眼前的白茫茫的`我景象驚呆了，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)“童話世界”，聽(tīng)說(shuō)同學(xué)也有幾個(gè)人去過(guò)，我想他們一定也陶醉在其中吧！

當(dāng)我進(jìn)入滑雪場(chǎng)的餓時(shí)候，我的想法就已經(jīng)改變了，這么高！這么陡！當(dāng)我來(lái)到頂部之后就更害怕了。我想還是不要滑下去了，外一摔下來(lái)怎么辦呀？但我又想怎么可以半途而廢呢？于是我只好硬著頭皮滑了下來(lái)，當(dāng)滑到中間時(shí)我像支劍一樣的“飛”了下去，但是我不知不覺(jué)的滑完了全程！看來(lái)我的擔(dān)心是多余的，我不但沒(méi)有摔倒而且滑的很好。我很高興，因?yàn)槲页晒α?，然后，我又嘗試了幾遍，結(jié)果我都是成功的滑了下來(lái)！

從滑雪這一件事情中，讓得到的的啟示就是：無(wú)論做什么事情都要勇敢的去面對(duì)，不要輕易放棄沒(méi)做之前被困難嚇倒，更不要半途而廢。第一次的體驗(yàn)不一定愉快，但卻新鮮、刺激、使人回味無(wú)窮，有時(shí)還會(huì)讓人悟出道理，例如我的第一次滑雪。

令人難忘的小學(xué)生活作文字通用篇二

等待著，等待著!xx年的鐘聲敲響了，可我依然在等待著，你們猜我在等待什么呢?其實(shí)呀，我在等待著上“妙筆”作文班呢!看到這兒你們肯定又會(huì)問(wèn)：“那有人會(huì)喜歡上補(bǔ)習(xí)班的呀?”可我要告訴你們，今天是個(gè)例外!因?yàn)榻裉煳覀冏魑恼n的題目是“制作水果拼盤(pán)”。

“丁零零”啊!上作文課的時(shí)間到了!一切準(zhǔn)備就緒后，我和周杏雯一起來(lái)到了“妙筆”作文班。

一來(lái)到作文班后，我們就各自作在自己的座位上，等著方老師的到來(lái)。方老師終于來(lái)了，只見(jiàn)她提著一袋袋水果走進(jìn)了教室。方老師分配好任務(wù)后，她一喊“開(kāi)始”，所有的同學(xué)都忙活了起來(lái)。

同學(xué)們有的洗水果;有的當(dāng)傳遞員;有的削水果;有的設(shè)計(jì)拼盤(pán)的造型……我的任務(wù)是設(shè)計(jì)拼盤(pán)的造型，我和周杏雯、閔穸三人經(jīng)過(guò)了再三的討論之后決定擺出一只蛇的造型，上面在擺上“慶祝xx”這幾個(gè)字。最后，我們把討論后的結(jié)果告訴了大家，大家都說(shuō)我們的創(chuàng)意好他們舉雙手贊成!

開(kāi)始擺造型了，我們先用一個(gè)橙子做蛇的頭，再拿一粒西瓜籽做蛇的眼睛，然后用西瓜皮做蛇的身體，一只蛇做好了，我們要開(kāi)始擺字了，因?yàn)橹挥行∶坶龠€剩很多，所以我們決定用小蜜橘來(lái)擺藝術(shù)字。水果拼盤(pán)終于做好了，看著這形似非似的蛇，加上那歪歪扭扭的藝術(shù)字，哪怕做得不好，我們的心里依然是甜滋滋的。

令人難忘的小學(xué)生活作文字通用篇三

那時(shí)候，已上了半天課，無(wú)數(shù)的方程、算式在我們的腦袋里膨脹，一個(gè)個(gè)都顯得無(wú)精打采?？墒钱?dāng)同學(xué)們聽(tīng)到拔河比賽這幾個(gè)字眼時(shí)，教室里的氛圍一下子就變得活躍起來(lái)，同學(xué)們都像上足了發(fā)條的一樣躍躍欲試。

我懷著激動(dòng)不已的心情來(lái)到操場(chǎng)，看著流動(dòng)的人群，贏的念頭在那一刻油然而生。哨聲響起，拔河比賽正式拉開(kāi)了帷幕。整齊的口號(hào)聲此起彼伏，從操場(chǎng)上蔓延開(kāi)來(lái)，每一班的布陣都各有不同：有的班，精英主將全放在前面，八面威風(fēng)，光是那滿(mǎn)身的脂肪就讓對(duì)手害怕；有的班，讓那些矮的瘦的站在前頭，那瘦不經(jīng)風(fēng)的樣子，讓對(duì)手們個(gè)個(gè)都揚(yáng)眉吐氣，眉飛色舞，心中又多了些勝算。

等待的過(guò)程中，看著其他年級(jí)的選手們?yōu)榱税嗉?jí)、為了勝利力挽狂瀾，奮起直追，我們都覺(jué)得津津有味。

很快，就輪到了這次拔河比賽最?yuàn)Z人眼球的壓軸戲――6年級(jí)vs5年級(jí)的終極對(duì)決。我們個(gè)個(gè)精神抖擻，想在眾目睽睽之下大顯身手一回。我們叉穩(wěn)馬步，做好準(zhǔn)備。當(dāng)哨聲再次響起，我們都不遺余力地往后倒，手被繩子勒得火辣辣地疼，汗水不停地滲透出來(lái)。就在我想要放棄的時(shí)刻，耳邊響起了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨：“關(guān)鍵時(shí)刻千萬(wàn)不要松繩子?！蓖瑢W(xué)們比原來(lái)高出十倍的吶喊聲，就像一個(gè)萬(wàn)能充電寶，使我的全身都充滿(mǎn)了力氣。那時(shí)我感到全班想要贏的決心緊緊相連，大家都默契地拉著繩子，拼盡全力。緊接著就傳來(lái)了喜訊，我們贏了?？鞓?lè)如潮水一般包圍了我們。

團(tuán)結(jié)就是力量，這句話真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。我相信在以后的生活中，如果我們也能像今天這樣團(tuán)結(jié)一心，那么再大的困難也是都是紙老虎。

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令人難忘的小學(xué)生活作文字通用篇四

在二00八年五月十二日，下午二時(shí)二十八分至二時(shí)三十分那一霎時(shí)，“五一二”大地震發(fā)生了。剎那間，中國(guó)在搖動(dòng)，四川在搖動(dòng)，都江堰在搖動(dòng)，汶川在搖動(dòng)，北川在搖動(dòng)，中國(guó)的各個(gè)地方都在搖動(dòng)。

當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得地板在搖動(dòng)，課桌在搖晃，又聽(tīng)見(jiàn)老師大喊：“地震了！！地震了??！同學(xué)們快跑??！”我才知道地震了。范老師連忙沖出教室?guī)е覀凂R不停蹄的沖向操場(chǎng)。

到了操場(chǎng)，我們立刻按照體操隊(duì)形排好了隊(duì)。等待著爸爸、媽媽?zhuān)蚴菭敔?、奶奶?lái)接自己。大約過(guò)了五分鐘，媽媽終于騎著自行車(chē)趕到學(xué)校了，當(dāng)時(shí)她眼淚汪汪的對(duì)我說(shuō)：“終于把你接到了！”

又過(guò)了幾天，我終于得知了這次地震震中在汶川，震級(jí)是八點(diǎn)零級(jí)。我老家――綿陽(yáng)的震級(jí)七級(jí)多，新都五級(jí)多。比上一次唐山地震大零點(diǎn)四級(jí)。但唐山地震死了很多人，這次死了六七萬(wàn)多人。因?yàn)辄h中央的救援很及時(shí)，希望以后救援工具更發(fā)達(dá)，屋子、院子建的更堅(jiān)固，這樣，人會(huì)死的少許多。不死人那更好了，但是我最最希望地震這個(gè)災(zāi)難再也不在人類(lèi)的眼睛中出現(xiàn)了。

這件事令我至今難忘。

令人難忘的小學(xué)生活作文字通用篇五

這真是一次令人難以忘懷的拔河比賽。

今天下午，我校一、二年級(jí)學(xué)生在操場(chǎng)上舉行了有意思的拔河比賽。拔河比賽即將開(kāi)始了，王佳老師喊一聲：“預(yù)備——”同學(xué)們立即入場(chǎng)，在場(chǎng)上參賽的同學(xué)個(gè)子都是高高大大的，而且個(gè)個(gè)精神振奮，斗志昂揚(yáng)，雙手象一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開(kāi)一大步，作好了準(zhǔn)備。

老師哨子一吹響，學(xué)生們就急忙拉緊繩子，身子微微向后一靠，雙腿用力蹬著地，拼命向后拉繩。在繩尾壓陣的學(xué)生就像揪著受驚嚇的野牛尾巴，死死不放。他們?cè)谕嗤瑢W(xué)的的吶喊聲鼓舞下，勇氣倍增，精神抖擻，身子努力向后移。

大家先是一齊后仰，再一齊用力，同學(xué)們每個(gè)人都使出了自己吃奶的勁。同學(xué)們的臉都紅得像個(gè)大蘋(píng)果似的。場(chǎng)外的拉拉隊(duì)正在一個(gè)勁喊著：“加油——加油！”那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。同時(shí)，周?chē)臍夥找苍絹?lái)越變得活躍。同學(xué)們的情緒也非常激動(dòng)。那麻繩中間綁了一個(gè)紅色的繩子，那紅色的繩子一會(huì)兒向左移動(dòng)，一會(huì)兒向右移。看得出兩隊(duì)學(xué)生都使出了吃奶的力氣向后拉，他們互不相讓?zhuān)瑑蓚€(gè)班的學(xué)生的手緊緊抓住繩子，腳尖挨著腳跟，前腿伸直，后腿微屈，身體向后傾斜，個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，滿(mǎn)臉通紅，這時(shí)拉拉隊(duì)員們此起彼伏的“加油”聲越喊越響，兩隊(duì)隊(duì)員們更使勁了，在場(chǎng)的人們都非常緊張。只見(jiàn)繩子中間的小紅旗，一會(huì)移到這邊，一會(huì)移到那一邊。最終二（3）班獲得了比賽的勝利，只見(jiàn)勝利的孩子們高興又蹦又跳：“我們贏了！我們贏了！”

這真是一個(gè)令人難以忘懷，永記心頭的場(chǎng)面。

令人難忘的小學(xué)生活作文字通用篇六

“啊，好疼！”我一邊捂著手，一邊痛苦地呻吟。唉，今晚，我在玩的時(shí)候一不小心夾到了手。

姐姐聽(tīng)了趕緊跑了過(guò)來(lái)，看著坐在地上的我，蹲了下來(lái)，仔細(xì)地檢查著。她發(fā)現(xiàn)我手上變紫了，皺著眉頭焦急地說(shuō)：“怎么搞的，怎么這么不小心呢！”原來(lái)姐姐還是疼我的，我心里暖暖的。姐姐把我拉到了衛(wèi)生間，用涼水沖洗著發(fā)紫的地方，還時(shí)不時(shí)吹一吹，我看著姐姐臉上著急的樣子，不由得笑了出來(lái)。

沖洗完后，姐姐就去找了可以消紫的藥水，我坐在沙發(fā)上等她就可以了。她左找找右看看也沒(méi)有找到，這邊搞一下，那邊翻一下，把家里翻得底朝天，也沒(méi)有找到那瓶藥水。我趕緊對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐不用找了，我可以的?！?/p>

姐姐沒(méi)有理我，拿來(lái)了萬(wàn)花油，給我擦。她左手拿著棉簽，右手拿著萬(wàn)花油。她把萬(wàn)花油倒在了棉簽上，在我手指上慢慢地擦，擦好了就給我揉。姐姐揉得可真舒服，我躺在沙發(fā)上，閉目養(yǎng)神，誰(shuí)知道，我竟然睡著了。姐姐叫醒了我，小聲地問(wèn)：“還痛嗎？”我笑著說(shuō)：“不痛了，姐姐你的手可真神奇?！苯憬阈α诵?，說(shuō)：“只要你不痛了，我再怎么樣都行?！?/p>

這一次，姐姐對(duì)我的疼愛(ài)和關(guān)心，我永遠(yuǎn)都忘不了的。

令人難忘的小學(xué)生活作文字通用篇七

時(shí)光逃去如飛，六年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”

母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。

在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。

母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！

“光陰如箭，日月如梭”小學(xué)的生活是那樣的快又難忘。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì)算，從糊涂蟲(chóng)到中等生，都離不開(kāi)老師們辛勤培育。我已經(jīng)是一名小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，再大約30天左右就要離開(kāi)母校了。

記得在六年級(jí)前，一年級(jí)（12）班50多名同學(xué)走到了一起，這中間或許有人離開(kāi)，有人加入。但我們?cè)僖黄饖^斗，并肩作戰(zhàn)，贏得了老師、校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)和榮譽(yù)。每一次成功都有我們的老師的辛勤栽培。辛勤付出，才換來(lái)現(xiàn)在的我們。是她——老師，她像園丁，培育我們，養(yǎng)育著我們。

靜靜坐在窗前，陷入了沉思。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，所有的辛酸往事全部流入腦海，那些記憶一幕一幕的放映在我的面前。

我記得在不久前的唱紅軍歌詠比賽，我們班唱《一、二、三、四》歌，那聲音非常大，而我們的嗓子也許桑啞了。我們最后一起努力贏得了第一名。

還有一次我們班和11班在一起拔河，我們班上了我門(mén)班的大力士。我們團(tuán)結(jié)合作我們班勝利了，我們的力氣快用光了。我們才贏。到的女生，女生的力氣小，他們班后邊有幾個(gè)男生在幫忙。要不然我們班女生還是要贏的比賽的。我們班女生輸了。

時(shí)光一去不復(fù)回。時(shí)間來(lái)時(shí)匆匆，也去的匆匆。靈寶市第一小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃，我的羽毛雖未豐滿(mǎn)但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的鍛煉。無(wú)論我將來(lái)飛到哪里，都會(huì)時(shí)常探望這美麗而溫暖的小鳥(niǎo)的家。

記得我六歲，就被媽媽帶著走進(jìn)這個(gè)陌生而又熟悉的地方。從那一天起，我覺(jué)得很高興，因?yàn)槲艺娴某蔀榱艘幻W(xué)生。

一年級(jí)的第二學(xué)期，我走上了旗臺(tái)，讓大哥哥大姐姐幫我戴上紅領(lǐng)巾。胸前的紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹拂著，像一團(tuán)火焰映紅了我的臉。那一刻，我流下了喜悅淚水，因?yàn)槲页蔀榱艘幻傧汝?duì)員。

在六年的小學(xué)生活中，不僅有“甜”，也有“苦”。

記得有一次，老師在講桌上批閱作業(yè)，讓我們寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)到一半時(shí)，我的嘴癢了起來(lái)，便趁老師不注意，轉(zhuǎn)身和后坐的同學(xué)說(shuō)起話來(lái)。時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間“丁零零……”的聲音響了起來(lái)。放學(xué)了，我背著書(shū)包回到家邊開(kāi)始寫(xiě)“長(zhǎng)篇大論”。

四年級(jí)的一個(gè)學(xué)期，由于我迷戀小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)，導(dǎo)致我的成績(jī)從優(yōu)秀降到了差。我又流下了悔恨的淚水，恨不得把全世界的書(shū)都撕成碎片。

光陰似箭，日月如梭，我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了小學(xué)栽培我的老師，和與我朝夕相處的同學(xué)。這六年的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段回憶。

“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷戀。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯然發(fā)黑。

快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)那風(fēng)景如畫(huà)的校園；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。

六年了，就要離別了最令我懷戀的也許就是我那些好朋友。六年中我們一起泛舟學(xué)海，一起在漫長(zhǎng)的跑道上跌跌爬爬，一起盡情玩耍，在互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫(xiě)下了并不光輝但卻非常真摯的一頁(yè)又一頁(yè)。

當(dāng)然，我也不會(huì)忘記令我尊敬的老師們。熱情投入的班主任，幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師，他們?cè)谖业箷r(shí)扶我一把，使我迅速追趕上去。

六年的一幕又一幕都會(huì)時(shí)常在腦海中跳躍起來(lái)。這一切的一切，我怎能忘懷？在一起生活了六年總會(huì)有一些不舍，但“天下無(wú)不散之宴席”??！

21世紀(jì)的太陽(yáng)又再升起了，我的耳畔又想起了嘹亮的號(hào)聲和咚咚的鼓聲，有美好的小學(xué)生活“墊底”，我將底氣十足地去迎接光輝的未來(lái)。

令人難忘的小學(xué)生活作文字通用篇八

我七歲生日時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕來(lái)慶祝。

那天晚上，媽媽親手為我做了好多的菜，一大張桌子擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

我幸福地吃著，偶然抬頭卻發(fā)現(xiàn)大家都悶悶地不說(shuō)話。我奇怪地問(wèn)他們：“今天我生日，你們應(yīng)該和我一樣開(kāi)心呀，怎么了?”

媽媽抹了一下眼睛，說(shuō)：“沒(méi)事，吃菜吃菜。”

我吃完生日蛋糕，媽媽就拿鞭炮讓我放，還輕輕地說(shuō)了一句：“生日快樂(lè)，最后一個(gè)團(tuán)圓飯了。”

“最后一個(gè)?”我感到莫名其妙，但我沒(méi)有多問(wèn)。媽媽竟然讓我先睡，今晚的生日過(guò)的又開(kāi)心又莫名其妙，使我整晚都沒(méi)睡好，只是模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)了：“不知什么時(shí)候才能相見(jiàn)”還伴著低聲啜泣。

第二天，因?yàn)槲易钆逻t到，所以早早地跑向?qū)W校，但總覺(jué)得家里人怪怪的，一個(gè)個(gè)早餐都不吃。

放學(xué)后，我便開(kāi)心地跑回了家。一推門(mén)，一陣?yán)滹L(fēng)“呼呼”地吹在臉上，我感覺(jué)到一陣陣?yán)湟狻?/p>

“媽媽?zhuān)艺Z(yǔ)文得了滿(mǎn)分!我寫(xiě)的作文還獲獎(jiǎng)了!”。我往房間里找媽媽的影子。一看，家里只有姐姐們，都悶悶不樂(lè)的樣子。

我急忙問(wèn)：“你們?cè)趺戳?”

大姐。

令人難忘的小學(xué)生活作文字通用篇九

十五的晚上，我和媽媽、姥姥、大姨、妹妹一起去鄭東新區(qū)看煙火。馬路邊的汽車(chē)排成了長(zhǎng)龍，看煙火的人，人山人海。八點(diǎn)鐘煙火開(kāi)始，隨著咚咚咚的響聲，一朵朵黃色的菊花在空中開(kāi)放。

一會(huì)兒又有紅色、黃色、紫色、的圈圈在空中跳舞，空中還有一張張可愛(ài)的.笑臉，有紅色的牡丹花、銀色的喇叭花、五顏六色的煙火像流星雨一樣好看極了！8:30分煙火結(jié)束了，我戀戀不舍得回家了。

令人難忘的小學(xué)生活作文字通用篇十

光陰似箭、日月如梭，眨眼間六年的。

已快過(guò)去。回顧六年來(lái)的小學(xué)生活，真是多姿多彩。像晚上的星星，眨著眼睛；像雨后天空中的彩虹，那么絢麗；像清晨的太陽(yáng)，那樣溫暖；像那花園的花朵那樣繽紛！

回憶起六年來(lái)的小學(xué)生活和同學(xué)們相處之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每時(shí)每刻都充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。想起上課時(shí)老師嚴(yán)肅的表情，在看看無(wú)心聽(tīng)課的同學(xué)們，我真覺(jué)得有些慚愧。愧對(duì)老師與父母對(duì)我們的希望。想起和同學(xué)們一起玩耍，一起打鬧，一起互相學(xué)習(xí)的朝朝暮暮真讓人難舍難分。想起我和同學(xué)們一起樂(lè)于助人的事情。想起和同學(xué)們一起辯論問(wèn)題，討論事情。解決學(xué)習(xí)上的困難等……真是使人難忘。

小學(xué)生活是多么地幸福、多么地快樂(lè)；我忘不了六年來(lái)的小學(xué)生活，忘不了關(guān)愛(ài)我的老師們，忘不了六年來(lái)的好伙伴。是她們給我的小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)完整得句號(hào)；是她們給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)的回憶，使我永遠(yuǎn)難忘。

令人難忘的小學(xué)生活作文字通用篇十一

清晨,在老師的帶領(lǐng)下,我們乘車(chē)去參觀吳江科技館。

一路上，只見(jiàn)一棵棵粗壯挺拔的大樹(shù)聳立在路的兩邊，像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)著馬路的巨人。小鳥(niǎo)在唱歌，花兒在微笑。汽車(chē)在馬路上飛快地奔馳。一個(gè)小時(shí)后，終于到了吳江科技館。

走進(jìn)科技館，我就看見(jiàn)一個(gè)圓形的大魚(yú)缸，里面裝著許多的魚(yú)，五顏六色，千姿百態(tài)!周?chē)性S多人在觀賞。還不時(shí)對(duì)魚(yú)指指點(diǎn)點(diǎn)的。他們有說(shuō)有笑，臉上掛滿(mǎn)了笑容。

咦?那是什么聲音?哦，原來(lái)是幾個(gè)機(jī)器人正在演奏歌曲《茉莉花》，別看他們只是機(jī)器人，演奏的還真好聽(tīng)呢!那歌聲悠揚(yáng)悅耳，把游客們都吸引住了。大家陶醉在美妙的音樂(lè)中。情不自禁的拍起手來(lái)。

接下來(lái)，我們有去體驗(yàn)了立體電影，看之前，我們戴上了一種特制的眼鏡，電影里的東西便會(huì)浮現(xiàn)在你的眼前，非常真實(shí)。當(dāng)看到一條大蛇向我游來(lái)時(shí)，嚇的我驚叫起來(lái)，急忙摘下了眼鏡。可倒霉的事還在后頭呢，當(dāng)大蛇游到我面前時(shí)，竟然噴出了毒汁。本來(lái)就膽小的我，被這個(gè)舉動(dòng)嚇的閉上了眼睛。其實(shí)這只是普通的水，沒(méi)有危險(xiǎn)。這場(chǎng)電影給我留下了深刻的`印象。