報(bào)告是一種系統(tǒng)性的、完整的對(duì)某一事物進(jìn)行調(diào)研或分析的書(shū)面陳述。最后，要注意報(bào)告的格式和排版，使其整體呈現(xiàn)專(zhuān)業(yè)、美觀的風(fēng)格。在這些報(bào)告范文中，你可以看到不同領(lǐng)域、不同目的的報(bào)告寫(xiě)作風(fēng)格和技巧。

公務(wù)員晉級(jí)考察報(bào)告篇一

××，男，于××××年××月出生于××省××市××縣，漢族。××××年××月進(jìn)入××大學(xué)××學(xué)院××專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，20××年××月畢業(yè)，學(xué)制四年，全日制大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員。畢業(yè)至今先后在××公司擔(dān)任××等職務(wù)。

××××年××月，××市面向全社會(huì)提供了一個(gè)公開(kāi)、公正、公平的崗位公開(kāi)招錄公務(wù)員機(jī)會(huì)，本人有幸以?xún)?yōu)異的成績(jī)成為××市公開(kāi)招錄公務(wù)員被考察人員，現(xiàn)在即將開(kāi)始人生的另一段旅程，并逐步完成從企業(yè)到機(jī)關(guān)公務(wù)員的這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。為了能更好的走向工作崗位，讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)有更深的了解，現(xiàn)對(duì)自己以往的工作、思想、生活情況做如下小結(jié)。

一、工作方面

參加工作以來(lái)，本著團(tuán)結(jié)同志、顧全大局、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、虛心好學(xué)、積極向上的原則，充分發(fā)揮自己不怕麻煩，不怕吃苦、虛心請(qǐng)教、主動(dòng)學(xué)習(xí)、自摸索和實(shí)踐相結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，在較短時(shí)間內(nèi)便熟悉了本崗工作，明確了工作的程序和方向，提高了工作能力，在具體的工作中能形成一個(gè)較為清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)普遍得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)?；咀龅搅耸虑坝杏?jì)劃、事中有實(shí)施、事后又總結(jié)，有輕重主次地完成了領(lǐng)導(dǎo)及組織交辦的各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面。

二、思想政治方面

長(zhǎng)期以來(lái)，思想上積極要求上進(jìn)，行動(dòng)上時(shí)刻以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員模范標(biāo)兵為指引，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏，并與××××年××月正式成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線方針政策，主動(dòng)通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等積極學(xué)習(xí)政治理論，并積極投入到具體實(shí)踐當(dāng)中。

三、生活方面

在生活上，嚴(yán)格要求自己，友好同事，尊敬領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩。多年來(lái)，一直堅(jiān)持自檢查和自反省，生活上勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)。在單位和家庭，總是友好對(duì)人，從不和同事及家人爭(zhēng)吵打架。當(dāng)同事在生活和學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，也總是盡自己的努力去幫助他們。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩，一向十分敬重，因?yàn)樗麄儌魇诹酥R(shí)并在成長(zhǎng)的歷程中給了指導(dǎo)和幫助。

總結(jié)自己多年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、生活情況，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，在新的工作崗位上，一定要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，在實(shí)踐中不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力、人際交往溝通能力等，力爭(zhēng)做一名合格的機(jī)關(guān)工作人員。

考察人：××

××××年××月××日

公務(wù)員晉級(jí)考察報(bào)告篇二

盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，總結(jié)自己多年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)工作、生活情況。但在一些方面還存在著不足。比如我剛剛踏出校園，步入社會(huì)。社會(huì)、工作經(jīng)驗(yàn)上還存在著一定的欠缺。這有待于在今后的工作中加以磨礪。新的環(huán)境里，新的工作崗位上，一定要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，實(shí)踐中不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力、人際交往溝通能力等，力爭(zhēng)做一名合格的機(jī)關(guān)工作人員，為單位的事業(yè)發(fā)展和壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

男，叫__。19__年x月出生于__省__縣，漢族。20__年x月正式進(jìn)入__大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，20__年6月畢業(yè)，學(xué)制4年，大學(xué)本科學(xué)歷。

__省縣縣政府機(jī)關(guān)面向社會(huì)提供了一個(gè)公開(kāi)、公正、公平的崗位公開(kāi)招錄公務(wù)員機(jī)會(huì)，20__年4月。本人有幸成為縣政府辦公室的擬錄用人員，現(xiàn)在即將開(kāi)始人生的另一段旅程，并逐步完成從學(xué)生到機(jī)關(guān)公務(wù)員的這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。為了能更好的走向工作崗位，讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有更深的解，現(xiàn)對(duì)自己以往的思想政治學(xué)習(xí)、文化知識(shí)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐以及生活情況做如下小結(jié)。

一、思想政治方面。

自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，嚴(yán)于律已。黨性修養(yǎng)和政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高。

始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立嘗觀點(diǎn)和方法論，一年來(lái)。運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級(jí)民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)改革開(kāi)放，堅(jiān)信社會(huì)主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義，對(duì)社會(huì)主義充滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

不斷提高自身綜合素質(zhì)2強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

工作中，重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。

深刻領(lǐng)會(huì)__大重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線。增強(qiáng)自己實(shí)踐中國(guó)夢(mèng)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，自覺(jué)堅(jiān)持以黨的__大為指導(dǎo)，為進(jìn)一步加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，全面建設(shè)小康社會(huì)作出自己的努力。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作及公文處理和電腦知識(shí)。學(xué)習(xí)方法上做到重點(diǎn)中找重點(diǎn)。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí)。

二、學(xué)習(xí)方面。

大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)積累是一個(gè)極其重要的基礎(chǔ)，甚至?xí)绊懭藗円簧膶W(xué)習(xí)與工作。因此，學(xué)習(xí)依然是大學(xué)生的首要任務(wù)，清楚的意識(shí)到作為一名合格的跨世紀(jì)大學(xué)生，必須具備豐富的科學(xué)文化知識(shí)和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。因此，刻苦”認(rèn)真”努力”成為我學(xué)習(xí)上的座右銘。通過(guò)平時(shí)的向書(shū)本求知，向?qū)嵺`求真，向老師求幫，向同學(xué)求教，順利的完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，1學(xué)生以學(xué)為本。并曾獲得院里的優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。

輔修文秘專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。經(jīng)過(guò)四年的大學(xué)生活，師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的不斷努力下，已具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。曾發(fā)表過(guò)等作品，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯分析能力。為了擴(kuò)大知識(shí)面，閱讀了大量的課外書(shū)籍，積極參加技能培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作及公文處理和電腦知識(shí)，普通話達(dá)到國(guó)家二級(jí)甲等水平，并能熟練的操作window平臺(tái)上的各類(lèi)應(yīng)用軟件，如wordexcelpowerpointphotoshop等。這不僅拓寬了知識(shí)面，還使我綜合運(yùn)用知識(shí)和解決問(wèn)題的能力得到鍛煉和提高，也為將來(lái)從事公務(wù)員的相關(guān)工作打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

2學(xué)習(xí)和創(chuàng)作方面所獲獎(jiǎng)勵(lì)。

（獲得了什么獎(jiǎng)）。

三、社會(huì)實(shí)踐方面。

1學(xué)校社團(tuán)。

擔(dān)任編輯等職務(wù)，剛?cè)氪髮W(xué)即加入拓荒者文學(xué)社、陀螺文學(xué)社和樹(shù)人文學(xué)社。多次參與納新、迎新和文藝等組織活動(dòng)。加入了學(xué)校的志愿者服務(wù)隊(duì)，曾多次參加社團(tuán)組織的義務(wù)活動(dòng)，為敬老院老人、福利院兒童送溫暖以及募捐等活動(dòng)。

2教育實(shí)習(xí)。

從事高中語(yǔ)文教育及班主任工作。工作期間認(rèn)證負(fù)責(zé)，20__年x月隨學(xué)校集體前往__市二中實(shí)習(xí)。深得老師和學(xué)生的好評(píng)。實(shí)習(xí)的過(guò)程中，將自己學(xué)習(xí)到得知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，鍛煉了自己的各項(xiàng)能力，提高了自己的知識(shí)水平和認(rèn)識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。此次實(shí)習(xí)后被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”

3文學(xué)創(chuàng)作。

公務(wù)員晉級(jí)考察報(bào)告篇三

時(shí)光荏苒，歲月如梭。從20xx年3月調(diào)入***********，轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了，再回首，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多，“忙并收獲著，累并快樂(lè)著”成了我心中的主旋律，常鳴耳畔。近三年來(lái)，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷下，在各位同事的鼎力幫忙下，我強(qiáng)化學(xué)習(xí)，恪盡職守，作風(fēng)務(wù)實(shí)，思想堅(jiān)定，始終以勤勉、踏實(shí)、耐心的工作態(tài)度和積極、平和的心態(tài)做好每一項(xiàng)工作，經(jīng)過(guò)辦文辦會(huì)、對(duì)外宣傳、信息報(bào)送等多崗位全方面的鍛煉、積淀，不斷豐富和完善了自身的綜合素質(zhì)和工作能力，較好地完成了自我的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。現(xiàn)簡(jiǎn)要回顧總結(jié)如下。

一是結(jié)合形勢(shì)學(xué)，增強(qiáng)政治意識(shí)。新形勢(shì)下，新理論、新技術(shù)、新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，知識(shí)更新周期大大縮短，我結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大、十九大精神以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論知識(shí)，努力提高政治敏銳性和政治鑒別力，在大事大非問(wèn)題上，頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，努力提高自身素質(zhì)。

二是結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)，增強(qiáng)反思意識(shí)。堅(jiān)持點(diǎn)滴積累，努力做到一事一結(jié)，一事一思。善于理解批評(píng)，認(rèn)真對(duì)待不一樣意見(jiàn)，對(duì)在工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、對(duì)工作不足的地方、對(duì)好的工作方法進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，透過(guò)每日、每周、每月、每年總結(jié)反思尋找差距，做到釋疑補(bǔ)缺，理順工作思路，不斷提升自自己的綜合潛力。

三是結(jié)合實(shí)踐學(xué)，增強(qiáng)無(wú)限意識(shí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，以“他山之石”來(lái)雕琢自家之玉，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷從實(shí)踐這一“活的課程”中學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)、同事，從互相交流碰撞中得到啟發(fā)，汲取他們?cè)诠ぷ髦泻玫慕?jīng)驗(yàn)、方法、方式，真正做到融會(huì)貫通，體此刻自我的工作中，提高工作潛力及文字綜合水平。

一是愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。辦公室工作最大的規(guī)律就是沒(méi)有規(guī)律，因此，我正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè)、得與失的關(guān)系，經(jīng)常加班加點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)。尤其是在籌備大型會(huì)議、大型活動(dòng)等工作中，有時(shí)每天連續(xù)工作10多個(gè)小時(shí)，白天收集資料，協(xié)調(diào)事務(wù)，晚上草擬文件、撰寫(xiě)信息，做到加班加點(diǎn)不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)不言悔、取得成績(jī)不驕傲，從而保證了各項(xiàng)工作的高質(zhì)量完成。幾年來(lái)，多次籌備雅安市城鄉(xiāng)環(huán)境集中綜合治理工作推進(jìn)會(huì)、市區(qū)城管體制調(diào)整工作大會(huì)、中心城區(qū)容貌秩序集中治理推進(jìn)會(huì)等一系列大型會(huì)議。

二是錘練業(yè)務(wù)講提高。在辦公室工作崗位上，要求不僅有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，更要有較強(qiáng)的文字語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合協(xié)調(diào)能力，為此，我從已經(jīng)成型的材料入手研究，細(xì)心揣摩，深入加工，經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，最后定稿。為確保綜合文稿立意高、文字簡(jiǎn)、質(zhì)量?jī)?yōu)，積極參加各類(lèi)綜合文稿寫(xiě)作培訓(xùn)，自學(xué)公文寫(xiě)過(guò)技巧相關(guān)學(xué)習(xí)書(shū)籍，不斷提升綜合素養(yǎng)和寫(xiě)作水平。同時(shí)，以規(guī)范、精細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)化立業(yè)，天天堅(jiān)持，樣樣落實(shí)。超前運(yùn)作求主動(dòng)，辦文嚴(yán)謹(jǐn)、辦會(huì)規(guī)范、辦事精細(xì)得力，做到全程跟蹤，上情下達(dá)，下情上呈，踏在工作節(jié)點(diǎn)上，每個(gè)環(huán)節(jié)銜接到位，服務(wù)周到細(xì)致。優(yōu)化辦文，把制度建設(shè)作為工作的著力點(diǎn)，注重改進(jìn)和規(guī)范辦文辦會(huì)辦事的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵程序，進(jìn)一步優(yōu)化辦公室工作的線路圖和時(shí)間表。提高公文質(zhì)量，嚴(yán)把行文關(guān)、政策關(guān)、文字和體例格式關(guān)、報(bào)送關(guān)和印發(fā)關(guān)。

三是強(qiáng)化協(xié)調(diào)講大局。始終堅(jiān)持注重上下溝通，多方配合，相互補(bǔ)臺(tái)，個(gè)性服務(wù)的宗旨，樹(shù)立跟蹤意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、助手意識(shí)、效率意識(shí)、保密意識(shí)、補(bǔ)臺(tái)(奉獻(xiàn))意識(shí)，做好辦公室各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作。同時(shí)，針對(duì)各類(lèi)信訪事件，積極主動(dòng)化解矛盾，與當(dāng)事人溝通在情在理，認(rèn)真跟蹤反饋，能夠及時(shí)處理的，賡即協(xié)調(diào)落實(shí);不能及時(shí)處理解決的，以電話、短信、書(shū)面報(bào)送等形式相結(jié)合，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并研究，妥善處理化解不穩(wěn)定因素。

我熱愛(ài)**這份事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作，并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。在工作和日常生活中，努力增強(qiáng)自律意識(shí)和自我約束意識(shí)，嚴(yán)于律己、以身作則、以?xún)€為榮，努力做到“自重、自省、自警”，堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。嚴(yán)格遵守國(guó)家的法令法律和局里的各項(xiàng)規(guī)章制度，筑牢思想防線。一言一行貼合黨和人民的利益，做到防微杜漸。正確處理好奉獻(xiàn)精神與利益原則的關(guān)系、黨的事業(yè)與個(gè)人價(jià)值的關(guān)系、全局利益與局部利益的關(guān)系。我始終堅(jiān)守一條務(wù)必牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，持續(xù)不驕不躁、艱苦奮斗的良好作風(fēng)，與同事、同志平等相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，克己謙讓?zhuān)瑯?lè)于助人。開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，愛(ài)護(hù)公物，勤儉節(jié)約，從節(jié)約每一張紙、每一盒墨做起，認(rèn)真管理好財(cái)和物。工作中，從不計(jì)較個(gè)人得失，始終堅(jiān)持吃苦在前，做事在前。

自己的工作雖然取得了一定成績(jī)，得到了一些肯定，但也存在不足。一是學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步提高，在擬寫(xiě)文稿時(shí)，站位不夠高，內(nèi)容上缺少縱深挖掘的延伸。二是工作方式方法還需進(jìn)一步創(chuàng)新。老子曾說(shuō)“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”，下一步的工作中，我將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力提高工作水平和能力，兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)，為建設(shè)*********作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

公務(wù)員晉級(jí)考察報(bào)告篇四

20**年，在組織的`關(guān)心支持下，在領(lǐng)導(dǎo)與同志們的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，努力工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極豐富工作積累，提高思想認(rèn)識(shí)水平，并取得了一定的成效。

一、思想政治方面。

1、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。進(jìn)入國(guó)家公務(wù)員系統(tǒng)，是我人生一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、一個(gè)新的起點(diǎn)。自進(jìn)入到市某局工作的第一天起，我就要求自己嚴(yán)格按照國(guó)家公務(wù)員規(guī)定身體力行，時(shí)時(shí)處處以黨和人民的利益為重，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以講政治、講黨性的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)政治責(zé)任感和工作的使命感，強(qiáng)化中心意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，緊緊圍繞全局中心工作，自覺(jué)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)和科室搞好服務(wù)，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法和局各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔自律，保持自重、自盛自警、自勵(lì)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，互相尊重的集體觀念，勤勤懇懇工作，默默無(wú)聞奉獻(xiàn)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，作好助手、配角，當(dāng)好無(wú)私奉獻(xiàn)的“老黃?！?，走好自己的國(guó)家公務(wù)員歷程，無(wú)愧于黨和國(guó)家對(duì)自己的培養(yǎng)，無(wú)愧于幫助和教導(dǎo)自己的好領(lǐng)導(dǎo)、好兄長(zhǎng)、好老師、好朋友、好同事，無(wú)愧于生我、養(yǎng)我、育我的父母。我堅(jiān)信：做好一件事，走好一條路，關(guān)鍵是方向和態(tài)度，而有什么樣的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，就有什么樣的方向和態(tài)度，也決定了成功與否。因此，一年來(lái)，我不斷告誡自己，認(rèn)識(shí)自己，改造自我，提高政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的有關(guān)方針和政策，堅(jiān)定了馬克思主義、社會(huì)主義的政治方向和政治立場(chǎng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步提高了堅(jiān)持“一個(gè)宗旨”，牢記“兩個(gè)務(wù)必”和實(shí)踐“三個(gè)代表”的自覺(jué)性，牢固樹(shù)立了權(quán)力是人民賦予的觀點(diǎn)，堅(jiān)持把權(quán)力用在為黨建功、為國(guó)盡職、為民造福上，努力做到工作上勤奮、作風(fēng)上艱苦、生活上廉潔。

2、按照局黨委安排，我在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，積極參加并協(xié)助局辦領(lǐng)導(dǎo)組織科室以“立黨為公執(zhí)政為民”為主題，以建設(shè)服務(wù)型政府和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境為切入點(diǎn)開(kāi)展思想認(rèn)識(shí)大討論活動(dòng)，按時(shí)完成活動(dòng)四個(gè)階段工作任務(wù)。通過(guò)大討論活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)了“三觀一作風(fēng)”，我更深刻認(rèn)識(shí)到“立黨為公執(zhí)政為民”的重要性和必要性，深查擺、嚴(yán)剖析、認(rèn)真整改后，我在要努力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型標(biāo)兵，爭(zhēng)做勤奮工作的標(biāo)兵，爭(zhēng)做勇于創(chuàng)新的標(biāo)兵，爭(zhēng)做優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵，爭(zhēng)做廉潔自律的標(biāo)兵。

二、工作方面，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力做好辦公室的各項(xiàng)工作。

1、立足崗位，做好辦文工作。全年承辦文檔85篇，約10萬(wàn)余字，主要有：目標(biāo)管理方面：撰寫(xiě)了局20**年度上半年工作總結(jié)；起草并印刷了局20**年度工作目標(biāo)、目標(biāo)管理考核辦法、第四季度工作要點(diǎn)；20**年上半年主要工作目標(biāo)執(zhí)行情況、上半年重點(diǎn)工作進(jìn)展情況、中央一號(hào)文件四號(hào)文件落實(shí)情況、下半年重點(diǎn)工作計(jì)劃和措施等；按時(shí)完成月報(bào)，向辦公室、督察室，市政府綜合科、督察室、目標(biāo)辦，四創(chuàng)辦、文明辦、創(chuàng)衛(wèi)辦等部門(mén)上報(bào)局十件實(shí)事、重點(diǎn)某工程進(jìn)度、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)等材料，為領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握全市某工作進(jìn)展情況提供信息資料。年鑒、某志方面：參加《###》(20*卷)編撰工作會(huì)議，收集并撰稿《***》某部分；收集并撰稿《河南***》(20*卷)某市部分；參與核校了《***》。某信息方面：做好某信息的撰寫(xiě)、上報(bào)工作，全年共撰寫(xiě)上報(bào)信息8篇，被采用8篇。與某同志共同做好政務(wù)信息的接收、編發(fā)工作。信訪方面：完成某上訪案的調(diào)查報(bào)告、孟雙保在某水庫(kù)養(yǎng)魚(yú)案的結(jié)案報(bào)告、筒子房停水停電強(qiáng)行拆除案的結(jié)案報(bào)告；參加部分信訪例會(huì)，做好會(huì)議記錄；做好信訪接待、記錄。便民公開(kāi)電話方面：完成第二批入網(wǎng)工作，接發(fā)、辦理、登記建檔便民公開(kāi)電話30件，全部及時(shí)辦理，沒(méi)有一件超期。綜合治理方面：完成綜合治理先進(jìn)單位申報(bào)材料。參加綜治干部培訓(xùn)班，完成20**年度綜合治理述職報(bào)告、工作總結(jié)工作?！耙簧晁膭?chuàng)”和精神文明建設(shè)方面：做好了局“創(chuàng)衛(wèi)”資料建檔、目標(biāo)分解、信息上報(bào)工作。在主任的指導(dǎo)下，連夜加班加點(diǎn)，完善檔案資料、匯報(bào)材料等，局機(jī)關(guān)順利通過(guò)省級(jí)文明單位復(fù)查。

2、努力做好內(nèi)勤工作。辦公室的內(nèi)勤工作主要負(fù)責(zé)辦理局、辦公室領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，包括收發(fā)、處理各種文件、信函和材料，通知全局會(huì)議，登記、傳閱文件，管理公章和介紹信，接聽(tīng)、記錄、答復(fù)電話，接待外地及市內(nèi)各單位和群眾的來(lái)訪。工作既瑣碎又繁雜，常常是來(lái)了文件辦文件，來(lái)了電話接電話，領(lǐng)導(dǎo)交辦什么事就辦什么事。辦公室人員既有分工又有合作和默契配合，認(rèn)真落實(shí)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)負(fù)責(zé)制。

公務(wù)員晉級(jí)考察報(bào)告篇五

有幸參加全市人事系統(tǒng)公務(wù)員北京—韓國(guó)培訓(xùn)考察，生平還屬首次。通過(guò)學(xué)習(xí)和考察，很受教育和啟發(fā)，特別是對(duì)韓國(guó)的公務(wù)員制度有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)韓國(guó)的風(fēng)土人情、社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、歷史變革等有了進(jìn)一步的了解，不盡對(duì)熱情好客、勤勞質(zhì)樸的韓國(guó)人民產(chǎn)生了一絲敬意。

一、韓國(guó)有一支務(wù)實(shí)高效的公務(wù)員隊(duì)伍。通過(guò)聽(tīng)取國(guó)家人事部趙處長(zhǎng)的介紹和韓國(guó)光州市政府的考察，感到韓國(guó)公務(wù)員制度有他獨(dú)特的一面，就是道、市級(jí)以上公務(wù)員由政府直接任命，政府為市場(chǎng)、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的職能作用十分明顯，市政大廳的櫥窗宣傳就很能說(shuō)明這一點(diǎn)；同時(shí)韓國(guó)要求公務(wù)員保持社會(huì)中立也是一大特點(diǎn)。相對(duì)于我國(guó)而言，韓國(guó)公務(wù)員隊(duì)伍顯著更為精干、機(jī)制更為健全，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理國(guó)家事務(wù)發(fā)揮作用方面更具明顯效率。

二、韓國(guó)是一個(gè)極具民族自尊心和自信心的民族。在考察期間，所到之處深刻感到城市干凈、道路整潔、環(huán)境優(yōu)美、管理有序、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)制度穩(wěn)定、人民安居樂(lè)業(yè)，給我留下了深刻印象。特別是九十年代亞洲金融風(fēng)暴時(shí)期，韓國(guó)人民積極相應(yīng)政府號(hào)召，臨危不驚、果敢應(yīng)對(duì)，舍小家，顧國(guó)家，視國(guó)家民族的利益至高無(wú)上，紛紛排隊(duì)把家中的金銀首飾捐獻(xiàn)國(guó)家，和世界杯一夜之間全國(guó)上下身著紅衣助威的“紅魔氣勢(shì)”震撼了全世界，也感動(dòng)了在韓居住的華僑，正是這種自強(qiáng)不息的民族精神，才使的韓國(guó)在一個(gè)三面環(huán)水、物質(zhì)資源相對(duì)匱乏的島國(guó)在較短的時(shí)間一躍成為亞洲四小龍。

三、私有化制度加快了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程。在韓國(guó)，除了鐵路、軍隊(duì)等政權(quán)機(jī)器由國(guó)家直接管理外，民航、電訊、汽車(chē)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱行業(yè)均實(shí)行私有化管理，有利地激發(fā)了全體國(guó)民的積極性和創(chuàng)造性，使社會(huì)生產(chǎn)力有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。90年代以來(lái)，韓國(guó)結(jié)合國(guó)情在大力發(fā)展旅游事業(yè)、擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易，積極吸引外資發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等方面取得了極大成功，帶動(dòng)了半島經(jīng)濟(jì)的全面騰飛。

四、精心打造環(huán)保特色。韓國(guó)是一個(gè)以講環(huán)保著稱(chēng)與世的國(guó)家，所到之處酒店賓館不用一次性餐具，均使用不銹鋼筷子，就連牙簽也是用可食用的原料做成，這樣不但節(jié)省了大量木材，也減少了進(jìn)口。難怪在韓國(guó)雖是多山丘陵之國(guó)，但山是綠山，水是清水，城市干凈整潔，垃圾歸放有序；同時(shí)盡管車(chē)輛很多，卻幾乎沒(méi)有見(jiàn)到堵擠現(xiàn)象，據(jù)說(shuō)是一方面是加強(qiáng)了車(chē)輛管理，除特殊車(chē)輛外一般分單雙日運(yùn)行；二是多為單行道，通行力高；三是城市立體交通搞的好，僅漢城環(huán)漢江就有27座跨江大橋，立交橋不計(jì)其數(shù)。

五、北南期盼統(tǒng)一。由于歷史的原因，目前7000多萬(wàn)人口的朝韓民族被“三八”臨時(shí)分界線分為北南兩方。其中朝鮮一方近3000萬(wàn)，韓國(guó)一方4000多萬(wàn)。60年來(lái)，雙方軍事雖然對(duì)峙，但政府間積極尋求統(tǒng)一的努力至今未停，民族和解的大門(mén)始終沒(méi)有關(guān)閉。特別是90年代后期，兩國(guó)政府間加大了往來(lái)。在韓方“統(tǒng)一了望臺(tái)”，我們看到內(nèi)容詳實(shí)的錄象片、大量的圖片介紹、實(shí)物和朝鮮商品，始終被一種民族親情所感染?？吹胶推浇y(tǒng)一的呼聲在高漲，民族和解的旋律在唱響，盡管還有困難和阻力，但雙方企盼統(tǒng)一、民族共同發(fā)展之路是民心所向、大勢(shì)所趨。我們完全有理由相信，一個(gè)更加美麗、富裕、強(qiáng)勝的朝鮮民族必將屹立在世界東方，我們也一定會(huì)看到一個(gè)和平、美好、繁榮、穩(wěn)定的東亞國(guó)家。

通過(guò)學(xué)習(xí)韓國(guó)公務(wù)員管理制度，使我感到，不同國(guó)家的公務(wù)員制度雖不近相同，但管理國(guó)家事物的職能是一致的；與韓國(guó)相比，我國(guó)的公務(wù)員收入雖然還很低（相當(dāng)于韓國(guó)十分之一），但與物價(jià)水平和政府實(shí)施的工資政策來(lái)講，我國(guó)的公務(wù)員收入水平也基本可觀，在這一點(diǎn)上，我們應(yīng)該感謝政府的關(guān)懷，體諒我國(guó)的國(guó)情。作為一名國(guó)家公務(wù)員，我們應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)，明確職責(zé)，履行義務(wù)，做好工作。進(jìn)一步鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的成果，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”，牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，永保政治本色，積極參加市委、市政府部署的“提速工作進(jìn)程，提高工作質(zhì)量和務(wù)求效能、效率、效果活動(dòng)，做一個(gè)讓黨放心的組工干部，讓政府和人民滿意的公務(wù)員，努力為我市的改革和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上是我“赴京——韓”學(xué)習(xí)考察回石之后的一些膚淺認(rèn)識(shí)和點(diǎn)滴體會(huì)，由于時(shí)間較短和考察地點(diǎn)的局限性，看到的也只是一些表面現(xiàn)象，很可能帶有片面性，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

公務(wù)員晉級(jí)考察報(bào)告篇六

赴“京——韓”

石家莊市統(tǒng)計(jì)局——李育才。

一、韓國(guó)有一支務(wù)實(shí)高效的公務(wù)員隊(duì)伍。通過(guò)聽(tīng)取國(guó)家人事部趙處長(zhǎng)的介紹和韓國(guó)光州市政府的考察，感到韓國(guó)公務(wù)員制度有他獨(dú)特的一面，就是道、市級(jí)以上公務(wù)員由政府直接任命，政府為市場(chǎng)、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的職能作用十分明顯，市政大廳的櫥窗宣傳就很能說(shuō)明這一點(diǎn)；同時(shí)韓國(guó)要求公務(wù)員保持社會(huì)中立也是一大特點(diǎn)。相對(duì)于我國(guó)而言，韓國(guó)公務(wù)員隊(duì)伍顯著更為精干、機(jī)制更為健全，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理國(guó)家事務(wù)發(fā)揮作用方面更具明顯效率。

二、韓國(guó)是一個(gè)極具民族自尊心和自信心的民族。在考察期間，所到之處深刻感到城市干凈、道路整潔、環(huán)境優(yōu)美、管理有序、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)制度穩(wěn)定、人民安居樂(lè)業(yè)，給我留下了深刻印象。特別是九十年代亞洲金融風(fēng)暴時(shí)期，韓國(guó)人民積極相應(yīng)政府號(hào)召，臨危不驚、果敢應(yīng)對(duì)，舍小家，顧國(guó)家，視國(guó)家民族的利益至高無(wú)上，紛紛排隊(duì)把家中的金銀首飾捐獻(xiàn)國(guó)家，和2002年世界杯一夜之間全國(guó)上下身著紅衣助威的“紅魔氣勢(shì)”震撼了全世界，也感動(dòng)了在韓居住的華僑，正是這種自強(qiáng)不息的民族精神，才使的韓國(guó)在一個(gè)三面環(huán)水、物質(zhì)資源相對(duì)匱乏的島國(guó)在較短的時(shí)間一躍成為亞洲四小龍。

三、私有化制度加快了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程。在韓國(guó)，除了鐵路、軍隊(duì)等政權(quán)機(jī)器由國(guó)家直接管理外，民航、電訊、汽車(chē)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱行業(yè)均實(shí)行私有化管理，有利地激發(fā)了全體國(guó)民的積極性和創(chuàng)造性，使社會(huì)生產(chǎn)力有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。90年代以來(lái)，韓國(guó)結(jié)合國(guó)情在大力發(fā)展旅游事業(yè)、擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易，積極吸引外資發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等方面取得了極大成功，帶動(dòng)了半島經(jīng)濟(jì)的全面騰飛。

四、精心打造環(huán)保特色。韓國(guó)是一個(gè)以講環(huán)保著稱(chēng)與世的國(guó)家，所到之處酒店賓館不用一次性餐具，均使用不銹鋼筷子，就連牙簽也是用可食用的原料做成，這樣不但節(jié)省了大量木材，也減少了進(jìn)口。難怪在韓國(guó)雖是多山丘陵之國(guó)，但山是綠山，水是清水，城市干凈整潔，垃圾歸放有序；同時(shí)盡管車(chē)輛很多，卻幾乎沒(méi)有見(jiàn)到堵擠現(xiàn)象，據(jù)說(shuō)是一方面是加強(qiáng)了車(chē)輛管理，除特殊車(chē)輛外一般分單雙日運(yùn)行；二是多為單行道，通行力高；三是城市立體交通搞的好，僅漢城環(huán)漢江就有27座跨江大橋，立交橋不計(jì)其數(shù)。

五、北南期盼統(tǒng)一。由于歷史的原因，目前7000多萬(wàn)人口的朝韓民族被“三八”臨時(shí)分界線分為北南兩方。其中朝鮮一方近3000萬(wàn)，韓國(guó)一方4000多萬(wàn)。60年來(lái)，雙方軍事雖然對(duì)峙，但政府間積極尋求統(tǒng)一的努力至今未停，民族和解的大門(mén)始終沒(méi)有關(guān)閉。特別是90年代后期，兩國(guó)政府間加大了往來(lái)。在韓方“統(tǒng)一了望臺(tái)”，我們看到內(nèi)容詳實(shí)的錄象片、大量的圖片介紹、實(shí)物和朝鮮商品，始終被一種民族親情所感染?？吹胶推浇y(tǒng)一的呼聲在高漲，民族和解的旋律在唱響，盡管還有困難和阻力，但雙方企盼統(tǒng)一、民族共同發(fā)展之路是民心所向、大勢(shì)所趨。我們完全有理由相信，一個(gè)更加美麗、富裕、強(qiáng)勝的朝鮮民族必將屹立在世界東方，我們也一定會(huì)看到一個(gè)和平、美好、繁榮、穩(wěn)定的東亞國(guó)家。

通過(guò)學(xué)習(xí)韓國(guó)公務(wù)員管理制度，使我感到，不同國(guó)家的公務(wù)員制度雖不近相同，但管理國(guó)家事物的職能是一致的；與韓國(guó)相比，我國(guó)的公務(wù)員收入雖然還很低（相當(dāng)于韓國(guó)十分之一），但與物價(jià)水平和政府實(shí)施的工資政策來(lái)講，我國(guó)的公務(wù)員收入水平也基本可觀，在這一點(diǎn)上，我們應(yīng)該感謝政府的關(guān)懷，體諒我國(guó)的國(guó)情。作為一名國(guó)家公務(wù)員，我們應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)，明確職責(zé)，履行義務(wù)，做好工作。進(jìn)一步鞏固保持共產(chǎn)黨員。

先進(jìn)性教育。

的成果，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”，牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，永保政治本色，積極參加市委、市政府部署的“提速工作進(jìn)程，提高工作質(zhì)量和務(wù)求效能、效率、效果活動(dòng)，做一個(gè)讓黨放心的組工干部，讓政府和人民滿意的公務(wù)員，努力為我市的改革和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上是我“赴京——韓”學(xué)習(xí)考察回石之后的一些膚淺認(rèn)識(shí)和點(diǎn)滴體會(huì)，由于時(shí)間較短和考察地點(diǎn)的局限性，看到的也只是一些表面現(xiàn)象，很可能帶有片面性，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

二00五年六月十六日。

公務(wù)員晉級(jí)考察報(bào)告篇七

市人保局：

為切實(shí)做好2011年新招錄公務(wù)員考察工作，確保新錄用公務(wù)員能力素質(zhì)，根據(jù)《江西省國(guó)家公務(wù)員錄用考核實(shí)施細(xì)則》（贛人發(fā)[1997]43號(hào)）的有關(guān)規(guī)定，我局對(duì)新招錄公務(wù)員姚婷同志進(jìn)行了考察，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

2011年8月10-11日我局組織由鄧躍萍、溫綿傳、皮鈞考核組采取個(gè)別談話、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、找本人談話查閱檔案等方式，對(duì)姚婷同志的的政治思想、道德品質(zhì)、能力素質(zhì)、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)、遵紀(jì)守法、廉潔自律以及與職位相匹配等情況進(jìn)行了考察，并對(duì)考察對(duì)象進(jìn)行了資格復(fù)審，核實(shí)考察對(duì)象是否符合規(guī)定的報(bào)考資格條件。姚婷同志系江西師范大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，于2015年3月考入九江市中級(jí)人民法院二庭任專(zhuān)職書(shū)記員（進(jìn)行國(guó)家公務(wù)員登記），2015年通過(guò)國(guó)家司法考試。該同志為人真誠(chéng)，善于學(xué)習(xí)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，廉潔自律,忠于職守，符合我局招錄條件?？己私M一致同意，同意招錄為市環(huán)保局公務(wù)員。

關(guān)于xx考察情況的報(bào)告

市招錄公務(wù)員辦公室：

2011年9月5日，根據(jù)中共xx組織部、xx市人力資源和社會(huì)保障局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真配合做好xx市2011年考試錄用公務(wù)員考察工作的通知》，我們水利局組成了由分管人事的黨組成員、總會(huì)計(jì)師xx帶隊(duì)，人事科科長(zhǎng)xx、辦公室主任xx參加的考察組，赴中國(guó)民生銀行xx市分行對(duì)xx的基本情況進(jìn)行了考察，我們分別找到中國(guó)民生銀行市分行行長(zhǎng)xx、營(yíng)業(yè)部主任進(jìn)行了座談。

xx，女，1986年3月10日出生，原籍xx省xx市， 2015年考入中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，就讀財(cái)政學(xué)專(zhuān)業(yè)，2015年7月畢業(yè)，獲得財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)雙學(xué)位。2015年8月，被廣州市平安銀行股份有限公司錄用，2015年10月，又應(yīng)聘到中國(guó)民生銀行xx市分行工作。在中國(guó)民生銀行工作期間，該同志工作認(rèn)真，愛(ài)崗敬業(yè)，遵章守紀(jì)，踏實(shí)肯干，服務(wù)熱情，沒(méi)有21種公務(wù)員應(yīng)當(dāng)禁止的行為。

考察結(jié)果合格，我局同意錄用。

2011年9月7日

錄用公務(wù)員考察報(bào)告

要按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)擬錄用職位資格條件與要求，采取多種形式，全面了解被考察對(duì)象的政治思想、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、廉潔自律、能力素質(zhì)、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)以及需要回避的情況等，并核實(shí)考察對(duì)象提供的報(bào)考信息和相關(guān)材料是否真實(shí)準(zhǔn)確。

四、考察內(nèi)容

考察對(duì)象應(yīng)當(dāng)具有良好的品行，自覺(jué)遵守黨的路線、方針、政策和國(guó)家法律法規(guī)，具有正常履行職責(zé)的身體條件和符合職位要求的工作能力。有下列情形之一的，視為考察不合格：

(14)曾被開(kāi)除公職、黨籍和學(xué)籍;(15)在國(guó)家法定考試中有嚴(yán)重舞弊行為;(16)近三年內(nèi)曾受過(guò)記大過(guò)、降級(jí)、撤職、留用(留黨、留校)察看處分;(17)被黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位辭退后不滿五年;(18)缺乏社會(huì)責(zé)任感、為人民服務(wù)意識(shí)較差;(19)政治品性不良;(20)嚴(yán)重違反職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德;(21)有其他違法違紀(jì)不宜擔(dān)任公務(wù)員職務(wù)的其他情形。

五、考察方式

(一)查閱檔案?？疾旖M成員要認(rèn)真查閱考察對(duì)象的檔案材料，仔細(xì)審查年齡、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、經(jīng)歷和入黨、入團(tuán)情況，核對(duì)本人是否符合報(bào)考職位的條件，確認(rèn)其報(bào)名時(shí)提交的信息和材料是否真實(shí)、準(zhǔn)確，特別是涉及違法違紀(jì)處理情況，必須認(rèn)真核對(duì)，并復(fù)印有關(guān)材料。

(二)談話了解?？疾旖M必須深入到考察對(duì)象所在單位(學(xué)校)、社區(qū)(行政村)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和公安派出所等進(jìn)行廣泛的考察了解，力求客觀、公正、全面地掌握考察對(duì)象的基本情況。談話了解一般采取個(gè)別談話方式進(jìn)行。對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生，談話對(duì)象主要是考察對(duì)象就讀學(xué)校的院系黨團(tuán)組織和學(xué)生處負(fù)責(zé)人、班主任、部分學(xué)生等。對(duì)社會(huì)人員，談話對(duì)象主要是單位主管領(lǐng)導(dǎo)、人事部門(mén)人員及周?chē)?、居住地社區(qū)(行政村)負(fù)責(zé)人等。對(duì)考察過(guò)程中反映出來(lái)的問(wèn)題一定要核實(shí)清楚，取得的證明材料應(yīng)當(dāng)注明出處，并要求相關(guān)證明人簽名或加蓋公章。

市招錄公務(wù)員辦公室：

2012年9月2日，根據(jù)中共xx組織部、xx市人力資源和社會(huì)保障局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真配合做好xx市2012年考試錄用公務(wù)員考察工作的通知》，我們局組成了由分管人事的黨組成員、總會(huì)計(jì)師xx帶隊(duì)，人事科科長(zhǎng)xx、辦公室主任xx參加的考察組，赴xx市體育學(xué)院對(duì)xx的基本情況進(jìn)行了考察，我們分別找到xx體育學(xué)院新聞與外語(yǔ)學(xué)院的黨總支部書(shū)記xx、輔導(dǎo)員進(jìn)行了座談。

xx，男，1986年8月17日出生，原籍xx省xx市，中共黨員，xx年考入xx體育學(xué)院，就讀新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)，xx年7月畢業(yè)。在校期間，該同志能刻苦學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，熱心參加各類(lèi)公益活動(dòng)，曾擔(dān)任院刊《心語(yǔ)》的主編，具有一定的寫(xiě)作能力，但做事有點(diǎn)毛躁，要加以克服。沒(méi)有21種公務(wù)員應(yīng)當(dāng)禁止的行為。

考察結(jié)果合格，我局同意錄用。

2012年9月7日

“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的延伸和深化，是新形勢(shì)下提高黨的基層組織建設(shè)科學(xué)化水平的有效途徑。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)不是拋開(kāi)以往的黨建活動(dòng)“另搞一套”，而是要與其銜接起來(lái)。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，重在“創(chuàng)”與“爭(zhēng)”。創(chuàng)有目標(biāo)，爭(zhēng)有方向，要義是完成中心任務(wù)。

首先，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)不是重起爐灶“另搞一套”，而是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的延展和深化。

新錄用公務(wù)員成長(zhǎng)。

東風(fēng)鎮(zhèn)管轄內(nèi)的三個(gè)嘎查由于歷史原因、經(jīng)濟(jì)原因、地緣關(guān)系等多重原因共同作用，都存在著基礎(chǔ)設(shè)施不足的問(wèn)題，所以在新農(nóng)村建設(shè)中，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)就要先行，但是在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)立項(xiàng)時(shí)要分輕重緩急，要全面統(tǒng)籌各地區(qū)的農(nóng)村實(shí)際，要重視知識(shí)、講技術(shù)，進(jìn)行立項(xiàng)討論。在決策階段，不搞“領(lǐng)導(dǎo)一言堂”，因地制宜的開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè)，極力避免重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi)。東風(fēng)鎮(zhèn)在立項(xiàng)、決策階段都采取了民主討論、全民公示等方式，充分發(fā)揮“民主集中制”的優(yōu)勢(shì)，確保了工程項(xiàng)目的決策、立項(xiàng)、實(shí)施等環(huán)節(jié)的公開(kāi)、公正、公平，這就是以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為契機(jī)在新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。

其次，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)不是離開(kāi)中心任務(wù)“另搞一套”，而是促進(jìn)完成中心任務(wù)的引擎。

的地位借“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的東風(fēng)大幅提高。

黨的建設(shè)歷來(lái)是與黨的歷史任務(wù)緊密聯(lián)系在一起的，前進(jìn)中的新情況、新問(wèn)題、新矛盾不斷涌現(xiàn)；如果對(duì)本單位明顯存在的問(wèn)題不面對(duì)、不研究，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的.問(wèn)題不回應(yīng)、不解決，對(duì)影響和諧穩(wěn)定的矛盾糾紛不調(diào)解，不化解，就體現(xiàn)不出黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，體現(xiàn)不出黨員的先鋒模范作用，因此，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，不能和中心任務(wù)、重點(diǎn)工作割裂開(kāi)來(lái)，要在服務(wù)中心工作、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀，做到以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)破解難題、促進(jìn)中心工作，以中心工作的完成檢驗(yàn)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的成效。東風(fēng)鎮(zhèn)在開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”過(guò)程中，不搞浮夸，旨在直面群眾問(wèn)題。牧民夏日扣肯的羊誤入李永軍的棉花地，導(dǎo)致兩畝棉花受損嚴(yán)重，在接到群眾反映情況后，鎮(zhèn)政府工作人員立即放下正在開(kāi)展的種植面積統(tǒng)計(jì)工作，趕赴現(xiàn)場(chǎng)了解情況，協(xié)調(diào)雙方利益，最終將問(wèn)題化解在基層，避免了滋生了不穩(wěn)定因素，為今后的綜治維穩(wěn)工作奠定了良好的基礎(chǔ)；類(lèi)似的事情在東風(fēng)鎮(zhèn)有很多，東風(fēng)鎮(zhèn)的工作人員不回避問(wèn)題，面對(duì)問(wèn)題破題而入，標(biāo)本兼治。

再次，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)不是離開(kāi)本職工作“另搞一套”。而是要內(nèi)化到黨員的本職工作中。

響應(yīng)，活動(dòng)就沒(méi)有旺盛的生命力。立足本職崗位爭(zhēng)優(yōu)秀，目標(biāo)看的見(jiàn)、工作能落實(shí)、黨員好參加；立足崗位爭(zhēng)優(yōu)秀，能夠激發(fā)干事熱情，創(chuàng)造激情，成就一番事業(yè)。東風(fēng)鎮(zhèn)黨員干部在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的過(guò)程中，緊密做到理論聯(lián)系實(shí)際，穩(wěn)走群眾路線。東風(fēng)鎮(zhèn)農(nóng)民聶振嵩爭(zhēng)做新農(nóng)村建設(shè)帶頭人，先后到巴彥淖爾盟、甘肅省酒泉市學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)，今年共養(yǎng)殖土雞、珍珠雞近600多只，成活率在99%以上，但是隨著雞的成長(zhǎng)，雞的銷(xiāo)路不暢，沒(méi)有自主品牌不利于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等新問(wèn)題又困擾著他，東風(fēng)鎮(zhèn)黨委政府立足本職工作的同時(shí)，多次向聶振嵩了解情況，利用信息優(yōu)勢(shì)、單位個(gè)人人脈關(guān)系幫助聶振嵩銷(xiāo)售雞蛋、土雞；取的一定的成效，也讓聶振嵩深深感受到黨和他們是心連心的，東風(fēng)鎮(zhèn)的干部是為他們著想的，他表現(xiàn)一定會(huì)將特色養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展下去，做大、做強(qiáng)。通過(guò)東風(fēng)鎮(zhèn)黨委政府努力在提高土雞銷(xiāo)量的同時(shí)也保證了新農(nóng)村建設(shè)的帶頭人聶振嵩的積極性，為了以后實(shí)現(xiàn)農(nóng)牧民為新農(nóng)村建設(shè)主體的工作的模式奠定了良好的基礎(chǔ)，這樣將“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)與新農(nóng)村建設(shè)緊密結(jié)合，旨在服務(wù)群眾的例子，讓我感受頗深。

煌。

在東風(fēng)鎮(zhèn)短短兩個(gè)月的時(shí)間我感受很深，感受到了科學(xué)發(fā)展觀、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等理論在基層的實(shí)踐，也讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)新錄用的公務(wù)員在基層一要培養(yǎng)對(duì)基層群眾的感情，二要樹(shù)立服務(wù)群眾的意識(shí)，三要不斷增強(qiáng)基本功的憑借，努力提升自己的工作能力，四要不斷加強(qiáng)自己的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，拓寬、豐富、更新自己的對(duì)當(dāng)今世界的認(rèn)知，為以后工作奠定良好的基礎(chǔ)。我相信通過(guò)自身的努力，在今后的工作中一定會(huì)“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

調(diào)研人：張翔

2011年8月3日

公務(wù)員晉級(jí)考察報(bào)告篇八

xx，女，年 月出生，身份證號(hào) ，漢族， 人，大學(xué)本科學(xué)歷， 年6 月畢業(yè)于黃岡師范學(xué)院。年 月參加湖北省統(tǒng)一招考的大學(xué)生村官考試，經(jīng)錄用分配到 村工作，擔(dān)任村主任助理一職。在職期間，其2017年度、2011年度、2012年度考核均為優(yōu)秀，三年合同期滿， 組織部評(píng)定其考核合格。 年報(bào)考 公務(wù)員，通過(guò)筆試、面試和體檢，并入圍考察。

一、考察形式和過(guò)程

根據(jù)組織部、市公務(wù)員局關(guān)于2017年考試錄用公務(wù)員考察工作的有關(guān)要求，由市公務(wù)員局、 區(qū)委辦、區(qū)政府辦和 鎮(zhèn)等四家單位組成的考察組，于 月 日到張維同志之前工作過(guò)的 村進(jìn)行實(shí)地考察，通過(guò)個(gè)人述職、民主測(cè)評(píng)、個(gè)別座談、核查檔案和與被考察對(duì)象座談，對(duì)張維同志進(jìn)行了全面的考察了解。

二、考察鑒定意見(jiàn)

該同志始終端正態(tài)度，以一名群眾服務(wù)者要求自己，待人友善，熱情工作。另一方面，始終不忘加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持向領(lǐng)導(dǎo)、向有經(jīng)驗(yàn)的同事、向群眾學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的努力，該同志業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)得到了很大的提升。

2、踏實(shí)工作，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)。該同志自參加工作以來(lái)，始終堅(jiān)持高度的責(zé)任感和事業(yè)心，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)穩(wěn)重，努力做好每一樣工作，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神，凡事能從大局出發(fā)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，扎實(shí)工作。該同志在村主要從事文字檔案方面的工作，在工作中注重學(xué)習(xí)，一方面通過(guò)書(shū)籍網(wǎng)絡(luò)等積極學(xué)習(xí)黨的'政策方針，各項(xiàng)會(huì)議精神，并融入到工作中。另一方面虛心向領(lǐng)導(dǎo)、老同志、群眾請(qǐng)教，學(xué)習(xí)工作的方式方法。該同志時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，對(duì)辦事群眾熱情周到，群眾提出的困難和問(wèn)題，能在堅(jiān)持原則的情況下妥善解決，對(duì)于不能解決的事，也能給以詳細(xì)的解釋。該同志良好的工作作風(fēng)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事群眾的一致好評(píng)。

項(xiàng)文娛活動(dòng)，與同事相處融洽。三年來(lái)，該同志能堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自勵(lì)，也無(wú)任何違法犯罪記錄，沒(méi)有發(fā)表過(guò)任何反黨、反-政-府言論。

三、考察結(jié)果

綜合以上意見(jiàn)，該同志在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面都很優(yōu)秀，經(jīng)組織考察認(rèn)定為合格。

考察人簽名：

年 月 日

公務(wù)員晉級(jí)考察報(bào)告篇九

xx年9月2日，根據(jù)中共xx市委組織部、xx市人力資源和社會(huì)保障局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真配合做好xx市xx年考試錄用公務(wù)員考察工作的通知》，我們局組成了由分管人事的黨組成員、總會(huì)計(jì)師帶隊(duì)，人事科科長(zhǎng)、辦公室主任參加的考察組，赴xx市體育學(xué)院對(duì)基本情況進(jìn)行了考察，我們分別找到體育學(xué)院新聞與外語(yǔ)學(xué)院的黨總支部書(shū)記、輔導(dǎo)員進(jìn)行了座談。

男1986年8月17日出生原籍xx省xx市中共黨員xx年考入體育學(xué)院就讀新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)xx年7月畢業(yè)。在校期間該同志能刻苦學(xué)習(xí)積極要求進(jìn)步熱心參加各類(lèi)公益活動(dòng)曾擔(dān)任院刊《心語(yǔ)》的主編具有一定的寫(xiě)作能力但做事有點(diǎn)毛躁要加以克服。沒(méi)有21種公務(wù)員應(yīng)當(dāng)禁止的行為。

考察結(jié)果合格，我局同意錄用。

xx年9月7日。

公務(wù)員晉級(jí)考察報(bào)告篇十

本文目錄。

x人事x：

x局20xx年考試錄用公務(wù)員的考察工作，由人事處處長(zhǎng)、干事兩位同志(均為中共黨員)組成考察組，于x月x日至x月x日對(duì)x年度擬錄用人員進(jìn)行政審。

考察組在學(xué)習(xí)、工作過(guò)的單位采取與所在單位負(fù)責(zé)人召開(kāi)座談會(huì)的形式對(duì)該同志進(jìn)行了考察，現(xiàn)將考察情況報(bào)告如下：

一、基本情況。

男漢族x年x月x日出生xx省xx縣人中共黨員大學(xué)本科學(xué)歷現(xiàn)工作于。

二、學(xué)習(xí)及工作。

簡(jiǎn)歷。

200x年x月至200x年x月，在學(xué)習(xí);200x年x月至今，在工作。

三、主要表現(xiàn)。

考察組一行分別與xx大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談，對(duì)政治思想、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、自律意識(shí)、能力素質(zhì)、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)情況進(jìn)行全面了解，考察結(jié)果如下：

(一)該同志政治立場(chǎng)堅(jiān)定，思想素質(zhì)較好。

在政治上立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，自參加學(xué)習(xí)和工作以來(lái)，能認(rèn)真堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論，思想上、行動(dòng)上與黨保持高度一致，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)及單位的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

政治上積極要求進(jìn)步，200x年加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

(二)善于在學(xué)習(xí)中提升自我。該同志勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)，努力提升自身綜合能力，具備一定的綜合素質(zhì)。

(三)作風(fēng)樸實(shí)，群眾基礎(chǔ)較好。該同志作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，工作中能吃苦、有拼勁;協(xié)調(diào)溝通能力較強(qiáng)，有良好的人際關(guān)系。

(四)工作能力強(qiáng)，表現(xiàn)突出。該同志工作態(tài)度端正，對(duì)自身要求高，進(jìn)入工作角色快，工作勤奮，且能分清工作的輕重緩急，能完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，工作能力得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可和廣泛好評(píng)。在、x年度公務(wù)員考核中，該同志考核等級(jí)均為優(yōu)秀。

四、通過(guò)調(diào)查了解，確認(rèn)其在報(bào)考公務(wù)員時(shí)所填信息與個(gè)人檔案信息一致。通過(guò)考察我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有任何不宜被錄用為公務(wù)員的情形。

五、考察意見(jiàn)。

按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)和錄用職位的要求，我們認(rèn)為政治思想、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、自律意識(shí)、能力素質(zhì)、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)及需要回避的情況均符合公務(wù)員錄用規(guī)定，也符合錄用條件，建議錄用。

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一、浙江縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況。

改革開(kāi)放30年來(lái)，浙江經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，多項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)全國(guó)排名有了明顯躍升。浙江經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,得益于縣域經(jīng)濟(jì)的快速膨脹。xx年，全國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力百?gòu)?qiáng)縣（市）浙江就占據(jù)了26個(gè)，其中排名前10位的就有4個(gè)。浙江縣域經(jīng)濟(jì)人口規(guī)模小，百?gòu)?qiáng)縣相對(duì)富裕程度高、差別小，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌條件比較突出。呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：

1、個(gè)私經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)勁.浙江省經(jīng)濟(jì)的活力在縣域，縣域經(jīng)濟(jì)的活力在個(gè)私經(jīng)濟(jì)?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，浙江省經(jīng)濟(jì)之所以一直保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，很大程度上正是依靠于浙江個(gè)私經(jīng)濟(jì)的先發(fā)和壯大。早在80年代，沿海率先改革開(kāi)放的大潮中，浙江省獲得了先發(fā)優(yōu)勢(shì)，縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了率先發(fā)展。90年代，他們按照生產(chǎn)關(guān)系必須適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求的規(guī)律，尊重和保護(hù)群眾首創(chuàng)精神，積極調(diào)整和完善所有制結(jié)構(gòu)，較早地形成了相對(duì)領(lǐng)先的體制優(yōu)勢(shì)。特別是抓住了個(gè)私經(jīng)濟(jì)這一市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下最活躍、最具潛力的增長(zhǎng)點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地加以培育，使浙江個(gè)私經(jīng)濟(jì)在全國(guó)獨(dú)占鰲頭，成為縣域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主力軍。

從這次考察學(xué)習(xí)了解到的情況可以看出，浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的地方往往區(qū)域特色塊狀經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)比較明顯。如浙江慈溪，有“家電之都”、“輕坊基地”、“軸承王國(guó)”之稱(chēng)，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力躋身全國(guó)前列。各地具有特色的塊狀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展增加了農(nóng)村居民的收入，加快了農(nóng)村工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，增強(qiáng)了縣域經(jīng)濟(jì)的綜合實(shí)力，極大地促進(jìn)了浙江縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3、市場(chǎng)體系日趨完善.浙江地處我國(guó)東南沿海，并沒(méi)有特別優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件。但其經(jīng)濟(jì)發(fā)展卻煥發(fā)出生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象，這是培育充滿生機(jī)和活力的市場(chǎng)主體的結(jié)果，是建立發(fā)達(dá)的專(zhuān)業(yè)化市場(chǎng)和遍布全國(guó)、走向世界的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)果，是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的又一亮點(diǎn)。浙江人突破地域局限，以率先闖市場(chǎng)聞名于世，充分發(fā)揮了市場(chǎng)配置資源的作用。他們抓產(chǎn)品、跑市場(chǎng)、興產(chǎn)業(yè)，不以利厚而趨之，不以利薄而棄之，而是從一針一線極小的商品中，挖掘全國(guó)乃至世界無(wú)限的商機(jī)。各種各樣的專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)與成千上萬(wàn)的個(gè)體工商戶、家庭企業(yè)相互依存、互動(dòng)發(fā)展，形成了“生產(chǎn)在一家一戶，規(guī)模在千家萬(wàn)戶”的特色經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)體系也由原來(lái)單一的商品市場(chǎng)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵M(fèi)品市場(chǎng)為中心、專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)為特色、要素市場(chǎng)相配套的市場(chǎng)體系。

專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)的不斷發(fā)展，擴(kuò)大了產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)規(guī)模，帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，圍繞市場(chǎng)形成了一大批專(zhuān)業(yè)村、工業(yè)村等產(chǎn)業(yè)群體和企業(yè)群落，有力地促進(jìn)了縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，達(dá)到了“建一個(gè)市場(chǎng)、活一方經(jīng)濟(jì)、富一方農(nóng)民”的目的。

4、外向型經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn).近年來(lái)，浙江縣域積極開(kāi)展對(duì)外貿(mào)易和引進(jìn)外資，實(shí)施對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略，努力擴(kuò)大進(jìn)出口貿(mào)易，尤其是外貿(mào)出口的強(qiáng)勁增勢(shì)，有力地推動(dòng)了縣域經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)。一些企業(yè)雖然起步較晚，但其經(jīng)濟(jì)外向度高、起點(diǎn)高、發(fā)展快，出口能力顯著增強(qiáng)。同時(shí)，積極引進(jìn)外資，通過(guò)建立良好的投資環(huán)境，開(kāi)展魅力工程，吸引外商投資；通過(guò)開(kāi)展居家工程，留住外商長(zhǎng)期創(chuàng)業(yè)。外向型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有力地增強(qiáng)了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)力。

二、幾點(diǎn)啟示。

（四）推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，必須搶抓機(jī)遇，擴(kuò)大開(kāi)放，借助外力求發(fā)展。國(guó)際經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢(shì)，表現(xiàn)為生產(chǎn)要素全球性流動(dòng)與配置，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)全球性調(diào)整和轉(zhuǎn)移，產(chǎn)業(yè)鏈全球范圍布局和重組；國(guó)內(nèi)長(zhǎng)三角、珠三角等發(fā)達(dá)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)西移態(tài)勢(shì)已日漸明顯，這種國(guó)際、國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)調(diào)整局面，為我們承接輻射，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展帶來(lái)了不可多得的機(jī)遇。我們要象浙江人那樣，抓住新的機(jī)遇謀求發(fā)展，構(gòu)筑新的開(kāi)放格局。在開(kāi)放對(duì)象上，既對(duì)內(nèi)開(kāi)放，又對(duì)外開(kāi)放；既對(duì)境外政府、企業(yè)界開(kāi)放，又對(duì)民間組織開(kāi)放，要利用各種關(guān)系，拓展開(kāi)放空間。在開(kāi)放內(nèi)容上，既引進(jìn)資金、設(shè)備，更引進(jìn)知識(shí)、技術(shù)和人才。在開(kāi)放領(lǐng)域上，既要有第二產(chǎn)業(yè)，又要有一、三產(chǎn)業(yè)。在開(kāi)放過(guò)程中，既要認(rèn)真研究國(guó)家相關(guān)政策，又要認(rèn)準(zhǔn)自身優(yōu)勢(shì)，抓好招商引資。通過(guò)抓項(xiàng)目引資金、引技術(shù)、引人才，增加并優(yōu)化組合縣域經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)要素，推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

三、加快石嘴山惠農(nóng)區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的想法。

作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)，石嘴山目前正處在爬坡追趕、攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期，而作為轄區(qū)城市，目前惠農(nóng)區(qū)有21萬(wàn)人，其中：城鎮(zhèn)人口17萬(wàn)，農(nóng)村人口4萬(wàn)人，要實(shí)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展，必須進(jìn)一步解放思想、搶抓機(jī)遇，以提高城鄉(xiāng)居民收入為核心，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，強(qiáng)化工業(yè)產(chǎn)業(yè)化、生態(tài)環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、教育、城鄉(xiāng)一體化五個(gè)基礎(chǔ)，狠抓重化工企業(yè)集群化、特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、改善民生、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境四個(gè)關(guān)鍵，奮力譜寫(xiě)縣域經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的新篇章。

（一）以產(chǎn)業(yè)集群為抓手，全力提質(zhì)增效。進(jìn)一步強(qiáng)化工業(yè)和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，以增加城鄉(xiāng)居民收入為核心，重點(diǎn)發(fā)展重化工企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、生態(tài)農(nóng)業(yè)。一要大力發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)。以實(shí)施煤加工、整合生產(chǎn)工藝不高散中小化工企業(yè)集群化工程為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值提質(zhì)增效；以實(shí)施硅石有序開(kāi)采、單晶硅生產(chǎn)、光伏產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈循環(huán)經(jīng)濟(jì)為重點(diǎn)，全力提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。二要加快設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)。堅(jiān)持把設(shè)施農(nóng)業(yè)作為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入的突破口，精心規(guī)劃，科學(xué)布局，因地制宜，強(qiáng)力推進(jìn)。三要扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村示范村建設(shè)。繼續(xù)抓好農(nóng)村環(huán)境綜合整治，加快建設(shè)新農(nóng)村生態(tài)示范村試點(diǎn)工作。

（二）突出抓好項(xiàng)目建設(shè)，千方百計(jì)保增長(zhǎng)。我市經(jīng)濟(jì)屬典型的出口外向型經(jīng)濟(jì)，能不能產(chǎn)業(yè)升級(jí)，事關(guān)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局，抓集群化、進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)是當(dāng)前我市經(jīng)濟(jì)工作中刻不容緩的頭等大事。一要抓好重點(diǎn)項(xiàng)目轉(zhuǎn)型升級(jí)。特別是煤焦化提質(zhì)增效項(xiàng)目。二要加快農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全面完成農(nóng)村能源建設(shè)工程、加快城鄉(xiāng)一體化。三要加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打好城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老、醫(yī)療保障制度攻堅(jiān)戰(zhàn)。四要做好項(xiàng)目的論證、篩選和儲(chǔ)備工作。要按照國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策做項(xiàng)目，按照資源優(yōu)勢(shì)做項(xiàng)目，按照項(xiàng)目工作的規(guī)范做項(xiàng)目，把項(xiàng)目的論證、篩選工作做得更實(shí)更細(xì)更深，做到論證一批，儲(chǔ)備一批，爭(zhēng)取上馬一批。五要廣開(kāi)門(mén)戶大招商、招大商。全力創(chuàng)新投資發(fā)展環(huán)境，牢固樹(shù)立招商引資合作雙贏意識(shí)，緊緊圍繞我市的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、自然資源，以扎實(shí)的工作、優(yōu)惠的政策、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)做好招商引資、項(xiàng)目推進(jìn)工作。

（三）突出抓好二三產(chǎn)業(yè)，集中精力保發(fā)展。一要全力提升工業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。要把加快工業(yè)發(fā)展作為奮起趕超的突破口，以工業(yè)的提速增效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)總量的迅速擴(kuò)張，以工業(yè)的做大做強(qiáng)提升經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和水平。目前，我市工業(yè)發(fā)展還處于資源低端開(kāi)發(fā)和農(nóng)副產(chǎn)品初級(jí)加工的較低層次，我們要突出特色，創(chuàng)出品牌，力爭(zhēng)把我市建成西北最大的重化工精細(xì)基地。要突出抓好礦業(yè)、建材、能源等行業(yè)，繼續(xù)開(kāi)拓市場(chǎng)，提高效益，增強(qiáng)對(duì)我市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用。另外，要加快工業(yè)園區(qū)建設(shè)步伐，提升市、縣工業(yè)園區(qū)發(fā)展水平，加強(qiáng)園區(qū)管理和協(xié)調(diào)服務(wù)，吸引好企業(yè)、好項(xiàng)目入園，拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，培育產(chǎn)業(yè)集群。二要大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。作為寧夏工業(yè)體系比較完善的老工業(yè)基地，優(yōu)勢(shì)和潛力在第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上。要充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)和比較優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步完善產(chǎn)業(yè)功能，充分發(fā)揮老工業(yè)基地的積聚、輻射和帶動(dòng)作用，努力在集群化和轉(zhuǎn)型升級(jí)上實(shí)現(xiàn)突破。三要打造好西北最大的陸路口岸即惠農(nóng)區(qū)陸路口岸功能區(qū)作用。口岸物流產(chǎn)業(yè)要按照“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化”的要求，抓緊制定總體規(guī)劃，在市區(qū)交通便利地段，建立貨運(yùn)、倉(cāng)儲(chǔ)物流園區(qū)、批發(fā)市場(chǎng)貿(mào)易市場(chǎng)園區(qū)、精品商業(yè)示范街等重點(diǎn)物流園區(qū)，促使第三產(chǎn)發(fā)展科學(xué)化和規(guī)范化。四要要著力培育新興行業(yè)，積極發(fā)展社區(qū)服務(wù)、倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸，信息咨詢(xún)、教育培訓(xùn)、中介服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，認(rèn)真實(shí)施好“萬(wàn)村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”，發(fā)展農(nóng)村連鎖經(jīng)營(yíng)、物流配送等現(xiàn)代流通方式，構(gòu)建好農(nóng)村市場(chǎng)流通服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

（四）突出抓好實(shí)事落實(shí)，竭盡全力保民生。社會(huì)建設(shè)，重在民生。改善民生，重點(diǎn)要抓好四件事：一是要落實(shí)好各項(xiàng)惠民政策。對(duì)于國(guó)家和自治區(qū)實(shí)施的教育“三免一補(bǔ)”、農(nóng)業(yè)種糧補(bǔ)貼、種子補(bǔ)貼、農(nóng)機(jī)具補(bǔ)貼、“家電下鄉(xiāng)”補(bǔ)貼等各項(xiàng)補(bǔ)貼政策必須不折不扣地抓好落實(shí)；對(duì)于市委、政府制定的市區(qū)失地農(nóng)民最低生活保障救助制度、提高土地征用補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)等各項(xiàng)制度，必須不折不扣嚴(yán)格執(zhí)行。二是公共財(cái)政要向民生傾斜。重點(diǎn)解決好受災(zāi)群眾、特困群眾生活安置，切實(shí)辦好教育、衛(wèi)生、科技、文化、體育、社會(huì)保障等社會(huì)公共事業(yè)，積極研究解決涉及教育、醫(yī)療、住房、環(huán)保、社會(huì)保障等影響群眾生產(chǎn)生活的突出問(wèn)題。三要繼續(xù)辦好30件實(shí)事。要結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展意識(shí)和以人為本理念，全面落實(shí)年初確定的改善民生30件實(shí)事。四要切實(shí)做好全民創(chuàng)業(yè)工作。以就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為先導(dǎo)，以創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)為突破口，多渠道開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位，千方百計(jì)促進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)和就業(yè)。

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赴“京——韓”

石家莊市統(tǒng)計(jì)局——李育才。

一、韓國(guó)有一支務(wù)實(shí)高效的公務(wù)員隊(duì)伍。通過(guò)聽(tīng)取國(guó)家人事部趙處長(zhǎng)的介紹和韓國(guó)光州市政府的考察，感到韓國(guó)公務(wù)員制度有他獨(dú)特的一面，就是道、市級(jí)以上公務(wù)員由政府直接任命，政府為市場(chǎng)、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的職能作用十分明顯，市政大廳的櫥窗宣傳就很能說(shuō)明這一點(diǎn)；同時(shí)韓國(guó)要求公務(wù)員保持社會(huì)中立也是一大特點(diǎn)。相對(duì)于我國(guó)而言，韓國(guó)公務(wù)員隊(duì)伍顯著更為精干、機(jī)制更為健全，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理國(guó)家事務(wù)發(fā)揮作用方面更具明顯效率。

二、韓國(guó)是一個(gè)極具民族自尊心和自信心的民族。在考察期間，所到之處深刻感到城市干凈、道路整潔、環(huán)境優(yōu)美、管理有序、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)制度穩(wěn)定、人民安居樂(lè)業(yè)，給我留下了深刻印象。特別是九十年代亞洲金融風(fēng)暴時(shí)期，韓國(guó)人民積極相應(yīng)政府號(hào)召，臨危不驚、果敢應(yīng)對(duì)，舍小家，顧國(guó)家，視國(guó)家民族的利益至高無(wú)上，紛紛排隊(duì)把家中的金銀首飾捐獻(xiàn)國(guó)家，和世界杯一夜之間全國(guó)上下身著紅衣助威的“紅魔氣勢(shì)”震撼了全世界，也感動(dòng)了在韓居住的華僑，正是這種自強(qiáng)不息的民族精神，才使的韓國(guó)在一個(gè)三面環(huán)水、物質(zhì)資源相對(duì)匱乏的島國(guó)在較短的時(shí)間一躍成為亞洲四小龍。

三、私有化制度加快了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程。在韓國(guó)，除了鐵路、軍隊(duì)等政權(quán)機(jī)器由國(guó)家直接管理外，民航、電訊、汽車(chē)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱行業(yè)均實(shí)行私有化管理，有利地激發(fā)了全體國(guó)民的積極性和創(chuàng)造性，使社會(huì)生產(chǎn)力有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。90年代以來(lái)，韓國(guó)結(jié)合國(guó)情在大力發(fā)展旅游事業(yè)、擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易，積極吸引外資發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等方面取得了極大成功，帶動(dòng)了半島經(jīng)濟(jì)的全面騰飛。

四、精心打造環(huán)保特色。韓國(guó)是一個(gè)以講環(huán)保著稱(chēng)與世的國(guó)家，所到之處酒店賓館不用一次性餐具，均使用不銹鋼筷子，就連牙簽也是用可食用的原料做成，這樣不但節(jié)省了大量木材，也減少了進(jìn)口。難怪在韓國(guó)雖是多山丘陵之國(guó)，但山是綠山，水是清水，城市干凈整潔，垃圾歸放有序；同時(shí)盡管車(chē)輛很多，卻幾乎沒(méi)有見(jiàn)到堵擠現(xiàn)象，據(jù)說(shuō)是一方面是加強(qiáng)了車(chē)輛管理，除特殊車(chē)輛外一般分單雙日運(yùn)行；二是多為單行道，通行力高；三是城市立體交通搞的好，僅漢城環(huán)漢江就有27座跨江大橋，立交橋不計(jì)其數(shù)。

五、北南期盼統(tǒng)一。由于歷史的原因，目前7000多萬(wàn)人口的朝韓民族被“三八”臨時(shí)分界線分為北南兩方。其中朝鮮一方近3000萬(wàn)，韓國(guó)一方4000多萬(wàn)。60年來(lái)，雙方軍事雖然對(duì)峙，但政府間積極尋求統(tǒng)一的努力至今未停，民族和解的大門(mén)始終沒(méi)有關(guān)閉。特別是90年代后期，兩國(guó)政府間加大了往來(lái)。在韓方“統(tǒng)一了望臺(tái)”，我們看到內(nèi)容詳實(shí)的錄象片、大量的圖片介紹、實(shí)物和朝鮮商品，始終被一種民族親情所感染?？吹胶推浇y(tǒng)一的呼聲在高漲，民族和解的旋律在唱響，盡管還有困難和阻力，但雙方企盼統(tǒng)一、民族共同發(fā)展之路是民心所向、大勢(shì)所趨。我們完全有理由相信，一個(gè)更加美麗、富裕、強(qiáng)勝的朝鮮民族必將屹立在世界東方，我們也一定會(huì)看到一個(gè)和平、美好、繁榮、穩(wěn)定的東亞國(guó)家。

通過(guò)學(xué)習(xí)韓國(guó)公務(wù)員管理制度，使我感到，不同國(guó)家的公務(wù)員制度雖不近相同，但管理國(guó)家事物的職能是一致的；與韓國(guó)相比，我國(guó)的公務(wù)員收入雖然還很低（相當(dāng)于韓國(guó)十分之一），但與物價(jià)水平和政府實(shí)施的工資政策來(lái)講，我國(guó)的公務(wù)員收入水平也基本可觀，在這一點(diǎn)上，我們應(yīng)該感謝政府的關(guān)懷，體諒我國(guó)的國(guó)情。作為一名國(guó)家公務(wù)員，我們應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)，明確職責(zé)，履行義務(wù)，做好工作。進(jìn)一步鞏固保持共產(chǎn)黨員。

先進(jìn)性教育。

的成果，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”，牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，永保政治本色，積極參加市委、市政府部署的“提速工作進(jìn)程，提高工作質(zhì)量和務(wù)求效能、效率、效果活動(dòng)，做一個(gè)讓黨放心的組工干部，讓政府和人民滿意的公務(wù)員，努力為我市的改革和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上是我“赴京——韓”學(xué)習(xí)考察回石之后的一些膚淺認(rèn)識(shí)和點(diǎn)滴體會(huì)，由于時(shí)間較短和考察地點(diǎn)的局限性，看到的也只是一些表面現(xiàn)象，很可能帶有片面性，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

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xx年9月2日，根據(jù)中共xx市委組織部、xx市人力資源和社會(huì)保障局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真配合做好xx市xx年考試錄用公務(wù)員考察工作的通知》，我們局組成了由分管人事的黨組成員、總會(huì)計(jì)師帶隊(duì)，人事科科長(zhǎng)、辦公室主任參加的考察組，赴xx市體育學(xué)院對(duì)基本情況進(jìn)行了考察，我們分別找到體育學(xué)院新聞與外語(yǔ)學(xué)院的黨總支部書(shū)記、輔導(dǎo)員進(jìn)行了座談。

男1986年8月17日出生原籍xx省xx市中共黨員xx年考入體育學(xué)院就讀新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)xx年7月畢業(yè)。在校期間該同志能刻苦學(xué)習(xí)積極要求進(jìn)步熱心參加各類(lèi)公益活動(dòng)曾擔(dān)任院刊《心語(yǔ)》的主編具有一定的寫(xiě)作能力但做事有點(diǎn)毛躁要加以克服。沒(méi)有21種公務(wù)員應(yīng)當(dāng)禁止的行為。

考察結(jié)果合格，我局同意錄用。

xx年9月7日。

公務(wù)員晉級(jí)考察報(bào)告篇十一

為做好督查工作，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，注重以身作則，以誠(chéng)待人，一是愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。我正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè)，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，二是錘煉業(yè)務(wù)講提高。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉，自己在文字功夫上取得一定的進(jìn)步，撰寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)x篇，利用辦公室學(xué)習(xí)資料，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自己在文字材料上有所提高。

一年來(lái)我對(duì)自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作；堅(jiān)持做到不利于_形象的事不做，不利于_形象的話不說(shuō)，積極維護(hù)_部門(mén)的良好形象。

工作中，我注重把握根本，努力提高服務(wù)水平。辦公室人手少，工作量大，這就需要所有人員團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這一年里，與同事心往一處想，勁往一處使，不會(huì)計(jì)較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。

一年來(lái)的工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學(xué)習(xí)、服務(wù)上還不夠，和有經(jīng)驗(yàn)的同事比較還有一定差距，內(nèi)容上缺少縱深挖掘的延伸，在今后工作中，我一定發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神和孜孜不倦的進(jìn)取精神認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，努力把工作做得更好，以對(duì)工作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望。

公務(wù)員晉級(jí)考察報(bào)告篇十二

擔(dān)任編輯等職務(wù)，剛?cè)氪髮W(xué)即加入拓荒者文學(xué)社、陀螺文學(xué)社和樹(shù)人文學(xué)社。多次參與納新、迎新和文藝等組織活動(dòng)。加入了學(xué)校的志愿者服務(wù)隊(duì)，曾多次參加社團(tuán)組織的義務(wù)活動(dòng)，為敬老院老人、福利院兒童送溫暖以及募捐等活動(dòng)。

2教育實(shí)習(xí)。

從事高中語(yǔ)文教育及班主任工作。工作期間認(rèn)證負(fù)責(zé)，2010年3月隨學(xué)校集體前往濱州市二中實(shí)習(xí)。深得老師和學(xué)生的好評(píng)。實(shí)習(xí)的過(guò)程中，將自己學(xué)習(xí)到得知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，鍛煉了自己的各項(xiàng)能力，提高了自己的知識(shí)水平和認(rèn)識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。此次實(shí)習(xí)后被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”

3文學(xué)創(chuàng)作。

詩(shī)歌、散文和小說(shuō)以及歌詞的寫(xiě)作水平上面取得了很大的進(jìn)步，進(jìn)入大學(xué)后不斷地進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。經(jīng)常向校內(nèi)社團(tuán)雜志、校報(bào)和各類(lèi)省級(jí)、國(guó)家級(jí)報(bào)刊投稿。

四、生活方面。

公務(wù)員晉級(jí)考察報(bào)告篇十三

平時(shí)考核是對(duì)公務(wù)員日常表現(xiàn)和工作狀況進(jìn)行的一項(xiàng)經(jīng)常性考核，是對(duì)公務(wù)員的日常管理和監(jiān)督，是目標(biāo)管理、事前管理和過(guò)程控制，是科學(xué)有效的管理手段。開(kāi)展平時(shí)考核，在遵循因地制宜、民主公開(kāi)、簡(jiǎn)便易行等原則的基礎(chǔ)上，要著重解決以下難點(diǎn)問(wèn)題。

扭轉(zhuǎn)不利的思想認(rèn)識(shí)。這是做好平時(shí)考核的基礎(chǔ)。很多地方和部門(mén)抓平時(shí)考核往往就事論事，思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題常常被忽視。扭轉(zhuǎn)不利的思想認(rèn)識(shí)必須認(rèn)清深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公務(wù)員管理的新形勢(shì)新特點(diǎn)。必須認(rèn)清開(kāi)展平時(shí)考核是符合現(xiàn)代管理學(xué)、行為科學(xué)等科學(xué)理論發(fā)展趨勢(shì)的必然選擇，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求；是干部人事部門(mén)實(shí)現(xiàn)科學(xué)高效管理的重要手段，是公務(wù)員能力素質(zhì)提升的基礎(chǔ)平臺(tái)。

科學(xué)設(shè)置內(nèi)容指標(biāo)。這是做好平時(shí)考核的核心，也是平時(shí)考核導(dǎo)向、管理、落實(shí)作用發(fā)揮的具體體現(xiàn)。要體現(xiàn)不同類(lèi)別、不同崗位的特點(diǎn)。既有反映政治品質(zhì)、職業(yè)道德、工作作風(fēng)等情況的共性指標(biāo)，又有反映工作成果、成效和業(yè)務(wù)能力等情況的特點(diǎn)指標(biāo)。既有能夠反映一般性、整體性情況，省時(shí)省力的定性指標(biāo)；又有內(nèi)容具體、標(biāo)準(zhǔn)明確、較為客觀準(zhǔn)確的定量指標(biāo)。要通過(guò)選取有限的關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)來(lái)反映最有意義的工作成果和過(guò)程，不能眉毛胡子一把抓。指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要適度，要根據(jù)中心工作、考核情況、相關(guān)人員等方面變化動(dòng)態(tài)調(diào)整內(nèi)容指標(biāo)。

合理設(shè)置考核周期。這是做好平時(shí)考核的難點(diǎn)?？己酥芷谶^(guò)長(zhǎng)，往往時(shí)過(guò)境遷，印象模糊，評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲的效果會(huì)大打折扣；考核周期過(guò)短，會(huì)占用過(guò)多時(shí)間，任務(wù)過(guò)重，總結(jié)評(píng)價(jià)可能瑣碎繁雜，淹沒(méi)重點(diǎn)?？己酥芷趹?yīng)根據(jù)單位情況、崗位職責(zé)、工作性質(zhì)任務(wù)以及內(nèi)容指標(biāo)的特點(diǎn)等進(jìn)行設(shè)置，較為合理可行的周期為個(gè)人記實(shí)按周進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)鑒按月進(jìn)行。對(duì)一般公務(wù)員，周期較短為宜，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)。流程性、常規(guī)性工作適于固定周期考評(píng)，項(xiàng)目性、專(zhuān)門(mén)性工作適于階段性考評(píng)。

充分利用信息技術(shù)手段。這是做好平時(shí)考核的平臺(tái)。隨著平時(shí)考核工作的推動(dòng)進(jìn)展，要逐步發(fā)揮信息技術(shù)手段不同層面的作用。一是進(jìn)行基礎(chǔ)信息記錄、收集、匯總、發(fā)布。二是對(duì)基礎(chǔ)信息進(jìn)行分類(lèi)、整合、分析、比較。三是實(shí)現(xiàn)跨系統(tǒng)跨領(lǐng)域信息共享，整合業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、社會(huì)評(píng)議、綜合部門(mén)考評(píng)等信息。四是實(shí)時(shí)監(jiān)控，隨時(shí)了解部門(mén)、人員工作情況，及時(shí)進(jìn)行反饋、督導(dǎo)和指導(dǎo)。有針對(duì)性地安排工作、配置資源，實(shí)現(xiàn)全面管理。

切實(shí)把考核結(jié)果用起來(lái)。這是做好平時(shí)考核的保障。堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強(qiáng)化考核結(jié)果的效力。注重溝通幫助，及時(shí)談心談話反饋情況，提出意見(jiàn)建議。體現(xiàn)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，制定明確的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)和措施，對(duì)平時(shí)考核表現(xiàn)優(yōu)異的公務(wù)員予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神激勵(lì)，對(duì)平時(shí)考核表現(xiàn)不佳的公務(wù)員及時(shí)督促改進(jìn)乃至告誡懲處。發(fā)揮基礎(chǔ)作用，將平時(shí)考核累積情況作為定期考核獎(jiǎng)勵(lì)、單位人員調(diào)配和工作管理、個(gè)人職務(wù)晉升、干部培養(yǎng)選拔的基礎(chǔ)。

持之以恒，常抓不懈。這是做好平時(shí)考核的關(guān)鍵。要建章立制，形成穩(wěn)定長(zhǎng)期根本的制度機(jī)制；要有獨(dú)立的機(jī)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)的人員；要進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，把平時(shí)考核納入全局性工作，避免就事論事，割裂平時(shí)考核與公務(wù)員管理和國(guó)家社會(huì)事務(wù)管理工作大局，使其成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。要加強(qiáng)理論研究，提供堅(jiān)實(shí)理論支撐，大力宣傳成功經(jīng)驗(yàn)、工作成效，堅(jiān)定信念信心。

公務(wù)員晉級(jí)考察報(bào)告篇十四

被考察人：xxx，女，漢族，1986年11月出生于xx省xxx縣xxx鄉(xiāng)xxx村一社，2009年7月畢業(yè)于成都xxx學(xué)院，大學(xué)專(zhuān)科文化，共青團(tuán)員，現(xiàn)為“三支一扶”支農(nóng)計(jì)劃志愿者服務(wù)于xxx農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站，居住地xxx鎮(zhèn)街道。2012年2月報(bào)考xxx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心職位。按照《關(guān)于2012年春季公開(kāi)招聘事業(yè)單位工作人員公告》和《xxx縣人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于2012年春季公開(kāi)招聘事業(yè)單位工作人員政審考察有關(guān)事項(xiàng)的公告》的規(guī)定，2012年4月1日，xxx縣農(nóng)業(yè)局組成考察小組，對(duì)xxx進(jìn)行了考察?？疾烨闆r如下：

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷。

該同志1993年9月-1999年7月就讀于xxx鄉(xiāng)中心小學(xué)；1999年9月-2002年1月在xxx中學(xué)讀初中(初一至初三上學(xué)期);2002年2月-2002年6月在xxx中學(xué)讀初三下學(xué)期；2002年9月-2006年6月就讀xxx中學(xué)；2006年9月-2006年7月就讀于xxx學(xué)院。2009年8月考上“三支一扶”志愿者服務(wù)于xxx鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站到至今。

二、政治思想表現(xiàn)。

該同志比較注重加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，堅(jiān)持用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的工作和生活。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在工作中積極向上，勤奮踏實(shí)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。

在志愿服務(wù)期間，積極參與人口普查、抗洪搶險(xiǎn)、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治等工作，平時(shí)工作里嚴(yán)格按政策原則依法辦事，從不走過(guò)場(chǎng)，廉潔自律，自尊自重，未發(fā)現(xiàn)有借機(jī)貪占任何便宜，任何不廉潔行為的現(xiàn)象。

三、主要工作業(yè)績(jī)。

該同志自2009年參加“三支一扶”志愿服務(wù)以來(lái)，注重在實(shí)踐中鍛煉自己，能迅速轉(zhuǎn)變角色，融入基層實(shí)際，走訪群眾，掌握民意，同干部交流，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。能心系群眾疾苦，幫扶困難群眾的生活，在黨政辦工作期間，認(rèn)真做好值班工作，辦事能分輕重緩急，對(duì)人民群眾笑臉相迎，力所能及的為他們帶去方便。在基層工作中堅(jiān)持從我做起，從小事做起，堅(jiān)持從群眾來(lái)到群眾中去，樹(shù)立了良好的形象。在群眾工作中，能吃苦耐勞，踏實(shí)肯干，在2011年為期一月的群眾工作生活中耐心給村民宣讀政策法規(guī)、惠民政策等，真心聽(tīng)取村民意見(jiàn)及建議，并做好記錄及時(shí)如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，積極化解村民矛盾糾紛，開(kāi)社員會(huì)確定低保名額。在2011年xxx鎮(zhèn)遭受特大洪災(zāi)期間，無(wú)論是白天還是夜間都堅(jiān)守在積極的崗位上，從無(wú)怨言，災(zāi)后除積極組織社會(huì)人士捐助外，還組織村官和“三支一扶”人員另外捐資捐物，為災(zāi)民盡微薄之力。

四、綜合評(píng)價(jià)。

通過(guò)實(shí)地走訪和考察，該同志家庭歷史清白，社會(huì)關(guān)系清楚，未發(fā)現(xiàn)有違法違紀(jì)違規(guī)行為，政治素養(yǎng)高，工作能力強(qiáng)，品行良好，遵紀(jì)守法，具備鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技員報(bào)考資格條件，達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技員基本素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，建議招聘為事業(yè)單位工作人員。

公務(wù)員晉級(jí)考察報(bào)告篇十五

自從成為國(guó)家公務(wù)員以來(lái)，我工作已經(jīng)有三年了，在這三年時(shí)光里，我自身得到了更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，我對(duì)自己說(shuō)，我應(yīng)該做的更好一點(diǎn)。大學(xué)畢業(yè)之后，我混跡在小公司里，能力得不到發(fā)揮，一直比較苦悶，在經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考之后，我覺(jué)得我應(yīng)該考取國(guó)家公務(wù)員，期望能夠有更好的發(fā)展。在經(jīng)過(guò)的很大的努力之后，我終于如愿以?xún)?，我能夠更好的工作了。我在新的工作崗位上也是比較珍惜。

幾年來(lái)，我先后擔(dān)任xxx黨委副書(shū)記、工會(huì)主任、紀(jì)檢書(shū)記、人大副主席職務(wù)，三年來(lái)我能夠緊緊按照縣委的要求和黨委確定的工作思路，堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，工作中保持良好的工作作風(fēng)，勤政廉政，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和群眾的擁護(hù)。通過(guò)努力工作，使自己的各方面素質(zhì)和能力得到不斷提高，思想不斷成熟，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

為更好地適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，我能夠努力加強(qiáng)思想政治建設(shè)，使自已成長(zhǎng)為一名素質(zhì)高、作風(fēng)硬、能力強(qiáng)的基層領(lǐng)導(dǎo)干部。我能夠組織和參加好黨委中心組學(xué)習(xí)和先進(jìn)性教育活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)了"三個(gè)代表"重要思想、鄧小平理論、黨的各項(xiàng)方針政策、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面內(nèi)容，不斷提高自己的政策理論水平。時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、廉潔自律，嚴(yán)格遵守《四承諾"、三樹(shù)立"、“兩禁止"的規(guī)定，努力保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。與班子成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力協(xié)作，為做好黨委的中心工作獻(xiàn)力獻(xiàn)策:工作中，以身作責(zé)，甘當(dāng)公仆，努力提高為農(nóng)民服務(wù)的本領(lǐng);深入基層關(guān)心群眾，切實(shí)為農(nóng)民辦實(shí)事，幫助引導(dǎo)農(nóng)民致富增收。勤政務(wù)實(shí)，不謀私利，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，努力為及山鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

(一)創(chuàng)新思路，強(qiáng)化措施，使黨建群團(tuán)工作不斷上新的臺(tái)階。

一是群團(tuán)工作成效明顯。

宣傳工作緊緊利用廣播、電視、報(bào)刊等有效載體，搭建好信息傳播平臺(tái)，及時(shí)把黨的各項(xiàng)方針政策宣傳到群眾當(dāng)中。三年來(lái)共播發(fā)影像新聞、報(bào)刊稿件70多篇，極大地向外宣傳了xxx。搭建信息平臺(tái)工作得到了市委宣傳部主要領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。精神文明建設(shè)取得良好效果。在全鎮(zhèn)組織全面學(xué)習(xí)和實(shí)施《公民道德實(shí)施綱要》，開(kāi)展了"改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)、塑形象"活動(dòng):樹(shù)立了以展新村為示范帶頭村的文明村建設(shè)樣板村。展新村又被縣委確定了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村，修建了白色路面，新建了村辦公室和活動(dòng)室，大力開(kāi)展文化大院活動(dòng)，豐富農(nóng)民群眾業(yè)余文化生活，提高了農(nóng)民群眾的思想覺(jué)悟，消除了一些封建迷信思想，使群眾精神得到了振奮。展新村今年被評(píng)為省級(jí)文明村建設(shè)標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)。統(tǒng)戰(zhàn)工作突出以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，加大了非公有制經(jīng)濟(jì)代表人士工作力度，深入開(kāi)展了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域統(tǒng)戰(zhàn)工作，以開(kāi)展"光彩事業(yè)"、"獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、建功立業(yè)》活動(dòng)為載體，調(diào)動(dòng)非公有制經(jīng)濟(jì)人士在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的積極性，使他們的專(zhuān)長(zhǎng)和作用得到充分發(fā)揮。切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)宗教工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，xx年經(jīng)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)成立了xxx基督教會(huì)，加強(qiáng)了對(duì)xxx基督教會(huì)的監(jiān)督和規(guī)范化管理，引導(dǎo)宗教人士為發(fā)展公益事業(yè)和鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)，把他們的思想統(tǒng)一到黨委的決策上來(lái)，今年在非公有制經(jīng)濟(jì)人士和宗教人士中開(kāi)展了"獻(xiàn)愛(ài)心一幫一捐資助學(xué)"活動(dòng)，己與5名貧困學(xué)生結(jié)成了助學(xué)對(duì)子，捐資xx余元。xx年，協(xié)調(diào)嫩江縣“子瑞拆遷公司”總經(jīng)理劉子瑞回到xxx拿出2500元資助了7名貧困學(xué)生，收到了極好的社會(huì)反響。同時(shí)加大了治理宗教"三亂"力度，有效地制止了非法宗教活動(dòng)的產(chǎn)生。工會(huì)工作從加強(qiáng)建設(shè)和發(fā)揮職能入手，以建設(shè)"職工之家"為內(nèi)容，組織開(kāi)展了全鎮(zhèn)各支部、各單位參加"郵政杯"籃球賽和全體干部職工參加的撲克比賽，調(diào)動(dòng)了職工工作積極性。加強(qiáng)了企業(yè)的民主管理了監(jiān)督，積極號(hào)召干部職工開(kāi)展了農(nóng)村"一幫一"扶貧解困工程，為貪困農(nóng)民送去溫暖。共青團(tuán)緊緊圍繞黨委的申心工作開(kāi)展了"保護(hù)母親河"植樹(shù)造林活動(dòng)，在老萊河畔共植樹(shù)1700株。開(kāi)展了"獻(xiàn)愛(ài)心、捐資助學(xué)"活動(dòng)，共為貪困學(xué)生捐款1500元。開(kāi)展了未成年人思想造德養(yǎng)成教育和普法教育等活動(dòng)，充分發(fā)揮老干部的作用，關(guān)心幫助青少年的成長(zhǎng)和教育，共組織愛(ài)國(guó)主義教育、文藝、體育、演講、義務(wù)勞動(dòng)等十余次，促進(jìn)了青少年健康成長(zhǎng)。同時(shí)，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)青年人在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中的作用，先后有雷桂梅、劉運(yùn)花、孟凡棟三個(gè)相繼人被評(píng)為"省級(jí)星火帶人"和"省級(jí)星火帶頭人標(biāo)兵"稱(chēng)號(hào)。婦聯(lián)工作在組織建設(shè)上得到上級(jí)較高的評(píng)價(jià)。通過(guò)開(kāi)展"雙學(xué)雙比"、《巾幅立業(yè)"、"畜牧興家"等活動(dòng)，培養(yǎng)了一批婦女致富帶頭人，推廣了藍(lán)狐、獺兔等一些特色養(yǎng)殖項(xiàng)目，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了新的動(dòng)力。同時(shí)加大了對(duì)兩個(gè)《規(guī)劃》的實(shí)施力度，切實(shí)維護(hù)了婦女兒童的合法權(quán)益。

二是全面提升黨的基層組織建設(shè)水平。

以"五好鄉(xiāng)鎮(zhèn)"和"五好村"建設(shè)為目標(biāo)，在全鎮(zhèn)黨員中開(kāi)展了「?jìng)€(gè)代表"責(zé)任區(qū)活動(dòng)。強(qiáng)化載體建設(shè)，為每名參加活動(dòng)的黨員都劃分了責(zé)任區(qū)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，建立了各種制度，真正為農(nóng)民搞好服務(wù)，幫助農(nóng)民解決實(shí)際問(wèn)題。二是繼續(xù)開(kāi)展了后進(jìn)支部整頓工作。經(jīng)過(guò)對(duì)雙山村支部的整頓，配齊配強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子，選準(zhǔn)了一條適合木村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展路子，完善了各種制度，大搞勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，發(fā)展特色蔬菜種植和特色養(yǎng)殖業(yè)，增加了農(nóng)民收入，償還了部分外債，整頓工作收到了較好的效果。三是繼續(xù)開(kāi)展了"為農(nóng)民增收做貢獻(xiàn)"活動(dòng)。制定了工作方案和年終考核評(píng)比目標(biāo)，為每名干部和黨員都建立了個(gè)人增收檔案，保證為農(nóng)民增收做貢獻(xiàn)活動(dòng)收到實(shí)效。四是開(kāi)展了"黨建帶基地"建設(shè)活動(dòng)。在各村都建立了特色基地，由各村黨建聯(lián)系點(diǎn)負(fù)責(zé)為組長(zhǎng)制定了通過(guò)黨建帶動(dòng)基地建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)。青山村奶牛養(yǎng)殖基地己經(jīng)發(fā)展到270頭，雙山村特色養(yǎng)殖基地發(fā)展獺兔3000多只、藍(lán)狐xx多只，展新村馬鈴薯繁育基地種植面積達(dá)到1500畝。基地的不斷發(fā)展壯大，促進(jìn)了農(nóng)民收入的增加。五是創(chuàng)新載體，推動(dòng)農(nóng)村基層黨建上新臺(tái)階。我們率先提出在場(chǎng)縣共建大背景下開(kāi)展"村區(qū)黨支部共建"活動(dòng)，三年來(lái)，加大了推進(jìn)力度，細(xì)化了共建內(nèi)容，強(qiáng)化了共建措施，增進(jìn)了雙方的交流一合作，特別是在秋整地、勞務(wù)輸出、種植結(jié)構(gòu)調(diào)整和黨員互幫互助等方面有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，促進(jìn)了雙方經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展，帶動(dòng)了整個(gè)基層組織建設(shè)向前邁進(jìn)，進(jìn)一步促進(jìn)了場(chǎng)鎮(zhèn)共建的進(jìn)程。六是舉辦了入黨積極分子培訓(xùn)班，邀請(qǐng)縣委組織部、宣傳部的理論骨干為他們上課，收到了良好的效果。

人大工作把保障憲法和法律的實(shí)施作為首要職責(zé)，把保障監(jiān)督《九年義務(wù)教育法》和《民族宗教事務(wù)條例》的貫徹實(shí)施作為重要任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)努力，這兩方面工作取得了良好的成效，中小學(xué)控掇工作和宗教活動(dòng)開(kāi)展情況在xx年迎接市人大工作視察組視察時(shí)均得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，給予了充分認(rèn)可。同時(shí)，在人大代表中深入開(kāi)展了"盡職責(zé)、樹(shù)形象、做貢獻(xiàn)"活動(dòng)，圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，組織代表積極探索發(fā)展經(jīng)濟(jì)的新路子;在活動(dòng)中，我們要求代表要充分發(fā)揮"四帶》作用，即要帶頭勤勞致富，帶頭扶貪解困，帶頭傳播先進(jìn)技術(shù)和帶頭科扶示范。樹(shù)立了帶領(lǐng)村民致富的村干部、縣級(jí)優(yōu)秀人大代表鄒國(guó)軍，特色養(yǎng)殖大戶、填人大代表劉運(yùn)花和奶牛養(yǎng)殖大戶、填人大代表于學(xué)富三位典型。并為劉運(yùn)花先進(jìn)事跡制作了專(zhuān)題片在嫩江電視臺(tái)"人大風(fēng)采"專(zhuān)欄中播出，引起較好的反響。在典型的示范帶動(dòng)下，我們積極引導(dǎo)和幫助農(nóng)民發(fā)展特色養(yǎng)殖業(yè)，走出一條符合雙山本地特點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展路子，拓寬了農(nóng)民的增收渠道。

狠抓紀(jì)律監(jiān)查，黨風(fēng)廉政建設(shè)得到加強(qiáng)。組織全體黨員干部和各村黨員干部深入貫徹落實(shí)xx在中紀(jì)委六次全委會(huì)上的講話精神，工作中敢于創(chuàng)新，開(kāi)展了對(duì)村干部任期和離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)工作，深入開(kāi)展了“四珍惜、四算清、四樹(shù)立"主題實(shí)踐活動(dòng)，并按縣紀(jì)委的要求，組織開(kāi)展了xxx黨風(fēng)廉政教育學(xué)習(xí)周活動(dòng)。對(duì)《黨章》、兩個(gè)《條例》、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》等進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，并集中抓了黨性教盲、理想宗旨教育、當(dāng)前形勢(shì)及任務(wù)教育，狠抓黨風(fēng)廉政責(zé)任制的落實(shí)，增強(qiáng)了廣大干部廉潔從政的自覺(jué)性。把“四承諾"、“三樹(shù)立"、"兩禁止"作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，使黨風(fēng)謙政建設(shè)開(kāi)展有序，取得了階段性成果。同時(shí)，繼續(xù)深入開(kāi)展了正《四風(fēng)"活動(dòng)，完善了機(jī)關(guān)考勤、財(cái)經(jīng)管理等項(xiàng)制度，全鎮(zhèn)上下統(tǒng)一思想，營(yíng)造了全面抓落實(shí)的局面。

按照"一手抓發(fā)展，一手抓穩(wěn)定"的工作要求，構(gòu)建了社會(huì)穩(wěn)定"安全網(wǎng)絡(luò)"，深入開(kāi)展了整治經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境活動(dòng)，確保了一方平安。在組建隊(duì)伍、健全綜治網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，制定了"三級(jí)防控體系"。對(duì)穩(wěn)定隱患實(shí)行日排查、日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度，及時(shí)溝通信息，對(duì)重點(diǎn)人員實(shí)行一盯一管理。同時(shí)，把維穩(wěn)工作責(zé)任層層分解，落實(shí)到人。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)布上了一張社會(huì)穩(wěn)定的保險(xiǎn)網(wǎng)。深入開(kāi)展調(diào)防一體化工作，對(duì)任何隱患和苗頭堅(jiān)持做到早發(fā)現(xiàn)、早化解、早調(diào)處。組織司法部門(mén)認(rèn)真做好普法工作，使全鎮(zhèn)公民法律意識(shí)、法律素質(zhì)都得到了進(jìn)一步提高，為創(chuàng)建坪安雙山"奠定了良好的基礎(chǔ)。確保xxx上訪量和治安、刑事案件發(fā)案率始終保持在全縣最低水平。xx年xxx社會(huì)治安綜合治理工作和依法治鎮(zhèn)工作在全年檢查評(píng)比中名列第一。

(二)加強(qiáng)理論和思想政治工作，班子和干部隊(duì)伍建設(shè)水平得到不斷提高。

按照黨委的總體安排，制定了中心組學(xué)習(xí)制度和日常學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育安排中心組和干部理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，在每周三、周四用一小時(shí)組織全體干部集中學(xué)習(xí)或觀看先進(jìn)事跡人物和反腐倡廉電教片。著重學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、鄧小平理論、黨對(duì)農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策法規(guī)及黨風(fēng)廉政建設(shè)、各單位業(yè)務(wù)等方面內(nèi)容，要求每個(gè)班子成員都能認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)出心得體會(huì)。認(rèn)真召開(kāi)班子民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提高。還制定了嚴(yán)格的干部考核、考勤制度，班子成員帶頭遵守，為大家做出了榜樣，使班子成為更加民主、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)集體，為xxx各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的組織保障。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，班子成員思想政治素質(zhì)不斷提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了整體功能。在班子成員的帶動(dòng)下，全體機(jī)關(guān)干部都能加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極做好木職工作，深入基層為農(nóng)民服務(wù)，使干部總體素質(zhì)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

(二)精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)，扎實(shí)有效開(kāi)展了全縣第二批、第三批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。

作為先進(jìn)性教育的具體責(zé)任人，我深感責(zé)任重大，在整個(gè)活動(dòng)中，能以百倍的責(zé)任心和事業(yè)感組織安排好教育活動(dòng)，嚴(yán)密程序，本著邊學(xué)邊查、邊學(xué)邊認(rèn)、邊學(xué)邊改的原則，廣泛征求對(duì)黨組織和黨員隊(duì)伍、群眾生產(chǎn)生活、改革發(fā)展等方面的建議和意見(jiàn)，制定切實(shí)可行的措施，帶頭進(jìn)行整改。在活動(dòng)中根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展了以《四百即進(jìn)百家門(mén)、察百家情、解百家難、暖百家心"、"四送"即"送法律、送政策、送技術(shù)、送信息"為主要內(nèi)容的"情系基層群眾、爭(zhēng)當(dāng)黨員先鋒"、“我為農(nóng)民做點(diǎn)啥”等主題實(shí)踐活動(dòng)。組織全體黨員干部大下基層為農(nóng)民服務(wù)，共為基層群眾解決實(shí)際問(wèn)題20多個(gè)。同時(shí)，組織黨員干部義務(wù)承擔(dān)鎮(zhèn)直水泥路面的衛(wèi)生清掃工作，先后四次進(jìn)行衛(wèi)生大清理。引起了良好的社會(huì)反響，使清掃街道成為黨員干部的日常行為。進(jìn)一步樹(shù)立了黨員干部的形象。通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)，使鎮(zhèn)村兩級(jí)黨員干部的思想素質(zhì)和先進(jìn)意識(shí)都得到了提高，先進(jìn)性教育活動(dòng)取得了滿意成效。在迎接市、縣督導(dǎo)組檢查驗(yàn)收時(shí)，得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

以上是三年以來(lái)所做主要工作的簡(jiǎn)要總結(jié)，雖然工作中取得了一些成績(jī)，但也能清醒地認(rèn)識(shí)到自身還存在很多差距和不足，比如，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠全面，在帶領(lǐng)農(nóng)民致富上步子邁的還不夠大，有時(shí)工作中存在畏難情緒，下基層調(diào)查了解不夠等等，需要在今后的土作中不斷地充實(shí)和完善，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，多與上級(jí)和主管部門(mén)請(qǐng)示溝通工作，取得更多的指導(dǎo)和支持，更好地做好木職工作，為xxx黨的建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

公務(wù)員晉級(jí)考察報(bào)告篇十六

20__年，我堅(jiān)持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、黨的__大報(bào)告及__屆_中_中全會(huì)精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作水平，公務(wù)員個(gè)人年終總結(jié)。遵紀(jì)守法，努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，在同志們的關(guān)心、支持和幫忙下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

一年來(lái)，我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立嘗觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自我的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，在思想上進(jìn)取構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級(jí)民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)改革開(kāi)放，堅(jiān)信社會(huì)主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義，對(duì)社會(huì)主義充滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作進(jìn)取主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)自我實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的__大報(bào)告及__屆_中、_中全會(huì)精神，自覺(jué)堅(jiān)持以黨的__大為指導(dǎo)，為進(jìn)一步加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，全面建設(shè)小康社會(huì)作出自我的努力。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作及公文處理和電腦知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，并結(jié)合自我在公文寫(xiě)作及公文處理、電腦知識(shí)方面存在哪些不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自我的辦公室業(yè)務(wù)工作本事。

三是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，結(jié)合自我工作實(shí)際特點(diǎn)，利用閑余時(shí)間，選擇性地開(kāi)展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)森林法》、《森林防火條例》、《中華人民共和國(guó)土地管理法》、《廣西壯族自治區(qū)土地山林水利權(quán)屬糾紛調(diào)解處理?xiàng)l例》、《反分裂國(guó)家法學(xué)生無(wú)憂網(wǎng)》，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識(shí)和法制觀念。

一年來(lái)，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自我，勤奮努力，時(shí)刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，在自我平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務(wù)工作，當(dāng)好參謀助手：

一是認(rèn)真收集各項(xiàng)信息資料，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開(kāi)展情景，分析工作存在的主要問(wèn)題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實(shí)際情景，為解決問(wèn)題作出科學(xué)的、正確的決策。

二是領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時(shí)間，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。

三是在接待來(lái)訪群眾的工作中，堅(jiān)持按照工作要求，熱情接待來(lái)訪群眾、認(rèn)真聽(tīng)取來(lái)訪群眾反映的問(wèn)題，提出的要求、提議。同時(shí)，對(duì)群眾要求解決但一時(shí)又解決不了的問(wèn)題認(rèn)真解釋?zhuān)托淖龊萌罕姷乃枷牍ぷ?，讓群眾相信政府?/p>

在同志們的關(guān)心、支持和幫忙下，各項(xiàng)服務(wù)工作均取得了圓滿完成任務(wù)的好成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾肯定。

回顧一年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的提高，但我也認(rèn)識(shí)到自我的不足之處，理論知識(shí)水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng)。今后，我必須認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自覺(jué)把自我置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的人民公務(wù)員，為全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)作出自我的貢獻(xiàn)!

公務(wù)員晉級(jí)考察報(bào)告篇十七

這次考察中，德國(guó)和法國(guó)安排了兩所專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)國(guó)家公務(wù)員的國(guó)立行政學(xué)院供我們考察，通過(guò)考察，我們對(duì)這兩個(gè)國(guó)家公務(wù)員的培訓(xùn)教育有了一個(gè)較為清晰的了解和認(rèn)識(shí)。一德國(guó)教育和德國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)教育（一）德國(guó)教育基本情況德國(guó)的教育深受德國(guó)聯(lián)邦體制的影響，雖然《德意志聯(lián)邦共和國(guó)基本法》規(guī)定“整個(gè)學(xué)校教育在國(guó)家監(jiān)督之下”，按照德意志聯(lián)邦共和國(guó)的聯(lián)邦制結(jié)構(gòu)，教育事業(yè)的管轄權(quán)在聯(lián)邦和各州之間進(jìn)行分配。也就是由聯(lián)邦確定教育體制的基本框架，而由各州對(duì)義務(wù)教育、組織形式以及考試的承認(rèn)等問(wèn)題作出具體的規(guī)定。但具體執(zhí)行主要是各州，聯(lián)邦并無(wú)實(shí)際的教育管理權(quán)。從1969年開(kāi)始為了協(xié)調(diào)全國(guó)教育事業(yè)，聯(lián)邦議會(huì)通過(guò)《基本法》第74條和第75條修正案，并對(duì)第91條作了修正，聯(lián)邦先后建立了一些教育機(jī)構(gòu)，主要有：常設(shè)各州教育部長(zhǎng)會(huì)議、聯(lián)邦教育和科學(xué)部、聯(lián)邦與州教育計(jì)劃委員會(huì)等。德國(guó)實(shí)行的是免費(fèi)教育，從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)生都不用交學(xué)費(fèi)，不但國(guó)立的學(xué)?？梢缘玫絿?guó)家的補(bǔ)貼，凡是國(guó)家承認(rèn)的私立院校，其花費(fèi)也享受?chē)?guó)家相當(dāng)大比例的補(bǔ)貼。目前，德國(guó)實(shí)行的是義務(wù)教育制度，也就是說(shuō)，每個(gè)人從6歲開(kāi)始到18歲必須接受義務(wù)教育。其中9年的全日制學(xué)校的學(xué)業(yè)是必須完成的，如果不能繼續(xù)全日制普通學(xué)?；蛘呷罩坡殬I(yè)學(xué)校的學(xué)業(yè)，那幺其余3年也必須上非全日制職業(yè)學(xué)校。所有公立學(xué)校都是免費(fèi)的。除了基礎(chǔ)教育之外，德國(guó)還建立了完備的高等教育體系、職業(yè)教育體系和成人教育體系，讓每個(gè)公民從小到老都完全享有接受教育的權(quán)利。這種教育體系為德國(guó)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的人力資源。目前，德國(guó)的國(guó)立高等院校?；旧隙际侵菰O(shè)設(shè)立的。只有幾所私人和教會(huì)辦的大學(xué)；聯(lián)邦國(guó)防軍的大學(xué)以及德國(guó)聯(lián)邦公共行政管理學(xué)校是聯(lián)邦舉辦的。德國(guó)的高等教育品質(zhì)卓越、享譽(yù)全球。德國(guó)現(xiàn)有高等院校300多所、綜合大學(xué)80多所、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)130多所、藝術(shù)音樂(lè)院校40多所，涵蓋專(zhuān)業(yè)400多個(gè)，學(xué)生注冊(cè)人數(shù)約190萬(wàn)，其中外國(guó)學(xué)生135，000人。德國(guó)大學(xué)沒(méi)有級(jí)別名次的排列，只有歷史長(zhǎng)短和規(guī)模大小的不同，任何一所大學(xué)都有自己的特色。德國(guó)大學(xué)一般不設(shè)學(xué)士學(xué)位，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后直接獲得碩士學(xué)位。德國(guó)的高等教育師的德國(guó)成為一個(gè)科學(xué)之國(guó)，直到世界二次大戰(zhàn)為止，所有45位諾貝爾物理獎(jiǎng)的獲得者中，有10位是德國(guó)人；40位諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者中，德國(guó)人占16人。根據(jù)德國(guó)的基本法規(guī)定，整個(gè)德國(guó)的教育事業(yè)置于國(guó)家的監(jiān)督之下，教育制度非常嚴(yán)格，因此，德國(guó)的學(xué)位在世界上享有崇高的聲譽(yù)。（二）德國(guó)聯(lián)邦公共行政管理學(xué)院和公務(wù)員的教育培訓(xùn)4月20日，我們一行8人在德國(guó)icon(伊康)公司所派的地方陪同李雅瑞（德國(guó)人中國(guó)名字）女士和翻譯顧小姐(德國(guó)籍華裔上海姑娘)的陪同下，來(lái)到了德國(guó)位于北萊茵－威斯特法倫州的布呂爾市。德國(guó)聯(lián)邦公共行政管理學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為聯(lián)邦高專(zhuān)）就坐落在這座城市里。這是德國(guó)唯一的聯(lián)邦舉辦的專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)和培訓(xùn)各類(lèi)公務(wù)員的高等學(xué)校。學(xué)校的基礎(chǔ)部主任、基礎(chǔ)課教師艾德姆先生和專(zhuān)業(yè)部主任、專(zhuān)業(yè)教師，同時(shí)又是波恩市下屬的特羅斯托夫（dusseldorf）市長(zhǎng)的候選人皮特（peter）先生，負(fù)責(zé)接待我們。由于早在4月19日晚上，我們?cè)诓ǘ魇凶h政大廳，觀摩市長(zhǎng)候選人提名竟職和選舉過(guò)程時(shí)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，所以，今天我們的見(jiàn)面感到輕松、自然。艾德姆先生首先讓我們參觀了整個(gè)校園，然后來(lái)到接待室向我們介紹學(xué)校的基本情況。德國(guó)的教育制度從不同的側(cè)面有不同的理解與劃分方法。艾德姆先生為我介紹了德國(guó)的一種從就業(yè)和人生與教育制度相關(guān)的劃分方法。這就是教育與職業(yè)生涯系統(tǒng)的教育制度和教育與專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)系統(tǒng)的教育制度。德國(guó)的教育主要是專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)系統(tǒng)的教育。人們通過(guò)從小學(xué)到高中再到大學(xué)，學(xué)到專(zhuān)業(yè)技術(shù)，在社會(huì)上和企業(yè)里獲得一定的專(zhuān)業(yè)職務(wù)，在這一系統(tǒng)里發(fā)展靠的是技術(shù)水平，不是閱歷和年齡。在德國(guó)的職業(yè)生涯系統(tǒng)分為四個(gè)如同梯子一樣的階梯。學(xué)習(xí)1―5年的為最低一級(jí)階梯，只能做一些簡(jiǎn)單的工作。學(xué)習(xí)6―9年的為第二階梯為中等階梯，可以做一些文秘性的工作。學(xué)習(xí)在10-的為優(yōu)秀階梯，是可以做運(yùn)用法律的的工作的。13年以上的則是最高的階梯，是可以做立法工作的。每一個(gè)階梯之間又有不同的級(jí)次，一般在同一階梯里依據(jù)工作時(shí)間、閱歷、經(jīng)驗(yàn)可以不斷提升，但是很難超越的本階梯。艾德姆先生介紹說(shuō)，我們的聯(lián)邦公共行政管理大學(xué)就是屬于德國(guó)職業(yè)生涯系統(tǒng)培養(yǎng)優(yōu)秀階梯人才的學(xué)校。為聯(lián)邦機(jī)關(guān)培養(yǎng)非技術(shù)性的高級(jí)運(yùn)用法律的公務(wù)員，向?qū)W員傳授從事公務(wù)員職業(yè)生涯中必需的科學(xué)知識(shí)與工作方法，以培養(yǎng)其實(shí)際的工作能力。聯(lián)邦高專(zhuān)自1979年成立至今，已經(jīng)有5萬(wàn)2千名學(xué)員圓滿完成學(xué)業(yè)，目前在校學(xué)員有6千3百名，專(zhuān)職師資力量354名。目前德國(guó)聯(lián)邦政府有5000多名公務(wù)員，幾乎都是這里培養(yǎng)的，各州政府的公務(wù)員也主要來(lái)自聯(lián)邦高專(zhuān)?？梢哉f(shuō)這里是當(dāng)代德國(guó)培養(yǎng)政治家的搖籃。學(xué)校的招生面向聯(lián)邦及各州的行政部門(mén)，為公職管理部門(mén)培養(yǎng)非技術(shù)性的行政官員，包括公共內(nèi)務(wù)行政管理、勞工管理、外事管理、國(guó)防管理、鐵路管理、財(cái)政、氣象服務(wù)于地球物理咨詢(xún)服務(wù)、公共安全、社會(huì)保險(xiǎn)、農(nóng)業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)部門(mén)。行政高等學(xué)校與其它高等學(xué)校不同，不進(jìn)行公開(kāi)招生，只有在上述部門(mén)就職的并被列為培養(yǎng)對(duì)象的人才能進(jìn)入其中就讀。在行政高等專(zhuān)科大學(xué)就讀的學(xué)生是試用期的國(guó)家公務(wù)員。一般來(lái)說(shuō)是具備了高中畢業(yè)或同類(lèi)學(xué)校畢業(yè)水平，符合國(guó)家公務(wù)員條件和就職部門(mén)的特殊條件，已經(jīng)被國(guó)家機(jī)關(guān)錄用的人員。聯(lián)邦高專(zhuān)有一只遍布全國(guó)的教育網(wǎng)絡(luò)，他的總校在布呂爾市又在全國(guó)分布了十幾個(gè)按專(zhuān)業(yè)區(qū)分的分校。大致情況是這樣的：總校在布呂爾市，設(shè)有總系，負(fù)責(zé)內(nèi)政綜合管理系、聯(lián)邦邊防警察系、公安系和氣象預(yù)報(bào)系的基礎(chǔ)課程教學(xué)。內(nèi)政綜合管理系也設(shè)在總校里，該系負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)。聯(lián)邦邊防警察系設(shè)在呂貝克市，公安系聯(lián)邦情報(bào)專(zhuān)業(yè)設(shè)在哈爾市，氣象預(yù)報(bào)系設(shè)在郎根市，以上細(xì)的所在地負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)。聯(lián)邦軍事管理系和工作管理系設(shè)在曼海姆，外交系設(shè)在波恩，財(cái)政管理系設(shè)在明斯特，農(nóng)業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)系設(shè)在卡塞爾，公安系刑警專(zhuān)業(yè)設(shè)在威斯巴登，公安系憲法保護(hù)局專(zhuān)業(yè)設(shè)在斯威斯塔爾―海默茨海姆，社會(huì)保險(xiǎn)系設(shè)在柏林，他們即負(fù)責(zé)基礎(chǔ)課教學(xué)又負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)。關(guān)于聯(lián)邦高專(zhuān)的管理體制，這里采取的是行政主管與業(yè)務(wù)主管雙軌制管理的體制。聯(lián)邦內(nèi)政部為主聯(lián)合有關(guān)業(yè)務(wù)部局組成監(jiān)理委員會(huì)，建立委員會(huì)任命校長(zhǎng)，校長(zhǎng)向監(jiān)理委員會(huì)報(bào)告工作。聯(lián)邦各有關(guān)業(yè)務(wù)部局組成校務(wù)委員會(huì)作為校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，同時(shí)還負(fù)責(zé)指導(dǎo)各系的教學(xué)工作。在校長(zhǎng)以下設(shè)中心領(lǐng)域委員會(huì)、教學(xué)領(lǐng)域基礎(chǔ)課程、科學(xué)性工作和中心管理等職能部門(mén)管理聯(lián)邦高專(zhuān)。關(guān)于課程，聯(lián)邦高專(zhuān)的教學(xué)管理與課程設(shè)計(jì)，深受德國(guó)雙元制教育理念的影響。每屆學(xué)生共學(xué)習(xí)1440小時(shí)，其中基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐性課程各占720學(xué)時(shí)。每學(xué)年第一學(xué)期在校進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，第二學(xué)期就到所錄用的政府機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)。其中基礎(chǔ)課程共有7個(gè)領(lǐng)域的課程,他們分別是行政管理的國(guó)家法和政策方面的基礎(chǔ)知識(shí)80學(xué)時(shí)，占11.1%；行政管理方面的法律基礎(chǔ)知識(shí)，主要是行政管理法、民法、公務(wù)法，194學(xué)時(shí)，占26.9%;行政管理方面的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和財(cái)政經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)116學(xué)時(shí)，占16.1%；行政管理方面的企業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，組織機(jī)構(gòu)和信息加工100學(xué)時(shí)，占13.9%;以上四個(gè)領(lǐng)域的課程都需要筆試。而且只需失敗一次。如果有兩門(mén)課程不及格，就不能畢業(yè)了。行政管理的社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，教育學(xué)50學(xué)時(shí)，占6。9%；專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作領(lǐng)域課程100學(xué)時(shí)，占13.9%；多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)課程80學(xué)時(shí),占11。1%；這三個(gè)領(lǐng)域的課程只需要口試。關(guān)于教學(xué)，這里的學(xué)生必須按時(shí)上課。與普通大學(xué)相比，其自由度相對(duì)較少。高等專(zhuān)業(yè)學(xué)院的一個(gè)學(xué)年也分為兩個(gè)學(xué)期，分別為冬季學(xué)期和夏季學(xué)期，但上課的時(shí)間（包括冬季學(xué)期和夏季學(xué)期）要比大學(xué)長(zhǎng)得多，一般為36周。教學(xué)形式基本主要是：講課、練習(xí)、研討班、實(shí)習(xí)。這些教學(xué)形式貫穿于包括基礎(chǔ)階段和主課階段，也稱(chēng)專(zhuān)業(yè)課階段的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中。在德國(guó)聯(lián)邦高專(zhuān)里，各專(zhuān)業(yè)系只決定學(xué)生必須修滿的課程數(shù)，并不替學(xué)生制訂課程表，學(xué)生在每學(xué)期初根據(jù)自己的情況自由選課，但必須注意緊扣已制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在毫無(wú)頭緒的情況下，也可以向各系或教研室的教學(xué)助教或者高年級(jí)的同學(xué)請(qǐng)教。講課主要由教授或講師就某一個(gè)專(zhuān)題在講臺(tái)上講一些要點(diǎn)、重點(diǎn)或者講課者覺(jué)得自己特別有心得的內(nèi)容，學(xué)生必須通過(guò)課外閱讀補(bǔ)充課堂上所學(xué)的知識(shí)。為了保證教授講課思路的連貫性，一般在課堂上不進(jìn)行討論或提問(wèn)，但在一些規(guī)模較小的專(zhuān)業(yè)課上，教授往往允許學(xué)生在聽(tīng)不懂的情況下當(dāng)場(chǎng)提問(wèn)，但不展開(kāi)討論。德國(guó)高校的課堂教學(xué)氣氛相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松，特別是專(zhuān)業(yè)課，教授從不點(diǎn)名，學(xué)生可以在課堂上干別的事，甚至半途退場(chǎng)，唯一的前提條件是不能影響別人。研討班作為一種教學(xué)形式，主要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、表達(dá)能力和參與精神。教授一般會(huì)在學(xué)期初開(kāi)列一張本學(xué)期將舉辦的研討班的題目清單，這些題目并不一定與講課的內(nèi)容相關(guān)，而往往與教授的研究課題有關(guān)，有些題目是跨學(xué)科的，甚至是相當(dāng)領(lǐng)先的，有興趣的學(xué)生可以向教授登記主講某個(gè)題目，并確定日期。當(dāng)然，如果學(xué)生有好的題目建議，教授也會(huì)采納，并補(bǔ)在題目清單上。登記并講的學(xué)生必須在廣泛收集和閱讀大量資料的基礎(chǔ)上擬定提綱，寫(xiě)出發(fā)言稿，內(nèi)容要求能羅列各種觀點(diǎn)和思路，但并不強(qiáng)求作出結(jié)論。一次研討班的活動(dòng)一般由一個(gè)人主講，講完后展開(kāi)討論，所有的參加者（教授、助教、科研人員、學(xué)生等）都可以各述已見(jiàn)，進(jìn)行辯論。關(guān)于實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)是德國(guó)聯(lián)邦高專(zhuān)教育的一個(gè)重要組成部分。有些專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生在入學(xué)前已在企業(yè)或行政機(jī)關(guān)中實(shí)習(xí)過(guò)，具有該專(zhuān)業(yè)的基本的實(shí)踐知識(shí)。從廣義上講，實(shí)習(xí)既包括在校外企業(yè)或機(jī)關(guān)中實(shí)習(xí)，也包括在實(shí)驗(yàn)室、工地、計(jì)算機(jī)旁以及在任何一個(gè)地方學(xué)習(xí)科學(xué)的工作技術(shù)和研究方法，對(duì)于自然科學(xué)、工程科學(xué)以及一部分經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和地球科學(xué)的學(xué)生是必修的內(nèi)容，學(xué)生必須在主課階段完成一至幾次的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，不同的高校、不同的專(zhuān)業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)的要求也不一樣，有些專(zhuān)業(yè)還要求必須在主課階段至少在實(shí)驗(yàn)室外成功地完成一次實(shí)驗(yàn)。二、法國(guó)教育與公務(wù)員的培訓(xùn)教育（一）法國(guó)教育基本情況法國(guó)教育是一種比較復(fù)雜多樣的教育體制。6－16歲為義務(wù)教育。公立小學(xué)和中學(xué)實(shí)行免費(fèi)教育，小學(xué)和初中使用的教材也免費(fèi)提供。高等學(xué)校除私立學(xué)校外，一般只繳納少量注冊(cè)費(fèi)。小學(xué)入學(xué)率100%。學(xué)前教育在公立和私立的幼兒學(xué)校、幼兒班中進(jìn)行。初等教育學(xué)制5年，每星期授課時(shí)為26小時(shí)。中等教育包括普通教育和職業(yè)技術(shù)教育兩類(lèi)。普通中等教育分為初中和高中兩個(gè)階段，學(xué)制7年，其中初中4年、高中3年。中等職業(yè)技術(shù)教育近年來(lái)發(fā)展較快，主要包括技術(shù)高中、職業(yè)高中、藝徒培訓(xùn)中心、就業(yè)前教育適應(yīng)班4種類(lèi)型和層次。高等教育分為綜合性大學(xué)、高等專(zhuān)業(yè)學(xué)院、高等技術(shù)學(xué)校和承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的科研教育機(jī)構(gòu)4類(lèi)?，F(xiàn)有71200所小學(xué)和中學(xué)，教師和學(xué)生比例1比16；有90所大學(xué)、3600所高等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，教師和學(xué)生比例1比30。教育預(yù)算為3881億法郎，約占國(guó)家總預(yù)算的26%。1999－在校人數(shù)：學(xué)前、小學(xué)、初等和中等教育1250.8萬(wàn)人，高等教育209.5萬(wàn)人。法著名高等學(xué)校有：巴黎大學(xué)、格勒諾布爾第一大學(xué)、斯特拉斯堡第一大學(xué)、里爾第一大學(xué)、里昂第一大學(xué)等。巴黎大學(xué)是法國(guó)歷史最悠久、規(guī)模最大的綜合性大學(xué)。法著名高等學(xué)校有：巴黎大學(xué)、格勒諾布爾第一大學(xué)、斯特拉斯堡第一大學(xué)、里爾第一大學(xué)、里昂第一大學(xué)等。巴黎大學(xué)是法國(guó)歷史最悠久、規(guī)模最大的綜合性大學(xué)。法國(guó)高度重視科學(xué)研究和發(fā)展工作，專(zhuān)業(yè)研究人員達(dá)30多萬(wàn)人，20科研預(yù)算經(jīng)費(fèi)達(dá)558.7億法郎，主要領(lǐng)域包括生命科學(xué)、空間、數(shù)學(xué)、物理等。（二）法國(guó)公務(wù)員與法國(guó)國(guó)立行政學(xué)院的基本情況4月28日上午，我們考察團(tuán)一行8人，在德國(guó)宜康公司李雅瑞女士的陪同下來(lái)到法國(guó)國(guó)立行政學(xué)院簡(jiǎn)稱(chēng)ena（埃納）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)ena）。ena國(guó)際關(guān)系部亞洲處的主任夏蘭賽芙蘭女士和副主任桑德麗娜女士接待了我們。在這里我們也見(jiàn)到了中共中央黨校派往該校高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者胡振良博士。夏蘭賽芙蘭女士向我們介紹了ena的基本情況，使我們對(duì)法國(guó)的公務(wù)員培訓(xùn)教育有了一個(gè)全面的了解。法國(guó)公務(wù)員在法國(guó)社會(huì)生活中占有舉足輕重的地位，他們?cè)趪?guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)和公共事務(wù)中扮演著特殊的角色，被認(rèn)為是“政治權(quán)力的形式化”，是國(guó)家政策和文明社會(huì)的體現(xiàn)。法國(guó)公務(wù)員分為a、b、c三個(gè)等級(jí)，a類(lèi)為高級(jí)公務(wù)員，b類(lèi)為中級(jí)公務(wù)員c為一般公務(wù)員。目前，法國(guó)公務(wù)員約有530萬(wàn)，其中300多萬(wàn)為在職公務(wù)員，由國(guó)家公務(wù)員、地方公務(wù)員和公立醫(yī)院系統(tǒng)工作人員三大部分組成。在總就業(yè)人口中，公務(wù)員所占比例為22.6%。ena是具有50多年歷史的培養(yǎng)法國(guó)高級(jí)公務(wù)員的搖籃。ena同時(shí)也是法國(guó)政府公務(wù)員晉升高級(jí)職位的必經(jīng)培訓(xùn)途徑。自20世紀(jì)50年代以來(lái)，法國(guó)歷屆政府首腦及部長(zhǎng)等均畢業(yè)于該學(xué)院。該學(xué)院的特殊地位使得其它們?cè)陂L(zhǎng)期培訓(xùn)中積累了獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。在法國(guó)公務(wù)員的培訓(xùn)教育的理念有著悠久的歷史，他的發(fā)展過(guò)程卻是曲折的。雖然早在1845年《公務(wù)事務(wù)科學(xué)》[vivien,1845]一書(shū)把行政管理作為一門(mén)科學(xué)，認(rèn)為行政管理是可以通過(guò)傳教、經(jīng)過(guò)訓(xùn)練而臻于完善的一門(mén)科學(xué)。但在實(shí)踐上一直是非?？部赖?，公務(wù)員接受培訓(xùn)教育長(zhǎng)久以來(lái)一直遇到的是眾多障礙。特別是自法國(guó)王朝復(fù)辟以來(lái)，部長(zhǎng)們希望掌握對(duì)公務(wù)人員任命的自由決定權(quán)，任何人提及在法國(guó)建立行政學(xué)院的項(xiàng)目都遇到各方面的阻力。1848年歐洲革命為法國(guó)公務(wù)員的培訓(xùn)帶來(lái)了一線希望，在法蘭西學(xué)院里出現(xiàn)了行政學(xué)校，可惜只有一年的壽命。當(dāng)時(shí)公務(wù)員的培訓(xùn)教育之所以舉步維艱，就是因?yàn)樵趪?guó)家行政系統(tǒng)里出現(xiàn)里了這樣一種理論，認(rèn)為行政管理方面的知識(shí)只能從實(shí)踐中獲取，創(chuàng)建一所專(zhuān)業(yè)的行政學(xué)院，只能促進(jìn)行政精英人才圈子的形成，并且使通往國(guó)家高層次職位的口徑逐步封閉化，不利于公家公務(wù)員的民主化、大眾化。這種理論或者說(shuō)觀點(diǎn)現(xiàn)在仍然對(duì)法國(guó)公務(wù)員的教育培訓(xùn)有著根深蒂固的影響。ena是根據(jù)法國(guó)政府1945年10月9日政令創(chuàng)建的公共機(jī)構(gòu)，隸屬于總理。他的誕生有著復(fù)雜的原因，一是二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，當(dāng)時(shí)法國(guó)面臨著政府重建，需要強(qiáng)大的人力資源，特別是需要高級(jí)公務(wù)員。以往對(duì)公務(wù)員的招聘，由政府各個(gè)部局獨(dú)立招聘，形成了人才的封閉性和決策的封閉性的弊端也為人們所認(rèn)識(shí)。這一年也是法國(guó)改革的一年，做出重大決策的一年。其中法國(guó)出臺(tái)了《法國(guó)公務(wù)員制度》，為了統(tǒng)一國(guó)家公務(wù)員的招聘，為了使公務(wù)員的招聘更加公眾化、民主化就成立了這所學(xué)院。ena由三處地方，在巴黎有2處，在斯圖拉斯堡一處。幾乎沒(méi)有常規(guī)的工作人員。他們的主任開(kāi)玩笑的說(shuō)，我們學(xué)校只有兩名教員，一名物理教育老師，一名為外國(guó)學(xué)員準(zhǔn)備的法國(guó)語(yǔ)教師，其它的工作人員和教員每年都要經(jīng)過(guò)學(xué)院的學(xué)員和學(xué)院的評(píng)估更新。這里問(wèn)起誰(shuí)的資格老，他們或者回答是問(wèn)年齡？還是問(wèn)職位？如果問(wèn)的是教學(xué)資歷，他們只能說(shuō)，那位教員在這里講得課時(shí)最長(zhǎng)。學(xué)院的教師和工作人員大部分是國(guó)內(nèi)的公務(wù)員，教授他們所從事的領(lǐng)域方面的課程。ena辦學(xué)獨(dú)具特色，入學(xué)考試、實(shí)習(xí)、教學(xué)等緊緊圍繞著為政府行政部門(mén)培養(yǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)高、實(shí)際工作能力強(qiáng)的高層次公務(wù)員的目標(biāo)開(kāi)展，在公務(wù)員培訓(xùn)領(lǐng)域獨(dú)樹(shù)一幟，聲譽(yù)卓著，被譽(yù)為法國(guó)高級(jí)公務(wù)員的搖籃。據(jù)統(tǒng)計(jì)，83%的畢業(yè)生目前在行政管理部門(mén)或國(guó)有企業(yè)工作；2/3的畢業(yè)生在國(guó)家政府行政部門(mén)工作。在這里學(xué)習(xí)需要27個(gè)月的時(shí)間，分為第一年的實(shí)習(xí)期和第二年的學(xué)習(xí)期。教學(xué)的安排學(xué)院目前的學(xué)制是根據(jù)公職部1982年9月27日第82―819號(hào)部令，以及由公職部批準(zhǔn)的學(xué)院內(nèi)部管理?xiàng)l例進(jìn)行組織的。部批準(zhǔn)的學(xué)院內(nèi)部管理?xiàng)l例進(jìn)行組織的。ena不發(fā)放學(xué)位。也就是說(shuō)，不發(fā)給任何法國(guó)學(xué)員，他們?cè)趀na的培訓(xùn)意味著進(jìn)入國(guó)內(nèi)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作。我們?cè)谧罱鼛啄暌呀?jīng)開(kāi)始對(duì)外國(guó)的留學(xué)生發(fā)放學(xué)位，因?yàn)樗麄兓貒?guó)后需要用到ena學(xué)歷文憑和學(xué)位。如果他們成功修完學(xué)習(xí)的所有課程，將授予公共管理的文憑。一些我們的外國(guó)學(xué)員還修完一些附加的學(xué)習(xí)課程，并且獲得了公共管理的碩士學(xué)位。法國(guó)國(guó)立行政學(xué)院多年來(lái)接受?chē)?guó)外公務(wù)員來(lái)法國(guó)培訓(xùn)。學(xué)院開(kāi)設(shè)的國(guó)際班有二個(gè)：長(zhǎng)期班和短期班。國(guó)際長(zhǎng)期班學(xué)制18個(gè)月，其中3個(gè)月在省政府實(shí)習(xí)，其余15個(gè)月外國(guó)學(xué)生與法國(guó)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，同樣的課程，同樣的學(xué)習(xí)要求。參加學(xué)習(xí)的主要是外國(guó)的年輕公務(wù)員或公共部門(mén)工作人員，也有即將進(jìn)入公職部門(mén)的大學(xué)畢業(yè)生。報(bào)考國(guó)際長(zhǎng)期班的條件是：公務(wù)員、公共部門(mén)工作人員、準(zhǔn)備進(jìn)入公職部門(mén)的大學(xué)生；具有高等教育第二階段學(xué)習(xí)畢業(yè)文憑；年齡在35歲以下；較強(qiáng)的法語(yǔ)口頭和筆頭能力；對(duì)法國(guó)和歐洲的社會(huì)和制度有充分的了解和具備基本的國(guó)際知識(shí)。國(guó)際短期班學(xué)制9個(gè)月，為繼續(xù)教育培訓(xùn)班，參加學(xué)習(xí)的學(xué)員是有一定工作經(jīng)驗(yàn)的外國(guó)在職公務(wù)員，學(xué)制包括2個(gè)月的行政管理理論知識(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，2個(gè)月在巴黎的中央政府各部門(mén)的行政實(shí)習(xí)，最后5個(gè)月與民事行政官員選拔進(jìn)修班的法國(guó)學(xué)員共同學(xué)習(xí)。報(bào)考國(guó)際短期班的條件是：公務(wù)員或公共部門(mén)工作人員；具有扎實(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)并在行政部門(mén)承擔(dān)重要職責(zé)；較強(qiáng)的法語(yǔ)口頭和筆頭能力。法國(guó)駐國(guó)外的使館負(fù)責(zé)國(guó)際班學(xué)生的招生，并組織入學(xué)資格考試。入學(xué)資格考試包括法語(yǔ)水平測(cè)試（非法語(yǔ)國(guó)家考生參加）、業(yè)務(wù)知識(shí)考試和使館官員作為考官的面試。筆試試卷寄回學(xué)校判卷。資格考試通過(guò)后，學(xué)院派人到考生所在國(guó)與使館人員共同對(duì)考生進(jìn)行錄取面試，最后確定錄取入選。從各國(guó)招生的人數(shù)沒(méi)有定額限制，只考慮考生在人的素質(zhì)和能力因素。國(guó)際班的總?cè)藬?shù)有限制，為法國(guó)學(xué)生人數(shù)的1/3，因此，國(guó)際長(zhǎng)期班為40人，國(guó)際短期班為25人左右。外國(guó)學(xué)生學(xué)院的學(xué)習(xí)是免費(fèi)的，在法國(guó)期間的生活費(fèi)用則由學(xué)生自理。通常外國(guó)學(xué)生享受法國(guó)政府頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金或本國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金，個(gè)別學(xué)生也有自費(fèi)學(xué)習(xí)的。自1949年至，共有100個(gè)國(guó)家的1866名學(xué)生參加了國(guó)際班的學(xué)習(xí)。外國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束回國(guó)后在政府行政部門(mén)中普遍擔(dān)任了重要的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，其中有一部分畢業(yè)生在外交部門(mén)工作，也有一部門(mén)分在國(guó)有和私有企業(yè)工作。還有一些人進(jìn)入了政界，有的成為國(guó)家元首或政府內(nèi)閣成員。此外，學(xué)院還積級(jí)參與與國(guó)外雙邊和多邊的國(guó)際合作。每年受委托為外國(guó)公務(wù)員舉辦20多個(gè)培訓(xùn)研討班。法國(guó)國(guó)立行政學(xué)院與中國(guó)有合作關(guān)系。至今，已有30名中國(guó)國(guó)家人事部選派的國(guó)際長(zhǎng)期培訓(xùn)班學(xué)生。（三）法國(guó)國(guó)立行政學(xué)院的公務(wù)員教育培訓(xùn)1．培養(yǎng)目標(biāo)和公務(wù)員的招考學(xué)院的目標(biāo)是培養(yǎng)法國(guó)國(guó)家行政管理部門(mén)中，除工程師職系和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職系以外的行政管理高級(jí)公務(wù)員。具體目標(biāo)是，一是使國(guó)家重要崗位上的高級(jí)公務(wù)員都經(jīng)過(guò)同一的錄用和培訓(xùn)；二是使國(guó)家高級(jí)公務(wù)員都經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)行政訓(xùn)練，具備很高的素質(zhì)。學(xué)院學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入以下公務(wù)員高等職系：行政法院、審計(jì)法院、省長(zhǎng)職系、外交和領(lǐng)事職系、經(jīng)濟(jì)對(duì)外擴(kuò)展職系、地區(qū)審計(jì)法庭、行政法庭、財(cái)政監(jiān)督職系、行政監(jiān)督職系、社會(huì)事務(wù)監(jiān)督職系、民事行政官員職系、巴黎市政府行政官員職系。ena的學(xué)生也不同于一般的普通大學(xué)的招生，在這里全部法國(guó)的學(xué)生（為區(qū)別于外國(guó)留學(xué)生）從他們?nèi)雽W(xué)那天起就成為法國(guó)的公務(wù)員了。他們的所有經(jīng)費(fèi)都是政府投資的，而且他們也是帶薪上學(xué)的。學(xué)院根據(jù)他們職業(yè)生涯的現(xiàn)狀確定他們的第一職務(wù)。畢業(yè)后就職于該轉(zhuǎn)業(yè)的等級(jí)職務(wù)。學(xué)院必須服務(wù)，如感到該職務(wù)或者等級(jí)不滿意，要離開(kāi)公務(wù)員的位置他們必須償還學(xué)費(fèi)。這里的學(xué)員入學(xué)資格是通過(guò)三種會(huì)考后取得的，一種是面向當(dāng)年畢業(yè)的大學(xué)生的會(huì)考，也就是從大學(xué)生中選拔公家公務(wù)員，二是面向全體法國(guó)公民大眾的的會(huì)考，目的是在更大范圍內(nèi)選拔人才。三是面向現(xiàn)在任公務(wù)員的會(huì)考，目的是在公務(wù)員中選拔高層次公務(wù)員，是國(guó)家公務(wù)員制度更加民主化。以上一二兩種形式的會(huì)考又稱(chēng)為外部會(huì)考競(jìng)爭(zhēng)，第三種形式的會(huì)考稱(chēng)為內(nèi)部會(huì)考競(jìng)爭(zhēng)。內(nèi)部考試即對(duì)面向在職公務(wù)員的考試，這類(lèi)考試對(duì)文憑沒(méi)有特殊要求，但條件通常是要求有5年以上的公務(wù)員工作經(jīng)驗(yàn)，年齡放寬到50歲；外部考試則對(duì)所有人開(kāi)放，根據(jù)報(bào)考的級(jí)別和專(zhuān)業(yè)不同，通常有文憑要求和年齡限制。在考試之前，公職人事部要在政府和部委公報(bào)上發(fā)布消息、刊登廣告，詳細(xì)介紹考試的規(guī)則、范圍、時(shí)間和地點(diǎn)?？荚囈话惴止P試和口試，內(nèi)容主要包括基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)、行政法規(guī)等等?？紙?chǎng)保證封閉和安全，不允許出現(xiàn)不規(guī)范行為，如果發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)舞弊現(xiàn)象，除當(dāng)事人受到嚴(yán)厲的處罰外，將取消全部考試成績(jī)。考試成績(jī)由評(píng)審委員會(huì)核定，并在政府和部委公報(bào)上公之于眾，一切做到公正、公開(kāi)、透明。通過(guò)以上會(huì)考招聘制度，使得法國(guó)公務(wù)員打破了以往主要在巴黎的地理界線，在社會(huì)層次上更具有代表性，在地理范圍上更具有廣泛性。為了保證公民參加公務(wù)員選拔的會(huì)考，法國(guó)各大區(qū)都設(shè)立了政治學(xué)院，為在校的大學(xué)生提供參加招考公務(wù)員會(huì)考的預(yù)科學(xué)習(xí)和獎(jiǎng)學(xué)金，為使在職的公務(wù)員能在會(huì)考中取得較好的成績(jī)，凡是有學(xué)歷的，政府提供一年的帶薪預(yù)科培訓(xùn)，沒(méi)有學(xué)歷者，政府提供二年的帶薪預(yù)科培訓(xùn)。學(xué)院在會(huì)考錄取學(xué)員時(shí)，有一套特別的挑選和競(jìng)爭(zhēng)的程序，從口頭到寫(xiě)作來(lái)進(jìn)行對(duì)各科的官法的測(cè)試，主要測(cè)試的是國(guó)際關(guān)系、社會(huì)事務(wù)、公共財(cái)務(wù)、常用知識(shí)、公共法律等。這個(gè)程序?qū)⒊掷m(xù)三個(gè)月。最難的是口試部分的測(cè)試是一項(xiàng)公共測(cè)試，在這項(xiàng)在45分鐘測(cè)試中，參賽者將會(huì)被問(wèn)到所有能想到的科目并進(jìn)行回答，包括人的個(gè)性和行為動(dòng)機(jī)。每項(xiàng)測(cè)試由一個(gè)獨(dú)立的有權(quán)威的評(píng)審團(tuán)進(jìn)行測(cè)評(píng)，而且1所有的ena的測(cè)試均在一種秘密和匿名的方式下進(jìn)行批閱?，F(xiàn)在我們的錄取比例是10：1，近年來(lái)有下降的趨勢(shì)，這反映了與私人部門(mén)的薪水相比，公眾部門(mén)薪水的下降。倫理在我們的選拔學(xué)員中是重要的尺度。學(xué)校的格言是服務(wù)于國(guó)家而不是變成權(quán)利的雇傭。我們?cè)谖覀冮L(zhǎng)時(shí)間的口頭測(cè)試中將測(cè)試參加者的動(dòng)機(jī)和倫理。據(jù)他們所說(shuō)，在他們的學(xué)校從來(lái)沒(méi)有一例政治的或不好的影響。每年大約有100到120個(gè)法國(guó)學(xué)生，是一個(gè)分散的群體。他們中有一半是在經(jīng)歷至少四年的高等教育之后直接進(jìn)入此學(xué)校的，一般都取得了幾個(gè)學(xué)位。另外一部分學(xué)員是從國(guó)內(nèi)服務(wù)機(jī)構(gòu)中層梯隊(duì)中有最少五年工作經(jīng)驗(yàn)人中招收的，還有數(shù)量很少的一部分是有8年工作經(jīng)驗(yàn)但未取得學(xué)位的成員。這三部分成員走到一起組成一個(gè)班級(jí)。年齡分布從二十多歲到五十多歲，婦女大約占30%。2．學(xué)院的培訓(xùn)課程院的教學(xué)圍繞三種培訓(xùn)來(lái)進(jìn)行：公共課程的培訓(xùn)；注重實(shí)際研究和集體研討方式的培訓(xùn)；個(gè)性化的培訓(xùn)。（1）公共課程的培訓(xùn)公共課程的培訓(xùn)是指向?qū)W生提供他們?cè)诮窈蟪袚?dān)重要責(zé)任的工作中必不可少而且必須掌握的基本知識(shí)和工具，同時(shí)開(kāi)發(fā)學(xué)生的首創(chuàng)精神。課程分為幾個(gè)教學(xué)進(jìn)程，教學(xué)要求統(tǒng)一，課程安排要求有助于各個(gè)行政部門(mén)的融會(huì)貫通和他們之間的交流。公共課程的培訓(xùn)有以下7個(gè)課程：地方行政管理；共同體程序和事務(wù)；公共管理（及傳播、談判和人力資源管理）；經(jīng)濟(jì)分析和決策實(shí)例；行政管理和司法問(wèn)題；預(yù)算和稅務(wù)問(wèn)題；國(guó)際問(wèn)題和外交行動(dòng)。1）地方行政管理這個(gè)課程旨在讓學(xué)生深入了解和學(xué)習(xí)法國(guó)地方行政管理的方法和實(shí)際操作。地方行政管理包括國(guó)家權(quán)力分散后在地方的派出機(jī)構(gòu)的工作與地方議會(huì)政府（市鎮(zhèn)及其聯(lián)合體、省和大區(qū))工作的友好相處和協(xié)調(diào)。課程設(shè)置同時(shí)包含了國(guó)家行政管理和地方議會(huì)政府行政管理的內(nèi)容，因?yàn)閲?guó)家的權(quán)力下放政策已使國(guó)家和地方議會(huì)政府根據(jù)各自的職責(zé)行使行政管理的權(quán)力，地方議會(huì)政府也已承擔(dān)了公共服務(wù)管理和實(shí)施國(guó)家政策的重要角色。課程的教學(xué)方式主要是講座，為以后的案例分析和概況課程作準(zhǔn)備，使學(xué)生對(duì)行政管理實(shí)例首先有一個(gè)清楚的了解和明確的定位。學(xué)校還安排學(xué)生選擇性地參加一些有關(guān)地方行政管理經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)活動(dòng)，如：有關(guān)地方行政管理的講座、地方行政法庭和審計(jì)法庭的開(kāi)庭、地方議會(huì)政府的行政委員會(huì)會(huì)議或制訂預(yù)算的會(huì)議。2)共同體程序和事務(wù)學(xué)校希望通過(guò)這個(gè)課程強(qiáng)調(diào)，歐洲問(wèn)題已完全進(jìn)入各國(guó)政府高層次行政管理的范疇。事實(shí)上，有關(guān)歐洲事務(wù)已不再僅是要求對(duì)簡(jiǎn)單情況或其外部問(wèn)題的了解，應(yīng)看成是各國(guó)行政管理領(lǐng)域不可分離的延伸。與此相關(guān)的歐洲聯(lián)盟內(nèi)部實(shí)施的各種工作方式和程序有其自身的特點(diǎn)，學(xué)生作為未來(lái)的行政管理者必須充分掌握大多數(shù)以至全部交給他們承擔(dān)的相關(guān)職責(zé)。共同體程序和事務(wù)課程的教學(xué)以盡可能具體而實(shí)際的方式，向?qū)W生提供歐洲聯(lián)盟的各個(gè)組織和機(jī)構(gòu)的各方面業(yè)務(wù)知識(shí)：基本政策的制定和實(shí)施、決策機(jī)制、歐盟機(jī)構(gòu)與各成員國(guó)的關(guān)系和政府間合作、部際協(xié)商程序及與法國(guó)行政部門(mén)的聯(lián)絡(luò)等。該課程的教學(xué)采取一系列講座的形式，其內(nèi)容涉及到學(xué)生在學(xué)業(yè)考試中卷宗分析考試的內(nèi)容。學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的模擬練習(xí)作為課程教學(xué)的補(bǔ)充。這些不同的練習(xí)，內(nèi)容涉及廣泛，如：歐洲聯(lián)盟的重大政策、經(jīng)濟(jì)和貨幣聯(lián)盟、自由流動(dòng)、對(duì)外關(guān)系、訴訟等，向?qū)W生提供了熟悉有關(guān)歐洲的基本材料和應(yīng)用文件的方法。另外，相應(yīng)的概況課還向?qū)W生介紹歐盟所面對(duì)的重大發(fā)展方向和今后各主要發(fā)展階段的有關(guān)信息和思考。學(xué)校還安排考察歐盟的一些主要機(jī)構(gòu)，如：歐洲理事會(huì)、歐盟委員會(huì)、歐洲議會(huì)、歐洲法院等。3)公共管理公共管理課程作為必修課程主要是提高學(xué)生的職業(yè)技術(shù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。課程設(shè)立的傳播交流、談判和人力資源等課供學(xué)生選擇。這些方面的職業(yè)技術(shù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)對(duì)高級(jí)公務(wù)員來(lái)說(shuō)是不可缺少的。對(duì)學(xué)生公共管理職業(yè)技術(shù)能力的培訓(xùn)，目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生為改善公共服務(wù)的運(yùn)作，包括公共服務(wù)的成本和質(zhì)量，尋找可能性。值得思考的問(wèn)題有：行政管理如何更為有效?如何適應(yīng)公共服務(wù)對(duì)象的需求的變化?如何適時(shí)而符合原則地保障正常的管理?如何評(píng)估管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的.程度和確定具體實(shí)施措施的難度。該課程的目的在于：第一，使學(xué)生熟悉管理的基本概念；第二，向?qū)W生提供管理評(píng)估的分析方法；第三，讓學(xué)生獲得一定數(shù)量的基本思路，幫助他們離開(kāi)學(xué)校后在政府行政部門(mén)處理問(wèn)題時(shí)，提出解決問(wèn)題的建設(shè)性的辦法。教學(xué)課程包括概況課、專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)課tutora、案例分析和練習(xí)等。整個(gè)課程教學(xué)分成幾個(gè)階段進(jìn)行，每個(gè)階段的課時(shí)和內(nèi)容也都不同，課程所涉及的具體內(nèi)容有：會(huì)計(jì)，成本分析和財(cái)務(wù)分析；金融決策；管理監(jiān)督；組織、戰(zhàn)略和結(jié)構(gòu)；人力資源管理(量化管理；gvt、人員預(yù)測(cè)管理等)。傳播交流、談判以及日常人力資源管理的能力是改善公共服務(wù)運(yùn)作的重要因素。有關(guān)這些方面基本素質(zhì)的培訓(xùn)主要目的是提高學(xué)生在與周?chē)h(huán)境(新聞媒體、談判對(duì)手、工作合作者)交往中實(shí)際操作的能力。教學(xué)形式包括講座、小組練習(xí)、模擬課程和視聽(tīng)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)結(jié)果予以評(píng)分。4)經(jīng)濟(jì)分析和決策實(shí)例開(kāi)設(shè)該課程的目的是使學(xué)生接觸經(jīng)濟(jì)工作的方法，開(kāi)發(fā)他們?cè)谶M(jìn)行經(jīng)濟(jì)政策決策或涉及到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的政策決策的過(guò)程中，充分運(yùn)用專(zhuān)業(yè)人員的工作結(jié)果的能力。這個(gè)課程的教學(xué)側(cè)重于方法和實(shí)際能力的培訓(xùn)，與學(xué)生人校前所受到的學(xué)院式側(cè)重于理論的教學(xué)是有很大匡別的。這些課程不是專(zhuān)業(yè)理論上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程，因?yàn)閷W(xué)校認(rèn)為，學(xué)生入學(xué)前應(yīng)該已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的量化分析技術(shù)，接受過(guò)經(jīng)濟(jì)理論，包括宏觀和微觀經(jīng)濟(jì)理論的主要課程的學(xué)習(xí)。但事實(shí)上，學(xué)生入學(xué)時(shí)并不都達(dá)到掌握最基本知識(shí)的水準(zhǔn)，有些學(xué)生在經(jīng)濟(jì)課程中如要真正地進(jìn)行有效的參與，還必須作出重大的努力補(bǔ)上有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。經(jīng)濟(jì)教學(xué)在課程設(shè)計(jì)時(shí)已經(jīng)考慮到學(xué)生的不同來(lái)源和專(zhuān)業(yè)的多樣性。因此，學(xué)校根據(jù)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域了解的程度不同，將學(xué)生合理地安排組合進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。課程的教學(xué)形式為概況課，也有為案例分析課程作準(zhǔn)備的講座。概況課程(宏觀經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì))的目的是進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的有關(guān)知識(shí)，尤其是經(jīng)濟(jì)政策方面的知識(shí)。它們特別是要向?qū)W生提供專(zhuān)業(yè)的綜合知識(shí)，回答這樣的問(wèn)題：如何根據(jù)經(jīng)濟(jì)理論來(lái)正確地理解在經(jīng)濟(jì)政策運(yùn)行中暴露出來(lái)的問(wèn)題?”這些課程提出數(shù)個(gè)經(jīng)過(guò)充實(shí)的實(shí)例，要求學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)政策執(zhí)行中的具體案例進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析。此外，概況課的目的還在于介紹在學(xué)生今后實(shí)際工作中將要應(yīng)用到的基本經(jīng)濟(jì)概念和手段。這些課程的學(xué)習(xí)結(jié)果將用于學(xué)生的案例分析課程的練習(xí)中。這些案例通常是任課教師在他們的職業(yè)工作中的實(shí)例，涉及到各個(gè)不同領(lǐng)域；微觀經(jīng)濟(jì)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)、公共財(cái)政等。學(xué)生被要求根據(jù)案例寫(xiě)出一份簡(jiǎn)短的分析和綜合報(bào)告，目的是提出解決經(jīng)濟(jì)政策問(wèn)題的具體辦法。教師往往向?qū)W生提供有關(guān)的量化和分析材料，幫助學(xué)生作出分析報(bào)告，提出解決問(wèn)題的答案。這些經(jīng)濟(jì)實(shí)例區(qū)別于傳統(tǒng)的綜合材料形式，要求學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)分析和量化分析的方法去寫(xiě)作報(bào)告。概況課和講座的進(jìn)行基于同樣的教學(xué)思想，即讓在經(jīng)濟(jì)分析方面已經(jīng)受過(guò)充分訓(xùn)練的學(xué)生更好地將知識(shí)運(yùn)用于具體的實(shí)際操作，而讓這方面知識(shí)欠缺的學(xué)生通過(guò)這些實(shí)例，能容易地掌握基本的經(jīng)濟(jì)概念和經(jīng)濟(jì)分析的主要方法。5)行政管理和司法問(wèn)題行政管理和司法問(wèn)題的課程由兩個(gè)部分組成。首先學(xué)習(xí)行政管理工作的法律范疇，了解和明白行政管理中遇到的主要法律問(wèn)題。這部分的教學(xué)安排在斯特拉斯堡進(jìn)行，教學(xué)形式是將基本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的講座，以及有關(guān)以下四個(gè)問(wèn)題的概況課：法國(guó)法律與歐洲法律之間的關(guān)系；行政管理部門(mén)與司法部門(mén)之間的聯(lián)系；國(guó)內(nèi)法律的等級(jí)；公職部門(mén)職業(yè)規(guī)范。第二部分的教學(xué)內(nèi)容是規(guī)范技術(shù)，目的是培訓(xùn)學(xué)生在公文寫(xiě)作方面的知識(shí)，因?yàn)楣牡膶?xiě)作同時(shí)需要具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆梢庾R(shí)和掌握行政管理文件出臺(tái)的規(guī)范程序。教學(xué)還安排了相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。第一，參加一些講座，在講座中，根據(jù)提供的有關(guān)材料，對(duì)行政管理中的問(wèn)題進(jìn)行分析，寫(xiě)出解決問(wèn)題的報(bào)告；第二，參加輔導(dǎo)寫(xiě)作技巧的概況課；第三，列席行政法院的會(huì)議。6)預(yù)算和稅務(wù)問(wèn)題有關(guān)預(yù)算和稅務(wù)問(wèn)題的課程教學(xué)是為了讓學(xué)生了解行政管理工作中涉及到的財(cái)務(wù)方面的問(wèn)題。大多數(shù)畢業(yè)生雖然并不是在政府財(cái)政管理或監(jiān)察部門(mén)工作，但在完成他們各自職責(zé)范圍內(nèi)的工作時(shí)，也必須掌握與財(cái)務(wù)預(yù)算制訂和管理有關(guān)的知識(shí)和方法。行政管理的各級(jí)負(fù)責(zé)人每年都需為他所掌握的預(yù)算進(jìn)行談判和管理。在行政管理改革中，他們也必須根據(jù)改革方案確定他們希望得到的相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，使用的方式和預(yù)測(cè)改革所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)后果。在任何情況下，政府各部都會(huì)在財(cái)政預(yù)算和經(jīng)濟(jì)利益方面與有關(guān)部門(mén)進(jìn)行部際談判，并由總理辦公室牽頭進(jìn)行協(xié)調(diào)仲裁。全部學(xué)生在人校前都已經(jīng)具備了有關(guān)國(guó)家財(cái)政的主要方面的理論知識(shí)。因此，該課程的教學(xué)重要的是在向?qū)W生提供機(jī)會(huì)，了解制訂財(cái)政預(yù)算的方法，有助于他們?cè)趯?shí)際行政管理工作的同時(shí)，學(xué)習(xí)到在行政管理工作中遇到經(jīng)濟(jì)和財(cái)務(wù)問(wèn)題時(shí)進(jìn)行分析的方法。所以，有關(guān)預(yù)算和稅務(wù)問(wèn)題的課程教學(xué)在培訓(xùn)學(xué)生的時(shí)候，學(xué)校特別注重讓他們掌握預(yù)算、會(huì)計(jì)和稅收方面規(guī)章制度的能力，這在今后的工作中是可以實(shí)際運(yùn)用到的。至少在以下三個(gè)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)知識(shí)是不可或缺的：首先，在嚴(yán)格意義上的財(cái)政預(yù)算領(lǐng)域，因?yàn)閲?guó)家預(yù)算的制訂是每年國(guó)家經(jīng)濟(jì)和財(cái)政工作的重要內(nèi)容；其次，在稅收領(lǐng)域，因?yàn)槎愂找阎饾u成為制定國(guó)家政策的手段之一；最后，在公共服務(wù)的不同管理方式中實(shí)施規(guī)則的領(lǐng)域。這些知識(shí)安排在概況課中講述，在學(xué)生根據(jù)政府改革方案或預(yù)算草案，進(jìn)行具體的行政管理狀況分析的時(shí)候，便可實(shí)際運(yùn)用到這些知識(shí)。7)國(guó)際問(wèn)題和外交行動(dòng)這項(xiàng)教學(xué)讓學(xué)生研究當(dāng)時(shí)發(fā)生的重大國(guó)際問(wèn)題，以此熟悉相應(yīng)開(kāi)展的外交行動(dòng)的方式。這也即是國(guó)際關(guān)系的傳統(tǒng)上的定義，各國(guó)對(duì)此有各自的定義。但是新的外交格局正逐步形成，特別是歐洲聯(lián)盟各成員國(guó)的外交部門(mén)，通過(guò)共同的對(duì)外和安全政策，新的外交形式已現(xiàn)雛形，并已成為一個(gè)重要的力量。學(xué)校還要求學(xué)生參與一定的外交實(shí)施行動(dòng)，了解分析、決策和有關(guān)開(kāi)展國(guó)際關(guān)系所需要的信息的方法。對(duì)于學(xué)生的研究，基本的內(nèi)容和地區(qū)不加以限制。在課程講座中選擇了盡可能豐富的材料，這些材料也是外交人員在他們工作中實(shí)際處理的材料，這樣就體現(xiàn)了外交工作的特色。通過(guò)研究的主題的多樣性，使學(xué)生了解法國(guó)在對(duì)外政策的各個(gè)方面情況。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為學(xué)生安排一次介紹背景情況和思考的概況課程。8)量化技術(shù)課程除了需要進(jìn)行學(xué)業(yè)考試的課程外，學(xué)校還增加了量化分析技術(shù)的課程，為經(jīng)濟(jì)和公共管理課程的教學(xué)作準(zhǔn)備。這個(gè)課程是為那些需要補(bǔ)習(xí)該專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生準(zhǔn)備的。事實(shí)上，行政部門(mén)管理和其它管理一樣都需要掌握和處理一定的數(shù)據(jù)信息。數(shù)據(jù)信息需要被清楚地讀懂和使用，以減少工作中判斷和分析的錯(cuò)誤。有關(guān)稅收、預(yù)算、經(jīng)濟(jì)和管理等的案例分析的材料，包括相應(yīng)的考試的材料都要運(yùn)用這樣的信息。所以，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)充分掌握有關(guān)數(shù)學(xué)、財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)的基本工具，不論是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是在今后的工作崗位上都是必不可少的。通過(guò)水平測(cè)試，每屆學(xué)生中有大約1/4的學(xué)生可以免上該課程。(2)注重實(shí)際研究和集體研討方式的培訓(xùn)在這類(lèi)培訓(xùn)中，學(xué)校安排學(xué)生前后參加兩項(xiàng)研討課程，第一項(xiàng)研討課程持續(xù)6個(gè)月時(shí)間，第二項(xiàng)為4個(gè)月。研討課程將學(xué)校和政府的行政管理建立了密切的聯(lián)系。研討課程的目的是將每個(gè)學(xué)生作為研討小組的成員，將政府行政管理工作與國(guó)際事務(wù)問(wèn)題交由學(xué)生進(jìn)行分析并深入研究，以制定實(shí)際解決問(wèn)題的建議。要完成這樣的任務(wù)需要具備各方面的知識(shí)(法律、經(jīng)濟(jì)、金融、社會(huì)學(xué)、歷史等等)，從相關(guān)人員處收集第一手材料。另外還要求學(xué)生將研究的重點(diǎn)放在問(wèn)題的比較研究上，特別是從外國(guó)，主要是歐洲聯(lián)盟的國(guó)家中吸取有益的經(jīng)驗(yàn)。研討課程的作業(yè)練習(xí)是起草行政報(bào)告，力圖對(duì)行政管理中的問(wèn)題作出明確的答案，提出既創(chuàng)新又實(shí)際的解決問(wèn)題的辦法。這些報(bào)告要求打印成冊(cè)，50頁(yè)左右。報(bào)告須進(jìn)行評(píng)分，有二個(gè)分?jǐn)?shù)，一個(gè)是對(duì)研討小組集體的評(píng)分，一個(gè)是個(gè)人的得分。這個(gè)課程的教學(xué)協(xié)調(diào)人對(duì)相關(guān)的問(wèn)題具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)院教學(xué)部研討課程的教學(xué)組織工作作出了很大的貢獻(xiàn)。對(duì)于每一項(xiàng)研討課程，學(xué)校每年都要確定12個(gè)左右的主題，每12名學(xué)生組成一個(gè)小組負(fù)責(zé)其中的一個(gè)主題，由研討課導(dǎo)師輔導(dǎo)。學(xué)生的分組首先由教學(xué)部考慮學(xué)生對(duì)不同主題的興趣，然后在盡可能的情況下，根據(jù)學(xué)生參加入學(xué)考試的種類(lèi)或原來(lái)學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)等多項(xiàng)因素，使每組學(xué)生的構(gòu)成，包括國(guó)際班學(xué)生的參與，近似于全體學(xué)生的構(gòu)成特點(diǎn)。第一，行政管理比較研究課程。這項(xiàng)研討課程旨在使學(xué)生熟悉法國(guó)主要的歐洲伙伴國(guó)家行政管理的特點(diǎn)、組織和運(yùn)作的情況。課程目標(biāo)是通過(guò)對(duì)國(guó)家行政管理政策的研究，深入了解歐洲聯(lián)盟國(guó)家行政管理體制的特點(diǎn)，通過(guò)比較研究，學(xué)生吸取到對(duì)法國(guó)行政管理有用的經(jīng)驗(yàn)。近年的課程涉及到的主題有環(huán)境、公共服務(wù)、國(guó)家領(lǐng)土整治等方面的政策。19的主題是衛(wèi)生安全。第二，社會(huì)問(wèn)題研討課程。國(guó)家行政管理對(duì)于社會(huì)有著重要的影響力，這就要求學(xué)校在人員培訓(xùn)中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)法國(guó)當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思索。根據(jù)研討課程的安排，社會(huì)問(wèn)題的教學(xué)形式包括分組研習(xí)和為期2周的社會(huì)實(shí)地考察。邀請(qǐng)?jiān)谠擃I(lǐng)域知名的專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)設(shè)講座作為課程的補(bǔ)充，以豐富學(xué)生的思考。全體學(xué)生在課程中撰寫(xiě)的報(bào)告，為法國(guó)目前一些社會(huì)現(xiàn)實(shí)提供了更為清晰的認(rèn)識(shí)。近年來(lái)社會(huì)問(wèn)題研討課程的主題有：50年來(lái)的社會(huì)保險(xiǎn)制度，21世紀(jì)的進(jìn)程和演變，技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和就業(yè)的變化。1998年的主題為年輕人就業(yè)問(wèn)題。(3)個(gè)性化的培訓(xùn)開(kāi)展個(gè)性化的培訓(xùn)是為了滿足多方面的需求：完善對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力的訓(xùn)練，讓他們保持個(gè)人所學(xué)外語(yǔ)的不斷練習(xí)；開(kāi)發(fā)學(xué)生的個(gè)性特色和提高個(gè)人素質(zhì)；使每個(gè)人參與單項(xiàng)或集體的體育運(yùn)動(dòng)。以下主要介紹外語(yǔ)課程的教學(xué)。掌握一門(mén)或數(shù)門(mén)外語(yǔ)是職業(yè)工作的需要。語(yǔ)言教學(xué)韻安排和在學(xué)業(yè)考試中的位置表明了學(xué)校對(duì)學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視。因此，學(xué)校決定學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間必須學(xué)習(xí)2門(mén)外語(yǔ)，因?yàn)閷W(xué)生在離校進(jìn)入行政管理部門(mén)工作后需要他們懂得多門(mén)外語(yǔ)。學(xué)院共開(kāi)設(shè)了12種外語(yǔ)的教學(xué)課程?？紤]到學(xué)生在人校時(shí)對(duì)外語(yǔ)掌握的情況不同，因此，對(duì)每個(gè)學(xué)生2門(mén)外語(yǔ)的考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求也不一樣。對(duì)學(xué)生第一外語(yǔ)的教學(xué)、學(xué)業(yè)考試的要求始終沒(méi)變，要求學(xué)生在外語(yǔ)書(shū)面和口語(yǔ)理解以及口頭表達(dá)能力方面，盡可能達(dá)到最高的水平，還要求對(duì)使用該語(yǔ)言的國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)和文化等有充分的了解。而對(duì)學(xué)生第二外語(yǔ)的要求僅側(cè)重于外語(yǔ)書(shū)面和口語(yǔ)的理解，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生在今后的職業(yè)生涯中，有時(shí)雖然不需要用某種外語(yǔ)寫(xiě)作材料，但對(duì)用該種外語(yǔ)寫(xiě)成的材料需要讀懂意思。同樣，作為公務(wù)員，需要聽(tīng)懂電話交談或外語(yǔ)提問(wèn)，然后用法語(yǔ)或其它熟悉的一門(mén)外語(yǔ)進(jìn)行回答，在歐洲聯(lián)盟的決策機(jī)構(gòu)中也通行這種溝通方式。為了提高語(yǔ)言能力并準(zhǔn)備各項(xiàng)外語(yǔ)學(xué)業(yè)考試，學(xué)校將學(xué)生分成不同的學(xué)習(xí)小組，安排了約40周的外語(yǔ)學(xué)習(xí)，每周的學(xué)習(xí)時(shí)間，第一外語(yǔ)為2．5小時(shí)，第二外語(yǔ)為2個(gè)小時(shí)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生充分利用配備了最新技術(shù)的視聽(tīng)教室，全日開(kāi)放供學(xué)生自習(xí)。學(xué)校的語(yǔ)言教學(xué)和交流部門(mén)還與外國(guó)的政府和官方機(jī)構(gòu)聯(lián)系，為學(xué)生在節(jié)家日和學(xué)校放假期間到國(guó)外旅行提供便利。(4)學(xué)生的實(shí)習(xí)課程我們發(fā)現(xiàn)這里是先實(shí)習(xí)好學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)一般是在法國(guó)大使館或者省里進(jìn)行。這一傳統(tǒng)是建校之初形成的。1945年這所學(xué)校由degaulle先生建立，建校之初，沒(méi)有校舍沒(méi)有建筑物，因此，學(xué)員首先被派去實(shí)習(xí)獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從此后就形成了一個(gè)傳統(tǒng)，使得在社會(huì)事業(yè)機(jī)構(gòu)里帶職培訓(xùn)成為人民的共識(shí)。實(shí)習(xí)的一年是學(xué)員取得職業(yè)和個(gè)人滿足的一年，它是人生之涯中的一次暫停，又是一個(gè)職業(yè)的新的起點(diǎn)。在ena所教授的課程與大學(xué)所教的課程完全不同。我們培訓(xùn)的是通才，但是并不教授任何理論，只是應(yīng)用知識(shí)和實(shí)用技能。它是專(zhuān)業(yè)的，每個(gè)國(guó)內(nèi)公仆都會(huì)在以后用到，具體有：基本公共會(huì)計(jì)學(xué)技能，法律寫(xiě)作，交流和談判技巧，如何處理環(huán)境和公眾管理的基本知識(shí)。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)員來(lái)自于廣泛的不同的背景，因此我們已為那些需要在我們的一門(mén)課程中掌握基本技能的人整合了一些班級(jí)。許多學(xué)員已經(jīng)了解了在這里什幺是教學(xué)。三德國(guó)和法國(guó)公務(wù)員教育培訓(xùn)考察隨感通過(guò)對(duì)德國(guó)聯(lián)邦高專(zhuān)和法國(guó)ena的公務(wù)員培訓(xùn)教育的考察，結(jié)合我們所從事的民政公務(wù)員培訓(xùn)教育有以下幾項(xiàng)感受。（一）政府加大投入與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主動(dòng)與市場(chǎng)接軌。人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的世紀(jì)，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化方面的國(guó)際合作與交流日益頻繁，經(jīng)濟(jì)全球化、公共行政現(xiàn)代化對(duì)政府能力提出了新的挑戰(zhàn)，各國(guó)面臨著許多共同性的課題。與此同時(shí)，由于文化的和歷史的原因，當(dāng)今世界依然存在著動(dòng)蕩和不安。國(guó)家公務(wù)員作為公共事務(wù)的管理者，其素質(zhì)的提高受到各國(guó)的高度重視。這兩個(gè)國(guó)家都給預(yù)了足夠的重視配足了專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)教育的資金。公共行政現(xiàn)代化政府運(yùn)行的外部環(huán)境和社會(huì)基礎(chǔ)所發(fā)生的巨大變化，必將對(duì)政府提出更高的要求，如政府效率、創(chuàng)新精神和能力的提高，對(duì)外部環(huán)境的各種變化和公眾的要求反應(yīng)更加迅速，政府的決策和管理更加科學(xué)化、民主化，政府功能實(shí)現(xiàn)服務(wù)化等等。這些要求促使各國(guó)政府積極推進(jìn)行政改革，“重塑政府”的公共行政現(xiàn)代化行政改革成為各國(guó)政府的當(dāng)務(wù)之急。西方國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果按機(jī)構(gòu)屬性和運(yùn)行機(jī)制又可分為三類(lèi)：第一類(lèi)是政府主導(dǎo)、財(cái)政支持的國(guó)家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如我們所考察的法國(guó)國(guó)家行政學(xué)院（ena）、德國(guó)聯(lián)邦行政學(xué)院（fhb）、瑞士聯(lián)邦公務(wù)員培訓(xùn)中心等。第二類(lèi)是政府導(dǎo)向、依托市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)行的國(guó)家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，據(jù)我所知如美國(guó)fei，俄羅斯patc，葡萄牙國(guó)家行政學(xué)院（ina），辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的一半從培訓(xùn)市場(chǎng)獲得。第三類(lèi)是市場(chǎng)導(dǎo)向的國(guó)家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，英國(guó)公務(wù)員學(xué)院（csc）等（二）形式靈活，全社會(huì)教育機(jī)構(gòu)共同參與公務(wù)員培訓(xùn)教育。西方國(guó)家公務(wù)員制度發(fā)展歷史較長(zhǎng)，如ena已有了60多年的歷史，在公務(wù)員培訓(xùn)方面積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，形成了獨(dú)具特色的培訓(xùn)模式。隨著世界經(jīng)濟(jì)與政治形勢(shì)的發(fā)展，尤其是信息技術(shù)的迅速發(fā)展，西方國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)者、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法上都呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從單一功能向多功能轉(zhuǎn)變，政府導(dǎo)向與市場(chǎng)導(dǎo)向相結(jié)合，西方國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按辦學(xué)功能模式可分為三類(lèi)：一類(lèi)是短期、中期培訓(xùn)相結(jié)合，以短中期在職培訓(xùn)為主的獨(dú)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。第二類(lèi)是“招、培、考、任”相結(jié)合，以“招錄―職前培訓(xùn)―考評(píng)―任用”一體化項(xiàng)目為主的獨(dú)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以法國(guó)國(guó)家行政學(xué)院（ena）為代表，它以培養(yǎng)后備高級(jí)公務(wù)員為使命，把預(yù)選、招錄、中長(zhǎng)期培訓(xùn)、考評(píng)、任用結(jié)合起來(lái)，對(duì)新錄用公務(wù)員進(jìn)行在職前的定向培養(yǎng)，每個(gè)環(huán)節(jié)都按公平、公開(kāi)原則層層選拔。第三類(lèi)是以教育、培訓(xùn)、研究為主的大學(xué)研究生院，這些研究生院不僅開(kāi)辦全日制公共行政和公共管理（mpa）、公共政策（mpp）碩士研究生教育，還為公職人員開(kāi)設(shè)非全日制的碩士學(xué)位課程和各種非學(xué)分制的短期培訓(xùn)課程。（三）專(zhuān)職教師與兼職教師相結(jié)合作為獨(dú)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)者或指導(dǎo)者，專(zhuān)職教師需要面對(duì)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的成人學(xué)員，起著組織、引導(dǎo)、協(xié)調(diào)、輔導(dǎo)的作用，必須具備管理項(xiàng)目、掌握研究班課程、主持專(zhuān)題討論會(huì)的能力，要有豐富的閱歷和公職經(jīng)驗(yàn)。兼職教師一般是各相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家、學(xué)者、知名教授，或者是相當(dāng)一級(jí)的政府官員。專(zhuān)職教師隊(duì)伍按照“優(yōu)化精干、結(jié)構(gòu)合理和專(zhuān)業(yè)配套”原則組成，兼職教師主要從具有較深理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的省部級(jí)、司局級(jí)國(guó)家公務(wù)員以及高等院校、科研單位的專(zhuān)家學(xué)者中選聘。教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行專(zhuān)兼結(jié)合，保持主要課程兼職教師隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定，吸收兼職教師參加教學(xué)、科研和有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)，使專(zhuān)、兼職教師協(xié)作配合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。（四）培訓(xùn)對(duì)象多元化與國(guó)際化許多西方國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)中高級(jí)公務(wù)員、在職公務(wù)員的同時(shí)，也對(duì)非政府工作人員進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)，同時(shí)還直接面向社會(huì)招錄人員。在以短中期在職培訓(xùn)為主的獨(dú)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，主要培訓(xùn)對(duì)象是中高級(jí)公務(wù)員。在以中、長(zhǎng)期培訓(xùn)為主的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，以法國(guó)ena為典型，培訓(xùn)對(duì)象包括28歲以下的大學(xué)畢業(yè)生，47歲以下、有5年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的在職公務(wù)員，以及40歲以下、有8年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的非政府工作人員。在大學(xué)有關(guān)專(zhuān)業(yè)研究生院中，培訓(xùn)對(duì)象大都是面向社會(huì)，公開(kāi)招錄的人員等。在德國(guó)聯(lián)邦行政學(xué)院學(xué)校和法國(guó)國(guó)立行政學(xué)院都到處可見(jiàn)不同皮膚的外國(guó)學(xué)員，他們培訓(xùn)了大量的國(guó)外學(xué)生。（五）強(qiáng)調(diào)實(shí)踐實(shí)用，堅(jiān)持擇優(yōu)重用，采用靈活多樣的教學(xué)方式。德國(guó)和法國(guó)的兩所公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都身十分強(qiáng)調(diào)實(shí)踐實(shí)用和擇優(yōu)重用，教學(xué)方式方法靈活多樣。（1）強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐實(shí)用”，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，適應(yīng)政府改革需要。在培訓(xùn)內(nèi)容上緊密聯(lián)系政府工作的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，或通過(guò)政府工作中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行案例教學(xué)，或以政府當(dāng)前面臨的重大問(wèn)題為研討專(zhuān)題。法國(guó)、希臘行政學(xué)院還安排學(xué)員2次到政府部門(mén)或企業(yè)去實(shí)習(xí)，每次半年，法國(guó)將此比作培養(yǎng)“醫(yī)師”的方法，因?yàn)楦呙鞯尼t(yī)生需要經(jīng)歷大量臨床實(shí)踐才能獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)，而該學(xué)院的課程是讓學(xué)員在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)獲得大量經(jīng)過(guò)提煉的、豐富的政府工作經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)“實(shí)用”，重視能力培養(yǎng)。國(guó)外著名行政院校雖也重視知識(shí)的學(xué)習(xí)與教育，但更重視以問(wèn)題為中心，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用現(xiàn)有的知識(shí)、特別是新知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。在職公務(wù)員知識(shí)更新培訓(xùn)以專(zhuān)題為主，堅(jiān)持“短而精”，每次只針對(duì)一個(gè)專(zhuān)題，時(shí)間1周左右，有的只有2至3天，突出專(zhuān)題性和時(shí)效性。（2）堅(jiān)持“擇優(yōu)重用”，這是培養(yǎng)高級(jí)公務(wù)員的首要前提。以法國(guó)國(guó)家行政學(xué)院為例，其生源來(lái)自大學(xué)畢業(yè)生、在職政府公務(wù)員和非政府公共機(jī)構(gòu)工作人員。他們都被要求參加激烈的競(jìng)爭(zhēng)性考試，取得優(yōu)異成績(jī)后才能被錄取。每次考試都要組成一個(gè)考官委員會(huì)，由行政學(xué)院、人事、司法、審計(jì)部門(mén)的高級(jí)官員和公共部門(mén)的高級(jí)職員與行政院校的教授組成?？荚嚦绦蛞话惴譃楣P試和面試，筆試以考核考生運(yùn)用豐富的知識(shí)分析和解決問(wèn)題的實(shí)際能力為主，面試則檢驗(yàn)考生是否具有較好的心理素質(zhì)和隨機(jī)應(yīng)變的能力。實(shí)行“重用”，學(xué)成后憑成績(jī)?nèi)温殹＿@一點(diǎn)在法國(guó)表現(xiàn)得最為突出，法國(guó)公職部每年為行政學(xué)院提供多于畢業(yè)生數(shù)的職位，由長(zhǎng)期班學(xué)員憑分?jǐn)?shù)排名依次挑選，一般排名在前的畢業(yè)生可得到副司級(jí)職位，排名最后的畢業(yè)生可得到處級(jí)職務(wù)。“重用”原則有利于增加招生的吸引力，可在更大范圍和人數(shù)中選拔優(yōu)秀人才，同時(shí)也給學(xué)院自身加大了壓力，使其必須千方百計(jì)地改進(jìn)課程和改革教學(xué)，真正能培養(yǎng)出名副其實(shí)的能夠擔(dān)當(dāng)重任的畢業(yè)生。（3）方法“靈活”，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)形式與現(xiàn)代手段的相結(jié)合。國(guó)外行政院校的教學(xué)適應(yīng)公務(wù)員的需求與特點(diǎn)，采用靈活多樣的方式和方法，除傳統(tǒng)的課堂講授、案例教學(xué)外，還比較廣泛地采用了研討班、研討會(huì)、實(shí)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、角色扮演與情景模擬等方式、方法，這樣既適應(yīng)了公務(wù)員培訓(xùn)的特點(diǎn)，也有利于學(xué)員能力的培養(yǎng)，不僅更新知識(shí)、提高技能，而且還從能力、動(dòng)機(jī)和態(tài)度等方面作全面的培訓(xùn)。作為一種新興的培訓(xùn)方法，參訓(xùn)者“角色模式轉(zhuǎn)換”，已經(jīng)成為世界公務(wù)員培訓(xùn)改革與發(fā)展的動(dòng)向之一。

公務(wù)員晉級(jí)考察報(bào)告篇十八

始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立嘗觀點(diǎn)和方法論，一年來(lái)。運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級(jí)民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)改革開(kāi)放，堅(jiān)信社會(huì)主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義，對(duì)社會(huì)主義充滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

不斷提高自身綜合素質(zhì)2強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

工作中，重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。

深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，一是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想。增強(qiáng)自己實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大報(bào)告及十六屆三中、四中全會(huì)精神，自覺(jué)堅(jiān)持以黨的十六大為指導(dǎo)，為進(jìn)一步加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，全面建設(shè)小康社會(huì)作出自己的努力。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作及公文處理和電腦知識(shí)。學(xué)習(xí)方法上做到重點(diǎn)中找重點(diǎn)。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí)。

二、學(xué)習(xí)方面。