2023年英文求職信標(biāo)題精選(優(yōu)質(zhì)20篇)

健康是人類最重要的財(cái)富，它關(guān)乎每個(gè)人的生活品質(zhì)和幸福感。一個(gè)完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯，可以通過(guò)提前制定大綱來(lái)幫助撰寫。范文中的總結(jié)方法和寫作技巧，可以為您提供一些建議和參考，便于您更好地完成一份優(yōu)秀的總結(jié)。

英文求職信標(biāo)題精選篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。

您好!首先真誠(chéng)地感謝您從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我的求職信。我來(lái)自xxx建筑設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。得知貴公司為積極謀求發(fā)展招賢納才，我真誠(chéng)的渴望能加入貴公司，為貴公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)我的才能和智慧。

作為一名建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我熱愛(ài)本專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習(xí)中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了autocad、photoshopcs、3dsmax、結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑制圖、房屋建筑學(xué)、鋼筋混泥土結(jié)構(gòu)、園林工程、住宅建筑設(shè)計(jì)、效果圖表現(xiàn)技法等專業(yè)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

除了加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，本人還注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。高三畢業(yè)后，就開始學(xué)習(xí)autocad軟件，并利用大一、大二假期時(shí)間，分別到廈門華賽建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所、泉州豐澤建筑有限公司實(shí)習(xí)。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)。了解公司的運(yùn)轉(zhuǎn)，以至更快的適應(yīng)公司的發(fā)展。在大學(xué)期間，曾在系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下到上海實(shí)習(xí)并與同濟(jì)大學(xué)建筑學(xué)學(xué)生進(jìn)行交流。并主動(dòng)利用大學(xué)課余時(shí)間，在武夷山設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，收獲了很多。在校期間，先后完成了別墅、小區(qū)住宅、中小學(xué)、餐館等方案圖、施工圖和效果圖的制作。

大學(xué)期間，本人始終積極向上、奮發(fā)進(jìn)取，在各方面都取得長(zhǎng)足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。曾擔(dān)任過(guò)武夷學(xué)院記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、武夷學(xué)院讀書協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、班干部等職。在工作上我能做到勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心組織，力求做到最好。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，連續(xù)兩年榮獲校“三等獎(jiǎng)學(xué)金”并多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文體單項(xiàng)積極分子”等榮譽(yù)。

現(xiàn)在的我以飽滿的熱情、一絲不茍的態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)，并運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)和技能，為公司的發(fā)展和祖國(guó)的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春!最后，再次感謝您百忙之中對(duì)我的關(guān)注，并真誠(chéng)希望我能夠成為貴公司的一員,為貴公司的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。期盼您的回音!誠(chéng)祝貴公司萬(wàn)事亨通，事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職人：xxx。

英文求職信標(biāo)題精選篇二

說(shuō)說(shuō)我對(duì)外企面試英語(yǔ)體驗(yàn)課的感受吧。說(shuō)實(shí)話，在大二的時(shí)候，因?yàn)閷I(yè)是學(xué)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，所以學(xué)校特意為我們開設(shè)了商務(wù)英語(yǔ)寫作課程，老師曾經(jīng)在寶潔工作過(guò)，也在美國(guó)留學(xué)過(guò)，而且我們用的教程也是英文原版的商務(wù)教材，所以對(duì)于一些外企面試英語(yǔ)和一些商務(wù)英語(yǔ)方面也算有了初步了解。但是這次在網(wǎng)校的外企面試英語(yǔ)體驗(yàn)課卻給了我全新的感受。

這節(jié)體驗(yàn)課主要是說(shuō)外企的求職信應(yīng)該如何去寫。沒(méi)有專門學(xué)習(xí)過(guò)商務(wù)寫作的同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得，不就是一份短短幾頁(yè)紙的英文求職信，有什么難的？要知道，雅思的essay可是比這個(gè)難寫多了，我都搞定了，一封小小的求職信，還不是小菜一碟？如果你也是這樣認(rèn)為的，那可就錯(cuò)了。

一份coverletter并不是我們認(rèn)為的那樣容易。首先，在寫求職信的時(shí)候需要考慮職位是否符合我們的要求，一切都要緊扣jobdescription，一些加分的工作技能也是很有必要的。就是人家要求啥，你就會(huì)啥，這樣人家才會(huì)看你的求職信。如果你會(huì)的都是人家不需要的，那么就不會(huì)是一封成功的求職信。

求職信的呼語(yǔ)很重要。如果不甚弄錯(cuò)了稱呼，hr對(duì)應(yīng)聘者的印象就會(huì)大打折扣。對(duì)于親密的朋友如何稱呼，正式場(chǎng)合下如何稱呼別人，話說(shuō)我之前還真的分不清，直接都是dearxxx一語(yǔ)帶過(guò)。如果不清楚看求職信的人是誰(shuí)，呼語(yǔ)就不要加職位稱呼。

再來(lái)說(shuō)落款，我之前寫信都是用yoursxxx，但是聽了dolly老師的系統(tǒng)介紹，我才知道這個(gè)稱呼落款是私人信件常用的。而在求職信這樣比較正式的情況一般不用。并且，英式說(shuō)法和美式英語(yǔ)的落款說(shuō)法也是不同的。如果你應(yīng)聘外企的時(shí)候，不知道對(duì)方是老美還是老英，最好還是直接用“sincerely，”比較好。

總之，關(guān)系遠(yuǎn)近、親屬、正式非正式場(chǎng)合的稱呼和落款都是不一樣的，這一點(diǎn)我以后再也不能小瞧了。說(shuō)不定，僅僅是因?yàn)榉Q呼的錯(cuò)誤使用，就導(dǎo)致滿盤皆輸那就不劃算了，所以在這里也希望看文的大家以后可以注意這個(gè)問(wèn)題。

接下來(lái)就是求職信中正文的寫作了。分為三個(gè)小段來(lái)寫。首先第一段我們要寫明應(yīng)聘職位和獲取信息的渠道。要開門見(jiàn)山，這會(huì)讓hr知道你獲取信息的渠道。如果hr知道大部分人都是在哪個(gè)地方了解應(yīng)聘信息，也會(huì)方便hr以后加大力度投放廣告在那個(gè)網(wǎng)站，間接幫助了hr的工作，也會(huì)增加hr的好感度。不需要吹噓hr或者公司什么的，這點(diǎn)和我們中文的求職信有一些不同。一定要表達(dá)對(duì)職位的強(qiáng)烈興趣。接下來(lái)的一段要介紹工作或者學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。這個(gè)經(jīng)歷每個(gè)人都不同，把我們自己最擅長(zhǎng)的也是和應(yīng)聘職位密切相關(guān)的寫上就好，不需要長(zhǎng)篇大論。因?yàn)槲覀兛梢韵胍?jiàn)，成百上千份簡(jiǎn)歷，hr并沒(méi)有那么多的時(shí)間去看我們的長(zhǎng)篇大論，挑重點(diǎn)和職務(wù)緊密相關(guān)的經(jīng)歷，不僅會(huì)使自己脫穎而出，也會(huì)增加我們面試的成功率。最后一段，當(dāng)然要說(shuō)我們對(duì)于職位的渴求，寫寫未來(lái)的期許。

關(guān)于正文的求職內(nèi)容，dolly老師給了我們一些常用的句型讓我們的簡(jiǎn)歷增光添彩。求職信其實(shí)是對(duì)本人信息的高度概括，聽過(guò)dolly老師的講解，讓我受益良多，雖然一節(jié)課只有短短的四十分鐘，我卻受益良多。dolly老師認(rèn)真精彩的講解，還有可愛(ài)的cc貓的助陣簡(jiǎn)單的小測(cè)驗(yàn)鞏固我們對(duì)知識(shí)的掌握程度，讓我覺(jué)得既學(xué)到了知識(shí)卻又不覺(jué)得枯燥。真想馬上就能繼續(xù)學(xué)習(xí)外企面試英語(yǔ)的全部課程，相信對(duì)我接下來(lái)考bec也會(huì)有很大的幫助。

當(dāng)然如果想要學(xué)好職場(chǎng)英語(yǔ)，在外企面試中脫穎而出，還需要我們自身的努力。學(xué)無(wú)止境，生命不息，奮斗不止。最后，在這里還要推薦大家使用開心詞場(chǎng)背單詞，很好用哦！

英文求職信標(biāo)題精選篇三

從前有甲乙二僧，一為參禪。一為念佛。有一天，二人偶于途中相見(jiàn)，甲僧參，禪者道:“本來(lái)無(wú)佛，無(wú)可念者，佛之一字，我不喜聞?！币疑罘鹫叩?“西方有佛，號(hào)阿彌陀。憶佛念佛，現(xiàn)前當(dāng)來(lái)，必定見(jiàn)佛?！?/p>

二人正在執(zhí)有執(zhí)無(wú)，爭(zhēng)論不已之際，忽有少年，從旁經(jīng)過(guò)，耳聞二僧，論理未圓，遂語(yǔ)二僧曰:“剛聞兩師所言，皆徐六擔(dān)板耳（意即見(jiàn)理未周，猶如力夫負(fù)板，唯見(jiàn)前方，而不見(jiàn)左右也）?！倍吃?“爾乃一俗士，安知佛法?！?/p>

少年曰:“誠(chéng)然我乃俗士，然以俗事為喻而知佛法也。我本一梨園之子，於戲場(chǎng)中，或?yàn)榫?、或?yàn)槌肌⒒驗(yàn)槟?、或?yàn)榕?、或?yàn)樯剖?、或?yàn)閻喝耍笃渌^君臣男女善惡者，以為有，則實(shí)無(wú);以為無(wú)，則實(shí)有。蓋有是即無(wú)而有，無(wú)是即有而無(wú)。有無(wú)俱非真，而我則湛然常住也。我既常住，何以爭(zhēng)為？”甲乙二僧，相對(duì)無(wú)言，遂即息爭(zhēng)，揖別而散。

按:“我見(jiàn)”之眾生，總是處處自我妄執(zhí)，由是而起種種邪見(jiàn)。所謂有見(jiàn)、無(wú)見(jiàn)、斷見(jiàn)常見(jiàn)、一見(jiàn)、異見(jiàn)……一切邪見(jiàn)，總括有六十二見(jiàn)?！倍?jiàn)，又不出乎有、無(wú)二見(jiàn)?！斗ㄈA經(jīng)》上說(shuō):“入邪見(jiàn)稠林，若有若無(wú)等，依止此諸見(jiàn)，具足六十二?！北娚云鹞乙?jiàn)，有無(wú)諸見(jiàn)，無(wú)非是對(duì)世間一切林林總總，不了其名字性空，但從緣起，皆唯實(shí)相，不落有無(wú)?！斗ň浣?jīng)》上說(shuō):“佛告寶明菩薩，汝且觀是諸佛名字，若是有，說(shuō)食與人，應(yīng)得充饑。若是無(wú)，定光如來(lái)不授我記，及于汝名，如無(wú)授者，我不應(yīng)得佛。當(dāng)知字句，其已久如，以我如故，備顯諸法，名字性空，不在有無(wú)。”

要知道，一切諸法，自性不舍，名字不滅，由是，菩薩隨順世間，不舍于行，如愿所作。所以經(jīng)上往往說(shuō):“不動(dòng)實(shí)際，建立行門，不壞假名，圓通自性?！?/p>

學(xué)佛法者，最忌情見(jiàn)用事，妄起執(zhí)著，膠柱鼓瑟于有無(wú)，系縛生死于三界。要能于法融會(huì)貫通，方能得其受用。

英文求職信標(biāo)題精選篇四

有人說(shuō)，今年的飲料市場(chǎng)似乎趨于“無(wú)主題”。其實(shí)飲料市場(chǎng)從來(lái)沒(méi)有所謂的主題與無(wú)主題，消費(fèi)者買飲料幾乎沒(méi)有跟著“主題”走過(guò)，只不過(guò)是廠家的廣告宣傳和推廣的力度形成了所謂的市場(chǎng)主題。消費(fèi)者買飲料是根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇的，其標(biāo)準(zhǔn)對(duì)內(nèi)就是解渴、好喝有營(yíng)養(yǎng)；對(duì)外則是包裝好看，產(chǎn)品到處有。

先前許多業(yè)內(nèi)人士看好的功能飲料，不少專業(yè)人士均認(rèn)為消費(fèi)者是沖著功能去買的，事實(shí)并非如此，我們自己也是消費(fèi)者，我們買飲料是沖什么去的，是沖功能去的嗎。只有在消費(fèi)者面臨特殊危機(jī)或需要時(shí)要會(huì)沖著功能去買飲料。如非典時(shí)期人們才認(rèn)為維生素重要因?yàn)榇蠹叶枷氡Ｃ?；累得快脫虛時(shí)才會(huì)想到要補(bǔ)充體能?！懊}動(dòng)”當(dāng)年賣得好是占有了非典這個(gè)天時(shí)，加上產(chǎn)品本身的口感酸酸甜甜的比較受大眾喜歡而成功的，在同期娃哈哈也推出了“康有利”包裝設(shè)計(jì)也不可謂不好，功能概念(電解質(zhì)加維生素)也不可謂不先進(jìn)產(chǎn)品上市時(shí)貨也鋪得到位，上市的第一時(shí)間也吸引了不少消費(fèi)者，很多人購(gòu)買試飲后產(chǎn)品就不在好賣了，為什么？只是因?yàn)樗漠a(chǎn)品讓絕大部分人覺(jué)得太難喝。像藥味的東西也只在人生病時(shí)才會(huì)接受它。像“康有利”一樣的產(chǎn)品還有巨能公司的“體飲”(最日叫巨能等滲飲料)，農(nóng)夫的“尖叫”，市場(chǎng)也曾出現(xiàn)過(guò)廠家看好消費(fèi)不了的蘆薈飲料，這類東西讓人喝了不但尖叫，有的還會(huì)罵娘，你的包裝、名字、概念、廣告再好也只自己尖叫了，要想賺回頭客的錢就別想了。

茶飲料市場(chǎng)一直有一批消費(fèi)者的支持，不溫不火，為什么會(huì)這樣？茶飲料能解渴，但只一部分接受他的口味當(dāng)然也就只能有一批消費(fèi)者的支持，形成不溫不火的局面。與其他品類比較，今年該區(qū)域推出新品較多的原因是這個(gè)產(chǎn)品本身的成本不高留下的利潤(rùn)也就不是太低了，不少?gòu)S家認(rèn)為自己的產(chǎn)品可能最適合消費(fèi)者的口味，于是就不斷有新品出來(lái)，只不過(guò)這些所謂的新品在我國(guó)八幾年七幾年乃至更早的飲料配方的書和資料上都能找到罷。今年太多有實(shí)力的廠家加入進(jìn)來(lái)推出茶飲料，終端資源也就被分稀少了，消費(fèi)者的購(gòu)買力也被分散當(dāng)然不能再持續(xù)前幾年年的一品當(dāng)家的熱度。

據(jù)說(shuō)純果汁賣得不錯(cuò)，那只也只能是據(jù)說(shuō)。事實(shí)上純果汁從出生的那一天就沒(méi)賣得特別好過(guò)，90年代出生的榮氏、匯源、百果洲、如夢(mèng)、三峽等一大串都是做100%果汁的只不過(guò)他只是沒(méi)打出純果汁概念來(lái)，大都叫的是100%果汁和原果汁。產(chǎn)品出了在餐飲上取得過(guò)成功外從沒(méi)有真正進(jìn)入人們的日常生活，匯源曾用過(guò)低價(jià)策略也沒(méi)能完全占領(lǐng)這個(gè)市場(chǎng)。誰(shuí)也不會(huì)把他拿來(lái)當(dāng)水喝，解渴它比不上水，口味比不上果汁含量只10%以下的飲料，果汁的含量達(dá)到30%后口味就會(huì)有些酸，喝多了會(huì)讓人產(chǎn)生悶和膩并且特別容易有飽腹感。因此我說(shuō)果汁飲料可以成為黑馬而純果汁只能花錢賺吆喝，純果汁持續(xù)一直的態(tài)勢(shì)不是今年才形成的，早幾年就形成了這個(gè)格局，只不過(guò)是去年才有人開始提純果汁概念而已，所以純果汁不會(huì)像去年功能飲料那般風(fēng)光。

涼茶，喜歡他的南方人現(xiàn)在都能喝上了，南方在也沒(méi)空白市場(chǎng)了，產(chǎn)品在北方又不會(huì)有人接受，這個(gè)黑馬類還可能會(huì)有大動(dòng)作嗎，要有的話就是那家錢多得想燒一把。

黑馬從來(lái)不是每年都會(huì)有的，每年都有就不會(huì)再叫他們?yōu)楹隈R了，但飲料市場(chǎng)上黑馬還是會(huì)不斷出現(xiàn)的。把握住人們的飲用習(xí)慣和心理渴求就有可能制造出黑馬。黑馬的前提是企業(yè)方能把握趨勢(shì)，設(shè)計(jì)出能打動(dòng)人的包裝，產(chǎn)品做到解渴、好喝有營(yíng)養(yǎng)能健康加上突然出現(xiàn)的大面積廣告。

英文求職信標(biāo)題精選篇五

求職信顧名思義，也就是一種信函格式，在徐州招聘會(huì)找工作常被作為求職工具。那么求職信標(biāo)題寫什么好？在求職信的制作過(guò)程中，小到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大到求職信的標(biāo)題，內(nèi)容，都應(yīng)仔細(xì)斟酌才好。

干巴巴的“求職信”三個(gè)字作為標(biāo)題，多少讓人有點(diǎn)覺(jué)得欠缺新意與競(jìng)爭(zhēng)力，在求職信的標(biāo)題一欄，該怎么寫呢？首先，你要弄清楚，標(biāo)題是用來(lái)做什么的？它不僅僅是告訴別人，信息的內(nèi)容是什么，還承擔(dān)著吸引人們讀下去的好奇心，一個(gè)好的標(biāo)題，足以掉起人們的胃口。

所以，在擬定標(biāo)題時(shí)，你可以稍稍動(dòng)動(dòng)腦筋，拋開“求職信”的束縛，嘗試一下新的命題方式，找到自己的風(fēng)格，盡現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，不僅是在求職信內(nèi)容中，更是從標(biāo)題中一一展示。

1、我有一個(gè)夢(mèng)想;。

2、你要的人，也許就在這里;。

3、合格編輯是這樣煉成的;。

4、雄鷹在尋找它的藍(lán)天;。

5、給我一捧沃土，還你一個(gè)春天;。

6、伯樂(lè)，請(qǐng)這里看……。

還有在寫求職信標(biāo)題的時(shí)候，別忘記基本格式，一定要居中填寫，可以選擇字體“加粗、加黑、放大”來(lái)突出求職信的標(biāo)題。

求職信標(biāo)題寫什么好？另外根據(jù)應(yīng)聘行業(yè)公司企業(yè)文化的不同，如果是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?，求職信的?biāo)題也不應(yīng)太過(guò)于花俏，簡(jiǎn)單為好，而應(yīng)聘一些廣告策劃公司，則可以讓你的求職信更加創(chuàng)意為好。

英文求職信標(biāo)題精選篇六

不用贅言，大家都知道，寫的最后目的在獲得職位，不過(guò)，現(xiàn)在的公司老板很少是看信不看人雇用的人。一封求職信無(wú)論如何文辭并茂，令人心動(dòng)，公司人事主管非見(jiàn)到這個(gè)人的外表是不會(huì)給予工作機(jī)會(huì)的。因此，求職信的目的在于獲得面談的機(jī)會(huì)。

公司的老板大多認(rèn)為，注重小節(jié)的人對(duì)重大的事務(wù)也會(huì)謹(jǐn)慎行事。一個(gè)人做人做事是否謹(jǐn)慎可以從一封中看出端倪來(lái)。你別看輕了短短的一封信，一封信可以顯露出一個(gè)人的嗜好、鑒別力、教育程度以及人格特性。下列幾個(gè)要點(diǎn)便是泄露一個(gè)人‘機(jī)密‘的地方。因此，寫信人非格外留意不可。

1、紙張的選用：最好使用品質(zhì)優(yōu)良，白色的信紙。信封要配合信紙的質(zhì)料和顏色。

2、書寫：者常需用親手寫信，字體要寫得清潔可辯，龍飛鳳舞的字跡無(wú)疑是自尋絕路。如果可能的話，使用打字機(jī)把信打出來(lái)。這樣看起來(lái)比較具有商業(yè)氣息。

4、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)和拼寫：正確無(wú)誤的語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)和拼寫使讀信人感到舒暢，錯(cuò)誤的語(yǔ)法或拼寫則十分明顯，一望即知，予人壞印象。尤其要注意的是，絕不可把收信人的姓名或公司名號(hào)拼錯(cuò)了。

5、信封：信封上面的地址要完整，稱謂要合時(shí)宜，信紙的折疊要適當(dāng)，大小適合信封。

6、附件：函通常不須附加推薦信，除非招聘廣告有此要求。遇到這種情形，只須附上復(fù)印件即可。函內(nèi)附加郵票或回址信封，強(qiáng)迫對(duì)方答覆的作法不足效法，除非對(duì)方有此要求。

函內(nèi)容應(yīng)包括那些？通常根據(jù)所欲謀求的工作性質(zhì)而定?；旧?，可以包括下列幾項(xiàng)：

１、寫這封信的目的或動(dòng)機(jī)：通常都是針對(duì)報(bào)紙上招聘廣告而寫的。若此，信中便須提到何月何日的報(bào)紙，有時(shí)‘工作機(jī)會(huì)‘是從朋友或介紹所（如青輔會(huì)就業(yè)輔導(dǎo)中心）聽來(lái)的，有時(shí)是寫信人不知某機(jī)構(gòu)、公司有工作機(jī)會(huì)，毛遂自薦而寫的信，不論是哪一種，信上一定要說(shuō)明寫信的緣起和目的。

2、個(gè)人資料：寫信人應(yīng)述明自己的年齡或出生年月，教育背景，尤其是和應(yīng)征的職位有關(guān)的訓(xùn)練或教育科目、工作經(jīng)驗(yàn)或特殊的技能；如無(wú)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，略述在學(xué)類似經(jīng)驗(yàn)亦可。

3、備詢?nèi)藛T或推薦人：正常的順序是先獲得這些人同意后再把他們的姓名、地址列入信中，推薦人二至三名即可。

4、結(jié)尾：的結(jié)尾在希望并請(qǐng)求未來(lái)的雇主允以面談的機(jī)會(huì)，因此，信中要表明可以面談的時(shí)間。使用的句子要有特性、避免軟弱、老生常談的濫調(diào)。

寫要有機(jī)智和良好的判斷，下列幾點(diǎn)可供參考。

1、陳述事實(shí)，避免表示意見(jiàn)：與訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的事實(shí)可以陳述出來(lái)，但應(yīng)避免表示意見(jiàn)說(shuō)這些訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所應(yīng)征的工作將有怎樣的關(guān)系或好處。

2、不要批評(píng)他人：如果你要離開現(xiàn)職，可以說(shuō)出原因但不要用批評(píng)的方式，雇主想要了解你，而非你的工作機(jī)會(huì)。

3、不要過(guò)份渲染自我：你當(dāng)然認(rèn)為有能力，夠資格才要申請(qǐng)某一職位，但不要過(guò)份夸大自己的能力或表現(xiàn)過(guò)份信心，尤其不要說(shuō)出與事實(shí)不符的能力或特性來(lái)。

4、留意底薪：有的雇主要你提到希望的待遇。你要作良好的判斷，寫出你覺(jué)得可行的最低薪。開始就業(yè)的人應(yīng)知道，與其尋得一份高薪的工作倒不如找待遇尚可而有升遷機(jī)會(huì)的工作。

英文求職信標(biāo)題精選篇七

干巴巴的“求職信”三個(gè)字作為標(biāo)題，多少讓人有點(diǎn)覺(jué)得欠缺新意與競(jìng)爭(zhēng)力，在求職信的標(biāo)題一欄，該怎么寫呢?首先，你要弄清楚，標(biāo)題是用來(lái)做什么的?它不僅僅是告訴別人，信息的內(nèi)容是什么，還承擔(dān)著吸引人們讀下去的好奇心，一個(gè)好的標(biāo)題，足以掉起人們的胃口。

所以，在擬定標(biāo)題時(shí)，你可以稍稍動(dòng)動(dòng)腦筋，拋開“求職信”的束縛，嘗試一下新的命題方式，找到自己的風(fēng)格，盡現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，不僅是在求職信內(nèi)容中，更是從標(biāo)題中一一展示。

英文求職信標(biāo)題精選篇八

案情：前不久，孫小姐經(jīng)別人介紹，在上海某外資公司c公司蘇州分公司上了一個(gè)多月的班，現(xiàn)在跳槽到另一家駐滬外資公司s公司。c公司與孫小姐當(dāng)時(shí)口頭約定了報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)，也未簽訂任何用工協(xié)議或勞動(dòng)合同。當(dāng)孫小姐提出辭職時(shí)，c公司主管一再挽留，后來(lái)見(jiàn)孫小姐態(tài)度堅(jiān)決，該主管聲稱，我對(duì)孫小姐很好，而孫小姐的表現(xiàn)令他十分生氣，因此，原定的千元報(bào)酬一分錢也沒(méi)給孫小姐。

孫小姐為了維護(hù)自己的合法權(quán)益，將c公司與自己的勞動(dòng)爭(zhēng)議提交到了勞動(dòng)勞動(dòng)監(jiān)察處。c公司的一位主管解釋說(shuō)，不給付孫小姐報(bào)酬有兩個(gè)原因：1，雙方口頭約定，試用期內(nèi)辭職的，不付報(bào)酬；2，孫小姐跳槽的s公司是c公司的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，此舉威脅到c公司的商業(yè)秘密，是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。

處理結(jié)果：不簽訂勞動(dòng)合同是違規(guī)的，支付勞動(dòng)報(bào)酬與不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)是兩碼事。c公司必須支付一定的勞動(dòng)報(bào)酬。

[試用期跳槽，有無(wú)報(bào)酬？]。

英文求職信標(biāo)題精選篇九

不論一篇什么樣的信息，都要有一個(gè)標(biāo)題，標(biāo)題是文章的頭部，位置很重要，對(duì)它的撰寫也就顯得更重要了。一篇文章，一個(gè)帖子，一個(gè)小笑話……有了標(biāo)題，讀者才懂得下頭要看到什么資料，才明白你想表達(dá)什么，不至于不明白東南西北。所以標(biāo)題擬定必須要與書寫資料相符。

當(dāng)然，求職信就楞以直接寫成“求職信”了。這是常用的，也是最普遍的一種寫作方法。小編也曾這樣過(guò)，呵呵。

干巴巴的“求職信”三個(gè)字作為標(biāo)題，多少讓人有點(diǎn)覺(jué)得欠缺新意與競(jìng)爭(zhēng)力，在求職信的標(biāo)題一欄，該怎樣寫呢首先，你要弄清楚，標(biāo)題是用來(lái)做什么的它不僅僅是告訴別人，信息的資料是什么，還承擔(dān)著吸引人們讀下去的好奇心，一個(gè)好的標(biāo)題，足以掉起人們的胃口。

可這樣，也太沒(méi)新意了，都是求職信，大眾，一點(diǎn)兒也找不到屬于你的特色，畢竟每個(gè)人求職信都是獨(dú)一無(wú)二的，除非你是抄襲他人的。所以你能夠嘗試給它量身訂做一個(gè)適宜得體而又不失特色的標(biāo)題，來(lái)吸引招聘人員的眼球。

標(biāo)題是用來(lái)做什么的它不僅僅是告訴別人，信息的資料是什么，還承擔(dān)著吸引人們讀下去的好奇心，一個(gè)好的標(biāo)題，足以掉起人們的胃口。求職信標(biāo)題也是同一個(gè)道理。所以，在擬定標(biāo)題時(shí)，你能夠稍稍動(dòng)動(dòng)腦筋，拋開“求職信”的束縛，嘗試一下新的命題方式，找到自我的風(fēng)格，盡現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，不僅僅是在求職信資料中，更是從標(biāo)題中一一展示。

如此感性的詞語(yǔ)做為求職信的標(biāo)題，雖然偶爾會(huì)起到出乎意料的作用，但大部分的時(shí)候會(huì)是一種冒險(xiǎn)，有一些hr期望看到的是一個(gè)簡(jiǎn)單，誠(chéng)懇，樸素的求職者。

在擬定標(biāo)題時(shí)，你能夠稍稍動(dòng)動(dòng)腦筋，拋開“求職信”的束縛，嘗試一下新的.命題方式，找到自我的風(fēng)格，盡現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，不僅僅是在求職信資料中，更是從標(biāo)題中一一展示。

所以求職信題目還是能夠偏向簡(jiǎn)單，樸素的風(fēng)格。

還有就是，求職信標(biāo)題必須要居中填寫。

求職信的資料包括以下幾點(diǎn)：

(一)用人消息是從什么地方得到的，說(shuō)明自我期望申請(qǐng)哪種工作。因?yàn)橛萌藛挝煌瑫r(shí)為多個(gè)崗位招聘人才，如不寫清申請(qǐng)哪種工作，聘人單位將無(wú)法回復(fù)。

(二)告訴聘人單位，你對(duì)該項(xiàng)工作如何感興趣，你有哪方面的專業(yè)知識(shí)和特長(zhǎng)、才能，受過(guò)哪方面的培訓(xùn)和鍛煉，對(duì)這項(xiàng)工作有何研究，有哪方面的成就等等。

(三)求職信中還能夠?qū)戇M(jìn)與求職有關(guān)的其他有利條件，如參加過(guò)哪些課外活動(dòng)，做過(guò)哪些調(diào)查，有哪方面的工作經(jīng)驗(yàn)等等。

(四)簡(jiǎn)單介紹一下自我的資歷，寫出自我就讀的學(xué)校名稱、主修和選修的科目。如果你覺(jué)得有必要，能夠列出某些科目的考試成績(jī)。

(五)求職信的最終，應(yīng)當(dāng)提醒聘人單位留意你附呈的簡(jiǎn)歷，請(qǐng)求給予回音等等。

英文求職信標(biāo)題精選篇十

首先，我國(guó)勞動(dòng)法第28條規(guī)定，用人單位依據(jù)以下情形解除勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)依法給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，具體情形有以下幾種：

第一：經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商一致，勞動(dòng)合同解除；第二：勞動(dòng)者患病或非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿不能從事原工作也不能從事單位另行安排的工作，解除合同的；第三：勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，仍不能勝任工作，解除合同的；第四：因客觀原因發(fā)生重大變化，原合同無(wú)法履行，雙方解除合同的'；第五：?jiǎn)挝唤?jīng)濟(jì)性裁員，而解除勞動(dòng)合同的。

因以上五種原因，雙方解除勞動(dòng)關(guān)系的，單位依法應(yīng)當(dāng)給予勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，而雙方合同期滿，屬于合同正常履行完畢，雙方勞動(dòng)法律關(guān)系正常終結(jié)，權(quán)利、義務(wù)終止，單位即無(wú)法定義務(wù)也無(wú)法依據(jù)給予勞動(dòng)者補(bǔ)償。

因此勞動(dòng)合同正常期滿，不存在是否給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)膯?wèn)題。

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英文求職信標(biāo)題精選篇十一

不論一篇什么樣的信息，都要有一個(gè)標(biāo)題，標(biāo)題是文章的頭部，位置很重要，對(duì)它的撰寫也就顯得更重要了。一篇文章，一個(gè)帖子，一個(gè)小笑話……有了標(biāo)題，讀者才懂得下面要看到什么內(nèi)容，才知道你想表達(dá)什么，不至于不知道東南西北。所以標(biāo)題擬定一定要與書寫內(nèi)容相符。

當(dāng)然，求職信就楞以直接寫成“求職信”了。這是常用的，也是最普遍的一種寫作方法。小編也曾這樣過(guò)，呵呵。

可這樣，也太沒(méi)新意了，都是求職信，大眾，一點(diǎn)兒也找不到屬于你的特色，畢竟每個(gè)人求職信都是獨(dú)一無(wú)二的，除非你是抄襲他人的。所以你可以嘗試給它量身訂做一個(gè)合適得體而又不失特色的標(biāo)題，來(lái)吸引招聘人員的眼球。

標(biāo)題是用來(lái)做什么的？它不僅僅是告訴別人，信息的內(nèi)容是什么，還承擔(dān)著吸引人們讀下去的好奇心，一個(gè)好的標(biāo)題，足以掉起人們的胃口。求職信標(biāo)題也是同一個(gè)道理。所以，在擬定標(biāo)題時(shí)，你可以稍稍動(dòng)動(dòng)腦筋，拋開“求職信”的束縛，嘗試一下新的命題方式，找到自己的風(fēng)格，盡現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，不僅是在求職信內(nèi)容中，更是從標(biāo)題中一一展示。

還有就是，求職信標(biāo)題一定要居中填寫。

英文求職信標(biāo)題精選篇十二

求職信標(biāo)題如何寫？這當(dāng)然要看你應(yīng)聘的是什么職位了,比如說(shuō)是經(jīng)理的話,就這樣寫：xxx經(jīng)理的求職信!你也可以用你的名字來(lái)寫,如xxx的求職信.

寫求職信沒(méi)有成規(guī)，也沒(méi)有統(tǒng)一格式，一般來(lái)說(shuō)，求職信的基本內(nèi)容應(yīng)包括以下幾點(diǎn)：

(一)用人消息是從什么地方得到的，說(shuō)明自己希望申請(qǐng)哪種工作。因?yàn)橛萌藛挝煌瑫r(shí)為多個(gè)崗位招聘人才，如不寫清申請(qǐng)哪種工作，聘人單位將無(wú)法回復(fù)。

(二)告訴聘人單位，你對(duì)該項(xiàng)工作如何感興趣，你有哪方面的專業(yè)知識(shí)和特長(zhǎng)、才能，受過(guò)哪方面的培訓(xùn)和鍛煉，對(duì)這項(xiàng)工作有何研究，有哪方面的成就等等。

(三)簡(jiǎn)單介紹一下自己的資歷，寫出自己就讀的學(xué)校名稱、主修和選修的科目。如果你覺(jué)得有必要，可以列出某些科目的考試成績(jī)。

(四)求職信中還可以寫進(jìn)與求職有關(guān)的其他有利條件，如參加過(guò)哪些課外活動(dòng)，做過(guò)哪些調(diào)查，有哪方面的工作經(jīng)驗(yàn)等等。

(1)寫求職信時(shí)，字跡不要潦草，應(yīng)清楚、工整，給人一種辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)的印象。

(2)求職信應(yīng)該具有針對(duì)性，每申請(qǐng)一份工作，應(yīng)該認(rèn)真寫好一份求職信，以表示自己對(duì)申請(qǐng)這份工作很真誠(chéng)。不要千篇一律的寫幾十份求職信到處投寄，其結(jié)果必然是處處落空。

(3)謙虛是我國(guó)人民的美德，但在求職信里過(guò)分謙虛，就不能正確反映出你的實(shí)績(jī)和才能。應(yīng)該在求職信里強(qiáng)調(diào)自己的長(zhǎng)處，但是，在強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)處時(shí)，又要避免出現(xiàn)過(guò)于自負(fù)、自信。

(4)在求職信中需要用我覺(jué)得、我看、我想、我認(rèn)為等語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)時(shí)，要慎重，否則會(huì)給聘人單位留下你自高自大、思想不成熟的感覺(jué)。

求職信標(biāo)題如何寫？(5)字跡整潔，文句通順，語(yǔ)氣精練，切忌冗長(zhǎng)，實(shí)事求是，突出重點(diǎn)。

英文求職信標(biāo)題精選篇十三

（2）稱謂。

另起行，頂格加冒號(hào)寫明接收申請(qǐng)書的單位名稱或領(lǐng)導(dǎo)人姓名。如“×××團(tuán)支部：”、“系總支領(lǐng)導(dǎo)同志：”等。

（3）正文。正文包括三項(xiàng)內(nèi)容。

1）申請(qǐng)內(nèi)容。開篇就要向領(lǐng)導(dǎo)、組織提出申請(qǐng)什么。要開門見(jiàn)山，直接了當(dāng)，不含糊其詞。

2）申請(qǐng)?jiān)?。為什么申?qǐng)，也就是說(shuō)明申請(qǐng)書的目的、意義及自己對(duì)申請(qǐng)事項(xiàng)的認(rèn)識(shí)。

3）決心和要求。最后進(jìn)一步表明自己的決心、態(tài)度和要求，以便組織了解寫申請(qǐng)書人的認(rèn)識(shí)和情況，應(yīng)寫得具體、詳細(xì)、誠(chéng)懇有分寸，語(yǔ)言要樸實(shí)準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔明了。

（4）結(jié)語(yǔ)。

申請(qǐng)書可以有結(jié)語(yǔ)也可沒(méi)有。結(jié)語(yǔ)一般是表示敬意的話，如“此致敬禮”等。也可寫表示感謝和希望的話，如“請(qǐng)組織考驗(yàn)”?！罢?qǐng)審查”、“望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)”等。

（5）落款。

文檔為doc格式。

英文求職信標(biāo)題精選篇十四

工作總結(jié)根據(jù)不同的類型，標(biāo)題的制作也是不相同的，一般可以分為公文式標(biāo)題、文章式標(biāo)題、復(fù)式雙標(biāo)題三種。

(一)公文式標(biāo)題。就是由總結(jié)單位、時(shí)間跨度、事由、文種組成，如《××局××年度工作總結(jié)》或《××公司××年度××工作總結(jié)》。有時(shí)也可省略總結(jié)單位或時(shí)間跨度、事由，只用《××年度××工作總結(jié)》或《工作總結(jié)》。一般在階段性例行公事的工作總結(jié)時(shí)大多采用公文式標(biāo)題，特點(diǎn)是比較規(guī)范、莊重、準(zhǔn)確，一目了然，算不上精彩，但也挑不出毛病。缺點(diǎn)就是比較呆板、大路貨，很難給人耳目一新的感覺(jué)。

(二)文章式標(biāo)題。有的也稱作新聞式標(biāo)題，就是由同總結(jié)主體、工作內(nèi)容密切相關(guān)的一句話組成，如《轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)》、《抗洪搶險(xiǎn)工作順利推進(jìn)說(shuō)明了什么》等。這類標(biāo)題一般都是把總結(jié)的亮點(diǎn)、觀點(diǎn)表露出來(lái)，有鮮明的傾向性，其特點(diǎn)是醒目、有特色、針對(duì)性強(qiáng)，在媒體上公開發(fā)表的工作總結(jié)通常采用這種形式的標(biāo)題。缺點(diǎn)是光看標(biāo)題不知道文章是不是工作總結(jié)，同時(shí)標(biāo)題也難以覆蓋總結(jié)的全部?jī)?nèi)容，容易出現(xiàn)標(biāo)題與內(nèi)容不完全一致的問(wèn)題。

(三)復(fù)式雙標(biāo)題。有的也稱作雙行標(biāo)題，就是將前兩種標(biāo)題合并起來(lái)共同組成工作總結(jié)的標(biāo)題。主標(biāo)題(或正標(biāo)題)為文章式標(biāo)題形式展示，是同總結(jié)主題有關(guān)的一句話。副標(biāo)題為公文式標(biāo)題，補(bǔ)充標(biāo)明總結(jié)的單位、時(shí)間跨度、事由、文種。如《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)――××醫(yī)院精神文明建設(shè)工作總結(jié)》、《欣然回首春風(fēng)依舊――××市開展春風(fēng)行動(dòng)階段性總結(jié)》。制作復(fù)式雙標(biāo)題時(shí)，副標(biāo)題另行前面加破折號(hào)表示。復(fù)式雙標(biāo)題集中了前兩種標(biāo)題的優(yōu)點(diǎn)，但也產(chǎn)生了冗長(zhǎng)、繁復(fù)的不足。在實(shí)際工作中，復(fù)式雙標(biāo)題一般較少成為工作總結(jié)起草人首選的標(biāo)題格式。

工作總結(jié)按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可以分為許多不同的類型。比如：

(一)按單位的范圍分，有班組總結(jié)或小組總結(jié)、公司總結(jié)或企業(yè)總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等。

(二)按總結(jié)的時(shí)間分，有月度總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、年度總結(jié)或年終總結(jié)、一年以上的時(shí)期總結(jié)等。

(三)按工作的內(nèi)容分，有學(xué)習(xí)總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、工作總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等。

(四)按總結(jié)的性質(zhì)分，有全面性總結(jié)或綜合性總結(jié)、專題性總結(jié)等。

[工作報(bào)告標(biāo)題]。

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英文求職信標(biāo)題精選篇十五

3、合格編輯是這樣煉成的;。

4、雄鷹在尋找它的藍(lán)天;。

5、給我一捧沃土，還你一個(gè)春天;。

6、伯樂(lè)，請(qǐng)這里看??

還有在寫求職信標(biāo)題的時(shí)候，別忘記基本格式，一定要居中填寫，可以選擇字體“加粗、加黑、放大”來(lái)突出求職信的標(biāo)題。

求職信標(biāo)題寫什么好?另外根據(jù)應(yīng)聘行業(yè)公司企業(yè)文化的不同，如果是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓荆舐毿诺臉?biāo)題也不應(yīng)太過(guò)于花俏，簡(jiǎn)單為好，而應(yīng)聘一些廣告策劃公司，則可以讓你的求職信更加創(chuàng)意為好。

英文求職信標(biāo)題精選篇十六

一、日期低于聯(lián)系方式兩行，靠右邊；提要低于日期一行，靠左邊。在英文求職信中，日期靠左邊/右邊，提要低于日期兩行，靠右邊。

二、能夠用對(duì)方的姓名直呼對(duì)方最好，因?yàn)槿藗兌际窍矚g別人稱呼自己的名字。所以，想辦法去弄清楚面試負(fù)責(zé)人的姓名和性別。如果不能，你可以使用“尊敬的雇主”或干脆用“早上好”比起用“尊敬的先生或女士”要親切地多。

三、想盡一切辦法，讓求職信的第一句話就抓住閱讀者，讓他能認(rèn)真地讀你的個(gè)人簡(jiǎn)歷。使對(duì)方感興趣的金科玉律是：從對(duì)方的利益出發(fā)，為對(duì)方的利益服務(wù)。

四、把你的基本技能、成績(jī)、以及別人對(duì)你以往業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)介紹給雇主，對(duì)你的工作經(jīng)歷加以概括，如：“在某公司擔(dān)任會(huì)計(jì)工作期間，取得了如下成績(jī)：xxx”如果你的求職信不包括簡(jiǎn)歷，那么長(zhǎng)度不應(yīng)超過(guò)六段。

五、向?qū)Ψ街轮x，感謝其花時(shí)間閱讀你的求職簡(jiǎn)歷、求職自薦書之類的材料，并考慮與你面談；告訴對(duì)方你會(huì)在xx時(shí)間打電話詢問(wèn)材料是否安全抵達(dá)和安排時(shí)間面試事宜。即使你打電話問(wèn)知的結(jié)果不盡如人意，但總比你一直等待一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)打來(lái)的.電話要好。

六、常見(jiàn)的結(jié)束語(yǔ)有“此致、敬禮”、“順頌商安”等。其下是你的簽名，字跡不可潦草模糊。如果在聯(lián)系方式中你沒(méi)有署名，那么在你的簽名下應(yīng)該打印上你的名字，以確保對(duì)方能清晰辨認(rèn)。

英文求職信標(biāo)題精選篇十七

《有無(wú)相生》教案。

方法目標(biāo)：掌握閱讀、賞析古文的方法，提高閱讀水平。

情感目標(biāo)：體會(huì)老子關(guān)于事物相輔相成，對(duì)立統(tǒng)一的哲學(xué)思想，培養(yǎng)客觀看待問(wèn)題的精神。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握本章的實(shí)詞、虛詞及特殊句式。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)老子關(guān)于事物相輔相成，對(duì)立統(tǒng)一的哲學(xué)思想。

課時(shí)安排：一課時(shí)。

內(nèi)容與步驟：

一、導(dǎo)入：

任何事物的發(fā)展，都始自于“一”，沒(méi)有“一”也就沒(méi)有“二”，更不可能有百、千、萬(wàn)，這是一個(gè)淺顯的道理，越是淺顯的道理，越蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵，這節(jié)課我們一起來(lái)聽聽二午多年前的哲人老子是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。

板書課題：《有無(wú)相生》。

二、整體感知：

(一)朗讀第1、3、4、5、6則。

(二)梳理內(nèi)容：

要求：分組講解，其他組同學(xué)補(bǔ)充或指正，教師指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。

第1則：

任何事物都是相輔相成的，這是一個(gè)永恒的道理。

第3則：

運(yùn)用比喻的`手法，說(shuō)明在生活中，人不應(yīng)該自以為是，否則反而會(huì)達(dá)不到應(yīng)有的目的，成為“物或惡之”的“余食贅肉”，這是有道的人不愿意做的事。

第4則：

闡述了自己對(duì)生活的一種獨(dú)特理解，這也正是人們難以做到。

第5則：

天下大事都得自于小事、易事，沒(méi)有“小”，就沒(méi)有“大”，善于做好小事，就能夠成為真正的圣人、偉人。為人處世，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎做事，而不應(yīng)當(dāng)“輕諾”、“多易”。

第6則：

做事要有預(yù)見(jiàn)，人及時(shí)處理好事件，不要等到出了問(wèn)題再去想辦法處理它?！胺牢⒍艥u”、“防患于未然”，因?yàn)椤盁o(wú)禍患常積于忽微”。

(三)探討：

1、從第1、3、4則中，我們?nèi)绾慰创献铀v的道理呢?

明確：任何事都是難易相成，高下相對(duì)的，所以應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待來(lái)自生活中的問(wèn)題，即不能只看到難而看不到易，也不能自以為是。

2、從第5、6則中，我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待生活中有大事與小事?如何看待成功與失敗?

明確：偉大不自于平凡，大事得自于小事的積累。處理問(wèn)題我有預(yù)見(jiàn)性，要防患于未然，做事要持之以恒，善始善終。

三、總結(jié)：

對(duì)待生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，要全面地看待，而不應(yīng)片面地夸大一方面，要客觀地看到世間萬(wàn)物都是從毫末起始，而后才能成為“大”，所以要學(xué)會(huì)做小事，學(xué)會(huì)積累，還要持之以恒。

四、作業(yè)：1、完成《導(dǎo)學(xué)》相關(guān)練習(xí)。

2、了解莊子的思想及其觀點(diǎn)，預(yù)習(xí)《無(wú)端崖之辭》。

板書設(shè)計(jì)：

任何事物都是對(duì)立統(tǒng)一的。

自以為是，有道者不處。

有無(wú)相生客觀地對(duì)待學(xué)習(xí)與生活。

偉大來(lái)自于平凡。

做事要有預(yù)見(jiàn)，善始善終。

msn（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

英文求職信標(biāo)題精選篇十八

炭寶寶竹炭――呵護(hù)您的健康長(zhǎng)期以來(lái)，在教學(xué)理論和實(shí)踐中，我們對(duì)教案限定了固定的格式。這種格式源于凱洛夫《教育學(xué)》影響下的各種版本的《教育學(xué)》，在它規(guī)定了完整的教案應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)等固定模式。并且，在一些學(xué)校還規(guī)定教案必須提前一周完成，同時(shí)還要有領(lǐng)導(dǎo)的簽字。唯有這樣，才算是合格的教案。【案例】許多學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)時(shí)，在給老師發(fā)課本的同時(shí)，還要發(fā)教案書和教案本，其中教案本是用來(lái)抄教案的，教案書是用來(lái)被抄的。教師必須完整地在抄和被抄的對(duì)象之間活動(dòng)，不得越雷池一步，否則被認(rèn)為是不標(biāo)準(zhǔn)的教案，相應(yīng)的一系列后果也會(huì)隨之而來(lái)。目前，中小學(xué)教師使用的教案十有八九是假的。絕大多數(shù)教師都坦言自己的教案是“假”的，是抄教案書上的，抄老教案，抄其他教師的。一到學(xué)校檢查教案時(shí)，許多教師便努力地補(bǔ)抄教案?！举Y料卡片】編寫教案前的準(zhǔn)備工作：1.鉆研大綱、教材，確定教學(xué)目的。教學(xué)目的一般應(yīng)包括知識(shí)、智能、思想教育方面的內(nèi)容。課時(shí)教學(xué)目的要訂得具體、明確，才便于執(zhí)行和檢查。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)完整的系統(tǒng)，制訂教學(xué)目的要在鉆研大綱、教材的基礎(chǔ)上，掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求，掌握教材的基本思想，確定教學(xué)目的；根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合教材內(nèi)容、學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)手段等實(shí)際情況，并以此為出發(fā)點(diǎn)，考慮其可能性。2.明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。在鉆研整個(gè)教材的基礎(chǔ)上，要明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位及重點(diǎn)和難點(diǎn)，編寫教案時(shí)須考慮:(1)概念抽象，學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)。(2)思維定式帶來(lái)的負(fù)遷移。(3)現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理。(4)根據(jù)教學(xué)大綱要求，不能或不必做深入闡述的知識(shí)。(5)概念相通、方法相似的知識(shí)。(6)其他相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到學(xué)科中而造成困難的知識(shí)。3.組織教材，選擇教法。根據(jù)教學(xué)原則和教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體情況及學(xué)校設(shè)備條件來(lái)組織教材，考慮教法，初步構(gòu)思整個(gè)教學(xué)過(guò)程。教材的組織是多種多樣的，同一教材可以有不同的組織結(jié)構(gòu)，但不論是那一種結(jié)構(gòu)都必須圍繞中心內(nèi)容，根據(jù)教材的內(nèi)在聯(lián)系貫穿重點(diǎn)，確定講解的層次和步驟。同時(shí)，在選擇教法上，還必須充分考慮如何集中學(xué)生的注意力，啟發(fā)學(xué)生的積極思維。4.設(shè)計(jì)教學(xué)程序及時(shí)間安排。上課時(shí)如何復(fù)習(xí)舊知引入新課，新授課的內(nèi)容如何展開，強(qiáng)調(diào)哪些重點(diǎn)內(nèi)容，如何講解難點(diǎn)，鞏固小結(jié)應(yīng)如何進(jìn)行，各部分所用的時(shí)間，都應(yīng)在編寫教案前予以充分的考慮。5.設(shè)計(jì)好板書、板畫，制作好電子教案或課件。板書、板畫是課堂教學(xué)的重要組成部分，因此，在編寫教案時(shí)應(yīng)給予足夠的重視。板書的設(shè)計(jì)可以從鉆研分析教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)入手，也可以從分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律入手。電子教案或課件是輔助教學(xué)的重要手段，因此教師必須在課前制作好。莫春姣，何新鳳教案編寫及其評(píng)估指標(biāo)體系的研制教育與職業(yè)，2007.【點(diǎn)撥】缺乏創(chuàng)新，克隆教參，模式固定且單一，內(nèi)容與講課脫節(jié)是目前教案中存在的主要問(wèn)題。導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)一方面是由于不合理的教育評(píng)價(jià)機(jī)制的影響，另一方面就是對(duì)教案缺乏正確的認(rèn)識(shí)。教案寫作上形式主義現(xiàn)象嚴(yán)重，寫教案幾乎成了體力活，但是寫教案也不能“革命”，有益于教學(xué)的教案不可完全拋棄。教案編寫首先應(yīng)符合一定的編寫要求。1.教案編寫要求教案編寫要從教學(xué)目的、任務(wù)著眼，從教學(xué)的特點(diǎn)出發(fā)。要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，做到目的明確，要求適當(dāng)。同時(shí)要處理好教與學(xué)的關(guān)系，做到教書育人，并且要注意學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。教案設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)完整，結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，繁簡(jiǎn)得當(dāng)，時(shí)間分配合理，這樣的教案才能對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)起到指導(dǎo)作用。2.教案內(nèi)容要求教師必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、鉆研教材、了解學(xué)生、分析教法的基礎(chǔ)上，根據(jù)授課計(jì)劃，對(duì)各種教學(xué)形式編寫出教案。教案以一次課為單元編寫，與教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃相符。多媒體課件形式的教案也可以一章為單元編寫。一般說(shuō)來(lái)，教案包括以下三個(gè)方面：（1）教案封面教案封面的內(nèi)容主要包括課次(序號(hào))、授課時(shí)間、授課班級(jí)、課題、教學(xué)目的與要求、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、課的類型、教學(xué)方法、教具、教學(xué)進(jìn)程等。編寫要求如下：第一是課次。一般說(shuō)來(lái)，每?jī)蓪W(xué)時(shí)為1次課，按教學(xué)順序編排，用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。第二是課題。即本次課教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)題，按以下要求填寫：一次課講一章時(shí)，寫章名；一次課講一節(jié)時(shí)，寫節(jié)名；一次課講幾節(jié)內(nèi)容，將每節(jié)的節(jié)名按順序列出；一節(jié)需講2次或3次課時(shí)，課題仍寫節(jié)名，但要在節(jié)名后面注上序號(hào)。第三為教學(xué)目的與要求。確定教學(xué)目的總要求是目的明確，層次分明。第四是教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)是相對(duì)而言的。每次課的教學(xué)內(nèi)容都有相對(duì)比較重要和較難之處，因此，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的重要程度及教學(xué)的難易程度確定重點(diǎn)和難點(diǎn)。第五是課的類型。由于教學(xué)任務(wù)和教學(xué)方法的多樣性，也就決定了課的類型的多樣性。歸納起來(lái)，可分為單一課和綜合課兩類。單一課是在一次課內(nèi)完成同一性質(zhì)教學(xué)任務(wù)的課。綜合課是在一次課內(nèi)完成兩個(gè)以上不同性質(zhì)教學(xué)任務(wù)的課，且各單一課應(yīng)占一定比例，否則，仍作為單一課。第六為教學(xué)方法。教學(xué)方法是多種多樣的，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中應(yīng)依據(jù)具體的教學(xué)目的和任務(wù)，考慮教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)及學(xué)生的情況等綜合因素來(lái)選擇。第七是教具。指實(shí)際所用教學(xué)用具的名稱，如具體的掛圖或表格、儀器、模型、標(biāo)本、實(shí)物的名稱。第八是教學(xué)進(jìn)程。教學(xué)進(jìn)程項(xiàng)可詳細(xì)列出節(jié)下的一級(jí)標(biāo)題及時(shí)間分配，也可只簡(jiǎn)單地寫見(jiàn)×頁(yè)-×頁(yè)，教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間分配在正文中反映。（2）教案正文教案正文由導(dǎo)言、教學(xué)內(nèi)容安排和課堂小結(jié)組成。正文一般以組織教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)程序?yàn)榫€索，輔以課堂活動(dòng)的安排，教法、教具的運(yùn)用，板書、版圖的布置，新舊知識(shí)和教學(xué)環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡等說(shuō)明，并按教學(xué)步驟作出時(shí)間安排。要求做到層次分明，過(guò)渡巧妙自然，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)化簡(jiǎn)，方法靈活多樣，時(shí)間安排合理，教具運(yùn)用得當(dāng)，板書設(shè)計(jì)恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，語(yǔ)言精練。正文的第一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)就是引入新課(導(dǎo)言)，導(dǎo)言對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性有著重要作用。因此，在編寫教案時(shí)應(yīng)認(rèn)真思考，做到精、巧、準(zhǔn)。正文的.中心環(huán)節(jié)是教學(xué)內(nèi)容的組織安排，對(duì)于本次課的教學(xué)內(nèi)容順序、教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間分配、板書的內(nèi)容、何時(shí)采取何種教學(xué)方法、何時(shí)采用什么教具等進(jìn)行設(shè)計(jì)。正文的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是留出一定時(shí)間進(jìn)行課堂小結(jié)，將本次課所講授的內(nèi)容，尤其是教學(xué)的重點(diǎn)概括地加以歸納總結(jié)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，并抓住重點(diǎn)。有時(shí)小結(jié)后緊跟著布置作業(yè)。（3）課后分析課后分析是教師對(duì)教案實(shí)施后的課堂教學(xué)成敗的分析。主要是對(duì)教學(xué)程序的設(shè)計(jì)情況和時(shí)間掌握情況的分析、教法及重難點(diǎn)解決的分析、各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容之間的過(guò)渡情況及板書、版圖的布置情況等。莫春姣，何新鳳教案編寫及其評(píng)估指標(biāo)體系的研制教育與職業(yè)，2007.【解決策略】針對(duì)教案是否有固定格式這個(gè)問(wèn)題，在教師專業(yè)化和科學(xué)化水平不高的情況下，不寫或是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)、無(wú)格式要求的“自由寫”是有害無(wú)益的。教案的格式應(yīng)該是視師生和課時(shí)特點(diǎn)具體分析，靈活多樣的，但是其基本要素確是任何形式下的教案都不可或缺的。一篇合格的教案的基本要素包括：課題、教學(xué)對(duì)象（可以用教材的年級(jí)、冊(cè)次表示）、課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程。隨著新課改的推進(jìn)，不少學(xué)校在實(shí)踐中勇于探索，總結(jié)出了教案編寫的許多新做法、新經(jīng)驗(yàn)和新理論。1.教案可以在課堂教學(xué)中隨時(shí)完成有教育者認(rèn)為教案不完全是在上課之前設(shè)計(jì)好的，真正的教案是在教學(xué)之后，也就是說(shuō)要根據(jù)學(xué)生在課堂中的實(shí)際狀況調(diào)整原先設(shè)計(jì)好的教案。尤其是對(duì)教平行班的老師，第一次上課后的新發(fā)現(xiàn)要在教案中及時(shí)修正，下次上課中加以改進(jìn)。2.“隱性教案”是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵有人提出課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵更多的應(yīng)該是蘊(yùn)含在教師思想和情感深處的“隱性教案”，即教師的教育理念、專業(yè)知識(shí)水平、情緒和情感、教育機(jī)智、口語(yǔ)表達(dá)水平以及教態(tài)，這也是為何許多教師照搬名師公開課的教案而時(shí)常不能收到預(yù)期教學(xué)效果的原因?？梢?jiàn)，教師保證好的教學(xué)效果需要不斷充電，內(nèi)外兼修，并非教案因素單獨(dú)決定的。3.“0”教案釋放教師教學(xué)實(shí)踐的智慧“0”教案不是否定一切教案，只是不再要那工工整整寫在備課本上、填在機(jī)械繁瑣的表格中的形式主義的教案，而是提倡教案形式的多樣化。教師可根據(jù)自己的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，自行選擇教案表達(dá)方式，可在教材、教參上畫批注，在以前的教案本上圈點(diǎn)修改，或是制作提綱卡片等?！?”教案不等于“0”備課，該做的工作仍然要做，只是不再用那些機(jī)械僵化的檢查辦法束縛教師，不再用毫無(wú)意義的重復(fù)加重教師的工作負(fù)擔(dān)。4.用“學(xué)案”代替“教案”學(xué)案代替教案的探索，體現(xiàn)了新課改的理念，適應(yīng)教學(xué)由教師中心、教材中心、課堂中心向?qū)W生為中心和主體的改變，避免了教與學(xué)“兩張皮”現(xiàn)象，教師備研結(jié)合，充分發(fā)揮的優(yōu)秀教師和集體的作用，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，收到了較好的教學(xué)效果。炭寶寶竹炭――呵護(hù)您的健康

英文求職信標(biāo)題精選篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您百忙之中來(lái)關(guān)注我的個(gè)人求職求職信。我叫xx，是xx輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。而現(xiàn)在我正面臨畢業(yè)。

我出生于一個(gè)充滿溫馨的家庭，父母讓我從小養(yǎng)成刻苦耐勞、謙虛謹(jǐn)慎、熱情待人、樸實(shí)誠(chéng)懇的生活態(tài)度，在兩年的大學(xué)生涯中，我刻苦學(xué)習(xí)，并掌握一些商務(wù)英語(yǔ)方面的知識(shí)，能熟練地進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)英語(yǔ)資料，并能及時(shí)予以翻譯。

我是一個(gè)吃苦耐勞的人。而且我知道該怎樣去用心學(xué)習(xí)，因?yàn)槲叶酶冻霾艜?huì)有回報(bào)?？赡苁值呐Q回來(lái)一分的回報(bào)，但我堅(jiān)信只要有百分之一的希望就要去拼一把，苦點(diǎn)累點(diǎn)不算什么，我還很年輕，用信念去奮斗沒(méi)有什么不可以。

我是一個(gè)善于思考的人。做每一件事之前都會(huì)考慮清楚如何來(lái)做才能在現(xiàn)有的條件下達(dá)到一個(gè)更好的效果?！吧嫌姓撸掠袑?duì)策”，有時(shí)也不一定是貶義的。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)做出一定的要求和指示，應(yīng)該是在保質(zhì)量的完成任務(wù)的同時(shí)，還會(huì)思考如何做才能更完善。如有偏差的地方，我會(huì)主動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)溝通，說(shuō)明我的看法并做出修改方案，把事情做好事我努力的.方向。

我很喜歡從事與英語(yǔ)相關(guān)的工作，我深深知道這類工作對(duì)英語(yǔ)的要求很高，我非常喜歡英語(yǔ)，并且在每天都在不斷地提高自己的水平。并且我深知工作的時(shí)候應(yīng)具備認(rèn)真的態(tài)度和耐心，還要肯學(xué)肯干，責(zé)任心和進(jìn)取心是必須的，先前的經(jīng)歷教會(huì)了我這些，是我一生的財(cái)富。

求職書不是廣告詞，不是通行證，但我知道一個(gè)青年可以通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)完善自己，可以在實(shí)踐中證明自己。我是一個(gè)做任何事都充滿激情的人，如果我能喜獲您的賞識(shí)，我一定會(huì)盡職盡責(zé)地用實(shí)際行動(dòng)向您證明。我一定會(huì)不負(fù)所望的做好每一件事的，公司的未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水。

祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，祝您工作開心!同時(shí)謝謝您閱讀我的求職信!

此致

敬禮!

英文求職信標(biāo)題精選篇二十

您好！

感謝您在百忙中瀏覽我這份自薦信，給一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，在次我對(duì)此表示深深的感謝！首先請(qǐng)?jiān)试S我做自我介紹，我的名字叫程xx，是南華理工大學(xué)20xx屆外貿(mào)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生，獲知貴單位廣納賢才，我幕名而至，真誠(chéng)的渴望加入，為貴單位的明天添磚加瓦，更愿為此奉獻(xiàn)自己的勞動(dòng)和智慧。

到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，對(duì)社會(huì)有一定的了解和認(rèn)識(shí)。07年夏天到深圳同學(xué)公司打工，對(duì)外貿(mào)事物的運(yùn)行和操作有了親身的經(jīng)歷，我想這是最珍貴的經(jīng)驗(yàn)。本人平時(shí)愛(ài)好廣泛，喜愛(ài)音樂(lè)，運(yùn)動(dòng)，會(huì)彈吉他，在校期間還代表我專業(yè)參加了足球比賽。同時(shí)對(duì)軍事與政治頗為關(guān)注，經(jīng)常買關(guān)于軍事和政治方面的報(bào)紙雜志研讀，對(duì)當(dāng)今世界的電子產(chǎn)品消費(fèi)也有一定的關(guān)注。伴隨著青春的激情和求知的欲望，我即將走完四年的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法。更造就了我積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開闊的視野，使我更了解社會(huì)；在不斷的學(xué)習(xí)工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！樂(lè)慧眼，開始我千里之行。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，路遙知馬力。古有毛遂自薦，今有伯樂(lè)點(diǎn)將。愿借您伯有待于您通過(guò)“使用”來(lái)證明。

最后謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上！謹(jǐn)附上本人履歷一份，詳列本人的基本資料，社會(huì)實(shí)踐，技能和學(xué)歷。承蒙審閱，不勝感激！

此致

敬禮