畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告字匯總(實(shí)用14篇)

通過(guò)報(bào)告的撰寫，我們可以更好地展示自己的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和研究成果。在寫報(bào)告之前，我們需要明確報(bào)告的目的和受眾，從而確定寫作策略和內(nèi)容重點(diǎn)。如果您對(duì)報(bào)告的寫作還不太了解，不用擔(dān)心，以下是一些范文，可以幫助您明確寫作方向。

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告字匯總篇一

內(nèi)容摘要：通過(guò)本次實(shí)習(xí)，了解了樂(lè)捷顯示科技(廈門)有限責(zé)任公司的產(chǎn)品和企業(yè)的管理理念，對(duì)液晶電視機(jī)有更深層次地認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)檢測(cè)、調(diào)試和簡(jiǎn)單的維護(hù)，掌握一定的技術(shù)知識(shí)。通過(guò)深入實(shí)踐我體驗(yàn)到了理論知識(shí)的重要性，我也意識(shí)到了實(shí)踐的重要性。

我學(xué)會(huì)基本電子元器件的識(shí)別，熟悉一些常用電子器件的功能與作用。通過(guò)實(shí)踐鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)和技能，提高綜合的專業(yè)技能，加強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。

1.公司簡(jiǎn)介

樂(lè)捷顯示科技（廈門）有限公司由韓國(guó)lg集團(tuán)和冠捷集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手投資成立。

lg display：全球第二大液晶面板生產(chǎn)商，世界一流的顯示設(shè)備集團(tuán)，每年的產(chǎn)量占全球產(chǎn)量的五分之一以上，名列行業(yè)前列。

冠捷顯示科技集團(tuán)：全球最大的顯示器制造商，全球每四臺(tái)顯示器中就有一臺(tái)為冠捷生產(chǎn)，其液晶電視產(chǎn)量居全球第五，自有品牌aoc產(chǎn)銷量全國(guó)第一，產(chǎn)值逾100億美美元。

公司主要生產(chǎn)液晶模組及電視整機(jī)，一期投資3,400萬(wàn)美元，xx年初達(dá)產(chǎn)，當(dāng)年可生產(chǎn)液晶電視機(jī)超過(guò)200萬(wàn)臺(tái)，產(chǎn)值達(dá)到70億元，3~5年內(nèi)產(chǎn)值將達(dá)到200億元。公司位于廈門火炬（翔安）產(chǎn)業(yè)區(qū)，福廈鐵路以及廈門海底隧道皆有經(jīng)過(guò)，交通便利，發(fā)展迅速。

注冊(cè)時(shí)間：xx年12月

注冊(cè)資本：3,400萬(wàn)美元

投產(chǎn)時(shí)間：xx年2月底

人數(shù)規(guī)模：xx年上半年，約1500人

主營(yíng)業(yè)務(wù)：液晶平面電視的研發(fā)、制造、銷售

2．崗位簡(jiǎn)介

我們是屬于檢測(cè)崗位的,日常工作是在車間生產(chǎn)線上對(duì)每一臺(tái)從組裝線上流下來(lái)的電視機(jī)進(jìn)行檢測(cè)，主要經(jīng)過(guò)白平衡檢測(cè)、av檢測(cè)、hdmi檢測(cè)、plnae檢測(cè)等,之后流下去包裝成品，我主要是負(fù)責(zé)白平衡檢測(cè)。

3．實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

3．1白平衡調(diào)試

1．白平衡測(cè)試原理

在色度學(xué)上，常以白色作為標(biāo)準(zhǔn)，作為分解、重現(xiàn)顏色的參考。在彩色電視系統(tǒng)中，攝像端和顯像端都應(yīng)選擇一個(gè)基準(zhǔn)白色，作為傳輸彩色圖像的參考白色。如果電視屏幕上顯示的白色不等于基準(zhǔn)白，在彩色電視顏色復(fù)現(xiàn)時(shí)會(huì)產(chǎn)生較大的顏色失真。我國(guó)彩色廣播標(biāo)準(zhǔn)和彩色電視接收機(jī)白場(chǎng)色溫及其寬容度標(biāo)準(zhǔn)中，都規(guī)定選取d65白場(chǎng)色溫作為分解、傳送、重現(xiàn)彩色電視信號(hào)的基準(zhǔn)白。

d65(色溫為6500k，7mpcd，色坐標(biāo)x0=0.313、y0=0.329)是白晝太陽(yáng)光的平均色溫，基準(zhǔn)白的色度坐標(biāo)誤差超標(biāo)時(shí)會(huì)影響彩色圖像的再現(xiàn)，降低圖像質(zhì)量。因此，要對(duì)偏離的白場(chǎng)進(jìn)行調(diào)整使之接近標(biāo)準(zhǔn)白，這就是白平衡調(diào)整。彩色電視機(jī)的白平衡調(diào)整保證彩色電視機(jī)重現(xiàn)不同亮度的彩色圖像時(shí)色溫基本保持不變，不出現(xiàn)附加顏色。

彩色電視機(jī)的白場(chǎng)由紅綠藍(lán)三電子束轟擊熒光屏上相應(yīng)的三色熒光粉形成，當(dāng)送到彩色顯象管紅(r)、綠(g)、藍(lán)(b)三路電壓相等時(shí)產(chǎn)生白色。但由于實(shí)際紅、綠、藍(lán)三個(gè)調(diào)制極的截止電壓不完全相同，其調(diào)制特性和r、g、b三種熒光粉的發(fā)光效率和色坐標(biāo)與理論值有差異，為此必須進(jìn)行白平衡調(diào)整。

白平衡調(diào)整就是通過(guò)使rgb三路輸出電壓不相等使各電子束電流比例稍微有些差異，從而彌補(bǔ)三電子束和三種熒光粉在性能上的差。

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告字匯總篇二

天瑞集團(tuán)是融鑄造、水泥、旅游、煤電鋁四大產(chǎn)業(yè)為一體的綜合性企業(yè)集團(tuán)，是河南省重點(diǎn)支持的百戶工業(yè)企業(yè)之一，位列xx年中國(guó)制造業(yè)企業(yè)第295名，20xx年中國(guó)企業(yè)五百?gòu)?qiáng)454位。xx年1月，“天瑞”商標(biāo)被國(guó)家工商總局商標(biāo)評(píng)審委員會(huì)認(rèn)定為中國(guó)馳名商標(biāo)。旗下天瑞水泥制造產(chǎn)業(yè)是河南省最大的水泥企業(yè)，被國(guó)家工信部確定為水泥行業(yè)五家兼并重組水泥產(chǎn)業(yè)企業(yè)之一。天瑞集團(tuán)股份有限公司以3,031,559萬(wàn)元的營(yíng)業(yè)收入榮列中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)第382位，河南百?gòu)?qiáng)企業(yè)第十位。員工數(shù)16000人，總資產(chǎn)500億。天瑞集團(tuán)始創(chuàng)于1983年，經(jīng)過(guò)三十余年的發(fā)展，已成為集鑄造、水泥、旅游、商貿(mào)物流等產(chǎn)業(yè)為一體的綜合性企業(yè)集團(tuán)。xx年1月，“天瑞”商標(biāo)被國(guó)家工商總局評(píng)定為中國(guó)馳名商標(biāo)。xx年，集團(tuán)躍居中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)第382位，河南省xx年度百?gòu)?qiáng)企業(yè)第十，整體實(shí)力持續(xù)提升。

天瑞集團(tuán)鑄造有限公司是全國(guó)最大的合金鋼鑄造企業(yè)，是鐵道部“鐵路產(chǎn)品定點(diǎn)生產(chǎn)廠”，擁有世界上最先進(jìn)的德國(guó)v法造型生產(chǎn)線，已形成30萬(wàn)噸/年的鑄鋼件生產(chǎn)能力。公司技術(shù)研發(fā)力量雄厚，先后有15項(xiàng)科技成果獲得國(guó)家專利，鑄造技術(shù)位居世界領(lǐng)先水平，并配備世界先進(jìn)的工業(yè)ct系統(tǒng)檢測(cè)裝置，已通過(guò)中國(guó)質(zhì)協(xié)質(zhì)量保證中心iso9001-20xx質(zhì)量管理體系認(rèn)證、美國(guó)鐵路協(xié)會(huì)(aar)質(zhì)量管理體系認(rèn)證、俄羅斯聯(lián)邦鐵路運(yùn)輸認(rèn)證局質(zhì)量管理體系認(rèn)證。產(chǎn)品暢銷國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，生產(chǎn)的鐵路貨車搖枕側(cè)架在中國(guó)鐵路車輛改造市場(chǎng)中占50%以上的份額，是中國(guó)第一家取得俄羅斯及獨(dú)聯(lián)體國(guó)家生產(chǎn)搖枕、側(cè)架資格的工廠，產(chǎn)品出口美國(guó)、俄羅斯、烏克蘭等國(guó)家，已躋身世界級(jí)高品質(zhì)鐵路鑄件產(chǎn)品供應(yīng)企業(yè)行列。

天瑞集團(tuán)水泥有限公司(簡(jiǎn)稱“天瑞水泥”)是國(guó)家重點(diǎn)支持的12家全國(guó)性水泥企業(yè)(集團(tuán))之一，被工信部指定為中部地區(qū)兼并聯(lián)合重組的五大龍頭水泥企業(yè)之一，是首批被世界水泥可持續(xù)性發(fā)展倡議行動(dòng)組織(csi)接納為成員的中國(guó)三家水泥公司之一。20xx年公司建成投產(chǎn)的鄭州滎陽(yáng)日產(chǎn)120xx噸熟料生產(chǎn)線是世界上單線產(chǎn)能最大、工藝裝備最先進(jìn)的水泥熟料生產(chǎn)線。天瑞水泥20xx年12月23日在香港主板成功上市。天瑞水泥所屬生產(chǎn)企業(yè)分布于河南、遼寧、天津、安徽等省市，是河南省和遼寧省最大的水泥生產(chǎn)企業(yè)。

天瑞集團(tuán)旅游發(fā)展有限公司下轄堯山-中原大佛景區(qū)(國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家5a級(jí)旅游景區(qū))、六羊山景區(qū)、南召真武頂風(fēng)景區(qū)等7個(gè)景區(qū)，均處在伏牛山生態(tài)旅游區(qū)，擁有得天獨(dú)厚的山水(山)、佛文化(佛)和溫泉(湯)核心旅游資源。20xx年，依托天瑞集團(tuán)鑄造有限公司的自身技術(shù)，鑄成116噸吉祥銅鐘，是世界上最大的外擊式青銅鐘，獲得世界吉尼斯紀(jì)錄證書，經(jīng)專家鑒定為鐘文化的里程碑;1997年投資建造的總高208米中原大佛，為世界第一銅鑄立佛，體現(xiàn)了當(dāng)代設(shè)計(jì)工藝及鑄造技術(shù)的最高水平，20xx年9月29日由兩岸四地108位高僧大德開光面世。景區(qū)福泉五星級(jí)賓館、320xx平方米的堯山福泉室內(nèi)溫泉養(yǎng)生中心等配套設(shè)施已建成并投入使用。天瑞旅游景區(qū)將規(guī)劃建設(shè)成為世界級(jí)休閑度假旅游勝地和世界佛教文化圣地。由天瑞集團(tuán)投資的位于山西運(yùn)城解州關(guān)公祖庭圣地的關(guān)帝圣像景區(qū)，其中世界最高80米的關(guān)公圣像于xx年9月13日開光，將建設(shè)成為一個(gè)集文化、休閑、觀光為一體的國(guó)家5a級(jí)景區(qū)。

天瑞集團(tuán)控股的三門峽天元鋁業(yè)股份有限公司，是中國(guó)第一家在香港上市的鋁業(yè)公司，年產(chǎn)電解鋁30萬(wàn)噸。國(guó)內(nèi)目前生產(chǎn)技術(shù)工藝設(shè)計(jì)最先進(jìn)、環(huán)保設(shè)施配套最完善、投資12多億元的汝州天瑞煤焦化120萬(wàn)噸搗固焦項(xiàng)目已建成投產(chǎn)，將全力打造現(xiàn)代化的循環(huán)經(jīng)濟(jì)煤化工產(chǎn)業(yè)基地。

我實(shí)習(xí)所在的公司就是天瑞集團(tuán)旗下的天瑞集團(tuán)水泥有限公司，天瑞集團(tuán)南召水泥有限公司，始建20xx年。公司建有一條日產(chǎn)4500噸新型干法回轉(zhuǎn)窯熟料生產(chǎn)線，兩臺(tái)水泥磨，熟料年生產(chǎn)能力139.5萬(wàn)噸，水泥年生產(chǎn)能力240萬(wàn)噸。

1.2實(shí)習(xí)崗位基本情況。

天瑞集團(tuán)南召水泥有限公司，有電氣維修﹑機(jī)械維修﹑會(huì)計(jì)﹑中控操作員﹑質(zhì)檢員。我所實(shí)習(xí)的崗位為機(jī)動(dòng)處我的職務(wù)是電氣工程師助理，其主要任務(wù)是對(duì)各分廠的電工進(jìn)行技術(shù)支援，解決各分廠電工處理不了的問(wèn)題，對(duì)全廠電費(fèi)進(jìn)行核對(duì)，電氣備品配件進(jìn)行審核。帶領(lǐng)各分廠電工維護(hù)電氣設(shè)備，保證生產(chǎn)安全順利進(jìn)行。

機(jī)動(dòng)處員工需要有電氣維修技能，熟悉公司各種設(shè)備維修維護(hù)。熟悉弱電﹑強(qiáng)電知識(shí)﹑熟練應(yīng)用plc﹑單片機(jī)開發(fā)﹑dcs設(shè)計(jì)。有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，具有獨(dú)立解決問(wèn)題，能夠清醒冷靜處理突發(fā)問(wèn)題，具有較強(qiáng)的集體工作能力和合作交往能力，要有創(chuàng)新革新意識(shí)。

在該崗位上不但要有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)，還要有熟練的動(dòng)手能力，做事膽大心細(xì)，知之為知之，不斷學(xué)習(xí)，接收新的設(shè)備和技術(shù)。

2實(shí)習(xí)內(nèi)容。

2.1實(shí)習(xí)過(guò)程。

我們崗位的主要任務(wù)是對(duì)各分廠電工進(jìn)行技術(shù)支援，負(fù)責(zé)全廠所有電氣有關(guān)的設(shè)備。比如各分廠的執(zhí)行器﹑軟起﹑變頻器﹑高壓電機(jī)﹑皮帶秤等技術(shù)復(fù)雜的設(shè)備以及復(fù)雜的控制回路等這些各分廠沒(méi)有能力進(jìn)行維修的電氣設(shè)備，就會(huì)通知機(jī)動(dòng)處，我們機(jī)動(dòng)處就會(huì)去各分廠進(jìn)行維修和技術(shù)支援。負(fù)責(zé)全公司所有網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，中控畫面設(shè)計(jì)修改，以及對(duì)各電氣設(shè)備進(jìn)行改進(jìn)。對(duì)全廠供電總源的總降和管道維修班進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)。

我們部門每天八點(diǎn)上班，到機(jī)動(dòng)處辦公室。機(jī)動(dòng)處處長(zhǎng)參加早會(huì)，各分廠廠長(zhǎng)反應(yīng)分廠電工解決不了的問(wèn)題，然后由我們?nèi)ボ囬g進(jìn)行維修。平時(shí)我們?cè)跈C(jī)動(dòng)處辦公室待命，若有問(wèn)題反饋到機(jī)動(dòng)處后我們會(huì)馬上去現(xiàn)場(chǎng)解決。24小時(shí)待命，如若晚上發(fā)生突發(fā)事件我們需要快速達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行搶修，以免影響生產(chǎn)。如果需要增加改進(jìn)電氣設(shè)備，由機(jī)動(dòng)處進(jìn)行設(shè)計(jì)，并指導(dǎo)分廠電工安裝調(diào)試。

每月對(duì)全廠電費(fèi)水費(fèi)進(jìn)行核實(shí)和上報(bào)。對(duì)全公司所有電氣材料備品備件進(jìn)行匯總審批上報(bào)。負(fù)責(zé)接待和配合電氣設(shè)備廠家來(lái)廠維修安裝。負(fù)責(zé)全公司所有用電設(shè)備。

2.2實(shí)習(xí)成果。

2.2.1素質(zhì)提高。

通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我知道了電氣工作者要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用，要會(huì)舉一反三。見(jiàn)到了許多只是從書本里聽(tīng)過(guò)的電氣設(shè)備，豐富了自己的見(jiàn)識(shí)。改變了自己只會(huì)照搬課本習(xí)慣，學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐相結(jié)合。也學(xué)會(huì)了許多解決問(wèn)題的方法。我們的工作需要不斷的接受新事物﹑新技術(shù)，這樣再能跟上技術(shù)的進(jìn)步和優(yōu)化發(fā)展，因此我的師傅很是注重我接受新事物的學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)期間我經(jīng)過(guò)了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了很多懂得如何安全作業(yè)，如何高效的解決工作任務(wù)。培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，培養(yǎng)了我的愛(ài)崗敬業(yè)的精神。讓我明白了要想在以后的工作中站穩(wěn)腳跟我想我們必須做到以下幾點(diǎn):良好的心理素質(zhì)，終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，頑強(qiáng)精神，團(tuán)隊(duì)精神，明確目標(biāo)。

2.2.2知識(shí)的學(xué)習(xí)與擴(kuò)展。

在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的《電工基礎(chǔ)》﹑《模擬電子》﹑《plc》﹑《單片機(jī)的應(yīng)用與開發(fā)》等學(xué)科都非常重要，但是學(xué)習(xí)的畢竟是理論知識(shí)。通過(guò)工作我學(xué)習(xí)到了許多課本以外的知識(shí)，開拓了自己的知識(shí)面，很深刻的全面的掌握了專業(yè)知識(shí)。如學(xué)習(xí)了高壓柜的配盤設(shè)計(jì)﹑電氣設(shè)備的一次回路二次回路的設(shè)計(jì)維修﹑學(xué)習(xí)了軟起的安裝﹑變頻器的維修﹑高壓電機(jī)的維護(hù)﹑皮帶秤的調(diào)試等。學(xué)習(xí)到了plc深層設(shè)計(jì)制作，讓我更加熟練地設(shè)計(jì)修改維修plc。見(jiàn)到了許多自己沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的電氣設(shè)備，開闊了自己的視野，并且還學(xué)習(xí)到了自己沒(méi)有接觸到的工業(yè)自動(dòng)化控制dcs的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)了光纖通訊的維修安裝，還了解到了水泥的生產(chǎn)工藝。總之自己的專業(yè)技能較之實(shí)習(xí)前得到了極大的提高，還學(xué)習(xí)到了許多沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。

2.2.3能力的提高與技能訓(xùn)練效果。

在工作中我們機(jī)動(dòng)處一般解決突發(fā)事件，這是我的應(yīng)急突發(fā)事件的能力得到了極大地提高。當(dāng)發(fā)生問(wèn)題時(shí)我們機(jī)動(dòng)處處長(zhǎng)就會(huì)讓我們先自己思考故障的問(wèn)題和解決的辦法，這培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考問(wèn)題的能力還提高了我的分析判斷能力。在實(shí)習(xí)期間有幸參與設(shè)計(jì)公司節(jié)電減排改造項(xiàng)目，采用高頻斬波控制高壓電機(jī)技術(shù)來(lái)節(jié)約電能。不但提高了自己的專業(yè)知識(shí)，還提高了自己革新創(chuàng)造能力。在工作中需要和各分廠電工配合工作，提高了我的集體工作能力和合作交往能力。我們需要申請(qǐng)電氣設(shè)備急件，匯總電氣設(shè)備情況，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，這些提高了我的口頭書面能力。公司經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，去慈善機(jī)構(gòu)做志愿者，提高了我的社會(huì)責(zé)任感。

3總結(jié)。

通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我通過(guò)學(xué)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)倆方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快為業(yè)務(wù)骨干打下良好的基礎(chǔ)。沒(méi)有開始實(shí)習(xí)之前，我們只能通過(guò)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室或者是在課本上了解到相關(guān)的電氣自動(dòng)化控制知識(shí)，了解到機(jī)電技術(shù)是指機(jī)和電的統(tǒng)一來(lái)實(shí)現(xiàn)一臺(tái)或多臺(tái)機(jī)械設(shè)備動(dòng)作控制的技術(shù)。脫離實(shí)際工作中的知識(shí)不深刻，因?yàn)槔碚搼?yīng)當(dāng)要有實(shí)踐的運(yùn)用和驗(yàn)證才能促進(jìn)理論和實(shí)踐的雙方面的提高和發(fā)展，在實(shí)習(xí)當(dāng)中讓我既可以將在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中達(dá)到學(xué)以致用的效果，同時(shí)讓理論得到實(shí)踐的驗(yàn)證，也使在實(shí)踐中加深了對(duì)理論的鞏固之時(shí)還讓自己在實(shí)踐當(dāng)中發(fā)現(xiàn)理論的不足之處并加以有方向地有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和提高。這次實(shí)習(xí)讓我們深切感受到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，近距離的了解專業(yè)實(shí)踐，受益匪淺。感受到電氣技術(shù)的飛速發(fā)展.在新奇和濃濃的求知欲的驅(qū)使下，我珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，提出了一個(gè)個(gè)好奇的問(wèn)題.總之，這次實(shí)習(xí)讓我充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，也認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的欠缺，能力的有限."紙上得來(lái)終覺(jué)淺，須知此事要躬行"，所以我們要充分利用在學(xué)校的時(shí)間，努力學(xué)好我們的專業(yè)知識(shí)，在學(xué)好理論的基礎(chǔ)上投身實(shí)踐，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，更好應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)不夠全面，有點(diǎn)粗心大意，并且自己動(dòng)手能力創(chuàng)新能力有待提高。今后要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的含金量，活到老學(xué)到老,做事要細(xì)心謙虛。通過(guò)自己的努力考取電氣工程師資格證。

這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)感觸頗多，發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了。我會(huì)不斷的努力，我相信我一定會(huì)在以后的日子實(shí)現(xiàn)自己的理想。

4致謝。

在此我非常感謝天瑞集團(tuán)南召水泥有限公司給我提供這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我最感激的就是我的師傅，只要我不懂他就會(huì)認(rèn)真耐心為我講解。他不但教會(huì)了我專業(yè)知識(shí)還教會(huì)了我許多做人的道理和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度。感謝同事對(duì)我的幫助和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷。我永遠(yuǎn)忘不了這些實(shí)習(xí)的日子，感謝這些日子給我?guī)?lái)的進(jìn)步。

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告字匯總篇三

數(shù)控加工中心是由機(jī)械設(shè)備與數(shù)控系統(tǒng)組成的適用于加工復(fù)雜零件的高效率自動(dòng)化機(jī)床。數(shù)控加工中心是目前世界上產(chǎn)量最高、應(yīng)用最廣泛的數(shù)控機(jī)床之一。它的綜合加工能力較強(qiáng)，工件一次裝夾后能完成較多的加工內(nèi)容，加工精度較高，就中等加工難度的批量工件，其效率是普通設(shè)備的5~10倍，特別是它能完成許多普通設(shè)備不能完成的加工，對(duì)形狀較復(fù)雜，精度要求高的單件加工或中小批量多品種生產(chǎn)更為適用。

數(shù)控加工中心是一種功能較全的數(shù)控加工機(jī)床。它把銑削、鏜削、鉆削、攻螺紋和切削螺紋等功能集中在一臺(tái)設(shè)備上，使其具有多種工藝手段。加工中心設(shè)置有刀庫(kù)，刀庫(kù)中存放著不同數(shù)量的各種刀具或檢具，在加工過(guò)程中由程序自動(dòng)選用和更換。這是它與數(shù)控銑床、數(shù)控鏜床的主要區(qū)別。特別是對(duì)于必需采用工裝和專機(jī)設(shè)備來(lái)保證產(chǎn)品質(zhì)量和效率的工件。這會(huì)為新產(chǎn)品的研制和改型換代節(jié)省大量的時(shí)間和費(fèi)用，從而使企業(yè)具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力。

(三)xxxx技校認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告字匯總篇四

實(shí)習(xí)，對(duì)于師范生而言是極為重要而有意義的。特別是這次的教育實(shí)習(xí)處在非常階段，學(xué)院老師真是操碎了心：一方面要考慮到實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行，另一方面還要考慮到我們實(shí)習(xí)生的安全。然而，這僅是老師們操心的冰山一角。

實(shí)習(xí)讓我們知道了作為一名普通音樂(lè)的教師（當(dāng)然，我的志向不僅僅是做一名普通的音樂(lè)老師，千里之行始于足下）自身還有哪些不足和亟待加強(qiáng)的地方，讓我們有大量的時(shí)間做好從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹男睦頊?zhǔn)備，加強(qiáng)實(shí)踐的技能儲(chǔ)備。

在中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)法課上，老師不僅為我們教授了相關(guān)理論知識(shí)，指導(dǎo)我們教案的設(shè)計(jì)，更安排了課堂實(shí)踐讓我們“實(shí)戰(zhàn)演練”——為自己班的同學(xué)講課。在“演練”過(guò)程中，難免存在一些問(wèn)題。老師讓我們通過(guò)相互的交流和討論，提出了在音樂(lè)教學(xué)環(huán)節(jié)中應(yīng)該注意和應(yīng)該避免的問(wèn)題，使我們知道上課不能想當(dāng)然，要注意講課的對(duì)象和講課的內(nèi)容及方式方法，這些為我們將要迎來(lái)的的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我本人也很重視教育實(shí)習(xí)。我知道當(dāng)一名老師要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。教育，先育人。教學(xué)，不僅僅只是教學(xué)生學(xué)知識(shí)，還應(yīng)該教學(xué)生做人之道。平時(shí)我就要求自己謙虛勤奮、積極上進(jìn)，堅(jiān)持練習(xí)鋼琴和聲樂(lè)技能，留心各種關(guān)于音樂(lè)的內(nèi)容，以便提高音樂(lè)技能水平、積淀音樂(lè)素養(yǎng)和提升個(gè)人素質(zhì)。雖說(shuō)我的主項(xiàng)是聲樂(lè)，但是在假期的時(shí)候我還自學(xué)了小提琴，因?yàn)槲翌A(yù)感小提琴會(huì)為我將來(lái)的音樂(lè)教學(xué)環(huán)節(jié)增添幾分亮色。果不其然，無(wú)師自通的我在教育實(shí)習(xí)中把小提琴作為了教學(xué)的重要工具。欣賞著學(xué)生們投入而又陶醉的表演，我心中滿是激動(dòng)和欣慰。

忘不了初到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到時(shí)校長(zhǎng)和指導(dǎo)老師的熱情和鼓勵(lì)；忘不了第一次坐在學(xué)生們身邊一起聽(tīng)指導(dǎo)老師講課時(shí)，老師的自信、處亂不驚和教學(xué)技能的嫻熟；忘不了第一次協(xié)助老師指導(dǎo)鼓號(hào)隊(duì)，學(xué)生們能第一次齊心協(xié)力完整的吹出旋律時(shí)臉上洋溢的開心的笑容；忘不了第一次給學(xué)生們上課時(shí)的小小緊張和學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴求的眼神；忘不了每次上完課后，指導(dǎo)老師給我耐心的指導(dǎo)和無(wú)私的幫助；更忘不了在實(shí)習(xí)過(guò)程中超越自我時(shí)的激動(dòng)和振奮。 不像我們想的那么清閑。除了每天的授課外，興趣班（合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)）、鼓號(hào)隊(duì)、宣傳欄、課間十分鐘的信息窗、為電視臺(tái)節(jié)目的錄制訓(xùn)練百余名學(xué)生等等，全是音樂(lè)教師不可推卸的責(zé)任。而僅給學(xué)生們上課這一環(huán)節(jié)都把我們忙的不亦樂(lè)乎。于是在心里感嘆：我們的指導(dǎo)老師真的很辛苦，很了不起！我們的指導(dǎo)老師卻從不懈怠一絲一毫，總是用最藝術(shù)化的語(yǔ)言、動(dòng)作和神情，深入淺出的、潛移默化的感染和熏陶學(xué)生的心靈，讓他們?cè)谡嫔泼赖氖澜缰锌鞓?lè)的成長(zhǎng)著。身為她們的實(shí)習(xí)生，我是榮幸的，更是驕傲的！

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有很多收獲和反思，概括為以下幾個(gè)方面，以便在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更好的改進(jìn)和完善：

識(shí)和背景。學(xué)生們的注意力就只有短短的20分鐘左右的時(shí)間，如果在這期間把握不好，學(xué)生們的收效是不高的。所以，需要老師能唱、能跳、能彈，用美的形式淋漓盡致的表現(xiàn)美的內(nèi)容，從而通過(guò)這些方式吸引和調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。只有老師演繹的美，學(xué)生們才樂(lè)于、易于接受這種美。

第二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們的了解和溝通。老師和學(xué)生應(yīng)該是有交融點(diǎn)的。只有老師善于關(guān)注和挖掘?qū)W生們的內(nèi)心世界，善于從不同的角度了解他們，貼近他們的生活，知道他們喜好什么，樂(lè)于接受什么，并以此為突破點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)相長(zhǎng)，避免出現(xiàn)老師講老師的，學(xué)生們各玩各的的尷尬情形。

第三、提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。表?yè)P(yáng)學(xué)生不能僅僅只會(huì)用“好”、“很好”、“非常好”等等簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。表達(dá)應(yīng)具體化，比如“你的歌聲太美妙了！”、“你的動(dòng)作很舒展！”、“你的指法很靈活！”批評(píng)也應(yīng)該言之有理，更應(yīng)該注意不要傷害到學(xué)生的自尊心。對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感感化，以情動(dòng)人、以理服人。課堂授課時(shí)，語(yǔ)言的銜接過(guò)度也應(yīng)該是自然而流暢的，語(yǔ)言應(yīng)生動(dòng)形象，語(yǔ)氣講究抑揚(yáng)頓挫，使整個(gè)課堂氣氛嚴(yán)肅活潑，不壓抑、不凝重。

第四、增強(qiáng)隨機(jī)應(yīng)變的能力。如果有學(xué)生違反了課堂紀(jì)律，老師不可以用過(guò)

激的方式讓他顏面掃地。學(xué)生們的自尊心是很強(qiáng)的，千萬(wàn)不可傷到他們的自尊心！建議用幽默的、委婉的方式提醒其做法不正確。

第五、注重自身多種綜合素質(zhì)的提高。除了在自己的專業(yè)方面，還應(yīng)該注重其他素質(zhì)的提高：如品行修養(yǎng)。加強(qiáng)了品行的修養(yǎng)，才能談吐間儀態(tài)大方、氣質(zhì)不凡；當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)反思自己的過(guò)失，而不是一味的指責(zé)他人或是把錯(cuò)誤都?xì)w咎在他人身上。再如加強(qiáng)人文素養(yǎng)。任何一種音樂(lè)都有其生長(zhǎng)的沃土，而這方沃土就是豐厚的文化積淀和底蘊(yùn)。知其然知其所以然，為師者講求深刻，而不應(yīng)只浮于表面。只有平時(shí)老師的學(xué)問(wèn)造詣深了，講課時(shí)才能把自己理解的道理和規(guī)律深入淺出的講給學(xué)生們聽(tīng)，讓學(xué)生們易于更樂(lè)于接受優(yōu)秀文化的熏陶和感化，他們才會(huì)變得深刻、不浮躁。

在提高學(xué)校教育實(shí)習(xí)方面，我有以下建議：

一、建議學(xué)院為師范生提供更多的見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，從大二就開始讓學(xué)生感受到初高中甚至是小學(xué)音樂(lè)課堂的氛圍，并要求學(xué)生及時(shí)做見(jiàn)習(xí)總結(jié)，通過(guò)集體討論或書面的形式及時(shí)匯報(bào)見(jiàn)習(xí)總結(jié)的感受和收獲，更好的為即將迎來(lái)的實(shí)習(xí)作準(zhǔn)備。

二、為師范生定制小學(xué)、初高中音樂(lè)課本和教學(xué)參考等相關(guān)于中小學(xué)音樂(lè)教育方面的書籍，以便于師范生更好的解讀教材、搜集與教材相關(guān)的資料和素材，實(shí)施教材。

三、加強(qiáng)師范生專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)的考察。不能以僅有的期末考試來(lái)判斷學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)技能和知識(shí)，有些同學(xué)平時(shí)對(duì)自己的學(xué)業(yè)吊兒郎當(dāng)，不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課不注意聽(tīng)講，甚至逃課、考試作弊。自己都沒(méi)有掌握扎實(shí)所學(xué)的專業(yè)，怎么能借著學(xué)校安排實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)以老師的身份走進(jìn)課堂，誤人子弟呢？結(jié)果只能是害人害己。學(xué)院應(yīng)該做好調(diào)查工作，把學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)和技能的情況客觀、準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)出來(lái)，不具備實(shí)習(xí)能力的學(xué)生不應(yīng)該草率的安排其進(jìn)行實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

四、加強(qiáng)師范生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)校，師范生代表的就不只是自己，是整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)伍，更是整個(gè)新疆師范大學(xué)的形象。舉手投足、言談舉止都應(yīng)該展現(xiàn)出新師學(xué)子優(yōu)雅的氣質(zhì)和風(fēng)采，謹(jǐn)遵校訓(xùn)“博學(xué)篤行，為人師表”， 給實(shí)習(xí)學(xué)校留下深刻的好印象，這對(duì)于日后為實(shí)習(xí)生聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的工作是很有益處的。

五、營(yíng)造實(shí)習(xí)生與即將實(shí)習(xí)的同學(xué)相互交流和溝通的氛圍，把實(shí)習(xí)生的親身感悟和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)作為間接經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕?lái)為準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的學(xué)生服務(wù)。當(dāng)他們真正開始實(shí)習(xí)，再遇到相似的問(wèn)題和突發(fā)狀況時(shí)，就不至于手忙腳亂，沒(méi)有心理準(zhǔn)備。一個(gè)良好的交流和溝通的渠道，有利于實(shí)習(xí)生素質(zhì)的提高和實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。

這短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我在從事教育實(shí)踐工作的同時(shí)，不僅得到了指導(dǎo)老師對(duì)我的無(wú)

私幫助、耐心指導(dǎo)和畫龍點(diǎn)睛般的啟發(fā)，還間接的掌握了部分實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并切身的體會(huì)到在教學(xué)實(shí)踐工作中遇到的諸多具體問(wèn)題有待思索、改進(jìn)和解決，讓我受益匪淺。我將吸取實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高和完善自己，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的音樂(lè)老師！

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告字匯總篇五

1、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的,意義, 實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。

2、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。

3、實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。

4、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)。總結(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。

題目:專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)（宋體二號(hào)加粗，居中）（題目，可以加副標(biāo)題）

（班級(jí)×××）姓名×××（宋體四號(hào)，加粗，居中）

內(nèi)容摘要： （宋體二號(hào)加粗，居中）

1、 實(shí)習(xí)的基本概況（宋體四號(hào)，加粗）

2、 實(shí)習(xí)感受（宋體四號(hào)，加粗）

（一）成績(jī)與收獲（宋體小四號(hào)，加粗）

（二）問(wèn)題與不足（宋體小四號(hào)，加粗）

3、 對(duì)策與建議（宋體四號(hào)，加粗）

4、總結(jié)：（可要可不要，最好要著） 注：

a、如有參考文獻(xiàn)，請(qǐng)參照學(xué)校本科生論文關(guān)于參考文獻(xiàn)和注釋的要求執(zhí)行（參考文獻(xiàn)為宋體、小五號(hào)）。

b、實(shí)習(xí)總結(jié)的標(biāo)題可改為：赴×××（地點(diǎn)、單位、組織、機(jī)構(gòu)）專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，以增強(qiáng)個(gè)性化，更能反映出不同學(xué)生實(shí)習(xí)的特色。

c、學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)的字?jǐn)?shù)最少不低于1500字

4、總結(jié)全文用a4紙、1.5倍行距打印。

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告字匯總篇六

畢業(yè)報(bào)告寫作是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和鍛煉學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的有效手段。通過(guò)畢業(yè)報(bào)告寫作的形式，可以使學(xué)生在綜合能力、創(chuàng)新能力等方面得到鍛煉，使之進(jìn)一步理解所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高專業(yè)理論素質(zhì)，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能以及獨(dú)立工作能力的綜合考核。因此，要求全體學(xué)生必須嚴(yán)肅對(duì)待、認(rèn)真按要求獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲、弄虛作假。畢業(yè)報(bào)告被評(píng)定為抄襲的，寫作無(wú)效，成績(jī)一律按不及格記錄。

撰寫一篇調(diào)查報(bào)告、分析報(bào)告或研究報(bào)告，正文要求內(nèi)容充實(shí)，主題明確，層次清晰，論據(jù)充分可靠，論證有力，有獨(dú)立的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，文字準(zhǔn)確流暢；字?jǐn)?shù)要求3500-4000；可以在下列選題中任選一種：

1、運(yùn)用所學(xué)的保險(xiǎn)學(xué)知識(shí)，寫一個(gè)調(diào)查或分析報(bào)告，闡述你所在城市（或社區(qū)）的人壽（財(cái)產(chǎn)）保險(xiǎn)的需求狀況。

2、選擇一個(gè)自己熟悉的保險(xiǎn)產(chǎn)品（比如機(jī)動(dòng)車輛保險(xiǎn)、人壽保險(xiǎn)、健康保險(xiǎn)等等），運(yùn)用保險(xiǎn)營(yíng)銷學(xué)知識(shí)寫一個(gè)調(diào)查或分析報(bào)告，說(shuō)明該產(chǎn)品的市場(chǎng)供給。

3、選擇一個(gè)自己感興趣的保險(xiǎn)問(wèn)題（如銀行保險(xiǎn)、電話營(yíng)銷、保險(xiǎn)集團(tuán)化，等等），運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和保險(xiǎn)學(xué)知識(shí)寫一個(gè)研究或調(diào)查報(bào)告，分析其現(xiàn)狀、原因以及解決對(duì)策。

1、畢業(yè)報(bào)告要求最少分三段撰寫。要求學(xué)生必須按學(xué)院統(tǒng)一格式的編輯模板進(jìn)行排版，畢業(yè)報(bào)告封面的字體和字號(hào)編輯模板已經(jīng)設(shè)好，學(xué)習(xí)中心、專業(yè)和學(xué)號(hào)要求填寫全稱，且要求準(zhǔn)確無(wú)誤。

2、 畢業(yè)報(bào)告正文字體要求統(tǒng)一使用宋體，小4號(hào)字；頁(yè)邊距采取默認(rèn)形式（上下2.54cm，左右3.17cm，頁(yè)眉1.5cm，頁(yè)腳1.75cm），行間距取多倍行距（設(shè)置值為1.5）；字符間距為默認(rèn)值（縮放100%，間距：標(biāo)準(zhǔn)）；頁(yè)碼打印在頁(yè)腳的中間。

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告字匯總篇七

xx年上學(xué)期應(yīng)用外語(yǔ)系將有畢業(yè)生 671名（具體見(jiàn)表一），其中商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)303名，旅游英語(yǔ)專業(yè)146名，應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)127名，應(yīng)用日語(yǔ)專業(yè)95名，畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告寫作組織方案。為突出高職教育特色，加強(qiáng)畢業(yè)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，規(guī)范畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告寫作、答辯等相關(guān)工作，保證畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的質(zhì)量，現(xiàn)就畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的組織程序安排如下，請(qǐng)各專業(yè)教研室及相關(guān)教師認(rèn)真執(zhí)行。

（一）.7.11下午4：30 畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告寫作動(dòng)員大會(huì)

1．各專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告寫作動(dòng)員大會(huì)。商務(wù)英語(yǔ)教研室、旅游英語(yǔ)教研室、應(yīng)用英語(yǔ)教研室、日語(yǔ)教研室和學(xué)工部安排一次畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告寫作的動(dòng)員大會(huì)。由專業(yè)教研室主任對(duì)該專業(yè)的畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告寫作做出統(tǒng)一安排。

動(dòng)員大會(huì)地點(diǎn)安排：商英：綜合樓206 旅英：綜合樓205

應(yīng)英：綜合樓204 日語(yǔ)：綜合樓203

2．畢業(yè)生與指導(dǎo)教師見(jiàn)面會(huì):開完畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告寫作動(dòng)員會(huì)后，以班級(jí)為單位，由指導(dǎo)老師與學(xué)生見(jiàn)面。要求4—5名學(xué)生組成一個(gè)小組，每個(gè)小組要選出一名組長(zhǎng)，經(jīng)小組討論后初步確定選題，小組成員的選題是一樣的，選題確定后，小組成員根據(jù)選題進(jìn)行報(bào)告的調(diào)研、實(shí)踐和寫作。（所選題目必須征得指導(dǎo)教師的同意）

（二）.7-.12．：畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的調(diào)研、資料收集和寫作階段

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告一定要有實(shí)踐體驗(yàn)，因此要求從xx年暑假開始，所有畢業(yè)生要根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)和假期社會(huì)實(shí)踐，由小組組長(zhǎng)安排假期實(shí)踐任務(wù)，做好與專業(yè)相關(guān)的調(diào)研工作和寫作任務(wù)，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告寫作組織方案》。下學(xué)期開學(xué)初，每人上交一篇實(shí)踐報(bào)告的初稿給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)老師批閱后，給出修改意見(jiàn)，學(xué)生要根據(jù)指導(dǎo)老師的反饋意見(jiàn)反復(fù)修改，直到符合要求為止。沒(méi)有實(shí)踐內(nèi)容的實(shí)踐報(bào)告記為零分。（每人必須上交一篇實(shí)踐報(bào)告）

（三）.12.16：論文終稿

各畢業(yè)生在實(shí)習(xí)期間要結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷及專業(yè)學(xué)習(xí)所得，修改好畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的具體內(nèi)容，主動(dòng)與指導(dǎo)老師取得聯(lián)系，在指導(dǎo)老師的具體指導(dǎo)下完成畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的寫作。要求所有畢業(yè)學(xué)生在xx年12月16日前將定稿。

xx年5月8日至16日要求指導(dǎo)老師給畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告終稿給出具體的評(píng)價(jià),并指導(dǎo)學(xué)生分組參加答辯。組長(zhǎng)要把答辯任務(wù)具體安排給每個(gè)組員。畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告答辯后，按5%的比例選出優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告參加系級(jí)答辯，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，系部將發(fā)給畢業(yè)生本人及指導(dǎo)老師一定的獎(jiǎng)勵(lì)以資鼓勵(lì)。

項(xiàng) 目 完 成 時(shí) 間具 體 內(nèi) 容備 注開題申請(qǐng)xx.7.11

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的成績(jī)由寫作過(guò)程、實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容和答辯成績(jī)?nèi)糠纸M成。該三項(xiàng)成績(jī)的總和(折算成等級(jí)制)即是最后的總成績(jī)。優(yōu)秀率每班控制在12-15%以內(nèi)，良好率控制在70%以內(nèi)，不合格率控制在3-5%。

1、寫作過(guò)程評(píng)分(30%)：寫作過(guò)程評(píng)分由指導(dǎo)老師作出評(píng)判,主要依據(jù)學(xué)生的選題、寫作態(tài)度,對(duì)結(jié)合實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的具體問(wèn)題分析的情況等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告字匯總篇八

我的實(shí)踐公司是xxx有限公司，主要是一家生產(chǎn)木質(zhì)家具類的國(guó)有企業(yè)，同時(shí)擁有自己的子公司，有自己獨(dú)立的會(huì)計(jì)部門和系統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作，在這里實(shí)踐無(wú)疑是給我一個(gè)實(shí)踐的場(chǎng)地，讓我能在專業(yè)領(lǐng)域中迅速的成長(zhǎng)。

負(fù)責(zé)我實(shí)踐的是公司相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的劉阿姨，她讓我明白了公司的阻止形式是有限責(zé)任公司，以生產(chǎn)家具為主要業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)流程主要是下門單，領(lǐng)料，匯報(bào)生產(chǎn)情況，完工入庫(kù)，上報(bào)財(cái)務(wù)部門做核算，而公司的會(huì)計(jì)組成形式是集中核算。

由于是年后實(shí)踐，主要?dú)w攏工作已經(jīng)結(jié)束，起初我只是接觸一些會(huì)計(jì)憑證的整理工作，主要是把相應(yīng)的內(nèi)容發(fā)票等附在相應(yīng)的憑證后予以整理粘貼歸檔。雖然這是個(gè)簡(jiǎn)單的活，但仍需要仔細(xì)負(fù)責(zé)，而且這可以算是我第一次接觸到實(shí)際的票據(jù)和資料。起初我還小看這份工作，總是帶著專業(yè)大學(xué)生的高傲和自負(fù)，但隨著我時(shí)常把現(xiàn)金憑證和銀行憑證附錯(cuò)，和看到一旁認(rèn)真工作的劉阿姨，讓我不得不打個(gè)激靈，其實(shí)這看似簡(jiǎn)單的工作還是需要十分的集中力去完成的。往往一個(gè)不經(jīng)意的小差錯(cuò)，就導(dǎo)致整本的憑證出錯(cuò)，從而導(dǎo)致歸檔的錯(cuò)誤。

我漸漸明白了領(lǐng)導(dǎo)的意圖，不是隨便的敷衍我，而是讓我從基本做起，如果說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)是我徒步的工具，那么這份實(shí)踐的工作則可算得上是我真正帶領(lǐng)我領(lǐng)略會(huì)計(jì)專業(yè)的導(dǎo)航儀。從這次體驗(yàn)過(guò)程中，我覺(jué)得會(huì)計(jì)憑證的裝訂并不如看起來(lái)那么容易。裝訂前要按照收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證分門別類整理清楚，而且要按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)間先后順序排列。裝訂時(shí)要對(duì)大的張頁(yè)和附件要折疊成同記賬憑證一樣大小，折疊處一定要避開裝訂線，保持?jǐn)?shù)字完整，以便以后翻閱。裝訂后要檢查憑證的順序，看有無(wú)顛倒和缺號(hào)，再檢查附件有無(wú)缺漏，實(shí)際附件張數(shù)與記賬憑證所記張數(shù)是否一致。從前一直聽(tīng)老師說(shuō)會(huì)計(jì)是一門乏味謹(jǐn)慎的工作，現(xiàn)在才真實(shí)的了解了這句話的含義，但我并不氣餒，不會(huì)放棄。

雨后方見(jiàn)彩虹，任何一個(gè)工作都需要忍耐期，只不過(guò)從事會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的人員需要的更多而且要越發(fā)的細(xì)心。經(jīng)過(guò)了幾天的整理，看著自己完成的成果，我第一次擁有了一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。在經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的考驗(yàn)之后，我可以逐步上手登帳的工作了，這可以讓專業(yè)知識(shí)扎實(shí)的我小露一手了。在簡(jiǎn)單的囑咐過(guò)后，我很快就熟悉了基本步驟。但需要仔細(xì)核對(duì)數(shù)字再輸入電腦的我和身旁劉阿姨近似“盲打”的熟練是不能比的，卻讓我感受到了身為一個(gè)“小財(cái)務(wù)”的快樂(lè)。同時(shí)，我更明白了信息時(shí)代的今天，計(jì)算機(jī)的利用率很高，會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)逐步在代替手工會(huì)計(jì)了。這主要是因?yàn)樗姆奖?、快捷、可靠性和安全性高?/p>

首先，每個(gè)公司的會(huì)計(jì)人員都有自己的指令才能登陸記賬系統(tǒng)。這體現(xiàn)了電算化的安全性很高。

其次，數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)后，一切計(jì)算、分類、匯總、轉(zhuǎn)賬、報(bào)表生成等都是由計(jì)算機(jī)自動(dòng)完成的，這體現(xiàn)了它的快捷。

然后，會(huì)計(jì)電算化中，輸入數(shù)據(jù)要進(jìn)行計(jì)算機(jī)邏輯性的校驗(yàn)，因此不需要用劃線法來(lái)更改賬簿記錄，如果賬簿有問(wèn)題，通常采用更正憑證加以更改，是負(fù)數(shù)沖正的方法，以便留下改動(dòng)的痕跡，作為憑據(jù)參考。這體現(xiàn)了它的方便。最后，在會(huì)計(jì)電算化中，最后的對(duì)賬結(jié)賬都是通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)完成的，它預(yù)先編好的程序，只要你發(fā)出指令，計(jì)算機(jī)就會(huì)自動(dòng)完成。因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)計(jì)算機(jī)的邏輯驗(yàn)證的，所以很少出錯(cuò)。這就體現(xiàn)了它的可靠性。

而且，這次實(shí)踐中劉阿姨讓我了解到了整個(gè)記賬的流程，思想?yún)R報(bào)專題把從前的模糊和糊涂的影響一掃而空。首先，根據(jù)原始憑證編制匯總原始憑證。再根據(jù)原始憑證或匯總原始憑證，編制記賬憑證。其次，根據(jù)收款憑證、付款憑證逐筆登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。再次根據(jù)原始憑證、匯總原始憑證和記賬憑證，登記各種明細(xì)分類賬。然后根據(jù)記賬憑證逐筆登記總分類賬。并且，期末，現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和明細(xì)分類賬的余額同有關(guān)總分類賬的余額核對(duì)相符。

最后，期末時(shí)，根據(jù)總分類賬和明細(xì)分類賬編制會(huì)計(jì)報(bào)表，更重要的是，劉阿姨讓我真正了解到作為一個(gè)會(huì)計(jì)應(yīng)該具備的道德和素質(zhì)。首先，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，具備誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是會(huì)計(jì)工作崗位對(duì)會(huì)計(jì)人員最基本的要求。其次，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，正確使用每一個(gè)公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。用積極的心態(tài)處理日常遇到的難題。而且，我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也找到自身的不足。比如知識(shí)量少，實(shí)踐工作能力低下，理論結(jié)合實(shí)際應(yīng)變能力差等。但就是這次實(shí)踐也讓我先了解到自身的不足，然后才能在以后踏上工作崗位后更快的上手和適應(yīng)。會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣單調(diào)的工作。

在實(shí)踐期間，我也曾因?qū)χ强菰锓ξ兜馁~目和數(shù)字而心生煩悶和厭倦。但當(dāng)你真正投入到工作中去，用心去做，體會(huì)它的樂(lè)趣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)越做越有興趣。并且切記：粗心大意，心浮氣躁，什么事情都做不好!只有恒心、細(xì)心和耐心才能帶領(lǐng)你到達(dá)成功的彼岸!這就是這次實(shí)踐中使我受益的。

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告字匯總篇九

實(shí)習(xí)公司：新疆農(nóng)業(yè)銀行克拉瑪依獨(dú)山子分行。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：新疆克拉瑪依獨(dú)山子。

實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。

1979年，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行新疆維吾爾自治區(qū)分行恢復(fù)成立。自成立以來(lái)，農(nóng)行新疆分行伴隨著中國(guó)金融體制改革和新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐，勇于探索、勤于實(shí)踐，走過(guò)了一段從國(guó)有專業(yè)銀行、國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行向現(xiàn)代股份制商業(yè)銀行逐步蛻變的發(fā)展歷程，截至xx年10月末，農(nóng)行新疆分行各項(xiàng)存款總量突破1000億元，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力顯著提升。在實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的同時(shí)，新疆分行積極投身新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，先后獲得“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”、“開發(fā)建設(shè)新疆勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”等殊榮，為新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

截至目前，農(nóng)行新疆分行現(xiàn)有各類機(jī)構(gòu)365個(gè)，下轄一級(jí)分行營(yíng)業(yè)部1個(gè)，二級(jí)分行13個(gè)，直屬支行1個(gè)，支行97個(gè)，營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)356個(gè)，培訓(xùn)學(xué)校(黨校)1所。現(xiàn)有在崗員工8233人，其中維吾爾等少數(shù)民族員工占員工總數(shù)的39%。伴隨農(nóng)行a+h股的成功上市，農(nóng)行新疆分行正緊密圍繞總行“3510”戰(zhàn)略目標(biāo)，認(rèn)真踐行“面向三農(nóng)，服務(wù)城鄉(xiāng)，回報(bào)股東，成就員工”的企業(yè)使命，恪守“誠(chéng)信立業(yè)，穩(wěn)健行遠(yuǎn)”的核心價(jià)值觀，著力構(gòu)建現(xiàn)代公司治理及其傳導(dǎo)機(jī)制，實(shí)施精細(xì)化管理和流程再造，從傳統(tǒng)部門銀行向流程銀行有序遞變，積極引入先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、方法和工具，為建立新疆地區(qū)優(yōu)秀主流上市銀行進(jìn)行新的實(shí)踐和探索。

展望未來(lái)，農(nóng)行新疆分行將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和中央新疆工作座談會(huì)精神，堅(jiān)持“七個(gè)一定”發(fā)展思路，遵循“求實(shí)、創(chuàng)新、精細(xì)、嚴(yán)律”的要求，加快經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管控，以服務(wù)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，努力把農(nóng)行新疆分行打造成為面向“三農(nóng)”、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、融入國(guó)際、綜合經(jīng)營(yíng)，致力于為最廣大客戶群體提供優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)的現(xiàn)代化股份制商業(yè)銀行。

三、實(shí)習(xí)環(huán)境。

實(shí)習(xí)期間，我在新疆克拉瑪依獨(dú)山子擔(dān)任初級(jí)維護(hù)工程師一職，參與一線atm的運(yùn)營(yíng)維護(hù)工作?？死斠廓?dú)山子是一個(gè)二級(jí)服務(wù)站，該站有經(jīng)理1名，維護(hù)工程師6名，其中中級(jí)維護(hù)工程師為3名。每位工程師負(fù)責(zé)atm30臺(tái)左右。實(shí)習(xí)過(guò)程:。

1、了解過(guò)程。

起初，剛到獨(dú)山子的時(shí)候，站里的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然。而我唯一能做的就是服務(wù)站的內(nèi)務(wù)問(wèn)題，打掃環(huán)境衛(wèi)生，整理辦公用品，擺放機(jī)器零備件等。此外，在同事們休息之余也向他們請(qǐng)教維護(hù)中可能遇到的問(wèn)題，維護(hù)的技巧，維護(hù)的經(jīng)驗(yàn)等等。

作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對(duì)服務(wù)站里的各項(xiàng)規(guī)章制度，操作規(guī)范及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè)，向站里的員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過(guò)他們的幫助，我對(duì)服務(wù)站的工作生活等有了一定的了解。

2、摸索過(guò)程。

對(duì)服務(wù)站的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到站上班，上班工作之前先做日常衛(wèi)生打掃，然后看一看一天的工作任務(wù)，等待經(jīng)理給我們分配工作任務(wù)。因?yàn)槲覜](méi)有維護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有獨(dú)立維護(hù)過(guò)atm，也沒(méi)有專門的工程師帶我實(shí)踐過(guò)，所以起初我只是在服務(wù)站復(fù)習(xí)各種維護(hù)資料，揣摩維護(hù)技巧，并在備件室里熟悉各個(gè)模塊，有時(shí)同事需要備件我會(huì)緊急送過(guò)去。

剛開始維護(hù)起來(lái)還真棘手的，沒(méi)有維護(hù)經(jīng)歷熟悉維護(hù)的方法效率不高，挺讓人苦惱的，于是我便向站里的員工同事交流，向他們請(qǐng)教簡(jiǎn)單快速的維修方法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著如何維護(hù)，從中體會(huì)維護(hù)成效。同時(shí)在維護(hù)中選擇適合的維護(hù)工具，也有利于提高工作的效率。在平時(shí)工作過(guò)程中也要不斷摸索出維護(hù)atm的有效方法和技巧。

3、實(shí)際操作。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、維護(hù)、演練等，我對(duì)服務(wù)站里的工作性質(zhì)已有了一個(gè)較為詳細(xì)的了解，開始慢慢獨(dú)立去做維護(hù)了。當(dāng)然首先也不是就獨(dú)立的，開始是由其他同事帶著我現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)，先是同事占據(jù)主導(dǎo)操作，后來(lái)漸漸把主導(dǎo)權(quán)讓給我，讓我自己在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。后來(lái)基本已經(jīng)可以獨(dú)立維護(hù)，偶爾向同事進(jìn)行電話咨詢。但是我的維護(hù)水平還不過(guò)是停留在入門級(jí)，只能處理一些簡(jiǎn)單的故障，比如簡(jiǎn)單卡鈔、軟件升級(jí)、指導(dǎo)管機(jī)員改密碼、賬務(wù)長(zhǎng)短款、以及預(yù)防性維護(hù)等等。在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，，要求我們要能看懂機(jī)器狀態(tài)圖，看懂故障代碼，既能把故障解決好又要與銀行人員做好溝通，當(dāng)遇到在自己能力之外的故障而自己又無(wú)法解決時(shí)，主動(dòng)與同事聯(lián)系或者主動(dòng)和服務(wù)站經(jīng)理聯(lián)系。

在維護(hù)中還有一些比較棘手的問(wèn)(也只是剛開始的時(shí)候)比如故障代碼的認(rèn)識(shí)，如，代碼5956101，代碼書上指示為‘搬送檢查異?！唧w解釋如下：進(jìn)錢計(jì)數(shù)動(dòng)作時(shí)，未能成為送出部通過(guò)張數(shù)一各存放處總共通過(guò)張數(shù)不為1，送出部通過(guò)張數(shù)--csm下方通過(guò)感應(yīng)器(s001)·存放部通過(guò)張數(shù)--ts存放入口感應(yīng)器(s201，s202)csm存放入口感應(yīng)器(s121，s122)。以前我只能判斷為css的問(wèn)題，進(jìn)而根據(jù)故障代碼索引找到對(duì)應(yīng)傳感器s001,s121,s122，而忽略還有可能是ts存放入口感應(yīng)器(s201，s202)的問(wèn)題，而此處兩個(gè)傳感器不良多是由于這兩個(gè)傳感器對(duì)應(yīng)的反光鏡太臟而導(dǎo)致光路不明顯的原因造成的。其二是對(duì)bv的卡鈔處理，因?yàn)閎v可以堪稱是整臺(tái)atm的眼睛，對(duì)于紙幣的識(shí)別判斷全是通過(guò)bv完成，故bv故障常會(huì)造成卡鈔廢鈔多等不良情況。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的嘗試與鍛煉，現(xiàn)在也能基本熟練地進(jìn)行bv拆卸，對(duì)bv出卡鈔也能做出正確處理。pm的時(shí)候bv也是拆卸清潔，以防內(nèi)部死角積灰;其次，有時(shí)根本是不需要故障代碼的故障也是十分棘手的故障，比如spr(顧客憑條打印紙)刀頭的安裝。我發(fā)現(xiàn)拆十分好拆，裝回去卻十分困難。里面金屬?gòu)椘髲椓?dǎo)致刀頭金屬蓋板很難放到原位并騰出手來(lái)去上螺絲，看老員工演示方面也不算上乘，至今我還未想出什么更好的辦法。也許這需要我在未來(lái)的工作中找到更好的解決之道。

四、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和實(shí)習(xí)收獲。

實(shí)習(xí)期間，我對(duì)服務(wù)站的工作性質(zhì)、維護(hù)技能、以及atm的整個(gè)運(yùn)營(yíng)流程有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。雖然實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)沒(méi)有很大的關(guān)系，但實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí)，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。這些不僅是我人生的一種經(jīng)歷，更為我提供了生存的本領(lǐng)。

在實(shí)習(xí)期間，讓我體會(huì)到僅僅從工作還不能完全滿足人的精神世界。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來(lái)看書，但是我每晚回到宿舍堅(jiān)持看書，專業(yè)書、文學(xué)書、歷史書、等等，這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光。

此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì).自進(jìn)入紫津融暢開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與服務(wù)站的各項(xiàng)工作，對(duì)企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長(zhǎng).同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成績(jī)良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，在實(shí)習(xí)期間反映出我具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實(shí)習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。實(shí)習(xí)收獲：

1、通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。

2、提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的準(zhǔn)備。

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告字匯總篇十

九月份開始的頂崗實(shí)習(xí)，隨著時(shí)間腳步的推移，現(xiàn)在也即將結(jié)束。從三個(gè)月之前第一次走上講臺(tái)面對(duì)臺(tái)下七十多張?zhí)煺娴哪槙r(shí)候的些許手足無(wú)措，到現(xiàn)在能夠得心應(yīng)手的完成每一次課堂教學(xué)，三個(gè)月來(lái)我感覺(jué)自己學(xué)到了很多。

實(shí)習(xí)，是大學(xué)生教育地最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是一個(gè)極為重要的、極具實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，可以讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)中接觸一些與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際教學(xué)工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，豐富理性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)以及鍛煉我們的綜合運(yùn)用所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論、一些基本技能和那些專業(yè)知識(shí)，和獨(dú)立分析乃至解決實(shí)際問(wèn)題的優(yōu)秀能力，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，可以為我們畢業(yè)后走上工作崗位之后的生活打下一定的基礎(chǔ)；在此同時(shí)，也可以檢驗(yàn)教學(xué)得效果，為進(jìn)一步的提高教育教學(xué)質(zhì)量，乃至培養(yǎng)合格的人才積累一些相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，并且為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

時(shí)間過(guò)得很快，回憶起大學(xué)三年來(lái)持之以恒的學(xué)習(xí)音樂(lè)學(xué)科的學(xué)科教育知識(shí)和師范生的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，我們需要了解“教育的目的、如何教好學(xué)生”等等這些根本問(wèn)題外，還需要在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能地提高自身的師范教育技能。不過(guò)，這些來(lái)自課本閱讀、個(gè)人思考和微格教室培訓(xùn)的教育方式、思維取向和行為習(xí)慣，在面對(duì)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景的時(shí)候能否適用、如何運(yùn)用都是僅僅以課本知識(shí)無(wú)法向我們解答的。在這個(gè)夏末初秋，我們也確實(shí)應(yīng)該為自己日后的教育事業(yè)路途做好一些籌謀。不知不覺(jué)間，本年度的頂崗實(shí)習(xí)開始了，我被分到了進(jìn)賢縣第二中學(xué)。進(jìn)賢二中是省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，是否能應(yīng)對(duì)好這里的教學(xué)任務(wù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)很好的培養(yǎng)鍛煉機(jī)會(huì)。

我們懷著難以訴說(shuō)的喜悅的激動(dòng)地又有一點(diǎn)不安的心情以及對(duì)教師這種神圣的職業(yè)的向往，在九月八日一早就隨著飛駛的大巴車來(lái)到了我們的實(shí)習(xí)目的地——江西省重點(diǎn)中學(xué)：進(jìn)賢縣第二中學(xué)，一來(lái)到這里我們就被這個(gè)美麗的校園所震撼了，隨后，進(jìn)賢縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)等人為我們?nèi)w參加實(shí)習(xí)的學(xué)生舉行了歡迎大會(huì)。當(dāng)然我沒(méi)有想到，在之后的三個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲這一段快樂(lè)的而且難忘的時(shí)光。我不僅從每一位老師和各位學(xué)生們的身上學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸到東西，而且和他們成為了朋友，更加重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中所感覺(jué)所學(xué)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比大學(xué)三年里在校園里學(xué)到的更加豐富、更加精彩。當(dāng)然，這并非否定學(xué)校老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是深切感受到實(shí)踐環(huán)節(jié)中收獲到的遠(yuǎn)比書本教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)得真切和實(shí)在。

教師節(jié)之后，終于到了教育實(shí)習(xí)正式開始的時(shí)候。如何上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中的重中之重。最開始的一個(gè)星期的我給自己定下的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行每個(gè)班級(jí)的試講工作。在這期間我聽(tīng)了二中沒(méi)有去南昌培訓(xùn)的音樂(lè)老師（2位老師）共4節(jié)課。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了所分發(fā)的教材中的對(duì)應(yīng)章節(jié)，把講課的思路事先自己規(guī)劃下，并內(nèi)心盤算如果是自己講的話會(huì)如何講。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄的工作，并重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課主題思想及與自己思路不經(jīng)相同的部分，同時(shí)多注意學(xué)生的課堂反應(yīng)，吸收老師的長(zhǎng)處。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的不解之處，思考老師為什么這樣講，下課后再與老師進(jìn)行交流。在進(jìn)賢二中何主任的安排下，我們開始進(jìn)行事先備課。備課不是想象中的簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材中的內(nèi)容，并且想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言完整表述出來(lái)。僅僅是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程其實(shí)已經(jīng)很考驗(yàn)?zāi)芰Γ灰媚軌蛱崞饘W(xué)生興趣的語(yǔ)言來(lái)講解音樂(lè)知識(shí)。以前做為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí)；而現(xiàn)在是教師上課，是為了給學(xué)生傳授知識(shí)。目的不一樣，我們的著重點(diǎn)就不一樣。

初為人師，總是有那么些緊張。我?guī)е稽c(diǎn)羞澀與忐忑抱著課本和教案以及音樂(lè)課的教學(xué)用具（音像資料與設(shè)備）走上講臺(tái)時(shí)，盡管之前我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正的去面對(duì)那么多雙童稚的眼睛時(shí)，我還是不淡定的緊張了。“同學(xué)們，現(xiàn)在我們開始上課吧?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在辦公室和住的地方不知念了多少遍的開場(chǎng)白。但是，這句話說(shuō)完之后，下句卻該說(shuō)些什么呢？突然之間我的腦袋一片空白，一陣眩暈，我只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正在齊刷刷地盯著我，這讓我感到十分地不太自在。短暫的猶豫之后，我調(diào)整了一下情緒，露出了一個(gè)自信的微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷溆锰幒軓V話：“微笑是法寶?！睂W(xué)生此時(shí)也對(duì)著我微笑，算是回饋我的吧，看著他們那一張張稚氣未脫的面孔，我所有的緊張和不安都在這一瞬間突然消失了，透過(guò)那一雙雙澄澈、碧波蕩漾的眼睛，我似乎也讀到了那眼睛里那一顆顆純凈的心。在此后的上課時(shí)間里，我一直保持微笑著。所以，這節(jié)課的課堂氣氛也顯得比較輕松活潑了一些，四十五分鐘的課過(guò)得很快，一下子就過(guò)去了，快的甚至讓我覺(jué)得有一點(diǎn)措手不及，雖然，我也知道我的這第一次課上得并不是很成功。但同學(xué)們、班主任鼓勵(lì)的掌聲也讓我感到了些許安慰，些許自信，也堅(jiān)定了我要努力學(xué)習(xí)如何上好一節(jié)課，讓學(xué)生們學(xué)得好又學(xué)得開心，這也成為我這三個(gè)月來(lái)一直篤信的信條之一。

中秋節(jié)之后正式上課了，帶給我們最大的感受是，講臺(tái)下坐著的，不是與我們大三時(shí)候一起在微格教室里的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們?cè)僖膊粫?huì)像自己的同學(xué)那樣隨意、迅速地回答我們提出的問(wèn)題，反過(guò)來(lái)是真正思考和等待著我們來(lái)解答。他們?cè)跁簳r(shí)接受不了的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，對(duì)于音樂(lè)這門不是主干課程，甚至干脆就趴在桌子上聽(tīng)歌和睡覺(jué)。這下我才感受到，課堂上如果學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有一定的反應(yīng)的話，才對(duì)我最大的肯定。所以，在課堂上必須注意學(xué)生的狀態(tài)，要隨時(shí)掌握學(xué)生的情況，分析各種原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和主要使用方式。

三個(gè)月來(lái)，我完成了人民音樂(lè)出版社《音樂(lè)》教材七年級(jí)上冊(cè)六個(gè)單元的教學(xué)，第一單元教授了七子之歌、東方之珠和鼓浪嶼之波，在這里的教學(xué)我著重于講解港澳臺(tái)被分割離開祖國(guó)懷抱的歷史，也講到港澳回歸后當(dāng)?shù)厝嗣竦南矏傄约芭囵B(yǎng)大家對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)盼望寶島早日回歸的迫切心情；這個(gè)單元還教授了演唱的姿勢(shì)、情感的知識(shí)，深受學(xué)生們的歡迎。第二單元天山之春，教學(xué)的都是少數(shù)民族的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)和主要樂(lè)器，其中有一首青春舞曲是大家很熟悉也很喜歡的，我利用這首歌曲讓大家來(lái)用手腳打不同的拍子來(lái)一起演唱，唱出不同風(fēng)格，在一定程度上培養(yǎng)了每一位學(xué)生的音樂(lè)律動(dòng)感和高尚的音樂(lè)素養(yǎng)情操；第五單元行進(jìn)中的歌出了教唱當(dāng)兵的人和解放軍進(jìn)行曲之外，還傳授了很多管弦樂(lè)隊(duì)的基本知識(shí)。最后一個(gè)單元銀屏樂(lè)聲，除了帶大家欣賞課本上的雪絨花、我心永恒之外，還挑選了很多現(xiàn)代電影的主題曲給大家欣賞。

教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材及其他教學(xué)參考資料，并且指出教案設(shè)計(jì)的不足以及上課時(shí)的缺點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)3個(gè)月的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭教師這個(gè)角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)工作的內(nèi)涵，使我學(xué)習(xí)教學(xué)理論升級(jí)為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)升級(jí)為面對(duì)面的教學(xué)。要成為一位優(yōu)秀的教師，出了學(xué)識(shí)淵博，也需要很多例如語(yǔ)言、表達(dá)方式等方面的狀態(tài)，做到“傳道、授業(yè)和解惑”，為了做到這樣，我需要不斷的提高自身的綜合素質(zhì)以及教學(xué)水平。

愛(ài)護(hù)學(xué)生，從而幫助他們健康的成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈耍瑯淞⒄_的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，這才是一個(gè)教師工作的精華與核心所在！

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告字匯總篇十一

為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家以專業(yè)從事印制板加工的高新技術(shù)公司，屬私營(yíng)企業(yè)。公司創(chuàng)建于1994年，業(yè)主是從事印制板生產(chǎn)加工的管理專家。經(jīng)過(guò)多年努力，公司產(chǎn)能迅速擴(kuò)大，月加工量達(dá)60000㎡dpcb/mpcb，產(chǎn)品質(zhì)量符合美國(guó)ipc、mil、ul標(biāo)準(zhǔn)，擁有先進(jìn)配套的加工設(shè)備。公司培養(yǎng)了一支從事印制板加工的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍，建立了從市場(chǎng)開發(fā)、工程評(píng)審、過(guò)程控制、品質(zhì)保證、售后服務(wù)、物料控制的管理體系。并于20xx年10月一次性通過(guò)iso9001/qs9000質(zhì)量體系認(rèn)證。20xx年公司為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，決定全面推行iso14001環(huán)境管理體系，并于同年11月份順利通過(guò)了iso14001環(huán)境管理體系注冊(cè)認(rèn)證，以滿足不同顧客的需求。公司管理體系步入規(guī)范化、科學(xué)化階段，為電子行業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)，高新技術(shù)的發(fā)展，作出了貢獻(xiàn)，深受用戶和同行的喜愛(ài)。公司決心不斷提升管理水平，持續(xù)改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)公司與顧客的更廣泛、更完美、更持久合作。可見(jiàn)這家公司是一個(gè)年輕的公司，是有發(fā)展前景的好公司。從此開始了我的工作，開始了我畢業(yè)前的社會(huì)實(shí)踐。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)樗诃h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。社會(huì)對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已，使自身獲得全面的發(fā)展。

在實(shí)踐這段時(shí)間，我的主要工作就是從事一線生產(chǎn)，如協(xié)助組長(zhǎng)完成額定的工作量。感受著工作的氛圍，感受著工作的艱辛，感受著工作的快樂(lè)，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，生產(chǎn)效率就會(huì)得到部門領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力，放下手中的課本時(shí)，還可以去休閑娛樂(lè)一下，去打打球，跳跳舞。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。因?yàn)榱藢W(xué)校時(shí)都是在老師的指導(dǎo)之下完成的，而到了社會(huì)那就只能是自己一個(gè)人完成，在沒(méi)有了老師的教導(dǎo)下，我往往是不知所措。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；實(shí)踐也只是一草草了過(guò)，并沒(méi)有像社會(huì)上的職業(yè)技能那么大的要求，在學(xué)校里所學(xué)的實(shí)踐能力在社會(huì)上只是有一點(diǎn)點(diǎn)的啟示，并沒(méi)有真正的馬上就能帶上用場(chǎng)。而在實(shí)際生產(chǎn)工作中，可能會(huì)遇到一些書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要按操作流程去做就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？我思索著學(xué)與用。老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題在課堂上認(rèn)真消化，和平時(shí)做業(yè)作補(bǔ)充，這使我在理論上比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，畢業(yè)之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，在社會(huì)上去尋找我自己的人生，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，我必須得學(xué)會(huì)在社會(huì)上如何才能發(fā)揮自身最大的潛力，在什么環(huán)境下才是最適合自身發(fā)展的。

剛開始工作的時(shí)候有時(shí)我只是在領(lǐng)導(dǎo)講了要做什么我才去小心的完成工作，做完了自己的工作之后也看到一些本來(lái)可以由我來(lái)做，或那事更適合讓我來(lái)做的，但由于我沒(méi)有向前一步往往這樣的機(jī)會(huì)就讓給了別人，這樣下來(lái)我在很長(zhǎng)一些時(shí)間里面都只是做著一些早已安排好的工作上，也沒(méi)有見(jiàn)到有長(zhǎng)足的進(jìn)步，我發(fā)現(xiàn)我一定要改變這樣的情況，然后我在工作中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)？而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡；只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。

在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易，使我最感受的深刻的就是在學(xué)校老師教的一些為人處事之道，在我工作期間使到了關(guān)鍵性的作用。做事要有責(zé)任心。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)楣ぷ魇菦Q不會(huì)讓這種事情發(fā)生的，數(shù)字不對(duì)，總體的生產(chǎn)效率就會(huì)發(fā)生改變，那接下來(lái)的事情也就會(huì)跟著錯(cuò)誤，而效率也會(huì)隨之降低，這樣的事情是不可能像學(xué)校里輕言而過(guò)的。企業(yè)處于逆水行舟，所以對(duì)每一個(gè)在職的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失，所以必須得認(rèn)真的去做事，做事得有條有理，清楚可見(jiàn)。

經(jīng)過(guò)這段工作后，我深刻體會(huì)到以下幾點(diǎn)：一對(duì)人要真誠(chéng)。這一點(diǎn)很重要，無(wú)論是在哪里，無(wú)論是做著什么事情，都必須有一顆待人真誠(chéng)的心，只有在對(duì)人真誠(chéng)了，別人才會(huì)對(duì)你打開心門，那樣才能真正學(xué)到實(shí)用的東西。二努力改變現(xiàn)狀。只有不斷思考，不斷的進(jìn)步才能讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)更多的東西，向著理想中的生活前進(jìn)，每做到一次，也就離我們的理想接近一步了。三溝通。只有經(jīng)常與人講述自己的想法，把心中的想法寫出來(lái)，將學(xué)到的東西不斷的提練。四要有時(shí)間觀念，尊重時(shí)間。時(shí)間如金錢。無(wú)論在哪一種情況下，都要合理的分配好自己的時(shí)間，這樣做事才會(huì)有條有理。在時(shí)間上有了，可是卻又不知道做什么好了，那如何是好，這些時(shí)間里要做什么，該做什么，得先有所安排，做事起來(lái)就可以得心應(yīng)手了。做好這幾點(diǎn)，我想不一定能做一個(gè)偉大的人，卻可以做一個(gè)成功的人了。

實(shí)習(xí)時(shí)間××年月日—××年月日，共七周。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)個(gè)。在自治區(qū)內(nèi)個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)，區(qū)外個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)。詳細(xì)實(shí)習(xí)地點(diǎn)詳見(jiàn)附件一，屆本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)表。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個(gè)別

實(shí)習(xí)人數(shù)

()實(shí)習(xí)學(xué)生。屆三個(gè)畢業(yè)班的名學(xué)生全部參加了實(shí)習(xí)。

()實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。共人。因?yàn)閷?shí)習(xí)點(diǎn)多，地點(diǎn)分散，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課教師及相關(guān)行政職員全部參加了實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。

實(shí)習(xí)形式

根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，采取集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式。分散實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，都出具了三方簽名的書面材料(個(gè)人申請(qǐng)書、家長(zhǎng)同意書和實(shí)習(xí)單位接受實(shí)習(xí)的證實(shí)書)。集中實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位由系里聯(lián)系。所有實(shí)習(xí)單位都有專業(yè)教師指導(dǎo)。實(shí)習(xí)類型有畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)兩種，。根據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿和特點(diǎn)選拔畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生，其他學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)。

實(shí)習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

()收到個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)每個(gè)點(diǎn)一份實(shí)習(xí)鑒定(實(shí)習(xí)單位蓋章有效)。鑒定對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生做出了評(píng)價(jià)，名學(xué)生單位實(shí)習(xí)鑒定成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

()收到學(xué)生實(shí)習(xí)講演份。其中畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生每人一份，共份;畢業(yè)設(shè)計(jì)每組份，共份。實(shí)習(xí)講演全部合格。

()收到實(shí)習(xí)教師每人一份實(shí)習(xí)總結(jié)講演，共份。講演內(nèi)容包括三部門。一是對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)、能力、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識(shí)把握程度的評(píng)價(jià)。二是結(jié)合實(shí)習(xí)單位的意見(jiàn)，對(duì)自己指導(dǎo)的每個(gè)學(xué)生給出綜合實(shí)習(xí)成績(jī)。三是就畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中反映出來(lái)的教授教養(yǎng)存在的題目提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議等。全體學(xué)生綜合實(shí)習(xí)成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)繼往開來(lái)的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更詳細(xì)的熟悉和客觀的評(píng)價(jià)。本次實(shí)習(xí)采取分散形式。原則上以就業(yè)實(shí)習(xí)為主，同時(shí)與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實(shí)習(xí)的單位籠蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實(shí)習(xí)收成主要體現(xiàn)在兩方面。

工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作當(dāng)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)介入企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政治理、財(cái)務(wù)治理、出產(chǎn)運(yùn)作治理、人力資源治理等工作，同時(shí)當(dāng)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)講演，成績(jī)良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計(jì)單位和有些企業(yè)，實(shí)習(xí)學(xué)生提出了很多公道化建議，做了很多實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)職員師傅帶門徒式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上放工，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們當(dāng)真的工作立場(chǎng)、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)職員的一致好評(píng)。

實(shí)習(xí)收成。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接介入企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所進(jìn)步，圓滿地完成了本科教授教養(yǎng)的實(shí)踐任務(wù)。二是進(jìn)步了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

組織治理。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員切身到實(shí)習(xí)單位，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中碰到的題目，總結(jié)、交流工作經(jīng)驗(yàn)。

指導(dǎo)老師們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中盡職盡責(zé)，對(duì)保證明習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)開始時(shí)，老師們深入學(xué)生和實(shí)習(xí)單位，闡明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，明確實(shí)習(xí)目的和要求。實(shí)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)情況，匡助學(xué)生學(xué)會(huì)詳細(xì)地分析題目、解決題目學(xué)會(huì)深化專業(yè)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生做好詳細(xì)工作;在業(yè)務(wù)未幾的實(shí)習(xí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生“謀事做”，挖掘他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);檢查學(xué)生實(shí)習(xí)工作日記，把握實(shí)習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時(shí)有效;督促學(xué)生當(dāng)真完成實(shí)習(xí)講演。實(shí)習(xí)結(jié)束后，老師們當(dāng)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)考核及評(píng)定工作，參加實(shí)習(xí)交流會(huì)，完成實(shí)習(xí)總結(jié)講演。指導(dǎo)老師均勻每周與每個(gè)學(xué)生交流一次。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點(diǎn)、面談等?；具_(dá)到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)題目，解決題目，進(jìn)步實(shí)習(xí)質(zhì)量的目的。

實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師當(dāng)真負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)詳細(xì)工作，還無(wú)私的先容自己的工作與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

校企關(guān)系。實(shí)習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實(shí)習(xí)老師專門造訪、報(bào)答實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)系里向?qū)嵙?xí)單位發(fā)出同一格局的感謝信。實(shí)習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)采和實(shí)際工作績(jī)效對(duì)企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。

總結(jié)交流。返校后召開了各種形式的交流會(huì)，內(nèi)容豐碩、氣氛強(qiáng)烈熱鬧，同學(xué)們積極發(fā)言談經(jīng)歷，談體會(huì)，談感想，論題豐碩，論據(jù)翔實(shí)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師親臨交流會(huì)，既肯定了同學(xué)們的成績(jī)，又指出了實(shí)習(xí)中的不足，并對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)或體會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。對(duì)就業(yè)應(yīng)聘以及將來(lái)工作具有很大的指導(dǎo)意義。

增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)生們共同的體會(huì)之一是“書到用時(shí)方恨少”。從銷售終真?zhèn)€商品治理、價(jià)格確定，到渠道控制、廣告投放、新品開發(fā)及至市場(chǎng)調(diào)研，都需要寬泛的理論知識(shí)支撐。有的單位工作專業(yè)性較強(qiáng)，學(xué)生放工歸來(lái)找書找老師求教，其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)也主動(dòng)介入出謀劃策。極大的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)積極性，很多同學(xué)遺憾學(xué)習(xí)時(shí)不夠努力耐勞。一個(gè)普遍反映的題目是同學(xué)們但愿都能參加一次實(shí)際營(yíng)銷策劃流動(dòng)，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運(yùn)作過(guò)程，增強(qiáng)實(shí)踐能力。在我們的教授教養(yǎng)計(jì)劃中，固然有二年級(jí)的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)，但專業(yè)性不強(qiáng)，投入不足。假如三年級(jí)設(shè)一次短期專業(yè)性社會(huì)實(shí)踐，會(huì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加實(shí)踐知識(shí)。假如增加實(shí)際營(yíng)銷策劃內(nèi)容，會(huì)加大教師工作量。但是，增加社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，確實(shí)是實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，尤其有助于學(xué)生就業(yè)。我們初步計(jì)劃增加營(yíng)銷策劃實(shí)踐工作項(xiàng)目，使目前學(xué)生的介入人數(shù)從增加到。建議學(xué)校把專業(yè)性社會(huì)實(shí)踐納入教授教養(yǎng)計(jì)劃。

承認(rèn)教師指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的工作量。目前教師指導(dǎo)社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)都沒(méi)有計(jì)入教授教養(yǎng)工作量，所以不能調(diào)動(dòng)教師積極性，也泛起了上面三番五次夸大但老是難以見(jiàn)效的實(shí)際情況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的題目。指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文需要教師投入一定的時(shí)間和精力，才能收到效果。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可知，不管社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的撰寫，仍是策劃流動(dòng)，每個(gè)好成績(jī)的取得，都投入了指導(dǎo)教師大量的工何為至個(gè)人的研究成果。所以，在進(jìn)一步規(guī)范社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文的同時(shí)，應(yīng)該肯定教師的工作量，才能激勵(lì)教師投入，才不會(huì)流于形式，真正達(dá)到實(shí)踐目的。而承認(rèn)教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文工作計(jì)入教授教養(yǎng)工作量。

加大教授教養(yǎng)改革力度。以社會(huì)需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置。實(shí)習(xí)中了解到，目前社會(huì)需要大量的市場(chǎng)營(yíng)銷人才，可是，我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位?？陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人。實(shí)在企業(yè)的真正需要的是人才，這里折射出來(lái)的是：應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘前提，只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才，是我們面對(duì)的迫切題目。首先，要研究營(yíng)銷人才的內(nèi)涵，然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教授教養(yǎng)目標(biāo)、教授教養(yǎng)計(jì)劃、學(xué)生知識(shí)和素質(zhì)要求等。要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，正視就業(yè)率，就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ)。

“親愛(ài)的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶。如果問(wèn)你們關(guān)于一個(gè)字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業(yè)”、“被堅(jiān)強(qiáng)”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業(yè)，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢地到社會(huì)中去闖蕩?！边@是華中科技大學(xué)校長(zhǎng)在20xx界本科畢業(yè)生畢業(yè)典禮上的演講，道出了當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)的最辛酸最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。這是我們整個(gè)一代人所要面對(duì)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。畢業(yè)是多么美好的事情，但同時(shí)就業(yè)也成為了不可回避的現(xiàn)實(shí)。如何在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)今社會(huì)，找到一個(gè)立足之地，這是所有大學(xué)畢業(yè)生所要面對(duì)的一個(gè)不可回避的重大課題。

八零后已經(jīng)逐漸成為整個(gè)社會(huì)的中堅(jiān)力量，九零后也就不可避免的登上歷史舞臺(tái)，進(jìn)入人們的視野?！斑@是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代?！边@句話對(duì)于整個(gè)“九零后”一代再貼切不過(guò)了。我們面對(duì)前所未有的挑戰(zhàn)，我們承受著前所未有的壓力。盡管現(xiàn)實(shí)很殘酷，但是我們并沒(méi)有退縮，我們正在用我們自己的努力去承擔(dān)自己的擔(dān)當(dāng)。一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會(huì)，我們必將書寫一份滿意的答卷 暑假的來(lái)臨，給了我又一個(gè)直面社會(huì)的機(jī)會(huì)?！耙粋€(gè)人如果在一種生活狀態(tài)下生活，會(huì)逐漸的麻木的。”我時(shí)常說(shuō)起這句話，對(duì)學(xué)生的我更是如此。在象牙塔里呆的時(shí)間久了容易妄自尊大，容易看不清自己，更容易迷失方向，只有在差異對(duì)比之中才能找到自己的坐標(biāo)。所以我決定好好利用這個(gè)難得的暑假，引導(dǎo)自己逐漸進(jìn)入社會(huì)，接受現(xiàn)實(shí)?？荚嚨慕Y(jié)束宣布了暑假的正式開始，我也迫不及待的買了前往山東xx的火車票。其實(shí)我也不清楚自己想要做的是什么，但是我還是把前期工作做完了，先走出去再說(shuō)。火車上的時(shí)間是那么的難熬，安陽(yáng)。。。石家莊。。。xx。在經(jīng)歷了等待的煎熬之后，終于辛苦的“等到”了一份工作。

xxxx印刷包裝有限公司，作為了我這個(gè)暑假的目的地。后來(lái)才知道xxxx是xx集團(tuán)的一個(gè)子公司，主要業(yè)務(wù)是為xx以及其他大型跨國(guó)電子集團(tuán)公司做包裝說(shuō)明書的，不過(guò)這個(gè)廠區(qū)主要的客戶還是xx。經(jīng)過(guò)體檢。。。面試。。。簽合同。。。，發(fā)廠牌飯卡。。。安排住宿，最后把我安排到了xx專案車間。從七月九日開始xx多了一個(gè)工號(hào)是xx的小伙兒，那就是我。

這里的部門分布跟其他的不一樣，都是什么什么課，比如人資課·me課·總務(wù)課，等等，一般里面真正管事的是課長(zhǎng)，下面有組長(zhǎng)線長(zhǎng)，上面有經(jīng)理助理，經(jīng)理。整個(gè)xx專案里又分為機(jī)臺(tái)，全檢，而我成為了全檢里的一份子，這段時(shí)間要在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里度過(guò)。

我們的工作是配合全檢工作，說(shuō)明書什么的，從流水線下來(lái)，經(jīng)過(guò)全檢的檢查，到達(dá)我們的手里，在經(jīng)過(guò)對(duì)說(shuō)明書整體以及外觀的檢查，最后裝箱，貼上封箱標(biāo)簽，一箱良品就這樣生成。等待qc蓋章，然后就可以進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)等待出貨。其他的還有保證卡，投遞卡，qsg卡，指導(dǎo)書等等，在其他車間做成以后，讓全檢也就是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)檢查，挑出不良品，然后幾百一包的打包，貼標(biāo)簽。在車間顯眼的地方貼著“品質(zhì)是公司的生命”，最初我還在質(zhì)疑，直到有一次客訴退回來(lái)十萬(wàn)cech2501a說(shuō)明書1的貨，客戶也就是xx從里面查出來(lái)有一本說(shuō)明書里面有白頁(yè)，讓我們返工。十萬(wàn)本的說(shuō)明書，不知道里面有幾本這樣的情況，但是這是客戶的要求，只能這樣。然后我們每天都會(huì)安排人去專門返工，最后沒(méi)有找到所謂的白頁(yè)，但是起碼我們安心了，可以放心的發(fā)貨。這就是品質(zhì)觀，這是給我上的第一堂課。品質(zhì)，誠(chéng)信，責(zé)任。

每個(gè)員工都有一個(gè)工號(hào)，這不只是一個(gè)工號(hào)這么簡(jiǎn)單。這是責(zé)任的體現(xiàn)。從我們手里出去的產(chǎn)品，都貼著自己的工號(hào)。也可以說(shuō)是一種問(wèn)責(zé)制，但更多的是每個(gè)人都與品質(zhì)聯(lián)系在了一起。我學(xué)習(xí)了很多，關(guān)于公司的制度，公司的管理體系。記得公司培訓(xùn)的時(shí)候，講iso，講rohs，講6s，以及消防知識(shí)，感覺(jué)每個(gè)方面都是一個(gè)專業(yè)的學(xué)科，自己連門外漢都稱不上，自己要學(xué)習(xí)的還有很多，切不可“閉關(guān)鎖國(guó)，妄自尊大”，切記切記！

在制本全檢這個(gè)隊(duì)伍里，留下了我的成長(zhǎng)足跡。這里有一幫和我年齡相差不大的小青年，但是從他們的眼神里你可以看出，他們已經(jīng)在社會(huì)這個(gè)大熔爐里摸爬滾打了好些年，更多的是成熟。由于他們的工資是計(jì)件的，所以在上班的時(shí)間，你看到的是他們拼命的工作。雖然在這里也曾有過(guò)些許的不愉快，但是他們教會(huì)了我很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

最后走的時(shí)候留下了一個(gè)唯一的缺憾，就是這個(gè)暑假實(shí)踐報(bào)告公司不愿蓋章。為此我跟他們大吵了一頓，不近人情，估計(jì)都這樣吧。工資好像也不大對(duì)勁，不過(guò)無(wú)所謂了，畢竟有些事情是自己做不了主的，發(fā)牢騷可以，但是沒(méi)有一點(diǎn)用，所以也就省點(diǎn)力氣了。還是出來(lái)了，重新回到失業(yè)狀態(tài)。

汗水是用來(lái)澆灌成長(zhǎng)的，而我也一直在用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行這個(gè)準(zhǔn)則。我一直在想經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)歷程或者這樣的經(jīng)歷會(huì)對(duì)自己造成怎么樣一種影響，現(xiàn)在我還沒(méi)有感受到。應(yīng)該是某種潛移默化的東西吧，滲透進(jìn)骨子里的，也許會(huì)在以后的某個(gè)時(shí)間某個(gè)事情之中爆發(fā)出來(lái)，化險(xiǎn)為夷。在工作之中我一直在留意這里的管理，不管是助理的課長(zhǎng)的還是組長(zhǎng)的，畢竟這才是生產(chǎn)第一線。記得看過(guò)一本關(guān)于管理的書，作為這種生產(chǎn)企業(yè)，什么最重要，當(dāng)然是執(zhí)行力，一個(gè)二流的決策如果被一流的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)來(lái)運(yùn)作的話，他可以把你的二流的決策做成一流的，但是執(zhí)行力如果不到位的話，結(jié)果就得另當(dāng)別論了。當(dāng)局者迷，旁觀者清。

一：管理上沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)流程成為多余。組長(zhǎng)課長(zhǎng)老是強(qiáng)調(diào)品質(zhì)，但是結(jié)果卻沒(méi)有見(jiàn)長(zhǎng)。缺少專業(yè)的管理人才，從生產(chǎn)一線上調(diào)下來(lái)充當(dāng)管理人員的，嚴(yán)謹(jǐn)性等效果不是很好。不過(guò)公司正在這方面作出行動(dòng)，一批批儲(chǔ)干上綱上線了，效果效率有待時(shí)間的證明。

二：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的有些混亂。雖然在這方面也有相關(guān)的規(guī)定和作業(yè)流程，但是在監(jiān)管執(zhí)行方面欠缺。

三：在員工的引導(dǎo)培訓(xùn)上嚴(yán)重不足。一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)，說(shuō)到底還是要有普通的員工去執(zhí)行的，只有他們的素質(zhì)技能水平上去了，整個(gè)公司的效益才可以上去。公司里沒(méi)有看見(jiàn)平時(shí)可以供員工充電的圖書室等場(chǎng)所。

四：工作場(chǎng)所污染上有待改善。想印刷車間·uv車間對(duì)人體的傷害是不可估量的，其他車間的噪音污染。

五：工作時(shí)間漫長(zhǎng)而且單調(diào)枯燥。一連十多個(gè)小時(shí)的工作，機(jī)械的忙碌著，沒(méi)有一絲生氣。建議可以增加一些調(diào)節(jié)的休閑設(shè)施。不僅可以讓員工身心更健康，一定程度上還可以提高生產(chǎn)效率。

談到管理的時(shí)候，我會(huì)很自然的想到中國(guó)的打工皇帝唐駿。美國(guó)式的管理是人性化，以人為本，像蘋果等一些公司，都是注重效率的，其他的休閑都由員工自己決定；日本式的管理，嚴(yán)謹(jǐn)，相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)，像松下，索尼等，制度是嚴(yán)格的執(zhí)行的，誰(shuí)都不例外；中國(guó)式的管理，完全是人情化了的管理，很“靈活”?，F(xiàn)在中國(guó)的很多公司在學(xué)美國(guó)式的管理，但是更多的是在學(xué)日本式的，因?yàn)椤匀藶楸尽谥袊?guó)行不通，或者沒(méi)有效果。因?yàn)橹袊?guó)的什么東西都是中國(guó)特色，人也是特色的，融進(jìn)骨子里的中庸可以讓中國(guó)人很“聰明”。所以有待創(chuàng)造一套中國(guó)特色的管理體系·管理文化，那樣才能更充分的調(diào)動(dòng)中國(guó)人的積極性。

漫長(zhǎng)的暑假很快就會(huì)在不知不覺(jué)之中流失掉，得到了什么失去了什么，只求無(wú)怨無(wú)悔。記得以前看過(guò)一套節(jié)目《我們》，有一期說(shuō)的是‘畢業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎？’，里面請(qǐng)了三個(gè)嘉賓，一個(gè)是本土清華的博士生，一個(gè)是在香港接受大學(xué)教育的學(xué)生，還有一個(gè)是完全接受西方教育的學(xué)生，他們的區(qū)別一眼就可以看出來(lái)。那個(gè)在香港上大學(xué)的學(xué)生和那個(gè)完全接受西方教育的學(xué)生在談到對(duì)為未來(lái)職業(yè)以及生活的很多不確定性的時(shí)候，共同說(shuō)到了“我年輕，不怕”。是的，年輕就是資本，但是我還是想通過(guò)自己的努力吧未來(lái)的不確定性降到最低，降到在我的掌控之中。

社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會(huì)有收獲。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開闊視野，了解社會(huì)，深入生活，無(wú)限回味。更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是一種動(dòng)力，是體味人生的"百味筒" ，是驗(yàn)證實(shí)力的'"試金石"，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會(huì)的到。走出校門融入社會(huì)的大舞臺(tái)，我們才真正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺，能力的有限。任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行，實(shí)踐中看！

經(jīng)過(guò)了太多太多，終究那些都是別人的生活，自己還是要回到自己的生活。但是否可以提取一些精華，那是我們成長(zhǎng)不可缺少的激素，可以更加有助于我們的成長(zhǎng)，更加有實(shí)力有心理準(zhǔn)備去接受去迎接挑戰(zhàn)。

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告字匯總篇十二

課 程 名 稱: 課 程 代 碼: 題 目: 學(xué) 院:

專業(yè)/年級(jí)/班:

學(xué) 生 姓 名: 學(xué) 號(hào): 指 導(dǎo) 教 師:

開 始 時(shí) 間: 完 成 時(shí) 間: 實(shí)

習(xí) 地 點(diǎn):

目 錄

1.3實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介............................ 2

2工程量清單計(jì)價(jià)模式............................ 3

2.1工程量清單計(jì)價(jià)模式簡(jiǎn)介 ................. 3

2.2工程量清單編制步驟及內(nèi)容................ 3

2.3招標(biāo)控制價(jià)或投標(biāo)報(bào)價(jià)書編制步驟及內(nèi)容..... 3

2.4工程量清單計(jì)價(jià)模式應(yīng)用注意事項(xiàng).......... 4

3.1建筑材料市場(chǎng)詢價(jià)的做法與體會(huì)............. 5

3.2建筑材料市場(chǎng)詢價(jià)表. ..................... 6

4實(shí)習(xí)單位工程造價(jià)管理及質(zhì)量管理制度............. 6

1.前言

1.1 實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是工程造價(jià)專業(yè)在大學(xué)本科學(xué)習(xí)階段中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我在所學(xué)各類課程的基礎(chǔ)上，了解該專業(yè)在建設(shè)工程中的地位、作用和社會(huì)需求；為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集和準(zhǔn)備相關(guān)的信息和資料；對(duì)本專業(yè)建立相應(yīng)的感性認(rèn)識(shí)；為順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)；為畢業(yè)后走上工作崗位做好專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能的準(zhǔn)備。

1.2 實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.2.1我們通過(guò)集中查閱指導(dǎo)老師提供的工程實(shí)例的招標(biāo)文件、投標(biāo)文件、投標(biāo)報(bào)價(jià)，熟悉如何按工程量清單計(jì)價(jià)模式編制工程量清單、招標(biāo)控制價(jià)、投標(biāo)報(bào)價(jià)文件，如何編制施工組織設(shè)計(jì)（技術(shù)標(biāo)），并掌握以上文件編制的主要內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)格式、與要求。

1.2.2 我們以小組形式或分散形式深入建筑市場(chǎng)詢價(jià)，了解和收集當(dāng)期主要建筑材料、建筑設(shè)備（電氣產(chǎn)品、給排水設(shè)備等）的市場(chǎng)價(jià)格，為下一步的畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備相關(guān)資料和信息。

1.2.4 通過(guò)調(diào)研了解當(dāng)前當(dāng)期的工程造價(jià)的政策法規(guī)、工程造價(jià)指數(shù)、工程造價(jià)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、工程造價(jià)與技術(shù)經(jīng)濟(jì)相關(guān)文件等信息。

1.2.5 完成知道教師布置的其他畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。

1.3 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

份各工程局前茅，是國(guó)內(nèi)最具競(jìng)爭(zhēng)力和成長(zhǎng)性的中國(guó)建筑企業(yè)之一。

籍其豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、完備的專業(yè)技術(shù)與追求卓越的服務(wù)理念，中建八局承建了一大批享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的標(biāo)志性工程和“高、大、特、新、尖”項(xiàng)目，被譽(yù)為“南征北戰(zhàn)的鐵軍，重點(diǎn)建設(shè)的先鋒”。迄今已創(chuàng)建省部級(jí)優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)800余項(xiàng)，魯班獎(jiǎng)83項(xiàng)，國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)45項(xiàng)，詹天佑土木工程大獎(jiǎng)5項(xiàng)。企業(yè)先后榮獲中組部“全國(guó)國(guó)有企業(yè)創(chuàng)建四好領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)集體”、“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“全國(guó)優(yōu)秀施工企業(yè)”、“全國(guó)用戶滿意企業(yè)”、“全國(guó)質(zhì)量效益型先進(jìn)施工企業(yè)”、“全國(guó)守合同重信用企業(yè)”、“中國(guó)優(yōu)秀誠(chéng)信企業(yè)”、“全國(guó)模范職工之家”、“全國(guó)思想政治工作優(yōu)秀企業(yè)”、“全國(guó)企業(yè)文化建設(shè)先進(jìn)單位”、等國(guó)家級(jí)榮譽(yù)，并榮膺20xx年度“全國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)”，成為全國(guó)建筑施工行業(yè)迄今為止僅有的少數(shù)幾家榮獲“全國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)”的企業(yè)之一。

中國(guó)建筑第八工程局有限公司20xx年進(jìn)入廣東市場(chǎng)，承蒙社會(huì)各界的關(guān)懷與支持，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，秉承社會(huì)責(zé)任，參與建設(shè)了一批包括廣州新白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)、廣州珠江新城核心區(qū)市政交通項(xiàng)目、深圳大運(yùn)會(huì)中心體育場(chǎng)、深圳機(jī)場(chǎng)t3航站樓、東莞籃球中心、華為南方工廠、佛山環(huán)城高速、廣州新電視塔機(jī)電設(shè)備安裝工程、廣交會(huì)琶洲展館三期機(jī)電設(shè)備安裝工程等在內(nèi)的省、市政府重點(diǎn)工程，被授予“最佳駐粵建設(shè)企業(yè)”、“東莞市優(yōu)秀施工企業(yè)”、“廣州市建設(shè)工程質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)優(yōu)秀單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。企業(yè)現(xiàn)有各類專業(yè)技術(shù)人員20xx余人，具備建筑施工總承包，機(jī)電設(shè)備安裝施工總承包，市政基礎(chǔ)設(shè)施施工總承包，建筑裝飾裝修，市政基礎(chǔ)設(shè)施投資，房地產(chǎn)開發(fā)等綜合實(shí)力。

千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流。在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，在開放、多元的廣東市場(chǎng)，中國(guó)建筑第八工程局有限公司（粵）將繼續(xù)堅(jiān)持“鑄造精品、美譽(yù)全球”的企業(yè)宗旨，“團(tuán)隊(duì)、責(zé)任、誠(chéng)信、卓越”的核心價(jià)值觀，堅(jiān)持以產(chǎn)品為先導(dǎo)，以技術(shù)為支撐，以品牌為核心，精誠(chéng)服務(wù)于廣東社會(huì)各界。

2.工程量清單計(jì)價(jià)模式

2.1 工程量清單計(jì)價(jià)模式簡(jiǎn)介

工程量清單是把承包合同中規(guī)定的準(zhǔn)備實(shí)施的全部工程項(xiàng)目和內(nèi)容，按工程部位、性質(zhì)以及它們的數(shù)量、單價(jià)、合價(jià)等列表示出，用于投標(biāo)報(bào)價(jià)和中標(biāo)后計(jì)算工程價(jià)款的依據(jù)，工程量清單是承包合同的重要組成部分。

標(biāo)文件的組成部分，供投標(biāo)單位逐項(xiàng)填寫單價(jià)用于投標(biāo)報(bào)價(jià)。

工程量清單，嚴(yán)格的說(shuō)不單是工程量，工程量清單已超出了施工設(shè)計(jì)圖紙量的范圍，它是一個(gè)工程量清單的概念。

2.2 工程量清單編制步驟及內(nèi)容

步驟三：根據(jù)圖紙和清單工程量計(jì)算規(guī)則，計(jì)算分部分項(xiàng)工程的清單工程量（凈量）

2.3 招標(biāo)控制價(jià)或投標(biāo)報(bào)價(jià)書編制步驟及內(nèi)容

步驟一：報(bào)價(jià)文件編制的依據(jù)準(zhǔn)備齊全（包括施工圖，施工組織設(shè)計(jì)，工程清單文件，使用的定額，市場(chǎng)詢價(jià)文件等）

步驟二：熟悉施工組織設(shè)計(jì)和所要使用的定額。尤其是對(duì)定額的項(xiàng)目劃分，子目工作內(nèi)容，計(jì)算規(guī)則等與清單的規(guī)定進(jìn)行比較。（注：此項(xiàng)工作是為防止漏項(xiàng)打基礎(chǔ)）

步驟三：根據(jù)以上文件和依據(jù)，計(jì)算工程的計(jì)價(jià)工程量即定額實(shí)際工程量（注意與清單量的區(qū)別）

步驟四：編制計(jì)價(jià)工程量時(shí)要注意：

(1)、同一項(xiàng)目名稱的分項(xiàng)工程，清單規(guī)則里包括的工作項(xiàng)目往往是多個(gè)定額項(xiàng)目的綜合，要注意結(jié)合定額的項(xiàng)目劃分和施工組織設(shè)計(jì)，將項(xiàng)目列全，防止漏算項(xiàng)目。

(2)、在羅列分項(xiàng)工程的計(jì)價(jià)工程量項(xiàng)目時(shí)，要注意定額子目中的工作內(nèi)容，防止漏項(xiàng)。

(3)、計(jì)價(jià)工程量的計(jì)算是依據(jù)所使用的定額計(jì)算規(guī)則，所使用的定額不同，某些分項(xiàng)工程的計(jì)算規(guī)則可能會(huì)有一些不同。

步驟五：編制綜合單價(jià)分析表，確定綜合單價(jià)。（過(guò)程如下：）

(1)、選定一部定額用來(lái)確定各分項(xiàng)工程工程量的工料機(jī)消耗量

(2)、市場(chǎng)詢價(jià)或參考各省市發(fā)布的工料機(jī)造價(jià)指數(shù)，用來(lái)確定工料機(jī)單價(jià)

(3)、根據(jù)市場(chǎng)和企業(yè)自身情況，確定管理費(fèi)和利潤(rùn)風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)率，以及計(jì)算基礎(chǔ)。

(4)、根據(jù)各分項(xiàng)工程的計(jì)價(jià)工程量，在定額中找出對(duì)應(yīng)的子目，套用算出相應(yīng)的工料機(jī)消耗量，結(jié)合市場(chǎng)價(jià)格算出各分項(xiàng)工程的工料機(jī)價(jià)格。（不要漏項(xiàng)）

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告字匯總篇十三

1．通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。

2．通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。

3．本次實(shí)習(xí)對(duì)我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。

1.走進(jìn)金城

四月二十日上午，在老師的帶領(lǐng)下我們興奮地走進(jìn)了南京金城摩托車集團(tuán)，在這里我們度過(guò)了難忘的實(shí)習(xí)時(shí)光。進(jìn)廠參觀后首先了解到的是金城集團(tuán)的概況：

金城集團(tuán)有限公司是國(guó)家認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)、全國(guó)用戶滿意企業(yè)、國(guó)家cims工程典型應(yīng)用企業(yè)、航空工業(yè)十佳企業(yè)，擁有博士后流動(dòng)工作站，“金城”品牌被評(píng)為中國(guó)馳名商標(biāo)。

金城主要從事航空附件、摩托車和工程液壓等產(chǎn)品的研制及銷售，同時(shí)經(jīng)營(yíng)進(jìn)出口貿(mào)易和第三產(chǎn)業(yè)，具有獨(dú)立的外經(jīng)、外貿(mào)和外事權(quán)，出口創(chuàng)匯多年位居行業(yè)前列。

在航空產(chǎn)品的研制領(lǐng)域，金城具有雄厚的實(shí)力，產(chǎn)品被廣泛應(yīng)用于飛機(jī)的液壓操縱、應(yīng)急動(dòng)力、起動(dòng)機(jī)、電源、燃油供輸、機(jī)輪和剎車等系統(tǒng)，多項(xiàng)技術(shù)和產(chǎn)品填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。新中國(guó)成立后，國(guó)產(chǎn)的每一架飛機(jī)上都有金城的產(chǎn)品。其麾下的南京航空機(jī)電液壓工程研究中心是中國(guó)航空機(jī)電液壓工程的專業(yè)研制中心，一流的硬件設(shè)施和高素質(zhì)的科研隊(duì)伍，使金城在產(chǎn)品研制、開發(fā)等方面將更具實(shí)力。

金城利用航空高尖端技術(shù)，相繼開發(fā)了摩托車、高壓葉片泵、電動(dòng)及液壓絞盤等民品。金城全面實(shí)施了cims工程，并作為全國(guó)唯一的示范企業(yè)參加國(guó)家“863計(jì)劃”十五周年成就展。改革開放以來(lái)，金城引進(jìn)外資1億多美元，先后與日本、馬來(lái)西亞、德國(guó)、英國(guó)、意大利等國(guó)家的企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)建立了合資與合作關(guān)系。經(jīng)過(guò)54年的發(fā)展，金城現(xiàn)擁有包括合資企業(yè)在內(nèi)的參控股公司40余家，取得了良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

2．實(shí)習(xí)經(jīng)歷

下午金城的申岳華老師給我們上了一堂生動(dòng)地人生指導(dǎo)課。她用生動(dòng)樸實(shí)地語(yǔ)言為我們做了題為“培養(yǎng)積極心態(tài)，迎接時(shí)代挑戰(zhàn)”的人生報(bào)告，為我們以后在以后的工作和學(xué)習(xí)指出了一條光明的道路。申老師以大學(xué)開題，勉勵(lì)我們“革除舊習(xí)，勉做新人”，激勵(lì)我們要培養(yǎng)積極的習(xí)性，與周圍的環(huán)境和諧相處，更要“泛愛(ài)眾，而親人”。然后申老師還教我們?nèi)绾握瓶刈约旱那榫w，提高我們的交往能力。特別是對(duì)于“你到底是想要還是一定要？”的討論，更讓我們茅塞頓開?！跋胍钡娜私鉀Q問(wèn)題的方式是想辦法找借口回避，而“一定要”的人是找到方法去解決問(wèn)題。我想只有做一個(gè)“一定要”的人，我們才能把事情做好做成功。在以后的生活和工作中，我們要“一定要”才會(huì)適應(yīng)環(huán)境，才能經(jīng)受得住新時(shí)代的挑戰(zhàn)。

第二天，我們參觀了金城精密零件36分廠，從中我們知道專機(jī)和數(shù)控機(jī)床的特點(diǎn)，專機(jī)對(duì)零件能夠進(jìn)行高效的成組加工，而它的專一性表明不能進(jìn)行大批量生產(chǎn)，僅適用于產(chǎn)品市場(chǎng)壽命長(zhǎng)的產(chǎn)品生產(chǎn)。金城鍛造24分廠讓我們了解了鍛造的工藝過(guò)程。。下午老師以箱體零件的工藝為我們講述了工藝的基本要求“多快好省”。，從中了解了一些基本的工藝方法，例如鑄造、鍛造、焊、熱處理(退火、正火、淬火、回火)。熱處理是機(jī)械零件和工模具制造過(guò)程中的重要工序之一。大體來(lái)說(shuō)，它可以保證和提高工件的各種性能，如耐磨、耐腐蝕等。還可以改善毛坯的組織和應(yīng)力狀態(tài)，以利于進(jìn)行各種冷、熱加工。例如白口鑄鐵經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間退火處理可以獲得可鍛鑄鐵，提高塑性；齒輪采用正確的熱處理工藝，使用壽命可以比不經(jīng)熱處理的齒輪成倍或幾十倍地提高；另外，價(jià)廉的碳鋼通過(guò)滲入某些合金元素就具有某些價(jià)昂的合金鋼性能，可以代替某些耐熱鋼、不銹鋼；工模具則幾乎全部需要經(jīng)過(guò)熱處理方可使用。

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告字匯總篇十四

通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步掌握本專業(yè)的基本理論與技能，在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的知識(shí)。作為一個(gè)實(shí)踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實(shí)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為撰寫實(shí)踐報(bào)告和走上工作崗位打下基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)，學(xué)生要自主選擇一個(gè)具體領(lǐng)域，深入到其內(nèi)部進(jìn)行實(shí)踐，將所掌握的旅游管理專業(yè)的綜合知識(shí)運(yùn)用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平，并初步培養(yǎng)動(dòng)手能力，為畢業(yè)時(shí)順利走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營(yíng)、管理水平，特點(diǎn)與創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行原因分析，提出相應(yīng)的辦法與策略等。

通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，達(dá)到如下目的：

1、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟悉現(xiàn)行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有更為全面的認(rèn)識(shí)。

2、幫助學(xué)生進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度、掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

3、有針對(duì)性地鍛煉學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

4、培養(yǎng)社會(huì)交往和公關(guān)能力。

時(shí)間：20xx年1月3日至20xx年1月22日

20xx年2月21日至20xx年xx月xx日

畢業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：學(xué)院實(shí)習(xí)基地及由學(xué)生自行聯(lián)系確定的其他單位。

實(shí)習(xí)崗位：由實(shí)習(xí)單位具體安排，主要是市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)工作崗位。

經(jīng)濟(jì)管理教研室關(guān)于實(shí)習(xí)內(nèi)容的建議如下：學(xué)生通過(guò)一段時(shí)間在相關(guān)崗位上的具體操作練習(xí)，應(yīng)了解實(shí)際工作中具體作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。本實(shí)習(xí)原則上應(yīng)選擇與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)相關(guān)的部門進(jìn)行，內(nèi)容包括商品銷售、市場(chǎng)調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場(chǎng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容：

1、收集實(shí)習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)，尤其是旅游企業(yè)管理組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分情況。

2、參與實(shí)習(xí)單位的工作過(guò)程。

3、觀摹實(shí)習(xí)單位的工作活動(dòng)。包括：商品銷售、市場(chǎng)調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場(chǎng)等。

4、在實(shí)習(xí)報(bào)告中分析評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行情況與不足，并提出合理化改進(jìn)意見(jiàn)。