我們會遇到一些機會和選擇，需要根據(jù)實際情況做出決策?？偨Y(jié)的寫作要精煉，突出重點，凸顯亮點，避免贅述和廢話。想要寫一篇完美的總結(jié)，不妨參考一下以下范文中的亮點。

插花作文200字優(yōu)質(zhì)篇一

“愛美之心，人皆有之?！钡说膶徝辣绢I(lǐng)不是生成的，而是在后天從小造就起來的。幼兒在一樣平常生存中，在成人的準確引誘下，感覺和明白著存在于天然、社會中的美。無論是幼兒園情況的轉(zhuǎn)變，照舊大天然五光十色的風景和多姿多彩的轉(zhuǎn)變都能引起幼兒的留意，引發(fā)審美情緒，使他們受到美的陶治。有打算地引誘幼兒加入美術(shù)實踐運動，可以更有用地增進幼兒對美的感覺力、明白力和表示力的生長。由于在美術(shù)教誨中，西席引誘幼兒觀賞的美是更會合、更典范的美、即藝術(shù)的美。幼兒在美術(shù)運動中將本身在一樣平常生存中，美的印象和感覺，經(jīng)由過程美術(shù)本領(lǐng)詳細表示出來，這不但能加深幼兒對美的明白，并且能使其不停尋求美，探討美和表示美。

一、說目的。

《幼兒園事情規(guī)程》幼兒園保育教誨目的中明白指出美育的目的是“萌發(fā)幼兒開端感覺美和表示美的情緒”。根據(jù)《規(guī)程》中指出的美育目的，連系大班幼兒身心生長的特色，建立了本次藝術(shù)運動的目的為：

目的一是情緒目的，引誘幼兒觀賞插花藝術(shù)，感覺插花藝術(shù)的顏色美、造型美，體驗樂成的快活。

目的二是本領(lǐng)目的幼兒園教案，讓幼兒實驗插花，控制插花的根基要領(lǐng)，能開端表示出插花藝術(shù)的美。

二、說選材。

插花藝術(shù)在我國有著久長的汗青，跟著人平易近群眾物資文化程度的進步，插花藝術(shù)已經(jīng)成為人們的一種精力文明的需求。而幼兒也異常愛花、愛草、愛葉，常常畫它、唱它、撫摩它，擺弄它，這是幼兒“愛美”情緒的天然吐露。我受花店里藝術(shù)插花的開導，何不把這些漂亮的插花“搬”到我們的教誨中來，從而美化我們的情況，熏陶幼兒的性格，使幼兒感覺生存中的美，萌發(fā)審美、表示美的情趣。是以，我就選擇了插花藝術(shù)運動。

大班幼兒的著手本領(lǐng)已有肯定的根本，讓幼兒實驗插花，能使幼兒的著手本領(lǐng)進一步獲得生長，滿意幼兒實驗的愿望。

三、說講授要領(lǐng)。

在運動計劃中我重要應用了邱學華老師提出的憑據(jù)濃度講授法“先練后講”的實驗原則構(gòu)造講授。先練dd是讓幼經(jīng)由過程看看，試一試來發(fā)明題目，辦理題目，進修常識技巧。后講dd是西席賜與幼兒操縱者的準確引導、開導、評價與勉勵。

第一．引發(fā)幼兒自動實驗的欲望。

應用創(chuàng)設實驗情況的要領(lǐng)，讓幼兒不雅察種種插花，引發(fā)幼兒樂意實驗的努力情緒。

第二．給幼兒種種實驗質(zhì)料。

富厚的實驗質(zhì)料是幼兒舉行實驗的物資根本，我讓幼兒憑據(jù)不雅。

察后的感覺實驗插花，幼兒園教育隨筆勉勵幼兒想一想，試一試，讓幼兒本身選擇、操縱。幼兒實驗后，讓幼兒本身比力、評論辯論、報告。

第三．西席解說。

資助幼兒辦理難點，資助幼兒歸納清算，也便是實驗講授理論中的“先練后講”，顛末我的解說樹模，總結(jié)出準確的插花要領(lǐng)，幼兒在準確要領(lǐng)引導下再舉行實驗。

四、說講授歷程。

起首配置富厚的插花藝術(shù)情況，讓幼兒不雅察插花的造型、色彩。

等感覺其藝術(shù)美，明白奈何插花才悅目，從中體味大天然可以締造美，人們經(jīng)由過程勞動也能締造美。其次在幼兒不雅察熟悉的根本上，我供給插花的質(zhì)料與東西，先容其服從。讓幼兒實驗插花，從中相識幼兒感覺和明白插花的水平，在操縱中，我提示幼兒有秩序，相互忍讓，按須要拔取質(zhì)料。幼兒操縱完畢，我從幼兒的作品中挑出幾盆，比較范樣評論辯論，奈何才更悅目？幼兒經(jīng)由過程不雅察比擬，探求謎底。然后西席樹模，知道花朵色彩有深和淺，大花插鄙人，小花要偏上，選三個主枝為宜，三主枝插法紛歧，或直或斜，或高或低，并選擇符合草，葉類搭配陪襯。

在先生樹模后，幼兒再次實驗，放上柔柔動聽的音樂，讓幼兒置身于美好的聽覺藝術(shù)中，對個體疏忽插花紀律的幼兒實時予以資助，幼兒手工制作讓他停下來，與范樣做比力，找出本身作品的不敷之處，實時修正，使每個幼兒的作品比前一次都有所進步。末了，展現(xiàn)幼兒插花作品舉行觀賞，自由評論辯論，然后再請三、四名幼兒在團體前講講本身以為最好的一盆作品的長處和來由。經(jīng)由過程觀賞與講評，進一步進步幼兒對美的觀賞與締造本領(lǐng)，體驗樂成的高興。同時我開導幼兒把本身創(chuàng)作的插花部署在幼兒園的各個處所，讓各人觀賞經(jīng)由過程本身勞動締造的美。

全部講授運動讓幼兒本身去不雅察、觀賞、實驗、比力、評論辯論、報告，經(jīng)由過程幼兒的自身的運動控制了插花的要點，使幼兒感覺美、表示美、締造美的本領(lǐng)獲得進步。

插花作文200字優(yōu)質(zhì)篇二

閉學式一結(jié)束，我就火速趕往車站，要去福州嘍！放假了，可以痛痛快快的玩；去福州，可以打電腦，可以游泳，作業(yè)也等到回來再做。啊，爽斃了！這段時間，我都陽光燦爛，臉上也開了陽光燦爛的向日葵。對著外面的太陽笑一笑：哈嘍，太陽。

暑假中期：睡蓮。

暑假末期：曇花。

再過4天就開學了，作業(yè)還沒做完！天吶，怎么辦？趕呀！只見我筆行如飛，時而抬頭思考什么。這時候，我連上廁所都要一路小跑，十分匆忙。我還在這段時間創(chuàng)下了吃飯最快的記錄，一天不喝水的記錄，兩秒鐘寫完一個字的記錄……感覺就像曇花，來匆匆，去匆匆。

這就是我暑假的“插花”記錄啊！

插花作文200字優(yōu)質(zhì)篇三

插花是一門藝術(shù)。今天，我們班迎來了一位神秘“嘉賓”。

“叮鈴鈴”上課了，我又激動，又高興，期待“嘉賓”的到來。這時，一位漂亮的阿姨微笑著向我們走來。只見她手里捧著一盆花泥，手上還有許許多多的花朵，葉子。哦，原來這位是王子龍的媽媽，她將要給我們表演如何插花。

這位阿姨輕輕地把這盆花泥放在桌上。接著，她為我們詳細的介紹著這些千姿百態(tài)的鮮花：“這是太陽花，你看，這花的中心是黃色的，圍在旁邊的花瓣是紅色的，多像一個小太陽，所以叫太陽花。這是百合花，全身白白的，他還有一個美好的寓意——百年好合。這是康乃馨……我們聽得入了迷，原來，這些花有這么多的知識啊!

阿姨介紹完了，要開始插花了，我瞪大眼睛，聚精會神地看著，只見阿姨先拿起一束最長的花，插在花盆中間，又拿起兩豎較矮的鮮花插在花盆兩側(cè)。這樣看，中間的花好像人的身子，旁邊的兩根花枝，就像人的兩個手臂，花枝上的花朵就像人的手，十分形像。然后，阿姨又拿出了形態(tài)各異的鮮花，有的花彎下腰，好像在俯視我們。有的花又大又潔白，中間還有幾根長長的綠芽，就好像有幾位少女，在花間跳舞。有的花矮矮的，躲在其它花的旁邊，像一個害羞的小孩子，依偎在家人的身邊……只見她把這些花一個一個地插在花泥上，插好以后，這些花就像一個孔雀打開的尾巴，漂亮極了!到了最后，我們覺得缺少了什么，這時，阿姨又拿出幾根綠草，放在花盆上，有了綠草的襯托，這些花兒更加美麗了。花終于插完了，阿姨把這盆花送給了我們，我們開興極了，阿姨也十分開興。

插花是一門藝術(shù)，王子龍的媽媽就像一位藝術(shù)家，她用她那高超的插花技術(shù)，送給了班級里美好的禮物。

插花是讓那些不起眼的小花，變成讓人喜悅、快樂的藝術(shù)品。讓人看了，覺得詩情畫意，也能為人帶來靈感。

藝術(shù)是美的，創(chuàng)造藝術(shù)的人是更美的，這些藝術(shù)家值得我們敬佩。

插花作文200字優(yōu)質(zhì)篇四

媽媽在奧林附近開了一個新的花店，媽媽給自己的花店取了一個大家都說很有創(chuàng)意的名字，花店的名字叫：“花藝軒”。

今天是星期天，我來到了媽媽的花店。店里有各種各樣的花，有玫瑰花。百合花?？的塑暗龋€有很多我叫不上來名字的仿真絹花，那些花惟妙惟肖，都跟真花一樣，進了媽媽的花店，就像到了花的海洋，我也和媽媽一樣都喜歡花兒！

媽媽插花的時候我在一旁看著，一會兒我給媽媽遞鉗子，一會兒遞剪子，一會兒又那花泥和花材……沒多久媽媽的花插完了，我轉(zhuǎn)身一看，哇！好漂亮?。∫皇词巧先ズ芎唵蔚幕ú逋炅?，轉(zhuǎn)眼間就變成非常好看的盆景了。

我迫不及待的問媽媽：“媽媽，我什么時候可以插花呢？”，媽媽慈祥的對我說：“寶貝女兒，你現(xiàn)在就可以了，來！媽媽教你。”媽媽立即拿出來一個帶花邊的花瓶，，耐心的對我講：“插花首先要找出高度。寬度。厚度。也就是先找到它的幾個點，然后把幾個點連成線，就形成了一個面，之后在花與花之間的空隙處插上漂亮的花草，一盆漂亮的`花就出現(xiàn)了！”聽媽媽說完，我就立刻和媽媽說：“我在學美術(shù)的時候也是這個順序，先找出上下左右點，然后在看物體的大概位置，就可以畫了，怎么插花也是呢？”媽媽說：“所以說學什么都是有用處的，都不是白學的，你要好好學習，還有包花的紙折疊的時候也是利用初中的幾何概念?！蔽揖桶凑諎寢屩v的一步一步的做，插完以后我看了看，也不比媽媽的差很多，非常的有層次感，我高興極了，邊跳邊說：“耶！我會插花了，太棒了！哈哈！”

今天我覺得我收獲很大，我知道我們應該學習好每一科目，掌握更多的知識，在將來的生活中都可以應用到，做一個對社會有用的人！

插花作文200字優(yōu)質(zhì)篇五

1、通過剪一剪、插一插，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新求異思維和發(fā)展幼兒的動手能力，并激發(fā)幼兒對大自然的喜愛之情。

2、欣賞插花藝術(shù)，感受插花藝術(shù)的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的美，對插花藝術(shù)感興趣。

3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

【活動準備】。

1、插花錄像；

2、花瓶（酒壇、竹桶、木桶）；

3、各類野花、野草、樹葉等。

【活動過程】。

一、引出話題。

師：小朋友，瞧，這些是什么呀？對這些都是我們一起去山上、田埂邊采摘過來的。

師：瞧?。úシ糯河危翰烧盎ǎ?/p>

師：提問：這些花能摘嗎？（鏡頭：人們種植鮮花）。

師：這些是人們種植起來給我們欣賞的，而這些野花它是自己生長在大自然中，很漂亮，因此我們就想把這些漂亮的野花帶回來，讓更多的人能夠看到大自然的美。

師：那我們就一起來插插花，我們插花的花瓶有些特別哦，瞧，是什么？（酒壇、木桶、竹桶）。

師：好，現(xiàn)在就請你們上來試試吧！（如果覺得花柄太長，可以拿剪刀出來修一修，但用的時候要注意安全）。

二、第一次嘗試插花。

1、師：插好的小朋友請把自己位置整理干凈，也可以去看看其他小朋友插的花。

2、師：好了，全部下來坐到自己位置，咱們一起來欣賞下吧。

3、師：你認為哪盆花插的最好看，那你覺得他哪里插的好看吸引了你呢？

三、（播放插花錄像）欣賞插花藝術(shù)，感受插花藝術(shù)的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的美。

1、師：恩，小朋友很棒都說了自己的看法，老師也專門去了花店拍攝了插花師傅插花的過程，我們一起來看一下插花師傅到底是怎么插花的？（播放插花錄像）。

2、師：看了錄像有哪個小朋友能告訴我，為什么插花師傅插的花那么漂亮？（用姿態(tài)語言來引導他們說出花的插法，高低、大小、顏色、樹葉的襯托）。

3、教師小結(jié)：對呀，插花時一定要注意把花插得有高有低、有大有小，顏色有深有淺，再加一些草、樹葉，互相襯托，這樣一盆花插的才會更漂亮。

4、師：但剛才我們看到的只是插花師傅插了一種扇形形狀的花，其實插花它是一門藝術(shù)，也是一門技術(shù)，每個人可以根據(jù)自己的喜歡插出不同形狀的花，如：還有球形、s形等很多，瞧我們來看看（播放錄像不同造型的花）。

四、第二次嘗試插花，巡回指導。

1、師：看了這么多不同造型漂亮的花，你現(xiàn)在想插什么樣的花呢？

2、師：好，我們根據(jù)自己的設想，再照著插花師傅的插法，把剛才覺得哪里插的不滿意的地方進行調(diào)整下，也可以全部拔出來重新插一次。相信小朋友肯定比剛才插的更漂亮。（拍照）。

五、結(jié)束、欣賞。

插好的小朋友請整理干凈自己的位置，然后請客人老師一起來欣賞我們插的花吧！

【活動反思】。

首先，展示兩張相同的室內(nèi)圖片，（一張室內(nèi)有花卉，一張沒有）讓同學們找不同，當然這很簡單就能找出來，找出來之后請同學說感受，充分調(diào)動學生學習插花的興趣和積極性，有強烈的欲望想要學會插花，引入課題。

其次，讓學生自主學習并說出插花的意義，再用不同的插花藝術(shù)作品引導學生學習插花的基本構(gòu)圖形式和造型法則，以及插花的步驟。這些知識都知道后就是插花環(huán)節(jié)，這時孩子們都非常有興趣，小組討論開始創(chuàng)作，通過試插學生可以發(fā)現(xiàn)自己的差距及在插花的`過程中遇到的困難，列出需探究的問題，逐一解決。通過試插比較，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。

展評作品，每組找一位代表展示介紹作品。通過作品的展示介紹，使學生更深刻地了解了插花藝術(shù)，鍛煉了學生的語言表達能力。

通過本課教學可以看出，學生的創(chuàng)造力是無限的，關(guān)鍵在于老師能否給學生創(chuàng)造一個充分發(fā)揮想象創(chuàng)造的空間。本課中，通過一系列的教學設計，激發(fā)了學生的學習興趣和積極性，學生既可以通過插花表達自己的思想感情，又通過學習培養(yǎng)了動手能力、審美能力、團結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。

不足之處：導入沒有特色，雖然激起了學生的學習興趣，但還是不夠，在評價環(huán)節(jié)學生不知如何入手，我應提前告訴他們，我總結(jié)的也是過于少，在課堂上我的激勵性語言評價做得不夠好，沒有給學生更好的激勵，在以后的教學中應該注意。

小百科：插花（floarr），亦可稱為插花藝術(shù)，就是把花插在瓶、盤、盆等容器里，而不是栽在這些容器中。

插花作文200字優(yōu)質(zhì)篇六

今天，我們在博山作協(xié)組織的采風活動中，去了老銀座的負一層里面的“花蜜”工作室學習插花。

教我們插花的老師叫米爾，和她的聊天中，我知道了，她是從外地來到博山打拼的，憑她的努力，現(xiàn)在已經(jīng)把父母從老家也接來了，他們現(xiàn)在一起住在博山。她的每一步都走得十分的艱辛，她的付出和取得的每一份成績都讓花蜜綻放出了魅力。

插花開始了，我先選了太陽花插進花泥里，先把花剪短一點，剪成45度角，我選了橘色、粉色、紅色的太陽花，我想這些鮮艷的顏色會給看花的人帶來快樂。我又選了洋桔梗插到里面，這種只有粉色，我就把粉色的洋桔梗插了兩支。我還插了小雛菊，小小的花紅黃相間，竟也美得婀娜多姿。我又選了尤加利葉，這種葉子特別長，所以我就剪了一整束的一半插到里面，果然紅花需要綠葉的襯托，這樣一來，花籃生機多了?；ɑ@完工了，那花籃里面五顏六色的，多美麗呀！遠看，那一朵朵花像一只只展翅飛舞的蝴蝶，把單調(diào)的冬天渲染成了燦爛的春。

插花作文200字優(yōu)質(zhì)篇七

媽媽在奧林附近開了一個新的花店，媽媽給自己的花店取了一個大家都說很有創(chuàng)意的名字，花店的名字叫：“花藝軒”。

今天是星期天，我來到了媽媽的花店。店里有各種各樣的花，有玫瑰花。百合花?？的塑暗?，還有很多我叫不上來名字的仿真絹花，那些花惟妙惟肖，都跟真花一樣，進了媽媽的花店，就像到了花的海洋，我也和媽媽一樣都喜歡花兒！

媽媽插花的時候我在一旁看著，一會兒我給媽媽遞鉗子，一會兒遞剪子，一會兒又那花泥和花材……沒多久媽媽的花插完了，我轉(zhuǎn)身一看，哇！好漂亮??！一束看是上去很簡單的花插完了，轉(zhuǎn)眼間就變成非常好看的盆景了。

我迫不及待的問媽媽：“媽媽，我什么時候可以插花呢？”，媽媽慈祥的對我說：“寶貝女兒，你現(xiàn)在就可以了，來！媽媽教你?！眿寢屃⒓茨贸鰜硪粋€帶花邊的花瓶耐心的對我講：“插花首先要找出高度。寬度。厚度。也就是先找到它的幾個點，然后把幾個點連成線，就形成了一個面，之后在花與花之間的空隙處插上漂亮的花草，一盆漂亮的花就出現(xiàn)了！”聽媽媽說完，我就立刻和媽媽說：“我在學美術(shù)的時候也是這個順序，先找出上下左右點，然后在看物體的大概位置，就可以畫了，怎么插花也是呢？”媽媽說：“所以說學什么都是有用處的，都不是白學的，你要好好學習，還有包花的紙折疊的時候也是利用初中的幾何概念?！蔽揖桶凑諎寢屩v的一步一步的做，插完以后我看了看，也不比媽媽的差很多，非常的有層次感，我高興極了，邊跳邊說：“耶！我會插花了，太棒了！哈哈！”

今天我覺得我收獲很大，我知道我們應該學習好每一科目，掌握的知識，在將來的生活中都可以應用到，做一個對社會有用的人！

插花作文200字優(yōu)質(zhì)篇八

寒假里，我去上了一堂插花課，使我受益匪淺。

到了那兒，我喝了點茶，就開始上課了。由于我是初學者，所以我這一次學的是插花中最簡單的一種形式：直立式。

老師說：“插花，說難很難，說簡單也很簡單。插花不同于西方園藝，西方園藝只是用剪刀在植物上剪出想要的圖案。而插花要考慮的東西就多得多!比如花和葉的長勢等等?！蔽蚁裥‰u啄米似地點點頭。接著，我又從老師的話中知道了:我這一次學的直立式是插花中最基礎的一種，學好直立式就是為以后的插花學習打好基礎。插花是跟中國古代傳統(tǒng)文化相關(guān)的，比如我這一次學的直立式插花就分為天、地、人三部分。老師邊講還邊在黑板上畫出講解圖，讓我看圖理解。

我這一次學的直立式插花中，天，也就是第一主枝的長度是整個插花容器的長加上寬的和乘以一點五到二，它是最長的，所以，整一株作品的大體高度由天決定。這個地嘛，長度也很考究，它的長度是天的二分之一到四分之三，它是第二高的。人就是最矮的了，它的長度是地的長度的二分之一到四分之三，就像地跟天的關(guān)系。三根主枝就是這樣了。天得讓他挺立起來，這樣能使整株作品精神抖擻。地放的角度得和天形成一個四十到五十度的角，人必須得與地形成一個四十至五十度的角，這就是主枝的擺放角度。為了使整體作品變得更加好看，俯視整株作品時，看到的作品三根主枝必須成一個三角形，這也是難點所在。說到了這兒，老師用筆在黑板上畫了一個大大的作品示意圖，給我當樣子。接著老師又說道：“插花插花，必須得有花，高度最中等的一株必須是這組作品中最好看的.一個事物，這就考驗了你對生活的觀察能力了。我問你一個問題，在學校里，一陣風吹過來，植物們是花腦袋先動還是葉子先動呢?”這回我是被蒙住了，這我沒有觀察過啊!誰會沒事找事去看花腦袋先動還是葉子先動。我絞盡腦汁想了想，最后無奈地回答了一句不知道。老師笑了笑，說：“這得靠在生活中好好觀察。好了，開始實踐吧，接下來的一些知識我會在你實踐當中告訴你。”什么?在實踐當中告訴我，這也太刁難了吧?不過一想到馬上能實踐插花了，我立馬把老師這些坑人的話語拋在了十萬八千里之后。

我到了操作臺，這時老師端來了一個裝滿水的大盆子，里面放著一個上面長滿釘子的微型鐵盤。然后指著大盆子對我說道：“這就是你作品的容器，里面的那個小鐵盤是劍山，用來固定枝條用的。”接著，她又端出了一個盤子，里面放著幾根插花要用的枝條，還有一把外形非常彪悍的剪刀，又說道：“這是你的枝條，剪刀是你唯一的工具。還有，插花還講究充分利用枝條，余下的必須將其整理到一個地方，這也是我為什么給你一個盤子的原因。好了你可以開始了。”

開始插花嘍!我迫不及待地抓起一根枝條，這根枝條叫銀柳，有許多摸上去滑滑的毛茸茸的像棉花一樣的小球，用來插花還真是好!然后我用彪悍剪刀調(diào)整了長度，二話不說，對準劍山，插了下去。咦?怎么插不下去啊?老師看見了，就說可以先用剪刀把枝條的底部剪開一個小口子，這樣比較容易插進去。我照做了，嘿，果然插了進去，天插好了。接下來是人，我用手的一扎比劃了一下長度，五扎，發(fā)現(xiàn)除以三除不開，這又該怎么辦呢?老師對我說道：“五扎不行，那就把它變成六扎，然后再減去一點點長度就行了?！睂ρ?這是數(shù)學課中的簡便計算。我照著老師的話做了，果然很好用!然后我又用這個方法輕松地解決了人。

好了，整體的框架終于解決了。插花插花，總得有花。所以，有了這個框架后，就得去放花了。我首先挑了一株最好看的郁金香用剪刀把她的莖和葉子分離開來，然后調(diào)整了一下花的長度。在劍山上找準了位置，穩(wěn)穩(wěn)地插下去。接著把第二株郁金香也插下去。看看我的這盆花藝作品還是可以的?？墒?，多看幾眼就發(fā)現(xiàn)我的作品是不完美的，和老師的不一樣。原來是沒有葉子，我立刻拿起剛才剪下的葉子，又剪了遺留下的莖在劍山上找到配對的花朵穩(wěn)穩(wěn)插下去。好了，我的作品完成了，我笑瞇瞇地和老師說我的作品完成了。老師問我真的完成了嗎?不修改了嗎?我點點頭說：“不修改了，完成了?！崩蠋熜χ钢业淖髌氛f道：“老師幫你修改一下，看看會發(fā)生怎么樣的變化。”只見老師輕輕轉(zhuǎn)動我的一跟銀柳，讓這三枝銀柳遠遠看去就好像是圓形的。我脫口而出：“好神奇呀，真是變好看多了。這是怎么回事?”老師笑著對我說：“萬物都有自己的生存空間和定律，別看這是植物，而且還被我們修剪過了，但是她是有柔韌性的。中國傳統(tǒng)插花講究的是圓潤平和?！毙⌒〉牟寤ㄗ髌肪尤挥羞@樣多的道理，真是讓我大開眼界。

這真是一堂有意思的插花課，雖然這是花藝可是卻飽含了數(shù)學中的幾何圖形和算術(shù)，如果不好好學數(shù)學是不能插出美麗的作品的。除了數(shù)學還有美術(shù)中顏色搭配的學問?；ㄋ囌n和茶藝課最大的區(qū)別在于花藝更注重于和自然世界原始的搭配，這也是老師為什么會問我當風吹來是花腦袋先動還是葉子先動的原因。

插花作文200字優(yōu)質(zhì)篇九

中國插花是一種古老的文化現(xiàn)象，大多為滿足主觀與情感的需求，亦是日常生活娛樂的一種特殊方式。據(jù)說，插花源于古代漢族民間的愛花、種花、賞花、摘花、贈花、佩花活動。

為生計來開封打工。

我初中畢業(yè)后就到處打工，很多工作都試過，但是很累而且不掙錢，覺得沒意思。大概是，我來到開封投奔親戚。當時，親戚做鮮花生意，我一邊在店里打工給顧客送花，一邊學習插花技術(shù)。剛到開封時，很多道路都不熟悉，我每次騎著自行車出門送花時都會帶上開封地圖，身上還帶著打電話的磁卡、腰里掛著bp機。當時，開封有30多家花店，一天下來，我能騎著自行車在開封市轉(zhuǎn)兩圈。

送貨、接貨最講究的是準時，這就需要我做到風雨無阻、隨叫隨到。有一年冬天，天下著小雪，地上結(jié)了冰。一天晚上7點多，客戶讓去長途汽車中心站接貨。我騎著自行車從蘋果園小區(qū)出發(fā)了，到車站后才發(fā)現(xiàn)那天的貨特別多，有200多斤重。我仗著年輕力壯，騎上車子就走，讓司機一行人佩服得不得了。就這樣，我?guī)陀H戚送花送了3年。3年中，我收獲了很多——熟悉了開封的大街小巷，學會了插花技術(shù)，也認識了很多朋友。后來，我在朋友的幫助下有了自己的花店。

獨立開店用愛經(jīng)營。

開了花店以后，才更加體會到做生意沒有我想象的那么簡單。生意多了，進的貨和送的貨自然多起來，我就將自行車換成了腳蹬三輪車，依然滿大街跑著送貨。那時候，我基本上都是5點多起床，先精心將客戶預定的鮮花插好，然后準時送到約定地點。我既當老板又當員工，店里進貨、插花、銷售等都是我自己動手，雖然辛苦，但很快樂。

來開封這么多年，最讓我感動的是朋友們的無私幫助，他們的幫助也一直激勵我做一個有愛心的人。記得有一年情人節(jié)，正是鮮花銷售的旺季，但我卻因為資金緊張沒錢進貨。同行焦曉穎知道后，毫不猶豫地給我提供資金幫助，這讓我非常感動。有時候，我在經(jīng)營上遇到了困難，朋友王建波等人都會盡力提供幫助。在他們的影響下，我也養(yǎng)成了幫助他人的習慣。有一次，我去一家新開的花店送花，眼看花車到了，那個老板竟然不會插花。我就主動在他店里幫他插花，一直給他弄了一個多小時，幫他裝了兩個花車，解了他的燃眉之急。做生意其實和做人一樣，不光要有誠信，還要有愛心。只有這樣，朋友才能越來越多，生意才能越來越好。

辛苦付出收獲快樂。

隨著時間的推移，我的客源穩(wěn)步增加。為了給客戶提供更加新鮮的花，，我又投資兩萬元建了冷庫，將鮮花的存放時間由原來的一個星期延長為一個月，不僅節(jié)約成本，還能為客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務。如今，我有穩(wěn)定的貨源，貨物能通過飛機或火車源源不斷地運到冷庫里。開封五六十家花店和我保持著長期合作關(guān)系，很多市民也喜歡到我的花店里購買鮮花。這不僅在于插花技術(shù)的好壞，關(guān)鍵還在于我和大家打成一片，贏得了他們的信任。

前，我來開封時一無所有。如今，通過自己誠實經(jīng)營和辛苦付出，我有了屬于自己的兩個花店，買了房子，并將送貨用的自行車換成了汽車。妻子和我一起用心經(jīng)營著花店，我們一起插花，一起通過鮮花給大家送去各種祝福。看到顧客們手捧鮮花、滿臉笑容，我覺得自己的工作很有意義，生活也充滿了陽光。真心希望，我的插花能給更多的人帶來快樂。

插花作文200字優(yōu)質(zhì)篇十

今天，我們在博山作協(xié)組織的采風活動中，去了老銀座的負一層里面的花蜜工作室學習插花。

教我們插花的老師叫米爾，和她的聊天中，我知道了，她是從外地來到博山打拼的，憑她的努力，現(xiàn)在已經(jīng)把父母從老家也接來了，他們現(xiàn)在一起住在博山。她的每一步都走得十分的艱辛，她的付出和取得的每一份成績都讓花蜜綻放出了魅力。

插花開始了，我先選了太陽花插進花泥里，先把花剪短一點，剪成45度角，我選了橘色、粉色、紅色的太陽花，我想這些鮮艷的顏色會給看花的人帶來快樂。我又選了洋桔梗插到里面，這種只有粉色，我就把粉色的洋桔梗插了兩支。我還插了小雛菊，小小的花紅黃相間，竟也美得婀娜多姿。我又選了尤加利葉，這種葉子特別長，所以我就剪了一整束的一半插到里面，果然紅花需要綠葉的襯托，這樣一來，花籃生機多了?；ɑ@完工了，那花籃里面五顏六色的，多美麗呀！遠看，那一朵朵花像一只只展翅飛舞的蝴蝶，把單調(diào)的冬天渲染成了燦爛的春。

這一次采風活動真有趣呀！我也把插好的花藝，送給每日為我付出、陪我成長的媽媽。也愿媽媽和其他愛我的人，幸福就像花兒一樣綻放在歲歲年年。

插花作文200字優(yōu)質(zhì)篇十一

今天，我們班迎來了一位神秘嘉賓。猜猜她是誰？哈哈，猜不出來吧。讓我來告訴你們，她是王子龍的媽媽。阿姨是開花店的，所以她會插花。

一開始，阿姨捧了一些花草和一盆花泥來，一共6種，種類雖多，但我們不知道它們叫什么。阿姨似乎看出了我們心里在想什么，一一介紹這些花草來，原來它們分別是：太陽花、巴西葉、針葵葉、百合、康乃馨、黃蔭。真是讓我大開眼界呀！

我認認真真的看著阿姨插花。阿姨先拿了一些針葵葉插在花泥邊上。然后拿一枝太陽花作主枝，再拿幾枝分別放在一層、二層、三層……接著在花叢中放一些巴西葉，因為紅花不可以沒有綠葉襯托。最后在下面再插上一些巴西葉。整個花盆放滿了花葉，花葉雖多但阿姨只用了十幾分鐘，我細細端詳著，花的擺放是一層一層的還是從高到低的，在鮮花中還可以看見一些綠葉，可真是萬花叢中一點綠呀。這些花放在一起，別提有多香、有多美了。

后來阿姨補充道：“玫瑰代表愛情、友情，菊花代表哀悼，百合代表百年好合?！?/p>

下課了，同學們紛紛跑去聞花香，我的同桌還說：“難得一聞呢。”阿姨把花送給了我們班。我站在座位旁邊看那盆花，遠看猶如一只公孔雀開屏了。我走到那一盆花前，近看好像一把張開的五彩繽紛的花扇。

我覺得，我常常在家門口看見花，但是看了阿姨插花，我才明白花不是平淡無味的，而是有寓意有名字的。我還明白了做一件事要堅持不懈，永不放棄。

插花作文200字優(yōu)質(zhì)篇十二

今天上午，楊老師告訴我們一個震撼人心的消息：“今天三、四節(jié)課，我們要學習插花。”頓時，我們?nèi)喽汲车谜ㄩ_了鍋，每個人都為這節(jié)插花課做好了準備，拿一塊兒抹布、一張報紙、一把剪刀。一切準備完畢后，我們坐的端端正正的，等待老師的到來。

只見一個穿著非常整齊的老師來到了教室，我一看，這不是羅杰的媽媽嗎？楊老師看我們疑惑的表情，就說：“羅杰的媽媽是一位插花專家，今天她特地過來教我們插花，祝媽媽們?nèi)斯?jié)快樂?！?/p>

課程開始了，只見幻燈片亮出一個畫面：“有各種各樣的花，有牡丹，有玫瑰……把我們看得眼花繚亂，都陶醉了。

下一張有兩個東西出現(xiàn)在面前，一個叫花泥，一個叫劍山。

講完之后，我們就開始插花了，在發(fā)花盆的時候，我還以為插花是一件很容易的事，直到發(fā)給我們花盆和花后我就為難了，怎么插呢？羅杰媽媽告訴我，可以把綠毛球當成草啊……我頓時想到了主意，我把滿天星當作樹林，把黃花當成落葉，當插好的時候，羅老師一直給我點贊。

從這次插花中，我體會到插花是多么的不易和快樂，我以后會多多體諒母親的不易，好好孝順她的！

插花作文200字優(yōu)質(zhì)篇十三

媽媽非常喜歡花，常采摘一些花枝擺放在房間里，漂亮極了！可是不出三天，原來鮮艷的花朵就會枯萎，真遺憾！

一天我和爸爸一起回老家探望奶奶，順便剪了些花枝回來。爸爸提議比一比誰插的花保鮮時間長，我爽快的答應了。誰知沒過兩天，我悉心照顧的花枝都垂下了頭，葉子也蜷縮在了一起，與媽媽以前養(yǎng)的花一樣，而爸爸的插花卻鮮艷如初。

這是怎么回事呢？明明我們的花是一樣的呀！我不禁低下頭仔細觀察，忽然我在花枝的根部發(fā)現(xiàn)了灼燒的痕跡。難道謎底就在這兒嗎？我問爸爸，爸爸要我自己去找答案。

在爸爸的指導下，我上網(wǎng)查了很多資料，終于找到了小竅門。原來，爸爸在插花前把花枝的根部放在火上燒過，這叫碳化。鮮花經(jīng)過碳化就可以防止細菌入侵，使花枝不容易腐爛，同時花枝沒有腐爛，那枝干中的導管就不容易堵塞，就能源源不斷的輸送水分，使花兒得到比較充分的營養(yǎng)。

為了驗證答案，我再一次按照爸爸的方法插花。果然，經(jīng)過這一次碳化后的花枝保鮮時間長達半個月之久呢！

媽媽再也不用為鮮花枯萎而煩惱了！

插花作文200字優(yōu)質(zhì)篇十四

又是個天高云淡，風和日麗的一天，看到左鄰右舍花壇里爭奇斗艷的鮮花，我也想種花，可種花沒花種，就插花吧！

想著想著，我情不自禁拿起花盆、鏟子來到院里，挖了些純泥土，就帶著剪刀到外面去剪花枝插了。

找花枝要有耐心，最好選剛剛發(fā)頭沒多久的。大約選了二十分鐘，我挑出了花枝中的佼佼者，那回家，小心翼翼地插進土里，用塑料袋套在這些“佼佼者”上面，中間還有木棒撐著，整體像個塑料大棚。

我每天都擔心它會死，就用吸管往“大棚”里吹二氧化碳，供它們生長需要，當暖和時，我還把塑料袋上的水蒸氣抖掉，它再我的愛里長大。

看著它長大，我分外高興。可是有一天，冷空氣驟然下降，就已經(jīng)把兩棵花苗折磨得奄奄一息了，接著又是傾盆大雨。我連忙又往它們身上披了件外衣，讓小嬰兒健康成長。

哎！照顧花兒是多么辛苦！我不禁想到兒時父母也是這樣照顧我的.。我有一個幸福溫馨的家庭，生活過得十分美滿。我應該好好珍惜自己的幸福生活，努力學習，報答父母的養(yǎng)育之恩。

插花作文200字優(yōu)質(zhì)篇十五

今天下午，我們大家一起去了“花蜜”工作室采風學習。

我們來到了老銀座負一層“花蜜”工作室，我們要做一個小花籃。

“花蜜”工作室的主理人米爾姐姐首先向我們介紹了主花：太陽花，學名：扶郎?；ǘ浯T大、盛開，真的像一個太陽一樣。配花是洋桔梗，特別像粉玫瑰，對了，還有秋的代表，小雛菊。配葉是尤加利葉。在小花籃里有浸泡過水的花泥，只要將剪好的花插在花泥里，花就可以像在土里一樣生長了。

我們首先拿出了三枝主花、太陽花。我分別挑了一枝粉色的，又拿了一枝黃色的，最后選了一枝紅色的，按照三角形的形狀插了進去。接著我們又拿出了幾枝洋桔梗，分別剪了剪，又插了進去，那粉粉的洋桔梗，使花籃增添了許多情調(diào)。接著我們又將小雛菊和尤加利葉插了上去。就這樣，我們的花籃做好了。

今天我們的成功，米爾姐姐功不可沒。米爾姐姐從獨自一人在博山打拼，到現(xiàn)在已經(jīng)把父母從老家接來在這里享樂，她付出了許多汗水與努力。今天她站著給我們講了很長時間的花藝知識，又聽說她肚子里還有一個六個月的寶寶，希望米爾姐姐多注意休息，不要太辛苦啊。

插花可以陶冶人的情操，培養(yǎng)人的審美。正向米爾姐姐所說：學習插花的人就要愛花。在這個下午，我收獲了滿滿的美與愛。

插花作文200字優(yōu)質(zhì)篇十六

上周六，我和媽媽、婆婆參加了一個非常有意思的活動——學習插花藝術(shù)。下午2點，我們準時來到活動現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)大廳上空被鮮花和氣球布置得非常漂亮，好像到了花的海洋。

來到簽到臺，簽到的形式很特別——將寫好的心愿卡系在一個個氫氣球上，據(jù)說這樣，心愿就會隨著氣球飛向天空。接下來，我被帶到一個房間，房間的桌子上擺滿了五顏六色的鮮花，有粉色的玫瑰花、黃色的百合花、紅色的康乃馨、紫色的勿忘我和白色的馬蹄蓮等等。還有一些碧綠的葉子和各色各樣的花盆，大大小小的花盆里面已經(jīng)裝好了一塊塊綠色的用來固定鮮花的花泥。

插花老師出現(xiàn)了，她指導我們，可以將花插成不同的造型，比如扇形、l形、球形……我學著老師的樣子，拿起剪刀，修剪花枝，然后把一朵朵美麗的鮮花根據(jù)高矮不同插進花泥里。不一會，一盆扇形的插花就組合好了。老師說：“你做的很好看，但仔細看看，右邊多，左邊少，再修改一下會更好”。我在老師的幫助下進行了調(diào)整，將扇形改成了反l形，果真造型更特別了，大家都夸獎我插得好看呢，我心里也美滋滋的。

回家路上，我暗自尋思：這盆花送給媽媽，作為最特別的節(jié)日禮物。

插花作文200字優(yōu)質(zhì)篇十七

說到這個題目，同學們一定知道跟花有關(guān)。

今天，葛老師請來了一位神秘嘉賓—王子龍的媽媽。她來到我們班向我們展示插花藝術(shù)。

她先告訴我們每種花和葉子的名字和它們各代表什么意思。她一邊說一邊用熟練的手法剪出一片片葉子。之后她便開始了插花的步驟。她先把大葉子的長邊剪了，插在花盆的邊緣，再把一朵朵花小心翼翼地插在花盆的中央。她告訴我們中間的花是最高的，因為中間的花是整個花盆的重點突出部分。之后阿姨把花盆的四周越插越矮，旁邊的兩朵花如同中間花的左膀右臂，最大的花是百合花，因為百合花純白高潔代表著美好的含義而且香味很濃。

她又把幾片大葉子插在花盆的側(cè)面，所有的花都插好后，她又把花轉(zhuǎn)回來，自己看了一下，覺得缺少什么似的。想了一會兒終于發(fā)覺了，鮮花要有綠葉的襯托才美麗，她找了一個位置插在鮮花之間的縫隙里。過了一會兒全插好了，她仔細的端詳著這盆花，然后拿起旁邊剩下的樹葉把它們卷成一卷插到花盆的側(cè)面，單調(diào)的側(cè)面一下美麗起來，最后她又把整個花盆看了一遍，拿起剪刀把長的葉尖修剪掉，滿意地點了點頭。

后來阿姨將花送給了我們班，同學們都圍在花的周圍看著五顏六色花、聞著花香，高興地說：“好漂亮啊”！

多么神奇的插花藝術(shù)?。?/p>