雨后(優(yōu)秀16篇)

經(jīng)歷過艱辛努力的學習階段，總結可以幫助我們更好地總結心得和經(jīng)驗?？偨Y自己的管理經(jīng)驗和方法可以幫助我們更好地管理團隊和資源，提升領導力。探索自然界中的一些奇妙現(xiàn)象，你會發(fā)現(xiàn)它們是如此美妙而神奇。

雨后篇一

一年一度的運動會又拉開了序幕，讓人激動又讓人緊張的是跳大繩項目，前年的'輝煌我們還記憶猶新，可今年訓練時，兩分鐘跳出來的數(shù)目遠遠不夠，讓人抓狂。

那是一個炎熱的上午，太陽興奮的烤著大地，每個運動員都汗流浹背，為的就是那份榮譽。體育老師帶我們跳繩運動員走上了操場，每走一步，就越來越緊張，早上還訓練失敗的我們還能否坐上第一名的寶座？勝利與失敗就掌握在我們的手中。

我們排好了隊，一聲哨響后，我們一個緊接著一個跳入了繩中，身姿是那樣的輕盈，大家都屏著呼吸，一句話也不敢說，都專心致志的跳繩。

一聲哨響把我從回憶中拉到了現(xiàn)實，結束了，我們跳了一百八十五下。我們終于超過了三班，終于又得到了第一名。

我想，如果沒有這幾天的辛苦練習，第一名絕對不會落到我們的手中，堅持就是勝利，陽光總在風。

雨后篇二

看到早上的陽光普照，全家決定來趟香溪一日游。大家整理好行裝之后，就興致高昂的出發(fā)了。

“唉！怎么又塞車了！”我們正納悶的時候，屋漏偏逢連夜雨，突然下起滂沱大雨，雨滴就像斷了線的珍珠一樣掉個不停。眼看塞車動彈不得，雨勢又那么大，我們只好打道回府了。

原來，這場大雨，一連下了三、四個多月，河水暴漲，聯(lián)絡感情、維持交通的橋梁也被沖毀了。加上山坡因為人類的貪婪，廣大的需求，不停的砍伐樹木，再種下植被性不佳的檳榔樹，使得山坡地在也不像之前一樣，有植被性佳的樹木抓住土壤，所以在暴雨侵襲后沒多久，就引發(fā)了土石流，大塊的石頭、一粒粒的細沙和人們遺棄的垃圾，以迅雷不及掩耳的速度，以排山倒海之勢撲了過來，它就如兇猛發(fā)威的老虎，一下子，原來美麗堅固屋子瞬間被土石給淹沒了，百姓們叫苦連天，妻離子散，父母尋找著孩子，孩子哭喊著爹娘，彷彿又回到大地震，四處都是斷垣殘壁，一副荒涼的景象，無數(shù)的人民被無情的土石給活埋，無數(shù)的人民的家庭破碎?，F(xiàn)在，這個曾經(jīng)繁榮一時的地方，已經(jīng)從一個逍遙自在、人人贊賞有加的天堂，變成了避之唯恐不及的人間煉獄；變成了無底的深淵。

但是，若沒有了雨，世界又會變成什么樣子呢？地球會變的干燥，許多地區(qū)發(fā)生大規(guī)模的干旱，無數(shù)人餓死、渴死，因為沒有水，農(nóng)作物收成不好，自然也就無法正常供應人類的食物用量，所以造成糧食短缺，食物不夠吃的情況，總而言之，雨對我們有多么重要。雨當然也有好的一面，“轟隆!”一聲巨響，一條金龍以磅礡的氣勢飛過空際，這是大雨的前奏曲。雨水啪拉啪拉的打在街道上，有如千軍萬馬，叫人激昂!雨滴頑皮的溜過每家的屋頂，追著被淋濕的小鳥，跳著優(yōu)雅的華爾滋、踢跶舞，最后再來個空中大回旋，哇!還真是美不勝收，讓人驚嘆連連啊!

雨停了，小巧的水珠在荷葉上滑啊滑，像個小精靈一般，他們的伙伴，洗凈了大地，使大地煥然一新，也滋潤了土壤，讓小草更加青綠，花朵更加嬌艷；他們也點亮了農(nóng)夫的心，希望在心中慢慢的發(fā)芽。

晚上，徐徐微風吹拂著梳洗玩的大地，青蛙引吭高歌，初試金嗓，孩子們追逐嬉戲，大人們閑話家常，這樣夜晚的悠閑，是多么美好??！

雨后篇三

雨停了，天空中仿佛看不到一片云彩，太陽散出一道道惹人喜愛的光芒?？諝鉄o比地新鮮。這樣的天氣，不投身于公園之中，實在浪費。

踏入新湖公園，呵，好一片綠！湖水是綠的，榕樹的葉子剛經(jīng)過大雨的洗禮，上面滾著一顆顆水珠，在陽光的照射下，仿佛是一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠！樹葉綠得讓人憐愛，小草在雨后更是青翠欲滴，迸發(fā)出勃勃的生機。一陣風吹來，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音偶爾會有一滴水珠滴在你頭上，感覺異常清涼舒服。

我愛雨后！

雨后篇四

離別的氣息混入雨里。

珍珠似的滾落腳邊。

誰愿多一眸的注視。

便被離別的鬼附身。

雨止了。

又是離別的揮手。

匆匆來來。

往往匆匆。

重復不盡的明天。

說不定。

明天誰又死了。

悄然無聲的死了。

默默地離去是人間。

最圣大的告別。

我只以最真的心。

伴你共杯遣詞的溫柔夜。

如若失去明天。

只愿彼此不再心傷。

試問君。

一顆心重幾許。

雨后篇五

淅淅瀝瀝的小雨在窗戶的玻璃上留下了淚的痕跡，屋內(nèi)的我已是淚跡斑斑，桌上那白花花的試卷襯著鮮紅的分數(shù)，試卷上那一個個奪目的大叉叉，已經(jīng)像一把把尖刀刺痛了我的心。

我懊惱，我自責，我沮喪！它如噩夢般電閃火石地來到我身邊，讓我措手不及。我狠狠地捶了一下桌子，恨自己，怎能如此粗心大意，可最后，痛的，還是我自己。淚水又像涌一泉般噴一發(fā)而出，我不管它，任它流，任它撒，任它盡情地浸透試卷，最好能化解我心中的傷痛。

“吱呀”一聲，門開了，熟悉的腳步聲回蕩在我的耳邊，母親推門而入，臉上一陰一沉沉的.，正如窗外那一陰一雨綿綿的天氣。母親徑直走到我身邊，一把抓起那張可憐的試卷，“刺啦”一聲，將那張試卷撕了個粉碎，然后惡狠狠地丟進了垃圾桶。我努力克制住自己的淚水，仰起頭來看天花板，“嘭”的一聲，門又關了。我再也受不了了，趴在桌子上，失聲痛哭。

淚流盡，夢已碎。我只好重新拿起筆，默默地打開一習一題冊。把悲痛，永遠藏在我心底里。

夜幕降臨，可是雨，還在下，無止境地下。悶雷響起，雨，更大了。外面，狂風暴雨；屋內(nèi)，我翻來覆去，輾轉反側，徹夜未眠。

當天邊出現(xiàn)第一抹魚肚白，雨還在下著，我便踏著晨曦，伴著風雨，走向學校。

當天際顯現(xiàn)第一縷晚霞，天晴了，天邊掛著一道美麗的彩虹，我便踩著夕一陽一，帶著喜報，奔回家中。

望著手中的試卷，眉間涌上一絲苦澀，一絲喜悅，一絲酸甜，一種想說卻說不出來的滋味。那如藍天般晴朗的試卷上映著如太一陽一般火紅熱情的分數(shù)，我想，母親看了之后，臉上一定會有如彩虹般絢爛的笑容。

是的，最美的彩虹總在風雨背后，努力后才會有收獲，辛勞后才會有成功！

夕一陽一下，我?guī)е矏?，奔向家中，奔?.....

雨后篇六

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？”帶著這樣疑問，我們在一場春走進公園，尋找不同的景象。

我走在公園幽靜的小路上，一大片綠色的草地映在我的眼前，迎面而來陣陣清香。草地旁的灌木叢抽出了新芽，的新芽在陽光下綠得耀眼，猶如一片綠色的海洋。

我忍不住摸了摸葉子上晶瑩剔透的露珠，冰冰涼涼的。微風迎面拂來，一株蒲公英的花瓣隨風飛舞，像下了一場輕柔的雪花，蒲公英落到了我鼻間上，軟軟的，癢癢的。

在草地的另一邊，長著一棵石榴樹，石榴樹上長滿了大小不一的花骨朵，有的含苞欲放，有的含羞藏在樹葉中。不知哪位調(diào)皮的同學摘了一朵小花，震動了大樹，樹上的雨珠像一顆顆小珍珠似的滾落下來，下了一場小雨淋濕了同學和老師。

此時，廣場上小孩子們快樂的奔跑著，發(fā)出了銀鈴般“哈哈”的笑聲；廣場旁一條小溪，發(fā)出“叮叮咚咚”的響聲；小鳥在空中“嘰嘰喳喳”地為他們伴奏，真是一派生機勃勃的景象。

的公園可真熱鬧和美麗?。?/p>

雨后篇七

大雨來了，它有聲有色地來了。它給人們出行帶來了許多不便，但是又創(chuàng)造出夢幻般的景色。讓我?guī)Т蠹乙黄痤I略一下大雨那富有創(chuàng)作力的畫筆吧！

雨停了，她把世界變成了朦朧的一片。那一片片綠葉上的露珠在小小的綠葉上蠕動著嬌弱的身軀，幻化出七彩的光澤，反射出大樹的縮影。

夕陽西下，烏云還沒有散盡，但是太陽的光芒怎么會屈服在幾朵云之后呢？太陽的光芒照在了云的身上，云好像被鑲上了華麗的金邊，云的一側又被太陽照得金黃，像是天使們的游樂園。云朵走開了，金燦燦的太陽露出來了。太陽就像一顆鑲在貝殼里的七彩珍珠。它給了人們無窮的向往和追求。

大的黃昏實在太神奇了、太美妙了、它給了人們夢幻般的感覺……。

雨后篇八

雨，停了。太陽出來了。

我走在那條小巷里。的潮濕氣息，把整個世界變得朦朧。我穿著雨靴，艱難地在這布滿水洼的石板路上前行。稍不留神，一腳踩進石板縫間的泥坑里，幾滴渾水濺到了褲子上。我一邊在心里狠狠地詛咒這鬼天氣，一邊從口袋里掏出紙巾，不情愿地彎下腰來擦去泥點。一陣冷風吹來，我裹緊了大衣，盡量把頭縮進去，又深一腳淺一腳地向前走去。

正是黃昏時分。小巷被大雨折騰后，變得疲憊不堪，原本就破舊的面孔也變得更加狼狽。小巷冷冰冰的，我在里面又打了個寒戰(zhàn)，心里祈盼著：一定要在天黑前回到家！到時候黑燈瞎火的，連路都看不清，更別提那些跟路面融為一體的泥坑了！我越想越害怕，趕緊加快了步伐。天空中的太陽正在收拾東西，準備卷鋪蓋回家了。我吸了吸發(fā)紅的鼻子，感覺全身依然是潮濕冰冷的。大衣突然變得短小，連脖子都遮不住。又冷又濕又疲倦，這應該是我一生中最狼狽的時候，何況還要在這樣惡劣的環(huán)境下趕路。天啊，今晚回去，又要被這該死的鼻炎折騰得睡不著覺了。

就在我胡思亂想的時候，世界已經(jīng)不知不覺在小巷的上空暗了下來。我被這突如其來的寒意震住了，過了好一會兒才反應過來。

天還是黑了啊，我嘆息著。

雨后篇九

紅霞隱退，天邊的浮云漸晴，信步走上田間的幽僻小道，心里也滿是滋味，拾一株花間明媚，摘一朵悠然坦然，天氣如此美好，心情竟也如此溫馨。

湖邊的蒼翠讓我不禁瞇了眼睛，池塘里全然是清一色的小魚，探頭探腦，生動自然，讓我不禁幻想思念。

看著她瘦小的身影，我再也忍不住了，起身大步就要走到她跟前：“小妹妹，岸上這么多魚，你一個人救不了這些魚的，它們很快就會死的……”我本以為她會停下手里的活，或者放棄救這些奄奄一息的魚兒，卻沒想到她連頭也沒抬一下大聲向我說道：“姐姐，你不用管我，我一定要救它們！”

看著小女孩如此瘦弱卻堅定的身影，我震驚了，又有些啞口無言，是啊，這些魚兒太可憐了，像我一樣來來往往的路人哪里會去費時間救這些很快就會死的小魚呢？也只有像小女孩一樣天真善良的孩子，才會如此真誠堅定吧！

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雨后篇十

《雨后》是我國著名作家冰心寫的一首反映孩提生活，富有童趣的詩歌。詩中運用極其細膩的筆觸，描繪了一對小兄妹雨后踩水嬉戲的有趣情景，準確而又傳神地刻畫出了兄妹倆不同的個性特點及其喜雨愛水的心理特征。全詩共4節(jié)。第一節(jié)寫雨后的廣場上，一群赤腳的孩子無憂無慮盡情玩水的歡樂場面；第二節(jié)寫小哥哥踩水玩兒，在提醒妹妹小心滑跤時，自己卻摔了一跤；第三節(jié)寫小哥哥滑跤后雖一身泥水，但仍顯露出興奮與驕傲；第四節(jié)寫小妹妹提著裙兒小心翼翼地跑，卻希望自己也能痛快地摔上一跤。全詩語言歡快流暢，富有節(jié)奏韻律，讀來瑯瑯上口。文中幾處看似矛盾的寫法，如哥哥摔跤了，卻“興奮和驕傲”；小妹妹小心地輕輕地走卻也希望摔一跤，這些都讓人頓覺童趣躍然紙上，樂在其中，不禁心神向往，羨賞之情油然而生。

一、教學目標。

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

2、學會本課生字，認識偏旁，理解由生字組成的詞語。

3、結合自己的生活體驗，感受童年生活的幸?？鞓?。

二、教學重點、難點。

1、重點：識字、寫字、朗讀和背誦課文。

2、難點：激起學生生活體驗的共鳴，感受童年生活的天真快樂。

三、教學準備?一段音樂，生字卡片。

說教法、學法。

一、情境創(chuàng)設法。

利用聲音創(chuàng)設情境，激發(fā)想象。

二、體驗感悟法。

本課充滿童心童趣，教學時用體驗感悟法，讓學生結合自己的心理和生活體驗，感受童年生活的天真快樂。根據(jù)低年級學生活潑好動的特點，設計表演這一環(huán)節(jié)，以讀促演，以演促評，以評促讀，讓學生想象、體驗與水共舞、與泥共樂的情趣。

說教學過程。

一、激發(fā)想象、掲題。

1、播放一段聲音（雨聲——漸漸變小，直至沒有；幾聲蟬鳴；孩子們的笑聲、踩水聲。）聽到這些聲音，你想到了什么？讓學生聯(lián)系聽到的聲音，展開想象。

（用聲音聚焦學生的注意力，讓聲音喚起學生對快樂生活的回憶，放飛學生想象的翅膀。）。

二、朗讀體驗，激情。

1、初讀課文。

（1）靜聽課文朗讀錄音，想象畫面。

（2）自讀課文，讀準字音，讀通句子。

（3）指名分節(jié)朗讀，正音。

（對于低年級學生，讀通課文非常重要，應舍得花時間給學生讀，但要注意以變化的形式吸引學生去讀。）。

2、品讀感悟。

（1）第一節(jié)——想象促讀。

a、讓我們一起去雨后的廣場看看，玩玩，好嗎？（齊讀）。

b、你們仿佛看到了什么景象？（讓學生想象雨后的景象：嫩綠的樹葉上滾動著晶瑩的水珠，在陽光的照射下閃著金光。廣場上大片的積水匯成了海洋，引來了一群快樂的孩子。他們挽著褲管，赤著腳，奔跑著，呼喊著，快樂極了。）。

c、帶著想象的畫面再讀這一節(jié)。

（《語文課程標準》指出：誦讀兒歌、童謠等，要讓學生“展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。”）。

（2）第二—四節(jié)——表演促讀。

a、讓學生自己讀讀演演，體會情趣。

b、學著小哥哥的樣子踩水、摔跤。引導學生聯(lián)系課文內(nèi)容來評演，理解、體會“小哥哥連喊‘糟糕——糟糕’時心里怎么想。”“為什么滑了一跤卻反而‘興奮和驕傲’”。（通過讀“使勁地踩著水”“濺起多高”“水淋淋的泥褲子”等詞句，感受小哥哥踩水的酣暢痛快；從摔了一跤后的神態(tài)、舉動，體會小哥哥既為弄臟了褲子而擔心受責罵，又為盡情踩水而興奮，也為是男子漢行為感到驕傲的多重心理。）。

c、演一演小妹妹跟在哥哥后面怎么跑的？（特別要演好小妹妹“咬著唇兒，提著裙兒”小心翼翼的樣子，卻又“希望自己也摔這么痛快的一跤”的矛盾心情。）。

（新課程理念告訴我們：應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，受到情感熏陶，享受審美樂趣。）。

3、誦讀品味。

（1）有感情地朗讀詩歌。

（引導學生入情入境地通篇朗讀，在朗讀中感受兄妹倆踩水時的興奮與歡樂，在朗讀中獲得身心的滿足與歡樂。）。

（2）有的小朋友已經(jīng)會背誦了，你行嗎？試試。

（背誦是學生將課文語言內(nèi)化的一個重要環(huán)節(jié)，小小的激將法充分利用了低年級小學生爭強好勝的特點，促使學生很快記憶，背誦課文。）。

三、引導聯(lián)想，描繪。

1、除了兄妹倆，廣場上的其他孩子們也玩得多么快樂呀！

2、你們也想來參加嗎？想象一下你們會怎樣玩水。

（三亞市的沙地特點，一下雨就有積水，孩子們有切身體會，引導學生互相議論、回憶自己的經(jīng)歷，說說。）。

3、學著冰心奶奶一樣用詩歌說說吧！

（“想象比知識更重要。”這是愛因斯坦的名言。引導學生展開想象，學著用詩的語言來表達，既為學生的創(chuàng)作插上了翅膀，又為學生享受快樂語文、快樂生活創(chuàng)設了情境，個性得到了張揚。）。

四、學習生字。

1、出示生字卡片，認讀。

2、認識新部首。區(qū)別“身”“矢”做部首后的變化。

3、在書上描紅，想想怎么識記字形。

（識字、寫字依然重要，發(fā)揮學生主體性，自己掌握識字的方法，繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。）。

雨后篇十一

嘩嘩嘩,一場大雨隨之而來,我的心情也變得陰霾.“唉,又是一個雨天.”我不禁感嘆道.

過了一個小時,雨漸漸停了下來,空氣也變得格外清新,鳥兒在空中盤旋,唱出婉轉的曲子,我心情也漸漸好了起來,久久佇立在陽臺邊,欣賞著那大自然美好的景色.

俗話說:陽光總在風雨后,而我們的人生何嘗不是這樣呢?大自然賦予了萬物生命,卻總會讓他們遭受一些挫折,“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能.”我們所遭受的挫折,能讓人從幼稚走向成熟,從懵懂走向睿智,從懦弱走向堅強.

雨后篇十二

雨，下了一夜。

空中，灰塵落了。

天，也變藍了。

湖邊。

有人快樂。

也有人落寞。

似為滄桑。

石子沉入。

心隨水面泛起層層漣漪。

曾記否。

水平如鏡，澈藍見底。

菊花落淚了。

為山水之間。

為天地之情。

輕輕地，哭了。

葉，去除了污濁。

越發(fā)新綠了。

大地，洗去塵土。

愈加浩明。

跪倒在地。

沒有借口。

沒有理由。

只是從內(nèi)心發(fā)出的呼喊。

萬物無聲。

萬感無息。

忘卻了處在俗世之中。

紅塵萬丈，何尋出口。

山無情，水無意。

落花怎奈何。

失去了污濁。

失去了喧囂。

天地也動容。

我也哭了。

雨后篇十三

便慢慢地爬上云層。

漸漸地露出大半邊臉。

呼吸這清新的空氣。

彩虹就要出現(xiàn)。

天邊架著一個彩色的橋墩。

彩橋越過小時侯。

奶奶說的天的那邊。

橋上漂浮的云朵好似仙女。

正向我款款走來。

電線上還有著雨滴。

恰巧飛來一只燕子。

雨滴落下棚子。

啪啪的聲音把站在電線上。

正不緊不慢。

梳理自己濕潤的羽毛的燕子。

嚇得飛走了。

蔚藍的天空里。

白云緩緩飄動。

美麗的花兒還帶著雨露。

顯得更加柔美、嬌艷。

綠葉的襯托。

使得更和諧。

藍天白云紅花綠葉。

有誰不贊美這美景。

……。

雨后篇十四

“陽光總在風，請相信有彩虹……”每當聽到這首歌時，我就會想到那個故事：

有1位出身于農(nóng)家的女孩，9歲時不幸被高壓電擊傷，失去了雙臂。面對生活的厄運，她沒有絕望，沒有自暴自棄，埋怨命運的不公。而是知難而進，迎難而上，憑著堅強的意志和毅力練習用腳生活，學習。夏天，她受酷暑的考驗，蚊蟲的叮咬；冬天，她赤裸的雙腳被凍得發(fā)紅發(fā)紫，開裂出血。但是她始終沒有退縮，而是咬緊牙關，發(fā)憤學習，小學畢業(yè)時，她的成績在全鄉(xiāng)名列前茅。上中學以后，她克服更大的困難，為了彌補因治傷，練腳所耽誤的時間，她常常等父母睡了以后，偷偷爬起來學習。有時1熬就是1個通宵。后來，她被評為“中國好少年”和全國“10佳少先隊員”的光榮稱號。

生活不可能1帆風順的，成長的路上總免不了有些坑坑洼洼，有失敗和挫折。有時，我們會因取得好成績而喜；有時，又會因家境貧困。，生活窘迫的朋友，同學而憂；有時，還會因為朋友做事成功，考試順利而悅；有時，還會因偶患急癥，被病痛折磨的親人，朋友同學而苦?？傊?，有苦有樂，有笑有哭，有喜有憂。

馬廄里是跑不出千里馬的；庭院里是種不出萬年松的。陽光總在風，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。

雨后篇十五

今天,雨終于停了,太陽露出了圓圓的笑臉.

我和媽媽出門散步,一路上呼吸著帶有植物氣息的新鮮的空氣,心情無比舒暢.走過花壇,我看見草坪中那碧綠的小草上、嬌嫩的月季花上帶著一顆顆晶瑩剔透的鉆石一般的小露珠,它們仿佛在小草的葉子上和月季花的花朵上滑滑梯.一陣微風吹來,小草輕輕地向我招招手,月季花兒笑容滿面地向我點點頭.花朵上的小水滴“嗒——嗒——”地滴進小水坑,好像迫不急待地想要奔向媽媽的懷抱.滿地都是挨挨擠擠的小水坑,像是手拉著手的小伙伴.

雨后篇十六

今天，陽光燦爛我正在學校里認認真真地上課。下課了，我一看窗外，哇!好多烏云在天空上啊。又過了一會，燦爛的陽光不見了。滿天的烏云開始下起了蒙蒙細雨，再過了一會，烏云更多了，黑沉沉的天讓人感到恐怖。

忽然，細雨變成了傾盆大雨，嘩啦啦，嘩啦啦——雨聲越來越大，路上的行人撐起了五顏綠色的傘真好看，馬路上的汽車在馬路上飛奔而過，連花草樹木也在享受雨的滋潤。慢慢地大雨越來越小，最后雨終于停了?？諝庾兦逍铝苏媸娣?，忽然，一陣微風吹來，涼快極了。的美景真讓人陶醉啊!