最新語文專業(yè)知識作文(實用11篇)

總結是一種反思的過程，讓我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。在寫總結時可以參考一些優(yōu)秀的總結范文，借鑒其中的表達方式和思路。看看別人的總結，可以幫助我們更好地理解總結的寫作方法和技巧。

語文專業(yè)知識作文篇一

一個大學數(shù)學教授不會解不出高考數(shù)學試題，而一個大學中文系的教授，卻可能對一些高考語文試題感到束手無策。這一奇特現(xiàn)象。便是我國現(xiàn)行教育體制下既成事實的語文應試教學所造成的尷尬后果。

歷年參加語文高考閱卷的人員中，大學教師居多。這些人中有專家、教授，也不乏才華橫溢者，然而面對試卷，他們卻常感一時無從答題，即使有人最終能做出答案，也須花出比高考規(guī)定多得多的時間，答題的速度遠不能和高考考生相比。那么我們的考生水平真的比大學教師強得多？事實并非如此，只能說考生的應試能力（即解題技巧、答題速度）確實達到一定水平，而真正的語文能力卻未必真正達到相應的水平。這從能夠反映語文能力的作文和現(xiàn)代文閱讀中可以看出。就高考作文來看：作文內(nèi)容不充實、詞語貧乏、句子不通順、不連貫的現(xiàn)象比較嚴重。語文應試教學的不良后果已敲響了長鳴的警鐘，逼使我們進行反思并尋求科學的出路。

一、扭曲的應試、變形的課堂。

各級考試已不只是考察學生學習態(tài)度、知識掌握的一種形式，而且早已成為考評教師業(yè)務能力的一個重要方面。各級考試后的成績排隊，不僅顯示了各個學生的成績優(yōu)劣，同時也排出了任課老師的工作態(tài)度、教學能力。校方根據(jù)學生的考試成績及排名次情況來發(fā)放教師的獎金數(shù)額，甚至作為評聘職稱的標準，這些早已成為公認的評價標準。由于片面追求升學率，更形成了從學生、家庭、學校及社會只重分數(shù)不管其余的不爭事實。在考試的層層壓力下，教師的心弦越繃越緊，課堂教學處在應試陰影中。教師鉆研教材實則成了鉆研教參，為提高對試題的命中率，教參成了教師須臾不敢脫離的護身符，對于教參中的重點、要點無一遺漏地宣讀給學生聽，整篇課文的教學，所有主要東西還是由教師自己講、學生記。對教學的研究變?yōu)閷Ω骷壐黝愒囶}的研究。尤其是隨著高考語文命題的標準化，各級語文命題也隨之標準化。標準化課堂教學就應運而生了。本應生動活潑，甚至還要最豐富的情感參與的語文教學，變成了猶如工廠生產(chǎn)線似的標準化操作，其效果便可想而知了。

1990年制訂的《全日制中學語文教學大綱》（修訂本）明確指出語文教學的目的：必須教學生學好課文和必要的語文基礎知識，進行嚴格的語文基本訓練，使學生熱愛祖國語言，能夠正確理解和運用祖國的語言文字，具有現(xiàn)代語文的閱讀能力、寫作能力和聽說能力，具有閱讀淺易文言文的能力，這里已經(jīng)明確了語文教學的本來目的就是培養(yǎng)和發(fā)展學生正確理解和運用語言文字的能力。

語文知識是研究語言文學及其運用方式與方法的各種理論知識。學好語文基礎知識對于正確理解和運用語言文字，培養(yǎng)和發(fā)展語文能力確有重要的指導作用。但學好語文基礎知識畢竟不是我們語文的教學目的，而只是達到語文教學目的的手段，因而語文基礎知識的學習按照教學大綱要求必須緊密聯(lián)系學生聽說讀寫實際，必須著重于運用，也就是說語文知識對語文能力培養(yǎng)的指導作用，必須依賴于言語實踐。正如一個乒乓球運動員，他所掌握的運動學理論知識及對各種打法的研究對其訓練確有指導作用，而要取得冠軍，卻要靠長期堅持不懈的打球?qū)嵺`。同樣，單純地學習語文知識或以語文知識的研究來取代語文能力的訓練是絕對行不通的。

著名教育家葉圣陶說過：教材只是一個例子?！洞缶V》指出：要培養(yǎng)和發(fā)展學生的語文能力，必須教學生一定數(shù)量的文質(zhì)兼美、適合教學的典范文章。但這種學習，其目的是要學生通過對課文的理解領悟或改造仿作，不斷地積累和豐富詞語詞匯，從而逐漸掌握優(yōu)美地表情達意的熟練技能[2]再者，語文知識也要和課文結合起來教學，課文是章法、寫法分析的基礎，離開具體的語言材料去學習章法、寫法只能是表面的、膚淺的、空洞的。總之，教學生學好課文同樣是我們實現(xiàn)教學目標的手段。

然而，長期以來，我們一直有一種理解，以為掌握了語文知識、學好了課文就具有了語文能力，因而我們的各級語文測試，把語文知識的傳授和對課文的理解，作為測試的目標，甚至將此與對語文能力的測驗平起平坐。

這樣，語文教學的本來面目就變的模糊不清了。教師為教知識而教，語文知識越來越多地進入語文課堂，知識也越來越系統(tǒng)。課文則被肢解成了一堆語文知識材料，用大量的時間去分析這些材料中的相關的語文知識，對每篇課文進行全面的語言形式、思想內(nèi)容和寫作特點的剖析，目的是讓學生聽懂、記牢，有的還將語文材料直接演繹成一些語文知識性的填空題、判斷題、選擇題，以鞏固記憶效果，以為這樣就是做到了講練結合。但究其實，卻忽略了對學生能力的訓練，更沒有了語感的訓練。其結果就是學生平時只滿足于你講我聽，你講我記，只是到了復習迎考時才辛辛苦苦地去死記硬背一些課文中的語言知識。不少學生在學完、考完之后，居然連課文都未完整地看過一遍！那么這樣一來，學生不僅未能從學過的課文中獲得至關重要的語感體驗，而且連學來的一些課文知識和語言知識也很快遺忘了。

二、著眼于閱讀、復歸于言語。

國家教委決定，從1995年起，我國將全面實行新高考制。語文學科高考新特點是：更為注重學生能力的考查和素質(zhì)的提高，考試材料不直接從教材中選取。這無疑將給我們的語文教學改革帶來一個新的契機，使我們叫了幾十年的語文教學改革真正有了走向科學化的可能。也使我們語文教師徹底拋棄應試教學的沉重枷鎖、從應試教學模式的陰影中擺脫出來，探索符合語文學習科學規(guī)律的教學方法有了可能。

總的來說，中學語文教學的終極目標，是使學生掌握祖**語，通過培養(yǎng)聽說讀寫能力來靈活自如地運用漢語，使之成為人生的一項基本技能。要達到這個目標，就必須摒棄語文教學的應試理念，把聽說讀寫能力的培養(yǎng)推到首要的地位。以筆者之見，中學語文的聽說讀寫教學，有兩個途徑是不可逾越的：一是閱讀，二是言語的科學分析。

語文教學應以閱讀為基本方法。有識之士大抵贊同這樣的看法：培養(yǎng)語感是學好語文的前提。應試教學的結果培養(yǎng)不了學生語感，反倒破壞了學生的語感。而閱讀正是培養(yǎng)語感的必要途徑。閱讀不同于朗讀，雖有專家認為朗讀法是語文科的第一教學法，筆者對此不敢茍同。閱讀可分為默讀和朗讀。默讀的過程有思維的參考，伴隨著對課文的理解；朗讀的過程由于聲音的干擾，不利于思索，但容易激發(fā)情感，有助于對課文情境的體驗。二者都可促進語感，是相輔相成的，不可偏廢。教學中應改變對課文重思想分析和語法分析的習慣作法，要求學生把主要精力放在閱讀默讀和朗讀上，同時要求學生盡可能有意識地擴大課外閱讀，學生的語感就能得到明顯加強，運用語言的能力也就相應提高了。根據(jù)筆者自身學習語文的體會和長期對學生的觀察，上述方法是行之有效的。有些學生喜愛閱讀，其語文成績尤其是作文水平高于其他學生。作家的語言運用能力無疑是極高的，雖然他們的學歷有高有低，但毫無例外的是，沒有哪個作家不是聲稱他們從小就酷愛閱讀。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，也即此理。中學語文教學把閱讀放在首位，教師的工作重在指導學生對課文的理解和體驗，是語文教學走出誤區(qū)的法門之一。

現(xiàn)代語言學研究的一個重要成果，是把語言和言語區(qū)分了開來。瑞士語言學家索緒爾曾指出：語言是一種社會現(xiàn)象，它是個人言語活動中的社會部分，是社會成員共有的，不受個人意志的支配，而言語是言語活動中受個人意志支配的部分，具有個體性的特點。[3]簡單地說，語言的基本構成是詞匯和語法等，表現(xiàn)為一個民族語言的基本材料和運用規(guī)則；言語則是個體對前者的運用過程及其結果。語言帶有相對抽象的理論色彩，而言語則是生動活潑的，與每一個個體心理特點相聯(lián)系的聽說讀寫行為及其結果（如文章、作品）。因此，現(xiàn)行的語文應試教學，實際上是把漢語的詞匯和語法規(guī)則等這些主要屬于語言學理論研究的對象，當作了中學生的學習重點，或是把生動個體的言語活動及其成果（如課文）分解成毫無生氣的語言材料和抽象理念（如中心思想等），這對于中學生學習語文而言，無疑是痛苦而事倍功半的。中學生的任務應該是通過學習言語而掌握運用語言的能力，即是學習課文，學會聽說讀寫，而非學習語文理論。當然在學習言語過程中要通過語法、詞匯這些語言規(guī)則和材料來進行，但孰主孰次應是一目了然。那么，在語文教學中，教師就應該重視言語分析，即著重引導學生理解課文、句子的言語語意，了解課文、句子的表意方法。了解它的言語交際功能及特點，以至于掌握文章的作法，而不要再在思想內(nèi)容和語言符號上打轉(zhuǎn)，不要以解題的技巧訓練來代替語感和聽說讀寫的訓練。言語分析應成為語文教學走出迷途的又一塊試驗地。

冰凍三尺，非一日之寒。應試教學造成的語文教育的停滯不前，不是一朝一夕能改變的，但只要廣大教育者能逐漸認識到其嚴重弊端，并敢于拋下包袱參與改革與實驗，語文教學的正確路徑又是能找到的。

語文專業(yè)知識作文篇二

（九）中學政治課的教學形式。

教學形式是指教學內(nèi)容諸要素統(tǒng)一起來的結構或教學的表現(xiàn)方式，是教師組織學生進行教育教學活動，貫徹教學原則，實施教學方法，完成教學任務，實現(xiàn)教學目標的方式。

一、中學政治課教學形式的重要性。

1、恰當?shù)慕虒W形式有利于培養(yǎng)社會需要的合格人才。

2、恰當?shù)慕虒W形式有利于采用相應的教學方法和手段，提高教學效率。

3、恰當?shù)慕虒W形式有利于促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

二、中學政治課教學形式的發(fā)展過程。

建國以后，新中國的政治課經(jīng)歷了三個時期，政治課教學形式也經(jīng)歷了三個時期。

1、中學政治課建立和發(fā)展時期的教學形式(從1949年至1966年)。

2、十年**時期的中學政治課教學形式(從1966年—1976年)。

3、走向健康發(fā)展時期的中學政治課教學形式(1977年—現(xiàn)在)。

4、中學政治課教學形式的發(fā)展趨勢。

第一，課型結構由單一課為主向以綜合課為主轉(zhuǎn)變。

一、課堂教學。

1、課堂教學在教學中的地位和作用。

課堂教學又稱班級授課制。它是按學生年齡和知識程度編成固定人數(shù)的教學班，教師根據(jù)國家制定的教學計劃、課程標準，按照教科書和學校安排的課表、教師進行教學活動的一種基本教學途徑。

課堂教學在中學政治課教學主要作用包括以下幾個方面：第一，課堂教學是完成中學政治課教學任務的基本途徑。第二，課堂教學是提高政治課教學質(zhì)量的基本保證。第三，課堂教學是充分發(fā)揮教師的主導作用的有效形式。第四，課堂教學是提高教學效益的有效形式之一。

2、課堂教學的基本類型和結構。

課堂教學以不同的標準可以劃分為不同的類型，一般分為單一課和綜合課兩大類。以教學任務為標準，一課時內(nèi)主要完成一項教學任務的課稱為單一課，完成兩項以上任務的課稱為綜合課;以教學方法為標準，一課時之內(nèi)主要使用一種教學方法的稱之為單一課，使用兩種以上主要教學方法的稱之為綜合課。

課的結構是指一堂課的構成部分及其部分的實施順序和時間分配。課的類型不同，其結構也就不同。一般來說，一堂可要由組織教學、檢查復習、教學新教材、鞏固新教材、布置作業(yè)等部分結構。

第一，單一課。

綜合課是指在一堂課內(nèi)完成兩個以上的教學任務或使用兩種以上教學方法的課型。綜合課主要包括研究性課、四因素課、五導式課、“三段式”課等課型。

(1)、研究性課。

研究性課是指在政治課教師的指導和參與下，引導學生學會選擇和確定研究專題，運用政治課所學的科學理論和科學的思維方法、研究方法，通過個人、小組、集體的社會調(diào)查搜集利用資料，經(jīng)過自己的思考、研究和同學之間、師生之間的分析討論，得出正確結論的課型。

實施研究性課型的一般結構程序如下：一是立題，就是在教師的指導下選擇和確定與提高自己綜合能力素質(zhì)關系較大的某一社會重點熱點問題作為自己的研究專題。二是課前進行社會調(diào)查和搜集相關信息資料。三是學生自己獨立思考研究，初步形成自己的觀點和主張。四是同學之間、師生之間的可內(nèi)外交流、討論、形成共識。

五是學生自己總結研究成果，寫成調(diào)查報告或政治論文參加評比或在報刊上發(fā)表。(2)、四因素課型：

這是指課堂教學采用四個因素或四個環(huán)節(jié)來完成課時任務的課型。例如：讀、議、講、練四個要素構成的有引導的“茶館式”課型，即讀讀、議議、講講、練練。

其具體做法：一是自學。二是解或。三是精講。四是演練。

(3)、五導式課型。

所謂五導式課型就是通過教師運用五導教學法，引導學生快速進入學習狀態(tài)，積極主動地從事豐富多彩的學習活動的課型。五導就是在教學過程中教師導入、導讀、導說、導思、導練五個相互聯(lián)系的基本環(huán)節(jié)。實施這種課型的結構程序一般就是抓好這五個基本環(huán)節(jié)。一是導入、二是導讀、三是導說、四是導思、五是導練。

(4)、開放式課型。

所謂開放式課型就是利用計算機互聯(lián)網(wǎng)和電子光盤軟件材料等現(xiàn)代技術設備和手段，充分發(fā)揮名師效應組織課堂教學，并對校內(nèi)外乃至國內(nèi)外學生開放，以實現(xiàn)教學效益最大化的一種現(xiàn)代化課型模式。

3、課堂教學的基本要求。

第一，明確教學目標，端正指導思想。

首先，明確教學目標。教學目標是否明確、具體、恰當，直接關系到教學質(zhì)量的提高。一堂課，只有有了明確的教學目標，課堂教學才有具體的努力方向，才能圍繞這個目標和方向組織教學。評價一堂課的好壞，首先是看有無明確的教學目標和目標是否達到。確定教學目標要以《課程標準》為依據(jù)，表述做到全面、具體、切實、可行。所謂全面是指課時教學目標應包括知識、能力、覺悟及行為;具體是指課時教學目標應符合識記、理解、運用的表述規(guī)范;切實是指課時教學目標應符合中學生和社會實際;可行是指課時教學目標通過一個課時的教學能夠達到。課堂教學目標明確，教師就可圍繞著這節(jié)課的教學教學目標進行教學活動，從而保證教學任務順利完成。

要做恰當處理中學政治課教材，至少應符合三項要求：一是按照《課程標準》規(guī)定的課時來制定計劃講授教學內(nèi)容。二是把教學的系統(tǒng)性和針對性有機地結合起來。三是突出重點、突破難點。這是評價課堂教學成敗的一個重要依據(jù)。突出重點是指教師上課時應著力抓住關鍵性的知識點和思想點。在重點內(nèi)容上，恰當運用多種教學方法、學法集中解決，使學生對重點內(nèi)容真正的理解和運用。

突破難點是指教師上課時針對學生難懂、易錯、難接受的問題，化難為易、化繁為簡、化抽象為具體，使學生順利克服、準確把握。

第三，“雙主作用”充分，多向交流活躍。

課堂教學活動是師生之間互相作用的活動。一堂好課的主要表現(xiàn)之一就是教師的主導作用和學生的主體作用(簡稱“雙主作用”)都得到充分發(fā)揮，二者統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、配合。在教學過程中，教師的“導”完全是為了學生的學。唯物辯證法告訴我們，外因是事物變化的條件，內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。在教學過程中，對于學生學習知識來說，教師是外因，學生是內(nèi)因，教師的教必須通過學生的學才能起作用。

一堂好課應該是師生心理同步，思維共振，精神共鳴，配合默契。教師在上面講，在黑板上寫，學生在下面聽，在筆記上記。教師設疑提問，學生積極思考和回答。設疑與解疑，提問與答問配合默契;教師傳授信息，學生接受和反饋信息，實現(xiàn)雙向交流;教師講得引人入勝，學生學得津津有味。師生間達到這種最佳的配合，必然收到很好的效果。

第四，恰當運用教法學法，注重學生能力培養(yǎng)。

恰當運用教學和學法是提高課堂教學質(zhì)量的重要手段;教師上課應該根據(jù)自己的知識結構和教學經(jīng)驗，針對教材特點和學生實際，正確地運用教法和指導學法。教法與學法的選擇主要是為了取得最佳的教學效果，而任何一種教法和學法都不是萬能的，都各有其長短，師生之間也各有其特點。因此教師在教學中不能希望僅用一種教學方法就能解決所有的問題，應該選用多種教學方法互為補充，從而激發(fā)學生的學習興趣，引導學生探討問題并解決問題，培養(yǎng)探索創(chuàng)新的精神品質(zhì)和分析解決問題的實踐能力。在注重教法同時，應該注重學生的學法。注重學生能力培養(yǎng)是中學政治課課堂教學的重要任務之一，也是教法學法運用的目的所在。一堂好的政治課不僅要求向?qū)W生傳授馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及其他的社會科學的常識，而且要求教師引導和幫助學生把這些基本常識轉(zhuǎn)化為分析解決實際問題的實踐能力，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。因此，恰當運用教學方法，注重學生的實踐能力培養(yǎng)既是中學政治課教學的基本要求，也是衡量一堂政治課教學質(zhì)量高低的重要標準。

此外，在中學政治課課堂上教師還應該注意儀表、教態(tài)、語言和板書。儀表要求衣著樸素，大方、整潔，不要過分注重衣著的時髦;教態(tài)要求自然大方，精神飽滿;語言要求準確鮮明，生動形象，不能過分地使用文學化的語言，語速要適中，語調(diào)要有抑揚頓挫，要善于運用樸素簡單的語言把抽象的概念、深奧的原理具體化、通俗化;板書要求簡潔、條理清楚、美觀、文字工整、規(guī)范、準確。

二、課外活動。

1、課外活動在教學中的地位和作用。

第一，有利于鞏固和深化教學內(nèi)容，擴大學生的知識面。

2、課外活動的主要形式和基本要求。

第四、指導學生寫政治小論文、辦黑板報和學習園地第五、組織學科興趣小組。

三、社會實踐。

2、社會實踐的主要形式和基本要求第一，參觀訪問第二，社會調(diào)查第三，社會服務。

第四，組織學生旁聽法庭審判或參加宣判會。

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語文專業(yè)知識作文篇三

一上課，老師就在黑板上寫了“拯救”兩個字，那時，我想：“老師到底在搞什么名堂？”當我準備發(fā)問的時候，老師說：“你們知道我寫的‘拯救’是什么意思嗎？”其中，很多同學舉起了手，我也默默地舉手。我猜，我再猜，我還猜……不對，不對，還是不對……哎呀，到底是什么?。±蠋熆粗活^霧水的我們，問：“那你們想不想知道答案？”我們打破砂鍋問到底：“想！”老師笑了，拿起粉筆，寫下了“語文書”3個字。我歪著腦袋，滿臉疑問看老師，之后再看看劉志翔的.語文書，點了點頭。

老師先讓擁有“完美語文書”的同學們站上去。只有6人站上去，全是女的。共占班里的8分之1。然而語文書爛的人很多，共占班里的4分之1！這下，我知道為什么老師說要拯救了。

老師先讓擁有“完美語文書”的同學們站上去。只有6人站上去，全是女的。共占班里的8分之1。然而語文書爛的人很多，共占班里的4分之1！這下，我知道為什么老師說要拯救了。老師分好拯救小組后，大家都各自忙去了，我也不例外。我和羅欣，阮慧敏負責拯救諸志玲的語文書，我們在老師的幫助下打好了孔，然后我把它們疊好。之后開始裝訂。

起初，我們認為可以一個單元一個單元分開弄?？墒呛髞恚野l(fā)現(xiàn)裝訂用的鐵絲很長，我心想：可以直接把語文書裝訂好，那樣既不麻煩，又不浪費。我就和阮慧敏商量了一下，確定這么做了后開始行動。可是，羅欣一致不同意這樣做。一個整體分成了兩個整體。

不過，最后的結果是好的，幾分鐘的分裂又合回來了。羅欣心里雖然有些不滿，但事實擺在眼前。我們就決定分成兩份。語文書修好了！

通過這個活動，我明白了：同學與同學之間要互相團結，無論你在做什么。

語文專業(yè)知識作文篇四

一、名詞解釋：

3）京派文學是五四新文學分流、發(fā)展的結果。京派小說孕育成長于五四小說，同時又不同于五四小說。五四小說的主體構成為文學研究會的“為人生”小說（問題小說、鄉(xiāng)土小說）和創(chuàng)造社的浪漫抒情小說。

京派作家既繼承了鄉(xiāng)土小說的鄉(xiāng)村題材，又善用創(chuàng)造社身邊小說的抒情筆法。但在自身的發(fā)展演變中，他們逐漸淡化了鄉(xiāng)土小說的現(xiàn)實性而向夢幻鄉(xiāng)土延伸，淡化了身邊小說的浪漫性而專注于悲憫人生的描繪，淡化了創(chuàng)造社小說的主觀言說而專注于情境氛圍的詩意抒寫。這三者的渾然融合構成了京派小說獨特的風格內(nèi)涵。

京派小說主要有三個特點：夢幻鄉(xiāng)土、悲憫人生、詩意抒寫?？傊?，在現(xiàn)代中國文學史上，京派是很有特色同時又是在藝術上比較成熟的一個流派。它疏離政治，追求純正的文學趣味，在獲得較大文學成就的同時也表現(xiàn)出某種在追蹤社會時代脈搏上的滯后特點。但無可否認的是它在追尋人文理想、承接文學傳統(tǒng)、融合藝術新機、開拓小說新文體等方面為現(xiàn)代小說走向成熟提供了多樣的發(fā)展途徑。

4）文藝整風運動是40年代著名的文藝思想運動。1942年5月，全黨開展整風運動中，根據(jù)解放區(qū)文藝的發(fā)展現(xiàn)狀和新文學誕生以來的長期未能解決的問題，在延安開展了文藝界的整風運動，它是全黨整風運動的一個重要組成部分。

在運動中產(chǎn)生了毛澤東的《講話》，為系統(tǒng)地解決文藝界存在的問題和如何進一步發(fā)展革命事業(yè)指明了方向。這場運動的意義在于，促進了新文學與廣大群眾（特別是農(nóng)民群眾）的結合，使新文學更緊密地為革命服務。

5）人文主義是文藝復興時期新興資產(chǎn)階級的世界觀和思想體系，核心是以人為本，肯定人的價值和力量，提倡人的尊嚴，維護人的權利，解放人的思想才智，注重現(xiàn)實生活享受，徹底擺脫對“神”的依附和屈從。在政治上，反對封建專制和割據(jù)勢力，擁護統(tǒng)一。

6）批判現(xiàn)實主義是19世紀歐洲興起的一種文學藝術思潮。始于法國，后遍及歐美。

它是資本主義內(nèi)部矛盾尖銳化在文學藝術中的反映。它要求作家以現(xiàn)實主義的態(tài)度表現(xiàn)貴族階級的沒落、資產(chǎn)階級的興起及資本主義社會制度的種種弊端，塑造了貴族階級和資產(chǎn)階級的典型人物形象，反映了當時真實的社會生活，引起人們對資本主義“永久性”的懷疑。

有的作品表現(xiàn)了對勞動人民悲慘遭遇的同情。許多優(yōu)秀作品展示了典型環(huán)境中的典型人物，擴大了文學藝術的表現(xiàn)的范圍，達到了資本主義時代文學藝術發(fā)展的高峰。

代表作家有法國的巴爾扎克、俄國的托爾斯泰等?！芭鞋F(xiàn)實主義”這個術語是高爾基在俄國十月革命以后提出的。

7）《人間喜劇》是巴爾扎克文學創(chuàng)作的總集，包括他的長、中、短篇小說91部。《人間喜劇》包含3大部分，即《風俗研究》、《哲學研究》和《分析研究》。其中的《風俗研究》是《人間喜劇》的主體部分，分6個場景，即“私人生活場景”、“外省生活場景”、“巴黎生活場景”、“政治生活場景”、“軍旅生活場景”和“鄉(xiāng)村生活場景”。

8、三一律：是17世紀古典主義戲劇的藝術規(guī)范。即時間一律：故事發(fā)生的時間不超過24小時；地點一律：故事發(fā)生在同一地點；情節(jié)一律：全劇只能有一條線索。“三一律”有利于戲劇矛盾集中突出，但作為一種不可逾越的藝術法則，對作家也是一種束縛。

存在保守與進步兩種傾向。主要成就是詩歌，代表作家是英國的拜倫。

10批判現(xiàn)實主義文學：1側重以寫實的方式再現(xiàn)客觀現(xiàn)實2再現(xiàn)性和逼真性。

11、多余人形象：是俄國文學中特有的形象系列，是俄國貴族革命時期文學中的主要人物形象，是優(yōu)秀貴族知識分子的典型形象。第一個“多余人形象”是《葉甫蓋尼·奧涅金》里的奧涅金的形象。后有30年代的畢巧林（《當代英雄》）、40年代的羅亭（《羅亭》）和50年代的奧勃洛莫夫（《奧勃洛莫夫》）等。這些人的共同特點是受過良好的教育，對上流社會生活不滿，想干一番事業(yè)卻又沒有真才實學和堅強的意志，既不站在政府的一邊，又不和人民在一起，一生一事無成。

1、分析沈從文小說《邊城》的人性美。

在邊城這塊世外桃源中生活的人們充滿了原始的內(nèi)在的“愛”。正因為這“愛”才使得湘西小城、酉水岸邊茶峒里的“幾個愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時，各人應得的一分哀樂，為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明”。小說《邊城》正是通過抒寫青年男女之間的情愛、祖孫之間的親愛、鄰里之間的互愛來表現(xiàn)人性之美的。

4、大堰河的形象和作者的情感。

大堰河是勤勞的，她用她“厚大的手掌”洗衣、做飯、養(yǎng)雞、喂豬，終日操勞；她又是善良的，她永遠是“含著笑”去做每一件農(nóng)活，安天樂命，質(zhì)樸樂觀；她又是慈愛的，縱使在終日勞作的疲憊之后，她仍然不忘記同樣用她“厚大的手掌”把“我”抱在懷里，撫摸“我”；她還是博大的，她像親生母親一樣，“深愛著她的乳兒”，“對她的鄰居夸口贊美她的乳兒”，她夢想能“吃著她的乳兒的婚酒，/坐在輝煌的結彩的堂上，/而她的嬌美的媳婦親切地叫她?婆婆?”，這個原本不太高的希望即使只能是“一個不能對人說的夢”，她也心滿意足了。

然而，她又是悲苦的，貧苦、勞累的生活過早地奪取了她的健康，年近40歲就“含淚的去了！”大堰河就是中國勞動婦女的縮影，她默默無聞、忍辱負重、任勞任怨地奉獻自己生命中全部的愛，她是平凡卻又偉大的母親。所以詩人才無限深情地唱出了“大堰河/我是吃了你的奶而長大了的/你的兒子，/我敬你/愛你！”詩人通過贊美大堰河，寄托對大地上所有像大堰河一樣的勞動人民的贊美之情。

《在延安文藝座談會上的講話》的主要內(nèi)容及其意義。

第一，文藝與人民的關系問題。這是《講話》的出發(fā)點和歸宿，是全文最核心的部分。毛澤東同志根據(jù)五四以來革命文藝運動的經(jīng)驗教訓，以及當時解放區(qū)文藝界具體情況，明確指出，“我們的問題基本上是一個為群眾的問題和一個如何為群眾的問題?！碧岢觥拔乃嚍楣まr(nóng)兵服務”的方向。

第二，文藝與生活的關系問題?！吨v話》強調(diào)社會生活是文藝創(chuàng)作的惟一源泉，號召文藝家必須深入生活。

第三，關于文藝家世界觀改造的問題?！吨v話》告別強調(diào)文藝家應在深入工農(nóng)兵生活中，通過學習社會和學習馬列主義，逐漸把立足點“移到工農(nóng)兵這方面來，移到無產(chǎn)階級這方面來”，在思想感情上“和群眾打成一片”。

第四，文藝遺產(chǎn)的批判繼承問題?！吨v話》繼《新民主主義論》之后，再次強調(diào)批判地繼承中外優(yōu)秀文藝遺產(chǎn)。

意義：首先，是“五四”以來新文化運動歷史經(jīng)驗的科學總結。

其次，是毛澤東文藝思想的集中表現(xiàn)。

第三，是新的人民文藝的指路明燈。

13、趙樹理塑造人物形象的幾個類型。

小二黑與小芹：先進農(nóng)民。

二諸葛與三仙姑：轉(zhuǎn)化農(nóng)民。

金旺和興旺：農(nóng)村惡霸，反面人物。

村長、區(qū)長：官方代表（對官方力量的依賴）。

孫犁小說的藝術特色表現(xiàn)在那些方面？

首先，孫犁擅長通過日常生活的摹寫，多層次地展現(xiàn)時代的風貌和歷史的進程。

其次，孫犁善于塑造不同年齡、不同階層、不同性格特點的農(nóng)民形象，其中最鮮明的是一系列的女性形象。

如，女性人物，如水生嫂（《荷花淀》《囑咐》）、秀梅（《光榮》）、淺花（《藏》）等。最后，孫犁小說的詩化風格與其語言的清新明凈、細膩簡約密不可分。

《荷花淀》是孫犁的成名之作。孫犁的小說側重于從人的心靈、情感和生活詩意層面上表現(xiàn)人物性格的豐富與優(yōu)美。

徐志摩抒情詩的藝術特色：

1、構思精巧，意象新穎。

2、韻律和諧，富于音樂美。

3、章法整飭，靈活多樣。

4、辭藻華美，風格明麗。

古希臘的三大悲劇詩人是誰?他們各有什么代表作？

埃斯庫羅斯《被縛縛普羅米修斯》——悲劇之父。

索?？死账埂抖淼移炙雇酢?。

歐里庇得斯《美狄亞》。

荷馬史詩包括哪兩部作品?

《伊利亞特》《奧德賽》。

人文主義文學的特征。

1）具有鮮明的封建反教會的傾向。

3）運用民族語言進行創(chuàng)作，具有民族特色。

4）豐富了文學的體裁，為后世歐洲文學的發(fā)展奠定了基礎。

浪漫主義文學的基本特征。

（1）重理想崇感情。

（2）謳歌大自然，重視民間文學。

（3）追求離奇的情節(jié)、非凡的人物和環(huán)境，運用夸張的手法制造出奇制勝的藝術效果試說《巴黎圣母院》的思想意義。

《巴黎圣母院》借歷史題材，深刻地反表現(xiàn)了反封建的主題。首先，通過對愛斯梅拉爾達被迫害的描寫，有力地揭露了教會勾結封建統(tǒng)治者利用宗教迷信殘害人民的反動本質(zhì)，進而把批判的矛頭直指封建統(tǒng)治的國家機器——法官、法庭、監(jiān)獄，同時也指向了封建專制的最高統(tǒng)治者路易十一，暴露封建統(tǒng)治的殘暴和荒謬。其次，小說熱情地歌頌了以乞丐團為代表的巴黎下層人民的優(yōu)秀品質(zhì)和斗爭精神，表現(xiàn)了作者人民民主主義思想。

25、《人間喜劇》是一部什么樣的作品？

場景”、“政治生活場景”、“軍旅生活場景”和“鄉(xiāng)村生活場景”。

26、《人間喜劇》的社會歷史內(nèi)容。

巴爾扎克在《人間喜劇》中描繪了從1789年法國大革命到1848年歐洲革命這近半個世紀法國社會的歷史畫卷。描寫了貴族階級的衰亡史、資產(chǎn)階級的發(fā)家史，揭露了資本主義社會的金錢罪惡，表現(xiàn)了作者對社會理想的探索和對共和主義者的贊賞。

27、《人間喜劇》的藝術成就,為人類文學藝術創(chuàng)作提供了豐富的經(jīng)驗。

第一，在宏大的社會背景上成功地塑造了一系列具有高度典型意義和鮮明個性的貴族和資產(chǎn)者的形象。

第二，描寫了為典型人物性格所需要的典型環(huán)境。

第三，細節(jié)描寫細致精確，無不真實可信。這是構成典型環(huán)境，展示人物典型性格和藝術真實必不可少的條件。

西歐批判現(xiàn)實主義文學的特征。

1）真實而廣泛地反映社會生活和社會矛盾。

2）強烈的暴露性和批判性。

3）以資產(chǎn)階級人道主義思想為指導。

4）注重描寫典型環(huán)境中的典型人物。

19世紀俄國批判現(xiàn)實主義的特征。

一、始終和俄國的人民解放運動相聯(lián)系，批判的鋒芒主要指向俄國的封建勢力，即阻礙俄國社會發(fā)展的封建的專制制度和農(nóng)奴制度。

二、塑造了一系列具有俄國特色的卓越的典型人物形象，如“多余人”、“新人”和“小人物”的形象。

三、暴露和諷刺是俄國批判現(xiàn)實主義文學的顯著特點。

四、有以別林斯基、車爾尼雪夫斯基和杜勃羅留波夫為代表的革命民主主義美學和文藝理論的指導。

語文專業(yè)知識作文篇五

語文與漢字同行，有著迷人的光彩與力量，人們心中各種美麗的情感都由語文表達。

語文是心中的一泓清泉，她涌出泉水清澈如一，將人情世故毫無保留的流露出來。

語文是一本百讀不厭的書籍，是一首旋律優(yōu)美的歌曲，是一個個神奇奧妙的萬花筒。

語文記述了中華五千年的歷史滄桑，五千年的風風雨雨，五千年的跌跌宕宕，五千年的'戰(zhàn)馬嘶鳴，五千年的拳拳詩意。

語文帶領我們走進古今中外，帶領我們穿越于古今與未來，帶領我們走向外界和內(nèi)心。

語文教會了我們——成功出于勤奮。高爾基說：“天才出于勤奮?！笨ㄈR爾說：“天才就是無止境的，勤奮的努力?！蔽覈臄?shù)學家華羅庚也曾說：“只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠?！眰ゴ蟮乃枷爰颐献右舱f過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”

語文記述歷史，教會我們諒解。諒解是齊桓公令管仲為相開啟齊楚霸業(yè)的寬容之心；是李世民重用魏征開創(chuàng)貞觀之治的胸襟；是康熙任命于成龍治水的大度；是毛澤東在失去愛子之后對彭德懷的微笑；是中國在抗日勝利之后開啟的融冰之旅。

有了語文，才有了夫妻之間“山無棱，天地合，乃敢與君絕”的纏綿悱惻，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”“上刀山，下火?！钡膹娜菖c鎮(zhèn)定，才有了游子“人在江北，心在江南”的思鄉(xiāng)情緒，才有了“慈母手中線，游子身上衣”的慈母深情。

因著語文，才有了現(xiàn)在的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對聯(lián)、歇后語、詩詞、字謎……。

今有邱少云身體著火紋絲不動，古有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；今有余光中因兩岸分離的鄉(xiāng)愁，古有馬致遠的《天凈沙·秋思》“夕陽西下，斷腸人在天涯?！闭Z文貫穿古今，流通中外。

語文??！你就是我心中的一泓清泉，滋潤著我，滋潤著我們。

語文專業(yè)知識作文篇六

（五）四、搭配不當。

1、有關部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。

“對事件進行了批評教育”不通，應把“事件”改為“人”。

2、某工廠以技術進步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術、新工藝、新材料的研制和開發(fā)?！把兄菩录夹g、新工藝”不通，應改為“致力于新產(chǎn)品、新材料的研制和新技術、新工藝的開發(fā)”。

3、楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。

定語、中心詞不搭配，“這件好事”可以，“這件好人”不通，應去掉“好人”。

4、我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經(jīng)過的一些城市，這當中就有大連市。動賓不搭配，“聽到城市”不通，應改為“聽到……城市的名字”。

5、中國人民解放軍北京部隊的一些醫(yī)院，像當年在戰(zhàn)場上聽到?jīng)_鋒號聲一樣，立即組成醫(yī)療隊，火速奔赴災區(qū)。

主謂不搭配，“醫(yī)院奔赴災區(qū)”不通，應把主語改為“醫(yī)院的醫(yī)務工作者”。

6、這種肥皂泡的色彩看起來不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。

主謂不搭配，“破滅”的不能是色彩，而是“肥皂泡”，應去掉“的色彩”三個字。

7、山西省煤炭的蘊藏量是我國最豐富的地區(qū)之一。

主謂不搭配，“蘊藏量是地區(qū)之一”不通，應改為“山西省是我國煤炭蘊藏量最豐富的地區(qū)之一”。

8、她9歲起就在報刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。

主謂不搭配，“她被文集選錄”不通，應改為“這些作品并被……”。

9、下崗職工有效地組織起來，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得很好。“興建事業(yè)”不搭配，應把“興建”改為“興辦”。

10、兩次特大臺風給廣東、福建等沿海人民造成的災害，已被黨和人民解決了。

“解決災害”搭配不當，應把“解決”改為“戰(zhàn)勝”。

11、高新科技園區(qū)以智力密集為依托，以開拓新產(chǎn)業(yè)和高科技成果為目標，不斷促進科研教育與生產(chǎn)相結合。

動賓不搭配，“開拓新產(chǎn)業(yè)”可以，開拓“高科技成果”不通。

12、改革開放以來，我們在經(jīng)濟體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績。動賓不搭配，“采取……改革”不通。

五、否定不當。

1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。“防止不再發(fā)生”等于讓它再發(fā)生，應去掉“不”字。

2、他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時無刻不忘思念家鄉(xiāng)。

“無時無刻不”等于“時時刻刻都”，應把“無時無刻不忘”改為“時時刻刻不忘”或“無時無刻不在”。

3、我們要認識和掌握事物的客觀規(guī)律，盡量避免不犯錯誤或少犯錯誤。“避免不犯”等于要犯錯誤，應改為“避免犯錯誤”。

4、“神舟號”飛船發(fā)射成功，誰能否認中國沒有進入國際載人航天技術領域的能力?反問也是一重否定，三重否定又成了否定，應去掉“沒”字。

5、無數(shù)事實告訴我們，不是沒有不能克服的困難，所以應當滿懷信心，去爭取勝利。也是三重否定，應去掉“不是”二字。

6、在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。應去掉“免”字。

7、我看誰也不可否認這出戲沒有一定的消極影響。應去掉“沒”字。

8、現(xiàn)在科學發(fā)達，移植記憶也許不是完全可能的事。

少一個“不”字變成了否定，應改為“也許不是完全不可能的事”。

9、誰也不能否認家長的這種做法不能說是對孩子的關愛，但結果也許適得其反。否定不當，應去掉“不能說”三字。

10、我們無論如何不能不承認，太陽不是從東方升起西方落下的。否定不當，應去掉“不是”的“不”字。

六、不合邏輯。

1、人們一走進教學樓就會看到，所有關于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上?！靶麄鳟嫛币舶ā皥D片”，不能用并列連詞“和”，應改“和”為“等”。

2、我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴寒，到小書房去找。同時“冒著酷暑和嚴寒”不合邏輯。

3、經(jīng)過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。平均分只有一個，或去掉“平均”或去掉“都”。

4、今年，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負擔。

“減輕農(nóng)民不合理負擔”等于說農(nóng)民就應該承受不合理負擔，應去掉“不合理”三字。

5、凡在科學研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經(jīng)過頑強刻苦的努力下才獲得成功的。

“凡”和“不少”矛盾，應去掉“凡”。

6、他是一個有缺點但對生活無比熱愛的人，這比對生活失掉信心更可貴。

“更可貴”改為“要好得多”。因為只有和可貴的事相比才能說更可貴，本句等于說“對生活失掉信心”是可貴的。

7、綠如屏風的青山，潺潺的流水以及油畫般的景致，把游人帶人迷人的天地。“綠如屏風的青山，潺潺的流水”應包容在“油畫般的景致”之中，應把“以及”改為“等”。

9、一連幾個酷夏，縣委都動員大批機關干部和科技人員到農(nóng)業(yè)第一線去，同歷史上罕見的洪澇災害作斗爭。

一連幾個酷夏都同洪水作斗爭就不能說是“歷史上罕見”了。

10、公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開支和不應有的浪費?！肮?jié)省不應有的浪費”不通。

11、一輛越野車像離弦的箭一樣，在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上疾馳。不合事理，“在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上”不可能“像離弦的箭一樣”。

七、結構混亂。

1、他平時總是沉默寡言，但只要到學術會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。

或去掉“多”或改為“就分外活躍而健談多了”。

2、如何才能富起來呢?關鍵在于知識起決定性作用，知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足是以知識的充足為前提的。

或改為“關鍵在于知識”或改為“知識起決定性作用”。

3、這次網(wǎng)絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。

或去掉“還有”或去掉“也參加了學習”。

4、近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設一批高水平的大學和學科。

“重點建設一批高水平大學”的主語應當是國家，而不是“高?！?。

5、不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風不正在做怪。是雜糅句，或去“在作怪”三字，或去掉“其根本原因”。

6、我哪里會想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。雜糅句，或去掉“出版”或去掉“才能面世”。

7、不加選擇地讀書，這種現(xiàn)象在青年中普遍存在，現(xiàn)在是幫助他們解決怎樣讀書的方法的問題的時候了。

雜糅，或改為“……解決怎樣讀書的問題的時候了”，或改為“……解決讀書方法的問題的時候了”。

8、可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。結構混亂，“巨著”“過早地離開了我們”不通，應該是作者。

9、這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲科學大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。

結構混亂，“被授予優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號”的應該是“產(chǎn)品”。

10、這個車間還建立了干部巡回檢查制度，定期到各班組檢查制度執(zhí)行情況。結構混亂，“車間定期檢查情況”不通，應在“定期”前加上“干部”二字。

11、感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板蘭根、草河車配制而成的。

雜糅，或去掉“主要成分”或去掉“配制而成的”。

12、為了適應工作重點的轉(zhuǎn)移，我校建立和健全了必要的規(guī)章制度等一系列工作?；蚋摹拔倚＿M行了建立和健全……工作”或去掉“等-系列工作”。

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語文專業(yè)知識作文篇七

1、《荷馬史詩》相傳為古希臘盲詩人荷馬所編。主要作品為《伊利亞特》（又譯為《伊利昂紀》）《奧德賽》（又譯為《奧德修記》，《伊利亞特》敘述十年特洛伊戰(zhàn)爭，《奧德賽》寫特洛伊戰(zhàn)爭結束后，希臘英雄奧德賽歷險回鄉(xiāng)的故事。

2、《伊索窩言》古希臘寓言匯編，相傳為伊索所作，它是歐洲最早的寓言集，在歐洲文學史上奠定了寓言創(chuàng)作的基礎。

3、埃斯庫羅斯，古希臘悲劇之父，代表作《被縛的普羅米修斯》。

4、索?？死账?，古希臘重要悲劇作家，代表作《俄狄浦斯王》。

5、歐里庇得斯，古希臘重要悲劇作家，代表作《美狄亞》。

6、阿里斯托芬，古希臘“喜劇之父”，代表作《阿卡奈人》。

（二）英國。

7、喬叟，14世紀英國詩人，作家，代表作：短篇小說集《坎特伯雷故事集》。

8、莎士比亞，16-17世紀文藝復興時期英國偉大的劇作家.詩人，主要作品有四大悲劇——《哈姆雷特》，《奧賽羅》，《李爾王》，《麥克白》，另有悲喜劇《羅密歐與朱麗葉》等，喜劇有《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大歡喜》等，歷史劇有《理查二世》《享利四世》等。馬克思稱之為“人類最偉大的戲劇人才”。

10、彌爾頓，17世紀英國詩人，代表作：長詩：《失樂園》，《失樂園》，表現(xiàn)了資產(chǎn)階級清教徒的革命理想和英雄氣概。

11、斯威夫特，18世紀英國作家，代表作：《格列佛游記》，12、亨利·菲爾丁，18世紀英國作家，代表作：《湯姆·瓊斯》。

13、拜倫，19世紀初期英國偉大的浪漫主義詩人，代表作為詩體小說《唐璜》，通過青年貴族唐璜的種種經(jīng)歷，抨擊歐洲反動的封建勢力。

14、雪萊，19世紀積極浪漫主義詩人，歐洲文學史上最早歌頌空想社會主義的詩人之一，主要作品為詩劇《解放了的普羅米修斯》，抒情詩《西風頌》等。

15、托馬斯·哈代，19世紀英國作家，代表作：長篇小說《德伯家的苔絲》。

16、薩克雷，19世紀英國作家，代表作：《名利場》。

17、蓋斯凱夫人，19世紀英國作家，代表作：《瑪麗·巴頓》。

18、夏洛蒂·勃朗特，19世紀英國女作家，代表作長篇小說《簡·愛》。

19、艾米麗·勃朗特，19世紀英國女作家，夏洛蒂·勃朗特之妹，代表作：長篇小說《呼嘯山莊》。

20、狄更斯，19世紀英國批判現(xiàn)實主義文學的重要代表，主要作品為長篇小說《大衛(wèi)·科波菲樂》、《艱難時世》《雙城記》《霧都孤兒》。

21、柯南道爾，19世紀英國著名偵探小說家，代表作品偵探小說集《福爾摩斯探案》是世界上最著名的偵探小說。

22、肖伯納，20世紀英國劇作家，主要劇作：《華倫夫人的職業(yè)》《巴巴拉少?！贰?/p>

23、高爾斯華綏，20世紀英國劇作家，代表：長篇小說三部曲《福爾賽世家》（由《有產(chǎn)業(yè)的人》《騎虎》《出租》組成）。

24、托馬斯·艾略特，20世紀英國著名現(xiàn)代派詩人，后期象征主義的代表作家，代表作：長詩《荒原》。

（三）法國。

25、拉伯雷，16世紀法國作家，代表作：長篇小說《巨人傳》。

26、莫里哀，法國17世紀古典主義文學最重要的作家，法國古典主義喜劇的創(chuàng)建者，主要作品為《偽君子》《慳吝人》等喜劇。

27、雨果，歐洲19世紀浪漫主義文學最卓越的代表，主要作品為長篇小說《笑面人》、《九三年》以及人道主義三部曲——《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》。

28、司湯達，19世紀法國批判現(xiàn)實主義作家，代表作為《紅與黑》寫不滿封建制度的平民青年于連，千方百計向上爬，最終被送上斷頭臺?！凹t”是將軍服色，指導“入軍界”的道路：“黑”是主教服色，指當神父、主教的道路。

29、馬爾扎克，19世紀法國翱翔現(xiàn)實主義文學的杰出代表，主要作品總稱為《人間喜劇》，包括《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺》、《貝姨》、《邦斯舅舅》等，是世界文學中規(guī)模最宏偉的創(chuàng)作之一。

30、大仲馬，19世紀法國批判現(xiàn)實主義作用，代表作長篇小說《基督仙伯爵》《三個火槍手》。

31、小仲馬，10世紀法國批判現(xiàn)實主義作家，大仲馬之子，代表作長篇小說《茶花女》。

32、左拉，10世紀后半斯法國重要的批判現(xiàn)實主義作家，自然主義文學的創(chuàng)始人。代表作有《小酒店》《萌芽》《金錢》等。其主要小說結編為《盧貢——馬卡爾家族》；《萌芽》在世界文學史上第一次成功的塑造了革命無產(chǎn)者形象。

33、都德，19世紀法國批判現(xiàn)實主義作家，長篇小說代表作《小東西》，短篇代表作《最后一課》《柏林之圍》。

34、莫泊桑，19世紀法國批判現(xiàn)實主義作家，“世界三大短篇小說巨匠”之一，主要作品為長篇小說《一生》《俊友》，短篇小說《羊脂球》、《我的叔叔于勒》、《項鏈》。

35、歐仁·鮑狄埃，19世紀法國偉大的工人詩人，主要作品為《國際歌》（工人作曲家比爾·狄蓋特為之譜曲），列寧說他是“一位最偉大的用歌作為工具的宣傳家”。

36、羅曼·羅蘭，19世紀法國偉大的作家，諾貝爾文學將獲得者。主要作品為長篇小說《約翰·克利斯朵夫》描寫一個以個人奮斗來反抗社會的藝術家的悲劇人物（以貝多芬為原型）。

37、普魯斯特，20世紀法國作家，代表作：長篇意識流小說《追憶逝水年華》。

38、讓·保爾·薩特，20世紀法國存在主義文學的代表作家，代表作：中篇《惡心》、短篇集《墻》、長篇《自由之路》。

39、加繆，20世紀法國存在主義文學的代表作家，代表作：中篇《局外人》，長篇小說《鼠疫》。

（四）俄國（蘇聯(lián)）。

40、普希金，19世紀俄國偉大詩人，被譽為“俄羅斯文學之父”，主要作品為抒情詩《自由頌》，敘事詩《青銅騎士》，長篇詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》，長篇小說《上尉的女兒》，童話詩《漁夫和金魚的故事》等。

41、果戈理，19世紀俄國最優(yōu)秀的諷刺作家，批判現(xiàn)實主義文學的奠基人，主要作品為諷刺喜劇《欽差大臣》，長篇小說《死魂靈》。

42、岡察洛夫，19世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家，主要作品為《奧勃洛摩夫》。

43、屠洛涅夫，19世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家，主要作品為長篇小說《羅亭》《父與子》《貴族之家》，散文故事集《獵人筆記》。

44、列夫·托爾斯泰，19世紀俄國杰出的現(xiàn)實主義作家，主要作品為長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》、《復活》等，列寧稱之為“俄國革命的一面鏡子?！?/p>

45、契柯夫，19世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家，主要作品為短篇小說《小公務員之死》《變色龍》《套中人》，中篇小說《第六病室》，劇本《海鷗》《萬尼亞舅舅》《三姊妹》，是俄羅斯唯一以短篇小說創(chuàng)作登上世界文壇高峰的作家。

46、萊蒙托夫，19世紀俄國詩人、作家，代表作：長篇小說《當代英雄》，塑造了俄國最早的“多余人”形象。

47、陀思妥耶夫斯基，19世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家，代表作：長篇小說《罪與罰》《白癡》《卡拉馬佑夫兄弟》。

48、赫爾岑，19世紀俄國哲學家、作家、革命家，代表作：長篇小說《誰之罪》。

49、車爾屁雪夫斯基，19世紀俄國革命家、哲學家、作家和批評家、代表作：長篇小說《怎么辦？》。

50、高爾基，前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家，主要作品為自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》，長篇小說《母親》，散文詩《海燕》等。列寧稱之為“無產(chǎn)階級藝術的最杰出代表”，稱《母親》是一部“非常及時的書”。

51、奧斯特洛夫斯基，前蘇聯(lián)作家，主要作品為長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。

52、肖洛霍夫，前蘇聯(lián)作家，長篇代表作《靜靜的頓河》《被開墾的處女地》，1965年獲諾貝爾文學獎。

53、阿·托爾斯泰，前蘇聯(lián)作家，代表作：長篇小說《苦難的歷程》三部曲——《兩姊妹》《一九一八年》《陰暗的早晨》?！毒奕恕贰端苟喔稹?。

64、菲茨杰拉爾德，20世紀美國作家，“迷惘的一代”的代表作家，代表作：長篇小說《了不起的蓋茨比》。

65、威廉·福克納，20世紀美國作家，1950諾貝爾文學獎，代表作：長篇意識識流小說《喧嘩與騷動》。

66、但丁，13-14世紀意大利文藝復興的先驅(qū)，偉大詩人，恩格斯稱他是“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”。主要作品為《神曲》敘事長詩，由《地獄》、《煉獄》、《天堂》三部分組成。以幻想形式，寫但丁迷路，被人導引神游三界。在地獄中見到貪官污吏等受著懲罰，在凈界中見到貪色貪財?shù)容^輕罪人，在天堂里見到殉道者等高中的靈魂。

67、薄伽丘，14世紀文藝復興時期意大利重要作家，人文主義者，代表作為短篇小說集《十日談》，主題是反對等級制度和禁欲主義，要求自由解放，主張“幸福在人間”，被視為文藝復興的宣言。

（六）其它歐美國家。

68、塞萬提斯，16-17世紀文藝復興時期西班牙重要作家，代表作：長篇小說《堂·吉訶德》，描寫?！ぜX德和侍從桑喬·潘薩的冒險經(jīng)歷，揭露封建勢力的丑惡，諷刺騎士制度和騎士文學，是歐洲最早的優(yōu)秀現(xiàn)實主義長篇小說。

69、伏尼契，19世紀愛爾蘭女作家，代表作：長篇小說《牛虻》。

70、喬伊斯，19世紀愛爾蘭作家，代表作：長篇意識流小說《尤里西斯》。

71、薩繆爾·巴克利·貝克特，20世紀愛爾蘭作家，代表作：劇本《等待戈多》。72、安徒生，19世紀童話作家，主要作品：《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》等。

73、裴多菲，19世紀匈牙利最優(yōu)秀的積極浪漫主義詩人，主要詩作：《自由與愛情》《民族之歌》等。

74、易卜生，19世紀挪威戲劇家、詩人，“問題劇”的代表作家，代表作：劇本《玩偶之家》《國民公敵》。

75、卡夫卡，奧地利現(xiàn)代派作家，主要作品有長篇小說《美國》《審判》《城堡》，短篇小說《變形記》等。

76、加西亞·馬爾克斯，哥倫比亞作家，20世紀拉美魔幻現(xiàn)實主義的代表作家，代表作：長篇小說》百年孤獨》《霍亂時期的愛情》。

77、博爾赫斯，20世紀阿根廷短篇小說大師，拉美魔幻現(xiàn)實主義文學的代表作家，代表作：短篇小說《小徑分岔的花園》《沙之書》。

78、世界文學中的“四大吝嗇鬼”指的是英國莎士比亞喜劇《威尼斯商人》中的夏洛克、法國莫里哀喜劇《慳吝人》中的阿爾巴貢（阿巴公）、法國巴爾扎克長篇小說《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺、俄國果戈里長篇小說《死魂靈》中的潑留希金。

（七）東方文學。

79、《一千零一夜》又名《天方夜譚》，是古代（公元九世紀）阿拉伯著名的民間故事集。

80、紫式部，10世紀日本平安時代的女作家，代表作：《源氏物語》，是世界上最早的長篇小說，該書達到日本古典文學的高峰，被譽為“日本的《紅樓夢》”。

辣地諷刺了明治社會的丑惡現(xiàn)實。

82、川端康成，20世紀日本作家，代表作：長篇小說《伊豆的舞女》《雪國》《千只鶴》等作品，1968年獲諾貝爾文學獎。

83、小林多喜二，20世紀日本作家，日本無產(chǎn)階級文學的奠基者，代表作：中篇小說《蟹工船》，描寫漁工悲劇的生活的覺醒、斗爭。

84、秦戈爾，20世紀印度詩人、作家，1913年諾貝爾文學獎得主，代表作品：詩集《飛鳥集》《新月集》，長篇小說《沉船》等。

1、現(xiàn)實主義。文學藝術的基本創(chuàng)作方法之一。在文學藝術史上，它與浪漫主義是兩大主要思潮。它提倡客觀的觀察現(xiàn)實生活，按照生活的本來面具精確地表現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物。現(xiàn)實主義文藝在中國有悠久的歷史和很高的成就，在文學史上如《詩經(jīng)》中的一部分作品、杜甫的詩、關漢卿的戲劇、曹雪芹的《紅樓夢》等便是其代表作品。

2、浪漫主義。它在反映現(xiàn)實生活上，善于抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，常用熱情奔放的語言、瑰麗神奇的想象和夸張手法塑造形象。如我國文學中，屈原、李白的詩歌，吳承恩的小說《西游記》等都具有鮮明的浪漫主義特色。浪漫主義作為一種文藝思潮，產(chǎn)生于18世紀末19世紀初歐洲資產(chǎn)階級革命時代，反映了資產(chǎn)階級上升時期的意識形態(tài)，其代表作家有德國的歌德和席勒，法國的雨果和喬治·桑，英國的拜倫和雪萊等。

3、古典主義。17世紀歐洲出現(xiàn)的一種文藝思潮。主張以古希臘、羅馬為典范，所以叫“古典主義”。以法國發(fā)展最為完備，他們尊重王權，崇尚理性，在藝術上追求高雅、和諧、均衡的統(tǒng)一。主要代表作家由法國的拉辛、莫里哀等。

了社會生活的某些本質(zhì)方面，有些作品還對勞動人民的悲劇遭遇表示了同情；同時還豐富了藝術技巧和手法。其代表作家有法國的巴爾扎克、司湯達，英國的狄更斯，俄國的果戈理、列夫·托爾斯泰等。

4、山水田園流派。以描寫恬靜悠然的自然風光為主，通過對自然景物的歌詠，或流露不愿同流合污的情緒，或表現(xiàn)隱逸避世的消極思想。其代表作家有陶淵明、謝靈魂和唐代的王維、孟浩然等。

6、邊塞詩派。以邊塞生活、戰(zhàn)爭為題材。代表作家有唐代高適、岑參，還有王昌齡、王之渙、王翰等。

7、豪放派。宋代詞壇的一大流派，其作品氣勢豪放，意境雄渾，詞中充滿豪情壯志，給人一種積極向上的力量。代表詞人以蘇軾、辛棄疾為主，代表作品為蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》和辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》。

8、婉約派。宋代詞壇上的一大流派，其作品語言清麗、含蓄，詞中抒發(fā)的感情婉轉(zhuǎn)纏綿，情調(diào)或輕松活潑，哐深沉幽怨，刻工精細，題材較狹窄，往往多是寫個人遭遇、男女戀情，也有寫山水，融情于景的。代表詞人有柳永、秦觀、李清照、姜夔等。代表作品有柳永的《雨霖鈴》和姜夔的《揚州慢》。

9、桐城派。清代散文流派。有方苞所開創(chuàng)，其后劉大魁、姚鼎等又進一步加以發(fā)展，他們都是桐城人，故名。他們主張學習《左傳》《史記》等先秦兩漢散文和唐宋古文學韓愈、歐陽修等人的作品，講究“義法”，要求語言“雅潔”，以陽剛陰柔分析文章風格。

二、重要的中外文學運動。

10、新樂府運動。有白居易、元稹倡導，主張“文章合為時。

而著，歌詩合為事而作”，雖此為樂府，已不拘于聲律，故稱親樂府。白居易所作五十首，頗多反映社會矛盾之作，在當時較有現(xiàn)實意義，其形式采用樂府歌行本，多以三言、七言錯雜運用。

11、古文運動。是一次重要的文體改革運動。由唐代韓愈、柳宗元倡導，主張廢棄六朝以來華而不實的駢儷文，而創(chuàng)作內(nèi)容充實、形式自由的散文；到了宋代，得到了歐陽修、王安石、蘇軾等人的繼續(xù)提倡和發(fā)展。

12、文藝復興運動。14至16世紀歐洲新興資產(chǎn)階級思想文化運動。16世紀世紀資產(chǎn)階級史學家認為它是古代文化的復興，因而得名。新興資產(chǎn)階級出于自身的利益和要求，便以復興古希臘、羅馬文化為標榜，提出了人道主義，即人文主義思想體系：反對中世紀的禁欲主義和宗教觀，擺脫教會對于人的思想的束縛。打倒作為神學和經(jīng)院哲學基礎的一切權威和傳統(tǒng)教條。文藝復興普遍表現(xiàn)雖是科學、文學和藝術的主張，但由于各國的社會和歷史條件不同，文藝復興運動在各個國家都帶有自己的特征。其中代表作家由意大利的但丁、薄迦丘、法國的拉伯雷，英國的莎士比亞等。

三、主要的現(xiàn)代文學社團。

13、文學研究會?！拔逅摹毙挛幕\動中著名的新文學社團。1921年1月成立于北京。發(fā)起人有沈雁冰、鄭振鐸、葉圣陶、王統(tǒng)照等。提出“為人生的藝術”的文學主張，注重文學創(chuàng)作和介紹西方文學。主辦的刊物有《小說月報》等。

14、創(chuàng)造社。“五四”新文化運動中著名的新文學社團。1921年6月成立于日本東京。發(fā)起人有郭沫若、郁達夫、成仿吾等。強調(diào)藝術自身的獨立價值，作品在藝術上傾向浪漫主義，反映了反帝反封建的要求。主辦的刊物有《創(chuàng)造》等。

15、中國左翼作家聯(lián)盟，簡稱“左聯(lián)”。第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨領導的革命文學界的組織。1930年3月成立于上海。領導成員有魯迅、夏衍、馮雪峰、丁玲等。它的成立，對于團結和組織進步作家粉碎國民黨文化“圍剿”和推進革命文學運動，起過很大作用，標志著革命文學運動的新階段。：“左聯(lián)”根據(jù)“五四”以來新文學發(fā)展的經(jīng)驗，初步制定為無產(chǎn)階級革命事業(yè)服務的文學理論綱領，提倡文藝大眾化，開展工農(nóng)兵通訊員運動，建立馬克思主義文藝理論研究會等組織。主辦刊物有《北斗》《文學月報》等。

1.我國最早的一部詩歌總集是《詩經(jīng)》，其句式以4言為主。

2．《詩經(jīng)》中被清代詩人王士禎推舉為“萬古送別之祖”的篇目是。

《

邶風?燕燕。

》。

3.“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老”出自《詩經(jīng)》的《邶風?擊鼓》。

4.杜甫的許多優(yōu)秀作品顯示出唐代由開元、天寶盛世轉(zhuǎn)向衰微的歷史過程，被稱為“詩史”。5.在我國詩歌理論遺產(chǎn)中，有不少著名的論詩絕句，而最早出現(xiàn)、最有影響的則是杜甫的《六絕句》。6.開創(chuàng)“香草美人”傳統(tǒng)的詩人是屈原。

7.屈原開創(chuàng)的“楚辭體”實際上代表了中國文學的浪漫主義傳統(tǒng)。

8.屈原的主要代表作有《離騷》、《九歌》、《九章》、《天問》。

9.《山鬼》一詩選自屈原的《九歌》。

10.東漢張衡寫的、被稱為“七言之祖”的《四愁詩》是效法屈原美人香草之喻以抒己志的作品。

11.李商隱的無題詩大多隱約朦朧，含蓄委婉，具有獨特的風格。

12.與杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱“溫李”的“李”是指李商隱。

13.徐志摩1923年，參與發(fā)起成立新月社，是“新月派”的代表詩人。

14.徐志摩的《雪花的快樂》最初收錄在詩集。

《志摩的詩》。

15.戴望舒的成名作是《雨巷》，他因此被稱為“雨巷詩人”。

16.戴望舒的早期詩作憂傷哀愁，受歐洲。

象征派詩歌影響，追求意象的朦朧。

17.老子是道家學派的創(chuàng)始人，作《老子》，又稱《道德經(jīng)》。

18.《老子》分道經(jīng)和德經(jīng)兩部分，主要闡述自然無為的思想。

19.《老子》共五千多字，包含了不少對立轉(zhuǎn)化的樸素辯證觀點。

20.“千里之行，始于足下”出自。

《老子》。

21.“不憤不啟，不悱不發(fā)”出自。

《論語》。

22.成語“和而不同”出自《論語》。23.墨家思想的核心是。

兼愛。

24.莊子善于使用。

寓言故事來說明道理，文筆恣肆、詞藻瑰麗、想象奇幻，詩意盎然。25.韓非子，戰(zhàn)國末期思想家，法家學說的集大成者，代表作有《說難》、《孤憤》等。

26.《戰(zhàn)國策》傳說是西漢末年學者劉向根據(jù)當時搜集到的史料重新編輯整理成書的。

27.《蘇秦以連橫說秦》選自《戰(zhàn)國策》。

28.《蘇秦以連橫說秦》成功塑造了一個勤奮好學、熟悉時事、能言善辯、渴求富貴的縱橫家形象。29.李斯在《諫逐客書》一文中正面立論秦國歷史上四位君主重用客卿而成帝業(yè)的事實，為論證逐客的錯誤提供事實依據(jù)。

30.1919年9月15日，《新青年》創(chuàng)刊號的第一篇文章是陳獨秀寫的《敬告青年》。

31.“青年如初春，如朝陽，如百卉之萌動，??人生最可寶貴之時期也”是陳獨秀在《敬告青年》一文中的著名論斷。

32.漢樂府大多時候指漢代從民間采集而來的詩歌?，F(xiàn)存的漢樂府民歌共三四十首，大多收在宋人郭茂倩所編《樂府詩集》中。其內(nèi)容主要是描寫民間疾苦,反映底層百姓呼聲。

33.王粲博學強識，才思敏捷，與孔融、徐幹、陳琳、阮瑀、應玚、劉楨齊名，號稱“建安女子”。

34.羅偉章的作品因大多表現(xiàn)底層民眾生活的苦難，而被文壇稱為“底層作家”。

35.羅偉章《拾荒者》里的主人公是。

八貴。

福貴。

38.故善者因之，其次利道之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭”一句出自司馬遷的《貨殖列傳序》。39．中國歷史上第一個在歷史著作中寫入經(jīng)濟問題的作家是司馬遷。

《

石頭記》，基本定稿。

80，曾以手抄本流傳。42．“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明在《飲酒》其五中的名句。43.陶淵明的《飲酒》是一首田園詩。

44.《渭川田家》是王維晚年所寫的田園詩。

45.沈從文的創(chuàng)作表現(xiàn)手法不拘一格，文體不拘常例，故事不拘常格，勇于嘗試各種體式和結構，成為現(xiàn)代文學史上不可多得的“文體作家”。

46.《翠湖心影》是現(xiàn)代作家。

汪曾祺的一篇散文。

春夏秋冬走健康之路看四季養(yǎng)生網(wǎng)。

健康飲食養(yǎng)生問題母嬰保健養(yǎng)生小常識。

47.19世紀超驗主義運動的重要代表人物美國作家亨利?戴維?梭羅最具代表性的作品是《瓦爾登湖》，記錄了他于1845至1847年在康科德附近的瓦爾登湖畔度過的一段隱居生活。在他筆下，自然、人以及超驗主義理想交融匯合，渾然一體。48.張若虛生活年代在初、盛唐之間，與賀知章、張旭、包融合稱“吳中四士”。

49．張若虛的詩在《全唐詩》中僅存二首，《代答閨夢還》和。

《春江花月夜》。

50.被聞一多譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”的詩作是《春江花月夜》。

51.《古詩十九首》內(nèi)容多反映。

東漢末。

年**時世中夫婦兩地分居之苦及文人失落心態(tài)，語言平易自然，描寫生動真切。

52.和前代月亮詩一脈相承，曹植的《七哀》也是一首。

之作。

53.歐陽修的《生查子。

元夕。

梁甫吟》中的前兩句。

55.《秋興八首》是杜甫晚年律體詩的代表作，歷來被公認為是杜甫抒情詩中藝術性最高的一組詩。

56.杜甫的《。

飲中八仙歌曲。

》

余光中。58．關于《長恨歌》的主題常見的觀點是。

愛情說、諷喻說、雙重主題說。

59.白居易的長篇敘事詩成就很高，詩風平易通俗，與元稹并稱，時稱“元白體。

”。

60.《長恨歌》以。

柳夢梅的愛情故事。

62.納蘭性德的詞率性自然，真切感人，被譽為清初“。

滿族第一詞人”。

63.《一棵花開的樹》是一首唯美空靈的青春愛情詩，是詩人。

席慕容的代表作之一。

64.張潔的《愛情是不能忘記的》是新時期。

反思。

小說的代表作之一。

65.張潔是迄今為止全國唯一兩次獲得。

茅盾。

文學獎的作家。

66.表現(xiàn)率真任誕、豪邁超遠的“魏晉風度”的主要載體是《世說新語》。

67.《世說新語》生動地記述了自漢末至南朝宋三百年間高門名士的遺聞軼事，是魏晉南北朝時期的“志人小說”

代表作。

詠懷”。

69.給嵇康帶來殺身之禍的一封信是。

《與山巨源絕交書》。

夏期學術演講會上的演講。

72.《山居筆記》是作家。

余秋雨。

寫的散文集。

73.《遙遠的絕響》選自余秋雨著的散文集《山居筆記》。

74.《破陣子?四十年來家國》是李煜從一國之君變?yōu)殡A下之囚時內(nèi)心最真誠的自白。

75.李煜的詞大體以。

南唐。

滅亡為界，分為前后期。前期詞以描寫宮廷逸樂生活為主，風情綺麗，清靡婉轉(zhuǎn)。后期詞多追憶往事，傷懷故國，風格沉郁，境界開闊，在詞史上具有里程碑式的意義。

76.柳永度曲填詞，是詞史上第一個大量創(chuàng)制。

慢詞長調(diào)的專業(yè)詞人。

77.蘇軾評為“不減唐人高處”的詞句是柳永《八聲甘州》中的“。

漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。

78.蘇軾以詩為詞，擴大了詞的內(nèi)容和題材，并開創(chuàng)“自是一家”的豪放詞派。

79.宋詞史上的“三蘇”是指蘇軾、蘇洵、蘇轍。

80.“小舟從此逝，江海寄余生”是蘇軾在《臨江仙?夜歸臨皋》中的詞句。

81.詞人晏幾道是詞人。

晏殊的兒子，號稱“二晏”詞人。

82.李清照的詞創(chuàng)意出奇，語言清新自然，號稱“。

安體”，在詞史上獨樹一幟。

83.李清照是。

婉約。

詞派的出色代表，她的詞，以1127年靖康之變?yōu)榻?，前期多閨情，深摯清麗、含蓄秀婉；南渡以后多悲情，傷離感亂、凄楚哀苦。

84.魯迅在《復仇》里所要揭示的國民劣根性之一就是看客心理。

85.郭沫若《天狗》塑造的天狗形象就是作者的化身。

人民藝術家”的稱號。

87.《五四給了我什么》由衷表達了作者老舍對五四運動的感謝。

老舍。

的傳世名作。89.巴金“文革”后創(chuàng)作的近五十萬字的散文集。

《

隨想錄》，被譽為是“說真話的大書”。

90.胡適在《追悼志摩》一文中說徐志摩的人生觀有三個大字，即愛、自由和美。

91.賈平凹的長篇小說《秦腔。

》獲2008年第七屆“茅盾文學獎”。

92.《祭十二郎文》作于貞元十九年（803），是韓愈悼念亡侄韓老成的祭文。

93.美國作家凱特?肖邦寫的《一小時的故事》被稱為女性主義的經(jīng)典作品之一。

94.《“三八”節(jié)有感》是丁玲在延安時期的作品。

95.獲全國首屆新詩優(yōu)秀詩集獎的《雙桅船》的作者是。

舒婷。

96.翟永明的《獨白》是中國當代文學史上比較早、并且也是相當成熟的一部。

女性主義文學作品。

97.《紅處方》、《血玲瓏》、《拯救乳房》和《女心理師》都是當代女作家畢淑敏創(chuàng)作的長篇小說。

98.“大學者，研究高深學問者也”是蔡元培在就任北京大學校長時的演說語。

99.韓愈在思想上是中國“傳統(tǒng)”觀念的確立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。

100.曹操的《讓縣自明本志令》，又名《述志令》。從題目上看，和當下公文中的命令。

相似。

外國文學常識。

傳奇劇——《暴風雨》《辛白林》《冬天的故事》西方文學常識。

一、古希臘文學：

3、喜劇詩人阿里斯托芬：《阿卡奈人》。

4、伊索和《伊索語言》：狐貍與葡萄，農(nóng)夫和蛇。

二、古印度文學：

1、“吠陀”詩集：好幾千首詩，既有神話傳說，又有描寫現(xiàn)實生活的作品。

2、史詩：《摩訶婆羅多》《羅摩衍那》。

三、古代日本文學：

1、大和民族最古老的和歌總集：《萬葉集》，有四萬五千多首歌，多為抒情短歌。日本的詩圣柿本人麻呂擅長寫抒情長歌，作品也收集其中。（相當于唐代）。

2、世界文明的物語文學的代表：《源氏物語》。

四、阿拉伯文學的珍寶：《一千零一夜》歐洲文藝復興時期的文學：

（一）意大利文學。

拉斐爾——人間母親“圣母”

（二）法國文學拉伯雷——長篇小說《巨人傳》。

（三）西班牙文學。

塞萬提斯——長篇小說《堂吉訶德》西班牙戲劇之父維加——歷史劇《羊泉村》。

（四）英國文學。

3莎士比亞喜劇——《威尼斯商人》《仲夏夜之夢》《皆大歡喜》等。

早期悲劇——《羅密歐與朱麗葉》。

四大悲劇——《哈姆雷特》《奧賽羅》《麥克白》《李爾王》。

六、法國古典主義文學。

（一）法國古典主義戲劇三大師。

1、莫里哀（讓—巴蒂斯特?波克蘭）——《偽君子》《吝嗇鬼》《可笑的女才子》。

2、高乃依——《熙德》。

3、拉辛——《昂多馬格》《菲德拉》。

注：古典主義的特點——維護王權，崇尚理性，模仿古人。講求“三一律”——一個劇本只能有一個情節(jié)；劇情只能發(fā)生在同一地點；時間不能超出一晝夜。

（二）寓言大師拉封丹——十二卷寓言，共二百四十多則。

七、十八世紀法國“光明世紀”與啟蒙運動：

1、孟德斯鳩——書信體小說《波斯人信札》。

2、伏爾泰——法國啟蒙運動的領袖和導師，哲理小說《老實人》。

3、狄德羅——小說《修女》《拉摩的侄兒》。

4、盧梭——小說《新愛洛綺絲》《愛彌爾》；自傳《懺悔錄》（以上四位屬于“百科全書派”，他們共同編寫了《百科全書》）。

5、博馬舍——劇本《塞雅勒的理發(fā)師》《費加羅的婚禮》（拿破侖說，法國大革命是從《費加羅的婚禮》公演那天開始的。）。

八、十八世紀英國文學。

1、“現(xiàn)代新聞報道之父”笛?！遏敒I遜漂流記》《摩爾?弗蘭德斯》。

2、小說家斯威夫特——《格列佛游記》（即“小人國游記”）。

3、小說家菲爾丁——《湯姆?瓊斯》《阿米麗亞》。

4、理查遜——第一部現(xiàn)代英國小說《帕美勒》。

注：英國現(xiàn)代小說三大奠基人：笛福、菲爾丁、理查遜。

九、十八世紀德國“狂飆突進”文學運動：

1、歌德——書信體小說《少年維特之煩惱》；詩劇《浮士德》。

2、席勒——悲劇《強盜》《陰謀與愛情》（歌德、席勒屬古典主義文學）。

3、海涅——政治諷刺長詩《德國，一個冬天的童話》；詩集《歌集》（海涅屬十九世紀浪漫主義文學）。

十、英國浪漫主義詩人：

1、湖畔詩人：華茲華絲、柯勒律治、騷塞。

十一、英國小說。

1、司哥特——歷史小說《威弗例》《清教徒》《艾凡赫》。

2、女作家奧斯丁——長篇小說《傲慢與偏見》《愛瑪》（沒有財產(chǎn)的小姐怎么出嫁，是奧斯丁小說討論的一個主要問題）。

十二、法國小說。

2、史達爾夫人——法國浪漫主義的宣言《論文學》。

6、小仲馬（大仲馬的兒子）——《茶花女》。

8、文壇才女喬治?桑——長篇名著《安吉堡的磨工》。

9、繆塞——長篇小說《世紀兒懺悔錄》。

10、“現(xiàn)代小說的始祖”福婁拜——《包法利夫人》《情感教育》。

12科學幻想小說的大師儒勒?凡爾納——科幻三步曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》；小說《從地球到月球》《環(huán)游月球》《八十天環(huán)游地球》《地心游記》《機器島》《蓓根的五億法郎》?（共66部）。

14、都德（與莫泊桑同時代）——《最后一課》《柏林之圍》。

15、1921年諾貝爾文學獎獲得者法郎士——長篇小說《希爾維斯特?波納爾的罪行》中篇小說《克蘭克比爾事件》包含四部長篇的《當代史話》“它的特色是高貴的風格、深厚的人類同情、優(yōu)雅和真正高盧人的氣質(zhì)”。

16、法國第一位諾貝爾文學獎獲得者，比法郎士小二十歲的羅曼?羅蘭——音樂小說巨著《約翰?克利斯朵夫》（主人公克利斯朵夫以貝多芬為原型），1915年，作家因之獲諾貝爾文學獎金。小說巨著《母與子》。羅曼?羅蘭說：“我稱為英雄的，并非是靠思想和強力稱雄的人，而是指靠心靈而偉大的人！”

17、拒絕接受1964年諾貝爾文學獎的薩特——長篇小說《惡心》《自由之路》，劇本《蒼蠅》《間隔》《可尊敬的妓女》，哲學著作《存在與虛無》《辨證理性批判》。他拒絕接受1964年諾貝爾文學獎的理由是：他一向謝絕來自官方的榮譽。

十三、維多利亞女王時代（19世紀30年代開始）的英國：

1、狄更斯——長篇小說《大衛(wèi)?科波菲爾》，為幽默連環(huán)畫配寫的故事《匹克威克外傳》，諷刺小說《董貝父子》，長篇小說《艱難時世》，歷史小說《雙城記》，小說《遠大前程》（即《孤星血淚》）。

3、女作家夏洛蒂?勃朗特——長篇小說《簡?愛》（作家與薩克雷同時代，她十分崇拜他，《簡?愛》第二版題辭就是“獻給薩克雷”）。

4、夏洛蒂?勃朗特的妹妹艾米麗?勃朗特——長篇小說《呼嘯山莊》。

5、夏洛蒂?勃朗特和艾米麗?勃朗特的妹妹安妮?勃朗特——小說《野崗莊園房客》，記述了三姐妹的家事。

6、女作家蓋斯凱爾夫人——《夏洛蒂?勃朗特傳》《南與北》《露絲》。

7、哈代——長篇小說《還鄉(xiāng)》《德伯家的苔絲》《卡斯特橋市長》《無名的裘德》。

8、1932年諾貝爾文學獎獲得者現(xiàn)實主義小說家高爾斯華綏——《天涯海角》，《福爾賽世家》三部曲（《有產(chǎn)者》《騎虎》《出租》），《現(xiàn)代喜劇》三部曲（《白猿》《銀匙》《天鵝之歌》）。

9、女作家伏尼契——《牛虻》。

12、毛姆——劇本《腓特烈夫人》，長篇小說《人生的枷鎖》《月亮和六便士》。

15、偵探小說家柯南道爾——《血字的研究》《四簽名》《波希米亞丑聞》《五彩帶》《紅發(fā)會》《巴絲克維爾獵犬》??（福爾摩斯）。

16、意識流小說家喬伊斯——現(xiàn)代派作品的經(jīng)典《尤利西斯》（模仿《奧德修記》）。

17、現(xiàn)代派大詩人艾略特（注：十九世紀英國文學里，有兩個艾略特，艾略特?g是位女作家，著有《弗洛斯河上的磨房》《織工馬南》《米德爾馬奇》等小說）艾略特?t?s是個男作家——著名長篇《荒原》，被推為現(xiàn)代派詩歌劃時代的里程碑。1948年，詩作《四個四重奏》使詩人獲諾貝爾文學獎。

（現(xiàn)代派文學的鼻祖：喬伊斯，艾略特，法國的普魯斯特，奧地利卡夫卡）。

十四、俄羅斯文學。

1、俄羅斯文學之父大詩人普希金（1799--1837）——童話《漁夫和金魚的故事》，政治諷刺詩《自由頌》《鄉(xiāng)村》《童話》《致恰達耶夫》，長篇詩體小說《葉甫蓋尼?奧涅金》，長詩《茨岡》，歷史劇《鮑里斯?戈都諾夫》，短篇小說《驛站長》《村姑》《暴風雪》《射擊》，長篇小說《上尉的女兒》（莫斯科第一美女岡察羅娃，尼古拉一世，法國貴族流氓丹斯特）。

2、寓言作家克雷洛夫，創(chuàng)作了二百多篇寓言，比如《農(nóng)民與大河》《雜色羊》。

6、剛察洛夫——《奧勃洛摩夫》《平凡的故事》《懸崖》《戰(zhàn)艦巴拉達號》（太平天國革命）。

7、赫爾岑——長篇小說《誰之罪》，回憶錄《往事與隨想》。

9、劇作家亞?奧斯特洛夫斯基——《大雷雨》。

10、大文豪列夫?托爾斯泰——早期小說《哥薩克》，“空前最偉大的小說”《戰(zhàn)爭與和平》，著名長篇小說《安娜?卡列尼娜》，晚年作品《復活》（契訶夫說：“托爾斯泰不是人，他是天神朱庇特”）。

12、綏拉菲莫維奇——長篇小說《鐵流》。

15、詩人馬雅可夫斯基——《向左進行曲》，長詩《列寧》《好！》，創(chuàng)造了新的詩體形式“階梯式”

17、法捷耶夫——《毀滅》《青年近衛(wèi)軍》。

18、尼?奧斯特洛夫斯基——《鋼鐵是怎樣煉成的》《暴風雨所誕生的》。

十五、歐洲其他國家的文學：

1、波蘭詩人密茨凱維奇——長篇敘事詩《塔杜施先生》，長詩《格拉席娜》。

4、保加利亞愛國文學家伐佐夫——長詩《軛下》。

5、捷克作家哈謝克——小說名著《好兵帥克》。

6、捷克作家伏契克——長篇報告文學《絞刑架下的報告》（被翻譯成86種文字）。

9、德國作家霍夫曼——小說《金罐》，小說集《謝拉皮翁兄弟》。

10、德國戲劇大師布萊希特——《高加索灰闌記》《老子出關著道德經(jīng)的傳說》（他熟悉中國文化）。

13、現(xiàn)代戲劇之父戲劇大師挪威作家易卜生——《勇士墳》《社會支柱》《玩偶之家》《群鬼》《人民公敵》，開創(chuàng)了“社會問題劇”的新樣式。

十六、美國文學。

4、惠特曼——唯一的詩集《草葉集》，共383首詩。

5、麥爾維爾——“捕鯨百科全書”《白鯨》。

8、歐?亨利——《愛的犧牲》《麥琪的禮物》《最后一片藤葉》《警察和贊美詩》等，他的三百多篇短篇小說，大都收在《四百萬》《西部之心》《城市之聲》《善良的騙子》等集子里。

9、1950年諾貝爾文學獎獲得者?？思{——《圣殿》《八月之光》《押沙龍、押沙龍》《喧囂與瘋狂》——“約克納帕塔法世系小說”

12、獲得諾貝爾獎，小說大都以中國為背景的女作家賽珍珠——獲獎小說《大地》，她還把《水滸傳》譯成了英文。

13、女作家馬格麗特?米切爾——美國內(nèi)戰(zhàn)為背景的《飄》。

14、黑人文學，哈利——《根》。

十七、拉美文學。

1、美州大陸上最古老的書——《波波爾?烏》。

2、印加文學作品——《奧揚泰》。

3、墨西哥女作家克魯斯——自由體長詩《初夢》。

4、墨西哥戲劇家阿拉爾孔——《可疑的真理》。

5、墨西哥小說家科薩爾迪——拉美第一部長篇小說《癩皮鸚鵡》。

6、阿根廷小說家埃切維里亞——小說《屠場》，長詩《女俘》。

8、現(xiàn)代主義詩歌成熟的標志作品，尼加拉瓜詩人盧文?達里奧——詩集《藍》。

9、委內(nèi)瑞拉小說家列戈斯——長篇小說《唐娜芭芭拉》。

13、諾貝爾文學獎獲得者危地馬拉作家阿斯圖里亞斯——獲獎作品《總統(tǒng)先生》。

15、巴西作家吉馬朗埃斯——長篇小說《女奴伊佐拉》。

十八、非洲文學：

1、阿拉伯文壇的“詩圣”，埃及詩人艾哈邁德?邵基——詩劇《女王克婁巴特拉》。

2、埃及大文豪塔哈?侯賽因——自傳體小說《日子》，《鷓鴣的鳴聲》《山魯佐德之夢》。

3、埃及文學家陶菲格?哈基姆：自傳體小說《靈魂歸來》，哲理劇《洞中人》。

4、塞內(nèi)加爾詩人桑格爾（1960年當選總統(tǒng)）：《祈求和平》《黑色的婦女》。

7、非洲最著名的戲劇家，非洲唯一的諾貝爾文學獎獲得者，尼日利亞女作家沃萊?索因卡——早期戲劇作品《沼澤地的居民》《裘羅教士的考驗》，著名荒誕劇《瘋子與專家》《大路》?！斑@獎金不是發(fā)給我個人的，它是獎給我所代表的文學的。而我是非洲整個文學傳統(tǒng)的一部分?！?/p>

十九、亞洲文學。

1、越南古典文學敘事長詩《金云翹傳》（根據(jù)中國明代同名小說改編），作者阮攸，字素如，號清軒，越南河靜省人。

2、古典名著《春香傳》（比中國京劇《玉堂春》要早）。

3、東方第一位諾貝爾文學獎獲得者，印度大文豪泰戈爾——最著名的短篇《摩訶摩耶》，長篇小說《戈拉》，獲獎詩集《吉檀迦利》，詩集《新月集》《飛鳥集》《園丁集》。

4、印度文學家普列姆昌德——長篇代表作《戈丹》（與老舍《駱駝祥子》幾乎同時問世）。

5、緬甸“詩學大師”近代詩人德欽哥都邁——《洋大人注》《孔雀注》《猴注》《狗注》。

6、日本近代文學的開創(chuàng)者二葉亭四迷：《浮云》，長篇小說《面影》《平凡》。

8、夏目漱石的學生芥川龍之芥——《羅門生》《鼻子》《地獄圖》。

9、1968年諾貝爾文學獎獲得者，日本作家川端康成——《伊豆的舞女》，獲獎作品《雪國》《千羽鶴》《古都》三部。

10、日本共產(chǎn)黨人，堅定的革命戰(zhàn)士小林多喜二——小說代表作《蟹工船》。

11、日本作家井上靖——三十二卷《井上靖小說集》，以中日文化交流的歷史為題材的的《天平之甍》，以中國古代歷史為題材的《樓蘭》《敦煌》《蒼狼》。

1．古代神話主要保存在《山海經(jīng)》、《淮南子》等書中。

2．《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，它收錄了從西周初年到春秋中葉（公元前11世紀到前6世紀中）約五百余年間的詩歌共305篇。包括“風”、“雅”“頌”三部分。

3．《尚書》是我國第一部歷史散文集。記言的古史。4．《國語》系古代國別體史料匯編。第一部國別體史書。

5．《春秋》魯國、編年體史書，孔子修訂。以類似新聞標題的形式。

6．《左傳》是《春秋左氏傳》的簡稱，又名《左氏春秋》，第一部敘事詳細的編年體史著作。相傳是春秋末年魯國史官左丘明所作。7．《春秋左氏傳》、《春秋公羊傳》、《春秋谷梁傳》，是解釋《春秋》的三部書，合稱“春秋三傳”。

8．《戰(zhàn)國策》西漢劉向整理編定，是記西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、衛(wèi)、宋、中山諸國歷史的著作，主要記載戰(zhàn)國時期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭及有關的謀議或辭說。

9、《論語》是記錄孔子極其弟子言行的書，語錄體散文?？鬃樱?，字仲尼，春秋時魯國人?！墩撜Z》是有關儒家思想的最重要的經(jīng)典著作。其思想核心是“仁”。

10、《孟子》是記載戰(zhàn)國時期思想家孟子言行的書，有孟子及其弟子編成。是儒家的經(jīng)典著作之一?！睹献印饭财咂献?，名軻，被稱為“亞圣”。其思想主要是“仁義”，“民貴君輕”“性善”論。

11．《荀子》是戰(zhàn)國末期思想家荀子所著，一小部分出于其弟子之手?，F(xiàn)存32篇。荀子，名況，又稱荀卿，是戰(zhàn)國后期儒家學派的最大的一個代表人物。提“性惡”論。

12．《莊子》是戰(zhàn)國中期思想家莊子和他的門人以及后學所著。莊子，名周?，F(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。它是道家思想的代表作，全書基本是由一個接一個的寓言組成，是深邃的思想和美妙藝術表現(xiàn)的統(tǒng)一。13．《韓非子》，共55篇，韓非，戰(zhàn)國末法家思想家。14．《孫子兵法》，孫子。世界上最早的兵書，“武圣”。

15．屈原，名平，我古代第一個偉大愛國詩人。主要作品：《離騷》、《九歌》（11篇）、《天問》、《九章》（九篇）、《遠游》、《卜居》、《漁夫》?！峨x騷》，我古代最長的一首政治抒情詩，浪漫主義作品，表現(xiàn)為崇高理想而熱烈的追求和不懈的斗爭。16．楚辭的另一作家：宋玉作品有《登徒子好色賦》。和屈原并稱“屈宋”

17．《呂氏春秋》又稱《呂覽》，戰(zhàn)國末呂不韋請門客編寫。它包括八覽、六論、十二紀，匯合先秦各家各派的學術思想，而以儒、法、道為主。

18．賈誼，西漢政治家、文學家。作品：《過秦論》分析秦亡的原因?！墩摲e貯疏》提出重農(nóng)抑商的觀點?！兜跚x》，是一篇騷體賦。19．晁錯，西漢，《論貴粟疏》、《守邊勸農(nóng)疏》，在這兩篇文章中主張募民備塞，防御匈奴的入侵。

20．漢，枚乘，字叔，其代表作《七發(fā)》，是一篇諷喻作品，揭露了貴族弟子驕奢淫逸的腐朽生活，在藝術上主要特色是鋪張。這篇文章是漢大賦形成的標志。

21．漢，司馬相如，字長卿。其代表作《子虛賦》、《上林賦》，確立了“勸百諷一”的賦頌傳統(tǒng)，司馬相如的大賦是漢賦繁榮頂峰。22．司馬遷，字子長，西漢夏陽人，中國偉大的文學家、史學家?！妒酚洝肥侵袊谝徊考o傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝太初四年共三千多年的歷史，全書共130篇，分為本紀、世家、列傳、書、表五個部分。魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。23．東漢，班固，字孟堅，《漢書》是我國第一部紀傳體的斷代史，記載了從漢高祖元年到王莽地皇四年共429年的歷史，全書共有100篇，分為使二本紀，八表，十志，七十列傳。

24．東漢，張衡，字平子，我國古代偉大的科學家和文學家。最著名的是《二京賦》。

25．《孔雀東南飛》是漢樂府中最長的一篇，也是中國詩歌史上罕見的長篇敘事詩。它與北朝的《木蘭詩》和稱為“樂府雙璧”。26．《古詩十九首》是文人五言詩的最杰出的代表。

一、魏晉南北朝文學。

1．曹操，字孟德，是中國歷史上著名的政治家、軍事家和文學家。他的詩歌古直悲涼、慷慨沉雄。

2．曹丕，詩歌語言綺麗工練，抒情深婉細膩，形成一種便娟婉約的纖麗清新風格。曹丕的一些述懷之作，則寫得清峻悲涼。

劉楨。

5．蔡琰，字文姬。漢末著名學者蔡邕之女。作品有五言《悲憤詩》、騷體《悲憤詩》和《胡笳十八拍》。

6.阮籍（210-263），字嗣宗，阮籍的《詠懷》詩，融哲理、情思與意象為一爐，意蘊深沉，清逸玄遠，不但成為正始時代詩歌的高峰，而且創(chuàng)造了抒情組詩的新形式，開后代左思《詠史》組詩、陶淵明《飲酒》組詩的先河。7.左思，字太沖，《三都賦》，一時洛陽紙貴?！对伿贰钒耸诪榇碜鳌?/p>

9.志怪小說以干寶《搜神記》志人小說以劉義慶《世說新語》為代表。文學常識（元明清部分）。

2、關漢卿是使元雜劇形式最后定型的作家之一。

3、雜劇劇本包括唱詞（曲文）與賓白兩大部分。曲以抒情，白以敘事。

4、在角色體制上，雜劇一般分為四大類：一是旦，二是末，三是凈，四是雜。

5、關漢卿社會劇的代表作有《竇娥冤》、《蝴蝶夢》、《魯齋郎》等。

7、《黃粱夢》、《岳陽樓》、《任風子》、《陳摶高臥》通稱“神仙道化”劇。

8、鄭光祖，《倩女離魂》。

9、楊顯之的《瀟湘雨》；石君寶的《秋胡戲妻》；尚仲賢的《柳毅傳書》；李好古的《張生煮?！?；喬吉的《揚州夢》和《兩世姻緣》。

10、社會劇包括公案劇和家庭劇。

11、元前期家庭劇的代表作家是鄭廷玉，其代表作《看錢奴》是一部著名的社會諷刺喜劇。

12、水滸戲中最著名的是康進之的《李逵負荊》。

13、馬致遠被《中原音韻》譽為“秋思之祖”的詠景名篇《天凈沙.秋思》。

14、四大南戲——“荊、劉、拜、殺”（《荊釵記》、《劉知遠白兔記》、《拜月記》、《殺狗記》）。

15、《琵琶記》被后人譽為“曲祖”。

16、虞集為元代后期詩壇領袖，領導南北詩家馳騁競進，使元代詩壇達到極盛。

17、薩都剌，著有《雁門集》。

18、元末文壇泰斗是楊維楨，字廉夫，號鐵崖。楊維楨論詩主張寫個人性情。

19、小說的話本稱作小說；講史家的話本稱作平話。

20、現(xiàn)存宋元小說中，在以愛情為題材的作品中，《碾玉觀音》為代表。

21、宋元話本小說通篇用通俗、生動的語言敘述，標志著我國古代白話文體的正式出現(xiàn)，開始了我國文學語言上的一個新的階段。

22、《三國志平話》和《武王伐紂書》、《樂毅圖齊七國春秋后集》、《秦并六國平話》、《前漢書平話續(xù)集》，今人合稱《全相平話五種》。

23，《三國演義》和《水滸傳》奠定了長篇章回小說發(fā)展的基礎，也為后世長篇章回小說提供了歷史演義和英雄傳奇的兩種范例。

24、羅貫中《三國志通俗演義》全書二十四卷，二百四十則．。

25、《三國演義》思想傾向擁劉反曹。西晉陳壽的《三國志》擁曹貶劉，東晉習鑿齒的《漢晉春秋》則尊蜀漢為正統(tǒng)，司馬光作《資治通鑒》，尊曹魏而貶蜀漢。

26、《水滸傳》的編著者是施耐庵。明末清初，金圣嘆使全書成為七十回。

27、在永樂至成化間（明末），出現(xiàn)了以楊士奇、楊榮、楊溥為代表的臺閣體．。

28、王九思雜劇《中山狼》，主題與康海的《中山狼》相似。這本劇只有一折，開明代單本雜劇之先。

29、《四聲猿》是《漁陽弄》、《雌木蘭》、《女狀元》、《玉禪師》四個雜劇的合稱．。

30、孟稱舜的《嬌紅記》是部愛情劇。在《西廂記》、《牡丹亭》之后，《嬌紅記》把愛情劇推向了一個新的高度，成為《紅樓夢》之前一部杰出的愛情悲劇作品。

31、《東郭記》是部諷刺喜劇，作者孫鐘齡。

32、《牡丹亭》來源：話本短篇小說《杜麗娘暮色還魂記》。

33、除《牡丹亭》外，湯顯祖還寫了《紫釵記》、《邯鄲記》、《南柯記》，合稱《玉茗堂四夢》，又稱《臨川四夢》。

34、《邯鄲記》和《南柯記》標志著湯顯祖在創(chuàng)作上從愛情題材擴大到社會政治題。

材。從“以夢寫愛情”到“以夢寫政治”，這是湯顯祖在戲劇創(chuàng)作道路上的一個新。

語文專業(yè)知識作文篇八

一、考綱要求:了解國內(nèi)外文學發(fā)展概況，熟悉重要作家作品及其風格特征。

二、考試題型：選擇為主。

三、內(nèi)容要點：

中國文學(古代、先秦、秦漢、魏晉南北朝、隋唐五代、兩宋、元明清;近代;現(xiàn)當代)外國文學(歐美文學：古代、中世紀、文藝復興、17世紀古典主義、18世紀啟蒙文學、19世紀、20世紀;亞非文學：阿拉伯、印度、黎巴嫩、日本)1.中國文學(1)掌握要點：

中國近代文學：龔自珍《己亥雜詩》《病梅館記》、桐城派、譴責小說。

2、外國文學。

外國古代文學：荷馬《伊利亞特》《奧賽羅》、伊索寓言、古希臘三大悲劇家(埃斯庫羅斯、索?？死账?、歐里庇得斯)。

17世紀古典主義文學：莫里哀《慳吝人》《莫里哀與偽君子》。

18世紀文學：法國(盧梭、布封《馬》)、英國(笛?！遏敒I遜漂流記》《荒島余生》、斯威夫特《格列佛游記》)、德國(歌德《少年維特之煩惱》《二裂銀杏葉》、席勒)。

20世紀文學：法國(薩特、貝克特《等待戈多》、法布爾《昆蟲記》);俄國(高爾基《童年》《海燕》、奧斯特羅夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》);美國(海明威《別了，武器》《老人與?！?、艾略特《窗前晨景》、海倫凱勒《再塑生命》);其他(卡夫卡《變形記》、馬爾克斯、茨威格《偉大的悲劇》《列夫托爾斯泰》)。

(2)知識拓展。

語文專業(yè)知識作文篇九

引導語：考取小學語文編制時，有哪些必須要知道的專業(yè)知識呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

1、《詩經(jīng)》 是我國第一部詩歌總集，我國現(xiàn)實主義詩歌傳統(tǒng)的源頭。收錄了西周初年至春秋中期的詩歌305篇，又稱《詩三百》。漢代以后被尊為儒家經(jīng)典之一，與《尚書》《禮記》《周易》《春秋》合稱五經(jīng)。按用途和音樂分為“風雅頌”三部分，其中風是指各地方的民間歌謠，雅大部分是貴族的宮廷正樂，頌是周天子和諸侯用以祭祀宗廟的舞樂?！对娊?jīng)》的主要表現(xiàn)手法是賦比興。其中直陳其事叫賦，譬喻叫比，先言他物以引起所詠之物叫興。賦比興和風雅頌合稱“六義”?！对娊?jīng)》多以四言為主，兼有雜言?！蛾P雎》是《風》之始也，也是《詩經(jīng)》的第一篇。

2、《左傳》 原名《左氏春秋》，漢代改稱《春秋左氏傳》，簡稱《左傳》。相傳是春秋末年左丘明為解釋孔子的《春秋》而作。我國現(xiàn)存第一部敘事詳細的編年體史書，儒家“十三經(jīng)”之一。與《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》合稱“春秋三傳”。

3、孔子《論語》 孔子，名丘，字仲尼。春秋時期魯國人。是我國古代偉大的思想家和教育家、理論政治家、儒家學派創(chuàng)始人，編撰了我國第一部編年體史書《春秋》?！墩撜Z》由其弟子及其再傳弟子編撰而成。以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子的言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。有“尊圣”之稱。

4、孟子《孟子》 孟子，名軻，子子輿，戰(zhàn)國時期魯國人。中國古代著名思想家、教育家，戰(zhàn)國時期儒家代表人物。。孟子繼承并發(fā)揚了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，有“亞圣”之稱，與孔子合稱為“孔孟”。孟子在人性問題上提出性善論，即“人之初，性本善”，提出“仁政”、“王道”，主張德治。由其及其弟子共同編寫了《孟子》一書，記錄了孟子的語言、政治觀點（仁政、王霸之辯、民本、格君心之扉、民貴君輕）和政治行動。孟子的文章說理暢達，氣勢充沛并長于論辯，邏輯嚴密，尖銳機智，代表著傳統(tǒng)散文寫作的一個高峰。

5、莊子《莊子》 莊子，姓庒，名周，先秦（戰(zhàn)國）時期偉大的思想家和哲學家、文學家，道家學說的主要創(chuàng)始人之一。老子思想的繼承者和發(fā)展者。后世將他與老子并稱為“老莊”?！袄锨f哲學”。主張“天人合一”和“清靜無為”。代表作《莊子》亦稱《南華經(jīng)》，名篇《逍遙游》、《齊物論》等。《莊子》和《周易》《老子》并成為“三玄”，文章體制以脫離語錄體形式，標志著先秦散文已經(jīng)發(fā)展到成熟的階段，代表了先秦散文的最高成就。

6、楚辭又稱“楚詞”，是戰(zhàn)國時代偉大詩人屈原創(chuàng)造的一種詩體。漢代時，劉向（編撰者）把屈原的作品及宋玉等人“承襲屈賦”的作品編輯成集，名為《楚辭》。中國漢代文學史上第一部浪漫主義詩歌總集。我國積極浪漫主義詩歌創(chuàng)作的源頭。因代表作有《離騷》（《九歌》《天問》《招魂》）等，后人又稱“楚辭”為“騷體”。以雜言為主，突破了傳統(tǒng)的四言句式。

7、屈原《離騷》 中國最偉大的浪漫主義詩人之一，也是我國已知最早的著名詩人。他創(chuàng)立了“楚辭”這種文體，也開創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)。《離騷》共373句，是中國最早的長篇抒情詩。

8、司馬遷《史記》 司馬遷，字子長，西漢偉大的史學家、思想家、文學家，尊稱“史圣”。最大的貢獻是創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史《史記》（太史公書）。與司馬光并稱“史界兩司馬”，與班固并成為“班馬”?！妒酚洝酚涊d了上自上古傳說中的黃帝時代，下至公元前101年，共3000年的歷史，被認為是中國史書的典范?！妒酚洝放c《漢書》（班固）、《后漢書》（范曄、司馬彪）、《三國志》（陳壽）合稱“前四史”；與司馬光的《資治通鑒》并稱“史學雙壁”；被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。《史記》全書包括十二本紀（帝王傳）、三十世家（王侯傳）、七十列傳（名人傳）、十表（大事年表）、八書（典章制度），共130篇。

9 、漢樂府 古代民歌又一次大匯集（詩經(jīng)），與《詩經(jīng)》不同，開創(chuàng)了詩歌現(xiàn)實主義的新風。最大、最基本的藝術特色是它的敘事性。女性題材占重要位置，由雜言趨向五言，是中國詩史五言詩體發(fā)展的重要階段。《陌上?！泛汀犊兹笘|南飛》都是漢樂府民歌，后者是我國古代最長的敘事詩。《孔雀東南飛》和《木蘭詩》合稱“樂府雙璧”。漢代《孔雀東南飛》、北朝《木蘭詩》和唐代韋莊《秦婦吟》并稱“樂府三絕”。

10、《古詩十九首》 組詩名，是樂府古詩文人化的顯著標志。為南朝蕭統(tǒng)從傳世無名氏《古詩》中選錄十九首編入《昭明文選》而成。在漢代民歌基礎上發(fā)展起來的五言詩。習慣上以句首標題，代表作有《行行重行行》《青青河畔草》《青青陵上柏》等。

11、三曹 指漢魏間曹操與其子曹丕、曹植的合稱。建安文學代表。曹操是建安文學新局面的.開創(chuàng)者，開創(chuàng)了建安文學的新風氣，風格清俊通脫。曹植是第一個大力創(chuàng)作五言詩的作家，他把文人五言詩的發(fā)展推到了一個前所未有的高峰，標志著文人五言詩的完全成熟。他的散文和辭賦也表現(xiàn)出了很高的思想性和藝術性，《洛神賦》美不勝收，《與吳季重書》和《與楊祖德書》是兩篇有名的散文詩札。

12、建安七子 建安年間七位文學家的合稱，包括：孔融、陳琳、王璨、徐干、阮瑀，應玚、劉禎?？兹诔删椭饕谏⑽模姼璩删妥罡哒邽橥蹊?、劉禎，王璨的賦也很好。徐干詩文兼善。陳琳、阮瑀在章、表、書、記方面的成就比其詩歌創(chuàng)作要高。應玚現(xiàn)存詩作只有數(shù)首，難以對其判斷。

13、陶淵明《桃花源記》《五柳先生傳》《歸園田居》《飲酒》《歸去來兮辭》 陶淵明，字元亮，號五柳先生，世稱靖節(jié)先生，入劉宋后改名潛。東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。田園生活是陶淵明詩的主要題材。

14、南北朝民歌 南朝民歌大部分保存在宋代郭茂倩《樂府詩集·清商曲辭》中，主要有吳歌和西曲兩類。大多表現(xiàn)男女戀情。風格委婉纏綿、清新自然，多五言四句，較單調(diào)。代表作有《子夜吳歌》《子夜四時歌》。 北朝民歌大部分保存在宋代郭茂倩《樂府詩集·橫吹曲辭》的《梁鼓角橫吹曲》中，此外在《雜曲歌辭》和《雜歌謠辭》中也有一小部分。數(shù)量不多，但反映了社會生活的廣泛領域。風格粗獷豪放，質(zhì)樸剛健，形式除五言外，還有四言、七言、雜言等。代表作有《刺勒歌》《折楊柳歌辭》《木蘭詩》《隴上歌》。

15、劉勰《文心雕龍》 劉勰，字彥和，生活于南北朝時期，中國歷史上著名的文學理論家?！段男牡颀垺返於怂谥袊膶W史上和文學批評史上不可或缺的地位。我國古代第一篇文學批評著述。他主張文學作品應有“風骨”（充實的內(nèi)容）、華美的形式（文采），并提出文學批評的六條標準（六觀）及其必須具備的修養(yǎng)，系統(tǒng)闡述了先秦以來文學批評理論，在文學史上具有重要地位。和唐朝劉知幾的《史通》、清朝章學誠的《文史通義》，并稱中國文史批評三大名著。

16、王勃《送杜少府之任蜀州》 王勃，初唐詩人，字子安。與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名，并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。詩文集《王子安集》，最著名的作品是《送杜少府之任蜀州》（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰）、《滕王閣序》（落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色）。

17、陳子昂 陳子昂，字伯玉，唐代文學家，初唐詩文的革新人物之一。代表作《感遇》38首、《薊丘覽古贈盧居士藏用》7首和《登幽州臺歌》。初唐最杰出的文學家，對當代及后世文學發(fā)展影響均很大。

18、邊塞詩 盛唐詩歌的主要流派之一。以描繪邊塞風光、反映戍邊將士生活為主。以高適、岑參、李頎、王昌齡最為知名，而高，岑成就最高。杰出作品如高適《燕歌行》、岑參《走馬川奉送大夫出師西征》等。 a、高適，有《高常侍集》等傳世，與岑參并稱“高岑”。代表作《別董大》，其名句是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。 b、岑參，唐代著名的邊塞詩人，尤其擅長七言歌行。代表作《走馬川奉送大夫出師西征》、《白雪歌送武判官歸京》。 c、王昌齡是盛唐浪漫主義重要作家，也是邊塞詩派重要作家，主要擅長七絕，被稱為“七絕圣手”“詩家天子”。代表作《出塞》“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”。

19、孟浩然《過故人莊》《望洞庭湖贈張丞相》《春曉》 唐代第一個大量寫山水田園詩的著名詩人，與王維齊名，都是盛唐山水田園詩派的代表詩人，世稱“王孟”。世稱“王襄陽”。

20、王維《使至塞上》《送元二使安西》（勸君更盡一杯酒）《九月九日憶山東兄弟》（每逢佳節(jié)倍思親） 王維，字摩詰，盛唐詩人，官至尚書右丞，世稱王右丞。著有《王右丞集》。他的詩句被蘇軾稱為“味摩詰之詩，詩中有畫，觀摩詰之畫，畫中有詩”?！妒怪寥稀罚ù竽聼熤?，長河落日圓）一句寫塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾，王國維稱之為“千古壯觀”的名句。

21、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《渡荊門送別》《宣州謝朓樓餞別校書叔云》《將進酒》《蜀道難》 李白，字太白，號青蓮居士，有“詩仙”之稱，與杜甫齊名，世稱“李杜”，偉大的浪漫主義詩人。有《李太白集》傳世。李白既是一個天才的詩人，有兼有游俠、刺客、道人、策士等的氣質(zhì)個性。李白的詩具有“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的藝術魅力。代表作有《望天門山》《夢游天姥吟留別》等。

22、杜甫《望岳》《春望》《望樓》《江南逢李龜年》 杜甫，字子美，自號少陵野老，盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人。代表作有“三吏”《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》、“三別”《新婚別》《垂老別》《無家別》等。后世稱他杜拾遺、杜工部，被尊稱為“詩圣”。杜甫詩歌在語言上“沉郁頓挫”，杜詩有“詩史”之稱。

23、韓愈《師說》《早春呈水部張十八員外》 韓愈，字退之，自謂郡望昌黎，世稱韓昌黎。唐代古文運動的倡導者，宋代蘇軾評價他“文起八代之衰”，明人推他為唐宋八大家之首，與柳宗元并稱“韓柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，詩歌上提出了“文以載道”和“文道結合”的主張，文學上主張“辭必己出”“惟陳言之務去”。當然他的詩存在著過分散文化、議論化的缺點，對后代有不良影響。

24、李賀《雁門太守行》《夢天》《蘇小小墓》 李賀，唐代著名詩人，字長吉，世稱李長吉、鬼才、詩鬼等，與李白、李商隱三人并稱唐代“三李”。作詩以苦吟著稱，最大特色就是想象豐富奇特、語言瑰麗奇峭。

25、劉禹錫《陋室銘》 劉禹錫，字夢得，號賓客。與柳宗元合稱“劉柳”，與白居易合稱“劉白”。有《劉夢得文集》四十卷，主要作品有《陋室銘》《烏衣巷》《竹枝詞》等。

語文專業(yè)知識作文篇十

今天我們上了一節(jié)“臭烘烘”的語文課，你知道這是為什么嗎？讓我慢慢告訴你吧。

今天第二節(jié)課是語文課，我們學完了第17課《酸的和甜的》。姚老師微笑著總結：“狐貍吃不著葡萄就說葡萄酸，兔子和松鼠都上當了，小猴子呢！沒有相信狐貍的話，自己親口嘗了一顆，發(fā)現(xiàn)葡萄不是酸的，而是甜甜的。這個故事告訴我們，做什么事不能光聽別人說，要敢于嘗試，這樣才會有發(fā)現(xiàn)，會創(chuàng)造?！闭n堂非常安靜，同學們都沒吵鬧，認真地聽課。接著，姚老師又神秘兮兮地說：“今天，我要給你們看一個秘密。”一聽有秘密，教室里一下子炸開了鍋，同學們都非常好奇，老師會拿什么東西來呢？老師選了幾個小組長在班級管理秩序，她轉(zhuǎn)身去辦公室拿東西了。

教室里雖然臭烘烘的，但我們嘴里和心里卻是甜絲絲的。就是這節(jié)“臭烘烘”的語文課讓我明白了，做什么事都要敢于去嘗試。

語文專業(yè)知識作文篇十一

（一）春秋時代。

l、《詩經(jīng)》本只稱《詩》后又以“詩三百”為代稱。著名篇目《關雌》《氓》、《伐植》、《碩鼠》、《七月》。中國最早的詩歌總集。收錄了從周初到春秋時期的詩歌305篇，分為“風”、“雅”、“頌”三大類。開創(chuàng)我國文學現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，列為“五經(jīng)”之一。

2·孔子，名丘，字仲尼，又稱尼父、圣父，魯國人，儒家創(chuàng)始人。書為孔子弟子及其再傳弟子編成。主要作品為《論語》20篇，各取篇中開頭二字為篇名，如《學而》、《為政》等。記錄了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。諸子哲理散文，語錄體，列為“四書”之一。

3·左丘明，魯國史官。主要作品為《左傳》，《春秋左氏傳》又名《左氏春秋》?！恫軇フ搼?zhàn)》、《曹崤論戰(zhàn)》、《崤之戰(zhàn)》、《燭之武退秦師》等選自此書。我國第1部敘事詳備的編年體史書，歷史散文。記載春秋時期史實，富有文學性。

(二)戰(zhàn)國時代。

4·孟子，名軻，宇子輿，戰(zhàn)國時儒家代表人物，世稱亞圣。書由其弟子編輯。主要作品為《孟子》共7篇，各取篇中開頭幾字為篇名，如《梁惠王》、《公孫丑》、《告子》等。記載了孟子的思想和政治言論。諸子哲理散文，“四書”之一。孟子長于論辯，善用比喻，對后世議論性散文的發(fā)展影響較大。

5·列子，名御寇(圉寇)，道家前輩。主要作品為《列子》又名《沖虛真經(jīng)》，《愚公移山》出于此書。諸子哲理散文。

6·莊子。名周，世稱南華真人，道家代表人物。主要作品為《莊子》，又名《南華經(jīng)》，現(xiàn)存33篇。諸子哲理散文，具有濃厚的浪漫色彩，對后世文學有很大影響。

7·荀子·名況，字卿。避漢宣帝劉詢諱，改稱孫卿。主要作品為《荀子》其中《勸學篇》《天論》等最有代表性。另作《賦篇》對漢賦的興起有所影響。建立了以儒家思想為主體，又兼采法家和其他各家學說的思想體系。韓非、李斯都是他法治思想的繼承者。屬諸子哲理散文。

9·呂不韋，秦相，集合門客編成《呂氏春秋》。主要作品為《呂氏春秋》，又名《呂覽》，共160篇，《察今》、《察傳》等出于此書。收入諸子哲理散文，雜家的代表著作。

10·屈原，名平。我國第一個愛國主義、浪漫主義詩人，開創(chuàng)楚辭新詩體，被列為世界文化名人。主要作品為《離騷》《九歌》（包括《山鬼》《國殤》等11篇)《天問》《九章》（包括《涉江》《哀郢》《橘頌》等9篇）。西漢劉向編成《楚辭》一書，以屈作為主。因具有濃厚的楚國地方色彩，故稱“楚辭”，后世因稱這種詩體為“楚辭體”、“騷體”。開創(chuàng)了我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)。《離騷》和《詩經(jīng)》中的國風并稱“風騷”，成為“文學”的代名詞。

11《戰(zhàn)國策》33篇，《荊軻刺秦王》《鄒忌諷齊王納諫》《唐雎不辱使命》等都出于此書。西漢劉向根據(jù)史料編定。屬國別體史書，歷史散文，主要記載戰(zhàn)國時代謀臣策士游說諸侯或相互論辯時提出的政治見解和斗爭策略，以及他們的政治活動。對后世散文和辭賦的創(chuàng)作有很大影響。

(三)兩漢。

12·賈誼，又稱賈生，賈長沙，賈太傅。主要作品為《新書》58篇，《過秦論》(上中下三篇)出于此書。另有《論積貯疏》等奏疏，《吊屈原賦》等賦，《過秦論》等開“史論”之先河，其賦上承楚辭下啟漢賦，影響很大。

13.劉安，封淮南王。主要作品為《淮南子》又名(淮南鴻烈)?！芭畫z補天”、“后羿射日”、“嫦娥奔月”等故事出于此。

14·司馬遷·字子長，別稱太史公，簡稱史遷。與司馬光并稱“史界兩司馬，與班固并稱”班馬“。主要作品為《史記》，又名《太史公書》，全書130篇，包括12本紀、8書、10表30世家、70列傳?！读H藺相如列傳》《鴻門宴》《毛遂自薦》《屈原列傳》《信陵君竊符救趙》等出于此書。歷史散文。我國第一部紀傳體通史，開創(chuàng)本紀、世家、列傳、表、書五種體例，被譽為”實錄、信史“。”史家之絕唱，無韻之離騷“，史學”雙璧“之一，前”三史。、“四史”之首。

15·班固，字孟堅，“班馬”之一。主要作品為《漢書》。《蘇武傳》出于此。開創(chuàng)斷代的紀傳體史書體例，前“三史”、四史“之一。

16·樂府，主要作品為《陌上?！贰ⅰ堕L歌行》《上邪》《十五從軍征》《孔雀東南飛》，前四者見宋代郭茂情編的《樂府詩集》，后者見南朝徐凌編的《玉臺新詠》。其中《孔雀東南飛》是我國古代最長的敘事詩。與《木蘭詩》合稱“樂府雙璧”。

(四)三國兩晉南北朝。

17·曹操，小名阿瞞，字孟德，追尊為武帝，“三曹”之首。主要作品為《魏武帝集》。代表作有《苦寒行》、《龜雖壽》、《短歌行》《觀滄?！返?。屬樂府歌辭。開創(chuàng)“建安風骨”新風。魯迅稱他是“一個改造文章的祖師”。

18、曹植，字子建，封陳王，謚思，后稱陳思王，“三曹”之一。主要作品為《曹子建集》代表作有《野田黃雀行》《七步詩》《洛神賦》。

19諸葛亮，字孔明，別號臥龍，封武鄉(xiāng)侯。有《諸葛亮集》，《出師表》出于此。

20·陳壽，字承祚。主要作品為《三國志》，《隆中對》出于此。21·干寶，字令升。主要作品為《搜神記》，《干將莫邪》《東海孝婦》都出于此。是我國最早的短篇小說集之一，多為志怪故事。

22·陶淵明，一名潛，字元亮，自號五柳先生，謚靖節(jié)，我國第一位杰出的田園詩人。有《陶淵明集》代表作有《桃花源記》、《歸去來兮辭》《歸園田居》《飲酒》等。

23·范曄，著《后漢書》，《樂羊子妻》、《張衡傳》等出于此。紀傳體斷代史，前“四史”之一。

24·劉義慶，襲封臨川王。主要作品為《世說》唐時稱為《世說新書》，宋時稱《世說新語》?！吨芴帯贰蛾愄鹋c友人期》等出于此書。屬筆記小說，記載魏晉人物的言談鐵事，與“志怪小說”相對，可看作“志人小說”的開端。

25·劉勰，字彥和，晚年為僧·法名慧地。主要作品為《文心雕龍》是我國第一部文藝理論專著。26·北朝樂府。主要作品有《木蘭詩》、《敕勒歌》《折揚柳歌辭》都被收入《樂府詩集》。其中《木蘭詩》為“樂府雙璧。之一。

(五)唐。

27·王勃，字子安，”初唐四杰“之一(另三位是駱賓王、盧照鄰、楊炯)。主要作品為《王子安集》，其中《送杜少府之任蜀州》《膝王閣序》最有名。他在”四杰“中成就最高。

28·賀知章，字季真，自號四明狂客。主要作品為《詠柳》《回鄉(xiāng)偶書》。

29·王之渙，字季陵。主要作品為《涼州詞》《登鶴雀樓》。絕句《涼州詞》被譽為”唐代絕句壓卷之作“。屬邊塞詩派。

31·王昌齡，字少伯，江寧人。曾任龍標尉，世稱王龍標，七絕圣手。主要作品為《出塞》《從軍行》后人輯有《王昌齡集》善邊塞詩、宮怨詩。

32·王維，字摩潔，官至尚書右丞，故稱王右丞。詩人兼畫家。與孟浩然同為盛唐田園山水派代表。主要作品為《送元二使安西》又名《陽關曲》，《鳥鳴澗》《相思》《觀獵》，結為《王右丞集》，蘇軾贊為”詩中有畫“"畫中有詩”。

34·李白，字太白，別號青蓮居士，人稱“詩仙”。與杜甫齊名，人稱“李杜”。唐代三大詩人之一。主要作品為《夢游天姥吟留別》《蜀道難》《子夜吳歌》《望天門山》《秋浦歌》《秋登宣城謝跳北樓》等，結為《李太白集》屬浪漫主義豪放派，古典詩歌藝術的高蜂。韓愈稱贊說:“李杜文章在，光焰萬丈長。”

35·杜甫·字子美，自稱少陵野老，曾任左拾遺、檢校工部員外郎，世稱杜拾遺、杜工部。與李白齊名，人稱“詩圣”。唐代三大詩人之一。主要作品為《兵車行》《春望》《茅屋為秋風所破歌》《聞官軍收河南河北》、三吏（《新安吏》、《石壕吏》、《潼關吏》)、三別（《新婚別》、《垂老別》、《無家別〉等，結為《杜工部集》。現(xiàn)實主義詩歌藝術的高峰·被稱為“詩史”。首創(chuàng)即事名篇的樂府詩，直接推動了后來白居易為首的新樂府運動。

36·岑參，曾任嘉州刺使，世稱岑嘉州。邊塞詩派的重要代表。主要作品為《白雪歌送武判官歸京《逢入京使》等，結為《岑嘉州詩集》。

37·盂郊，字東野。與賈島并稱，著名苦吟詩人。主要作品為《秋懷》《貧女詞》、《游子吟》等，結為《孟東野詩集》?！敖己畭u瘦“。長于五言，多寒苦之音。38·韓愈，字退之，官至吏部侍郎，溢文，世稱韓吏部，韓文公，郡望昌黎，又稱韓昌黎。唐代古文運動倡導者，唐宋八大家之首。與柳宗元并稱”韓柳“。主要作品為《師說》、《馬說》《原毀》、《進學解》、《祭十二郎文》等，結為《昌黎先生集》。他主張恢復先秦兩漢散文傳統(tǒng)·掘棄南北朝以來的驕體文;主張文章內(nèi)容的充實，并”唯陳言之務去“。在詩歌創(chuàng)作上主張”以文為詩“，力求新奇。

39·劉禹錫，字夢得·曾任太子賓客，世稱劉賓客。與柳宗元合稱”劉柳“，與白居易合稱”劉白“。主要作品為《陋室銘》、《烏衣巷》、《竹枝詞》等，結為《劉賓客集》、《劉夢得文集》。

40·白居易，字樂天。號香山居士。中唐新樂府運動的主要倡導者，唐代三大詩人之一，與元稹合稱”元白“。主要作品為《秦中吟》、《新樂府》(包括《賣炭翁》等)《長恨歌》《琵琶行》等，自編為《白氏長慶集》后人又編為《白香山詩集》。他是現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的繼承者，主張”文章合為時而著，歌詩合為事而作。;通俗派的代表，相傳老嫗可懂。

41·柳宗元，字子厚，因系河東人，人稱柳河東，曾任柳州刺使，又稱柳柳州。唐代古文運動的領導者之一，與韓愈并稱“韓柳”?！鞍舜蠹摇敝弧Ｖ饕髌窞椤恫渡哒哒f》《三戒》(包括《黔之驢》)、“永州八記”(包括《小石潭記》)《童區(qū)寄信》等散文，《漁翁》《江雪》等詩。結為《柳河東集》他是中國第一個把寓言正式寫成獨立的文學作品的作家，開拓了我國古代寓言文學發(fā)展的新階段。

42·李賀，字長吉。主要作品為《雁門太守行》《金銅仙人辭漢歌》等，結為《昌谷集》。其作品想象奇特，用詞瑰麗，有浪漫主義色彩，風格獨特。被稱為李鬼才。

43·杜牧，字牧之，別稱小杜，與李商隱齊名，并稱“小李杜”。晚年居樊川別墅，因號杜樊川。主要作品為《阿房宮賦》《江南春絕句》、《清明》《泊秦淮》、《秋夕》等。結為《樊川文集》，他尤擅七律七絕。賦作的散文化傾向?qū)笫烙绊戄^大。44·李商隱，字義山，號玉溪生，又號樊南生。主要作品為《行次西郊作一百韻》、《樂游原》、《錦瑟》、《無題》等。結為《李義山詩集》，另有《樊南文集》。《行次》是一首長篇政治詩?！稛o題》詩多以愛情為題材，纏綿繡麗，對后代有很大的影響。

45·李煜，字重光，五代時南唐國主，世稱李后主。主要作品為《虞美人》《相見歡》、(浪淘沙令》等，與其父李碾詞合刻為《南唐二主詞》王國維說:詞至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞而為士大夫之詞。

(六)宋。

46·范仲淹，字希文，溢文正。主要作品為《岳陽樓記》、《漁家傲》等，結為《范文正公集》兼工詩詞散文，屬豪放派。

47·柳永，原名三變，字耆卿，別稱柳七，柳屯田。主要作品為《雨霖鈴》《八聲甘州》等，有《樂章集》傳世。大量創(chuàng)制慢詞(長調(diào))，擴充了詞的體制容量·提高了詞的表現(xiàn)能力。

48·晏殊，字同叔，溢元獻。主要作品為《浣溪沙》《蝶戀花》等，存《珠玉詞》《曼元獻遺文》。尤擅小令，風調(diào)閑雅，氣象富貴。

49·歐陽修，字永叔，號醉翁，六一居士，溢文忠。北宋文壇領袖，“八大家”之一。主要作品為與宋祁合修《新唐書》，獨撰《新五代史》(《伶官傳序》出于此)。有《醉翁亭記》《秋聲賦》、《六一詞》等，結為《歐陽文忠集》《六一詩話》是我國第一部詩話。

50·蘇洵，字明允，號老泉。“八大家”之一，與子軾、轍合稱“三蘇”。主要作品有《嘉右集》（《六國論》出于此)。作品以史論、政論為主。

51·曾鞏，字子固，溢文定。南豐人，又稱南豐先生?！鞍舜蠹摇敝弧Ｖ饕髌窞椤对S類稿》(以年號命名)。

52·王安石，字介甫，號半山，封荊國公，溢文，世稱王荊公、王文公?！鞍舜蠹摇敝?。主要作品為《游褒禪山記》《傷仲永》《元日》《泊船瓜州》等，鄉(xiāng)貫臨川，集為《王臨川集》，中國十一世紀的改革家。

53司馬光，字君實，封溫國公，溢文正，涑水鄉(xiāng)人，世稱涑水先生。史界“兩司馬”之一。主要作品為主編《資治通鑒》，《赤壁之戰(zhàn)》《泥水之戰(zhàn)》皆出于此。是我國最大的一部編年體通史，記上自戰(zhàn)國下至五代計1362年的史實。史書”雙璧“之一。

54·沈括·字存中。晚年居夢溪園。主要作品為《夢溪筆談》（《采草藥》《雁蕩山》《活板》）出于此。

55·蘇軾，字子瞻，號東坡居士。溢文忠?！卑舜蠹摇爸?，在書法上與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱”宋四家“。主要作品為《赤壁賦》《石鐘山記》《題西林壁》《水調(diào)歌頭》《念奴嬌》等，結為《東坡文集》。宋代最偉大的文人。能“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。開創(chuàng)了豪放詞派。與韓愈并譽為“韓潮蘇海”。

56蘇轍，字子由，八大家之一。主要作品為《欒城集》。

57·李清照，號易安居士。主要作品有《武陵春》《如夢令》、《聲聲慢》等，結為《漱玉詞》古代最重要的女詩人，宋代婉約詞派中成就最高者。

5》陸游，字務觀，號放翁。人稱“小李白”。主要作品為《書憤》《示兒》《釵頭鳳》等。結為《劍南詩稿》《渭南文集》、《老學魔筆記》。中國古代最高產(chǎn)的詩人(有詩9000多首)。

59·辛棄疾，字幼安，號稼軒，與蘇軾并稱“蘇辛”。人稱“詞中之龍”。主要作品為《稼軒長短句》名篇有《摸色兒》》永遇樂》《清平樂》等。宋詞中成就卓異者，繼承并發(fā)展了蘇拭的豪放詞風，開拓了詞的表現(xiàn)范圍。60·姜夔，字堯章，號白石道人。主要作品為《白石道人歌曲》，《揚州慢》等出于此。

62·關漢卿(字)，名一齋，號已齋叟。與鄭光祖、白樸、馬致遠并稱“元曲四大家”。我國古代第一位偉大的戲劇家，世界文化名人。主要作品為《竇娥冤》《救風塵》《望江亭》、《單刀會》等。

63·王實甫，主要作品為《西廂記》元代劇本中最長的一部(21折)，也是元劇中最成功的作品之一。

64·馬致遠，字千里，號東籬。元曲“四大家”之一。主要作品為雜劇《漢宮秋》，散曲《天凈沙·秋思》等，結為《東籬樂府》元散曲作者中成就最高者之一。

65·張養(yǎng)浩，字希孟。號云莊。主要作品為《云莊休居自道小樂府》，其中《山坡羊·潼關懷古》一首最成功。

66·睢景臣，字景賢，主要作品為《哨遍·高祖還鄉(xiāng)》套曲。

(八)明。

67·施耐庵，主要作品為《忠義水滸傳》簡稱《水滸》有百回本，百二十回本和七十回本。是我國第一部反映農(nóng)民起義的長篇章回小說，對后世農(nóng)民起義發(fā)生了巨大影響。

68·羅貫中，名本，號湖海散人，中國第一位全力創(chuàng)作通俗小說的作家。主要作品有《三國志通俗演義》(簡稱《三國演義》)《隋唐志傳》《三遂平妖傳》，《三國》為我國第一部長篇歷史章回小說。

69·吳承恩，字汝忠，號射陽山人。主要作品為《西游記》是著名長篇章回神魔小說，是古典文學中最輝煌的神話作品，標志著浪漫主義文學的新高峰。

70·歸有光，字熙甫，號震川。主要作品為《震川文集》（有《項脊軒志》《先批事略》等)。他推崇唐宋古文，被稱為“唐宋派”。

71·湯顯祖，字義仍，號若士，又號海若，臨川人。主要作品為《牡丹亭》(又名《還魂記》)，與《紫鉸記》《邯鄲記》《南柯記》合稱“玉茗堂四夢”，又叫“臨川四夢。是浪漫主義杰作。

72·馮夢龍，字猶龍，號墨憨齋主人，別號顧曲散人。主要作品為編輯短篇小說集”三言?！队魇烂餮浴贰缎咽篮阊浴?、《警世通言》共120篇。《灌園叟晚逢仙女》出于此?！叭浴迸c凌濛初作的《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》合稱“三言二拍”，代表了明代擬話本的最高成就。

74·洪升，字防思，號稗畦。主要作品為《長生殿》(傳奇寫唐明皇、楊貴姐愛情故事。)。

75·孔尚任，字聘之，號東塘，又號云亭山人。主要作為《桃花扇》(傳奇)。寫南明王朝滅亡的歷史劇。

76·蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，世稱聊齋先生。主要作品為《聊齋志異》（《促織》《狼》《席方平》《嶗山道士》《畫皮》等出于此）。我國古代著名的文言短篇小說集。以談鬼說狐方式反映現(xiàn)實。

77·方苞，字靈皋。號望溪，安徽桐城人。主要作品為《方望溪先生全鈔》，《左忠毅公逸事》等出于此。桐城派創(chuàng)始人，以“義法”為宗。“義”即“言育物”;“法”即“言有序”，語言風格追求雅潔。

78·吳敬梓，字文木，敏軒。主要作品為《儒林外史》。

79·袁枚，字子才，號簡齋。隨園主人。主要作品為《小倉山房文集》，《祭妹文》《黃生借書說》等出于此。《隨園詩話》等。論詩主張抒寫性清，創(chuàng)“性靈”說，不滿儒家“詩教”說。

80·曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹、芹圃、芹溪。主要作品《紅樓夢》(高鶚續(xù)后40回)為最偉大的現(xiàn)實主義長篇古典小說，是中國古典小說發(fā)展的高峰。

81·姚鼐，字姬傳，號惜抱先生。主要作品為《惜抱軒文集》，有《登泰山記》等?！巴┏桥伞钡旎酥?。主張“義理、考據(jù)、辭章”三結合。

82·李汝珍。字松石。主要作品為《鏡花緣》，以浪漫主義手法寫幻想圖景，如“君子國”、“女兒國”、”兩面國“等。83·龔自珍，字瑟人，號定庵，資產(chǎn)階級啟蒙運動先驅(qū)。主要作品為《病梅館記》《己亥雜詩》，近代文學的開山作家。

84·吳沃堯，字趼人。別署我佛山人。主要作品為《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》《痛史》，譴責小說。

85李寶嘉，字伯元，別稱南亭亭長。主要作品為《官場現(xiàn)形記》，《制臺見洋人》一節(jié)出于此。譴責小說。

86·劉鶚，字鐵云，別署洪都百煉生。主要作品為《老殘游記》，《明湖居聽書》是其中一節(jié)。

87，曾樸，主要作品為《孽?；ā罚l責小說。

88，梁啟超，字卓如，號任公，別稱飲冰室主人。維新派代表人物之一。與康有為合稱”康梁“。主要作品為《譚嗣同》《少年中國說》等。有《飲冰室合集》，他是”新文體“的創(chuàng)造者:務為平易暢達，時雜以俗語、韻語及外國語法，縱筆所到不檢束。被譽為”中國近代最好的、最偉大的一位新聞記者“。

(十)現(xiàn)、當代。

89·魯迅，原名周樹人，字豫才。偉大的文學家、思想家、革命家，中國文化革命的主將。”寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅“;”橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，這是他一生的真實寫照。主要作品有小說集《吶喊》(包括《狂人日記》、《阿q正傳》、《孔乙己》等《傍惶》包括《祝?！?、《傷逝》等)。散文集《朝花夕拾》(包括《藤野先生》《范愛農(nóng)》等)。

90·郭沫若，原名開貞，號尚武。杰出的作家、詩人和戲劇家，也是歷史學家和古文字學家。是繼魯迅之后中國文化戰(zhàn)線上的又一面旗幟。主要作品為1921年出版的詩集《女神》(包括《鳳凰涅樊》《女神之再生》《爐中煤》等);歷史劇作有《棠棣之花》、《屈原》《虎符》、《高漸離》、《孔雀膽》、《蔡文姬》、《武則天》等《女神》是一部杰出的浪漫主義詩集，是我國新文學史上第一部不朽的詩歌作品，開了一代新詩風。奠定了新詩運動的基礎。

91·葉圣陶，名紹鈞?，F(xiàn)代作家，教育家。主要作品為長篇小說《倪煥之》，短篇小說有《多收了三五斗》《夜》等，童話集有《稻草人》、《古代英雄的石像》他是中國現(xiàn)代文學史上最早寫童話的作家。

92·茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，茅盾是筆名?，F(xiàn)代杰出作家，”五四“新文學運動的先驅(qū)之一。主要作品為《蝕》三部曲（《幻滅》、《動搖》、《追求》）、《子夜》、”農(nóng)村三部曲“（《春蠶》《秋收》《殘冬》)、《林家鋪子》，散文《風景談》《白楊禮贊》，《子夜》是我國現(xiàn)代文學史上第一部現(xiàn)實主義長篇杰作，顯示了”左翼“文學陣營的戰(zhàn)斗實績。

93·郁達夫，現(xiàn)代作家。主要作品為《沉淪》《春風沉醉的晚上》《薄奠》等。

94·徐志摩，現(xiàn)代詩人。主要作品為詩集《志摩的詩》〈猛虎集〉等，著名篇目有《再別康橋》《在病中》《沙揚娜拉》《偶然》等。是新月派主要詩人。

95·田漢，著名戲劇家，我國革命戲劇的奠基人。主要劇作有《咖啡店之一夜》《名優(yōu)之死》《麗人行》《關漢卿》《文成公主》，另有京劇《白蛇傳》《謝瑤環(huán)》等。他是”五四“以后最有成就的劇作家之一。歌詞《義勇軍進行曲》經(jīng)聶耳譜曲后廣為流傳，后定為國歌。

96·朱自清，現(xiàn)代作家。主要作品為詩和散文合集《蹤跡》散文集《背影》《歐游雜記》《你我》，學術著作《經(jīng)典常談》，著名篇目有(背影》《綠》《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》《生命的價格--七毛錢》等。

97·聞一多。著名愛國詩人·學者。主要作品為詩集《紅燭》《死水》，著名篇目有《太陽吟》《洗衣歌》《發(fā)現(xiàn)》《一句話》《死水》等，學術著作有《神話與詩》《古典新義》等。

98·老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。1950年獲”人民藝術家“稱號。主要作品為長篇小說《駱駝樣子》《四世同堂》，劇本《茶館》、(龍須溝》、《西望長安》等。濃郁的地方色彩，生動活潑的北京口語的運用，通俗而不乏幽默。形成了老舍的風格，也是”京味小說“的開創(chuàng)者。

99·冰心，原名謝婉瑩·著名女作家。主要作品為詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。用格言式詩句詠唱母愛、童貞、大海。散文也表現(xiàn)”愛的哲學“，被譽為”美文“的代表。

102·趙樹理，原名趙樹禮，小說家。主要作品為小說《小二黑結婚》、《李有才板話》、《李家莊的變遷》等?！缎　繁蛔u為”解放區(qū)文藝的代表作之一“，《李》被譽為”走向民族形式的里程碑“。其民族化，大眾化，是”山藥蛋派“的代表作。

103·曹禹，原名萬家寶。戲劇家。主要作品為劇本《雷雨》《日出》、(原野》《北京人》《明朗的天》、《膽劍篇》、《王昭君》等。

104·艾青，原名蔣海澄，著名詩人。主要作品為《大堰河---我的保姆》、《黎明的通知》《雪落在中國的土地上》《北方》、《手推車》《光的贊歌》等。他的作品標志著”五四“以后自由體詩發(fā)展的一個重要階段，又給以后的新詩創(chuàng)作帶來很大影響。

105·周立波，主要作品為《暴風驟雨》、《山鄉(xiāng)巨變》《暴風驟雨》是我國解放戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的最成功的文學作品之一，獲斯大林文學獎。

106·孫犁，原名孫樹勛，主要作品為長篇小說《風云初記》短篇小說《荷花淀》等。作品充滿詩情畫意，有”詩體小說“之稱。白洋淀派”創(chuàng)始人。

107·梁斌，主要作品為長篇小說《紅旗譜)、《播火記》、作品是概括我國新民主主義革命時期北方農(nóng)民生活和斗爭的史詩。

108·柳青，主要作品為長笛小說《種谷記》、《銅墻鐵壁》、《創(chuàng)業(yè)史》。

109·杜鵬程，主要作品為《保衛(wèi)延安》我國第一部大規(guī)模正面描寫解放戰(zhàn)爭的長篇小說。小說主要人物有彭德杯、周大勇。

110·李季，主要作品為長詩《王貴與李香香》長篇敘事詩《楊高傳》。前者以信天游形式歌頌陜北人民的革命斗爭，在我國現(xiàn)代詩歌史上占有重要地位。

111·楊沫，主要作品為長篇小說《青春之歌》反映了30年代我國知識分子的歷史命運和成長道路，主要人物有林道靜、盧嘉川、余永澤。

112·曲波，主要作品為長篇小說《林海雪原》故事驚險緊張，富有傳奇色彩。

113·羅廣斌、楊益言，主要作品為長篇小說《紅巖》，小說主要人物有許云蜂、江姐，特務徐鵬飛。

外國作家作品。

(一)希臘。

i·宙斯(羅馬神話稱為朱庇特)，希臘神話中最高的天神，掌管雷電云雨，是人和神的主宰。2·阿波羅，希臘神話中宙斯的兒子，主管光明、青春、音樂、詩歌等，常以手持弓箭的又少年形象出現(xiàn)。

3·雅典那，希臘神話中智慧女神，雅典城邦的保護神。

4·潘多拉，希臘神話中的第一個女人。貌美性詐，私自打開宙斯送她的一只盒子，里面裝的疾病、瘋狂、罪惡、嫉妒等禍患，一齊飛出，只有希望留在盒底，人間因此充滿災難。“潘多拉的盒子”成為“禍災的來源”的同義語。

5·普羅米修斯，希臘神話中造福人間的神。盜取天火帶到人間，并傳授給人類多種手藝，觸怒宙斯，被鎖在高加索山崖，受神鷹啄食。是一個反抗強暴、不惜為人類犧牲一切的英雄。

6·斯芬克司，希臘神話中的獅身女怪。常叫過路行人猜謎，猜不出即將行人殺害;后因謎底被俄底浦斯道破，即自殺。后常喻“謎”一樣的人物。埃及獅身人面像同名。7·荷馬，古希臘盲詩人。主要作品為《伊利亞特》為《伊利昂紀》《奧德賽》譯為《奧德修紀)《伊》敘述十年特洛伊戰(zhàn)爭，《奧》寫特洛伊戰(zhàn)爭結束后，希臘英雄奧德賽歷險回鄉(xiāng)的故事。馬克思稱贊它“顯示出永久的魅力”。

(二)英國。

8·莎士比亞，文藝復興時期偉大的劇作家和詩人，主要作品為劇本37部，悲劇有《哈姆雷特》、《奧賽羅》《麥克白》、《李爾王》和《羅密歐與朱麗葉》等，喜劇有《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大歡喜》等，歷史劇有《理查二世》、《亨利四世》等。馬克思稱之為“人類最偉大的戲劇天才”。

9·笛福，著名小說家，主要作品為《魯濱遜漂流記》，描寫資產(chǎn)階級上升時期的英雄。

10·拜倫，偉大詩人。代表作為詩體小說《唐璜》通過青年貴族唐璜的種種經(jīng)歷，抨擊歐洲反動的封建勢力。

11·雪菜，積極浪漫主義詩人。主要作品為詩劇《解放了的普羅米修斯》抒情詩《西風頌》、《云雀頌》、《自由頌》等。詩劇表達反抗專制統(tǒng)治的斗爭必將勝利的信念。浪漫主義詩人最優(yōu)秀的代表之一。歐洲文學史上最早歌頌空想社會主義的詩人之一。

12·狄更斯，作家，主要作品為長篇小說《大衛(wèi)·科波菲爾》、《艱難時世》《雙城記》揭露資產(chǎn)階級的貪婪、偽善和司法、行政機構的腐敗。是英國批判現(xiàn)實主義文學的重要代表。

13·柯南道爾，作家，主要作品為偵探小說《福爾摩斯探案》世界上最著名的偵探小說。

14·肖伯納，戲劇家，主要作品為《華倫夫人的職業(yè)》、《鰥夫的房產(chǎn)》、《巴巴拉少?！?、《蘋果車》等，揭露了資本主義社會的偽善和罪惡，同情工人階級。

(三)法國。

15·莫里哀，偉大的喜劇家，是世界喜劇作家中成就最高者之一。主要作品為《偽君子》《慳吝人》等共37部喜劇。鞭撻封建制度和丑惡勢力，是世界喜劇中最出色的作品。

16·雨果，偉大作家，歐洲19世紀浪漫主義文學最卓越的代表。主要作品為長篇小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《笑面人》、《九三年》等?！侗穼懯I(yè)短工冉阿讓因偷吃一片面包被抓迸監(jiān)獄。后改名換姓，當上企業(yè)主和市長，但終不能擺脫迫害。

17·司湯達，批判現(xiàn)實主義作家。代表作為《紅與黑》寫不滿封建制度的平民青年于連，千方百計向上爬，最終被送上斷興臺?！凹t”是將軍服色，指“入軍界”的道路;“黑”是主教服色，指當神父、主教的道路。

一，也是人類思維勞動最輝煌的成果之一。馬克思稱它“提供了一部法國社會特別是巴黎上流社會的卓越的現(xiàn)實主義歷史”。

19·都德，著名作家。主要作品為長篇小說代表作《小東西》等，短篇小說有《最后一課》、《柏林之圍》等。與福樓拜、左拉、龔古爾、屠格涅夫組成文學社團“五人聚餐會”。

20·莫泊桑，被稱為“短篇小說巨匠”。主要作品為長篇小說《一生》《俊友》短篇小說《羊脂球》《我的叔叔于勒》、《項鏈》。

21·歐仁·鮑狄埃，工人詩人。主要作品為《國際歌》（工人作曲家比爾·狄蓋特譜曲)，列寧說他是“一位最偉大的用歌作為工具的宣傳家”。

社會的藝術家的悲劇人物(以貝多芬為原型)。

(四)德國、俄國(蘇聯(lián))。

23·歌德，德國文學最高成就的代表者。主要作品為書信體小說《少年維特之煩惱》，詩劇(浮士德)。

24·席勒，詩人、劇作家。主要作品為《陰謀與愛情》（劇本）《歡樂頌》(詩)。

27·果戈理·19世紀俄國最優(yōu)秀的諷刺作家，批判現(xiàn)實主義文學的奠基人。主要作品為諷刺喜劇(欽差大臣)，長篇小說《死魂靈》。

28·岡察洛夫，作家。主要作品為《奧勃洛摩夫》。

29·屠洛涅夫，主要作品為長篇小說《羅亭》《父與子》、(貴族之家》，散文故事集《獵人筆記》中篇小說《木木》。(獵》的短篇描寫農(nóng)奴的悲慘生活，抨擊農(nóng)奴制度，被譽為“一部點燃火種的書”。

30·列夫·托爾斯泰，杰出的現(xiàn)實主義作家，主要作品為長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》、《復活》等。世界現(xiàn)實主義文學的頂峰之一，列寧稱之為“俄國革命的一面鏡子”。

《萬尼亞舅舅》《三姊妹》是俄羅斯唯一以短篇小說創(chuàng)作登上世界文壇高峰的作家。

32·高爾基·無產(chǎn)階級偉大作家。主要作品為自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》長篇小說《母親》，散文詩《海燕》等。列寧稱之為。無產(chǎn)階級藝術的最杰出代表“，稱《母親》是一部”非常及時的書“。

33·尼·奧斯特洛夫斯基。主要作品為《鋼鐵是怎樣煉成的》。

(五)其它國家。

34·但丁，意大利，偉大詩人，文藝復興的先驅(qū)。恩格斯稱他是”中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人“。主要作品為《神曲》敘事長詩，由（《地獄》《凈界》《天堂》三部分組成)。以幻想形式，寫但丁迷路，被人導引神游三界。在地獄中見到貪官污吏等受著懲罰，在凈界中見到貪色貪財?shù)容^輕罪人，在天堂里見到殉道者等高貴的靈魂。

35·薄伽丘，意大利，文藝復興時期重要作家，人文主義的重要代表。主要作品為短篇小說集《十日談》10個青年為了躲避瘟疫，住到郊外一個莊園里，每天每人講一個故事，10天共講了100個故事。反對等級制度和禁欲主義，要求自由解放。

36·塞萬提斯，西班牙。主要作品為《堂·吉訶德》描寫堂·吉訶德和侍從桑丘·潘薩的冒險經(jīng)歷。揭露封建勢力的丑惡，諷刺騎士制度和騎士文學。是歐洲最早的優(yōu)秀現(xiàn)實主義長篇小說?！?/p>

37，安徒生，丹麥童話作家。主要作品為《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》等。世界上最優(yōu)秀的童話作品之一。

人。主要作品為(民族之歌》《反對國王》等。

40·易卜生，挪威，戲劇家?！皢栴}劇”的代表作家。主要作品為《玩偶之家》《國民公敵》20多個劇本。尖銳地揭露資本主義社會的種種矛盾，是世界戲劇作品的瑰寶。

41·惠特曼，美國偉大詩人，主要作品為詩集《草葉集》其中包括《敲呀!敲呀!敲呀》這樣的戰(zhàn)斗詩篇。打破傳統(tǒng)詩的格律，首創(chuàng)自由體新詩。反對蓄奴，爭取自由平等。

42·馬克·吐溫，美國作家。主要作品為長篇諷刺小說《鍍金時代》，兒童文學《湯姆·索亞歷險記》，短篇小說《競選州長》、《百萬英鎊》等;對資本主義的現(xiàn)實認識不斷深化，由輕松的幽默轉(zhuǎn)向了辛辣的諷刺。

4·海明威，美國作家，諾貝爾文學獎獲得者。代表作是中篇小說《老人與海》。描寫一個老漁夫與鯊魚搏斗的故事，表現(xiàn)“人的能耐可以達到什么程度，描寫人的靈魂的尊嚴”。

45·小林多喜二，日本作家，日本無產(chǎn)階級文學的奠基者。代表作有中篇小說《蟹工船》等。描寫漁工悲慘的生活和覺醒、斗爭。