每一次學(xué)習(xí)和經(jīng)歷都是一次寶貴的心得體會，它可以幫助我們更好地認識自己，提升自己。- 寫心得體會時要注重提煉出關(guān)鍵的觀點和經(jīng)驗。在閱讀他人的心得體會時，可以思考作者的觀點是否與自己一致，有何異同之處。

呼蘭河傳的讀書心得體會篇一

蕭紅是個心思寂寞的人，可是從她身上我又看到一股極不平凡的魅力。就像她寫的《呼蘭河傳》，有人說它像小說，又有人說它像自傳，蕭紅的文章就是這樣，在不知不覺中令人不明其中的所以然。

《呼蘭河傳》不像《城南舊事》，雖然同樣是寫小城里的故事，可《城南舊事》給我的感覺像是一朵含苞怒放的花，緊緊的讓人讀得輕快自然；但《呼蘭河傳》不同，它就像一盤顏料，什么赤橙黃綠青藍紫全都混在一起，令人琢磨不透，可又別有一番韻味！

《呼蘭河傳》是一片美文，文章中，極有藝術(shù)感的文字令人心動不已；《呼蘭河傳》也是一篇寂寞的小說！當時的蕭紅，一個人身在淪陷的香港，心中苦悶而寂寞，這種心情，通過文字滲透進了我們心中。

在第二章《小城三月》中，我在不知不覺中，又看到了另一個蕭紅。小城的三月風景如畫。瞧，"三月的原野綠了，像地衣那樣綠，透在這里、那里"，好一個"這里、那里"，連一片草地都能寫得如此唯美、動人！

再看看第三章《生死場》，哎，如此悲傷、凄涼，令人心痛。

《呼蘭河傳》是立體的、有寂寞、有美好、有悲傷、有希望。今年秋天，我讀了一篇故事，這故事，沒有華麗的詞語做點綴；沒有優(yōu)美的句子做裝飾；有點只是灰白的畫面，可是從灰白的畫面中，我分明聽到了了一曲凄涼的笛聲，能讓我聽到這笛聲的恐怕只有這《呼蘭河傳》了！

呼蘭河傳的讀書心得體會篇二

翻開《呼蘭河傳》這本書，灰暗的天空，市民的是非，把讀者的眼睛緊緊牽住。

走進城鎮(zhèn)，人們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的生活著，平靜的好像西湖的水面。從城鎮(zhèn)的深處傳來嬉戲的笑聲，那正是從作者和祖父的后花園中傳出來的。作者的生活十分豐富，也十分孤獨，從作者的祖父那兒獲得了一絲歡喜。祖父是一個和藹可親、善良的人。有時卻會像一個永遠長不大的孩子一樣捧腹大笑，也有時候會哭鬧。“祖父像一個永遠長不大的孩子一樣，他只長大了身軀，卻沒改變過他那顆和善的心。”

但有些呼蘭河城中的人卻十分可恨。胡家的團圓媳婦，見人也不知道羞，剛到老胡家就吃三碗飯……寫出了小團圓媳婦的不小心，婆婆開始“教導(dǎo)”了，沒想到她卻“病”了。于是封建社會中的市民開始想餿主意了：“請狐仙，腦神鬧鬼，畫符，用燙水燙……”

但小團圓媳婦被這些“醫(yī)生”治死了。馮歪嘴子身上還有希望，王大姐死了，馮歪嘴子把自己的孩子養(yǎng)大，艱難得生活了下去。

人生活下去靠的是什么？是意志。

呼蘭河傳的讀書心得體會篇三

讀完《希臘神話故事》這本書，我感觸很深，其中給我映象最深的是赫剌克勒斯。因為他能夠完成十二個十分艱難的任務(wù)，這十二項任務(wù)要做幾年，讓我看到一個具有頑強毅力的人。

第一項任務(wù)是殺死涅墨亞巨獅，這頭巨獅有驚人的本領(lǐng)。赫剌克勒斯蓄滿了全身的`力量將一支箭射向巨獅，巨獅一點兒反映也沒有。他又用棒子打，又用手掐獅子，終于把獅子殺了。

第二項任務(wù)是戰(zhàn)怪蛇許德拉，他把怪蛇的脖子掐住，蛇則把他纏住了，一會兒，一只大螃蟹也來幫忙，赫剌克勒斯的侄子把周圍的樹林點著了，他們把蛇頭砍了下來埋在了路邊壓上了巨石，第三項任務(wù)是把牝鹿抓到第四項任務(wù)生擒厄律曼斯山的一頭野豬;第五項任務(wù)把一個養(yǎng)有3萬頭牛的牛圈并已有了多年沒有打掃了，讓他去打掃牛圈。赫剌克勒斯用自己的智慧和力量完成了前面5項艱巨的任務(wù)。

后面的任務(wù)更艱巨，可是赫剌克勒斯卻又用了自己的智慧戰(zhàn)勝了敵人。

希臘神話故事本身極具魅力，幾乎向所有能聽懂的人開放，二是情節(jié)之中有著深刻的意蘊，其中許許多多的故事，已成為人們的最愛，希臘神話故事在人類思想文化藝術(shù)上始終光彩奪目，經(jīng)久不衰，人類童年的自尊、公正、剛強，在此展現(xiàn)成一幅波瀾壯闊的畫卷，讓我永生難忘，赫剌克勒斯的智慧和勇氣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

呼蘭河傳的讀書心得體會篇四

讓我們打開《呼蘭河傳》這一本書，打開灰色的人生，打開灰色的社會，打開灰色的世界。

《呼蘭河傳》是一部回憶性、自傳性的小說。講述了以一個可愛的小女孩的眼光觀察古老的呼蘭河畔的種種人和事，感受人們的封建迷信。

文章讓我印象最深刻的地方是磨官馮歪嘴子的夫人生第二個孩子時難產(chǎn)去世了，他已被逼到絕境，但他看見自己的一個四五歲的孩子和一個剛出生下來的嬰兒，不顧別人的眼光，決定為了孩子堅強的活下去。

這就讓我想到了我這次學(xué)會自行車的過程。那時我就想：算了，自行車那么難，還是不學(xué)了吧，再說我以后是要開汽車去大城市的人，會不會騎自行車也沒有多大的關(guān)系。但是我每當看見大舅爹爹的孫子聰聰騎車騎得那么好，行動自如，我的心里就非常的不是滋味，但不甘心，我就想：我怎么這么沒有用啊，連自行車都不會騎，連比我小好幾歲的聰聰都會騎自行車，我比他大，竟然還不會騎自行車，太沒用了。想了一會兒，我就決定振作起來，重新開始學(xué)習(xí)自行車，一定要比聰聰騎的還要好，不要輸給他?！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽医K于學(xué)會了自行車，就像馮歪嘴子看見了自己的兩個孩子一樣，也振作起來，重新開始生活。

《呼蘭河傳》的第七章，讓我學(xué)會了做人要堅持不懈，不要輕言放棄的精神！就像馮歪嘴子一樣，讓我們一起努力吧！

呼蘭河傳的讀書心得體會篇五

喃喃自語般平靜的敘述將我領(lǐng)進了那接近80多年前的東北，一個衰落的村莊。整個村子里面，到處都是蕭殺，灰色的背景，灰色的人物，除了敘事者——那個家境還算富裕的小女孩——以及她的祖父，整個村落就像暴風雨前的天空一樣，烏云蔽日，見不得半點陽光。沒有抬起頭來的村民，他們笑也笑得那么拘謹，生的普普通通，死的平平淡淡，按部就班的日子，哪怕這是一種煎熬，也沒有人去打破。他們只是活著，為了活著而活著，為了死去而死去。那么多交替出現(xiàn)的人物，我甚至都來不及判斷哪個是我應(yīng)當同情的，哪個又是我該去鄙夷的……一個又一個悲劇，他們中的每一個人都是主角，每個人都是被告和原告，每個人都是迫害者和受害者。小團圓媳婦的死，我不能沉下心去，像正文前那不知好歹的序文一般歸結(jié)到她的婆婆一家的愚昧、封建、狠心，諸如此類，我不敢想象，當我身處那婆婆的境地，那樣的家庭，那樣的時代，我能做些什么。他們家的小媳婦死了，來得時候還活蹦亂跳的，誰也沒料到，會走得那樣匆忙，讓婆婆們心酸，他們使了多少錢，費了多大的力氣，不過是想讓這個媳婦“活”過來啊。那小團圓媳婦呢?她本該是一個天真可愛的孩子，才14歲而已，卻以為人妻，為人媳，她該是多么不愿意啊!在新家，又要受到夫家人的打罵，就這么孤零零的一個人，還是個孩子的人，怎么承受的了?然而，在那個時代，這一切都是司空見慣，也是無人能夠挽救的。試想一下，如果小團圓媳婦并沒有成為文中的`小團圓媳婦，那誰又能斷定，她不會被另一個小團圓媳婦替代，或者依然遇到了身為小團圓媳婦的悲劇呢?悲劇籠罩著他們，因為這不是一個人，而是一群人，一大群人，一個村落的人，一個地方的人，乃至一個國家，一個世界的人。

小團圓媳婦一家的悲劇，和那些活了又死了的村民形象都靜靜的從高處看著我們，帝制到民主的轉(zhuǎn)變，被侵略和被殖民的屈辱，他們都經(jīng)歷過了，80年之后的今天，他們都已經(jīng)消失了嗎?沒有，他們還存在著，存在于我們每一個人的心中，存在于我們每一個人的骨血之中，像魯迅先生所說的那樣，這些人，我們，他們，都是“中國的脊梁”。雖然我們這些脊梁，總是那樣的不爭氣，80年前的灰色或許少了一些，但那些低著頭的匆匆步伐，怯懦的笑，和新的一種“封建”正悄悄的用它們狡黠的眼睛張望著。

呼蘭河傳的讀書心得體會篇六

呼蘭河是我國盛產(chǎn)文人的地方，自古以來就有"呼蘭河讀書人"的美譽。呼蘭河的文風浩蕩，給人以豪邁之感，同時也蘊含了純真與樸實。我有幸在這片土地上度過了難忘的讀書時光，從中領(lǐng)略到了呼蘭河的獨特魅力與深沉意蘊。在這里，書香和呼蘭河的江水相融，使我的讀書之心得到了深刻的滋養(yǎng)和啟迪。

首先，呼蘭河給予了我平靜的讀書環(huán)境。河水悄悄流淌，如同一位老友，靜靜陪伴著我的學(xué)習(xí)與思考。每當我沉迷于書本之中，久久不愿離去時，只需向窗外望去，便能看見呼蘭河寬闊的河面，仿佛與書籍間架起了心靈的橋梁。在這片寧靜的土地上，我漸漸忘卻了喧囂與紛擾，純粹的讀書樂趣則如針對我一般，將我的內(nèi)心悄悄點亮。

其次，呼蘭河培育了我感恩的讀書心態(tài)。每當我沿著呼蘭河漫步之際，總會有一種驚艷的感受，感受到這片土地給予了我形形色色的學(xué)習(xí)機會。在這里，我不僅能接觸到經(jīng)典文學(xué)作品，了解到歷代名人的才華與智慧，更重要的是，能夠親身感受到一種深深的感恩之情。每每想起自己所享受到的學(xué)習(xí)資源和機遇，我就倍感幸運和知足。感恩之心使我更加專注于學(xué)習(xí)，更加珍惜與書本相伴的時光。

再次，呼蘭河教會了我勇敢探索的讀書態(tài)度。呼蘭河有著濃厚而獨特的文化底蘊，我深信只有通過積極地探索，才能更好地領(lǐng)會呼蘭河的風雅與情調(diào)。走進呼蘭河的圖書館，我像是進入了一個知識寶庫，每一本書籍都是新的世界，等待著我去征服。于是，我勇敢地拼搏、汲取著書海的營養(yǎng)。有時，我會在呼蘭河邊的小山坡上安靜地讀書，有時，我會跟隨導(dǎo)游參觀呼蘭河的文化古跡。每一次探索，都是對知識的擴展和發(fā)現(xiàn)，也是對自己的一次鍛煉和成長。

最后，呼蘭河傳遞給了我樂觀向上的讀書心境。呼蘭河的人們淳樸熱情，勤勞好學(xué)，他們對待學(xué)問的態(tài)度一直讓我感到打動。呼蘭河的讀書人雖然來自不同的背景，卻都懷揣著對知識的渴望和追求。在他們的身上，我看到了一種積極向上的生活態(tài)度，也看到了一份從容和淡定。他們在呼蘭河的書屋中，或是沉思默想，或是出謀劃策，總是充滿著對未來的希望和信心。在與他們的交流中，我學(xué)會了摒除外界的紛擾，保持樂觀向上的心態(tài)，不斷拓展自己的知識與能力。

總而言之，呼蘭河的讀書心得體會，是深深地烙在我的心靈深處。通過與這片土地的交流與融合，我感受到呼蘭河給予了我寧靜的讀書環(huán)境、感恩的讀書心態(tài)、勇敢探索的讀書態(tài)度以及樂觀向上的讀書心境。這些都使我在讀書的道路上更加執(zhí)著和自信，愿天下所有讀書人都能從呼蘭河這片富饒的土地上，汲取到豐富的文化滋養(yǎng)，找到屬于自己的讀書心得體會。

呼蘭河傳的讀書心得體會篇七

呼蘭河位于中國東北地區(qū)的黑龍江省，它像一道幾近忽視的流光，默默地融入了這片土地的文化底蘊。而這條河對我來說，不僅僅是一條河流，更是一本巨大的書籍，通過讀書的方式，我更加深入地了解了呼蘭河。在這里，我不僅感受到了昔日的輝煌，更體驗到了它的活力和希冀。在這篇文章中，我將分享我在呼蘭河讀書的心得體會。

首先，呼蘭河給我留下了深刻的歷史印記。沿著呼蘭河行走，我仿佛時間倒流，身臨其境地感受到了過去的輝煌。這片土地曾是黑龍江上游最繁華的地區(qū)之一，曾經(jīng)有無數(shù)的商賈云集于此，河岸上的碼頭繁忙異常。商船往來穿梭，魚鱗翻飛，這一幕幕歷史畫面令人陶醉。通過讀書，我了解了呼蘭河的歷史變遷，從而更加感知到了這片土地的厚重文化。

其次，呼蘭河也是一本關(guān)于農(nóng)耕文化的書。河岸兩旁的沃野不僅讓人心曠神怡，更見證了農(nóng)耕文明的發(fā)展。呼蘭河周邊的土地肥沃，它承載了居民的希望和勞動。一本關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的書籍，通過讀書，我了解了呼蘭河的農(nóng)業(yè)發(fā)展過程，體會到了這里農(nóng)民的智慧和辛勤。

再次，呼蘭河是一本關(guān)于生態(tài)環(huán)境的書籍。流經(jīng)呼蘭市區(qū)的呼蘭河水清澈見底，魚蝦成群。而河上的生態(tài)保護區(qū)更是一片世外桃源。讀書時，我了解到呼蘭河的水質(zhì)保護工作、植被保護工作，這讓我更加感受到這方水土為何如此美麗。同時，呼蘭河也是候鳥的天堂，每年都有大量的候鳥遷徙至此，形成了獨特的生態(tài)景觀。通過讀書，我深深地被呼蘭河的自然之美所吸引。

最后，呼蘭河是一本關(guān)于人文傳承的書籍。讀書中，我了解到呼蘭河畔有著豐富的民俗文化和民間藝術(shù)。這里有獨具特色的船歌，有源遠流長的傳統(tǒng)節(jié)日，還有代代相傳的手工藝品制作技藝。這些傳統(tǒng)文化不僅為呼蘭河注入了靈魂，也展示了這里人民豐富多彩的生活。通過讀書，我更加深入地了解了呼蘭河人民的文化傳統(tǒng)和精神風貌。

呼蘭河讀書的心得體會，是我通過閱讀書籍和資料所得。它不僅僅是一種經(jīng)歷和見識，更是一種感悟和思考。在這本厚重的“呼蘭河讀書”之書中，我看到了曾經(jīng)的輝煌和光明，體驗到了活力和希冀。通過讀書，我更加深入地了解了這條河的歷史、農(nóng)耕文化、生態(tài)環(huán)境和人文傳承。呼蘭河就像是一本打開的書籍，每一頁都有自己獨特的故事。而通過讀書，我逐漸將它們匯聚成了一本完整的作品，這本作品將永遠存在于我的心中。

呼蘭河傳的讀書心得體會篇八

呼蘭河傳的作者蕭紅以自傳體小說為題，曲折的回憶起在呼蘭河城和祖父的點點滴滴，思念和祖父在后花園里，一起種黃瓜、倭瓜、玫瑰等等。這本書中最讓我難以忘懷的就是：祖父在拔雜草，小蕭紅就摘了一些玫瑰花戴在祖父的草帽上，祖父還說今年雨水多，玫瑰花十里飄香。等到祖父發(fā)現(xiàn)的時候大家已經(jīng)笑得前仰后舍，一個個都長著大嘴巴，哈哈大笑。

這本書展現(xiàn)了當時對封建思想、封建禮教荼毒了的人們的靈魂作了深刻的提示。作者在字里行間控訴了傳統(tǒng)封建禮教給人們帶來的迫害，并深感勞動人民深入骨髓之中的麻木、愚昧與落后。

小團圓媳婦的遭遇使我心有不服，好好地一個姑娘被老胡家給活活折磨死了，當眾脫掉衣服，抬入滾燙的熱水中，人們用手按住她的頭，用熱水往頭上澆，這樣折磨了三次，折磨一次昏一次，最后小團圓媳婦被折磨的生病，最終因病而死了。

在東二道街上有個大泥坑，六七尺深，人們和家畜無論是在晴天，還是在下雨天都會遭受到災(zāi)難，淹死過小豬，用泥漿悶死過狗，悶死過貓，雞和鴨也常常死在這里邊。人們說拆墻的有，說種樹的有，但從來沒有任何一個人想過把泥坑填平。這是多么一件讓人心急如焚的事啊，寧可出事也沒有人想填平它，可見當時的人們是多么的愚昧！

《呼蘭河傳》讀完了，而我的心情很久很久都沉浸在那一片灰色的畫面中！

呼蘭河傳的讀書心得體會篇九

“它是一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠……”最近，我喜歡上了被作家茅盾這樣評價的蕭紅的小說《呼蘭河傳》，隨著它，我慢慢走進了蕭紅小時候眼里的家鄉(xiāng)，位于黑龍江省的一個邊遠小城——呼蘭河。

女作家蕭紅就出生在黑龍江的呼蘭河畔。她半生漂泊，命運多舛，年僅31歲就去世了。她的代表作有《生死場》、《小城三月》和《呼蘭河傳》等。寫于一九四零年十二月的小說《呼蘭河傳》，是她的最后一部著作。

在這本書中，蕭紅介紹了家鄉(xiāng)呼蘭河的景色、習(xí)俗和自己小時候的生活。呼蘭河的景色優(yōu)美，習(xí)俗很多，像跳大神、唱秧歌、放河燈等，都讓人感到十分新奇。小蕭紅的童年生活雖苦多樂少，每天都要忍受父親的冷漠、母親的惡言惡色，還被外祖母用針扎過手指，卻也和童心未泯的外祖父，度過了許多快樂的時光。像后花園和儲藏室，都是小蕭紅的“天堂”。在后花園，她把玫瑰摘下來，一朵朵插在外祖父的草帽上。外祖父不知道，還說：“今年的春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路怕也聞得到?！敝钡交氐郊?，被家里人笑，這才明白是怎么回事。在儲藏室，她找到了一把小鋸，便椅子腿上鋸一鋸，床沿上鋸一鋸。吃飯時，她還用這小鋸鋸饅頭;睡覺時，做起夢來也會喊：“我的小鋸哪里去了?”在這里，我們能感受到小蕭紅的活潑、淘氣和快樂，也能感受到慈祥的外祖父對她的愛。在她不幸的童年中，這種溫暖十分可貴。

當然，這本書也諷刺了當?shù)厝说臒o知、迷信和各種陋習(xí)。像老胡家的童養(yǎng)媳，天天被婆婆打罵，變得神志不清，瘋瘋癲癲。婆婆卻以為她是鬼神附身，用抽貼、跳大神一類的辦法來治她，還把她按進滾燙的開水里洗澡，結(jié)果反而把她給“治”死了。這些描寫不禁讓我們對這位童養(yǎng)媳，以及書中其他遭受陋習(xí)迫害的人，增加了無限的同情。

呼蘭河傳的讀書心得體會篇十

我一口氣將中國現(xiàn)代女作家，民國四大才女——蕭紅的童年回憶錄讀完。我與作者一同分享了她與祖父童年相處的美好時光。同時我被民國時期我國東北邊陲小鎮(zhèn)愚昧、落后、冷漠、無知、迷信的一幕又一幕的悲劇所震憾。

作者用回憶的手法，用淡然的筆墨構(gòu)畫著童年生活的小城，每一條街，每一個店鋪，這里的人們冷漠、自私、封建無知。東大街的泥坑是通行的街道，只要下雨，不知陷進多少馬、車，卻無人去鎮(zhèn)；磨粉人家的草棚房子快要歪倒砸傷人，無人去修，他們貧窮到吃一塊豆腐也是奢望，四五個兄弟姐妹為了爭一個麻花，被打得抱頭鼠竄。有的人對別人的疾苦袖手旁觀，說三道四，當成笑料，到處傳播，成為悲劇的制造者，而自己還冷漠地充當悲劇的看客而喜氣洋洋。

首先是團圓媳婦——一個貧苦人家的十二歲女孩，到老胡家當了童養(yǎng)媳，因為太天真、活潑、勤勞、能干（他們認為不知羞），就遇到四鄰的冷言熱諷，被婆家人百般折磨，想把她改造成一個含蓄的女孩，用針扎，用手擰，吊到大梁上毒打半夜，用燒紅的烙鐵燙腳心，折磨得奄奄一息，還說她是狐貍精，用迷信的手段救她的命（她婆婆是出名的吝嗇鬼，怕她死了賠本），而把她衣服脫光，當著眾人的面，把她扔進大缸里洗燙水澡，出來用冷水澆醒，又連續(xù)扔了兩次，受盡了污辱，最后在人們冷漠的目光中走完了短暫悲慘的一生。

文中又寫了她的鄰居——賣豆腐的窮人馮歪嘴子因太窮娶不上媳婦，后來和大院里的王大姐（大齡女），沒正式結(jié)婚，生了兩個孩子，受盡人們的嘲笑，冬天住在破爛磨房里，零下七、八度，孩子沒有棉衣，睡在草窩里，無人問津，后來王大姐生第二個孩子難產(chǎn)而死，鄰居們不是憐憫、心痛，而是看馮歪嘴子的笑話，說他不是上吊，就是跳井，孩子也是凍死餓死……而馮歪嘴子無論再貧窮再困苦，都沒有放棄希望，自己辛苦地帶著兩個孩子生活。

讀后，讓我心中久久不能平靜，我對人們冷漠、自私、愚昧、封建、迷信，十分痛恨，對十二歲這個團圓媳婦，跟我們現(xiàn)在的年經(jīng)相仿，卻受到了百般摧殘的悲慘命運而十分同情。

我慶幸自己趕上了祖國繁榮昌盛的大好年代，人人平等，衣食無憂。我們都能受到國家免費的義務(wù)教育，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識。

再看看祖國翻天覆地的變化，不但富起來，而且強起來了，到處高樓聳立，交通四通八達，國家實現(xiàn)了精準扶貧，村村有公路，有網(wǎng)絡(luò)，農(nóng)民也住上了別墅，生活越過越幸福。

如果作者能看到這“小康美景”可能她會感嘆作夢也想不到的。

我們應(yīng)珍惜大好時光，珍惜這幸福生活，作為祖國未來的接班人，一定要學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)，為實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢添磚加瓦。

呼蘭河傳的讀書心得體會篇十一

《呼蘭河傳》是蕭紅的自傳，作家茅盾稱它為“一篇敘事詩，一副多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠?！?/p>

蕭紅的墳?zāi)辜拍毓铝⒃谙愀鄣臏\水灣。在游泳的季節(jié)，應(yīng)該會有許多男女老少，然而躺在那兒的蕭紅，卻是寂寞的。從《呼蘭河傳》中，我又看到了蕭紅的童年是何等的寂寞！在寥寥數(shù)語的“尾聲”中，我看到了蕭紅的內(nèi)心：

呼蘭河這小城里邊，以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。

從前那后花園的主人，而今不見了。老主人死了，小主人逃荒去了。

那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年地種著，也許現(xiàn)在根本沒了。

這本書有諷刺，有幽默。剛開始讀有輕松的感覺，可是越是往下讀，越是感覺心一點一點地沉重起來。有二伯、老廚子、老胡一家子、漏粉的那一群，都是一些像最低級生物似的可憐蟲。這些屈服于傳統(tǒng)的人是那么愚蠢，那么頑固，有的甚至有點兒殘忍。但是他們的本質(zhì)是善良的，不欺詐，不虛偽，也不好吃懶做。

小團圓媳婦是文中最為悲慘的一個人。雖然大家都用一些偏方想要治好她，可卻把一個活生生、黑乎乎，名為十四其實不過十二歲的小姑娘“送回老家”了。

蕭紅的童年便是在這樣寂寞的小城中度過的。這在她心靈上的烙印有多深，自然不言而喻。

呼蘭河傳的讀書心得體會篇十二

開學(xué)初，我利用學(xué)生課余活動時間閱讀了關(guān)于蕭紅寫的《呼蘭河傳》。它的內(nèi)容進行豐富，引人入勝。令我自己印象最深刻的是幾個小故事。

當時豆腐是一種奢侈品，如果你能在晚餐時吃一塊豆腐，它是非常美麗的。一些買不起豆腐的窮人，他們孩子的夢想是開一家豆腐店，甚至一個寧愿破產(chǎn)也不愿買豆腐的人。這表達了窮人的困境，他們的生活就是這樣，節(jié)儉，連一塊豆腐都買不起。

在舊社會的婦女的生活，可以說是非常可悲的。在寺廟，其中老爺廟人都很虔誠，但在娘娘廟，不尊重娘娘，為了人們討論她唯一的孩子，討論太陽只有一點點的祈禱和禮拜。這也反映了女人是多么的不值一提。

書中還談到了寫一個小團圓妻子的故事。她本來是好的，但被折磨，毆打罵，虐待，她的心臟其實很委屈。她想回家，她說這是鬼驅(qū)魔的身體，而不是什么偏方，最終被推到了熱水“洗澡”，或精神已經(jīng)被折磨致死。筆者小女兒團圓的事情，以反映女人的不幸的命運在黑暗，落后，愚昧的社會生活。

呼蘭河傳的讀書心得體會篇十三

最近，我看了一本書，名叫《呼蘭河傳》，這本書的作者是民國四大才女之一—蕭紅。

寒冷的冬季，小狗被凍得夜夜叫喚，哽哽的，好像它的教爪被火燒著一樣；天再冷下去，水缸被凍裂了，井被凍住了；大風雪的夜里，竟會把人家的房子封住。這便是蕭紅眼里的呼蘭河，她的家鄉(xiāng)，一片白色的世界，一個寒冷的世界。

這里，偏遠，熱鬧，冷漠。在“大泥坑”常常淹死孩子時，人們聚著看熱鬧，袖手旁觀。鄰居拉磨的“馮歪嘴子”取了王大姐，短暫的幸福之后，受盡了人們的冷嘲熱諷，因為他是私自決定嫁娶，這在當時，是極其不孝的。

我記憶最深的是隔壁胡家的故事。小團圓是一個12歲的小姑娘，她被當作童養(yǎng)媳賣給了胡家。胡家對小團圓很不好，經(jīng)常無端打罵她，但在外人眼中這不過是讓小團圓聽話，十分正常。最后越打越兇，小團圓痛苦地離開了人世。

（除了呼蘭河的寒冷，更讓我了解到當時社會的現(xiàn)狀，當時人們的冷漠），我更覺得生活在21世紀的我們，該是多么的幸運、多么的幸福呀！女孩子也可以念書，也可以做得和很多男孩子一樣好。記得有一次，我看見一個新聞，一個大廈招聘員工，要求在三分鐘內(nèi)復(fù)原一樣?xùn)|西，只有一位女生想出了跑出去重新買的辦法，獲得了這份工作，人人都是平等的。

《呼蘭河傳》這本書帶給我許多感悟，我很佩服蕭紅能寫下這個讓人身臨其境的故事，我喜歡這本書，讓我更珍惜我現(xiàn)在的生活。

點評：蕭紅，不管是她的文字還是她的而經(jīng)歷，都是傳奇。這部《呼蘭河傳》是自傳體小說，它的語言，內(nèi)容，深度，有很多很多值得我們?nèi)ゼ毤毱纷x，所以，寫的時候我們可以抓住某一個人物——爺爺來寫，可以抓住某一段故事——小團圓的婆婆花大錢請神棍跳大神給她治病來寫，也可以抓住某一個事物——爺爺?shù)幕▓@來寫，在我們沒有能力面面俱到時，抓住某一點，讀透了，就寫這一點，就像這篇作文一樣。寫讀后感，不是為了寫而寫，而是為了更好得理解這本書，讀懂這本書，尤其是好書，要認真去讀，去“感”。