最新見(jiàn)到新老師的作文(匯總11篇)

這次的事情真的需要一個(gè)好的總結(jié)來(lái)梳理一下。借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以幫助我們更好地總結(jié)和規(guī)劃自己的行動(dòng)。以下是一些總結(jié)的典型范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

見(jiàn)到新老師的作文篇一

在三年級(jí)，我們班有了一位新老師。我的新老師，黑色的長(zhǎng)發(fā)，明亮的眼睛，很認(rèn)真。當(dāng)初她規(guī)定:“一頁(yè)作業(yè)最多貼兩個(gè)改錯(cuò)帖，撕兩個(gè)以上，一個(gè)能撕夠五個(gè)從頭補(bǔ)上?！蔽覈樍艘惶髞?lái)就習(xí)慣了。

老師批改作業(yè)很認(rèn)真，讓我想起了歐陽(yáng)修的故事:。

歐陽(yáng)修晚年一直在修改作品。他老婆說(shuō):“你不用修改這些作品。你還怕被老公罵？”歐陽(yáng)修說(shuō):“我不怕被老公罵，只怕以后被嘲笑?！?/p>

我們老師和歐陽(yáng)修一樣認(rèn)真。這是我們的`班主任，毛老師。

教師節(jié)那天，學(xué)生們送了一束花，紅的、黃的、紫的……五顏六色。毛老師說(shuō):“學(xué)生不允許帶任何鮮花進(jìn)入校園。毛老師忘了告訴你。你全扔垃圾桶里，以后別亂花錢！”人們不明白:扔掉這么多花真可惜。毛老師繼續(xù)說(shuō):“專心學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，是對(duì)我最大的獎(jiǎng)勵(lì)！”

回家后，母親對(duì)這一事件感到驚訝:“多么好的老師！”

這是我們的班主任，毛老師。

見(jiàn)到新老師的作文篇二

今天的美術(shù)課本身是李老師上的，這次又換了，換成了侯老師，他是個(gè)男的，他個(gè)子高高的，還帶著眼鏡。

別看他有點(diǎn)兇，但是但凡他看見(jiàn)過(guò)的事物，他都能畫出來(lái)，比如雞、翼龍、松鼠、大象……而且他畫的畫非常像真的，我們可喜歡他了，但只有我的同桌坐在那邊害怕的渾身發(fā)抖，滿臉通紅，因?yàn)榭赡苡X(jué)得這個(gè)新老師比李老師兇，其實(shí)我也有點(diǎn)緊張，可是我也非常非常喜歡他的美術(shù)作品，他是認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)，并且考上了一個(gè)什么學(xué)校，才當(dāng)上了老師，我以后也要認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大爭(zhēng)取和他一樣厲害！

我以后也要認(rèn)真聽(tīng)講別的課，不能光認(rèn)真聽(tīng)美術(shù)課。

見(jiàn)到新老師的作文篇三

過(guò)完開(kāi)心的寒假，新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，在新學(xué)期的開(kāi)端，我有了一個(gè)新的想法。

“一年之計(jì)在于春”，這句話的意思是：新的一年要做到有個(gè)好的打算，要做到有個(gè)好的開(kāi)端。過(guò)去的一年我雖然取得較好的成績(jī)，但是那已經(jīng)成為過(guò)去。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要有新的起點(diǎn)，我給自己制定了新的計(jì)劃。

一、上語(yǔ)文課要仔細(xì)聽(tīng)語(yǔ)文老師講題，要做到全神貫注。

二、上數(shù)學(xué)課不解數(shù)學(xué)老師說(shuō)的話，認(rèn)真虛心聽(tīng)老師講課，不在和同學(xué)說(shuō)話，不做小動(dòng)作理解每一題的道理。

三、上英語(yǔ)課要認(rèn)真聽(tīng)英語(yǔ)老師講新單詞，努力把老師的新單詞全部記住。

四、還有這一個(gè)學(xué)期我要努力練字，因?yàn)樯弦粋€(gè)學(xué)期老師說(shuō)我的字沒(méi)以前的字寫得好。

回憶以前，我上語(yǔ)、數(shù)、英課都沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講解，解開(kāi)其中的奧秘。還有上數(shù)學(xué)課老接數(shù)學(xué)老師的話，總是和同桌說(shuō)話做小動(dòng)作。這一個(gè)學(xué)期我一定要改掉上一個(gè)學(xué)期所有的毛病，不讓老師批評(píng)，只讓老師表?yè)P(yáng)，還要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

我在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取在新的學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)都超過(guò)上一個(gè)學(xué)期，當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。

見(jiàn)到新老師的作文篇四

今天，我走進(jìn)作文學(xué)習(xí)。走進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)換老師了。

她是一位新老師，是一位戴著近視眼鏡，擁有多個(gè)下巴的胖老師，還是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道知識(shí)淵博的老教師。

她講課的語(yǔ)速緩慢，能給我們充分的時(shí)間進(jìn)行思考。她上課尊重同學(xué)，當(dāng)談及教學(xué)計(jì)劃時(shí)，她詢問(wèn)我們有沒(méi)有意見(jiàn)，或者有什么建議。這讓我很興奮，老師的教學(xué)計(jì)劃居然征求我們的意見(jiàn)，這可是件新鮮事。不過(guò)看到老師這樣尊重我們，我好像感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，于是我決定好好跟著這個(gè)新老師學(xué)作文。

她講課很吸引人，課已經(jīng)上了一個(gè)小時(shí)，我卻全然不知，還沉浸在老師的每一個(gè)詞每一句話中。如果你是她的學(xué)生，你一定會(huì)覺(jué)得她是女性“卓別林”，因?yàn)?，她常常手、嘴配合，邊說(shuō)邊用她的意思“描繪”出來(lái)，那么幽默風(fēng)趣。就像剛才，她為了讓我們明白“急性子”的人物性格，就扮演起了“急性子?jì)寢尅?，還讓一位女同學(xué)扮演“女兒”。表演開(kāi)始了，只見(jiàn)“女兒”慢吞吞地收拾起了鉛筆，書本，“急性子?jì)寢尅比滩蛔×?，一個(gè)箭步?jīng)_上去，一把推開(kāi)“女兒”，自己快速地收拾起了書本，鉛筆，嘴里還喊著：“我來(lái)我來(lái)！磨磨蹭蹭的”，老師扮演得真是惟妙惟肖，引得每一位同學(xué)捧腹大笑，“急性子”的人物性格在我們眼中栩栩如生。

這就是我的新老師，是個(gè)戴著近視眼鏡，擁有多個(gè)下巴的胖老師，還是那個(gè)能說(shuō)會(huì)道知識(shí)淵博的老教師。她就是我喜歡的新作文老師——張雁華老師。

我曾經(jīng)痛恨作文課，可她的作文課，已經(jīng)是我最愛(ài)上他的課咯咯。

見(jiàn)到新老師的作文篇五

愉快的初一上學(xué)期結(jié)束了，我抱著期盼來(lái)到了新班級(jí)。第一眼看見(jiàn)的，便是班主任——老師。說(shuō)起來(lái)，我與-老師真是有緣，分班之后，她還是我的班主任。

我很開(kāi)心，有這樣一個(gè)嚴(yán)厲又幽默的好老師。

她是一個(gè)中等身材，有著微卷利落的短發(fā)，已是一個(gè)母親卻總穿著時(shí)尚靚麗但合身的服裝的可愛(ài)老師。

不必說(shuō)知識(shí)淵博，也不必說(shuō)品德高尚。單是-老師的幽默，就讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文課。

“同學(xué)們，如果有什么開(kāi)心的事呢，一定不能自已偷著樂(lè)，要告訴大家哦!要有福同享，有難同當(dāng)，懂嗎?”-老師眼一大睜，嘴一嘟，指頭一伸，便冒出了這句話，表情可愛(ài)極了。但正在“帶領(lǐng)著我們深入百草園”時(shí)說(shuō)出這句話，-老師分明是在暗暗地示意我那樂(lè)不可支的同桌。我看了同桌一眼，可他似乎沒(méi)注意到，繼續(xù)與我的后桌同學(xué)自?shī)首詷?lè)。我剛準(zhǔn)備叫他一聲，-老師卻發(fā)了話。

“那位——同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你在樂(lè)啥呢?與我們分享分享，怎么樣?”-老師一臉‘疑惑’。同桌站了起來(lái)，也許是因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的目光，又笑了。后桌——看到自己的“同伙”被叫了起來(lái)，還幸災(zāi)樂(lè)禍，可又被-老師逮了個(gè)正著，“——，你又笑啥呢?來(lái)講臺(tái)這兒展示一下你的笑容吧!”——極害羞地上去笑了一下。

“同學(xué)們，——的笑與——的笑有什么不同呢?”本以為老師會(huì)教訓(xùn)他們一頓，沒(méi)想到她卻反問(wèn)起了我們?！啊Φ帽容^靦腆，是不露齒的!”“——的笑很活潑!”大家紛紛說(shuō)出自己的想法，-老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯……嗯。——的笑是微笑，相對(duì)于——的笑，——的笑便是哈哈大笑了。所以，我們以后要仔細(xì)觀察，這樣才能寫出好文章!”寓教于樂(lè)是-老師最常用的方法了。

哈哈，怎么樣!你們也喜歡這樣幽默的老師吧!

見(jiàn)到新老師的作文篇六

徐老師是我們的新老師。她長(zhǎng)得瘦瘦的，身材很苗條，她的眼睛上架著一幅眼鏡，最有特點(diǎn)的是她的頭發(fā)，她的頭發(fā)又長(zhǎng)又順。她講課時(shí)，總是在微笑中帶著嚴(yán)肅，而且你只要不惹老師生氣，她回答你的都是微笑。徐老師的性格很開(kāi)朗，不管是調(diào)皮的同學(xué)還是不調(diào)皮的同學(xué)都很喜歡她。

這就是我們的新老師一個(gè)微笑的老師。

見(jiàn)到新老師的作文篇七

今天，可能是這個(gè)星期最有意義的一天——星期三，今天我第一次見(jiàn)到了名副其實(shí)的蛇。

以前也只是在動(dòng)畫片中見(jiàn)過(guò)，并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)正真的蛇，所以對(duì)蛇充滿了好奇！

這是吃完晚飯后的事，我正在洗碗，爸爸和媽媽在臥室里聊天。忽然傳來(lái)一陣急促的腳步聲，接著奶奶對(duì)爸爸說(shuō)：“外面有蛇，”一聽(tīng)到蛇，我別提多高興了，放下手中的事，不管三七二十一跑了出去，原來(lái)，那是一單元二樓防盜欄上纏著一條大約兩米左右的什么菜花蛇，我逗爸爸說(shuō)：“你能把這條蛇打死嗎？”爸爸說(shuō)：“能，問(wèn)題是不敢打！”我不解得問(wèn)：“為什么不敢打呢？”爸爸一本正經(jīng)得說(shuō)：“蛇是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，隨意捕殺可是犯法的，”我沒(méi)有再問(wèn)了。

“嗚嗚嗚，”一聽(tīng)這聲音，聰明的我知道了警察叔叔要來(lái)抓蛇了，警察叔叔拿起粗木棍來(lái)到樓下，看到這條蛇露出無(wú)可奈何的神情，這時(shí)從我身邊走過(guò)一個(gè)人，說(shuō)：“還警察呢，連一條蛇都抓不住還抓什么小偷！”我心里不高興了：警察不是神，警察不是救世主，他不過(guò)跟我們一樣，是一個(gè)普通人而已，只不過(guò)他的職責(zé)不一樣而已，要不是有警察，小偷肯定光明正大的四處偷東西，那還得了??！

警察叔叔去到房間里，用蛇皮口袋套住手，打開(kāi)窗戶，伸出手去抓蛇，可是無(wú)濟(jì)于事，蛇倒抬起頭咬他，警察叔叔嚇的連忙縮進(jìn)收來(lái)，迅速關(guān)著窗子，蛇仍不罷休，用盡全力地向警察叔叔咬去，“啪”的一聲，頭重重地撞在玻璃上，一時(shí)眼冒金星，頭暈眼花，身子一松掉到下面的柴堆里，在我們認(rèn)為這條蛇住不到的時(shí)候，人群中自告奮勇，站出來(lái)了一位大爹，他用釘耙，把木柴向外樓，很快露出了蛇，大爹用釘耙壓著蛇，警察叔叔馬上把蛇裝進(jìn)口袋帶走了。

望著那位大爹遠(yuǎn)去的身影，我心里充滿敬意！

見(jiàn)到新老師的作文篇八

今年我已經(jīng)七年級(jí)，當(dāng)然我又認(rèn)識(shí)了許多新的老師和同學(xué)，其中印象最深刻的是我們的語(yǔ)文老師。

他的個(gè)子有點(diǎn)高，不胖也不瘦，鼻梁上架著一副眼鏡。頭發(fā)有一點(diǎn)稀少，就是常說(shuō)的“地中?！薄２贿^(guò)他的名字對(duì)我的印象最深叫張抱舟。當(dāng)他第一次自我介紹的時(shí)候，同學(xué)多少會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)好笑，而且他不是上海人，從他那有點(diǎn)別扭的普通話中誰(shuí)都聽(tīng)得出來(lái)。

聽(tīng)他上課其實(shí)很有趣味，比如說(shuō)有一次，他批抄寫作業(yè)，有十來(lái)個(gè)人寫錯(cuò)了字，我原以為他會(huì)像普通老師那樣特別生氣，可他并沒(méi)有，而是叫其中四個(gè)同學(xué)在黑板上默寫昨天抄寫的詞語(yǔ)。此時(shí)，我心想：“這個(gè)老師葫蘆里到底賣的是什么藥?”他的教學(xué)方法還真的有點(diǎn)與眾不同。接著，他再為這些同學(xué)檢查錯(cuò)誤。可是每個(gè)同學(xué)全錯(cuò)了一個(gè)詞語(yǔ)，我原以為他會(huì)大發(fā)雷霆，但是他保持著微笑。他幫我們分解字體，最后一個(gè)字最好笑，就見(jiàn)他問(wèn)：“這個(gè)同學(xué)寫的油膩的膩?zhàn)皱e(cuò)在哪?”我們異口同聲回答：“他把膩?zhàn)种械膬蓹M寫成了三橫?！苯又咸喜唤^地說(shuō)了起來(lái)：“對(duì)了，是這樣的，古時(shí)候月字旁和肉字旁和肉有關(guān)，如果在這個(gè)地方寫一橫那肉就不膩了，如果寫三橫，就有三快肉了，那太油了。只有兩快肉就正好合適。還有如果在這里加一撇什么字也不是，因?yàn)榧舆@里這快肉就太餿了，不好吃?！闭f(shuō)完后，全班同學(xué)都笑了起來(lái)，但是那些寫錯(cuò)字的同學(xué)都紅了臉，我估計(jì)他們下次再也不會(huì)寫錯(cuò)字了。

我覺(jué)得這個(gè)語(yǔ)文老師是我見(jiàn)過(guò)最特別的老師。他很風(fēng)趣幽默，有時(shí)候他會(huì)跟我們講一些故事，讓我們猜字謎。讓我們感受到學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣，其實(shí)我也特別喜歡我們的語(yǔ)文老師。

見(jiàn)到新老師的作文篇九

我的新小提琴老師叫李老師，他個(gè)子很高，長(zhǎng)相帥氣，我很喜歡他，他上課認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的.教我。

當(dāng)我拉錯(cuò)曲目時(shí)，李老師會(huì)及時(shí)手把手扶著我改錯(cuò)，當(dāng)我一個(gè)音沒(méi)有按準(zhǔn)，李老師突然拿出溫馨的手在我的手在按一下，當(dāng)我完成老師的作業(yè)時(shí)，老師會(huì)讓我休息一下，緩沖一下體力，李老師是一個(gè)溫和而又細(xì)心的好老師，李老師上完課時(shí)，我向老師深深的鞠一躬說(shuō)：“李老師辛苦了?！崩罾蠋熀芸蜌獾恼f(shuō)：“不用謝，這是我必須做的”，李老師的話深深的打動(dòng)了我的心，我在心里悄悄的說(shuō)：“以后我一定聽(tīng)老師的話，讓老師天天開(kāi)心。”

見(jiàn)到新老師的作文篇十

新老師。

開(kāi)學(xué)了，我們班換幾位新老師。首先介紹的是我的語(yǔ)文老師劉老師，王老師是她的師傅，她的課上得很生動(dòng)，很有感情的！我非常地喜歡的！每次上課我認(rèn)真坐端正，都非常認(rèn)真地聽(tīng)講，課前好好的預(yù)習(xí)。呵呵-----劉老師也表?yè)P(yáng)我很多次的！我們的英語(yǔ)老師也換成張老師，張老師課講得很認(rèn)真生動(dòng)，上課也很有方法，同學(xué)都聚精會(huì)神地聽(tīng)，我特喜歡英語(yǔ)，更喜歡的我英語(yǔ)老師！我因?yàn)槭罴儆⒄Z(yǔ)（差一點(diǎn)）這個(gè)學(xué)期一定認(rèn)真學(xué)習(xí)！英語(yǔ)老師也表?yè)P(yáng)我很認(rèn)真努力！呵呵--------音樂(lè)老師也換了，我也會(huì)非常喜歡音樂(lè)的！

歡迎新老師------喜歡新老師！也更加喜歡教過(guò)我的老師！

見(jiàn)到新老師的作文篇十一

今天我們托管班來(lái)了個(gè)新老師，他給我們自我介紹，我知道了她姓“解”，所以我們叫她解老師，這個(gè)行的老師我還是第一次見(jiàn)到，總覺(jué)得怪怪的，不過(guò)她對(duì)我們很好。

解老師留著不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，大大的眼睛，笑起來(lái)很好看。她對(duì)我們很好，給我們講課，講題，檢查作業(yè)，還領(lǐng)我們一起做游戲，我們都很喜歡她。