有時候我們需要提前做一些準(zhǔn)備來應(yīng)對未知的情況。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和范圍。以下是一些工作總結(jié)范文，供大家參考和提高工作效率。

對話作文300字初中篇一

我們渴望與社會對話來了解社會情況，希望與同學(xué)對話來增進友誼，想要與大自然來對話來了解它的奧秘，可是與我們對話最多的還是古人、名人。

從我們出生后，還在呀呀學(xué)語時，就在讀孟浩然的《春曉》，雖然并不知道那是什么意思，可是我們還是沉浸在那如歌般的音符中，享受著父母的稱贊。

我們真正與名人對話的時候應(yīng)數(shù)中學(xué)時?！白x一篇好的文章就是在和作者進行心靈的對話”，這句話我還銘記于心，并且深有體會。

在我學(xué)習(xí)《論語》時，那句“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”，我仿佛看見孔子在我耳邊碎碎念，教我做人的道理。每?dāng)我看《西游記》時，看見孫悟空的不畏強權(quán)、好打抱不平，唐僧的堅定信念，沙僧的老實忠厚和豬八戒的好逸惡勞，我體會著吳老爺子所說的道理，知道他所向往的世界和他所追求的東西，他把一個個有血有肉的靈魂在我面前展示出來，讓我與他對話，學(xué)習(xí)知識。

還有魯迅的《吶喊》，那字里行間所吐露的希望、氣勢，無不感染著我，讓我想要了解他，想要了解這個時代，與他們對話，抒發(fā)我內(nèi)心的情感。

每當(dāng)我讀李清照的詩時，我心里總會纏繞著一絲絲的憂愁揮之不去。我在與她的對話里被她感染了，悲她所悲，憂她所憂，悲她那“才下眉頭卻上心頭”的憂傷，憂她那國破家亡的處境。在她的詩里，我們穿越了幾千年的時空限制。靜靜地卻又洶涌的聽她訴說著喜怒哀樂。

書，是承載了中華民族幾千年文化精髓的產(chǎn)物，它不僅讓我們了解了幾千年前的文化歷史，也讓我們與幾千年前的名人對話。讓我們在對話中成長，在對話中繼承他們的喜怒哀樂。

對話。

長沙市第十九中高120班彭燦。

指導(dǎo)老師陳孝敏。

“對話“它作為一種人與人之間最重要的溝通方式，在人類社會生活中發(fā)揮著極其巨大的作用。人們通過對話傳遞著許多信息，了解人的性格.習(xí)慣.為人??????。很多時候，我們在聽他人對話時不僅僅只是聽出表面上的意思，更多的是內(nèi)在的玄機。

三國中的曹操與劉備青梅煮酒論英雄，他們雖說每句話都通俗易懂，卻句句都話中有話。曹操一心想測出劉備是否胸懷大志，而劉備卻一心想防著他，生怕被曹操看透了自己的心思。他們的每句話都是工于心計的。因此，對話不僅是一種藝術(shù)，更是一種智慧。

有時候，我們聽兩個人之間的對話，從他們的語言我們可以看出雙方給具備什么樣的性格。在許多古人身上就有很好的體現(xiàn)。林黛玉進賈府是，賈老太問黛玉是否讀過書，林黛玉是大家出身，讀的書實際上是不少的，但進了賈府這個大家庭難免有些陌生感，且賈府的大家閨秀個個飽讀詩書。黛玉說自己只讀過些皮毛，這足以見得林妹妹小心謹(jǐn)慎的性格。再就是王熙鳳與賈母的對話則體現(xiàn)她的圓潤.八面玲瓏。因此，從人與人之間的對話中，我們可以讀出他們的許多小心思，讀出他們的個性，讀出他們的差別?！皩υ挕币彩且环N了解他人的極好的方式。

除此之外，從人們的對話中，我們還可以讀出人與人之間的情感與關(guān)系。關(guān)系親密的人與關(guān)系疏遠(yuǎn)的人會有不同的感覺，關(guān)系較為疏遠(yuǎn)的人說話客套，雙方都謹(jǐn)慎小心不敢冒犯，反之則更加隨意。就拿鄒忌與秦王之間來說吧，鄒忌敢跟齊威王這么直白提出建議，我想可能不僅僅因為齊威王開明吧，也從側(cè)面體現(xiàn)出齊威王和鄒忌還是很要好的。不然他也不敢這樣隨意。

從“對話”這一簡單的活動中我們可以讀出言外之意，可以讀出人們的.性格，可以讀到另一個他們，讀出他們的智慧，他們與不同的人之間的關(guān)系??????。只要我們用心體會，一定可以得到更多有價值這東西。讓我們共同用心他人感受他們的智慧，享受這一門藝術(shù)吧。

對話。

對話。

近兩年來。我所看到的文學(xué)作品都是屬于實質(zhì)類，象我這樣的人肯定是不大愛讀的，今天我也是匆忙之中打下此文！

對話。

葡萄說:“謝謝你,葡萄葉.下雨的時候,你為我遮風(fēng)擋雨,用葉脈把水分送給我,讓我長得這么壯;太陽出來的時候,你一個勁兒地吸收陽光,把糖分送給我,讓我長得像蜜糖一樣甜.沒有你,就沒有我今天的果實累累.”

葡萄葉說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的.因為我的夢想就是讓你長得又大又甜,讓人們都吃到甜甜的葡萄.”......

聽著它們的對話,我好感動哦!

對話。

對話。

有一天太陽暖洋洋的，青蛙坐在荷葉上優(yōu)先地曬太陽，旁邊有一棵柳樹，柳樹上停著一只可愛的小鳥，它倆沒事就開始聊起天來。

小鳥對青蛙說：“青蛙老弟，你說我們鳥類的命就那么苦呢？不但要躲避大鳥的襲擊，還要小心人類的陷阱，就連產(chǎn)下的鳥蛋也不放過，真是把我們鳥類趕盡殺絕呀?！?/p>

青蛙也傷心地對小鳥說：“我們青蛙的命也不比你們鳥類好到哪去，我們拼命地幫人類捉害蟲，到頭來人類卻把我們當(dāng)成美餐送上了餐桌。前天，我親眼看見同類被人類捉去，殘忍地殺掉后送上餐桌，我們真是同命相連呀！”

在一旁聽它們說話的老柳樹安慰它們說：“我相信不久的將來，人類一定會醒悟的，不再破壞生態(tài)平衡的。”

它倆不約而同地說：“唉，真希望人類早日醒悟，不要再殘害我們了?！?/p>

塔橋中心小學(xué)六三班：張嘉瑤。

對話。

還記得你送我的那個瓶子。

拔下瓶塞的那一刻，一股熟悉的香氣撲面而來。我竭力在記憶中搜尋，卻找不到任何關(guān)于它的過往。

我有些醉了，而你卻狡黠一笑：“你可以把幸福裝在里面?！?/p>

記憶開始翻涌，我回想起了五年前見到這個瓶子時，里面裝著四粒咖啡豆。

“里面的豆子呢？”

“它們把幸福留下了，便走了?！?/p>

“那我為什么還要把幸福裝在里面呢？”

“瓶里是我的幸福，你把你的裝進去，我們的就在一起了。”

……。

遙想著與你的對話，這一切越來越像個謎。抑或，從始至終，一切都只是莫須有。

但我終究是錯過了，任何存念都是無法挽留的。

那就將錯就錯吧，不知是誰戲弄了誰。那瓶子，只屬于我們的過往。

花開花落，是主是客？

后記：

有些事情，不是命中注定的，卻是無法挽留的；

有些東西，不是被失去了，而是被錯過了。

如果沒有能夠重來的機會，那么我選擇緊緊抓住現(xiàn)在的，至少我還擁有。

而所謂幸福，不過是轉(zhuǎn)瞬即逝的流光溢彩。

對話。

太陽對向日葵說：“你為什么總是仰著個臉，不覺累嗎？”

向日葵說：“我仰慕著你，但你的光芒太耀眼，讓我總是看不清楚?！?/p>

在你的生命中，是否也有人期待著你，你是否無意刺傷了她的心？

人對蠟燭說：“你真?zhèn)ゴ?，燃燒了自己，照亮了別人！”

蠟燭說：“你真殘忍，為了得到光明，不惜讓我犧牲，無視我那滾滾的斷腸！”

在你的生命中，是否也為了自己的利益，而全不顧他人的感受？

月亮對狼說：“你經(jīng)常夜里望著我長嚎，是不是喜歡上我了？”

狼回答說：“不是，我只是在呼喚我的愛人?！?/p>

在你的生命中，你是否也曾自作多情而因此受傷？

人對蒲公英說：“你多么堅強啊！你乘著風(fēng)的翅膀，為生命歌唱，無論飛落何方，都會在那快樂的生長?！?/p>

蒲公英說：“可我永遠(yuǎn)不能選擇自己要去的方向，到我長成熟的那天，可惡的風(fēng)又會擄走我的兒女，讓我在孤獨中終老彷徨?！?/p>

在你的生命中，是不是只曾看過她陽光快樂的一面而無視了她心中的哀婉呢？

這是另一種對話。

江蘇省徐州市求是小學(xué)六（3）班五年級:zhanghuamao1999。

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對話作文300字初中篇二

我做了一個奇妙的夢：我來到了公園。公園里的植物似乎在說話。百合花妹妹傷心地說：“現(xiàn)在破壞環(huán)境的人越來越多了，我柔嫩的葉子都被可惡的人類給扯了下來，這些人類還真是討厭！”

“是呀！現(xiàn)在人類破壞環(huán)境，空氣也漸漸惡化了……”玫瑰小姐也說起來?！斑€是蔥郁的森林讓人羨慕啊！不用在這里活受罪！”大叔伯伯感嘆道。

“我覺得在山上樹林里呆著最好，那里春天小樹發(fā)芽，春雨過后竹筍都調(diào)皮地冒出頭來，不愧是雨后春筍；夏天鮮花盛開，竹子都長大了；秋天果子都成熟了，菊花都開得很燦爛；冬天雪花飄飄，雖說冷，但梅花依然綻放，那里總比這里好……”小草弟弟滔滔不絕講起來了。

這時，百合花妹妹已經(jīng)凋謝了，玫瑰小姐著急地說：“怎么辦？怎么辦？百合花妹妹已經(jīng)去世了，但現(xiàn)在還是春天呀！我怕我也會跟她一樣……”

“我來幫你們！”一個漂亮的女巫出來了，只見她手一揮，公園里的植物都不見了，到哪里去了呢？在山上呢！女巫把她們移到山上去了。

結(jié)果，第二天人們都驚訝地叫了起來。

這時，我猛地一醒，迫不及待地告訴媽媽要保護環(huán)境，這樣公園里的植物才不會離開我們了。

現(xiàn)在，公園里植物談的是開心世界，“現(xiàn)在生活環(huán)境越來越好了?！薄笆前?！我們生活在這樣的環(huán)境里真幸福！”

是??！我們一定要保護環(huán)境，愛護大自然。

對話作文300字初中篇三

生活中，我經(jīng)常會與很多人說話，可仔細(xì)想一想，卻發(fā)現(xiàn)自己往往只是談一談沒有意義的事情，很少會談一些真正有價值、有意義的話。

我需要和許多人去對話，而與父母對話是最重要的。隨著我的長大，我們之間的對話變得越來越少，因此我們之間的隔閡越來越深。他們總是將我當(dāng)小孩，認(rèn)為我說的話很幼稚。所以，漸漸地，我們之間的話題也就只剩下了不能回避的學(xué)習(xí)問題了。因我們的觀念又十分不同，每當(dāng)勞累了一天的我想回家休息一會兒時，耳邊就會傳來媽媽的聲音，催促我趕緊去寫作業(yè)。

我的休息時間就像海綿，被她的無情擠得越來越少，盡管有時我擠出了玩的時間，她也會命令我去看書或是再做一些練習(xí)冊。她總是如此焦急，生怕我因放松而被別人超過。因此，我們之間總是發(fā)生爭執(zhí)。

這只有對話才能解決。也許經(jīng)過了一番對話，他們就不會那么激動，并會理解我的疲憊，我也會在對話的過程中理解他們望子成龍的急切，我們的關(guān)系也會變得融洽，爭吵自然就少了。

我也需要休息，而他們往往只是表象，并不了解事實，只注重時間，而不是結(jié)果。我們需要對話，不然我們的誤解就會越來越深。我已經(jīng)長大了，和小時候有了很大的不同。而在父母的記憶中，大多只是我幼稚的行為。所以，我得用對話來了解真實、現(xiàn)在的我。我已經(jīng)不能僅僅聽家長的安排，而是需要自己支配一些東西。我要讓他們知道我已經(jīng)不是孩子，平等地來對待我，我們之間的隔閡也會在對話中漸漸地消失，我期待我們的對話。

對話作文300字初中篇四

這里所說的“對話”，不是指人與人之間的“講話”，而是樂聲之間的互相交流。這種交流，沒學(xué)過音樂的人，是不太能懂的；但它，卻是無聲的交流，比話語更富有表達(dá)能力。

這種對話貫穿了整個音樂史，所有的音樂，純音樂，都充斥著各種各樣的對話。音樂的對話，對我感染很深。我是一個薩克斯愛好者，練習(xí)過不同類型的`曲子。每種都有它自己的風(fēng)格，與它們對話使我感觸頗深。

當(dāng)我演奏維瓦爾第的《第》時，那跌宕起伏的樂句，一唱一和的齊奏部分，泛著巴洛克時代的波瀾。每一個顫音，裝飾音，都有一股富麗堂皇的氣息，兩把薩克斯用甜美的音色在演繹著一個時代，對話間分明顯現(xiàn)著一種雄壯，一種堅定的意志。這是古典中的經(jīng)典。

當(dāng)我演奏海頓的《c大調(diào)協(xié)奏曲》時，又是一種不同的古典感受,日記。這是一種極嚴(yán)謹(jǐn)，有邏輯，甚至是很古板的音樂，薩克斯的聲音十分緊湊，少了過度的華麗。這時，樂器間的對話，正如學(xué)術(shù)答辯時，用但不失簡練的語言所作的陳述。

而當(dāng)我演奏爵士樂時，樂器所發(fā)出的聲音，才真正地給人留下薩克斯所特有的感覺。降e管與降b管，聲音狂放不羈。這時，我可以邊演奏，邊搖頭晃腦，吹爆了某個音也無所謂，要的就是那種張揚的感覺。這時，樂器間的對話，成了狂放的宣泄，直直地抓住人的神經(jīng)，讓人感到一種釋放。

沒有學(xué)過音樂的人，也許能聽出這其中的區(qū)別，但是，究竟音樂的對話是什么，他們是不懂的。我為自己能夠理解樂器間的對話而自豪。樂器正如人一樣，它的感情是會變化的。樂器聲音的變化，蘊含著人生的哲理。聽懂了音樂，聽懂了樂器的對話，就理解了人類所有的感情。

對話作文300字初中篇五

“名人大采訪——霍金”。門外有許許多多的記者在等待著采訪霍金，而我就是其中一位。

大概是我太幸運了，第一個采訪霍金的人就是我。我把自己裝扮好，因為我想以自己最整齊的面貌去見這位大科學(xué)家。

走進霍金所在的房子，四周擺設(shè)簡單?；艚鹱谒妮喴紊?，莊重和藹的面對著即將靠近他身邊的我。

提問開始了，我首先問了：“霍金，你對于小時候同學(xué)打賭你用不能成材有什么看法？”霍金他用僅能活動的兩根手指頭在鍵盤上敲擊出他所說的話：“我認(rèn)為只要把每一件時都追根究底，把問題看深，不需要在乎其他人的眼光，”通過霍金熟練的敲擊鍵盤的動作我能夠感覺到他所做出的努力是多么大。接著我又問：“霍金先生，在您得知身患重病時，你的心情如何？有什么打算？”霍金先生：“當(dāng)我身患重病時，確實給我?guī)碓S多生活的不便，我知道了自己的生命將會完結(jié)但是，我堅信只有毅力去克服困難，戰(zhàn)勝病魔，我就無愧于自己的生命?！蔽衣犕炅嘶艚鹫f的話，對這位大科學(xué)家肅然起敬。

因為霍金先生會見記者時間有限，他不宜太勞累，所以我只能在問最后一個問題。

“霍金先生，請您發(fā)表一下任何面對生活，面對生命，人應(yīng)怎樣度過完美的一生？”我面對霍金先生鄭重地問。

霍金先生仍用他那兩個手指敲擊：“生活是美好的，但病魔一旦擊中生命，生活將有晴轉(zhuǎn)陰，一下跌到低谷，所以要以開朗的性格去面對一切，不被困難所打倒，用全身能量去擊垮這一病魔?！?/p>

問題結(jié)束了，我站起來在霍金身邊深深地鞠了躬，然后慢慢走出房屋。

在回家途中，我的腦海里時時浮現(xiàn)與霍金交談時的畫面，他所說的話更是讓我記憶猶新，我一生都不可能忘記——困難沒有打不倒的，去不跨的。

“名人大采訪”還在繼續(xù)，而我已經(jīng)陷入了深深的沉思。

對話作文300字初中篇六

失?。捍蠹液?我就是你們最不喜歡的失敗。我的出現(xiàn)總是伴隨著眼淚和哀嘆。

成功：我就是成功!我知道你們都希望我常常來拜訪你們，我就不多說了!

失?。耗銈円欢ㄕJ(rèn)為我和機遇的關(guān)系很不好吧?你們也認(rèn)為我和成功甚至是沒關(guān)系的。但其實說老實話，我們?nèi)齻€的關(guān)系都相當(dāng)不錯呢!只有當(dāng)我們?nèi)齻€弄了別扭我才會自己出來散心，又剛好會被哪個倒霉鬼碰到啊!

機遇：對啊!失敗你還記得嗎?l794年的時候，英國有個叫道爾頓的小子，不是發(fā)表了個論文來說色盲的事嗎?那不就是咱仨一起碰到他唄!

成功：我想起來了。他發(fā)覺自己視覺有問題，感到非常失望，不就是先碰了失敗了嗎?結(jié)果機遇你追上去，剛好道爾頓也算腦筋靈敏，一把抓住了你，不就我上他的門了嗎!

失?。喊?你們看來我就不是掃把星嗎?大多數(shù)人只要碰到我馬上一蹶不振，再也看不到希望，一輩子失敗了?？墒悄苷业匠晒Φ娜硕际强吹轿抑筮€是繼續(xù)尋找機遇，只要找到了機遇，再合理的利用它，當(dāng)然就能讓成功自動上門啦!

機遇：其實那個日本商人安藤百福不也是這樣嗎!成功的人啊，都是首先在看到了失敗后會懂得抓住醚后跟來的我，并且好好運用我找到成功的。大多數(shù)人不成功，就是因為看不到失敗之后還有個我，我之后還有個成功啊!

成功：所以啊!要想看到我。說難也難，說易也易，就是看你明不明白在失敗以后不要被打倒，要立馬站起來尋找機遇，再好好利用它來找我啊!

我：原來如此!聽了你們?nèi)坏膶υ挘液痛蠹叶冀K于明白原來成功如此簡單!就是看你懂不懂得在失敗中尋找機遇，在機遇中尋求成功!感謝你們?nèi)?歡迎收看今天的《對話》，我們下期再見!

對話作文300字初中篇七

在我們的人生旅途中，我們總是匆匆而過，而忽視了身邊的'一草一木，也許你會覺得它們毫不起眼，但對于我來說卻是生活中不可獲缺的溫暖，它們用自己的經(jīng)歷教育著我。

老樹像親人一樣伴隨著我成長。

我家門前有一棵老樹，從我出生他就站在那里。小時候我最喜歡的就是在樹下玩耍。捉迷藏的時候捉著粗壯的樹干轉(zhuǎn)圈圈，這時老樹就會搖曵著樹葉沙沙作響，像怕癢似的哈哈大笑，而我則輕輕地拍打著他，告訴他不怕不怕。我總覺得我和老樹之間有著某種默契，我們能相互交流。

孩童的時候，我總會問媽媽我是哪來的，而媽媽總是開玩笑似的告訴我是從路邊撿來的。聽到這樣的回答，我總是哭著跑到老樹下訴苦。而大樹則輕輕搖曵著樹枝，向我訴說著他的故事。老樹還是小樹苗的時候就被人遺棄在這。他經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨的洗禮，但他依然堅強的站著，茁壯的成長著。

其實從哪里來的并不重要，重要的是在今后的人生中你將如何去拼博，使自己的人生更完美。

上學(xué)后的我開始忙碌于學(xué)習(xí)，陪伴老樹的時間越來越少。一次我因考試不理想而被爸爸批評，覺得委屈便跑到老樹下哭訴，老樹仍然搖曵著樹枝，安慰著我。他告訴我他曾經(jīng)是如何在狂風(fēng)暴雨中堅強的活著。老樹依然高大挺拔，但皺巴巴的樹皮，枯黃的樹葉卻訴說著的滄桑。

是?。∪松械囊淮涡⌒〉氖】偸潜厝坏?，但我們必須在這一次次失敗中勇敢的站起，像老樹一樣勇敢的克服所有的困難，去拼博自己的人生，讓自己沒有遺憾。

在我和老樹的每一次對話中，他教給我太多太多的道理。他的經(jīng)歷告誡我要克服困難，勇敢向人生邁進。

對話作文300字初中篇八

每件東西都有自己的用處，東西不一樣，自然用處也不同。哪怕是一件不起眼的東西，都會有自己的“閃光點”。

——題記。

“嘀，嘀……”在大城市里，許多汽車都在不停地鳴笛，讓人頭昏腦脹。汽車實在太多了！交通太堵塞了！而路旁的自行車正悠哉悠哉行駛著。

此時，在一個停車場里，一部自行車正在和一輛汽車激烈的爭吵著：“哼！看到了嗎？你們汽車一點兒都沒用，只會排放毒氣和制造噪音來污染環(huán)境?！弊孕熊囕p蔑地說道。

“你們也好不到哪去??！行駛的速度那么慢，有時候還會掉鏈子，還要花錢去修理，你們又有什么用呢？”汽車的話里透露出了一種挑釁的語氣。

“喂，你說到這個，好像你們修理花費要高得多吧！你們汽車如果壞了，卡在馬路中間，進退兩難，把交通全部堵塞了，還耗費人類的金錢和時間，你們到底還能干嘛？”“你……！”

汽車生氣的反駁道：“你們這種小型車，跟我們大車一相撞，總是“死無全尸”，吃虧的總是你們，而我們只是受點兒皮外傷?！?/p>

“還說呢！你們這些“馬路殺手”，撞一下人，人就變得血肉模糊，從人身上碾過，那就是粉身碎骨?。。∪虻能嚨湈缀醵际悄銈冊斐傻?！”

“哼……！”

“那好！口說無憑，我們就來一場比賽，誰先到終點就算贏！”

“好??！輸了可別哭鼻子！我們就從這兒出發(fā)到公園怎么樣？”

“好！”汽車爽快地同意了。

五、四、三、二、一，開始！

“嗖”的一聲，兩車就紛紛從停車場出發(fā)奔向公園了。

汽車速度很快，幾下就把自行車甩的無影無蹤。自行車覺得這樣下去不行，于是開始想辦法。終于，它有了個好主意。

汽車已經(jīng)懷著一顆必勝的心打算在終點等待看自行車那落敗的一副表情，心里還不禁暗暗偷笑。

就在汽車快要到終點時，它看見了自行車！“天哪！它是什么時候追上來的？我怎么不知道啊！”

在終點碰過面之后，汽車就迫不及待地詢問起自行車來：“你是什么時候追上來的？”“嗯……，我是抄小路的??！”

汽車見自己輸了比賽，眼淚就不禁地溢了出來。自行車見汽車哭了起來，馬上勸說道：“其實你不用傷心的，你不也有自己的優(yōu)點嗎，你跑得很快，可我就不行。但是我可以走你不能走的小路，這也是我的優(yōu)點??！”

汽車聽了自行車這番話，果然不哭了，最后，還和自行車交上了朋友。

每個人都有自己的“閃光點”，而且各有不同，每個人都會有。如果你沒有，只能說你還沒發(fā)現(xiàn)而已。

對話作文300字初中篇九

爺爺，你在天堂還好嗎？孫子想你了。

爺爺，這是您的羊鞭，您還記得嗎？

這鞭子，您拿了一輩子了，鞭桿溜光锃亮。每天的午后，您拿起鞭子，當(dāng)空一甩，“啪——”的一聲，羊就從羊圈里出來，在頭羊的帶領(lǐng)下，撒歡地往外跑。

上山時，它們一路走，一路吃。您就領(lǐng)著我這個小尾巴，滿山找好吃的。那紅紅的酸棗，酸得我直咧嘴；那紫黑的山茄，吃得我滿嘴發(fā)烏；最喜那熟透的赤梨，又軟又甜，百吃不夠……吃著吃著，就吃得我身強體壯，百病不生。偶爾地，您還會給我捉只蟈蟈，養(yǎng)在草籠里，晚上，我就可以枕著蟈蟈的歌聲入睡，最幸運的，不知從哪的草叢里，您撿來三五鳥蛋，回家一煮，那是人間美味啊。

太陽下山了，您又拿起羊鞭，當(dāng)空一甩，“啪——”的一聲，羊就乖乖地往回走，一路走，一路吃，不知不覺就到家了。

爺爺，這是咱家端菜的木盤，您還記得嗎？

三年級時，胡同里的孩子玩瘋了“五虎”棋，可我不會，于是我就成了另類?？次夜陋毜乜s在墻角，您拉著我，來到太陽地下，隨手拾一樹枝，三兩下，在地上畫一棋盤，順手撿了些草棍、石子，我們爺倆就下上了。“三斜四斜五虎平，五子直連是通天，四子成形是小斗，智勇在心謀在手?！蹦贿呄拢贿吔o我講，不一會，我就進入了棋子神秘的天地，不開竅的我慢慢地透氣了。

于是每天我就盼放學(xué)，一放學(xué)，我就像鳥一樣，飛回您身邊，和您殺幾盤。您嫌畫棋盤太費勁，就用毛筆在我們端菜的盤子上，畫了個永久的。在上面，您教會了我如何排兵布陣，什么滿天過海，什么釜底抽薪，還有您獨到的對戰(zhàn)小竅門，不長時間，我棋藝大進，成了高手，把小伙伴們打得落花流水，至今我山登絕頂，獨孤求敗！

那端菜的盤子，就成了我的至愛，您走的那天，我抱著它，號陶大哭，任何人哄不了去。今天，我把它藏在了箱底，想您的時候，我就拿出來，擺上棋子，仿佛您就在對面，山羊胡子一撅一撅地，嘴里喃喃不服：臭小子，不信下不過你。

爺爺，今天晚上，沒有風(fēng)，沒有月亮，閃閃的星星掛滿了天空。想起了您蹲在門口抽煙斗，煙頭一閃，您的臉就一閃，一閃一閃間，您肚子里的故事，就那么一個一個地到了我肚里。桃園三結(jié)義，牛郎和織女，狐仙對書生……從一個個地故事走過，我就懂得了是與非，情與義。爺爺，您放心，有您在，我的路，走不歪。

爺爺，您在天堂還好嗎？字淺情深，孫子真的很想您！

對話作文300字初中篇十

夜深了，合上《撒哈拉沙漠的故事》，我信步走向窗邊，冥想著她苦苦尋找的愛究竟是什么，頓首望向天邊，那輪皓月正懸于天際。

映著如洗的月光，她向我走來，訴說著溫柔，訴說著恬淡，我聽著，看著，望著歲月在她臉上留下的永久的痕跡，注視著她那深邃，多情，神秘的雙眸，幽幽地答到：我懂，你的執(zhí)著，堅強，溫柔與寂寞，卻不懂，那顆追愛的心。

我的確是一個執(zhí)著的人，自小時候?qū)W了地理，知道有了撒哈拉這個地方，就決定要親自去那里。我靜靜地聽著這已耳熟于心的一切，那份依戀，在大漠之中，在天高地闊之下，卻是那樣的高大，勝于一切。

這是你的心愿，去你愛的地方。她淡淡的苦笑，拂去夜風(fēng)吹過飄零的亂發(fā)，愛過的地方經(jīng)歷后，卻還是在尋找愛。那又為何？遇到荷西后不是有了真正的愛嗎？但失去荷西時，我才發(fā)現(xiàn)，那份尋找與等待卻是冥冥之中臺北家中靈魂的依托，浪跡天涯也是為了給自己的心靈安家。

如綿的燦爛閃耀在窗前，她又淡淡的笑著，你知道嗎？那守望的天使？天使？世上是有天使的，天使們常常獨自流淚，因為他們太愛守護的孩子了，每一雙翅膀都要守護著孩子，直到他們執(zhí)意要離開。在離別之際，天使們會靜靜的站在窗邊，凝望著孩子們遠(yuǎn)去的背影，最終，消失不見。天使們會默默的流淚，因為他們此生，只愛這個孩子。做這種天使很苦，但他們卻認(rèn)為這是最幸福的工作。

我漠然的望著她，臉上滑落憂傷，她最后一次緊緊握住我的手，然后緩緩松開。我依戀著，目送她遠(yuǎn)去。耳畔響起那空明之聲：追隨自己的心靈，要帶著天使的愛，即使無法走遍世界，心也會旅行很遠(yuǎn)。

滑過天際的明星閃耀在盡頭，忽又冉冉升起最耀眼的一顆，她的光輝閃耀在我身旁，在人生旅途的前方指引我成長。

愛是源于這里。我指指自己的心，最后一次答復(fù)著疑問。守護我的天使，再也不會讓她守望，在深夜的對話中，我找到了愛，一份讓生命變得美麗，來自天使最初衷的愛。

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對話作文300字初中篇十一

“朋友不曾孤單過，一生朋友你會懂……”我的朋友書你可曾記得與你的愜意對話?？傁雽δ阏f：朋友，你好！

我很喜歡看書，每次看書我都會和書竊竊私語，沉浸在一番意蘊之中，在與書對話的過程中，我少了很多憂愁，少了許多不滿，我學(xué)到了很多，懂得要做一個積極向上、心懷感恩的人。是書洗凈我心靈的塵埃，蕩滌了靈魂，讓我捧著一顆坦蕩蕩的心，做一個坦蕩蕩的人。

讀《我的父親母親》，我問，父母為什么對我們那么好，但有時卻那樣批評我們？書回答：父母與我們的感情是與生俱來，最自然最寶貴的親情，沒有任何雜質(zhì)。父母希望我們成龍成風(fēng)，所以在我們犯錯時，對我們進行教育與引導(dǎo)，嚴(yán)也是一種愛。噢，我知道了，父愛如山，沉著穩(wěn)定；母愛如水，輕柔綿甜。這愛，取之不盡，時刻盡顯，所以我們要心懷感恩，對父母理解加尊重。

讀《青銅葵花》，我問，城市的人為什么要將葵花帶走，為什么青銅和葵花要經(jīng)歷那么多苦難？書回答：每個時代有每個時代的痛苦，葵花本來就屬于那座城市?，F(xiàn)在的孩子也有他們的苦衷，為天天的作業(yè)與各種各樣的酸累而大呼小叫，這是必須要經(jīng)受的。噢，我明白了，人們不能今朝有酒今朝醉，要勇于面對自己挫折與困難，勇敢地向成功邁去。

讀《假如給我三天光明》，我懂得了樂觀向上，才能活出一番意義；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了只有不怕困難、堅不可摧的精神才能鍛煉出偉人一般的人格品質(zhì)；讀《簡·愛》，我懂得了每個人都有自己的強項，不必自卑。

人生是坎坷的，它不是一帆風(fēng)順的，只有與書籍對話，心靈才會釋放，才會得到滿足。與書籍對話，讓精神升華。

對話作文300字初中篇十二

俯仰人之一世，有數(shù)不盡的辛酸，道不盡的離別，更是充斥了千萬句話。而有些話，還未說完便會忘記，但是有些卻隨著時間的流逝而更加刻骨銘心。

家門口的石階上時常會坐著位年邁的老頭，手提一茶壺，像是有著什么憂愁煩心事總是緊鎖著眉頭，整個人看上去顯得出奇得蒼老，但是只要你對上他的眼睛便半點渾濁不見，有的只是那深邃而透徹的雙眸竟還帶著半絲笑意。

時常我放學(xué)回家便會看到他獨自一人面朝夕陽詠嘆，看他那悲哀又憔悴的樣子，有些不忍，總會上前搭上幾句。一來二往地便也熟絡(luò)起來了。

一天下午，他邀請我到他家做客，我赴約前往。一進屋才發(fā)現(xiàn)，這何止是一間房間呀，這簡直是一間花房！無處不在的花朵使整個房間充盈了許多。我心中默默驚嘆：“這老爺爺是多么的愛花呀？”

客廳的正中央擺放著一壇精美可人的白牡丹，雍容華貴卻也不失清純之色，很顯然，老爺爺對它最為喜愛。“來，孩子，過來吧，看看這是何等的一種享受啊！”他引導(dǎo)著我走進前去，眉目中都傳出了一種看完牡丹的逍遙自在。我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，清水中，牡丹竟隨我手指的律動而輕輕搖擺。像極了那絕美的女子，在水中央，含著羞澀，一雙妙目微張，朝我輕輕打量。不覺便癡了。

“孩子，你看這花兒如同那極曼妙的生命，既知冷熱又懂時節(jié)，風(fēng)來雨去，應(yīng)時而開，感時而落，是何等的一種美?。　彼f著，眼中如同閃著金光一般對花兒如癡如醉，仿佛他便身在其中，同先前那石階臺上的老頭好似并非一人?！吧教一ㄩ_敗了，杏花凋零了，梨花想必也零落成泥輾作塵，而唯有牡丹的富貴華麗是經(jīng)久不衰的。您自是愛花的，而您是因為這個原因而愛花的嗎？”眼前此情此景使我情不自禁問出了心中思考已久的問題?！拔沂呛軔刍ǖ摹?，爺爺說道，“然而最愛花的卻并非是我，前些年我老伴還在世時，她是最愛花的，只可惜啊…”他長嘆一口氣，臉上突然黯然失色，眼眶也紅了起來，他繼續(xù)講著“其實，說我愛花其實更深含義上是我愛她，她生前在家中便種下了許多花，她每天為花兒們澆水，施肥，忙得不亦樂乎，可如今，花還在，人卻已…每每我看到花朵在我眼前綻放都像是她再次來到我的面前，沖我微笑，曇花一現(xiàn)卻也是如此珍貴?！彼劭糁幸恢贝驖L的淚珠終于繃不住了，潸然淚下，似乎不再是那個與我饒有興趣攀談牡丹的老爺爺，他拿出手帕沾了沾眼中的淚水。我仿佛明白了他當(dāng)初為何總孤寂一人坐在石階上…我猛然地一回頭，看見電視機旁擺放著一張照片，這大概是老爺爺和他妻子的照片吧。而照片上卻未曾沾上一點灰塵，很顯然，老爺爺非常精心地保留著。仿佛在這頃刻之間我理解了老人那在心中多年的苦寂以及對妻子那至死不渝的愛。

這段對話對我來說刻骨銘心，萬千感觸融合在這對話之中。

對話作文300字初中篇十三

我們渴望與社會對話來了解社會情況，希望與同學(xué)對話來增進友誼，想要與大自然來對話來了解它的奧秘，可是與我們對話最多的還是古人、名人。

從我們出生后，還在呀呀學(xué)語時，就在讀孟浩然的《春曉》，雖然并不知道那是什么意思，可是我們還是沉浸在那如歌般的音符中，享受著父母的稱贊。

我們真正與名人對話的時候應(yīng)數(shù)中學(xué)時?！白x一篇好的文章就是在和作者進行心靈的對話”，這句話我還銘記于心，并且深有體會。

在我學(xué)習(xí)《論語》時，那句“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”，我仿佛看見孔子在我耳邊碎碎念，教我做人的道理。每?dāng)我看《西游記》時，看見孫悟空的不畏強權(quán)、好打抱不平，唐僧的堅定信念，沙僧的老實忠厚和豬八戒的好逸惡勞，我體會著吳老爺子所說的道理，知道他所向往的世界和他所追求的東西，他把一個個有血有肉的靈魂在我面前展示出來，讓我與他對話，學(xué)習(xí)知識。

還有魯迅的《吶喊》，那字里行間所吐露的希望、氣勢，無不感染著我，讓我想要了解他，想要了解這個時代，與他們對話，抒發(fā)我內(nèi)心的情感。

每當(dāng)我讀李清照的詩時，我心里總會纏繞著一絲絲的憂愁揮之不去。我在與她的對話里被她感染了，悲她所悲，憂她所憂，悲她那“才下眉頭卻上心頭”的憂傷，憂她那國破家亡的處境。在她的詩里，我們穿越了幾千年的時空限制。靜靜地卻又洶涌的聽她訴說著喜怒哀樂。

書，是承載了中華民族幾千年文化精髓的產(chǎn)物，它不僅讓我們了解了幾千年前的文化歷史，也讓我們與幾千年前的名人對話。讓我們在對話中成長，在對話中繼承他們的喜怒哀樂。

對話。

長沙市第十九中高120班彭燦。

指導(dǎo)老師陳孝敏。

“對話“它作為一種人與人之間最重要的溝通方式，在人類社會生活中發(fā)揮著極其巨大的作用。人們通過對話傳遞著許多信息，了解人的性格.習(xí)慣.為人??????。很多時候，我們在聽他人對話時不僅僅只是聽出表面上的意思，更多的是內(nèi)在的玄機。

三國中的曹操與劉備青梅煮酒論英雄，他們雖說每句話都通俗易懂，卻句句都話中有話。曹操一心想測出劉備是否胸懷大志，而劉備卻一心想防著他，生怕被曹操看透了自己的心思。他們的每句話都是工于心計的。因此，對話不僅是一種藝術(shù)，更是一種智慧。

有時候，我們聽兩個人之間的對話，從他們的語言我們可以看出雙方給具備什么樣的性格。在許多古人身上就有很好的體現(xiàn)。林黛玉進賈府是，賈老太問黛玉是否讀過書，林黛玉是大家出身，讀的書實際上是不少的，但進了賈府這個大家庭難免有些陌生感，且賈府的大家閨秀個個飽讀詩書。黛玉說自己只讀過些皮毛，這足以見得林妹妹小心謹(jǐn)慎的性格。再就是王熙鳳與賈母的對話則體現(xiàn)她的圓潤.八面玲瓏。因此，從人與人之間的對話中，我們可以讀出他們的許多小心思，讀出他們的個性，讀出他們的差別?！皩υ挕币彩且环N了解他人的極好的方式。

除此之外，從人們的對話中，我們還可以讀出人與人之間的情感與關(guān)系。關(guān)系親密的人與關(guān)系疏遠(yuǎn)的人會有不同的感覺，關(guān)系較為疏遠(yuǎn)的人說話客套，雙方都謹(jǐn)慎小心不敢冒犯，反之則更加隨意。就拿鄒忌與秦王之間來說吧，鄒忌敢跟齊威王這么直白提出建議，我想可能不僅僅因為齊威王開明吧，也從側(cè)面體現(xiàn)出齊威王和鄒忌還是很要好的。不然他也不敢這樣隨意。

從“對話”這一簡單的活動中我們可以讀出言外之意，可以讀出人們的.性格，可以讀到另一個他們，讀出他們的智慧，他們與不同的人之間的關(guān)系??????。只要我們用心體會，一定可以得到更多有價值這東西。讓我們共同用心他人感受他們的智慧，享受這一門藝術(shù)吧。

對話。

對話。

近兩年來。我所看到的文學(xué)作品都是屬于實質(zhì)類，象我這樣的人肯定是不大愛讀的，今天我也是匆忙之中打下此文！

對話。

葡萄說:“謝謝你,葡萄葉.下雨的時候,你為我遮風(fēng)擋雨,用葉脈把水分送給我,讓我長得這么壯;太陽出來的時候,你一個勁兒地吸收陽光,把糖分送給我,讓我長得像蜜糖一樣甜.沒有你,就沒有我今天的果實累累.”

葡萄葉說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的.因為我的夢想就是讓你長得又大又甜,讓人們都吃到甜甜的葡萄.”......

聽著它們的對話,我好感動哦!

對話。

對話。

有一天太陽暖洋洋的，青蛙坐在荷葉上優(yōu)先地曬太陽，旁邊有一棵柳樹，柳樹上停著一只可愛的小鳥，它倆沒事就開始聊起天來。

小鳥對青蛙說：“青蛙老弟，你說我們鳥類的命就那么苦呢？不但要躲避大鳥的襲擊，還要小心人類的陷阱，就連產(chǎn)下的鳥蛋也不放過，真是把我們鳥類趕盡殺絕呀。”

青蛙也傷心地對小鳥說：“我們青蛙的命也不比你們鳥類好到哪去，我們拼命地幫人類捉害蟲，到頭來人類卻把我們當(dāng)成美餐送上了餐桌。前天，我親眼看見同類被人類捉去，殘忍地殺掉后送上餐桌，我們真是同命相連呀！”

在一旁聽它們說話的老柳樹安慰它們說：“我相信不久的將來，人類一定會醒悟的，不再破壞生態(tài)平衡的?！?/p>

它倆不約而同地說：“唉，真希望人類早日醒悟，不要再殘害我們了?！?/p>

塔橋中心小學(xué)六三班：張嘉瑤。

對話。

還記得你送我的那個瓶子。

拔下瓶塞的那一刻，一股熟悉的香氣撲面而來。我竭力在記憶中搜尋，卻找不到任何關(guān)于它的過往。

我有些醉了，而你卻狡黠一笑：“你可以把幸福裝在里面?！?/p>

記憶開始翻涌，我回想起了五年前見到這個瓶子時，里面裝著四?？Х榷?。

“里面的豆子呢？”

“它們把幸福留下了，便走了?！?/p>

“那我為什么還要把幸福裝在里面呢？”

“瓶里是我的幸福，你把你的裝進去，我們的就在一起了。”

……。

遙想著與你的對話，這一切越來越像個謎。抑或，從始至終，一切都只是莫須有。

但我終究是錯過了，任何存念都是無法挽留的。

那就將錯就錯吧，不知是誰戲弄了誰。那瓶子，只屬于我們的過往。

花開花落，是主是客？

后記：

有些事情，不是命中注定的，卻是無法挽留的；

有些東西，不是被失去了，而是被錯過了。

如果沒有能夠重來的機會，那么我選擇緊緊抓住現(xiàn)在的，至少我還擁有。

而所謂幸福，不過是轉(zhuǎn)瞬即逝的流光溢彩。

對話。

太陽對向日葵說：“你為什么總是仰著個臉，不覺累嗎？”

向日葵說：“我仰慕著你，但你的光芒太耀眼，讓我總是看不清楚?！?/p>

在你的生命中，是否也有人期待著你，你是否無意刺傷了她的心？

人對蠟燭說：“你真?zhèn)ゴ螅紵俗约?，照亮了別人！”

蠟燭說：“你真殘忍，為了得到光明，不惜讓我犧牲，無視我那滾滾的斷腸！”

在你的生命中，是否也為了自己的利益，而全不顧他人的感受？

月亮對狼說：“你經(jīng)常夜里望著我長嚎，是不是喜歡上我了？”

狼回答說：“不是，我只是在呼喚我的愛人?！?/p>

在你的生命中，你是否也曾自作多情而因此受傷？

人對蒲公英說：“你多么堅強??！你乘著風(fēng)的翅膀，為生命歌唱，無論飛落何方，都會在那快樂的生長?！?/p>

蒲公英說：“可我永遠(yuǎn)不能選擇自己要去的方向，到我長成熟的那天，可惡的風(fēng)又會擄走我的兒女，讓我在孤獨中終老彷徨。”

在你的生命中，是不是只曾看過她陽光快樂的一面而無視了她心中的哀婉呢？

這是另一種對話。

江蘇省徐州市求是小學(xué)六（3）班五年級:zhanghuamao。

來源：

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對話作文300字初中篇十四

大自然，是我們的母親，而她最引以為傲的女兒——花兒，則是我們的姐妹。每一種不同的花兒都有著自己不同的語言，每一次與她們談話，都讓我受益匪淺。

看，那邊一片怒放著的玫瑰，正站在枝條上向我招手呢！我走過去，看著她們在風(fēng)兒溫柔的吹拂下輕輕搖曳。忽然，枝條上一根根尖利的刺赫然映入我的眼簾。天??！她們居然長在這么尖利的刺上！我正替她們感到惋惜，她們卻輕聲告訴我：“即使長在刺上，我們也要怒放！看，有了我們，每根刺上都有了美麗的花兒！”看著她們明媚的微笑，我發(fā)現(xiàn)了她們的最美之處。

淡淡的清香忽然包裹住了我。我抬眼一看，幾朵純潔的百合正悄然綻放。看著看著，似有一股清泉從我的心田流過。百合是那樣的柔婉、純潔，她們告訴我：“最美的品質(zhì)，便是純潔！”

草叢中有些星星點點的不知名的小野花，向我展出了它們最美麗、最天真、最燦爛的笑靨。那笑容中，有著堅定的信念，那是一種最可貴的信念：“即使卑微，也要讓最美的自己綻放！”

一眨眼，送走了生機盎然的春天，離開了熱氣蒸騰的夏天，拜別了寧靜雋永的秋天，又迎來了北風(fēng)吹雪的冬天。雪花亂舞著，卻掩不住那一抹傲世的白——那是我最愛的梅！她永遠(yuǎn)是那樣清冷、孤傲，在這希望與生機幾乎都被白雪覆蓋的冬日里傲然綻放，卻從來不屑于與百花爭春?！耙咽菓已掳僬杀?，猶有花枝俏”，究竟是什么讓她在這茫茫大雪中怒放？我想，是她的與世無爭和那堅定的信念吧？她用清冷的香氣告訴我：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”是??！只有有了“寒徹骨”，才能有那“撲鼻香”！

對話作文300字初中篇十五

那是一場有著重要意義的考試。

坐在那個陌生，而又專屬于我的位置上，心中五味雜陳。父母的叮囑，老師的強調(diào)，甚至是能把人折磨成半死的函數(shù)圖象，都一并在腦海浮現(xiàn)。

這，是一個學(xué)渣，在考試之前再正常不過的表現(xiàn)。手心的汗，干了又濕，濕了又干。

報道的長隊中，出現(xiàn)了一個再熟悉不過的身影——歐陽，我班知名女學(xué)霸。作為摯交，又是考場里唯一熟識的同學(xué)，我急切地想向她尋求心理安慰。站起來，竟雙腿發(fā)抖！

歐陽走的不緊不慢，卻沒有對號入座，而是徑直朝我走來：“早！吃早飯了嗎？”語氣異常輕松，與室內(nèi)凝重的氣氛形成了鮮明的對比。

一時語塞，我象征性地拍拍她：“大姐，今天考聯(lián)賽，你問這問題是否有些不合時宜？”“我當(dāng)然知道，不過就是場普通考試嗎，緩和氣氛。”說著，指著我那抖個不停的雙腿，捂嘴偷笑。

一起去洗手間的路上，我的大腦已是一片空白，頗為沉重地問她：“萬一考不好……你會怎么做？”卻看見了一張洋溢著笑容的面孔，一個心理多么強大的人才能有這般表情！“管它考得如何，反正這三小時過去就解放了，我還得趕三亞的飛機呢！”對此，我只想說，呵呵。

為何，究竟什么導(dǎo)致了這天壤之別？學(xué)習(xí)的態(tài)度，扎實的基礎(chǔ)，抑或與生俱來的自信？這場對話，使我沉思許久：技高人膽大，在學(xué)習(xí)上投入的精力我還遠(yuǎn)不及她；有了真才實學(xué)，我才能像她一樣從容，自信，強大。

從此，從這場對話開始，我決定從學(xué)渣蛻變?yōu)橐粋€真正的學(xué)霸。