歷史總結(jié)是了解過去經(jīng)驗的重要途徑，可以讓我們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。寫總結(jié)的過程中，我們要注意提煉出關(guān)鍵信息，避免陷入瑣碎和泛泛的描述。小編整理了一些總結(jié)的范文，供您參考，或許能夠為您的寫作提供一定的幫助。

講師工作職責篇一

直接參與所服務(wù)客戶的業(yè)務(wù)談判和成交，給所轄區(qū)域的客戶提供專業(yè)性支持工作，并配合公司其他部門完成客戶的維護和二次挖掘工作，與客戶建立良好關(guān)系，維護企業(yè)形象。

年齡23—32歲，大專以上學歷，退伍軍人和有公共演講經(jīng)驗者可優(yōu)先考慮；

五官端正，表達能力、親和力強，形象氣質(zhì)佳；

對銷售工作或消防行業(yè)有興趣和激情

陽光正派、有激情、責任心強。

講師工作職責篇二

4、負責公司培訓課件設(shè)計及課程設(shè)計開發(fā)；

5、收集市場信息，反饋公司以便做出應(yīng)對預案；

6、負責終端大型招商會及大型講座培訓；

7、配合公司內(nèi)部領(lǐng)導交代的其他重要事項。

1、有3年以上工作經(jīng)驗，1年以上醫(yī)藥連鎖培訓相關(guān)工作經(jīng)驗；

3、有大保健行業(yè)，營養(yǎng)相關(guān)培訓經(jīng)驗優(yōu)先；

4、要求應(yīng)變能力強，有團隊合作精神，能融入公司企業(yè)文化；

5、要求有課程設(shè)計、課件制作等能力；

6、能適應(yīng)全國出差。（不符勿擾）

講師工作職責篇三

3、承擔相關(guān)方向教學課題的研究，著力進行教招教育理論知識命題趨勢、解題技巧以及教學方法與教學技巧的研究。

4、完成課程輔導工作，解答學員課程疑問，保證學員的學習質(zhì)量。

5、增強自身科目能力，拓展其它崗位科目知識，促進自我能力的多元化提升。

1、本科以上學歷，碩士優(yōu)先；各科相關(guān)專業(yè)；

2、表達溝通能力強，普通話標準，具備較強的學習能力和創(chuàng)新能力；

3、良好的道德修養(yǎng)，熱愛教師職業(yè)，對工作充滿熱情，責任心強；

4、有相關(guān)的教師教學經(jīng)驗或者授課、主持、演講等經(jīng)驗者優(yōu)先；

5、具備較強的抗壓能力，精力充沛，接受出差授課任務(wù)；

講師工作職責篇四

第一段：引言（100字）。

作為一名講師，在教育領(lǐng)域扮演著重要角色，擔負著為學生傳授知識和培養(yǎng)能力的責任。講師工作職責的履行不僅涵蓋了教學，還包括學生輔導、課程設(shè)計等方面。通過多年的從教經(jīng)歷，我深刻體會到了講師工作職責的重要性，并從中獲得了很多寶貴的心得與體會。

第二段：教學技巧與方法（300字）。

作為一名講師，首要職責是進行教學工作。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)采用互動教學法是非常有效的方式之一。這種方法能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。此外，巧妙運用多媒體和教學工具也可以幫助學生更好地理解和掌握知識。另外，定期組織課外活動和實踐經(jīng)驗的分享會可以拓寬學生的視野，并提供實際操作的機會。

第三段：學生輔導和關(guān)懷（300字）。

除了教學任務(wù)，講師還需要關(guān)注學生的學習和生活問題，為他們提供必要的輔導和關(guān)懷。在我的工作中，我經(jīng)常定期與學生溝通，了解他們的學習情況和生活困擾。通過與學生交流，我發(fā)現(xiàn)許多學生在面對學業(yè)和生活的壓力時感到困惑和無助。因此，我努力成為他們的導師和朋友，并提供積極的引導和支持。我總結(jié)出一個重要的經(jīng)驗，即只有真正關(guān)心學生，才能建立良好的師生關(guān)系，幫助他們克服困難和實現(xiàn)自己的夢想。

第四段：課程設(shè)計與改進（300字）。

作為一名講師，課程設(shè)計是我職責之一。我意識到很多學生對于傳統(tǒng)的教學模式產(chǎn)生了厭倦和抵觸情緒，因此我嘗試改進課程內(nèi)容和形式，以使學習更加有趣和有吸引力。我將實際案例融入課程，讓學生通過生活化的例子更好地理解和應(yīng)用知識。此外，我也充分考慮到學生的興趣和需求，根據(jù)他們的特點和水平進行課程設(shè)計。在課程實施后，我經(jīng)常與學生和同事們進行反饋交流，不斷改進和調(diào)整課程，以提供更好的學習體驗。

第五段：結(jié)語（200字）。

作為一名講師，我深知自己的職責和使命。通過多年的教學工作，我不僅對自己的專業(yè)知識有了更深入的理解，也通過與學生們的互動，學到了很多寶貴的經(jīng)驗和智慧。在未來的工作中，我將繼續(xù)不斷探索和進取，不僅關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展，還將在教育領(lǐng)域中努力的推動創(chuàng)新與改革。講師工作職責的體會讓我更加珍惜這份職業(yè)，承擔起培養(yǎng)未來的責任。

講師工作職責篇五

講師組織管理架構(gòu)/第四條。

專職講師職級的聘任與考核/第九條。

專職講師職級的評聘標準/1.

見習講師：新入司講師即為見習講師。/2.

專職講師職級的聘任與考核/3.

中級講師評聘/初級講師任期一年以上，公司綜合考評良好(參照人力資源部年終考核有關(guān)規(guī)定);能夠講授xx制式課程中的主任成長階段訓練課程，且授課效果良好;至少開發(fā)4個單元非制式課程(2課時/單元)。

能夠講授ptt訓練課程。/4.

高級講師評聘/中級講師任期一年以上，公司綜合考評良好(參照人力資源部年終考核有關(guān)規(guī)定);能夠講授部經(jīng)理訓練、輔導課程，且授課效果良好;至少開發(fā)兩套非制式課程(不低于4課時/套)，經(jīng)總公司教材管理處審核備案，可在全國范圍內(nèi)推廣使用。能夠開展教材研發(fā)工作，并參與總公司培訓部的教材研發(fā)與編寫;能夠在總公司組織的各種培訓班中進行授課。/5.

專職講師職級的聘任與考核/第十一條。

分公司講師崗晉升比例(不高于當年度講師崗總?cè)藬?shù))/20%以下。

上一篇：項目生產(chǎn)經(jīng)理崗位職責下一篇：沒有了

講師工作職責篇六

崗位要求：

2、對初等數(shù)學考試具有一定的了解或相關(guān)培訓經(jīng)驗；

3、語言表達能力強，普通話標準，能夠調(diào)動課堂氣氛；

4、熱愛教師職業(yè)，具有良好的道德修養(yǎng)和敬業(yè)精神；

5、良好的人際交往、學習和創(chuàng)新能力，能適應(yīng)出差，具有豐富經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

講師工作職責篇七

非常榮幸參加新華保險財富管理首期兼職講師培訓，首先感謝總分公司給我此次學習的機會，再次來到美麗的湖北武漢，一樣的地方，不一樣的心情。為了緊跟公司三高團隊的步伐，我們進入兼講隊伍，我們是帶著使命來學習的，不僅是為了提升我們自己，更為傳承我們的隊伍。

一年半之前，我大學畢業(yè)進入新華，第一期obt培訓就在美麗的武漢，這次兼職講師培訓再次來到武漢。一年前的稚氣到現(xiàn)在的些許成熟，我也完成了從一個新人到績優(yōu)的蛻變。我們的工作性質(zhì)要求我們不僅要有好的業(yè)績，更要能做好營銷，營銷自己，營銷客戶。兼講給我們提供了一個更高的平臺，讓我們更加有效的表達我們的觀點，更加有效的與人溝通。在我們平時的客戶面談中，銀行的培訓，產(chǎn)說會，早夕會等等中都會用到ptt，所以我們這次兼講的培訓就是為了強化和提升我們有效表達這方面的能力。所以這次學習很有意義，更有很高的內(nèi)涵價值。

這次課題主要圍繞自我介紹，1分鐘即興演講，3分鐘自由演講，5分鐘壽險功用，15分鐘產(chǎn)說會展開的。整個過程緊張而有節(jié)奏。老師將整個ptt穿進自己的經(jīng)驗，用他的從業(yè)經(jīng)驗告訴我們?nèi)绾稳プ龊靡粋€講師。

我給自己在在此次學習中的表現(xiàn)打60分。本次自己能完整的走完整個流程，一直信守以下幾個準則：投入多少，收獲多少；參與多深，領(lǐng)悟多深。未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗。太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新。做你所學，進而教你所做。每天進步一點點就是成功的開始，每天創(chuàng)新一點點就是領(lǐng)先的開始，每天進步一點點就是卓越的開始。

講師工作職責篇八

對培訓講師的心態(tài)，我有一點點自己的感悟。一般來說，我把講師授課的心態(tài)分為兩種。一種心態(tài)是把學員看成學生，把課程看成講師要求學員學習的材料。在這樣心態(tài)指導下，一般采取講座的方式，講師和學員基本沒有互動，而只是講師在上面講課，在灌輸;還有一種心態(tài)是把學員看成朋友，課程是一起學習的提綱。在這樣心態(tài)的指導下，一般采取互動方式，學員參與到學習過程中來，講師引導學員一同學習。如果是第一種心態(tài)，就是以講師為中心，那幺授課方式就是講述式;如果是第二種心態(tài)，就是以學員為中心，授課方式就是引導式。

還更多，只不過平常都忙于工作，沒有很多時間總結(jié)而已，培訓就是幫助他們總結(jié)的一個過程。

而以學員為中心，將讓平常就“飛揚跋扈”的學員感受到尊重，讓他得到一點機會宣揚自己，當他宣揚自己了以后，可能發(fā)現(xiàn)講師的分析，確實會對他有幫助，從而真正參與到課程中來。就成人來看，光靠給他講述是沒有什幺用處的，只有他自己體會到的東西，才真正是學到了的。在宣揚自己的觀點以后，也才能學習到其它學員的觀點。所以總的來看以學員為中心，比較有利于學習。先用引導的方式，然后還可以變成以講師為中心來講述，而以講師為中心將很難轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑剑驗閷W員可能已經(jīng)在抵觸了，這將影響到整個培訓的質(zhì)量。

如果采用講述的方式，就不能在課堂上很敏銳地把握住學員的需求，講師就是在無的放失。而講師講述的一些東西，只能是僵死的教條和抽象的理論，因此講述的方式一定會讓學員感到枯燥和乏味，從而影響吸收的效果。這些東西學員在工作之余，其實都可以看到，沒有必要在課堂上學習。如果學員連在課堂下面學習這些理論的熱情和能力都沒有，那幺這樣的學員學習心態(tài)就不好，沒有培養(yǎng)的價值。

其實引導的授課方式也要和講述的方式結(jié)合起來，才能順利完成培訓。一般來說對于知識類的內(nèi)容，如果學員沒有接觸過，不大可能通過引導的方式，讓學員得出結(jié)論，用講述的方式比較好;如果是心態(tài)和技能方面的內(nèi)容，引導的方式可以讓學員有更多的體會，而引發(fā)思考。

有人說引導方式是在混時間，呵呵。站在企業(yè)的角度上，這幺說也可以理解，畢竟企業(yè)花很多錢組織培訓，企業(yè)都希望在很短的時間內(nèi)，你能給他最多的東西，而不管這些東西，學員有沒有學到。碰上這樣的客戶，也只好講述了，沒有辦法。我認為如果引導到最后，講師沒有自己的觀點，只是一味地用所謂的“授課技巧”來對付學員，那就是在混時間，我建議學員問他一下，“老師我們想聽一下，你對這個事情的觀點”，混時間的講師一定會露馬腳。而講師有自己的觀點，我就把他定義為好的培訓講師。一般來說，講師的觀點是在學員觀點的基礎(chǔ)上，深刻一點;或者區(qū)別于學員的觀點，給一些新的角度，另類思維;實在沒有新想法，也要有趣一點。

關(guān)于備課：

態(tài)度上要以學員為中心，備課也是這樣。任何培訓中，講師備課都非常關(guān)鍵，好的準備是成功的一大半。不用說，企業(yè)請你上課，一定把你設(shè)定成了課程方面的專家，同時也是培訓講師，也就是講師要扮演雙重角色。那種認為自己只是培訓引導者，不要非是某個行業(yè)或?qū)I(yè)的專家，這個想法是站不住腳的，客戶會認為培訓引導者，誰都會，我請你來講課，就是要你幫助我們解決，工作中的實際問題，如果你只是引導，沒有解決辦法的話，我們請你做什幺?問題本身我們公司的內(nèi)部會議上都可以發(fā)現(xiàn)，請你是不是太貴了?站在客戶的角度上來說，客戶永遠是對的，客戶這樣想是可以理解的，所以單純的引導是站不住腳的。講師在授課以前要對課程內(nèi)容進行充分的準備，做好自己的功課，成為課程的專家，“上知天文，在本學期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學上課，在教學中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。下面是我的幾點體會：

一、認真?zhèn)湔n。

在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。

二、講課清晰。

在第一次的講課之后，在老師的指導下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡;在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學的反應(yīng)只是一個人在講課;沒有和同學有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。

我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

三、課堂互動。

在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用，在上課的.過程中讓同學自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風采。尊重學生，平等交流。教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。

四、時間分配。

教學時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學目標的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學時間的合理分配勢必成為教學設(shè)計的主要內(nèi)容。在講課時間的把握上也要合理分配。說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當?shù)木啞Ｗ龅街攸c章節(jié)重點講解，適當擴充知識。在上課過程中要讓同學有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點。老師對待學生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。

總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足;其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。在以后的學習和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。

以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝!

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講師工作職責篇九

4、提供專業(yè)意見，幫助企劃、文案人員提煉產(chǎn)品賣點。

2、具備專業(yè)的營養(yǎng)學知識和保健知識，2年以上相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先；

3、具備良好的溝通、培訓能力及現(xiàn)場把控能力，有營養(yǎng)師證者優(yōu)先；

4、表達能力佳，富有激情和號召力，形象氣質(zhì)佳，較強的文字功底，較強的親和力；

5、能適應(yīng)省內(nèi)出差。

講師工作職責篇十

4、講授培訓課程，解答疑難問題；

5、撰寫培訓報告，反饋，評估培訓效果；

6、跟進培訓工作效果對培訓工作進行改進。

7、完成上級交辦的其他工作任務(wù)。

1、營養(yǎng)學、醫(yī)學、藥學等相關(guān)專業(yè)知識優(yōu)先，兩年以上會銷工作經(jīng)驗優(yōu)先；

2、擅長當眾演講，敏銳的市場觀察和反饋能力；

3、服務(wù)意識強，具備扎實的專業(yè)知識，有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力以及團隊協(xié)作精神；

4、熟練運用辦公軟件制作課件。

講師工作職責篇十一

近年來，隨著教育行業(yè)的快速發(fā)展，講師這個職業(yè)備受追捧。作為一名講師，我深感自己肩負著重要的工作職責，也收獲了許多寶貴的體會和感悟。以下將從個人融會貫通的角度，結(jié)合自身經(jīng)歷，闡述講師的工作職責并總結(jié)在其中的心得體會。

首先，作為一名講師，我要對教授的知識負責。在教授知識的過程中，我深切地意識到只有充實自己的知識儲備，才能夠為學生提供更加權(quán)威和豐富的教學內(nèi)容。為此，我時刻保持著學習的熱情和求知的狀態(tài)，經(jīng)常閱讀相關(guān)專業(yè)書籍和最新的研究成果。同時，在備課過程中，我注重整合和歸納各種學習資源，以便更好地呈現(xiàn)給學生，讓他們獲得最大程度的教育價值。通過不斷地充實自己的知識，我不僅提高了教學水平，也增進了學生對我的信任和尊敬。

其次，講師的工作職責還包括教導學生。在與學生的互動中，我深刻地體會到教授知識僅僅只是一個方面，教育是一個系統(tǒng)工程。因此，我注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在課堂上，我鼓勵學生積極思考和表達自己的觀點，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作能力。同時，我注重從學生的需求和特點出發(fā)，采用不同的教學方法和技巧，激發(fā)他們的學習興趣和動力。通過教導學生，我深感自己肩負著重大的責任和使命，也感到教育事業(yè)的意義和價值。

再次，講師的工作職責還包括激發(fā)學生的學習潛能。學生是教育事業(yè)的主體，而他們的學習潛能的開發(fā)與培養(yǎng)，是講師工作的一個重要目標。在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)學生在面對困難和挫折時，常常容易產(chǎn)生焦慮和自卑的情緒。因此，我注重鼓勵和激勵學生，讓他們相信自己的潛力和能力，敢于迎接挑戰(zhàn)和突破自我。同時，我也注重給予學生充分的支持和幫助，幫助他們克服學習障礙，培養(yǎng)自己的學習方法和技巧。通過激發(fā)學生的學習潛能，我深感教育的力量和魅力，也見證了學生在我的指導下獲得的進步和成長。

最后，講師的工作職責還包括評價學生的學習成果。評價是教育環(huán)節(jié)中不可或缺的一環(huán)，也是對學生學習效果的客觀反映。作為一名講師，我注重對學生的學習進行全方位的評價，采用多種評價方法和工具，既包括課堂的個別和小組討論，也包括作業(yè)、考試和實踐活動等。同時，我也注重及時給予學生的反饋和建議，幫助他們及時調(diào)整學習方式和提高學習效果。通過評價學生的學習成果，我不僅能夠了解自己教學的有效性，也能夠指導學生更好地發(fā)展自己的能力和潛力。

綜上所述，作為一名講師，我深感自己肩負著重大的工作職責和使命，也收獲了許多寶貴的心得體會。通過教授知識，教導學生，激發(fā)學生的學習潛能和評價學生的學習成果，我感受到教育的力量和魅力。我愿意繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。

講師工作職責篇十二

1、認真執(zhí)行公司各項規(guī)章制度和工作程序，嚴格服從執(zhí)行上級指揮和有關(guān)人員的監(jiān)督檢查，保質(zhì)保量按時完成工作任務(wù)。

2、培訓部的所有物品出去，需領(lǐng)用人寫書面通知單，培訓部主管簽名確認，收到通知方可放行。如須收回，保管人須后期跟進歸還物品。

3、絕對尊重、服從公司上級領(lǐng)導的工作安排，每天不斷總結(jié)工作情況，及時匯報情況。

4、認真填寫每周的工作報表，有計劃的安排每周的工作及月總結(jié)報表，并提出合理化的工作建議。

5、嚴格把守培訓部教材，教案相關(guān)資料的安全、保密工作。

6、積極參加公司內(nèi)部培訓活動、努力鉆研本職工作，不斷提升。

7、主動提出合理化建議，定期向培訓部經(jīng)理述職，按時完成交辦的其他工作任務(wù)。

8、妥善保管定期檢查，培訓部產(chǎn)品、儀器財物的維修，管理工作，如發(fā)現(xiàn)問題立即報告上級，并配合完善處理的工作。

9、每月定時理清手中所管理的賬目，物品的庫存準時交與財務(wù)核對，并報與部門經(jīng)理。

10、負責學員產(chǎn)品、教材的購買、跟進，各種物品的借、還的辦理工作。

11、負責培訓部所有教室，責任人須每天檢查門窗電源的關(guān)閉及衛(wèi)生的管理工作。

12、隨時洞察學員的動態(tài)，做好學員的監(jiān)督管理、跟進等工作，嚴把學員流失率降至最底。

13、配合培訓部其他老師，完成培訓部的月業(yè)績及解決一些業(yè)主提出的市場問題。

14、配合公司新產(chǎn)品開發(fā)的試用，并將試用后的感覺認真填寫，提出合理化建議。

15、配合部門經(jīng)理編寫新推出品牌的項目設(shè)計、流程的制作、手法的創(chuàng)新。

16、負責協(xié)調(diào)各科畢業(yè)學員考試時間、批閱試卷、真實填寫公司及業(yè)主學員的學習評語，并交到輸送部門。

17、每月學員畢業(yè)后考核情況及定位匯總表交于人事行政部，并交于部門經(jīng)理一份備檔案。

18、隨時調(diào)整學員心態(tài)，運用溝通技巧，觀察學員對培訓保持吸收能力，不斷提高教學水平。

19、有關(guān)培訓部具體事宜，盡量自己解決，重大事情須申請經(jīng)理處理。

20、積極響應(yīng)公司一切號召。

講師工作職責篇十三

上午的創(chuàng)業(yè)指導培訓課程在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，雖然只有短短的一天半還不足兩天時間，但伴隨著課程的結(jié)束我們也收獲了很多?！皠?chuàng)業(yè)”這一詞語在我們的腦海中也重新得到了詮釋，它不僅僅是字面上體現(xiàn)出來的意思。在兩天的課程中，我們經(jīng)歷了無領(lǐng)導小組討論問題、相互自我介紹游戲、企業(yè)模擬生產(chǎn)、創(chuàng)業(yè)主意的產(chǎn)生、創(chuàng)業(yè)者必備的素質(zhì)、swot分析方法的運用、siyb的作用、未來的創(chuàng)業(yè)者優(yōu)勢與劣勢的分析等。而在兩天的培訓中影響我最深的兩個培訓環(huán)節(jié)是企業(yè)模擬生產(chǎn)與一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備素質(zhì)的討論及相互自我介紹游戲。

首先，從企業(yè)模擬生產(chǎn)談起。企業(yè)模擬生產(chǎn)離開不開生產(chǎn)、銷售、策略、消費、公關(guān)等方面組成。而老師讓我們模擬的企業(yè)生產(chǎn)特別簡單，與erp相比，簡單得不是一點點。雖然只有三個小組，但我們小組整體成績還不錯，獲得了一個銷售額第一的稱號。一個好的企業(yè)離不開好的銷售，我們模擬的.企業(yè)雖然在銷售與戰(zhàn)略方面做得比較成功，但是有兩點我們的ceo沒有把控好，就是企業(yè)盈利以后對員工的工資福利與社會的公共關(guān)系處理不太合理。

第一、隨著一個企業(yè)的形式發(fā)展得越來越好，但是對員工的福利卻越來越少，如果是真的企業(yè)在實現(xiàn)生活中是沒有人愿意為這樣的企業(yè)工作的。因為員工會覺得不值得，這樣的ceo太沒有遠見了，只顧自己企業(yè)的利益與發(fā)展，從不考慮員工的生活質(zhì)量與身心健康。

第二、我們企業(yè)和其它兩個小組比起來已經(jīng)有足夠多的剩余資金，但是對捐贈，社會的貢獻方面太小了。一點兒也不像一個大企業(yè)的做法。當然我們能贏得第一，與我們企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量優(yōu)質(zhì)，進入市場從來沒有一個產(chǎn)品是不合格的。也都符合我們企業(yè)走中高端路線的發(fā)展策略。

創(chuàng)新意識：我們團隊有一個創(chuàng)新天才，不論什么時候，總是對產(chǎn)品的創(chuàng)新特別熱愛與執(zhí)著?？偰茉诘谝粫r間內(nèi)研發(fā)出最新與最漂亮的產(chǎn)品出來。對我們企業(yè)的銷售額的增加做出了強大貢獻。他同時也對產(chǎn)品的質(zhì)量有完美的追求。

團隊協(xié)作能力：我們組雖然只有一個創(chuàng)新性人才，但其它的成員也相互配合，如果我們小組把所有的任務(wù)交給他一個人做，他是根本無法在老師限定的時間內(nèi)完成這么多生產(chǎn)任務(wù)的。同時我們也不可能取得這么好的成績，雖然大部份成員不會也不適合搞產(chǎn)品的研發(fā)與創(chuàng)新，但我們追求大眾的目標是一致的，大家的一致意見是先想辦法讓企業(yè)活下來才再去談創(chuàng)新與研發(fā)。如果企業(yè)不能按時交貨，就會形成資源的浪費。這樣的結(jié)果就是最后我們被市場所淘汰。

其次，在相互自我介紹游戲中學到的。雖然這個游戲非常簡單，就是大家在玩這個游戲的時候要相互介紹，把對方介紹給其它同學，最好的效果是讓第一次見他的人都能夠記得他你就算是成功。在玩的過程中也不是很容易的，因為游戲的背后是對我們溝通獲取對方信息能力的考驗，如果你只是簡單的把它當成一個游戲來玩，效果可能不會是太明顯?？赡苁芪覀儗I(yè)影響的原因，分成三個小組的同學在玩這個游戲的時候老師的點評是大家沒有放開的玩，她說我們身為管理學專業(yè)的學生應(yīng)該比其它專業(yè)的學生更放得開才對，但是從你們身上我并沒有看到。

第一、沒有把對方的名字描述清楚，最好能讓所有人都知道是怎么樣拼寫，這樣不至于在下次之再見面的時候而叫不出名字或?qū)戝e對方的名字而產(chǎn)生尷尬，而老師過目不忘的記名字能力更是讓我們都對她產(chǎn)生了另一翻敬意。

第二、合理運用聽、說、寫三種方式獲取對方的信息。

第三、盡快習慣你當前所在的表達環(huán)境，不要受氣氛的影響。

第四、禮貌問題，克服自己的一些弱點，不良的表達習慣，注意自己的無意識行為，這些與你平時參加的活動是離不開的。如果是平時鍛煉太少，很多時候都是因為你自己的無意識而得罪了你的觀眾。

通過這個游戲，再一次讓我們看到了我們語言表達能力的重要性與必要性。

最后，我們討論了一個創(chuàng)業(yè)者必須具備的一些素質(zhì)，當然并不是具備以下素質(zhì)你創(chuàng)業(yè)就一定可以成功。只能說如果你具備以下這些素質(zhì)，你比與你處于同一階段的其它人更具有創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，同時取得成功的概率要大。我們?nèi)齻€小組的總結(jié)如下：

最基本的素質(zhì)：

1、有創(chuàng)辦企業(yè)的動機；

2、有風險承受能力；

3、有堅忍不拔和處理危機的能力；

4、有家庭的支持；

5、有主動性；

6、有協(xié)調(diào)家庭、社會和企業(yè)的能力；

7、有決策的能力；

8、有適應(yīng)企業(yè)需要的能力；

9、有對企業(yè)的承諾；

10、有談判技巧；

11、有終身學習的能力與意識。

個人必備的素質(zhì)：

1、身體素質(zhì)要好（連續(xù)工作一兩年不會被累倒）；

2、有理想；

3、有愛心；

4、執(zhí)著與專一；

5、吃苦耐勞的精神；

6、社會責任感；

7、激情；

8、個人的應(yīng)變能力；

9、團隊的協(xié)作能力（畢竟創(chuàng)業(yè)是一個團隊的事兒）；

10、執(zhí)行力；

11、對新鮮事物的預知與感知能力。

這就是我們?nèi)齻€小組加老師總結(jié)得出來的初步結(jié)論，當然一個人不可能同時都具備以上的能力，但是其中一半以上的能力是不能缺少的。

總結(jié)：借老師給我們即將畢業(yè)的大學生提出的意見來簡單總結(jié)一下這篇心得吧，做為一個即將畢業(yè)的大學生，我們不應(yīng)該忙于去創(chuàng)業(yè)，而是應(yīng)該先就業(yè)，因為剛畢業(yè)的我們大多數(shù)人還不具備創(chuàng)業(yè)的一些基本條件，創(chuàng)業(yè)的結(jié)果只有兩個字——失敗！但是我們也不可能怕失敗了就不選擇去創(chuàng)業(yè)，如果你要選擇去創(chuàng)業(yè)，請仔細考慮清楚創(chuàng)業(yè)與就業(yè)之間的利弊，權(quán)衡二者給你帶來的一系列經(jīng)濟與其它后果，如果你都能承受，那么你就可以立馬下決定要不要去創(chuàng)業(yè)了。老師的意見是先就業(yè)，等有了了工作經(jīng)驗，三、五年以后再創(chuàng)業(yè)，最后如果發(fā)展得好就把它做為你自己的事業(yè)來發(fā)展。當然特別是身處農(nóng)村80、90后有弟弟妹妹和助學貸款的孩子們，你們更應(yīng)該考慮清楚是否真的急于創(chuàng)業(yè)。最后，我也用xx年曾熱播于全國的一檔商業(yè)選秀欄目《贏在中國》的主題曲《在路上》為結(jié)束我這的篇心得。

創(chuàng)業(yè)，為自我的證明；創(chuàng)業(yè)，為自尊的生存！