最新學習總結(jié)精選(優(yōu)質(zhì)13篇)

總結(jié)是我們提升自我認識和提高工作效率的有力工具。在總結(jié)過程中，可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但要注意結(jié)合自己的情況加以分析和總結(jié)。2.這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同層次的總結(jié)，可供大家借鑒和參考。

學習總結(jié)精選篇一

對于翻轉(zhuǎn)課堂，一直有所耳聞，也參加了學校的信息資源中心進行了培訓與學習，但仍是覺得霧里看花一樣，朦朦朧朧。直至此次隨校信息資源中心赴南京金陵中學參觀學習后，才似醍醐灌頂、恍然大悟。

在此次學習活動中，我上午聽了兩節(jié)課，一節(jié)是王旭輝老師的歷史課《新航路的開辟》，另一節(jié)是尹湘江老師的語文課《春末閑談》。下午參加了慕課建設(shè)與翻轉(zhuǎn)課堂實施經(jīng)驗分享報告會。聽取了金陵中學鄒正校長與成都七中羅清紅校長關(guān)于學校翻轉(zhuǎn)課堂實施的報告，聽取了清華附中潘天俊老師，福州一中莊夢榮老師，湖南長沙長郡中學胡坤老師以及天津耀華中學汪潤娟老師關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂實施和微視頻制作的經(jīng)驗分享。感覺收獲頗豐。

通過南京之行的學習，我對翻轉(zhuǎn)課堂有了大體了解，也從翻轉(zhuǎn)課堂教學模式、實施意義以及目前困惑等方面進行了簡單總結(jié)。

翻轉(zhuǎn)課堂其實并不神秘，它只不過把我們傳統(tǒng)的課堂教學模式進行了顛倒，即反轉(zhuǎn)課堂或翻轉(zhuǎn)課堂。傳統(tǒng)的教學模式是知識傳授是老師在課堂上進行，然后布置家庭作業(yè)，讓學生回家練習。而在翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下，學生在家完成知識的學習，而課堂變成了老師學生之間和學生與學生之間互動的場所，包括答疑解惑、知識的運用等，從而達到更好的教育效果。

其實，我覺得這種教學模式我們在傳統(tǒng)課堂教學過程中有過實行，只不過以前我們知識傳授部分是通過學生提前做預習案、看課本等形式進行，而現(xiàn)在翻轉(zhuǎn)課堂教學模式則是采用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，通過微視頻，讓學生掌握知識，提出問題，然后通過上課練習提升，答疑解惑。這樣依托現(xiàn)代信息技術(shù)而展開的教學，充分實現(xiàn)了學生學而非老師教，充分體現(xiàn)了學生主體地位。

通過我的學習，我把翻轉(zhuǎn)課堂教學模式總結(jié)為以下三個環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)三：課堂教學中，主要通過師生互動解決疑難問題、思維碰撞、知識運用、練習提升等。

1.提升學生能力：通過我的學習，我發(fā)現(xiàn)實行翻轉(zhuǎn)課堂最大的意義在于轉(zhuǎn)變了師生傳統(tǒng)角色，真正實現(xiàn)了教師教為學生學，實現(xiàn)了學生是學習的主體地位，調(diào)動了學生主動學習興趣，提升了學生的學習、思維能力。

2.教學資源的傳遞與共享

3.便于學生隨時查閱

1.教學硬件設(shè)施的保障

2.我們的學生不具備看視頻的時間、地點等條件

3.教師的教學信息化素養(yǎng)

4.時間分配及課時教學進度的制約

根據(jù)目前我校實際情況，翻轉(zhuǎn)課堂實施并不具備充分條件，而我們可以實行的方式有兩種。

一種是利用周末大休的時間，讓學生回家看視頻，完成知識學習，返校后課堂解決疑難。另一種是教師把教學重難點分別制作成微視頻，上傳至網(wǎng)絡(luò)，學生利用假期進行學習。

總之，時代在發(fā)展，科技在進步，課堂教學模式的改革勢在必行，而我要做的就是時刻準備著迎接更大的挑戰(zhàn)。

學習總結(jié)精選篇二

在20xx年12月7日，測二全體同學齊聚湖大綜合樓308教室，共同開展了測二近期學習總結(jié)班會，本次班會全程由學委周鈺潔主持。

首先，周鈺潔同學向測二們公布并詳細介紹了測二班級近期總體成績及c語言，工圖等各科成績狀況，令同學們清晰了解了本班目前的學習狀況。之后，周鈺潔同學將講臺交給了各科課代表，讓他們對同學們進行更為細致的學習總結(jié)。

首先進行學習總結(jié)的是測二高數(shù)課代表李奇聞同學，他對測二部分同學上課狀態(tài)不佳和交作業(yè)較慢的問題進行了批評，并向下一階段測二高數(shù)學習提出新的要求，期望同學們能在接下來的學習中端正心態(tài)，提高上課效率，能夠在立刻到來的第二次高數(shù)機考上取得不錯的成績。

接下來工圖課代表史思思同學向各位同學分析了最近剛結(jié)束的工圖期中考，對測二本次工圖期中考得不錯成績予以鼓勵，期望測二同學能夠持續(xù)并進一步突破，并提議學習工圖吃力的同學們多看教科書，努力提高。

最后進行學習總結(jié)的是計算機課代表湯敬姚同學，鑒于計算機期中考試測二取得的不理想成績，湯敬姚同學首先進行了反思總結(jié)，之后用自身經(jīng)驗向同學們提出了多種切實可行的學習c語言的方法，推薦同學們多練多寫，多思多想，想不出來多百度，并表示能夠在測二同學們遇到c語言學習困難時帶給指導幫忙，期望能盡快提高測二們的c語言成績。

最后，在各課代表發(fā)言后，本次班會迎來了表彰環(huán)節(jié)。學委周鈺潔向測二期中考前三名優(yōu)秀同學進行了表揚，并當場頒發(fā)表彰獎品，以此來激勵同學們的學習熱情。

全體與會同學在學委及各課代表的學習總結(jié)分析下進行了自我反思，整場班會罕見的在一片安靜的氣氛里結(jié)束了，相信反思過后優(yōu)秀的測二們必須能在接下來學習生活中彌補不足，向著遠方邁出堅定的步伐！

學習總結(jié)精選篇三

20xx年3月15日至5月12日，在北京崇文小學舉辦了第25期小學數(shù)學骨干教師培訓班，我有幸參加了此次培訓活動?，F(xiàn)就自己參加活動的感受總結(jié)如下。

本次培訓活動，即安排了貼近我們實際教學的課堂教學活動，又安排了生動的知名的專家講座，做到了理論聯(lián)系實際，活動內(nèi)容豐富多彩。我們來自邊遠地區(qū)的教師做下來可以和知名專家進行交流，有針對性地聽自己在課堂教學中解決不了的問題，了解和接受最新的教育理論，課堂動態(tài)，專家們理論與聯(lián)系實際的精彩講解，使我們聽課者備受鼓舞。

通過理論與實踐的培訓，對我來說，受益頗多。從現(xiàn)場課中，我感受到了濃濃課改的氣息，教師積極創(chuàng)新的意識；從專家的講座報告中，我領(lǐng)略了數(shù)學最前沿的理論，怎樣才能成為研究型的教師。通過本次學習活動給我很大的啟示。

1、不斷更正自己的教學行為。

教師在教學中，我校一直也在強調(diào)教師不要只顧走教案，要根據(jù)學生實際情況進行隨時的更正，但如何更正，一直無從下手，聽了中關(guān)村第一小學丁鳳良老師的《圓的認識》一課時是我眼前一亮，丁老師是講了學生所需要的，講了學生所不懂得，而不是完全按教案走下來的，因此，學生學習積極性很高，課堂效果相當好。

2、數(shù)學思想方法的滲透。

一節(jié)好的數(shù)學課的教學，并不僅僅是讓學生有效參地與教學活動，更重要的是要讓學生學會數(shù)學的思想方法。劉德武老師《一卷衛(wèi)生紙有多長》這一課就很注重這一點，他首先通過讓學生猜測，然后探究測量的方法進行計算，最后進行實際測量，產(chǎn)生矛盾，分析產(chǎn)生誤差的原因，本節(jié)課讓學生通過猜想、動手操作、有序思考來解決。從而將生活問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，增強數(shù)學思考的含量。這正是科學的探究態(tài)度，是數(shù)學的思想方法本質(zhì)所在。

3、充分體現(xiàn)自主學習、自主發(fā)展。

學生是學習的主人，這是一直堅持的教學原則。但是如何讓學生成為自主學習的主人，是長期以來教師們在一直探討的問題，通過聽課，使我真正看到了學習的小主人，劉德武老師《一卷衛(wèi)生紙有多長》，首先讓學生猜測，一個猜的活動其實也是學生一個思考的過程，再讓學生自己探究，動手操作。教師沒有去限制學生要用什么方法，學生完全發(fā)揮了自己的主體性。中關(guān)村二小的.李蘭英老師的復習課《小數(shù)的加減法》，完全讓學生自主設(shè)計，學生的設(shè)計菜譜各種各樣，教師盡量地讓他們自己展示自己的方法，也完全體現(xiàn)學生自主學習、自主探究的過程。

在今后的教學中，我要用自己學來的知識豐富自己的數(shù)學課堂教學，優(yōu)化自己的課堂教學，創(chuàng)出自己的教學特點。

學習總結(jié)精選篇四

日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了. 在這個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學_____這個新的環(huán)境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。在初一的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，課堂上要做筆記?？墒俏也⒉粫箽?，雖然我的英語成績已經(jīng)很差了，但是，我會繼續(xù)努力，直到最滿意為止!當然，對于中學生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因為我已經(jīng)是一名中學生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學掌握。因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會繼續(xù)努力，為求做的更好!我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。

剛進入初一，增加了許多新的學科，像數(shù)學、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒有打好，就會導致在初二、初三的學習中出現(xiàn)大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。

初一是整個初中學習打基礎(chǔ)的學年。有句話說得好：好的開始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進步!

我相信我會做得更好，我將繼續(xù)努力!!!

1.在這兩個月中，自己能夠通過聊天以及工作等方式溝通并認識對方。不僅鍛煉了自己的語言能力，還讓我認識了一大批大一干事以及班級負責人使得自己在為人處事方面有了一定的經(jīng)驗。

2.通過志愿者的工作，自己對于禮儀舉止有了更深的了解，并且規(guī)范自己舉止行為。

3.當然責任心是我收獲最重要的東西，當帶著責任心去做某件事情時，才能真正全身心投入。其次我充分體會到與他人合作的重要性，不管一個人有多強的能力，個人也不可能獨自完成一件龐大的工作，只有在集體中才能把工作快速高效地完成。

在獲得工作經(jīng)驗的同時，我也學會了許多做人的道理。剛進入學生會時，主席及學長學姐就都說過，不要以為進入學生會自己就有比其他同學更多的權(quán)利，學生會就是一個為同學服務(wù)的團體，做工作就要有為人民服務(wù)的精神。另外，對人要謙遜平和，要積極進取，要尊重他人，這對我以后的工作及生活都有非常重要的作用。在日后的檢查中，自己也秉著“公平公正，絕不作假”的原則。只有這樣，自己才能不斷的定位自己，改正自己，升華自己。

但是在收獲經(jīng)驗的同時，，我也得到了許多教訓。比如;

1.工作若不能及時完成，毫不夸張的說，沒有對工作量進行全面了解，影響進程。

學習總結(jié)精選篇五

一、良好的學習習慣是高效率掌握知識的保障。

深刻地理解課本，要注重課前的預習，可以記下不懂的地方，上課時著重注意。在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。

二、課堂上認真聽講：

有一個小方法，就是上課時目光跟著老師移動，可以盡量避免走神。不知道同學們有沒有這個感覺：數(shù)學書上那些例題，我一看就懂，老師還不是都照著書講下來，還不如我自己看。事實證明，自以為是的確是不好的習慣。同樣的例題，自己看懂與聽老師講懂是完全不同的兩種效果。因此，數(shù)學課上專心聽講是絕對的第一位。

在課上集中100%的注意力，緊跟老師思路。這里我有一個個人認為不錯的方法，那就是記隨手筆記。這個隨手筆記不同于一般的課堂筆記，它記錄的不是講課的內(nèi)容，而是在聽課的過程中自己的感想、體會，一些獨到的見解，聽課中出現(xiàn)疑難問題和掌握不牢固的知識。而書上有的知識點不需要再記，那是浪費時間?；丶乙院螅谧鲎鳂I(yè)之前我都會先復習，這時的復習我會選擇我們的同步課程，有選擇的聽重點內(nèi)容，在這個時候復習可以節(jié)省時間，提高做作業(yè)的效率。這些方法使我基本每天都能擠出時間看一些自己喜歡的課外知識?！?/p>

不要做一個被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學習效果好。抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語。但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調(diào)的部分。做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學習。手到：老師講課時，耳朵邊聽要邊記重點，記筆記時要有所選擇，突出重點，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點不記。對于課文中的重點內(nèi)容，如重點短語、重點句型的用法等，做筆記是必要的，記筆記有助于學生課后整理復習。這樣方便回家、考試前的復習（筆記最好記書上）。記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，就是在聽、看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點，記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前疑點的答、記小結(jié)、記課后思考題的分析。筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線（直線、曲線）、圈點、作標記、使用不同顏色的筆（如紅色就比較顯眼）、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都是記筆記的好方法。

三、課后及時復習總結(jié)，高效、準確的復習：

所謂“溫故而知新”，復習自然也是必不可少，每天將學到的內(nèi)容鞏固一遍，復習也要拿筆。

四、復習管理：

五、記筆記：

例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上；英語要記的新單詞較多，所以要準備特殊的筆記本。

六、自信是成功的第一秘訣，“學習就是要相信自己，不斷地超越他人。”

七、學習要主動，態(tài)度決定一切，把學習當作自己的事情。

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

將積極的情感同學習聯(lián)系起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學習。善于控制自己，是學習意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵?？刂坪图s束自己的行動，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學習上來，這點是尤為重要的。

八、多想：

主要是指養(yǎng)成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習必須具備的能力。在學習時，要邊聽（課）邊想，邊看（書）邊想，邊做（題）邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學知識，歸納總結(jié)規(guī)律。

九、最后歸納出各種題型及解題方法。

學會總結(jié)是數(shù)學學習的最高層次。對所學知識系統(tǒng)地小結(jié)，具體如下：小結(jié)的頻率：最好就是每周一次，將本周所學的知識進行系統(tǒng)歸納。小結(jié)的內(nèi)容：可以把識記知識（如概念、公式等）系統(tǒng)化，也可以對題型作歸納，并附上自己的解題心得和注意事項等。當然可以參考章末小結(jié)。

十、考試后分析考試結(jié)果、做出下一步計劃、調(diào)整自己

還是要引用孔子的一段話：“學而不思則罔；思而不學則殆?！边@句話可不是隨便說說，是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學與求道的基本關(guān)系。

錯題本，錯題和難題管理：有了錯題，難題本就會很好的歸納和總結(jié)，考試之前復習就會有目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了，錯題管理本，用橫隔本，從上往下五部分：

1、原題目；

2、錯因；

3、正確的舉一反三更進一步查找原因；

4、題型點歸納題型有統(tǒng)計的功能，

5、復習的次數(shù)，每隔一段時間要復習一下。

現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)一個難題，有的孩子做作業(yè)的時候，每次作業(yè)都對，但考試都錯，問題的原因是電話的問題，互相通曉答案，不動腦子。超過時間不會做了別盲目問別人，要會管理錯題，盲點，不放棄錯題，難題。

考試管理，丟分統(tǒng)計表要把考試管理起來，什么題型上有問題，要起這樣的作業(yè)，哪些是審題，哪些是運算出了錯誤，還是預習頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，可以再做，尤其是考試之前，找出考點。

十一、制定符合自己的實際情況的學習計劃，及時落實。

十二、向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來，提高學生的跨越理解能力。

十三、對于容易混淆的多音字、形近字，要及時歸納，集中記憶。

文言字詞要注意其特有的用法，多歸納實詞意義、虛詞用法、古今異義、字詞活用、特殊句式，形成知識儲備。成語要結(jié)合相關(guān)典籍中的原句或涉及的典故進行記憶，牢記其中關(guān)鍵字的意義，把成語還原到文言語境中去理解，才不會望文生義。往知識本里歸納常見病句、常見標點，掌握相關(guān)題型的設(shè)題方法，可以知己知彼。

十四、要勤動手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。

復習的東西都是以前學過的，一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學在復習時，看到這個知識點，覺得真簡單；看到那個知識點，認為已經(jīng)掌握了。于是飛快地跳過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那么回事了。有很多細節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，為了達到“快、準、巧”的目標，做一定量的題目是十分必要的。

十五、注意整理

1、學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。

2、要全面回歸課本。把書上的概念、性質(zhì)、公式以及內(nèi)涵、外延進行整理，歸納形成知識網(wǎng)絡(luò)。要注意課本上的典型題，特別是一些和規(guī)律、方法聯(lián)系密切的典型題，一定要研究透徹。

3、全面查缺補漏，通過復習以往做過的題，整理出錯題集，閱讀這些以往做過的題，對自己薄弱知識點加深認識，進行再糾錯。以往做錯的題，表明在這方面比較薄弱，這段時間應(yīng)該集中看一下，加深印象，避免高考時犯同樣的錯誤。

學習總結(jié)精選篇六

20xx年9月至20xx年6月期間，有幸得到華師大職業(yè)教育與成人教育研究所博導、教授馬慶發(fā)先生的指導，從事高等職業(yè)技術(shù)教育相關(guān)理論知識的學習和研究。馬教授是國內(nèi)職業(yè)教育研究的領(lǐng)軍式人物和我認為的“泰斗”級學者，是我要仰望的導師。訪問期間承蒙馬導師的關(guān)懷和悉心指導，分享與我他的研究思路和方法，這也將是我今后工作和學習中要追尋的方向和方法。我認為，訪問學習，不僅僅是知識層面的繼續(xù)深化，更應(yīng)該是一種研究思路、方法和理念的創(chuàng)新能力的提升，也是一種內(nèi)在精神的洗禮和價值觀的調(diào)整完善。而與我，訪學初設(shè)定的目標基本達到，對我的影響遠遠超出于發(fā)表一兩篇論文的“顯性成果”。更多的是內(nèi)心的成長和歷練。

參與了馬導師《課程資源》課程的學習和討論，并恰逢師大校慶之機，也聆聽了相關(guān)學科大師的講座，更是閱讀了導師推薦的數(shù)十種圖書。自我覺得收獲頗豐，對高職教育的發(fā)展脈絡(luò)和現(xiàn)狀有了理性的認識和感悟。對中外高職專業(yè)建設(shè)和課程資源開發(fā)有了一定的了解。并結(jié)合本單位（硅湖職業(yè)技術(shù)學院）的現(xiàn)狀，找出與專業(yè)緊密結(jié)合的切入點，制定了高職創(chuàng)業(yè)型復合人才培養(yǎng)模式為研究方向。訪問期結(jié)束時完成了兩篇學術(shù)論文，一篇是結(jié)合服裝專業(yè)的近7千字的學術(shù)論文--《高職服裝專業(yè)創(chuàng)業(yè)型復合人才培養(yǎng)模式研究》發(fā)表于《當代職業(yè)教育》雜志20xx年第6期。另一篇《注冊入學下的江蘇省民辦高職專業(yè)設(shè)置優(yōu)化研究》論文被《職業(yè)教育研究》20xx年第1期錄用。

教學工作方面的提升來源于對現(xiàn)有教學理論的深入學習后內(nèi)化的一種能力感悟，本次訪學期間對職業(yè)教育進展、職業(yè)教育理論、職業(yè)教育課程開發(fā)、職業(yè)教育課程文化、高等職業(yè)教育教學法進行重點學習、梳理。堅持導師提出的'“經(jīng)典閱讀為先，課程學習為主，課題參與為重”的課程學習要求。完成了《當代職業(yè)教育新論》、《課程文化》、《中國職業(yè)教育研究新進展20xx》、《課程與教學的基本原理》等近20本相關(guān)書籍。總體而言，自我感覺在教學能力和教學思路方面有實質(zhì)提升，這種提升會在將來的教學實踐中得到體現(xiàn)。

這次難得機會，由于各種原因所限，距離導師的要求和自我的目標還有差距，馬老師淵博的知識、鮮明的人格魅力、科學嚴謹?shù)难芯匡L格將是我今后要繼續(xù)努力和奮斗的目標。

最后，我衷心地感謝華師大、職成研究所，特別是馬導師和錢主任對我的幫助和關(guān)懷，是你們讓我在職業(yè)生涯中有進一步提升的平臺，也感謝學院的史董和各位領(lǐng)導，是你們給了我進步的機會。謝謝你們！我會在今后的職業(yè)生涯中盡心盡力地工作，來回報與曾經(jīng)幫助過我的人，謝謝！

學習總結(jié)精選篇七

為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從_月_日開始對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓。這次培訓的資料十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導講座、各部門負責人講授相關(guān)專業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學習。經(jīng)過七天的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。經(jīng)過這次培訓，使我受益非淺、深有體會。

首先，了解公司歷史沿革與公司機構(gòu)、企業(yè)文化。

開始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，書記介紹得很詳細，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這50多年的風雨，見證企業(yè)的進化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜此刻來之不易的今日，激勵我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。

在同一天，書記為我們介紹了公司此刻的組織機構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。書記還為我們詳細地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有_而又放松的。有_是因為在工作中能學習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并歡樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。

第二，培訓使我對公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認識。

我在公司的檔案室工作，在學校學習的也是專業(yè)的檔案知識，能夠說，對于勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識，真是受益不少，學到了很多新的知識。

經(jīng)過幾次專業(yè)知識的培訓，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應(yīng)的部門負責。比如說工程師辦公室主要負責巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計、治理、檢驗、監(jiān)測;測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。

第三，學習了公司的安全管理與管理體系方面的知識。

二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有異常是在施工現(xiàn)場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。

公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標合一的公司，并有貼合公司實際情景的管理方針。在學習中我們學習到了一個以不變應(yīng)萬變的管理模式，也就是pdca循環(huán):從play(計劃)到do(實施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改善)。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實也就是一個經(jīng)驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環(huán)會伴隨我一生，成為我不斷提高的標尺。

第四，學習了公司檔案與人事方面的知識。

最終一天我們首先學習了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進行過2個月的實習，對這一方面比較熟悉。我認為檔案的價值在于利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實習中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。有好的基本建設(shè)，有好的師傅，真正的讓我能學以致用，并能經(jīng)過實踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動態(tài)。

人事方面，d主任主要為我們介紹了新進員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應(yīng)當是我們很關(guān)心的一個話題。d主任介紹得很詳細，分別介紹了各部門的工資情景，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關(guān)心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會去考的，我想從此刻開始就應(yīng)當抓住專業(yè)知識不放松，爭取能早日更上一層樓。

第五，培訓中領(lǐng)導對我們提出的要求。

這次培訓中我學到了很多知識，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導基本上都提到一個要求，那就是學習、學習、在學習。一刻也不能放松，不僅僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，比如說我自我，就應(yīng)當多了解了解勘察、測量等方面的知識，這樣有利于我了解檔案資料，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是期望能盡快地進入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個月的實習，感覺此刻也慢慢走上正軌了。最終就是期望我們能腳踏實地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習慣，為自我積累資本、為公司創(chuàng)造利益。

最終，自我今后工作規(guī)劃。

到此刻為止我已經(jīng)在公司工作了k個月了，這次的職前培訓讓我對公司有了更深的了解，增進了不少知識，更重要的是讓我對自我有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學習，不斷地提高自我的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自我，爭取做到自我對公司利益的化。

學習總結(jié)精選篇八

1、開頭部分可以簡要說一下時間過的很快之類的話，以及就整體而言學到哪些東西。

2、第二部分可以說說來到學校的感受，以及學習的基本情況。

3、接著寫整個學期大致的學習安排如何。

4、然后寫一下課余生活如何，可以具體寫一下參加過什么比賽，獲得什么獎，心情如何等等。

5、可以寫一下個人獲得的某些成績。

6、寫寫回望xx學期的學習生活，談?wù)劸唧w的感受。

7、總結(jié)一下上學期的得與失后，再寫一下對未來的展望。

為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識，促使在工作中進一步更新觀念、理清思路。我從xx年10月開始參加了杭州年代學校開設(shè)的國際工商管理班的學習。在一年時間里，通過到杭州面授和課后的溫習與自學，先后學習了市場實務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務(wù)、企業(yè)財務(wù)等課程，掌握了解了國際工商管理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個新臺階。

一年來，雖然課程多、時間緊，與同學之間面對面的交流、研討的機會也不多，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學開展研討與交流，并及時請教有關(guān)教師專家。通過學習交流，拓寬了知識面，提高了認識。認識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對企業(yè)管理的認識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認識。通過學習對管理的認識上升了一個層次，現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟”時代，因此學習無論對于個人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且非常之必要。企業(yè)和個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強競爭能力。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，對單位的所有員工進行管理培訓，全面普及管理知識，一部分人通過培訓掌握最前沿的.知識、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強，才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。

通過一系列的相關(guān)課程學習，使我深刻地認識到要如何引導啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力，以達到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，還可以用erp來提升決策管理的能力。其實在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。若學習了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。

在學習中，同時我們遇到了一些難題，希望學校在今后的教學工作中能予以提高、改善。一是適當增加導師課堂的授課時間?？梢哉f，國際高級工商管理的學員基本上是利用休息時間進行學習的。雖然，參加的學員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時間緊、任務(wù)重，無形給學員的知識消化帶來了一定難度。二是創(chuàng)新學習的方式。由于參加高級工商管理的學員來自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加一定時間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學員是非脫產(chǎn)學員，身后還有大量的工作。如何解決工學矛盾，是擺在杭州以外的學員所面臨的實際困難，我認為可以采用遠程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來實施，這樣既可以解決學員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學員的學習效果。三是選用教材應(yīng)更符合實際。國際高級工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解，無形給學員的學習帶來一定的難度。我認為，應(yīng)該把香港的教材與大陸的教材進行統(tǒng)一修編，更有利于學員的理解與消化。四是加強實踐交流。學?？梢酝ㄟ^開展研討會、主題班會的形式，不定期的組織學員進行研討交流，加強學員之間的友誼，提高學員學以致用的能力。

學習總結(jié)精選篇九

10月24日，在我校幾位領(lǐng)導的精心安排和帶領(lǐng)下，我與其他47位同事走進了杭州技師學院的校門。通過參觀校園、聽取介紹、會議報告等形式，他們先進而又充裕的實習實訓基地，以及豐富多彩，氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象，我切實的感受到了他們嚴謹?shù)慕虒W模式、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學成果。

通過此次的參觀學習，給我的感受除了震撼就是壓力。與他們學校相比較，我校的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)還存在很大差距。當然，僅僅從建校時間和畢業(yè)生所拿到的學歷證明來看，有這樣的差距是在所難免的。但是，這樣的差距給了我正能量，使我更加堅定了為職業(yè)教育做出力所能、無私奉獻的決心?，F(xiàn)將學習考察體會總結(jié)如下：

校園占地面積435畝，總建筑面積11.21萬平方米，圖書館藏書13.4萬冊。學院面向全省招生，在校學生6800人，在編教職工265人。學院設(shè)有汽車運用與維修、汽車商務(wù)與評估、汽車檢測與維修、汽車鈑金與油漆、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、轎車維修與駕駛、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機械加工、模具設(shè)計與制造、電器運行與控制等10個專業(yè)。其中汽車檢測與維修、汽車鈑金與油漆、轎車維修與駕駛?cè)齻€專業(yè)是省級示范專業(yè)，汽車運用與維修是浙江省實訓基地。

另外，通過此次參觀我了解到杭州技師學院是杭州財政補助的事業(yè)單位，辦學經(jīng)費由杭州市財政全額保障，每年都會有一定數(shù)額的教學設(shè)備專項經(jīng)費，建設(shè)資金也由杭州市地方機動財力及其他資金全額保障。因此，他們學校在經(jīng)費來源方面遠遠超過了我校自給自足的經(jīng)費來源方式，這使得我校與他們學院有了根本的差距。

這是我參觀這所學校后最大的感觸，從參觀了杭州技師學院，我看到了學校的文化氛圍，教學設(shè)施、設(shè)備齊全，生活條件良好。我們在學校工作人員的帶領(lǐng)下，參觀了發(fā)動機拆裝各項目實訓室、汽車電氣實訓室、汽車底盤各個項目實訓室、汽車商務(wù)實訓室和朱軍汽修實訓室（包括鈑金方向和噴漆方向）等等。經(jīng)過一路的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們學校各項目的實訓都有單獨的實訓室，這樣就有效地避免了上課時外界或其他老師上課的聲音干擾；并且每個實訓室配有幾臺供學生學習的電腦和多媒體，機器設(shè)備齊全，工具擺放得井井有條，地面非常干凈，這些都是我們應(yīng)該參考學習的。

他們學院實行院、系二級學生管理運行機制，實行“道德銀行”、德育實踐周活動、“校園十佳”評比、早讀、晚自修、宿舍夜查等制度，積極推進“7s”管理模式，重視學生良好行為習慣的培養(yǎng)，注重規(guī)范學生儀容儀表和日常行為，加強對學生的思想道德、法制安全、心理健康等教育，以嚴謹?shù)男ｏL、嚴格的管理、優(yōu)良的教育得到社會各界的贊賞。

校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學校可持續(xù)發(fā)展的動力，也是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，更是學校營造良好的育人氛圍、提升學校的辦學品位的內(nèi)在需要。參觀齊齊哈爾職業(yè)學院我們發(fā)現(xiàn)，職業(yè)文化和校園文化滲透到了整個校園的每個角落，它時刻對學生起著警示和熏陶作用。

他們學院積極營造健康文明的校園文化氛圍，成立了注冊志愿者協(xié)會、學生鼓樂隊、橘子舞團、街舞社、心羽協(xié)會、禮儀隊、妙音合唱團、莘莘文學社、書畫協(xié)會、籃球社、羽毛球社、乒乓球社、臺球協(xié)會、足球社、桌游社、排球社吉他社、輪滑社、動漫社、演講與口才協(xié)會、棋社、電子競技社、攝影俱樂部、跆拳道社、淘寶社、logo創(chuàng)意社、女生手工協(xié)會等32個學會少年個學生社團和各專業(yè)課程的學習興趣活動小組，定期舉辦學生文化藝術(shù)節(jié)、學生技能運動會、學生風采展、周末活動、演講比賽、歌詠比賽等活動，拓展學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。并且定期邀請專家學者、企業(yè)家、優(yōu)秀畢業(yè)生到學院講座，進行就業(yè)指導，傳播當前最新信息和主流觀點，不斷開拓學生的視野。

目前，我校也在不斷地在這方面做努力工作，比如增設(shè)各類型社團、增加個各團的活動時間、開展主題式升旗儀式等等。這就充分說明我校也在不斷改進，不斷提升自己的競爭力，并且在校園文化建設(shè)方面已取得顯著成效。在此基礎(chǔ)上，我認為，我校還應(yīng)進一步加強企業(yè)文化和職業(yè)文化教育，從新生入學開始，通過聘請企業(yè)負責人講座、到企業(yè)參觀、制定職業(yè)規(guī)劃等形式，將企業(yè)文化和職業(yè)文化融入到校園文化活動中，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)。

這次參觀學習，時間雖然短，但收獲不少。通過參觀學習，我不但看到了自身的差距，而且也增強了我們整改的動力。我相信，在我校各位領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，通過全體師生的共同努力，我們一定會在不久的將來趕上并超過他們！

學習總結(jié)精選篇十

時間過得真快，又是一個新的開始?；仡欉^去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的進步時，又發(fā)現(xiàn)一些不足。

在這初中一年級，大家就學過這樣的小詩“人有兩個寶，雙手和大腦?！彼?，我們在小學階段培養(yǎng)的就是學習能力和動手能力。可能由于我是家里的寶貝，條件比較優(yōu)越，所以動手勞動似乎是我最不愿意的事?？磥?，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實我都明白一個道理“吃得苦中苦，方為人上人”，但是做起來卻不容易。要知道心靈手巧，動手能力很重要。往往，能自立的人，喜歡多做事的人，總是會得到比他人更多的鍛煉機會，也就擁有了較強的能力。

學習起來就容易得多?，F(xiàn)在的學習其實并不難，可是有時我會覺得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是因為吃不了苦，得不到鍛煉的結(jié)果。所以，我覺得我還是要多抓住機會，讓自己在每天都學習中得到不同的鍛煉。我可以抓住每天掃地的機會，學習如何勞動，同時培養(yǎng)與同學合作的精神。我可以抓住每天讀書的機會，學習如何朗讀，同時培養(yǎng)閱讀的好習慣。我可以抓住每天課堂發(fā)言的機會，學習如何與他人交流，同時培養(yǎng)口頭表達能力。我可以抓住每天認真傾聽的機會，學習如何聽課，同時培養(yǎng)聽力的能力。

由此可見，每天，我都有很多機會得到鍛煉，關(guān)鍵就看能否主動地抓住這些重要的機會，因為機會稍縱即逝，成功的人永遠都是懂得抓住機會的人。我更希望有我自己的成功。

時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我，分析一下吧!

似乎在別人的眼里，我不認真吧，其實，我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個星期......

期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上一所好的大學還相差甚遠，我認真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。

3、復習沒有重點。

主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。

數(shù)學一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的'水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為數(shù)學沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數(shù)學既是自己的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強。在化學的學習上，和數(shù)學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!

學習總結(jié)精選篇十一

自從七月十日校園傳達了教委的通知參加繼續(xù)教育遠程培訓，晚上我就進行了注冊，粗略地瀏覽了一遍必修課程，又看了選修課程，越看越覺得有必要認真研讀。通過十天的認真有效研讀、看視頻、寫研修日志、寫學習心得、與本班級學員及其它班級相互交流、互評、跟帖、提問等的研修，學習收獲很大，現(xiàn)將學習狀況進行總結(jié)：

1、“備課”不等于“背課”教師要樹立正確的備課觀，課堂教學是由師生雙邊的活動構(gòu)成的，因此，上課的過程絕不可能僵化死板地背著教案走，要樹立自己獨特的教學風格。

2、處理好“預設(shè)”和“生成”之間的關(guān)系，預設(shè)要適度，要留有空間。過度的設(shè)計必然導致對教學的控制，導致對學生活動和發(fā)展的包辦、強制干預。在教學過程中，則應(yīng)關(guān)注學情，準確把握“生成”，拓展學生思維空間。

3、重視教師的第二次備課“課后備課”。務(wù)必盡可能地征求學生的意見，細心記錄學生的反映，能更好地促進課堂教學，為學生全面發(fā)展服務(wù)。

4、教學目標要具體，不管采用什么教學方式與手段，都務(wù)必有明確的針對性和目的性。注意學科之間的綜合，以學生為本，建立平等互動的師生關(guān)系。

5、關(guān)注學生主體，合理使用媒體課件，有效輔助教學。

1、教師專業(yè)化是世界教師教育的發(fā)展趨勢和潮流。

2、教師專業(yè)化是實施科教興國戰(zhàn)略的需要。

3、教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型。所謂教師專業(yè)化，簡而言之，就是“教師個體專業(yè)水平提高的過程以及教師群體為爭取教師職業(yè)的專業(yè)地位而進行努力的過程”。

4、素質(zhì)教育對教師的專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求，要求教師具有更高的師德境界、擁有更加優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)、具有更加全面的專業(yè)潛力，不斷實現(xiàn)教師自身的專業(yè)發(fā)展。

通過繼續(xù)教育教師遠程培訓的學習，使我認識到教師要加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)，最重要的'就是要學有所長、愛崗敬業(yè)，具有奉獻精神。還要有過硬的專業(yè)知識，要勇于承認別人的長處，取長補短，加強交流和溝通，充分利用音樂在音樂審美的教學過程中所具有的德育教化功能，因此，我在平時工作中注意加強自身專業(yè)以外的文化知識以及音樂藝術(shù)素養(yǎng)的學習，了解并有所掌握國內(nèi)、國外的音樂作品，加強自身文化藝術(shù)修養(yǎng)，學做心胸寬廣，品德高尚的人，不斷開拓綜合與專業(yè)學科相關(guān)聯(lián)的邊緣學科知識。在工作中認真負責，對人誠懇，思想端正，以大局為重。在教學上有自己的教學個性風格，為自己樹立長遠計劃，通過實踐、反思、研究三位一體的教師專業(yè)化發(fā)展的途徑加強自己專業(yè)化的提升，多實踐，勤反思，多記讀書筆記，讓反思貫穿自己的教師專業(yè)發(fā)展學習中，不斷的完善自我，超越自我。

學習總結(jié)精選篇十二

經(jīng)過公司的崗位競聘，我進入了公司財務(wù)部。兩周來的專業(yè)實習給我留下了很深的印象，以下是我的一些心得和體會。

在外人的眼里，會計工作是個香餑餑，整天和錢打交道，既大權(quán)在握又清閑，多好啊！但兩周來的切身體會使我徹底拋棄了這種幼稚的想法。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。

會計要求很高，容不得半點的馬虎。做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導致后面步步都錯，所以會計工作中細心就顯得尤其重要。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結(jié)賬，對賬，編制報表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了才真真正正了解到什么是會計。

財務(wù)工作相對來說是成就感比較少的工作論文參考，因為它的付出和回報不是很配比的。你可以感覺到你的付出，但是感覺不到回報——公司財務(wù)人員天天加班，但是如果有人問你都做什么了，你會感覺很難回答上什么。因為你說了，別人不一定理解和聽得懂！銷售人員可以說，我這個月賣了多少東西；生產(chǎn)人員說，我超額完成了多少；品質(zhì)人員可以說，降低了多少不良率；可是我們財務(wù)人員呢？說：報表完成得很順利？這個月稅務(wù)沒出問題？分析出這個月的虧損的原因是什么？所以，做這個工作需要定力，更需要耐得住寂寞！

財務(wù)工作不光繁忙而且時間緊迫，因此做好會計工作需要有很強的責任心！公司的財務(wù)部并沒有太多人，但需要處理的事情卻很多。有句話說道，遲到的公平是不公平的，同樣，遲到的財務(wù)報表也是沒有意義的。如果你過了1個月才把上個月的報表搞出來，又或者把分析報告遞交了，盡管是非常翔實和準確的，但是對經(jīng)營沒有任何幫助！這就是為什么那么多財務(wù)人員天天加班的原因。

一個好的財務(wù)人員，往往需要在默默無聞的平凡工作中充分發(fā)揮自己的專業(yè)才能和智慧，不但能為企業(yè)管好財，也能為企業(yè)創(chuàng)造財富。盡管財務(wù)工作有壓力，但是只要我們努力學習、敬業(yè)工作，我想這種壓力會變成促使干好這份工作的動力，使我們在財務(wù)工作上作出成績，為公司的未來發(fā)展作出貢獻。

學習總結(jié)精選篇十三

“寢室英語”大賽這一活動在我學院乃至全校都有著廣泛的群眾基礎(chǔ)和知名度，在師生中影響很大。從某種意義上說，“寢室英語”大賽是我校的亮點活動。

21學年“寢室英語”活動，在學習部組織下，以及學院領(lǐng)導的指揮領(lǐng)導下，于格致南樓203教室順利開張，圓滿結(jié)束。大一.大二的學生以寢室為單位，積極踴躍地參加報名。比賽以原創(chuàng)英語故事為其主要形式，文體不限。活動評比由學習部部長.副部長初評，再上報學工辦審批。遵循公平公正原則。

“寢室英語”活動旨在提高同學們的學習熱情，激發(fā)同學們對英語學習的興趣，提高大家的口語表達能力，以期能提高學院學生的英語二級通過率。對于這次活動，的確也取得了既定的目標。一披英語基礎(chǔ)好.口語表達能力很強的同學從中脫穎而出，取得“二星級英語寢室”稱號。經(jīng)此活動，大家表現(xiàn)出了極大的英語興趣。

不過，活動中仍有些不足之處，有待改進與提高。比如：前期準備不充分，宣傳力度不夠?？赡苁菍@項活動流程不太了解，大一新生表現(xiàn)的比較茫然，在比賽當天才得知要參加比賽。這其中的原因一方面是我學習部工作不到位，沒有解釋明白，或許另一方面是，同學們重視程度不夠，對英語心有不解。今后，可以在賽前向各參賽寢室詳細說明情況。并且為吸引的同學參加，也可以舉辦形式多樣的“寢室英語”大賽，比如播放英語原聲電影（活動名為“西方影視快車”），或與外國語學院聯(lián)誼等一系列活動。

我相信“寢室英語”大賽在學習部的不懈努力下，系辦老師的大力支持下，同學們的積極參與下，必將不斷豐富它的內(nèi)涵，不斷總結(jié)經(jīng)驗，從而以一個嶄新的姿態(tài)來面對全院師生的檢查。我有充分的理由相信，“寢室英語”的明天會更好。

學習部的人文約束”點名活動是學習部每周的日常工作，主旨是督促同學們自覺參加學校課程的教學活動，讓同學們在活動的過程中養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度，為大學的進一步深造打下基礎(chǔ)。

人文約束”點名活動在保密的情況下，不定期地對同學們到課情況進行隨機調(diào)查。通過這樣的活動，同學們在無形中提高了出勤率，養(yǎng)成了積極參加大學課程教學的習慣。同時。為嚴肅紀律，教育本人，對于那些缺勤.逃課的同學，我們也會作出一定的懲罰措施。對于學習部的人文約束”點名活動師生大多是理解并支持的，而且我們也取得了喜人的成績。不過，其中自然也有一些不盡人意的地方。比如；由于某些客觀原因，學習部的人文約束”點名活動無意中形成了固定時間固定班級點名。這樣有時導致一些同學摸準時間，踩點逃課?；谶@種考慮，我建議學習部可在允許范圍內(nèi)變換時間.地點進行活動。作到周周都安排的各不相同，不給那些逃課分子可成之機。

“普法杯”知識競賽由學校法學院主辦的第二屆“普法杯”知識競賽活動中，我們?nèi)宋纳缈茖W院代表隊是由學習部組織領(lǐng)導的。法學院主辦的第二屆“普法杯”知識競賽活動，旨在宣傳法律知識，提高同學們的法律意識，增強維權(quán)意識，更好地保護自己。為響應(yīng)學校以及社會的號召，我人文社科學學院在學習部努力下迅速組建代表隊，由學習部統(tǒng)一培訓。