2023年沒做作業(yè)檢討書1000(優(yōu)質(zhì)19篇)

總結(jié)是一種反思和思考的過程，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常重要。劇本的創(chuàng)作需要對(duì)人物的塑造和情節(jié)的處理有深入的思考?？偨Y(jié)范文的收集是通過調(diào)研和整理發(fā)現(xiàn)的，具有一定的參考性和可信度。

沒做作業(yè)檢討書1000篇一

尊敬的英語(yǔ)老師：

在此我懷著自責(zé)、懊悔、內(nèi)疚的心情向您遞交我的檢討，以深刻反省我沒做作業(yè)的不良作風(fēng)，對(duì)于因我錯(cuò)誤給您造成的困擾，向您表示最誠(chéng)摯地道歉。

回顧我的錯(cuò)誤，這個(gè)周末老師布置的三張英語(yǔ)試卷作業(yè)我由于忘在學(xué)校里，周日又沒有盡快趕回學(xué)校補(bǔ)做，導(dǎo)致周一交作業(yè)時(shí)候驚慌失措，謊稱試卷丟失。

如今，經(jīng)過您的嚴(yán)肅批評(píng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的嚴(yán)重問題。沒做作業(yè)、并且說謊行為充分暴露出我缺乏學(xué)習(xí)積極性、誠(chéng)實(shí)觀念不強(qiáng)、做事不謹(jǐn)慎等問題。經(jīng)過面壁思過，我痛定思痛決心徹底改正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)不足：

第一，我須認(rèn)真、仔細(xì)地重新完成一遍英語(yǔ)試卷作業(yè)，并且做完之后上交給英語(yǔ)老師修改。

第二，針對(duì)因?yàn)槲义e(cuò)誤給老師帶來工作上的不便，我必須要在今后加倍努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)以彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

第三，我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后放學(xué)之前一定要仔細(xì)檢查作業(yè)攜帶情況，認(rèn)真完成周末作業(yè)。

最后，我希望英語(yǔ)老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我一定加倍努力學(xué)好英語(yǔ)，以實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤。最后我再一次向您表示抱歉，英語(yǔ)老師年輕漂亮，我的錯(cuò)誤害您生氣動(dòng)怒了，生氣動(dòng)怒這會(huì)損傷您的容顏，對(duì)此我感到萬(wàn)分內(nèi)疚與抱歉。我一定要學(xué)好英語(yǔ)，讓老師為我少擔(dān)心，也祝愿英語(yǔ)老師年輕漂亮。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

沒做作業(yè)檢討書1000篇二

尊敬的老師：

您好！

上個(gè)星期的時(shí)候，您給我們布置了幾道題目，作為額外的作業(yè)，然而一個(gè)周末過去了，等到今天要交的時(shí)候我才想起來，我壓根就沒有做這個(gè)作業(yè)。我有些懊悔，雖然我不是全班唯一一個(gè)沒寫的，但人數(shù)也不多，除我之外，就只有兩個(gè)人了，我們這三個(gè)人就成了“典型人物”，我心里很不是滋味，為什么我要成為這三個(gè)人之一，而不是成為幾十分之一呢？然而這也只能怪我自己不記事，沒有把您交代的作業(yè)記清楚，僅僅只是過了一個(gè)周末，我就玩的忘乎所以，把學(xué)習(xí)這樣重要的事情給忽視了。雖然我寫了其他的作業(yè)，但也改變不了我沒有做這個(gè)作業(yè)的事實(shí)，被您要求站起來的時(shí)候，我羞愧難當(dāng)，因?yàn)槲衣犚娏瞬簧偻瑢W(xué)都在底下偷偷的發(fā)笑，這個(gè)笑聲在我聽來是多么的刺耳啊，這個(gè)笑聲也讓我警醒。

我不該在周末里就沉迷與玩樂，周末是該我們放松的時(shí)候，但不該我們只玩樂而忘了正式，我記得要寫作業(yè)，但也只是記得。每次布置作業(yè)我都是在書上圈圈畫畫，要不然就是把那一頁(yè)折一個(gè)角，要寫作業(yè)的時(shí)候就翻到那一頁(yè)，然后看看是哪些題目，我沒有像其他同學(xué)一樣，布置作業(yè)的時(shí)候用一個(gè)本子抄下來，而是想著自己記性比較好，這樣省事，然而天下果然沒有這樣的好事，“好記性不如爛筆頭，”我因?yàn)橐粫r(shí)的省事，結(jié)果造成了現(xiàn)在這樣的情況，讓我因此被同學(xué)們嘲笑。

丟了面子事小，最主要的，還是我這樣的毛病得要改正。這件事情，是因?yàn)槲业淖源?，我?duì)自己的記性好而沾沾自喜，然而也因此吃了苦頭。我現(xiàn)在的心情非常的復(fù)雜，也非常的愧疚。我沒有按時(shí)的完成作業(yè)，是對(duì)課堂紀(jì)律的破壞，其他的同學(xué)看到了，也可能會(huì)因此而模仿我，要是所有人都不寫作業(yè)，那還怎么去管理這個(gè)班級(jí)？家庭作業(yè)是用來檢驗(yàn)我們每一天學(xué)習(xí)情況的，也是讓我們對(duì)于當(dāng)天的所學(xué)做一個(gè)復(fù)習(xí)，有不會(huì)做的題目，就是自己沒有學(xué)好，那么就可以在課后去問您，或者是做大量的練習(xí)，提升自己。

我沒寫作業(yè)，忽視了您的良苦用心，我感到很抱歉，今天我會(huì)像其他同學(xué)那樣，把家庭作業(yè)都抄下來的，不會(huì)再想著取巧、偷懶了。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

沒做作業(yè)檢討書1000篇三

尊敬的老師:

今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)這不寫數(shù)學(xué)作業(yè)的行為感到抱歉，我認(rèn)為，我不寫數(shù)學(xué)作業(yè)，是對(duì)老師的不尊重，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后數(shù)學(xué)作業(yè)的心意。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不交數(shù)學(xué)作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認(rèn)真完成數(shù)學(xué)作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會(huì)注意的。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交數(shù)學(xué)作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字，也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成數(shù)學(xué)作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)是一定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。

學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。

寫數(shù)學(xué)作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì)，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然數(shù)學(xué)作業(yè)得適當(dāng)，不然會(huì)適得其反的，學(xué)生不寫數(shù)學(xué)作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績(jī)，甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jī)的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

此致

敬禮

檢討人：

20xx年xx月xx日

沒做作業(yè)檢討書1000篇四

尊敬的老師：

我知道你們所做的事情，所對(duì)我的嚴(yán)格的要求都是為了我好，也都是為了我去考慮的，對(duì)于你們苦口婆心的教育我也認(rèn)識(shí)到了的錯(cuò)誤。之所以給你們寫這個(gè)是因?yàn)樽约阂呀?jīng)真的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，并且也希望借著這封檢討書的機(jī)會(huì)，向你們表明自己知錯(cuò)就改的決心以及對(duì)自己不做作業(yè)這個(gè)錯(cuò)誤的檢討。

我知道自己現(xiàn)在還是一名未成年人，一名小學(xué)生，剛進(jìn)入小學(xué)的校園不久，以前小的時(shí)候?qū)δ銈兊脑捠俏菑?，但是現(xiàn)在年紀(jì)稍微大了一些，就開始在你們和的面前耍小聰明，這次寒假，我一門心思只知道和朋友們一起玩，每天白天都在和他們玩耍，完全將自己要寫作業(yè)，自己還是個(gè)學(xué)生這件事情給忘記了，完全將自己的作為一名學(xué)生的最重要的義務(wù)和責(zé)任給拋之于腦后，并且在現(xiàn)在這個(gè)快要開學(xué)的`時(shí)候，我還是沒有將自己的寒假作業(yè)及時(shí)的完成，更嚴(yán)重的是自己在今天你們喊我做作業(yè)的時(shí)候，我還裝作是沒有聽見，對(duì)你們的話當(dāng)成是耳旁風(fēng)。

在這件事情發(fā)生之后，我也認(rèn)真的反省了自己的錯(cuò)誤，在對(duì)于這件事情上面，我進(jìn)行深刻且嚴(yán)肅的自我反省，所以現(xiàn)在我想要正式的向你們認(rèn)錯(cuò)，我應(yīng)該在上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，做到屬于一個(gè)學(xué)生所應(yīng)該去做的，更加要做到按時(shí)的完成自己的作業(yè)，不能將自己的心思和精力全部放在玩耍上面，就像你們經(jīng)常教育我的，一個(gè)人玩耍的時(shí)間很多，但是一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)間是非常的寶貴的，所以我們應(yīng)該要珍惜自己的在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且將老師布置的家庭作業(yè)完成好，不要讓老師和父母擔(dān)心，我現(xiàn)在也已經(jīng)在學(xué)校上學(xué)這么多年了，我應(yīng)該懂得一些父母和老師的良苦用心，而不是將你們的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，我也會(huì)保證，以后我一定在學(xué)校的時(shí)候認(rèn)真的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，在學(xué)校聽老師的話，并且在放學(xué)回家之后第一件事就是完成自己當(dāng)天的家庭作業(yè)，以后也會(huì)好好的聽你們的話。

這個(gè)檢討書不僅是對(duì)于自己的錯(cuò)誤行為的一種檢討，更是向你們保證自己以后認(rèn)真學(xué)習(xí)的保證書，也希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中，監(jiān)督我，督促我并在之后的生活里面，堅(jiān)定的相信我一定不會(huì)再辜負(fù)你們的期待，我也相信我自己一定可以做到。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

沒做作業(yè)檢討書1000篇五

尊敬的老師：

老師，如果您不讓我寫檢討書的話，我也會(huì)自己寫的！我還希望您給我一巴掌，讓我長(zhǎng)個(gè)教訓(xùn)！我都高三了，竟然沒寫作業(yè)，這實(shí)在是讓人太不省心了。不僅您看著生氣，連我爸爸媽媽知道了話，也會(huì)特別生氣，甚至?xí)_始天天管教小學(xué)生一樣的管教我，那到時(shí)候我就不再是一個(gè)快要獨(dú)立的高中生了，我又會(huì)變回一個(gè)小學(xué)生，重新開始我的修行。

老師，首先我想跟您說一聲對(duì)不起，這次沒寫作業(yè)是我惰性上來了，我以為我都掌握了就沒寫作業(yè)，這要是知道您會(huì)抽查作業(yè)，我就絕對(duì)不會(huì)不寫作業(yè)了。當(dāng)然，我即使不知道您要抽查，我也不應(yīng)該不寫作業(yè)，學(xué)習(xí)這件事就是要持之以恒，一日不學(xué)習(xí)，便覺得面目可憎。按道理，我作為一個(gè)高三學(xué)生，作為一個(gè)即將高考即將高中畢業(yè)的學(xué)生，我不應(yīng)該出現(xiàn)這種幼稚的不做作業(yè)的行為，之所以沒克制住自己的懶勁還是覺得自己準(zhǔn)備高考太辛苦了?？墒俏覅s沒有想到別的高三學(xué)生也都那么的辛苦，甚至每一個(gè)活著的人都那么辛苦，為了活下去，為了更進(jìn)一步，為了更上一層樓，那就必須勤奮刻苦！

俗話說“天道酬勤”，連天都會(huì)對(duì)勤奮的人給以回報(bào)，為什么我要去選擇做一個(gè)懶人呢？就一次偷懶就被發(fā)現(xiàn)了，也算是給我的偷懶打了一個(gè)及時(shí)針，讓我明白懶惰的壞處，讓我在今后的學(xué)習(xí)與生活中都能夠勤快起來。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過，“懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實(shí)際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉；它剝奪你對(duì)前途的希望，隔斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對(duì)人生也越來越懷疑！”是呀，懶惰有什么好呢？無非是讓你一時(shí)覺得舒服，結(jié)果根本就沒有考慮過，直到自己在懶惰中漸漸喪失了自己的學(xué)習(xí)能力以及其他能力，你才會(huì)開始后悔自己當(dāng)時(shí)為什么不勤快一些。可是世界上沒有后悔藥吃的，走錯(cuò)了一步，也許要付出一生的代價(jià)去適應(yīng)自己并不向往的人生，也許要在這種自己都不能開心的生活中喪失掉自己活在這個(gè)世間的一切趣味。

老師，寫到這里，您一定也相信我自己給自己的思想工作已經(jīng)做通了，不管以后有多么辛苦多么累，我都會(huì)好好的為自己賣力，為自己的人生做一些盡可能的努力！

老師，請(qǐng)您原諒我這次，希望您不要再生氣了！

此致

敬禮

檢討人：

20xx年xx月xx日

沒做作業(yè)檢討書1000篇六

老師，您可以給我單獨(dú)補(bǔ)習(xí)一下這次的課文嗎？我還是不太懂得，就是因?yàn)椴欢貌艑懖怀鲎鳂I(yè)來，我又不想抄別人的，所以就導(dǎo)致交作業(yè)的時(shí)候沒有我的作業(yè)本了。老師，我沒做作業(yè)是不對(duì)，不交作業(yè)也是不對(duì)，這我已經(jīng)深刻意識(shí)到了，可我希望您還是聽一聽我的解釋。

這次的這篇課文是我頭一次遇到看了十遍還沒看明白的課文，我到現(xiàn)在也不是很明白作者為什么要這么寫，更不知道課文的那些問題該怎么答。我找了同學(xué)探討這篇課文，可最后好像是只有我一個(gè)人不明白，別人似乎都弄懂了，而且講得頭頭是道。我卻覺得課文里面很多東西都不應(yīng)該那么理解，可我一跟別人說起，別人就說我想太多了，并不是我想到那么復(fù)雜。就是在這種無法理解的困惑中，我第一次沒有做您的作業(yè)，第一次沒有交我的作業(yè)本。

老師，如果我不懂裝懂，隨便找個(gè)人的作業(yè)抄一遍交上去，我覺得那是自欺欺人，到了考試的時(shí)候，我肯定會(huì)出錯(cuò)誤的，所以我就沒有那么做。當(dāng)您讓我寫檢討書的時(shí)候，我才反應(yīng)過來，我最開始是應(yīng)該不懂就直接去問您，直到問懂了再去寫作業(yè)，這樣作業(yè)就不會(huì)出現(xiàn)不會(huì)做的情況，不會(huì)出現(xiàn)我沒做作業(yè)的情況了。老師，我錯(cuò)了，下次遇到這樣的情況，我一定先去找您弄懂這篇課文，再回去做作業(yè)，不然每個(gè)同學(xué)遇到我這樣的情況就不做作業(yè)，那老師就管不了這個(gè)班的學(xué)生了。

老師，作為語(yǔ)文課代表，我不懂這篇課文已經(jīng)是很奇怪的一件事了，我還帶頭不做語(yǔ)文作業(yè)，帶頭不交語(yǔ)文作業(yè)，現(xiàn)在想想，我這簡(jiǎn)直是在挑恤老師您，一點(diǎn)都不尊重您，把尊師重道的古訓(xùn)忘得一干二凈了。請(qǐng)老師重重懲罰這次犯錯(cuò)的我，好讓同學(xué)們都以此為戒。

最后我還是懇求老師能單獨(dú)給我講講這次的課文，讀不懂的我，真是很苦惱，既不能完成作業(yè)也不能和同學(xué)們討論出個(gè)所以然，這讓熱愛語(yǔ)文的我備受煎熬，真是備受煎熬啊。如果老師您也是熱愛語(yǔ)文的人，你肯定會(huì)懂我的心理的。我希望老師在收到我的檢討書后懲罰我并原諒我，最好還能給我講講這次的課文，我將對(duì)老師的恩情感激不盡。老師，我還是您那按時(shí)交作業(yè)，也按時(shí)收作業(yè)去辦公室給您的語(yǔ)文課代表，我還是個(gè)好孩子！

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

沒做作業(yè)檢討書1000篇七

尊敬的語(yǔ)文老師：

現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成語(yǔ)文作業(yè)實(shí)在是我的不對(duì)，我錯(cuò)了。

此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時(shí)間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后，已經(jīng)沒有多少時(shí)間用于完成作業(yè)，我接著同學(xué)的語(yǔ)文筆記也抄襲，字跡潦草，錯(cuò)誤連篇。

錯(cuò)誤發(fā)生以后，我自覺愧對(duì)于您，愧對(duì)于父母，愧對(duì)于同學(xué)，愧對(duì)于學(xué)校。經(jīng)過您的批評(píng)以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢(shì)必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。

古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長(zhǎng)眠了。

最后，我懇請(qǐng)您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機(jī)會(huì)吧！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

沒做作業(yè)檢討書1000篇八

尊敬的老師：

您好!學(xué)生除了要上好課，還要按時(shí)完成作業(yè)，這是作為一名學(xué)生的職責(zé)，卻沒有履行好這個(gè)職責(zé)，沒有把作業(yè)做好，我感到很后悔。

如果我交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一成樓，說不定從此走向理想的工作崗位。

所以這看似不起眼的行為，可能會(huì)造成無數(shù)的錯(cuò)誤。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過失。

老師，我向您保證，我以后再不會(huì)不寫作業(yè)了，再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤。這低級(jí)的錯(cuò)誤,看似微小但影響極大，俗話說;"秤砣雖小壓千斤"，我明白"一失足成千古恨"的道理。

借此我也想以自己的錯(cuò)誤來警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬(wàn)不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬(wàn)不要"勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"如果去做了，就會(huì)失掉自己的光明前途，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為終生的遺憾。

究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯(cuò)。

我的這一行為，對(duì)不起您，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母，更對(duì)不起自己,如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向好同學(xué)多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識(shí)財(cái)富。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

在最后我保證,我在今后的生活和學(xué)習(xí)中,一定勤奮刻苦,認(rèn)真努力的完成作業(yè)!

檢討。

人：

xxx

20xx年x月x日。

沒做作業(yè)檢討書1000篇九

尊敬的xx：

您好！

作為學(xué)生，把作業(yè)給做好，是我們?cè)撚械囊粋€(gè)責(zé)任，何況這個(gè)寒假還那么的長(zhǎng)，更多的一個(gè)時(shí)間，其實(shí)我應(yīng)該把作業(yè)做得更好一些的，但是我卻并沒有在假期里面做好作業(yè)，反而是待在家里玩，我也是要對(duì)我這次沒做好作業(yè)的情況來反省下，并且要在這段時(shí)間里把作業(yè)給補(bǔ)好，不能再偷懶了。

假期雖然不能出去，但是在家里，我卻并沒有安分的把作業(yè)給做好了，雖然父母也還是督促了我好多次，但是我都借口來敷衍，平時(shí)雖然認(rèn)真的在做作業(yè)，但是很多時(shí)候也是待在房間里面玩游戲，沒有把作業(yè)當(dāng)一回事，我也是知道這樣是不好的，但是每次一做作業(yè)，我又想到了游戲，總是靜不下心來，而且之前老師收的寒暑假作業(yè)，也是沒有怎么檢查，所以我想這次我沒做好，可能老師也是發(fā)現(xiàn)不了的。

但是卻在抽查作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)沒有做好，我也是非常的懊惱，自己怎么就不認(rèn)真做作業(yè)了，還懷著僥幸的心理，我知道，這樣是不對(duì)的，只是自己一直都沒有重視起來，像我在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，也是能偷懶就偷懶，可是我已經(jīng)不再是小學(xué)那時(shí)候，如果沒做好，還有改進(jìn)的機(jī)會(huì)，而今正是打基礎(chǔ)的好時(shí)候，如果現(xiàn)在不努力，以后想補(bǔ)也是比較的難的，我也是要好好的去把自己的學(xué)習(xí)認(rèn)真的對(duì)待，而是不能再松懈了，這次老師的批評(píng)我也是要記在了心里，我清楚，如果自己不去努力，其實(shí)真的很難拿到好的分?jǐn)?shù)。

也是如果初中學(xué)不好，以后想考好的高中，或者以后想有成就也是比較難的，只有現(xiàn)在多一些的努力，那么以后就會(huì)輕松一些了，也是可以讓自己能在學(xué)習(xí)這件事情上面必須要重視起來，老師也是經(jīng)常的跟我們說，現(xiàn)在要努力一些，在起跑線上就要多一些的準(zhǔn)備，那么以后無論是什么考試，都是能輕松的面對(duì)，而不會(huì)像我之前那樣，一聽到考試就覺得很困難，如果我學(xué)好了，其實(shí)根本也是不會(huì)畏懼的。

老師，我已經(jīng)是知道錯(cuò)誤了，不能把作業(yè)做得那么糟糕，我也是要盡快的把學(xué)習(xí)的狀態(tài)拿出來，努力的去學(xué)，認(rèn)真的把作業(yè)給做好，爭(zhēng)取在這個(gè)新學(xué)期里面是有進(jìn)步的，不能再浪費(fèi)了自己的一個(gè)時(shí)間了，一定要在學(xué)習(xí)上多努力一些。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

沒做作業(yè)檢討書1000篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

事情到了這個(gè)份上，我也不想再向老師您隱瞞什么了。老師，我要借此給您寫檢討書的時(shí)機(jī)向您坦白，我作為一個(gè)初三學(xué)生，即將面臨中考的初三學(xué)生，我沒做作業(yè)是因?yàn)槲也粫?huì)做，我不想抄別人的作業(yè)，我也不想再這樣不會(huì)做了，于是我就以這次不做作業(yè)來引起老師您的注意了。請(qǐng)老師您看到這里，不要生氣，我是成心不做作業(yè)，但我不是成心要做不好好學(xué)習(xí)的，我很想把我的數(shù)學(xué)學(xué)好，可是我因?yàn)橹锌嫉膲毫?，現(xiàn)在已經(jīng)跟不上老師您的節(jié)奏了。

我抱歉，由于我個(gè)人的性格原因，我不知道怎么去跟老師您去開這個(gè)口，才使出這下下招，讓您注意到我這個(gè)不想放棄中考的學(xué)生。老師，我也不知道我怎么現(xiàn)在壓力這么大，我感到很害怕，越不會(huì)就越害怕，越害怕就越學(xué)不會(huì)，好似已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán)了，我想著我要是再不讓老師注意到我，給我一個(gè)傾訴的時(shí)機(jī)，我就要把我的中考給考砸了。

整整一個(gè)月，我都在一種害怕的.心情里面度過，我不知道該怎么辦，我不是沒有埋頭去刷題學(xué)，可我的刷題最后都變成了一種令我疲勞的戰(zhàn)術(shù)，不但沒有起到什么好的作用，反而讓我更加的無力更加的無助。老師，您有過這么多學(xué)生，您有遇到過像我這樣的情況嗎？我實(shí)在不想放棄中考，不想放棄我的人生?。?/p>

想當(dāng)初，我成績(jī)還排在前十的時(shí)候，我每天都充滿著學(xué)習(xí)的熱情，每天都在一種積極的心態(tài)下學(xué)習(xí)，成績(jī)也越來越好，雖然排名不太穩(wěn)定，但至少是向上走的趨勢(shì)。我也不知道是進(jìn)入初三了還是什么別的原因，我突然就學(xué)不上勁兒了，我真是很擔(dān)憂自己的成績(jī)?cè)絹碓讲?，很?dān)憂我的中考，很擔(dān)憂我的人生第一關(guān)口能否順利度過。我還是一個(gè)想要考重點(diǎn)高中，想要考重點(diǎn)大學(xué)，想要讓爸爸媽媽為我感到驕傲的孩子啊，我不想就此而頹敗下去??！

老師，在這里，把對(duì)不起和謝謝一并和您先說了，對(duì)不起，這次是我不對(duì)，謝謝，希望老師下次給我一些幫助。

此致

敬禮！

檢討人：xx。

20xx年xx月xx日。

沒做作業(yè)檢討書1000篇十一

尊敬的xx：

您好！

我是xxx，就我今天沒有寫作業(yè)一事，我羞愧萬(wàn)分，作業(yè)是作為學(xué)生的一個(gè)本職任務(wù)，盡管現(xiàn)在我們的重作業(yè)很多，可是這也是我們必須要去完成的任務(wù)，我這次的事情就是在對(duì)自己不負(fù)責(zé)，我的行為也有失形象，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的重要階段，大家都在努力，我卻連一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)做完成不了，作業(yè)沒做就是沒做我不應(yīng)該以任何的理由去搪塞，我現(xiàn)在想說的就是作為一名學(xué)生我太失職了，讓你失望了。

我首先要從自己的思想上作檢討，我把作業(yè)看做了一個(gè)任務(wù)，每次的作業(yè)就是在完成任務(wù)一樣，這種想法就不對(duì)，要是按照這樣的想法去寫作業(yè)，大家就不要寫作業(yè)了，都是在完成任務(wù)一樣，這是第一，我的思想上就應(yīng)該嚴(yán)厲的批評(píng)，再一個(gè)就是我的態(tài)度，因?yàn)楝F(xiàn)在的作業(yè)很多，我作業(yè)看的很多這么一來我就懶惰了，其實(shí)不是因?yàn)樽鳂I(yè)很多就是因?yàn)槲矣X得很多，其實(shí)我們的時(shí)間做這些作業(yè)是夠的，我沒有正確的認(rèn)識(shí)，我的懶惰就讓我沒有及時(shí)的去寫作業(yè)，我總是在拖，其實(shí)這是沒必要去拖的，實(shí)在是不應(yīng)該就是因?yàn)槲以谕?，?dǎo)致了后面就來不及一下子些這么多作業(yè)，我的這種態(tài)度很不好，心態(tài)沒有放好，我也是很多苦楚對(duì)于每次在寫作業(yè)的時(shí)候我還是一直在怠慢，沒有把精力投入到寫作業(yè)中。

這次我沒寫作業(yè)就是因?yàn)槲乙恢痹谕涎訒r(shí)間，拖延作業(yè)，三天時(shí)間，周一的時(shí)候就布置好了作業(yè)，我一直沒有重視起來，現(xiàn)在周三今天到了交作業(yè)，我就沒寫，態(tài)度就是決定了我的錯(cuò)誤，這次作業(yè)我是一個(gè)字沒有寫，今天我一直在趕作業(yè)，因?yàn)檫@幾天的作業(yè)我都堆在了一起，我甚至已經(jīng)有點(diǎn)分不清了，當(dāng)我想起來的時(shí)候就已經(jīng)晚了，說好了在今天上午第四節(jié)課上課之前把作業(yè)完成，我當(dāng)時(shí)甚至就沒想到我還有這么多作業(yè)沒完成，可想而知我我肯定是沒有寫完，課代表今天收作業(yè)我一個(gè)沒寫，您或許也對(duì)我失望了，我向來在課堂上表現(xiàn)不做，在今天上您的課的時(shí)候卻不在狀態(tài)，因?yàn)樽鳂I(yè)的事情我久久不能釋懷，這是我第一次一個(gè)字沒寫，我為自己這的行為首先很羞愧，再一個(gè)就是我的態(tài)度，還有思想作風(fēng)，這些都是慢慢促使我養(yǎng)成了這些不好的習(xí)慣，作業(yè)都這么拖拖拉拉甚至不寫，我在今后的學(xué)習(xí)怎么能夠?qū)W好，記得自己可是下定決心要學(xué)好，作業(yè)完成肯定是極其不好的，我一定不會(huì)再不做作業(yè)了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

沒做作業(yè)檢討書1000篇十二

尊敬的老師：

您好！

上個(gè)星期的時(shí)候，您給我們布置了幾道題目，作為額外的作業(yè)，然而一個(gè)周末過去了，等到今天要交的時(shí)候我才想起來，我壓根就沒有做這個(gè)作業(yè)。我有些懊悔，雖然我不是全班唯一一個(gè)沒寫的，但人數(shù)也不多，除我之外，就只有兩個(gè)人了，我們這三個(gè)人就成了“典型人物”，我心里很不是滋味，為什么我要成為這三個(gè)人之一，而不是成為幾十分之一呢？然而這也只能怪我自己不記事，沒有把您交代的作業(yè)記清楚，僅僅只是過了一個(gè)周末，我就玩的忘乎所以，把學(xué)習(xí)這樣重要的事情給忽視了。雖然我寫了其他的作業(yè)，但也改變不了我沒有做這個(gè)作業(yè)的事實(shí)，被您要求站起來的時(shí)候，我羞愧難當(dāng)，因?yàn)槲衣犚娏瞬簧偻瑢W(xué)都在底下偷偷的發(fā)笑，這個(gè)笑聲在我聽來是多么的刺耳啊，這個(gè)笑聲也讓我警醒。

我不該在周末里就沉迷與玩樂，周末是該我們放松的時(shí)候，但不該我們只玩樂而忘了正式，我記得要寫作業(yè)，但也只是記得。每次布置作業(yè)我都是在書上圈圈畫畫，要不然就是把那一頁(yè)折一個(gè)角，要寫作業(yè)的時(shí)候就翻到那一頁(yè)，然后看看是哪些題目，我沒有像其他同學(xué)一樣，布置作業(yè)的時(shí)候用一個(gè)本子抄下來，而是想著自己記性比較好，這樣省事，然而天下果然沒有這樣的好事，“好記性不如爛筆頭，”我因?yàn)橐粫r(shí)的省事，結(jié)果造成了現(xiàn)在這樣的情況，讓我因此被同學(xué)們嘲笑。

丟了面子事小，最主要的，還是我這樣的毛病得要改正。這件事情，是因?yàn)槲业淖源?，我?duì)自己的記性好而沾沾自喜，然而也因此吃了苦頭。我現(xiàn)在的心情非常的復(fù)雜，也非常的愧疚。我沒有按時(shí)的完成作業(yè)，是對(duì)課堂紀(jì)律的破壞，其他的同學(xué)看到了，也可能會(huì)因此而模仿我，要是所有人都不寫作業(yè)，那還怎么去管理這個(gè)班級(jí)？家庭作業(yè)是用來檢驗(yàn)我們每一天學(xué)習(xí)情況的，也是讓我們對(duì)于當(dāng)天的所學(xué)做一個(gè)復(fù)習(xí)，有不會(huì)做的題目，就是自己沒有學(xué)好，那么就可以在課后去問您，或者是做大量的練習(xí)，提升自己。

我沒寫作業(yè)，忽視了您的良苦用心，我感到很抱歉，今天我會(huì)像其他同學(xué)那樣，把家庭作業(yè)都抄下來的，不會(huì)再想著取巧、偷懶了。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

沒做作業(yè)檢討書1000篇十三

尊敬的老師：

你好！

事實(shí)上，我未完成作業(yè)是我的本性在作怪。

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)，是……。我沒及時(shí)完成論文，雖然僅僅一篇篇幅很小的論文，可反映的問題可不少！

這不能成為我不完成論文的理由沒寫作業(yè)檢討書300字5篇沒寫作業(yè)檢討書300字5篇。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。

現(xiàn)在，我正處在團(tuán)對(duì)我的考驗(yàn)之中，……團(tuán)教育我們……

沒完成作業(yè)，決不是一件可忽略的小事！只要我們有兩只手可以寫字，就沒有任何借口，任何理由可以開脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么擔(dān)子要挑，就沒有理由不（和老師吵架檢討書）守信了。我相信，守信會(huì)成以我個(gè)人品格的一部分。

此致！

敬禮

檢討人：

20xx年xx月xx日

沒做作業(yè)檢討書1000篇十四

尊敬的老師：

您好！

我在家里上網(wǎng)課期間沒有把作業(yè)做好，對(duì)于作業(yè)不夠重視，我也是需要好好的來檢討，并且在以后認(rèn)真的做好作業(yè)，不能在學(xué)習(xí)上面松懈。

老師布置作業(yè)也是希望我們能把所學(xué)運(yùn)用，看看我們學(xué)到了多少，如果不去做作業(yè)，那么可以說課只是上了一半，雖然聽了，但是卻不會(huì)去用，那么其實(shí)和沒上課沒有什么太大的區(qū)別，并且我也是知道，老師這段時(shí)間布置的作業(yè)并不是特別的難，畢竟上網(wǎng)課和在學(xué)校還是有一些區(qū)別的，而且也是不那么好檢查，結(jié)果我就沒有做好，松懈了下來，我知道做作業(yè)是要做好的，但在家，就覺得反正老師檢查也是沒有那么好檢查，所以就不自覺的松懈下來，我也是懊惱，自己有些對(duì)不起父母，對(duì)不起老師。

我還記得那時(shí)候父母帶著口罩，冒著風(fēng)險(xiǎn)去學(xué)校里面給我們領(lǐng)書，希望我們?cè)诩依锇褜W(xué)習(xí)給搞好，也是督促我們上網(wǎng)課，老師也是按時(shí)的來監(jiān)督我們打卡，偶爾抽查提問，這些行為都是為了讓我們的學(xué)習(xí)能不因?yàn)橐咔榈挠绊懚鴮?dǎo)致落后了，特別是開學(xué)時(shí)間比較遲，很多方面都是需要我們靠自己自覺的，父母也是白天有工作，無法全程的來監(jiān)督我們，而老師也是在家里，所以如果自己沒有自制力的話，的確挺難把學(xué)習(xí)給搞好的，我也是沒有什么自制力，雖然也是按時(shí)的上了網(wǎng)課，但是上課的時(shí)候不像在學(xué)校那樣認(rèn)真的聽課，而且自己偶爾還會(huì)玩手機(jī)，刷下網(wǎng)頁(yè)，或者和同學(xué)去聊天。

這種學(xué)習(xí)的狀態(tài)也是讓我在對(duì)待做作業(yè)的時(shí)候更加的敷衍了，覺得做完了作業(yè)就行了，沒去考慮做的質(zhì)量如何，我這次作業(yè)也是做的很馬虎，而且錯(cuò)漏百出，跟沒上課真的沒有什么太大的區(qū)別，老師批評(píng)我，我也是要接受，并且在今后的一個(gè)學(xué)習(xí)期間，不能再這樣下去了，既然在家里，那么也是考驗(yàn)我們的時(shí)候，只有我們更加的自覺，更加主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，那么成績(jī)才能提高，自己才會(huì)收獲更多，而且也是能在以后來到學(xué)校學(xué)習(xí)，不會(huì)由于之前沒學(xué)好而跟不上進(jìn)度。

老師，我已經(jīng)意識(shí)到錯(cuò)誤了，以后的作業(yè)會(huì)認(rèn)真的去做好的，自己也是會(huì)自覺的把課給聽好，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，去提升自己的學(xué)習(xí)能力，在今后學(xué)習(xí)上面去努力，只有自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，那么才能學(xué)得更好。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

沒做作業(yè)檢討書1000篇十五

尊敬的xxx老師：

首先我要對(duì)您說一聲對(duì)不起，我錯(cuò)了!

對(duì)于這次我沒有及時(shí)按要求交暑假作業(yè)一事我十分后悔，而且認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)此我做出以下檢討并保證以后類似的錯(cuò)誤不會(huì)再犯!

作為一名學(xué)生，我應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目的，應(yīng)該按學(xué)校的要求，班級(jí)的要求，老師的要求做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事情!應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份，去履行一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)!而按時(shí)完成作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的最基本的事情，但是由于我的個(gè)人原因卻沒有完成這項(xiàng)學(xué)生最基本的任務(wù)!仔細(xì)看來不應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為任務(wù)來看，應(yīng)該是學(xué)生的本分!老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的知識(shí)掌握熟練，讓我們有一技之長(zhǎng)，也是為了我們好，而且老師還那么認(rèn)真的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時(shí)的痛快，沒有完成!現(xiàn)在看來我真是后悔莫及，我不但沒有對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且還影響了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)其他同學(xué)造成了不好的影響，不僅讓老師費(fèi)心，而且還會(huì)讓父母失望，所以我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己所犯問題的嚴(yán)重性及其不良影響!

在我寫檢討書的過程中，我從今天所犯的錯(cuò)誤中想到了很多，也理解明白了很多!我感覺這次錯(cuò)誤使我的覺悟上升了很多，也使我慢慢成長(zhǎng)，懂得了以前老師和家長(zhǎng)說的很多話!這次錯(cuò)誤可以說是刻骨銘心的，因?yàn)槭虑椴淮?，但是使我明白了我以后的學(xué)習(xí)目的，為了什么而學(xué)習(xí)，使我明白了父母對(duì)我的期望，以及老師對(duì)我負(fù)責(zé)的關(guān)心.我不能讓家人，讓老師再對(duì)我失去信心，我要從這次錯(cuò)誤中充分吸取教訓(xùn)，改掉自己的不良習(xí)慣，按老師的要求去學(xué)習(xí)，去努力，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)我，做一個(gè)積極上進(jìn)，努力拼搏，不恥下問，勇于認(rèn)錯(cuò)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生!希望老師能夠看到我誠(chéng)懇的態(tài)度，以及我今天寫下的決心!我會(huì)從一點(diǎn)一滴做起，不求能為班級(jí)爭(zhēng)光，但絕不為班級(jí)抹黑!

最后，再一次真心的向老師您說一聲：我錯(cuò)了!請(qǐng)?jiān)?我向您保證，同樣的錯(cuò)誤不會(huì)再犯，請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧!

檢討人：xxx

日期：20xx年x月xx日

沒做作業(yè)檢討書1000篇十六

尊敬的老師：

您好！

在經(jīng)歷了多年教育直至成為初中生的自己應(yīng)當(dāng)明白學(xué)生的職責(zé)所在，作業(yè)的布置本就是老師對(duì)我們平時(shí)所學(xué)成果的一次鞏固與檢驗(yàn)，而且由于作業(yè)每天都有的緣故導(dǎo)致其地位在無形之中遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于考試，可是即便是這樣認(rèn)為也無法更改自己沒寫作業(yè)的現(xiàn)實(shí)，作業(yè)沒能夠完成也成了自己寫下這份檢討的主要原因。

我應(yīng)該要能夠認(rèn)識(shí)到一個(gè)長(zhǎng)期不寫作業(yè)的人必定會(huì)造成學(xué)習(xí)作風(fēng)的懶散，其實(shí)相信不管是誰(shuí)都能夠明白到作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)的鞏固作用，有的時(shí)候即便我們?cè)谡n堂上面對(duì)知識(shí)掌握得再好也無法得到有效的檢驗(yàn)，平時(shí)的時(shí)候老師批改作業(yè)就是為了找出我們?cè)趯W(xué)習(xí)上面的不足并加以改進(jìn)，如果說我今后再次出現(xiàn)不寫作業(yè)的情況很可能導(dǎo)致在考試之前根本就找不出自己錯(cuò)在哪里，我必須要明白沒做作業(yè)的危害性才能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)計(jì)劃作出調(diào)整，因?yàn)樽鳛橐幻踔猩鷳?yīng)該要有著好好學(xué)習(xí)與按時(shí)按量完成作業(yè)的義務(wù)，沒做作業(yè)的學(xué)生不管怎么看都是一個(gè)不合格且沒有責(zé)任心的的人。

說到?jīng)]寫作業(yè)的原因不管再怎么找借口都無法改正自己對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視的現(xiàn)實(shí)，畢竟一名對(duì)學(xué)習(xí)有著足夠重視的學(xué)生絕對(duì)不可能出現(xiàn)沒做作業(yè)這樣低級(jí)的錯(cuò)誤，其實(shí)說到底不過是自己比較懶散從而不想做作業(yè)而已，如果我能夠按時(shí)督促好自己完成作業(yè)以后再去玩的話也就不會(huì)因小失大了，出現(xiàn)這樣的情況即便是身邊的同學(xué)可能都會(huì)覺得自己是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，一個(gè)對(duì)自己的將來不夠重視且無法承擔(dān)責(zé)任的人。

往后的學(xué)習(xí)之中或許我會(huì)遇到很多的困難與挫折，但是我應(yīng)當(dāng)明白這是自己懂得人情世故與成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，即便是這次沒做作業(yè)也應(yīng)該要引起足夠的重視才能避免在將來出現(xiàn)同樣的問題，再結(jié)合到最近的成績(jī)的確有所下降的現(xiàn)實(shí)也應(yīng)該要引起自己足夠的重視了，如果是過去那個(gè)還懂得好好學(xué)習(xí)的自己絕不可能會(huì)出現(xiàn)這種怠惰的想法，有些時(shí)候一個(gè)小小錯(cuò)誤的開端不過是因?yàn)樽约合胍祽兴鶎?dǎo)致的，換言之這次沒做作業(yè)也不過是因?yàn)樽约罕容^懶撒且對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視所導(dǎo)致的。

在發(fā)現(xiàn)自己的這些缺點(diǎn)以后必須要得到及時(shí)的更改才能夠有所進(jìn)步，至少現(xiàn)在的我已經(jīng)明白沒做作業(yè)會(huì)造成怎樣惡劣的結(jié)果了，作為一名初中生來說還是應(yīng)該要以學(xué)習(xí)為主才不至于在今后的成長(zhǎng)中掉隊(duì)，在學(xué)習(xí)上已經(jīng)落后于大多數(shù)同學(xué)的自己的確應(yīng)該要引起足夠的重視了，至少?zèng)]做作業(yè)這樣蠢事發(fā)生在一名初中生的身上的確有那么一點(diǎn)不太合適。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

沒做作業(yè)檢討書1000篇十七

尊敬的老師：

您好！

無論是學(xué)校規(guī)定還是老師的告誡都明顯提到過按時(shí)完成作業(yè)的重要性，這既是鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的保障也便于老師了解自身的水平，若是對(duì)待學(xué)習(xí)不夠重視以至于出現(xiàn)作業(yè)沒做完的事情無疑是令人感到恥辱的，畢竟其他同學(xué)都能夠按時(shí)完成作業(yè)為何還會(huì)出現(xiàn)沒做完的狀況，不得不說這種故意而為之的做法著實(shí)令老師感到很失望。

學(xué)習(xí)多年應(yīng)當(dāng)明白完不成作業(yè)是極其可恥的做法，當(dāng)體會(huì)到完成作業(yè)的重要性以后自然明白這算是學(xué)生的職責(zé)所在，并非僅僅滿足于課堂上的學(xué)習(xí)以及考試期間的測(cè)驗(yàn)，若是學(xué)習(xí)都是如此簡(jiǎn)單的話又怎會(huì)出現(xiàn)成績(jī)較差的狀況呢？不得不說較差的成績(jī)是對(duì)自己沒能按時(shí)完成作業(yè)的諷刺，或者說在我看來這次作業(yè)沒做完完全是長(zhǎng)期不良學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的后果，可以說正因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不感興趣以至于平時(shí)上課的時(shí)候很少認(rèn)真聽講，這樣導(dǎo)致的結(jié)果便是自己越來越不想寫作業(yè)甚至說不知道怎么解答其中的難題。

當(dāng)我因?yàn)闆]完成作業(yè)被老師批評(píng)以后自然會(huì)反思這段時(shí)間在學(xué)習(xí)方面的不妥之處，在細(xì)思極恐的情況下自然能夠明白自己的確沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)，盡管只是初次沒有完成作業(yè)卻能夠明顯體會(huì)到有些題目自己不會(huì)解答，當(dāng)出現(xiàn)知識(shí)面的薄弱處以后也讓我體會(huì)到自己在學(xué)習(xí)上著實(shí)是懈怠了不少，無論是不認(rèn)真聽講的表現(xiàn)還是作業(yè)沒完成的結(jié)果都體現(xiàn)出自身的不足，再加上沒有完成作業(yè)的狀況容易給其他同學(xué)帶來感官上的不良影響，所以我在感到愧疚的同時(shí)也覺得沒能完成作業(yè)辜負(fù)了老師在學(xué)習(xí)方面的信任。

為了糾正這股不良風(fēng)氣應(yīng)該盡快意識(shí)到按時(shí)完成作業(yè)的重要性并付之于行動(dòng)，除了完成之前的作業(yè)以外還要根據(jù)老師的懲罰并虛心接受才行，至少我覺得自己應(yīng)該要通過懲罰來意識(shí)到完不成作業(yè)的危害性，只有留下深刻的教訓(xùn)才不會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中再敢出現(xiàn)作業(yè)沒完成的狀況，再加上作業(yè)沒完成也會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效率自然不能夠無動(dòng)于衷，我會(huì)盡到初中生的職責(zé)所在并在得到這次教訓(xùn)以后認(rèn)真做好自身的作業(yè)。

雖然有時(shí)也會(huì)在作業(yè)中遇到不會(huì)解答的狀況卻也應(yīng)該對(duì)待學(xué)習(xí)更加認(rèn)真些才行，在我看來作業(yè)的完成與學(xué)習(xí)的提升是相輔相成的自然要齊頭并進(jìn)，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)并通過綜合素質(zhì)的提升確保每次作業(yè)都能夠按時(shí)完成。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

2020年x月x日。

沒做作業(yè)檢討書1000篇十八

尊敬的老師：

您好！

對(duì)不起，我沒能在您規(guī)定的時(shí)間把作業(yè)寫好上交。給組長(zhǎng)和我們組都帶來了不好的影響，實(shí)在是對(duì)不起。不僅如此，在組長(zhǎng)不得不將作業(yè)上交后，我還埋怨過組長(zhǎng)，和組長(zhǎng)頂了嘴?，F(xiàn)在想起來，這實(shí)在是我的無理取鬧。這更是給全班同學(xué)都留下了不好的印象！現(xiàn)在想起來，是在是讓自己都感到羞愧的舉動(dòng)。

作為小學(xué)生，完成作業(yè)本就是我自己分內(nèi)的事情，是我不能推卸的責(zé)任！可是我現(xiàn)在卻將沒完成責(zé)任的原因推卸給別人！這樣的行為，與那些無賴又有什么區(qū)別呢？每次想起這個(gè)，我總是會(huì)為當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)感到懊惱。

我現(xiàn)在的心情就像是打翻了染缸，復(fù)雜且凌亂。后悔是后悔的，但是我也不知道怎樣去和組長(zhǎng)以及組員道歉，這兒樣的事情發(fā)生后，就會(huì)像一堵無形的墻壁一樣堵在了我和班上的同學(xué)之間，當(dāng)然，在組長(zhǎng)面前，更是厚不可破?；叵虢M長(zhǎng)每天都在為我們辛勤的工作，沒有一天的上交作業(yè)出現(xiàn)過錯(cuò)誤，也從來沒有將背誦過關(guān)等任務(wù)草草了事，這些都耗費(fèi)了他多少的個(gè)人時(shí)間?。∵@些都讓他有了多少付出啊！可是我不知道……因?yàn)槲以谶^去從沒有考慮過組長(zhǎng)的感受，沒有想過他回事怎樣的心情?，F(xiàn)在，我稍微的想想，就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)受了他這么多無私的幫助，可是我還在當(dāng)時(shí)和他說這么過分的話?，F(xiàn)在真是追悔莫及。

為此，我希望能現(xiàn)在老師這里承認(rèn)錯(cuò)誤，得到您的原諒后，再去像組長(zhǎng)道歉。為了能得到您和大家的原諒，我也已經(jīng)對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行了很多的反省和改正。

首先我最大的錯(cuò)誤就是在時(shí)間觀念上的缺失，作為學(xué)生，我卻沒能及時(shí)的將作業(yè)完成，這次沒能完成作業(yè)的主要原因是因?yàn)槲以谕鏄分卸冗^了昨天剩余的時(shí)間，沒能給作業(yè)的完成留下時(shí)間。

在反省后，我才察覺到，作為學(xué)生，我們要記住的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是上下課的時(shí)間，生活中有太多的事情需要我們提前預(yù)定好時(shí)間，這不僅僅是時(shí)間的問題，更是我們的信譽(yù)問題！這些都是我們因該做的事，是我們答應(yīng)了的事，我們不能就這樣忘記！

其次，就是我不應(yīng)該在組長(zhǎng)沒能等我后發(fā)這么大的火，這本就沒有道理，畢竟是我的錯(cuò)。其實(shí)我也是在生氣自己沒能及時(shí)去完成作業(yè)而已，但是在急躁且失去理智的情況下，我將怒火錯(cuò)誤的轉(zhuǎn)移到了組長(zhǎng)身上。這是不應(yīng)該的，這是絕對(duì)的錯(cuò)事！

組長(zhǎng)不是什么都沒做，他有等我，但是他不能因?yàn)槲乙粋€(gè)人的事就耽誤了全部同學(xué)的作業(yè)，這是我自己的任性的爆發(fā)，是我太不講理了。

相信老師能看到我整理的錯(cuò)誤，也感受到了我現(xiàn)在究竟有多么的懊悔，我真的非常的抱歉，但我會(huì)一個(gè)個(gè)的向大家道歉，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙?/p>

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

沒做作業(yè)檢討書1000篇十九

尊敬的老師：

您好！

這次的作業(yè)我沒有做完，就交了上來，是我在家里只顧著玩，而忘記了做作業(yè)，到了快上學(xué)的時(shí)候，我才想起來，但作業(yè)又比較的多，所以我只做了一些就交了上來，我這樣貪玩的行為是不好的，我在這里檢討。

這次的假期雖然是比較的長(zhǎng)，但是其實(shí)我更應(yīng)該利用好這段時(shí)間來做好作業(yè)，同時(shí)鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，讓自己能跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，我的成績(jī)也不算好，其實(shí)我應(yīng)該花更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上面，而不是只顧著玩，那樣的話，也是對(duì)我的學(xué)習(xí)沒有任何幫助的，但這次假期我卻沒有利用起來去學(xué)習(xí)，而是只顧著自己如何玩好，如何盡興，甚至有時(shí)候早上起來，就直接出去玩了，一天都不在家里，父母也說了我好幾次，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，但我待在房間里，又是玩游戲，書本基本怎么樣從書包里拿出來，又怎么樣放回去的，基本上都沒有去看過。

中學(xué)的階段，是比較重要的一個(gè)階段，要打好基礎(chǔ)，為了以后能上一所好的大學(xué)，能讓自己的人生路途有更多的選擇，但是我不但是沒有努力的去抓住，還覺得時(shí)間很多，有假期就玩，沒假期在學(xué)校里面也是找機(jī)會(huì)玩，而不是考慮多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上面，老師之前也是批評(píng)過我?guī)状?，像上課有些不認(rèn)真，玩瘋了，快要上課了才急匆匆的跑回教室里面等一些小的情況發(fā)生，但這次我沒做完作業(yè)，也是特別的不應(yīng)該，更是反應(yīng)了我平時(shí)的學(xué)習(xí)有多么的不認(rèn)真。

老師的批評(píng)，我這次真的聽進(jìn)去了，也仔細(xì)的想了想，的確是我太不珍惜時(shí)間了，沒有把握好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我以后也是要改正過來，現(xiàn)在我就要把作業(yè)給補(bǔ)完，同時(shí)在學(xué)校，得認(rèn)真的學(xué)習(xí)，上課不能再講話，不認(rèn)真了，下課后也盡量控制自己不再那么的瘋玩，而是休息下，準(zhǔn)備下一堂課，同時(shí)回到家里，也是不再玩游戲玩那么晚，而是先把作業(yè)給做完了，然后花點(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)，把自己的游戲時(shí)間控制下，只有我多花些時(shí)間去學(xué)習(xí)，那么我的成績(jī)才能得到進(jìn)步，我下次考試的時(shí)候，一定會(huì)考得更好的，也希望老師平時(shí)多監(jiān)督下我，讓我不松懈，真的做到，做好。

我知道，現(xiàn)在老師可能覺得我只是說說，但是我還是希望老師以后多看看我的行動(dòng)，我真的會(huì)在學(xué)習(xí)上面多用點(diǎn)心，讓自己進(jìn)步的。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日