反對(duì)有償家教(精選12篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足?？偨Y(jié)應(yīng)該客觀(guān)完整地反映所總結(jié)的內(nèi)容。以下是一些人際關(guān)系處理的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠幫助你建立良好的人際關(guān)系。

反對(duì)有償家教篇一

4、不宣傳動(dòng)員或暗示學(xué)生參加校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)習(xí)或?yàn)槠涮峁┥矗?/p>

5、不在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償兼課。

對(duì)違反上述"五不準(zhǔn)"規(guī)定進(jìn)行有償家教的，一經(jīng)查實(shí)，清退所收費(fèi)用，并視情節(jié)輕重按以下辦法中的一條或多條進(jìn)行處理：

（一）通報(bào)批評(píng)，限期整改；

（二）取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等的資格；

（三）當(dāng)年年度考核認(rèn)定為基本合格或不合格；

（四）扣發(fā)從事有償家教期間的績(jī)效工資；

保證人（簽名）：

20xx年8月28日。

反對(duì)有償家教篇二

根據(jù)市教育局堅(jiān)決抵制有償家教文件精神，為切實(shí)做到教書(shū)育人，為人師表，規(guī)范自己的從教行為，樹(shù)立人民教師的良好社會(huì)形象，維護(hù)學(xué)校教育正常秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)市教育局相關(guān)要求，本人公開(kāi)向幼兒園、家長(zhǎng)、社會(huì)鄭重承諾：

一、自覺(jué)遵守《中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決抵制有償家教，依法執(zhí)教。

二、不以個(gè)人或他人名義，在工作期間、節(jié)假日及休息時(shí)間在外租（借）用聲地或在家進(jìn)行有償家教活動(dòng)。

三、不利用學(xué)校資源，強(qiáng)制或暗示幼兒參加各種形式的有償家教。

四、不互相介紹學(xué)或互相提供有償家教生源并從中獲利。

五、不為社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或他人進(jìn)行招生宣傳或介紹生源。

六、努力提高課堂活動(dòng)效率，開(kāi)好每節(jié)活動(dòng)課。

七、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，尊重幼兒，努力培養(yǎng)好各方面的良好習(xí)慣，盡心盡力幫助貧困幼兒，讓每個(gè)幼兒都能身心健康發(fā)展。

我將自覺(jué)履行以上承諾，請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督，如有違反，按照市區(qū)教育局有關(guān)文件精社進(jìn)行處理。

承諾人簽字：xxx。

20xx年8月29日。

反對(duì)有償家教篇三

為規(guī)范從教行為，樹(shù)立人民教師的良好形象，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)特向家長(zhǎng)和社會(huì)承諾：

不利用工作之便暗示、互相介紹、組織學(xué)生接受有償家教或參加非法補(bǔ)習(xí)班，不接受學(xué)生或家長(zhǎng)有償家教的請(qǐng)求，不組織、參與各種類(lèi)型的有償教學(xué)活動(dòng)。

努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡心盡力，精益求精，不斷提高課堂實(shí)效，集中精力抓好教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生學(xué)好，讓家長(zhǎng)放心，用“佳教”抵制“家教”。

堅(jiān)持一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的原則，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利，建立和諧融洽的師生關(guān)系。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，無(wú)償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展。

發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。不利用職責(zé)之便謀取私利，不接受、引導(dǎo)、強(qiáng)迫、暗示學(xué)生贈(zèng)送禮品，不利用職務(wù)之便讓家長(zhǎng)辦私事。

教育是奉獻(xiàn)而不是索取，教育是公益而不是功利，給學(xué)生以無(wú)償?shù)?補(bǔ)習(xí)與輔導(dǎo)，這是人民教師崇高的師德風(fēng)范!為了每一個(gè)孩子一生的幸福，為了每一個(gè)家庭將來(lái)的希望，為了國(guó)家與民族的未來(lái)，為了教師的人生價(jià)值與人格聲望，為了無(wú)愧于人民教師的光輝稱(chēng)號(hào)，我們將履行承諾，請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

簽名：xx。

日期：年月日

反對(duì)有償家教篇四

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)做到教書(shū)育人，為人師表，規(guī)范自己的從教行為，樹(shù)立人民教師的良好社會(huì)形象，維護(hù)學(xué)校教育正常秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，做群眾滿(mǎn)意的教師，現(xiàn)特向家長(zhǎng)和社會(huì)承諾：

一、在思想建設(shè)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高認(rèn)識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)。以“愛(ài)”和“責(zé)任”作為師德核心，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，時(shí)刻以做“家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意、學(xué)生喜愛(ài)”的教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二、堅(jiān)持廉潔從教，自覺(jué)抵制有償家教的行為，做到：

1、不舉辦或參與舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班。

2、不利用職務(wù)之便暗示、誘導(dǎo)、動(dòng)員學(xué)生參與家教，直接或間接獲得家長(zhǎng)給予的現(xiàn)金或物品。

3、不在居住地或租借場(chǎng)所，自己或與他人合伙進(jìn)行有償課外輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。

4、不在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)或社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中有償兼課。

5、不利用職務(wù)之便為其他教師從事有償家教或社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)班介紹生源。

6、不從事其他形式的有償家教。不接受家長(zhǎng)的送禮，不接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)。

三、認(rèn)真上好每一堂課、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，無(wú)償為學(xué)生解疑釋惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，積極配合家長(zhǎng)做好家庭教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步。

四、凡是從事或參與有償家教的教師，一經(jīng)舉報(bào)查實(shí)或上級(jí)部門(mén)查辦的違規(guī)行為，將參照縣有關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)處罰，其處分情況記入個(gè)人檔案，且三年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)模，不參加職稱(chēng)晉升。

我將自覺(jué)履行以上承諾，請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。如有違反，自愿接受組織處理。

承諾人(簽名)：xxx。

20xx年3月1日。

反對(duì)有償家教篇五

在當(dāng)今社會(huì)，隨著人們生活水平的提高以及教育對(duì)孩子未來(lái)的重要性的日益認(rèn)識(shí)，家庭對(duì)于孩子的教育也越來(lái)越重視。而在這種情況下，有償家教也逐漸流行起來(lái)。然而，作為一名一線(xiàn)教師，我對(duì)有償家教持反對(duì)態(tài)度，并從自身的親身體驗(yàn)中得到了一些心得體會(huì)。

首先，有償家教可能會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生負(fù)面影響。孩子們?cè)谏险n的過(guò)程中，需要面對(duì)課業(yè)的壓力和自己能力的限制，這種挑戰(zhàn)會(huì)讓他們通過(guò)積極的思考和努力去解決。然而，有償家教的存在可能讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生依賴(lài)，不再主動(dòng)去思考和解決問(wèn)題，而是總是期待家教老師給予答案。這樣一來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)能力和自主解決問(wèn)題的能力就會(huì)受到限制，長(zhǎng)期下去可能會(huì)影響到他們的發(fā)展。

其次，有償家教可能會(huì)導(dǎo)致孩子們的壓力加大。作為一名教師，我見(jiàn)過(guò)很多學(xué)生家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)焦慮不已，而他們寄希望于有償家教能夠改變現(xiàn)狀，并將更多的期望寄托在家教老師身上。然而，這些過(guò)高的期望往往會(huì)給孩子們帶來(lái)巨大的壓力。他們不僅要面對(duì)學(xué)校的課業(yè)壓力，還要應(yīng)對(duì)來(lái)自家長(zhǎng)和家教的期望，長(zhǎng)此以往，容易導(dǎo)致孩子們的身心健康出現(xiàn)問(wèn)題。

再次，有償家教可能會(huì)引發(fā)教育資源的不公平分配問(wèn)題。在當(dāng)前教育資源不均衡的社會(huì)背景下，有償家教的存在很容易使教育資源的分配更加不公平。那些家庭條件較好、能夠支付高額家教費(fèi)用的人能夠享受到更好的教育資源，而那些家庭條件較差、無(wú)法支付高額家教費(fèi)用的人則無(wú)法享受同等的教育機(jī)會(huì)。這將導(dǎo)致教育的機(jī)會(huì)不公平，進(jìn)一步拉大貧富差距。

最后，有償家教還可能破壞和家庭教育與學(xué)校教育間的平衡。家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，它們共同為孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展提供基礎(chǔ)。然而，有償家教的存在可能會(huì)破壞這種平衡。一些家長(zhǎng)在孩子上課后，仍然安排額外的家教輔導(dǎo)，導(dǎo)致孩子過(guò)度焦慮和疲勞。而一些家庭教育可能因?yàn)閷?duì)家教的過(guò)度依賴(lài)而受到影響，家庭成員的交流和互動(dòng)也可能因此減少。

總的來(lái)說(shuō)，反對(duì)有償家教并不是要否認(rèn)家庭對(duì)孩子教育的重要性，而是強(qiáng)調(diào)不應(yīng)該以金錢(qián)交換來(lái)影響孩子的學(xué)習(xí)效果、增加他們的壓力、導(dǎo)致教育資源的不公平分配、破壞與學(xué)校教育的平衡。教育應(yīng)該是每個(gè)孩子都能享受到的公平權(quán)利，而不應(yīng)該被金錢(qián)所左右。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)校共同合作，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和資源，讓他們能夠享受到平等和高質(zhì)量的教育。

反對(duì)有償家教篇六

隨著社會(huì)的發(fā)展，有償家教已經(jīng)成為了一種普遍的現(xiàn)象。越來(lái)越多的孩子在學(xué)習(xí)之余還要面對(duì)大量的額外壓力，有償家教也成為了他們減輕學(xué)業(yè)壓力的一種方式。然而，我對(duì)有償家教持有反對(duì)的立場(chǎng)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我親身體會(huì)到了有償家教的弊端，認(rèn)為其對(duì)孩子的身心健康造成了嚴(yán)重的影響。在此我將闡述我反對(duì)有償家教的心得體會(huì)。

在我看來(lái)，有償家教首先給孩子增加了過(guò)多的課外負(fù)擔(dān)。學(xué)校的課程已經(jīng)很緊湊了，孩子每天都要面對(duì)大量的學(xué)業(yè)。然而，有償家教的存在使得孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更加沉重。孩子不僅要完成學(xué)校布置的作業(yè)，還要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力參加家教課程。長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)使得孩子沒(méi)有充足的休息和娛樂(lè)時(shí)間，無(wú)法放松心情，也無(wú)法更好地發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這樣的學(xué)習(xí)壓力無(wú)疑加重了他們的身心負(fù)擔(dān)，不利于他們的成長(zhǎng)發(fā)展。

其次，有償家教破壞了孩子們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是一種需要由孩子自主完成的過(guò)程。而通過(guò)雇傭家教，部分家長(zhǎng)將孩子們的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)嫁給了他人，將學(xué)習(xí)過(guò)程變?yōu)榱艘蕾?lài)他人的過(guò)程。這將使得孩子們喪失主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，無(wú)法獨(dú)立面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。這樣一來(lái)，孩子們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)會(huì)出現(xiàn)困惑和無(wú)助的狀態(tài)，無(wú)法培養(yǎng)出扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和深入思考能力，更加影響他們的終身發(fā)展。

再者，有償家教加重了家庭負(fù)擔(dān)。隨著生活水平的提高，越來(lái)越多的家庭有能力為孩子們雇傭家教。然而，家庭本身就已經(jīng)面臨了許多經(jīng)濟(jì)壓力，如還貸款、生活費(fèi)用等。雇傭家教無(wú)疑會(huì)增加家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步加劇了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。對(duì)于低收入家庭來(lái)說(shuō)，有償家教甚至可能成為他們的無(wú)法負(fù)擔(dān)之重。因此，有償家教的存在無(wú)疑擴(kuò)大了社會(huì)貧富差距，阻礙了社會(huì)的公平與健康發(fā)展。

最后，有償家教還可能帶來(lái)潛在的風(fēng)險(xiǎn)和不平等。家教市場(chǎng)已經(jīng)成為一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè)鏈，涉及到諸多商業(yè)機(jī)構(gòu)和個(gè)體家教。這其中也難免存在著一些利欲熏心、道德底線(xiàn)不清的業(yè)者。這些人可能以追求利益為目的開(kāi)展業(yè)務(wù)，在傳授知識(shí)的同時(shí)可能教授一些道德和行為理念上的偏差。而由于信息不全面和缺乏監(jiān)管機(jī)制，家長(zhǎng)們也難以辨別出真?zhèn)?。這可能對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和身心健康帶來(lái)巨大風(fēng)險(xiǎn)，甚至導(dǎo)致無(wú)法挽回的后果。

綜上所述，從孩子們的身心健康、獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、家庭負(fù)擔(dān)和社會(huì)公平角度考慮，我反對(duì)有償家教。孩子們需要輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境和獨(dú)立學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，家庭需要更多的精力和資源關(guān)注孩子的培養(yǎng)，而整個(gè)社會(huì)也需要更加公平健康的教育體制。因此，我們應(yīng)該共同努力，減輕孩子們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，打破有償家教的困擾，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有這樣，才能讓他們快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。

反對(duì)有償家教篇七

為切實(shí)做到教書(shū)育人，為人師表，依法從教，規(guī)范從教行為，樹(shù)立人民教師的良好形象，自覺(jué)維護(hù)教育大好局面，現(xiàn)特向家長(zhǎng)和社會(huì)承諾：

一、自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行鹽城市教育局《師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)禁令》和東臺(tái)市教育局有關(guān)師德師風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定。

二、不在外租(借)用場(chǎng)地或在家、在校為學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和輔導(dǎo);不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加有償家教;不利用國(guó)家法定節(jié)日、寒暑假、雙休日在校內(nèi)給學(xué)生補(bǔ)課。

四、不參與各種類(lèi)型的有償家教活動(dòng)，不在社會(huì)力量等辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課;。

五、不接受學(xué)生或家長(zhǎng)有償家教的請(qǐng)求;不以家屬名義從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng);。

七、關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展。

我將自覺(jué)履行以上承諾，請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。如有違反，我將自愿接受組織處理。

承諾人：xxx。

20xx年x月xx日。

反對(duì)有償家教篇八

為切實(shí)做到教書(shū)育人，為人師表，依法從教，規(guī)范從教行為，樹(shù)立人民教師的.良好形象，自覺(jué)維護(hù)教育大好局面，現(xiàn)特向家長(zhǎng)和社會(huì)承諾：

一、自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《晉江市教育工委、晉江市教育局關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償補(bǔ)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)》的規(guī)定。

二、不在外租(借)用場(chǎng)地或在家、在校為學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和輔導(dǎo);不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加有償家教。不利用國(guó)家法定節(jié)日、寒暑假、雙休日在校內(nèi)給學(xué)生補(bǔ)課。

四、不參與各種類(lèi)型的有償家教活動(dòng)，不在社會(huì)力量等辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課;。

五、不接受學(xué)生或家長(zhǎng)有償家教的請(qǐng)求;不以家屬名義從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng);。

七、關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展。

我將自覺(jué)履行以上承諾，請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。如有違反，我將自愿接受組織處理。

反對(duì)有償家教篇九

為規(guī)范從教行為，樹(shù)立人民教師的良好形象，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)特向家長(zhǎng)和社會(huì)承諾：

不利用工作之便暗示、互相介紹、組織學(xué)生接受有償家教或參加非法補(bǔ)習(xí)班，不接受學(xué)生或家長(zhǎng)有償家教的請(qǐng)求，不組織、參與各種類(lèi)型的有償教學(xué)活動(dòng)。

努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡心盡力，精益求精，不斷提高課堂實(shí)效，集中精力抓好教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生學(xué)好，讓家長(zhǎng)放心，用“佳教”抵制“家教”。

堅(jiān)持一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的原則，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利，建立和諧融洽的師生關(guān)系。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，無(wú)償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展。

發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。不利用職責(zé)之便謀取私利，不接受、引導(dǎo)、強(qiáng)迫、暗示學(xué)生贈(zèng)送禮品，不利用職務(wù)之便讓家長(zhǎng)辦私事。

教育是奉獻(xiàn)而不是索取，教育是公益而不是功利，給學(xué)生以無(wú)償?shù)难a(bǔ)習(xí)與輔導(dǎo)，這是人民教師崇高的師德風(fēng)范!為了每一個(gè)孩子一生的幸福，為了每一個(gè)家庭將來(lái)的希望，為了國(guó)家與民族的未來(lái)，為了教師的人生價(jià)值與人格聲望，為了無(wú)愧于人民教師的光輝稱(chēng)號(hào)，我們將履行承諾，請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

承諾人(簽名)：xxx。

20xx年x月x日。

反對(duì)有償家教篇十

為進(jìn)一步端正行風(fēng)，做人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意教育，經(jīng)學(xué)校研究決定，在職教師必須履行以下承諾：

1.自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于教師不得違規(guī)辦班補(bǔ)課和進(jìn)行有償家教的文件精神。

2.不得組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。

3.不得單獨(dú)或與他人合伙租借場(chǎng)地或占用其它場(chǎng)地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。

4.不得以指導(dǎo)親友子女學(xué)習(xí)或照看親友子女生活為名，進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。

5.不得在社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課或參與組織管理。

6.不得違反相關(guān)文件規(guī)定及學(xué)校要求在家中有償托管本校學(xué)生。

7.不得擅自舉辦各類(lèi)有償培訓(xùn)班、特長(zhǎng)班、特色班、興趣班等。

8.不動(dòng)員、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)制學(xué)生參與有償補(bǔ)課；不在教師之間相互介紹學(xué)生參加有償補(bǔ)課。

9.不組織、動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生參加校外機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)班，不為任何校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)班提供生源。

本人將自覺(jué)履行以上承諾，并接受監(jiān)督，如有違背，自愿接受學(xué)校和上級(jí)教育行政主管部門(mén)的任何處理。

學(xué)校承諾人（簽名）：

反對(duì)有償家教篇十一

為規(guī)范從教行為，樹(shù)立人民教師的良好形象，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)特向?qū)W校和社會(huì)承諾：

不利用工作之便暗示、互相介紹、組織學(xué)生接受有償家教或參加非法補(bǔ)習(xí)班，不接受學(xué)生或家長(zhǎng)有償家教的請(qǐng)求，不組織、參與各種類(lèi)型的有償教學(xué)活動(dòng)。

努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡心盡力，精益求精，不斷提高課堂實(shí)效，集中精力抓好教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生學(xué)好，讓家長(zhǎng)放心，用“佳教”抵制“家教”。

堅(jiān)持一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的原則，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利，建立和諧融洽的師生關(guān)系。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，無(wú)償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展。

發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。不利用職責(zé)之便謀取私利，不接受、引導(dǎo)、強(qiáng)迫、暗示學(xué)生贈(zèng)送禮品，不利用職務(wù)之便讓家長(zhǎng)辦私事。不做有償家教，不以家庭形式收帶學(xué)生，進(jìn)行有償補(bǔ)課、輔導(dǎo);不私自在外租賃房子，進(jìn)行有償家教;不與人合伙，在外租場(chǎng)地辦班;教師之間不相互提供有償家教生源;不強(qiáng)制、誘導(dǎo)、暗示學(xué)生參加有償家教;不動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí);不擅自在社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課。

教育是奉獻(xiàn)而不是索取，教育是公益而不是功利，給學(xué)生以無(wú)償?shù)难a(bǔ)習(xí)與輔導(dǎo)，這是人民教師崇高的師德風(fēng)范!為了每一個(gè)孩子一生的幸福，為了每一個(gè)家庭將來(lái)的希望，為了國(guó)家與民族的未來(lái)，為了教師的人生價(jià)值與人格聲望，為了無(wú)愧于人民教師的光輝稱(chēng)號(hào)，我將履行承諾，請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

教師(簽名)：

20xx年七月十五日。

反對(duì)有償家教篇十二

教育是崇高的事業(yè)，教師是神圣的職業(yè)。為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)加強(qiáng)我校教育行風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德水平，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，杜絕在職教師從事有償家教，我特作出如下承諾：

7、禁止本校在職教師到學(xué)生家中開(kāi)展課業(yè)輔導(dǎo)或各種文化藝術(shù)培訓(xùn)并收受家長(zhǎng)錢(qián)物;。

8、禁止本校在職教師以親屬或他人名義從事各類(lèi)有償家教活動(dòng)。

9、禁止為親屬或他人提供方便進(jìn)行進(jìn)行不法有償家教。

以上承諾如有違反，愿意接受有關(guān)處理規(guī)定對(duì)我和學(xué)校的處理。

歡迎學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界進(jìn)行監(jiān)督。