是一個(gè)時(shí)刻提醒我們保持目標(biāo)和動(dòng)力的機(jī)會(huì)。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對(duì)象，以確保表達(dá)準(zhǔn)確、清晰。小編整理了一些考試技巧，幫助你取得好成績(jī)。

《青銅葵花篇一

你在為找不到一本好書而煩惱嗎？你在為找不到一本情節(jié)精彩的書而著急嗎？讓我來幫幫你?！肚嚆~葵花》的作者是曹文軒，是中國少年人童新聞出版的，他的其他作品還有《叮叮當(dāng)當(dāng)》。

毛澤東說：“飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，書不可一日不讀?！彼?，我們要多讀書！《青銅葵花》的主人公是青銅和葵花，他們都很孝順，而且從不吵架，可惜的是，青銅不能說話，但在葵花要走了，青銅突然就從嘴里擠出了兩個(gè)字——葵花！這讓我眼睛里閃滿淚花，為這可貴、永不破滅的友誼點(diǎn)贊！

這本書的情節(jié)很多，我最深刻的印象是：青銅與葵花的奶奶生病了，而且是重?。】榱藪赍X，與一些中年女人坐船去很遠(yuǎn)的地方摘棉花，而且為了省錢，她故意考差，這樣就能退學(xué)了，還差點(diǎn)被打了呢！然而，奶奶還是去世了，真可惜！這樣的親情讓我十分感動(dòng)！

讀了這本書，我明白了，不管你是笨蛋或是瘋子，只要你愿意與他人交朋友，那你就能體會(huì)到在這個(gè)世界上是多么快樂。我知道了，友情是很容易得到的，也是最難得到的，是平民能得到的，也是有錢人能得到的。只要你付出了，那你一定能得到的。沒有任何事是十全十美的，生活中總會(huì)有風(fēng)雨，有煩惱，我們要學(xué)會(huì)懂得知足，懂得珍惜自己身邊的人。我要向葵花學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事、善良、樂于助人的好孩子。

如果你想要看一本好書，那請(qǐng)你一定要考慮一下《青銅葵花》這本書！它會(huì)讓你的生活充滿溫情的美好！

《青銅葵花篇二

給你一篇《青銅葵花》讀后感的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進(jìn)行適當(dāng)修改。

最終，葵花要回到城市了，分離的痛苦讓青銅變得有些癡呆。甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：葵——花！這喊聲驚天動(dòng)地，讓人淚如雨下。這是青銅的心聲！這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在幸福里的孩子是無法用心體會(huì)的。

和青銅葵花相比，我感覺自己真的太幸福了，我不必去賣蘆花鞋掙學(xué)費(fèi)，也不必在南瓜燈下寫作業(yè)，更不必為填不飽肚子而苦惱。和青銅葵花相比，我感覺自己真的太軟弱了，青銅葵花面對(duì)各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀正是我缺少的，感謝青銅葵花，教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的人。

青銅葵花是寫一個(gè)男孩青銅和女孩葵花之間的故事。女孩葵花是城市里的孩子，她爸爸是個(gè)藝術(shù)家，在市中心塑了一個(gè)青銅葵花，成了名人，成市長的朋友。一年她爸爸和一些干部，一起去一個(gè)叫“大麥地”的鄉(xiāng)村勞動(dòng)。

然而有一天她爸爸坐船時(shí)，船翻了，她爸爸被淹死了。她便被大麥地的一戶人收養(yǎng)，那戶人的兒子叫青銅，于是，葵花和青銅成了兄妹，一起長大，一起玩耍。

當(dāng)葵花12歲的時(shí)候，市長把她召回成市，讓她在城市生活。從此哥哥青銅常常坐在大草垛上，遙望蘆蕩的盡頭，看妹妹葵花走的地方。

此書寫的很好，寫的內(nèi)容是由兩個(gè)字：苦、愛。

苦：生活苦，深刻。愛：兄妹愛，情意。

我把這本書推薦給：受過苦難的人們。

猜你正在找《青銅葵花》讀后感的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。

青銅，一個(gè)啞巴男孩，在妹妹葵花來到自己家里后，他從來沒有為自己著想過。他愿意為葵花赴湯蹈火，也愿意為自己的家人做出一切。

葵花，一個(gè)天真、可愛的小女孩，她失去了自己的父親，住到了青銅家，成為了青銅的妹妹。她很懂事，不論幫不幫上任何事情的忙，她總是會(huì)全力以赴。這本書，我非常喜歡。喜歡青銅的見義勇為，也喜歡葵花的樂觀堅(jiān)強(qiáng)。

葵花要離開這里，回到城市?？ú⒉幌腚x開這里，不想離開這個(gè)讓它充滿開心、快樂的地方。青銅和葵花，這一對(duì)兄妹，經(jīng)過了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴，，也創(chuàng)造了許多不可思議的時(shí)間，也讓他們一家人永遠(yuǎn)都不會(huì)分開。

也許，或者，這世界上最好的事情就是一家人重新在一起。

本站編輯推薦：《青銅葵花》讀后感的寫法，請(qǐng)參考本頁面的所有內(nèi)容，也可以通過搜索找到更多相關(guān)內(nèi)容。

最近，我讀了曹文軒的《青銅葵花》這篇文章。

曹文軒的《青銅葵花》真是一本好書，讀了這書，就好像我們又結(jié)交了一位知心的朋友。

本文是的網(wǎng)友推薦，并由本站編輯整理的《青銅葵花》讀后感范文精選，僅供參考。

這本書講的是青銅和葵花的故事。青銅是一個(gè)啞巴，也是一個(gè)稱職的哥哥，自從葵花剛來到大麥地，他就無微不至的照顧葵花。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄自己上學(xué)的夢(mèng)想。為給葵花掙錢，在冰天雪地里賣掉自己的蘆花鞋。有一次看馬戲時(shí)，他倆不小心招惹了一些男孩子，青銅為了不讓葵花受欺負(fù)，被打得鼻青臉腫，可青銅還是竭盡全力保護(hù)葵花?？?2歲時(shí)，她回城了。青銅從此孤獨(dú)寂寞，眺望葵花所在的地方。

社會(huì)需要人與人之間的關(guān)愛，每個(gè)人都要扮演自己的角色，遇到麻煩和危險(xiǎn)時(shí)，能挺身而出。有真心付出，就會(huì)有青銅葵花那種純真的愛，讓我學(xué)到了應(yīng)當(dāng)尊敬痛苦，真正享受痛苦的人才能懂得人生的價(jià)值。

提供的《青銅葵花》讀后感范文，都是經(jīng)過我們會(huì)員精心挑選整理的。

葵花是一個(gè)城里的孩子，她和她的爸爸在大麥地村工作。葵花很想去河對(duì)岸的大麥地村去看一看，于是坐上了河邊的一條小船，她突然發(fā)現(xiàn)船飄走了她回頭一看船綁在樹上的繩子被一個(gè)小男孩松開了。最后是青銅騎牛救了她。

一定要做一個(gè)誠實(shí)樂于助人的人。

書中講到，葵花因?yàn)楦改付既ナ懒?，被青銅一家收養(yǎng)了，青銅對(duì)葵花很好，青銅不會(huì)說話，不能去上學(xué)，媽媽掏出錢供葵花上學(xué)，葵花不愿意，要和青銅在一起，經(jīng)過爸爸媽媽的勸告，終于同意了，到后來，葵花去了城里，青銅一直找，最后青銅會(huì)說話了。我明白：只要努力去做你想做的事情，就會(huì)成功。

下面這篇由網(wǎng)友為大家搜集整理《青銅葵花》讀后感的寫法格式，希望大家喜歡!

第一眼看到這個(gè)書名，我就很納悶，“青銅葵花”是什么意思？后來看了這書，我才知道，青銅是一個(gè)大麥地的孩子，但他是個(gè)啞巴，但最后卻喊出了“葵花”這兩字。

這書我已經(jīng)看完，看得過程上我流了好幾次淚水，看完這書，我有許多感想：我們應(yīng)當(dāng)正視苦難，樂觀地面對(duì)苦難，歷經(jīng)苦難的洗禮，才能懂得人生的價(jià)值。在我們的人生中，更應(yīng)該互相幫助，共同成長，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會(huì)因此而變得更加美好！

文章講述了一個(gè)不愛哭的教師在看過《青銅葵花》后，被青銅和葵花那深深的兄妹感情所打動(dòng)了，啞巴哥哥天天都要在村門口等待他的妹妹放學(xué)回家，哥哥雖與妹妹血統(tǒng)不一樣，但是，他們卻親如手足。

看完作者寫的文章，我深深的`被打動(dòng)了，像我一樣生活在城市里的孩子是體會(huì)不到那個(gè)時(shí)候的困難與感人的兄妹之情、互相關(guān)照的感人場(chǎng)面的。所以我們要像作者所說的那樣，多去讀一些那個(gè)時(shí)代的書以豐富我們的閱歷，感受那個(gè)時(shí)代的感人場(chǎng)面吧！

男孩和女孩以兄妹相稱，一個(gè)來自城市的女孩叫葵花，一個(gè)土生土長的農(nóng)村男孩叫青銅，他們的命運(yùn)糾纏在一起，只因?yàn)榭ò职值摹扒嚆~葵花”。

苦難，是人生中必不可少的調(diào)味料，它有自然的襲擊，有人類野蠻本性的發(fā)作，也有人內(nèi)心世界的暴風(fēng)雨。然而，作者用最細(xì)膩的內(nèi)心寫照來告訴我們：苦難是不可避免的，我們得忘卻。其實(shí)苦難對(duì)于我們的生命也有一定的價(jià)值，它可以磨練我們，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)——是內(nèi)心的強(qiáng)大。我們要成長，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得歡頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！”

《青銅葵花》這是一本令人悲傷的小說，講述了一個(gè)城里女孩葵花來到大麥地與鄉(xiāng)下男孩青銅結(jié)為兄妹、發(fā)生的痛苦離別的故事。

故事講述了兄妹之間的真情和家人之間的團(tuán)結(jié)。葵花的父親帶葵花到大麥地工作，不幸逆水身亡。7歲的葵花就像一只小鳥失去了飛向藍(lán)天的翅膀。后來葵花被青銅一家收養(yǎng)，與青銅情同兄妹。

最終市長叫干部們把葵花接回城里，青銅天天都在等待葵花回來?？m然走了，但他們之間的感情用火燒不盡，用風(fēng)吹不散，用鐵打不斷，永遠(yuǎn)連接在一起。

為了葵花照相，青銅在冬天里賣掉了蘆花鞋；

為了葵花晚上做作業(yè)，青銅捉了螢火蟲做了十只南瓜燈。為了葵花，他幾乎付出了一切。一家人在充滿了千辛萬苦的日子里，齊心協(xié)力，以他們不凡的毅力度過了洪災(zāi)，蝗災(zāi)，從中也收獲了快樂，艱辛的生活，讓他們更懂得珍惜身邊的人。

《青銅葵花篇三

一塵不染、無邊無際、愜意。

一步不離、聰明絕頂、一望無際。

慢條斯理、浩瀚、成千上萬、朦朧。

鴉雀無聲、顫抖、牽引、慈祥和藹。

一眼望不到邊、波濤洶涌、扶搖直上。

1、草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕的，鳥是潮濕的……世界萬物都還是潮濕的。

2、一切都很順利，小船并沒有使他感到太擔(dān)憂，它載著他，載著他的畫夾與其他用物，很平穩(wěn)地行駛在水面上。這是他第一次駕船，感覺很不錯(cuò)。小船在水面上的滑行，幾乎毫無阻力。他雖然不會(huì)撐船，但也能勉強(qiáng)使用竹篙。

3、一路的草，葉葉掛著水珠。她的褲管很快就被打濕了。路很泥濘，她的鞋幾次被粘住后，索性脫下，一手抓了一只，光著腳丫子，走在涼絲絲的爛泥里。

4、青銅的爸爸好不容易才將青銅的奶奶安排到一條船上，之后，將牛牽到水邊。那牛知道自己此時(shí)此刻該做些什么，也不用主人指點(diǎn)便走進(jìn)水里。青銅的媽媽懷抱青銅，青銅的爸爸扶著她，讓她騎到牛背上，然后手握韁繩，與牛一起游向?qū)Π丁?/p>

5、他們有自己的活動(dòng)范圍，有自己的話，有自己的活，干什么都有自己的一套。白天干活，夜晚開會(huì)。都到深夜了，大麥地人還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到這里依然亮著燈光。四周一片黑暗，這些燈光星星點(diǎn)點(diǎn)，像江上、海上的漁火，很神秘。

6、夏天的夜晚，南風(fēng)輕輕地吹著，葵花的爸爸聞到了一股葵花的香味。那香味是從大河那邊的大麥地飄來的。在所有的植物中，爸爸最喜歡的就是向日葵。他非常熟悉葵花的氣味。這種氣味是任何一種花卉都不具備的。這種含著陽光氣息的香味，使人感到溫暖，使人陶醉，并使人精神振奮。

7、葵花穿過潮濕的空氣，不一會(huì)兒，從頭到腳都潮濕了。她的頭發(fā)本來就不濃密，潮濕后，薄薄地粘在頭皮上，人顯得更清瘦，而那張有點(diǎn)兒蒼白的小臉，卻因?yàn)槌睗瘢癸@得比往日要有生氣。

8、放牛的青銅，有時(shí)會(huì)聽到從學(xué)校傳來的朗朗的讀書聲。那時(shí)，他就會(huì)屏住呼吸諦聽。那讀書聲此起彼伏，在田野上飄蕩著。他會(huì)覺得，那是世界上最好聽的聲音。他會(huì)癡癡地朝學(xué)校的方向望著。

9、夜晚的大河，平靜地流淌著。月亮掛在天空，水面上猶如灑滿了細(xì)碎的銀子。幾只停泊水上過夜的漁船，晃動(dòng)著漁火。你看著那漁火，看著看著，漁火不再晃動(dòng)，卻覺得天與地、蘆蕩與大河在晃動(dòng)。大麥地的夏夜，很夢(mèng)幻。

10、大蘆葦蕩，既吸引著葵花，也使她感到莫名的恐懼。她總是一步不離地跟隨著爸爸，生怕自己被蘆葦蕩吃掉似的，特別是大風(fēng)天，四周的蘆葦波濤洶涌地涌向天邊，又從天邊涌向干校時(shí)，她就會(huì)用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，兩只烏黑的眼睛，滿是緊張。

11、女兒有時(shí)會(huì)隨便在一個(gè)什么地方，玩著玩著就睡著了。他抱她的時(shí)候，就覺得她軟胳膊軟腿的，像一只小羊羔。他將她放到床上時(shí)，常常會(huì)看到她的嘴角綻放出一個(gè)甜甜的笑，那笑就像水波一般蕩漾開來。那時(shí)，他覺得女兒的臉，是一朵花，一朵安靜的花。

12、這片葵花田，原是由一片蘆蕩開墾出來的，土地十分肥沃，那葵花一株株，長得皆很健壯。爸爸從未見過如此高又如此粗的稈兒，也從未見過如此大又如此富有韌性的花盤。它們一只只竟有臉盆大小。

13、那時(shí)，青銅很得意。他穩(wěn)穩(wěn)地騎在牛的背上，一副旁若無人的樣子。那時(shí)，他的眼睛里只有天空，只有起伏如波浪的蘆葦，還有遠(yuǎn)處高大的風(fēng)車。然而，當(dāng)所有的目光都不在時(shí)，青銅挺直的腰桿就會(huì)變軟，直到無力地將身體傾伏在牛的背上，任它將他隨便馱到什么地方。

14、七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見的陽光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空，忽然飄飄然扶搖直上，變得高遠(yuǎn)而明亮。

15、旋風(fēng)為一個(gè)巨大的錐形。它大約是從田野上旋轉(zhuǎn)到大河上的，因?yàn)樵谀莻€(gè)幾乎封閉的卻很透明的錐形中，有著許多枯枝敗葉與沙塵。這些東西，在錐形的中央急速地旋轉(zhuǎn)著。這個(gè)錐形的家伙好像有無比強(qiáng)大的吸力。一只正巧飛過的大鳥，一忽閃就被卷了進(jìn)去，然后失去平衡，與那些枯枝敗葉旋轉(zhuǎn)在了一起。

16、人們紛紛從家中跑出，正在向大河邊逃跑。大人抱著小孩、大孩子拉著小孩子、年輕人攙扶著或背著老年人，一路上跌跌撞撞。

17、這個(gè)女孩沒有媽媽。她媽媽兩年前得病死了。爸爸要到干校，只好將她帶在身邊，一同從城市來到大麥地。除了爸爸，她甚至沒有一個(gè)親戚，因?yàn)樗母改付际枪聝?。爸爸無論走到哪，都得將她帶在身邊。

18、青銅在媽媽的懷抱里先是發(fā)冷，等大火熄滅之后，就開始發(fā)熱發(fā)燒。此后，高燒一直持續(xù)了五天。等體溫恢復(fù)正常，青銅看上去，除了瘦了許多，本來就大的眼睛顯得更大外，其他倒也一切正常。但家里人很快發(fā)現(xiàn)，這個(gè)本來說話流利的孩子卻已成了一個(gè)啞巴。

19、這森林經(jīng)過一夜的清露，在陽光還未普照大地之前，一株株都顯得濕漉漉的。心形的葉子與低垂的花盤，垂掛著晶瑩的露珠，使這一株株葵花顯得都十分的貴重。

20、坐落在村子前面的房屋，被火光照成一座座金屋。秋后的蘆葦，干焦焦的，燃燒起來非常的瘋狂，四下里一片劈劈啪啪的聲音，像成千上萬串爆竹在炸響，響得人心里慌慌的.。幾只雞飛進(jìn)了火里，頓時(shí)燒成金色的一團(tuán)，不一會(huì)兒就墜落在了灰燼里。一只兔子在火光前奔跑，火伸著長長的舌頭，一次又一次要將它卷進(jìn)火中。它跳躍著，在火光的映照下，它的身影居然有馬那么大，在黑色的田野上閃動(dòng)著。最終，它還是被大火吞沒了。人們并沒有聽到它痛苦的叫喊，但人們卻又仿佛聽到了，那是一種撕心裂肺的叫喊。只一剎那間，它便永遠(yuǎn)地從這個(gè)世界上消失了。

21、干校的人全部行動(dòng)起來，找遍了干校的每一個(gè)角落，也沒有找到她。他們又把尋找的范圍擴(kuò)大到干校周圍兩里地，但也未能找到。有人說：是不是去了大麥地?于是就有人去了大麥地。大麥地的人聽說小女孩不見了，也都紛紛行動(dòng)起來，幫著尋找。但找遍了村里村外，也還是沒有能夠找到她。

22、葵花很孤獨(dú)，是那種一只鳥擁有萬里天空而卻看不見另外任何一只鳥的孤獨(dú)。這只鳥在空闊的天空下飛翔著，只聽見翅膀劃過氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲。蒼蒼茫茫，無邊無際。各種形狀的云彩，浮動(dòng)在它的四周。有時(shí)，天空干脆光光溜溜，沒有一絲痕跡，像巨大的青石板。實(shí)在寂寞時(shí)，它偶爾會(huì)鳴叫一聲，但這鳴叫聲，直襯得天空更加的空闊，它的心更加的孤寂。

23、葵花很孤獨(dú)，是那種一只鳥擁有萬里天空而卻看不見另外任何一只鳥的孤獨(dú)。這只鳥在空闊的天空下飛翔著，只聽見翅膀劃過氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲。蒼蒼茫茫，無邊無際。各種形狀的云彩，浮動(dòng)在它的四周。有時(shí)，天空干脆光光溜溜，沒有一絲痕跡，像巨大的青石板。實(shí)在寂寞時(shí)，它偶爾會(huì)鳴叫一聲，但這鳴叫聲，直襯得天空更加的空闊，它的心更加的孤寂。

《青銅葵花篇四

如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符；如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云。一本感人肺腑的好書，它詮釋了親情與苦難的真實(shí)意義，讓我隨著人物的喜怒哀樂而受益匪淺,讓我在《青銅葵花》這本書中見證了親情。青銅和葵花這兩個(gè)苦難的孩子，卻又是幸運(yùn)的。他們擁有了人間至美——清凌凌的大河在陽光下閃著金光，大小遠(yuǎn)近的白云在藍(lán)天上自由的'飄蕩，歡快地奔跑在鄉(xiāng)間小路上的孩子們。

在這本書截然不同的是寫了好多苦難，在讀到書中“三月蝗”的部分時(shí),我都震驚了。作為在城市生活的我，雖然從新聞中聽說過農(nóng)村鬧蝗災(zāi)，但沒有想到蝗災(zāi)會(huì)對(duì)人們的生活造成那么巨大的影響，會(huì)是莊稼顆粒無收、難以想象?！白怨判鄄哦嗄ルy”，讓我懂得，困難是人生的財(cái)富，苦難造就我們絢麗人生的成功。

在青銅的身上，有著不屬于這個(gè)年齡的懂事。別人相中了青銅家做的蘆花鞋，青銅干脆將自己腳上的脫下來送給了人家，在數(shù)九寒天自己光著腳跑回了船上，高高興興的回家了。我很喜歡的一句話：做人凡事要靜，靜靜地來，靜靜地去，靜靜的努力，靜靜的收獲，切忌喧嘩。我覺得用在青銅身上很合適。

這本書講述了苦難中一家人是怎樣生活，兄妹兩個(gè)從容的面對(duì)苦難,仍樂觀的生活著。在風(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓中堅(jiān)強(qiáng)的挺立,這就是作者的苦難文學(xué)。“樂”字前之所以通常有個(gè)“快”字，是因?yàn)檎且驗(yàn)樗橇钊碎_心的，所以短暫，彌足珍貴，稍縱即逝。而苦難不同，他可能持續(xù)的時(shí)間短，但是給人所留下的，是長時(shí)間的反思、彌補(bǔ)、思考。生活中充滿快樂，同時(shí)，苦難也是插曲。

“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦、尊敬痛苦、勇于面對(duì)!這樣我們的人生才會(huì)更加精彩，綻放堅(jiān)貞不屈的光彩。平靜的接受生活所給予我們的一切，從中或多或少都會(huì)有所收獲。笑過，哭過，這個(gè)摸爬滾打的過程就叫做——成長。熱愛快樂，也熱愛苦難。

《青銅葵花篇五

已經(jīng)快入冬了，地上已經(jīng)隱隱約約有一層薄薄的霜，蘆葦片片已經(jīng)枯萎，旁邊的泥濘竟是比秋天還要冷上了三分，樹上還剩下了被北風(fēng)留下的五六片葉子，在朝陽里閃著金光。

青銅知道，離葵花回來的日子不遠(yuǎn)了。沒有妹妹的日子，他整天茶不思飯不想，每天早上就坐在河邊大草垛的房頂上，癡癡地望著河邊，努力從嘴里發(fā)出兩個(gè)字葵……花全村的人漸漸不能理解青銅了，只有青銅的父母心里默默地為青銅悲傷。

在縣城，葵花也同樣思念著青銅一家和大麥地的一切，她的期末考試成績(jī)很好，可她沒有一絲喜悅，整個(gè)人的臉就像掉入了墨缸，黯淡的，這是她這個(gè)年齡不應(yīng)該有的表情。

黃阿姨看在眼里，疼在心里。她深知葵花每天都在思念大麥地，她有時(shí)都聽見葵花在睡夢(mèng)中呢喃：哥……她也知道，快到了一家人碰面的時(shí)間了。

一只船緩慢地朝大麻地駛?cè)?，葵花那顆歸家似箭的心撲通撲通地跳起來，像懷里揣了只青蛙。她現(xiàn)在多么希望自己能馬上看到那片充滿著許多美好回憶的蘆葦蕩，看到他們一起搭建的金光閃閃茅草屋。

葵花和青銅來到了那片承載著他們美好回憶的葵花田，太陽的光芒照射著葵花，形成了金色的海洋?？粗矍暗拿谰?，青銅和葵花忘卻了微微刺骨的寒風(fēng)。他們肆意地在葵花田里奔跑，嬉戲。

突然，他們有默契地停下了，一塊兒揚(yáng)起了因寒冷而凍得發(fā)紅的小臉，張開雙臂，面對(duì)著陽光，共同許下一個(gè)諾言下一個(gè)假期，我們還會(huì)在大麥地相遇。

《青銅葵花篇六

在另一邊的城市，一群人在焦急的尋找葵花，這時(shí)干校叔叔對(duì)所有干校的人提供了葵花的線索。第二天天一亮，干隊(duì)的叔叔阿姨就連忙去了大麥地，對(duì)爸爸媽媽說：“我們想好了，既然你們舍不得葵花，葵花也舍不得你們，我們考慮到你們的經(jīng)濟(jì)在往好的方向發(fā)展，那么葵花就交給你們了，我們家每天叫車來送葵花上下學(xué)，青銅啊……也一塊兒吧，聽說這孩子跟葵花一樣努力，我們把葵花的東西送來了，之后就靠你們了呀！”爸爸媽媽聽著，不可置信的看著叔叔阿姨，便落了淚。

從此在大麥地中又有了那一陣陣?yán)首x聲，又有了青銅葵花在太陽下那小小的身影……。

《青銅葵花篇七

葵花和哥哥青銅告別后，她在黃阿姨家住了有幾個(gè)月，黃阿姨對(duì)葵花很好，給她零花錢，給她洗衣服，像親閨女一樣待她?？煽看嗡X都是碾轉(zhuǎn)反側(cè)，老是睡不著。她心里想的是哥哥、夢(mèng)到的是哥哥、寫出來的字都是：哥哥，我想你。

黃阿姨每天晚上去給葵花蓋被子時(shí)，總能聽見葵花嘴里不時(shí)喃喃地說：“哥哥，吃饅頭；哥哥，我教你識(shí)字；哥哥，我想你……”黃阿姨搖了搖頭，輕輕嘆了口氣，心中暗自想道：“唉，這傻閨女和青銅的感情太深了。”

不但是黃阿姨發(fā)現(xiàn)了葵花神情異常，連葵花的老師也發(fā)現(xiàn)了這一情況。老師幾次和黃阿姨談話，說：“葵花這幾天上課很沒精打采，老是走神，作業(yè)有的時(shí)候也寫錯(cuò)了。還經(jīng)常發(fā)呆，不知道她的腦袋里裝的是什么?？ㄊ侵嘘?duì)長你知道吧，可是這幾天也不知道怎么了，老是躲躲閃閃，下面的同學(xué)也開始議論了?！?/p>

黃阿姨也覺得有什么不對(duì)勁的地方，或者說葵花好像有什么事瞞了她……。

不錯(cuò)，葵花確實(shí)有事情瞞了她，那是她的偉大的計(jì)劃——回到大麥地！

葵花知道，回家時(shí)需要錢的，所以，這幾天她都想方設(shè)法的掙到錢。零花錢一共有五元錢，賣賣廢品什么的加起來應(yīng)該能攢夠十幾元錢，但十幾元錢已經(jīng)夠用了。

每天放學(xué)她都撿十分鐘的廢品，也就是從學(xué)校到廢品站的那一條路?？ú桓一亍凹摇碧?，她擔(dān)心黃阿姨他們會(huì)擔(dān)心，就會(huì)找她，一找她那么這個(gè)計(jì)劃就失敗了。

她和一個(gè)名叫朱媛媛的小女孩是好朋友，她們兩個(gè)商量好，只要黃阿姨去找她，媛媛想盡辦法讓黃阿姨放心。而葵花要撿更多的廢品來賣錢。

過了二十多天，葵花終于攢夠了十五元錢。那天下午放學(xué)的時(shí)候，她就開展了她的計(jì)劃……。

剛剛放學(xué)，朱媛媛約葵花回家，可葵花卻塞給她一張紙，讓她轉(zhuǎn)交黃阿姨。只見紙上清晰地用鉛筆寫道：

黃阿姨：

我去大麥地了，不要擔(dān)心我。請(qǐng)您代我向老師說一聲，我?guī)в绣X。謝謝您的關(guān)懷，我到大麥地會(huì)讓人捎口信的。

葵花。

朱媛媛一路跑到了黃阿姨家里，把紙條交給了黃阿姨。黃阿姨看后頓時(shí)流下了淚：這傻丫頭，果然有些事情瞞了我。路又那么遠(yuǎn)，她怎么去呀！我得去看看那船開了沒。

黃阿姨到那里一看，還有一分鐘開船，卻到處找不到葵花。心想：回去一陣也好，見見親人?？墒?，怎么對(duì)葵花說呢？黃阿姨請(qǐng)被太陽曬得黑黝黝的船夫，讓他轉(zhuǎn)告葵花。

只見船夫?qū)χ锖埃骸翱ǎ∧愕陌⒁淘试S你再回到大麥地！船里的人要照顧好她呀！現(xiàn)在開船！”原來那船夫也是大麥地的人。

黃阿姨看著船，不禁心里一酸……。

“咦？怎么感覺像是幫我拿銀杏的那個(gè)嬸嬸？對(duì)，就是她！”葵花心里想道?！皨饗穑皫啄昴遣皇侨ミ^江南撿銀杏？”“對(duì)呀?！薄澳悄J(rèn)不認(rèn)識(shí)葵花？”“認(rèn)識(shí)呀，那個(gè)小丫頭快讓人心疼死了?！碑?dāng)葵花聽到這句話，緊追著問：“那您認(rèn)不認(rèn)識(shí)我？”“你？不認(rèn)識(shí)?！薄皨饗?，我就是葵花呀！”“是你？你的變化太大了，我都認(rèn)不出來了?！彼齻儍蓚€(gè)熱熱鬧鬧地談了很久，沒過多長時(shí)間，船就安全地抵達(dá)了大麥地。

葵花的那雙白白的手一遍又一遍地?fù)崦鞘?，也同樣撫摸著“上了年紀(jì)”的老槐樹……。

大老遠(yuǎn)，就看到媽媽在家門口擇菜?？ㄍＡ送?，媽媽也抬頭看她，她們娘倆不住地揉眼，不敢相信這是事實(shí)……媽媽沖著里屋喊：“快來呀！看這是誰來了？”爸爸跑出來，驚奇地叫道：“葵花？你是怎么回來的？”媽媽也叫道：“葵花！是你嗎？真的是葵花！”

葵花撲到爸爸、媽媽的身上，頭倚在爸爸、媽媽的肩上，哭道：“爸爸媽媽，我好想你們。我不想回城里，不回城，不回城……哥哥呢？”“我家的閨女長大了，變白了。你哥在碼頭等你呢。他天天去看。你一走，他天天想你，竟會(huì)喊出你的名字了！”

葵花跑向碼頭邊哭邊喊：“哥哥呀！你在哪里呀？”只聽見碼頭邊一聲底氣十足卻渾然不清的聲音：“葵——花！”

葵花順著聲音跑向碼頭，哥哥瘦了、黑了，但他仍然堅(jiān)持站著?？ê埃骸案绺纾∈俏?！是我葵花呀！”哥哥青銅轉(zhuǎn)過頭，打手勢(shì)：葵花，我的好妹妹，是你嗎？“是我，哥，你不認(rèn)得我了？”他繼續(xù)打手勢(shì)：我還以為你不回來了呢，你見過爸爸、媽媽沒？“哥哥，我見了，咱們回家！我不離開這兒了，永遠(yuǎn)不！”

葵花挽著哥哥回到家里，一家子吃了一頓團(tuán)圓飯，葵花不停地說她在城里的事。說完后，媽媽說：“自打你走后，你哥天天在草垛上等你。你可知道，那大日頭曬著，他也不吃飯，就這么曬著，都成猴了，就是等你回來。再后來，草垛拆了，他就往碼頭跑，看見一條船來，一個(gè)個(gè)瞅著下來的人，硬是要等你，整天不吃不喝。有幾次我和你爸扭著他拎回家，硬灌了幾口飯，然后又跑到了碼頭等船……”

吃了飯，她和哥哥手拉手去河邊玩，半路上遇見了嘎魚，嘎魚一看見葵花，像觸了電似的，跳起來，發(fā)瘋了似的向著村里喊：“葵花回來了！葵花回來了！……”

葵花在大麥地一待就是一個(gè)月。城里的專船來接葵花時(shí)，葵花抱著家里的柱子哭著喊著不回城。葵花哭哭啼啼地講起來她哥哥等她走后的那些事……城里的人都被這一對(duì)哥妹倆故事感動(dòng)了。大家一商量，決定讓城里著名的醫(yī)生來治好青銅的病，讓他重新說話。又請(qǐng)來比較有名的老師來到大麥地教這一對(duì)哥妹倆，一律免費(fèi)。錢由市長出。

從今往后，青銅會(huì)說話了，他和葵花在大麥地一起快樂地學(xué)習(xí)、成長。

《青銅葵花篇八

早上，朝陽將金色的陽光灑向大地，蘆葦在微風(fēng)中輕輕搖曳著，炊煙從家家戶戶的煙囪中裊裊升起，晝夜不停流淌的大河，還像往日一樣和蘆葦嬉戲著。河對(duì)岸的那棵老榆樹在微風(fēng)中沙沙作響。遠(yuǎn)處，牛鳴狗叫，歡樂的號(hào)子聲響起，還帶著露珠的小草在陽光的照射下，折射出七彩的光……大麥地風(fēng)光依舊。

青銅還是原來的青銅，喜歡在田野上瘋跑，喜歡坐在草垛上眺望著遠(yuǎn)方，喜歡沉浸在自己的世界里。

只是在他的心里，多了一份思念，思念著一個(gè)小姑娘，她的名字叫葵花。

自從那艘載著葵花離開大麥地的白色帆船消失在那水天相接的地方時(shí)，他的心就已經(jīng)被那艘船帶走了。每當(dāng)?shù)搅藢W(xué)校的休息日，青銅都會(huì)爬上那足足有三層樓高的大草垛，眼睛盯著大河的最遠(yuǎn)處——那艘船消失的地方，一坐就是一天。

青銅的爸爸媽媽好的歹的話都說了，青銅對(duì)于這些話都是充耳不聞。他一定要把葵花盼回來。

大麥地人都知道青銅的性子。每每看見坐在大草垛頂上，宛若一尊雕像的青銅，都搖搖頭，嘆口氣，心里說著：“這孩子，還等他妹妹呢！”

這一等，就是幾個(gè)月。

現(xiàn)在，正值嚴(yán)冬季節(jié)。大麥地村的人一個(gè)個(gè)都把自己裹得跟個(gè)大粽子似的。戴著棉帽子，身上穿著棉衣、棉褲，腳上踩著蘆花鞋，雙手交叉抱在胸前，在寒風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，時(shí)不時(shí)從嘴里吐出一縷白色的氣體。

唯有青銅還是老樣子，每天一早，他就蹭蹭爬上了白楊樹，坐在草垛上，守著那條大河。那條大河上已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的冰。青銅的心也被冰封住了——各學(xué)校早已放寒假了，卻沒有一點(diǎn)兒葵花的音訊。寒風(fēng)將他的臉凍得通紅。

青銅家里人也著了急，一天跑到村委會(huì)好幾次，去打聽一下葵花的消息。而村長也總是那句話：“您二位甭著急，葵花這丫頭飛不掉的，上頭都答應(yīng)了，她總有一天會(huì)回來的……”而翠環(huán)、秋妮等女孩子，則一次次往青銅家跑：“叔叔阿姨，葵花回來了沒有？”“她還有兩步棋沒走呢。”“……”青銅媽媽的眼圈，紅了一次，又一次。

終于有一天，青銅看到在遠(yuǎn)處，在那水天相接的地方，出現(xiàn)了一個(gè)白點(diǎn)兒。青銅一骨碌爬起來，甩了甩腦袋，揉了揉眼睛，又使勁兒瞇著眼睛盯著那越來越大的白點(diǎn)。

這真不是幻覺。

青銅張開雙臂，又像幾個(gè)月前一樣，用盡生平力氣大喊：“葵——花！”

這一聲喊，引來了很多人。他們都注意到了那個(gè)白點(diǎn)。人們都看清了，那是一條白帆船。

長達(dá)幾個(gè)月的思念，化作淚水從青銅的眼睛里涌了出來。他又大喊一聲：“葵——花！”

接著，大麥地村的村民都不約而同地喊起來：“葵——花！”

葵花在黃阿姨的扶持下上了岸。她看見大麥地村，看著一張張熟悉的面孔，突然有了一種回家的感覺。城市的繁華，并沒有使她忘卻家的溫暖。

她一抬眼，便望見了站的高高的，向她張開雙臂的青銅。

“哥哥！”她大叫著，向那高高的草垛跑了過去。

《青銅葵花篇九

葵花跟著黃阿姨來到了城里，這里的一切都讓葵花感到不適。高大的樓房、寬大的馬路……這里絲毫沒有大麥地的樣子，比起城里，葵花當(dāng)然還是喜歡大麥地，家中新蓋的草房子，那金黃的葵花田，破破爛爛的小學(xué)……她更想念的還是哥哥、媽媽、爸爸和已經(jīng)去逝的奶奶。

雖然葵花在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)很好，經(jīng)?？嫉谝唬珔s不怎么合群，回家后也不怎么高興。這一切全被細(xì)心的黃阿姨看在眼里。她給青銅家寫了一封信，想征求葵花爸爸媽媽的同意，把青銅也接過來，和葵花一起上學(xué)。但黃阿姨沒把這一切告訴葵花，她想給葵花一個(gè)驚喜。

自從青銅來了，葵花每天都樂得合不攏嘴。他倆每年寒暑假都會(huì)回大麥地，從那里帶回來一些小石頭、玉米棒子……之類不起眼的東西。青銅沒上過學(xué)，所以每天葵花回家后都會(huì)抽時(shí)間教青銅一些小學(xué)的知識(shí)。青銅也學(xué)得很努力，日復(fù)一日，青銅趕上了進(jìn)度，和葵花在一個(gè)班里了。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，她們上完了初中，高中，大學(xué)，畢業(yè)后兩個(gè)人成績(jī)都很優(yōu)異。青銅和葵花都有了一份好的工作?？墒乔嚆~卻放棄了。他要讓葵花有出息，在城里工作。青銅回到了大麥地，還是像原來一樣幫助爸媽干活。用這些年自己的獎(jiǎng)學(xué)金支援大麥地小學(xué)。

他來到了奶奶的墳前，心中默念：“奶奶，我回來了，我不是原來那個(gè)淘氣的青銅了，我已經(jīng)長大了，上完大學(xué)回來了，我和葵花都有出息了。您放心吧！”說著，把隨手摘的一束小野花放在了跟前。青銅望著葵花田，那，即將落山的太陽，把葵花映得更加美麗，天邊有一縷火燒云，青銅朝葵花田喊了聲：“葵——花——！”

《青銅葵花篇十

書，被人們稱作是知識(shí)的源泉。今天我就為大家推薦一本好書《青銅葵花》。它是國際安徒生獎(jiǎng)獲得者，曹文軒最有名的著作之一。這本書被譯為英文、法文、韓文等70種余種文字，很受同學(xué)們的歡迎。

《青銅葵花》講的是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市里5歲的葵花與住在鄉(xiāng)村里的啞巴青銅成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大，發(fā)生了許多令人感動(dòng)的事。

可當(dāng)葵花12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了她以前住的城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望妹妹葵花所在的地方……這本書的語言也很優(yōu)美生動(dòng)。其中，最令我難忘有這么一句話：葵花很孤獨(dú)，是那種一只鳥擁有萬里天空而看不見任何一只鳥的孤獨(dú)。作者生動(dòng)形象地寫出了葵花的心理描寫，讓我也不禁為葵花感到可憐。

讀完這本書，我深深地被故事中的青銅和葵花所感動(dòng)。尤其是看到葵花走后青銅竟大喊了一聲：“葵花！”我早已淚落如珠，作者將苦難寫到了深刻之處，與今天幸福的生活比起，《青銅葵花》進(jìn)行的是一種逆向的思考，它是對(duì)苦難與痛苦的確定。曹文軒曾說過這樣一句話令我念念不忘：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”如果我們今天不吃學(xué)習(xí)的苦，那么明天就要吃生活的苦。作為新時(shí)代的少年，我們就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，努力拼博！

如果你對(duì)《青銅葵花》這本書感興趣，就也快快拿起這本書，看一看他們之間發(fā)生的感人的故事吧！相信你一定有所收獲！

《青銅葵花篇十一

這本籠罩著黃色憂傷的書，帶我進(jìn)入了一個(gè)鄉(xiāng)村世界。我被那里的人，那里的事，那里的景深深感動(dòng)著。

這本書就是著名作家曹文軒的作品------《青銅葵花》。故事的主人公是沒有血緣關(guān)系的兩兄妹，7歲的女孩葵花和啞巴哥哥青銅在成長的過程中，遇到了許多困難，甚至是苦難，但是他們?nèi)院軋?jiān)強(qiáng)。

苦難，一個(gè)聽著就覺得酸澀的詞語。而我們生活在幸福又安全的城市，無法想象苦難到來的.情景和之后的荒涼景象，也不會(huì)面臨糧食短缺的問題。因此當(dāng)困難像石頭一樣擋在我們面前時(shí)，我們必須要克服它，戰(zhàn)勝它！也許爬上石頭，會(huì)摔得痛不欲生，但如果連爬起的勇氣都沒有，只能成為被命運(yùn)拋棄的一棵小草。

我不禁想起三年級(jí)跳繩不達(dá)標(biāo)的情景，跳繩比目標(biāo)少了40個(gè)的我開始練習(xí)，可剛練了幾個(gè)星期，只提升了9個(gè)，我沮喪又氣惱，想要就此作罷，后來媽媽說:“跳繩也要循序漸進(jìn)，而且不可能一下子就跳那么好的，遇到困難不能心灰意冷，一定要堅(jiān)持！”我聽了媽媽的話，又開始練習(xí)。耐力不夠，去跑步，節(jié)奏跟不上，原地跳?！?29，130，131，132?！蔽以谕瑢W(xué)們的驚嘆中，達(dá)標(biāo)了！

苦難是人生最好的大學(xué)，它能讓人堅(jiān)強(qiáng)，讓人在生活的波瀾面前變得淡然。

《青銅葵花篇十二

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀一本好書對(duì)我們有很大的幫助，所以我要向大家推薦一本書——《青銅葵花》。

青銅葵花是曹文軒心愛備至的力作。主要寫了一個(gè)男孩青銅和一個(gè)女孩葵花的故事。青銅在五歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)大火，所以不能說話了，可他并沒有放棄自己的生命，堅(jiān)強(qiáng)的活著。一次特別的機(jī)緣讓他有了一個(gè)妹妹——葵花。從那以后，他們一起生活，一起成長經(jīng)歷了許多苦難。

這本書讓我懂得了一個(gè)道理：苦難每個(gè)人都經(jīng)歷過，但我們只有堅(jiān)持才可以度過。青銅一家吃完了最后一粒米，也沒有喊“餓”，而是堅(jiān)持著生活。這本書中最讓我感動(dòng)的是，因?yàn)榧依镓毨?，只能供一個(gè)孩子上學(xué)，青銅完全可以去上學(xué)，可他并沒有去，所以把家里唯一一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給葵花。每每讀到這里我心就非常的敬佩青銅。

多讀書，讀好書修養(yǎng)內(nèi)涵，提高素質(zhì)，趕快拿起你的書吧，從現(xiàn)在開始開始讀書不晚。

《青銅葵花篇十三

當(dāng)拂曉的第一縷陽光照在我的臉龐上時(shí)，望著那金縷的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，我猛然才想起，在很久的以前我讀過那本書，那本至今令我心中還會(huì)起漣漪的書。不為別的，或許里面的情節(jié)是我向往已久的，又或許，那主人公淡然、默默無聞卻又非常關(guān)心別人的性格吸引了我。不管至于哪一點(diǎn)，那本書都是有可讀性的。《青銅葵花》保持了曹文軒一貫追求純凈、唯美的個(gè)人風(fēng)格，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花，在充滿天災(zāi)人禍的歲月里，在農(nóng)村樂觀生活和從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等苦難的故事青銅，一個(gè)鄉(xiāng)村里的小男孩，因?yàn)樾r(shí)候生過一場(chǎng)病，所以導(dǎo)致聲帶損壞了。

再后來，來到他家的葵花，也是很喜歡這個(gè)小哥哥的。雖然他不能說話，但是葵花總能明白青銅用手比劃的是什么意思。這本書著重講了青銅與葵花兩個(gè)小孩兒在鄉(xiāng)村間純真的友誼的故事，周圍的鄉(xiāng)親們，小伙伴們，爹娘，還有發(fā)生在他們兩人周圍的`事情，都在感染著兩人。友誼的種子或許在早在兩人的心中種下萌芽的種子了。后來，葵花離開了，青銅任然每天在垛草堆上等著葵花的回來。故事的結(jié)局好像并不是一個(gè)完整的結(jié)局，但是又似乎這么寫就足夠了。合上書本，腦海里似乎還停留著那個(gè)畫面：青銅蠟黃的小臉上看不出什么表情，也不知道是不是營養(yǎng)不良導(dǎo)致成的。他站在草垛旁，眼神一只望著遠(yuǎn)方，那個(gè)一直可以到達(dá)省城的方向。之后久久的寂靜。

這個(gè)動(dòng)作，這個(gè)神態(tài)，路過這兒的鄉(xiāng)親們幾乎每天都能看到。而他們總是搖搖頭，一陣惋惜聲。兩個(gè)孩子間的友誼或許是長久相處下來而形成的。但對(duì)于葵花來說，她來到這個(gè)家，著實(shí)帶了歡樂，同時(shí)也讓青銅過了一把哥哥的癮。而這個(gè)癮卻下不去了。友誼就這么產(chǎn)生了。青銅堅(jiān)強(qiáng)，正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性也是保護(hù)葵花的支撐點(diǎn)?？梢哉f，這點(diǎn)很讓人佩服。如果鴿子失去了翅膀，那么它還會(huì)飛嗎？回答是：當(dāng)然不會(huì)。那葵花回到了城市，青銅還能和她再見面嗎？這個(gè)答案似乎是不言而喻了。只有他們知道了。希望這個(gè)純美的故事一直這么流傳下去，也希望這本書被更多的人所知道。

《青銅葵花篇十四

1.推薦閱讀曹文軒純美小說《青銅葵花》，讓學(xué)生感受人性之美，體會(huì)人的真誠善良，自然美麗和諧。

2.通過品詞析句，初步感受人物的苦難，體會(huì)文字之美、真愛之美。

3.學(xué)會(huì)讀整本書的方法，吸引學(xué)生讀整本書，培養(yǎng)學(xué)生讀課外書的興趣，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣。

1、曹老師在這本書的封底留下了這么一段文字，讓我們先一起來讀一讀吧。(ppt出示：封底留言)。

3、到底寫的是什么呢?同學(xué)們是不是特別想從作品中得到證實(shí)?讓我們打開目錄看一看吧。(ppt出示：目錄表)從目錄中證實(shí)了你的哪些猜測(cè)?(你很會(huì)猜，有時(shí)候，猜讀也是一種很有效的讀書方法。)。

4、不過從這本書的目錄中得到的證實(shí)實(shí)在太少了，我們還是來讀讀內(nèi)容提要吧。誰愿意讀?(ppt出示：內(nèi)容提要)。

1、了解了書的大概，現(xiàn)在同學(xué)們一定很想知道故事的來龍去脈。比如說你現(xiàn)在很想知道……指名說?(青銅是一個(gè)怎樣的孩子?葵花又是一個(gè)怎樣的孩子呢?后來他們的命運(yùn)怎樣呢?)。

1)同學(xué)們先讀讀這一段文字。

2)誰愿意讀給大家聽聽。

3)同學(xué)們，讀了這段話，你的腦海有畫面嗎?跟我們說說。

4)這段話讓你心中有疑問嗎?

a、葵花的爸爸究竟遇到了什么樣的災(zāi)難?

b、葵花失去了爸爸，今后該怎么生活呀?

c、葵花能經(jīng)受住這個(gè)沉重的打擊嗎?以后的生活她會(huì)快樂嗎?

(師：同學(xué)們真會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)問學(xué)問，首先要有“問”，學(xué)貴有疑。老師告訴大家，這些疑問書中都有答案，讀的時(shí)候，仔細(xì)點(diǎn)，都能找到。帶著疑問去讀書，收獲會(huì)更大)。

總結(jié)：這段話讓我們初步感受了主人公苦難的童年，(板書：苦難)當(dāng)然，生活中的他們經(jīng)歷的苦難還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。因?yàn)樵谶@本書中，作者(出示)寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處;所以書中像這樣的扣人心弦的情節(jié)還有很多。

過渡：老師還摘錄了一個(gè)寫景的片段：【ppt出示：片段二】。

1)老師覺得這段話寫得很美，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍x一讀。(出示封面)文字畫面相結(jié)合，會(huì)讓你收獲更多。

2)誰愿意讀給我們聽聽?

3)老師在讀這個(gè)片段的時(shí)候，覺得這段既美又有趣。就情不自禁地多讀了兩遍，我還圈出了“互不厭煩”這個(gè)詞語，在旁邊寫下了這樣的批注：寂寞的流水與蘆葦成了親密的朋友，他們無論什么時(shí)候都相看兩不厭，感情多深厚呀!(ppt出示批注，為學(xué)生做示范)。

4)老師也請(qǐng)大家讀讀這段話，你會(huì)有怎樣的感受呢?用你最喜歡的方法欣賞這一片段(可以像老師一樣抓住一兩個(gè)詞作批注，同座位兩個(gè)人也可以相互交流。也可以把你特別欣賞的句子用心讀給同座位聽。)。

5)誰愿意跟我們分享一下你的欣賞過程?

讓我們一起讀一讀這段意境優(yōu)美的片段，好嗎?

1、用心讀這一段，細(xì)細(xì)品味一下，作者是怎么將愛寫得充滿生機(jī)與情意的?

2、誰能告訴我，讀了這一段，你了解到了什么?(為了讓葵花在舞臺(tái)上更奪目，青銅制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴亮光的冰項(xiàng)鏈。)。

3、誰能說說，從這個(gè)片斷的哪些地方看出青銅和葵花之間的兄妹之愛是充滿生機(jī)與情意的?將你的體會(huì)跟我們分享分享。

請(qǐng)看大屏幕，在閱讀過程中，老師希望你們能做到如下要求：(出示)。

1、制訂讀書計(jì)劃，堅(jiān)持每天必讀，每周至少讀三章，三周之內(nèi)讀完。

2、養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。圍繞使你深受感動(dòng)的情節(jié)和語言特別優(yōu)美的兩個(gè)方面寫出自己的批注和閱讀感受。

3、可以采用多種方式留下自己讀書的痕跡。(如配圖、配詩、朗誦…)。

希望下次的讀書交流會(huì)上，你們會(huì)有精彩的表現(xiàn)。

最后，讓我們讓我們一起說出我們讀書的口號(hào)吧：享受閱讀，快樂收獲!

苦難。

美

愛

在曹文軒的筆下，苦難不是生命的意外而是生命的常態(tài)?？嚯y并沒有摧毀人，反而使他們呈現(xiàn)出人性的熠熠美麗光輝。在享樂主義泛濫的今天，《青銅葵花》無疑留給學(xué)生一種逆向的思考，一種面對(duì)苦難與痛苦如何正確詮釋的思考。

教學(xué)時(shí)，我圍繞“苦難”和“幸?！闭归_，在讓學(xué)生抓住細(xì)節(jié)述說生活的“困難”后，再回憶他們的“幸?！鄙?，兩者對(duì)比，更讓學(xué)生體驗(yàn)到苦難中人性的美麗。

情感是課堂教學(xué)的法寶。沒有情感的教學(xué)是平淡乏味的教學(xué)，沒有情感的教學(xué)是游離文本的教學(xué)?！熬Y文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情。”學(xué)生交流“困難”和“幸?！鄙铙w會(huì)的過程中，始終貫穿著濃濃的情意。匯報(bào)中，學(xué)生們或是低沉的訴說，或是強(qiáng)忍的淚花，或是會(huì)心的微笑，或是動(dòng)人的話語，感染了在座每一個(gè)人，也將這部作品的人性之美、大愛之美推向了高潮，閱讀教學(xué)真正走進(jìn)了學(xué)生的精神世界。

整個(gè)交流過程中，我努力用自己優(yōu)美的語言創(chuàng)設(shè)一個(gè)詩意的課堂，帶給學(xué)生一次精神的旅行和享受，在與學(xué)生的平等對(duì)話、暢所欲言中，激發(fā)他們更大的閱讀熱情。

《青銅葵花篇十五

在上學(xué)期時(shí)，姐姐給我買了一本書叫《青銅葵花》，書中講的是家境貧困的青銅一家與失去了父母的女孩子葵花發(fā)生的故事，這里有悲、有喜、有憂、還有樂。

因?yàn)榍嚆~家十分貧窮，只能供一個(gè)孩子讀書。最后青銅一家決定讓住在他們家的葵花上學(xué)。因?yàn)榍嚆~從小不會(huì)說話，所以大麥地的孩子們都叫他啞巴。

每天葵花去上學(xué)，青銅就去賣奶奶編的蘆花鞋。蘆花鞋不一會(huì)就賣完了，正好又過來一個(gè)要買鞋的人。可是鞋已經(jīng)賣完了，青銅看了看自己的鞋，為了多賺一些錢，便把鞋賣給了那個(gè)人。一路上他的赤足踏過雪地，濺起了一蓬蓬雪屑。他的一雙腳被雪擦的干干凈凈，但也凍得紅通通。

青銅的付出讓懂事的葵花深受感激?？ㄖ滥棠淌菫榱藪赍X讓自己上學(xué)才病倒的。于是葵花為了給奶奶治病，瞞著青銅他們跟著別人去江南采銀杏。雖然他掙得錢不夠給奶奶治病，但她的孝深深的打動(dòng)著青銅一家。最后，葵花還是被城里人接走了。但是就在那一天，青銅會(huì)說話了，他說的第一句話就是："葵花！"。可見他們雖然不是親兄妹，但是比親兄妹還親。

相比之下我們是多么的幸福呀！父母辛辛苦苦的給我掙錢，給我們提供了富足的生活?？晌覀冞€經(jīng)常對(duì)父母的管教與嘮叨愛理不理，甚至大發(fā)脾氣。

當(dāng)我讀完這一本書時(shí)，我似乎長大了，明白了只有心懷感恩，才能使人與人之間相處的更融洽，使這個(gè)社會(huì)變得更和諧。也只有真心的付出，才能讓彼此內(nèi)心充溢著溫暖與幸福。

《青銅葵花篇十六

1.抓住“苦難”、“幸?！眱蓚€(gè)關(guān)鍵詞，體會(huì)作品的真諦。

2.能夠從文字中感悟，說出書中最感動(dòng)自己的章節(jié)和理由。

3.感受文字的魅力，體會(huì)苦難中的幸福。

教學(xué)重點(diǎn)：能夠從文字中感悟，說出書中最感動(dòng)自己的章節(jié)和理由。

教學(xué)難點(diǎn)：感受文字的魅力，體會(huì)苦難中的幸福。

1、前不久，我們一同閱讀了曹文軒的純美小說系列之一《青銅葵花》，雋永的文字，真摯的情感，把我們帶進(jìn)了一個(gè)沁人心脾的純美境界。從文中你認(rèn)識(shí)了哪些人?(學(xué)生匯報(bào))。

3、與青銅一樣，葵花也是個(gè)可憐的孩子。(屏幕出示葵花的遭遇)。

(一)而這苦難遠(yuǎn)不止這些，讓我們一起走進(jìn)青銅的家。(出示片段)。

1、仔細(xì)閱讀這段文字，想一想，從中你能感受到青銅一家的艱苦生活嗎?(學(xué)生匯報(bào))。

2、一家人除了要面對(duì)這艱難的生活外，書中還向我們介紹了哪些苦難呢?(火災(zāi)、黃蜂、水災(zāi)……)。

3、青銅一家貧窮困苦，一家人生活艱難，但他們面對(duì)這艱難的生活，態(tài)度是怎樣的.呢?

(二)談葵花的幸福。

葵花是不幸的，同時(shí)又是幸運(yùn)的，就在葵花無助的時(shí)候，青銅一家收留了她。雖然生活是那樣的艱難，但是一家人其樂融融，葵花快樂幸福的生活著。從書中找一找葵花的幸福。(學(xué)生匯報(bào))。

1、一樁樁、一件件滿是青銅對(duì)妹妹的呵護(hù)，爸爸、媽媽、奶奶對(duì)葵花的疼愛，葵花享受著無比的幸福。從書中找一找這樣的句子，讀一讀。

小結(jié)：如今在大麥地人的眼里，葵花已經(jīng)成為了大麥地的一份子，是青銅的好妹妹，是爸爸媽媽的好女兒，他們一家人一起堅(jiān)強(qiáng)的走過風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然葵花是不幸的，但他們?cè)诨ハ嚓P(guān)愛中感受著幸福，正如曹文軒在代后記中寫到：這是一種美麗的痛苦。

2、在封底曹文軒寫下了自己的心聲。(屏幕出示)。

3、想一想作者通過這本書想告訴我們什么?

(1)配樂朗讀書后的《代后記》。

(2)書中的苦難其實(shí)就是生活的真實(shí)寫照，請(qǐng)同學(xué)們看看5月12日四川大地飛來的橫禍。

(3)播放汶川地震后抗震救災(zāi)的畫面。

(4)出示配樂文字，一齊朗誦：

災(zāi)難讓人倒下，

災(zāi)難也讓人堅(jiān)強(qiáng)!

我們堅(jiān)強(qiáng)，

必將迎來生的希望，

我們堅(jiān)強(qiáng)，

必將迎來雨后驕陽!

師小結(jié)：我們的生活不是只是充滿陽光。我只想告訴同學(xué)們：生活在幸福年代的我們，要時(shí)刻準(zhǔn)備迎接生活的挑戰(zhàn)!這也是作者的心聲。

4、回顧青銅和小葵花的生活，你有什么話想說?

同學(xué)們，作家曹文軒寫了很多長篇小說，有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《細(xì)米》等。(一一出示這些書)同學(xué)們可以到圖書館借閱。

同學(xué)們，讀書是這般的美好，讓我們帶著向往和追尋，繼續(xù)走進(jìn)曹文軒的純美小說中，繼續(xù)行走在一個(gè)充滿真善美的世界里吧。

《青銅葵花篇十七

暑期到了，大麥地的孩子們成群結(jié)伴地在樹上跳，水里游，地上跑，都是一副要把全世界都玩過一遍的樣子——沒有人和青銅玩。青銅爬上大草垛，孩子們不想打擾他，也就沒有喚他來玩。他們知道，青銅在等著葵花，每天都會(huì)等著。

毒太陽烤得青銅滿頭大汗，汗一滴一滴地流下來，有一滴浸入了眼里——青銅看到了葵花！一個(gè)穿著漂亮衣服的葵花，她滿頭大汗，拼命地往青銅這邊跑來。但他們中間好像隔著一條溝，一條很深很深的溝——葵花就在自己眼前，可怎么就是跑不到自己的身邊來……青銅揉了揉眼睛，才看清，自己眼前只是一個(gè)又一個(gè)大草垛。葵花始終是沒有來到青銅身邊，而是離他很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到葵花一生都跑不到青銅面前。

風(fēng)吹了過來，把幾滴又要流進(jìn)青銅眼里的汗水吹到了他的臉上，它就像是在對(duì)青銅說：“葵花不會(huì)來的，你別再做夢(mèng)了。”青銅的眼眶里濕潤著，打算一直濕潤著，直到葵花來了。

青銅又等了好久好久，可葵花始終沒有出現(xiàn)在自己眼前。

青銅認(rèn)為葵花在城里受到了最好的教育，有很好的朋友，葵花很開心，便不想著要回到大麥地了。

太陽不愿意看著青銅無奈地等待，便一點(diǎn)一點(diǎn)地落下山去，但它仍給青銅留下了一縷晚霞。

想著想著，青銅就慢慢地低下了頭，當(dāng)他抬起頭時(shí)，他看見遠(yuǎn)處有兩個(gè)點(diǎn)，那兩個(gè)點(diǎn)在逐漸變大。

他能看出兩個(gè)人里有一個(gè)鄉(xiāng)村女孩，即便她穿著城里女孩的衣服，再華麗的衣服，也掩蓋不住她的樸素——她只能是一個(gè)深深融入大麥地的人。

“葵花——”

“葵花……”

葵花一開始沒有聽出誰在喊她，當(dāng)她離青銅不遠(yuǎn)時(shí)，她看著青銅的嘴巴一張一合，才發(fā)覺一件重要的事情——青銅會(huì)說話了！

“哥哥！”

青銅沒有答復(fù)什么，而是迅速地跑向葵花，給了她一個(gè)溫暖的擁抱。

兩個(gè)孩子攜手向村里走去……。

葵花好奇地看著一路的風(fēng)光，好像她從來都沒有來到過大麥地一樣?？粗J葦蕩，看著家禽，看著大麥地的一切，葵花感到那么放松?？ńK究是難忘大麥地，舍不得大麥地的生活。

雖然大麥地是個(gè)貧窮的村子，幾乎哪里都比不上繁華富裕的城市，但葵花還是對(duì)這樣有一份特別的依戀。

她就是這樣喜歡大麥地的一切。

從那一天起，葵花再一次融入了大麥地。青銅帶著她去田里玩，去河邊玩，去帶著她干活，他們就像鳥兒一樣自由快樂。他們走過了大麥地的家家戶戶，他們要告訴整個(gè)大麥地葵花回來了。

葵花的回歸，讓大麥地?zé)狒[了起來。他們的重逢，讓青銅更有精神。長久又徒勞的等待，為的是相遇那一刻的喜悅。

大麥地的人知道葵花終究是要走的，但他們卻毫不傷感，他們陪同著葵花度過她在大麥地的每一天。

葵花與他們一直珍惜著，如遠(yuǎn)方盡頭的那半邊夕陽，又如已被秋風(fēng)吹拂的黃葉，還如清晨時(shí)滴在花草上的露珠——時(shí)間很短暫，所以他們一直愛著這時(shí)光。

《青銅葵花篇十八

葵花戀戀不舍地離開了大麥地，來到了城市里。

她來到了黃阿姨家，非常拘束，雖然黃阿姨一家對(duì)她都很好，那個(gè)妹妹把她當(dāng)做親姐姐，天天跟在她屁股后面，告訴她很多城里的新鮮事。但是她還是常常想起大麥地，大麥地的爸媽，還有自己的哥哥，她經(jīng)常在夢(mèng)里見到自己的哥哥，他們兩個(gè)在夢(mèng)里有說不完的話。醒來以后，她有些高興，又有些失望。

葵花和妹妹在一個(gè)班，她們兩個(gè)天天一塊兒上學(xué)。葵花學(xué)習(xí)十分刻苦，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。期末考試葵花門門都是一百，領(lǐng)回了不少獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，妹妹也考得不錯(cuò)。黃阿姨非常高興，給她們每人買了一條漂亮的裙子，作為獎(jiǎng)勵(lì)。還帶她們?nèi)ト嗣窆珗@開開心心地玩了一天。

學(xué)校放假了，葵花常常悶悶不樂，一個(gè)人望著窗外。黃阿姨看出了她的心思，給她收拾好了行李，葵花給爸媽和哥哥買了很多他們沒有見過的禮物，還沒有出發(fā)，葵花的心卻早已飛回了大麥地。妹妹聽說姐姐要回去，也非要跟著去，黃阿姨同意了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，葵花就看見村口有很多人在等她們，她一眼就認(rèn)出了爸媽和哥哥。沒等船停穩(wěn)，她就迫不及待地下了船，一手拉著爸爸，一手拉著媽媽，哥哥在旁邊憨憨地笑著，手里拿著剛剛為她抓的鮮魚，聽到哥哥叫她的名字，葵花真是又驚又喜。一家人興高采烈地回家了。

……。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間葵花已經(jīng)上了高中，她長得亭亭玉立，聰明漂亮。媽媽經(jīng)常來給她送些魚和雞，讓她增加營養(yǎng)。哥哥正在縣城讀書，家里的光景比以前好了很多，買了一臺(tái)黑白電視?？ê透绺缁ハ喙膭?lì)，一定要考上同一所大學(xué)，在大學(xué)里見面。

喜訊傳來，葵花青銅都被省內(nèi)一所重點(diǎn)大學(xué)錄取，媽媽聽了，激動(dòng)地流下了眼淚。媽媽叮囑青銅，在大學(xué)里一定要好好地照顧妹妹。

他們的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

《青銅葵花篇十九

假期里，我讀了一本十分感人的小說—《青銅葵花》。

這本小說講的是在大麥地，城市女孩葵花和鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅成為好朋友?？ǖ膵寢寖赡昵叭ナ懒?，一直都是爸爸在照顧她?？赡翘?，正當(dāng)葵花和青銅在玩耍時(shí)，爸爸發(fā)生了意外。后來青銅家收養(yǎng)了葵花。雖然青銅家很窮，但是青銅一家人從沒讓葵花受過苦。他們一家人在一起經(jīng)歷了許許多多風(fēng)雨。當(dāng)葵花12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了城市?？ㄗ吆?，青銅便常常坐在大草垛上，遙遙地望著葵花所住的那個(gè)城市。

我最喜歡的是第九章大草垛。第一個(gè)原因是在這一章里，大麥地的人都變得特別有義氣。就那嘎魚來說吧。在第一章時(shí)，嘎魚將綁在老榆樹上的繩子解開了，而且他還一次次地去戲耍葵花。很是討厭!還有一次，嘎魚放任他家的鴨子去吃青銅家的茨菰，葵花叫他，他就叫裝聽不見?？傻搅说诰耪拢卖~就像變了一個(gè)人似的。他不僅幫青銅保守他們藏在哪里，而且還幫青銅和葵花送飯。在葵花走時(shí)，嘎魚也哭了呢。第二個(gè)原因是在最后一段，葵花回來的時(shí)候，青銅會(huì)說話了。即使只是兩個(gè)字‘’葵花‘’，也很了不起。

作品些苦難——大苦難，將苦難寫道深刻之處;作品寫美——大美，將美寫到極致;作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。

這本書要告訴我們的就是痛苦和歡樂一樣，他們都是神圣的。缺一不可，要拿對(duì)歡樂的態(tài)度去面對(duì)痛苦!