2023年學(xué)校組織徒步活動簡報優(yōu)選10篇(匯總18篇)

提問是獲取知識、解決困惑的重要途徑。在總結(jié)中可以適當(dāng)引用統(tǒng)計數(shù)據(jù)、案例和事例來支持自己的觀點。下面是一些關(guān)于提升個人素質(zhì)和綜合能力的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

學(xué)校組織徒步活動簡報優(yōu)選10篇篇一

為了貫徹落實黨的*精神，傳承和弘揚優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，挖掘和推進(jìn)民族民間文化藝術(shù)大繁榮大發(fā)展，豐富我區(qū)人民群眾文化生活，不斷推進(jìn)我區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，區(qū)民委積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的號召，結(jié)合我區(qū)深厚的文化底蘊(yùn)，積極開展了港北區(qū)20xx年“三月三”壯族民間文藝展演活動，現(xiàn)將本次活動的成效總結(jié)如下：

本次“三月三”壯族民間文藝展演活動，得到了市*、區(qū)*的大力支持，港北區(qū)副區(qū)長唐偉國還專門到港城鎮(zhèn)龍井村進(jìn)行實地指導(dǎo)。區(qū)民委也高度重視本次活動，活動啟動初期就開了三次班子會議，研究討論如何做好本次活動，并制定《港北區(qū)20xx年壯族三月三民族民間文藝演出活動工作方案》，成立了港北區(qū)20xx年壯族三月三民族民間文藝演出領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立了會務(wù)組、文藝表演組、安全保衛(wèi)組、宣傳報道組、后勤組，確保了活動的順利進(jìn)行。

一是責(zé)任明確到位將五個工作組的工作進(jìn)行分工細(xì)化。按照“誰管轄，誰負(fù)責(zé)”的原則，督促各工作組落實責(zé)任、及時整改不足，確保了活動的順利進(jìn)行。

二是嚴(yán)密布防，加強(qiáng)安保工作?；顒赢?dāng)天，我們把活動會場安保工作作為重要任務(wù)來抓，港城鎮(zhèn)*干部及港北*分局干警對龍井村社會治安*進(jìn)行了周密布防，設(shè)立臨時停車場，疏導(dǎo)人群車輛，組織警力進(jìn)行會場當(dāng)天的安全保衛(wèi)工作;醫(yī)療救助組、食品安全管理組，應(yīng)急、預(yù)備、協(xié)調(diào)組，定崗、定人、定責(zé)，確保了“三月三”活動成功舉辦。

本次“三月三”壯族民間文藝展演活動節(jié)目精彩紛呈，有民族樂器合奏《駿馬奔馳保邊疆》、有壯族服裝秀《龍井風(fēng)情》、壯話山歌《歌唱民族大團(tuán)結(jié)》、還有壯族山歌小戲《都市美女嫁壯鄉(xiāng)》以及雙簧《壯鄉(xiāng)三月三》等。文藝活動還穿插有民族知識與法律法規(guī)有獎問答。演出結(jié)束大家又可以品嘗到壯家人各種不同風(fēng)味的小吃。

本次活動通過文藝演出和民族特色美食節(jié)等形式，宣傳了民族大團(tuán)結(jié)，宣傳了社會核心價值觀，豐富了城鄉(xiāng)人民的文化精神生活，進(jìn)一步促進(jìn)了我區(qū)的文化大發(fā)展、大繁榮。以貼近群眾、喜聞樂見的節(jié)目，努力為全區(qū)人民奉獻(xiàn)了一場文化大餐，吸引觀眾和游客一萬多人。

一是個別地方考慮不周到，對停車場疏于管理，在表演現(xiàn)場造成了暫時的堵塞現(xiàn)象。

二是沒有安排足夠的保潔人員，造成場地垃圾沒能及時處理。

三是個別工作人員沒有盡到責(zé)任，現(xiàn)場安保做得不夠好，群眾沒有按座位坐好來觀看節(jié)目，部分學(xué)生趴在舞臺前面，有些觀眾堵住了舞臺通道，造成現(xiàn)場秩序有些混亂。

對于以上不足，我們將在以后加強(qiáng)組織、加強(qiáng)整改，豐富活動內(nèi)涵，把壯族三月三活動舉辦得更好。

學(xué)校組織徒步活動簡報優(yōu)選10篇篇二

結(jié)合學(xué)校讀書月活動要求，為激發(fā)孩子們讀書的積極性，營造書香班級氛圍，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。我們班級定主題_我讀書，我成長_。小結(jié)如下：

1、仔細(xì)聆聽、消化升旗儀式中學(xué)校的倡議。師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實際情況制定切實可行的個人讀書計劃。

3、利用班會時間開展_好書推薦會_，選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》，為讀書月拉開了一個美麗的序幕。

1、從我接手這個班級時，我們約定每天回家讀書至少20分鐘，周末讀書一小時。據(jù)家長反映大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。這次活動中，我們以《愛的教育》為親子共讀書目，我定時與孩子們交流學(xué)習(xí)心得。

2、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書讀報氛圍，圖文并茂的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，真正讓孩子們從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義，體會到讀書的快樂。

3、午讀時間和同學(xué)們仔細(xì)聆聽學(xué)校廣播——美文欣賞分享，我班也投稿多篇被錄用。大家非常開心?，F(xiàn)在，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。

4、每周二下午的_書友會_時間，每一個同學(xué)都能夠靜心來研讀自己選擇的優(yōu)秀書目。整整一節(jié)課，沒有一個人抬頭張望，都能夠以最短時間沉浸在書的世界。下課鈴聲響起，同學(xué)們都覺得意猶未盡！

學(xué)校組織徒步活動簡報優(yōu)選10篇篇三

為了增進(jìn)我學(xué)區(qū)各教師之間的交流，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)，充分展示我校數(shù)學(xué)組教師教學(xué)個性與教學(xué)風(fēng)格，為青年教師搭建教學(xué)實踐與共同成長的*臺，學(xué)校教導(dǎo)處及數(shù)學(xué)教研組特意安排于4月25日上午全體數(shù)學(xué)組老師聚集在安谷中心小學(xué)多媒體教）室，舉行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“同課異構(gòu)”教研活動。

馬安小學(xué)及安谷民族中心小學(xué)共十二名教師參加了這一活動，此次“同課異構(gòu)”教研活動授課的課題是人教版四年級下第五單元《三角形的特性（一）》?；顒娱_展方式是數(shù)學(xué)組全體教師先集體備課，再于4月24日上午抽簽決定上課教師，學(xué)校全體教師參加聽課，所有數(shù)學(xué)組教師參加評課。授課的顏文榮、王啟富兩位教師精神飽滿，樸實認(rèn)真，他們都充分運用新課程理念，從不同的角度展示了他們的教學(xué)藝術(shù)和個性風(fēng)采，在教學(xué)活動中都能緊緊圍繞課程主題和重、難點。教學(xué)設(shè)計風(fēng)格各具特色，課件制作精巧美觀、實用有效；教學(xué)思路清晰，轉(zhuǎn)換自然；課堂教學(xué)基本功扎實精湛，突出了重視雙基，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、自主探索；充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生全體、全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力的教學(xué)新理念。課后，學(xué)校的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行交流討論、學(xué)校校長對課堂進(jìn)行集中點評和指導(dǎo)，并提出了希望和建議，參賽老師也及時地作出反思，本次活動取得了良好的效果。

我學(xué)區(qū)全體數(shù)學(xué)教師對這兩節(jié)課的總體交流探討如下：

生活是數(shù)學(xué)的源泉，數(shù)學(xué)離不開生活。本節(jié)知識教材的編寫意圖是聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實生活情境來認(rèn)識三角形。兩位老師都能從直觀到抽象展示知識的來源，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

理想的數(shù)學(xué)課堂是學(xué)生發(fā)展的課堂，是學(xué)生在價值引領(lǐng)下的自主探究的過程，是師生互動的過程，也是以動態(tài)生成方式推進(jìn)教學(xué)活動的過程。王老師讓學(xué)生在自己試畫中感知三角形的特點，在畫中探究三角形的特征，并引導(dǎo)學(xué)生的思維向深度延伸。在研究三角形的穩(wěn)定性這一環(huán)節(jié)中，王老師充分運用實物演示，讓學(xué)生在觀察、操作中感受三角形的穩(wěn)定性。

新課程下的數(shù)學(xué)教學(xué)是師生之間交往互動與共同發(fā)展的過程，這個過程是不可忽視的生命載體。顏老師在引導(dǎo)學(xué)生研究三角形的高的這一環(huán)節(jié)中，充分創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手操作、交流討論的時間和空間，讓學(xué)生畫出不同三角形（鈍角、銳角、直角三角形）的高。從顏老師的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、有序的教學(xué)層序以及教法多樣的課堂中，我們看到了一位青年教師的成長。

我們共同討論的一個問題是：

信息技術(shù)的作用是什么？應(yīng)該是教學(xué)中起到畫龍點睛的作用，即信息技術(shù)手段輔助我們的教學(xué)，而且要輔助得恰到好處。

顏老師的信息技術(shù)手段的運用重復(fù)了點，而王老師又運用不夠?qū)е掳鍟щy了些。

此次小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教研活動的開展，不僅為安谷學(xué)區(qū)的青年教師搭建了成長*臺，也展示了授課教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，更重要的是有效地促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性，對教師的專業(yè)化發(fā)展起到了極大的推動作用。參加活動的教師表示要以此次活動為契機(jī)，努力提高自身素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，安谷民族小學(xué)正在為打造一支優(yōu)秀的教師隊伍而積極努力工作。

學(xué)校組織徒步活動簡報優(yōu)選10篇篇四

學(xué)校的新一屆工會委員會有全校教職工選舉產(chǎn)生后，在校黨委和行政的關(guān)心、支持下，由工會主席陳加林牽頭，各工會委員組織完成了兩年一次的在職及退休教職工體檢，協(xié)調(diào)了10多名教職工子女的如入托、入學(xué)事宜，期間還多次探望、慰問生病教職工和去世教職工家屬。

本學(xué)期開始工會組織了形式多樣、健康向上的活動豐富教職工業(yè)余生活。在9月份進(jìn)行的教工排球比賽中，各參賽隊積極備戰(zhàn)、認(rèn)真比賽，比賽賽出了風(fēng)格、打出了友誼，鍛煉了身體、增進(jìn)了了解。經(jīng)過三輪激烈的比賽出現(xiàn)了四支參賽隊伍各有兩支積分相同的膠著局面，由各隊間的勝負(fù)關(guān)系決出的名次為第一名：初中行政組，第二名：高三年級組，第三名：高一年級組，第四名：高二年級組。在校運動會之前，還將進(jìn)行一、二名和三、四名之間的表演賽。

學(xué)校組織徒步活動簡報優(yōu)選10篇篇五

為了提升學(xué)生的人文修養(yǎng)，夯實學(xué)生的文化功底，提高全校學(xué)生的誦讀水*，讓他們在朗誦進(jìn)程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受*傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。

誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經(jīng)典詩歌、經(jīng)典美文、國學(xué)經(jīng)典為主。

1—6年級全體學(xué)生。

1、參賽方式以全班學(xué)生整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水*，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂、服飾、道具等器材由各班自備。

2、每個班級的節(jié)目時間控制在2—5分鐘以內(nèi)。

3、以抽簽確定參賽順序。

1、初賽階段：以各班為單位組織初賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽（每班推薦一至二個節(jié)目）；學(xué)校將組成誦讀檢查小組對各班級的前三個月的誦讀情況進(jìn)行檢查。每個班級在匯報前三個月的成果時誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個人誦、小組誦，力求從整體上展示班級學(xué)生的誦讀水*。

2、決賽階段：各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽，分一年級組、二三年級組、四五年級組、六年級組，分別評出一等獎1名，二等獎二名（六年級一名），最佳創(chuàng)意獎1名，最富感染力獎1名。

(1)獎狀預(yù)備、統(tǒng)計：徐xx。

(2)獎狀書寫：張xx。

1、本次比賽的`組織以各班級誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助，相互配合搞好本次誦讀比賽。本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績效考核掛鉤。

2、各班誦讀課教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。班主任教師做好協(xié)助工作。

3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報上姓名，以電子形式發(fā)送至xxx。

學(xué)校組織徒步活動簡報優(yōu)選10篇篇六

2月5日，工會中文系分會組織中文系教職工開展“冬日暖陽”徒步健身活動。此次活動的目的在于舒緩教師壓力，倡導(dǎo)健康的生活方式。

12月5日上午十點，中文系教師在圖書館門前集合出發(fā)，沿香溪大道開始登山，一路歡聲笑語，大家欣賞沿途的美景的同時，也充分感受到了久違的冬日陽光。兩個小時的登山行程，使大家一掃平日忙碌工作的疲憊，全身心的享受這愜意的周末。

學(xué)校組織徒步活動簡報優(yōu)選10篇篇七

為豐富教職員工的`文化生活，促進(jìn)同事之間的交流，讓大家在忙碌的工作之余走進(jìn)自然，放松身心，培養(yǎng)健康向上的生活態(tài)度，5月16日上午，雅溪學(xué)校工會組織全體教職員工前往老竹東西巖，開展為期半日的登山健身活動。

大約九點鐘，全體教職員工在工會主席曾黎鈞副校長的帶領(lǐng)下開始登山。雨后的天空剛剛透露出第一縷陽光，使整座山如同被一層神秘的面紗籠罩著。

一路上，大家一邊登山一邊親切的交談，雖然剛下過雨的山路有點滑溜，但同事們相互攙扶，彼此照應(yīng)，團(tuán)結(jié)有愛的小細(xì)節(jié)在團(tuán)隊中不時體現(xiàn)。每到一個站點，大家都會駐足用手機(jī)拍下美好瞬間。

持續(xù)一個多小時終于登上山頂，一陣山風(fēng)吹過，登山帶來的疲勞感似乎蕩然無存。大家興奮地靠著欄桿舉目遠(yuǎn)眺，只見遠(yuǎn)山近野、鄉(xiāng)間小道，世外桃源般的美景在眼皮底下一覽無余。大家享受著美好的風(fēng)景和運動后的愉悅的同時紛紛表示，以后一定要多到戶外走走，欣賞祖國大好河山的同時強(qiáng)健體魄。

此次登山活動，既陶冶了大家的情操，又促進(jìn)了互相之間的交流;既增進(jìn)了同事間的感情，又增強(qiáng)了集體凝聚力。充分展現(xiàn)了雅溪學(xué)校教職員工團(tuán)結(jié)一致的集體精神和奮發(fā)向上的飽滿激情。

最后，大家進(jìn)行了集體合影。

學(xué)校組織徒步活動簡報優(yōu)選10篇篇八

不想出門“湊熱鬧”?那在柳州的親們，不妨約上三五好友，一起來保利?大江郡賞玫瑰花海吧!

春風(fēng)十里，不如這一片花海里有你。粉色的紫荊圍城成就多彩柳州，花樣保利，也精心承包了一片玫瑰花海。這里有最動人的顏色，這里有最迷人的芬芳，這里的三千繁花盛景，只為你的ta，打造花海傳情的極致浪漫。

3月30日至4月5日，夜色朦朧時，與你的ta相約保利?大江郡，定會驚喜眼前盛放的那一片藍(lán)色妖姬花海，在為“三月三”增色提鮮的同時，也絕對是你浪漫表白的神助攻哦。

“書香換花香”，愛心不閑置。

當(dāng)然，如果你在3月30日當(dāng)天到達(dá)保利?大江郡巴比倫大道花?；顒蝇F(xiàn)場，還可以參加“書香換花香”公益助學(xué)活動。

只要把您家中適合7~12歲小朋友閱讀的書籍帶到保利?大江郡巴比倫大道花?；顒蝇F(xiàn)場，就可以免費置換1盆精美的愛心小盆栽。而柳州保利，也會在“三月三”假期結(jié)束后，將征集到愛心書籍無償捐獻(xiàn)給柳城縣馬山鄉(xiāng)北浩小學(xué)的孩子們。

“書香換花香”，愛心不閑置，溫暖一座城，也能讓你和家人一起度過一個有意義的“三月三”假期。

穿越漢境，趣識傳統(tǒng)文化。

在3月30日花海綻放的首日當(dāng)晚，現(xiàn)場還將有漢風(fēng)美女齊聚，為大家?guī)砣の肚ё种i有獎互動，以及精彩的柳州傳統(tǒng)文化知識大賽。讓你在賞花猜謎，休閑之余，還能順便“學(xué)個習(xí)”，在精彩的互動之中，體驗微縮版“古詩詞大會”、“朗讀者”文韻風(fēng)華，在*傳統(tǒng)文化知識的海洋里徜徉一番，做一回文人雅士，別有一番情趣。

學(xué)校組織徒步活動簡報優(yōu)選10篇篇九

為慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，我校工會提前于4月26日舉行了一次大型的體育競賽活動。賽前學(xué)校李校長在會上作了熱情洋溢的講話，工會主席致了詞并就本次活動程序及規(guī)則作了說明。

本次體育競賽活動設(shè)乒乓球男女單打和麻將比賽兩項活動。參加男子乒乓球單打賽的運動員有15名，參加女子乒乓球單打賽的運動員有12名，參加麻將比賽的選手有27名。

學(xué)校組織徒步活動簡報優(yōu)選10篇篇十

為推動基層黨建“書記項目”與鄉(xiāng)村治理深度有效融合，健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)的自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系，構(gòu)建共建共治共享的社會治理格局，20xx年xx月xx日xx鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部八月份“主題黨日+”活動在支部書記胡xx同志帶領(lǐng)大家重溫入黨誓詞中拉開帷幕。

會上，一是組織黨員認(rèn)真做好六項“規(guī)定動作”；二是組織廣大黨員深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨組織工作條例》、中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的意見》；三是扎實推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，持續(xù)開展“我為群眾辦實事”實踐活動，用心用情解決好群眾“急難愁盼”問題。四是扎實推進(jìn)20xx年度基層黨建“書記項目”，堅持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相統(tǒng)一的原則，聚焦基層治理，切實把黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動各項事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力。通過召開推進(jìn)會、調(diào)度會等形式，進(jìn)一步掌握支部“書記項目”實施進(jìn)展、運行質(zhì)態(tài)，推動黨建“書記項目”全面落地、取得實效。黨支部書記扛起抓實抓好“書記項目”的第一責(zé)任，增強(qiáng)主責(zé)主業(yè)意識。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入基層聯(lián)系點開展走訪調(diào)研，了解實際情況，幫助解決問題，做到“黨建共抓、發(fā)展共謀、鄉(xiāng)村共建、和諧共促”；五是組織開展黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會，支部書記胡xx同志要求各位黨員要緊緊圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”進(jìn)行深刻反思，深入查找自身存在的問題并提出相應(yīng)整改措施，并制定問題整改臺賬，把問題整改落實、落細(xì)、落地。

學(xué)校組織徒步活動簡報優(yōu)選10篇篇十一

20xx年5月6日，由中國扶貧基金會、共青團(tuán)四川省委、都江堰市xxx主辦的“20xx成都善行者公益徒步活動”回歸日在成都舉行。據(jù)悉，20xx成都善行者公益徒步活動共籌款121萬，將用于全民公益事業(yè)。

據(jù)了解，“20xx成都善行者公益徒步活動”吸引了來自五湖四海的1221名隊員參與，他們歷經(jīng)個小時，挑戰(zhàn)50公里徒步，在都江堰雙遺景區(qū)踐行全民公益的理念。善行者隊員們?yōu)閻厶魬?zhàn)50公里的同時，還要不斷地向周圍的朋友、同事介紹公益項目，籌款幫助留守兒童，支持ngo發(fā)展。

20xx成都善行者自3月6日報名開始，截至4月30日24:00籌款結(jié)束，340支隊伍經(jīng)歷了55天的籌款挑戰(zhàn)匯聚了220xx人次的愛心，共籌集善款元，其中元用于“童伴計劃”項目，關(guān)愛四川貧困地區(qū)留守兒童，讓他們的童年不再有孤單和害怕。元用于支持ngo發(fā)展，助力19家ngo機(jī)構(gòu)發(fā)展，涉及教育助學(xué)、環(huán)境保護(hù)、扶貧救災(zāi)、社區(qū)服務(wù)、疾病救助等多項領(lǐng)域。

共青團(tuán)四川省委副書記張征女士表示“青春扶貧，善行四川是共青團(tuán)四川省委一直在倡導(dǎo)的公益理念，成都善行者關(guān)愛四川貧困地區(qū)留守兒童，支持ngo發(fā)展，為四川公益事業(yè)的發(fā)展添上重要一筆?！?/p>

今日舉行的回歸日活動不僅是為表彰善行者的總結(jié)大會，也是一次為隊員、志愿者分享交流善行感觸的機(jī)會?；顒蝇F(xiàn)場，共3位隊員代表和3名志愿者代表分享了參與活動的感受。組委會對優(yōu)秀善行者隊伍進(jìn)行了表彰。6支隊伍獲得“榮譽(yù)善行者”稱號，5支隊伍獲得“超級善行者”稱號。活動還評出了3支最佳傳播隊伍、3支最佳后援團(tuán)以及3支最勵志隊伍。

“通過50公里的艱難路途，達(dá)成121萬元捐款，每一位善行者都功不可沒，這正是善行者精神的體現(xiàn)，愿多年以后，善行者們?nèi)匀怀跣牟桓?，情懷依舊，堅信每一步都會帶來改變!”中國扶貧基金會秘書長助理王鵬說。

寫作結(jié)構(gòu)會議簡報通常由報頭、報身(正文)、報尾三部分構(gòu)成。報頭同其他簡報一樣，會議簡報也有一套專門設(shè)計的固定版式。正中用醒目大字標(biāo)明簡報名稱，報名下面要標(biāo)明編印機(jī)關(guān)、印發(fā)日期、編號。...

殘疾人就業(yè)保障金征收工作簡報(一)12月中旬，容縣地稅局采取多種措施，確保殘疾人就業(yè)保障金征收工作迅速鋪開并取得良好成效。據(jù)統(tǒng)計，截至12月16日，已有38戶納稅人申報繳納殘疾人就業(yè)保障金萬元。...

學(xué)校組織徒步活動簡報優(yōu)選10篇篇十二

我們一直在思考和探索：如果建立立體的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成誦讀經(jīng)典的習(xí)慣。利用師生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的時間長，受學(xué)校環(huán)境布置和學(xué)校活動影響較大，因此，我們積極創(chuàng)造良好的校園文化方面，通過環(huán)境育人。

1、校園環(huán)境布置處處彰顯經(jīng)典文化。

石橋小學(xué)進(jìn)行了校園文化布置，墻面文化已做得很好了。為了營造更好的誦讀經(jīng)典的氛圍，我校對學(xué)校校園文化環(huán)境進(jìn)行了新一輪的布置，突出經(jīng)典誦讀的主題。在這一次環(huán)境布置中，我們有弟子規(guī)全文的大幅噴繪，有與經(jīng)典篇幅相對應(yīng)的中華美德故事，有圣賢一條路等等。走進(jìn)石橋小學(xué)校園，能真切的感受到我們在弘揚傳統(tǒng)文化方面所作出的努力。學(xué)生在這樣一個校園環(huán)境中耳熏目染，對經(jīng)典理解得更加透出，也更能發(fā)展他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和恒心。

2、學(xué)生活動圍繞經(jīng)典文化。

我們充分利用學(xué)校廣播站、電視臺等活動陣地，定期安排老師和學(xué)生帶領(lǐng)全校師生一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《論語》和古詩詞等經(jīng)典。

3、學(xué)校交往體現(xiàn)經(jīng)典文化。

我校學(xué)生在進(jìn)入校園時，可以執(zhí)少先隊隊禮，也可以行傳統(tǒng)鞠躬禮，值日老師則一般回鞠躬禮。通過學(xué)校在禮儀方面的具體要求，告訴學(xué)生在與人交往時，應(yīng)道注意禮節(jié)，尊重自己的伙伴。從學(xué)生課間禮儀也不難看出：我們不但組織學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的經(jīng)典，我們在教育學(xué)生踐行自己學(xué)到知識方面也是做得不錯的。

學(xué)校組織徒步活動簡報優(yōu)選10篇篇十三

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成共識。

我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。學(xué)期初制定了《誦讀經(jīng)典詩文活動方案》。我們根據(jù)小學(xué)生的實際編寫古詩文為教材，開展誦讀活動。而在經(jīng)典誦讀的實施策略上，我們依據(jù)小學(xué)生的身心特點，作了如下要求：著眼熏陶，注重感悟即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。承認(rèn)個體差異，不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵，沒有責(zé)備。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。

二、科學(xué)安排，營造氛圍。

突出以經(jīng)典詩文誦讀為特色的校園文化建設(shè)和布置，突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè)。

1、利用閱覽室、走廊、墻壁等空間和角落，或用印制的精美詩文圖畫，或用學(xué)生親筆書畫的名言佳句，或用孩子們充滿靈性的詩配畫加以裝飾。

2、利用校本教材，刊出一些經(jīng)典詩文，并提供歷史背景材料和詩詞析義，供學(xué)生閱讀、賞析、評比、積累。

三、開展活動，保證實效。

1、課前一吟，熟讀成誦。倡導(dǎo)見縫插針，積少成多的誦讀方法，充分利用每一節(jié)課前五分鐘時間，開展課前一吟活動，做到讀而常吟，學(xué)而時習(xí)之。

2、舉辦誦詩比賽，激發(fā)熱情。利用每周的誦讀活動時間以個人或小組為單位進(jìn)行誦詩競賽，其內(nèi)容設(shè)計豐富，有的是各種角度的歸類對詩，有的是詩句接龍，有的是你問我答，有的是對歌競賽，有的是游戲表演。

3、組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩文進(jìn)行編寫手抄報活動和活動體會。

參加活動的老師誦讀經(jīng)典美文有利于學(xué)生真切感悟經(jīng)典文章之美，品味與書為友的樂趣，激發(fā)熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，希望全體學(xué)生都能在書香校園中，獲得美的體驗與感受，做一個真、善、美、健的錦繡學(xué)生，從而擁有幸福人生的開端。

學(xué)校組織徒步活動簡報優(yōu)選10篇篇十四

月30日，通識教育學(xué)院工會舉辦第二屆教職工“健康心態(tài)、快樂工作、幸福生活”主題冬季長途徒步拉練活動，全程11公里，行程跨一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全體教職工歷時兩小時陸續(xù)安全抵達(dá)校區(qū)。

全體教職工于當(dāng)天下午2：30在教學(xué)樓廣場集合上車，車行至賽雨山指定起點，全體人員下車進(jìn)行簡短熱身運動后，拉練活動正式開始。大家在院旗的指引下，沿著陽邏倒水河大堤鄉(xiāng)村公路向著陽邏校區(qū)目的地前進(jìn)。途中還設(shè)有考勤點。為保障活動安全順利進(jìn)行，應(yīng)急車全程跟隨，搭載體力不支人員，車上還備有紅糖水。

此次拉練活動是學(xué)院“兩學(xué)一做”專項工作系列活動之一，學(xué)院工會對本次活動進(jìn)行了精心策劃和周密，并制定了詳細(xì)的活動實施方案。

學(xué)校組織徒步活動簡報優(yōu)選10篇篇十五

為進(jìn)一步踐行黨的群眾路線，弘揚社會主義核心價值觀，弘揚雷鋒精神和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，弘揚中華傳統(tǒng)美德，傳播志愿服務(wù)理念。4月26日下午，南七街道xx社區(qū)以“五一國際勞動節(jié)”為契機(jī)，廣泛發(fā)動社區(qū)黨員志愿者深入孤寡老人家中，開展“五一國際勞動節(jié)”志愿服務(wù)活動。

活動來到社區(qū)孤寡老人苗仕蘭家中，一開始黨員志愿者們陪老人嘮嘮嗑、聊聊家常，了解老人身體狀況和生活情況。隨后，黨員志愿者們積極拿起掃帚和抹布開始打掃起來，幫助老人擦窗戶、擦家具、掃地、整理物品等，從房間到廚房都整理打掃得干干凈凈，打掃過程雖然有點累，但志愿者們看到自己辛勤勞動的成果，看著煥然一新的居家環(huán)境，一個個感到心里甜滋滋的。

此次志愿服務(wù)活動展現(xiàn)了社區(qū)黨員志愿者的良好形象，并以自己的實際行動，凝聚愛心，為孤寡老人的生活送去陽光和關(guān)愛，接下來社區(qū)也將繼續(xù)組織開展一系列有針對性的志愿服務(wù)活動，號召更多的志愿者關(guān)注老年群體，關(guān)愛老人。

學(xué)校組織徒步活動簡報優(yōu)選10篇篇十六

2014年3月3日。

我校召開了黨的群眾路線教育實踐活動衛(wèi)城鎮(zhèn)新發(fā)小學(xué)動員大會。

3月3日下午四點，我校在新發(fā)小學(xué)遠(yuǎn)程教育教室召開了動員大會會議。會議由工會主席王友貴同志主持，校長陸永志、教務(wù)主任鄭治等同志出席會議并講話。

學(xué)校教務(wù)主任鄭治同志首先傳達(dá)了清鎮(zhèn)市教育局關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動會議的精神和有關(guān)要求，并說明了此次動員大會召開的意義及背景，鼓勵全片區(qū)教師隊伍就中心學(xué)校及點校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”方面以及學(xué)校辦學(xué)方面存在的問題暢談個人的意見和看法，并明確要求，要真實大膽，實事求是。

與會的教師代表首先對學(xué)校近年來所取得的成績和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體作風(fēng)給以了高度的評價和充分的肯定，同時也對學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面存在的問題提出了寶貴的意見和建議。

在認(rèn)真聽取了教師代表的發(fā)言后，校長陸永志同志對教師代表提出的意見做了詳細(xì)的記錄，對會議的部分意見和建議作出了剖析和講解，并借動員大會召開機(jī)會向全片區(qū)教師隊伍提出要求。他要求，所有教師要抓住衛(wèi)城鎮(zhèn)新發(fā)小學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動開展的大好契機(jī)，認(rèn)真分析，對照整改，然后貫徹落實到教育教學(xué)的工作中去。

在會議的尾聲，工會主席王友貴同志還廣泛征詢了關(guān)于片區(qū)教師隊伍黨的群眾路線教育實踐活動開展方式的意見得到了眾多教師的積極響應(yīng)。

學(xué)校組織徒步活動簡報優(yōu)選10篇篇十七

作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水*的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水*都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我校語文教師的各方面能力與水*都得到了提高。

1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水*的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚小學(xué)教研活動總結(jié)小學(xué)教研活動總結(jié)。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。其中許葉老師低年級教學(xué)課，教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水*。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了“西橫校報”三期，每月布置“語文大世界”

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級拼音檢測，二年級寫字檢測，四年級閱讀檢測，五、六年級作文檢測。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水*，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實驗。這學(xué)期，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個省級課題實施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo)，個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科論文。

1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

3、學(xué)生活動開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。

對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水*。

2、嚴(yán)格抓好*日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。

3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水*。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。

學(xué)校組織徒步活動簡報優(yōu)選10篇篇十八

炎熱盛夏琉璃美，百人遠(yuǎn)足普應(yīng)山！為豐富教職工的文體生活，培養(yǎng)積極、向上、健康的生活態(tài)度，積極倡導(dǎo)全民健身，營造“健康生活，快樂工作”的校園氛圍，增強(qiáng)教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。6月18日下午，河西中心學(xué)校開展了”親近自然，擁抱健康，我與文明同行”的趣味登山活動，甸心小學(xué)工會積極組織全體教職工參與了此次活動。

下午5:30，大家在河西小學(xué)集中，工會主席和書記就本次活動的目的和注意事項做簡要說明，特別提醒大家要保護(hù)環(huán)境，爭做文明登山人。

大家從山腳下開始攀登，有條不紊、奮勇前進(jìn)、努力拼搏、勇攀高峰，呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。大家沿著陡峭的臺階向上攀登，沿途美麗的自然風(fēng)光吸引了大家的目光。炎熱和汗水也阻擋不了大家登山的熱情，大伙兒一路，這些平日里忙碌而嚴(yán)肅的老師們忘卻了年齡、煩惱和壓力，此刻一邊欣喜地欣賞風(fēng)景、盡情地呼吸新鮮空氣，一邊興高采烈地擺pose”臭美”一下，用手機(jī)記錄下一個個美好時刻！大家相互鼓勵，相互攙扶，齊心協(xié)力的到達(dá)了山頂，還利用爬山的機(jī)會尋找到一些野楊梅，收獲還真不小呢！

回到學(xué)校，食堂的師傅還精心準(zhǔn)備了各種美味的餃子。大家圍在一起一邊吃一邊聊著工作和生活中的各種奇聞趣事，其樂融融，熱鬧非凡。

通過組織此次登山活動，既陶冶了大家的情操，又促進(jìn)了交流；既增進(jìn)了同事間的感情，又增強(qiáng)了集體凝聚力，充分展現(xiàn)了甸小團(tuán)結(jié)一致的集體精神和奮發(fā)向上的飽滿激情，同時更是一次有益于身心健康的活動。

登山讓人有一種征服的欲望；一種向上的動力；一種克服困難的勇氣；所以我相信前進(jìn)中的甸小人就如登山一樣會為更美好更輝煌的甸小努力拼搏！