總結(jié)是對自己思考的結(jié)果進(jìn)行整理和表達(dá),是思維的延伸和發(fā)展。寫一篇較為完美的總結(jié),需要對過去的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行回顧和思考。1.以下總結(jié)范文供大家參考,希望能給大家提供一些啟示
小熊過生日故事篇一
明天是小熊的生日,小熊特別的高興。他正在給牛伯伯、羊阿姨、小兔姐姐寫請?zhí)?,讓他們來參加生日宴?huì)。
第二天,小熊忙忙碌碌的在廚房煮飯做菜,累得汗流浹背。飯菜終于做好了,有牛伯伯愛喝的啤酒,小兔姐姐喜歡的蘿卜湯,還有羊阿姨喜歡的炒青菜。
可是,都到了12點(diǎn)了,一位客人都沒來。小熊左等右等,又過了幾個(gè)小時(shí),客人還是沒來。熱氣騰騰的飯菜早變得冷冰冰的了。小熊生氣了,決定要去問個(gè)究竟。
接著小熊有到兔姐姐家,問道:“兔姐姐,你收到請柬沒有?”“收是收到一張,可是怎么也看不明白,你幫我看看”小熊一看,上面寫著:小鬼姐姐:明天是我的生日,請你到我家來吃你嘴愛吃的蘿卜燙!你的好火半。哎呀,滿是錯(cuò)別字,難怪人家看不懂。小熊越來越不好意思了。
接著,小熊又去問羊阿姨。奇怪,羊阿姨怎么沒有收到請柬。原來他把寄信人和收信人的地址寫反了,等于把信寄給了自己啦。
小熊慚愧得說不出話來,誰叫自己平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢!
小熊過生日故事篇二
1、通過觀察尋找"3",初步感知3的意義。
2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
ppt、小汽車、動(dòng)物玩偶、串鏈、水果玩具、蛋糕等。
一、情景導(dǎo)入:小熊過生日(價(jià)值分析:初步理解3的含義。)。
1、小熊過幾歲生日?(3根蠟燭)小結(jié):原來3根蠟燭代表3歲,我們可以用數(shù)字3來表示。
過渡:小熊想邀請一些和數(shù)字3有關(guān)系的好朋友參加它的'生日派對。
二、看看說說:感知數(shù)字"3"(價(jià)值分析:在看看說說中感知3的含義。)。
1、出示小鳥圖片。小鳥能參加小熊的生日派對嗎?小鳥和3有什么關(guān)系呢?
小結(jié):3只小鳥可以用數(shù)字3來表示,所以3只小鳥可以參加生日派對。
2、出示螃蟹圖片。螃蟹可以來參加小熊的生日派對嗎?為什么?
小結(jié):螃蟹吐了3個(gè)泡泡,可以用數(shù)字3來表示,所以螃蟹也能參加生日派對。
小結(jié):小狗身上有3個(gè)圓點(diǎn),它的圈上還有3朵花,都可以用數(shù)字3來表示,所以小狗也能參加生日派對。
4、除了這些好朋友,小熊還想邀請一些和3有關(guān)的動(dòng)物朋友參加生日派對,我們一起想一想,還有哪些動(dòng)物和3有關(guān)系。
小結(jié):原來有那么多動(dòng)物都和3有關(guān)系,小熊可高興了。
三、找找說說:和"3"有關(guān)的禮物(價(jià)值分析:在找找說說中進(jìn)一步鞏固感知3的含義。)。
1、小熊也想邀請你們參加它的生日派對,請你們?yōu)樾⌒軠?zhǔn)備一份禮物,但是這件禮物要和數(shù)字3有關(guān)系。
2、你送給小熊的禮物是什么?這件禮物哪里和3有關(guān)系?
3、我們把禮物送給小熊,祝它生日快樂。
小熊過生日故事篇三
1、幼兒操作(嘗試對圓形和正方形的紙片進(jìn)行四等分)。
觀察重點(diǎn):怎么分的?有沒有不同的方法?
2、分享交流:你是怎么分的?(幼兒演示)。
重點(diǎn):面的四等分。
1、對食物進(jìn)行四等分。
觀察重點(diǎn):顆粒、條狀、液體食物的四等分。
從活動(dòng)的過程上看:
1、回歸生活。
2、小熊過生日(二):整個(gè)活動(dòng)既有合作操作的內(nèi)容,又有個(gè)別化操作的過程。既然有了合作環(huán)境,教師可以暗示幼兒以合作的方式將個(gè)體等分好的食物擺放好。
小熊過生日故事篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)撕、搓、揉、捏的技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、通過活動(dòng),體驗(yàn)與別人分享的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小熊娃娃一只。
2、蛋糕模型一個(gè)、蛋糕盤子人手一只。
3、彩色紙(紅色、黃色、綠色)若干。
4、《生日歌》的音樂。
活動(dòng)過程:
一、激發(fā)興趣、明確主題。
2、s:好!我們大家都來幫熊媽媽炒菜吧!
二、引導(dǎo)想象,發(fā)放思維。
t:這是我媽媽準(zhǔn)備的東西,你們看看都有些什么呀?
s:紅的紙(red)、綠的紙(green)、黃的紙(yellow)。
t:哦,有那么多東西,你們想一想。
1、什么菜也是綠色的?(幼兒的經(jīng)驗(yàn)有青菜、菠菜、毛豆、蔥、辣椒等)。
2、什么菜也是紅色的?(幼兒的經(jīng)驗(yàn)有番茄、紅蘿卜、紅辣椒、紅燒肉、紅燒魚等)。
3、什么菜也是黃色的?(幼兒的經(jīng)驗(yàn)有荷包蛋、花菜、玉米、炒雞蛋等)。
(引導(dǎo)幼兒回憶平時(shí)吃的菜的顏色,引發(fā)聯(lián)想)。
三、律動(dòng)《洗菜》。
1、t:那我們準(zhǔn)備炒菜了,可是這菜還是臟的,那該怎么辦呀?
2、s:要洗一洗,切一切。
3、t:請小朋友氣力找個(gè)位置來洗一洗,切一切吧(根據(jù)《生日快樂》的曲調(diào),用英文唱“wash,wash,wash,cut,cut,cut”)。
四、嘗試“炒菜”,注意個(gè)別差異。
1、t:“我先來做個(gè)‘花菜’,大家看好了?
(1)先把盤子上的雙面膠撕下來。
(2)用大拇指與食指捏住黃色紙往下撕,撕開后用手心搓,搓成一個(gè)圓圓的就往上貼。
2、要求幼兒菜粘貼在盤子里,一邊貼一邊說說炒的是什么菜。
3、督促幼兒炒好菜后,把紙頭都放回籃子里,要講衛(wèi)生。
4、輔導(dǎo)個(gè)別幼兒炒完一個(gè)菜。
五、交流介紹自己炒的是什么菜,體驗(yàn)成功。
六、分享,唱生日歌。
t:小熊說呀,謝謝我們小一班的小朋友,她還準(zhǔn)備了蛋糕和我們一起分享呢,我們一起來為小熊唱生日歌吧!
小熊過生日故事篇五
預(yù)期目標(biāo):
1、模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕。
2、體驗(yàn)幫助別人的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):各類水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊。
活動(dòng)流程及提問:
一、引起興趣。
1、師:誰來了?
師:小熊今天可高興了,他為什么這么高興?
2、(出示蛋糕)師:原來今天小熊過生日,所以這么高興!
師:你們喜歡這個(gè)蛋糕嗎?喜歡它什么?
小結(jié):蛋糕上有紅色的草莓,綠色的櫻桃、黃色的菠蘿,這么多好看又好吃的食物,小朋友喜歡吃,小動(dòng)物也喜歡吃。
3、你們知道這些漂亮的蛋糕是怎么做出來的嗎?請一個(gè)小朋友上來試一試。
(請幼兒先做)。
小結(jié):做蛋糕可以用黃色的菠蘿,綠色的櫻桃,紅色的草莓排成整齊的隊(duì)伍,讓蛋糕看上去更漂亮。
二、幼兒模擬小廚師學(xué)做蛋糕。
1、師:“想請小朋友來幫小熊一起做蛋糕?!崩蠋煘槟銈儨?zhǔn)備了各種水果。
2、幼兒每人拿一個(gè)蛋糕,來學(xué)小廚師學(xué)做蛋糕好嗎?
(重點(diǎn)關(guān)注:幼兒是否運(yùn)用各種顏色做蛋糕)。
三、展示交流、情感激發(fā)。
(幼兒將自己做好的蛋糕,送給小熊)。
1、師:你用哪些水果?
2、師:你是怎么做蛋糕?(關(guān)注水果及顏色搭配)。
3、我們一起來唱生日歌。
情感提升:好東西要大家一起分享。
活動(dòng)反思:。
在《做蛋糕》的活動(dòng)課中,我制定了活動(dòng)的明確的活動(dòng)目標(biāo),通過嘗試用一定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗(yàn)幫助他人的樂趣.
在活動(dòng)一開始,我利用了可愛的小熊出場,并在墊子上高興地舞蹈,引發(fā)了孩子們的興趣,都目不轉(zhuǎn)睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕.在制作過程中,我覺得老師還是說的過于多了,如在孩子們的制作過程中,不用太強(qiáng)調(diào)制作時(shí)需從由內(nèi)而外的來做,在做蛋糕的過程中,我觀察到孩子喜愛用菠蘿從外向內(nèi)的來排排座,這時(shí),也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子用了不同的方法來制作.如,請他上來說一說,你是如何制作的,你為什么喜歡用菠蘿,了解孩子的需要,知道到喜歡的理由,從而更好的進(jìn)行指導(dǎo).
在蛋糕材料的準(zhǔn)備上,可以選擇不同的水果,如菠蘿櫻桃的做一種,橘子蘋果的再做一種,這樣在課堂的辨析與觀察不同中,更容易區(qū)分易同.如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋果的蛋糕圍著圈坐.
在這次活動(dòng)中,孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)豐富了許多.在看到蛋糕時(shí),能說出許多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能說出橘子葡萄等水果的名字,有的樂意說說吃蛋糕的場景.
通過這次美術(shù)實(shí)踐的活動(dòng),大大增加了實(shí)踐鍛煉的能力,了解孩子在活動(dòng)中的需要與在制作過程中會(huì)碰到的問題等,增強(qiáng)了課堂實(shí)踐操作能力.
小熊過生日故事篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1、模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕。
2、體驗(yàn)幫助別人的快樂。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
各類水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊。
活動(dòng)過程:
一、引起興趣。
1、師:誰來了?
師:小熊今天可高興了,他為什么這么高興?
2、(出示蛋糕)師:原來今天小熊過生日,所以這么高興!
師:你們喜歡這個(gè)蛋糕嗎?喜歡它什么?
小結(jié):蛋糕上有紅色的草莓,綠色的櫻桃、黃色的菠蘿,這么多好看又好吃的食物,小朋友喜歡吃,小動(dòng)物也喜歡吃。
3、你們知道這些漂亮的蛋糕是怎么做出來的嗎?請一個(gè)小朋友上來試一試。
(請幼兒先做)。
小結(jié):做蛋糕可以用黃色的菠蘿,綠色的櫻桃,紅色的草莓排成整齊的隊(duì)伍,讓蛋糕看上去更漂亮。
二、幼兒模擬小廚師學(xué)做蛋糕。
1、師:“想請小朋友來幫小熊一起做蛋糕。”老師為你們準(zhǔn)備了各種水果。
2、幼兒每人拿一個(gè)蛋糕,來學(xué)小廚師學(xué)做蛋糕好嗎?
(重點(diǎn)關(guān)注:幼兒是否運(yùn)用各種顏色做蛋糕)。
三、展示交流、情感激發(fā)。
(幼兒將自己做好的蛋糕,送給小熊)。
1、師:你用哪些水果?
2、師:你是怎么做蛋糕?(關(guān)注水果及顏色搭配)。
3、我們一起來唱生日歌。
情感提升:好東西要大家一起分享。
小熊過生日故事篇七
晚飯過后,小熊很早就爬上了床,因?yàn)樗蚜耍魈炀偷搅?,他希望明天早點(diǎn)到來。
這一次他沒讓媽媽講睡前故事,也沒有讓爸爸陪他玩超人的游戲,他只想早點(diǎn)睡覺。不知道睡了多久,小熊睜開眼睛的時(shí)候,天還沒有亮。他穿上最喜歡的衣服,自己洗臉?biāo)⒀溃┬?,還戴了一頂帽子。然后,興沖沖地跑去爸爸媽媽的房間:“起床了,爸爸媽媽,今天是我的生日!”
“哦,我的寶貝,”爸爸看了一眼鐘表,懶洋洋地說,“還沒有到明天,你的生日還沒有到呢!”
“可是,我已經(jīng)睡醒了,睡醒了不就是明天了嗎?”小熊滿臉疑問。
“寶貝,”媽媽睜開眼睛看了看小熊,“因?yàn)槟阈训奶缌?,再回去睡一?huì)兒好嗎?要等到天亮,天亮了你的生日就到了!”
小熊悻悻地回到了自己的房間,他實(shí)在是睡不著。于是,他趴在窗戶上看著外面的天空,星星掛在天邊,不時(shí)地沖他眨眼睛,月亮彎彎地,真像一艘小船。“怎么天還不亮呢?”小熊自言自語,“明天到底什么時(shí)候才能到來啊?”然后,他沖著月亮小聲說:“你回家吧,讓太陽出來好嗎?那樣天就亮了!”月亮只是沖著小熊笑,但是不說話。
就這樣,小熊一直趴在窗戶邊等天亮,等著等著就睡著了。
“生日快樂,我的寶貝!”第二天一早,爸爸媽媽就高興的沖進(jìn)小熊的房間,手里還拿著要送給小熊的生日禮物呢!可是,小熊呢?因?yàn)樽蛱焱砩纤锰砹?,現(xiàn)在還在夢鄉(xiāng)里呢!爸爸把小熊抱上床,給他蓋好被子,媽媽在他額頭輕輕吻了一下,小聲說:“生日快樂,小熊。爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你!”然后,把禮物放在小熊的床頭,躡手躡腳地關(guān)上門,出去了。
睡夢中小熊笑出了聲,此刻的他正在夢中吹蠟燭、切蛋糕,拆生日禮物呢!
小熊過生日故事篇八
今天是小熊的生日,他早早地起了床,可是媽媽不在家。
“看來,生日得我自己打理了!”笨笨說。
小熊笨笨找來一口大鍋,放進(jìn)一些濃湯?!岸鳎嫦?,再放點(diǎn)我最愛吃的筍干和竹子吧!”笨笨自言自語地說。
“叮咚”門鈴響了。笨笨把門打開,小狗汪汪跳了進(jìn)來說:“笨笨,生日快樂!恩,是什么這么香???”
“是我的生日湯,里面有我的筍干和竹子?!?/p>
小狗聽罷,拿出一袋排骨說:“笨笨,能把我的排骨放進(jìn)去嗎?味道一定會(huì)變得更鮮美!”
“好呀!”笨笨說著把排骨放進(jìn)了生日湯。
“叮咚”門鈴響了。笨笨把門打開,小貓咪咪跑了進(jìn)來,說:“笨笨,生日快樂!恩,是什么這么香啊?”
“是我的生日湯,里面有我的筍干、竹子和汪汪的排骨。”
咪咪聽罷,拿出幾條鮮魚說:“笨笨,能把我的魚放進(jìn)去?味道準(zhǔn)會(huì)變得更鮮美!”
“好呀!”笨笨說著把魚放進(jìn)了生日湯。
“叮咚”門鈴又響了。笨笨把門打開,小鴨嘎嘎走了進(jìn)來,說:“笨笨,生日快樂!恩,是什么這么香啊?”
“是我的生日湯,里面有我的筍干、咪咪的魚和汪汪的排骨。”
嘎嘎聽罷,拿出一罐小蝦,說:“笨笨,能把我的小蝦放進(jìn)去嗎?味道一定變鮮。”
“好呀!”小熊說著把小蝦放了進(jìn)去。
這時(shí),媽媽回來了,她買了個(gè)大蛋糕。生日宴會(huì)開始了,有香甜的大蛋糕,還有美味的生日湯。
“是蛋糕好吃還是生日湯好吃?”
“當(dāng)然是生——日——湯!”
“為什么呢?”
“因?yàn)槭俏覀冏约鹤龅穆铮 ?/p>
小熊過生日故事篇九
目標(biāo):
1、??喜歡表演,愿意學(xué)說重復(fù)的短句,發(fā)準(zhǔn)“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句:“甜甜的我愛吃”
2、??豐富幼兒對常見水果的認(rèn)識(shí)。
3、??知道收到別人的禮物要表示感謝。
準(zhǔn)備:
1、??貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。
2、??梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個(gè)。
3、??小熊的家,“汽車”錄音機(jī),錄音帶。
活動(dòng)過程:
1、??一名幼兒扮演小熊,老師扮演小司機(jī),其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、??以小熊過生日,請好朋友到家里去做客的游戲情景,引出活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣(小熊道白)。
3、??教師(司機(jī))說:“今天小熊過生日,要請好朋友到家里做客,我開車幫小熊把好朋友接到家里去,引導(dǎo)幼兒分別說短句:“我是”及“我送小熊甜甜的”
4、??教師開車請小動(dòng)物上車,一起來到小熊叫,互相問好,小動(dòng)物分別送禮物,學(xué)說重復(fù)短句:“送你甜甜的,祝你生日快樂”小熊說短句:“甜甜的我愛吃,謝謝你,”“不客氣”等禮貌用語。
5、??與小熊共同唱“生日快樂”歌曲,共同分享生日蛋糕,小熊分給小動(dòng)物每人一塊蛋糕說:“請你吃甜甜的蛋糕”小動(dòng)物說:“甜甜的蛋糕,我愛吃,謝謝你”小動(dòng)物可把蛋糕送給客人吃,重復(fù)說短句。
在游戲過程中,教師要重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的發(fā)音,鼓勵(lì)幼兒大膽地表演,說學(xué)短句。對個(gè)別幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音要及時(shí)糾正,對當(dāng)時(shí)糾正不過來的個(gè)別發(fā)音,教師不要強(qiáng)化,使孩子失去信心,要多給予鼓勵(lì),日?;顒?dòng)時(shí),或個(gè)別活動(dòng)時(shí)再進(jìn)行糾正,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)信心,使他有成功感。
小熊過生日故事篇十
1、認(rèn)識(shí)各種顏色的匣子,對匣子中的秘密有探究愿望。
2、通過參與故事情境,樂意與老師一起講述故事中的部分語言。
3、體驗(yàn)過生日時(shí)得到生日禮盒的神秘干和快樂的情趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
大圖書;紅、黃、蘭、綠、灰、白的套盒;小熊胸飾;《開汽車》、《生日快樂》的音樂
一、老師帶上小熊胸飾,引起幼兒興趣
教師:看誰來我是誰?(小熊)今天是一個(gè)特別的日子,是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢?(幼兒自由想象)
我真的收到了一個(gè)神秘的禮物,你們想不想跟我回家看看?(開汽車)
二、教師演示故事,幼兒初步理解故事內(nèi)容,并參與到故事中
1、找找看,我的神秘禮物在哪呢?(揭開布,出示紅匣子)你們知道紅匣子是誰送來的嗎?(郵遞員)
2、(老師講述故事的開始部分)誰在說話呀?說的什么?要不要打開 ?
3、(打開紅匣子)啊,里面有什么?(里面有一只黃匣子)老師講述:黃匣子真好看,里面會(huì)有什么呢?(引導(dǎo)幼兒說出:快打開、快打開)
5、以開火車的形式輪流說:快打開、快打開。(再請一位幼兒打開,出現(xiàn)灰匣子)
6、(出示最后的白匣子)讓幼兒猜猜,是什么禮物?(引導(dǎo)幼兒相互交流并回答)
7、看看是不是你們說的?(打開白匣子)大聲說出禮物的名稱(小恐龍)
三、翻閱大圖書,完整講述故事
我把發(fā)生的事拍成了照片,編成了故事。我們一起來講一講。(出示大圖書,鼓勵(lì)幼兒一起講)
四、幼兒討論:生日禮物
小熊得到了好玩的生日禮物,你過生日的時(shí)候想要什么禮物呢?去和爸爸媽媽說一說。
五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。
走到小熊身邊唱《生日快樂》的歌。
在教學(xué)活動(dòng)中一定要將自主權(quán)交還給孩子,繪本教學(xué)注重欣賞與感受,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能說、想說、敢說的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒的語言能力在無形中得以發(fā)展。這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐,不斷摸索,不斷反思,才能提升自我,達(dá)到理想境界。
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