最新我為集體添光彩演講稿(精選8篇)

演講稿是指在公眾場合中以口頭形式表達自己觀點、陳述事實、發(fā)表意見和提出建議的一種文體，它可以有效地傳遞信息和引起聽眾的共鳴，激發(fā)他們的思考和行動。演講可以是正式的、莊重的，也可以是活躍的、幽默的，它具有一定的藝術性和技巧性，可以展現演講者的魅力和才華。演講稿要注意結構的合理性，避免內容雜亂無章。演講稿的寫作是一個長期積累和不斷提高的過程，希望大家能夠堅持練習和改進。

我為集體添光彩演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

自從我戴上紅領巾的那天起，我就是一名光榮的少先隊員。

記得四年級的時候，我正要去上學，忽然我看見樓梯上有60元錢，當時我著急去上學，如果我等失主來，我就會遲到，但是我走開失主找不到錢該會多著急啊。我看了看脖子上的紅領巾，靈機一動想出了個好辦法，我把爸爸叫了下來讓爸爸幫我尋找那個丟錢的失主，我急忙和爸爸說了一聲謝謝，就去上學了。中午回到家時爸爸還沒有回來，我真希望他快點回來，好把好消息告訴我。

聽見敲門的聲音我蹦蹦跳跳地跑到門口，門開了是爸爸回來了，我高興的問：“失主找到了么？”爸爸氣喘吁吁的說：“找到了，是一樓的叔叔家的?！蔽腋吲d極了，我把錢用紙包好，讓爸爸送了過去。我從樓道里聽見幾聲“謝謝你”。我心里十分高興。這幾聲謝謝讓我覺得今天的陽光是那么明媚，空氣是那么清新，天空是那么明朗，紅領巾是那么鮮艷。還記得我二年級的時候，自己在家爸媽不太放心，所以媽媽把我?guī)У剿习嗟牡胤饺チ?，從媽媽上班的地方回家要路過明月橋。

當我和媽媽回家的時候，我看見旁邊的一位老大爺正在吃力的拉著自己的三輪車上橋，我想：“少先隊員應該幫助老大爺。”我跑到老大爺的身后，幫他把三輪車推上橋，下橋的時候還幫助他扶著，不讓車溜下去。下橋后，老爺爺說：“謝謝你?！眿寢寭崦业念^說：“我們家的女兒長大了?！蔽铱戳丝磱寢?，又看了看胸前的紅領巾。紅領巾在我胸前輕輕飄蕩，更加鮮艷了。

我第一次感覺到，紅領巾可以給我們巨大的力量。當帶上紅領巾的時候，我才明白做一名少先隊員是無尚的光榮。

我為集體添光彩演講稿篇二

親愛的老師，親愛的同學們：

大家好！美麗校園，知識殿堂，需要我們共同呵護；和諧校園，你我之家，需要我們共同守護；文明校園，一言一行，需要我們共同努力。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑；是同學有難時的熱情幫助；是平常與人相處時的誠摯關懷；是見到老師時的一聲親切的“老師好”；是不小心撞到對方時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有同學隨地吐痰時的主動制止……文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，還有著一些不文明行為。比如:樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時推推攘攘，亂丟垃級紙屑、食品袋等廢棄物，在綠化帶肆意踐踏花草，更有的上課期間講廢話，影響老師上課心情等等。以上這種種現象雖只是發(fā)生在極少數的同學身上，但卻破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。

校園因你、我的文明而文明，校園文明需要我們共同參與和創(chuàng)建。作為一中的一名學生，應該從自身做起，尊敬師長,團結同學,互相幫助；文明課堂，營造良好學風，上課不遲到不曠課不早退，上課認真聽講，不將零食等帶入教室；愛校如家，自覺愛護公共設施，不損壞公物，注意公共衛(wèi)生，切勿隨地吐痰，亂丟垃圾；在公共場合杜絕大聲喧嘩等不文明現象發(fā)生。

同學們，我們是五月的花海,用青春擁抱時代；我們是初升的太陽,用生命點燃未來。讓我們攜起手來，從現在開始，從小事做起，共同守護成長成才的家園，共同創(chuàng)建文明校園！

我為集體添光彩演講稿篇三

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

校園是我學習的地方，是我成長的地方，也是我結友的地方。我風風火火、快快樂樂地在這兒度過了六年，喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。

當我們走在綠樹成蔭、花團錦簇的操場上，看到果皮紙屑時；當我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里，聽到有的同學在走廊吵鬧喧嘩時；當我們看到雪白的墻壁被污染時；當我們看到低年級小同學跌倒時，我們該怎樣做呢？能視而不見嗎？不，不能。當我們看到地上有果皮紙屑時，應及時撿起來；當我們聽到有同學在走廊2ba5吵鬧、喧嘩應及時阻止；當我們看到雪白的墻壁被污染時，應及時擦干凈；當我們看到低年級小同學跌倒時，應及時幫忙扶起來，這些才是我們身為一個文明的小學生應當做的。

我們每天堅持穿校服。穿著校服站在國旗下，彰顯出我們青園街小學青少年的颯爽英姿；校服是學校的象征之一。穿校服走在大街上，人們就知道這是石家莊市的學校之一——青園街小學的學生。我始終認為，穿校服是為學校添光彩的第一個表現。

我們上課時要認真聽講，不亂說話，做好筆記，積極舉手回答問題。

我們要保持校園衛(wèi)生，值日時，把地面打掃的干干凈凈；平日里要做到“眼中有事”，看到不衛(wèi)生的地方要彎下腰來自覺收拾。讓我們每個人都自覺，努力建設環(huán)保校園。

為學校添光彩，我們要做的事情很多很多。讓我們八仙過海，各顯其能，讓我們齊心協力，同心同德！

我為集體添光彩演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今光彩，小到放學整隊時安靜、快速、整齊，精力充沛地與老師互動英語，亮出聲音，顯示班級的力量，彰顯育才的特點。這都是我們能夠為班級盡的一份力，每個人都有義務跟責任來盡這份力氣。為班級做貢獻，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動四周的同學。

在班里就是這樣，早讀時，人人一進教室就書聲朗朗，個別俏皮的學生也不好心思揮霍時光；吃飯時，大家都安靜、有序，自覺、自律，比老師說多少句保持紀律的話都有用；掃教室時，想想這就是我生活的第二個家，認真地拖拖地，及時拉正桌子，仔細清洗、收拾餐具，教室會因而變得整齊，讓人進門便眼前一亮，一看就對__班留下好印象；上課時，踴躍回答問題，我舉手我自豪，我思考我先進；作業(yè)時，認真細心，仔細計算，認真檢查，絕對不敷衍功課，良好習慣養(yǎng)成絕對不隨隨便便；課間游戲時，注意安全，關心別人，活躍團結，健康游玩，我鍛煉我成長。

天天都有目標，每天都有播種，每天都在提高，人人如斯，咱們的班級就會成為優(yōu)秀的集體！班級是我們的家，班級和學校是我們學習知識，發(fā)展才能的場合，是我們熏陶情操，培養(yǎng)品德的環(huán)境。在這里，我們撒滿了歡聲笑語；在這里，我們奠定了堅實的學習基礎；在這里，我們留下了成長的腳步。老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀律，尊重老師，努力學習，積極幫助同學。這樣，我們的家，我們的班級才會祥和，會成為最優(yōu)秀的班級！在優(yōu)秀的集體中完美自我，發(fā)展自我，讓年青的夢想騰飛，這是一種信仰，更是一種力量。

今天，我們把青春和智慧獻給班集體，來日，集體的力量就會成就我們的未來！時刻堅守心中的信心：愛我校園，愛我班級，我是班級小主人，多做貢獻為明天！我的報告到此結束，謝謝大家。

我為集體添光彩演講稿篇五

我們小組有四位成員，我們的小組名字叫迎春花，它不單單是個名字，還富有深刻的含義。

來到學校，我向組員們提了這個名字后，大家很不贊同，于是我便向他們解釋了起來：“迎春花這個名字很普通，但你們知道它背后蘊藏著多大的精神嗎？它生長在陡峭的山坡上，即使枝條被石頭壓著，他只需要一絲絲的陽光，一點點的水分，就會綻放自己的美麗，為春天的大自然增光添彩。它這種不怕困難默默奉獻的精神，值得我們學習。只要我們努力學習，發(fā)揚迎春花的這種精神，我們的成績定能提上去。這就是我為什么給小組取迎春花的名字?！?/p>

小組的成員們聽后都贊成我們用這個名字一迎春花。

迎春花，加油吧！在這百花盛開的時節(jié)，相信我們都會綻放。

我為集體添光彩演講稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

我演講的題目是《我為校園添光彩》。

首先為大家講一個故事《曾子避席》。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你明白它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能明白，還請老師把這些道理教給我?！痹谀抢?，“避席”是一種十分禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。

在校內、校外見到老師能夠主動給老師送上一個問候外，還送上一個標準的隊禮，這才貼合一個優(yōu)秀、禮貌的少先隊員形象。另外，愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，理解值周老師的批評勸阻。

在與同學交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好情緒，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關系”能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤的風。讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字禮貌禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風化雨潤心田。

在家里，體貼父母，尊敬長輩。應對父母長輩的批評，我能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，我熱情、大方、有禮貌的招待。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做禮貌人，清潔環(huán)境，禮貌校園，從我做起，從每一件小事做起，讓禮貌禮儀之花在校園處處盛開。

我為集體添光彩演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

__校自建校以來到今，有30年的歷史，他已經走過了整整30春秋，在這30年里他培育出了一代又一代的技術人才，我們?yōu)榇烁械阶院馈?/p>

本學年將舉行校慶和文化技能節(jié)演出，以此來慶祝母校30年輝煌，看到校同學積極的宣傳文化活動，舉行文化項目，同學們不斷的努力，思索，創(chuàng)新，我的心里就涌起一份感動，他們的目的只有一個——那就是給學校獻上一份祝福，我們呢、作為學校一員，我們如何行動就來為校添一份光彩呢？下面我給大家?guī)c建議。

第一：“迎校慶，聚人心，人人都是義務宣傳員”“風雨磨礪30載，既往開來譜華章。”只有全校團結一心，才能辦好30校慶，宣傳好30校慶，進一步擴大學校的社會影響力。

第二：“迎校慶，講文明，人人都是形象代言人。”我們要從我做起，從現在做起，從小事做起，樹立“愛學校愛班級就像愛家一樣的觀念?！?/p>

第三：“迎校慶，做貢獻，人人都是志愿服務者?！狈e極參加校慶活動，為校慶做貢獻，既是主人翁的體現，也是鍛煉自己，增長大好知識的機會。你看：以“弟子規(guī)”為主題黑板報評比。傳承傳統文化，弘揚五四精神，弟子規(guī)誦讀比賽，以及校園十佳歌手大賽，都足以讓我們盡情的揮灑自己吧！讓我們的校園有更絢麗的色彩吧！

同學們那就讓我們手拉手為校園添無盡的光彩而努力吧！

謝謝大家！

我的演講完畢。

我為集體添光彩演講稿篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

班級，是我們共同學習的家園，那里有歡聲笑語，還有喜怒悲哀。對于我們學生來說，個人名利相當于班級榮譽，因為只有好的班級，好的老師，才能培育出英才。為班級添光彩是一件很光榮的事，但添光彩不一定就要獲得什么獎才算。其實愛護班級、愛惜班內的公共財物，以及保持身邊衛(wèi)生的清潔，就是一件很光榮的事。

保持班級衛(wèi)生就是一種很有風范的行為。每天來上學到座位前，都要留意看看腳下有沒有紙片，看到碎紙，要隨手撿起來放進垃圾桶里；看到學校內有紙片，都要主動撿起來。這并不是要表現自己，而是要有“美好的品質”。只有從身邊的點點滴滴做起，才能夠成就大業(yè)。這種行為不僅體現了一個人的道德品質，更表現了一個人的素質修養(yǎng)。一個人的素質好，別人就會認為你是個修養(yǎng)很深的人，這種修養(yǎng)甚至還會聯系到你的家庭，只有一個文化素質高的家庭才能培養(yǎng)出一個在品德、道德、素質方面都優(yōu)秀的孩子，所以我們要珍惜時間、努力進取，做一個在父母眼中聽話、懂事的好孩子。

但有時候學習態(tài)度也往往會成為焦點。對于那些整天無所事事、只顧玩耍而應付時間的人來說，這種態(tài)度是非常令人可恥的?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?，你現在的逍遙自在成就了你未來的后悔不已，你現在在這個輝煌的少年時代不珍惜時間、努力學習，長大后你就會被社會淘汰，等到那時再想做點學問也來不及了。總而言之，珍惜現在的美好時間，努力學習，就是為班級添光彩，只有你現在好好學習才不拉班級后腿。看來，為班級添光彩是一件既榮譽又體現個人素質行為的道德行為。我們要把“人人為我，我為人人”這句話時刻銘記在心中。

我們要愛護班級，為班級獻出自己的一份力量。我為班級添光彩！