2023年語言文工作總結(jié)(匯總12篇)

總結(jié)可以幫助我們從過去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，加深對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而改進(jìn)和提高自己的工作表現(xiàn)。寫總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠清晰理解。小編為大家整理了一些寫作總結(jié)的技巧和方法，希望能夠幫助到大家。

語言文工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任大班的語言教學(xué)工作，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，我結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，為給幼兒創(chuàng)造一個(gè)有話可說，有話愿意說，有話敢說的環(huán)境，讓幼兒在運(yùn)用語言的過程中自然習(xí)得語言，發(fā)展幼兒語言能力成為幼兒園語言教育教學(xué)的主旋律。依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神，我制定以下學(xué)科計(jì)劃：

1、會(huì)寫會(huì)認(rèn)拼音單韻母、聲母、會(huì)讀四聲聲調(diào)并會(huì)簡單拼讀。

2、會(huì)依據(jù)筆順寫出漢字、姓名、數(shù)字、簡單漢字。

3、能看圖描述故事中的情節(jié)，連貫、流暢（四幅以上圖），會(huì)復(fù)述、仿編、創(chuàng)編文學(xué)作品。

4、會(huì)圍繞一個(gè)話題討論，會(huì)用詞造句“因?yàn)樗浴?，“不但而且”，“如果就?/p>

5、會(huì)20個(gè)近義詞、反義詞、重疊詞。

1、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語言的多樣性。

2、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。

3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

難點(diǎn)：

1、使本班幼兒在語言各方面的`距離拉近。

2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話與他人交談。

3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自己。

1、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。

2、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。

3、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。

4、利用家長會(huì)等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。

語言文工作總結(jié)篇二

我鎮(zhèn)一直以來非常重視語言文字工作，把語言文字工作作為我鎮(zhèn)精神文明建設(shè)的重要組成部分，認(rèn)真貫徹、落實(shí)、宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在全體干部職工中大力開展語言文字規(guī)范化的活動(dòng)，非常明顯地凈化了我鎮(zhèn)的語言文字環(huán)境，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我鎮(zhèn)成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由趙擁軍紀(jì)檢組長總體負(fù)責(zé)，辦公室程主任負(fù)責(zé)常規(guī)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，由辦公室秘書張鐘文負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)干部職工的語言文字開展工作），形成全局語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，定期開會(huì)，布置工作，具體活動(dòng)主要依托辦公室具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

我鎮(zhèn)利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報(bào)、橫幅、標(biāo)語營造了有長期性的語言文字規(guī)范化的全鎮(zhèn)宣傳環(huán)境，我鎮(zhèn)在語言文字規(guī)范化的活動(dòng)中，注意工作和生活協(xié)調(diào)一致。在辦公、管理與評(píng)估、評(píng)優(yōu)、評(píng)比等方面有語言文字規(guī)范的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。

辦公室增訂了《啄木鳥》、《常用錯(cuò)別字》《輕松學(xué)哈語》等學(xué)習(xí)刊物和書籍。語言文字宣傳園活動(dòng)更是有聲有色。我們還結(jié)合我鎮(zhèn)的中心工作開展語言文字工作。這一切不僅培養(yǎng)了干部職工對(duì)祖國文字的熱愛，也使干部職工的工作熱情大幅提高。

我鎮(zhèn)有計(jì)劃地培訓(xùn)，提高干部職工雙語水平，學(xué)習(xí)成績記入業(yè)務(wù)檔案，與業(yè)務(wù)掛鉤。

我鎮(zhèn)有關(guān)語言方面的材料（如上級(jí)文件、計(jì)劃、活動(dòng)等資料）保存齊全，管理妥善。

規(guī)范辦公樓用字用語環(huán)境，提高鎮(zhèn)務(wù)工作效益為抓手，促進(jìn)干部職工規(guī)范用字用語的能力。全鎮(zhèn)從書記到職工堅(jiān)持使用普通話，并學(xué)簡單哈語。結(jié)合鎮(zhèn)務(wù)工作，落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不斷加大了對(duì)語言文字能力的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，取得了一定成績。

我鎮(zhèn)干部職工普通話水平達(dá)標(biāo)率在90%以上，位居前列。行政、總務(wù)、后勤人員的日常用語及對(duì)外聯(lián)系也要求用普通話，達(dá)標(biāo)率在85%以上。所有人員學(xué)習(xí)雙語達(dá)標(biāo)率在50%。

為了大力推進(jìn)普及普通話和社會(huì)用字規(guī)范化，全面提高我鎮(zhèn)干部職工素質(zhì)，使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，我鎮(zhèn)成立了財(cái)政預(yù)算方案，加大了宣傳經(jīng)費(fèi)支出，其中：

1.宣傳橫幅5條：300元。

2.培訓(xùn)會(huì)議2次：3000元。

3.推廣普通話的活動(dòng)2次：2000元。

4.其他宣傳普通話的資料：1000元。

5.其他費(fèi)用：700元。

語言文工作總結(jié)篇三

xxxx年我校語委繼續(xù)貫徹《國家通用語言文字法》和xxxx市教委、語委的精神，完成了上級(jí)部門交待的各項(xiàng)任務(wù)。完成xxxx年語言文字各項(xiàng)工作。

xx年度，我校繼續(xù)組織全校師生參加普通話測試，測試工作重點(diǎn)逐步向?qū)W生轉(zhuǎn)移。xx年下半年學(xué)生報(bào)名人數(shù)50多人，xx年上半年報(bào)名100人，報(bào)名的學(xué)生人數(shù)明顯增加。校語委測試前專門安排普通話市級(jí)測試員對(duì)考生進(jìn)行培訓(xùn)。

每年9月份第三周是全國普通話“推廣周”，為了配合xxxx市語委的工作，我校教務(wù)處作為xxxx委員會(huì)秘書單位對(duì)此次活動(dòng)作了詳細(xì)安排，通過張貼“推普” 海報(bào)、在醒目位置懸掛“推普”橫幅、散發(fā)“推普”宣傳資料，聘請(qǐng)xxxx市語言文字專家舉辦語言文字知識(shí)方面的講座，利用學(xué)校廣播站、網(wǎng)頁、海報(bào)等媒體，做好《國家語言文字法》宣傳工作，讓廣大師生了解《國家語言文字法》，在校園內(nèi)，形成講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍等方式營造良好的氛圍。

組織學(xué)生會(huì)同學(xué)首先在食堂海報(bào)宣傳欄、各教學(xué)樓信息欄及宿舍樓底張貼了全國推廣普通話的大型海報(bào)，并在橋頭掛出“普通話——神州音，華夏情”的宣傳橫幅，達(dá)到了 “推廣周”宣傳的效果。 接下來宣傳活動(dòng)小組進(jìn)行了發(fā)傳單宣傳活動(dòng)，在大家共同努力之下，共計(jì)發(fā)放了傳單200多份，通過此舉讓師生們了解有關(guān)普通話的常識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們形成講普通話、講好普通話的好習(xí)慣。 在“推廣周”期間，我校還請(qǐng)來了xxxx戲劇學(xué)院的林毅老師給同學(xué)們做了有關(guān)普通話與方言知識(shí)的講座，在講座活動(dòng)中，同學(xué)們跟林毅老師進(jìn)行了很好的互動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，現(xiàn)場氣氛非?；钴S，達(dá)到了良好的學(xué)習(xí)和宣傳效果。

按照xxxx市語委和xxxx市教委對(duì)高校語言文字建設(shè)的要求，我校語委繼續(xù)加強(qiáng)全校師生語言文字規(guī)范意識(shí)。xx年11月23日下午13：00，由xxxx 校區(qū)人文學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)承辦的 “普通話大比拼”比賽在xxxx1137教室如期舉行，比賽由“朗誦”及“知識(shí)競賽”兩部分組成，為一展自己語言文字知識(shí)和才華，吸引了眾多的好手來參與。經(jīng)過緊張的評(píng)分，記分過程，比賽最終以人文學(xué)院奪冠而告終!化工和計(jì)算機(jī)學(xué)院分獲二，三名。

東華大學(xué)語言文字網(wǎng)頁是我校宣傳《國家通用語言文字法》、傳達(dá)國家語委、xxxx市語委有關(guān)精神，發(fā)布學(xué)校語言文字工作主要窗口，為此，我校語委花大力氣維護(hù)校語言文字網(wǎng)，并在xxxx市高校語言文字網(wǎng)站(網(wǎng)頁)評(píng)比中獲得了三等獎(jiǎng)的好成績。

為了配合xxxx市xxxx年度“我愛祖國語言美”全國推廣普通話形象大使的活動(dòng)，我校黨委宣傳部、團(tuán)委和校語委聯(lián)合舉辦全國推廣普通話形象大使上東華大學(xué)賽區(qū)初賽，初賽于xxxx年3月21日委托人文學(xué)院承辦。

這次網(wǎng)上報(bào)名全國推廣普通話形象大使活動(dòng)的學(xué)生共計(jì)80余人，實(shí)際到現(xiàn)場比賽有52位學(xué)生。經(jīng)過評(píng)委們認(rèn)真、公正、公平評(píng)定，最后選拔20名選手參加xxxx市的總決賽，最后有3位學(xué)生進(jìn)入半決賽。

語言文工作總結(jié)篇四

我鎮(zhèn)一直以來非常重視語言文字工作，把語言文字工作作為我鎮(zhèn)精神文明建設(shè)的重要組成部分，認(rèn)真貫徹、落實(shí)、宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在全體干部職工中大力開展語言文字規(guī)范化的活動(dòng)，非常明顯地凈化了我鎮(zhèn)的.語言文字環(huán)境，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我鎮(zhèn)成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由趙擁軍紀(jì)檢組長總體負(fù)責(zé)，辦公室程主任負(fù)責(zé)常規(guī)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，由辦公室秘書張鐘文負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)干部職工的語言文字開展工作），形成全局語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，定期開會(huì)，布置工作，具體活動(dòng)主要依托辦公室具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

我鎮(zhèn)利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報(bào)、橫幅、標(biāo)語營造了有長期性的語言文字規(guī)范化的全鎮(zhèn)宣傳環(huán)境，我鎮(zhèn)在語言文字規(guī)范化的活動(dòng)中，注意工作和生活協(xié)調(diào)一致。在辦公、管理與評(píng)估、評(píng)優(yōu)、評(píng)比等方面有語言文字規(guī)范的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。

辦公室增訂了《啄木鳥》、《常用錯(cuò)別字》《輕松學(xué)哈語》等學(xué)習(xí)刊物和書籍。語言文字宣傳園活動(dòng)更是有聲有色。我們還結(jié)合我鎮(zhèn)的中心工作開展語言文字工作。這一切不僅培養(yǎng)了干部職工對(duì)祖國文字的熱愛，也使干部職工的工作熱情大幅提高。

我鎮(zhèn)有計(jì)劃地培訓(xùn)，提高干部職工雙語水平，學(xué)習(xí)成績記入業(yè)務(wù)檔案，與業(yè)務(wù)掛鉤。

我鎮(zhèn)有關(guān)語言方面的材料（如上級(jí)文件、計(jì)劃、活動(dòng)等資料）保存齊全，管理妥善。

規(guī)范辦公樓用字用語環(huán)境，提高鎮(zhèn)務(wù)工作效益為抓手，促進(jìn)干部職工規(guī)范用字用語的能力。全鎮(zhèn)從書記到職工堅(jiān)持使用普通話，并學(xué)簡單哈語。結(jié)合鎮(zhèn)務(wù)工作，落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不斷加大了對(duì)語言文字能力的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，取得了一定成績。

我鎮(zhèn)干部職工普通話水平達(dá)標(biāo)率在90%以上，位居前列。行政、總務(wù)、后勤人員的日常用語及對(duì)外聯(lián)系也要求用普通話，達(dá)標(biāo)率在85%以上。所有人員學(xué)習(xí)雙語達(dá)標(biāo)率在50%。

為了大力推進(jìn)普及普通話和社會(huì)用字規(guī)范化，全面提高我鎮(zhèn)干部職工素質(zhì)，使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，我鎮(zhèn)成立了財(cái)政預(yù)算方案，加大了宣傳經(jīng)費(fèi)支出，其中：

1.宣傳橫幅5條：300元。

2.培訓(xùn)會(huì)議2次：3000元。

3.推廣普通話的活動(dòng)2次：20xx元。

4.其他宣傳普通話的資料：1000元。

5.其他費(fèi)用：700元。

語言文工作總結(jié)篇五

我校高度重視語言文字工作，把做好語言文字工作作為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)容之一長抓不懈。具體工作如下：

（一）健全管理機(jī)構(gòu)，責(zé)任落實(shí)到人。

學(xué)校重視語言文字規(guī)范化工作，管理機(jī)構(gòu)健全，由校長直接領(lǐng)導(dǎo)開展工作，教導(dǎo)處具體分管教師，語文教師分層承包學(xué)生，形成學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，健全獎(jiǎng)懲制度。

學(xué)校將語言文字規(guī)范化常規(guī)管理納入工作日程，期初有計(jì)劃、期末有總結(jié)。

1、學(xué)校逐步建立健全了普通話推廣和規(guī)范用字制度，校園內(nèi)要求使用普通話交流。開展“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng)，檢驗(yàn)規(guī)范字使用成果。

2、學(xué)校定期檢查教職工普通話，如每學(xué)期每人一堂課，同時(shí)檢查普通話練習(xí)的成果，督促教師使用普通話。

（一）加強(qiáng)軟件建設(shè)，創(chuàng)設(shè)推普環(huán)境。

學(xué)校注重把校園環(huán)境整治同書畫藝術(shù)結(jié)合起來。宣傳欄擺放的書法展牌展示著歷年來的師生書畫精品，默默揮灑著翰墨清香；班級(jí)內(nèi)的展示欄，張貼著學(xué)生的'優(yōu)秀書法繪畫作業(yè)，讓人獲得視覺的享受。

在文字方面：

1、打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍。美術(shù)老師江志均為全體教師現(xiàn)場講解如何注意字的間架結(jié)構(gòu)之間的呼應(yīng)，現(xiàn)場示范毛筆字的運(yùn)筆方法。

2、學(xué)校開設(shè)了書法興趣小組，指導(dǎo)書法愛好者向更高水平邁進(jìn)；學(xué)校開設(shè)了專門的寫字課，每星期每班開一節(jié)課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生書寫。

3、舉行書畫筆會(huì)。師生共同參與筆會(huì)，現(xiàn)場書寫，互相觀摩，集體品評(píng)作品，讓學(xué)生和老師在筆會(huì)中受益，真正使書畫教育起到陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的作用。

4、開展了“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng)。組織學(xué)生對(duì)校園、社區(qū)內(nèi)主干道上的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行調(diào)查。

在讀書方面：

1、每天早晨為學(xué)校的讀書時(shí)間，語文教師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀美文。

2、重陽節(jié)，組織學(xué)生開展了“孝親敬老愛之花”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，感受重陽文化，體會(huì)孝親敬老之情。

3、充分利用學(xué)校閱覽室積極組織學(xué)生閱讀，舉行了“中華經(jīng)典詩文讀后感”習(xí)作活動(dòng)，并且進(jìn)行了讀后感交流。

在推廣普通話方面：

組織了以推普為主題的班隊(duì)會(huì)，并且錄像，學(xué)校通過校園電視臺(tái)進(jìn)行了展示。

我們深刻認(rèn)識(shí)到，由于所處的地域環(huán)境和語言習(xí)慣等客觀因素的影響，語言文字工作只有開始，沒有終結(jié)。我們將不斷探索先進(jìn)的方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)語言文字工作的健康發(fā)展而不懈努力。

語言文工作總結(jié)篇六

為了進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作，提高文字工作規(guī)范化水平，我局結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)工作中存在的個(gè)別語言文字應(yīng)用不規(guī)范的問題進(jìn)行了認(rèn)真整改，基本實(shí)現(xiàn)了普及普通話和漢字語言文字使用規(guī)范化的工作目標(biāo)，現(xiàn)將我局20xx年語言文字工作開展情況總結(jié)如下：

（一）健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。

按照縣委、縣政府工作部署，我局高度重視，迅速成立了武山縣審計(jì)局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長任組長，副局長、各股室的主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、檢查和匯報(bào)我局語言文字迎評(píng)工作。辦公室始終堅(jiān)持將語言文字工作列入機(jī)關(guān)工作議事日程，有效地將語言文字迎評(píng)與審計(jì)工作統(tǒng)籌結(jié)合起來，認(rèn)真組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省、市、縣文件精神，定期召開專題會(huì)議，研究部署工作，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的不足和問題。

（二）分步實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，力爭語言文字工作取得實(shí)效。

自語言文字工作開展以來，我局高度重視對(duì)干部職工語言文字規(guī)范化使用的培訓(xùn)管理工作，并將語言文字作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了干部職工語言文字規(guī)范意識(shí)，明確其在規(guī)范使用語言文字方面所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。結(jié)合語言文字工作計(jì)劃，對(duì)各股室提出具體要求：一是要將語言文字規(guī)范化工作與住建業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，擴(kuò)展語言文字在工作中的覆蓋面；二是將語言文字工作與干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)結(jié)合起來，將普通話作為年度目標(biāo)管理考核的重要指標(biāo)加以衡量，將普通話作為基本公務(wù)語言，在推廣使用普通話方面率先垂范，在全局上下大力提倡人人講普通話、寫規(guī)范字，努力提高干部職工整體素質(zhì)和服務(wù)水平，全面展示我局干部良好素質(zhì)及機(jī)關(guān)一流服務(wù)質(zhì)量。

我局明確要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)，各股室在工作中，嚴(yán)格以普通話為工作用語，各種會(huì)議及社會(huì)活動(dòng)中的講話、發(fā)言及接聽電話堅(jiān)持用普通話表述；對(duì)公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；制作各種標(biāo)牌、指示牌、宣傳欄等用字要規(guī)范。通過監(jiān)督檢查，使干部職工全面了解了規(guī)范用語用字的重要性和必要性，自覺維護(hù)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

今年以來，我局本著求真務(wù)實(shí)的精神，從單位工作實(shí)際出發(fā)，在做好常規(guī)工作的同時(shí)，認(rèn)真開展自查自糾，著力解決工作中語言文字不規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)的問題，穩(wěn)步推進(jìn)語言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作。一是對(duì)本單位語言文字使用情況進(jìn)行全面檢查摸排，重點(diǎn)檢查了印發(fā)的文件、簡報(bào)、以及相關(guān)網(wǎng)頁網(wǎng)站上的語言文字規(guī)范情況，檢查內(nèi)容涉及異讀詞、異形詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語拼音等，及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取整改處理。二是不定期進(jìn)行了暗查暗訪，重點(diǎn)檢查了電話用語、公示欄、學(xué)習(xí)專欄等領(lǐng)域，對(duì)個(gè)別股室仍然存在接聽電話不講普通話，個(gè)別工作人員不規(guī)范使用繁體字、公文格式術(shù)語不當(dāng)?shù)葐栴}，責(zé)成當(dāng)事人要立即改正。通過自查自糾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析、解決了工作中存在的各種問題和不足，收到了較好的效果。

語言文字工作是一項(xiàng)長期的工作，我們要積極行動(dòng)，熱情參與，全面推進(jìn)規(guī)范語言文字工作。在今后的工作中，我局將結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步改善我局語言文字規(guī)范環(huán)境，推進(jìn)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí)，辦公室要積極與相關(guān)部門聯(lián)合行動(dòng)，進(jìn)一步加大監(jiān)管力度，加強(qiáng)我局自我管理與監(jiān)督，通過多種形式，分階段、有部署、實(shí)施和推進(jìn)各項(xiàng)規(guī)范工作，為我縣營造良好的社會(huì)語言文字環(huán)境。

語言文工作總結(jié)篇七

一年來，在市縣教育局語委辦和鎮(zhèn)中心校的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校廣大教職工的努力下，我校語言文字工作取得了很大成績，促進(jìn)了教師基本素質(zhì)的提高，促進(jìn)了教育教學(xué)和素質(zhì)教育的深化。現(xiàn)將我校上學(xué)期的語言文字工作簡要總結(jié)如下：

我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到語言文字工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，與教育教學(xué)質(zhì)量的提高有相輔相成的作用，所以，將落實(shí)此項(xiàng)工作提升到實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度。我校副校長朱增峰任語言文字工作組組長，有一位教師負(fù)責(zé)具體工作。對(duì)于上級(jí)語委下發(fā)的文件，我們及時(shí)傳達(dá)，布置的工作按時(shí)完成，從未耽誤過。

學(xué)校已將普通話合格作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)條件，規(guī)定普通話不合格的人員不得任課。為落實(shí)推普工作，認(rèn)真執(zhí)行《關(guān)于教師使用普通話、規(guī)范字的規(guī)定》，修改了教師業(yè)務(wù)檔案，將普通話水平列入其中，以便加強(qiáng)管理。教導(dǎo)處還制定了教師七項(xiàng)基本功要求，語言基本功是列在首位的。教務(wù)處經(jīng)常組織聽課檢查，對(duì)普通話水平不理想的教師提出要求，在學(xué)校的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，普通話水平不佳者不能獲獎(jiǎng)，更不推薦參加高一級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。在教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職和晉級(jí)中，學(xué)校將普通話情況作為重要參考條件。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，強(qiáng)化了規(guī)范語言文字的工作，將普通話情況列入本校教師課堂教學(xué)評(píng)估表和教師業(yè)務(wù)檔案。對(duì)新調(diào)入我校的人員和新分配來的大學(xué)生，我們都進(jìn)行了普通話情況登記。

為提高廣大教職工的思想認(rèn)識(shí)水平，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國通用語言文字法》。為開展好培訓(xùn)工作，學(xué)校責(zé)成辦公室負(fù)責(zé)日常工作安排，拿出資金購置有關(guān)書籍，請(qǐng)有關(guān)人員來校進(jìn)行測試培訓(xùn)。目前，學(xué)校仍保留有完好的長期性的宣傳環(huán)境，有永久性宣傳標(biāo)語、口號(hào)。學(xué)校還經(jīng)常利用早晨和中午時(shí)間，在學(xué)校的廣播站進(jìn)行“推普”宣傳。經(jīng)常利用宣傳櫥窗進(jìn)行宣傳。今年學(xué)校還語言文字工作的有關(guān)內(nèi)容輸入到學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行宣傳、教育和公布有關(guān)信息。在今年的“推普周”期間，學(xué)校按照市語委的要求，精心組織，利用升旗儀式，組織國旗下的專題演講，進(jìn)行全校性宣傳，同時(shí)，各班的黑板報(bào)統(tǒng)一換成“推普”內(nèi)容，在校園內(nèi)懸掛大幅臨時(shí)性宣傳條幅。學(xué)校每年還組織了青年教師“邁向神圣事業(yè)第一步”的演講和青年教師的即興演講活動(dòng)以及青年教師的板書比賽活動(dòng)、學(xué)生的演講比賽等活動(dòng)。

由于我們的努力，加之上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，我校的“推普”工作取得了一定成績，圓滿完成了市縣語委交給我們的工作任務(wù)。我校的“推普”工作還存在一些問題和不足，我們制定的消滅二級(jí)乙等的“推普”工作奮斗目標(biāo)還沒有完成，我們決心今后繼續(xù)努力，把我們的“推普”工作做的更好。

語言文工作總結(jié)篇八

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字管理工作，提高文字工作規(guī)范化水平，某某農(nóng)商銀行結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開展了推廣普通話和規(guī)范漢字的工作，對(duì)語言文字工作中存在的不足進(jìn)行了彌補(bǔ)?，F(xiàn)將語言文字工作總結(jié)匯報(bào)如下：

在全行開展了關(guān)于語言文字方面的宣傳教育和普及工作，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)做好語言文字規(guī)范化工作，讓全行員工思想上高度重視。以貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，樹立國家意識(shí)、民族意識(shí)、法制意識(shí)和現(xiàn)代化意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)全行語言文工作管理，提高語言文工作規(guī)范化水平，實(shí)現(xiàn)初步普及普通話和應(yīng)用基本規(guī)范的語言文字工作目標(biāo)。

成立迎接國家三類城市語言文字評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)迎評(píng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)事項(xiàng)協(xié)調(diào)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在綜合管理部。各部門、網(wǎng)點(diǎn)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，明確工作職責(zé)，密切協(xié)作配合，齊抓共管，把語言文字工作真正落到實(shí)處，確保圓滿完成縣語委會(huì)安排的各項(xiàng)語言文字評(píng)估工作任務(wù)。

我行領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作，將之列入日常工作議事日程，并納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中。根據(jù)語言文字工作相關(guān)的職能，將涉及到的工作責(zé)任具體落實(shí)到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室，明確各自的責(zé)任，制定出具體的措施。由副行長負(fù)責(zé)，辦公室具體承辦，負(fù)責(zé)本系統(tǒng)語言文字工作的日常事務(wù)和規(guī)范達(dá)標(biāo)工作。

一是適時(shí)召開座談會(huì)，特別是在推普周期間，結(jié)合工作實(shí)際，交流工作經(jīng)驗(yàn)，查擺工作中的不足，明確語言文字工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。

二是組織干部職工積極參加征文、演講等系列活動(dòng)。結(jié)合主題，組織干部職工開展了諸如演講比賽、征文等系列活動(dòng)，有效的'提升了普通話水平及推普意識(shí)，成效顯著。

三是在日常工作中，要求廣大干部職工無論是口頭用語還是文字材料都要做到規(guī)范準(zhǔn)確。以辦公場所為主陣地，營造學(xué)習(xí)普通話、運(yùn)用普通話的氛圍，強(qiáng)化語言文字的規(guī)范意識(shí)，激發(fā)愛說普通話的情感。

走上街頭，以分發(fā)宣傳單的形式深入居住地的社區(qū)開展推普宣傳活動(dòng)，使自身自覺參與到推普活動(dòng)的行列中去，增強(qiáng)了干部職工的推普意識(shí)。

某某農(nóng)商銀行。

20xx年9月30日。

語言文工作總結(jié)篇九

在過去的一年里，我校在縣語委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校語言文字工作會(huì)議精神。以《中華人民共和國國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》為依據(jù)，結(jié)合我校具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，加大語言文字工作的宣傳力度。切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與校園文化、精神文明建設(shè)、學(xué)生文化素質(zhì)教育和學(xué)校的各項(xiàng)教育工作結(jié)合起來，更好地為學(xué)校的教育事業(yè)服務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展，語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志。我校把規(guī)范用字用語工作納入到爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中，成為學(xué)校管理的重要部分。學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，中層以上干部任組員，每班有學(xué)生推普員，使工作能夠有序開展，逐層深入，真正使語言文字規(guī)范化工作深入到每個(gè)人的心中。全校整體形成層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合，與學(xué)校特色活動(dòng)緊密結(jié)合，確保了這項(xiàng)工作能長期堅(jiān)持，收到實(shí)效。

為更卓有成效地實(shí)施開展語言文字工作，我校加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，開展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了教師、學(xué)生語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。校語言文字宣傳工作共分了三大版塊，即：校園專題宣傳版塊；辦公行政醒目版塊；教室學(xué)生板報(bào)版塊，使每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染，營造要求大家必須說普通話、寫規(guī)范字的氛圍，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，人人開口說普通話，并充分利用黑板報(bào)進(jìn)行班級(jí)特色宣傳。語言文字工作組成員，以國旗下講話和致全校師生倡議書的形式，宣傳國家關(guān)于語言文字的政策法規(guī)。

我校組織學(xué)生深入開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，其目的就是要讓全體師生在誦讀中提高語言文字水平，在誦讀中體驗(yàn)祖國語言文字的無窮魅力，在誦讀中親近古典文化，在誦讀中弘揚(yáng)民族精神。

認(rèn)真搞好語言文字工作，進(jìn)一步營造“說普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍，是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，在今后的工作中，我們將一如既往，再接再厲，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，為努力構(gòu)建和諧的語言文字生活，更好地為兩個(gè)文明建設(shè)多做貢獻(xiàn)。

語言文工作總結(jié)篇十

我校在教育教學(xué)過程中，始終如一地貫徹執(zhí)行《中華人民共和國國家通用語言文字法》，把教師和學(xué)生說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力作為教師和學(xué)生素質(zhì)提升的一項(xiàng)重要工作來抓。把普通話和規(guī)范漢字作為教育教學(xué)的基本用語與用字，與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機(jī)制，切實(shí)提高師生的語言文字的應(yīng)用能力，并以申報(bào)“第二批市級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”為契機(jī)，進(jìn)一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，并積極穩(wěn)妥、深入有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。

隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展，語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志。我校把規(guī)范用字用語工作納入到創(chuàng)建文明單位，爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中，加強(qiáng)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)職能，使推普工作能夠有序開展，逐層深入，真正使語言文字規(guī)范化工作深入到每個(gè)人的心中。

在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話；師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合等。教導(dǎo)處隨機(jī)開展形式多樣的推普活動(dòng)，使得推普工作不但在總體計(jì)劃中有所體現(xiàn)，而且滲透到學(xué)校工作的方方面面。在這種氛圍的影響下，我校形成了良好的語言文字規(guī)范化氛圍，使普通話真正成為了校園語言。

1．加大宣傳力度。

為卓有成效地開展語言文字工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，我校加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，開展形式多樣、富有成效的`宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了教師、學(xué)校語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。同時(shí)，我校結(jié)合“推普周”開展了豐富多彩的推普活動(dòng)，在校外懸掛“熱愛祖國語言文字、構(gòu)建和諧語言生活”主題標(biāo)語、校圍墻及走廊書寫張貼推普口號(hào)、班級(jí)出推普專欄節(jié)目；各科室、各班級(jí)均貼有“說普通話、寫規(guī)范字”的宣傳標(biāo)語；與少先隊(duì)合作，舉行了誦讀比賽強(qiáng)化用語用字的規(guī)范意識(shí)。積極宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，豐富多彩的推普活動(dòng)，營造出良好的推普氛圍，增強(qiáng)了學(xué)校語言文字規(guī)范化意識(shí)，收到了明顯的效果，在校內(nèi)外掀起了“講普通話，寫規(guī)范字”的熱潮。

2．開展系列活動(dòng)，注重日常滲透。

我校語言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合，要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講普通話，帶頭參加推普活動(dòng)；學(xué)校把語言文字工作納入常規(guī)工作中，堅(jiān)持定期組織人員進(jìn)行上課、板書、教案、作業(yè)批改、評(píng)語、反思等教學(xué)活動(dòng)評(píng)估，減少教師錯(cuò)別字、繁體字、異體字的出現(xiàn)，強(qiáng)化教師用語用字的規(guī)范化意識(shí)，提高教師用語用字的規(guī)范化水平。將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)，堅(jiān)持師生學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)必須使用普通話。

我校經(jīng)常組織教師開展語言文字素質(zhì)大賽。比賽分為上課、說課、論文、粉筆字、鋼筆字、經(jīng)典誦讀、詩歌朗誦、演講、基本功等多個(gè)比賽項(xiàng)目，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。

為了提高全校語言文字表達(dá)水平，推動(dòng)校園語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施，我校還定期舉辦有師生參與的活動(dòng)，如舉辦教師教案展覽、學(xué)生作業(yè)展覽等，這些活動(dòng)已成為校園素質(zhì)教育和文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容，師生“說普通話，寫規(guī)范字”水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

3．常抓校本培訓(xùn)，提高普通話測試達(dá)標(biāo)率。

學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外，學(xué)校還充分發(fā)掘部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)校園語言文字規(guī)范化工作。利用教學(xué)主渠道，在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容，提高了老師們講普通話的能力，促進(jìn)了推普工作再上新臺(tái)階。

通過集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我校語言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風(fēng)，使普通話真正成為教學(xué)語言、校園語言、生活語言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。

我校教師在一年的學(xué)習(xí)中普通話水平有了顯著的提高，方言味兒不濃了，學(xué)生的普通話水平也提高很快，并能回家影響家長和親友去學(xué)習(xí)普通話。

1.中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展不夠豐富，有待在下一年度改進(jìn)提高。

2.相關(guān)評(píng)價(jià)機(jī)制落實(shí)不到位。

今后，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹上級(jí)部門制定的新時(shí)期語言文字工作方針政策，堅(jiān)持普通話的法定地位，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，為我校語言文字工作再上一個(gè)新臺(tái)階作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

語言文工作總結(jié)篇十一

語言文字工作是幼兒工作的重要的組成部分，抓好語言文字工作，對(duì)園所其他工作起著重要的促進(jìn)作用。今年我園的語言文字工作依據(jù)松江區(qū)語委辦的工作要求，結(jié)合本園實(shí)際，有序推動(dòng)，要求老師充分發(fā)揮教學(xué)的主渠道作用，對(duì)幼兒進(jìn)行國家通用語言文字的，使幼兒具備良好的語言文字應(yīng)用本領(lǐng)?，F(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下：

1、我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作，將其納入學(xué)校工作安排并加以實(shí)施，把語言文字工作當(dāng)成學(xué)校一項(xiàng)重要的工作來抓。

2、語言文字工作的網(wǎng)絡(luò)健全，由分管領(lǐng)導(dǎo)、推普員、各班班主任組成了語言文字組織管理工作的網(wǎng)絡(luò)。

3、仔細(xì)制定語言文字工作安排和推普宣揚(yáng)周活動(dòng)安排并付諸實(shí)施。

4、語言文字工作情景有具體的記錄，有關(guān)文件、資料齊全并能裝訂成冊(cè)歸檔。

1、組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行新時(shí)期國家語言文字工作的方針、政策，學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，了解大力推廣一般話、促進(jìn)漢語規(guī)范化，以及參與國家級(jí)一般話水平測試的重要性，努力在全園樹立語言文字法律意識(shí)和法制觀念。

2、由于我園年來引進(jìn)不少外地老師，平常老師們不經(jīng)意間流露出的土話，往往會(huì)給外地老師帶來懷疑，于是很多老師已養(yǎng)成自覺說一般話的習(xí)慣。哪些發(fā)音困難老師由年輕老師實(shí)行幫教，以提高發(fā)音技巧，一般話不僅僅成為了教學(xué)用語，也成為了生活用語。

3、目前外省市引進(jìn)人才的子女日益增多，孩子們的說話或多或少帶有家鄉(xiāng)方言，所以，在推廣一般話的過程中，把訂正幼兒的方言作為我園老師工作的又一項(xiàng)新任務(wù)。

4、進(jìn)取激勵(lì)老師參與漢字應(yīng)用水平測試，14位青年老師在參與漢字應(yīng)用水平測試后取得了相應(yīng)的成果和證書，最好的一位老師獲得了一級(jí)乙等、總分為607分的好成果。

1、立足教學(xué)，注意實(shí)效。

運(yùn)用一般話、運(yùn)用規(guī)范漢字是每位老師必備的基本功，也是老師業(yè)務(wù)考核等基本條件，學(xué)校對(duì)老師自身語言文字水平提出要求：教學(xué)中必需運(yùn)用一般話，語言力求清楚明白，備課等書寫資料要求工整條理，不寫繁體字、異體字、錯(cuò)別字。

2、推普活動(dòng)，深化開展。

為全面貫徹實(shí)施《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—年）》，大力推廣和規(guī)范運(yùn)用國家通用語言文字，切實(shí)提高全園師生語言文字應(yīng)用本領(lǐng)，依據(jù)區(qū)語委辦關(guān)于開展第17屆推廣一般話宣揚(yáng)周活動(dòng)的要求，我園于9月15日—21日第七屆推普周活動(dòng)期間，開展了豐富多樣的活動(dòng)。

（1）為使教職工對(duì)第十七屆推普周活動(dòng)有一個(gè)全面深化地了解，我們向教職工傳達(dá)區(qū)語委辦的精神，以及本次活動(dòng)的主題、口號(hào)、時(shí)間。同時(shí)將《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—年）》等相關(guān)文件以郵件方式發(fā)至老師進(jìn)行自學(xué)。

（2）在學(xué)校大廳的電子屏幕上，我們作專題宣揚(yáng)，其資料涉及第十七屆推普宣揚(yáng)周的主題、口號(hào)、時(shí)間，以及教職工宣揚(yáng)資料上的學(xué)問，向全園家長、社會(huì)人士作一次宣揚(yáng)，使每一位來園接送孩子的家長也得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

（3）抓住活動(dòng)周前期小中大三個(gè)年齡段召開幼兒家長會(huì)的時(shí)機(jī)，向家長作宣揚(yáng)，讓更多的群眾知曉《國家通用語言文字法》，了解推廣一般話和語言文字規(guī)范化的重要意義，督促家長養(yǎng)成用一般話與孩子交談的習(xí)慣。

（4）在9月15日周一進(jìn)行的“國旗下講話”中進(jìn)行專題宣揚(yáng)，動(dòng)員和激勵(lì)全園師生規(guī)范運(yùn)用一般話。

（5）結(jié)合“假日書韻”讀書溝通活動(dòng)，提高老師的閱讀意識(shí)和本領(lǐng)。

（6）向老師舉薦書籍《挑戰(zhàn)你的“禮智”》，學(xué)習(xí)禮貌用語百問百答。

學(xué)校是傳承禮貌的育人場所，語言文字工作是學(xué)校工作的重要資料之一。我校在一般話推廣和用字規(guī)范化過程中注意結(jié)合本校實(shí)際，專心探究社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)下學(xué)校語言文字工作的新思路、新方法，努力擔(dān)負(fù)起漢語言文字母語文化傳承的重任，借助語言文字工作的全面深化開展推動(dòng)素養(yǎng)，打造學(xué)校童心品牌，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，取得了較好的成效。

一是堅(jiān)持語言文字的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。學(xué)校每學(xué)期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的特地會(huì)議，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語言文字工作文件精神，溝通工作閱歷，聽取各部門工作匯報(bào)。學(xué)校每年組織師生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及《法》、《老師法》中有關(guān)資料，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語言文字工作文件精神，增加了全校教職工做好語言文字工作的職責(zé)感。

二是堅(jiān)持語言文字的宣揚(yáng)機(jī)制。學(xué)校樓道、教室等公共活動(dòng)場所都設(shè)有“說一般話，運(yùn)用規(guī)范字”的提示語；校內(nèi)內(nèi)設(shè)置了一些永久性的語言文字規(guī)范化宣揚(yáng)牌；學(xué)校宣揚(yáng)櫥窗、各班黑板報(bào)每學(xué)期堅(jiān)持辦“說一般話、寫規(guī)范字”為主題的專欄，向?qū)W生介紹語言文字的有關(guān)基礎(chǔ)學(xué)問；學(xué)校每年都組織“推普周”系列宣揚(yáng)活動(dòng)，懸掛宣揚(yáng)橫幅，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語，各班辦手抄報(bào)，進(jìn)行推普專題班會(huì)，在校內(nèi)掀起講一般話，寫規(guī)范字的熱潮，一般話成為校內(nèi)語言。這些措施使宣揚(yáng)環(huán)境與教學(xué)工作及校內(nèi)美化相協(xié)調(diào)，創(chuàng)設(shè)了良好的語言文字氛圍。

三是把語言文字工作納入學(xué)校常規(guī)管理工作，列入議事日程。在教學(xué)管理中，明確課堂教學(xué)用語用字的要求，增加老師、學(xué)生語言文字規(guī)范化的意識(shí)。在課堂講授方面要求老師一般話標(biāo)準(zhǔn)、吐詞清晰、語言簡練、條理分明、邏輯性強(qiáng)、板書規(guī)范、字跡工整；在課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系中，將“板書規(guī)范、一般話標(biāo)準(zhǔn)”作為一項(xiàng)重要的指標(biāo)。在考核聘用管理中，堅(jiān)持將一般話水平達(dá)標(biāo)作為老師資格認(rèn)定和聘用條件之一，將老師一般話培訓(xùn)成果與在教學(xué)中運(yùn)用一般話規(guī)范字的狀況作為業(yè)務(wù)考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件。對(duì)老師教案、板書、作業(yè)批改，以及學(xué)校的各種標(biāo)記牌、指示牌、公文、印章、標(biāo)語（牌）、校刊、多媒體課件、試卷等一律要求運(yùn)用規(guī)范字，并派專職人員檢查。教職工在教學(xué)、宣揚(yáng)、會(huì)議和其它群眾活動(dòng)中，100%運(yùn)用一般話；在學(xué)校的升旗、全校大會(huì)、老師大會(huì)、學(xué)生集會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭說一般話，為推普工作作了表率。

語言文字工作是傳承民族文化的奠基工程，其好處在于傳授學(xué)問、啟發(fā)才智、培育美感、傳承文化，小學(xué)階段起著播種與植根的作用，語文教學(xué)就是培育學(xué)生酷愛漢語漢字的思想感情，語文學(xué)習(xí)是促進(jìn)學(xué)生語言水平向書面化、規(guī)范化、文學(xué)化發(fā)展的最有效途徑。我們遵循兒童個(gè)體發(fā)展的成長規(guī)律，將語言文字工作納入培育目標(biāo)，與常規(guī)課堂教學(xué)、校本課程、課題探討相結(jié)合，啟迪學(xué)生心靈。

1、我們主見讓課堂成為學(xué)生思想碰撞的場所，在課堂上讓學(xué)生充共享受學(xué)習(xí)母語的樂趣。在每節(jié)課前，我們都支配了課前誦讀，背誦經(jīng)典詩文為學(xué)習(xí)熱身。語文課堂須要高容量、大信息量，在教學(xué)中，老師們注意挖掘教學(xué)資料，盡可能地滿意學(xué)生對(duì)學(xué)問的渴望，增廣學(xué)生的學(xué)問面，擴(kuò)大閱讀量，激發(fā)對(duì)問題的思索，以期到達(dá)課堂教學(xué)資料豐富多彩、趣味盎然的和諧境界，養(yǎng)成學(xué)生的語文素養(yǎng)，構(gòu)成語文潛力。老師在語言、板書方面也細(xì)心設(shè)計(jì)，語言的靈動(dòng)、板書的規(guī)范讓學(xué)生親身感受祖國語言文字的音律美、形體美。每課老師們都將學(xué)生練字作為一項(xiàng)常規(guī)的教學(xué)資料，悉心指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)書寫漢字。課后作業(yè)的形式豐富多樣，不拘一格。有日記、摘抄、手抄報(bào)、調(diào)查報(bào)告、詩配畫、小品表演等，課堂成為了學(xué)生才智的加工廠，成為了學(xué)生幻想起先的地方。

2、我校語文教學(xué)在注意扎實(shí)高效的同時(shí)，努力做到與時(shí)俱進(jìn)。在校本課程開發(fā)中激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)理解傳統(tǒng)文化的熏陶，汲取民族文化的精華，各年級(jí)結(jié)合學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，嘗試開展多種形式的語言類活動(dòng)課程，如低年級(jí)古詩誦讀、綜合表演（口技、主持、朗誦、演講等），中高年級(jí)拓展閱讀等校本課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)母語的愛好，豐富、補(bǔ)充了學(xué)生的漢語言學(xué)問，提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。校本課程是語文課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是提高學(xué)生綜合潛力的捷徑。所以，我們盡量利用各種機(jī)會(huì)，盡可能地開發(fā)課程資源，想盡想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生，從而使學(xué)生增加學(xué)語文用語文的意識(shí)。由課內(nèi)閱讀教學(xué)課（精讀課）、活動(dòng)課（文學(xué)觀賞、童話表演、日記溝通、語文活動(dòng)等）、愛好輔導(dǎo)課（課外自行設(shè)計(jì)）組成的誦讀課和閱讀課成為孩子們最受歡迎的課程。我們?cè)谌４罅ν菩袝惆嗉?jí)、書香家庭的評(píng)比活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)組織閱讀，設(shè)立班級(jí)閱讀書庫，每一天中午抽出半小時(shí)為學(xué)生閱讀時(shí)間，因?yàn)殚喿x本身就是一種智力開發(fā)活動(dòng)，就是自我過程，是一種人文的情感熏陶。各年級(jí)老師舉薦書目，開展“師生同讀一本書”、“親子閱讀”等活動(dòng)，優(yōu)秀的兒童讀物會(huì)對(duì)學(xué)生的人生觀、世界觀產(chǎn)生極大的影響。我們和海豚合作舉辦的“走進(jìn)母語”活動(dòng)吸引了家長和學(xué)生，為學(xué)生的課外閱讀帶給科學(xué)的指導(dǎo)。

3、校本科研是促進(jìn)我校老師專業(yè)化成長的主要途徑之一。在探討課題的選取上，老師們依據(jù)自己執(zhí)教的年段和語文學(xué)科的特點(diǎn)，選取了《小學(xué)生低年級(jí)語文說話寫話的指導(dǎo)探討》、《學(xué)會(huì)咬文嚼字，提高讀書效率探討》、《小學(xué)一年級(jí)識(shí)字序列探討之識(shí)字篇》等多個(gè)課題，剛好總結(jié)提煉自己在教學(xué)中的感悟、閱歷，使語言文字的學(xué)習(xí)和探討構(gòu)成規(guī)律。如徐靜茹老師在對(duì)一年級(jí)學(xué)生拼音音節(jié)認(rèn)讀測查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，撰寫了《低年級(jí)拼音教學(xué)指導(dǎo)》的論文獲部論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，這些來自老師們教學(xué)工作一線的閱歷總結(jié)為我校語言文字工作的開展帶給了有力的理論支撐。

我校的語言文字活動(dòng)，有效的與學(xué)校的德育活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、愛好活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)結(jié)合起來，滲透在學(xué)生校內(nèi)外生活的方方面面，這些活動(dòng)將特性化、特色化、肅穆性、趣味性相結(jié)合，得到廣闊師生的歡迎、支持，有力地促進(jìn)了我校推廣一般和語言文字規(guī)范化工作。學(xué)校成立了“推普小組”、“校內(nèi)文學(xué)社”、“書法小組”等愛好活動(dòng)小組，請(qǐng)學(xué)校語言文字工作小組的老師擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，每周進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期在學(xué)校宣揚(yáng)一般話、規(guī)范字的有關(guān)學(xué)問，定期開展監(jiān)督檢查的活動(dòng)。校內(nèi)廣播站利用每周一的大課間時(shí)間進(jìn)行廣播，小廣播員們標(biāo)準(zhǔn)、悅耳的一般話給全校師生帶來完備的享受。

在應(yīng)有盡有的社會(huì)文化領(lǐng)域中，有著極其豐富的語言文字資源，我們?cè)诮虒W(xué)的實(shí)踐中力求開發(fā)和活用這樣的資源，創(chuàng)建性地開展綜合性活動(dòng)，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，突破學(xué)習(xí)時(shí)空，讓學(xué)生立足校內(nèi)、走向生活，多方面提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用潛力，以學(xué)生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)兒童心靈。如一年一度的讀書節(jié)活動(dòng)、書法競賽、誦讀競賽、作文競賽是我校規(guī)范語言文字工作的傳統(tǒng)項(xiàng)目，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，提高了學(xué)生文學(xué)審美情趣，培育了學(xué)生良好文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)，激發(fā)了對(duì)語言文字的濃郁愛好。

語文教研組還將學(xué)生的校外活動(dòng)納入有安排的教學(xué)指導(dǎo)。低年級(jí)開展識(shí)字轉(zhuǎn)盤、貼畫等拓展與積累活動(dòng)；中年級(jí)開展“圖書漂流”讀書升級(jí)活動(dòng)；高年級(jí)圍繞地方特色開展社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生有意識(shí)地去發(fā)覺、訂正生活中出現(xiàn)的不規(guī)范語、錯(cuò)別字，均收到了很好的效果。我校學(xué)生參與楚才杯作文競賽、武漢市讀書學(xué)問競賽等都取得了可喜成果。在寒暑假，我校還結(jié)合素養(yǎng)實(shí)踐行活動(dòng)，以班級(jí)為單位組織學(xué)生到社區(qū)、到轄區(qū)單位開展推普宣揚(yáng)活動(dòng)，如五（4）班到靜安社區(qū)參與納涼晚會(huì)、三（9）班到付家坡長途汽車站為春運(yùn)旅客進(jìn)行宣揚(yáng)等活動(dòng)得到了社會(huì)的`贊譽(yù)。另外，學(xué)校常常實(shí)行學(xué)生講壇、讀書征文、課本劇展演等活動(dòng)，給師生們帶給了學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)和成果展示的舞臺(tái)。我們還極將我校優(yōu)秀老師的輻射功能延長到校外，老師與家長溝通時(shí)100%運(yùn)用一般話，家長們?cè)诶蠋煹挠绊懴?，也?xí)慣了用一般話與學(xué)校溝通。應(yīng)洪山交通大隊(duì)的邀請(qǐng)，王虹老師、章玉娥老師擔(dān)當(dāng)該單位職工演講競賽的評(píng)委，周艷老師到省試驗(yàn)幼兒園和廣州幼兒園給廣闊家長作了如何提高孩子語言潛力的講座，深受家長們的歡迎。

為把校內(nèi)建成師生精神的家園和成長的樂園，我們?cè)谛?nèi)環(huán)境建設(shè)上力求到處做精，點(diǎn)點(diǎn)精彩。無論是學(xué)校的建筑布局、校內(nèi)規(guī)劃、色調(diào)搭配、內(nèi)設(shè)配置等，都力求體現(xiàn)建筑文化、歷史文化、藝術(shù)文化、現(xiàn)代科技文化色調(diào)，使校內(nèi)到處洋溢著深厚的“人性”化氛圍。我們圍繞學(xué)校文化的定位特點(diǎn)，對(duì)全校各教學(xué)樓顯性的校內(nèi)文化作了整體布署，逐步建設(shè)完善了學(xué)?！傲笙盗小蔽幕ㄔO(shè)，即校史系列、愛國主義系列、科技人文系列、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列、少年軍校系列、禮貌禮儀系列，透過查找、挖掘、總結(jié)、提煉學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)，努力再現(xiàn)了構(gòu)成促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的特色顯明的學(xué)校文化，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中理解先進(jìn)文化的熏陶和禮貌風(fēng)尚的感染。用人類文化的神韻去滋潤孩子們的心田，引領(lǐng)他們登堂入室，領(lǐng)會(huì)人類文化大廈的恢弘氣概和奇妙漂亮，充共享受徜徉人類文化之中的無窮樂趣。在綜合樓的學(xué)校禮貌禮儀長廊里學(xué)校定期有師生語言文字作品展示，學(xué)校還設(shè)立了整齊光明的閱覽室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等專用教室，與優(yōu)雅的校內(nèi)環(huán)境相襯相映，營造了良好的環(huán)境，為語言文字工作帶給了規(guī)范、美麗的活動(dòng)場所。全部的校內(nèi)文化牌都是我們自己設(shè)計(jì)、自己校稿，在過程中不斷培育規(guī)范用字的意識(shí)。在各個(gè)教室展板上，每個(gè)班都有自己的班級(jí)名片，孩子們都為自己寫了一段激勵(lì)上進(jìn)的美文作為班訓(xùn)，并為自己的班級(jí)設(shè)計(jì)班徽，驕傲地亮出他們的班級(jí)特色。孩子們用自己的語言營造了人文環(huán)境的生動(dòng)氛圍，用他們充溢特性、洋溢童真的語言文字來使自己的校內(nèi)更漂亮。

語言文字工作關(guān)系到國家和民族的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的語言文字文化，對(duì)于維護(hù)祖國統(tǒng)一，增加民族凝合力具有重大好處。今后我校還要將語言文字工作與深化素養(yǎng)、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合，語言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射，由學(xué)校延長到家庭、社區(qū)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力氣。

語言文工作總結(jié)篇十二

（一）把推廣語言文字規(guī)范化作為實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要資料來抓，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用本事的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，納入校本課程，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本資料。

（二）給每位教職員工分發(fā)了《中華人民共和國通用語言文字法》的學(xué)習(xí)資料，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指定資料，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度以及用語用字的規(guī)范意識(shí)。要求全校師生都自覺使用普通話和規(guī)范漢字，不僅僅把使用普通話和規(guī)范漢字當(dāng)作知識(shí)來學(xué)習(xí)，還當(dāng)作德育的重要資料來考核。

（三）向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的'倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并理解師生監(jiān)督；要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與互相措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言，并且是學(xué)校語言，構(gòu)成人人都講普通話的良好氛圍。

（四）將普通話和規(guī)范字使用本事納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本資料和條件，并積極落實(shí)，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度，一般教師到達(dá)二級(jí)乙等，語文、英語教師到達(dá)二級(jí)甲等水平。

（五）在學(xué)校內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄；在學(xué)校廣播、班級(jí)黑板上進(jìn)行專題宣傳；在各班級(jí)開展“推普”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。

（六）在學(xué)校的團(tuán)體廣播上及班會(huì)課開展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，結(jié)合本校的實(shí)際開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度。

（七）精心組織一年一次的“推普周活動(dòng)”；積極開展語言規(guī)范化的“啄木鳥行動(dòng)”，以活動(dòng)促師生對(duì)語言文字運(yùn)用本事的提高。

（八）做好各項(xiàng)工作的同時(shí)，我校進(jìn)取做好語言文字檔案工作的收集和建立。