最新培訓師事跡(模板13篇)

電影是我們日常生活中的一大娛樂方式，也是藝術的重要表現(xiàn)形式。通過總結，我們可以找到自己的不足并制定改進計劃。接下來是一些總結的模板和寫作技巧，希望對大家有所幫助。

培訓師事跡篇一

我叫趙志國，藝名：小國。1986年5月出生于杜爾伯特蒙古族自治縣腰新鄉(xiāng)一個傳統(tǒng)教育世家中。在家排行老二，上有一個哥哥。爺爺是建國前老教師，現(xiàn)已離休。父親是在職教師，現(xiàn)任一所小學校長。這樣一個書香門第家庭，使我從小就受到了與其他農(nóng)村小孩不一樣家庭教育。那種桎梏、教條思想對于一個從小就頑皮并有著幾分叛逆思想我來說，顯得有些不協(xié)調，甚至格格不入。因此，打我懂事兒那天起，我就想著要沖破這種思想束縛，開創(chuàng)屬于自己新天地。

2000年12月，初中畢業(yè)后，我不顧父母阻攔，放棄了學業(yè)，踏上了開往省城哈爾濱列車。那時，哥哥已經(jīng)從一所大學畢業(yè)，通過幾年實踐，在哈爾濱創(chuàng)辦了自己廣告公司，已經(jīng)初具規(guī)模。初到哈市，我便寄宿在哥哥家中。在哥哥安排下，我開始學習電腦知識，學習習近平面設計。自小就聰明我，幾個月時間就掌握了相關軟件操作技巧，并能設計出像樣作品來。在得到哥哥和公司其他員工認可后，我便順利走進了哥哥公司，干起了平面設計工作。那期間，父母經(jīng)常打電話夸獎我，雖然沒有上過大學，可是經(jīng)過自己努力，也算有了一份體面工作。但是，我私下里常想，我現(xiàn)在生活，包括我走路，都是哥哥和別人事先為我安排好。這不符合我做人準則，我要憑證著自己能力去打拼。

一天，我從報紙上看到一條培訓美容美發(fā)學員信息，于是決定試一試，學一門美容美發(fā)手藝，干一番屬于自己事業(yè)。當家里面聽說我要學美容美發(fā)手藝，都竭力反對。母親更是直言不諱地說：“什么美發(fā)，其實就是剃頭匠，是伺候人，我們家歷史以來也沒人干過這一行！”母親反對有他自己道理。說實在，當初有了學習美發(fā)這一想法之后，我也曾動搖過。是啊，美發(fā)師也就是剃頭匠，并且，我對剃頭匠心里還有陰影。（本站）在我童年記憶中，理發(fā)是件極其痛苦事情。不管你心情如何，也不管你是否愿意，只要是頭發(fā)長了，母親就會走過來，幾乎是揪著耳朵強行把我拖走，硬按在一把冰冷椅子上，又在我胸前勒上一塊圍裙，然后一把同樣冰冷手動推子就抵在了后脖頸上，“嚓”“嚓”想個不停……母親總是站在旁邊，指指點點，常聽見一句話便是：“剪短點兒，再短點兒！”因為這樣就會延遲下回理發(fā)間隔，而省去很多不必要麻煩。最倒霉是：有時候遇到一個生手，或者推子缺油頓銹在你頭上踉蹌前行時——這無異于連根拔毛，疼得你齜牙咧嘴，苦不堪言。因此，我小時候對美發(fā)師就有一種說不出來感覺。正是由于這種感覺，使我對挑戰(zhàn)美發(fā)師這一行業(yè)又增加了一種從沒有過新鮮感。

2001年3月，我正式走進了美容美發(fā)學校，開始學習美發(fā)。學習期間，我總是第一個開門，最后一個關門，燒水、燙洗毛巾、給顧客洗頭、打掃衛(wèi)生，樣樣搶著干。師傅工作時，我細心觀察，認真揣摩，熟記每一個步驟，領悟每一個不同手法。而且不懂就問，還經(jīng)常和其他學員一起探討，深得師傅喜歡。過了一段時間，理論知識上我掌握差不多了，就有了實踐機會了。我很珍惜每一次來之不易實踐機會，逐漸，我笨拙雙手開始靈活起來，手上剪刀也能像師傅那樣在顧客頭上輕舞飛揚……就在我沾沾自喜時候，師傅一句話使我又陷入了沉思之中，“年輕人，不要高興過早，你學到只是皮毛。要學會不斷領悟，不能總走前人走過路，要學會自己去創(chuàng)新，根據(jù)每一個顧客不同特點，設計出屬于他自己獨特發(fā)型，這樣你才能立于不敗之地……”

師傅話對我感觸頗深，在以后美發(fā)征程上我逐漸領悟到了：做一名合格美發(fā)師首先要有好技藝，一門好手藝是對好美發(fā)師起碼要求。練藝要勤，做活要細，做好活要用心，不斷重復而至嫻熟，熟能生巧乃至巧奪天工。有了一門好手藝，在這基礎之上力求“變”，變幻莫測，這才是最高境界。其次應該勤勞，美發(fā)行業(yè)是服務業(yè)，美發(fā)師大體還是一個工匠?？偸侵芏鴱褪嫉貜氖乱环N相對固定勞作。好工匠必須勤奮。這樣顧客才能喜歡你，否則連做美發(fā)對象都沒有了，你還能在這個行業(yè)中生存嗎？最后是要有好修養(yǎng)和態(tài)度，幾乎沒有哪一個職業(yè)會象美發(fā)師這么近距離地與顧客面對面地接觸與服務，這一行業(yè)特點使得美發(fā)師個人修養(yǎng)變得極為重要。美發(fā)工作特別要求美發(fā)師對顧客要有愛心，這是靠與顧客溝通交流、真正地關愛和幫助顧客才能獲得成功行業(yè)，太功利是不行。珍惜每個客人，你才會擁有越來越多顧客，獲得越來越多成績，隨之也才能獲取極大工作熱情和樂趣，才會真正擁有持之以恒從業(yè)信心和不斷進取動力。

加油站文明示范窗口事跡材料。

強化服務樹文明先鋒。

××加油站位于南寧市××大道中段，占地面積3000多平方米，罩棚面積1200平方米，加油站現(xiàn)有員工22人。其中男職工10人，女職工12人。加油站有8臺加油機，32條加油槍，經(jīng)營93＃、97＃、98＃和0＃柴油，月銷量在1800噸左右，名列南寧石油分公司加油站銷量排行前三甲。

××加油站今年以來，在公司領導下，根據(jù)加油站實際情況，內強素質、外樹形象，以文明服務為核心，開展創(chuàng)建“文明服務示范窗口”活動，通過不斷提高職工職業(yè)素養(yǎng)和強化窗口服務形象，推動了加油站文明建設。在創(chuàng)建“文明服務示范窗口”活動中，加油站主要做了以下工作：

一、明確目標，采取有效措施，積極抓好“文明服務示范窗口”創(chuàng)建工作。

為了進一步規(guī)范各項工作，加油站以文明創(chuàng)建活動為載體，加強對創(chuàng)建工作組織領導，成立了以站長為首，各班人員參與創(chuàng)建工作小組，層層落實，定期召開工作會議，研究、部署創(chuàng)建工作，及時地提出創(chuàng)建工作指導思想和創(chuàng)建工作標準。

在創(chuàng)建工作中公開各種辦事制度、服務承諾。在站內現(xiàn)場以及便利店內部醒目位置設置了投訴信箱以及意見本，對外公布監(jiān)督投訴電話；加油站區(qū)環(huán)境達到整潔優(yōu)美，秩序井然。在活動中著重強調高質量服務，組織評選了“微笑服務之星”，“非油品銷售能手”，鼓勵職工崗位成材。加油站上一系列激勵競爭機制，極大增加了全站職工工作積極性和主動性，工作質量和服務水平得到有效提高，社會滿意度逐步上升。

二、強化培訓，建立理念，全面提高職工隊伍素質。

加油站規(guī)定每位員工必須參加技能鑒定和通過五項技能考試，加油站不定期開展業(yè)務技能培訓，使職工熟練掌握銷售技能，順利通過考試同時勝任工作，以達到提高服務質量目，建立一支高素質隊伍。二是加油站推廣了“先服務，后銷售”工作方法，即把服務放在首位，建立“只有服務好才會銷售好”思想理念，提高了非油品銷售成功率和服務質量。這些方法使非油品銷售量穩(wěn)步提高，也更好地做到文明作業(yè)、優(yōu)質服務，達到內強素質、外樹形象雙重效果，在全站上下營造了積極、健康、向上工作氛圍。

三、

形式多樣，全力塑造行業(yè)窗口形象。

管理是手段，服務是目。加油站通過深入開展“形象工程”建設，教育全站職工牢固樹立“顧客就是上帝”，“管理就是服務”，“細節(jié)決定成敗”服務意識。加油站通過轉變服務觀念，把“單純地給車輛加油”轉變到“為社會提供更多優(yōu)質服務”上來。為此，加油站開展了一系列文明服務和文明創(chuàng)建活動。

1、兌現(xiàn)服務承諾。加油站在文明服務深度和廣度上作文章，大力開展微笑服務、文明服務、委屈服務、延伸服務。在實際操作中更加注意服務承諾兌現(xiàn)：加油不拖時間；不多收、虛收加油款和非油款；嚴格執(zhí)行“三必須”，保障車主利益；為過往車輛免費提供開水、急救藥品、簡易修車工具等服務。大力倡導微笑服務，要求征費員做到熱情周到、有問必答、不刁難司乘人員、舉止端莊、態(tài)度和藹、無吵架和污言穢語現(xiàn)象發(fā)生。提倡委屈服務，即使司乘人員態(tài)度惡劣，故意刁難，征費員也要做到不計較對方言行態(tài)度，始終保持“請”字開頭。

2、提高服務質量。為了進一步激發(fā)職工愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻工作熱情，不斷提高崗位技能，站上開展了一系列評選活動，每月末評選“明星班組”、“微笑服務之星”等工作，對責任心強，文明服務、微笑服務做得好班組和個人給予一定物質獎勵和表揚。我站已成為一個技術熟練、作風過硬，職工崗位技能達標集體。

在創(chuàng)建“文明示范窗口”活動中，加油站不驕不躁，把成績當動力，變榮譽為壓力，把工作重心轉移到“抓基礎、抓宣傳、抓衛(wèi)生、抓服務、抓素質”上，圍繞“提高服務質量”這個中心，花大力氣，下大功夫抓創(chuàng)建工作，通過開展創(chuàng)建“文明示范窗口”活動，使加油站盡快實現(xiàn)一個明顯提高、兩個根本好轉、三個顯著成效。一個明顯提高就是全員綜合素質明顯提高，服務人民、奉獻社會意識明顯增強；二個根本好轉就是職工思想明顯好轉，“窗口”服務意識明顯好轉；三個顯著成效就是職工工作技能顯著提高，顧客投訴率明顯下降，非油銷售顯著提高。

勤懇做教育真誠為孩子。

謝欣榮，女，1970年10月出生，于1990年7月畢業(yè)于山西鋁廠技校（幼教專業(yè)）。同年9月被分配到山西鋁廠毓秀幼兒園工作，2003年調到朝霞第一幼兒園工作，2012年又調動到曙光幼兒園工作。1995年參加自學考試，1997年順利完成學業(yè)，取得山西師范大學《學前教育》專業(yè)畢業(yè)證書。

多年來，謝欣榮同志一直默默奉獻在幼教戰(zhàn)線上，她曾先后帶過大、中、小班，2009年9月她又擔任了蒙氏實驗班，她無論帶哪個班，變是她工作內容，不變是她永遠敬業(yè)精神。23年來她正是憑借著她這種精神，多次受到領導、家長及同事們一致好評。近年來，她寫《如何培養(yǎng)兒童行為習慣》、《如何讓孩子在生活中學習數(shù)學》等十余篇論文獲省、市級一等獎，教育隨筆《具體情況具體對待》在省級《學習方法報？幼教版》2010年第12期發(fā)表，美術作品《去北京啦》在國家級《早期教育》雜志2009年第12期上發(fā)表，2009年5月工作成績突出被總廠評為“優(yōu)秀教師”，2009年7月，她在慶祝新中國成立六十周年《詩歌比賽》中獲一等獎，9月在“愛國愛企愛崗”演講比賽中獲一等獎，2008、2009、2010年連續(xù)三年榮立總廠個人二等功，2011年7月她參加了運城市“教師專業(yè)”考核，并榮獲為“運城市保教能手”，同月，她又去南京參加了蒙氏教具全程培訓，并被評為優(yōu)秀學員，2010年9月榮獲生活服務中心優(yōu)秀教師，2011年2月，被評為生活服務中心優(yōu)秀宣傳員，2011年2月，教育隨筆《社會交往貫穿于蒙臺梭利。

教學。

之中》在生活服務中心幼教部論文評選中獲一等獎，2013年9月在總園環(huán)境創(chuàng)設活動中，精靈之家榮獲優(yōu)秀獎。

在取得成績同時，她還不怕困難，敢于挑戰(zhàn)，逆流而上，圍繞自身工作開展降本增效活動，節(jié)約了可觀費用，給企業(yè)交上了一份合格答卷。下面就她工作，寫出相關材料，請大家給予指正。

第一、小小舉措，巨大收益。

“節(jié)約一分錢，節(jié)約一張紙”，這是她對自己工作要求。二十三多年來她深刻地認識到：浪費是導致成本費用不正常主要因素。因此，朝著降本節(jié)支這個方向，她時時抓緊節(jié)約這根主線，處處精打細算。在實際幼兒操作活動中，她發(fā)現(xiàn)有些教具過于昂貴，孩子們用不了多長時間就舊了、壞了，于是她細細琢磨：怎樣才能既節(jié)約成本又保證區(qū)域活動材料豐富呢？因此，她萌發(fā)了“巧用廢舊材料制作材料”念頭，積極利用身邊廢舊物品，變廢為寶，為幼兒園教學活動樹立一個良好榜樣。例如，在“美工區(qū)”中，利用海綿和碎布縫成包子、饅頭，用絲襪縫成餃子，還引導幼兒用瓜子殼、貝殼、碎布、舊報紙裝飾成漂亮畫和手工作品……在“日常區(qū)”里，她利用舊毛線和絲帶讓幼兒學編織；總之，無論哪個區(qū)，她都根據(jù)實際情況投放些廢舊物品，經(jīng)過一階段嘗試，她發(fā)現(xiàn)利用廢舊物品制作區(qū)域活動材料不僅能大大減少老師工作量而且又能節(jié)約本，還能促進幼兒不斷探索、玩出新花樣。經(jīng)過她統(tǒng)計，2013年上半年教具費用比2012年減少了近1000多元，材料費用減少了800多元。小小行動帶來了巨大收益，受到了領導與同事好評，并且她“巧用廢舊材料活動”得到了大力推廣。

第二、家園互動，推廣節(jié)約。

今年“六一”節(jié)，她在“小舉措，大收益”活動基礎上，開展了“教師、幼兒、家長環(huán)保制作展”三維互動。生活中被稱為“廢品”空飲料瓶、牛奶盒，各種包裝紙、包裝箱，過期報紙……在老師們靈巧雙手下變成了一件件漂亮時裝；幼兒制作則以戶外體育游戲玩具為主；家長們用布頭、毛線、拖把桿、礦泉水瓶等做出了套在腳上轉轉球、扔著玩飛標、笑笑臉、推拉滾筒、動物卡通沙包等。看著那么多生活物品都變成了深受孩子們喜愛玩具，使她在贊嘆老師和家長聰明才智和心靈手巧同時，還充分體會到廢物利用作用和意義，在不知不覺中增強了環(huán)境保護意識。

本次活動制作操作材料148件、制作玩具85件、制作手工124件，共節(jié)約資金3000余元，使“變廢為寶”真正落到了實處，同時將這些教玩具投入到教育教學和孩子們各種游戲活動中，極大地豐富了幼兒園游戲活動材料。同時這次活動也受到了家長歡迎，好多家長在家里也開始有了家庭玩具小制作，利用家里物品為孩子制作各種玩具，不僅節(jié)約了費用，同時也增加了與孩子感情，使家園交流得到了良好互動。

第三、資源共享，共創(chuàng)節(jié)約。

二十多年工作實踐使她深深體會到：家長資源以其獨特優(yōu)勢可以極大地豐富幼兒園教學資源，同時能有效地彌補幼兒園師資力量不足。因此，在新學期開始前她就會上網(wǎng)或者查找相關資料，去有意識創(chuàng)造一些玩教具，并畫出示意圖，在她引導下，一些家長和幼兒充分利用鄉(xiāng)村自然材料，開動腦筋，發(fā)揮自己聰明才智，用自己一雙雙妙手創(chuàng)作了一件件美觀、實用、具有可操作性玩教具。如：用布頭和紙板制作系扣操作板，既可以鍛煉幼兒動手能力，又能增強幼兒認知意識；用五顏六色廢各種飲料桶制成糖塊小響桶和小推車深受孩子喜愛，同時豐富了孩子們戶外活動器材。有家長利用電腦制作了精美電子畫報，有圖像、有聲音、有動畫，使孩子感覺到了科技神奇，同時也減少了教具費用投入，滿足了教學要求。有家長利用家里數(shù)碼相機，將外出游玩時拍攝美麗景物帶回來與幼兒及教師共享，讓大家都有身臨其境感覺。據(jù)我們統(tǒng)計，2013年上半年，家長制作教具在一定程度上為幼兒教育節(jié)支近千元。

盡管她是名幼兒教師，不能在生產(chǎn)前線為企業(yè)創(chuàng)造直接經(jīng)濟效益，但她在自己崗位上，用自己言行深化節(jié)約意識，在教學中引入節(jié)約理念，讓孩子在幼兒園就能接受到節(jié)約意識。平時里她都從點滴做起，從身邊小事做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，這就是在為企業(yè)降本增效做貢獻，雖然這筆費用不是很高，但她們完全可以節(jié)約出來做更有意義事情。

總之，多年專業(yè)技能使她深深地感悟到：只有把自己一切給予這些牽動著千家萬戶情感孩子們時，才算對得起她職業(yè)和工作崗位。她是這么說，也是這么做。23年工作業(yè)績見證了她這點。把握人生方向盤人－－－汽車隊司機×××先進事跡×××同志，男，歲，工人，中國共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任汽車隊司機。作為一名普通共產(chǎn)黨員，在從事司機工作二十多年職業(yè)生涯中，他始終堅持黨宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，全心服務；始終堅持黨原則，公私分明，克已奉公；始終堅持黨優(yōu)良傳統(tǒng)，事實求是，敢說實話，積極薦言，較好地履行了崗位職責，充分發(fā)揮了黨員模范先鋒作用，曾多次受到嘉獎、獲得榮譽。技術精益求精他，×××年入伍，服役于×××?！痢痢聊辏_始在部隊從事汽車駕駛，先后當過大車副班長、小車班長，并在部隊技術比武中多次取得優(yōu)異成績，受到團部、連隊嘉獎。×××年，他光榮退役，服員到地方企業(yè)，從事過長途汽車運輸、小車專職司機，這一干就是12年。至今仍是汽車隊里一名普通小車司機。不一樣是，多年職業(yè)磨煉，他練就了一身過硬技術本領，練就了一手“聞（氣味）、聽（聲音）、看（零件）、摸（溫度）”檢車絕活，真是“行家一出手，就知有沒有”。車輛有沒有問題，甚至問題在哪，他只要不到幾分鐘“聞、聽、看、摸”，基本上就可以判斷得“八九不離十”。無論每次出車早晚，他都堅持運用這“四字法”認真檢查車況，絕不圖一時之快，簡化作業(yè)。有一次，在出車前檢查中，幸虧他耐心細致檢查，他在汽車發(fā)動機處檢查發(fā)現(xiàn)了別人修車時遺留下螺絲刀、扳手等三件修理工具，從而避免了一起極可能發(fā)生事故。否則后果不堪設想。正是因為他在技術上精益求精，20多年來，他駕駛汽車從未發(fā)生責任事故或車輛責任故障，安全行程達120多萬公里。工作任勞任怨作為一名具有年黨齡共產(chǎn)黨員，他時刻以黨員標準嚴格要求自已，敬業(yè)愛崗，不辭勞苦，儼然“老黃牛”，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人奉獻精神，在同行中樹起了一面旗幟，深得大家欽佩。在他調入第一年，汽車隊安排他擔任交通車司機，負責市內接送機關員工上下班。不論嚴冬酷暑，交通車司機必須早人一步，晚歸一刻，十分辛苦；也不如其他小車司機那般“風光、實惠”，所以這是一份一般司機都不愿干“苦差事”。但是，他卻毅然承擔起了這份職責，一干就是三年，沒有絲毫怨言。這三年里，他常常是起早貪黑，風里來雨里去，歷經(jīng)了春夏秋冬。與他對班交通車司機三年里陸續(xù)換了三個，只有他堅持下來了，直到實行交通車司機輪乘制。非典期間，他是第一個被派到非典辦專職司機。在那些日子里，他和非典辦同志一起，毫不畏懼，沖鋒在前。為了把防非物資及時送到一線，他常常24小時不休息，當天跑完石長全線，第一時間把物資送到一線單位，從未延誤。有時，接到非典辦指令后，他往往飯也顧不得吃，就馬上趕到非典辦報到，隨后驅車趕赴前線。為此，他犧牲了所有休息，甚至連睡個安穩(wěn)覺機會也少。盡管車輛日常維護保養(yǎng)沒有固定到人，但只要是他出車，他一定會為車加滿油，做好保養(yǎng)，堅持把車清洗后再交鑰匙。只要不是太晚，他出車回來第一件事，就是把車擦洗干凈，實在太晚，他也會在第二天清早把車擦洗好再交車，這已經(jīng)成了他職業(yè)習慣。他敬業(yè)奉獻，不計得失，從不因為自已多付出而有所求，用他自已話說，“我只是干好了本職”。服務誠心誠意他時刻牢記黨服務宗旨，誠心誠意做好出車服務工作，從不因為“方向盤”掌握在自已手中，而給用車人出難題、看臉色，甚至“索、拿、卡、要”，即使有人會客氣給予“好處”以示謝意，往往也被他婉言謝絕。只要上了他車，他就會盡一切可能把任務完成好，那怕是犧牲自已一些休息時間，多跑一點冤枉路，他也從不會還人以顏色。工程建設期間，常常會有工作人員在座車時落下一些技術資料和圖紙之類東西。只要是在他車上，他絕不會視之不見，甚至一丟了事，而是代為保管，主動聯(lián)系失主，有時還親自送到失主手中，令正為遺失資料而踏破鐵鞋失主感激不盡。為人正直務實在生活上，他不吸煙、不喝酒、不打牌，時刻以良好精神狀態(tài)投入到工作中去。在工作上，他恪盡職守，遵守紀律，堅持原則，從未誤事。只要是車隊派車，不管派給他車好車壞，他都一樣保證把任務完成好，絕不因為車不好而講客觀條件。他對事不對人，對用車人從不分彼此，既不對領導干部搞特殊服務，也不對一般工作人員另眼相待。有時，別人想圖一時方便，拿鑰匙自已開車，他都會斷然拒絕，從不賣“面子”。他清正廉潔，講原則、守規(guī)矩，無論辦什么事都嚴格按制度辦事。盡管他現(xiàn)在也是公司小車司機，但他從不公私用，既使自已辦事也是自掏腰包。上下班，他也一樣坐公車。別人要想借他車辦私事，那是更不可能。開車有開車規(guī)矩，想要他破這個規(guī)矩不可能。因此，甚至有人認為他太不盡人情。他還是一個敢說實話、愛辦實事人。原來，因為車隊汽車維修制度不是很完善，每年汽車維修費難以卡控，存在一程度浪費。為此，他主動對車隊負責人說實話、講實情，積極向車隊負責人建議，提出定點維修，維修審批、監(jiān)督管理制度，得到了采納和實施，從而大大節(jié)省了成本支出。他還甘當“惡人”，積極建議打破領導專車制度，變革為集中調派制度，也得到了采納和實施，從而進一步節(jié)省了設備資源和勞動力。這些年，他一些同事，有就地提拔，有轉行到了待遇優(yōu)越崗位，可他仍然是工人身份，仍然是一位普通駕駛員。許多人包括他親人朋友對此很不理解，有人說他傻，有人說他不盡人情，而他說對于這個實惠、那個好處，并不在乎，他只在乎這一生能不能對得起共產(chǎn)黨員這個稱號，能不能把好自已手中方向盤，能不能把好自已人生方向盤。這些年，他出色工作得到了大家充分認可，先后被評為了“優(yōu)秀黨員”、“先進工作者”。事實進一步證明，盡管他是一名普通汽車司機，但他有著強烈敬業(yè)精神，優(yōu)良軍人作風，堅定黨性原則，他不僅把好了手中方向盤，也把好了他人生方向盤。

培訓師事跡篇二

二零一二年十一月三十日。

可編輯。

強化培訓。

提升素質推動企業(yè)安全高效發(fā)展。

——xxxxx。

2012年，xxxxx在廠黨政的正確領導下，為全面提升員工隊伍的整體素質，打造一流員工隊伍，結團公司“找、抓、促”活動開展的熱潮，根據(jù)我廠安全生產(chǎn)實際需要，強化全員全過程的培訓，規(guī)范了管理人員和操作員工的行為，提高了員工的安全意識，杜絕了各類事故的發(fā)生，為企業(yè)的安全高效發(fā)展提供了保障。

一、“六堅持”細化培訓工作。

一是堅持制定切實可行的培訓計劃。在年初制定詳細的全年培訓計劃，注重過程管理，做到專人負責。每月依據(jù)廠生產(chǎn)實際情況，在規(guī)定時間內上報月度培訓計劃和特殊工種培訓計劃，明確各級管理人員的學習內容、學習時間、學習地點、授課人、組織檢查人、考試時間及班次安排等項目，確定了廠領導全員安全學習聯(lián)保班組，由廠領導親自授課并參加班組的學習和考試，由于廠領導率先垂范，在全廠形成了全員參加安全學習的濃厚氛圍。

可編輯。

訓，以此來提高員工業(yè)務素質。

三是堅持認真開展“每日三題”、“每周一次集中培訓”、和班組培訓、師帶徒培訓的培訓方式，多種方式激發(fā)員工學習的積極性，提高員工的崗位技能。

1、“每日三題”以崗位應知應會等針對性強的內容為主，并由技術員或班組長對每日三題的培訓內容進行講解，同時針對前面的培訓內容對員工進行現(xiàn)場提問考核打分。

2、“每周一次集中培訓”以《選煤廠安全規(guī)程》、《崗位操作規(guī)程》等內容為主進行培訓學習。

3、“班組培訓”以崗位應知應會、危險源辯識與預控等內容為主，由班組長組織集中培訓或分工種進行培訓，并做好培訓記錄。

4、師帶徒培訓中，發(fā)揮師傅的傳、幫、教作用，針對本崗位的崗位技能和操作規(guī)程進行強化培訓。

四是堅持培訓后持證上崗。無論是新員工還是特殊工種，在上崗前必須經(jīng)過入廠培訓和專門的特殊工種培訓學習，考試及格，取得操作資格證后方可上崗，杜絕了無證上崗行為，持證率達到100%。

五是堅持班前會前的安全確認、危險源辨識，真正做到每個班次、每個崗位、每位員工將安全放在心上、落實到工作中。

六是堅持對“三違”人員的強化培訓工作。對查出的不。

可編輯。

安全行為人員進行統(tǒng)計建立臺帳，并認真分析違章的原因，依據(jù)違章原因進行幫教培訓，以達到從根源上杜絕不安全行為的發(fā)生。

二、“三措施”深化培訓內容。

一是為了提高人員的操作技能和操作標準，針對不同工種員工制定培訓計劃，進行了專項培訓，并有專項記錄和專項考試；開展好崗位練兵和技術比武活動，組織好員工技能鑒定培訓工作，提高各工種員工業(yè)務技能。

二是強化高技能人才培養(yǎng)，鼓勵員工積極參與集團公司技能培訓職業(yè)資格認證活動，認真制定活動實施方案，編制培訓學習計劃，按計劃組織員工培訓學習，為員工最終取得好成績做好保障。

三是按照集團公司和xxxxx員工“過關”培訓文件精神要求，制定員工“過關”培訓實施方案和“過關”培訓計劃，組織員工按計劃進行培訓，并進行“過關”培訓考試，人員“過關”率100%。

三、“三嚴格”鞏固培訓成果。

可編輯。

崗。

二是嚴格學習記錄檢查。為促進員工學習的積極性，使員工教育培訓工作取得較好的效果，由技術員組織每周對員工學習記錄進行批閱打分，學習筆記成績優(yōu)秀的給予獎勵，對不認真做學習筆記或不上交學習筆記的人員給予處罰，做到獎優(yōu)罰劣，從而提高了員工學習的積極性。

三是嚴格監(jiān)督檢查力度。落實“黨政一把手是全員安全教育培訓第一責任、工會主席是網(wǎng)員安全教育培訓第一責任人、團支部書記是青年科技課堂和青監(jiān)崗員安全教育培訓第一責任、主管教育培訓技術員指是指導、檢查、考核評估安全教育培訓的第一責任”四個責任體系。由分廠管理人員組成聯(lián)合檢查組，加大效能監(jiān)察力度，每周不定時對各班組的安全培訓狀況進行深入細致檢查。通過對班前會培訓、每日一題學習、集中學習、現(xiàn)場提問、師徒幫教等培訓方式的檢查督導，將存在的問題進行匯總并在每周二對上周培訓效果進行講評，在講評會上予以通報，利用激勵措施，達到了獎優(yōu)罰劣的目的。

四、“三結合”提高培訓效果。

可編輯。

和對突發(fā)情況的應變能力。

二是知識教育與思想教育、專業(yè)性培訓與綜合性培訓相結合。充分利用培訓時間，突出重點，兼容其它，注重提高員工素質。以專題業(yè)務培訓為主線，法律法規(guī)知識、員工道德規(guī)范等內容穿插其中，通過短期培訓，使員工思想觀念明顯轉變，主人翁意識明顯增強，業(yè)務技能明顯提高。

三是安全理論培訓與事故案例相結合。通過生動的案例分析，變罐輸式教學為啟發(fā)式教學，使員工能記牢用上，達到“理論聯(lián)系實際，學以致用”的目的，從而起到強化培訓的作用。

經(jīng)過一年的努力，員工教育培訓工作取得了較好的成績，這得益于各級領導的重視和全廠職工的協(xié)作努力，更得益于科學、規(guī)范、有效的管理。在今后的工作中，我們將進一步強化員工培訓工作，力爭下年的培訓工作再上新臺階，取得更加優(yōu)異的成績！

可編輯。

培訓師事跡篇三

沈x老師，浙江省特級教師，三十年如一日，卻矢志不渝，情系教壇，不斷深造、無怨無悔。因為他懂得，教育是一種事業(yè)，它需要無私奉獻；教育是一種科學，它需要求真務實；教育是一種藝術，它需要探索創(chuàng)新。在近三十年的教學生涯中，教書育人，因材施教，熱愛學生，為人師表；一方黑板，三尺講臺，全身心投入，真誠執(zhí)教；課堂內外，晨昏雨雪，他在中學任了十年班主任，七年年級組長、七年教研組長，三年教導副主任，十余年校長（兼書記或副書記）。在任班主任期間，偏愛“學困生”“后進生”，多次主動提出“把全校最困難的班級交給我來帶?！惫ぷ髦校軌蜃龅饺硇牡耐度?，起早落夜，嘔心瀝血，深入課堂教學、堅持家庭訪問，與學生打成一片，以情感人，以理服人，以他真智吸引人，轉化了一個個學生，培養(yǎng)出一個個優(yōu)秀生，1983年被評為波寧市“五講四美、為人師表優(yōu)秀教師”。二十五年來，沈老師所任班級學生的化學成績，在省高中證書會考、高考及各級學科競賽中均取得令人滿意的優(yōu)異成績。他所主持和參加的《中學化學分步探索法》教改課題，獲省、市多項優(yōu)秀成果獎，其教改經(jīng)驗多次在全國、省、市各級會議上交流介紹。1987年曾獲王寬誠育才獎。

沈老師任教研室副主任后，在分管教學業(yè)務的同時，能在思想政治作風上嚴格要求自己，帶頭捐資“希望工程”，堅持送教下鄉(xiāng)，經(jīng)常下基層上課、說課、聽課、評課，作學術報告和講座。在學校當校長期間和教研室一年一度的年終考核中，他曾經(jīng)連續(xù)十年被評為“優(yōu)秀”。擔任支部宣傳委員和紀委委員，他十分稱職，認真抓好政治理論學習，親自為黨員作學習輔導報告。負責地搞好關系到教研員切身利益的工作，如分房、職務評審等。

沈老師在擔任教育科學研究所所長后，能虛心學習、潛心研究、盡快擔起重任，適應工作，制訂“波寧市教育科學研究十五規(guī)劃”，制定出每年的“工作計劃”、寫出工作總結，為辦所更上一層樓，辦刊更加提高層次作出了辛勤的努力，在波寧市青年教師教育科學培訓班上給教師作“教育科學講座”，先后到各縣（市、區(qū)）了解、指導、作學術報告達200余個，聽課人次達2萬余名，經(jīng)常參加全國和省級教科會議，并在會上發(fā)言交流。近來他參加了國家教育部重點課題《跨世紀新課程標準的制訂》和新教材的編制工作，撰寫了有關論文，獲專家好評。任教以來共在全國、省市區(qū)級刊物和學術會議上發(fā)表和交流論文達100余篇，參加了15本有關教學叢書的撰寫工作，其中在中國電子音像出版社出版的《理科綜合“3+x”教學策略與思維訓練》，科學出版社出版的《創(chuàng)新教學叢書“物質世界新解讀”》和人民出版社出版的《走向創(chuàng)新教育》中任主編。

沈老師還擔任多種社會職務，是中國教育實驗研究會會員，曾任浙江省中學化學教學研究會副會長，浙江省創(chuàng)新教育分會副會長，波寧市社科聯(lián)常務理事，波寧市政務公開行風監(jiān)督員、波寧市化學學會副會長，波寧市教育管理學會副秘書長等。在省外有一定的知名度。全國性專業(yè)核心刊物還幾次刊出過他的照片，介紹過他的事跡。

20xx年到四中任教后，沈老師的人格魅力和學術風范更為人矚目。

沈老師曾多次獲得各種榮譽稱號，被評為“浙江省中學特級教師”、“波寧市優(yōu)秀教師”、區(qū)“突出貢獻科技人員”、“優(yōu)秀校長”、市教研室“先進工作積極分子”一屆連續(xù)兩屆波寧市人大代表，，曾任第十和十并連續(xù)兩次被評為市人大工作積極分子。

培訓師事跡篇四

所謂“一日為師，終身為父”，又如“師道既尊,學風自善”，愛學和尊師是密不可分的。愛學、好學、善學便是尊師的表現(xiàn)。夏恩欣同學就是這樣一位尊敬師長、勤奮好學的好少年。在學習中，她已經(jīng)培養(yǎng)了端正的學習態(tài)度和自覺的學習習慣，注意總結學習方法，勤奮好學，上課敢于發(fā)言，以耐心、細心和毅力，成為同學中的佼佼者，學習成績在班級中始終名列前茅。她不僅學習成績優(yōu)秀，還有著廣泛的興趣愛好。她喜愛好朗誦與主持，多次擔任班級活動的主持人。

人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”“人類靈魂的工程師”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“丹心育桃李，熱血鑄棟梁”就是對老師的真實寫照。她深深明白，自己取得的成績離不開各科老師的諄諄教導，用自己的實際行動表達了對老師的尊重和感激。她勤奮學習，努力學好每一門功課。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。

在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。

師節(jié)時，她會花上好幾個晚上的時間，用彩紙親手為她敬愛的老師們制作永遠盛。

她熱愛學習、善于思考。不管什么課，她都專心聽講，積極發(fā)言，認真完成每次作業(yè)，做好預復習功課，書本上要求做的小實驗或是課外的知識的收集，她也一定會認認真真地做好。認真的學習態(tài)度、勤奮良好的學習習慣，使她學習成績始終名列前茅。每次考試后，雖然她的成績名列前茅，但她不但不會沾沾自喜，而且會認真分析出錯的題目，分析哪些的是粗心而丟失的分數(shù)，哪些確實是自己不懂的，不懂的知識點、不懂的問題，她不會輕易放過，她會問老師、問家長，直到弄懂為止。記得剛上一年級時，她在一次小測驗中由于粗心漏做幾道題，得了低于90的分數(shù)，她自己難過得流下了眼淚，但是經(jīng)過老師的激勵又表現(xiàn)出一副不達目的不罷休的架勢！而且從此以后，再沒出現(xiàn)過類似的情況。

課堂上，她積極開動腦筋，舉手發(fā)言，小伙伴們經(jīng)常能看到她踴躍發(fā)言的身影。

著她最喜歡的芭比娃娃。

在家，她不是個嬌生慣養(yǎng)的獨生女，而是媽媽的小幫手，她主動承擔家里每天盛飯、準備碗筷和扔垃圾的家務活，休息天還會和媽媽一起在家搞衛(wèi)生、大掃除，年紀雖小，卻以自己力所能及的方式承擔著對家的義務，以自己的行動詮釋著她心中對家的理解。

向敏婕同學正如一棵茁壯成長的小樹，她正用自己不懈的努力去實現(xiàn)著自己美好的理想。雖然，她腳下的路還很漫長，她還需要經(jīng)受更多的磨練與考驗，但是，我們期待著，我們也相信她在踐行“我們與夢想同行，爭做時代美德少年”的實踐活動中，使自己擁有高尚的品格、頑強的意志、進步的思想、豐富的知識，最終走向社會實現(xiàn)自己的價值！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向敏婕同學知道今后的學習任務更重，范文寫作成長的路還很長，需要刻苦拼搏、去創(chuàng)新體驗，她決心面對成績不驕傲、不自滿，再接再厲，奮勇前進！

以上是《【尊師愛師先進事跡】尊師愛師事跡》的范文參考詳細內容，主要描述老師、學習、同學、自己、成績、小伙伴、作業(yè)、認真，看完如果覺得有用請記得收藏。

培訓師事跡篇五

xxx，男，1966年1月出生，中學數(shù)學教師。1987年畢業(yè)于洛陽師院數(shù)學專業(yè)，1987年8月走上工作崗位，任教于宜陽縣木柴鄉(xiāng)木柴中學，這里是宜陽縣最偏遠的深山區(qū)，距離縣城較遠交通不便。學校里，沒有熱鬧城市的喧囂，只有偏遠山區(qū)的寧靜。他從教20年來，一直在教育工作的第一線，擔任初中中三數(shù)學的教學工作，1997年以來兼任學校后勤工作。x忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，以學校為家，為深山區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識，為人師表，積極參加各類政治學習，努力提高自己的思想覺悟。能認真遵守學校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學生。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻，團結同志，絕對聽從領導和學校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。

學者之路多坎坷孜孜不倦收獲多，理科教研組組長，以高尚的人格、淵博的知識和獨特的教學方法在學校中享有很高的聲望。1987年7月，張老師從師專數(shù)學系畢業(yè)，分配到鄉(xiāng)中工作，從此踏上了教育征程。年輕的他工作積極負責，為人謙虛進取，贏得了學生的愛戴，領導同事的贊揚，并很快成為學科教學骨干。1987年他開始代表學校多次參加市縣各項教學大賽，多次受上級表彰。然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著他的思緒，這份焦灼、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的社會生活的強烈感受，更來自于對教育教學的深刻反思。多年的教育教學實踐，他思考的問題越來越深。隨著時間的推移，課講得越來越好，教材也越來越熟，然而面對學生和年輕教師的期待的目光，他卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化，數(shù)學究竟該怎樣教?究竟應如何對學生實施素質教育?“要做學者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?！彼栝喠艘晦忠晦麜?，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的臺燈，伴他度過了一個又一個寧靜的夜晚、忙碌的周末?？偢械綍r間腳步的匆匆，惟恐時光飛逝，機會不再擁有，總想多讀快讀。多年的學習生活，專業(yè)的、教育教學的甚至其他社會科學的各類知識，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學術，而是要求教師擁有教學研究的態(tài)度與能力，提升教師特有的“教學實踐性知識”。張老師深深清楚這一點，為此他沒有放棄日常教學活動。二十年辛苦不尋常，張老師以他的實際行動探索出了一條新一代學者型教師的成長之路。

培訓師事跡篇六

轉眼又是一季蟲鳴鳥叫時，回想剛踏上這三尺講臺，那一刻的心潮澎湃，如今依然歷歷在目。面對那一張張?zhí)煺嬷蓺獾哪橗?，“以身作則、為人師表、忠誠黨的教育事業(yè)”便成為了我的信仰。

銳意進取練師能。

剛剛進入教師隊伍的我，對待教學不敢有絲毫懈怠。因為我明白，我的一點點錯誤都將可能影響孩子們的將來，而且教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。為了增強自身教書能力，我虛心向其他經(jīng)驗豐富的教師請教，多看、多聽、多想，潛心研究教材教法，積極參加教師培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，潛心研究教材教法。認真對待每一堂課和每一個教學環(huán)節(jié)，經(jīng)常針對某一個問題查閱大量的資料，每次上課前，都要反復研讀教材，備好課案，熟悉講稿，目的是讓同學們接受新知識的時候更容易、更牢固。長期以來，《教學管理》、《說課、聽課、評課》、《人民教育》、《課堂教學藝術》、《教學細節(jié)與教學現(xiàn)場》等雜志和專著成了我的案頭必備;中基網(wǎng)、人教網(wǎng)、k12在線、教育論壇等教育網(wǎng)站成了我每天必上的站點;聽隨堂課、評課交流、檢查作業(yè)、查閱教案成為了我工作的主軸線。為了讓自己在講臺上能更好地傳道授業(yè)，我經(jīng)常讓自己的家人扮演學生的角色，對著他們將第二天要上的課業(yè)內容演示一遍，然后家人從中給出意見建議，我再加以改進，漸漸的我的課堂就從青澀的說教變得生動有趣，對于教學也變得駕輕就熟，揮灑自如。

當然，在知識經(jīng)濟的時代，在課程改革深入推進的今天，面對這些思維正當活躍，想法天馬行空的孩子們，光有一腹的專業(yè)知識是遠遠不夠的，我必須及時更新自己，為自己的知識系統(tǒng)注入一支鮮活的激流，以期跟上時代前進的步伐。

忠誠履職正師德。

俗話說，十年樹木，百年樹人。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的責任感和使命感為基礎的，沒有一定的品德和素養(yǎng)，就無法有更深的造詣。

自調入**中學工作以來，我始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。我在教好兩個班級數(shù)學的同時，還兼職管理學校機房，工作很忙，但我從不曾抱怨過。結婚是每個人的終身大事，多數(shù)人愿意為它付出很多時間，但是在征得妻子的理解之后，我自動減少了婚假，提前回到學校工作，因為忠誠履職是我的責任和義務?？鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從，其身不正，雖令不從?！币陨碜鲃t，為人師表作為我的信念，讓我時刻督促自己做一名師德示范者，嚴格執(zhí)行學校各種規(guī)章、準繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做示范，在師德自查自糾活動中與其他教師一同進一步匡正師德、師風，樹立學校教師隊伍的良好形象。

愛生樂教鑄師魂。

偉大的教育學家陶行知先生曾說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！痹谖铱磥?，這是對師魂的最佳解釋。

在“5·12”汶川大地震中，涌現(xiàn)出了一批舍棄生命拯救學生的偉大教師：以雙臂和身體護住4個學生的譚千秋、3次沖進教室的茍曉超……他們用自己的生命，再次在世人心里寫下了“師魂”二字。我時常思考，倘若地震在我身邊發(fā)生，我也會如他們一樣為了學生舍棄生命。當然，鑄就師魂并不是非要以犧牲生命為代價，愛是師魂的體現(xiàn)，奉獻是她的詮釋。

我熱愛著我的學生。我時常放棄午休，為學生輔導功課。對于成績暫時落后的學生，我會在放學后針對個別進行輔導。有一回……(舉例，表現(xiàn)對學生的關心)。

我熱愛著教學工作。在提升自己教學能力的同時，我更加積極地投入教學工作，別的老師臨時請假，我就搶著代課。在課堂教學過程中，我充分發(fā)揚民主，以學生的身心發(fā)展特點和成長規(guī)律為出發(fā)點，采用有效的方式和手段，把沉睡在每個學生身上的潛能喚醒起來，激活起來，不但重視學生學習學科知識，而且更關注學生綜合素質的培養(yǎng)，努力促進真理轉化為真知，知識轉化為能力。

我熱愛著這份給我心靈以寧靜的職業(yè)。在這個浮躁的社會，人們總是在追逐浮華和名利中迷失了自己。但是教師這份職業(yè)讓我擁有了一顆平常心，孩子們純真的笑容和優(yōu)異的成績是我最大的滿足。春發(fā)其華，秋收其實，有始有極，愛登其質。是的，選擇了這份職業(yè)，我便要盡心盡職，有始有終，無私奉獻，無愧我心也就足矣。

培訓師事跡篇七

張木塵，女，內黃縣中學語文教師。1993年參加工作，洛陽師范?？茖W校中文系畢業(yè)，后經(jīng)進修獲得河南大學漢學專業(yè)本科課程畢業(yè)證書。19年來，一直從事語文教學并擔任班主任工作。曾獲縣、校級優(yōu)秀班主任稱號。共計16個班級的語文教學工作，所任教班級成績優(yōu)異；發(fā)表論文9篇，其中3篇榮登全國cn級刊物；獲校級以上教學基本功等各類獎項8次。

該教師忠誠于黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感。平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。多年從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，雖然工作單位和工作崗位不斷變化，都以高度責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入工作中，為人師表，謙虛謹慎，求真務實，任勞任怨，勇挑重擔，勇于探索，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務能力，教學效果好，教書育人成績顯著，獲得全校師生及社會一致好評。

教課比賽一等獎，1997年執(zhí)教縣公開課，2003年參加縣、市初中語文課堂教學比賽分別獲得二、三等獎。她還積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續(xù)教育培訓，并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試，普通話水平測試等。

同時，該教師勤于總結，撰寫的語文教學論文《語文教學與生活聯(lián)系》《寫作教學的突圍之路：讓“教”回歸其位》等課改理論文章分別在《語文教學與研究》《讀寫月報》等省、市級以上專業(yè)學術雜志上發(fā)表。另有論文《課內外銜接語文課堂教學模式探微》獲全國二等獎，《整合學習資源，開啟智慧之門》在中央教科所舉辦的“新課程與教師專業(yè)發(fā)展”教育論文評選中獲三等獎。

該教師多年來在教學實踐中，注重生活——課堂一體化，閱讀——寫作一體化，重視訓練學生的思維能力和表達能力，重視對學生的情感熏陶和人格培養(yǎng)，重視新課程學習與探索。能勝任各年級各種班級的教學，所教的班級語文成績優(yōu)秀。中考成績曾連續(xù)四屆所帶班級語文成績平均分、優(yōu)秀率均居全縣第二名，連續(xù)兩次獲得市級優(yōu)秀教學成績獎，多次獲得縣級優(yōu)秀教學成績獎。在去年畢業(yè)考試中，本班的語文科成績平均分85.94分，合格率達100%，優(yōu)秀率57.1%，名列同級第一。在學校評教評學中，學生滿意率均在98％以上。

指導學生在省市報刊上發(fā)表文章150余篇，在各級各類作文競賽中40多人次獲獎。個人也被評為優(yōu)秀指導教師。

作為班主任，該教師注重營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，尤其在激發(fā)學生潛能、提升綜合素質、轉化后進生工作方面成績斐然，班級各項工作均出色完成。她被學生稱為“最牛班主任”，被學校封為“最優(yōu)秀班主任”；所帶的初三（1）班被大伙投票為“最感動集體”，多次被評為縣級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。連續(xù)五年中考成績位居全校前列。2005年中考全班升入縣一中43人，創(chuàng)三中建校以來升入縣重點高中班級人數(shù)之最，其中，李明、張揚兩名同學還分別以560分和543分的優(yōu)異成績位居全縣考生前十名。2011年，她根據(jù)自己親身經(jīng)歷撰寫的論文《發(fā)揮“點金石”的作用，積極做好班級管理工作》獲全省教師思想道德教育優(yōu)秀論文二等獎。

作為學校語文教研組成員，該教師注重教學教研并重相長，在教學的同時，撰寫教學教育論文幾十篇，其中有9篇文章在市、省、國家級報刊發(fā)表，還有三篇文章獲省、市級獎。2009——2010年獨立主持洛陽市社科類研究課題《內黃鄉(xiāng)土文化在初中語文教學中的創(chuàng)新運用》，順利通過市級優(yōu)秀研究成果驗收。

培訓師事跡篇八

田華麗、女、漢族、生于1979年10月，本科學歷。從教十六年來年，一直擔任班主任工作。自05年以來，一直帶畢業(yè)班，實踐所悟:班主任是學生成長道路上最重要的引導人。

"師者，傳道授業(yè)解惑也".多年來的教育教學工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，教師愛崗敬業(yè)先進事跡做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到。用我自己認真、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的學生。

教育事業(yè)是一項愛心工程，在工作中我細心的用愛滋潤著孩子們的心靈。作為留守兒童較多的農(nóng)村中學來說，更應該關注的是學生的心理。前年，我統(tǒng)計了一下班里的留守兒童，辦起了"留守兒童之家"，效果顯著。

我采用了競爭上崗的形式選拔隊干部。由班級同學評選出各方面能力強，又關心集體，有強烈的責任感的高校教師先進事跡同學負責各方面工作。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，對小干部既要嚴格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作。

培訓師事跡篇九

xxx，女，漢族、1977年出生，本科學歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學語文高級教師。

姜教師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一向工作在教學第一線，長期擔任小學畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

十六年來，姜教師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

不斷鉆研1996年9月，姜教師踏上了農(nóng)村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自我的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

耐心幫忙教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為教師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切完美的東西，激發(fā)他們揚帆前進。姜教師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜教師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習膽量，姜教師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。之后李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜教師精挑細選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L，她心里有說不出的喜悅。姜教師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。

這樣的例子在姜教師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。

任勞任怨任教十六年來，姜教師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，20xx年，在全縣小學畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。姜教師獻身教育、甘為人梯，用自我堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的職責感，在“三尺講臺”上書寫自我的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。

培訓師事跡篇十

我叫段xx，現(xiàn)年xx歲，是妹冢鎮(zhèn)實驗小學的教師。自xx年從事教育事業(yè)至今，已有xx個年頭了，在xx年的教學生涯中，我始終把“學厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。

高尚的思想品質，較強的業(yè)務能力和廣博的知識是完成教學任務、做好教學工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質的高低直接關系到學生的健康成長，為了搞好學校、班級的各項工作，我嚴于律己，凡事都注意以身作則，自覺遵守學校的規(guī)章制度，時時處處起模范帶頭作用，要求學生做到的，自己首先努力做到。

作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師，xx年來，我始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺上，望著那張張可愛幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責任感便油然而生，為此，我除了保證上好每一節(jié)課外，還擔負著細致、具體、艱苦的班主任工作，把教書和育人相結合，使每位學生都成為德才兼?zhèn)?、有益于社會的人才。我深知，教師的責任重于泰山，祖國的美好未來靠我們來描繪，為干好教育工作，我放棄了多次好工作和高收入的機會，從19xx年任民辦教師到20xx年轉為正式教師的25年中，工資從每月幾塊錢漲到幾十塊錢，收入非常低，日子過得非常艱難，同時，上有年邁的父母，下有孩子需要撫養(yǎng)上學，負擔很重負擔很重，好心人勸我辭掉民辦教師工作，到城市里去淘金，還有的同學給我打電話，讓我到他那里工作，收入相當高，誠然，我這個家庭確實非常需要錢，與我同齡的人，有的腰纏萬貫，有的住上了樓房，過著富裕的生活，對于富裕的生活我也動過心，但是當我走到學校，看到一個個可愛的學生，遙想著他們長大成才，造福社會的情景，自己目前的苦和難就煙消云散了，不自覺中我愛上了教師這一行，別說是不干教育了，就是誤學生一節(jié)課就好像欠了學生多少債似的難受。

由于多年的勤懇工作，在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊伍中，我取得了連續(xù)多年的顯著成績，在我強烈的請求下，黨組織吸納我加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員，值得自豪的是，我是民辦教師中最早入黨的黨員，為忠誠黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用，我以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，把對黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻于平凡而壯麗的教育崗位，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績，向黨和人民交了一份份滿意的答卷，20xx年被莘縣教育局評為“德育工作先進者”、“優(yōu)秀班主任”，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會、人民政府評為“優(yōu)秀教師”，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評為“教學成績優(yōu)勝教師”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被莘縣人民政府評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”。

教師是人類文明進步的階梯，我深知作為一名教師，自己的綜合素質非常重要，只有較高的綜合素質，才能培育出高素質的人才。為此，自參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質當做首要任務抓緊抓好?！皞浜妹恳还?jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅持的原則，同時，放學后，放棄家中的家務，減少照顧孩子和父母的時間，刻苦學習教育教學知識，努力提高自己的綜合素質，并于19xx至19xx年的4年中，擠出每個星期六、星期日的干責任田和家務活的時間，去莘縣進修校參加中師培訓，極大地提高了自己的教育教學水平。為適應新的教學方式，1999年我靠自己的努力考上了莘縣師范學校，兩年的學習，更加成熟了我的教育教學能力，教學質量和成績逐年提高，在xx年的教學中，所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一、第二名，毫不夸張的說，連續(xù)xx多年的好成績是我付出心血和勞動的結晶，同時，也得到了很多的表彰和鼓勵，20xx年，被莘縣教育局評為“教學能手”，xx年，兩篇論文被縣委宣傳部、縣教育委員會、教委教研室評為全縣一等獎，1999年舉行了公開課，獲得縣教委頒發(fā)的證書，20xx年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎，200x年撰寫的論文被中央教育科學研究所培訓中心專家組評審榮獲一等獎。20xx年三篇論文分別被莘縣教育局評為二等獎，20xx年被莘縣教育局評為“教學成績優(yōu)勝教師”獲三等獎，20xx年兩篇論文被莘縣教育局、教育工會分別評為二等獎，20xx年被莘縣教育局評為“教育工作先進個人”。

“您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您—老師的愛，天下最偉大，最高潔!段老師，教師節(jié)到了，我又想起了您”，“老師，我的身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花，春節(jié)到來，遠在青海的學生向您祝?！保皭圩约旱腵孩子是人，愛別人的孩子是神，段老師，您是我心中崇高無上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之前，我的手機就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福，看著這來自祖國四面八方、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學生。xx年來，不知有多少個學生在無意中喊我老師時錯喊成“媽”，引得其他學生們哄堂大笑，而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的。這些年來，我送走了一批又一批的學生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，是我心情最糾結的一節(jié)課，我不忍心看到孩子們那即將離開我時雙眼欲滴的淚水，更不忍看到學生們離開學校前，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景。

我把自己全身心的愛灑向每一個學生的心田，趙彩紅由于母親去世，父親外出打工，年幼的她無人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上學放學帶著她，不知情的人誤以為是我的女兒，這樣一直堅持了一年多。我在李莊小學任教時，有年營村的幾個學生，我怕他們在放學回家的路上出現(xiàn)安全事故，每次放學都把他們幾個送到村口，這樣一直堅持了三年。王海鵬同學父死母嫁，家庭十分困難，我到他家家訪，看到他們兄弟兩相依為命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即換了一袋白面給他們送去，并給他們錢來解燃眉之急，回校后，我又號召全校的師生奉獻愛心，學生們積極響應，把自己積攢的錢捐獻出來，我主動承諾自己承擔王海鵬三年的學費及書費，譜寫了愛心奉獻的新篇章。

有位名人這樣說“教師的愛是塑造學生靈魂的偉大力量”，我把學生視為生命中不可缺少的一部分。隨著年齡的增長和工作的壓力增大，我患上了嚴重而又頑固的高血壓和骨質增生，幾年來，全靠藥物維持，但為了可愛的學生，為了祖國的明天，我沒有耽誤過學生的一節(jié)課，尤其是19xx年到20xx年的三年間，80多歲的母親病倒在床，不能自理，我是獨生女，照顧母親的重擔全部落在我一人身上，我白天在校教學，課下回家照顧母親，晚上還要陪伴母親，常人難以承受的負擔幾乎把本來就有高血壓的我壓垮，血壓高的很就偷偷輸幾天液，這樣，我一直堅持了三年，直到母親去世，在這三年中，我強撐著，沒有耽誤學生的一節(jié)課，教學成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列。

幾十年的教學工作使我深深認識到，一個立志為教育事業(yè)做貢獻的人，關心愛護學生才是事業(yè)成功的基礎，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸，我要把我的愛、我的智慧和我的整個生命都獻給學生，在教育這塊平凡而孕育著無限生機的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻。

培訓師事跡篇十一

鄭xx，男，19xx年6月出生，江蘇阜寧人，大學本科學歷，中共黨員，中學一級教師。19xx年參加工作以來始終站在教學第一線,多次任教過強化班、畢業(yè)班語文。

該同志20xx年至xxxx年有10多篇論文在《語文研究》等核心期刊上發(fā)表；多次指導學生在各級各類比賽中獲獎，xxxx年指導王燁同學獲得全國作文大賽一等獎，其本人獲得一等指導獎獎牌；在縣有效教學優(yōu)質課評比中獲一等獎；教學實績顯著，多次獲教學實績獎。

該同志年年獲得學?！皟?yōu)秀班主任”稱號。20xx年其擔任班主任的初三(6)班被鹽城市教育局、共青團鹽城市委表彰為先進班集體。在xxxx年中考中，該同志擔任班主任的初三（11）班有13人超700分，有26位同學達四星級高中錄取線，獲得領導、同事和學生家長的高度贊譽。

韋亞紅，女，生于1978年，1999年從事教育教學工作，大專學歷，中學一級教師。1999年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。她從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤懇、兢業(yè)、堅持出滿勤，干滿點。她熱愛學生，團結同志，銳意教改，勤于實踐。帶領本組同事主持的市級課題，獲得縣、市局領導的好評。一份耕耘，一份收獲。她經(jīng)常說，慶幸自己選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，將無怨無悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！

他教育學生動之以情，曉之以理，決不體罰和變相體罰學生，對學習有困難的學生，能夠進行單獨輔導，如邱莉莉等同學，學習有障礙，能無償進行個別輔導，對家庭經(jīng)濟有困難的學生，能噓寒問暖，給予精神上的安慰和經(jīng)濟上的`補貼，如葉紅等同學成績優(yōu)秀，但家庭困難，我能經(jīng)常給予關照。

工作三十多年來，全身心的投入教育教學工作，堅持超負荷工作，有事盡量不請假，為學校排憂解難，在學校地理老師緊缺的情況下，擔負數(shù)學和地理兩科教學任務，不叫苦，不叫累，吃苦在先，享樂在后，遇事先考慮別人的難處，換位思考。

夏咸成，20xx年畢業(yè)于連云港師范高等?？茖W校，教書必先育人，他用自己的言行去感染學生。在xxxx年6月份的一節(jié)第四節(jié)課，在輔導學生問題的時候，突然聽到很大的響聲，我回過頭去，是一位女生叫邵銀銀突然暈倒在地，他想都沒想，我就抱起女生往樓下跑，樓層高，他累得喘不過氣。但是他仍緊牙關抱著學生他去。到醫(yī)院經(jīng)醫(yī)生檢查，他二話沒說到繳費處交了醫(yī)藥費。等她安定下來我到醫(yī)院食堂買了一點東西給她和一起來的同學吃，看看手表快一點了，我還是不放心我就一直陪她打完吊瓶。作為電教處干事的他，負責電教處的日常工作。學校用計算機考勤和人工點名相結合，他負責每周周末必須把考勤材料準備好。他通常是星期六上午從兩臺指紋考勤機上先采集數(shù)據(jù)，然后再進行材料處理設計。每周星期二他負責全校辦公室的人工點名，學校的每個辦公室由于分布較散，他每次點名跑完每個辦公室大約需要一小時左右。

她常說：“我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔著責任。

在教學上，她堅持“嚴、真、細、實”，所帶的班級，在紀律、學習和其它活動方面向來都是全校最好的，所帶班級的英語成績始終名列全年級第一名。

她覺得師德體現(xiàn)的不僅是自愛，更重要的是去愛別人。她曾用關懷，讓學生淚流滿面；她曾用愛心去揚起學生心海的風帆。有很多學困生在她細微的關懷下，都成了她的知心朋友，她用真誠，寬容和愛心贏得了學生的尊重。

在教科研方面，她圍繞課改理念，領會課標內涵，認真研究教材，把各種教學方法結合起來并運用于課堂，形成了具有自身特色的教學風格，學生也特別喜歡她上的課，學生們覺得聽她的課不累，并更容易學到東西。她的課在縣局組織的相關賽課活動中多次獲獎。她不僅注重實踐，也重視理論：她撰寫的論文多次在縣市評比活動中獲獎。

培訓師事跡篇十二

沒有路，他花一年的時間為孩子們砍出一條路;沒有書，他用兩匹白馬馱回孩子們的書。，20年做這些密林深處孩子的引路人，用自己艱辛的勞動托起了孩子們的希望，也用自己的美麗情懷感染著自己的學生，讓這個大山深處的教學點教師后繼有人。

1.扇子林教學點始建于1975年位于金鼎山密林深處，涵蓋3個村民組40余戶人家，最少時只有8個學生，最多時也只有30多個學生，學生們到學校的兩條路都有七八公里長，往返需要5個小時，大山陡峭灌木叢生，為了方便孩子們上學，當年18歲的整整用一年的時間砍出了一條5公里長的羊腸小道，后來又用黃土、竹篾夯起3間土屋，附近的孩子才開始有了讀書的地方。

2.校長的家住在山下的金莊村。為了節(jié)省來往學校的時間，20xx年前他和妻子賣了兩頭豬和一些糧食，花一千多元自費買了一匹馬作為交通工具，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹，現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”。山里孩子上學路遠，路又難走，碰上雨天徐校長便騎著馬到學生家里接他們上學，學校用的教科書、教具、生活用品全靠他的這匹馬馱上山。至今那匹和他歲數(shù)差不多的老白馬還陪在身邊。一次，他從馬上摔下來，被摔得頭昏目眩，頓時失去了知覺，幸好有群眾上山干農(nóng)活發(fā)現(xiàn)了他，將他扶回家，經(jīng)醫(yī)生診斷為胸肋骨折。家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來有出息，就算豁出這條命也值。

3.這間只有4個年級的學校被稱為“馬背學校”。20xx年凝凍后的大年30，紅花崗區(qū)委書記王進江走了3個小時來到這里，臨別時問徐老師最迫切需要什么,徐老師只說了一個字:路。路基修通了卻再沒有錢進行硬化了。一個叫陳仁賢的村民挺身而出,自愿捐助100萬元來完成后續(xù)工程。這位40冒頭的村民正是徐老師第一屆學生中的一個，因為外出創(chuàng)業(yè)而有了積蓄。陳仁賢說徐老師永遠是他人生的老師，他為了這個地方耗費了一生，他讓自己知道什么叫“我們”。與“馬背學?！边b遙相對的是一家新建的養(yǎng)豬場。這也是陳仁賢剛剛投資興建的招了近10村民務工。其實只有陳仁賢知道，因為路遠他的這個養(yǎng)豬場是虧的，但是工人都是高工資”為什么明知道虧的風險很大卻還是要在這里建?陳仁賢這樣回答：“我沒有徐老師的水平可以教娃娃文化，我是想通過力所能及的事情開化開化這里的經(jīng)濟觀念，增加增加村民的收入，為家鄉(xiāng)做點有用的事。

4.這位從1992年開始就在這里代課的教師整整20年，也是徐老師第一屆學生中的一個。在外面打工一定比現(xiàn)在800多元的工資高很多，而且現(xiàn)在也轉不了正。但是說自己不會走，因為他親身經(jīng)歷知道孩子們是多么需要這間學校和負責的老師。而就在一年前，該校畢業(yè)學生、徐老師的女兒徐澤燕剛從大學畢業(yè)時也自愿來這里代課了一年。

5.因為學生上學路途遙遠又是山路，學校每天9時上課，中午不休息，下午4時放學，幾名教師和學生一樣每天只吃兩頓飯。對于“馬背學?！眲?chuàng)始人——遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林教學點x老師來說,最為開心的事情不是獲評全國勞模、被特邀參加建國60周年慶典現(xiàn)場觀禮，而是剛剛修通了一條近10公里、連通教學點的水泥硬化公路。

徐校長說：“這匹馬通人性，成了我的好伙伴，每天下山我都會帶它到河邊給它洗澡”。

“校長室”就設在教室里，徐校長正利用課間給孩子們批改作業(yè)。

培訓師事跡篇十三

我叫高霞，女，1984年9月出生，笑學教育本科在讀?，F(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心笑學語文教師兼班主任，學校政教處主任。作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，我把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個交流：

“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W生的心。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領導的指導下，能密切聯(lián)系家長，協(xié)調好各方面的關系，工作不分份內份外，從無怨言。面對天真可愛的學生，我堅持著一絲不茍的工作作風。堅持每天早來晚走，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學習困惑，與學生同勞動、同學習、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。

自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔子，一頭擔得是義務，一頭擔的是責任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，我總會找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。”使優(yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學習的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當我難過的時候，細心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫笑紙條、畫畫來安慰我；當我生日的時候，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在初中、高中學生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。

作為班主任，在班級管理中，我牢固樹立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學生，又尊重學生的人格，情感。我認為，良好的師德存在于老師的內心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。如今，我班的智障學生白金柱已可以和其他學生一起做游戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。

我深知作為一名笑學教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來水，所以我與時俱進，認真學習，不斷提高自己的業(yè)務水平?！俺哂兴蹋缬兴L?！惫ぷ髦?，我向身邊所有的老師學習，揚長補短，促進自己教育教學的不斷發(fā)展，并在實際教學中認真思考推敲。在每次教育活動交流時，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。過后還要仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會更好。”通過一次次的自我反思與實踐，我的教學水平突飛猛進，成為我校教育教學中的佼佼者。在業(yè)余時間，我會去圖書館翻閱有關資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學方法，溶入到我的教學中來，探索出更適合笑學生的上課形式及方法。

路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進，以種種不足為契機，努力學習，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學生！通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍，陶冶學生高尚的道德情操，提高學生的綜合素質，多給他們奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！