報告是一種對某個事件、現象或問題進行詳細說明、分析和陳述的書面材料，它可以提供客觀的事實和數據支持。在工作和學習中，我們經常需要寫報告來匯報工作進展、研究成果或者對某個問題的調研結果進行總結。在報告的撰寫過程中，要全面收集和整理相關的信息和數據。結合實際需要，讀者可以將報告范文中的思路和方法運用到自己的寫作中，讓報告更加準確和有影響力。

觀察洋蔥表皮細胞的實驗報告單篇一

今天，麻老師帶來了一個洋蔥。

這個洋蔥大小差不多比我的拳頭還要大一些。形狀像一個包子頭上戴著一頂尖尖的帽子。身穿一件暗紫色的“衣服”脫了仔細看看，華麗的新裝立刻展現在我的眼前。

它有很多作用，比如填飽肚子，做食材……你在平常切洋蔥時，肯定會感到一股刺鼻的味道，在受風的情況下你的眼睛就會有一種想哭的感覺。麻老師帶了砧板和菜刀，讓我們每個人都切了洋蔥，好幾個同學差點都流淚了。這時，我的心里頓時產生了一種疑惑，為什么切洋蔥是會有點想哭？原來，切洋蔥時，被破壞的洋蔥細胞會釋放一種名為蒜胺酸酶的物質。在它的作用下，洋蔥揮發(fā)性油脂中的含硫化合物會被轉化為一種氣體。這種氣體會刺激人的眼睛，眼腺就會分泌淚液，把刺激性物質沖走。

如何使“催淚彈”不產生作用呢？有兩種方法可以解決：1。放在流動的水里切。2。要切它前，把它放到冰箱里冷藏之后再切。

原來切洋蔥也是有學問的呀！

觀察洋蔥表皮細胞的實驗報告單篇二

我們在家里，不時會在廚房里，看見那披著紫衣裳、戴著圣誕帽的洋蔥，今天，我就向大家介紹洋蔥這種蔬菜。

洋蔥這種蔬菜。洋蔥長著圓圓的身子和尖尖的小腦袋，恰似一個頭很大的孩子，戴著頂又尖又可愛的圣誕帽。它的肚子一層疊一層，十分奇妙。但它有一個特點也是它的缺點——掰開時味兒嗆，嗆得讓人流眼淚，有專家試驗過，讓一百個戴著防毒面具的人在一頭大象面前切一百個洋蔥，切洋蔥的那一瞬間，爆發(fā)出的氣味已使大象倒下，可見洋蔥的威力有多大。

洋蔥還有豐富的營養(yǎng)，一般骨頭不好的人，吃些洋蔥，可以增強免疫力和鈣質。愛美的女孩可以吃洋蔥美容養(yǎng)顏，男人可以吃洋蔥壯陽，小孩可以吃洋蔥補腦。洋蔥真是老人吃了補鈣，女孩吃了美容，男人吃了壯陽，小孩吃了補腦的好東西。

但大家不要為我上面所說的四樣好處而狂吃洋蔥，因為洋蔥吃多了會給人帶來悶熱感，輕則流個三四分鐘的鼻血，重則夜晚失眠，就不給老人補鈣、女孩美容、男人壯陽、小孩補腦的效果，這樣豈不是費錢、費力、費時嗎？雖說洋蔥還有許多兩面性的地方，但營養(yǎng)還是很豐富的。

觀察洋蔥表皮細胞的實驗報告單篇三

洋蔥表皮細胞結構包括細胞膜，細胞質，細胞核，細胞壁和液泡。

1、細胞膜，緊貼細胞壁內側的一層膜非常薄，在光學顯微鏡下不易看清楚，有保護、控制物質進出的作用。

2、細胞質里有液泡，液泡內的`細胞液中溶解著多種物質，決定顏色的色素主要分布在液泡內。

3、細胞核與細胞分裂息息相關，對生物的遺傳有重要意義。

4、細胞壁位于植物細胞的最外層，是一層透明的薄壁，孔隙較大，物質分子可以自由透過。細胞壁對細胞起著支持和保護的作用。

觀察洋蔥表皮細胞的實驗報告單篇四

在六年的小學生活中，我們做過許多實驗，其中我印象最深的`一次實驗名叫‘‘觀察洋蔥表皮細胞’’。

在實驗開始前，老師先教我們如何制作：先用小刀割下一片指甲蓋大小的‘‘井’’形洋蔥皮，把它放到載玻片上，再在載玻片上滴幾滴水，把蓋玻片蓋到載玻片上，接著用吸水紙把載玻片旁的水吸干，再調一下顯微鏡就完成了。過了一會兒，老師說：‘‘你們猜猜會看到什么？同學們有的說會看到細菌；有的說會看到細胞？總之，同學們是各執(zhí)己見，誰也不肯讓誰。老師聽了我們各自的見解后，笑了笑，說：‘‘下面開始實驗。’’同學們高興極了，組上的同學更是積極，有的調反光鏡，有的割洋蔥皮，個個忙的不亦樂乎?？墒牵瑢嶒灢⒉幌裎覀兿胂蟮哪敲春唵?，我們在割洋蔥皮時就遇到了困難。割洋蔥皮的那名同學一下割的太厚，一下又割的太薄，一下又被辣出了淚。組上的同學都被急的大眼瞪小眼，我也急了，把小刀和洋蔥搶了過來，隨便割了幾刀，竟然成功了，我高興的手舞足蹈。但我們沒想到，割洋蔥皮更難，負責這部分的同學不論怎樣調，目鏡里始終是黑黝黝的，什么也看不見，組上的同學也都試了試，都不行。我們只好厚著臉皮去請教別的組的同學，他們說：‘‘要先把反光鏡對準光，再？’’‘‘哦，對呀，著么重要的一步怎么被我們給忘了呢？’’組上的同學頓時恍然大悟，連忙按照這樣的方法去做。突然，我聽到一位組員大叫：‘‘我看見了，看見了，你們快來看呀！’’我連忙湊了過去，看見了許多蜘蛛網似的小網，我急忙把老師叫了過來，老師看了，說：‘‘真不錯，你們組是第一個用顯微鏡觀察到洋蔥表皮細胞的組?！覀兟犃耍X得心里比吃了蜜還甜。

我非常喜歡這次實驗，因為這次實驗讓我明白了一個道理：只要我們善于觀察，認真思考，敢于實驗，不管做什么事都一定能成功。

觀察洋蔥表皮細胞的實驗報告單篇五

2.初步掌握制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的技能。

3.初步掌握繪制生物圖的方法。

二、實驗原理。

在植物體中，有絲分裂常見于根尖、莖尖等分生區(qū)細胞，高等植物細胞有絲分裂的過。

程，分為分裂間期和分裂期的前期、中期、后期、末期?？梢杂酶弑讹@微鏡觀察植物細胞的。

有絲分裂的過程，根據各個時期細胞內染色體（或染色質）的變化情況，識別該細胞處于有。

絲分裂的哪個時期，細胞核內的染色體容易被堿性染料著色。

三、材料用具。

體積分數為95%的酒精、質量分數為0.01g/ml的龍膽紫（或紫藥水）。

四、實驗過程（見書p39）。

1.洋蔥根尖的培養(yǎng)（提前3—4天）。

2.解離：5min。

3.漂洗:10min。

4.染色:5min。

5.制片。

6.鏡檢。

五、注意。

1.解離充分是實驗成功的必備條件。解離充分，組織才能分散，細胞也不會重疊。

2.漂洗時間一定要足夠，否則細胞染不上色。

3.染色時，染液的濃度和染色時間必須掌握好。特別是染色不能過深，否則鏡下一片紫色，無法觀察。

六、討論。

1.制作好洋蔥根尖有絲分裂裝片的關鍵是什么？談談你自己的體會。

2.在觀察清楚有絲分裂各個時期的細胞以后，繪出洋蔥根尖細胞有絲分裂的簡圖，并標明時期。

觀察洋蔥表皮細胞的實驗報告單篇六

2.理解植物細胞發(fā)生滲透作用的原理。

二、實驗原理。

當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入外界溶液中，使細胞壁和原生質層都出現一定的收縮。由于原生質層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開，也就是分升了質壁分離當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質層進入細胞液中，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，使植物細胞逐漸發(fā)生質壁分離復原。

三、材料用具。

四、實驗過程（見書p60）。

五、討論。

2.當紅細胞細胞膜兩側的溶液具有濃度差時，紅細胞會不會發(fā)生質壁分離現象？為什么？

3.畫一個細胞在正常狀態(tài)下到經過0.3g/ml蔗糖溶液處理，再經過清水處理的細胞變化的一系列模式圖。

觀察洋蔥表皮細胞的實驗報告單篇七

在科學課上自然會做許多小實驗，其中給我印象最深的就是“觀察洋蔥表皮”的實驗了。

記得那一次，老師一講完注意要點，我就有點迫不及待了，因為這次實驗會用到顯微鏡，而我以前只是聽說過顯微鏡，可從來都沒有親自體驗過，這次能不興奮嗎？我們先依照老師的要求把反光鏡調到最佳位置，再小心翼翼地用鑷子從一小塊洋蔥身上剝下一點皮，然后放到玻片上，再把玻片放到通光洞上，用玻片夾夾好，最后把物鏡調到最近，準備工作就完成了！

開始觀察了，我先把眼睛湊近目鏡，卻發(fā)現一片漆黑，我正納悶呢，旁邊傳來同學咯咯咯咯的笑聲，原來是有一位男同學故意把光線給擋住了。這個惡作劇也讓我知道光線對這次實驗是十分重要的?？吹轿覀兩鷼饬?，那位男同學立刻讓開了，我慢慢地往上調節(jié)物鏡，在上升到某一高度時，我終于看到了洋蔥表皮上用肉眼看不到的東西，那圖案真是太奇妙了，簡直無法用語言表達！原來微觀生物界有這么多我們不知道的奧秘啊，和宏觀的世界有很大不同呢。我們一定會繼續(xù)探索的！

通過這個實驗，我明白了我們應該仔細觀察周邊事物，留意好某些細節(jié)，而且要有孜孜不倦的探索精神，嘗試用不同方法不同角度去觀察事物，就好象馬克思所說的：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的.人，才有希望達到光輝的頂點?！逼鋵?，不論是面對科學，還是面對其他的科目，我們都應該有這種精神！而作為收獲，我們會學到更多更廣的知識，也會大大開闊我們的眼界！

觀察洋蔥表皮細胞的實驗報告單篇八

1.初步掌握高倍顯微鏡的使用方法。

高等植物的葉綠體呈橢球狀,在不同的光照條件下,葉綠體可以運動,改變橢球體的方。

蘚,其小葉內葉綠體橢球體的形狀不完全一樣。

活細胞中的細胞質處于不斷的流動狀態(tài)，觀察細胞質的流動，可以用細胞質基質中的。

葉綠體的運動做為標志。

蘚類的葉，新鮮的黑藻，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，滴管，鑷子，刀片，培養(yǎng)皿，鉛筆。

1.制作蘚類葉片的臨時裝片。

3.制作黑藻葉片臨時裝片。

1.細胞質基質中的葉綠體是否靜止不動，為什么？

2.葉綠體的形態(tài)和分布與葉綠體的功能有什么關系？

3.植物細胞的細胞質處于不斷的流動狀態(tài)，這對于活細胞完成生命活動有什么。

意義？

4.用鉛筆畫一個葉片細胞，標出葉綠體的大致流動方向。

觀察洋蔥表皮細胞的實驗報告單篇九

昨天，我提前預習完了六年級上學期的科學課本就心血來潮地打開了我的生物實驗箱映入眼簾的就是我的顯微鏡。我的顯微鏡是可以放大100倍，200倍甚至1000倍和1200倍德，它可以滿足我的許多試驗的需求。這樣，比較微小的生物就可以讓我從顯微鏡中看個一清二楚。

我做的實驗叫做觀察洋蔥表皮細胞，通過我的制作，我可以從中看到洋蔥表皮細胞的分布和形狀。

首先，我讓媽媽幫我切了一塊洋蔥，在我精挑細選的過程中，看到了令我滿意的一塊表皮。不過光選擇了，可不行，最重要的是把洋蔥那薄薄的透明色的表皮從紫色的洋蔥皮中提取出來。我小心翼翼，嘗試了好多次，才圓滿成功。我把提取好的洋蔥表皮用鑷子夾到載玻片上（有了載玻片，才可以用顯微鏡夾住，夾住了，才可以觀看）從藥劑中找到一種名叫亞甲基藍的染色劑進行染色（如果你不染色，那么根本看不見任何東西）。染色結束后，才可以用蓋玻片蓋上，(注意使用蓋玻片是要小心，蓋玻片是非常容易碎的)等一切準備就緒之后，最激動人心的就要開始了，你打開顯微鏡的燈，把載玻片夾到顯微鏡固定的一個位置上調節(jié)左右，長短和放大的倍數，這樣你就可以準確無誤并且清晰的看到洋蔥的表皮上面長的細胞了。

我從顯微鏡中，看到洋蔥的表皮在被顯微鏡燈光的照射下有一點發(fā)亮。洋蔥表皮上的細胞呈橢圓形，并且一個一個分布的非常整齊。中間還有一條一條豎條的分割線。里面還有紫色的洋蔥水。

總而言之，惟妙惟肖的洋蔥表皮細胞的許多細節(jié)性的東西，還需要你自己探究。

觀察洋蔥表皮細胞的實驗報告單篇十

我們學習了顯微鏡之后，我感觸頗多。

我第一次知道原來顯微鏡是羅伯特胡克發(fā)明的，第一次知道世上還有細胞這種微妙的東西，這種看上去很像小房間的細胞叫我感到十分新奇。

錢老師先教了我們觀察的方法：

1、材料要求薄而透明。

2、制作切片：（洋蔥）.（1~4）。

3、裝片：載玻片.蓋玻片。

其次，他又教了我們使用顯微鏡的方法：

1、一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座，將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上；

2、轉動轉換器，將低倍物鏡轉到鏡筒下：

3、…………。

這些方法可以用10個字來概括：

安放----對光----上片----調焦----觀察。

下課后，我去錢老師辦公室交作業(yè)。錢老師把我叫住了，讓我再觀察一次。我蒙住一只眼睛，湊上前去看，我居然看見了，真的.很像一間間的長方形的小房間，是白色的，上面有幾個黑點點。

原來顯微鏡能看見這么多肉眼看不到的東西。