計劃可以提高工作效率,減少浪費,使我們的工作更有條理。在設定計劃的步驟和安排時,要考慮到各種因素的影響,包括時間、資源、能力等。以下是編輯為大家精選的計劃范本,歡迎大家一起學習和分享。
幼兒園小班主題教學計劃篇一
數學教學是幼兒園教學的一個組成部分,它是對幼兒進行德、智、體、美全面發(fā)展的有效途徑。為了進一步提高幼兒素質,激發(fā)其學習數學的興趣,提高學科質量,使幼兒在快樂中學習,在學習中快樂成長,特制定本學期數學學科教學計劃。
本學期的教學內容有:
(一)認識4以內的數。
1.教幼兒學會用右手從左向右,手口一致地點數4以內的數量的物體,會說出總數,知道每一個數比前一個數所表示的實物多一個。
2.會從許多實物中,取出4以內數量的實物。
3.會運用聽覺、觸覺、運動覺感知4以內數。
4.能在日常生活中,找到4以內數量的實物。
5.培養(yǎng)幼兒的分析、綜合、比較、歸類能力。
(二)認識幾何圖形。
1.認識圓形、正方形、三角形。看到圖形能說出名稱,按名稱能找到圖形。
2.不受圖形的顏色、大小、擺放形式的影響,能按圓形、正方形、三角形進行分類。
3.根據所認識的圖形,能在日常生活中找到和圖形相似的實物或實物的某一部分。
1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣,指導幼兒體驗生活中包含的各種數量關系,感知數學的重要性。
2.發(fā)展有關數、量、形、空間和時間的基本概念,鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。
3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,鼓勵幼兒運用數學思考、分析問題情境,選擇解決問題的策略與技巧,解釋和證實自己的答案,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。
4.培養(yǎng)數學的閱讀與交流能力,指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式,如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數學現(xiàn)象和數學關系,并與同伴、教師、家長交流。
5.鼓勵幼兒動手動腦,積極探究用簡單的數學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,感知數學的實用性。
1.將數學教育建立在幼兒經驗的基礎上:由于經驗受限,幼兒很難正確判斷事物,如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,幼兒就會把大的看作重的,會說"這堆樹葉比煤重"。因此,就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經驗之間的關系,重視幼兒已有的生活和游戲經驗,思考是否有必要加以豐富和補充,教學時要減少講解和集體教學活動,增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。
2.重視幼兒的參與和探索過程:幼兒數學學習必須是幼兒主動參與的過程,數學教育應該以問題為中心,根據問題情境設置一系列游戲、操作等活動,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,指導幼兒尋找解決問題的方法。
3.重視數學環(huán)境的創(chuàng)設:幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的,口授耳聽的.學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經驗。
4.要有效地促進幼兒數概念的發(fā)展,借助實物和圖片,通過集體的演示、講解,分組的研究、交流、探討,個別的操作練習及游戲等,引導幼兒學習數概念及相關的知識與技能以外,還應創(chuàng)設適宜的環(huán)境,如設置數學活動區(qū)(角),提供有利于幼兒數概念發(fā)展的操作材料,制作有關數學學習的墻飾、掛件,張貼有關數字和實物的掛圖、卡片,以激發(fā)幼兒探索和學習。
5.開展各種活動來進行數學教學:設計各種活動,提供不同的選擇的機會,以滿足不同兒童的各種需要。
6.讓幼兒實際操作來進行數學教學:只有在幼兒參與大量的活動,使用了大量的材料,并經常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn),幼兒才有可能掌握概念。
略。
幼兒園小班主題教學計劃篇二
本班現(xiàn)有幼兒28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新學期新變化,有了新朋友的加入,孩子們在這個問題上適應得很好,新生的情緒也得到了很好的控制。不過,由于孩子的年齡差距、新生的加入,孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,具體如下:
4、藝術領域:孩子們的興趣開發(fā)得很好,但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;
5、科學領域:孩子們很有探究的興趣和欲望,樂意提出問題,需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。
對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,教師們將與保育員配合做好保育工作,在教學上多以游戲為主,開展各項豐富多彩的活動,科學合理地安排幼兒一日活動,使孩子們感到快樂、充實、開心。
根據我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平,現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標:
1、情緒快樂、穩(wěn)定,掌握基本的自我服務能力。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。
2、能積極參加各項集體活動,在活動中學會初步控制自己的情緒,養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。
3、愿意主動同成人及同伴進行語言交流,語言表達完整有條理,能較安靜的閱讀和傾聽。
4、愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物,講禮貌,發(fā)展交往能力。
各項具體教育目標。
(一)健康:
1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。
2、進一步鞏固進餐的習慣,能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。
3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。
4、認識五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡單的保護方法,了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。
5、初步建立體育活動的規(guī)則意識。
6、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣。
7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。
(二)語言:
1、學會安靜的聽他人說話,不隨便插嘴。
2、喜歡與老師、同伴交流,愿意在集體面前講話表演。
3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。
4、在教師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。
5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,愿意學說簡單的書面語言,豐富詞匯量。
6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,并樂意學說英語,嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。
(三)科學:
1、樂意參加科學活動,如:觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等,初步形成好奇、好問的科學品質。
2、能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。
3、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經驗。
4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。
5、學習使用日常生活中常用的科技產品的簡單方法,參與簡單的制作活動。
6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數量等。
7、愿意參加數學活動,能按要求拿取、擺放操作材料。
8、學習一些常用的量詞。
9、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內物體的排序。
10、學習手口一致點數10以內的實物,能說出總數,并能按指定數目取出相應的物體。
(四)社會:
1、能大方地與成人、同伴交往。
2、在活動中,不爭搶玩具,學會謙讓,學習與同伴友好相處。
3、合理地表達自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事。
4、知道愛家人、老師、同伴,會感謝,有愛心。
5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。
6、會初步使用禮貌用語與他人交往。
(五)藝術:
1、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂。
2、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,初步理解簡單歌曲的內容。
3、跟隨音樂,按節(jié)拍,做上肢或下肢簡單的`基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲。
4、愿意參加美術活動,體驗美術活動的快樂。
幼兒園小班主題教學計劃篇三
本學期我班共有幼兒名,其中男生有名,女生有名,大部分幼兒都是從托班升上來的,其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的,他們來自不一樣家庭,生活行為習慣各不相同,大部分幼兒在家倍受寵愛,以自己為中心,對父母、祖輩的依靠性很強,在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理本事和行為習慣普遍較差,為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園團體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,構成良好的常規(guī)意識,我們教師將齊心協(xié)力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的提高。
(一)教學教育。
本學期有七個主題資料,教學活動根據幼兒的年齡特點采用團體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式,激發(fā)幼兒的學習興趣,面向全體,針對個別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能。
1、創(chuàng)設班級環(huán)境,更新墻面裝飾,給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。
2、制定各類教學計劃,按計劃進行各科教學活動。
3、認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的完美情感!
1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),主動表達對他人的愛,學會分享。
2、認識秋天,了解秋天的天氣特征,及時加減衣服。
1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。
2、結合季節(jié)特點,開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動,培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作本事。
3、班內穿衣服比賽,進行生活技能大比拼。
1、積極參加體育鍛煉,及時增添衣服。
2、認識冬天,感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!
3、開展慶元旦活動。
1、開展主題活動“冬天來了”,認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。
2、寫好幼兒發(fā)展報告單,做好結束評定工作。
3、班級財產清點,做好期末衛(wèi)生消毒工作。
(二)生活、衛(wèi)生習慣。
1、學會飯前便后洗手,學會使用毛巾、認真洗手不玩水。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面的好習慣。
3、學會自己的事情自己做。
4、讓幼兒明白小朋友之間要團結友愛、互相幫忙,不能亂拿他人的物品和玩具。
1、使幼兒得到全面的發(fā)展,我們利用入園和離園的短暫時間,積極主動的與家長溝通,使家長了解自己的孩子在園的情景,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、電話以及家庭信息箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。
3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和提議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒能夠健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學期的計劃及目標,我必須努力去完成,也期望各位同事及領導加以督導和指正。
幼兒園小班主題教學計劃篇四
新的學期又開始了,本班幼兒經過在園半年的學習生活,各方面都有了不同程度的提高。在過去的一學期中,我們班的小朋友逐漸告別了稚嫩,在學習和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。整體素質在各方面都得到了很大的提高,但也存在著許多不足之處,個體差異很明顯。本學期我們會制訂各項措施,進一步培養(yǎng)幼兒。
本學期我們班的教學由余老師老師和長老;張老師共同分工完成,我們采取兩周一主題的形式教學,互相配合工作、這個學期一共有八個主題,分別是:《親親一家人》、《小小蛋兒把門開》、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》、《好伙伴》、《石頭大玩家》、《下雨的日子》、《熱和冷》。
《親親一家人》分為三周完成,《小小蛋兒把門開》分二周完成,《奇妙的聲音》分二周完成,《多才多藝的手》分為二周完成,《好伙伴》分為二周完成,《石頭大玩家》分為二周完成,《下雨的日子》分為三周完成,《熱和冷》分為二周完成。
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。
4、調動幼兒的情緒參加各項活動,并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處,知道應該關心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念,學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。
1、適應集體生活,對幼兒園生活有安全感。
2、愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定、快樂。
3、在日常生活中,能根據成人的提醒注意安全。
1、愿意與老師、同伴交談,會使用常用的禮貌用語。
2、能安靜地傾聽成人和同伴講話,能理解日常用語。
3、能用簡短的語言回答問題,表達自己的要求和想法。
4、喜歡聽故事、念兒歌,愛看圖書。
1、對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學活動。
2、學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。
3、學習用語言、動作表達探索過程。
4、對生和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。
5、對動、植物有興趣,愿意親近大自然。
1、學習做自力所能及的事。
2、愛父母、長輩、老師和同伴。
3、適應新的生活環(huán)境,樂意參加集體活動。
1、對環(huán)境、生活和藝術中的美有興趣。
2、愿意參加藝術活動。
3、能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動。
本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,及時更換主題。根據每月主題活動創(chuàng)設主題墻飾,區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾,充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時讓幼兒參與環(huán)境布置,發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。密切配合教學需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
抓住每日生活中的點滴,將安全教育、德育、教學、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中。
幼兒園小班主題教學計劃篇五
新的一年又開始了,孩子們又大了一歲。開學了,大家高高興興的來到新的幼兒園,在一個新的環(huán)境里又開始了新的學習。由于班級大多數幼兒應經上過一學期幼兒園,本學期我們將認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。
健康:
1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常識,學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調、靈活。
語言:
1、樂意與人交談,講話有禮貌。
2、注意傾聽對方講話,理解日常用語。
3、能清楚的說出自己想說的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能聽懂和會說普通話。
社會:
1、能主動地參與各項活動,有信心。
2、樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好;力所能及的事情,不怕困難,有初步的責任敢。
5、愛父母、長輩、老實和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
科學:
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
2、能運用各種感官,動手動腦,探究問題。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。
5、愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。
藝術:
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
二、游戲。
1、豐富生活經驗,能用語言和動作去模仿,積極體驗角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設條件,豐富幼兒的知識經驗,感性經驗和游戲語言。
3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結構游戲中的構造技巧,運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具,游戲后送玩具回家。
保育。
(一)常規(guī)方面:本學期為小班的第二學期,大部分幼兒通過上一學期的集體生活,在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在:
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動性。
2、學會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。
3、學會尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。
(二)學習方面:通過上學期的實踐與觀察,發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣,分區(qū)活動已形成一定的常規(guī),那么本學期將繼續(xù)采取集體教學、分組教學、分區(qū)教學相結合的教學方法。大致目標如下:
1、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,運用各種感官感知事物。
2、知理解5以內物體的數量,會用對應比較方法體會物體量(4個以內)的多少及常見量(如大小、長短、厚?。┑牟顒e。
3、逐步豐富詞匯量,能運用一些詞匯進行表達。每周學習一首兒歌并能獨立朗誦。
4、學習跟著音樂節(jié)奏做動作,愿意大膽地參加藝術活動。每周學會1~~2首歌曲或歌表演。
5、愿意參加美術活動,會認5~~7種顏色,嘗試用不同的美術材料做畫,能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。
(三)社會交往方面:針對小班幼兒的一些特征,我們將開展以下活動:
1、學會遵守日常行為規(guī)范,愿意與他人交往,與同伴共同活動,不爭搶玩具。
2、有初步的自我意識,積極參與集體生活和學習,增強獨立能力。
3、培養(yǎng)幼兒學會與人分享。
4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。
5、繼續(xù)多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力。
家長工作。
在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案,及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,讓家長通過這欄目了解班上的情況,暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。
幼兒園小班主題教學計劃篇六
安全對我們每一個人來說都是如此重要。幼兒園的孩子年齡小,缺乏知識經驗,然而又好奇、好動、好探索。所以幼兒園的安全更是生命的保障。那么百分網小編為大家分享關于幼兒園的安全工作計劃,希望能幫上大家的忙!
本班共有幼兒名,其中女孩名,男孩名。上學期孩子們是陸陸續(xù)續(xù)入園的,各種常規(guī)習慣和學習現(xiàn)狀參差不齊,本學期繼續(xù)加強常規(guī)教育。
1、抓典型、樹榜樣,抓好班級常規(guī)工作。
2、增強幼兒表現(xiàn)欲,提高在集體面前表現(xiàn)的能力。
3、做好特殊生工作,培養(yǎng)尖子生。
語言目標:
1、愿意并能集中注意力,耐心傾聽別人說話。
2、會在集體面前大膽連貫地進行表達。
3、喜歡欣賞不同形式的文學作品。
4、培養(yǎng)良好閱讀習慣。
5、認讀韻母、書寫聲母及單韻母。
實施措施:
1、為幼兒創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境,教師多與幼兒交談,晨間談話中圍繞幼兒感興趣的話題,引導幼兒表達自己感受。
2、鼓勵幼兒積極表達,能耐心傾聽同伴講述。
認知目標:
1、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,喜歡提問,愿意收集感興趣的信息。
2、嘗試用適當方式表達自己探索過程。
3、喜歡參加操作活動,并養(yǎng)成主動整理材料的習慣。
4、學習10以內分解組成及加減法。
實施措施:
1、組織科學游戲活動,引導幼兒掌握一定活動規(guī)則,獲取有關科學經驗。
2、提供豐富的操作材料,讓幼兒在操作中學會加減法。
3、創(chuàng)設易存活,有觀察價值的自然角,開展種植喂養(yǎng)活動。
藝術目標:
1、學習用自然的聲音較有表情地唱歌,喜歡模仿、創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,跳舞和做游戲,喜歡用打擊樂器和身體動作表達節(jié)奏。
2、學習多種繪畫方法,體驗繪畫快樂。
3、正確使用多種手工工具和材料,喜歡手工活動。
實施措施:
1、天天有歌聲。
2、班級開展作品展。
3、小塊時間才藝表演。
4、迎六一文藝匯演。
健康目標:
1、養(yǎng)成良好的飲食、排泄習慣。
2、了解簡單的保護方法,增強自我保護意識。
3、養(yǎng)成誠實、團結、愛勞動的好習慣。
實施措施:
1、組織多種目標明確的戶外體育活動。
2、在幼兒的一日生活中引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
社會目標:
1、初步了解自已的成長和成人為此付出的勞動、熱愛父母、老師,尊重成人勞動。
2、能遵守多種行為規(guī)則。
實施措施:
1、在主題活動中引導幼兒收集有關資料,將教學目標引入到社會生活中去。
2、5月初大班社會實踐活動“逛公園”
1、創(chuàng)設良好的班級氛圍,給予幼兒行為正確的導向。
(1)班長帶領班級成員開展班級工作,了解每個孩子的生活與教學情況,工到生活與教學最優(yōu)勢的切合點。
(2)教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣。本學期開展教師教研工作,促進教師的工作質量,提高幼兒的常規(guī),加強老師對幼兒的關注,及時發(fā)現(xiàn)問題。
2、通過區(qū)角和主題墻來拓展幼兒的視野,在區(qū)域中投放各種材料,幼兒與材料互動,培養(yǎng)幼兒動手、探究、學習、觀察能力。環(huán)境是孩子的老師,利用環(huán)境的整體性給幼兒以熏陶,給幼兒創(chuàng)造與環(huán)境對話的機會,班級的環(huán)境來源于教材,服務于教材,以使幼兒更直觀地接受新知識,掌握新知識。
1、老師準備材料,找出上學期存在問題,制定本學期教學計劃,召開新學期家長會。
2、用電話、便條等多種形式與家長聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園情況,收集家長的意見和,保持家園教育的一致性。
3、請家長每日關注板塊中的“今日要點”及時了解幼兒在園的教育活動,方便家長輔導,幼兒在園掌握不牢固的知識,請家長結合周計劃每日教學加以輔導,離園與家長溝通孩子每周內容及時消化,不留到下一周。
幼兒園小班主題教學計劃篇七
2、新學附點二分音符。
3、初步學唱《排鐘》。
4、能較快說出音符的名稱。
5、能邊打節(jié)拍邊唱。
6、附點二分音符要唱足。
新教練習曲《排鐘》。
1、彈奏時注意附點二分音符。
2、保持手型。
1、復習練習曲《排鐘》。
2、初步學唱《滑稽面孔》。
3、結尾兩手同時彈時要有力度。
4、附點二分音符要保持住。
5、二分音符要唱足。
1、新教練習曲《滑稽面孔》。
2、能區(qū)分高低音譜號上的音,初步學會彈奏。
1、復習練習曲《滑稽面孔》。
2、認識并學打4/4的節(jié)拍。
3、兩手替換要及時。
4、節(jié)奏準確,能完整地彈下來。
5、附點二分音符要保持住。
1、新教練習曲《老麥克唐納》。
2、全音符要保持住。
3、左手彈奏時注意手型,手指的位置。
1、復習練習曲《老麥克唐納》。
2、左手兩個音一起彈時要一起下并且要有力度。
3、注意指法。
1、繼續(xù)復習練習曲《老麥克唐納》。
2、認識全休止符、二分休止符、四分休止符。
3、知道休止符的`含義。
4、能區(qū)分三個休止符。
1、復習已學過的全休止符、二分休止符、四分休止符。
2、初步學唱《拔河游戲》。
3、能較快地說出三個休止符的名稱。
4、能按著節(jié)拍學唱。
1、新教練習曲《拔河游戲》。
2、注意休止符。
3、左右手交替時要緊湊,注意節(jié)拍。
1、復習練習曲《拔河游戲》。
2、初步學唱《教堂管風琴》。
3、能按照譜子完整地彈奏。
4、能看著五線譜上的音符熟練地說出它的音名。
1、新教練習曲《教堂管風琴》。
2、初步學會彈奏。
3、左手注意休止。
幼兒園小班主題教學計劃篇八
本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度,使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活,還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名,其中,男孩9名,女孩13名。孩子們都能聽懂普通話,對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差、陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差,喜歡以自我為中心,蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲,對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。
(1)身體發(fā)展:
1、動作協(xié)調地走、跑、跳、正面鉆,愛參加集體活動,做模仿操。
2、練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡單作品。
3、自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等,不撒飯。
4、懂得不遠離成人,不跟生人走。
5、學習簡單的自我保護方法。
(2)認知發(fā)展:
1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2、喜歡接觸自然,關心和愛護身邊的動植物,觀察明顯特征。
3、一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。
4、聽懂語言,按指示動作,理解簡單故事情節(jié)。
(3)社會性發(fā)展:
1、說禮貌用語,不打人,不搶玩具,學習收拾玩具。
2、喜歡上幼兒園,習慣集體生活,愛老師、小朋友和親人。
3、喜歡與大家玩玩具,在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。
4、不糾纏大人,獨立游戲,不發(fā)脾氣。
(1)常規(guī)工作:
1、班級衛(wèi)生保健管理:
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。
2、幼兒安全管理與教育:
結合幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。
3、抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。
(2)教學活動:
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。
(3)環(huán)保教育:
1、通過秋游活動進行環(huán)保教育。
2、通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。
(4)家長工作:
日常性的家長工作:
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
(2)運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。
階段性的家長工作:
(1)家訪:
完成新生普訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。
(2)家長會:
向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。
(3)家長開放日:
請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
(4)家長參與活動:
在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,協(xié)助班級做好各項工作,協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
幼兒園小班主題教學計劃篇九
本班一共有三位老師,李老師、王老師負責幼兒的日常教育工作,郝老師負責幼兒的生活起居,我們三位老師會同心協(xié)力,全心全意地對待每一位幼兒。
九月份:穩(wěn)定幼兒的情緒,是幼兒基本適應幼兒園生活。
十月份:進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。
十一月份:舉行秋季運動會和家長觀摩活動。
十二月份:舉行新年聯(lián)歡會,請家長和孩子共同聯(lián)歡。
我們將開設的特色教育有:環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學具特色。
我們日常課程有:科學、數學、語言、社會、健康、美術、音樂、學具。
幼兒剛從家庭走入幼兒園,進入一個全新陌生的環(huán)境,會在心里上產生畏懼和不安全感,尤其會在正是入園后產生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象,希望家長配合我們作以下工作:
1、多為孩子講幼兒園的好,有好多的伙伴玩,有許多的玩具,由老師給小朋友講故事等等,增加幼兒對幼兒園的向往和好感,不要說:“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,無形中讓幼兒產生壓力,對幼兒園產生畏懼。
2、幼兒在園有許多活動,難免有碰著摔著的情況發(fā)生,希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少,不會表達對同伴的喜好,當他喜歡一個小朋友想和他玩時,可能會推他一下或拍他一下,難免會發(fā)生爭執(zhí),如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,此時您可以與我們溝通,但是要避開孩子,以免讓幼兒對老師對幼兒園產生厭煩的情緒,不利于幼兒入園。
3、幼兒正式入園后,第一次和父母分開,產生分離焦慮,哭鬧現(xiàn)象很嚴重,而父母也會很擔心,孩子一直哭怎么辦,喝不上水怎么辦,會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,但是家長越是觀望,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時間就越長,不利于他們適應幼兒園的環(huán)境,正式入園后,希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,我們會照顧好孩子們。
4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師,會有畏懼感,回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,我們的飯和水都是不限量的,一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求,這樣老師才會了解他的需求。
5、生活自理方面:剛入園的孩子在睡時難免會尿褲子,請您為孩子準備一兩套備用的衣服,裝到袋子里并貼上姓名、班級,放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑,不要有鞋帶便于穿脫,不要穿有帶子的衣服,不要帶零食及尖銳的小東西,可以帶一些毛絨大玩具,每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,不要用別針別,幼兒的指甲不可太長,剪完后要磨平以免抓傷別人,如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),離園時要及時告訴老師,以便注意;如有病史等特殊情況,要提前打招呼,如需喂藥,請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間,入園時交給醫(yī)務室人員。床位由家長自行選擇。
入園第一周應早起,可以在家吃一點飯,以免來園進餐因哭鬧產生嘔吐,回家后要大量補水,多吃水果,不要補實物,易積食生病。
6、從今天下午三點即可試園,要帶孩子認識自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的學號。九月二日上午,八點到十一點下午三點到六點都可試園,中午可在幼兒園進餐,幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,從小養(yǎng)成無歸原處的好習慣。
7、關于幼兒的學習:幼兒園的教學,重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣,不會要求孩子死記硬背兒歌、故事,但這并不意味著什么都不教,每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中,有些內容當天教當天不一定就能學會,孩子有個內化的過程。
8、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境,請家長配合帶一些動植物,如蒜、盆花、魚等,寫上名字,培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感,為了豐富孩子們的戶外活動,家長可以做一些體育器械,如沙包、飛盤、墊子等。
9、如有意見和建議,請當面和老師交流,以免造成誤解。
我們三位老師會團結一心,和在座的每位家長朋友共同協(xié)作,讓我們的寶寶茁壯成長,開心快樂的度過每一天。
幼兒園小班主題教學計劃篇十
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的教學工作又邁入新的階段,是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。如何把教學計劃寫出新花樣呢?下面是小編幫大家整理的2020幼兒園小班教學計劃,歡迎大家分享。
本學期我班有36個小孩,均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到:在我班共有幾個幼兒上過小小班,對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很激動,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個性較強,形成了許多的壞習慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更好的精力投入到工作當中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進步。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標:
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。
4、調動幼兒的情緒參加各項活動,并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處,知道應該關心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念,學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。
1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
3、充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工。
1。“一切以幼兒利益優(yōu)先”的.工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,不斷修正服務態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長的信任。
2。“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時俱進,積極調整心態(tài),適應課改帶來的變化,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內在的工作、學習動機,促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和李老師劉老師是新組合,同時本班的班長楊老師正在休假中,這個學期由我擔任暫時班長職務,因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn),因此,我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系,分析,如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調整教育工作內容與措施,分工情況。使三人不斷通過自身的調整,將個人意愿達成一致,團結協(xié)作,決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學習”的意識,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任,積極參加各種研習活動和進修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業(yè)務水平和自身的素質。
9月保教、常規(guī)、德育及安全目標:
保教:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,制定計劃。學習模仿操。
2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,讓幼兒在集體活動中體驗快樂。
3、環(huán)境布置,布置《我上幼兒園》主題活動。
4、發(fā)放家園聯(lián)系條。
常規(guī):
1。幼兒進行常規(guī)教育。(要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。)。
2。安靜就坐,愉快進餐,學會餐后擦嘴、漱口。
3。安靜就寢,睡姿正確。
德育:
1、讓幼兒學習兒歌,對幼兒進行禮貌教育;。
2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;。
3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助。
安全:
新生幼兒剛剛入園,一定要抓好幼兒接送證制度,兩位老師都必須在場,一個老師送上接送車,一個老師看其他小朋友。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,不能兩個老師同時與家長交流。
10月保教、常規(guī)、德育及安全目標:
1、環(huán)境布置,更改主題墻。
2放家園聯(lián)系冊。
常規(guī):
3、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
4、離園時,收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。
5、在老師的指導下,玩戶外大型體育器械。
德育:
1、教育幼兒好定息與別人分享,會謙讓;。
2、教育幼兒要愛護花草樹木,不摘花;。
3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛清潔的習慣;。
4、教育幼兒愛護玩具,與同伴友愛地玩。
安全:
帶班老師在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時,一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,帶班老師一定要在場。
11月保教、常規(guī)、德育及安全目標:
保教:
1、環(huán)境布置,提供一些有關各行各業(yè)人物的圖片,讓幼兒認一認,說一說。
2、組織幼兒一起進行種植活動,鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。
3、豐富區(qū)角活動材料,開展班級“喂娃娃”比賽。
4、繼續(xù)開展課題活動。
5、發(fā)放家園聯(lián)系條。
常規(guī):
1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。
3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。
4、離園時,收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。
德育:
1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序;。
2、知道同伴間要團結友愛,相互幫助。
安全:
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
12月保教、常規(guī)、德育及安全目標:
保教:
1、環(huán)境創(chuàng)設,布置手帕專欄,供幼兒欣賞。
2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,開設娃娃家的同時,同時開設“小吃店”,培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力。
3、鼓勵幼兒不怕冷,做個好寶寶,能堅持來幼兒園上課。]。
常規(guī):
1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
2、洗手時不玩水,懂得節(jié)約用水。
3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
4、知道愛護用具與材料,不摔,不亂丟玩具。
德育:
1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛清潔的習慣;。
2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
安全:
1、戶外活動時,要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。
2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。
1月保教、常規(guī)、德育及安全目標:
保教:
1、更換主題環(huán)境。
2、開展新年活動。
3、復習主題活動。
常規(guī):
1、在老師的指導下,玩戶外大型體育器械。
2、學會與同伴一起游戲,懂得運用禮貌用語進行交往。
2、知道愛護用具與材料,不摔,不亂丟玩具。
德育:
1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。
安全:
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。
幼兒園小班主題教學計劃篇十一
本學期我們班共有幼兒25名,大部分幼兒活潑好動,樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調皮、倔強,因此,開學初我就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒,盡快恢復幼兒一日生活常規(guī)上。
1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生。
4、完善班級區(qū)域建設,結合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。
5、重視家長工作,增強服務意識,以多元化活動促進家園聯(lián)系。
6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
(一)、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
1、保育方面:本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點:
學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識,愿意自己的事情自己做,因此我將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子,并結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。
2、教育方面:本學期我們在教育方面也有兩個重點:
(1)、樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣。
(2)、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。
(二)、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
健康領域:
1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本安定。
2、逐步學會獨立進餐和如廁,在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋,學習坐、站、行的正確姿勢。
3、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、鉆等動作。
語言領域:
1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調節(jié)自身行為。
2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解其大致的內容,并樂意表達自己的感受。
社會領域:
1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
2、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日的快樂。
科學領域:
1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。
3、親竟大自然,喜歡并愛護周圍的動植物。
(三)、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生。
(四)家長工作:
1、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識。
2、向家長推薦有價值的家教經驗,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。
3、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機會,增進教師與家長之間的交流。
(五)每月工作安排:
讓家長了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境,愿意上幼兒園。
1.進一步開展各方面的常規(guī)教育,加強幼兒行為常規(guī)教育。
2.加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),知道和老師、同伴交談。
繼續(xù)加強各項常規(guī)教育;
元旦聯(lián)歡,半日開放,做好幼兒發(fā)展評價工作。
做好各項總結,準備放假。
幼兒園小班主題教學計劃篇十二
3—4歲的幼兒會跑會跳,并能使用言語表達自己的意見、愿望、情感,并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件,因此,讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展,并在集體生活中健康全面的發(fā)展。
(一)優(yōu)點:
1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活,來園時能情緒愉快,喜歡和老師一起做游戲。
2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣,喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。
3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經驗,有豐富的想象力,喜歡玩橡皮泥。
4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法,喜歡聽故事、聽音樂。
(二)不足:
1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。
2、幼兒注意力不集中,注意容易轉移,在觀察活動中,他們持續(xù)觀察時間很短,只有4分鐘"5分鐘,甚至有的幼兒更短,觀察的事物,常常是零星的,不全面的。
1、依據以上幼兒的年齡特點,我們制定了本學期的工作目標:
2、創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質環(huán)境。
措施:
1、教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍,為幼兒交往提供機會與條件。
2、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點,積極鼓勵、支持幼兒的交往動活,注意觀察幼兒的交往行為,并適時的`給予具體的指導。
3、教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進行指導,提高幼兒活動區(qū)游戲水平。
4、樹立榜樣,引導幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、游戲、學習規(guī)則與自己行為的關系,初步懂得遵守規(guī)則三、各科教學計劃制定:
(一)語言領域:
1、培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度,喜愛兒童文學作品。
2、發(fā)展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的能力。
措施:
1、為幼兒創(chuàng)設平等、和諧、被肯定的氣氛,使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。
2、開設圖書區(qū),為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣,知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護圖書,不撕書。
3、鼓勵幼兒大膽講話,給幼兒創(chuàng)造機會。
(二)科學領域(常識):
1、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣,感知環(huán)境的變化,提高幼兒的感知能力,形成初步的生活經驗。
2、深入了解幼兒學科學的特點,努力引導幼兒熱愛大自然,培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。
3、引導幼兒正確運用感官認識事物,培養(yǎng)其初步的認知能力、動手操作能力和解決問題的能力。
措施:
1、豐富自然角材料,引導幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動,愛護花草樹木,愿意給植物澆水。
2、在日?;顒又?,引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。
3、在操作活動當中,引導幼兒了解感官作用,積極運用多種感官,進行感知和探索。
(三)社會領域:
1、學會自己的事情自己做,遇到困難時會尋求幫助。
2、愿意和同伴一起玩耍,保持愉快的情緒。
3、知道輪流玩,不干擾和妨礙別人的游戲活動。
措施:
1、多鼓勵孩子動手,引導孩子主動幫助老師或其他幼兒,做一些力所能及的事情。
2、通過小游戲告知幼兒學會分享。
3、以表演游戲的方式讓幼兒通過親身感受體驗尊重他人的心情。
幼兒園小班主題教學計劃篇十三
貫徹落實《新綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經驗,使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,共同促進幼兒的身心發(fā)展。
1、在開學前,發(fā)放新生調查表:了解幼兒在家情況:個性品質、行為習慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法。教師通過家,了解到幼兒家庭教育情況,更好的針對不同特點,進行因材施教。
2、開展家庭教育情況調查:了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調查。調查前向家長講明調查目的。調查內容可有:幼兒家庭成員情況,家長所化教育時間,教育方法,對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況,對子女的期望,對幼兒園的意見和建議等。匯總調查內容,進行分析研究,為搞好教育工作提供依據。
3、召開班級家長會:讓家長了解幼兒園,了解幼兒一日活動。提出本學期對幼兒教育的主要內容和要求,然后與家長共同商討如何完成要求。
4、充分利用家園欄:創(chuàng)設家園欄,內容豐富。提供科學育兒知識,一周教育計劃,家園互動.增添主題目標,讓家長配合教師實施主題。建立家園橋梁。
5、充分利用接送時間:在家長接送時,向家長了解最近幼兒在家情況,并及時匯報幼兒在園情況。家園溝通,促進幼兒發(fā)展。
1、家:對班級中未能及時來報名的幼兒進行電話聯(lián)系或者家。
2、家長會:開學一周內對家長召開家長會議,重點內容為如何進行家園配合,同時也虛心聽取家長對教師所提的寶貴意見。
3、知識講座:如何讓家長積極的參與到幼兒園的活動中來,體諒家長的實際困難并助其解決;調動不同層次家長的積極性。
4、家長園地:新學期告家長的一封信及關于家園配合方面的注意點。
1、家:對個別情緒不穩(wěn)的幼兒進行家工作。
2、家長會:本次家長會的重要內容向家長及時地映孩子在幼兒園的各項情況,特別是適應情況。
3、知識講座:十月一日豎慶節(jié),家長可以帶領孩子到街上感受節(jié)日的熱鬧氣氛。認識國徽和國旗、國歌。
4、家長園地:向家長提供最新的家教信息,公布本月的教學內容和教學重點。
1、家:對班上身體情況不是很好的幼兒進行家工作,聽取家長的一些意見,結合家庭的實際情況,對幼兒的保育工作做得更完善一些。
2、家長會:天氣漸冷,請家長在家中多培養(yǎng)孩子自己穿衣吃飯的能力。不穿有鞋帶的鞋子、不穿緊身衣褲。
3、知識講座:孩子吃飯慢是什么原因?可能有以下幾中情況:動作協(xié)調失衡;腸胃不好;牙齒不好;向父母提條件的`籌碼;喜歡邊吃邊聊等。
4、家長園地:公布本月的教學內容和教學重點。
十二、一月份。
1、家:對班上有攻擊性行為的幼兒進行家,便于家園共同配合改掉孩子的不良習慣。
2、家長會:天氣漸冷,家園共同配合,教育幼兒堅持天天上幼兒園,注意著裝適當。
3、知識講座:批評孩子的五不:不要當著客人的面;不說虛話,不揭老底,不以罵代教。
4、家長園地:邀請家長來園觀看幼兒的半日活動,重點表揚幼兒的進步,及提出下學期的希望。
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