方案的成功與否取決于我們的規(guī)劃和執(zhí)行能力。方案的執(zhí)行過程中需要做好溝通和協(xié)調(diào)，確保各方面的合作和支持。下面是一些解決問題的優(yōu)秀方案匯總，讓我們一起探索更好的解決之道。

中小學消防演練活動方案篇一

1.x月5日(周五)晚上5：30召開召開活動小組組長、副組長、組員會議會議，熟悉方案，明確職責與要求，會議地點：高二年級階梯教室。

2.x月7日(周日)晚自修前班主任下班加強宣傳教育、指導到位(建議高一年級試走一次)。

3.x月8日由總務處負責：不允許任何車輛在上午：8：45-9：15進入校園，通知全體教職工西門衛(wèi)停車場上午禁止停車。

中小學消防演練活動方案篇二

1―2班沿教室走廊右拐到環(huán)廊，再左拐，從會議中心南側跑向圖文信息樓南面的中央大道上;3、4班出教室門后直接經(jīng)階梯教室南側到沿環(huán)校大道跑向西門停車場;7、8、11、12、15、16班沿西樓梯到底樓，右拐，沿環(huán)校大道跑向西門停車場。5、6、9、10、13、14班沿教室走廊右拐到環(huán)廊(9、10、13、14從東樓梯下二樓左拐到環(huán)廊)，再右拐，從會議中心二樓平臺南樓梯跑向圖文信息樓南面的中央大道上。

中小學消防演練活動方案篇三

為提高員工的消防意識，檢驗公司消防設施的功能，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工都懂消防知識，遇到火警、火災時知道怎樣報警，怎樣撲救，怎樣疏散人員，怎樣搶救傷員物資，故公司安監(jiān)室計劃進行消防演習，實施方案如下：

(1)總指揮：

副總指揮：

(2)組員：

(3)參加人員：

(4)攝影：

(1)應急疏散

(2)火災撲救

：空曠場地

(1)消防知識及逃生小常識櫥窗宣傳。(行政辦負責)

(2)消防大隊警官對員工進行消防知識培訓。(安監(jiān)室負責)

(3)消防大隊警官對公司消防設施進行檢查。(辦公室、安監(jiān)室負責)

1、指揮小組成員接到火警通知后，立即到達指揮中心，指揮小組由公司安監(jiān)室主任負責，火警現(xiàn)場由安監(jiān)室負責。

2、通過事故廣播發(fā)出緊急疏散通知：

1)根據(jù)演習樓層每層分為三個防火區(qū)域情況，首先進行水平疏散，把物資和人員轉移到同一樓層其它安全的防火區(qū)域。廣播內(nèi)容：請注意，該層發(fā)生緊急情況，請遵從公司安監(jiān)室人員的指揮，疏散到安全區(qū)域。

3.通過電話、對講機隨時了解火災現(xiàn)場及各區(qū)域人員疏散情況、檢查報警系統(tǒng)、消防加壓水泵和送排風系統(tǒng)的運行情況。

4.指揮有關部門和人員采取相應的行動。

5.確認全部人員疏散完畢后發(fā)出演習結束通知。

6.指揮小組領導到疏散集合地點進行演習總結。

1、由單位坐車出發(fā)到達消防演習地點。

2、根據(jù)地形清理現(xiàn)場，準備好引火物。

3、發(fā)放工作服、消防器材

4、聽安全員的講解

5、開始演習

6、滅油火

第一組：l拉燃煙霧彈，使場冒出濃煙

地面煙霧生氣，緊急疏散人群。

第二組：點燃油火;使用5kg滅火器滅火

油盆起火，使用5kg干粉滅火器時，先將滅火器倒置搖晃幾下，再將保險銷子撥掉，將噴頭對準火的根部，按下開關進行滅火。

第三組：點燃柴火;5kg滅火器滅火

使用5kg干粉滅火器先將滅火器倒置搖晃幾下，再將保險銷子撥掉，將噴頭對準火的根部，按下開關進行滅火。

7、結束演習(宣布)

8、清理現(xiàn)場。

中小學消防演練活動方案篇四

1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路;同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

中小學消防演練活動方案篇五

附件2：

火場逃生的自救方法：

c、樓梯已起火，但尚未燒斷且火勢不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上迅速沖下。樓梯已經(jīng)燒斷且火勢相當猛烈時，可利用繩子或把床單撕成條狀連接起來，一端拴在牢固的門窗或其它重物上，然后順繩子或布條滑下（三樓以上住戶慎用）。

e、逃生時一旦衣服被燒著，著火人可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅，或由其他人幫忙撲滅火焰，切記不能奔跑。

中小學消防演練活動方案篇六

為讓公司各崗位一線人員深入地了解消防應急常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好火災事故現(xiàn)場應急撲救與救護的統(tǒng)籌作業(yè)流程，并具備自救互救與抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、有順序、迅速地引導員工安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

1、策劃組：x負責，制定消防演練方案，并在現(xiàn)場對公司全體員工進行培訓學習。

2、救援組：x負責，準備藥水、紗布、膠帶等藥用品。

3、后勤組：x負責，準備燃油10升、足量木塊或其他燃燒物、廢棄桶(燃燒木材的容器)2個、滅火器20個、消防車1輛，點火把2個、毛巾5條、哨子1個、消防栓扳手1把、水帶2盤、槍頭1個。

4、宣傳組：x負責，做好現(xiàn)場拍照，事后及時宣傳。

時間：x年11月9日上午10:00—10:30

地點：x倉儲部作業(yè)場地

(1)滅火器的正確使用方法;

(2)全體管理人員在火災發(fā)生初期的撲救能力;

(3)現(xiàn)場遇到火災時的安全疏散;

(4)測試參賽部門員工的反應速度。

組長：x

副組長：x、x

成員：x

現(xiàn)場總指揮：x

聯(lián)絡組：x、x負責現(xiàn)場調(diào)度、報警和引導消防部門進入現(xiàn)場，并配合消防部門進行各個組隊的協(xié)調(diào)工作。

搶險組：x負責現(xiàn)場的火災初期撲救工作，控制火勢的蔓延。并配合消防部門現(xiàn)場滅火。

疏散組：x負責施工現(xiàn)場人員的緊急疏散，保證安全疏散通道的暢通，確保人員疏散到指定的安全區(qū)域。

救援組：x負責對“受傷人員”的搶救，并配合消防隊搶救被困人員，或及時送往醫(yī)院。

后勤組：x負責消防材料、設備的供應。

善后組：x負責人員送到醫(yī)院及傷員住院等相關事務。

保衛(wèi)組：x等工作人員，負責火災現(xiàn)場附近的警戒任務，保證通往火災現(xiàn)場的通道暢通。

(1)14:29所有組隊人員做好準備，聯(lián)絡組、搶險組、疏散組、救援組、后勤組、善后組、保衛(wèi)組現(xiàn)場等候。

(2)14：30分消防演練開始，點著預備火源，頓時燃起熊熊大火?，F(xiàn)場消防員喊到：著火啦!趕快撤離!(由于現(xiàn)場人員情緒激動，應大聲指揮)，并請大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場，此時操作工人被火燒傷，救援組趕快組織人員把受傷人員抬離安全區(qū)域，并電話依次通知各個部門領導。由聯(lián)絡組撥打火警電話119，并現(xiàn)場組織各個組隊立即奔赴現(xiàn)場，進行搶險與人員疏散。

(3)14：31分，疏散組迅速趕到現(xiàn)場，指揮現(xiàn)場作業(yè)人員從應急疏散通道撤離，撤離過程中，不能擁擠，防止人員踩踏，在撤離中，做好人員撤離保護措施。

(4)14：32分救援組立即趕赴現(xiàn)場，并通知聯(lián)絡組和總指揮。救援組組織人員把傷員用擔架抬到救護車輛旁邊，經(jīng)救援組判斷后做出處理，用公司車輛將傷員及時送往醫(yī)院，或及時撥打120急救電話電話通知。

(5)14：34分 搶險組迅速抵達現(xiàn)場就近取用用滅火器、消防水滅火，同時查看周圍形勢，判斷火勢有無蔓延的可能，直至將火撲滅。

(6)14：45分 火災被完全撲滅，滅完后按規(guī)定及時將滅火器、消防桶、水帶移至指定位置并歸位相關工具(以方便后勤組將用完的滅火器重新填裝)，保護好現(xiàn)場，等待公司領導及(公司)相關部門調(diào)查。

(7)演練結束，大家以熱烈的掌聲感謝總指揮及各個組隊的緊密協(xié)作，全體解散。

(1)現(xiàn)場總指揮組織參賽員工觀看滅口器(消防水槍)滅火流程。

(2)抽調(diào)個別員工進行滅火操作。

(3)滅火器(消防水槍)滅火流程完畢。

(4)消防演練圓滿結束，人員解散。

中小學消防演練活動方案篇七

(1)信號：9：50左右由程煥平副校長、倪建國老師共同發(fā)出警報聲音。

(2)學生聽到警報聲后迅速、有序地按規(guī)定路線向外疏散：班級前面一半學生從前門走，并始終沿走廊或樓梯左側走，后面一半學生從后門走，并始終沿走廊或樓梯右側走，每個班始終是兩列隊伍;靠樓梯近的班級先走，另一個班級跟在后面;樓下班級先走，樓上班級后走。(這是保證有序逃生最重要的要求，務必講清楚)。

(3)到達規(guī)定地點后，以班級為單位集合，體育委員迅速清點本班人數(shù)并報告給整隊老師。

中小學消防演練活動方案篇八

為切實做好學校的安全防火工作，爭創(chuàng)和諧校園，提高師生的安全防火意識，和面臨安全事故的快速反應、有效逃生能力，我校決定在20xx年7月4日下午舉辦一次消防演習，具體方案如下：

組長：

副組長：

成員：

組織開展多種形式的青少年自我保護教育，結合我校實際，充分利用安全專題會、校園廣播、國旗下講話、板報、班會等宣傳陣地，通過開展法治教育講座，和以“迎人文奧運，建和諧校園”為主題的班會，等多形式多渠道加強學校安全教育，努力營造人人關心、人人支持、人人參與安全的濃厚氛圍。

1、拉警：學校發(fā)出火災警鈴（連拉三次鈴）。

2、報警：報警人員（趙藝凡）立即拔打119。并及時向領導小組報告。報火警時要做到：

（1）沉著鎮(zhèn)定，不要掛錯電話，延誤時間。

（2）講清著火單位的名稱地址。如靠近什么路口和明顯標志等。

（3）燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名、單位和電話號碼，以便及時聯(lián)系。

3、接警：領導小組成員和其他有關人員必須聞警而動，立即趕赴火場，按照預案的任務和要求，分工負責、密切配合、履行職責、迅速開展工作。

4、疏散：管理人員、各班班主任、教師要在第一時間趕到疏散崗位，對學生進行緊急疏散。

5、接應：接應人員（何艷麗）負責打開西大門，并在路口等候，引導接應消防車進入火場滅火。

6、逃生：一、二、三年級從學校東大門逃離；四、五、六年級從學校西大門逃離。第一排辦公室人員協(xié)助一、二、三年級學生外逃，第三排辦公室人員協(xié)助四、五、六年級學生外逃。學生在老師的'引領下，迅速地安著安全教育課中的逃生自救知識，用毛巾、衣物等捂住口、鼻、彎腰按規(guī)定路線撤離學校。

7、搶救人員和疏散物資：發(fā)生火災時，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，要堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務。

火場尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽、觸摸等方法尋找被困人員。救人時應注意自身安全，進入火場要帶手電和繩子?；饒鰺熿F彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒?？捎妹薇?、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。

火場疏散物資是減少火災損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。首先要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品；其次要疏散重要文件、資料和貴重設備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失，被竊或壞人乘機破壞。人員、物質疏散后應在指定地點集中清點，并查明有關情況，及時報告。

8、救火：緊急事故領導小組成員（趙凡、盧山、陳軍、光）立即用學校滅火器控制住火點。

中小學消防演練活動方案篇九

3、讓幼兒鞏固安全防護知識，做到發(fā)生火警火災時臨危不亂，有序、迅速、安全地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

4、通過消防演習，讓幼兒掌握火災時的逃生方法，培養(yǎng)逃生技能

1、時間：某年某月某日某分某秒。

2、地點：某某幼兒園

3、疏散集中場地：操場、平曠場外

4、參加人員：全體教職員工及幼兒。

幼兒園消防安全演練方案

1、滅火器、水等，濕毛巾，每人一份。

2、警報聲，師幼熟悉園內(nèi)通道，下樓梯的方法、順序、路線。

現(xiàn)場總指揮：某某園長

班級指揮：各班老師

救護人員：某某保健老師

總的疏散原則：

一樓為先，二樓隨后，三樓最后。

演練警報響起：

聽見演練警報后，帶班教師立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起組織演練活動，集中幼兒，清點人數(shù)，共同組織幼兒應急避險，并快速排隊，按照擬定路線疏散至操場。

1、警報聲起；

2、各班教師組織幼兒迅速撤離教室，沿安全逃生路線疏散。

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，彎腰、低頭，沿墻角邊有秩序的撤離；

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；下樓時手盡量扶住欄桿、墻壁；

(3)教師組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。確保幼兒全部安全疏散至操場。

3、重點危險地帶專人把守，某某園長主要負責樓梯口、樓道轉彎處指揮。

班級人員分工明確，各自在隊伍前、中、后位置安排到位。

4、集中安全地帶（操場、平曠場地）。

要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排隊

5、請消防員叔叔講安全知識。

6、看滅火演習。

如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

幼兒園消防安全演練方案

7、演習結束，排隊回教室，教師簡單小結，鞏固安全知識。

中小學消防演練活動方案篇十

為深入貫徹落實濰坊市教育局《關于印發(fā)全市教育系統(tǒng)全員消防培訓演練集中活動實施方案的通知》和昌邑人民政府辦公室《關于印發(fā)全市開展全員消防培訓演練集中活動實施方案的通知》、昌邑市教育局關于印發(fā)《全市教育系統(tǒng)組織開展全員消防培訓演練集中活動實施方案》的通知昌教便函等文件精神，進一步提高師生消防安全素質，增強抗御火災的能力，防范火災事故的發(fā)生，建設平安校園，結合我校實際，決定從xxxx年xx月至xx月在全校開展消防培訓演練集中活動。