一個良好的方案應(yīng)該具備可行性和可持續(xù)性，能夠在實(shí)踐中得到有效運(yùn)作和推行。有效的方案需要考慮資源的合理利用和風(fēng)險(xiǎn)的有效控制。方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)所制定的詳細(xì)計(jì)劃和步驟。為了制定一個完美的方案，首先需要明確目標(biāo)和需求。以下是一些國內(nèi)外著名專家提出的一些行之有效的方案建議，希望對您有所啟發(fā)。

職業(yè)技能大賽活動方案策劃篇一

技能競賽決賽，經(jīng)過全體參賽人員x天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項(xiàng)任務(wù)，到達(dá)了預(yù)期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗(yàn)，也是對第x屆競賽成果的鞏固和提高。經(jīng)過連續(xù)n屆知識技能競賽比武活動，促進(jìn)了x學(xué)習(xí)知識、提高業(yè)務(wù)技能水平的進(jìn)取性，使x學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。本次競賽比較全面地反映了x掌握知識、技能的現(xiàn)狀，展現(xiàn)了x隊(duì)伍的精神風(fēng)貌，為建設(shè)一只高素質(zhì)的x職工隊(duì)伍，奠定了良好的基礎(chǔ)下頭我對x崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結(jié)。

本次x知識及技能競賽決賽，共有n支代表隊(duì)參加，有參賽選手、領(lǐng)隊(duì)、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細(xì)致周到，參賽選手精神飽滿，進(jìn)取投入；裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法，認(rèn)真負(fù)責(zé)；競賽安排緊湊，井然有序。

辭辛苦，認(rèn)真對每個存有疑問的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析研究，提出了正確的提議；賽場工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，為競賽的順利開展進(jìn)行了精心準(zhǔn)備；參賽選手們不負(fù)眾望，奮力拼搏，展現(xiàn)出了自我最好成績和最佳形象。在此，我對你們表示衷心的感激！

本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經(jīng)過認(rèn)真激烈地角逐，其中有n個代表隊(duì)獲得團(tuán)體競賽一、二、三等獎，n個代表隊(duì)獲得競答團(tuán)體優(yōu)秀獎，n個代表隊(duì)獲得優(yōu)秀組織獎，n個代表隊(duì)獲得最佳風(fēng)格獎；個人全能競賽前10名授予“技術(shù)能手”稱號，個人理論知識競賽前10名授予“理論知識競賽優(yōu)勝者”稱號，個人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽優(yōu)勝者”稱號；參加決賽的全體選手均被授予“x”稱號。在本次決賽中，團(tuán)體總分成績平均為x分，其中最高為x分；個人全能成績平均為x分，其中最高為x分；個人技能成績平均為x分，其中最高為x分；筆試成績平均分?jǐn)?shù)為x分，其中最高為x分；競答團(tuán)體成績最高為x分。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織、嚴(yán)密部署。

（二）鍛煉隊(duì)伍，比出友誼，賽出風(fēng)采。

（三）強(qiáng)化素質(zhì)，提高水平，樹立形象。

技能競賽活動的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題：一是極少數(shù)對技能競賽的目的和意義認(rèn)識不清，領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不是以此來促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個別x為了競賽而競賽，片面進(jìn)行參賽選手的突擊培訓(xùn)，沒有到達(dá)以賽促學(xué)，以賽促培的目的。三是我們x的普遍素質(zhì)，與當(dāng)前工作需求還存在必須的差距，需要進(jìn)一步的提高和培訓(xùn)。

以上就是本次對技能競賽情景的總結(jié)，期望大家再接再厲，更進(jìn)一步，登上高峰。

職業(yè)技能大賽活動方案策劃篇二

東風(fēng)股份汽車分公司是東風(fēng)股份輕型商用車事業(yè)主力制造單元。目前，公司共有員工***名，其中作業(yè)一線直接正式工****名，勞務(wù)工****名。建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，培養(yǎng)造就一大批具有高超技藝和精湛技能的勞動者人才，是當(dāng)前公司轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中面臨的一項(xiàng)十分重要而緊迫任務(wù)，也是東風(fēng)股份全面實(shí)現(xiàn)“n315計(jì)劃”宏偉目標(biāo)的重要保證。

在東風(fēng)有限、東風(fēng)股份兩級單位的指導(dǎo)下，汽車分公司緊扣員工職業(yè)技能大賽活動要求，求新求變，開創(chuàng)性的開展“金鑰匙”職業(yè)技能競賽，深入宣傳發(fā)動，著力解決問題，目前活動取得了階段性成效。我們的主要做法是：

一、廣泛宣傳發(fā)動造氛圍。

我們始終認(rèn)為，廣泛開展職工職業(yè)技能比賽，對于不斷提高廣大職工的素質(zhì)、充分調(diào)動發(fā)揮職工群眾的積極性主動性創(chuàng)造性、充分發(fā)揮工人階級的主力軍作用具有十分重要的意義。公司黨委高度重視該項(xiàng)活動，多次召開專題會議，明確工作要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識。2014年3月25日，我們組織召開了公司首屆“金鑰匙”職業(yè)技能競賽啟動會，公司全體中層干部、各作業(yè)部技能層級推進(jìn)員以及班長員工代表近百余人參加了啟動會。公司總經(jīng)理王劍鋒親自作動員報(bào)告，深刻明晰了“金鑰匙”競賽活動的宗旨——發(fā)展向上、更高更強(qiáng)。在東風(fēng)股份“新315”計(jì)劃的再戰(zhàn)之年，汽車分公司將把促發(fā)展、助轉(zhuǎn)型作為此次職業(yè)技能競賽的主攻方向，圍繞公司“蓄勢轉(zhuǎn)型、打造標(biāo)桿”

的發(fā)展經(jīng)營中心，深化此項(xiàng)活動。

同時，我們采取張貼活動海報(bào)、懸掛橫幅、設(shè)立宣傳窗、辦公網(wǎng)絡(luò)宣傳、印制文化衫等職工喜聞樂見的形式，廣泛開展宣傳。先后宣傳報(bào)道30余篇，懸掛橫幅海報(bào)10條、設(shè)立宣傳窗2個、印制員工參賽學(xué)習(xí)資料****本，并給員工配發(fā)文化衫***件，著力營造出濃厚的活動氛圍。值得一提的是，公司“金鑰匙”職業(yè)技能競賽一啟動，便受到國內(nèi)多家媒體關(guān)注。《工人日報(bào)》《中國工業(yè)報(bào)》《現(xiàn)代物流報(bào)》《東風(fēng)汽車報(bào)》等媒體分別以《“金鑰匙”培育高技能人才》、《汽車分公司“十二五”著力培育高技能人才隊(duì)伍》等為題，在重要版面位置給予經(jīng)驗(yàn)推介。

二、注重創(chuàng)新載體求實(shí)效。

活動中，我們積極創(chuàng)新載體，大力實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程，以培養(yǎng)技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識技能型人才為重點(diǎn)，把造就高技能人才與普遍提高職工技能水平結(jié)合起來，努力建設(shè)一支適應(yīng)公司發(fā)展需要的高素質(zhì)職工隊(duì)伍。

首席技師），可逐級認(rèn)證，并把競賽結(jié)果與技能評定、調(diào)薪、崗位晉升、班組長考評、勞務(wù)工轉(zhuǎn)正、破格聘用、選派技術(shù)學(xué)院深造等相結(jié)合，開辟了有效推進(jìn)技能層級建設(shè)和高技能人才培養(yǎng)新路。

二是以員工的成長發(fā)展為主線，為廣大作業(yè)一線員工建立公平合理的發(fā)展平臺，發(fā)掘公司高技能人才，提升現(xiàn)場活力。2014年該競賽試點(diǎn)預(yù)定領(lǐng)域是裝配（調(diào)整）、涂裝、沖壓、焊接，和分公司四大工藝基本吻合。競賽方式是根據(jù)每年的生產(chǎn)任務(wù)安排，原則上在6-8月實(shí)施，按照每年完成兩個基本領(lǐng)域、兩年輪動完成四個領(lǐng)域展開競賽。

三、夯實(shí)基層抓組織。

價(jià)，結(jié)果有26名員工從118名選手中脫穎而出，晉級了6月19日的裝調(diào)工決賽，經(jīng)過裝配作業(yè)、ves評價(jià)、駕駛技能、故障排除四項(xiàng)能力的比拼，最終有6名選手得以代表汽車分公司參加?xùn)|風(fēng)股份、甚至東風(fēng)有限的比賽。可以說“金鑰匙”真正在汽車分公司做成了是一場有特色、有成效、有影響的比賽，在員工中得到了廣泛認(rèn)可，為公司培養(yǎng)員工成長成才、完善員工隊(duì)伍管理模式、打造高技能人才隊(duì)伍提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。目前，其他工種的如裝配工、沖壓工、品質(zhì)檢查工、班長作業(yè)觀察等賽事仍繼續(xù)在汽車分公司展開。

四、落實(shí)保障抓激勵。

我們堅(jiān)持落實(shí)保障，為活動扎實(shí)開展奠定基礎(chǔ)。一是落實(shí)組織保障。公司黨委成立了以總經(jīng)理王劍鋒同志任組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，公司黨委決定撥付活動專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)***萬元，安排專用辦公室和活動場所，方便職工廣泛開展活動。二是制定考評標(biāo)準(zhǔn)。在比賽選拔的方式、車型的選取、各項(xiàng)考試權(quán)重以及決賽方案等問題的策劃上都有比較深入、周密的思考。加強(qiáng)考場管理，確保試卷安全，整個考試過程操作嚴(yán)謹(jǐn)，工作人員盡職盡責(zé)，考試秩序井然，考風(fēng)考紀(jì)嚴(yán)格，充分體現(xiàn)了考試的客觀、公正、公平，圓滿順利地完成了考試考務(wù)工作。三是強(qiáng)化獎懲激勵。對于技能大賽優(yōu)勝者，公司不僅給予豐厚的獎金和薪酬晉級等物質(zhì)獎勵，與授予高級工、技師、首席技師等相應(yīng)職稱掛鉤，還將推薦參加?xùn)|風(fēng)有限、東風(fēng)公司相應(yīng)工種的技能大賽，對在東風(fēng)有限以上層級技能大賽中獲得相關(guān)名次的勞務(wù)工，可破格轉(zhuǎn)為企業(yè)的正式合同工。

“金鑰匙”職工職業(yè)技能大賽是汽車分公司職工施展本領(lǐng)、顯示水平的舞臺，也是相互交流、相互學(xué)習(xí)的難得機(jī)會。汽車分公司認(rèn)真貫徹落實(shí)上級精神，積極開展該項(xiàng)活動，在廣大職工中掀起了學(xué)技術(shù)、比技能的熱潮，促進(jìn)了職工技能水平的提高和高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，得到了廣大職工的歡迎和企業(yè)的認(rèn)同。汽車分公司工會將會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好各項(xiàng)組織協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，把這項(xiàng)活動深入持久地開展下去。

職業(yè)技能大賽活動方案策劃篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好！

我跟莊乾飛老師輔導(dǎo)的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目，這幾年在省賽、國賽中都取得了較好成績。從2014年省賽二等獎，到2014年的國賽一等獎，可以說年年有提高、年年有突破。這些成績的取得除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以外，還跟平時的訓(xùn)練息息相關(guān)。在這里我將輔導(dǎo)大賽中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與體會拿出來跟大家一塊分享一下，不當(dāng)之處還望批評指正。

一、訓(xùn)練選材。

技能大賽形式上是比學(xué)生的技能，但實(shí)際上是參賽單位綜合實(shí)力的比拼，這其中有學(xué)生的綜合素質(zhì)，也有學(xué)校的綜合實(shí)力。因此要想在技能大賽中取得較好成績，學(xué)校既要選到好的學(xué)生，又要有能力購買相關(guān)的比賽設(shè)備，請到相關(guān)的專家進(jìn)行指導(dǎo)。在這里我從學(xué)生、專家兩方面來介紹選材的重要性。

1、學(xué)生的選拔。

學(xué)生是參賽的主體，因此參賽學(xué)生的素質(zhì)高低決定了你的大賽成績。學(xué)生在選拔上除了要看學(xué)生的基本技能以外，還要考察學(xué)生的心理品質(zhì)、身體素質(zhì)。作為老師，大賽輔導(dǎo)只是工作的一個方面，除此之外還要正常上課、還要當(dāng)班主任。老師跟學(xué)生是不可能全天候的靠在一起，大多時候是老師給學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，然后老師檢查。在這種情況下就要求學(xué)生要有較強(qiáng)的自我管理能力，一個是學(xué)習(xí)的自我管理，再一個就是時間的自我管理。另外工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目的比賽時間是四個小時，在這么長的時間內(nèi)，讓學(xué)生的大腦在高度緊張的情況下急速運(yùn)轉(zhuǎn)，對學(xué)生的身體素質(zhì)也是一個不小的考驗(yàn)。

再一個問題就是選拔學(xué)生時候，還要看學(xué)生的應(yīng)變能力，在一些重大賽事上總會出現(xiàn)很多意想不到的事情，在這種情況下學(xué)生的應(yīng)變能力就顯得尤為重要。

2、專家的選擇。

有人說技能大賽除了賽場上技術(shù)能力比拼以外，還要比賽前大賽信息的獲取能力。因此選擇什么樣的專家，在賽前給與指導(dǎo)也是取得大賽成績的關(guān)鍵?，F(xiàn)在的大賽命題跟企業(yè)生產(chǎn)越來越貼近，因此在賽前能從高校請到專家給與技術(shù)指導(dǎo)，或從知名企業(yè)請到相關(guān)專家給與行業(yè)信息、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)，對大賽成績的取得都是至關(guān)重要的。

二、訓(xùn)練方法。

我從三個方面來介紹我的訓(xùn)練方法。

1、制定訓(xùn)練ww規(guī)矩。

那么在訓(xùn)練之初首先要做的就是制定選練規(guī)定。俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)則指定的不在于多，關(guān)鍵是看學(xué)生能不能執(zhí)行。訓(xùn)練的學(xué)生是一個群體，在一個群體里面，好的東西可能輻射不大，但是壞的東西傳染起來是相當(dāng)快的。比如說玩游戲，如果個別學(xué)生訓(xùn)練期間玩游戲，老師發(fā)現(xiàn)后不處理，他會影響整個群體。因此規(guī)則的制定是最重要的，他是訓(xùn)練能否正常進(jìn)行的保證。

2、搞好“四精”訓(xùn)練。

對于大賽來說比賽的知識大部分是基礎(chǔ)知識，只有很少一部分是難點(diǎn)。你只要把基礎(chǔ)知識做完、做好，拿個三等獎以上就沒問題了。對于學(xué)生來說，往往手高眼底，越是基礎(chǔ)的東西越容易忽略。因此輔導(dǎo)老師要把握大賽命題動向，在輔導(dǎo)過程中對于輔導(dǎo)內(nèi)容要精心選擇，那些需要學(xué)生自學(xué)，那些需要老師講解，老師都要做到心中有數(shù)；需要老師講解的內(nèi)容，老師要精心準(zhǔn)備，精心講解，直到學(xué)生完全吃透為止；知識講解完后，老師要精心選擇好的題目，讓學(xué)生跟上練習(xí)。再一個就是學(xué)習(xí)一個軟件時間長了以后，學(xué)生避免不了產(chǎn)生疲憊感，精神會越來越頹廢，這個時候還需要輔導(dǎo)老師適時的給學(xué)生打氣，調(diào)節(jié)情緒，讓學(xué)生始終精神十足的參與訓(xùn)練。總的來說在輔導(dǎo)過程中我們要以“四精”訓(xùn)練貫穿始終，即精選、精講、精練、精神。

3、賽間心理減壓。

大賽臨近這段時間，學(xué)生的心情往往既激動又緊張，這個時候要通過心理輔導(dǎo)老師適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，或者跟學(xué)生進(jìn)行一些簡單的體育活動，給學(xué)生賽前進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏p壓。

三、訓(xùn)練計(jì)劃。

我們有了好的訓(xùn)練方法以后，就要朝著我們訓(xùn)練目標(biāo)前進(jìn)了，要想實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)就必須先制定詳盡、科學(xué)的計(jì)劃。有計(jì)劃的工作盡管繁忙，但會變得充實(shí)而有效率。下面我從兩個方面來談一下執(zhí)行訓(xùn)練計(jì)劃的重要性。

1、科學(xué)制定計(jì)劃。

技能大賽輔導(dǎo)大約包含三個階段：

第一階段：從開始訓(xùn)練到參加市賽大約三個月的時間，

第二階段：從市賽結(jié)束到省賽大約兩個月的時間，

第三階段：省賽結(jié)束到國賽又有兩個月的時間，

月的時間，這段時間里學(xué)生對知識的掌握上不要求精，而要求全，先全面掌握大賽所需要的基礎(chǔ)知識，確保市賽出線。第二階段開始查缺補(bǔ)漏，對前一階段的薄弱環(huán)節(jié)開始強(qiáng)化，這一階段學(xué)生對知識的掌握不僅要全更要精。要對省賽涉及的每一項(xiàng)進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練。單項(xiàng)訓(xùn)練完后開始按照省賽要求進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練。讓學(xué)生逐漸適應(yīng)省賽考試環(huán)境，確保在省賽中出線為目標(biāo)。第三階段開始對省賽進(jìn)行總結(jié)，取長補(bǔ)短，這個時候國賽規(guī)程開始下達(dá)，在認(rèn)真研究國賽規(guī)程的基礎(chǔ)上，再制定詳盡、科學(xué)的計(jì)劃，在這個期間邀請高校專家、企業(yè)技術(shù)骨干進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。

目標(biāo)、計(jì)劃的制定只是萬里長征的開始。計(jì)劃不僅僅是寫在紙上、貼在墻上，更重要的是計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行。在計(jì)劃執(zhí)行過程中，對學(xué)生的計(jì)劃完成情況要進(jìn)行獎懲，并且要及時對前面的訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)、反饋，以便更科學(xué)的制定下階段的訓(xùn)練計(jì)劃。

四、把握大賽方向及學(xué)會應(yīng)考。

1、把握比賽方向。

對于一個比賽項(xiàng)目，一般來說比賽的第一年，給各參賽單位準(zhǔn)備的時間都不是很充足，因此考試題目也比較簡單，以基本知識點(diǎn)為主，但是隨著時間的推移，以后每年的比賽題目會越來越難、體量越來越大，一方面是各參賽單位的水平逐漸提高，再一個就是裁判好閱卷。從每年的比賽規(guī)程來看，我們也不難發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，就是每年考試都會在原來的基礎(chǔ)上增加新的知識點(diǎn)，因此我們輔導(dǎo)老師在輔導(dǎo)過程中，除了參照以往規(guī)程進(jìn)行輔導(dǎo)以外，還揣摩當(dāng)年比賽的方向，以便提前下手，2014年輔導(dǎo)時，我跟莊老師就多次討論2014年考試有可能增加知識點(diǎn)。

2、學(xué)會應(yīng)考。

一般在賽前說明會時，舉辦方會或多或少的透漏一些比賽的評判標(biāo)準(zhǔn)，因此有了評判標(biāo)準(zhǔn)后，那么在考試的時候就能做到有的放矢了，讓學(xué)生怎么能拿分就怎么考。包括做題的順序，遇到難題怎么解決等等，每個題目做到什么程度，等等這些都需要我們輔導(dǎo)老師去揣摩。

五、大賽收獲。

參加了這兩年大賽，感覺收獲頗豐。在輔導(dǎo)過程中，通過到外地參加培訓(xùn)，跟各地的輔導(dǎo)老師進(jìn)行交流，讓自己開闊了眼界，同時自己的知識水平得到了提高，為以后的學(xué)校專業(yè)建設(shè)打下了基礎(chǔ)，另一方面看到我們的學(xué)生在大賽中取得的成績，我們的自信心也得到了提升，讓我們更加信心百倍的去面對今后的工作?？梢哉f技能大賽給我們帶來了挑戰(zhàn)，但更多的是機(jī)遇。

職業(yè)技能大賽活動方案策劃篇四

2、四等水準(zhǔn)測量。

1、三個方向測回法觀測（二個測回）。

2、閉合水準(zhǔn)測量。

1、規(guī)定觀測時間。

2、規(guī)定觀測方法、記錄、計(jì)算規(guī)范。

3、記錄手薄工整、干凈整潔、無涂改。

20xx年5月14日（星期五）下午16：00。

本學(xué)期我院測量教研室承擔(dān)全校19個班級的`測量學(xué)教學(xué)任務(wù)（01級8個班級，02級11個班級），根據(jù)測量學(xué)課程內(nèi)容，本次競賽安排二項(xiàng)內(nèi)容（經(jīng)緯儀競賽、水準(zhǔn)儀競賽），分兩個年級進(jìn)行，每班限定二個組（經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀各一組）。

職業(yè)技能大賽活動方案策劃篇五

我校職業(yè)技能鑒定站經(jīng)原銅山縣職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心批準(zhǔn)于2014年10月成立。幾年來，我校積極探索“以服務(wù)為宗旨、以市場為導(dǎo)向、以‘雙證制’為重點(diǎn)、面向全體師生開展鑒定工作的發(fā)展思路”，鑒定人數(shù)保持穩(wěn)中有升，累計(jì)近5000人次。我們的主要做法如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。

做好職業(yè)技術(shù)鑒定工作是貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于“在全社會實(shí)行學(xué)業(yè)證書、職業(yè)資格證書并重制度”（簡稱“雙證制”）要求的重要舉措，也是全面提高勞動者素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段。在職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生中開展職業(yè)技能鑒定工作，對于提高畢業(yè)生的工作能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力具有重要意義。職業(yè)技能鑒定是一項(xiàng)全新的工作，與學(xué)校傳統(tǒng)的應(yīng)試教師中的考試有著本質(zhì)的區(qū)別，即便是從事教育工作幾十年的教師同樣要有一個全面認(rèn)識的過程。我們一方面組織本站工作人員和考評人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)技能鑒定的文件精神、鑒定理論、鑒定規(guī)程、鑒定技能，一方面強(qiáng)化專業(yè)技能的培訓(xùn)，使考評人員的專業(yè)知識和專業(yè)技能能夠滿足職業(yè)技能鑒定這種考試形式的需要。

二、扎實(shí)工作，完善鑒定工作機(jī)制。

試卷、組織考核鑒定、數(shù)據(jù)評分等諸多環(huán)節(jié)都嚴(yán)格按規(guī)程辦事，真正做到了鑒定的“規(guī)范、公正、公平”。在鑒定考核過程中我們始終堅(jiān)持“培考分開”的原則，負(fù)責(zé)學(xué)生的考前培訓(xùn)工作，鑒定站聘用非科任考評員組成考評小組，實(shí)施鑒定考核，并聘請區(qū)指導(dǎo)站的質(zhì)量督導(dǎo)員對考評過程、考評人員工作行為以及鑒定質(zhì)量的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)督檢查。質(zhì)量是職業(yè)技能鑒定的生命。我們感到：沒有科學(xué)規(guī)范的鑒定考務(wù)制度，鑒定質(zhì)量就難以保證，就勢必會影響到證書的權(quán)威性和有效性，影響到職業(yè)技能鑒定制度的建立和健康發(fā)展。由于我們始終堅(jiān)持“質(zhì)量為本，信譽(yù)至上”的理念，恪守“規(guī)范、公平、公正”的原則，因而贏得了廣大師生的關(guān)注與支持，提高了考生的報(bào)考積極性。

三、因地制宜，探索適應(yīng)學(xué)生的鑒定工作模式。

學(xué)校的教學(xué)與社會上其它形式的職業(yè)培訓(xùn)有所不同，系統(tǒng)性、知識面都較其它職業(yè)培訓(xùn)形式要強(qiáng)、要廣；學(xué)生接受新知識、新技能的能力和熱情也較高。為此，我們要研究探索適應(yīng)學(xué)生的鑒定工作模式。一是考試手段要有別于社會上的其它形式，二是考試范圍要大，三是考試標(biāo)準(zhǔn)較國家的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要略高一些。在考試形式上，我們是結(jié)合教學(xué)實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐，實(shí)行跟蹤式職業(yè)能力測評，測評結(jié)果與按照國家統(tǒng)一規(guī)定的理論知識考試、操作技能考試的成績進(jìn)行綜合評判。這種做法，解決了考生只通過一次考試難以達(dá)到的真實(shí)評價(jià)。在考試范圍和考試標(biāo)準(zhǔn)方面，我們盡可能擴(kuò)大知識面，提高鑒定標(biāo)準(zhǔn)，增加當(dāng)前先進(jìn)的技術(shù)、工藝、管理等內(nèi)容；操作技能中還要增加適合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了鑒定工作為生產(chǎn)實(shí)踐服務(wù)的目的。在“雙證制”試點(diǎn)過程中，由于我們率先在本校應(yīng)屆畢業(yè)生中強(qiáng)化工作和就業(yè)能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生受到用人單位的普遍好評，產(chǎn)生了良好的社會效果。鑒定帶來的強(qiáng)烈的輻射效應(yīng)，帶動了更多的學(xué)生踴躍參加職業(yè)資格鑒定，并且啟發(fā)了相關(guān)學(xué)校改革教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和考試方法，突出了實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐性技能訓(xùn)練，從而進(jìn)一步鞏固了“以人為本位、以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以人力資源能力建設(shè)為核心、以提高職業(yè)技能為重要手段”的職業(yè)教育發(fā)展。

四、實(shí)現(xiàn)鑒定工種全覆蓋需要努力的地方。

我們希望上級部門加強(qiáng)這方面的建設(shè)和指導(dǎo)。

2、構(gòu)建信息溝通平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享。目前我校技能鑒定站的題庫來源渠道單一，更新速度較慢，對教學(xué)與鑒定本身工作的連接作用還不夠強(qiáng)大，急需上級有關(guān)部門加強(qiáng)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)題庫的溝通和交流。

3、開通綠色通道，實(shí)現(xiàn)鑒定工種的級別層次。目前我校廣大教師絕大部分已具高級工水平，但是再上一臺階的提檔升級的渠道過于單一，只能依靠參加每年省級以上專業(yè)培訓(xùn)才能實(shí)現(xiàn)層次升級，但是能夠參加省級以上培訓(xùn)的人數(shù)十分有限，數(shù)量不足，希望上級有關(guān)部門重視基層學(xué)校呼聲，滿足廣大教師和部分學(xué)生的要求。

09、10、11屆畢業(yè)生獲畢業(yè)證書、職業(yè)技能證書人數(shù)（雙證）統(tǒng)計(jì)。

2014年江蘇省張集中等專業(yè)學(xué)校參加各級職業(yè)技能大賽獲獎統(tǒng)計(jì)。

2014年江蘇省張集中等專業(yè)學(xué)校參加各級職業(yè)技能大賽獲獎統(tǒng)計(jì)。

職業(yè)技能大賽活動方案策劃篇六

20xx年11月20日至21日，由省家庭服務(wù)業(yè)協(xié)會及我院承包的家庭服務(wù)業(yè)大賽（決賽）在我院舉行，期間，我們旅游與家政管理系的師生都積極地參與了賽程相關(guān)工作，而本次活動中，我主要負(fù)責(zé)的是禮儀接待方面的工作。

在接待領(lǐng)導(dǎo)過程中，我們必須時刻以最佳的狀態(tài)對到來的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓進(jìn)行引領(lǐng)就坐，并為他們送上茶水。雖然這些工作很繁瑣，但卻學(xué)了不少會議安排座次和添水的禮儀，比如：決定會議出席者的位置，領(lǐng)導(dǎo)者（主持人、院長）要坐在所有人與會人員都能看得清楚的位置，且其位置要容易使用投影儀；一般從右側(cè)送茶水，上茶應(yīng)密切關(guān)注會議的進(jìn)程，水少于水杯的二分之一處添水等等。還記得當(dāng)時老師還特地提醒我們，如果把茶杯弄倒了，不要慌張，而是要冷靜地應(yīng)對失誤，只要大方地把茶杯撿起來，然后重新端一杯就行了，沒有人會記住你在那一兩分鐘內(nèi)所犯下的錯誤，如果這個爛攤子收拾得好，別人也許不會注意到，相反，可能對你的淡定表示刮目相看。

引領(lǐng)完領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓去照相，我和師妹便去了開幕式現(xiàn)場，當(dāng)時已經(jīng)接近尾聲，本來我們的工作算已經(jīng)完成了，但會場出現(xiàn)了點(diǎn)狀況，讓我們不得不感慨計(jì)劃總是趕不上變化，老師安排的參賽隊(duì)伍由于各種原因與隊(duì)伍負(fù)責(zé)人走散了，所以我們得臨時幫幾個負(fù)責(zé)人找下她們的宿舍，放完東西然后去找她的隊(duì)員，由于當(dāng)時對教師公寓的位置并不清楚，以及負(fù)責(zé)人的描敘不清晰，我貿(mào)然地把帶她帶去了某棟學(xué)生宿舍的二樓，走了不少冤枉路，但慶幸的是負(fù)責(zé)人還是挺好人的，不但不怪我，還說看著我穿著套裝和高跟鞋覺得我很辛苦，面對這種失誤，我趕緊向她道歉，并一路上主動替她拿行李，放完行李，我便帶她找到組員然后帶她去飯?zhí)贸燥?，后來她為我的真誠感謝我，并跟我分享了她的大學(xué)生活以及工作經(jīng)驗(yàn)，這件事讓我體會到了：付出是有無形的回報(bào)的，與人溝通不一定就是優(yōu)雅的姿態(tài)和禮貌用語，有時你的真誠以及肯吃虧的會心態(tài)給你帶來意想不到的收獲。

職業(yè)技能大賽活動方案策劃篇七

上學(xué)期，我組織的是汽車二級維護(hù)與車輪定位這個市省級賽項(xiàng)的參賽項(xiàng)目。這也是我進(jìn)入這個單位以來第一次組織學(xué)生，對技能大賽的大膽嘗試，雖然沒有取得好成績，但在這次技能大賽中，我也有一點(diǎn)點(diǎn)收獲，先將其總結(jié)如下：

一、選手選拔。

作為第一次參加技能大賽的指導(dǎo)教師，我確實(shí)一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)都沒有，大賽選手幾個都是來自專業(yè)課老師的推薦，因?yàn)槲医o他們沒有帶過課，所以不知道他們技能水平的好壞。有兩個學(xué)生是一年級的，我給他們帶課，上課我發(fā)現(xiàn)他們兩個聽課比較認(rèn)真，回答問題有頭緒，他們都兩個主動來報(bào)名，我便接納了他們兩個。在后期我發(fā)現(xiàn)，這幾個學(xué)生都比較聽話，都能夠按照我的管理和指導(dǎo)完成我所下達(dá)的任務(wù)，他們是優(yōu)秀的大賽苗子。

技能大賽選手選拔，至關(guān)重要，苗子選拔不當(dāng)，將會帶來很多麻煩。比如說：學(xué)生技能水平比較薄弱，在培訓(xùn)中可能要從零開始，學(xué)生聽著聽著就厭煩了，沒有興趣了，影響培訓(xùn)質(zhì)量。有些學(xué)生自控能力較差，有時候我行我素，在管理上帶來很大麻煩，時刻要考慮他們的安全。

二、組織管理。

聽話，服從管理，各項(xiàng)工作都能有序開展。當(dāng)他們相對掌握了一點(diǎn)點(diǎn)技術(shù)，就沒有以前那么聽話了，感覺自己會了，別人的嘮叨就成多余的了，這一點(diǎn)我感覺不太好，所以我在實(shí)訓(xùn)室把他們批評了好多次，并且是無情的去批評，至于批評的對與錯他們自己回去考慮去。記得有一次，我早晨八點(diǎn)站在實(shí)訓(xùn)室門口等他們，一年級的兩個準(zhǔn)時到了，二年級的這幾個油皮有臉的來了，手里提的菜夾饃，走路慢慢騰騰的，足足遲到了半個小時，讓我感到很生氣。既耽誤了訓(xùn)練時間，有無形之中生了一筆氣。

技能大賽，管理非常要緊，管理不當(dāng)，問題重重！因此，在訓(xùn)練過程中一定要把學(xué)生組織好管理好，根據(jù)實(shí)際情況，制定合理的作息時間，讓學(xué)生該休息時就休息，該訓(xùn)練時絕不延誤，而且要保證訓(xùn)練質(zhì)量，提高訓(xùn)練效率！

三、精心指導(dǎo)、扎實(shí)訓(xùn)練。

訓(xùn)練過程也是一個自身提高的過程。在技能大賽中，要想取的好成績，離不開平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精心指導(dǎo)，在指導(dǎo)的過程中也是檢驗(yàn)我們自身能力的過程。在訓(xùn)練中，我嚴(yán)格要求學(xué)生，做每一項(xiàng)內(nèi)容，做每一個動作，都必須規(guī)范到位，還要把好時間關(guān)。我負(fù)責(zé)的這個賽項(xiàng)是團(tuán)體賽，對于團(tuán)體賽要求就更加多，不光要把所有小項(xiàng)目做完，還要講究兩個人的配合情況和分工協(xié)作情況，若有一處有問題，就會出現(xiàn)一個人工作一個人閑置的現(xiàn)象，所以說兩個人的分工一定要合理。

在訓(xùn)練當(dāng)中，我經(jīng)常下載一些關(guān)于技能大賽方面的試題，讓每位。

選手去做，目的在于提高他們的專業(yè)理論知識水平。技能大賽，不光是技能方面的較量，還有理論方面的對峙。選手們在做每一個動作時，我緊跟其中，及時糾正他們動作的不規(guī)范不到位現(xiàn)象。每次訓(xùn)練，我嚴(yán)把時間關(guān)，因?yàn)檫@個賽項(xiàng)是有時間限制的，所以還必須在時間上緊扣一些。每當(dāng)選手們疲勞了，我就給他們放一些關(guān)于技能大賽方面的視頻，通過視頻也同樣讓他們得到了學(xué)習(xí)和鍛煉。

四、存在的問題或不足。

1、實(shí)訓(xùn)設(shè)備滿足不了大賽基本要求，沒有必要完全一樣，但得有實(shí)訓(xùn)需要的這種設(shè)備??！實(shí)訓(xùn)設(shè)備短缺，會造成技能訓(xùn)練中一些寶貴時間的浪費(fèi)。

2、技能大賽代表著學(xué)校，為了提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性，抓好培訓(xùn)質(zhì)量，緩解學(xué)生假期培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)支出，我認(rèn)為有必要給學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上做適當(dāng)補(bǔ)助，讓學(xué)生在思想上和精神上把技能大賽真正當(dāng)一回事。

職業(yè)技能大賽活動方案策劃篇八

附件：

二、比賽時間：2010年6月24日報(bào)到，25日至26日比賽，27日上午頒獎。

三、比賽地點(diǎn)：天津市。

四、主辦單位：教育部、天津市人民政府、人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、交通運(yùn)輸部、農(nóng)業(yè)部、文化部、衛(wèi)生部、國務(wù)院扶貧辦、中華全國總工會、共青團(tuán)中央、中華職業(yè)教育社、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會、中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會、中國物流與采購聯(lián)合會等部門。

五、比賽分組：中職學(xué)生組、高職學(xué)生組。

六、比賽項(xiàng)目：

（一）中職學(xué)生組設(shè)計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電工電子、中餐烹飪、汽車運(yùn)用與維修、服裝設(shè)計(jì)制作與模特表演、建筑工程技術(shù)、物流技能、美容美發(fā)、農(nóng)業(yè)技能等10個專業(yè)類別的35個比賽項(xiàng)目。

1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)技能比賽。

(1)比賽項(xiàng)目3個：網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)；數(shù)字影視后期制作技術(shù)；工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（cad）技術(shù)。

(2)組隊(duì)要求：

人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)參賽學(xué)生限報(bào)3人。

2.電工電子技術(shù)技能比賽。

(1)比賽項(xiàng)目4個：電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試；機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試；單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試；制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試。

(2)組隊(duì)要求：電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試為個人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)參賽學(xué)生限報(bào)2人；機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試為團(tuán)體賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)限報(bào)2組，每組參賽學(xué)生2人；單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試為個人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)參賽學(xué)生限報(bào)2人；制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試為個人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)參賽學(xué)生限報(bào)2人。

3.烹飪技能比賽。

(1)比賽項(xiàng)目4個：中餐熱菜、中餐面點(diǎn)、中餐冷拼、果蔬雕。所有參賽選手均需參加烹飪基礎(chǔ)理論測試。

(2)組隊(duì)要求：均為個人賽項(xiàng)目。每代表隊(duì)參賽選手限報(bào)6名，每名參賽選手限報(bào)兩項(xiàng)比賽。參加熱菜和面點(diǎn)比賽的選手只能選報(bào)其中一項(xiàng)，如果兼項(xiàng)可選擇冷拼或果蔬雕。

4.數(shù)控技術(shù)技能比賽。

(1)比賽項(xiàng)目5個：數(shù)控車工；數(shù)控銑工；加工中心/數(shù)控車團(tuán)隊(duì)；車工；裝配鉗工。

賽學(xué)生限報(bào)1人；裝配鉗工為個人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)參賽學(xué)生限報(bào)2人。

5.汽車運(yùn)用與維修技能比賽。

(1)比賽項(xiàng)目4個：汽車二級維護(hù)作業(yè)（含四輪定位）；汽車維修基本技能；車身修復(fù)（鈑金）；車身涂裝（涂漆）。

(2)組隊(duì)要求：汽車二級維護(hù)作業(yè)（含四輪定位）為團(tuán)體賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)限報(bào)2組，每組2人，每校限報(bào)一組；汽車維修基本技能為個人賽，每代表隊(duì)2人；車身修復(fù)（鈑金）為個人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)2人；車身涂裝（涂漆）為個人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)2人；團(tuán)體賽和個人賽項(xiàng)目不重復(fù)。

6.服裝設(shè)計(jì)制作與模特表演技能比賽。

(1)比賽項(xiàng)目3個：時尚合體女式上衣款式設(shè)計(jì)與立體造型；女式時尚休閑上衣cad板型制作與縫制；中職學(xué)生模特表演。

(2)組隊(duì)要求：均為個人賽項(xiàng)目。每代表隊(duì)每個項(xiàng)目限報(bào)3名選手。

7.建筑工程技術(shù)技能比賽。

(1)比賽項(xiàng)目3個：工程測量；工程算量；樓宇智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試。

(2)組隊(duì)要求：工程測量為團(tuán)體賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)限報(bào)2組，每組參賽學(xué)生3人；工程算量為個人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)參賽學(xué)生限報(bào)3人；樓宇智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試為團(tuán)體賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)限報(bào)2組，每組參賽學(xué)生2人。

8.美容美發(fā)技能比賽。

(1)比賽項(xiàng)目4個：板寸推剪造型（公仔）；女士中發(fā)翻翹。

發(fā)式（公仔）；新娘形象設(shè)計(jì)造型（化妝、盤發(fā)）；晚宴整體造型設(shè)計(jì)（化妝、盤發(fā)）。

(2)組隊(duì)要求：四個項(xiàng)目均為個人賽項(xiàng)目，每個項(xiàng)目、每代表隊(duì)均限報(bào)2人，各省參賽選手不得超過8人，領(lǐng)隊(duì)1人，所需模特各自解決。

9.現(xiàn)代物流技能比賽。

(1)比賽項(xiàng)目1個：進(jìn)出庫作業(yè)。

(2)組隊(duì)要求：進(jìn)出庫作業(yè)為團(tuán)體賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)限報(bào)1組，每組參賽學(xué)生3人（其中信息員1人、倉管員1人、操作員1人）。

(1)比賽項(xiàng)目4個：農(nóng)作物種子繁育員（種子質(zhì)量檢測）；動物疫病防治員（動物外科手術(shù)）；插花員（藝術(shù)插花）；農(nóng)機(jī)修理工（農(nóng)機(jī)具修理）。

(2)該項(xiàng)比賽將于2010年6月中旬在江蘇舉行。

（二）高職學(xué)生組設(shè)建筑樓宇、裝備制造、電子信息、現(xiàn)代物流等4類專業(yè)領(lǐng)域7個比賽項(xiàng)目。

1.建筑樓宇—樓宇智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試。

(1)比賽內(nèi)容:系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制圖，系統(tǒng)的安裝與調(diào)試。

(2)比賽方式:比賽以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行，每支參賽隊(duì)由3名選手組成，須為同校在籍學(xué)生,可配1名指導(dǎo)教師。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。賽場開放。

2.數(shù)控技術(shù)—復(fù)雜部件造型、多軸聯(lián)動編程與加工。

和部件裝配。

(2)比賽方式:比賽以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行，每支參賽隊(duì)由3名選手組成，須為同校在籍學(xué)生,可配1名指導(dǎo)教師。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。賽場開放。

3.模具—零部件3d測量與制造。

(1)比賽內(nèi)容:3d測量，零部件制造，競賽選手自我評價(jià)。

(2)比賽方式:比賽以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行，每支參賽隊(duì)由3名選手組成，須為同校在籍學(xué)生,可配2名指導(dǎo)教師。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。賽場開放。

4.汽車技術(shù)—汽車維修與故障排除。

(1)比賽內(nèi)容:理論知識和案例分析，汽車發(fā)動機(jī)分解、檢修與裝配，汽車綜合故障診斷。

(2)比賽方式:比賽以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行，每支參賽隊(duì)由3名選手組成，須為同校在籍學(xué)生,可配2名指導(dǎo)教師。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。賽場開放。

5.計(jì)算機(jī)技術(shù)—計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建與安全維護(hù)。

(1)比賽內(nèi)容:網(wǎng)絡(luò)綜合布線、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與調(diào)試，服務(wù)器配置及相關(guān)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全配置與防護(hù)，制作相關(guān)工程文件。

(2)比賽方式:比賽以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行，每支參賽隊(duì)由3名選手組成，須為同校在籍學(xué)生,可配2名指導(dǎo)教師。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。賽場開放。

6.電子設(shè)計(jì)—嵌入式產(chǎn)品開發(fā)。

與成像、無線通訊等任務(wù)。

(2)比賽方式:比賽以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行，每支參賽隊(duì)由3名選手組成，須為同校在籍學(xué)生,可配2名指導(dǎo)教師。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。賽場開放。

7.現(xiàn)代物流—儲配方案的設(shè)計(jì)與執(zhí)行。

(1)比賽內(nèi)容:制定儲配方案，實(shí)施儲配方案。

(2)比賽方式:比賽以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行，每支參賽隊(duì)由3名選手組成，須為同校在籍學(xué)生,可配1名指導(dǎo)教師。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。賽場開放。

有關(guān)具體要求詳見《“2010年全國職業(yè)院校技能大賽”高職組比賽預(yù)報(bào)名的通知》。

七、選手要求：參賽選手必須是符合有關(guān)規(guī)定要求的中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)院校在籍學(xué)生，并且通過當(dāng)?shù)剡x拔賽產(chǎn)生。請各地教育行政部門一定要嚴(yán)格把好選手資格審查關(guān)，如發(fā)現(xiàn)參賽選手資格不符，大賽組委會將取消其參賽資格，對賽后發(fā)現(xiàn)者將取消其獲獎榮譽(yù)并追回獎品和證書，同時對相關(guān)責(zé)任人員及單位進(jìn)行通報(bào)批評。

職業(yè)技能大賽活動方案策劃篇九

深入貫徹教育部“關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見”（教高[20xx]16號）文件精神，進(jìn)一步推動高職院校教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分展示高職院校教學(xué)成果和學(xué)生風(fēng)采。

點(diǎn)燃激情，挑戰(zhàn)自我。

20xx年上半年。

本活動分為預(yù)賽和決賽兩個階段。預(yù)賽由各高職院校自行完成，決賽由團(tuán)省委統(tǒng)一組織進(jìn)行比賽。決賽承辦高職院校待定（具體視承辦高校的硬件條件及比賽項(xiàng)目定）。

（一）主辦單位：共青團(tuán)河北省委等部門。

（二)承辦單位：××等學(xué)院(待定）。

（三）評審委員會：聘請省相關(guān)行業(yè)協(xié)會的專家、學(xué)者和省內(nèi)骨干重點(diǎn)大學(xué)相關(guān)專業(yè)的教授共同組成。

1、比賽項(xiàng)目：企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用；flash動畫片制作。

2、組隊(duì)要求：每個項(xiàng)目每代表隊(duì)限報(bào)2人。

1、比賽項(xiàng)目：環(huán)境對話；同聲傳譯。

2、組隊(duì)要求：每個比賽項(xiàng)目每代表隊(duì)均限報(bào)2人。

1、比賽項(xiàng)目：自動化生產(chǎn)線的裝配和自動化生產(chǎn)線的調(diào)試。

2、組隊(duì)要求：每代表隊(duì)限報(bào)兩組，每組限報(bào)2人。

1、比賽項(xiàng)目：組裝調(diào)試機(jī)器人，并在規(guī)定場地完成任務(wù)。

2、組隊(duì)要求：每代表隊(duì)限報(bào)2人。

1、比賽項(xiàng)目：產(chǎn)品部件的數(shù)控編程、加工與裝配。

2、組隊(duì)要求：每代表隊(duì)限報(bào)2人。

1、比賽項(xiàng)目：注塑模具cad與主要零件加工。

2、組隊(duì)要求：每代表隊(duì)限報(bào)3人。

1、比賽項(xiàng)目：汽車維修基本技能，包括拆裝、測量、故障診斷；汽車二級維護(hù)。

2、組隊(duì)要求：汽車維修基本技能項(xiàng)目，每代表隊(duì)限報(bào)2人；汽車二級維護(hù)項(xiàng)目以校為單位組隊(duì)進(jìn)行比賽，每代表隊(duì)限報(bào)2隊(duì)，每隊(duì)2人，每校限報(bào)一隊(duì)。

1、比賽項(xiàng)目：女式職業(yè)裙套裝電腦樣板制作與縫制；學(xué)生模特表演。

2、組隊(duì)要求：每個比賽項(xiàng)目每代表隊(duì)均限報(bào)3人。

1、比賽項(xiàng)目：中餐熱菜；中餐面點(diǎn)；中餐冷拼；果蔬雕。

2、組隊(duì)要求：每個比賽項(xiàng)目每代表隊(duì)限報(bào)2人。

采取現(xiàn)場競賽的方式，每個項(xiàng)目比賽時間為2～6小時（包括選手休息等時間）。

每個參賽隊(duì)按照競賽題目要求，完成設(shè)計(jì)、加工、安裝、調(diào)試等任務(wù)，根據(jù)任務(wù)完成質(zhì)量、完成時間及文明生產(chǎn)情況（工作態(tài)度、安全意識、職業(yè)規(guī)范、環(huán)境保護(hù)、成本控制等）評定比賽成績。

賽前公布設(shè)備型號、規(guī)格、技術(shù)參數(shù)、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等詳細(xì)清單。

1、自行申報(bào)：大賽針對不同職業(yè)高校設(shè)立若干比賽項(xiàng)目，高職院校自行選擇申報(bào)參賽項(xiàng)目，參賽高職院校名單見附件1。

2、參賽對象：必須是符合有關(guān)規(guī)定要求的。高等職業(yè)院。

校在籍學(xué)生，請參加院校一定要嚴(yán)格把好選手資格審查關(guān)。如發(fā)現(xiàn)參賽選手資格不符，大賽組委會將取消其參賽資格，對賽后發(fā)現(xiàn)者將取消其獲獎榮譽(yù)并收回獎品和證書，同時對相關(guān)責(zé)任人員及單位進(jìn)行通報(bào)批評。

3、集中報(bào)名：參賽報(bào)名必須以學(xué)校為單位集中報(bào)名，每個單位安排代表團(tuán)長一名。

4、獨(dú)立完成：參賽作品的設(shè)計(jì)與制作的整個過程均必須由參賽者獨(dú)立完成。

本次大賽設(shè)單項(xiàng)獎和團(tuán)體優(yōu)勝獎。

單項(xiàng)獎：一等獎?wù)?0％，二等獎?wù)?0％，三等獎?wù)?0％。

團(tuán)體優(yōu)勝獎：按各高校參賽隊(duì)員參加各比賽項(xiàng)目的總積分，設(shè)團(tuán)體優(yōu)勝獎若干名。

附件：

1、河北省首屆高職院?！疤魬?zhàn)杯”職業(yè)技能大賽報(bào)名表。

2、河北省首屆高職院?！疤魬?zhàn)杯"職業(yè)技能大賽比賽說明。

職業(yè)技能大賽活動方案策劃篇十

競賽規(guī)程。

（一）比賽項(xiàng)目、內(nèi)容與組隊(duì)要求。

一、音樂類細(xì)則。

比賽項(xiàng)目3個：聲樂、器樂、舞蹈。

組隊(duì)要求：聲樂、器樂為個人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)參賽學(xué)生限報(bào)兩人；舞蹈類比賽分單、雙、三人舞及集體舞，每只代表隊(duì)每項(xiàng)限報(bào)兩組。

（一）、聲樂類：民族唱法、美聲唱法、通俗唱法、原生態(tài)。

評分標(biāo)準(zhǔn)：【10分】音準(zhǔn)、節(jié)奏、完整性5分；表現(xiàn)力3分；服裝、服飾1分；綜合素質(zhì)1分。

（二）、器樂類：

民樂：弦樂、彈拔樂、管樂等；

西洋樂：管樂、弦樂，電聲樂：電子琴、電聲樂隊(duì)等；打擊樂：架子鼓、爵士鼓、揚(yáng)琴等。

演出形式：獨(dú)奏。除鋼琴外樂器由選手自備。

評分標(biāo)準(zhǔn)：【10分】音準(zhǔn)、節(jié)奏、完整性5分；表現(xiàn)力3分；服裝1分；綜合素質(zhì)1分。

（三）、舞蹈類比賽時間：6分鐘以內(nèi)比賽地點(diǎn)：駐市藝專大禮堂。

1、舞蹈動作規(guī)范、優(yōu)美：3分。

2、節(jié)奏準(zhǔn)確：3分。

3、舞蹈表現(xiàn)力強(qiáng)：3分。

4、服裝得體：1分。

二、美術(shù)類細(xì)則。

比賽項(xiàng)目4個：國畫、油畫、素描、色彩。

組隊(duì)要求：國畫、油畫、素描、色彩均為個人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)參賽學(xué)生限報(bào)兩人，其中素描與油畫不得兼報(bào)，色彩與國畫不得兼報(bào)。（受比賽時間限制）。

（一）、國畫。

競賽內(nèi)容：以指定內(nèi)容為題材創(chuàng)作媒介：國畫畫具（考生自備）。

畫幅：生宣四尺斗方（競賽組委會提供）競賽時間：120分鐘評分細(xì)則：分值100分。

章法布局20%筆墨技法40%畫面意境20%創(chuàng)新20%。

（二）、油畫。

競賽內(nèi)容：風(fēng)景寫生。

（三）、素描競賽內(nèi)容：頭像寫生。

（四）、色彩競賽內(nèi)容：靜物寫生。

媒介：水彩或水粉（考生自備）。

畫幅：四開水粉紙（競賽組委會提供）競賽時間：180分鐘評分細(xì)則：分值100分。

構(gòu)圖、造型15%體積、空間關(guān)系10%色彩關(guān)系30%色彩表現(xiàn)力30%畫面整體效果15%注：考生競賽所用畫紙、畫布、畫板、畫架由競賽組委會提供，其它自備。

三、書法類細(xì)則。

比賽項(xiàng)目2個：軟筆書法、硬筆書法。

組隊(duì)要求：軟筆書法、硬筆書法均為個人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)參賽學(xué)生限報(bào)兩人，每位選手可兼報(bào)兩項(xiàng)。

（一）、軟筆書法考試時間：40分鐘。

內(nèi)容正確：2分（沒有錯別字、異體字）筆畫流暢：3分（行筆自然流暢、神韻豐富多彩）結(jié)構(gòu)合理：3分（穿插避讓協(xié)調(diào)統(tǒng)一、穩(wěn)健飽滿）落款正確：2分（字小而明確、清楚）。

（二）、硬筆書法考試時間：30分鐘。

考試地點(diǎn)：駐馬店市藝術(shù)職業(yè)中專教室命題范圍：硬筆類行書、楷書、隸書任選。

1.參賽選手按規(guī)定時間到達(dá)指定地點(diǎn)，憑參賽證、學(xué)生證和身份證（三證必須齊全）進(jìn)入賽場，并隨機(jī)抽取機(jī)位號。選手遲到15分鐘取消比賽資格。

2.各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師以及非允許工作人員不得進(jìn)入比賽場地。3.新聞媒體等進(jìn)入賽場必須經(jīng)執(zhí)委會允許，由專人陪同并且聽從現(xiàn)場工作人員的安排和管理，不能影響比賽進(jìn)行。

4.監(jiān)考老師賽前30分鐘，對參賽選手的證件進(jìn)行檢查及進(jìn)行比賽相關(guān)事項(xiàng)教育。

5.參賽選手必須按照競賽指南有關(guān)規(guī)定入場參賽，不得中途退場。如出現(xiàn)較嚴(yán)重的違規(guī)、違紀(jì)等現(xiàn)象，取消其比賽成績。

6.比賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計(jì)算在比賽時間內(nèi)，飲水由賽場統(tǒng)一提供。

二、賽場。

三、駐馬店市藝術(shù)職業(yè)中專美術(shù)類、書法類、音樂類競賽工作機(jī)構(gòu)。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：郭冰川朱巧玉。

副組長：石林生魏光黃圣生。

成員：岳懷幫李紅梅李鳳珍麻紅亮。

鄭遠(yuǎn)峰徐方路中花申艷紅。

張雙喜焦健任延鴻。

四、競賽日程。

10月19日全天。

報(bào)到時間：10月19日上午8:00—8:30。

負(fù)責(zé)人：代文紅。

付龍兒。

音樂類專業(yè)抽簽：10月19日上午8:30—8:50。

負(fù)責(zé)人：趙紅宇各專業(yè)競賽時間及地點(diǎn)：

美術(shù)類。

素描專業(yè)。

10月19日上午9:00—12:00。

1畫室。

色彩專業(yè)。

10月19日下午2:00—5:00。

1畫室。

油畫專業(yè)。

10月19日上午9:00—12:00。

操場。

國畫專業(yè)。

10月19日上午9:00—11:00。

2畫室。

負(fù)責(zé)人：申艷紅。

焦健。

書法類。

軟筆書法。

10月19日下午2:00—2:40。

2畫室。

硬筆書法。

10月19日下午2:50—3:20。

美二教室。

負(fù)責(zé)人：路中花。

張文喜。

音樂類。

聲樂、器樂、舞蹈。

10月19日上午9:00—12:00。

下午2:30—5:00。

地點(diǎn)：辦公樓三樓大禮堂。

負(fù)責(zé)人：段慧敏。

五、競賽規(guī)則。

（一）領(lǐng)隊(duì)和指導(dǎo)教師須知。

1、各代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)必須在參賽前一天下午15:00前趕到比賽場地。各參賽代表隊(duì)要發(fā)揚(yáng)良好道德風(fēng)尚，聽從指揮，服從裁判，不弄虛作假。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消參賽資格，名次無效。

2、參賽人員務(wù)必于賽前20分鐘到賽場等候，遲到15分鐘以上按棄權(quán)處理。已檢錄入場的參賽選手未經(jīng)允許，不得擅自離開賽場。

3、比賽過程中，除參加當(dāng)場比賽的選手、執(zhí)行裁判、現(xiàn)場工作人員和經(jīng)批準(zhǔn)的人員外，其他人員一律不得進(jìn)入比賽現(xiàn)場，參賽人員比賽完畢按要求應(yīng)及時退出比賽現(xiàn)場。

4、各代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)要堅(jiān)決執(zhí)行比賽的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)對參賽人員的管理，做好賽前準(zhǔn)備工作，督促選手帶好證件和相關(guān)工具。

5、參賽選手不得因申訴或?qū)μ幚硪庖姴环Ｖ贡荣悾駝t以棄權(quán)處理。

6、對申訴的仲裁結(jié)果，領(lǐng)隊(duì)要帶頭服從和執(zhí)行，還應(yīng)說服選手服從和執(zhí)行。

7、指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真研究和掌握本賽項(xiàng)比賽的技術(shù)規(guī)則和賽場要求，指導(dǎo)選手做好賽前的一切技術(shù)準(zhǔn)備和應(yīng)試準(zhǔn)備。

8、領(lǐng)隊(duì)和指導(dǎo)教師應(yīng)在賽后做好技術(shù)總結(jié)和工作總結(jié)。

（二）參賽選手守則。

1、嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則、比賽紀(jì)律，尊重賽場工作人員，自覺維護(hù)賽場秩序。

2、準(zhǔn)備參賽證件進(jìn)入比賽場地，并接受監(jiān)考人員的檢查。

3、比賽過程中在指定位置上比賽，不得挪動或占用他人位置，不準(zhǔn)互相交談，不準(zhǔn)擅自離開賽場。

4、比賽結(jié)束時應(yīng)立即停止操作，不得拖延。

5、比賽結(jié)束后要求迅速離開賽場，不得在賽場內(nèi)滯留。

（三）參賽選手須知。

1、總則。

為了保障2011年全市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽藝術(shù)類專業(yè)技能比賽順利進(jìn)行，貫徹“公平、公正、公開”的比賽原則，經(jīng)執(zhí)委會研究，制定本《選手須知》。要求全體選手嚴(yán)格執(zhí)行、認(rèn)真參賽。必須做到：（1）依法行事，依法辦事。

（2）嚴(yán)格遵守執(zhí)委會制定的各項(xiàng)比賽規(guī)則和技術(shù)要求。

（3）堅(jiān)決服從執(zhí)委會的領(lǐng)導(dǎo)和裁判的管理，并按有關(guān)工作流程執(zhí)行。（4）尊重裁判和賽場工作人員，自己遵守賽場秩序。（5）認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)肅、緊張地參加各項(xiàng)比賽活動。

2、準(zhǔn)備階段。

（1）認(rèn)真填寫報(bào)名表的各項(xiàng)內(nèi)容。參賽者須提供個人真實(shí)身份證明，如發(fā)現(xiàn)虛假資料，則取消比賽資格。

（2）參賽選手由執(zhí)委會根據(jù)選手報(bào)名資料統(tǒng)一發(fā)放參賽證。選手憑參賽證和有效身份證件參加比賽。

（3）參賽人員須服從比賽裁判及現(xiàn)場工作人員管理。（4）比賽現(xiàn)場不得大聲喧嘩，不得影響其他選手比賽。

3、比賽階段。

（1）比賽時間：按比賽通知規(guī)定。

（2）參賽選手進(jìn)入比賽現(xiàn)場前，按賽前抽取的座位號指定的位置坐好，進(jìn)行比賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，按要求填寫好相關(guān)信息，裁判將對各參賽選手的身份和填寫資料進(jìn)行核對。

（3）參賽選手進(jìn)入操作比賽現(xiàn)場后，應(yīng)聽從裁判的指揮。（4）在裁判宣布比賽開始時，開始比賽計(jì)時。

（5）現(xiàn)場工作人員對每位選手的考試紙張進(jìn)行現(xiàn)場密封所填寫的信息。

4、結(jié)束階段。

（1）參賽選手完成決定制作交卷時，由工作人員統(tǒng)一將試卷放在指定的位置上，確保試卷不受損壞。

（2）參賽選手交卷后應(yīng)立即離場，不得在賽場滯留。

（3）比賽期間，除執(zhí)委會成員、裁判組成員、賽場工作人員外，其余人員一律不得進(jìn)入比賽現(xiàn)場。

（4）任何選手在比賽期間未經(jīng)執(zhí)委會的批準(zhǔn)不得接受其他單位和個人進(jìn)行的與比賽內(nèi)容相關(guān)的采訪。

（5）任何選手不得將比賽的相關(guān)信息私自公布。

（7）參賽選手在比賽過程中必須主動配合裁判的工作，完全服從裁判安排，如果對比賽的裁決有異議，需通過領(lǐng)隊(duì)以書面形式提出申訴。

（8）本賽事的各項(xiàng)工作的最終解釋權(quán)在執(zhí)委會。

5、選手須知。

（1）參賽選手必須持本人身份證并攜（佩）戴大賽組委會簽發(fā)的相關(guān)證件參加比賽。

（2）參賽選手必須按比賽時間，提前15分鐘檢錄進(jìn)入賽場，并按照抽簽指定的工位號參加比賽。遲到超過15分鐘者不得參加比賽。

（3）參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場紀(jì)律，可攜帶比賽必備的用具,各種通訊工具和攝像工具不得帶入比賽現(xiàn)場。

（4）參賽選手在比賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經(jīng)裁判同意后作特殊處理。

（5）參賽選手在比賽過程中，如遇到問題需舉手向裁判人員提問，選手之間互相詢問按作弊處理。

（6）當(dāng)聽到比賽結(jié)束指令時，參賽選手應(yīng)立即停止操作，不得以任何理由拖延比賽時間。離開比賽場地時，不得將草稿紙等與比賽有關(guān)的物品帶離現(xiàn)場。

（四）評委須知。

1、各參賽項(xiàng)目評委于參賽前一天下午由各領(lǐng)隊(duì)代表共同推選。

2．服從大賽執(zhí)委會的領(lǐng)隊(duì)，遵守競賽規(guī)則，堅(jiān)持原則，切實(shí)做到認(rèn)真、公正、公平、文明執(zhí)裁。

3．佩帶“評委”標(biāo)識，衣著整潔，儀表端莊。

4．保守競賽秘密，評定成績結(jié)束之前，禁止與參賽代表隊(duì)通訊聯(lián)系，在評判過程中要對比賽成績嚴(yán)格保密。

5．嚴(yán)格按照競賽項(xiàng)目的評分標(biāo)準(zhǔn)評判，杜絕隨意打分。

6．始終堅(jiān)守工作崗位，未經(jīng)裁判長允許不得擅自離開工作崗位。7．對評判工作中有爭議的技術(shù)問題、突發(fā)事件、要向總裁判長、裁判長匯報(bào)，以便及時解決。

（五）工作人員須知。

1．必須服從執(zhí)委會統(tǒng)一指揮，認(rèn)真履行職責(zé)，做好比賽服務(wù)工作。2．按分工準(zhǔn)時到崗，盡職盡責(zé)做好份內(nèi)各項(xiàng)工作，保證比賽順利進(jìn)行。3．認(rèn)真檢測、核準(zhǔn)證件，不準(zhǔn)非參賽選手進(jìn)入賽場，要安排好領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師休息及宿舍。

4．比賽出現(xiàn)技術(shù)問題（包括設(shè)備、器材等）應(yīng)與各項(xiàng)比賽負(fù)責(zé)人及時聯(lián)系，及時處理；如需重新比賽，須得到裁判長同意后方可進(jìn)行。

5．如遇突發(fā)事件，要及時向執(zhí)委會報(bào)告，同時做好疏導(dǎo)工作，避免重大事故發(fā)生，確保大賽圓滿成功。

6．各代表隊(duì)要認(rèn)真組織好參賽選手的賽前準(zhǔn)備工作，遇有重大問題及時與執(zhí)委會聯(lián)系協(xié)商解決辦法。

7．各項(xiàng)比賽項(xiàng)目的技術(shù)負(fù)責(zé)人，在比賽前，比賽進(jìn)行中一定要堅(jiān)守崗位，要對技術(shù)比賽的全過程負(fù)責(zé)。

8．不得在賽場內(nèi)接聽或打電話，負(fù)責(zé)監(jiān)考的人員在比賽期間一律關(guān)閉手機(jī)。

（六）賽場規(guī)則。

1．參賽選手不得攜帶任何存儲、通訊設(shè)備和工具進(jìn)入賽場。

2．除現(xiàn)場評判人員和賽場工作人員外，其他人員未經(jīng)比賽組委會允許不得進(jìn)入賽場或指定區(qū)域。設(shè)備保障組工作人員因排除技術(shù)和設(shè)備故障需要，經(jīng)賽場負(fù)責(zé)人同意，可進(jìn)入比賽現(xiàn)場，排除故障后應(yīng)及時離開現(xiàn)場。

3．各代表領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師及比賽工作人員憑證件進(jìn)入相關(guān)區(qū)域，其他人員嚴(yán)禁進(jìn)入。

4．媒體記者進(jìn)入賽場必須經(jīng)過大賽組委會批準(zhǔn)，并聽從現(xiàn)場工作人員的安排，不得影響比賽正常進(jìn)行。

5．賽場禁止吸煙、隨地吐痰，不準(zhǔn)高聲喧嘩、打鬧。6．自覺維護(hù)賽場安全，遇有特殊情況聽從統(tǒng)一指揮調(diào)動。7．本規(guī)則解釋權(quán)歸大賽執(zhí)委會。

（七）選手報(bào)到。

1．各代表隊(duì)參賽人員要認(rèn)真閱讀《2011年中等職業(yè)學(xué)校技能大賽比賽指南》，熟悉競賽安排。

2．各代表隊(duì)參賽選手要帶好參賽證、身份證，以便參加比賽時核對個人信息。

3．各代表隊(duì)選手要遵守大賽執(zhí)委會各項(xiàng)管理規(guī)定，不得提出與賽事無關(guān)的無理要求。

4．各代表隊(duì)參賽選手要按照規(guī)定的時間就餐、乘車，以免影響正常比賽。5．各代表隊(duì)參賽選手要妥善保管自己物品，謹(jǐn)防丟失。

6．各代表隊(duì)參賽選手要服從大賽執(zhí)委會統(tǒng)一安排，便于會務(wù)人員將信息及時傳遞。

六、獎項(xiàng)設(shè)置。

市級技能大賽中設(shè)個人獎、團(tuán)體獎、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織獎。以參賽人數(shù)為基數(shù)，個人獎的獲獎等次與比例分別為：一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為40%；團(tuán)體獎的獲獎總比例控制在參賽隊(duì)總數(shù)的35%；對在大賽中榮獲一、二等獎選手的輔導(dǎo)教師，頒發(fā)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，原則上每個參賽項(xiàng)目每個參賽學(xué)生設(shè)1名輔導(dǎo)教師；對組織工作做得好的單位，頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

2011年8月23日。

職業(yè)技能大賽活動方案策劃篇十一

如今，垃圾已不再是人們提到就惡心的污穢殘物了；“垃圾回收，廢物利用，垃圾即資源”的口號不斷被提出。特別是政府部門近幾年內(nèi)讓拾荒者失業(yè)環(huán)保措施的出臺更加明確的表明了其規(guī)范城市發(fā)展，重視環(huán)保形象的態(tài)度。因此，人們越來越重視環(huán)保，將垃圾分類回收再利用即將成為人們的生活習(xí)慣。

在人們逐漸養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣的形勢下，如何讓居民加深“垃圾即資源”的意識，讓他們在親自改造垃圾的活動中發(fā)揮出自己智慧的火花，體驗(yàn)廢物利用的樂趣，培養(yǎng)居民主動進(jìn)行垃圾分類、回收利用、關(guān)心環(huán)保的主人翁意識。

原點(diǎn)——環(huán)保隊(duì)。

（一）7月20號至7月21日，環(huán)保公益品展示（公益品由我環(huán)保隊(duì)志愿者自制而成）。

（二）7月22日至7月23日，現(xiàn)場教授、報(bào)名階段。（志愿者將收集的垃圾進(jìn)行篩選、整理、消毒，現(xiàn)場教授青少年朋友和居民們改造垃圾）。

（三）7月24日下午，14：00至18：00在楊家灣社區(qū)內(nèi)舉行垃圾改造比賽，在活動中讓居民認(rèn)識垃圾可“食”，進(jìn)而提高環(huán)保意識。

（四）7月25日至7月26日，作品展示階段。

對自己家里的日常生活垃圾，大件垃圾、舊物等自行設(shè)計(jì)成形式多樣的可循環(huán)利用的東西。

主要針對廣大青少年，廣大社區(qū)居民、社會熱心人士、各評委團(tuán)均可參加。

1、主題鮮明、立意明確、整體美觀、力求標(biāo)新立異、開拓創(chuàng)新。

2、作品形式、大小不限，但以不影響正常生活秩序?yàn)闇?zhǔn)。

3、參賽者須以家庭為單位，參賽團(tuán)隊(duì)自行設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)名稱、參賽作品名稱。

4、設(shè)計(jì)作品的家庭需由本家庭獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲；若發(fā)現(xiàn)作品有作假現(xiàn)象，取消參賽資格。

本次比賽采取家庭報(bào)名形式，作品由家庭自行設(shè)計(jì)，參賽家庭自行確定改造物品和形式，時間10分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)，改造品有意義且形象、生動，獲勝機(jī)會就越大。

本次比賽評委團(tuán)由涪陵區(qū)環(huán)保局、社區(qū)書記及主任、原點(diǎn)環(huán)保隊(duì)擔(dān)任。

大賽設(shè)置特等獎一名、一等獎三名、二等獎五名、三等獎七名、優(yōu)秀獎九名。具實(shí)際情況定，可設(shè)鼓勵獎項(xiàng)。本次大賽對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書及獎品。凡參賽者均可獲得一份精美的紀(jì)念品。

職業(yè)技能大賽活動方案策劃篇十二

活動主題：展現(xiàn)我系“網(wǎng)絡(luò)天下，嵌入先鋒”職業(yè)技能的精神面貌活動地點(diǎn)：

活動時間：

活動主持：

活動目的：提升我系大學(xué)生的動手實(shí)踐操作能力，展現(xiàn)我系學(xué)生的健。

康文明的精神面貌，培養(yǎng)我系學(xué)生探索學(xué)識的能力。

活動流程：第一項(xiàng)：由學(xué)習(xí)部長為本次大賽做開幕致辭（2分鐘）第二項(xiàng)：

1、由主持人介紹本次大賽的評委老師以及參加。

本次大賽的隊(duì)伍。

2、主持人宣讀本次大賽的規(guī)則以及要求檢查所。

有的設(shè)備是否齊全（5分）。

第三項(xiàng)：正式開始比賽總分250分。

1、第一環(huán)節(jié)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識解答題（100分）！

抽簽答題（每組4題）20道15鐘。

（注：答錯，其他隊(duì)可以在主持人指示下?lián)尨鹨淮危?/p>

2、第二環(huán)節(jié)：參賽者一起編程答題（50分）一。

道中等難度20分（10分鐘）另一道難度大30分（18。

分鐘）。

3、第三環(huán)節(jié)：制作網(wǎng)線3根（100分）每根。

30分桌面整潔10分。

第四項(xiàng)：比賽結(jié)束后，由評委老師華竹平給予點(diǎn)評以及為。

本次大賽提出幾點(diǎn)意見。

第五項(xiàng)：由主持人宣讀本次大賽最終的冠軍隊(duì)，由系學(xué)生。

會主席為本次大賽的冠軍隊(duì)頒發(fā)冠軍杯，合影留念。

活動負(fù)責(zé)人：

活動監(jiān)督人：

職業(yè)技能大賽活動方案策劃篇十三

一、活動背景：

隨著科技的'高速發(fā)展，高新技術(shù)已經(jīng)成為人們現(xiàn)實(shí)生活中不可缺少的一部分，而科技的領(lǐng)先源自于電子電工技術(shù)的高速發(fā)展。尤其是對于改革開放的中國，培養(yǎng)高技能型人才，提高中國先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)水平。作為一名高職生我們更應(yīng)該提高自己的動手能力，為國家的四化建設(shè)而努力奮斗。

二、活動主題：

樹立零號的學(xué)風(fēng)，樹立集體榮譽(yù)感，樹文明大學(xué)生的形象為示范院校爭光，提高大學(xué)生的職業(yè)技能水平。

三、活動目的：

為了支持我院的“示范建設(shè)”事業(yè)，紀(jì)念中國改革開放_周年為契機(jī)，特開展樹良好學(xué)風(fēng)，樹集體榮譽(yù)感，樹文明大學(xué)生形象的——電子電工職業(yè)技能大賽。本次比賽意在提高當(dāng)代大學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造良好的校園文化氣息。

四、活動對象：

全系在職學(xué)生。

五、比賽內(nèi)容：

正確的識別電子元器件，正確利用電子儀器，一些簡單電路的組裝，調(diào)試，簡單電子元器件的焊接以及調(diào)試。

六、比賽用時：

大概2～3小時。

七、所需設(shè)備及器材：

萬用表，常用電子元器件，示波器，電子實(shí)訓(xùn)臺，導(dǎo)線若干，兩路直流穩(wěn)壓電源，焊錫，助焊劑等。選手自帶工具：電烙鐵，尖嘴鉗，鑷子，螺絲刀以及常用工具。

八、活動流程：

1.前期準(zhǔn)備：準(zhǔn)備比賽時所需工具，安排主要負(fù)責(zé)人員。

2.實(shí)施階段：

內(nèi)部宣傳：向各個班級發(fā)放書面通知(文秘部負(fù)責(zé))。

外部宣傳：展板宣傳，海報(bào)宣傳(宣傳部負(fù)責(zé))。

活動報(bào)名：以班級為單位，報(bào)名表有學(xué)習(xí)委員教導(dǎo)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人。每班以團(tuán)體行式報(bào)名，每代表隊(duì)限制名額3人，每班至少派出一個代表隊(duì)才賽。

3.評分規(guī)則：完成比賽所需時間(15)，元件的正確篩選(10)，測試正確率(25)，電子產(chǎn)品的安裝(25)，團(tuán)隊(duì)合作意識(10)，焊接電路的美觀程度(15)。

4.違規(guī)扣分。

選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：

選手應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規(guī)操作，依據(jù)情節(jié)扣5-10分。

現(xiàn)場操作過失未造成嚴(yán)重后果的,由現(xiàn)場評委負(fù)責(zé)記錄,扣10分。

在完成工作任務(wù)并交卷后，出現(xiàn)電路短路扣10分。

九、比賽時間，地點(diǎn)：

待定。

十、獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎一名。

二等獎一名。

三等獎兩名。

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)合作獎一名。

頒發(fā)榮譽(yù)證書并頒發(fā)獎品。

十一、活動預(yù)算：

略

十二、活動單位：

主辦：自動化系兩委會。

承辦：自動化系學(xué)習(xí)部。

備注：參賽選手應(yīng)遵守競賽規(guī)則，遵守賽場紀(jì)律，服從安排，愛護(hù)賽場的設(shè)備和器材。在競賽過程中，要嚴(yán)格按照安全規(guī)程進(jìn)行操作，防止觸電設(shè)備的事故發(fā)生。

一、大賽名稱：河北省首屆高職院校“挑戰(zhàn)杯"職業(yè)技能大賽。

二、大賽宗旨：

深入貫徹教育部“關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見”(教高[20__]16號)文件精神，進(jìn)一步推動高職院校教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分展示高職院校教學(xué)成果和學(xué)生風(fēng)采。

三、大賽主題：點(diǎn)燃激情，挑戰(zhàn)自我。

四、大賽時間：20__年上半年。

五、大賽形式：

本活動分為預(yù)賽和決賽兩個階段。預(yù)賽由各高職院校自行完成，決賽由團(tuán)省委統(tǒng)一組織進(jìn)行比賽。決賽承辦高職院校待定(具體視承辦高校的硬件條件及比賽項(xiàng)目定)。

六、組織機(jī)構(gòu)：

(一)主辦單位：共青團(tuán)河北省委等部門。

(二)承辦單位：__等學(xué)院(待定)。

(三)評審委員會：聘請省相關(guān)行業(yè)協(xié)會的專家、學(xué)者和省內(nèi)骨干重點(diǎn)大學(xué)相關(guān)專業(yè)的教授共同組成。

七、大賽內(nèi)容及組隊(duì)要求：

(一)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)技能大賽。

1、比賽項(xiàng)目：企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用;flash動畫片制作。

2、組隊(duì)要求：每個項(xiàng)目每代表隊(duì)限報(bào)2人。

(二)外語技能應(yīng)用大賽。

1、比賽項(xiàng)目：環(huán)境對話;同聲傳譯。

2、組隊(duì)要求：每個比賽項(xiàng)目每代表隊(duì)均限報(bào)2人。

(三)自動線安裝與調(diào)試大賽。

1、比賽項(xiàng)目：自動化生產(chǎn)線的裝配和自動化生產(chǎn)線的調(diào)試。

2、組隊(duì)要求：每代表隊(duì)限報(bào)兩組，每組限報(bào)2人。

(四)機(jī)器人大賽。

1、比賽項(xiàng)目：組裝調(diào)試機(jī)器人，并在規(guī)定場地完成任務(wù)。

2、組隊(duì)要求：每代表隊(duì)限報(bào)2人。

(五)數(shù)控技術(shù)技能大賽。

1、比賽項(xiàng)目：產(chǎn)品部件的數(shù)控編程、加工與裝配。

2、組隊(duì)要求：每代表隊(duì)限報(bào)2人。

(六)模具設(shè)計(jì)與制作大賽。

1、比賽項(xiàng)目：注塑模具cad與主要零件加工。

2、組隊(duì)要求：每代表隊(duì)限報(bào)3人。

(七)汽車運(yùn)用與維修技能大賽。

1、比賽項(xiàng)目：汽車維修基本技能，包括拆裝、測量、故障診斷;汽車二級維護(hù)。

2、組隊(duì)要求：汽車維修基本技能項(xiàng)目，每代表隊(duì)限報(bào)2人;汽車二級維護(hù)項(xiàng)目以校為單位組隊(duì)進(jìn)行比賽，每代表隊(duì)限報(bào)2隊(duì)，每隊(duì)2人，每校限報(bào)一隊(duì)。

(八)服裝設(shè)計(jì)制作與模特表演技能大賽。

1、比賽項(xiàng)目：女式職業(yè)裙套裝電腦樣板制作與縫制;學(xué)生模特表演。

2、組隊(duì)要求：每個比賽項(xiàng)目每代表隊(duì)均限報(bào)3人。

(九)烹飪技能大賽。

1、比賽項(xiàng)目：中餐熱菜;中餐面點(diǎn);中餐冷拼;果蔬雕。

2、組隊(duì)要求：每個比賽項(xiàng)目每代表隊(duì)限報(bào)2人。

八、比賽規(guī)程：

采取現(xiàn)場競賽的方式，每個項(xiàng)目比賽時間為2～6小時(包括選手休息等時間)。

每個參賽隊(duì)按照競賽題目要求，完成設(shè)計(jì)、加工、安裝、調(diào)試等任務(wù)，根據(jù)任務(wù)完成質(zhì)量、完成時間及文明生產(chǎn)情況(工作態(tài)度、安全意識、職業(yè)規(guī)范、環(huán)境保護(hù)、成本控制等)評定比賽成績。

賽前公布設(shè)備型號、規(guī)格、技術(shù)參數(shù)、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等詳細(xì)清單。

九、參賽要求：

1、自行申報(bào)：大賽針對不同職業(yè)高校設(shè)立若干比賽項(xiàng)目，高職院校自行選擇申報(bào)參賽項(xiàng)目，參賽高職院校名單。

2、參賽對象：必須是符合有關(guān)規(guī)定要求的高等職業(yè)院。

校在籍學(xué)生，請參加院校一定要嚴(yán)格把好選手資格審查關(guān)。如發(fā)現(xiàn)參賽選手資格不符，大賽組委會將取消其參賽資格，對賽后發(fā)現(xiàn)者將取消其獲獎榮譽(yù)并收回獎品和證書，同時對相關(guān)責(zé)任人員及單位進(jìn)行通報(bào)批評。

3、集中報(bào)名：參賽報(bào)名必須以學(xué)校為單位集中報(bào)名，每個單位安排代表團(tuán)長一名。

4、獨(dú)立完成：參賽作品的設(shè)計(jì)與制作的整個過程均必須由參賽者獨(dú)立完成。

十、評比表彰：

本次大賽設(shè)單項(xiàng)獎和團(tuán)體優(yōu)勝獎。

單項(xiàng)獎：一等獎?wù)?0%，二等獎?wù)?0%，三等獎?wù)?0%。

團(tuán)體優(yōu)勝獎：按各高校參賽隊(duì)員參加各比賽項(xiàng)目的總積分，設(shè)團(tuán)體優(yōu)勝獎若干名。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)。

顧問：公司總經(jīng)理。

主任：公司黨委書記。

副主任：公司黨委副書記、公司工會主席、公司副總經(jīng)理。

成員：辦公室主任、人力資源部部長、黨委宣傳部部長、工會。

工作部長、企管部部長、技術(shù)中心主任、培訓(xùn)中心主任、

公司團(tuán)委書記。

競賽委員會下設(shè)辦公室(設(shè)公司團(tuán)委)，負(fù)責(zé)競賽的日常工作和競賽的組織實(shí)施。

辦公室主任：公司團(tuán)委書記(兼)。

(一)強(qiáng)化賽前技能培訓(xùn)。

1、組織技能培訓(xùn)。各單位要把賽前培訓(xùn)作為員工吸收知識、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、技能深造的一個平臺，針對不同層次員工的不同情況和需求，設(shè)立不同層次的目標(biāo)，確定不同層次的培養(yǎng)內(nèi)容，選擇相應(yīng)的方式和手段。在內(nèi)容上要緊密結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、技術(shù)更新、產(chǎn)品升級的要求，充分體現(xiàn)“專業(yè)補(bǔ)短，技術(shù)補(bǔ)差，知識更新，技能提高和學(xué)習(xí)超前”的特點(diǎn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、預(yù)期性和實(shí)用性，幫助員工特別是青年員工不僅能夠?qū)W到新知識、新技能，而且能夠掌握靈活解決生產(chǎn)技術(shù)、工藝方面實(shí)際問題的本領(lǐng)。

在培訓(xùn)方式上要結(jié)合青年專業(yè)化小組活動，從員工的實(shí)際出發(fā)，多層次、多角度的開展技能培訓(xùn)。一是開展業(yè)余小教員活動。按照廣大員工的工作性質(zhì)不同，以車間(作業(yè)區(qū))、班組為單位，從崗位基本技能出發(fā)，將專業(yè)知識相同、工作業(yè)務(wù)相近的員工組織起來，選擇優(yōu)秀人員(包括老師傅)充當(dāng)小教員，通過輪流講解自己擅長的知識、技能、經(jīng)驗(yàn)和困惑的方式，促進(jìn)工作的相互交流和業(yè)務(wù)技能的提高。二是開展專家特培活動。按照本單位崗位技能的需求情況，選拔在生產(chǎn)、技術(shù)、研發(fā)等重要工作崗位的專業(yè)人才進(jìn)行專項(xiàng)、前沿培訓(xùn)，通過專家人才特殊培養(yǎng)、培訓(xùn)的方式，引導(dǎo)員工特別是青年員工學(xué)技能、長才干。

2、開展“高師帶高徒”活動。各單位要結(jié)合本單位的實(shí)際，把個人素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)全面的師傅和虛心好學(xué)的徒弟結(jié)成師徒，并組織簽訂《“高師帶高徒”協(xié)議書》，建立師徒結(jié)對子考核檔案，制定師傅傳授內(nèi)容和徒弟學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)規(guī)劃。各單位還要在高師帶高徒日常管理和考核中建立總結(jié)座談、調(diào)查評議、聘任承諾和檔案管理等四項(xiàng)制度，為高師帶高徒活動的開展提供制度保障。切實(shí)把“高師帶高徒”活動作為提高員工崗位技能的突破口，重點(diǎn)培養(yǎng)“三型人才”，即：技能型、骨干型、攻關(guān)型。

公司團(tuán)委牽頭，職能部門協(xié)同，各單位廣泛參與，根據(jù)公司生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展的需要和廣大員工對崗位技能提高的需求，緊密貼近生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)際，大力開展職業(yè)技能競賽活動，促進(jìn)公司員工特別是青年員工技能水平的整體提升。

1、競賽工種：儀表點(diǎn)檢員、機(jī)械點(diǎn)檢員、2250熱軋板廠橫切工、板坯連鑄工(包括210轉(zhuǎn)爐廠和一煉軋廠兩個單位的主澆工)、磨輥工(包括一煉軋廠、2250熱軋板廠、冷軋板廠等三個單位的磨輥工)、精煉工(包括一煉軋廠、210轉(zhuǎn)爐廠等兩個單位的精煉工)、冷軋精整軋鋼工、汽輪機(jī)〃發(fā)電運(yùn)行一專多能、鉗工〃起重工一專多能、廚師大鍋菜等十個工種。

2、競賽對象：公司在冊員工(歷屆獲得金獎的選手不再參與本次同一工種的競賽，但可以參與“高師帶高徒”活動)。

3、競賽方式：

(1)競賽分初賽和決賽。在初賽成績(應(yīng)知考試/筆試成績)合格的前提下，儀表點(diǎn)檢員、機(jī)械點(diǎn)檢員按初賽成績?nèi)∏?0名進(jìn)入決賽(應(yīng)會考試/口試)。板坯連鑄工、磨輥工、精煉工在理論考試的基礎(chǔ)上按各單位參賽人員的一定的比例選拔相應(yīng)人數(shù)，以單位挑戰(zhàn)賽的方式組織決賽(實(shí)踐操作考試)，其他工種根據(jù)初賽成績的排名情況，確定參賽選手總?cè)藬?shù)的1/3進(jìn)入決賽(即操作技能考核)。

(2)競賽范圍及組考辦法。各工種的競賽以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)高級技能(職業(yè)資格三級)要求為依據(jù)，大賽分理論知識考試和實(shí)踐操作考試兩部分進(jìn)行。具體組考方式和范圍以另行下發(fā)的各競賽工種考試大綱為準(zhǔn)。

參賽選手的表現(xiàn)進(jìn)行比較系統(tǒng)的技術(shù)點(diǎn)評，圍繞競賽理論成績、實(shí)踐操作成績、競賽整體技術(shù)技能狀況進(jìn)行分析，同時采取互動答疑的方式，幫助選手提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

4、報(bào)名工作：采取自愿報(bào)名的方式，各直屬單位團(tuán)組織負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動和組織報(bào)名工作，并造好參賽選手花名冊(見附表)，于3月11日之前報(bào)競賽辦公室。

5、競賽時間：儀表點(diǎn)檢員、機(jī)械點(diǎn)檢員等兩個工種將在20__年7月份前完成，其他工種在9月份前完成。

(三)深入開展小工種技術(shù)比武。

各二級單位要結(jié)合本單位的生產(chǎn)實(shí)際和崗位需求，深入調(diào)查研究，選擇1—3個技術(shù)工種和核心崗位等作為競賽工種，以崗位為基礎(chǔ)，本著實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，采取“以練為主、賽練結(jié)合”的方式，深入開展小工種的技術(shù)比武活動，活動要加大激勵力度，制定詳細(xì)的實(shí)施方案和具體的獎懲措施，并進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動，組織該工種崗位人員實(shí)行全員參與、全員互動，努力擴(kuò)大競賽活動的覆蓋面和影響力，不斷掀起群眾性的崗位練兵、技術(shù)比武熱潮，激勵廣大員工特別是青年員工爭當(dāng)本工種的能工巧匠、本崗位的技術(shù)能手。

一是開展技術(shù)拉力賽，通過建立“定培訓(xùn)、定標(biāo)準(zhǔn)，隨機(jī)考、定期考”為內(nèi)容的“兩定兩考”機(jī)制，采取“循環(huán)抽簽、隨機(jī)抽人”的辦法，將一年分成四個賽段，每個賽段隨機(jī)抽取相同工種的同比例員工進(jìn)行業(yè)務(wù)理論、實(shí)際操作、問題分析等方面的測試。二是開展技能操作挑戰(zhàn)賽，選取生產(chǎn)中最普及、最實(shí)用的實(shí)踐操作項(xiàng)目，設(shè)立單人賽和團(tuán)隊(duì)賽，以質(zhì)量最優(yōu)、速度最快為標(biāo)準(zhǔn)，面向廣大員工公開挑戰(zhàn)，讓絕活絕技不斷展現(xiàn)。如：行車操作挑戰(zhàn)賽、電焊工挑戰(zhàn)賽、設(shè)備故障處理挑戰(zhàn)賽、取(制)樣挑戰(zhàn)賽、倉管員挑戰(zhàn)賽等等。

(四)將“青工創(chuàng)新創(chuàng)效”融入公司“群策群力活動”之中。

青工創(chuàng)新創(chuàng)效活動的內(nèi)容在基本原理、終極目標(biāo)上與群策群力是一致的，但在過程控制、活動流程上與群策群力有所區(qū)別，因此，我們要在總結(jié)以往創(chuàng)新創(chuàng)效活動的基礎(chǔ)上，借助“群策群力”的工作方式和工作流程，運(yùn)用一些先進(jìn)管理工具和科學(xué)的方法，將“項(xiàng)目化運(yùn)作”作為深化青工創(chuàng)新創(chuàng)效活動的重要抓手，打破部門界限，協(xié)調(diào)成立多層次、多類型、跨部門的青年科技攻關(guān)小組，組織青年員工以完成攻關(guān)課題為目標(biāo)，以提高崗位技能為目的，深入開展課題攻關(guān)活動?；顒又幸袑?shí)規(guī)范和完善創(chuàng)新創(chuàng)效活動的過程，主要抓好幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是結(jié)合企業(yè)、青年的特點(diǎn)和實(shí)際，制定切實(shí)可行的“項(xiàng)目化運(yùn)作”工作目標(biāo)，并予以量化分解。二是通過發(fā)放“青年項(xiàng)目書”等方式，發(fā)動青年職工立足本職崗位，以解決崗位問題為導(dǎo)向，發(fā)動青年職工立足本職崗位，分析查找，改良改進(jìn)，組織青年以小指標(biāo)、小課題、小事故為項(xiàng)目申報(bào)創(chuàng)新課題。三是在青工申報(bào)創(chuàng)新課題的基礎(chǔ)上，確定企業(yè)所需、青年所能的攻關(guān)項(xiàng)目，對青年員工公開招標(biāo)，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與單位簽訂攻關(guān)合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。四是探索青工創(chuàng)新創(chuàng)效活動的激勵機(jī)制，制定科學(xué)的評估考核標(biāo)準(zhǔn)，加大迪對項(xiàng)目實(shí)施情況的跟蹤、反饋、檢查、督促與評價(jià)。五是要通過項(xiàng)目成員之間平等坦誠的溝通和交流。

為進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，提高廣大職工的崗位技能素質(zhì)，培養(yǎng)技術(shù)技能型和知識智慧型人才，激發(fā)廣大職工學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)的積極性，公司決定舉辦職工專業(yè)技能大賽活動。為組織好這次大賽，公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定了完整、詳細(xì)、可操作的大賽活動實(shí)施方案。

一、大賽目標(biāo)和主題。

這次技能大賽旨在為職工切磋技藝、交流技術(shù)、展示技能搭建舞臺，創(chuàng)造條件。通過比賽活動發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、提升人才，營造比、學(xué)、趕、幫、超的公司企業(yè)文化氛圍，為公司調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)發(fā)展、加強(qiáng)自主創(chuàng)新，提高核心競爭力，培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)、建立強(qiáng)大的技能人才資源。

本次技能大賽的主題是：苦練內(nèi)功，加強(qiáng)崗位練兵;建強(qiáng)素質(zhì)，提高專業(yè)技能。大賽成立了以公司董事長、總經(jīng)理為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)職業(yè)技能大賽辦公室，由公司工會、人力資源處、團(tuán)委、培訓(xùn)中心等部門負(fù)責(zé)人員組成，負(fù)責(zé)各項(xiàng)賽事籌備和實(shí)施工作。

二、大賽工種范圍。

本次技能大賽工種包括：維修電工、電工、工具鉗工、焊工、車工、管工、轉(zhuǎn)爐煉鋼工、軋鋼工、連鑄工、爐內(nèi)操作工、燒結(jié)工、焦?fàn)t調(diào)溫工等多個工種。大賽分初賽和決賽兩個階段進(jìn)行。

三、大賽的實(shí)施。

1、初賽。從今年5月初開始到年底前結(jié)束，由各工種單位，根據(jù)時間安排，自行組織本單位的比賽，一方面采取集中培訓(xùn)與職工自學(xué)相結(jié)合的方式，按時間、分專業(yè)工種組織職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上組織全員考試。另一方面，通過實(shí)際操作、崗位練兵、互幫互學(xué)、師帶徒等形式，加強(qiáng)職工的崗位技能訓(xùn)練，提高職工的實(shí)際操作技能。采取自下而上、層層選拔的方式，把那些理論成績突出、技術(shù)精湛的選手推薦出來，參加集團(tuán)公司組織的決賽。

2、決賽。從明年1月至6月為技能大賽決賽階段。在此階段，有關(guān)參賽單位要組織初賽前4名選手報(bào)名。大賽領(lǐng)導(dǎo)小組要制定比賽技術(shù)綱要、廠際間培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流計(jì)劃，并組織理論、實(shí)作考試等。

四、大賽獎勵規(guī)定。

比賽結(jié)束后，公司將根據(jù)每個工種的參賽人數(shù)，取40%的參賽選手進(jìn)行獎勵、激勵。

1、第1名獎勵25000元，第2名獎勵16000元，第3名獎勵10000元，第4名至第10名各獎勵5000元。

2、對每個工種前5名的優(yōu)秀選手進(jìn)行表彰獎勵，晉升一級工資，并授予“技術(shù)明星”稱號，其中，年齡在35歲以下的選手，由公司團(tuán)委授予“青年崗位能手”稱號，對女選手，由公司女職工委員會同時授予“建功立業(yè)先進(jìn)女職工”稱號。

3、獲得榮譽(yù)稱號的職工，做為今后評選各類先進(jìn)的優(yōu)先推薦條件之一，并與職工晉升和人力資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才合理流動相結(jié)合。

為加強(qiáng)保育員的專業(yè)技能培訓(xùn)，挖掘保育員的內(nèi)在潛力。通過活動激發(fā)保育員參與活動的積極性，促進(jìn)保育員對教學(xué)技能的'掌握，提高保育員專業(yè)水平，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。

一、活動時間：

20__年9月28日中午12：45分。

二、參賽對象：

幼兒園全體保育員。

三、比賽地點(diǎn)：

中六班餐廳。

四、比賽獎品。

設(shè)置一、二、三等獎若干名;普獎：護(hù)手霜、香皂、潤唇膏、杯子等。

五、競賽內(nèi)容。

1、配置消毒液及桌椅的擦洗。

2、理論知識隨即問答。

六、競賽形式。

1、實(shí)踐操作。

參賽選手在指定地點(diǎn)和規(guī)定時間內(nèi)，配置消毒液和擦洗餐桌。(邊做動作邊講述)。

2、保育專業(yè)知識答辯。

保育員隨機(jī)抽取《保育員應(yīng)知應(yīng)會》、《上海托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理工作手冊》等保育理念和專業(yè)知識進(jìn)行提問，選手在1—3分鐘內(nèi)作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點(diǎn)，并結(jié)合本人的工作實(shí)踐作答。

七、參賽評委。

張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛。

八、比賽要求。

1、進(jìn)入餐廳，穿戴好衣帽、口罩。

2、餐前10-15分鐘消毒餐桌，從左到右擦洗，先擦上再擦下;間隔5-8分鐘后，用清水抹布再擦一遍。抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。

3、自覺遵守比賽的要求，做到公平、公正。

職業(yè)技能大賽活動方案策劃篇十四

2012年全國職業(yè)院校技能大賽農(nóng)業(yè)技能大賽（簡稱2012年全國農(nóng)業(yè)技能大賽）。

二、比賽時間。

2012年6月12日報(bào)到，6月13日全天和14日上午比賽，賽程1天半。

三、比賽地點(diǎn)。

江蘇省句容市，江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

設(shè)立2012年全國農(nóng)業(yè)技能大賽執(zhí)委會。執(zhí)委會成員由農(nóng)業(yè)部、教育部、農(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心、農(nóng)業(yè)部人力資源開發(fā)中心、江蘇省農(nóng)業(yè)委員會、江蘇省教育廳、教育部高等學(xué)校高職高專植物生產(chǎn)類、動物生產(chǎn)類、汽車類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院等相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。執(zhí)委會下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體工作。

五、舉辦單位。

主辦單位：農(nóng)業(yè)部、教育部。

六、比賽分組。

比賽分為中職學(xué)生組和高職學(xué)生組。

七、比賽項(xiàng)目。

（一）中職學(xué)生組設(shè)種子質(zhì)量檢測、藝術(shù)插花和農(nóng)機(jī)維修3個比賽項(xiàng)目。

1.種子質(zhì)量檢測。

（1）理論知識考試：時間為60分鐘，考試范圍為國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《農(nóng)作物種子繁育員》（四級）規(guī)定的應(yīng)知內(nèi)容，采取人機(jī)對話方式進(jìn)行。

（2）操作技能比賽：時間為150分鐘，內(nèi)容為檢驗(yàn)作物種子的凈度、測定作物種子的千粒重、快速測定作物種子生活力。

（3）比賽方式：比賽為個人賽，每省參賽學(xué)生不超過2人，須為不同校在籍學(xué)生。

2.藝術(shù)插花。

（1）理論知識考試：時間為60分鐘，考試范圍為國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《插花員》（四級）規(guī)定的應(yīng)知內(nèi)容，采取人機(jī)對話方式進(jìn)行。

（2）操作技能比賽：時間為100分鐘，內(nèi)容為根據(jù)現(xiàn)場抽取的主題，利用現(xiàn)場提供的花材和器具，在規(guī)定時間內(nèi)，完成插花作品，并填寫作品名牌及主題表現(xiàn)說明。

（3）比賽方式：比賽為個人賽，每省參賽學(xué)生不超過2人，須為不同校在籍學(xué)生。

3.農(nóng)機(jī)維修。

（1）理論知識考試：時間為60分鐘，考試范圍為國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《農(nóng)機(jī)修理工》（四級）規(guī)定的應(yīng)知內(nèi)容，采取人機(jī)對話方式進(jìn)行。

（2）操作技能比賽：時間為60分鐘，內(nèi)容為大中型輪式拖拉機(jī)電路和油路故障的診斷排除，啟動拖拉機(jī)。

（3）比賽方式：比賽為個人賽，每省參賽學(xué)生不超過2人，須為不同校在籍學(xué)生。

（二）高職學(xué)生組設(shè)植物組織培養(yǎng)、園林景觀設(shè)計(jì)、新城疫抗體測定和農(nóng)機(jī)維修4個比賽項(xiàng)目。

1.植物組織培養(yǎng)。

（1）理論知識考試：時間為60分鐘，考試范圍為國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《花卉園藝師》（三級）。

規(guī)定的應(yīng)知內(nèi)容，采取人機(jī)對話方式進(jìn)行。

（2）操作技能比賽：時間為120分鐘，內(nèi)容為2名選手配合完成ms母液配制、ms培養(yǎng)基的配制及馬鈴薯組培苗繼代繁殖的無菌操作。

（3）比賽方式：比賽為團(tuán)體賽，每省參賽學(xué)生為2人，須為同校在籍學(xué)生。

2.園林景觀設(shè)計(jì)。

（1）理論知識考試：時間為60分鐘，考試范圍為國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《景觀設(shè)計(jì)師》（三級）規(guī)定的應(yīng)知內(nèi)容，采取人機(jī)對話方式進(jìn)行。

（2）操作技能比賽：時間為300分鐘，內(nèi)容為選手選用提供的autocad、photoshop、3dmax或sketchup，以及office等計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件，根據(jù)比賽指定設(shè)計(jì)環(huán)境，自主命題，完成一套園林景觀設(shè)計(jì)方案。

（3）比賽方式：比賽為團(tuán)體賽，每省參賽學(xué)生為2人，須為同校在籍學(xué)生。

3.新城疫抗體測定。

（1）理論知識考試：時間為60分鐘，考試范圍為國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《動物疫病防治員》（三級）規(guī)定的應(yīng)知內(nèi)容，采取人機(jī)對話方式進(jìn)行。

（2）操作技能比賽：時間為180分鐘，內(nèi)容為2名選手配合完成試驗(yàn)儀器及材料的選擇、被檢血清的準(zhǔn)備（采血方法）、配制1%rbc懸液、ha試驗(yàn)、配制四單位病毒及hi試驗(yàn)和抗體滴度報(bào)告。

（3）比賽方式：比賽為團(tuán)體賽，每省參賽學(xué)生為2人，須為同校在籍學(xué)生。

4.農(nóng)機(jī)維修。

（1）理論知識考試：時間為60分鐘，考試范圍為國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《農(nóng)機(jī)修理工》（三級）規(guī)定的應(yīng)知內(nèi)容，采取人機(jī)對話方式進(jìn)行。

（2）操作技能比賽：時間為60分鐘，內(nèi)容為2人按順序共同完成大中型輪式拖拉機(jī)上柴油機(jī)配氣相位的檢查和柴油機(jī)供油提前角的檢查調(diào)整，然后一人鑒定使用后的氣缸套和活塞技術(shù)狀態(tài)，另一人排除拖拉機(jī)電路故障，最后啟動拖拉機(jī)。

（3）比賽方式：比賽為團(tuán)體賽，每省參賽學(xué)生為2人，須為同校在籍學(xué)生。

八、比賽規(guī)則。

各項(xiàng)目的競賽規(guī)程將陸續(xù)在中華人民共和國農(nóng)業(yè)部網(wǎng)站（.cn，郵件標(biāo)題統(tǒng)一為“**省選手信息匯總表”。紙質(zhì)件與電子件信息需要完全一致。逾期不再受理，且一律不接受院校直接報(bào)名。

十二、參賽費(fèi)用。

各代表隊(duì)的參賽人員食宿、交通費(fèi)用自理。

十三、聯(lián)系方式。

（一）農(nóng)業(yè)部科技教育司教育處靳紅。

（二）教育部職業(yè)教育與成人教育司劉杰。

4（三）農(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心培訓(xùn)處文承輝。

（四）江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處梅霞。

e-mail:meixia1968@。

郵寄地址：江蘇省句容市華陽鎮(zhèn)長江路3號。

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處梅霞。

郵編：212400。

十四、有關(guān)要求。

（一）各省農(nóng)業(yè)（農(nóng)牧）廳（局、委）要積極協(xié)調(diào)省教育主管部門和其他農(nóng)業(yè)部門，組織好本省代表隊(duì)遴選工作，按要求參賽。

（二）各省農(nóng)業(yè)廳提交報(bào)名材料時，需要同時提交“**省組織參加2012年全國職業(yè)院校技能大賽農(nóng)業(yè)技能大賽有關(guān)情況的報(bào)告”，郵件地址和郵寄地址同上。（報(bào)告的撰寫方式將在3月底前通過電子郵件發(fā)送各省農(nóng)業(yè)廳科教處的公共郵箱）。

（三）農(nóng)業(yè)技能大賽的理論知識考試定于6月12日19：00—20：00進(jìn)行。參賽學(xué)生必須持本人身份證與參賽證參加考試，各團(tuán)體賽項(xiàng)目的兩名參賽學(xué)生任選一名參加理論考試。

（四）各參賽省、參賽學(xué)校要認(rèn)真審核隊(duì)員資格。嚴(yán)禁弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，本屆大賽成績?yōu)榱?，兩年?nèi)不得參加類似比賽，并在全國范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。

（五）請各參賽隊(duì)和其他人員提前將到達(dá)江蘇的時間、航班或車次及返程時間、航班、車次電告大賽執(zhí)委會會務(wù)組（江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處梅霞同志），以便安排接站和預(yù)訂返程票。

職業(yè)技能大賽活動方案策劃篇十五

為了增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍的建設(shè)，提高班主任的專業(yè)技能水平，打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，xx中心校擬在20xx年5月中旬舉辦班主任技能大賽，具體安排如下：

20xx年5月中旬。

會議室。

全體班主任，計(jì)10人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)。

比賽共分三個內(nèi)容，分別是：主題班會設(shè)計(jì)說課、案例分析、即興演講。具體要求如下：

1、主題班會設(shè)計(jì)說課：要求班會主題鮮明，教育目的。明確，教育內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際并具有較強(qiáng)的針對性，班會效果明顯。

2、案例分析：案例均為班主任工作中實(shí)際發(fā)生的典型事例，由參賽者隨機(jī)抽取、即時分析。抽取案例后有五分鐘的分析時間，案例處理時間為三——五分鐘。要求處理迅速合理，不傷害學(xué)生，能化不利因素為有利因素并達(dá)到積極的教育效果。

3、即興演講：要求主題明確、觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、語言精煉、敘述明快。由參賽者隨機(jī)抽取、即時分析。抽取題目后有五分鐘的分析時間，演講時間為3分鐘。

1、主持人：趙晶。

2、抽簽、計(jì)時：馬龍。

3、幻燈片制作：趙晶。

4、錄像、攝影：蔚海。

5、音響設(shè)施：蔚海。

6、成績統(tǒng)計(jì)：劉成利、趙晶。

7、評委：劉朝輝、蔚海、劉成利、王耀芳。

一等獎2名；二等獎3名；三等獎5名。

1、各要高度重視此項(xiàng)工作，要廣泛加強(qiáng)宣傳，動員班主任積極參加比賽，并以此帶動班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能、提高業(yè)務(wù)能力的熱情，從而全面提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為全面推進(jìn)我校德育工作再上新臺階奠定豐富的人才基礎(chǔ)。

2、會場內(nèi)不許吸煙；手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)、或靜音、或震動，會場內(nèi)不許接打手機(jī)；會場內(nèi)不許閑談、議論。

職業(yè)技能大賽活動方案策劃篇十六

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來源：

各分賽組委會：

1．宣傳舉辦職業(yè)技能大賽的意義，動員全區(qū)在職職工、在校學(xué)生和社會人員等廣泛關(guān)注和參與大賽。

2．經(jīng)過對大賽活動的宣傳報(bào)道和推廣，在全社會營造“重視培訓(xùn)、崇尚技能、尊重人才”的良好氛圍。

區(qū)人力資源網(wǎng)站開辟專欄，適時更新賽事動態(tài)、政策等信息，提供咨詢服。

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務(wù)，進(jìn)行政策普及，全方位、多角度宣傳報(bào)道本次大賽。四、媒體形象宣傳。

擬將大賽的形象宣傳分為賽前、賽時、賽后三個階段。（一）賽前宣傳（3月1日––5月30日）。

本階段的宣傳任務(wù)是大賽發(fā)布和動員，重點(diǎn)宣傳此次大賽的時間、形式、規(guī)程和有關(guān)獎勵等事項(xiàng)，鼓勵廣大職工和社會人員廣泛關(guān)注大賽并踴躍報(bào)名參賽。

1．大興電視臺發(fā)布公告。

大賽報(bào)名階段，利用大興電視臺，連續(xù)15天發(fā)布技能大賽公告的主要內(nèi)容，提高全區(qū)群眾對大賽的知曉率。

2、各分賽組委會充分營造積極參賽的氛圍，在行業(yè)內(nèi)明顯地點(diǎn)張貼和懸掛大賽海報(bào)、橫幅、標(biāo)語等宣傳品，將大賽宣傳須知發(fā)放到每名職工手中。

3、區(qū)競賽工作辦公室利用區(qū)職介中心、人才中心電子屏幕滾動發(fā)布大賽公告，定期通告大賽進(jìn)展情況，區(qū)職業(yè)學(xué)校在明顯處招貼競賽海報(bào)并組織發(fā)放大賽宣傳材料。

各鎮(zhèn)、街道利用大興主要街道路口的電子顯示屏，自大賽報(bào)名開始每天滾動播出大賽宣傳主題和口號，吸引社會廣泛關(guān)注。同時，有條件的鎮(zhèn)、街道要結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，開展特色工種競賽，在全區(qū)營造比技能、促創(chuàng)新、選人才、促發(fā)展的社會氛圍。

（二）賽時宣傳（6月1日––10月30日）。

儀式選擇在具有代表性的賽區(qū)進(jìn)行，經(jīng)過儀式宣告大賽帷幕的拉啟。擬邀請領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓出席儀式，設(shè)置裁判員宣誓、參賽人員發(fā)言等環(huán)節(jié)。

屆時邀請北京電視臺、北京日報(bào)、北京晚報(bào)、京郊日報(bào)、勞動報(bào)、北京市勞。

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動就業(yè)報(bào)等十余家媒體參加啟動儀式。2.區(qū)屬媒體日常跟蹤報(bào)道。

在初賽結(jié)束后，利用《大興報(bào)社》、網(wǎng)站公布進(jìn)入復(fù)賽的選手情況，及時向社會公眾公開大賽信息。

（三）賽后宣傳（11、12月）。

大賽結(jié)束后將舉行隆重的頒獎典禮。典禮以電視專題片開場，邀請領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓對獲獎人員頒獎，并安排富有觀賞性的人物視頻播放和現(xiàn)場技能展示。

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（一）電子顯示屏標(biāo)語宣傳。

由大興區(qū)廣電中心設(shè)計(jì)制作大賽畫冊。在大賽啟動后，各分賽區(qū)拍攝留存大賽的資料圖片，針對重要活動節(jié)點(diǎn)和競賽流程場面邀請攝影師進(jìn)行拍攝。決賽結(jié)束后對大賽過程和成果進(jìn)行總結(jié)梳理，在11月1日完成畫冊的設(shè)計(jì)制作。畫冊風(fēng)格簡潔、大氣、喜慶，頁碼設(shè)計(jì)在100頁以內(nèi)，將作為資料留存。責(zé)任人：由局辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)電視臺、廣電中心負(fù)責(zé)。

附件：

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主題：創(chuàng)新驅(qū)動新區(qū)發(fā)展技能成就美好未來主口號：比技能、促創(chuàng)新、選人才、促發(fā)展宣傳口號：