圍棋興趣小組活動計劃(精選18篇)

一個好的計劃能夠讓我們更有動力和動力，堅持不懈地追求目標。制定計劃時，我們應該保持靈活性，以應對可能的變化和調(diào)整。計劃是為了更好地規(guī)劃未來，提前做好準備。一個有效的計劃應該具備明確的目標和切實可行的步驟，讓我們能夠有條不紊地安排時間和資源。通過制定計劃，我們可以更好地掌控自己的時間，避免分心和浪費。那么我們該如何制定一個良好的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，供大家參考，希望能給大家?guī)韱⑹尽?/p>

圍棋興趣小組活動計劃篇一

一、指導思想：

以學生自主活動為主。從社會生活的實際需要和學生身心健康發(fā)展的規(guī)律出發(fā)。通過靈活多樣、生動活潑的朗誦活動，促進兒童語言發(fā)展和想象力,培養(yǎng)學生健康的個性，促進學生素質的全面提高。

二、教學目標：

1、掌握詩歌朗誦技巧；

2、學會欣賞詩歌，會用富有感情的語調(diào)朗誦作品，感受詩歌的情趣。

3、訓練過程中讓學生逐步具有朗讀的能力，增強社會責任感。

三、教學重點難點：

1、掌握詩歌朗誦技巧。

2、學會朗誦詩歌。

四、指導老師：

施陽蕾張陳躍周文肖。

五、活動對象及人數(shù)：

2-5年級學生，每班由班主任推薦2位，共計劃20人。

六、活動時間：

每周四下午第三節(jié)課（單周為二年級，雙周為三、四、五年級）。

圍棋興趣小組活動計劃篇二

為了構建和諧的學校文化氛圍，豐富學生的課外生活，體現(xiàn)堅持以人為本的教學原則。決定在原有開展活動的基礎上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開展資料豐富，形式多樣的第二課堂活動，使學生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質，使其成為全面發(fā)展的一代新人。

1、經(jīng)過組織學生課外閱讀和參加多種實踐活動，使他們在課內(nèi)所學到的知識得到拓展和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內(nèi)基礎知識供給廣闊的智力背景。

2、經(jīng)過組織多種活動，使學生能夠根據(jù)自我的興趣和愛好，自主地選擇參加科學、技術、體育、文藝等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長。

3、經(jīng)過組織學生參加有益的文娛、體育活動，使他們生活愉快，身心健康，豐富學生的課外生活。

4、經(jīng)過引導學生自我去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的多種本事和創(chuàng)新精神。

1、各興趣小組組長為活動第一職責人。負責組織、協(xié)調(diào)安排活動資料；

2、由組長負責，本周完成對學生的宣傳發(fā)動，21日前要確定參加興趣小組的學生名單，并召集學生開會。

3、認真?zhèn)湔n，活動后做好活動記錄；

5、不定期檢查各興趣小組的活動，并及時反饋檢查情景。

6、對活動開展較好的小組進行獎勵。

圍棋興趣小組活動計劃篇三

課外繪畫興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術小組的活動安排制定如下：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周一和二下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護教室內(nèi)的設施和用品。

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童畫為主進行教學。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作。

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點。

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作。

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

上學期：

周次一、二、三年級授課內(nèi)容，四、五、六年級授課內(nèi)容。

4—7蠟筆畫創(chuàng)作油畫棒創(chuàng)作畫。

8—12彩筆畫創(chuàng)作彩筆畫創(chuàng)作。

13—17油畫棒創(chuàng)作畫油畫棒、水彩筆相結合。

18—20欣賞優(yōu)秀兒童繪畫作品。

下學期：

周次一、二、三年級授課內(nèi)容。

四、五、六年級授課內(nèi)容。

1常規(guī)教育常規(guī)教育。

2—4油畫棒創(chuàng)作畫。

5—8色紙拼貼畫。

9—10名家作品欣賞。

11—14卡通人物。

15—17卡通動物。

18—20線描寫生（靜物）。

圍棋興趣小組活動計劃篇四

美術興趣小組是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。它能反映出一所學校對藝術教育重視的程度。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，特別在中學，美術興趣小組的開展，不但能豐富校園的藝術文化生活,還更能發(fā)掘孩子的潛力，促進學生美術特長發(fā)展?；顒拥拈_展要有目的、有計劃、有效果的進行，具有超強的感染力和藝術沖擊力，將美術興趣小組開展得豐富多彩、使美術興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。

鍛煉學生的動手能力和觀察能力，發(fā)展了他們的想象能力和創(chuàng)造能力，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。參加成員是學生憑自己個人的興趣愛好自愿選擇，學校和指導教師不能硬性規(guī)定和強迫，也不采用擇優(yōu)錄取的辦法。

繪畫興趣小組人數(shù)不太多，大約20名左右。活動固定，通常每周一次,活動制度化。使學生了解一些簡單的繪畫常識知識，（繪畫種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種常見繪畫方法）。欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。指導學生從事繪畫創(chuàng)作，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。美術小組成員嚴格遵守紀律，不在美術教室大聲喧嘩，不做與美術學習無關的事。愛護繪畫教室內(nèi)的設施和用品。

為了加強學生之間的交流與合作，經(jīng)常開展一些豐富多彩的繪畫合作交流活動。通過活動既可提高孩子們的繪畫水平，又可加強孩子們之間的交流與合作。比如在各種節(jié)日里我都在校園內(nèi)舉辦了有主題繪畫活動。整個活動都是在老師的引導下由孩子們自己完成。學生是學習與活動的主體，相互學習、相互合作貫穿于整個活動之中。學生在美術學習活動中的主體性、能動性、創(chuàng)造型、獨立性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升。通過這種寓教于活動之中的美術教學形式，使美術學習不再是一種異己的、外在的控制力量，而是一種內(nèi)在的精神運動。合作交流形式的繪畫活動在美術教育中占有重要的地位。興趣小組特有的教學活動形式與理念為學生的美術學習注入了新的方式，同時極大地調(diào)動了學生的學習積極性，提高了學生對美術學習的興趣。

作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的學生，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓孩子舉行美術比賽，通過訓練比賽，能夠促進學快速、準確、熟練的技能。

美術新課程的基本理念就是要求美術教育要使學生形成基本的美術素養(yǎng)。這里的美術素養(yǎng)就是指培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格形成促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。興趣小組的美術教育主要通過觀摩來實施，我設想采取走出去、請進來的方法，組織全校學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓學生得以受益。

遵循學生認知發(fā)展規(guī)律，從實際出發(fā)，內(nèi)容的選擇貼近學生的生活實際，聯(lián)系社會，加強趣味性、應用性，使學生始終保持對學習的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。以畫室為主，結合多媒體、室外活動。配置活動使用相關教具、工具、材料；加強利用多媒體教學設置輔助課程；充分利用校內(nèi)圖書館、書店文化館、名勝古跡、街道等地參觀、活動，開闊眼界，觀察生活，增長知識，陶冶情操，既培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美和表現(xiàn)美的能力，又可潛移默化了學生的美術學習興趣。

第一周：開展活動的注意事項。

第二周：講解簡筆畫的作用與意義。

第三周：簡筆畫造型原理。

第四周：簡筆畫練習。

第五周：簡筆畫練習。

第六周：兒童畫的意義、名稱。

第七周：兒童畫練習。

第八周：兒童畫練習。

第九周：簡筆畫、兒童畫比賽、展示、評價。

第十周；國畫的基礎知識。

第十一周；國畫的用筆用色方法。

第十二周：練習熊貓。

第十三周：蟹的練習。

第十四周：竹子的畫法。

第十五周：青蛙的畫法。

第十六周：素描基礎知識。

第十七周：用筆方法及線條的練習。

第十八周：物體的方法及透視現(xiàn)象。

第十九周：繪畫考試、評獎。

總之，由于他們分散在各個班級，在教學中可以好好利用這份資源，樹立榜樣，起到一定的帶頭作用，形成學習中的骨干，以點帶面，擴大影響，進而形成良好的學習美術的氛圍。成功的教學不僅僅是教學生學會，更重要的是使學生會學、樂學。真正使學生學有所得，當然我們美術老師要作出很大的努力，要勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

圍棋興趣小組活動計劃篇五

輔導教師：柳美玲。

從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術走近校園，走近班級，走近每一個學生”的主題活動，面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術節(jié)活動中來，努力讓每一個學生都能享受到藝術的快樂。

活動中注重培養(yǎng)學生的興趣，本社團小組在活動中一定要從培養(yǎng)學生興趣的角度出發(fā)，緊密結合藝術教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術技法技能訓練活動，充分發(fā)掘和調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，認真組織，精心設計、服務教學，注重過程，通過美術興趣小組的活動，培養(yǎng)具有一定藝術水準的小設計師和小書畫家，特制定書畫興趣小組社團活動方案如下：

2、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，用美術特有形式去表達學生自己的內(nèi)心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。

3、培養(yǎng)學生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過主題書畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。附成員名單：

圍棋興趣小組活動計劃篇六

學生良好的道德品質的形成。關注每位學生的健康成長，為他們以后的發(fā)展打下良好的基礎。

簡筆畫就是運用最簡單的線條和平面形概括地勾畫出物象的主要特征。簡筆畫因其“簡”，其特點首先是對物象描繪的概括和簡練；其次是易學、好記、實用方便；又因其“雖簡而像”，使其還具有生動、形象的特點。高質量的簡筆畫同樣也能達到對物象描繪的形神兼?zhèn)?，惟妙惟肖，出神入化的美妙境界。簡筆畫是開發(fā)兒童智力一名不說話的老師。因為它使兒童有意或無意地經(jīng)過分析、概括、推理、記憶、想象等思維過程得到訓練，在眼、腦手的密切配合、協(xié)調(diào)并用的同時，鍛煉和提高了孩子的觀察力、思維力和表現(xiàn)能力。

我校決定在全校開展簡筆畫藝術特色活動，讓學生在活動中發(fā)展創(chuàng)造力，受到美的熏陶，從而促進學生的全面發(fā)展。

1、基本圖形的造型簡化：強調(diào)手、眼、腦的統(tǒng)一，從臨寫、改寫、寫生、默寫逐步達到自己設計的能力。

2、學習與生活應用：記錄學習與生活內(nèi)容，形象地傳情達意。

3、教學工作應用：強調(diào)與小學教學內(nèi)容有機結合，研究簡筆畫在小學各學科教學中的使用規(guī)律和特點，更好的進行教學工作。

4、簡筆畫工具材料：

粉筆、鉛筆、鋼筆、毛筆、彩筆、蠟筆等以及板材黑板、紙張等。

1、通過簡筆畫的學習欣賞，嘗試并體驗簡筆畫學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與欣賞能力，藝術表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)造精神，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫實—創(chuàng)作設計”的基本技能和造型規(guī)律。

2、在實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力，讓學生在合作交流的過程中，感受成功，獲得積極的情感體驗。

3、使簡筆畫成為我校藝術教育的特色，認識、了解簡筆畫知識及運用，初步掌握簡筆畫技巧，能夠獨立設計、描繪較為復雜的繪畫作品。

全體學生及全體美術教師。

1、時間：每周下午的陽光體育活動時間。

2、內(nèi)容：圍繞動物、植物、人物等學生生活素材的簡筆畫練習。

1、了解簡筆畫的表現(xiàn)手法。

2、了解簡筆畫的技法。

3、進一步培養(yǎng)學生的動手能力。

4、教學中滲透簡筆畫的相關知識。

5、培養(yǎng)學生愛祖國傳統(tǒng)文化、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

1、簡筆畫的描繪與設計。

2、簡筆畫知識與運用方法。

1、興趣導入，為了引入學生對簡筆畫的了解，帶領學生一同觀看錄像或圖片，讓圖片中栩栩如生的作品吸引孩子們。通過觀察和嘗試，激發(fā)學生的好奇心，調(diào)動學生對簡筆畫的興趣。

2、加強示范，采取能力強的學生帶能力弱的學生。

3、要求在描繪時線條均勻，流暢，形象可愛。

4、通過課堂講評作業(yè)，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)增強競爭意識。

5、利用示范作品彌補學生的知識缺陷和想象力。

簡筆畫。

第一節(jié)。

簡筆畫的造型理念、技法、作用及實例介紹。

一、教學簡筆畫的概念。

二、教學簡筆畫的形式與特點。

三、欣賞簡筆畫。

第二節(jié)簡筆畫的造型方法和規(guī)律。

一、點。

二、線。

三、形。

第三節(jié)常見物體的畫法。

一、植物的畫法。

1、樹的畫法。

2、花的畫法。

二、動物的畫法。

三、人物的畫法。

1、人體的結構與比例。

2、人物直立的畫法。

3、人物動態(tài)的畫法。

4、大動態(tài)人物的畫法。

5、著衣人物的畫法。

6、人物頭像的畫法。

7、環(huán)境與人物的畫法。

8、體育運動標志簡筆畫。

1、人人都樂于嘗試使用各種線條、形狀進行簡筆畫活動。

2、能在兒童節(jié)時舉辦一次作品展，激發(fā)學生學習興趣，增強其創(chuàng)作意識和動手能力，推進學校簡筆畫特色活動的開展，使我們的校園更機有生與活力。

圍棋興趣小組活動計劃篇七

1、讓學生了解、掌握七巧板基本知識和技能，培養(yǎng)學生對七巧板的興趣和意識，培養(yǎng)學生思維想象能力、觀察能力、動手操作能力，發(fā)明與創(chuàng)新的意識。

2、把七巧板作為數(shù)學教學的輔助活動，使學生掌握使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學習，提高學生參與興趣和競爭意識。

3、通過智力七巧板不同的結構組合拼搭出來，有利于培養(yǎng)學生用多種方法解決同一問題的思維方式。

4、在學生中培養(yǎng)學習七巧板的.積極分子，為今后做老師的小助手做好準備，也為以后參加競賽作好一定的準備工作。

1、讓學生先模仿，反復組拼、分解列舉的卡片[半圓（兩塊）、圓、等腰三角形、梯形、不規(guī)則圖形（兩塊），熟悉各拼板間的幾何關系，初步了解組拼方法。

2、通過同桌合作按照七巧板正面的“示范圖案”練習拼搭。

3、通過小組之間開展比賽，看哪一個同學拼得快？在拼裝中，熟悉七巧板各拼板之間的幾何關系。

4、通過即興比賽，同時要求學生學會拼裝的技巧并找規(guī)律。

5、通過專題設計有意識地讓學生專題設計動物、人物、日常用品等；也可以讓學生專題設計某個“名稱”的圖案，如“人物造型”、“汽車”等。以飛機為例，老師瞬間公布幾十種人物造型的卡片，然后讓學生自己設計，看誰設計的更多更好。

6、通過學生將一個圖形，進行自我揣摩、并在此基礎上稍作改變、移動板塊，轉換成類似的多種圖案。

大保當小學實驗室。

每周星期一、星期四下午。

圍棋興趣小組活動計劃篇八

乒乓球是由兩名或兩對選手在球網(wǎng)兩端用球拍輪流擊球的一項球類運動。乒乓球運動，占用場地少、器材簡單、運動量可大可小，趣味性強，既可娛樂又可健身；對個人來說，運動壽命又長，也不容易發(fā)生運動傷害事故。所以它深受人們的喜愛。參加這項運動可以提高人的靈敏、協(xié)調(diào)、動作速度和上下肢活動能力，改善心肺功能，全面提高身體素質。

乒乓球運動是我校的一個體育項目，我校具有良好的乒乓球運動氛圍，為了進一步提高學生學習的積極性，成立乒乓球興趣小組，通過活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活，激發(fā)學生學習的熱情。

采取合作學習與自主、探究學習相結合的教學方式，是解決乒乓球運動中，運動基礎參差不齊、個體之間差異巨大等現(xiàn)象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學生的交往與合作能力，學會分享學習經(jīng)驗與合作探究，通過不斷總結經(jīng)驗，提高整體協(xié)作能力和每個成員的學習能力。具體操作建議：

1、教師在講授動作技術時，結合多媒體課件，指導學生閱讀相關知識，分析乒乓球技術原理，形成對正確動作技術重要性的認識。

2、將學生按異質分組原則分成若干組，由組長組織本組成員練習，確保每組有乒乓球技術較好的學生幫助基礎較差的學生，以“點”帶“面”合作學習，采用現(xiàn)場說技、介紹打球經(jīng)驗、陪練等形式，增強“面”的打球信心，同時促進“點”的乒乓球運動技術、能力的提高，培養(yǎng)學生互幫互學、團結協(xié)作的精神。

3、乒乓球運動的特點是球小、速度快、變化多，教師在教學中應重視步法與乒乓球專項素質的練習，提高學生的動作、反應、移動等速度。

學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對乒乓球的興趣。

成立訓練小組，學生自愿報名參加。

每天下午二節(jié)課后一小時。

男生宿舍樓前乒乓球臺。

易迪。

1、熟悉乒乓球球性。

2、掌握乒乓球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。

3、掌握乒乓球的基本比賽規(guī)則。

4、參加乒乓球比賽。

準備期：（一周）。

1、召開全隊隊員會議，制度訓練紀律。

2、準備訓練所需器材。

第一階段：入門階段，從握拍的方法開始教，以乒乓球球性訓練為主。

1、直拍握拍方法和橫拍握拍方法。

2、乒乓球球性訓練。

3、最基本的發(fā)球：正手平擊發(fā)球。

第二階段：乒乓球基本技術練習（包括手法和步法）。

1、發(fā)球與接發(fā)球；

2、推、擋球技術；

3、搓球技術與削球技術；

4、正手快帶與反手快帶；

5、基本步法訓練。

第三階段：鞏固基本功球性訓練，鞏固及提高階段。

1、學生的相互推擋，搓球，削球，快帶及正手攻球。

2、以開火車的形式進行球性練習，培養(yǎng)學生的.運動興趣。

第四階段：發(fā)球和接發(fā)球練習，專項技術訓練。

1、主要講解發(fā)球的技術動作，發(fā)球包括下旋、側旋、以及奔球。

2、接發(fā)球要求站位正確，注意力集中。

3、乒乓球專項技術訓練。

圍棋興趣小組活動計劃篇九

開展圍棋興趣小組是全面推進小學生素質教育，提升學校辦學層次，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。那么具體的。

教學工作計劃。

一、活動目的：

圍棋是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高學生對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎。

1、利用圍棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進學生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進行拼搏，調(diào)動學生潛在能力。通過下棋訓練，使學生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能。培養(yǎng)他們的思維方式和行為習慣。

2、棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎上的結合，在訓練下棋的無限變化過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力。過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力。通過開展棋類活動，豐富同學們業(yè)余文化生活，提高同學們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質，促進學生的全面發(fā)展。

3、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。促進個性的全面發(fā)展，增強記憶力和隨機應變能力，提高集中注意力。應變能力，提高集中注意力。

二、開展形式：

1、教師分析講解與學生演練相結合，掌握基本戰(zhàn)法。

2、運用電教手段觀看視頻錄像，和專業(yè)棋手講解。

3、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。擂主”讓學生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的好勝心理。

4、每月評一次積極參與選手與優(yōu)勝選手。

三、活動目標：

1、進一步鞏固扎實基本定式，基本棋形。

2、通過活動提高技戰(zhàn)術水平和棋藝水平。

3、重點訓練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備選手。

4、根據(jù)學生的實際情少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識。

5、在教學生棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質，認識到下棋如做人。

四、活動安排：

1、每周周二和周四下午課外活動時間訓練。

2、本學年以圍棋活動為主，人數(shù)為30人，采取學生自愿報名。

3、針對不同的學生狀況，注重個別指導。

4、觀看職業(yè)選手的講棋視頻錄像，在5樓的媒體教室。

5、活動的開展至每學期的第十八周結束。

五、活動紀律：

1、參加棋類課外活動的成員必須嚴格遵守學校的有關規(guī)定，在規(guī)定的時間活動。不得擅自占用上課時間，影響正常的學習生活。

2、活動中要講文明、講禮貌，尊重對手，嚴禁以下棋的形式進行賭博活動。

3、在活動中要遵守活動紀律，服從指導教師的安排。

4、要保持活動教室的衛(wèi)生，愛護公務。

一、指導思想。

開展圍棋興趣小組是全面推進小學生素質教育，提升學校辦學層次，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。本學期豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。

二、統(tǒng)籌安排，確定課程。

本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調(diào)整，開設了圍棋活動課程。這些課程項目的設置與開發(fā)將有利于促進學生發(fā)展，有利于促進我校素質教育和技能教育的全面、有效地實施。

三、尊重主體，實行雙選。

我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，圍棋組根據(jù)每個學生的特點選擇輔導教師，同時根據(jù)課程的開設情況，鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，掌握技能，從而創(chuàng)造真正屬于自己的專業(yè)特長。

四、落實常規(guī)，健全制度。

為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”：

二定活動目標，針對重點課程，圍棋組將在切實可行的情況下組織學生參加各類競賽;。

三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周1課時的固定活動時間;。

五定輔導老師;。

五、科學管理，追求質量實效。

1、準時到崗，不早退?；顒诱n前2分鐘的預備時間，輔導教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

2、輔導教師要做好活動小組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，不可隨意將學生退出活動班組。輔導教師要做好專用圍棋教室和多媒體教室的物品保管、門窗關鎖工作。

六、注重效果，科學評價。

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圍棋興趣小組活動計劃篇十

圍棋是我國最古老，也是最富有魅力的文化瑰寶，它雖然規(guī)則簡單，變化確實很多。小小的棋盤在演繹著無窮變化的同時，也隱喻著無窮的哲理，啟迪著智慧。因此我校要大力推廣圍棋活動時，并對圍棋的育人功能要繼續(xù)進行研究，摸索出一條行之有效的圍棋課堂教學路子，使更多的學生喜愛圍棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋強志、以棋養(yǎng)性的辦學特色充分顯示出它育人功能----為促進學生素質的全面發(fā)展積極的作用。

二、工作目標。

1、做好圍棋的普及教學工作。

3、組織好學校的圍棋比賽，給學生定級。

4、組織隊員參加各級各類的圍棋比賽，并取得好成績。

5、加強學校課題《圍棋教學探索》的研究，完善校本課程《跟我學圍棋》，修改圍棋隊。

教案。

6、開展《圍棋教學對學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)研究》課題研究。

三、工作安排。

1、制定好學期的。

工作計劃。

2、做好一、二、三年級圍棋入門教學工作。

3、圍棋隊組隊，并恢復正常訓練。

4、組織興趣小組，定出興趣小組的圍棋教學計劃。

1、一、二、三年級的圍棋普及教學工學。

3、對課題進行研究，做好材料的積累、分類工作。

4、選好隊員參加縣圍棋比賽。

1、一、二、三年級的圍棋普及教學工作，校圍棋隊的訓練工作。

2、圍棋小能手的評定工作。

3、開始小學生的定級定段工作。

4、繼續(xù)做好課題的研究積累工作。

1、一、二、三年級的圍棋普及教育工作，校圍棋隊的訓練工作。

2、舉行組內(nèi)圍棋比賽，并為縣比賽選好苗子。

3、對圍棋教學的資料分類整理。

1、做好圍棋教學的結束工作，對學生進行期末評定。

2、總結經(jīng)驗，撰寫小結、論文。

1、制定好學期的工作計劃。

2、做好一二三年級圍棋入門教學工作，校圍棋隊的訓練工作。

3、對課題進行研究，做好材料的積累、分類工作。

4、組織興趣小組，定出興趣小組的圍棋教學計劃。

1、一、二、三年級的圍棋普及教學工學。

2、按時組織圍棋隊、興趣小組的輔導訓練工作，校圍棋隊的訓練工作。

3、對課題進行研究，做好材料的積累、分類工作。

1、一、二、三年級的圍棋普及教學工作，校圍棋隊的訓練工作。

2、開始小學生的定級工作。

3、繼續(xù)做好課題的研究積累工作。

1、一、二、三年級的圍棋普及教育工作。

2、校圍棋隊的訓練工作。

3、對圍棋教學的資料分類整理。

1、一、二、三年級的圍棋普及教學工作，校圍棋隊的訓練工作。

2、做好圍棋教學的結束工作，對學生進行期末評定。

3、總結經(jīng)驗，撰寫小結。

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圍棋興趣小組活動計劃篇十一

為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質教育，開創(chuàng)教育教學改革的新局面。根據(jù)上級文件精神，每周二下午第三節(jié)課開設以“體驗新課標、新課程”為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的體育課外興趣小組活動。為了激發(fā)學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結合我校的實際情況，本期的課外活動開展情況如下：

根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極性主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步，根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，課程設置如下：

1.體育游戲；

2.跳繩;。

3.乒乓球;。

4.羽毛球;。

5.田徑。

每周二下午第三節(jié)課在外操場集合，如遇下雨天就在六年級教室集中。

2.在指定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑；

3.要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；

4.活動時，同學間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。

1.要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。

2.檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

3.活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。

4.如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。

5.及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。

6．和學生一起參與活動，不能做聊天、乘涼等活動。

1、要求體育老師牢固確立安全第一的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置。體育老師對興趣小組成員情況了如指掌，做到心中有數(shù)，確?；顒影踩?。

2、要組織學生召開《加強體育課運動安全》的會議，使學生們了解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要。

1）、要用的器材、場地進行安全檢查，確保使用安全。

2）、體育老師要根據(jù)不同體質的學生安排不同運動量的項目，絕不能“一視同仁”；建議身體欠佳者見習或小運動量練習與活動，確保運動安全。

3）、體育興趣小組成員必須做好充分的準備活動，使學生們充分認識到準備活動的重要性，積極預防運動傷害的出現(xiàn)。

4）、教育學生活動時要膽大心細，特別注意自我保護及學生間的保護與幫助，注意力集中，安全第一。

4、活動場地設施都有專人負責管理，定期檢查、維修和保養(yǎng)，確保使用安全。

1、活動時遇有學生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往衛(wèi)生院救治，嚴重者由學校老師陪同立刻送往醫(yī)院，并及時向學校領導匯報，通知其家長。

2、活動時遇有學生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風處，給予補充水份，并將其送往衛(wèi)生院救治。

3、體育活動時，老師應時時觀察學生的運動狀況，如在課上一旦有運動性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜，安全應急處理小組在第一時間對事故做出判斷，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延。

4、學生運動時一旦發(fā)生傷害事故，要沉著冷靜，及時匯報老師，安全應急處理小組立刻對事故作出判斷并加以處理解決。

5、對學生進行專項安全教育，進行體育興趣小組活動意外傷害事故應急預案的演練，提高學生自我保護意識及處理突發(fā)事件的能力，以便發(fā)揮應急預案的最大效用。

1.傷情發(fā)生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。

2.及時通知家長或監(jiān)護人，妥善做好溝通、安慰工作。

3.保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關記錄并保護現(xiàn)場，采集有關證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。

圍棋興趣小組活動計劃篇十二

為了豐富校園生活，更好地給學生打好基礎，適應素質教育的需要，讓酷愛美術的學生能盡情揮灑手中的畫筆，自由放飛心中的夢想，勾勒出一幅幅七彩的畫卷；讓有音樂特長的學生，開發(fā)的音樂感知能力，培養(yǎng)學生的歌唱、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力，為我們校園生活增添光彩，成立藝術小組。

一、活動目的：

通過藝術興趣小組的活動，使學生的藝術特長得以更好的發(fā)展，深刻了解音美基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生的不斷提升觀察和創(chuàng)新的思維能力，提高學生審美素養(yǎng)，培育優(yōu)秀藝術人才。

二、指導老師：馬曉麗（音樂）麻貴（美術）。

三、活動內(nèi)容：

（一）了解一些簡單的藝術類基礎知識和美術常用工具的基本使用方法。

（二）滲透基本知識的訓練，對于兒歌、舞蹈、簡筆畫、剪紙進行基礎性訓練，抓住重點，突破難點，解決課堂中難以解決的問題。

（三）激勵學生自主參加校園表演和展評，讓學生的特長得到發(fā)揮和鍛煉。

（四）培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的課余生活為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進的作品，培養(yǎng)學生的德育及審美能力。

四、活動措施：

（一）組建藝術興趣小組。

（二）講授基礎知識：

使學生掌握藝術課的基礎知識，加深學生對理論知識理解，打造藝術功底。

（三）名作欣賞：

美術小組指導學生搜集各種有關的少兒優(yōu)秀作品，欣賞學習作者如何觀察。

生活、構思、取材，作畫表現(xiàn)生活，以提高自身的文化修養(yǎng)。

音樂小組通過聽賞方式引導學生喜歡音樂走進音樂，在親身感悟過程中學會欣賞音樂。

（四）才藝展示：

美術小組成員，利用創(chuàng)作班。

級的黑板報、手抄報，布置班級墻報，給學生創(chuàng)造施展才藝的平臺。音樂小組成員可組織舞蹈活動，使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，主動選擇參加文藝方面的表演，以發(fā)展他們的興趣和特長。（五）藝術活動：

舉辦文藝表演和美術展覽、交流、評價、總結學習成果，使學生能夠有展示自己的舞臺，增強學生的自信心，從而更加熱愛這門藝術學科。

五、活動表：

圍棋興趣小組活動計劃篇十三

為了給愛好體育的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期體育小組的活動安排制定如下：

通過體育興趣小組的活動，進一步了解體育的基本知識，提高學生的運動水平及運動技能，使學生的身體得到更好的發(fā)展。

1、每周二下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達操場集中。

2、體育小組成員應嚴格遵守紀律，在體育室不準大聲喧嘩，在操場不準做與體育學習無關的事，應聽從體育教師的安排，保證體育過程中的安全。

3、愛護體育教室內(nèi)的設施和用品。

4、努力學習，致力于提高自身的身體素質和運動技能，培養(yǎng)吃苦耐勞的良好品質。

1、使學生了解一些簡單的體育常識知識，(體育項目、體育設施、基本的使用方法、嘗試各種田徑運動項目。)。

2、以集體訓練為主，以個人練習為輔，以培養(yǎng)技能為主進行教學。

3、給學生自己活動的時間和空間。

4、進行體育游戲，培養(yǎng)體育興趣，調(diào)動學習積極性。

5、進行體育競賽，訓練學生的運動能力和協(xié)作能力。

1、體育教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作。在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定體育基礎、成績較好的學生參加。要選出身體素質較高、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

3、安排好活動時間和活動地點。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。

4、訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加體育活動。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦全校性的體育競賽，檢驗學生的訓練成果。

圍棋興趣小組活動計劃篇十四

課內(nèi)輔導為主，課外自學為輔；講解，自主學習和分組合作學習相結合。

教育學生掌握數(shù)學基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想，力爭實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，展示數(shù)學的神奇魅力，激發(fā)學生的數(shù)學興趣和探索求知欲望，培養(yǎng)學生的思維能力，讓學生在數(shù)學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學生進一步學好數(shù)學打下堅實的基礎，引領學生走進神奇的數(shù)學的海洋。

1、處理好課內(nèi)和課外、基礎與興趣之間的關系。

2、精心準備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識的現(xiàn)實性和數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

3、培養(yǎng)他們對數(shù)學知識的直接興趣，不能強制要求訓練和輔導。

4、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先后順序。

5、貫徹集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結合的學習形式。

6、與學生建立良好的朋友關系，切實[培養(yǎng)學生探究數(shù)學知識的興趣。

1、小數(shù)運算技巧。

2、圖形的計數(shù)。

3、定義新運算。

4、最大與最小。

5、填數(shù)游戲。

6、用消去解應用題。

7、用假設法解應用題。

8、盈虧問題。

9、牛吃草問題。

10、年齡問題。

11、解簡易方程。

12、列方程解應用題。

13、計算圖形的面積。

14、一般應用題。

15、正方形隊列。

圍棋興趣小組活動計劃篇十五

為了促進學生全面發(fā)展，弘揚傳統(tǒng)文化，加強和諧校園文化建設，豐富學生精神文化生活，通過腰鼓活動鍛煉身體，提高健康水平、通過互學互教加強聯(lián)系溝通，加強團結增進友誼，讓學生得到更多的發(fā)展，為學校開展的其他活動活躍氣氛，為了保證腰鼓隊演練活動正常進行，有序開展，現(xiàn)在做以下訓練安排：

指導老師：吳芳、郭曉莉。

1、人員。

腰鼓隊共有60名隊員，由三至五年級優(yōu)秀少先隊員組成。

2、活動時間和地點。

時間：每周一下午第三節(jié)課。

地點：學校大操場。

（必要時適當增加活動次數(shù)，根據(jù)具體任務和情況再定。）。

3、活動的主要內(nèi)容。

a：復習和學習腰鼓的基本鼓點、基本步伐和基礎型態(tài)。

b：在熟悉基本技術的基礎上，學習一套較簡單的套路。在熟練套路的基礎上再增加一些難度，稍加提高。

4、用具。

腰鼓己配備，可繼續(xù)使用，服裝由學校根據(jù)具體任務和情況解決。

5、學生要求。

（1）不遲到、不早退、不無故缺席，有病有事要請假。6個小組組長每天進行點名，并做好出勤記錄。

（2）愛護腰鼓，做到輕拿輕放，訓練結束后放于指定位置。

（3）認真訓練，不開小差，不懂的地方虛心請教。

三、行事歷。

第四周：學習腰鼓基礎知識：

（1）鼓點節(jié)奏。

（2）背腰鼓，拿鼓槌的方法。

（3）基本打法訓練。

第五周：學習“小纏腰”動作。

第六周：鞏固“小纏腰”動作，個別指導。

第七周：學習“大纏腰”動作。

第八周：鞏固“大纏腰”動作，個別指導。

第九周：學習“分手步”動作。

第十周：鞏固“分手步”動作，個別指導。

第十一周：學習“大轉身”動作。

第十二周：隊列一訓練聲聲威風。以由緩到急、由疏到密的鼓聲引入學生用小馬步吆喝聲入場，以表現(xiàn)出雄壯的氣勢，體現(xiàn)出積極向上的精神面貌。

第十三周：隊列二訓練。

第十四周：隊列三訓練。

同心圓。四排方塊隊圍成兩個同心圓。完成兩至三個鼓點。

第十五周：隊列四訓練。

旋轉風車。完成一個鼓點。

第十六周：隊形五訓練。

方塊隊。方塊隊相向或交差。完成一個鼓點到兩個鼓點。（鼓點待定。咚吧咚吧嘿嘿）。

圍棋興趣小組活動計劃篇十六

美術：學生分布在每個年級，繪畫水平不平均，對繪畫的興趣較濃厚，熱衷各種美術活動，對各種技法能基本掌握，但主要不足之處在：

1．不會從生活中發(fā)掘創(chuàng)作題材，思維不開放，造成作品不夠生動。

2．寫生、造型能力有待提高，對構圖的取舍不能很好握。

3．不能主動嘗試其他工具進行創(chuàng)作。

書法：學生對書法能保持較持續(xù)長久的興趣，每次能活動正常有序飛進行，活動有一定成效，存在問題在：

1．各級學生分布不均，二、四年級學生較少，出現(xiàn)斷層。

2．部分學生過分依賴臨摹，不會讀貼，不知道名家的字好在哪里，該怎樣學習，學習較被動。

3．學生的練習量少，部分學生進步較慢。

1．通過常規(guī)的訓練提高學生的基本功，提高學生觀察表達能力。

2．籌備并組建“水墨水鄉(xiāng)”活動小組。

3．參加各級各類教育部門組織的`美術比賽。

4．發(fā)動更多有興趣的學生學習書法，壯大書法組的力量，發(fā)掘更多的有特長的學生。

5．提高學生讀貼的能力。

1．組織健全美術書法興趣小組管理制度，保證活動時間，做好發(fā)動工作，充實活動小組。

a）建立管理制度，設立組長，并且做好活動記錄與評價工作。

b）積極在各級吸收有特長的學生，壯大活動隊伍。

2．校內(nèi)寫生訓練：先讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

3．校園外寫生訓練：通過觀察景物，培養(yǎng)學生整體到局部，從遠到近的觀察方法，學會各種構圖方法。

4．通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，用美術特有形式去表達學生自己的內(nèi)心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。

5．通過組織學生參加各種書畫比賽，讓學生在比賽獲取經(jīng)驗，提高水平。

6．上課教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。書法教學時嚴格按讀帖、描摹、臨帖、背帖、創(chuàng)作五個過程進行，提高學生讀貼的能力。書法可以布置定量的練習任務讓學生在家完成，加大一部分學生的練習量。

7．定期舉辦學生作品展覽，舉辦書法美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。

圍棋興趣小組活動計劃篇十七

轉眼間，新的學期就要開始了。孩子們即將回到學校，接受新學期的知識。我校自開展課外美術興趣小組以來，深受學生和家長的歡迎，同時孩子們也在快樂中學有所長。繪畫主要在于培養(yǎng)學生對美術的興趣和愛好，并且也豐富了學生的課余文化生活，為進一步培養(yǎng)學生的審美意識也起著重要的作用。為了美術興趣小組的同學能夠循序漸進的學好美術，現(xiàn)將本學期美術小組的活動安排制定如下：

上學期學的是水粉初級課，孩子們已經(jīng)掌握了用筆的方法，所以本學期開展的依然是水粉課，從而加強學生對水粉畫的了解和學習，使學生的審美和繪畫水平得到進一步的提高。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周三下午第四節(jié)課外活動時間進行學習，小組成員必須準時到達美術室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

1、使學生明白臨摹作品的重要性。

2、以水粉畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

6、讓學生分組分塊完成畫室的布置工作。

（1）做好組織工作。

堅持學生自愿報名參加，免費學習，但要挑選各班有一定美術基礎的學生參加。

（3）安排好活動時間和活動地點。

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周三下午第四節(jié)課外活動時間組織一次，要堅持課余活動的原則。

（4）制訂畫室制度，積極參加活動。

學生要自覺遵守畫室規(guī)章制度，準時參加興趣小組的學習和活動，認真完成老師布置的任務。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。興趣小組每個學生都應積極參加。

周次。

1

2

3

4

5課題雪山（第一課時）雪山（第二課時）小山村（第一課時）小山村（第二課時）小山村（第三課時）。

三6。

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10。

11。

12。

13。

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15。

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圍棋興趣小組活動計劃篇十八

活動設想：此方案以上學期興趣小組活動為基礎，是上學期活動的延續(xù)和發(fā)展。

獨立或與他人一起運用學過的童謠寫作方法創(chuàng)作童謠2——4句。在活動形式上更多采用學生們喜愛的方式學習（表演、合作、展示），從而增強他們的學習興趣。力爭通過活動使學生在吟頌中體會童謠豐富的寫作特點；在互動中鍛煉同伴之間的合作精神；在創(chuàng)作中體驗成功的樂趣；在學習中獲得豐富的知識和人生啟迪。

因此我也想讓學生們能在興趣小組的活動更多的了解、吟誦這些具有我們民族特點的兒童文學作品，獲得更多的有關節(jié)氣節(jié)令、民俗民風的相關知識，豐富學生的視野。

也是篇幅比較長的外，我還增加了兩類形式不同的游戲童謠，一種是拍皮球童謠《拍球歌》，另一類是繞口令童謠，內(nèi)容詼諧富有情趣，在配上適當?shù)挠螒騽幼骱托问较嘈乓欢〞艿綄W生的喜愛。另外在創(chuàng)編童謠上也做了一定的調(diào)整，結合實際生活將原來的以“、奧運、低碳、環(huán)?！睘轭}材改成了圍繞“三五一零，綠色出行”為主題的創(chuàng)編活動，體現(xiàn)出了當今的時代特點。預期效果：

1、通過一個學期的活動使每個學生每類童謠至少掌握1——2首；能獨立或與他人一起在眾人面前自信且有表情表演自己喜愛的童謠；能獨立或與他人一起合作創(chuàng)編2——4句童謠一首或多首，了解童謠的創(chuàng)作特點。

2、通過活動使學生了解一些有關生產(chǎn)、生活常識、知道童謠的分類，知道中華。

傳統(tǒng)童謠是具有中國特色的兒童文學藝術形式之一，從中感受童謠在一個人成長過程中不可忽視的作用。

3、在活動中感受童謠豐富的內(nèi)容以及表現(xiàn)形式的多樣性，通過說、唱、編、演童謠，培養(yǎng)學生的音樂素質，提高學生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，增強學生的合作意識。

過程與安排：

第一單元：傳統(tǒng)童謠（2課時）。

第二單元：節(jié)令童謠（2課時），獲得豐富的節(jié)氣節(jié)令知識，了解多彩的民俗民風，童謠的寫作特點。

第三單元：游戲童謠（3課時），培養(yǎng)學生手、口的協(xié)調(diào)性和同學之間的合作能力，童謠的寫作特點。

第四單元：新童謠（2課時），感受新童謠的寫作特點，（每句字數(shù)不同，但仍有很強的韻律感），從中感受童年的快樂和獲得豐富的人生感悟。

第五單元：公益環(huán)保童謠（2課時），體會創(chuàng)作童謠的特點，增強責任意識。第六單元：創(chuàng)編童謠（1課時）。選澤學生感興趣的內(nèi)容或當前的熱門話題（在調(diào)查或自愿的前提下，可以生生合作也可以家長學生合作完成）。

教學建議：

1、由于一年級小學生的年齡特點，注意力時間短，因此教師要通過變換不同的教學活動來吸引學生的注意力，如：分角色朗誦、邊朗誦邊表演，師生、生生、男女生互動接龍、表演等形式。

2、為了能調(diào)動并使每個學生在活動中都能得到鍛煉，教師在課堂上要盡可能的為每個孩子提供上臺表演展示的機會，引導他們快樂自信的表演，從而培養(yǎng)他們樂觀向上的生活情趣。

3、鼓勵學生把在學校學到的童謠回家表演給家長看，并和家長一起進行互動，感受（回憶）童年的快樂生活，促進兩代人之間的情感交流。

4、每次活動后進行展示、檢測與評價。

評價建議：

1、評價標準為：優(yōu)、良、合格。

2、學生能自信、有表情、動作和諧的大聲吟誦童謠為“優(yōu)”；學生能有表情、動。

作和諧的大聲吟誦童謠為“良”；學生能有表情的朗誦、動作基本協(xié)調(diào)為“合格”。