總結不僅可以總結成功經(jīng)驗，還可以總結失敗經(jīng)驗，從而避免再犯同樣的錯誤。寫總結時要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠輕松理解所陳述的內容。以下是小編為大家整理的一些精選總結范文，供大家參考借鑒。

秋季教研工作總結篇一

時光荏苒，轉眼間，本學期又已將近尾聲?；厥?，逝去的日子總是那么忙碌、充實，翻過每一頁，上面總會留下許多的痕跡?，F(xiàn)將本學期的校本教研工作總結如下：

一、科學制定校本研究計劃，積極加強理論學習。

開學初，按照教研組的方案，我通過一番思考，主要圍繞市教研室“提高有效性”的大課題，確立了“探討讀、思、練方法的有效整合，提高課堂教學有效性”的個人研究專題。對于研究目標、工作措施都作了比較細致的思考。平時，通過多種途徑學習“提高課堂教學有效性”的先進理念，把自己的心得體會寫進筆記本里，寫進自己的博客里。只為自己能不斷積累前沿的教育教學理論，養(yǎng)成良好的寫作習慣，提高自己的文學表達能力。

二、積極參加校本教研活動。

1、圍繞市教研室“提高教學有效性、創(chuàng)構精品課|”主題活動，在全校熱烈開展了人人爭上“精品課、優(yōu)質課、校級示范課”的活動。我積極參加，認真?zhèn)湔n，最大限度使用遠程教育資源。經(jīng)過精心準備，上了一節(jié)較高水平的“校級精品課”。課后認真寫好教學反思、活動小結。及時收集整理好了相關的校本研究資料。

2、認真對待聽課學習、同伴研討的機會。全校共上課20節(jié)，我利用空堂、調課共聽課14節(jié)，寫好聽、評課記載。在同伴研討時，履行好教研組長的職責，積極發(fā)表個人觀點，為其他教師作好表率。

3、參加了枝江市“精品課”的競賽活動。我積極準備，用心備課，在本班和同年級其他班級兩次試上，積極征求其他聽課教師的意見，反復考慮教學方法，修改教案。最后在競賽時取得了較好成績，獲得了一等獎。

三、對于所研究專題，也有了一些較為成熟的觀點。

1、在一節(jié)課上，要想提高其教學的有效性，可以有效整合“讀、思、練”的方式方法，合理分配三者在課堂上的比重，適時靈巧的安排“讀、思、練”的時機。想一想該怎么讀、通過什么形式訓練、提出的問題如何能充分提高學生的思維能力。讓他們在高效整合的課堂上有一個積極學習的心態(tài)，還有不失時機的對學生進行鼓勵、表揚。

2、針對不同的課，我作了許多嘗試。如課文語言特別優(yōu)美的，我著重在讀上下功夫，花特別多的時間要求學生去讀，在讀的過程中精當?shù)囊龑?，提幾個提綱挈領的問題，啟發(fā)思維;對于重在明理的課文，我會把“思考、練習”的比重加大。多引導提問，讓學生自己提問、自己解答。只是適時引導即可;對于不同體裁的課文，我會采取不同的朗讀形式，這樣也能有效幫助學生理解課文。

3、經(jīng)常性的瀏覽遠程教育資源，有選擇性地為我所用。有效利用這些資源，也幫我大大提高了教學效率，提高了教學有效性，增強了學生學習語文的興趣。

4、不管采取何種方式去提高教學有效性，低年段的學段重點必須把握。每節(jié)課上我都把詞放在非常重要的位置。變換不同的學習方式，去帶領學生學生。生較少采取隨文識，生多用專門的時間學習，引導學生找識規(guī)律，結合課文語句識。兩年下來，我認為本班學生的識能力較強。

總之，本學期做了許多的工作，本人的態(tài)度還是比較端正，也取得了一定的成績。付出總有回報，我想，今后我還需要更進一步的努力，爭取做得更好!

秋季教研工作總結篇二

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結吧?？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的教研組秋季學期工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

1、“以人為本”、“堅持教育為每位學生終身幸福服務”成了我們班主任教研工作的高標。本學期我們認真落實了《來鳳一中xx----xx學年度德育計劃》的各項要求，突出了以“邁好理想第一步”的主題教育和以“四有”為主題的素質教育。不斷推進研究性學習，培養(yǎng)了學生探究、合作、自主的學習精神和能力。各班主任根據(jù)本班學生實際特點，指導學生進行了研究性學習、工作和生活，為高考備考營造了良好的氛圍，使整個高三學生步入了良性的`備考軌道。

2、我們對學生的學習心理、考試心理給予了高度的重視，將之列為決勝高考的關鍵性因素之一。其主要做法是：一是利用“心理咨詢”對學生的學習心理、考試心理的特征、表現(xiàn)、障礙等進行專門研究，隨時為學生提供心理方面的咨詢和幫助；二是各學科教師注重在備考演練中及時發(fā)現(xiàn)存在心理障礙的學生，通過個別談話、交心談心等方式引導這些學生正確認識心理活動的特征，排除障礙，調整心態(tài)，并進行跟蹤指導；三是注重從源頭消除學生心理障礙。我們分析認為，造成學生考試心理障礙的主要原因來自于考試壓力，而考試壓力又來自學生自身和外部兩個方面，外部因素主要來自于家庭或家長的期望值。為此，我們采取了兩項得力舉措來正本清源：其一針對來自家長的壓力，注意開好家長座談會，使家長們保持健康的心態(tài)；其二，針對學生自身的內在壓力，請學校教師定期為同學們舉辦學習心理、考試心理方面的專題講座，以幫助學生正確認識自我，增強心理承受能力，有效消除考試中的緊張、焦慮、恐怕等心理障礙，從而以穩(wěn)定的心理素質投入高考備考演練。

3、特別重視教研活動，本學期主要開展了九次大型的集體教研活動，做到了每次活動有主題，有措施，有檢查，有記載。如針對幾次月考后，一部分學生學習的信心開始動搖，我們要求各班主任利用班會課，開展以“信心不動搖”為主題的班會課，并由楊學周老師在高三年級主講一節(jié)班會課公開課，他的“堅定信心，全力以赴，備戰(zhàn)高考”的班會課公開課受到了與會領導和老師的一直肯定。同時，高三全體班主任老師已圓滿完成了應該上交學校和學工處布置的一切任務。

4、重視非智力因素

我們十分注重對學生非智力因素的培養(yǎng)。一是樹立遠大的理想。本學期我們先后開展了“理想·前途·信念”系列教育活動，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，激勵學生立志成才，報效祖國。有了遠大的理想，學生所迸發(fā)出的學習熱情是難以估量的。二是指導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。三是健全的人格。

5、應學校“強化年級管理”之要求，我們以認真負責的態(tài)度參加了高三年級學生的檢查和管理。工作中，我們體驗到了不少的酸甜苦辣，豐富了人生的經(jīng)歷。

6、狠抓后進生的教育管理，各班建立了一整套抓后進生的管理辦法，想盡千方百計，把轉化工作做到學生心里去，并通過不同形式的法制教育警醒學生，杜絕了任何形式的歧視差生的做法，真正做到了讓學生留得住、學得實、進得快這一要求，使學生沿著健康的人生道路不斷成長。

7、為了培植高考本科增長點，我們集體研討了抓好音、體、美等特長生的管理和培養(yǎng)措施，并收到了良好的效果。

8、重視對學生干部的鍛煉和培養(yǎng)，為國家鑄造德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｎ覀冊谑粋€教學班里民主推薦了十一位學生，組成了高三年級學生會，并對他們進行了多次培訓，各施其職而又統(tǒng)籌協(xié)調，開展了查操、籃球賽等活動，有力地增強了學生干部的綜合素質。

9、在民主與集中的基礎上，制定了《高三年級班主任工作評估細則》，期末對高三十一位班主任的工作進行了“公正、公開、公平”地考核，促進了班主任的工作管理，調動了班主任的工作積極性。

缺乏開拓進取精神和教育教研成果。這將在今后的工作中，與同志們一道，團結協(xié)作，更廣泛更深入地探索研究，把這項工作抓出特色、抓出成效。

xx年1月2日

秋季教研工作總結篇三

我校小學數(shù)學學科基地認真貫徹市教研室學科教研基地建設的工作思路，將學科教研基地建設作為提高課堂教學有效性的重要抓手和骨干教師培養(yǎng)的重要渠道。積極開展教育教學重點問題的研究，加強學科教學教研團隊建設，解決學科教學難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領的作用，帶動課堂教學質量的提高及教師素質的提升。一年來，全體中心組成員積極進取，團結協(xié)作，默默奉獻，完成了各項任務?，F(xiàn)將工作簡要小結如下：

（一）、調整學科團隊，明確職責。

為加強學科基地工作的過程管理，組織機構由領導小組、專家顧問小組和核心成員組構成。

領導小組組長：郝站穩(wěn)督促、檢查研究進程，提供人力、物力保障，參與研究工作。

專家顧問小組：趙洪生、張煒負責學科基地研究的引領與把關。

研究小組組長：崔慧敬撰寫方案、主持研究、分配研究人員的研究任務；負責數(shù)學學科理論、技術培訓（收集材料、主持培訓）；負責向課題主管門提交的各項研究計劃、總結以及學科基地研究制度建設。

核心組成員：

傅蓉：負責數(shù)學教研活動圖片信息的收集、歸類整理和上傳信息至課題博客及網(wǎng)站和論壇；負責學生作品的收集。

紀金蘭：負責數(shù)學學科的教研活動的通知、內容記錄、簽到薄及獲獎證書的收集。

李衛(wèi)華：負責教師備課筆記、各類總結、計劃、調查問卷的收集工作。

白桂英：負責課題研究過程中檔案資料的打印、歸類、歸檔工作。

其他研究人員：承擔研究中部分教案、教學設計、課件等資料收集、保管，以及學生作品收集。

（二）、認真扎實開展活動。

1、20xx年2月17日下午，召開了所有中心組成員會議。會議主要內容是針對市教研室張莉主任在上學期末來我校調研時提出的指導性意見進行部署。

2、備課實行集體備課，先分頭準備，再集思廣益，形成最佳的教學設計，再走進課堂。在年級組長的帶領下，充分利用休息時間，克服一切困難，加班加點，圓滿完成了集體備課任務?，F(xiàn)在小學數(shù)學學科基地各年級都有一套完整的教案、課件、課堂測評。為了方便老師們使用，教案全部上傳到了共享里，課件上傳了一部分（上傳速度太慢）等等。

（1）、積極開展教研活動。每周星期四晚上是我們數(shù)學學科基地教研時間。每周一個主持人（由中心組成員擔任），一個主題內容。全體中心組成員都能積極參加，暢所欲言，把自己的經(jīng)驗與大家分享，教學中遇到的問題相互探討，每次教研氛圍都很濃烈。全年共開展了30余次教研活動，每次都能及時把教研活動的資料進行總結，并上傳到共享里和基地博客里。

（2）、積極開展聽評課活動。本學年我們組織安排示范課12節(jié)、教改課30節(jié)，青年教師推門課14節(jié)。要求每人聽課不少于40節(jié)。每節(jié)課后都進行評課教研。

（3）、注重外出學習。學校每學期派出教師10多人次外出學習，先后去過保定、德州、泰安等地，吸納外地先進的教改經(jīng)驗和全國名師的教改精華，再通過交流會將經(jīng)驗傳達到每位教師。

（4）、認真做好教師的培訊工作。一年來，所有數(shù)學教師參與的培訓共四次，主題分別是《怎樣有效的聽課、評課》、《怎樣進行集體備課》、《新課程標準下的課堂實踐》、《“三梳雙問”課堂教學模式的實施》。

（5）、定期請市、區(qū)教研室領導來我校指導工作。每學期至少組織兩次大型教研活動，內容豐富，既有理論學習又有課堂教學展示，最后請市教研室趙洪生老師，區(qū)教研室劉文成主任，教研員張煒提出指導性意見。

（6）、加強數(shù)學課題研究。目前有兩項數(shù)學課題正在研究中，一項是市級課題《數(shù)學課堂練習設計有效性的研究》；一項是省級課題《小學數(shù)學課堂“三梳雙問”教學模式的探索與實踐的研究》。

1、加強課題的開發(fā)。

2、由于教師工作任務重，少數(shù)老師很少參加教研，很少參與討論，等待坐享其成。

今后，我們的工作要在教研室的指導下，發(fā)揮中心組成員的作用，不斷改進，不斷提高。

本期我校數(shù)學教研組在區(qū)教研室領導與學校領導的帶領與高度重視下，以及全體數(shù)學老師的密切配合下，高質量的完成了本期教研工作?，F(xiàn)將本期工作總結如下：

1、學校教研工作必須有科學的理論依據(jù)，否則就會變成“無本之木，無水之源”。本期我們以《備課的變革》為理論依據(jù)，主要研討了《教材的正確解讀》、《學生現(xiàn)狀解讀》、《教學目標的制定》三大塊內容。文本由高中低三個教研小組分別負責解讀，解讀時全組成員共同進行，其中：一人負責執(zhí)筆與交流，一人負責根據(jù)解讀的內容準備教研課，其余人負責資料的收集與磨課。通過以點帶動線，以線帶動面，使全體老師都參與到了活動中來，并讓大家都有了不同程度的收獲。

2、針對各年段的具體情況結合區(qū)教研室的安排，本期共確立了三個實效科研課題：《怎樣在低段數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生傾聽的習慣》、《怎樣提高教師課堂評價的有效性》、《怎樣營造讓學生積極參與的課堂氛圍》通過查閱資料，結合課堂實際教學，課題的研究初步取得了一些成果。

3、認真抓好了家常課的聽課活動。要提高教學質量關鍵在于提高家常課的教學水平，本期分年段開展了家常課的聽課活動，活動中老師們積極參與，并針對每個人的課堂提出改進意見，取得了很好的效果。

1、復習課一直是數(shù)學課堂中的薄弱課型，本期為了突破這一難點，特邀請教研室黃主任與南小楊老師到我校參加《如何上好復習課》的主題研討會?；顒酉扔晌倚Ｇ嗄杲處熽悅ヅc王麗娟老師獻課兩節(jié)，兩位老師就自己對《怎樣上好復習課》的理解在課堂上做了精彩詮釋。課后，黃主任和楊老師針對如何上好復習課，給我校數(shù)學教師做了具有引領性的講座。通過聆聽專家的講座，老師們明白了復習課與練習課和新授課的區(qū)別，知道了復習課應當抓住的幾個點位，明確了今后努力的方向。

2、我校與楊家小學數(shù)學組展開校際聯(lián)誼研修活動。為了加強學校教研組相互間的聯(lián)系，更好的促進我校校本研修的發(fā)展，我們石塘小學數(shù)學教研組與楊家小學數(shù)學教研組于12月15日，在楊家小學一同舉行了數(shù)學教研活動。

本次活動由雙方各獻課一節(jié)，課后教研室黃大成主任針對兩堂課做了精彩點評并給予了高度評價，他認為這種活動有利于增進校與校之間聯(lián)系，可以開闊眼界，取長補短，尤其對于增強學校的校本研修有很大幫助，希望兩所學校能將這個活動長期有效的堅持下去，爭取取得更好的效果。

秋季教研工作總結篇四

轉眼間，半年的試用期到了。在這初為人師的半年里，我實現(xiàn)了由學生向教師的角色轉換適應了幼兒園的正常教育教學生活，融入到xx幼稚園這個大家庭中。

教學工作上，我迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐中注意查缺補漏。經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學習，從中學習他們的長處，領悟其中的教學藝術，努力做一名合格的教師。教學上以幼兒中心，一切為了幼兒，為了幼兒的一切為宗旨做到。在我剛接接到本班時由于對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就合幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境，從幼兒的實際出發(fā)，針對幼兒不同的特點因材施教，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的，不斷在教學中積累總結教育教學經(jīng)驗，與同事們交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。

家長工作上，幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長工作亦如此。我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。我愛我的孩子們，但不會放縱，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴，家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切，認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，也正因為本著真誠對待的原則，生活中難免有些小的摩擦但我們會耐心的解釋，我們尊重了他們，處處為他們著想，家長也就非常支持我們的工作了，取得了較好的成果。在以后的教育教學中，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習，做到團結同事，關愛孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。能把握作為一名幼教工作者應具備的職業(yè)道德，虛心接受老師們的指導。平時嚴已律己，“愛字融于于心，責任重于身”。時刻把教師職業(yè)道德標準放在首位，把愛心和關懷留給每一個孩子。既然家長把他們的希望交托于我的手中，我就會盡我所能，傾我所授。

在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，自己能做的事自己完成，與園領導和同事們和睦相處，日常注意關心幼兒的，用愛心構筑與幼兒們的橋梁和紐帶，每一名幼兒都成為好朋友。因為學前階段的幼兒正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。

無論是同事還是孩子，因為用心去關心別人是我做人的第一條，我尤其感謝桔子班的各位老師給予我的幫助，使我能很快熟悉環(huán)境和情況，給我的工作給予極大的幫助。但是由于我閱歷尚淺，還有好多事情做的還不夠，例如理論經(jīng)驗、育兒經(jīng)驗、課堂教學等各方面，園里的好多老師都是我學習的榜樣，以后我將以更積極的心態(tài)來面對工作和學習。

作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗。園里的公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領導和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時間內快速成長起來。在下一階段，我會更加努力提升自己，多學多問，這對于我的帶班能力或是知識面的擴充都有幫助。我相信，因為我對自己充滿信心，我努力，因為學校給我創(chuàng)造了良好的發(fā)揮條件，所以我堅信，我一定能做的更優(yōu)秀！

秋季教研工作總結篇五

學區(qū)構建了以學區(qū)教研員負總責、各校教導處組織實施，各學科教研組具體落實的三級教學教研管理網(wǎng)絡。各學校校長站在教研的最前沿，積極參與學區(qū)教研教改的領導、組織和協(xié)調工作，確保教研經(jīng)費到位；各校分管教學工作的副校長、教導主任組成業(yè)務指導小組，充分發(fā)揮教學研究、指導和服務的職能，深入教研第一線，對學校教研組進行具體指導，了解研究動態(tài)，落實教研計劃；語、數(shù)、英、科等學科教研組長組成學科教學研究會，負責在本學科開展一系列教研活動。三級教學教研管理網(wǎng)絡，為學區(qū)教研協(xié)作活動的開展提供了強有力的領導保障和條件支持。

1、本年初認真制定本期教研工作計劃并及時下發(fā)，同時要求各級教研機構遵照縣教育局、教研室的工作安排，參考學區(qū)教研工作計劃和學校實際，制定具體且切實可行的本級教研活動計劃，作為學校教研工作的知道文件，并遵照執(zhí)行。

2、認真開展每學月教學教研常規(guī)工作檢查、指導和督促，并形成常規(guī)檢查簡報。搞好教師年段崗位考核成績的計算和統(tǒng)計。

3、通過認真開展“同課異構教研活動”，積極提升教師專業(yè)素養(yǎng)，尤其是提高年輕教師教育教學水平。

以往，學區(qū)就開展過“同研一節(jié)課”活動，起初只是語文、數(shù)學等主要學科，隨后在其他學科全面鋪開。在三級教學教研管理網(wǎng)絡的領導下，同學科的教師同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽一節(jié)課、同評一節(jié)課，使教學環(huán)節(jié)的共同點得以升華，個性點得以展示，教師間互相交流、互相學習、相互指正、共同提高。特別是對青年教師的基本能力是一種極大的促進，使之會備課、能上課、會聽課、會說課、敢評課、能議課，實現(xiàn)教師教育教學水平的全面提高。

4、積極推進學校教育科研。學區(qū)的兩所市級示范學校（塔山初中和塔山小學）成功申報四川省教育廳人文社科重點基地立項課題“語文閱讀學習對中小學生學習能力的影響及對策研究”的兩個子課題，其中塔山小學申報的是“小學生課外閱讀興趣及其培養(yǎng)策略研究”，塔山初中申報的是“農村中學語文閱讀教學的有效策略研究”，并已順利開題。此外，為配合此課題的研究，動員學生訂閱《語文學習之友》雜志1100多份，有效擴大學生的課外閱讀面。

5、加強德育教育研究和藝術教育研究。在20xx年5月開展了以祖國“輝煌六十年”讀書暨講故事比賽，收到了良好是效果。

柳池學校承辦東路片區(qū)的應用題教學同課異構大型教研活動，塔山初中承辦東路片區(qū)理綜送教下鄉(xiāng)大型教研活動，塔山中小學分別承辦電教站組織的運用遠程資源賽課活動。

秋季教研工作總結篇六

總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的秋季教研工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時光荏苒，一學期即將結束了，轉眼蛇年過去了，伴著孩子們的長大，我們的幼兒園、老師也在成長著，在園長的指導與幫助下，我們的教學理念和我們的教學經(jīng)驗也在日益豐富著。本學期圍繞《綱要》《指南》的內容，立足本園實際，以園本教研為奠基，結合本園實際，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設本園特色，優(yōu)化幼兒一日活動，按年齡段扎實地抓好園教育教學工作，使教育質量上了一個新臺階。在一日教育教學工作中，加強了教學常規(guī)管理、促進了保教質量，全面提高教師的整體素質。以五大領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動，以“三百千”為本園的特色活動。努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結拼搏，教師們在這學期中成長了進步很大。但在這其中也有許多點點滴滴值得我們反思、總結，同時也將促進今后更好地開展工作?，F(xiàn)從以下幾個方面做總結：

1、在園長的帶下進一步學習領會《36歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、《幼兒園一日活動常規(guī)》精神，從而加強創(chuàng)新了對不同年齡段，針對性的常規(guī)教育教學活動的開展，通過兒歌、隨機教學等方式，有效性的提高了各年齡段幼兒的常規(guī)養(yǎng)成及良好的發(fā)展，促進了保教質量不斷提高，規(guī)范了從小到大的行為習慣培養(yǎng)和提高，使之教學活動的順利開展。

2、在年級組長的帶領監(jiān)督下，以年級組為組，各班針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。建立了完善的一日活動考評制度，各環(huán)節(jié)責任人。

3、學習開展“三百千”活動，堅持每天利用上午黃金時間進行教學活動，在活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)，創(chuàng)設師幼良好的普通話環(huán)境，并有效結合各領域進行延伸教學，把三百千所包含的含義多用于生活，多結合實際，開展豐富多彩的區(qū)角活動，以一月為主題的更換墻面的布置和區(qū)角的投放更新并納入到每月的教學考核中進行監(jiān)督。豐富幼兒的學習，提高教師的教育技能。

4、在觀摩老師的教育技能與成長中，10月份組織了新學期的“優(yōu)質公開課”評比活動，在老老師的積極帶領下采用同課異構的活動方式、老師們積極準備，認真聽課、互相學習、相互模仿、取長補短、不斷創(chuàng)新、學習她人的優(yōu)點、改善自己的不足，在教育技能上有了新的'成長和進步，在活動中新老師模仿著老的老師的教學方法及流程，在各班長的輔助下，也能獨立的掌控課堂，上完一節(jié)課，有很大的進步。通過創(chuàng)設這樣的學習平臺、我們看到了老師們的積極學習精神和成長，并對老師們的成績給予鼓勵和獎勵，用這樣的學習方式激勵著老師的成長，促進教育水平的創(chuàng)新提高。

5、開展教育教學考核評比活動，親自帶領年級組長，親臨每月的教學活動與檢查，本學期共開展了三次教學檢查考評活動，在老師們的認真努力下，教學活動豐富多彩、本學期雖然只有四個半月，但在老師們的積極認真下，順利圓滿的完成了本學期的所有教育教學活動。

6、通過在線視頻互動平臺、提高教師素質，逐步規(guī)范教師的素質，通過視頻看到老師們嚴格遵守一日活動的流程，開展豐富的教育教學活動，提高了老師各方面的專業(yè)水平。

7、在開學初的園內大環(huán)境的翻新與創(chuàng)設，年級組的積極配合下，分工明確、讓幼兒園的樓道、廊道、煥然一新。根據(jù)更具三百千與五大領域的結合發(fā)展，讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結合，確定實施每個活動，環(huán)境創(chuàng)設的內容應與三百千教育相結合，各班級環(huán)境也根據(jù)班級特色進行創(chuàng)色并進行評比，老師們利費利舊，大膽創(chuàng)新，在指定的時間內完成了創(chuàng)設、在園長的帶領下所有老師一起參觀教室學習，評出“班級環(huán)境創(chuàng)設”一二三等獎、對老師們的成果與付出進行了鼓勵和獎勵，老師們每月結合主題及時調整區(qū)域，投放操作材料，定期更換、隨機檢查，更好的發(fā)揮活動區(qū)教育的作用，進行區(qū)域評比活動，促進活動區(qū)與教育內容的有效結合。在每月的教學考核中進行考評，做好馨園園語言特色的學習。

8、戶外活動的重視，本學期提高了戶外活動的開展，各年級組根據(jù)本班實際開展形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展，每月互相學習相互檢查，提高了幼兒的戶外鍛煉，推動了戶外活動、體育游戲的堅持開展。親自觀摩指導戶外活動的開展是否合乎年齡段的發(fā)展。并與老師們一起學習、反思總結不足、不斷的改善教學活動的開展，提高幼兒的學習能力發(fā)展，為豐富幼兒早操鍛煉，結合我們的園本特色國學，增強幼兒早鍛的興趣，11月份以小、中、大、大大班為年級組的開展了成語操自編活動。從動作到隊行，經(jīng)過推敲、揣摩，最終才編排出流暢的彰顯我園特色的成語操、孩子們跟著老師學得有模有樣，看得出孩子們對新編排的操很感興趣，同時老師們在編排的過程中學會到了組織自編活動的技巧和自我鍛煉。在園長的指導下，我們根據(jù)冬季雨天較頻繁、為讓幼兒能堅持冷天鍛煉，制定了雨天室內早操活動的的開展。靈活適用的安排使每天的活動都緊湊、僅僅有條。

（一）、加強師德建設，提高教育教學方法及教師的業(yè)務素質。

1、加強師德教育，強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、在園長大帶領下，組織好不同層次的業(yè)務學習，教育技能學習，還有新綱要學習培訓，既有信息的傳遞，又有經(jīng)驗的交流，讓老師在學習中有所收益。每周備課下節(jié)課學習內容，學習內容更為具體，有針對性，年級組圍繞本年齡班共有的問題選擇活動內容，老師們互相探討、相互指導，有效地解決一些實際問題，教育教學水平有所提高。

3、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求，提供了讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經(jīng)驗，開展幼兒園的活動設計創(chuàng)新研究活動、參加同省語言優(yōu)質課比賽活動，取得了好的成績，促進了教師的專業(yè)成長，提高了教育教學能力。

4、增強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關考核，十月份進行了舞蹈考核，通過比賽激勵的方式、鼓勵老師大膽的自我展示，評出了優(yōu)秀“舞蹈”一二三等獎，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。

認真學習新教材，邊學邊研究實施,深入開展研討，以課題研究為載體，立足本園特點，挖掘資源優(yōu)勢，突出辦園特色；提高組織活動和教科研能力。

1．加強教研活動，改革課堂教學。教學本身是一個不斷探索的過程，一日活動既能使幼兒得到充分的發(fā)展，又是我們教師探究、實踐、學習、提高的途徑。認真做好各類計劃制訂工作，結合本園的教學特點，將日常教學目標內容滲透在一日計劃中，有目的地確立教育目標，幼兒發(fā)展目標，以及各層次的目標，把教育觀念滲透到每一個教育教學活動的設計之中，并在實施中根據(jù)幼兒的發(fā)展情況不斷調整與改進。其次，注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，在日常的教學活動中，教師更多地以師生互動的方式進行教學。有集體、分組、個別等形式。盡可能多地提供各種材料、用具。讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實踐中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認識。再次，注重發(fā)揮環(huán)境的作用。各班教師結合教育主題、季節(jié)、節(jié)日，進行禮儀常規(guī)教育，將教學內容滲透在環(huán)境中，一日活動學習中。

2、重視幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合三百千課程內容及五大領域的教學內容，制定好每月、每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，讓幼兒得到全面發(fā)展，充分發(fā)揮了幼兒的主動性。

3、加強教育科研活動，圍繞園內的科研課題，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質量提高。本學期教師分年級組輪流開展了優(yōu)秀教學評比活動，大家積極準備，認真實施，及時給予他們評價，幫助總結活動中的閃光點和不足之處，有效促進了教師教學能力的提高。

1、每月開展月工作總結、總結上個月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。各項教問題也得到了及時的解決。

2、新學的獎勵實行，各活動的評比獎勵、促進了新老師及老老師的積極與主動，激勵老師的工作積極性，不斷提高自己、有著很大的成效。

3、加強日?；顒庸芾?，完善班級管理檢查制度，優(yōu)化幼兒的一日活動，認真研究幼兒一日八大環(huán)節(jié)的保育工作的有效性，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性，促進保教工作的科學發(fā)展。根據(jù)檢查管理制度，在行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進行抽查中，各項工作可按計劃按時完成。各班的常規(guī)工作也有所進步。

4、組織教師有目的、有計劃地進行業(yè)務學習，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。新老師在各項培訓及鼓勵督促中，也逐漸的成長、能按照一日活動安排、參考教參教學、完成個人教育教學活動。

5、通過每月教學考核，一日各環(huán)節(jié)常規(guī)考核、逐漸提高教師業(yè)務的學習及教育方法的提高、教學式的多元化豐富幼兒的眼界，增強幼兒的知識。

6、每周安排的專業(yè)培訓，可以看到的是老師們的專業(yè)水平都有所了提高。

為做好家園工作，讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)和發(fā)展，積極配合幼兒園工作，學期初的家長會對每個孩子進行了解；通過我園班級工作計劃中了解幼兒學習內容和家長需配合事項，半日活動的開展、圣誕節(jié)親子聯(lián)歡會，豐富的活動形式，進一步讓家長認識幼兒園，促進和改善與家長交流的方法，本學期我們還開通了在線視頻網(wǎng)絡平臺、可以看到幼兒在園的一日生活、游戲、學習動態(tài)，清晰明了的了解了孩子在幼兒園的學習與生活，還通過電話交流、面對面交談等形式，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現(xiàn)、點滴進步。通過宣傳欄知識，讓家長的育兒方式走向科學化，通過家長問卷，了解家長的意見、建議，以便及時的完善調整。這些活動的開展，加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，這些交流使我們的教育得到了家長的認可，從而架起了一道家園共育的金橋，進一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。

1、成功開展了“小、中、大”。開放日活動，從室外的晨間活動、魚貫早操的展示到各班室內，有趣的課堂觀摩參與，還有親子手工美術活動、家長們積極參與、體驗著和孩子共同學習、共同成長的樂趣。每個班幾乎都是家長滿座，家長們坐在自己孩子的旁邊聽著老師的講述、邊學邊做的樣子、家長們今天也收獲頗多吧，結束分別時看著他們洋溢的表情、今天的活動開展的很成功。

2、全園組織大型“圣誕節(jié)聯(lián)歡會”親子活動，活動因場地有限均分兩場進行，上午場和下午場，家長們積極配合參與、有的一家都來了三四個家長觀看、活動形式多樣、有舞蹈、有親子游戲、有古詩表演，家長每當看到自己的孩子出場表演高興不已、看到孩子們在音樂的伴奏下扭的可真是可愛啊，家長們掌聲一片。通過這些活動家長們看到了孩子們在幼兒園的變化與成長，也拉近了幼兒園與家長間的距離，從而得到家長的支持，配合幼兒的各項活動開展、增進情感。

一學期的工作快樂而充實的結束了，在園長的決策與領導下，在全體教師們的辛勤努力、全力配合、勤懇工作下，取得了圓滿的收尾，但還存在不足之處，一些心有余而力不足，因人、因時間教研工作沒有很好的實施開來，也是個人工作上的失職，希望每次的活動實施能跟上計劃的步伐，不足之處，希望我們一定在今后工作中，不斷改善、不斷探索，不斷思考、不斷提高，不斷進取，爭取在工作中更上一臺階。

秋季教研工作總結篇七

高中組教研員深入市直各高中學校，聽課、評課，具體指導高考備考工作，先后召開了三次高考備考研討會，幫助各校制定科學合理的備考復習方案，并組織了三輪模擬考試。初中教研員深入市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校，聽課、評課，幫助制定備考方案，并組織了四次中考研討會，組織了四次中考模擬考試。3月5日組織學科教研員參加__省中考備考研討會?；貋砗蟾鲗W科教研員抓緊整理了會議內容，編輯印發(fā)材料60余份，刻制光盤60余張，全部發(fā)放給全市各初中學校，對__年的中考備考起到了積極地指導作用。

今年以來，教研室緊緊圍繞教育局20項重點工作和《教育局再次創(chuàng)業(yè)行動方案》，主要做了以下工作：

高中組教研員深入市直各高中學校，聽課、評課，具體指導高考備考工作，先后召開了三次高考備考研討會，幫助各校制定科學合理的備考復習方案，并組織了三輪模擬考試。初中教研員深入市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校，聽課、評課，幫助制定備考方案，并組織了四次中考研討會，組織了四次中考模擬考試。3月5日組織學科教研員參加__省中考備考研討會?；貋砗蟾鲗W科教研員抓緊整理了會議內容，編輯印發(fā)材料60余份，刻制光盤60余張，全部發(fā)放給全市各初中學校，對__年的中考備考起到了積極地指導作用。

初中組先后在__中學召開了全市初中有效教學現(xiàn)場會；在進修學校圍繞實施有效教學創(chuàng)建高效課堂召開初中第四屆校長論壇主題；在二中召開了全市加強初中薄弱學科教學研討會；小學在__小學完成了大成全語文實驗階段匯報，會上邀請了中央教科所戴汝潛教授，對大成全語文實驗如何轉段，做了專題輔導；在__一中召開全市“外請專家組特級教師鄭希冰、李一特老師做了觀摩課”，與會人員達500多人，聽課教師通過聽特級教師講課，收益非淺；在__小學召開了__市盟校辦學，小學數(shù)學高效課堂觀摩會；在富強小學召開小學語文“學全國名師，創(chuàng)__優(yōu)課”教學展示會；在__鄉(xiāng)__小學召開小學數(shù)學、綜合實踐活動課程聯(lián)盟校教學研討；理論組在第二幼兒園召開了盟園教研現(xiàn)場會，加強盟園教研工作建設。

4月13日，__省縣域基礎教育教學改革綜合實驗項目__市實驗區(qū)工作會在第三中學召開，深入推進基礎教育教學改革，實現(xiàn)我市教育由規(guī)模擴張向內涵發(fā)展的戰(zhàn)略轉移，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量”。

5月21日，__市在__小學召開了全市“課業(yè)革命現(xiàn)場交流會”。__小學和__小學兩位數(shù)學教師當場作課，獲得與會人員好評。教研室準備充分，計劃周密，獲得成功。

受教育局委托，教研室承擔了我市首屆“名教師”“名班主任”“名校長”等“三名”評選工作，通過資格審查、課堂觀摩、個案演講、工作陳述、理論答辯等過程，公開，公正進行了評選活動，現(xiàn)已報局務會。

申報__省“__”__年度課題13項；對__市“__”__年度27項課題進行了開題論證；對__省、__市“__”37項規(guī)劃課題進行了結題鑒定，取得了一定的科研成果。

秋季教研工作總結篇八

1、全面規(guī)范辦學行為.按省教育廳課程設置標準及作息時間規(guī)定編排好學校功課表、作息時間表,課外活動表,并嚴格執(zhí)行這三個表,學生課外作業(yè)總量得到嚴格控制,教師不存在占用節(jié)假日和休息時間組織學生上課和集體補課的現(xiàn)象。

2、制訂計劃.根據(jù)上級要求和學校的安排,結合本校的實際情況,學校制訂出一個行之有效的教研工作計劃、各老師制定了學科教學計劃、復習計劃,能按計劃進行活動。

3、加強教學管理制度建設.狠抓"教師教學常規(guī)"和"學生學習常規(guī)"的落實,力爭教學常規(guī)的實效性突破.教導處多次進行教學常規(guī)的檢查,并整理好檢查記錄和整改措施,使每次檢查都有改進、有提高.校長、教導主任深入班級聽課指導,督促全校教師嚴格按照"教師教學常規(guī)"和"學生學習常規(guī)"的要求,規(guī)范教學的各個環(huán)節(jié),向課堂教學要質量。

4、做好學籍系統(tǒng)管理.嚴格按照學籍管理的相關規(guī)定,做好異動學生的信息修改、網(wǎng)上審批等工作,確實規(guī)范操作程序.堅持以人為本、方便群眾、服務周到,為廣大家長辦理借讀、轉學相關手續(xù)提供方便.學校沒有接收無電子學籍的新轉入學生,除因客觀原因招收的一個沒有戶口的新生外(教導處已多次催促要求家長申辦戶口以補錄學籍),學校在9月份完成了一年級新生學籍導入上傳工作,并規(guī)范建好新一年學卡,在10月份完成學生學籍異動操作并核對、更新好二至六年級學卡,并收集和存檔好學生《評估手冊》。

1、采取過程性質量監(jiān)測.建立課堂達標、作業(yè)改評、單元自測、學期檢測等教學監(jiān)測機制,通過對課堂練習、學生作業(yè)典型錯例剖析、單元自測講評、學期檢測質量分析等活動,引導每一位教師重視每一節(jié)課的教學質量,關注每一個學生的學習狀況,讓質量監(jiān)控不留死角.1月7日中心聯(lián)評中,吳彩虹、李啟攀、李惠英、陳小榕、黃添珍、黃友利、占炳坤、林亞麗、黃玉嬌、黃順福等老師的作業(yè)獲評優(yōu)級;吳彩虹、王龍星、李端紅、李惠英、黃添珍、黃友利、占炳坤、黃玉嬌、黃順福等老師的教案獲評優(yōu)級。

2、繼續(xù)開展語文、數(shù)學學科試卷命題研討活動.要繼續(xù)以"學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力"的培養(yǎng)為導向,開展好試卷命題工作,除三年級數(shù)學教師參加片區(qū)單元試卷命題外,其他年級語數(shù)科教師均能按中心上傳時限要求上傳期中、期末試卷。

3、開展教學質量抽測活動.本學期,學校配合市局將對學校四年級教學質量監(jiān)控情況進行抽查,語文數(shù)學期末測試由南安市統(tǒng)一出卷,并對四年科學、六年英語進行抽考。

4、通過互調監(jiān)考,拉開考桌的距離,不同年段互調改卷等手段,確保測試成績真實有效地反映教學水平。

1、集體備課,精心編制教案.我們要求教師在研究教材的基礎上結合學生實際進行備課,每位教師都能按照學校要求保質保量的完成備課任務,及時上傳,通過發(fā)表評論互相交流.這樣,把大家的智慧集中在一起,大家共享,達到了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務水平的目的。

2、積極開展片區(qū)校際教研活動.本學期,學校按計劃舉行了梅羅九向樂片區(qū)的校長聽課評課活動,李仕良老師執(zhí)教的《身正筆正的柳公權》和黃玉嬌老師執(zhí)教的《長方形的周長》都獲得聽課老師的一致好評,體現(xiàn)了我校老師的良好形象,繼續(xù)如期與美星小學攜手開展3次小片區(qū)教研活動,取得良好的效果。

3、繼續(xù)開展"人人上一節(jié)研討課"活動.大部分研討課都能運用信息技術手段組織教學,重視教研活動的記錄,注重資料的收集和整理,同時每位老師都能做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學亮點.教研組結合案例分析、問題會診、經(jīng)驗交流、專題講座、培訓心得等形式,扎實有效開展校本教研工作,不斷提高教師的知識加工能力、教學設計能力、教學組織能力、教學總結反思能力、信息技術應用能力和教育科研能力。

4、繼續(xù)深入開展市級數(shù)學課題和校級國學課題研究工作,根據(jù)活動方案做好階段性研究和總結工作,做好過程性材料的收集和整理工作。

5、繼續(xù)做好"先學后教,高效課堂"

教學研究活動.本學期,學校安排了陳小榕、黃添珍、李惠英、吳彩虹等一批由"骨干教師"、"教壇新秀""學科帶頭人"組成的教研團隊,通過"每人加一節(jié)課"活動指導3位新教師,幫助他們樹立以學定教、教學相長的教學理念,讓他們更快適應新型課堂的挑戰(zhàn)。

6、發(fā)揮教研團隊作用.以沈副校長為組長的中心小學教研團隊團結合作,團隊成員李惠英老師參加南安市的'品德與生活教學設計與現(xiàn)場教學比賽均獲得第一名,并在南安市進修學校教研員的指導下,李惠英老師的品德與生活課《保護我們的牙齒》取得泉州市級獎項。

1、9月份和10月份,教導處對全體教師進行了"三通兩平臺"的二級培訓,使全校教師充分認識并重視教學中應用信息技術的方便。

2、王龍星和吳燕瑜兩位新教師按時參加市進修學校組織的新教師培訓活動。

3、吳燕瑜老師于11月份到永春師范學校進行為期一周的班主任工作培訓。

4、學校所有在編教師都參加了海峽公共教育平臺的教育教學網(wǎng)絡培訓課程的學習。

三、努力的方向：

我們的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我們將更進一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思,拓寬交流渠道,以進一步提高教師的理論素質,以更新理論來指導我們的實踐。

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高,教師的評課實用性有待進一步提高、夯實,雖然教師們的教學和業(yè)務水平都有了一定提高,教學效果也有明顯提高,但由于課時有限,各類活動繁多,導致語數(shù)教學成績并不令人十分滿意.因此,可以說展望未來,我們還任重道遠。一份耕耘,一份收獲.教學工作苦樂相伴.我們將本著"勤學、善思、實干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

秋季教研工作總結篇九

一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質。

教師的業(yè)務素質直接關系到教育教學質量。本學期，陳建玲、向玲參加了重慶市骨干教師培訓，楊小玲參加了重慶市新綱要培訓，劉明芬在云陽進行了示范課觀摩和理論學習。并把一些新理論、新觀念向群體教師進行了培訓，從而使教師的理論水平得到了提高。

二、加強了常規(guī)教學管理的力度。

備課、制作教具是上課的基礎。教研組分別在5周、10周、15周對教師的備課情況進行了了檢查，并對檢查情況進行了及時反饋和記載。教研組和園長一道對每位教師進行了隨堂聽課、評課活動。并要求教師進行10堂以上的聽課活動，教研組對叫教師的聽課記錄進行了檢查。

三、加強教研力度，提高教學質量。

根據(jù)我園的具體情況，教研組制定了“充分利用自然資源開展教學活動”這一教研主題，圍繞這一主題開展了以下活動：

1、讓教師充分理解什么是自然資源，并讓每位教師利用自然資源進行施教。由教研組牽頭，由不錯的胡小燕、凌麗、陳林執(zhí)教上了三節(jié)示范研討課。課后教研組組織教師對研討課進行了說課、評課活動。許多教師對研討課提出了自己的看法和見解，為今后課題的發(fā)展指明了方向。

2、對全體幼兒進行了“做中學，學中玩”活動?；顒右竺堪嘤變豪米匀毁Y源共同完成一個主題?；顒釉诮處煹闹笇?，幼兒利用米、沙、樹葉、麥秸等創(chuàng)造了《秋天的農莊》、《公路上》等主題。

3、開展了小型運動會。運動會進行了操節(jié)表演、集體項目和分組游戲三項活動?；顒又薪處熀陀變呵榫w高漲。

四、工作中的不足。

1、教師在自然資源的使用上有的牽強，好象是為利用而利用，怎樣才能在教研上研究出特色，走出一條新路還望來期大家共同探討。

2、教材的變化大，怎樣使教師又省塒又省力的上好課，有望大家提出寶貴的意見。

總之，本期我們開展了許多工作，成績是有的，但是還有許多方面有待提高。新的學期，我們將更加努力，努力使我園的教研工作更上新臺階。

秋季教研工作總結篇十

高中組教研員深入市直各高中學校，聽課、評課，具體指導高考備考工作，先后召開了三次高考備考研討會，幫助各校制定科學合理的備考復習方案，并組織了三輪模擬考試。初中教研員深入市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校，聽課、評課，幫助制定備考方案，并組織了四次中考研討會，組織了四次中考模擬考試。3月5日組織學科教研員參加__。

省中考備考研討會?；貋砗蟾鲗W科教研員抓緊整理了會議內容，編輯印發(fā)材料60余份，刻制光盤60余張，全部發(fā)放給全市各初中學校，對__。

年的中考備考起到了積極地指導作用。

今年以來,教研室緊緊圍繞教育局20項重點工作和《教育局再次創(chuàng)業(yè)行動方案》,主要做了以下工作:。

1、堅持以提高教育質量為第一要務,加強了中考、高考備考指導工作。

高中組教研員深入市直各高中學校,聽課、評課,具體指導高考備考工作,先后召開了三次高考備考研討會,幫助各校制定科學合理的備考復習方案,并組織了三輪模擬考試。初中教研員深入市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校,聽課、評課,幫助制定備考方案,并組織了四次中考研討會,組織了四次中考模擬考試。3月5日組織學科教研員參加__。

省中考備考研討會。回來后各學科教研員抓緊整理了會議內容,編輯印發(fā)材料60余份,刻制光盤60余張,全部發(fā)放給全市各初中學校,對__。

年的中考備考起到了積極地指導作用。

2、堅持以課堂教學為主陣地,深化課堂教學改革。

初中組先后在__。

中學召開了全市初中有效教學現(xiàn)場會;在進修學校圍繞實施有效教學創(chuàng)建高效課堂召開初中第四屆校長論壇主題;在二中召開了全市加強初中薄弱學科教學研討會;小學在__。

小學完成了大成全語文實驗階段匯報,會上邀請了中央教科所戴汝潛教授,對大成全語文實驗如何轉段,做了專題輔導;在__。

一中召開全市“外請專家組特級教師鄭希冰、李一特老師做了觀摩課”,與會人員達500多人,聽課教師通過聽特級教師講課,收益非淺;在__。

小學召開了__。

市盟校辦學,小學數(shù)學高效課堂觀摩會;在富強小學召開小學語文“學全國名師,創(chuàng)__。

優(yōu)課”教學展示會;在__。

鄉(xiāng)__。

小學召開小學數(shù)學、綜合實踐活動課程聯(lián)盟校教學研討;理論組在第二幼兒園召開了盟園教研現(xiàn)場會,加強盟園教研工作建設。

3、堅持推進校本革命,深化教學綜合改革。

4月13日,__。

省縣域基礎教育教學改革綜合實驗項目__。

市實驗區(qū)工作會在第三中學召開,深入推進基礎教育教學改革,實現(xiàn)我市教育由規(guī)模擴張向內涵發(fā)展的戰(zhàn)略轉移,全面實施素質教育,全面提高教育教學質量”。

5月21日,__。

市在__。

小學召開了全市“課業(yè)革命現(xiàn)場交流會”。__。

小學和__。

小學兩位數(shù)學教師當場作課,獲得與會人員好評。教研室準備充分,計劃周密,獲得成功。

4、舉辦了首屆“三名”評選工作。

受教育局委托,教研室承擔了我市首屆“名教師”“名班主任”“名校長”等“三名”評選工作,通過資格審查、課堂觀摩、個案演講、工作陳述、理論答辯等過程,公開,公正進行了評選活動,現(xiàn)已報局務會。

5、加強了教育科研課題研究。

申報__。

省“__。

”__。

年度課題13項;對__。

市“__。

”__。

年度27項課題進行了開題論證;對__。

省、__。

市“__。

”37項規(guī)劃課題進行了結題鑒定,取得了一定的科研成果。

秋季教研工作總結篇十一

一學期來，我校教研工作按照市教育局20xx年學校教育工作的相關部署和上級教研部門的工作安排，認真貫徹國家、省、泉州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的有關精神，積極落實南安市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的相關要求，結合學校工作計劃，以提高教學質量為核心，以“改進教學方式，提高學習能力，構建高效課堂”為研究重點，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)和促進學生全面發(fā)展為目標，以常態(tài)課堂教學研究為載體，扎實開展教研活動，努力促進小學教師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升和學校教育的均衡發(fā)展。經(jīng)過努力取得成效如下：

一、深化課堂教學改革。要把課堂教學作為提升教學質量的切入點和增長點，深入開展“改進教學方式，提高學習能力，構建高效課堂”為主題的課堂教學改革，通過“先學后教，高效課堂”教學改革實驗、各個學科課堂教學專題研討及各種形式課堂教學研究活動，優(yōu)化教學過程，構建有效課堂，提高教學質量。把課堂作為教研主陣地，讓教師得到充分的鍛煉和盡情的展示。本學期要求每一位教師認真上好每一堂課，做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，達到高效課堂。

二、扎實開展校本教研。根據(jù)《關于加強中小學教研組、備課組建設的意見》文件精神，圍繞“實在、管用、有效”開展活動，保證教研時間，突出問題研究，提高教研實效。這學期我校開展每周開展一次教學研討，并舉行了一次教學開放周活動，受到上級領導的好評，切實推進校本課程的'有效實施。

三、加強教學質量監(jiān)控。根據(jù)《南安市義務教育階段學校教育質量監(jiān)控意見（試行）》要求，建立學段學習目標檢測與分析制度，全面加強對學校教學工作的動態(tài)管理，定期與不定期對學校教學質量管理進行檢查與指導，努力提高教學質量。通過努力，學?？傮w成績有所進步。在20xx年12月7日在英都中心小學“百安消防杯”運動會征文比賽中，吳烏富指導的洪玲玲、洪華珍分別獲得了二、三等獎。

四、重視和突出體藝工作，加強特長生培養(yǎng)。我校要開齊、上足，

教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，重視和突出藝體工作。要營造育人氛圍，建立書香校園，讓“每周一歌”唱響校園，讓校園藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)，科技節(jié)等制度落在實處。要全面實施《國家學生體育健康標準》，推進學生陽光體育運動，確保學生一日不少于一小時體育活動時間。在20xx年11月英都中心小學運動會上我校獲得中心校團體總分第四名。

在新的學年里，我們將繼承上學年校本教研中的成功做法，吸取成功經(jīng)驗，不斷改進。使集體備課經(jīng)?；１窘萄兄贫然?網(wǎng)絡教研常規(guī)化。在備課上，每一節(jié)都要集體研究，把教學中的困惑解決在集體備課中，把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好！總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極服務課改，努力走在新課程改革的前列，帶動和指導學校、一線教師，進一步領會新課標精神，將我校的教研工作推上一個新臺階。

秋季教研工作總結篇十二

本學期在校行政學期初工作會議精神的指引下，以學校三年發(fā)展規(guī)劃中提出的“奠學生成才之基，鋪教師成長之路，樹學校精品之牌”為工作總目標，發(fā)揚勤奮踏實、團結協(xié)作、開拓進取的團隊精神，強化“學生自主管理”意識，強化“高效課堂教學”思想，強化“各項工作和諧發(fā)展”的思路，全組成員同心同德，腳踏實地，嚴格按照學期初制訂的教研組工作計劃開展各項教學教研活動，取得了可喜的成績：

一、實施高效教學，構建和諧課堂。

本學期，在課程教學處的統(tǒng)一部署下，本組確立了“高效課堂教學”為主題的教研重點，教研組分別召開了“提高體育課堂教學有效性的策略”及“實施高效教學構建和諧課堂”兩次專題研討會，教研組、備課組老師積極研討體育高效教學模式和程序，通過組內開設公開課聽課、評課，大家更深刻地理解了“高效教學”的概念，認識到了高效體育教學的內涵不僅要有效果、有效益，而且要有效率，同時也明確了高效教學的考量標準不僅包含學習時間、學習效果，更重要的是還包含學習體驗。研討活動中，大家一致認為高效教學的構建，必須做到教學預設的有效性即教學目標的具體化、層次化，必須做到教師“教”的有效性和學生“學”的有效性，在選擇教學內容時必須做到精選化、整合化，選擇教學方法必須做到靈活化、最優(yōu)化;同時，在教學評價時要做到多元化、激勵化。

二、創(chuàng)建學習性教研組，促進專業(yè)化發(fā)展。

學習是教師專業(yè)化發(fā)展最有效手段，學校一直以來非常重視教師學習，本學期教研組學習蔚然成風，相互之間交流聽課就達80節(jié)次，外出學習達30人次，有業(yè)務培訓，有研修活動，有觀摩學習，有教學研討，形式多樣。每一次活動歸來，與會者都進行交流，及時傳達有關學習內容，交流學習心得體會，傳達課改信息，分享學習成果，共同發(fā)展。此外，為創(chuàng)建學習型教研組，根據(jù)教師發(fā)展處和課程教學處的統(tǒng)一安排，本組于每月初還專門組織了一次學習交流活動，大家先在自學的基礎上然后集中交流，交流學習心得，暢談學習收獲。

三、深入開展課題研究，著力向更深層推進。

由俞波老師負責、全體組員參與的__。

省課題《實施“高效課堂教學”方法和策略的實踐研究》子課題《以游戲為載體設計多元體育課堂教學的研究》已經(jīng)進入結題階段，但結題并沒有結束我組研究。本學期初，又繼續(xù)向教育局申報陽光體育運動校本化實施項目學校，課題《大課間體育活動校本化開發(fā)與實踐研究》并已批準立項，意味著我們所開展的課題研究具有一定的現(xiàn)實意義和理論價值。我組教師將以此為契機，圍繞課題開展行動研究，不斷改進和改良我校大課間，在探索中前行，在改良中進步。本學期圍繞課題研究在校行政支持下組織了全校的春季趣味運動會，從項目設置、場地安排、報名和比賽、學生參與率，都超過以往各屆。

四、強化畢業(yè)班體育教學，體育中考成績優(yōu)良。

上屆初三體育中考我校取得了39.8的好成績，而本屆初三畢業(yè)班面臨人數(shù)多，工作量大、工作難度大的問題，因此學校和全體教研組同志非常重視。九年級兩位教師抓早、抓緊、抓細、抓實，把工作落實到每一位同學，同時各任課教師認真學習研究中考標準，群策群力，經(jīng)常交流，不斷探索提高成績的方法，并及時做學生思想動員工作，調動學習的積極性，充分利用好課堂時間，教學、訓練、考核相結合。本學期，我們又先后召開兩次學生家長會，認真組織了兩次模擬考試，分管領導和教研組先后多次進行初三體育教學工作研討會，分析問題，總結交流經(jīng)驗。在5月進行的體育中考中，我校再次取得優(yōu)良成績，全校均分達到了39.7分，圓滿完成學校要求。

五、業(yè)余訓練常抓不懈，體育競賽成績可喜。

運動隊業(yè)余訓練，一直是學校體育工作的重要內容，各運動隊教練員認真負責，堅持常年系統(tǒng)訓練，不斷改進創(chuàng)新訓練方法，使訓練質量大幅提高，在各類體育競賽中為學校爭得了榮譽。本屆九年級有16位學生獲得體育競賽優(yōu)勝，中考獲得加10分的資格。田徑隊在史荷鳳和繆偉杰老師指導下參加__。

市第25屆育苗杯田徑比賽中獲初中乙組團體總分第四名，初中甲組團體總分第六名。何中堅老師指導乒乓球隊學生參加市乒協(xié)組織的“迎六一”少年兒童乒乓球比賽中，獲第三名1人次。

六、本組教師取得的成績。

1、俞波老師參加校青年教師基本功大練兵比賽獲二等獎。

2、繆偉杰老師參加校青年教師基本功大練兵比賽獲三等獎。

3、袁建東老師撰寫論文《__。

市中學生體質健康狀況調查和分析研究》發(fā)表在國家級刊物《中國學校體育》__。

年第五期，并送__。

省第__。

屆運動會科報會評審。

4、袁建東老師撰寫論文《體育教研組信息資源管理的實踐研究》發(fā)表在省級刊物《初中教學研究》__。

年第二期并獲__。

市24屆體育論文評比二等獎。

5、袁建東老師在本學期受市教研室體育學科委托為__。

市局屬、__。

__。

__。

__。

區(qū)體育教研組長80多人，作體育教研組信息資源管理的實踐研究專題講座。

6、袁建東老師參加__。

省__。

屆運動會青少年部游泳比賽(預賽)裁判工作，認真細致，被組委會評為“精神文明裁判員”。

7、史荷鳳和繆偉杰老師指導的田徑隊在__。

市第25屆育苗杯田徑比賽中獲初中乙組團體總分第四名，初中甲組團體總分第六名。

8、何中堅老師指導學生在市乒協(xié)組織的“迎六一”少年兒童乒乓球比賽中，獲第三名1人次。

學校體育工作的開展離不開上級領導的支持和幫助，離不開體育組老師的共同努力，我相信，只要我們認真對待，我校的體育工作將向著規(guī)范化、制度化、科學化的方向更快地發(fā)展。當然，在本學期中也存在著不足之處：體育教師的業(yè)務水平和專項技術水平還有待進一步學習和提高;青年教師工作的主動性、創(chuàng)造性還有待提高;體育教學資源的開發(fā)和利用;體育特色項目的可持續(xù)發(fā)展等這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。

秋季教研工作總結篇十三

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收獲，我們所取得的成績都離不開大家的辛勤付出，幼兒家長的支持。這學期幼兒園和各個班級的教育內容豐富多彩。教師們利用休息時間不斷探索網(wǎng)絡新的領域，更好地宣傳幼兒園的教育目標，實現(xiàn)家園同步、邁向幼教的前沿，開拓幼兒園教育教學的新局面。

下面我們從工作思路、課題研究、園內常規(guī)教研、工作反思、下學期的主要工作五個方面總結一下。

1、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴大，年輕老師大增，教學經(jīng)驗不足的現(xiàn)狀，制定符合實際工作的教科研計劃，切實促進老師們的專業(yè)化成長。

2、通過系列活動努力提升教師專業(yè)技能，開展有效活動，提高保教質量，促進幼兒全面均衡發(fā)展。

3、做好科研管理工作,對實驗課題要根據(jù)實驗計劃認真實施,定期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員教師“人人關心課題、人人參與課題”，積極建設科研骨干隊伍。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。用省級課題研究的氛圍帶動老師們的小課題研究，使小課題的研究成果服務于教育教學的工作。

本年度除了準備省級課題《幼兒園中的賞識教育》的結題工作，我們還將繼續(xù)對德州市級課題《挖掘幼兒體育活動中的游戲趣味性的研究》進行深化研究。當前，課題研究已經(jīng)成為我園的一項常規(guī)工作，無論是園級小課題研究還是省級課題研究，我們已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗。并且，我園的科研氛圍越來越濃厚，通過學習，讓教師們明確課題研究方案，明確研究要求，激勵教師主動參與課題研究活動。

根據(jù)教科研工作的安排，每周六的上午，我們定為固定的教科研時間，期間我們進行了大量的教科研工作。

1、開展主題教學活動和區(qū)域活動。每個主題活動實施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論、分析與調整，進行及時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃，并根據(jù)主題活動內容創(chuàng)設主題環(huán)境，不斷提高教師駕馭教材的能力。鼓勵教師不斷學習，掌握新的`教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。區(qū)域活動是目前學前教育發(fā)展的趨勢，也是我們幼兒園的一大弱項。九月份，幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學習、取經(jīng)，根據(jù)所學經(jīng)驗在本班級開展區(qū)域活動。經(jīng)過全體教師的不斷努力，區(qū)域活動已全面鋪開。

2、基本功的訓練：針對現(xiàn)有教師隊伍情況，我們對教師進行了基本功的培訓。本年度是繪畫基本功訓練。我們以測評考試的方式督促老師進行訓練，從根本上提高老師的業(yè)務能力。我們還對老師的專業(yè)技能方面，特別是說課與講課進行有效的培訓，使年輕教師都學有所思，學有所得，學有所獲，真正提高教師的教學基本能力。

3、加強幼兒的習慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究，扎實開展教研工作，促進保教質量的提升。

我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本學期的工作重點之一，在日常的教研中，讓老師們進行討論和交流，在研究的氛圍上加以格外重視。經(jīng)過本學期末的幼兒調查、測試，看得出效果非常好，家長們也很滿意。我們讓老教師幫助年輕教師提高班級管理能力，在保育工作上更上一層樓，真正做到讓家長放心和滿意。

1、收獲：

隨著幼兒園對教科研工作的不斷重視，我園的教科研水平也越來越高。不同層次的老師，都有不同層次的課題研究，這對于自身的專業(yè)化發(fā)展是很有益處的。幼兒園的教科研工作細致而繁瑣，在很大程度上不同于中小學的教科研工作?？傮w來說，本學期的教研工作取得了不小的進步，特別課題組成員付出了很多心血，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。

2、不足：

(1)對“主題環(huán)境的創(chuàng)設”可以進行更為深入的研究，可結合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。

(2)“聽課-說課-評課-議課”的活動形式，促進教師的自我反思，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對具體情況的分析還不夠深入。

(3)教科室的引領作用需要更進一步加強，同時，對于每周的教科研活動安排需要更加規(guī)范化，使課題研究工作更上一層樓。

秋季教研工作總結篇十四

1、師德建設是提高教師隊伍質量的前提，“教育是愛的藝術”，“愛是教育的基石”，總之沒有愛就沒有教育，這是教育的真諦。我們通過組織教師學習〈教師法〉、〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉讓教師熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，激勵教師在教書育人的工作中做出應有的貢獻。其中，我們又把熱愛每一個學生、關愛每一個學生作為師德教育的核心內容，要求教師平等地對待每一個學生，不歧視任何一個學習困難的學生，讓每一個學生都得到應有的關心，讓每一個學生都能享受教育的權利。

在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學期都要與所有老師簽訂〈師德師風協(xié)議書〉，對教師的師德師風作出明確的要求：比如不亂收費，不歧視不排斥學習困難的學生，不體罰學生，不冷眼對待家長等。如果有違反師德師風的行為，學校將按照協(xié)議書中的規(guī)定，作出嚴肅的處理。

2、開展扎實有效的校本研訓活動，注重教師專業(yè)素質的發(fā)展校本教研是實施新課程改革的重要內容，是學校發(fā)展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。

近年來，我校每學期都開展了全員性的聽課評課活動，本學期，是圍繞探索“有效的課堂教學進行的”，這次活動，在課型上有許多的亮點，老師引導得當，學生表現(xiàn)精采，層次分明，整合性很強。這些課型，在老師平時的教學比較隨意，是不容易上好的課，通過這次活動，老師們深受啟發(fā)，受益匪淺。

集體備課和教學反思是校本研訓的重要內容，學校建立了集備制度，語數(shù)教研組每月至少開展一次集備活動，在教法學法上進行研討，優(yōu)化了教學設計。

在日常的教學中我校非常重視教學反思這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。記自己一節(jié)課的'成敗之處，記教學中的疏漏與失誤，記錄學生在學習過程中的困惑，記教學再設計，要求每節(jié)課后要有反思，學期中考后，有階段性反思，期末有全期反思，學校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學反思成為提高自己業(yè)務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中，并將反思列入教師考評。

教學狠抓常規(guī)落實。常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位，是教學質量提高的保證。學校在常規(guī)教學管理中，將狠抓教學各環(huán)節(jié)管理做為最基礎，最重要，最根本的工作，學校做了一些較有成效的工作。備課抓實效。備課是提高課堂教學效率的重要環(huán)節(jié)，備課要準確定位課堂教學目標，處理好“三維目標”的關系；教案格式嚴格按照《新課標要求》；特別強調有效備課，嚴禁生搬硬套。嚴禁回憶錄式備課，若發(fā)現(xiàn)上新課不備課的情況處罰的力度比較大，教師備課日趨規(guī)范。

課堂抓效益。課堂效益是提高教學質量的關鍵，我們緊緊抓住課堂教學這個關鍵，切實提高課堂教學效益。提倡關愛了解學生，啟發(fā)學生學習興趣，“以學定教”，有針對性開展課堂教學活動。并積極探索新課程理念下科學的教學模式，立足于學生的主動學習、認真思考和積極探索，確立自主、合作、探究的學習方，努力激發(fā)學生的求知欲望，調動學生學習的主動性和積極性，不斷擴大課堂教學的知識信息量，提高了課堂的教學效率。

作業(yè)抓規(guī)范。作業(yè)布置要科學、合理，減少隨意性，杜絕盲目性，提倡選擇性，增強實效性。每次作業(yè)都要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精改。嚴格要求學生做到作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。

輔導抓效果。輔導是反饋教學信息、落實分層教學、對學生因材施教的有效手段。輔導采取個別輔導、面批、談話等不同的方式。注重個別輔導，做到定時間、定對象、定內容。

考試抓嚴謹?？荚囀窃u價教學質量的重要手段?？硷L考紀關系到對教師教學評價的公平和公正，也關系到對學生誠信品德的教育，所以我們非常注重師生的考風考紀的教育，從單元測驗做起，期中期末考試從考場布置、監(jiān)考老師的職責、閱卷都有嚴格要求，良好的考風考紀促進了教育教學的健康發(fā)展。

教學常規(guī)管理的關鍵在于督促檢查，我們嚴把教學常規(guī)檢查關，每月對全校老師的教學月常規(guī)工作進行全面的檢查，為體現(xiàn)檢查結果的公正、公平，我們成立教學常規(guī)工作檢查小組，對每位老師的教學常規(guī)工作進行量化評分，并評出三個等次，評選結果及時公布，并與獎懲、績效工資掛鉤。

課堂教學是學校教育教學最基本的形式和最主要的渠道，課堂教學效率和質量的高低，直接影響學校教學質量和育人目標的實現(xiàn)，近年來，我校通過開展有效課堂教學研討活動，使課堂教學逐步規(guī)范。

隨著績效工資的實施，會給教師隊伍建設、教育教學管理提出更高的要求，同時也為學校管理工作的規(guī)范化創(chuàng)造了條件，相信在教育局、鎮(zhèn)中心學校教研室的領導下，我校的教育教學工作定會“更上一層樓?！?/p>

秋季教研工作總結篇十五

下面我們從工作思路、課題研究、園內常規(guī)教研、工作反思、下學期的主要工作五個方面總結一下。

1、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴大，年輕老師大增，教學經(jīng)驗不足的現(xiàn)狀，制定符合實際工作的教科研計劃，切實促進老師們的專業(yè)化成長。

2、通過系列活動努力提升教師專業(yè)技能，開展有效活動，提高保教質量，促進幼兒全面均衡發(fā)展。

3、做好科研管理工作,對實驗課題要根據(jù)實驗計劃認真實施,定期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員教師“人人關心課題、人人參與課題”，積極建設科研骨干隊伍。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。用省級課題研究的氛圍帶動老師們的小課題研究，使小課題的研究成果服務于教育教學的工作。

本年度除了準備省級課題《幼兒園中的賞識教育》的結題工作，我們還將繼續(xù)對德州市級課題《挖掘幼兒體育活動中的游戲趣味性的研究》進行深化研究。當前，課題研究已經(jīng)成為我園的一項常規(guī)工作，無論是園級小課題研究還是省級課題研究，我們已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗。并且，我園的科研氛圍越來越濃厚，通過學習，讓教師們明確課題研究方案，明確研究要求，激勵教師主動參與課題研究活動。

根據(jù)教科研工作的安排，每周六的上午，我們定為固定的教科研時間。期間我們進行了大量的教科研工作。

1、開展主題教學活動和區(qū)域活動。每個主題活動實施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論、分析與調整，進行及時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃，并根據(jù)主題活動內容創(chuàng)設主題環(huán)境，不斷提高教師駕馭教材的能力。鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。區(qū)域活動是目前學前教育發(fā)展的趨勢，也是我們幼兒園的一大弱項。九月份，幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學習、取經(jīng)，根據(jù)所學經(jīng)驗在本班級開展區(qū)域活動。經(jīng)過全體教師的不斷努力，區(qū)域活動已全面鋪開。

2、基本功的訓練：針對現(xiàn)有教師隊伍情況，我們對教師進行了基本功的培訓。本年度是繪畫基本功訓練。我們以測評考試的方式督促老師進行訓練，從根本上提高老師的業(yè)務能力。我們還對老師的專業(yè)技能方面，特別是說課與講課進行有效的培訓，使年輕教師都學有所思，學有所得，學有所獲，真正提高教師的教學基本能力。

3、加強幼兒的習慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究，扎實開展教研工作，促進保教質量的提升。

我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本學期的工作重點之一，在日常的教研中，讓老師們進行討論和交流，在研究的氛圍上加以格外重視。經(jīng)過本學期末的幼兒調查、測試，看得出效果非常好，家長們也很滿意。我們讓老教師幫助年輕教師提高班級管理能力，在保育工作上更上一層樓，真正做到讓家長放心和滿意。

1、收獲：

隨著幼兒園對教科研工作的不斷重視，我園的教科研水平也越來越高。不同層次的老師，都有不同層次的課題研究，這對于自身的專業(yè)化發(fā)展是很有益處的。幼兒園的教科研工作細致而繁瑣，在很大程度上不同于中小學的教科研工作。總體來說，本學期的教研工作取得了不小的進步，特別課題組成員付出了很多心血，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。

2、不足：

(1)對“主題環(huán)境的創(chuàng)設”可以進行更為深入的研究，可結合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。

(2)“聽課-說課-評課-議課”的活動形式，促進教師的自我反思，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對具體情況的分析還不夠深入。

(3)教科室的引領作用需要更進一步加強，同時，對于每周的教科研活動安排需要更加規(guī)范化，使課題研究工作更上一層樓。

秋季教研工作總結篇十六

本學期，在學校教導處的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，語文教研組開展了形式多樣的語文教學工作，并劃上了一個圓滿的句號。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

開學初，我們每位老師認真研讀了《語文新課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求。為讓老師能更好地學習、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學標準討論，并以多種方式來學習新課程，把握新課程。從而幫助教師轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀，通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，我們對語文教改有了這三個方面的打算：學好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。，讓學生擴大篇章的積累，培養(yǎng)學生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習慣，教師引領學生開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。

愛護眼睛。

保護視力》公開課，獲得一致好評，聽課老師紛紛表示進步非常之大，是位愛學好學有進步的青年教師。期間每兩周一次的教研活動為教研組內教師學習、探討搭建了平臺。這一學期來，開展了八次小組研討學習活動。每位教師基本保證不缺席，做到不遲到不早退。在活動中，本著互相學習、互相促進、互相提高的思想，組內的每一位教師都能就研討、學習的問題能暢所欲言，各抒己見，實事求是地做出公正的評價，共同解決課堂中、工作中出現(xiàn)的問題。一學期來，通過活動，大家的業(yè)務能力都在不同的程度上得到提高。

本學期我們認真落實教導處有關規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。

為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。本學期我們進行了一至六年級教師粉筆字基本功比賽。

語文是源于生活的，語文學習只有放在生活這個廣袤的天地里，才能煥發(fā)勃勃生機。本學期利用教學后方的空地嘗試開展“田園文化”教育方式，語文實踐活動，將生活中的教育資源與書本知識兩相融合。孩子們面對真實的花生、玉米、木薯、青菜、百香果、芝麻等農作物。個個興致盎然，在老師們的帶領下，孩子們開始了種植之旅，開始了對大自然的探索！

1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。

2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。

3、學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。

總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

秋季教研工作總結篇十七

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收獲。我們完成了如下方面的`工作：

以研討為切入點，轉變教師教育觀念，提高教師評課、說課的能力,們開展了充滿研究、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學習、交流和增強教師的創(chuàng)新意識，在園本教研活動中，我們看到了每個教師都認真積極的參與活動。

學期初，我們開展了家訪活動，用下班的時間到孩子們的家中，通過與家長的近距離交流，更多的了解孩子的生活習慣，家庭成員，成長環(huán)境等，大大的提高了家長工作的質量，也了解到一些家長對幼兒園的意見和建議，為本學期的工作開了很好的頭。

學期初，我們及時的組織了家長會，讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學習和生活，也進一步鞏固了家長工作。

本學期我們還通過家長開放日、冬季運動會等活動，向家長展示幼兒園的生活是豐富多彩的，活動后我們也開展了教研活動，總結和分享活動的心得。

教師通過研討、觀摩與評析活動使每位教師受益。在教研中，形成了一個共同學習與研究的集體，不斷地通過階段性的總結與反思，減少了教育盲目性，增強了有效性。一學期來，教師通過每周研討學習活動，我們發(fā)現(xiàn)在原有的基礎上都有所提高，教師駕馭教材的水平有所提高，我園教師在教學工作上勤勤懇懇。

以上只是我對本學期教研工作方面的一點總結。為了使我園越來越好，以后的教研工作中，我們將不斷地充實、豐富和完善自己，用科學的教育理念，指導自己的工作實踐。我們全體同仁將努力拼搏，不斷探索，不斷創(chuàng)新，為孩子們的成長耕耘幸福的沃土。