最新添鼻子游戲作文300字(精選12篇)

總結是我們成長道路上的必修課，讓我們更好地了解自己。如何提高科技應用的能力，跟上時代的步伐是現代人的必然選擇。以下是小編為大家整理的環(huán)保小貼士，希望大家能共同保護地球家園。

添鼻子游戲作文300字篇一

大家分成了四組，規(guī)則是：每個組選出一位同學，蒙上眼睛，正著轉二圈反著轉二圈。然后給黑板上的人物畫上鼻子。

老師說：“每個組選一位組員來畫鼻子?！?/p>

我們組里在討論讓誰上臺。劉沛瑤：“我長的高我畫。”殷浩錫說：“我聰明，我上?！倍卫^淙不高不聰明就不說，我說：“我長的漂亮我上?！蔽覀儬幷撝?，最后大家都說讓我上。

我們是第一組，我上去了，老師把一條圍巾疊了一層又一層，疊了四層，蒙在我的眼睛上。我的眼前一片漆黑，什么也看不見了。

老師讓我正反都轉了，我轉的昏頭昏腦的，連左右都不知道在那里，黑板在哪里，我正在思考，段繼淙把我拉到黑板前，“往上”，“往下”，“往左”“往右”，同學們都在亂喊。我也不知道聽誰的，因為不知道是隊友還是對手。

我在一個美麗可愛的小女生臉上畫真不知道怎么畫。

終于下定決心，我一下子就畫好了。同學們都笑起來，我取下圍巾一看，也笑了，因為我把鼻子畫到了小女生的嘴下面。

我的成績是92分，因為我們組上課不亂說話老師又加了1分，我們是93分了，我們太開心了。

添鼻子游戲作文300字篇二

今天，老師神神秘秘地拿出了一張白紙，貼在黑板上，臺下同學們輕聲細語地議論著，“一張白紙有什么用？”，“白紙后面有什么東西？”。

誰知道老師把白紙猛地一翻，一個可愛的小丑就出現在了我們面前。他頭上戴著黑白相間的帽子，頭發(fā)是藍色的，好似兩朵藍色的云。他的眼睛大大的，水汪汪的，看起來十分可愛?？墒敲乐胁蛔愕氖?，他缺了一個圓溜溜的鼻子，我們一看，就知道是什么游戲了，便異口同聲地說：“貼鼻子！”

游戲規(guī)則是這樣子的：戴上眼罩轉三圈，再把鼻子貼在對應的位置上，貼對就贏。

游戲開始了，同學們就爭先恐后地舉起了手，嘴里喊著：“我來！我來貼！”

第一位幸運選手是倪恩杰。老師先把倪恩杰戴上眼罩，然后問他看得見嗎？最后老師把他給左三圈右三圈地轉了。我想他肯定被轉暈了吧！他東摸西摸，終于，他摸到了小丑的圖片，他毫無猶豫地把鼻子貼了上去，講臺下頓時歡呼起來。原來倪恩杰把鼻子貼到了小丑的臉上，位置剛剛好。

第二位是周家逸，他大步流星地走上了講臺，他也是像倪恩杰一樣做，而同學們在臺下七嘴八舌地瞎指揮，結果周家逸把鼻子貼在了帽子上。頓時，全班哄堂大笑，教室里炸開了鍋，他面紅耳赤。

第三位是胡梓銳，他一會兒走到這兒，一會兒走到那兒，我真為他著急。終于，他走到了小丑圖片面前，他伸出手，信心滿滿地貼了上去，他居然把鼻子貼到了頭發(fā)上。同學們有的捧腹大笑，有的已經笑得肚子疼，還有的笑得趴在了桌子上。胡梓銳自己也笑得合不攏嘴。

一場歡聲笑語的課堂就這樣結束了。

通過這次游戲，我懂得了眼睛的重要性，我以后一定要好好地愛護眼睛。

添鼻子游戲作文300字篇三

美術課快下課時，美術老師在黑板上畫了一個頭大、身小的孩子，我很納悶，老師畫這么一個孩子來作啥呢！

今天是禮拜五，接下來就是這周的最后一節(jié)課---班會。

緊張學習了一周，班會末尾，班主任總是要安排一個很有趣的項目，讓同學們輕松輕松。

今天，班主任又是怎么安排的呢？我正想著，忽然看見老師指著黑板上那幅畫，笑咪咪地說，今天我們來玩添鼻子游戲吧！

??！是我們的班主任托美術老師畫的這個頭大、身小的孩子。

教室里一遍歡騰。

游戲開始了。

第一個上場的是，旋風組的廖可。他戴上一個粉紅色的面具，手拿粉筆，從教室后面向黑板摸索著走去，到了黑前面，他左摸摸、右探探，形情似在寺廟的高墻上摸“福”?？粗慰啥ú涣税?，同學們目視著他左晃右晃的手，向左、向右、地喊著指揮著他;隨著好了、就在那里，喊聲的瞬間，廖可果斷地給孩子添上了一個鼻子，卻添在了眼角上。

立刻，教室里“哈哈哈！”笑聲一遍。

廖可取下面具一看，也不由自主地“哈哈！”大笑了。

后面，有的同學把鼻子添在了小孩臉蛋上;有的畫在額頭上;有的添在了下巴上;有的……這時小孩似乎哭鼻子了，你們咋這樣丑畫我呀！

但丑畫還在繼續(xù)，看！畫在小孩嘴角上那個小鼻子好象一粒飯……。

終于，有一個同學把鼻子畫端了，小孩似乎立刻就露出了笑臉。

輪到我了，我戴上面具，摸索著走到黑板前，在同學們向左、向右、向上、向下喊聲的誘導下，給小孩的頭頂畫了一個大鼻子，好像給孩子頭上敲了個青頭包。

立刻，教室里一陣哄堂大笑！

游戲結束了。黑板上的小孩已經成了一個鼻子大王，幾乎周身都長有鼻子。

這時，我想起了圣水寺大悲殿里的千手觀音。我想，如果在黑板上畫一個很大很大的娃娃，讓全校的同學都來玩這個游戲初中，我們將會看到一個讓人捧腹大笑的千鼻羅漢了。

添鼻子游戲作文300字篇四

今天下午，我們班玩了一個游戲，名字叫：畫鼻子。老師告訴我們游戲的規(guī)則是：兩個人一組，一個人蒙上眼睛，原地轉三圈，由另一個人指揮方向，給黑板上的人頭像“畫鼻子”。

我們班有11個人，通過自由組合后，剩下小蘭一個人孤苦伶仃，幸好阿霞愿意和她再組合，總算把組分好了。

游戲開始了，我和小豪一組，他蒙上眼睛畫，我來指揮。我指揮著：“往前……往左一點……往右……錯了……不在這里……再往右一點點……”可是他就不按我指揮的方向走，真是急死我了！不過，最后總算畫好了。雖然畫的位置偏了一點，還引起同學們哄堂大笑，但我們很開心。

真有趣！終于，在全班同學的幫忙下，小欣還是走到了講臺上，畫好了鼻子，盡管畫在了嘴上，她依然很開心。

我永遠也忘不了那一次游戲時教室里歡快的笑聲。

添鼻子游戲作文300字篇五

今天，老師說：“我們要在班上貼玩貼鼻子游戲”。一聽要玩游戲，我高興極了!

游戲規(guī)則是：拿上一個小磁鐵，走到離黑板大約三米的地方，戴上眼罩，轉上三圈，然后把磁鐵貼到小熊的鼻子上，。

游戲開始了，老師拉著“幸運兒”走到離黑板三米遠的地方，然后戴上眼罩再轉，上三圈，轉好了后，“幸運兒”已經暈頭轉向，分不清東西南北了。

于是“幸運兒”張開雙手，摸索著，東倒西歪地往前走，同學們七嘴八舌的指揮著“幸運兒”：“走錯了!”“往右、往前?！薄巴?，往左一點?！薄麄€班級熱鬧的像菜市場一樣，聲音大得簡直能把房頂掀翻!“幸運兒”糊里糊涂的走到了教室外，同學們可著急了，有的急著大叫，有的急著跳了起來，還有的急著跑過去拉著他。最后“幸運兒”就像一只搖擺的小企鵝一樣，走上了前來，在黑板上摸來摸去，同學們七嘴八舌的指揮著，他不知道聽誰的好。最后也不聽指揮了，用力的在黑板上一貼。他聽見同學們哈哈大笑，覺得一定沒聽好，“幸運兒”摘下眼罩一看，鼻子直接就貼在了小熊臉的邊上，好像長了一顆痘。

“幸運兒”也忍不住笑了起來。他吐了吐舌頭回到位置上。

這個游戲真是太有趣了!

添鼻子游戲作文300字篇六

真沒想到，李老師今天大發(fā)慈悲，竟然讓我們玩游戲：畫器官！“請大家在白紙上畫三張臉，一張人臉沒眼睛，一張人臉沒鼻子，還有一張人臉沒耳朵?！边@是要干啥？我犯嘀咕。

片刻后……。

“請崔軒睿同學上臺！”李老師幫崔軒睿蒙上眼睛，就讓他畫了。還沒等他畫好，大家已經按捺不住了，全班又一次哄堂大笑。當崔軒睿掀開紅領巾時，自己的雙手“爬”在了臉上，一直滑到了下巴，像山體滑了坡，像瀑布直下三千尺?！按掎t(yī)生”的臉，成了紅蘋果。

該宋希冉了。看過崔軒睿這位醫(yī)生的醫(yī)術，想必她有了經驗吧。當老師把紅領巾給她蒙眼以后，同學們開始交頭接耳，宋希冉卻一丁點兒都不為所動，而是在慢條斯理地摸索著。不一會兒，就給三張臉全都畫上了他們缺少的器官。不過她把第一張畫的眼睛畫到下巴上了。但是好歹也是畫對了兩張嘛，宋醫(yī)生的醫(yī)術，也算是差強人意啦。

終于到同桌互動環(huán)節(jié)了。哈哈，我同桌畫的真好玩：鼻子在眼睛上，眼睛在嘴巴上，耳朵在頭頂上。我呢，鼻子在腮上，耳朵畫歪了……好吧，我承認，我畫的也挺爛的嘛……真是眼高手低呀！

看來，想當個高明的醫(yī)生，只靠“瞎蒙”可真不行，會叫人笑掉大牙的。

添鼻子游戲作文300字篇七

大象老師滿懷激情地說道。

大家你看看我，我看看你，猶豫不決。我！小松鼠自告奮勇、士氣高昂地走上前來。大象老師開心地說：好，規(guī)則很簡單，只要把貼紙貼到對方鼻子上即為勝利。小松鼠輕描淡寫地說：張飛吃豆芽小菜一碟。誰知，長頸鹿不緊不慢地走過來了，小松鼠頓時傻眼了，長頸鹿像一個巨人一樣籠罩著它。它使勁跳著往上貼，累得氣喘吁吁，可是只能夠到長頸鹿的大腿。它往上爬，可像是在給長頸鹿撓癢癢一樣，長頸鹿一轉身，把它摔了下來，又失敗了。小松鼠急中生智說：老師，我要現場求助。老師同意。松鼠家族都來了，一個個摞起來像個云梯一樣，小松鼠輕輕松松地就把貼紙貼到了長頸鹿的鼻子上了。大家齊心協力取得了勝利。

第二輪，游戲再次升級，叫‘盲人摸象’。同學們爭先恐后地前來挑戰(zhàn)。小豬被叫了出來，他要把貼紙貼到小猴的鼻子上。小豬的眼睛一蒙，眼前一片漆黑，伸出雙手摸索著小心翼翼地往前走，小猴是個機靈鬼，慢慢地往后退。小豬沒有一點線索，急得滿頭大汗。臺下有同學小聲說：往前，再往右一點。小豬繼續(xù)摸索著向前，可小猴身輕如燕地躲開了，小豬一無所獲。心想一動不如一靜，它站著一動不動，低頭沉思。好奇害死貓，小猴禁不住好奇，上前查看，小豬屏住呼吸，用靈敏的嗅覺感覺到了小猴在一點一點地靠近。它穩(wěn)如泰山。就在小猴左瞧瞧，右看看，一臉迷茫的時候，小豬出其不意地啪地一下，把貼紙貼在了小猴的鼻子上。大象老師情緒高昂地宣布：小豬以靜制動的辦法取得了勝利，真是身手不凡呢！

最后一輪兩人三腳，藍隊和紅隊各派兩人，在參賽兩人相鄰的腳踝上綁上繩子，誰先到達終點把貼紙貼到稻草人鼻子上即為勝利?？?，紅隊選手健步如飛，藍隊選手腳下生風，一馬當先。紅隊，加油啊，臺下的同學都為紅隊捏一把汗。只見紅隊一二，一二整齊地喊著口號，奮力直追，如流星趕月一般，反敗為勝了。大家引亢高歌，載歌載舞為紅隊慶祝。

這真是一場趣味橫生，讓人難忘的游戲賽。

添鼻子游戲作文300字篇八

“哈哈哈”，教室里傳來一陣陣歡樂的笑聲，原來我們在玩“畫鼻子”游戲呢！

游戲開始了，同學們有的躍躍欲試，有的怕出丑，不敢舉手。我很興奮，想舉手，但又害怕出丑，內心十分矛盾。

這時，小斐已經上臺了，只見她蒙好眼睛，轉了五圈，她走路時小心翼翼，左搖右晃，像喝醉了酒一樣，而且還走錯了路。同學們笑得前仰后合，有的都合不攏嘴了。唐小斐連忙一轉身，可是，她又走錯了方向，到小宸那兒去了，他嚇得連連后退，她差點兒在他臉上畫上去了，還好他跑走了。

在我們大呼小叫的提示下，她終于向黑板走去。她慢吞吞地走著，一邊走一邊用雙手摸索著往前走。突然，她手一伸，要往墻上畫去，“不要！”我們大喊。哇，好險呀！她差點兒就要畫上去了。

她伸出左手，摸到了門把手和電燈開關，“往左！”“往右！”大家七嘴八舌地叫嚷著，她不知道往哪里才好。正當她呆住的時候，我大聲說：“往右！往右！”她總算走到了黑板前。同學們不斷說：“快！快！快！”她拿著筆，輕輕一畫，終于畫好了。結果我們哄堂大笑，她一拿開眼罩，也大笑起來，原來她把鼻子畫到了嘴巴上。

這真是開心的一天?。?/p>

添鼻子游戲作文300字篇九

今天，我們上了一堂有趣的游戲課，名字叫“添鼻子”，不信的話，就來看看吧。

我們先知道游戲規(guī)則：添鼻子的人被蒙上眼睛，拿著粉筆，站在指定的位置上轉三圈，然后上黑板上的”頭像娃娃”前去添鼻子。

老師一說完規(guī)則，同學們就爭先恐后地舉起了手，邊舉邊說：“我！我！”不一會兒，趙昊天這個“幸運兒”成功的被老師選上了講臺，真讓人嫉妒。只見他自信滿滿，大搖大擺地走上去之后，看來他是信心十足。老師給他拿了一支粉筆，放在他手心上，用紅領巾蒙著他的眼睛。然后轉了三圈，轉完之后，他就分不清哪里是東哪里是西了，像喝醉了酒似的，搖搖晃晃地走著，與之前判若兩人。后在同學們的指導（或誤導）下，他終于找到了位置，并且畫上了鼻子。咦，同學們怎么笑得前仰后合了呢？哦，原來他把鼻子畫得太小了，像蚊子般大小，恐怕那個人呼吸都困難了！

我現在讓你猜一猜，第二個“中獎者”是誰呢？對了，這位“中獎者”就是林姝同！她被老師選上了后，就十分激動，連老師還沒給她蒙上眼睛，她就急忙跑過去，給”那個人”添上鼻子，可犯規(guī)了，真是“心急吃不了熱豆腐”啊！老師把剛剛畫上的鼻子擦掉，然后把她的眼睛蒙上，轉完圈后，她竟然把鼻子畫到了其它地方。真是“驢頭不對馬嘴”。

同學們的大膽創(chuàng)意—到處畫鼻子，引得同學們大笑不止，可我卻沒笑。因為這讓我懂得了：在生活中，盲人生活真不容易，我去畫也會笑話百出，所以我們不能歧視盲人。

添鼻子游戲作文300字篇十

今天下午我們去上作文課。圓圓老師笑著說:“我們今天講完課就玩一個游戲，叫‘畫鼻子’。大家一聽開心地不得了，聽課也格外認真起來。

首先給黑板上的娃娃畫鼻子的是李貝希。老師先拿一條紅領巾把她的眼睛捂住，把她左三圈，右三圈地轉暈了。這才讓她去黑板那里畫。

可是老師說過:大家只能給她提醒三次，結果她稀里糊涂地把鼻子畫到嘴的下面，把大家惹得哈哈大笑。

我趕緊把手舉得高高的，老師就叫我去畫。還是把我的眼睛捂住，再把我轉暈。我啥也看不見，只好伸出手摸索著向前走。不知不覺地走到了墻角，我一摸不對。大家異口同聲地說:“往右一點！”我又朝右挪了一點，一摸，是門。王智浩大聲說:“向右一大步！”我又朝右挪了一大步，手又摸到了黑板。正準備畫時，王智浩又著急地大喊說:“往上往上一點！”還有人喊:“好好，趕緊畫！”我一下筆就畫好了。老師問大家:“他畫得好不好？”大家大聲說:“特別好！”大家都給我鼓掌，紛紛夸贊我能干，我非常得意地走到了座位上。

老師又叫了劉偉鵬，把他的眼睛蒙上轉暈。他開始向黑板前走，他暈頭轉向地不知往哪兒走。我趕緊給他說:“往前走！”他就聽話地一直往前走。我又說:“好好，畫！”誰知他卻往右挪了一點，結果他把鼻子畫到了臉的旁邊。大家一看，又哈哈大笑起來。王智浩跺著腳笑個不停，有的人還捂著肚子笑。

“哈哈哈！”太好笑了。今天真是開心的一天。

添鼻子游戲作文300字篇十一

雖然百思不解，但我依然興致勃勃，因為我特別喜歡畫畫。我迅速拿出紙筆，準備大顯身手。同學們聽了老師的指示，竊竊私語，看來大家都沒明白李老師葫蘆里賣的什么藥，但是都行動迅速，做好了畫畫準備，并洗耳恭聽，想知道到底要畫什么。

看著同學們在紙上揮毫潑墨，我也不甘落后，迅速畫了起來。畫一畫完，我便迫不及待坐端正，準備隨時接受老師指示。

老師又故弄玄虛，“等會兒，需要大家把人臉缺少的部位補充出來?！苯淌依锓序v了。既然需要補充，為什么當時不直接畫出來呢？老師接著說，“有個條件，必須把眼睛蒙上?！迸?，我明白了，李老師這是要給我們上一節(jié)游戲課呀！不就補充缺少部位嘛，張飛吃豆芽———小菜一碟。

我的眼睛被同桌小心翼翼地用紅領巾蒙上了，頓時周圍暗下來，眼前漆黑一片，我心里咯噔一下，什么都看不見了，看來我低估了這件小事。同桌把筆遞我手里，我摸摸索索尋找第一張臉，可是摸了半天，毫無頭緒，根本找不到準確位置，管他三七二十一，畫上算了。第二、三張臉，我也這么草草地畫了上去。我隱隱約約聽到同桌強忍著的笑聲，終于畫完了，我拿下紅領巾，眼前的一幕我自己也忍俊不禁，我和同桌都哈哈大笑起來。原來，我把耳朵畫到了鼻子上，鼻子畫到了額頭上，眼睛畫到了嘴巴上，三張臉看著滑稽極了，再看看其他同學，也都笑得前仰后合，看來大家都畫的比較搞笑。

哈哈，好玩！

添鼻子游戲作文300字篇十二

“明天作文課帶上彩筆和三張a4白紙?！边?，老李又要搞什么花樣呢？又別出心裁，真是個老頑童，讓我們這幫小鬼捉摸不透。

第二天作文課，我準備就緒，眼睛不停地打量著門口，豎起耳朵仔細聽著老李皮鞋聲，終于盼到老李。他笑瞇瞇地走向講臺，溫和地說：“材料帶了嗎？”“帶了?！蓖瑢W們異口同聲。老李一聲“我們來玩貼五官游戲”，教室里頓時炸開了鍋。課玩游戲，真是悠哉悠哉啊！

老師讓我們在白紙上分別畫三個小朋友，一個沒有鼻子，一個沒有眼睛，還有一個沒有嘴巴?！皼]有鼻子，聞不了香味；沒有眼睛，看不見美好事物；沒了嘴巴，嘗不了世間美味。崔軒睿，請你上來嘗試著給他們貼上吧?！贝捃庮Ｈ讲⒆鲀刹阶呦蛑v臺，那么自信，大概在想：小菜一碟，這還能難住我。不料，老李狡猾一笑，取出早就準備好的紅領巾，蒙住了他的眼睛，“小樣，游戲哪有那么容易闖關！”

崔軒睿兩只手在面前摸來摸去，像“盲人摸象”找不到東南西北，更別說給畫像貼五官了。他抓耳撓腮，眉頭緊鎖，還時不時用手丈量一下大概位置，幾番周折，終于把眼睛貼在下巴，鼻子貼在頭發(fā)上，逗得大家捧腹大笑。他迫不及待地摘下紅領巾一瞅，手拍了兩下額頭，又捂了一下臉，估計是慚愧了：我怎么貼了個四不像。他不好意思地瞅著自己的杰作，心里不停地向娃娃說抱歉。

老李又讓我們自己也蒙上眼睛嘗試去貼。我用數學測量法，大概用手指丈量了一下，確定大概位置，又在腦海里呈現出娃娃模樣，最后按數學間隔分配五官，哈哈！取下一瞧，基本到位，沒有那么離譜。

這個小游戲讓我體會到全心全意做事的境界：不依賴眼睛的情況下用心感知，聚焦專注力。