小學六年級作文突出人物特點(精選9篇)

通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進一步挖掘自己的潛力和提升空間。寫總結時要客觀公正，避免個人情感和偏見的干擾。在閱讀以下的總結范文之前，我們可以先思考一下自己的總結寫作技巧和方法。

小學六年級作文突出人物特點篇一

阿三是個小男孩，自從爸爸送了他一個照相機后，他便迷上了攝影。

阿三個子不高，不胖不瘦，頭發(fā)活像個鳥窩，要是天上飛行的鳥看錯了的話，還真能在上面下蛋呢！所以他得了一個綽號，叫“喜鵲窩”。阿三的臉圓圓的，有著一雙會欣賞的眼睛，櫻桃似的小嘴，挺著不大不小的肚子，短短的腿?？瓷先テ涿膊粨P，可他會欣賞，懂得怎樣拍攝照片。

一天，他蹬著自己攝影得的獎品——一輛嶄新的自行車，脖子上牢牢地掛著相機，去一個地方欣賞風光。騎了好一陣子，終于到了，他喘著粗氣爬上一個山坡，眼前的風光把他迷住了，這是哪兒呀？簡直是仙境！

突然，下起了小雨，阿三回過神來，護好相機，阿三覺得雨中的'水面也挺美的。這時他發(fā)現(xiàn)一個比他小的男孩蹦過來，在他媽媽的引導下，仔細地撿起地上的垃圾，阿三趕緊按動快門，合著水庫、山和山上那幾棵紅葉樹拍了下來，他覺得這是一幅最美的照片。

回學校的路上，他碰上了“死黨”：小綠和花榮，阿三迫不及待地給他們看他拍的照片。他們仔細欣賞，仔細品味，都覺得在這樣美的環(huán)境中，連一個小孩都知道愛護環(huán)境，這實在是一張很有意義的照片。

阿三把這張照片給很多人看了，也在學校的櫥窗里進行了展覽。是呀！要想欣賞到更多美麗的風光，就必須從小愛護環(huán)境。

六年級:心累了散了吧。

小學六年級作文突出人物特點篇二

陳寅恪，中國現(xiàn)代最負盛名的詩人(之一)、歷史學家、古典文學研究家、語言學家。清華百年歷，四大哲人之一，另外三位是葉企孫、潘光旦、梅貽琦。(其父陳三立是“清末四公子”之一、詩人，祖父陳寶箴身出名門)，而又學識過人，在清華任教時被稱作“公子的公子，教授之教授”。

人物評價。

1、家世顯赫，學識過人。其父是陳三立是“清末四公子”之一、詩人，祖父陳寶箴(支持變法的開明督撫)曾任湖南巡撫。因其身出名門，而又學識過人，在清華任教時被稱作“公子的公子，教授之教授”。陳寅恪少時在南京家塾就讀，在家庭環(huán)境的熏陶下，從小就能背誦四書五經(jīng)，廣泛閱讀歷史、哲學典籍。早年，他留學日本、歐洲、美國等，學習梵文、巴利文等古文字，并了解西方文化。他國學基礎深厚，國史精熟，又大量吸取西方文化，故其見解，多為國內(nèi)外學人所推重。在中國百年學術，陳寅恪才是學貫中西的“泰斗”。早在清華國學研究院時期，陳就與梁啟超、王國維、趙元任并稱為“四大導師”。今之“大師”季羨林不過是受他指教、經(jīng)他提攜的學生。

2、些許便宜面包，圖書館里度日。19，13歲的陳寅恪開始其的海外留學之旅，他先是以自費生身份到日本，留學4年后，因腳氣發(fā)作，陳寅恪回國，日本留學生活畫上句號。197月，歸國4年的陳寅恪再續(xù)留學之旅，赴美國哈佛大學學習梵文與巴利文，兼及印度哲學與佛學。19一戰(zhàn)結束后，再赴德國，進入柏林大學研究梵文。第二次留學德國期間，由江西省教育司公費資助，但因時局動蕩，資助難有保障，生活著實困苦。陳寅恪三女兒陳美延回憶：“經(jīng)濟來源斷絕，父親仍堅持學習。每天一早買少量的面包，即去圖書館度過一天，常常整日沒正式進餐。”當時留學國外，很多人專為學術而學術，對碩士、博士學位并不在意。傅斯年歐洲7年求學，回國時只留下幾本筆記。陳寅恪國外留學多年也是未拿半個學位，為讀書而讀書不用學位裝點門面欺世盜名，直至現(xiàn)在仍是美談。

3、堅守民族大義。1937年7月，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，日軍直逼平津。陳寅恪的父親陳三立義憤絕食，溘然長逝。治喪完畢，寅恪隨校南遷，過著顛沛流離的旅途生活。1938年秋，西南聯(lián)大遷至昆明，他隨校到達昆明。1942年春，有人奉日方之命，專程請他到已被日軍侵占的上海授課。他又一次拒命，隨即出走香港，取道廣州灣至桂林，先后任廣西大學、中山大學教授，不久移居燕京大學任教。國難當頭，民族大義不忘。

4、陳先生的學問，近三百年來一人而已。陳寅恪在講授歷史研究的心得時，常說:“最重要的就是要根據(jù)史籍或其他資料以證明史實，認識史實，對該史實有新的理解，或新的看法，這就是史學與史識的表現(xiàn)?！彼膶W生曾經(jīng)回憶道:“陳師在講歷史研究時，常說:凡前人對歷史發(fā)展所留傳下來的記載或追述，我們?nèi)绻C明它為‘有’，則比較容易，因為只要能夠發(fā)現(xiàn)一二種別的記錄，以作旁證，就可以證明它為‘有’了;如果要證明它為‘無’，則委實不易，千萬要小心從事。因為如你只查了一二種有關的文籍而不見其‘有’，那是還不能說定了，因為資料是很難齊全的，現(xiàn)有的文籍雖全查過了，安知尚有地下未發(fā)現(xiàn)或?qū)l(fā)現(xiàn)的資料仍可證明其非‘無’呢?”陳寅恪對學術研究的嚴謹態(tài)度由此可見一斑。難怪傅斯年對他進行這樣的評價:“陳先生的學問，近三百年來一人而已!”

學人品格。

陳寅恪的“四不講”

史家陳寅恪先生先后留學于日本、德國、瑞士、法國、美國等，通曉梵文、突厥文、滿文等多種東西方語言文字。歸國后先后任教于清華國學研究院、嶺南大學等數(shù)所大學。陳寅恪一生中為人們留下了大量著作，內(nèi)容涉及歷史、文學、宗教等多個領域，為后來人開辟了新的學術領域，更提供了新的治學方法，民國以來即廣為學界所尊崇。

陳寅恪治學面廣，宗教、歷史、語言、人類學、校勘學等均有獨到的研究和著述。他曾言:“前人講過的，我不講;近人講過的，我不講;外國人講過的，我不講;我自己過去講過的，也不講。現(xiàn)在只講未曾有人講過的?！币虼耍愐〉恼n上學生云集，甚至許多名教授如朱自清、馮友蘭、吳宓、北大的德國漢學家鋼和泰等都風雨無阻地聽他的課。

注意自然啟發(fā)，著重新的發(fā)現(xiàn)。

此外，陳寅恪講學還注意自然啟發(fā)，著重新的發(fā)現(xiàn)。對學生只指導研究，從不點名，從無小考;就是大考，也只是依照學校的規(guī)章舉行，沒有不及格的。他常說:問答式的筆試，不是觀察學生學問的辦法，因此每次他都要求學生寫短篇論文代替大考。但陳寅恪又強調(diào):做論文要有新的資料或者新的見解，如果資料和見解都沒有什么可取，則做論文也沒有什么益處。

生平與志業(yè)。

(一)富傳奇色彩的學人。

游學歐美第一流學府，卻不拿半個學位。日人白鳥庫吉稱其為中國最博學的人，卻完全沒有俗世的聲名，不像梁、胡、馮等成為幾乎是家喻戶曉的人物?！妒?jīng)》大半能背誦，且每字必求正解，卻不作經(jīng)學與三代兩漢之學問。他的家世是晚清變法思潮中的中堅亪物，他本人卻被胡適稱為“遺少”。在時代思想中他是一個“落伍者”，用他的話來說，西學學歷極深，學養(yǎng)極厚，卻極熱愛中國文化，堅持中國文化本位論。

(二)絕世孤衷的畸人。

小學六年級作文突出人物特點篇三

說起我們七（3）班呀，那可真是――夠好的。我們班里這些人呀，有內(nèi)向的，有外向的，不過不管性格怎樣，“偶”相信分到七（3）班，我們就有緣分。這樣吧，我先給你介紹幾個我們班里“叱詫風云”的人物吧。

風云人物之一：偶的同桌――“藺主任”。其實她就是藺爽了。他的這個外號的由來是這樣的：那天，學校大掃除，她正在擦玻璃窗。一會兒，玻璃窗擦干凈了。這時，電鈴也響了起來，她就說：”放學了，大家快下來吧?！彼詾榉艑W了，其實是下課了。這時老師從門口進來了，所以開了個玩笑說：“下來吧，人家‘藺主任’發(fā)話了。”于是她就得到這個雅號了。不過她是我們班的學習委員，學習好，還樂于助人，看上去還真有點主任的風范。

風云人物之二：“錯別字大王”――王憲澤。他呀，做事超慢，但是每次做得都很好，只是美中不足的是，他總是愛寫錯別字。比如那天吧，我拿過他的一篇作文來看，結果，我就發(fā)現(xiàn)了好多的錯別字。其中最搞笑的是這兩個字：他竟然把“撓癢癢”寫成了“撓氧氧”。我指給他看，他看后也哈哈大笑起來。他呀，也很樂于助人，不管誰問他問題，他都絕對是有問必有答。

風云人物之三：“高挑個兒”――胡志強。他因為“海拔”在我們班中是最高的，所以被安排在最后一排。如果我們班的人都站了起來，你就馬上會注意到他。他因為個兒長得高，所以又有了另外的新任務，比如，生物課上幫老師掛小黑板、教學用圖什么的。當然，他這么高的個兒，要是在籃球場上看不到他那可就太可惜了。

現(xiàn)在，你明白我們班到底是怎樣的一個班集體了嗎？對了，我們的這個班就是一個團結、向上的班級。而且，我們這個班還有很多“天生麗質(zhì)”（天生沒有價值）的人呢（呵呵，只是開個玩笑，大家可別當真啊），比如像“搞笑明星”顏培冉，“幽默大師”張丙康，還有在自己的作文中稱自己為“豬哥”的胖張浩……在這里由于篇幅所限，我就不能一一地給大家介紹了。當然，這個班里還有一個正期望著了解我們班的.我。

小學六年級作文突出人物特點篇四

20世紀20年代初，鄭振鐸在上海結婚，新娘為商務印書館元老高夢旦之女高君箴。婚禮采用當時最為時髦的“文明結婚”儀式。按儀禮規(guī)定，結婚人的雙方家長，均須在結婚證書上加蓋私章，以昭信守。婚禮前日，鄭振鐸才想起他母親還沒有印章，于是去信請瞿秋白代刻一方應急。當天收到瞿秋白的回信，并無信箋，只一張“秋白篆刻潤格”，內(nèi)言：“石章每字二元，一周取件。限日急件，潤格加倍。邊款不計字數(shù)，概收二元。牙章、晶章、銅章另議?！编嵳耔I一見，以為這是瞿秋白事忙不能代刻的托辭，乃另請人急刻一方備用。次日上午，婚禮即將開始之際，有人送大紅喜包一件，上書：“振鐸先生君箴女士結婚志喜，賀儀五十元。瞿秋白。”喜包內(nèi)并無現(xiàn)金或禮券，乃是三方田石印章。一方是鄭老夫人的;其余為新郎新娘各一方。鄭老夫人是單章稍大，新郎新娘的兩方合成一對，邊款分刻“長樂”二字，祝賀新人長樂永康，白頭偕老。鄭振鐸與高君箴皆為福建長樂縣人，取意雙關。三章均玲瓏雅致，主人把玩欣賞之后，才悟出所書“賀儀五十元”之緣由。原來三章共刻12字，潤格應為24元;急件加倍，則為48元;邊款2元，故曰“賀儀五十元”。瞿秋白這一出人意料之趣舉，給鄭高二人之婚禮增添了特別的喜慶氣氛，一時傳為佳話。

許嘉璐是當今中國的“訓詁學”大師，雖然這門學科很冷僻，也很枯燥，但由于當時他在北京師范大學任教期間治學嚴謹，一個學期選修這門課的學生竟達200多人，以講《論語》出名的北師大才女于丹也是其中之一。

談起恩師許嘉璐，于丹說了記憶猶新的一件事。許老師上課都提前到教室，然后站在那里一講就是50分鐘。只有一次例外，他進教室后表情很凝重，講了20多分鐘后說：“實在對不起，同學們，今天我不能講下去了。因為陸達松先生病危，他是我上大學時得益最多的老師，也是章太炎的再傳弟子，我必須馬上趕過去。這種情況下，我站在這里也魂不守舍，講不下去了，只好欠同學們半堂課了，以后我會找機會補上的?！闭f完，許老師就走了。于丹說，許老師走后，同學們都哭了。大家都能理解許老師的心情，他本來就不愿耽誤我們的課，所以沒有調(diào)課，堅持要給我們上課，然而，他對老師的感情又使他難以堅持。

小學六年級作文突出人物特點篇五

我最喜歡的書中人物頭上有一道閃電似的疤痕，戴著一副圓形眼鏡，看起來極具紳士風度，但又不失小孩子應該有的頑皮可愛。他在學校時，總愛穿著一身黑色的巫師長袍，讓他全身增添了一種神秘的感覺。我想不用我多說，大家就應該知道他是誰了吧！他就是紅遍全球的哈利波特。

哈利是一個神奇的小孩，他的出生拯救了全世界，但是他唯一改變不了的就是他的父母死在一個心狠手辣的壞人之下，在他會說話之前就離開人世，所以從小就被唯一的親戚收養(yǎng)，但是那一家人的心眼很壞，每個人都認為哈利是一個怪胎，整天只會使喚他做東做西，而且還不讓哈利擁有一個房間，可憐的哈利只能睡在儲藏室里，過著三餐不繼的生活。

直到有一天，哈利發(fā)現(xiàn)自己竟然是一個巫師！而且還在出生時就被列入名單中，準備前往全世界最偉大的魔法學校就讀！在學校里，哈利有兩個非常要好的朋友，分別是榮恩和妙麗。他們倆人在哈利心情不好時，會在一旁默默的為他分擔憂愁；在他徬徨時，會在一旁提供意見；甚至他在課業(yè)上遇到困難時，妙麗也會適當?shù)慕o予協(xié)助。他們真是一對感情超好的三劍客啊！真希望我也能有這種朋友。但是在學校里的生活并不是事事順心，有一個壞心眼的人一直想辦法阻撓哈利，但是哈利并不會因此而放棄，不但在魁地奇比賽中獲得亮眼的成績，而且在三巫斗法大賽中，也獲得最后的勝利。

我欣賞哈利波特，因為他不屈不撓，不管遇到再困難的事情，他都會想辦法克服，而且他非常勇敢，總會以完美的姿態(tài)迎接下一個挑戰(zhàn)，最重要的是，他很幸運，身邊總會有許多人默默的幫助他，雖然他身邊總是危機四伏，但是他最后一定會化危機為轉機，克敵制勝，所以我非常喜歡他。他在我心中早已不再是一個角色，而是一個活生生的人物，可以拿來激勵自己，作為進步的動力。

小學六年級作文突出人物特點篇六

描寫人物外形的好詞：

高個矮個大個小個中個胖子瘦子瘦小瘦削瘦弱。

虛弱矮小修長頎長苗條豐滿豐腴魁梧魁偉威武。

健壯矯健結實堅實強壯勻稱高大高挑矮胖單薄。

墩實肥胖發(fā)胖纖弱胖乎乎瘦嶙嶙矮墩墩。

身軀魁偉身材魁梧身體頎長身姿矯健身強力壯身體修長虎背熊腰。

身體臃腫身似鐵塔中等身材五短身材長挑身材體魄健壯腰彎背駝。

四肢勻稱亭亭玉立窈窕身材肩寬體健膀大腰圓五大三粗老態(tài)龍鐘。

描寫人物外形的好句好段：

她五十多歲，中等身材，微微有點發(fā)胖，臉上總掛著一點點微笑，特別是那雙慈祥的眼睛，閃爍著智慧和真誠的光芒。

爸爸四十出頭，高高的個子，不胖不瘦的身材，一副兇巴巴的臉，誰見了都有點害怕。

我外公是位離休老干部，一米八零的個頭，魁梧的身材，像個大將軍。

她三十五六歲，修長的身材，有一雙明亮而溫和的眼睛。這位老板娘有著肥胖的身子和一雙肥肥胖胖的手。

陳老師三十左右，身材高大，無論是走是站，腰板筆直，就像公路旁挺拔的白楊。

說了半天還沒有介紹他的大名呢，他是李錫勛老師，身材高高的、瘦瘦的。

新來的語文老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。

老奶奶滿頭銀絲，臉上布滿了皺紋，背駝駝的，看起來有七八十歲了。

消瘦的身軀，微微彎曲的背脊，多么熟悉的身影啊!了。

老人佝僂的身子，如同一棵被風吹彎了的枯樹，永遠直不起來。

她中等身材，稍微有些發(fā)胖，眼睛總是那么炯炯有神。

她細挑的身段，黑眉毛，大眼睛，頭上扎著一對蝴蝶結。

小學六年級作文突出人物特點篇七

我們班有許多“奇”才，他們的特點，可真是千奇百怪。但是正因為他們，我們班才總不缺歡聲笑語。

霸中霸。

我正是班中的霸中霸，我可是男生們的克星，又是班里的學霸。如果誰惹我必定會粉身碎骨，這一會紫，那一塊青，上一次我們班的厚臉皮陳志騰找我對抗，我不出三分鐘就把它打得慘不忍睹，最后我用了一招麻花18擰，把他ko了。他又找我比語文，于是我的好友顧心妍報了100個生詞，我錯了兩三個，他就慘了，2/5都不會，還有一些，就空在那兒。這個比賽當然我穩(wěn)勝了。

活火山。

我們班的姜晨，爆發(fā)力超強，別看他平時成績一般，可如果他一爆發(fā)，特別是數(shù)學，連身為數(shù)學課代表的我都壓力山大呢！特別是上一次的期末考試，連千里馬丁高這位男中豪杰都以98的分數(shù)，敗給了他的100，更別說我的97分了。

爆笑驢杰。

驢杰就是俞杰，因為他姓很像驢，所以班上都稱驢杰。還因為他是天不怕地不怕。在課堂上還敢跟老師頂嘴，特別是有一次，他居然在老班dd班主任的課上睡著了，被班主任抓了一個正著，班主任問他：“為什么閉眼睛？”他回答：“因為我在閉目思考?！卑嘀魅螐娙套⌒τ謫査骸盀槭裁袋c頭？”他又說：“因為我很贊同你的觀點呀！”班主任有點忍不住了問：“那你干嘛流口水呢？”“因為我聽得津津有味呀！”他剛說完，全班哄堂大笑，連平時一絲不茍的班主任也笑到流出眼淚。但是他雖然那次沒挨打或罵，后來卻也消停了不少。

這就是我們的“奇”才，他們個個身懷絕技。這就是我們的四5班。

小學六年級作文突出人物特點篇八

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”“落紅不是無情物，化作春泥更護花xxx……這一句句贊美老師的話，讓人忍不住心頭一震。

老師的愛如父母的愛，讓我這株小樹苗最終長成一棵參天大樹；老師的話語如藥，讓我在成長的道路中不斷改正錯誤，走向正確光明的道路；老師的一舉一動如耀眼的星光，讓我在前行中不在害怕彷徨；老師的眼睛就如神燈，為淘氣的我在黑暗的道路上指引著，照亮我前進的方向。

我的語文老師，他25歲，是個小胖子，他很幽默，但有時翻臉比翻書還快，那可謂真是孫猴子的臉――說變就變。就拿那件事來說吧。

我們正在上早自習，有的人在寫作業(yè)，有的人在背課文，我們都和顏悅色的，有幾個同學在和張老師開玩笑，都得我們哈哈大笑。過了一會兒，我看見張老師的臉色變了，真被我猜準了，“轟轟，轟轟……”講桌被張老師敲得直響，我們抬頭一看，張老師像獅子一樣大吼起來：“全班人都給我坐下，我有事要問?！蔽覀兒芤苫?，只見張老師有第二次吼起來：“誰的作業(yè)沒有交？”有幾個同學慢慢的把手舉起來，好像被張老師的氣勢壓倒了。只見張老師隨手拿了一本本書下去，問每個同學為什么作業(yè)沒有交，并且用讓人理解不了的語氣，說他們以后不用寫作業(yè)了。

那時我覺得他們真幸福沒有作業(yè)了，但是我的腦海里突然浮現(xiàn)過一片聯(lián)想，張老師不讓他們交作業(yè)，是因為他們好幾次都沒有交過作業(yè)了我可不能這樣。每次都讓老師失望呀！頓時我也覺得老師好嚴厲啊，我從來都沒有見過他這樣，難道老師就是這樣嗎？在我們負擔重情況下寫不完作業(yè)還要被罵，這難道就是老師嗎？我這樣想起來。那時的我太小了，還不理解老師的良苦用心，但是現(xiàn)在回想起來我覺得老師太辛苦了。每當我們進入睡夢時，老師的燈還在那里亮著；每當我們在課間十分鐘玩耍時，老師還坐在辦公室里備課；每當我們接做不完作業(yè)時，老師還在想辦法怎樣才能讓我們寫完?，F(xiàn)在回想起來，老師太辛苦了每天給我們擔憂著。

光陰似箭，日月如梭，我們馬上就要離開我們親愛的老師，同學們，和我們朝夕相處六年的母校了，我想對老師說去一句：“老師謝謝您，在這六年的生活給里，您把寶貴的知識教給了我們，讓我們從年少無知到現(xiàn)在的成熟，這都是你的成果??！在這六年里，您雖然打過我們罵過我們，但是您是為了我們的成績而著想?！?/p>

正是老師的教導，讓我們成為成功的人，正是老師的教導，讓我們走向眼前的光明大道……。

我有千言萬語要對老師說，那和藹的眼神，那親切的話語，老師，是您讓我走向光明，退出黑暗，改正錯誤。這份濃濃的師生情，我會永記在心！

小學六年級作文突出人物特點篇九

他選擇了體育，想成為體育明星，露天的小體育館里經(jīng)常出現(xiàn)他矯健的身姿。那時他已22歲，已經(jīng)獲得了一次次的殊榮。最讓他自豪的是他的100米短跑，他的成績是世界第一，是當時的“飛人”。

在國人的心目中，那一年在巴黎舉行的100米短跑冠軍非他莫屬。可想而知，一個7人若取得了如此大的成績，對他的威望、收入、名氣該有多大的影響，他比任何人都明白，然而卻做出了讓國人震驚和憤怒的決定：取消參賽。是什么讓他決定放棄唾手可得的榮譽?是信仰。因為按照賽程，100米預賽安排在星期日，“明天就是星期日，我要去禮拜，這是我多年的習慣，我決不能改變?！边@就是他的全部理由。

輿論的譴責改變不了他的選擇，國人的憤怒改變不了他的選擇，王子親自出面以國家的名義規(guī)勸他，仍然改變不了他的選擇，在當時情況下哪怕是殺了他，仍然不能使他動搖。態(tài)度如此之堅決，無疑是信仰的力量。

信仰使他放棄了最擅長的100米比賽，但200米和400米他參加了，并且取得了佳績。200米銅牌，400米金牌，并且打破了男子400米的奧運記錄。后來他說：“如果連信仰都不能堅守，那我將一事無成，更不會在以后的比賽中取得突破。”

他就是英國著名運動員利迪爾。