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2023年班級對抗賽作文(匯總18篇)
  • 時間:2023-11-22 00:08:24
  • 小編:zdfb
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2023年班級對抗賽作文(匯總18篇)
2023-11-22 00:08:24    小編:zdfb

熟練掌握各種語文表達(dá)方式,對提高寫作能力和語言表達(dá)能力非常有幫助。怎樣進(jìn)行邏輯推理,正確地解決問題?廣泛了解不同領(lǐng)域的總結(jié)范文,可以提升我們的綜合素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

班級對抗賽作文篇一

二活動簡介:

1活動時間:20xx年12月28日晚上6:0。

2活動地點:機(jī)械樓xx教室。

活動對象:xx模具一班全體成員。

三活動目的及意義:

為了迎接新年的到,讓同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)之余感受到新年到的.歡樂氣氛,讓每個人在新年都有新氣象,同時邀請老師參加,增進(jìn)師生之間感情,使年的相處更愉快!

四活動準(zhǔn)備:

1各小組準(zhǔn)備歌舞,小品等藝節(jié)目,并交上各自的節(jié)目簡介。

2對節(jié)目進(jìn)行篩選和完善,制定節(jié)目單。

在晚會進(jìn)行中,會穿插小游戲,小問題之類的互動性節(jié)目。

4晚會結(jié)束后,全班同學(xué)留下打掃會場。

做好拍攝工作,晚會后上傳博客。

五活動負(fù)責(zé):

主策劃:費xx。

節(jié)目組:劉xx。

采購組:周xx、財監(jiān)小組成員。

宣傳組:余xx。

后勤組:劉xx。

班級對抗賽作文篇二

承辦單位:xx模具1班。

一、主題:弘揚(yáng)班級團(tuán)結(jié)之風(fēng),創(chuàng)建良好班級體。

二、活動簡介:

1、活動時間:20xx年12月28日晚上6:0。

2、活動地點:機(jī)械樓xx教室。

3、活動對象:xx模具一班全體成員。

三、活動目的及意義:

為了迎接新年的到,讓同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)之余感受到新年到的歡樂氣氛,讓每個人在新年都有新氣象,同時邀請老師參加,增進(jìn)師生之間感情,使年的相處更愉快!

四、活動準(zhǔn)備:

1、各小組準(zhǔn)備歌舞,小品等藝節(jié)目,并交上各自的節(jié)目簡介。

2、對節(jié)目進(jìn)行篩選和完善,制定節(jié)目單。

3、在晚會進(jìn)行中,會穿插小游戲,小問題之類的互動性節(jié)目。

4、晚會結(jié)束后,全班同學(xué)留下打掃會場。

5、做好拍攝工作,晚會后上傳博客。

五、活動負(fù)責(zé):

主策劃:費xx。

節(jié)目組:劉xx。

采購組:周xx、財監(jiān)小組成員。

宣傳組:余xx。

后勤組:劉xx。

班級對抗賽作文篇三

承辦單位:xx模具1班。

一、主題:弘揚(yáng)班級團(tuán)結(jié)之風(fēng),創(chuàng)建良好班級體。

二、活動簡介:

1、活動時間:20xx年12月28日晚上6:0。

2、活動地點:機(jī)械樓xx教室。

3、活動對象:xx模具一班全體成員。

三、活動目的及意義:

為了迎接新年的到,讓同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)之余感受到新年到的歡樂氣氛,讓每個人在新年都有新氣象,同時邀請老師參加,增進(jìn)師生之間感情,使年的相處更愉快!

四、活動準(zhǔn)備:

1、各小組準(zhǔn)備歌舞,小品等藝節(jié)目,并交上各自的節(jié)目簡介。

2、對節(jié)目進(jìn)行篩選和完善,制定節(jié)目單。

3、在晚會進(jìn)行中,會穿插小游戲,小問題之類的互動性節(jié)目。

4、晚會結(jié)束后,全班同學(xué)留下打掃會場。

5、做好拍攝工作,晚會后上傳博客。

五、活動負(fù)責(zé):

主策劃:費xx。

節(jié)目組:劉xx。

采購組:周xx、財監(jiān)小組成員。

宣傳組:余xx。

后勤組:劉xx。

文檔為doc格式。

班級對抗賽作文篇四

在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級作文800字:班級對對歌對抗賽,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

“對對歌友誼賽現(xiàn)在正式開始!

”林老師滿面笑容地宣布道。友誼賽分四個環(huán)節(jié),下面進(jìn)行第一環(huán)節(jié)——師生對讀賽。

比賽開始了,老師像古詩人一樣念道:“耕對讀。”我們也有板有眼地回了一句:“牧對樵?!薄胞溗雽堂纭薄ⅰ扒迦獙稍隆?、“海日對江潮”……就這樣,我們和你一句我一句地對言,2分鐘后,第一輪師生對讀賽在一聲聲韻意深深的朗讀聲中結(jié)束了。

第二輪的男女對抗賽開始了。男同學(xué)剛強(qiáng)有力地開了個好頭:“耕對讀?!薄澳翆﹂?。”女同學(xué)柔和流暢地對道。比賽結(jié)束后,林老師提議道:“我們馬上進(jìn)行第三環(huán)節(jié):一、二大組和三、四大組超級隊決賽。”嘿!

一、二大組的同學(xué)還挺神氣嘛,很快地背出了第一句:“耕對讀。”“牧對樵?!蔽覀?nèi)?、四大組毫不示落,干脆利落地喊道?!胞溗雽堂纭保?!

他們一個個面帶微笑伸長脖子,使出最大的.勁喊著?!扒迦獙试??!蔽覀兊年爢T向大力水手吃了菠菜似的,一下子渾身充滿了勁。就這樣你們交易局,我們吼一句,第三輪比賽又精彩的落下了帷幕。都說好戲在后頭,你瞧!

個人爭霸賽又拉開帷幕。我們都做好了充分的準(zhǔn)備。誰和誰來挑戰(zhàn)呢?快看施略同學(xué)一馬當(dāng)先,高高地舉起了手,突然,另一只手也舉了起來。

“耕對讀?!笔┞赞D(zhuǎn)過去笑嘻嘻的“殺”了一句。

“牧對樵。”宋勤這小子說話的聲音尖尖的,常常讓大家哈哈大笑。

“嗯……”施略也許太激動了,太興奮了,把詞都給忘了,“麥穗對禾苗。”??!

經(jīng)過他一番思考,終于背出來了!

“清泉對朗月?!边祝科綍r傻乎乎的宋勤,今天吃了什么藥?對得那么流利?真是小看他了。

接著是新班長vs老班長,哇!

真是一場好戲?。?/p>

經(jīng)過了四輪精彩的對決,我們不知不覺地把剛抄地對韻歌給被得滾瓜爛熟了,可真神哪!

班級對抗賽作文篇五

又一次花開花落、云卷云舒,為了加強(qiáng)班級之間的友誼,增進(jìn)班級的凝聚力,為了促進(jìn)學(xué)生對第一課堂的學(xué)習(xí),活躍校園文化生活,根據(jù)學(xué)?!八刭|(zhì)教育”的方針,我們體育教研室本著“以教學(xué)帶活動,用活動促教學(xué)”的想法,在10月卓有成效的完成了高一年紀(jì)班級籃球賽的第二課堂活動計劃。

今年的班級籃球賽在春暖花開的三月初正式拉開帷幕,由高一年級七個班和高二年級六個班的十三支隊伍參賽。本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。其中比賽四節(jié)制改為上、下半場各20分鐘,中間休息5分鐘。比賽采用淘汰賽制,即由各班體育委員以抽簽的形式?jīng)Q定分組進(jìn)行比賽,最后決出前4名。

經(jīng)過幾周的比賽最終決出高一年級和高二年級的前三名。高一年紀(jì)班級籃球賽比賽結(jié)果。

第一名高一(3)班。

第二名高一(7)班。

第三名高一(2)班。

第一名高一(6)班。

第二名高一(1)班。

第三名高一(5)班。

通過這次班級籃球賽,班級的同學(xué)彼此有了更加深入的認(rèn)識和了解,進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)之間、班級之間的凝聚力。且,通過比賽也發(fā)現(xiàn)一些身體素質(zhì)較為突出的同學(xué),準(zhǔn)備在體育比賽中為學(xué)校爭光。

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班級對抗賽作文篇六

二、活動背景:

根據(jù)有關(guān)部門最近的一次體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)表明:盡管青少年的營養(yǎng)水平和形態(tài)發(fā)育水平不斷提高,但青少年的體質(zhì)卻在持續(xù)下降。在大學(xué)里面,堅持參加體育鍛煉的學(xué)生很少,多數(shù)學(xué)生貪圖安逸,很少參加體育鍛煉,甚至連體育課都不想上的也大有人在。xx廣州亞運會是一次空前勝利的盛會,我國運動健兒取得可驕人的成績,但是他們的成績并不代表我們國人特別是大學(xué)生的體質(zhì)狀況。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,需要強(qiáng)將的體魄。

三、活動目的:

切磋、交流。

1、提高同學(xué)們對運動的熱情。

2、增強(qiáng)同學(xué)們對羽毛球知識的`了解。

3、鍛煉同學(xué)們的身體。

4、增進(jìn)同學(xué)們之間的認(rèn)識和了解。

三、活動安排:活動時間:xx年12月12日。

活動地點:4、5號寢室樓之間的羽毛球場區(qū)。

四、活動負(fù)責(zé)人:第一組織者:岳團(tuán)結(jié)。

主要組織者:李轉(zhuǎn)鄭永欽李加強(qiáng)郭軍威。

五、活動環(huán)節(jié):1、第一次抽簽配對:體育委員準(zhǔn)備24個簽,由選手們隨機(jī)抽取,

抽到相同簽的同學(xué)在第一輪比賽當(dāng)中對打。

2、進(jìn)行第一輪比賽:分兩個場地同時進(jìn)行,共12場比賽,比賽獲勝方進(jìn)入下一輪比賽。

3、第二次抽簽配對:體育委員準(zhǔn)備12個簽,由上一輪獲勝選手隨機(jī)抽取,抽到相同簽的同學(xué)在第二輪比賽當(dāng)中對打。

4、進(jìn)行第二輪比賽:分兩個場地同時進(jìn)行,共6場比賽,比賽獲勝方進(jìn)入下一輪比賽。

5、第三次抽簽配對:體育委員準(zhǔn)備6個簽,由上一輪獲勝選手隨機(jī)抽取,抽到相同簽的同學(xué)在第三輪比賽當(dāng)中對打。

6、進(jìn)行第三輪比賽:分兩個場地同時進(jìn)行,共三場比賽,比賽獲勝方進(jìn)入下一輪比賽。第三輪落陣選手在空余場地循環(huán)打獲勝者進(jìn)入半決賽。

7、半決賽配對:體育委員準(zhǔn)備2個簽,抽到相同簽的同學(xué)在半決賽中當(dāng)中對打。

8、半決賽:分兩個場地同時進(jìn)行,獲勝方爭奪冠亞軍,其他兩個選手爭奪季軍。

9、決賽:在同一個場地進(jìn)行,先爭奪季軍,再爭奪冠亞軍。

10、由班長為選手頒發(fā)獎品并合影留念。

六、經(jīng)費預(yù)算:獎品類:。

冠軍獎品:鋼筆一支(15元)亞軍獎品:精致筆記本一個(10元)季軍獎品:普通筆記本一個(5元)。

器材類:羽毛球6個×2元。

——共計42元。

班級對抗賽作文篇七

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的班級對對歌對抗賽作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

“對對歌友誼賽現(xiàn)在正式開始!”林老師滿面笑容地宣布道。友誼賽分四個環(huán)節(jié),下面進(jìn)行第一環(huán)節(jié)??師生對讀賽。

比賽開始了,老師像古詩人一樣念道:“耕對讀?!蔽覀円灿邪逵醒鄣鼗亓艘痪洌骸澳翆﹂?。”“麥穗對禾苗”、“清泉對郎月”、“海日對江潮”……就這樣,我們和你一句我一句地對言,2分鐘后,第一輪師生對讀賽在一聲聲韻意深深的朗讀聲中結(jié)束了。

第二輪的.男女對抗賽開始了。男同學(xué)剛強(qiáng)有力地開了個好頭:“耕對讀。”“牧對樵?!迸瑢W(xué)柔和流暢地對道。比賽結(jié)束后,林老師提議道:“我們馬上進(jìn)行第三環(huán)節(jié):一、二大組和三、四大組超級隊決賽?!焙?!一、二大組的同學(xué)還挺神氣嘛,很快地背出了第一句:“耕對讀?!薄澳翆﹂??!蔽覀?nèi)⑺拇蠼M毫不示落,干脆利落地喊道?!胞溗雽堂纭?,瞧!他們一個個面帶微笑伸長脖子,使出最大的勁喊著?!扒迦獙试??!蔽覀兊年爢T向大力水手吃了菠菜似的,一下子渾身充滿了勁。就這樣你們交易局,我們吼一句,第三輪比賽又精彩的落下了帷幕。都說好戲在后頭,你瞧!

個人爭霸賽又拉開帷幕。我們都做好了充分的準(zhǔn)備。誰和誰來挑戰(zhàn)呢?快看施略同學(xué)一馬當(dāng)先,高高地舉起了手,突然,另一只手也舉了起來。

“耕對讀。”施略轉(zhuǎn)過去笑嘻嘻的“殺”了一句。

“牧對樵?!彼吻谶@小子說話的聲音尖尖的,常常讓大家哈哈大笑。

“嗯……”施略也許太激動了,太興奮了,把詞都給忘了,“麥穗對禾苗?!卑?!經(jīng)過他一番思考,終于背出來了!

“清泉對朗月?!边??平時傻乎乎的宋勤,今天吃了什么藥?對得那么流利?真是小看他了。

經(jīng)過了四輪精彩的對決,我們不知不覺地把剛抄地對韻歌給被得滾瓜爛熟了,可真神哪!

班級對抗賽作文篇八

“楊騫皓,你等著瞧,有本事咱兩單挑!”一邊是我大發(fā)雷霆的怒吼。

“好啊,周六十二點,中午,不見不散?!绷硪贿吺菞铗q皓毫不在意的聲音。

我的象棋技術(shù)在同齡人中是數(shù)一數(shù)二的,這只渺小的螞蟻楊騫皓竟敢挑釁我,真是無須再忍,我一定要打得他哭天喊地,哭爹喊娘、狼哭狗嚎、滿地找牙、尸骨無存,再跪下來喊一萬聲“高大爺”,才能解我的心頭只恨。

星期六,中午,十二點。

楊騫皓準(zhǔn)時到達(dá)了我家,我們擺好了兵將,開始了第一次決斗。

楊騫皓vs高晨昊!

第一局,楊騫皓用炮當(dāng)主力,向我方小兵發(fā)起了輪番轟炸,但無視了“戰(zhàn)神”——車,最后,他的車全部被消滅,兩炮一馬顯然扛不住我方三位戰(zhàn)神的猛烈攻擊,(最后一個車是小兵,小兵過河頂大車)慘烈敗北了。

1:0!

第一局我旗開得勝,楊騫皓一臉的不服氣,于是我們便開始了第二局。

楊騫皓vs高晨昊!

這一局,我采用了起高速攻速法,這種策略能在短時間之內(nèi)擊敗對手,但也損失重大,如果沒有成功敗敵的話,那你將會陷入危機(jī)。

楊騫皓看出來這個缺陷,他拼命防守,擋住我方六員大將的猛烈攻擊,同時用馬和炮對我方將士進(jìn)行偷襲,使我方損失慘重。我正要改變戰(zhàn)術(shù)時,就只剩下一個“光桿司令”了,楊騫皓用連環(huán)車輕易的拿下了一局。

1:1!

雖然沒玩第三局,但我已經(jīng)深深感受到了自己在象棋技術(shù)上的欠缺與不足,我一定會努力改進(jìn)的。相信下一次,等待我的一定是連連告捷的戰(zhàn)績。

班級對抗賽作文篇九

一個星期六的下午,我興奮地去叫我的表姐。我說:“表姐,我們?nèi)ネ姘?!”“好呀!”表姐說,“玩什么好呢?”我想了想,說:“我們?nèi)メ烎~吧!”表姐說:“先去找棍子做釣魚竿?!蔽艺业搅斯髯樱侔岩粭l線粘在棍子上,然后用細(xì)鐵絲做成鉤子。準(zhǔn)備好了東西,我們就出發(fā)了。

我們來到小河邊。我把魚鉤丟進(jìn)水里,表姐也把魚鉤丟進(jìn)水里。過了一會兒,我的魚鉤在動,一定是一條大魚。我把釣魚竿往上拉,把魚抓上來放進(jìn)魚杯里。表姐的魚鉤也動起來了,她也釣到了一條大魚。

“我們回家吧?”“好的。”

我們回到家,就把大魚放進(jìn)池塘里,把小魚放進(jìn)小魚池里。月落柳梢,我和表姐微笑著睡著了。

班級對抗賽作文篇十

一、活動目的:

為加強(qiáng)學(xué)生間溝通與了解,豐富課余生活,通過籃球比賽來豐富大家的業(yè)余生活。增進(jìn)感情,提高團(tuán)隊團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,建設(shè)和諧校園,我系精心策劃并組織開展了每年一次的系內(nèi)男子籃球聯(lián)賽。

二、比賽過程:

本次比賽共有14支球隊(大二6支,大一8支)參加,賽事歷時一個多月,由于天氣的原因,正式比賽比原計劃推遲了一周,但是這些都沒有影響到籃球隊隊員們比賽的積極性,每周比賽的班級都能準(zhǔn)時參加,同學(xué)們也到球場看比賽,給隊員們加油打氣,這對班隊員給予極大鼓舞,整個比賽過程中各班都表現(xiàn)得非常團(tuán)結(jié),隊員都配合得十分默契,各隊都本著“友誼第一,比賽第二”理念相互尊重對方,文明進(jìn)行比賽,充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)道德水平。

三、活動感想:

首先,比賽的前期工作我們做得很充分。從對各體育委員的通知到安排裁判人手,從給裁判開會統(tǒng)一場上規(guī)則到安排比賽進(jìn)程,我們都做得有條不紊。但在賽程方面,我們遇到了很大的困難。由于長期的雨水天氣,我們的比賽又只能安排在中午進(jìn)行,所以導(dǎo)致有的比賽不得不推遲進(jìn)行。

其次,我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂,以達(dá)到增進(jìn)系內(nèi)各班同學(xué)之間的友誼,在這一次的籃球賽中體現(xiàn)了我們?nèi)M瑢W(xué)對體育的興趣和愛好!同學(xué)在比賽中也表現(xiàn)友誼第一,比賽第二的精神。在比賽中同學(xué)們都能相互諒解。也體現(xiàn)了各班的團(tuán)結(jié)精神,在比賽中每個同學(xué)都可以盡力地發(fā)揮自己的才能,展現(xiàn)自我。

總之,通過這次籃球賽,我們?nèi)〉昧撕苤匾慕?jīng)驗。比如拉拉隊的作用非常大,賽場下拉拉隊的加油聲是場上隊員巨大的精神支柱,并且各班級集體榮譽(yù)感在這里得到了充分的體現(xiàn),同學(xué)們的關(guān)系也迅速升溫。因此,我們不定時地舉行一下類似的活動是很有好處的。我們通過精心策劃、積極準(zhǔn)備、合理安排,使本次籃球賽在有條不紊中體現(xiàn)了“公正、公平、友誼”。超過了預(yù)期效果,且各隊在比賽中表現(xiàn)都很出色。

此次籃球聯(lián)賽大大拉動了全?;@球愛好者的興趣,并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實力與激情,并給所有的觀眾獻(xiàn)上一道道體育大餐。每場比賽賽前所有隊員都聚在一起,對不同的對手商量相應(yīng)的比賽戰(zhàn)術(shù),然后集中訓(xùn)練,在比賽中,經(jīng)過隊員們的不懈努力,我們奪得了季軍,當(dāng)然在此過程中也出現(xiàn)了一些問題,比如內(nèi)部出現(xiàn)了一些矛盾,但以解決。也從中可以看出同學(xué)們高漲的熱情,在頻繁的比賽和緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,各籃球運動員表現(xiàn)了驚人的意志以及團(tuán)隊精神,能賽出水平,賽出風(fēng)格,賽出成績。

班級對抗賽作文篇十一

一·活動背景:

鑒于我班喜好打羽毛球的同學(xué)較多,并且同學(xué)們樂于參加各種集體活動,以此我班組織這次班內(nèi)羽毛球賽,緩解同學(xué)們在學(xué)習(xí),生活甚至工作中的壓力,在學(xué)習(xí)之余體驗參加集體活動的樂趣,充分做到勞逸結(jié)合,從而使同學(xué)們在即將到來的期末考試中取得優(yōu)異成績。

二·活動主題:

團(tuán)結(jié)*互助*友愛*拼搏。

三·活動目的:

為全面貫徹教育方針,豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活,培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗,勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì),并促進(jìn)同學(xué)間的認(rèn)識與交流,增強(qiáng)同學(xué)間的友誼,加強(qiáng)同學(xué)們的集體主義觀念,特舉辦羽毛球賽。

四·活動預(yù)算:

五·活動意義:

此次活動有利于豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活,有利于培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗,勇于拼搏的`優(yōu)良品質(zhì),有利于促進(jìn)同學(xué)間的認(rèn)識與交流,增強(qiáng)同學(xué)間的友誼,有利于加強(qiáng)同學(xué)們的集體主義觀念,同時有利于緩解同學(xué)們在學(xué)習(xí),生活,工作中的壓力,對自己的生活充滿自信,培養(yǎng)了一種積極向上的生活態(tài)度。

班級對抗賽作文篇十二

又到了丹桂飄香,秋風(fēng)送爽的季節(jié)。雖然已是深秋,但是南寧的氣溫卻依然不減,正如同學(xué)們對羽毛球運動的熱愛,那可真謂熱情高漲,激情萬分啊!

我院進(jìn)行羽毛球活動歷史悠久,通過羽毛球這一項利國利民的運動,促進(jìn)了同學(xué)們之間的感情,增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼,并且達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。這符合了黨的宗旨,符合了科學(xué)發(fā)展觀,更符合了全宇宙對咱們帥哥靚女們的要求。因此,舉辦一場別開生面的羽毛球比賽,既是黨對咱們青年朋友的期望,也是對自身吃喝玩樂的要求。

二、比賽規(guī)則。

1.參賽人數(shù):12人,共6組,兩人一組。

2.本次羽毛球比賽為混雙比賽,即每組一男一女。分為a、b兩大組,每大組中有三個小組,分別進(jìn)行循環(huán)賽制。

具體比賽形式如下:

每大組內(nèi)部進(jìn)行循環(huán)賽,21分制(三局兩勝制,第三局為15分制),由積分高低排出小組排名,積分?jǐn)?shù)為贏球數(shù)。決出第1、2、3名后,然后兩組中排名相同的組再進(jìn)行比賽,共決出冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)勝獎、優(yōu)秀選手獎和精神文明獎。

3.比賽獎勵:

經(jīng)組委會決定,成立比賽基金,基金(獎勵)來源于比賽成員,每人5元,共60元。

獎勵如下:冠軍20元、獎狀亞軍10元、獎狀。

季軍5元、獎狀優(yōu)勝獎5元、獎狀。

重在參與獎5元、獎狀精神文明獎5元、獎狀。

4.其他:

應(yīng)廣大參賽選手和羽毛球粉絲們的要求,組委會決定設(shè)解說員和裁判各一名,也可兩者為一個人,可以自薦。組委員對解說員和裁判酌情給予獎勵。

三、比賽日程策劃。

1.時間:比賽時間暫定于下周一至周三下午4點。

2.地點:一教后室外高級純天然小清新文藝羽毛球場。

四、參賽隊員、組委會成員名單。

主席:符瀟雅。

副主席:鄧新云。

秘書:李明達(dá)。

組委會委員(常委):王濤葉青李小龍余子泓張舟李楊楊敏何煜韓天博(按姓氏筆畫順序排列)。

參賽隊員(小組):

green-t組合:王濤-符瀟雅。

親哇組合:李明達(dá)-鄧新云。

八卦組合:韓天博-楊敏。

胖瘦嬤嬤組合:李小龍-張舟。

荷葉組合:何煜-葉青。

逗比組合(!?。。豪顥?余子泓。

新聞傳播學(xué)院羽毛球委員會制。

xx年9月27日。

班級對抗賽作文篇十三

一·活動背景:

鑒于我班喜好打羽毛球的同學(xué)較多,并且同學(xué)們樂于參加各種集體活動,以此我班組織這次班內(nèi)羽毛球賽,緩解同學(xué)們在學(xué)習(xí),生活甚至工作中的壓力,在學(xué)習(xí)之余體驗參加集體活動的樂趣,充分做到勞逸結(jié)合,從而使同學(xué)們在即將到來的期末考試中取得優(yōu)異成績。

二·活動主題:

團(tuán)結(jié)*互助*友愛*拼搏。

三·活動目的:

為全面貫徹教育方針,豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活,培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗,勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì),并促進(jìn)同學(xué)間的認(rèn)識與交流,增強(qiáng)同學(xué)間的友誼,加強(qiáng)同學(xué)們的集體主義觀念,特舉辦羽毛球賽。

四·活動預(yù)算:

五·活動意義:

此次活動有利于豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活,有利于培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗,勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì),有利于促進(jìn)同學(xué)間的認(rèn)識與交流,增強(qiáng)同學(xué)間的友誼,有利于加強(qiáng)同學(xué)們的.集體主義觀念,同時有利于緩解同學(xué)們在學(xué)習(xí),生活,工作中的壓力,對自己的生活充滿自信,培養(yǎng)了一種積極向上的生活態(tài)度。

六·比賽賽制:

比賽將依照抽簽方式進(jìn)行分組,將24名選手分為a,b,c,d四組。比賽分為兩個階段,第一階段采用小組循環(huán)賽(每個小組的前兩名進(jìn)入八強(qiáng)),第二階段采用單淘汰制(四強(qiáng)爭奪賽,半決賽,決賽選出前三名),比賽只設(shè)單打(不區(qū)分男女)。

七·比賽流程:

a.比賽前期:提前占用籃球場地,準(zhǔn)備好羽毛球及羽毛球拍,安排人員搬抬一大桶水(含紙杯),提前抽簽決定分組等。

b.比賽中期:安排人員維持場地秩序,給運動員提供一個良好的比賽環(huán)境,及時處理比賽中出現(xiàn)的各種中斷比賽的情況,同時計分人員要認(rèn)真的進(jìn)行計分,裁判員要公平,公正的進(jìn)行判罰,觀眾不能隨便亂扔垃圾。

c.比賽后期:比賽結(jié)束后,宣布一下比賽成績,安排人員整理一下場地,清除垃圾,清點物品,并由活動負(fù)責(zé)人敘寫一份活動總結(jié)。

八·比賽獎項設(shè)置:

本次比賽給冠,亞,季軍頒發(fā)獎狀,另設(shè)精神文明獎兩名。

九·人員安排:

a.活動負(fù)責(zé)人兼裁判員:秦廣圣,沙廣宇,張琳琳。

b.參與部門:機(jī)械102班全體學(xué)生。

十·可能出現(xiàn)的問題:

a.安全問題,若選手不慎跌倒摔傷,可以上敷提前已準(zhǔn)備好的跌打膏等藥品。

b.若場地被占用,及時通知并安排選手更換場地。

c.天氣狀況,若出現(xiàn)大風(fēng)等惡劣天氣,將會及時選手及觀眾,取消當(dāng)天比賽。

十一·策劃書附錄。

比賽規(guī)則:

a.比賽中通過擲硬幣方式獲得發(fā)球權(quán)的選手先發(fā)球,發(fā)兩球后交換發(fā)球權(quán),由對方發(fā)兩球后再交換,直至比賽結(jié)束。

b.下一局比賽開始時,均由上一局的勝者先發(fā)球。

c.比賽中若發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出底線,邊線或沒有過網(wǎng)則算對方運動員得分。

d.發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍,仍有第二次發(fā)球機(jī)會,若第二次發(fā)球仍未觸及球拍則算對方運動員得分。

e.第一局比賽結(jié)束后,雙方應(yīng)交換場地進(jìn)行第二局比賽。若前兩局雙方戰(zhàn)成1:1時,雙方也應(yīng)交換場地進(jìn)行決勝局的比賽,即第三局比賽。在決勝局中,當(dāng)任何一方先得5分(11分為一局)時,必須再次交換場地后,才能進(jìn)行余下比賽。

f.在比賽中,若選手未按時正確的交換場地,經(jīng)發(fā)現(xiàn),應(yīng)立即交換,已得分?jǐn)?shù)無效。

g.在發(fā)球時,球過網(wǎng)后,掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂,選手必須重新發(fā)球。

h.連擊,運動員在擊球時兩次揮拍擊球,則給予警告或違例。

i.持球,擊球時,球停滯在球拍上緊接著又有拖帶的動作,給予警告或違例。

j.侵入對方場區(qū),比賽進(jìn)行中運動員的球拍或身體任何部位侵入對方場區(qū),給予警告或違例。

k.觸網(wǎng),比賽進(jìn)行中,運動員的球拍,身體或衣服觸及球網(wǎng),給予警告或違例。

(注:發(fā)球隊員違例,失去發(fā)球權(quán),發(fā)球方得分,接球隊員違例,則判發(fā)球隊員得分。)。

班級對抗賽作文篇十四

今天,我和媽媽到生態(tài)公園玩,一到那,就看好多大人帶著小孩在那里玩,有的在蹦極,有的在畫畫,有的在放風(fēng)箏,還有的在坐火車……人最多的地方就是釣魚的。

我們來到釣魚的地方,媽媽給老板十元錢,老板給了我一根小小的魚竿和一個小面團(tuán),還有一個小魚缸和凳子。我迫不及待地找到了個地方坐下,首先給魚鉤上放上小面團(tuán),然后就把魚鉤放到水池里??吹叫〗痿~在我的魚鉤旁游來游去,心里焦急地想:金魚,金魚你怎么不上鉤???過了一會兒,我看見一條紅白相間的金魚張開小嘴吃魚餌,連忙把魚竿提起來,魚鉤上的面團(tuán)不見了,可是沒有看到魚,我失望極了,媽媽在旁邊說:“別心急,釣魚要有耐心。”我聽了媽媽的話,沒有放棄,耐心地等著金魚上鉤。不一會兒,一條又大又紅的金魚被我釣上來了,我欣喜若狂地對媽媽說:“媽媽,我終于釣到了?!本瓦@樣我一共釣了十條魚。

時間過得真快,一眨眼,一個下午就過去了,我和媽媽依依不舍地回家了。

班級對抗賽作文篇十五

“六(2)班,加油!”、“六(2)班,進(jìn)球!”操場上傳來一陣高過一陣的歡呼與吶喊,震耳欲聾。是為什么事?原來,是我們班的同學(xué)正與其他班的同學(xué)舉行著激烈的籃球?qū)官悺?/p>

往他們那邊望,一個個穿著籃球隊服的女隊員們正在場上飛奔著,竭盡全力地阻擋著對手們進(jìn)球,又絞盡腦汁地想著如何能夠搶到球,如何能夠為我們班投上一球。經(jīng)過艱辛訓(xùn)練的女隊員們,不再像初賽一樣,而是掌握了技巧。你瞧!我們班的李文彬搶到了球,正沖向我們班的籃筐。她躲開了一個又一個“敵軍”的阻擋,左沖右躲,終于將球“運送”到了地點。

她面對著層層“包圍”,并不驚慌,而是出其不意趁他們不注意,縱身一跳,將手中的.球一投,進(jìn)球了!場外的同學(xué)們一陣排山倒海的歡呼。女隊員們接著“戰(zhàn)斗”。又是李文彬,當(dāng)其他隊員將球傳給她時,她毫不猶豫地又將球一拋,又進(jìn)了!這真是“開門紅”啊!我們的女隊員在開始的短短幾分鐘,就將比分拉到了四比零。

但后來另一個班換上了主力隊員,就讓比分逆轉(zhuǎn),最后我們以四比八的成績輸給了對方,男生也輸了。

班級對抗賽作文篇十六

承辦單位:xx模具1班。

一、主題:弘揚(yáng)班級團(tuán)結(jié)之風(fēng),創(chuàng)建良好班級體。

二、活動簡介:

1、活動時間:20xx年12月28日晚上6:0。

2、活動地點:機(jī)械樓xx教室。

3、活動對象:xx模具一班全體成員。

三、活動目的及意義:

為了迎接新年的到,讓同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)之余感受到新年到的歡樂氣氛,讓每個人在新年都有新氣象,同時邀請老師參加,增進(jìn)師生之間感情,使年的相處更愉快!

四、活動準(zhǔn)備:

1、各小組準(zhǔn)備歌舞,小品等藝節(jié)目,并交上各自的節(jié)目簡介。

2、對節(jié)目進(jìn)行篩選和完善,制定節(jié)目單。

3、在晚會進(jìn)行中,會穿插小游戲,小問題之類的互動性節(jié)目。

4、晚會結(jié)束后,全班同學(xué)留下打掃會場。

5、做好拍攝工作,晚會后上傳博客。

五、活動負(fù)責(zé):

主策劃:費xx。

節(jié)目組:劉xx。

采購組:周xx、財監(jiān)小組成員。

宣傳組:余xx。

后勤組:劉xx。

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班級對抗賽作文篇十七

1提高同學(xué)們對運動的熱情。

2增強(qiáng)同學(xué)們對羽毛球知識的了解。

3鍛煉同學(xué)們的身體。

4增進(jìn)同學(xué)們之間的`友誼。

具體人員安排:

總負(fù)責(zé)人員:程園。

活動組織人員:汪小琴常成杰張?zhí)m蘭李冰。

計分員:楊雪周靜靜高玲。

時間:

20xx年11月15日——11月16日。

活動地點:

羽毛球場。

活動參與人員:

酒店管理6班。

比賽方法:

1、比賽項目只設(shè)單打。

2、每場比賽設(shè)十一局,贏局最多者為勝。

4、晉級賽也將會以抽簽的方式分為兩小組,晉級賽中小組比賽將采用循環(huán)賽制度,晉級賽每小組中將會產(chǎn)生兩名選手進(jìn)入決賽,也就是將會有四名選手進(jìn)入決賽;晉級賽中小組賽可能會打出平局,屆時將安排復(fù)賽,直至小組賽中產(chǎn)生兩名獲勝選手進(jìn)入決賽。

比賽要求:

1、堅持友誼第一,比賽第二。

2、文明比賽,尊重他人。

3、若賽中有疑問或?qū)ε星虿环?,可向申述?/p>

班級對抗賽作文篇十八

一、活動背景:

鑒于我班喜好打羽毛球的同學(xué)較多,并且同學(xué)們樂于參加各種集體活動,以此我班組織這次班內(nèi)羽毛球賽,緩解同學(xué)們在學(xué)習(xí),生活甚至工作中的壓力,在學(xué)習(xí)之余體驗參加集體活動的樂趣,充分做到勞逸結(jié)合,從而使同學(xué)們在即將到來的期末考試中取得優(yōu)異成績。

二、活動主題:

團(tuán)結(jié)*互助*友愛*拼搏。

三、活動目的:

為全面貫徹教育方針,豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活,培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗,勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì),并促進(jìn)同學(xué)間的認(rèn)識與交流,增強(qiáng)同學(xué)間的友誼,加強(qiáng)同學(xué)們的集體主義觀念,特舉辦羽毛球賽。

四、活動預(yù)算:

五、活動意義:

此次活動有利于豐富同學(xué)們的'業(yè)余文化生活,有利于培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗,勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì),有利于促進(jìn)同學(xué)間的認(rèn)識與交流,增強(qiáng)同學(xué)間的友誼,有利于加強(qiáng)同學(xué)們的集體主義觀念,同時有利于緩解同學(xué)們在學(xué)習(xí),生活,工作中的壓力,對自己的生活充滿自信,培養(yǎng)了一種積極向上的生活態(tài)度。

六、比賽賽制:

比賽將依照抽簽方式進(jìn)行分組,將24名選手分為a,b,c,d四組。比賽分為兩個階段,第一階段采用小組循環(huán)賽(每個小組的前兩名進(jìn)入八強(qiáng)),第二階段采用單淘汰制(四強(qiáng)爭奪賽,半決賽,決賽選出前三名),比賽只設(shè)單打(不區(qū)分男女)。

七、比賽流程:

a.比賽前期:提前占用籃球場地,準(zhǔn)備好羽毛球及羽毛球拍,安排人員搬抬一大桶水(含紙杯),提前抽簽決定分組等。

b.比賽中期:安排人員維持場地秩序,給運動員提供一個良好的比賽環(huán)境,及時處理比賽中出現(xiàn)的各種中斷比賽的情況,同時計分人員要認(rèn)真的進(jìn)行計分,裁判員要公平,公正的進(jìn)行判罰,觀眾不能隨便亂扔垃圾。

c.比賽后期:比賽結(jié)束后,宣布一下比賽成績,安排人員整理一下場地,清除垃圾,清點物品,并由活動負(fù)責(zé)人敘寫一份活動總結(jié)。

八、比賽獎項設(shè)置:

本次比賽給冠,亞,季軍頒發(fā)獎狀,另設(shè)精神文明獎兩名。

九、人員安排:

a.活動負(fù)責(zé)人兼裁判員:秦廣圣,沙廣宇,張琳琳。

b.參與部門:機(jī)械102班全體學(xué)生。

十、可能出現(xiàn)的問題:

a.安全問題,若選手不慎跌倒摔傷,可以上敷提前已準(zhǔn)備好的跌打膏等藥品。

b.若場地被占用,及時通知并安排選手更換場地。

c.天氣狀況,若出現(xiàn)大風(fēng)等惡劣天氣,將會及時選手及觀眾,取消當(dāng)天比賽。

十一、策劃書附錄。

比賽規(guī)則:

a.比賽中通過擲硬幣方式獲得發(fā)球權(quán)的選手先發(fā)球,發(fā)兩球后交換發(fā)球權(quán),由對方發(fā)兩球后再交換,直至比賽結(jié)束。

b.下一局比賽開始時,均由上一局的勝者先發(fā)球。

c.比賽中若發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出底線,邊線或沒有過網(wǎng)則算對方運動員得分。

d.發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍,仍有第二次發(fā)球機(jī)會,若第二次發(fā)球仍未觸。

及球拍則算對方運動員得分。

e.第一局比賽結(jié)束后,雙方應(yīng)交換場地進(jìn)行第二局比賽。若前兩局雙方戰(zhàn)成1:1時,雙方也應(yīng)交換場地進(jìn)行決勝局的比賽,即第三局比賽。在決勝局中,當(dāng)任何一方先得5分(11分為一局)時,必須再次交換場地后,才能進(jìn)行余下比賽。

f.在比賽中,若選手未按時正確的交換場地,經(jīng)發(fā)現(xiàn),應(yīng)立即交換,已得分?jǐn)?shù)無效。

g.在發(fā)球時,球過網(wǎng)后,掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂,選手必須重新發(fā)球。

h.連擊,運動員在擊球時兩次揮拍擊球,則給予警告或違例。

i.持球,擊球時,球停滯在球拍上緊接著又有拖帶的動作,給予警告或違例。

j.侵入對方場區(qū),比賽進(jìn)行中運動員的球拍或身體任何部位侵入對方場區(qū),給予警告或違例。

k.觸網(wǎng),比賽進(jìn)行中,運動員的球拍,身體或衣服觸及球網(wǎng),給予警告或違例。

(注:發(fā)球隊員違例,失去發(fā)球權(quán),發(fā)球方得分,接球隊員違例,則判發(fā)球隊員得分。)。

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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里
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總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?下面我?guī)痛蠹?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧握手作文5
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。經(jīng)
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方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
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時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?這里給大家分享一些最新的
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總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
隨著社會不斷地進(jìn)步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,我們一起來了解一下
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是小編
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報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章
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演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)