中學年度德育計劃表(模板9篇)

計劃能夠幫助我們合理安排時間和資源。制定明確的時間表和截止日期，以確保任務能夠按時完成。計劃的實施不僅需要堅持和毅力，還需要學會調(diào)整和適應變化的能力。

中學年度德育計劃表篇一

本學期，我組緊緊圍繞縣、學校、教科室的目標與任務，充分發(fā)揮德育組全體教師的'積極性和創(chuàng)造性，以“學為中心”為載體，深入開展“有效課堂、活力課堂”的研究，促進德育組教師的教學水平和能力再上新臺階。具體做法如下：

我們立足課堂教學這一主陣地，開展形式多樣的教學研究，通過教學研究，優(yōu)化課堂教學各個環(huán)節(jié)，把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周，全組老師為陳老師打磨《促進國民經(jīng)濟又好又快》這一課。陳老師也非常投入、認真。在本校、職專進行了多次磨課，最后在的展示獲得了市教研員周老師的“完美的一課”的高度評價。在第十九周，我們又開展了教學評價研究，陳老師為組員做了《多元評價學生》的講座，對新課程下職高政治課堂有效教學評價開展了有益的探討。

在期初，教研組積極組織全體老師學習縣、校有關“學為中心”的文件精神，統(tǒng)一思想認識，端正教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思路，把“學為中心”落實具體教學行動上：如第十三周，林明貴老師、張明飚老師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林老師親切理性、注重生成教學，張老師擅長啟發(fā)、富有親和力給聽課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調(diào)研活動在我校舉行，我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學基本功。這節(jié)《構(gòu)思創(chuàng)業(yè)項目》打破傳統(tǒng)，獨辟蹊徑，開闊了學生的視野，受到與會領導、老師一致好評。

開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動，提高教師備課、說課、上課的有效性。

四、開展形式多樣的教學觀摩和研討活動，鼓勵教師參加教學技能、教學設計、案例評選、論文評比活動，促進教師專業(yè)水平的提高。

（1）充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用，組織參加校展示課活動。通過發(fā)揮名師引領、骨干帶頭，帶動我組整體教學水平向更高層次的提升。

（2）積極學習先進教育教學理念。參加市里在文成的市德育理事活動，更好地拓寬教研視野和思路，促進教師教學教研水平的提高。

（3）鼓勵教師人人參加論文撰寫，全面提升論文的數(shù)量和質(zhì)量。

本學期教師的論文數(shù)量、質(zhì)量有了明顯的提高，陳老師的《中職德育課教學生活化的實踐》在省教育教學論文評比中獲二等獎；教學設計《促進國民經(jīng)濟又快又好發(fā)展》獲縣一等獎；馮老師的論文分獲省三等獎和縣三等獎。黃老師的論文《發(fā)揮學生主體意識實踐意識的評價——中職政治課教學創(chuàng)意評價主題研討活動設計》獲縣三等獎；《運用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎；《中職政治課教學，催開人文教育的絢麗花朵》獲市職成教論文（案例）評選三等獎；學生論文《“光盤行動”從我做起》獲市二等獎、縣一等獎。

（4）開展”以學定教“為核心的課題研究活動，提高課題結(jié)題質(zhì)量，更新教師教學觀念，提供教師的教學能力。

通過全組老師的共同努力，教研組課題《學為中心模式下小組合作的開展》順利結(jié)題，

總之，本學期以來，由于全組老師不懈努力，教研組的整體教學水平在一次次的反思與實踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。

中學年度德育計劃表篇二

培養(yǎng)一支素質(zhì)高、業(yè)務精、能力強的德育隊伍是搞好學生思想教育工作的保證，班主任是學校德育工作具體的實施者，班主任水平的高低，工作的好壞直接影響班集體的建設，因此，本學期我們將繼續(xù)加大對班主任隊伍的培養(yǎng)力度，全面提升班主任自身素質(zhì)。

1、加強班主任隊伍建設。認真貫徹班主任考核方案，獎勤罰懶，如遇縣局有關班主任表彰做好推薦工作，正確樹立典型。采用學習、匯報、交流、研討等多種方法調(diào)動班主任工作的積極性，提高班主任的業(yè)務水平。開展德育科研研究，通過班主任例會加強班主任的工作交流。

2、要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認真實施。學期結(jié)束，檢查班主任工作總結(jié)。

3、搞好班級工作考核，對班級各項工作的檢查、評比結(jié)果作到次日公布，逐周小結(jié)，及時匯總、歸類，并按要求評出等次，逐月評比。在考核中要做到項項有依據(jù)，每項評分盡量準確，要公正、透明，邀請班主任隨時督察考核情況。

在實際管理工作中培養(yǎng)提高學生自我管理的能力，是素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容。

1、本學期對校園監(jiān)督崗工作要進一步加大力度，要由政教處、團總支、各年級組加強指導，每項評分盡量準確，要公正、公平。各班要充分發(fā)揮班干部的作用，使班干部為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。

2、堅持不懈地抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生是學校面貌的體現(xiàn)。認真落實區(qū)域承包制度，對區(qū)域承包工作進行經(jīng)?；臋z查評比，特別是宿舍衛(wèi)生，由班主任負責，學校隨時進行不定期檢查。

1、加強對學生的安全教育。質(zhì)量是學校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加強安全教育，以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。要求學生無事不隨便外出，外出履行準假制度，要求走讀生在路上不追逐打鬧，嚴格遵守交通規(guī)則。在校期間自覺遵守各項安全制度和條例，不做危險的'游戲等。增強學生自救自護的意識和能力。重視并加強學生心理健康教育，促進學生健康道德品質(zhì)的形成。充分利用黑板報，并辟專欄進行專題宣傳教育。

3、做好“文明班級”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”的評比工作。大力宣傳“光榮升旗手”先進典型事例，倡導人人爭做“五好學生”的良好風尚。

4、繼續(xù)推行師生結(jié)對幫扶制度。要做好特殊生的培養(yǎng)工作，首先教師要端正對他們的態(tài)度，不能歧視他們，放棄他們，而應該對他們投入更多的愛心，要尋找開啟他們心靈的鑰匙。各班要組織同學專門為他們做個別輔導，課任教師也要采取負責制，控輟保學，教師要做好自己承包的特殊學生的思想工作，讓他們感到溫暖，樹立自信心，通過努力爭取進步，并積極推進對留守兒童的幫扶工作。

5、加強學生宿舍管理。規(guī)范制度，分工具體，責任到人。進一步完善評價制度，群策群力，形成良好的寢室文化，培養(yǎng)學生生活自理能力，幫助他們養(yǎng)成勤勞、文明、堅強的優(yōu)秀品質(zhì)。

充分挖掘現(xiàn)有教育資源的內(nèi)涵，使其發(fā)揮的優(yōu)勢和作用：狠抓周一的升旗儀式，讓每一次升旗儀式都成為一次生動的愛國主義教育課。通過學校廣播站、黑板報等載體達到弘揚正氣、樹立典型、開展集體主義、愛國主義和前途理想教育的目的。

密切家校聯(lián)系，開好家長會，通過家校通信息平臺、告家長書等途徑，宣傳學校辦學思想、重要事件、學生狀況等信息，廣泛征求家長建議，形成教育合力。班主任經(jīng)常性地與家長保持聯(lián)系，各班要根據(jù)本班學生的不同情況，召開人數(shù)不等、形式不同的家長會，班主任要走出去做好家訪工作，誠心了解家長對學校的要求、虛心接受他們的合理化建議，促進學校的教育教學工作的針對性、實效性。要求班主任做好家訪、來訪記錄。

紀律：中午1：00----2：00鐘期間組織班長或紀律委員不定時檢查、打分;每周組織一次集體觀摩;每周一總結(jié)，每月一評比，好的的班級頒發(fā)獎狀鼓勵;及時把發(fā)現(xiàn)的問題反饋到班主任處。

9月份(安全、行為規(guī)范教育)

第一周、開展“注意安全、珍愛生命”主題教育活動。

第二周、班級文化氛圍建設檢查;出一期黑板報，編制班級任務安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。班級、寢室內(nèi)務、衛(wèi)生大檢查;利用中秋佳節(jié)，向?qū)W生進行親情教育。

第三周、公布班主任考核辦法，宣傳安全小常識;組建學生會并召開學生干部會議，正常履行學生值日;完善中午管理;。

第四周、校園廣播站啟動，開展“崇德尚禮”系列活動——認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的紀律作風和文明習慣;各班整治學生奇裝異服，要求學生注重文明舉止;做好“文明班級”、“文明寢室”等評選工作。

10月份(愛國主義、勵志教育)

第三周、班主任培訓;組織班級觀看愛國主義教育、勵志類影片;評選“文明班級”、“文明寢室”。

11月份(文明禮貌、健康教育)

第一周、學生儀容儀表專項整頓;心理健康教育;籌備校田徑運動會。

第二周、開展誠信教育活動;出一期相關主題的黑板報;寢室管理;召開校運動會。

第三周、組織學生安全小常識、行為規(guī)范綜合考評;開校會;

第四周、集中排查各班學困生名單，抓好學困生的教育工作;班長、學習委員座談會;

12月份(感恩、勞動教育)

第一周、評選“文明班級”、“文明寢室”;布置迎新年慶?；顒?

第二周、寢室突擊檢查;學生應急安全疏散演練;

第三周、班主任座談，并布置全校學生思想品行考評有關工作

第四周、做好學生思想品德考評工作，各班元旦聯(lián)歡;

元月份

第一周、召開“誠信”教育主題班會;

第二周、收集班主任德育工作論文和工作小結(jié);期末評先評優(yōu);寒假安全教育;政教處工作總結(jié);德育資料收集、整理、歸檔。

中學年度德育計劃表篇三

——。

2010。

年）”。以貼近學生身心健康成長需要，提高德育實效性為出發(fā)點，以提高學生文明禮儀素養(yǎng)為重點，進一步加強和改進我校德育工作，牢固樹立“人人都是教育主角”、“以學生的發(fā)展為本”的德育理念，努力打造官渡中學平安校園、綠色校園、誠信校園、文明校園、書香校園、健康校園，營造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍，整體構(gòu)建有官渡中學特色的具有人本化、生活化、科學化的德育工作體系，形成良好的校風校貌。

1

圍繞“讓學生學會做人學會學習”這個學校德育工作總目標，在校風班風和學風建設上要有新成效，在德育隊伍和德育網(wǎng)絡建設上要有新舉措，在德育教育活動組織上要有新思路，在學校德育工作運行機制構(gòu)建上要有新突破。

2

強化學校在德育工作中提出的“細節(jié)管理”理念，不斷完善和改進學校各項德育工作，提高學校德育工作的針對性實效性和科學性，推動學校教育教學工作的全面進步。

3

全面開展校風學風建設活動，營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。

4

建立優(yōu)美實用的德育網(wǎng)站，使之成為展示班主任學生的舞臺。

1

狠抓安全教育，進一步完善和落實各項安全制度，加強安全宣傳與防范工作，強化師生的安全意識，提高學生的自護自救能力，確保學期無一例重大安全事故發(fā)生。

2

積極推進學生成長導師制工作，在校學生違法犯罪率控制為零。

3

切實開展文明禮儀教育活動。

打造文明校園。

4

啟動朗朗讀書聲，聲聲香滿園工程。

努力倡導“人人愛看書。

人人愛讀書”的良好校園文化氛圍。

使“知書達理，好習慣”成為官渡中學學生的鮮明個性特征。

5

抓好學生法制教育。

提高學生的法律意識。

6

關注學生的生命，認真開展青春期人口理論艾滋病的預防安全禁毒心理健康和違法犯罪等教育，倡導師生尊重生命和關愛生命。

7

繼續(xù)做好問題學生的幫教結(jié)對工作，完善學校問題學生檔案，使工作開展富有成效。

8

建立有效的學校、家庭、社會聯(lián)系制度，構(gòu)建三位一體的教育合作工作機制。

進一步健全德育領導小組，加強領導小組的工作責任心；有階段、有重點地實施既具有內(nèi)化功能，又適合當前學生身心發(fā)展的德育。開好講座、搞好系列活動，強調(diào)德育實踐環(huán)節(jié)，提高工作的針對性與實效性。工作做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。

1

切實加強教師職業(yè)道德建設，

在未成年人思想道德建設中，學校是主陣地、主課堂、主渠道，因此要切實加強教師的職業(yè)道德和職業(yè)精神教育，在教師中廣泛開展師德建設系列主題教育活動，引導教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。教師的舉止言行、行為準則，對學生健康成長，有著深遠的影響?！皩W高為師，身正為范”。教師不僅要有淵博的知識，而且要有高尚的道德；不僅要教書，更要育人，并且要把育人放到首位。

2

高度重視班主任工作。

在某種意義上說，班主任是一個教育基地，是一個動力源，是一所德育學校。因此要采取措施鼓勵和激發(fā)教師教書育人、管理育人和服務育人的主動性、積極性和創(chuàng)造性。引導班主任要用自己的一言一行對學生進行潛移默化的教育。要從大處著眼，從小事入手，學校對德育工作做到有計劃，每月有安排，每周有打算，重點抓好計劃的落實，扎實抓好每件小事，促學生的行為規(guī)范化。九月將組織以“新課改背景下的我們德育作為……”內(nèi)容組織德育論壇。

3

加強班主任隊伍建設，通過組織班隊觀摩課專題研討班主任工作經(jīng)驗交流等形式，不斷提高班主任的整體素質(zhì)和管理水平，提高班主任的理論素養(yǎng)和工作能力，建立班主任日常工作的考評制度，實行班級工作的量化管理。各班應繼續(xù)抓好班集體建設，抓好班內(nèi)制度和陣地建設，創(chuàng)設自主發(fā)展的教育氛圍，提高學生的自我教育和自我管理能力。

4

以“學生成長導師制”為突破口，創(chuàng)新德育工作模式。

互動化、人本化的校園人際關系，構(gòu)建全員參與的中小學德育工作體系。著重做好學生成長導師制的組織機構(gòu)、制度建設，加強對導師的培訓，全面促進校園新型師生關系的形成，讓更多的教師直接參與學生的思想道德建設。

對學生管理做到“嚴格要求”和“精心呵護”相結(jié)合“嚴格要求”就是要求學生在校的一言一行都要符合《中學生行為規(guī)范》的要求?！熬暮亲o”就是教師把學生當成自己孩子，育人要動之以情，曉之以理，善于發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”，鼓勵學生的每一個最微小的進步?！熬暮亲o”的另一層意思是體現(xiàn)服務育人，教師要時刻關心學生的安危冷暖。

2006。

年秋，以社會禮儀為重點，以遵守規(guī)則為突破口，使學生逐步養(yǎng)成在公共場所輕聲交談、右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道、不闖紅燈等方面的文明禮儀行為。組織文明禮儀示范班和文明禮儀示范家庭的評選表彰活動。組織中小學“文明禮儀從我做起”演講比賽。

廣泛開展“與文明禮儀同行，讓成長更健康”校園禮儀實踐活動。通過開展師生校園禮儀風采展示、征文等活動，展現(xiàn)師生員工在文明禮儀宣傳教育實踐活動中的成果。做好文明禮儀宣傳工作，通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，組織“小手拉大手，禮儀進萬家”的活動。

繼續(xù)加強與公安、綜治部門聯(lián)系，共同預防青少年違法犯罪。通過組織中學生法律知識競賽、問題生的結(jié)對幫教、法律知識講座等措施，對學生進行法制教育，在學生中普及法律常識，提高法律素養(yǎng)，努力減少違紀和違法犯罪現(xiàn)象，提高依法維權的自我保護能力，增強尊重、保護他人的意識。

培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，從而逐步形成珍愛生命的教育體系。

要積極引導每位教師高度重視學生的心理疏導工作，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙，促進學生身心健康發(fā)展。

vcd。

組織安全知識競賽等形式，普及安全教育，使安全教育有聲有色入腦入心。

建立和完善教育幫困機制，對弱勢群體實施教育援助，保障家庭經(jīng)濟困難學生、外來民工子女受教育的權利。建立并完善相應的學習幫困制度、學困生跟蹤制度。要關愛心理行為有偏差學生和學習有困難學生，通過結(jié)對幫扶、個別輔導、學生導師等多種措施，幫助他們克服困難，樹立自信。

積極開辦中學生業(yè)余團校和中學生黨校，對學生會進行重新改選，強化學生干部的培訓，讓學生積極主動參與學校的各類管理活動，努力建設一支德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)、具有一定管理能力的學生干部隊伍，增強學生在德育教育活動中的主動性和積極性。充分發(fā)揮黨員教師在學校中的先鋒模范作用，探索實行黨員教師聯(lián)系困難學生制度。

加強對家庭教育指導，充分發(fā)揮家庭教育在學生品德形成和發(fā)展中的特殊作用。通過家長會、家校聯(lián)系卡、家訪、等形式，加強家校之間的溝通，努力爭取家長對學校工作的理解和支持。積極營造良好的社區(qū)教育環(huán)境，充分發(fā)揮法制副校長、校外輔導員、德育基地的作用，培養(yǎng)學生的公民意識，增強學生的社會責任感。

完善學生社會實踐活動促進制度，以社會實踐為契機，加強道德體驗教育。讓學生接觸社會，了解社會，提高基本素質(zhì)和實踐能力。

規(guī)范學校衛(wèi)生制度和衛(wèi)生檔案整理工作，進一步加強對學校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和教學衛(wèi)生工作的監(jiān)督檢查。抓好傳染病、常見病的預防教育，落實預防措施，建立健全傳染病的登記制度。結(jié)合相關的節(jié)日，采取不同的載體，進行“愛護我們的眼睛”、“牙齒健康是身體健康的基礎”、“遠離毒品、預防愛滋病”及青春期衛(wèi)生等教育活動。同時采取積極有效的防近措施，嚴格控制近視率和近視新發(fā)病率。

加強德育信息化建設。鼓勵學校充分利用現(xiàn)代信息技術手段，逐步建成集德育管理、信息資源、網(wǎng)上德育活動等功能為一體的學校德育信息化平臺。積極參加黔江區(qū)優(yōu)秀德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁評選活動。

本學期在抓好德育常規(guī)工作的基礎上，著力探索開展德育科研活動，引導組織全體教師重視對學校德育中的問題進行及時的反思和研究。學校定期進行德育專題的研討，要求班主任撰寫學生教育的個案分析，組織召開學校德育工作研討會。充分利用十一五德育課題立項，學校教科研、德育工作領導小組準備結(jié)合我校實際情況申請德育研究的課題，以課題研究的形式帶動、指導學校德育工作的開展，力爭使學校的德育工作有所創(chuàng)新。

1

為此，我校把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，為學生提供一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學習和生活條件，而且制定明確的校紀、校風、校訓，對學生進行經(jīng)常性的教育，日積月累養(yǎng)成良好的作風和習慣；

2

抓好校園文化建設，創(chuàng)造良好學習環(huán)境。

學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，并由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍；

3

重視德育的科學研究。

結(jié)合重大節(jié)日，開展好相應的主題活動，讓學生在活動中學會自我管理和自我教育，給學生搭建一個施展才華的舞臺。組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活，如：征文比賽、拔河比賽、演講比賽等，既使學生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學生風采，讓每個學生都有掌聲響起來的時候。

中學年度德育計劃表篇四

伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進，在上級有關部門的正確領導和親切關懷下，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結(jié)如下：

一、基本情況。

認真貫徹《公民道德建設實施綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，努力做到教育育人、管理育人，繼續(xù)發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領導，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡為保證，積極開創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面。

二、主要做法和成績。

1、加強德育隊伍建設。學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組并充分發(fā)揮指導作用。我校班主任，思品教師是實施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。我校特別注意加強班主任隊伍建設，要求開好每周一次主題班會，每學期的班主任經(jīng)驗交流會，一次家長會。通過學習經(jīng)驗文章等方式努力提高班主任工作能力。

我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，優(yōu)秀學生的評比制度，以重大節(jié)日或紀念日為主題的活動制度，學生違規(guī)規(guī)處理程序，以使德育工作經(jīng)?；⒅贫然?。

3、加強理論學習。

本學期，我校利用教師政治學習的機會和要求自學等方式，組織要求教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德建設綱要》，學習社會主義榮辱觀的心得體會，通過學習并聯(lián)系實際領會，有效地加強了我校師德建設。

4、加強管理、開展養(yǎng)成教育。

我們要求各校利用主題班會，繼續(xù)組織學生學習新《中小學守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，并請公安交警部門的同志來我校做報告，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。同時對學生進行了心理健康教育。

5、本學期我們組織學生觀看愛國影片活動，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

6、通過多種形式載體，繼續(xù)進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格守“愛國守法、明理誠信、團結(jié)結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)匯聚。

7、通過各種方式：加強對學生文明禮儀教育，我校除了要求各班組織學習讓學生熟悉《行為規(guī)范》外，在開學初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動，學生代表發(fā)出了文明禮儀倡議，校長作了學生禮儀、在校規(guī)范重要講話，使活動達到了高潮，學生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經(jīng)常性，我校在學校醒目處制作了文明禮儀標語，在日常教育中，要求各班成立文明監(jiān)督崗，形成師生共管的局面。通過教育，學生不亂扔紙屑了，不大吵大鬧了，會經(jīng)常說禮貌用語了，熱愛勞動，尊敬師長的學生越來越多了。

8、抓好各校的班、團、隊活動，充分發(fā)揮團隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。

9、本學期重點抓發(fā)校園文化建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學生受護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環(huán)境。

我們將在總結(jié)上期工作的基礎上，找出不足之處和工作中存在的問題，以便在新學期工作中加以改進進一步提高工作的實效。

文檔為doc格式。

中學年度德育計劃表篇五

德育工作在學校工作中有第一位的重要意義，是學校工作的首重，是教育工作的第一要務。在準備工作中，我們堅持“以德治?！钡姆较?，建立健全了學校德育工作組織機構(gòu)，制定了切實可行的德育工作計劃。在實際工作中，堅持養(yǎng)成教育。通過手抄報，黑板報，廣播站，升旗儀式，班會等相對穩(wěn)定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持，我校校風校紀有了很的改觀。學校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

1、學校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》

重視德育工作，不斷加強師德建設，強化學生的養(yǎng)成教育，真正落實“德育為先，育人為旨、教學為主”的辦學思想，真正落實“學會做人、學會學習、學會合作、學會生存”的培養(yǎng)目標。

2、加強理論學習，不斷提高教師的素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)

一學期來，我們組織教師認真學習了《黨章》，《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》和十七精神以及領導人講話精神等，并寫出了深刻的心得體會。全體黨員帶頭學習，帶頭立足本職工作踐行“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，使全體教師的素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)發(fā)生了很變化，教師的敬業(yè)精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果也明顯提高了。

3、強化學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣

我們重視對學生的養(yǎng)成教育，通過領導“國旗下的講話”、踐行“五個一”、班會課的德育講座及行為禮儀教育，廣播宣傳榜樣典型等活動，使廣學生的行為舉止、文明禮貌、精神面貌煥然一新，使學校班風、學風、校風有了明顯的改善。

4、抓好學生法制教育工作，使師生知法守法

學校聘請法制副校長，到學校對學生進行法制教育宣傳，通報社會治安情況，通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預防進行講解，使廣師生做到了警鐘長鳴；通過邀請上長洲水電站領導到校講解安全知識，使廣師生認識到了學校所處的環(huán)境安全形勢，掌握了各種安全知識，懂得了各種自救方式方法；學校通過辦法制手抄報，出以法制內(nèi)容為主題的黑板報、校廣播站播放法制內(nèi)容等方式，深化了法制教育的。

5、加強德育隊伍建設，提升德育工作品位

一是繼續(xù)抓好我校青年班主任培訓班工作。采用多種形式的班主任會議，學習德育工作理論，交流經(jīng)驗，暢談體會，達到取長補短、共同提高的目的。

二是以班主任量化管理為抓手，進一步完善班主任工作考核制度，鼓勵先進，營造良好工作氛圍，班主任工作的積極性得到進一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。

6、創(chuàng)新工作方法，狠抓德育常規(guī)管理

二是繼續(xù)抓好“午休”管理，成效頗顯，有力的保證下午課堂的教學落實；

三是加強突出問題的整治，先后進行了班級包干區(qū)衛(wèi)生檢查、校園周邊環(huán)境衛(wèi)生檢查、校園周邊食品安全的檢查、兩操的檢查、學生就寢的檢查等。廣家長對學校從嚴入手的做法給予了高度的評價，也促進了學校的保學控輟工作，使學校呈現(xiàn)出了班風好、學風濃、校風正的良好氛圍。

1、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學質(zhì)量

（一）認真制訂教導處、教研組和備課組的工作計劃，有效地防止教學工作的主觀性和隨意性。堅持期中、期末考試質(zhì)量分析報告，各教師進行總結(jié)和思，提出明確的改進方向和工作措施，確保工作的有序推進。

（二）落實一日教學常規(guī)，加對教學各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。學校對教師礁每星期檢查一次，提出有效地改進措施；對學生作業(yè)每月檢查一次，提出教師的作業(yè)布置、批改及效果上都要有針對性等。同時對教師公開課、優(yōu)質(zhì)課等的礁進行檢查。

（三）深入開展“家長開放日”活動，家長可以每天與教師班主任溝通、交流；每星期確定一天“校長開放日”，這天，家長可以及時的與校長（或校行政）進行有效的溝通和交流；這些活動開放了學校的教學工作及工作方法，也加強了家校的聯(lián)系，更好地促進了教師教學工作的有效整改。

（四）抓好平時教學狀況監(jiān)測，加強教學工作過程管理。加對課堂巡查力度，學校組織教導處人員定期或不定期對各年級、各班級的重點學科進行巡堂檢查，課后及時饋，通過多種途徑保證課堂教學質(zhì)量的落實。學校主管教學的副校長和教導主任經(jīng)常下到老師辦公室和老師交流教育教學情況，及時聽取教師們的意見，發(fā)現(xiàn)典型及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題及時指出改進。同時，校行政經(jīng)常深入各班聽隨堂課，和老師貌同探討課堂教學。尤其是對青年教師更是特別關注，跟蹤扶，狠抓薄弱環(huán)節(jié)的整改。由于抓好了對平時教育教學的過程管理，學校各項工作扎實。

中學年度德育計劃表篇六

本學期，認真貫徹落實《中共xx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動意見》等方針政策，結(jié)合我校德育工作實際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性、實效性，現(xiàn)就一學期來的德育工作總結(jié)如下：

班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者，是學校德育工作的主力，擔負著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很程度上關系著班級工作的成效，學校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。開學的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓，強調(diào)了班主任開學的班級常規(guī)工作、班主任的職責、家的藝術等方面的培訓，讓班主任明確了學校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。

堅持每月召開一次班主任工作會議，通過班主任工作會議，全面總結(jié)一個月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學習和交流的機會，提高了各班的管理水平。

1、落實班主任量化制度，強化班級管理

全面實行了班主任量化制度，強化了班級管理，我們要求班主任工作做到有計劃與總結(jié)、班會課有礁、家有記錄、后進生工作有匯報有材料、常規(guī)工作有檢查、班級工作有評比。并要求班主任緊跟班級出操、、學生社會實踐活動班主任必須到。

2、強化了主題系列教育班會課的功能

主題班會活動是實施德育的重要載體，它有利于建設班級體、有利于鍛煉學生的自主能力、有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一、愛莫能助。有利于增強教育的`針對性和實效性。為了發(fā)揮班會課的作用，進一步強化班會課的教育功能，德育處結(jié)合學校的學生的實際情況，制定了系列主題班會課開展的要求；各班要結(jié)合本班學生的年齡特點，根據(jù)學生出現(xiàn)的情況或可能出現(xiàn)的情況來確立主題，設定目標、制定計劃，發(fā)動全班同學動腦、動口、動手，共同參與到教育過程中去，在主題班會準備過程中，要充分體現(xiàn)學生參與組織，尊重學生意見，內(nèi)容要符合學生的心理，激發(fā)學生參與的*，主動地進入境界。班主任要準備材料上交德育處，并邀請全校班主任聽課、評課，并進行評比。如“孝敬父母”、“我的未來不是夢”等主題班會曾獲縣市級的獎勵。

各班利用班會課組織學生進行討論、寫觀后感上送學校參評；在各班中積極開展《感動校園》人物的評選活動，要求各班主任認真調(diào)查了解學生的情況，深入到學生的家庭中去搜集學生的感人事跡，形成文字材料，并在各班的黑板報中進行宣傳，教育同學以他們?yōu)榘駱?、向他們學習。

由于受社會不良風氣的影響，有些學生無心學習，而導致學習成績趕不上。

1、德育的科研水平不高，德育實效性不夠明顯。

2、學校層次化管理有待加強。

中學年度德育計劃表篇七

在學習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，都有所調(diào)整，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。我們應當如何寫報告呢？下面是小編收集整理的實用中學年度德育工作述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究、組織師德理論學習。

本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育活動、愛國主義教育。

（1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

1、安全法制教育。

（1）加強安全知識的宣講教育。

（2）繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。

（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。

（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

2、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。

三、切實加強家校聯(lián)系。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡。

四、加強德育隊伍建設、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者。

1、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

時間過得真是快，轉(zhuǎn)眼又一學期，又到了德育工作總結(jié)的時候了，下面我對本學期德育作以回憶總結(jié)。

總得說我們校區(qū)的德育工作做得還算是說得過去，沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業(yè)，但平平實實的工作，勤勤懇懇的工作，默默無聞的工作，也迎來了師生及領導的認同。

一、一直在打造一個團結(jié)向上，和諧合作德育團隊，在這方面我們是以身作則，做到“春風潛入夜，潤物細無聲”，在不知不覺中我們都做到了團結(jié)、向上、和諧、合作，彼此間沒有任何隔閡，可以說心往一處想，勁往一處用，是一個有戰(zhàn)斗力的團體。

二、本學期德育工作受益最大的決策是領導走底層，一身二職，這樣充實了德育的基層力量，象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了德育的工作力度，提高了德育工作的全面進步。尤其是很有德育經(jīng)驗的宋長春主任的加入使得我們的德育工作又以暫新面貌進步著。

三、x校長的德育工作做得很出色，經(jīng)常給我們德育人開會，進行工作指導，解決存在的思想問題，使得我們能保持思想一致，從而行動一致，共同為__校區(qū)命運努力奮斗。

四、具體匯報這學期做了的些許工作：

1、德育工作上，我們做得最多的是常規(guī)的工作，平實的工作，細小的工作，有時是讓人看了覺得可以忽略的工作：但我們做的工作又都是忙不完的工作：日復一日的做著幾乎同一個工作，每日早中午都能到食堂看看，進行檢查、進行管理；每天的衛(wèi)生工作從早到晚都要檢查，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，無論什么時候?qū)W生間有矛盾我們都要沖在最前，用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾，即要對孩子對家長有交待，也要對相關教師負責任，也要對我們自己的學校有交待，校區(qū)2200多名學生的紀律，行為，思想，生活，活動，課間的紀律，回寢的紀律，就餐紀律，超市紀律，還要關系兩個校區(qū)間的事情，每天24小時里德育人都要進行關注，關心，有些許的不妥，有稍微的懶惰，都會出現(xiàn)意想不到的事情。每天的中午有人去睡覺休息的時候，有人去觀賞__湖美麗__的時候，有人出去辦私事的時候，有人在玩乒乓的時候，我們的德育人啊，一直在第一線忙碌、撕殺！一年來沒有享受過上述人的幸福！！無時無刻不在工作，即使有人偶爾坐坐，心里也在想著學生，一有風吹草動就把心懸在空中，不得安心，所以我說，__中學的德育工作很累，但我們都在努力做得更好，讓孫卓校長省心，讓學校其他領導放心。其中早來晚走的：宋長春、曹劍平、黃濤，是典型代表，這種精神讓我們尊重！

德育工作上，__有力度，有辦法，有膽量，有義氣，有責任，也有威嚴；他的加入使得德育工作力量顯得強大。

__與__一起完成了九年級的德育工作，工作力度大，很有人脈，也很有人氣，在他眼里沒有什么困難的事情，沒有什么不好擺弄的學生，沒有什么不講理的家長；同時又負擔著九年級十四班的班主任工作，班級工作能力強，有力度，有威信，受學生家長的愛戴，且今年班級考入縣高的學生數(shù)在東西校區(qū)來說最多。

__雖然年輕，但很工作成熟，認真且有熱情，把年級工作當成自己家的工作，做事很有樣，很大度，深諳老道，深得學生的敬畏和尊重，深得老師的喜歡和支持，是德育工作上一位難得的人才。

__是一名德育工作上的新兵，但是他有奉獻精神，數(shù)月如一日的在學校堅守，把工作看得很重，當成了事業(yè)去做，當成了自己家的事情去做，可能沒有人能感覺到他家中有老父親生病長時間臥床，家中有兒子在迎接中考??！他把工作全都撲在工作上！這是什么一種精神，我們__中學需要更多的黃濤精神！

__工作老成，經(jīng)驗豐富，很有道眼，在師生中的威望很高，應該說他的工作不用領導操心，自己那份工作都能自己解決，有點大將風范。

__來到八年級后，給德育工作注入了新鮮血液，使得八年級德育工作在原有基礎上又大幅度進步，他年齡偏大，但很勤快，天天早來晚走，很負責任，工作力度很大，很快得到八年級師生的認同，按他自己的話說：“怎得也得對得起自己這份工作，對得起孫校長的信任”，很普實的話，讓人看到了一個人的責任感，看到一個人思想高度。

__負責全校區(qū)的學籍和檔案工作，在每次上級來檢查檔案時，都能盡心盡力的工作，并有創(chuàng)造性的思維，使得每次的迎檢工作都能順利過關，我們的檔案室經(jīng)她的裝點很是別致，他的檔案工作很細，做出來的檔案盒給人一種美感；在學生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學及平時清點班級學生人數(shù)的工作上做得很細，很到位，每個循環(huán)都能掌握學生的變動情況；且能按照校區(qū)要求完成工作；尤其是本學期為學生補錄電子學籍，這是一個工作量很大的工作，為了把工作做好，她中午不休息，有時連飯都吃不上，有時還要晚下班，最后把電子學籍工作勝利完成（當然這其中也得到信息部全體教師的大力支持，如技術上的工作，采集頭像工作等，從這項工作上可以看出信息部的工作是過硬的，是絕對不可缺少的，有時又是舉足輕重的）。

老師們，我們在這個時候一起回顧過去一年的德育工作，首先我要感謝大家，在過去艱難的歲月里對德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首，但我要說我們的過去是一段難得的經(jīng)歷，它豐富了我們的人生，錘煉了我們的意志，震撼了我們的心靈，開啟了我們對教育、對德育的新的思考。所以這段歷史值得我們珍藏和銘記，值得我們好好總結(jié)，現(xiàn)在我從以下幾方面總結(jié)我們過去一年的德育工作：

一，我們是無怨無悔的德育人。

當災難來臨時，我們作為一名德育工作者，沒有退縮，而是空前的團結(jié)，空前的勇敢，空前的果斷，孩子們安全了，我們的心放下了。那些感天動地的場面至今都還歷歷在目。災難后，我們不畏酷暑，為孩子們送去六一的禮物和問候；復課時，在滿是泥濘的板房校園里，隨處可見攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡易通道等等老師的身影；遭遇雷雨時，老師緊緊的依偎在孩子們的身旁，撫慰孩子們幼小的心靈；雨天，總能看到一把把傘下護著幾個孩子到食堂去打飯，撐傘的就是我們的班主任老師。還有很多很，我們沒有辦法一一列舉，有這些舉動，這些做法都因為我們是一群無怨無悔的德育工作者，因為我們有一顆堅強而敏感的心，時刻裝著孩子們；我們有一份對教育，對孩子無私的愛，時刻關心我們的孩子；我們有一種執(zhí)著的精神，時刻做到德育先行。

二、加強德育隊伍建設，提升德育隊伍素質(zhì)。

1、本期我們選派了大隊輔導員和中隊輔導員參加了江蘇少工委在綿竹組織的少先隊輔導員培訓，選派了20名教師參加了綿竹市第五，第六期的班主任骨干班的培訓，選派了班主任教師參加四川省心理輔導班的培訓，也開展了校本培訓。通過參加各級各類的師資培訓提升了德育隊伍的整體素質(zhì)。

2、進一步完善和落實各種德育考核制度，本期加強了班主任工作的考核力度，加強了德育干部的考核力度，使德育工作有序的開展。

3、增設了學生工作處工作人員和年級組長，制定了相關的職責和管理制度，使學校德育工作有力的開展。

三、德育常規(guī)工作開展有序，促進學生行為習慣養(yǎng)成。

1、值周，本期每周上六天課，對于師生來說都是一種新的考驗，我們習慣了每周兩天的休息，在眠人的春季和炎熱的夏季我們每周只能休息一天，學生也表現(xiàn)出浮躁、疲勞，無形中加大了值周教師的工作力度，每周值周的教師在六天的工作日中，堅持做到早上提前20分鐘上班，下午延遲20分鐘下班，堅持做好日常的清潔衛(wèi)生安排，做好晨檢工作，做好清潔、三操等的日常檢查、評比工作，做好午間學生就餐次序的維護工作，做好學校設施設備的安全檢查工作，下午放學做好學生的輸送工作，做好對校舍的安全隱患的排查工作。堅持做到以值周工作為突破口，做好學校的日常德育工作，做到事無巨細，事事有人管，人人都管事的值周局面。

2、少先隊，堅持每天在校門口值日，對學生的個人清潔衛(wèi)生、文明禮儀、儀容服飾進行檢查，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和禮儀習慣；堅持每周升降國旗制度，做好國旗下講話，培養(yǎng)學生的行為習慣和愛國意識；堅持少先隊干部定期培訓和會議，培養(yǎng)少先隊干部的工作能力，以隊干部為主力軍，督促學生日常的行為，培養(yǎng)良好的習慣。

3、班級，上好每天的早會，上好每周的班隊會，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，班主任老師利用早會課對學生清潔，行為等的檢查和學生自我檢查，小組評比等，做好前一天的班務工作總結(jié)和當天的工作安排和布置，做好每天的考勤，天天堅持如一日，讓學生在一種團體的制度和要求下取得進步，培養(yǎng)良好的行為習慣。

4、課堂，每個教育工作者都是德育工作者，我們不忘自己的身份和職責，把學生的行為習慣培養(yǎng)落實到每一堂課中，最有起色的是我們綜合科課堂，老師們對學生加強了要求，強化了學生的學習習慣和紀律意識。

四、開展各種德育主題活動，促進學生全面發(fā)展。

1、開展感恩主題活動。

地震后，我們接受了來自祖國、來自社會、來自全世界人民的關愛，我們利用這些資源，對學生進行各種形式的感恩教育。開展歌唱祖國歌詠比賽，感恩祖國，活動以班為單位參賽，各班學生在活動的準備、比賽、總結(jié)的過程中再一次感受祖國的偉大，從內(nèi)心發(fā)出對偉大祖國的贊頌，感恩在學生心中再一次得到內(nèi)化。

開展感恩主題征文活動，我們在高年級學生中開展了感恩主題征文活動，孩子們用稚嫩的筆觸，真摯的話語表達了一份份感恩之情，通過征文活動的開展，孩子們回顧了一年來愛的獲得，激發(fā)了一種感恩之情。

開展感恩書畫比賽，在低年級中開展感恩書畫比賽，一方面陶冶學生的情操，另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。

開展感恩書信比賽，在3——6年級中開展給幫助過我的單位或人寫封感謝信的活動，學生參與面達百分之九十五。學生用書面表達的形式對幫助過的人致謝，情真意切。

開展了感恩主題班隊活動，進一步培養(yǎng)感恩意識，教會學生懂得感恩，會用實際行動感恩。

2、開展勵志教育。

開展了后的感受征文活動，通過對活動的宣傳、開展、評比、總結(jié)，讓學生找到了一種內(nèi)在的動力。地震后，學生普遍表現(xiàn)出對學習沒有信心，缺乏主動，甚至討厭學習等等，針對這一情況，開展了勵志征文活動，讓學生自主尋找力量，走出學習的困惑，增強信心，勵志成才。

開展團體輔導活動，通過對班級團體的輔導，增加學生對未來的信心。

召開畢業(yè)班學生會，以畢業(yè)班為突破口，對學生進行勵志教育，通過畢業(yè)班學生的帶動，其他年級的學生鼓勵。

3、開展了安全教育，組織低年級學生參加了德陽市開展的“安全在我心中”繪畫比賽，組織高年級學生參加了德陽市開展的“安全在我心中”征文比賽，借此比賽對學生進行安全教育；聘請了綿竹市消防大隊的官兵開展了板房安全知識專題講座，提高了學生在特殊時期，特殊地點，特殊環(huán)境下的安全意識，學生也掌握了一定的安全逃生知識。

4、開展環(huán)保教育，根據(jù)上級安排，結(jié)合我校實際，學校開展了全民參與環(huán)境整治活動，增強了師生的環(huán)境意識，徹底清理了衛(wèi)生死角，保證了環(huán)境的干凈，整潔，杜絕了一些傳染病的發(fā)生。同時利用集隊、集會對學生進行環(huán)境、資源等的主題教育。

5、開展了法制教育，利用援助的力量開展了法制專題講座。

五、做好各類學生工作，確保教育教學順利進行。

1、做好留守兒童的關愛工作，學初，我們對留守、單親、孤兒、殘疾學生進行了統(tǒng)計摸底，全方面的掌握了這些學生的情況。在日常的班級工作中，班主任注重對這部分學生的監(jiān)管，學校學生工作處深入家庭，經(jīng)常和監(jiān)護人取得聯(lián)系，爭取教育的機會，體現(xiàn)學校的關懷；學校還經(jīng)常分期分批的召集這些學生了解他們的學習、生活情況，給予個別的關心與幫助。

我負責__四班和自強六班的十五位同學的德育幫扶工作。經(jīng)過一個學期的努力和深入地工作，十五個同學在我的幫輔下，無論在學習還是紀律方面都有較大進步和提升，為了今后能更好地做好德育導師工作，特將工作做如下總結(jié)。

一、用愛心拉近距離。

作為德育導師，應該積極主動地為學生營造一個適應他們，特別是學困生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此，我就時刻關注著他的學習、生活和思想動態(tài)。針對他上課時經(jīng)常違紀的習慣，我采用了時常提醒他們和表揚相結(jié)合的辦法，為了照顧他們的自尊心，我通常不失時機地表揚，慢慢地他們上課能遵守紀律了。有一次學校召開家長會，我就順便向家長把他們最近在學校的情況反饋一下，指出了他們的點滴進步，看得出家長都十分高興。課后，我和家長作了一次長談，詳細分析了他們的情況，告訴家長平時要多關心孩子，在家里多和他們聊聊學校里的事。同時向她介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為四班的邵會康語文學習有困難，我特地每天晚自習之前的無聲自習為其補差補缺，讓他跟上全體學生學習的步伐，這樣，讓他感受到老師對他的愛增強自信心。

二、用真心換取信任。

在不斷地與“問題生”打交道的過程中，我深切體會到，只有“親其師”，才能“信其道”。于是我調(diào)整心態(tài)，對他正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些耐心和表揚，少一些生氣和批評。沒有愛生的意識，就不會對學生產(chǎn)生極大的熱情，就不會去了解學生，更談不上什么理解，也就無所謂德育。只有裝著一顆愛心，你才會去發(fā)現(xiàn)、尋找學生的閃光點，去鼓勵他們上進，去指導他克服困難，迎接挑戰(zhàn)，才會拉近師生之間的距離，才會達到教學、生活中師生之間的和諧與溝通。才會產(chǎn)生最佳的教學意境與教學效果。也才會發(fā)現(xiàn)他們是如此可愛，并不難教，給一點陽光就燦爛，就這么簡單。

三、用關心激發(fā)熱心。

在多次和他們的談話交流中，發(fā)現(xiàn)他們雖很幼稚但又有自己的理想。他們希望自己將來能考上自己喜歡的大學，做一個有用的人。如果以他現(xiàn)在的成績，這根本是不可能的。但我沒有潑冷水，而是抓住這個契機，與他促膝談心。提醒他們現(xiàn)在應該把握好時機，徹底改變陋習；樹立信心，埋頭讀書；刻苦努力，持之以恒；使學習成績穩(wěn)步提高，就一定能如己所愿實現(xiàn)理想。很快，他們課堂紀律已基本能遵守，良好的行為習慣正在養(yǎng)成，課后作業(yè)基本能獨立完成，自學能力加強，學習成績也有所提高。

做好問題生的德育工作是一件艱巨的任務，需要我們堅持不懈的關注和耐心的關懷。讓愛心在幫扶中傳遞到最后。學期結(jié)束了，德育工作還要繼續(xù)，我會一如既往的關注他們。

學校德育工作總結(jié)在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室——班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”德育工作計劃的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育德育工作計劃。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感；學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動德育工作計劃；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題。

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設想。

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識德育工作計劃，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了必須的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用，構(gòu)成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員用心探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，個性是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。

多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，透過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作潛力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛圍。

3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《新店小學學生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2、加強班級文化建設。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“禮貌班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關狀況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒印Ｍ瑫r，堅持透過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一向注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校十分重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。透過家長學校向家長介紹學生基本狀況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的期望。期望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問題。

1、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

2、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六、今后工作設想。

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

一、聯(lián)系實際，進行學習目的教育。

數(shù)學知識在日常生活、生產(chǎn)建設和科技等方面有著廣泛的應用。教學時應根據(jù)學生的年齡特征和接受能力，聯(lián)系實際，闡明所學知識的用處，從而不斷激發(fā)學生的興趣，調(diào)動他們學習的主動性和積極性，深入淺出地進行學習目的教育。通過教師簡明扼要的介紹，要使學生把所學新知識同現(xiàn)實生活、今后的學習和國家的建設逐步聯(lián)系起來，明確所學知識的重要性。另外，還可以借助報刊、雜志、廣播、電視等提供的材料，有計劃、有目的地向?qū)W生介紹一些數(shù)學在現(xiàn)代信息社會中的廣泛應用。使學生開闊眼界，產(chǎn)生學好新知識的欲望和正確的學習動機，增強學習的動力。

二、結(jié)合教學內(nèi)容，進行愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育。

工業(yè)、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、交通、教育、科技等方面有說服力的數(shù)據(jù)，經(jīng)過比較、分析，進行愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育。另外，還可以結(jié)合教學內(nèi)容介紹一些我國的發(fā)明創(chuàng)造，如“九九口訣”和“七巧板”的發(fā)明，“珠算”的歷史，以及我國歷史上祖沖之的輝煌成就，等等。從而增強學生的民族自豪感和自信心，樹立長大后為祖國社會主義建設作貢獻的雄心壯志。

三、示范導行，進行良好學習習慣的教育。

意發(fā)現(xiàn)有突出表現(xiàn)的學生，用實例來激勵其他同學。例如：對上課認真聽講，學習認真刻苦，作業(yè)正確、整潔，思考問題機智靈活等方面的同學，教師要及時表揚，為其他同學樹立學習的榜樣。教學時，教師還要針對所教班級學生的特點提出不同程度的要求。例如：要求學生聽課要專心，分析題意時重點字、句要用筆畫出來，作業(yè)要干凈、正確，要求驗算的要列式驗算等?？傊?，不論是師、生的示范還是教師的要求，教師都要有目的、有意識地培養(yǎng)學生認真、嚴格、刻苦的學習態(tài)度；獨立思考、克服困難的精神；計算仔細、書寫工整以及自覺檢驗的良好學習習慣?？傊?，在數(shù)學學科教學中，雖然不能像語文、政治那樣直接、系統(tǒng)地對學生進行德育教育，但只要我們善于發(fā)掘教材中的德育因素，在教學過程中實事求是，聯(lián)系實際，善于引導，就能行之有效地進行德育滲透。

中學年度德育計劃表篇八

1、制訂《xx中學學生品德考核辦法》。這是我們在9月份制訂，10月份推行的一個方法，學生品德成績評定實行量化考評，每名學生基數(shù)為100分，根據(jù)對學生操行考核的記實進行加減分，上不封頂，下不保底。每期考核評定一次，其成績在期末和其他科目一起記入學生個人檔案。獎懲的依據(jù)是各班的班級日志和德育處平時抽查和處理的事情。學生品德成績評定結(jié)果作為學生評獎評優(yōu)的重要依據(jù)。對學生品德考評工作實行“二級管理、分工協(xié)作、定期反饋、班級匯總、連貫記載”辦法。德育處負責考評工作；各班級由班主任牽頭成立考評小組。

現(xiàn)在我們已經(jīng)把每月的學生道德考核分數(shù)都公示了，學生對自己的考核分數(shù)心知肚明。搞這個東西的目的，一是不虧待好人，二是對經(jīng)常違紀的學生起到震懾的作用。學生很在乎這個分數(shù)，他就會自覺的按照學校的要求去做。

2、制訂《學生禮儀規(guī)范》。從xx學習回來，我們借鑒xx中學的辦法，在我校三歌教育的基礎上，制定了《xx中學學生禮儀規(guī)范》。共分學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、網(wǎng)絡禮儀四個大項。進一步細化和規(guī)范了學生的行為習慣。這個的目的是想在原有文明的基礎上做進一步的提升。能讓學生變得更優(yōu)雅一些，更彬彬有禮一些。這不是立竿見影的事，明年春天我們將以此文件為德育工作重點。

3、重視教室布置。學生一天的大半時間在教室里度過，所以教室布置應該得到重視。把教室布置的像家一樣。是我們的目標。我們嘗試著把班里的笤帚和簸箕這些衛(wèi)生工具都清理出去，在班里設置分類垃圾箱。實行了兩個多月，一部分班里執(zhí)行的較好，一部分班執(zhí)行的較差。

按照《xx市教育局關于大力推進中小學讀書活動的通知》（x教基【20xx】74號）精神，20xx年xx市教育局和xx市新華書店有限責任公司、xx晚報、xx市文聯(lián)、xx市圖書館聯(lián)合在全市中小學開展了首屆“新華杯”讀書系列活動。其中的讀書征文活動從4月份啟動以來，共收到學生、教師、家長征文2294篇。11月底，市教育局組織開展了征文評選活動，在征文初評階段，1172篇征文在評選中入圍（其中包含刊登的征文）。按照基層學校的建議，對評選入圍的征文又進行了網(wǎng)絡查重，經(jīng)核查，其中632篇征文的全部或部分文字為網(wǎng)絡抄襲，不符合征文評選的基本條件，從評選入圍的征文中剔除。最終確定獲獎征文xxx篇，其中xxx篇學生征文、xx篇教師征文、52篇家長征文分獲一、二、三等獎。征文獲獎名單、優(yōu)秀組織獎名單及“書香校園”名單將在20xx年“新華杯”讀書系列活動結(jié)束之后予以正式通報，并為評選獲獎人員及單位頒發(fā)獲獎證書。

評選過程發(fā)現(xiàn)，一批中小學校能夠深刻認識到讀書活動對拓展學生閱讀量，提高學生綜合素質(zhì)和能力的深遠意義，不僅廣泛深入地組織師生及家長開展了讀書活動，而且讀有所感，讀有所悟，所上報的讀書征文發(fā)自師生讀書的真情實感，認識深刻，真實可信，充分表現(xiàn)了學校嚴謹?shù)男ｏL、學風和學生誠實守信的良好品質(zhì)。

從征文抄襲比例看，家長征文抄襲比例為46.15%，學生征文抄襲比例為52.78%，教師征文抄襲比例竟然高達73.91%，比學生高出21個百分點，教師“學為人師，行為世范”的缺失，學術界弄虛作假的根源可窺見一斑，應該引起高度警示和深刻反省。從學生征文獲獎名單看，以下學校無抄襲現(xiàn)象，在全市予以表揚：

略

（一）、活動原則。

1、全員性原則?；顒诱n是學校課程的一部分，師生必選全員參加。

2、選擇性原則。學生教師雙向選擇，在條件允許的情況下盡可能給學生較多的選擇機會。

3、實效性原則。激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。為學生打基礎，注重實效。

（二）、分工負責。

1、學校領導負責對所管小組的具體指導、綜合評價和教師考勤。小組活動的情況納入領導的考核。

2、班主任是本班學生調(diào)配管理的第一責任人，確保每一名學生都積極參與到活動課程中來。

3、各社團小組輔導教師是該組的第一責任人，嚴格管理本組學生，積極進行業(yè)務技術指導，確保有效、高效。

（三）、工作要求。

1、按照課程開設的要求開設各小組。有計劃、有教材、有考勤、有評價、有成果展示。

2、期末前1-2周把整個組織活動的情況整理成冊，形成自編教材。學多少活動多少整理多少。弄虛作假考核該項得分為零，師德扣3分。

3、師生作品單獨陳列，活動圖片a4紙一頁要有3-4個畫面，防止浪費，一頁紙只有一張圖片。

4、有教師作品的適當給予加分。如手工制作、書畫作品、自作詩詞文章等。

在今年的“腦力沖擊波---漢字大比拼”活動中，梁村中學恰如一匹從xx縣田間飛奔疾馳而來的黑馬，一路闖關奪隘，斬將奪旗。在復賽中，我校以465分的成績落下第二名100分，獲得xx市第一名。在決賽中，我校代表xx市以730分獲得xx省初中鄉(xiāng)鎮(zhèn)組冠軍。

作為“20xx”創(chuàng)新工程項目學校，我們更懂得素質(zhì)教育的深刻內(nèi)涵，更懂得學校要關注的是全體學生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，因為懂得，所以，作為一所農(nóng)村學校就更加珍惜這次機會。因為珍惜，所以學校全體師生特別重視。4月份，我們接到比賽通知后，趙xx校長立即主持召開了專題會議，明確了“全員參與，整體提高”的活動主旨，研究布置活動的具體要求和辦法，責成德育處具體負責此項活動，制定了《漢字大比拼比賽實施方案》。“全員參與，整體提高”要求我們所有師生向漢字比拼聚焦，以此為契機，促進全體學生的綜合素質(zhì)的提高。

趙校長全程督導，德育處全程跟蹤，語文組全力輔導，學生全體參與。我們利用課前兩分鐘進行漢字聽寫，以組為單位，聽寫詞語和部首組詞，并對同學的表現(xiàn)給予評價，表現(xiàn)好的組表揚加分，每周由課代表對易錯題進行篩選歸納，爭取全部過關。沒有太多資料，我們就把字典翻爛；沒有賽場經(jīng)驗，我們就在操場上趴在凳子上檢驗；沒有太多時間，我們就在黑板上反復寫練。一篇篇習字，筆畫越來越規(guī)范了；一個個生僻字，學困生也能說出它的音形義了。老師們曾經(jīng)緊皺的額頭舒展了，學生們受到老師的表揚綻放笑臉了?！耙?guī)規(guī)矩矩寫字，遇到生字查字典”成為了學生的習慣；“堂堂正正做人”是學生們在參與漢字比拼活動的品悟和升華。我們的全體老師也在參與比賽活動中親自應考，認識了自己的漢字水平。語文老師更是通過練兵熱身，認識到肩負的品味漢字傳承文明的責任。正是全員參與，不拒絕不放棄每一個學生，才有了“萬馬蹄如驟雨來”的奔騰踴躍的局面和陣勢，為我們的參賽開了好頭，促進了學生素質(zhì)的整體提高。

中學年度德育計劃表篇九

1、8月28、29日，德育處分別組織高一班主任和全校班主任進行校本培訓，主要內(nèi)容有：學習《xx市第十高級中學學生日常行為規(guī)范》、《xx市第十高級中學學生宿舍管理條例》、、《xx市第十高級中學文明班評比條例》、《xx市第十高級中學2020—2020學年度第一學期德育工作計劃》、《新莞人子弟學情分析》。

2、為了讓剛畢業(yè)第一次擔任班主任工作以及個別好幾年已經(jīng)沒有擔任班主任工作的教師能盡快適應新形勢下的班主任工作，2020年9月24—２５日，安排盧華、廖天福、傅鳳、趙偉艷、袁琳琳、肖海、鐘燕靈到xx賓館參加由北師大生命教育中心舉辦的班主任培訓。

3、10月27日下午，德育處組織全校班主任到華陽湖濕地公園進行以強身健體為主題的拓展活動。

4、為了實現(xiàn)人人都能當好班主任的管理設想，12月1日—12日，德育處協(xié)助學校辦公室，舉行了一次全校性的班主任培訓。

5、堅持每月的班主任例會制度，及時解決一些共性的問題，同時布置下一階段的工作。

6、期末，每一個班主任上交一篇教育案例。