中班健康領域說課稿保護眼睛(通用8篇)

通過總結，我們可以更好地分析和評估工作和學習的成果。在寫總結時要注意避免重復和墨守成規(guī)，盡量突破創(chuàng)新，展現(xiàn)個人風采。這些范文雖然僅供參考，但是它們展示了一個良好總結的形式和內容，值得我們借鑒和學習。

中班健康領域說課稿保護眼睛篇一

新綱要指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。幼兒需要知道必要的安全知識，學會保護自己。

“健康第一”的思想由來已久，許多教育家都對此作出過精辟論斷。其中兒童教育家陳鶴琴先生明確提出幼兒園應把健康放在第一位。陳鶴琴先生充分認識到健康對于兒童個體以及國家前途的意義。認為“健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎?！痹谟變航逃龑嵺`中，常常出現(xiàn)忽視幼兒健康甚至有損幼兒健康的做法。

新《綱要》中明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。既要滿足幼兒受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立需要，鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試?！北净顒佑行У貪M足了幼兒的獨立需要，培養(yǎng)了幼兒的自理能力，使幼兒擁有健康的身體。

新《綱要》中指出：“幼兒身體的健康和心理的健康是密切相關的，要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性。”

小班（3~4歲）。

小班幼兒活潑好動基本動作發(fā)展(走、跑、跳、投、爬等)較弱，堅持性差，注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動作呢?綱要指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性?！备鶕“嘤變簩适?、小動物、游戲感興趣的特點，選擇游戲化的故事情境，讓幼兒以小動物的角色身分參與其中，能激發(fā)幼兒主動積極的參與意識。

剛入園的小班幼兒從原來的生活，一下子融入到集體生活中，需要一個適應教育的過程。特別是自立能力方面，需要很好地引導加強。

小班幼兒已具有初步的自我意識，對身體各器官逐步產生探索興趣。然而，幼兒對身體器官的認識還很膚淺,愛護身體、保護自己的經驗又比較缺乏。

在小班身體動作技能的練習中，平衡能力的掌握是一個難點，也是練習的重點。

小班的孩子年齡比較小，思維還處于直覺行動向具體形象過渡的階段，他們對事物的理解往往要通過自己的親身活動來實現(xiàn)。同時，小班幼兒年齡小、自制力較差、注意力容易分散。所以興趣也比較容易轉移，因此，我就抓住孩子的興趣點，利用游戲及自己的親身體驗讓幼兒有興趣輕松快樂的學習。

幼兒不喜歡吃（豆制食品），特別是剛入園的小班幼兒更是如此，任憑老師怎么哄，就是不吃。為了讓幼兒愿意并喜歡吃（），我選擇了（）作為教學活動內容，旨在讓小班的幼兒在看看、摸摸、玩玩、嘗嘗的活動中，進一步認識（），喜歡（）。

黃豆寶寶說課稿180頁。

中班（4~5歲）。

中班下學期的幼兒，經過一學期的體能訓練，大部分幼兒活動量大，活動能力較強，主動探究能力較強，但也有部分幼兒活動能力差，動作的協(xié)調性也不夠好，在活動中缺乏主動探究的精神。

中班幼兒活潑好動，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時的教學活動中幼兒愛做向下跳的動作，大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上最后幾步時也會迫不及待的跳下來，但是有些年齡小、運動能力差的幼兒在向下跳時又有些害怕，也不懂得自我保護的方法，造成身體某些部位受傷。

中班幼兒活潑好動，各種動作的發(fā)展日趨完善，跳躍能力增強了很多，跳躍的遠度、高度和連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高。但是中班幼兒身體的協(xié)調性和平衡能力還比較差，在縱跳起跳時會出現(xiàn)蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地時屈膝緩沖過大容易坐到地上的現(xiàn)象。蛙跳是一種能夠有效地鍛煉幼兒協(xié)調能力和平衡能力的運動項目，可以有效的改善這些現(xiàn)象，使起跳、落地動作更流暢，跳躍的距離更遠，跳起的高度更高，從而提高幼兒的跳躍能力。

中班的同伴關系已經沖破了親親子、師生等關系的局限，開始向同齡人關系過渡，他們需要去分工、去合作，共同完成任務，從而體驗合作的愉悅。而幼兒與同伴之間的合作意識卻是中班孩子所缺少的，因此我選擇（）。在游戲的快樂氣氛中，發(fā)展幼兒的互助、合作能力。

大班（5~6歲）。

通過平時對孩子們的觀察，發(fā)現(xiàn)他們對自己的身體非常感興趣：喜歡對著鏡子做千奇百怪的動作來自娛自樂；音樂響起時，孩子們總是不由自主的翩翩起舞；他們在運動時時常會問“人的手臂、腿為什么能動呢？”如何引導幼兒發(fā)現(xiàn)人體肩、臂、手、腿和足會動的奧秘，提高自我保護能力呢？為此我想到了（）主題活動。本活動通過自身的活動，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)關節(jié)、認識關節(jié)及它在人體中的重要性，從而進一步激發(fā)幼兒對人體奧秘的探究欲望，培養(yǎng)幼兒勤于思考和探索問題的興趣。

大班幼兒對健康方面的知識不是太了解，尤其是關于身體的奧秘，但都具有一定的好奇心，能較好的吸收新知識。

大班幼兒對感冒病毒已具備了一定的生活經驗和知識經驗，但對怎樣預防傳染，保護自己，病菌是如何傳播的，還知之甚少。本次活動以多媒體教學、小游戲等多種形式，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中自然獲得相關知識，獲取相關經驗。

經過觀察我發(fā)現(xiàn)多數孩子不喜歡吃蔬菜,由于營養(yǎng)不均衡,從而出現(xiàn)了不少的小胖墩,還有的孩子有便秘現(xiàn)象,嚴重影響了幼兒身體的正常發(fā)育和身心健康。針對這些現(xiàn)實問題,結合新《綱要》教育要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎的精神。

孩子們進入大班，要寫字、要進行手工活動等，難免會接觸到一些尖的物品。潛在的危險無處不在。如寫字用的筆、手工用的剪刀，甚至吃飯用的筷子，都是細細，長長，尖尖的，這些都是孩子們日常生活中不可缺少的物品。因為孩子年齡小，對一些有可能會造成傷害的物品缺乏防范意識。如何讓孩子正確使用尖利常用的物品，避免危險事故的發(fā)生，是十分必要的。

大班幼兒對較簡單的體育活動已沒有太大的興趣，他們更傾向于稍難一點，通過自己的努力練習才可以完成的目標和活動，加之大班幼兒的競爭意識和合作意識增強，對比賽較感興趣。

在日常生活中，孩子們常常模仿影視中的人物踢踢打打，并且時常模仿同伴的新動作，以此得到更多的樂趣．為了順應孩子，結合最近開展的主題活動《從頭到腳》，我設計了《腿腳功夫》這節(jié)健康教育活動課，讓幼兒在探索的過程中練習我們的腿腳，并借助于玩沙包來體驗探索腿腳功夫的樂趣，以及培養(yǎng)與人合作的意識?；顒又校覀円沧畲笙薅鹊赝诰蛴變簞?chuàng)造的潛力，讓幼兒創(chuàng)新，增強自信。本活動通過自由探索、模仿練習、相互交流、玩游戲等方式，讓幼兒在實踐中探索腿腳功夫，同時，整個活動給幼兒創(chuàng)設了一個自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內得到發(fā)展。

中班健康領域說課稿保護眼睛篇二

一、設計意圖：

在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒對自己的身體器官很感興趣，常常會提出一些很值得思考的問題，我也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對一些器官的重要性及保護方面的知識卻知道得較少，如眼睛是我們人體重要的器官，同時，《綱要》指出：“孩子要有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己”。眼睛是我們身體不可缺少的一部分，是人類智慧的窗口，然而，許多幼兒都沒有深刻意識到眼睛在我們生活中的重要性，如今由于各種原因戴眼鏡的幼兒越來越多。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法，我設計了此次活動《保護眼睛》，此活動來源于幼兒，符合幼兒的現(xiàn)實需要。

二、目標定位：

來說說我的目標，考慮到中班幼兒的年齡特點及實際情況，為滿足幼兒的認知、能力、情感需要，我將把目標定位如下：

1、認知目標：了解眼睛的各個組成部分。

2、能力目標：懂得如何保護眼睛，學會做眼睛保健操，這也將作為活動的難點。

3、情感目標：體驗做眼睛保健操的快樂。

三、說活動準備：

接下來說說我的活動準備，《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件?！彼晕易隽巳缦聹蕚洌?/p>

1、物質準備：ppt課件、小老鼠指偶46個、眼保健操音樂、故事《眼睛和鼻子》。

2、經驗準備：幼兒已經具備一些關于眼睛的知識，知道一些不良的用眼習慣。

四、說重難點：

教學重點：通過活動讓孩子們了解眼睛對我們的重要性，學會如何保護眼睛。教學難點：了解眼睛的各個組成部分，會做眼保健操。

五、說教、學法：

《綱要》中指出，教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，基于本課題的特點，我主要采用了以下的教學方法：

1、談話法、2、講解示范法、3、游戲法。

4、探索法，讓幼兒在看看、想想、做做、講講等活動中，能夠感受到建構知識的成功喜悅之情。

五、說教學過程：

為了能實現(xiàn)教學目標，圓滿的完成教學任務，激發(fā)幼兒的學習興趣，提高課堂教學效率，我采用了游戲、謎語眼睛的課件相結合的教學輔助方式，使幼兒輕松、愉悅、互動的情境中學習本節(jié)課的教學內容?；顒舆^程：

一、游戲導入，激發(fā)幼兒的興趣：

——活動一開始，我就先領著幼兒做一個指“五官”的游戲，想讓幼兒再一次熟悉一些自己的五官，為謎語做鋪墊，“今天呀，老師給小朋友帶來一個謎語，聰明的寶貝兒們一定可以猜到，“上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門、下大門，關起門來就睡覺。小朋友快來猜一猜啊?！蓖ㄟ^謎語來激發(fā)幼兒興趣，集中幼兒的注意力。

二、了解眼睛的各個部位：

1、ppt課件播放眼睛的構造圖片引導幼兒觀察。提問：這是什么？眼睛上面有什么？

——眉毛：它可以在刮風時遮擋灰塵，下雨時擋住雨水不流進眼睛里，夏天額頭上有很多汗，但不會流進眼睛。提問：眉毛再往下一點是什么？（眼皮）。

你們知道眼皮的作用嗎？（保護眼睛）。

眼皮的下面又是什么？（眼睫毛）眼睫毛有什么用處？

——請幼兒親身感受后，說一說眼睛看不見的感覺。小結：眼睛是心靈的窗口，沒有眼睛我們什么也看不見。

三、引導幼兒了解保護眼睛的重要性和保護眼睛的方法。

1、欣賞故事《眼睛和鼻梁》。

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不見，所以我們一定要保護我們的眼睛。

2、欣賞圖片一：小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：這個小朋友做的對不對？為什么？應該怎樣做？

小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生病的，如果我們感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

3、欣賞圖片二：小朋友趴在桌子上畫畫。

提問：這個小朋友做的對不對？為什么？應該怎樣做？平時還要注意什么事情？——這一環(huán)節(jié)是活動的重點，我依舊用提問法，讓幼兒自己說說在日常生活中自己都是如何保護眼睛的，在幼兒說完以后我會做出總結。

小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書、畫畫時抬起頭，眼睛離開約一尺的距離，平時還要注意不要長時間的看電視，我們還得適當的做運動，眼睛累了就休息一會兒，看看遠處綠色的景物，還可以吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、菠菜、動物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

1、我講解示范眼睛保健操，（眼睛向上、向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手輕輕按摩眼睛周圍肌肉，按摩眼睛上面肌肉，下面肌肉，太陽穴等）接著讓幼兒練習一會兒，我會仔細看幼兒練習情況，發(fā)現(xiàn)做的不到位的，我會個別輔導。然后我會播放音樂與幼兒在輕松的音樂中一起做眼睛保健操。

2、游戲：貓和老鼠。

3、——請幼兒取出自制的小老鼠指偶，想象自己是黑貓警長，盯緊小老鼠，活動眼球。然后我會播放音樂與幼兒在輕松的音樂中一起做眼睛保健操?！〗Y：今天我們知道了許多有關眼睛的秘密，老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛，從現(xiàn)在開始起，改掉那些不好的習慣，好好的保護我們的眼睛。

五、活動延伸：

——請小朋友們把今天學的眼保健操交給你們的爸爸、媽媽，讓他們也知道如何保護自己的眼睛。（活動的最后，為了鞏固這節(jié)課的重難點，我會做一些恰當的延伸。讓幼兒回家后，做一回“小老師”，教父母做眼睛保健操。讓幼兒在玩與教中體驗成功與快樂）。

《保護眼睛》教學反思。

胡艷麗。

此次健康活動的內容非常貼近孩子的生活，而且學會如何保護眼睛對孩子們健康十分有益。選題是十分有實際意義和教育價值的。我選擇的授課模式是使用多媒體教學運用ppt向孩子們直觀的展示每一個環(huán)節(jié)與圖片內容。在本次活動中，我運用了豐富多彩的教學組織形式，同時師幼互動較頻繁，在第一個環(huán)節(jié)中，我用了親切的形象與生動的語言，和孩子們交談，從而營造了一種平等、自由的氛圍，使幼兒在快樂的環(huán)境中體驗學習的樂趣。

活動開始，我就先領著幼兒做一個指“五官”的游戲，想讓幼兒再一次熟悉一些自己的五官，為謎語做鋪墊，“今天呀，老師給小朋友帶來一個謎語，聰明的寶貝兒們一定可以猜到，“上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門、下大門，關起門來就睡覺。小朋友快來猜一猜啊?！蓖ㄟ^謎語來激發(fā)幼兒興趣，集中幼兒的注意力。

通過創(chuàng)編“眼保健操”，我請幼兒取出小老鼠指偶，引導幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上下左右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。

1、讓幼兒更多的表達自己，引導幼兒說出關鍵點：眼睛的重要性、要??保護眼睛。不能??對眼睛不好。

2、介紹眼睛結構應讓孩子們自己說每個部分的作用。

3、出示不保護眼睛會導致的不良后果：近視、遠視、紅眼病、沙眼、結膜炎。

4、教師應該是啟發(fā)和提示，盡量幫助幼兒自己找到正確的答案，要讓全體幼兒都回答問題的機會。

5、要從他們已有的經驗入手讓幼兒暢所欲言回憶已有保護眼睛方法。

《保護眼睛》教案。

活動目標：

1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。

2、知道保護眼睛的重要性，了解保護眼睛的正確方法。

3、學習緩解眼睛疲勞的保健操?；顒訙蕚洌?/p>

1、物質準備：ppt課件、小老鼠指偶46個、眼保健操音樂、故事《眼睛和鼻子》。

2、經驗準備：幼兒已經具備一些關于眼睛的知識，知道一些不良的用眼習慣?；顒舆^程：

一、游戲導入，激發(fā)幼兒的興趣：

——活動一開始，我就先領著幼兒做一個指“五官”的游戲，想讓幼兒再一次熟悉一些自己的五官，為謎語做鋪墊，“今天呀，老師給小朋友帶來一個謎語，聰明的寶貝兒們一定可以猜到，“上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門、下大門，關起門來就睡覺。小朋友快來猜一猜啊?！蓖ㄟ^謎語來激發(fā)幼兒興趣，集中幼兒的注意力。

二、了解眼睛的各個部位：

1、ppt課件播放眼睛的構造圖片引導幼兒觀察。提問：這是什么？眼睛上面有什么？

——眉毛：它可以在刮風時遮擋灰塵，下雨時擋住雨水不流進眼睛里，夏天額頭上有很多汗，但不會流進眼睛。提問：眉毛再往下一點是什么？（眼皮）。

你們知道眼皮的作用嗎？（保護眼睛）。

眼皮的下面又是什么？（眼睫毛）眼睫毛有什么用處？

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。提問：如果我們沒有眼睛將會怎么樣呢？

——請幼兒親身感受后，說一說眼睛看不見的感覺。小結：眼睛是心靈的窗口，沒有眼睛我們什么也看不見。

四、引導幼兒了解保護眼睛的重要性和保護眼睛的方法。

1、欣賞故事《眼睛和鼻梁》。

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不見，所以我們一定要保護我們的眼睛。

2、欣賞圖片一：小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：這個小朋友做的對不對？為什么？應該怎樣做？

小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生病的，如果我們感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

3、欣賞圖片二：小朋友趴在桌子上畫畫。

提問：這個小朋友做的對不對？為什么？應該怎樣做？平時還要注意什么事情？——這一環(huán)節(jié)是活動的重點，我依舊用提問法，讓幼兒自己說說在日常生活中自己都是如何保護眼睛的，在幼兒說完以后我會做出總結。

小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿?，否則容易得近視眼。我們要在看書、畫畫時抬起頭，眼睛離開約一尺的距離，平時還要注意不要長時間的看電視，我們還得適當的做運動，眼睛累了就休息一會兒，看看遠處綠色的景物，還可以吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、菠菜、動物肝臟等食物。

五、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

1、我講解示范眼睛保健操，（眼睛向上、向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手輕輕按摩眼睛周圍肌肉，按摩眼睛上面肌肉，下面肌肉，太陽穴等）接著讓幼兒練習一會兒，我會仔細看幼兒練習情況，發(fā)現(xiàn)做的不到位的，我會個別輔導。然后我會播放音樂與幼兒在輕松的音樂中一起做眼睛保健操。

2、游戲：貓和老鼠。

——請幼兒取出自制的小老鼠指偶，想象自己是黑貓警長，盯緊小老鼠，活動眼球。然后我會播放音樂與幼兒在輕松的音樂中一起做眼睛保健操。

——小結：今天我們知道了許多有關眼睛的秘密，老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛，從現(xiàn)在開始起，改掉那些不好的習慣，好好的保護我們的眼睛。

六、活動延伸：

——請小朋友們把今天學的眼保健操交給你們的爸爸、媽媽，讓他們也知道如何保護自己的眼睛。（活動的最后，為了鞏固這節(jié)課的重難點，我會做一些恰當的延伸。讓幼兒回家后，做一回“小老師”，教父母做眼睛保健操。讓幼兒在玩與教中體驗成功與快樂）。

中二班：胡艷麗。

中班健康領域說課稿保護眼睛篇三

1、能嘗試改變塑料布的形狀、大小，探索不同的玩法。

2、能在快樂、自由的游戲氛圍中自由探索，體驗合作游戲的快樂。

3、發(fā)展幼兒玩塑料布的想象力和創(chuàng)造力。

1、一塊長方形塑料布。

2、音樂cd《看曬場》。

3、幼兒熟悉音樂游戲《轉轉轉，變成一個大大卷》。

師幼跟隨音樂《看曬場》活動身體的部位。

“小朋友們，今天的天氣真暖和，我們一起跟著音樂來運動運動吧。”

師：“今天老師給小朋友帶來了好玩的，瞧這是什么?你們覺得它像什么?摸一摸、抓一抓有什么感覺?”

啟發(fā)幼兒根據塑料布輕、軟、滑的特點，探索如何改變塑料布的大小和形狀。

師：塑料布又軟又輕，我們和它玩“快樂變變變”的游戲好嗎?怎樣變呢?誰來試一試?(啟發(fā)幼兒嘗試用折、疊、團、卷等方式將大塑料布變窄、變圓……)。

第一次探索游戲：引導幼兒合作玩一整塊塑料布。

師：“塑料布像什么?我們一起來玩玩吧?”

(幼兒把塑料布想象成雨傘、魚網、帳篷，幼兒自由游戲。)。

第二次探索游戲：引導幼兒探索將大塑料布變窄變小。

師：“大塑料布還會怎么變化?我們變一變來玩一玩吧?”

(幼兒嘗試將塑料布對折1～2次，改變其大小)，教師根據幼兒能力的不同，引導幼兒合作練習跨跳寬塑料布或窄塑料布。

第三次探索游戲：根據變窄的塑料布，引導幼兒把塑料布想象成“大大卷”，全體幼兒合作玩音樂游戲“轉轉轉，變成一個大大卷”。(每個幼兒緊貼著塑料布，一手抓住塑料布的一邊，邊唱兒歌邊開心地跑動做游戲。)。

師：“小朋友們真能干，一塊普通的塑料布也能玩得這么開心。現(xiàn)在我們玩的都有點累了，我們一起躺在上面休息一會兒吧?”(在柔和的音樂中，孩子邊聽音樂邊做放松動作，結束本次活動。)。

中班健康領域說課稿保護眼睛篇四

一、設計意圖：

在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒對自己的身體器官很感興趣，常常會提出一些很值得思考的問題，我也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對一些器官的重要性及保護方面的知識卻知道得較少，如眼睛是我們人體重要的器官，同時，《綱要》指出：“孩子要有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己”。眼睛是我們身體不可缺少的一部分，是人類智慧的窗口，然而，許多幼兒都沒有深刻意識到眼睛在我們生活中的重要性，如今由于各種原因戴眼鏡的幼兒越來越多。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法，我設計了此次活動《保護眼睛》，此活動來源于幼兒，又服務于幼兒，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利其長遠發(fā)展。

二、目標定位：

來說說我的目標，考慮到中班幼兒的年齡特點及實際情況，為滿足幼兒的認知、能力、情感需要，我將把目標定位如下：

1、認知目標：了解眼睛的各個組成部分。

2、能力目標：懂得如何保護眼睛，學會做眼睛保健操，這也將作為活動的難點。

3、情感目標：體驗做眼睛保健操的快樂。

三、說活動準備：

接下來說說我的活動準備，《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件?！彼晕易隽巳缦聹蕚洌?/p>

1、物質準備：ppt課件、小老鼠指偶46個、眼保健操音樂、故事《眼睛和鼻子》。

2、經驗準備：幼兒已經具備一些關于眼睛的知識，知道一些不良的用眼習慣。

四、說重難點：

教學重點：通過活動讓孩子們了解眼睛對我們的重要性，學會如何保護眼睛。教學難點：了解眼睛的各個組成部分，會做眼保健操。

五、說教、學法：

《綱要》中指出，教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，基于本課題的特點，我主要采用了以下的教學方法：

1、談話法、2、講解示范法、3、游戲法。

4、探索法，讓幼兒在看看、想想、做做、講講等活動中，能夠感受到建構知識的成功喜悅之情。

五、說教學過程：

為了能實現(xiàn)教學目標，圓滿的完成教學任務，激發(fā)幼兒的學習興趣，提高課堂教學效率，我采用了游戲、謎語眼睛的課件相結合的教學輔助方式，使幼兒輕松、愉悅、互動的情境中學習本節(jié)課的教學內容?；顒舆^程：

一、游戲導入，激發(fā)幼兒的興趣：

——活動一開始，我就先領著幼兒做一個指“五官”的游戲，想讓幼兒再一次熟悉一些自己的五官，為謎語做鋪墊，“今天呀，老師給小朋友帶來一個謎語，聰明的寶貝兒們一定可以猜到，“上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門、下大門，關起門來就睡覺。小朋友快來猜一猜啊?！蓖ㄟ^謎語來激發(fā)幼兒興趣，集中幼兒的注意力。

二、了解眼睛的各個部位：

1、ppt課件播放眼睛的構造圖片引導幼兒觀察。提問：這是什么？眼睛上面有什么？

——眉毛：它可以在刮風時遮擋灰塵，下雨時擋住雨水不流進眼睛里，夏天額頭上有很多汗，但不會流進眼睛。提問：眉毛再往下一點是什么？（眼皮）。

你們知道眼皮的作用嗎？（保護眼睛）。

眼皮的下面又是什么？（眼睫毛）眼睫毛有什么用處？

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

——這一環(huán)節(jié)我采用了提問法，先讓幼兒說說自己的可以干什么，接著讓幼兒拿鏡子來觀察自己的眼睛，因為這一環(huán)節(jié)是活動的難點，我還會讓幼兒之間互相觀察，相互了解，然后我再出示眼睛的掛圖，我覺得這樣幼兒應該更容易接受些。

3、懂得學會保護眼睛和做眼睛保健操：

這一環(huán)節(jié)是活動的重點，我依舊用提問法，讓幼兒自己說說在日常生活中自己都是如何保護眼睛的，在幼兒說完以后我會做出總結，然后教給幼兒眼睛保健操。我講解示范眼睛保健操，（眼睛向上、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手輕輕按摩眼睛周圍肌肉，按摩眼睛上面肌肉，下面肌肉，太陽穴等）接著讓幼兒練習一會兒，我會仔細看幼兒練習情況，發(fā)現(xiàn)做的不到位的，我會個別輔導。然后我會播放音樂與幼兒在輕松的音樂中一起做眼睛保健操。

4、活動的最后，為了鞏固這節(jié)課的重難點，我會做一些恰當的延伸。讓幼兒回家后，做一回“小老師”，教父母做眼睛保健操。讓幼兒在玩與教中體驗成功與快樂。

六、活動亮點與特色：

在本次活動中，我運用了豐富多彩的教學組織形式，同時師幼互動較頻繁，在第一個環(huán)節(jié)中，我用了親切的形象與生動的語言，和孩子們交談，從而營造了一種平等、自由的氛圍，使幼兒在快樂的環(huán)境中體驗學習的樂趣。

1、絲巾的提前準備。

2、ppt應該用圖片來替代文字。文字過多，復雜分散注意力。降低幼兒興趣。

3、讓幼兒更多的表達自己，引導幼兒說出關鍵點：眼睛的重要性、要??保護眼睛。不能??對眼睛不好。

4、環(huán)節(jié)的過度與銜接沒有，太過生硬。

5、課堂氣氛死板，孩子們沒有調動起來積極性。

6、介紹眼睛結構應讓孩子們自己說每個部分的作用。

7、出示不保護眼睛會導致的不良后果：近視、遠視、紅眼病、沙眼、結膜炎。

8、教師應該是啟發(fā)和提示，盡量幫助幼兒自己找到正確的答案，要讓全體幼兒都回答問題的機會。

9、教學過程平穩(wěn)，缺乏亮點。其次，沒有動靜交替，缺乏互動環(huán)節(jié)。

10、要從他們已有的經驗入手讓幼兒暢所欲言回憶已有保護眼睛方法。

這一課的內容非常貼近孩子的生活，而且學會如何保護眼睛對孩子們健康十分有益。選題是十分有實際意義和教育價值的。我選擇的授課模式是使用多媒體教學運用ppt向孩子們直觀的展示每一個環(huán)節(jié)與圖片內容。

活動開始，我開展了閉眼睛玩捉迷藏游戲，使用摸摸猜猜的活動方式，主要是為了讓孩子體驗沒有眼睛的煩惱知道眼睛的重要作用和重要性。但在上課前主要物質準備——絲巾沒有提前準備到位?；顒娱_始后慌慌張張去取絲巾影響課堂氛圍，使孩子們剛集中的注意力再次分散。請捉人的幼兒做完游戲后，談自己的感受。我發(fā)現(xiàn)讓小朋友自己表達真實體驗的方式，反倒孩子們的積極性更高，觀察也更仔細了。所以孩子們的話語相較于老師的解說更具有形象性和吸引孩子們注意力的作用。

在活動中通過讓幼兒親身體驗來感知、進一步的相互觀察與討論的形式，使小朋友加深了對眼睛的了解。但是我沒有將什么行為會造成損害的一些不正確的做法進行圖片展示和強調，讓孩子們沒能樹立起強烈的保護眼睛的意識與動機。我的活動一直講述怎樣來保護眼睛的一些基本常識，雖然增強了幼兒自我保護的意識，但是并沒有使課堂的氣氛調動起來，孩子們只是反復在回答3、4個他們已有經驗，這些前期準備的知識儲備卻沒有給活動帶來亮點。這一屆保護眼睛的活動沒有做到激發(fā)幼兒關心、幫助盲人的同情心。ppt文字過多的誤區(qū)，導致孩子們沒有高漲的參與度，活動中我的引導和肯定不到位，關鍵性提問得到的反饋寥寥，通過這一點我意識到讓幼兒的每一個想法得到教師和其他小朋友的認可，大大提高幼兒參與活動的興趣，使幼兒在愉快的氛圍中獲得知識，所以在今后的日?；顒优c做課中要以孩子們?yōu)橹黧w，多問多引導多給予孩子們表達表現(xiàn)的機會。我應該多準備一些現(xiàn)實生活中保護眼睛的正確示范圖片以及容易出現(xiàn)的損害眼睛的錯誤行為照片這樣，更直觀的方式對幼兒進行教育，就能起到讓幼兒在日常生活中避免那些不正確的做法。

課堂環(huán)節(jié)設置小組討論環(huán)節(jié)，讓幼兒發(fā)散思維自己思考如何保護眼睛，給予幼兒自由探索獲得感知的過程中，課堂提問有部分幼兒參與不夠的現(xiàn)象，在課堂環(huán)節(jié)應加以改進，爭取面向所有幼兒，照顧到不同發(fā)展水平的孩子們。

中班健康領域說課稿保護眼睛篇五

3.睡覺之前吃糖好不好？

1.大哥哥為什么牙痛？誰牙疼過說說感受？

2.你覺得健康的牙好看，還是不健康的'牙好看。

1.利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學習方法。

2.學習《刷牙歌》。

（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。

布臵家庭活動，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習慣。

茄子河中心幼兒園教學活動設計日期集體活動

領域健康課題健康加油站。

1.培養(yǎng)幼兒不挑食不偏食的良好飲食習慣。

活動目標。

活動準備。

1.魚類、肉類、蛋類、蔬菜、水果、米面類、豆制品等食物卡片。

2.課前觀看幼兒園一周食譜。

中班健康領域說課稿保護眼睛篇六

1、了解有關眼睛的構造和衛(wèi)生方面的知識，防止眼疾。

2、懂得愛護自己眼睛的重要性。

3、萌發(fā)從小珍愛生命的意識。

1、收集有關眼睛方面的資料。

2、對班級幼兒視力進行事先了解。

3、在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。

4、掛圖《眼睛生病了》。

1、交流自己收集的有關眼睛的資料。

2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。）

3、討論：眼睛為什么會生??？（如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）

4、請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗視力不好的痛苦。

5、討論：怎樣保護視力？

1、在日常生活和學習中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力。

2、進一步開展有關眼睛的討論。

中班健康領域說課稿保護眼睛篇七

1、通過戶外尋找涼快的地方，體驗找涼快活動的快樂。

2、樂意用簡單的語言交流使自己涼快的辦法。

帶好照相機，以照片的形式記錄幼兒尋找的過程。

1、夏天到了，我們運動好以后熱不熱?

2、那有什么辦法可以讓我們涼快點呢?

預設：

a可以用手扇一扇。

b可以吃冷飲、吃西瓜。

c可以躲在樹底下乘涼。

回應：

a恩，扇一扇就可以有……(風)。(讓幼兒自行填充完成對話。)。

b是個好辦法，家里熱的話可以試一試，那學校里應該怎么找涼快呢?繼續(xù)動動小腦筋。

c你想的辦法真有用，我們學校有那么多的大樹，足夠讓我們躲在樹下乘涼。

3、小結：熱了可以喝水、擦汗、休息，我們還可以找個涼快的地方休息。

1、那么哪里休息、運動才涼快呢?我們一起去找找吧。

2、教師帶領幼兒一起去戶外尋找。

當幼兒找到后，為其拍下照片。

1、剛才好多朋友都找到了涼快的地方，我們一起來看看吧。

2、教師逐張出示照片。

這是誰找到的?這是什么地方?

3、小結：原來戶外運動時，我們可以找個涼快的地方運動或休息，這樣會讓我們更舒服。

中班健康領域說課稿保護眼睛篇八

1、了解各種粗糧的名稱，感知它們基本的外形特征，并用清楚、正確的語言進行表達和交流。

2、能主動地參與粗糧的觀察與操作活動，合作地完成操作任務。

3、了解粗糧對人體健康的作用，懂得要愛惜糧食。

各種粗糧(玉米、高梁、小米等)的實物若干，粗糧寶寶大圖譜，各種粗糧食物若干，小框、小盆若干。

通過品嘗和談話讓幼兒知道糧食可以分成細糧和粗糧，并簡單地介紹粗糧對人體健康的保健作用。

1、幼兒以小組為單位進行觀察和交流，教師巡回參與。

2、師幼集體交流，教師出示粗糧寶寶大圖譜，并根據幼兒的介紹順序，將相應的袋裝粗糧寶寶貼到圖譜上，桌子上的幼兒將相應的袋裝粗糧寶寶放進中間的小框中。

3、找找這些粗糧寶寶長得不一樣的'地方。

4、豐富其它的粗糧品種，如紅薯、南瓜。

每張桌子上一盆放了混合了多種粗糧寶寶的小框，請幼兒合作地將它們分類，放到各自的小盆內，一盆放一種，以小組為單位進行比賽，看哪一組分得又快又干凈，請優(yōu)勝組介紹合作經驗。

請小朋友一起把粗糧寶寶的大圖譜貼到自然角里，以后和老師一起種一種，試一試。

作者寫的文章就是不一樣。