2023年有一種聲音初三作文(優(yōu)質(zhì)8篇)

在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都扮演著重要的角色。一個(gè)好的寫作思路能夠幫助我們更好地組織文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。以下是社會(huì)學(xué)者總結(jié)的實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的建議，請(qǐng)大家關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。

有一種聲音初三作文篇一

清晨的太陽(yáng)慢慢地從山的一邊爬起。而我卻躲在自己的被窩中不肯出來(lái)，突然你的聲音打破了這一切—“寶寶，快起來(lái)，不然開(kāi)學(xué)你就要遲到了！”我很不情愿地穿好衣服吃完早飯，準(zhǔn)備坐汽車去學(xué)校時(shí)，你有把我叫住：“把蘋果帶上，餓了就吃?！倍抑皇谴舸舻亍芭丁绷艘宦暠悴恍嫉匕烟O果隨便地塞進(jìn)了書(shū)包中。每天都是如此，我早已習(xí)慣了你的叮嚀。

隨著夕陽(yáng)慢慢下沉，我也回到了家。一進(jìn)門，你的聲音便隨著開(kāi)門飄進(jìn)了我的耳中：“寶寶回來(lái)了，肚子餓不餓……”我收回那顆還飄逸在一天的樂(lè)趣的心，吃完飯便上樓去寫作業(yè)。當(dāng)我皺著眉毛想難題時(shí)，你的聲音便又一次闖進(jìn)了我的耳中：“寶寶怎么了，有什么不會(huì)的嗎？”每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)在你的依依指導(dǎo)下，解決一提又一題的難題。雖然在這過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不同而吵起來(lái)，但最后還是解決了。

寫完了作業(yè)后，我正想聽(tīng)歌，放松心情，可你的聲音卻阻止了一切：“作業(yè)寫好了？那快背書(shū)給我聽(tīng)！”我只好拿著書(shū)不情愿地站在你的面前背給你聽(tīng)。之后，我洗完準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，你的聲音又傳來(lái)：“早點(diǎn)睡，明天還要起早上學(xué)！”聽(tīng)后，我正準(zhǔn)備狠狠地甩門時(shí)，你的聲音突然溫柔地說(shuō)：“晚安。”這時(shí)，我的淚情不自禁地落了下來(lái)。因?yàn)檫@是我聽(tīng)到的最好聽(tīng)的聲音。

一個(gè)不懂得享受愛(ài)的人，他的良知是蒼白的，一個(gè)不懂得回報(bào)愛(ài)的人，他們的情感是自私的。媽媽，你的聲音已經(jīng)烙印在我的心中，永遠(yuǎn)抹不掉你對(duì)我的無(wú)微不至，就算有一天，我離開(kāi)了家，但我依舊記得你的聲音和對(duì)我的愛(ài)。有一種聲音在記憶深處，那種聲音的主人便是你，媽媽。

有一種聲音初三作文篇二

愛(ài)是無(wú)聲的雨絲，能夠沖刷掉靈魂上的灰，洗凈心靈上的塵埃。讓我們靜下心來(lái)，脫去冷漠的外殼，靜靜聆聽(tīng)它的訴說(shuō)。

——題記。

那一天下著大雨，你沒(méi)有帶雨具，而且感冒還沒(méi)好，你的摯友對(duì)你說(shuō)：“我們打一把傘回家吧?！碑?dāng)你到家時(shí)，你看見(jiàn)他的衣服已經(jīng)濕了，但自我卻沒(méi)有被淋到一點(diǎn)。你眼里含著淚，聲音沙啞的對(duì)他說(shuō)多謝，他微微一笑，然后按原路回到，這時(shí)你才想起來(lái)他家是你家的相反方向。你愣在那里，直到他的身影消失在你的視線里。第二天，他擦著鼻涕笑著對(duì)你說(shuō)：“這下我們同病相憐了吧?！?/p>

那天你與母親吵架，你氣急敗壞地推門而出，你走到了一家書(shū)店里，隨便翻開(kāi)了一本雜志，讀完那篇文章的你被深深的震撼了，你覺(jué)得你比作者要幸福的多，作者的母親患了老年癡呆，連作者都不認(rèn)識(shí)了，而你還有母親在你身邊嘮叨，那一刻，你覺(jué)得自我的做法是多么的愚蠢。你急忙跑回家，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一人，但桌子上卻有你愛(ài)吃的菜，你愣在了那里。不知過(guò)了多久，你聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門的聲音，你看見(jiàn)母親的眼里寫滿了疲憊，你沙啞著聲音，喊了聲：“媽。”

那一次你去參加比賽，卻發(fā)揮失常。聽(tīng)到這個(gè)消息后，你十分的懊悔和難過(guò)，如果沒(méi)有在比賽前因上一次比賽獲獎(jiǎng)而驕傲的話，如果自我好好的準(zhǔn)備下，或許就不會(huì)失常了……老師把你叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的與你談話，他跟你說(shuō)不要太在意最后的結(jié)果，參加一次比賽中會(huì)有成有敗，吸取教訓(xùn)，戒驕戒躁，下一次取得一個(gè)好的成績(jī)……你含著淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

有一種聲音初三作文篇三

它或許是那么卑微而不值得一提，它或許可以任由人類把他囚禁起來(lái)，它似乎沒(méi)有一絲尊嚴(yán)，沒(méi)有一絲自由。

可我不忍心。

兩年前，它便來(lái)到了我家，那時(shí)奶奶還只是用矮矮的木欄將它圍住，可它那時(shí)依舊快活，矮矮的木欄讓它在里面有足夠大的空間自由地吃草溜噠。每每看著我來(lái)到后院，它總會(huì)“咩咩”地叫，我也只是習(xí)慣性地走過(guò)去，似乎在向它問(wèn)好。

后業(yè)，學(xué)業(yè)越加繁忙，我便很少回家，心里竟也不由得想起那羊來(lái)。

我愕然了。

那是一個(gè)架空的木制“大囚籠”！木板之間的空隙讓我清楚地看見(jiàn)了那只羊，可是我卻發(fā)現(xiàn)它腳下也是間隔地排著幾個(gè)木板，就連四只腳也用繩子相互系在了一起，走路都會(huì)很費(fèi)力。我走過(guò)去，它正貼著木籠，兩只大眼睛可憐巴巴地望著我，似乎在細(xì)細(xì)尋覓著出口，但始終找不到與我親密接觸的通口，于是兩只苦苦落寞的眼睛無(wú)助地望著我。

“這樣子羊會(huì)很無(wú)聊的，你這樣羊還怎么走路??！”我不滿地對(duì)走來(lái)的奶奶說(shuō)。

“長(zhǎng)大了，總是亂跑亂蹦，不把它系住，簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天了！”奶奶固執(zhí)己見(jiàn)。

曾記得與我問(wèn)好的“咩”聲，曾記得我喂羊時(shí)滿足的“咩”聲，我又更-§會(huì)記得與我惜別的“咩”聲，我又怎么會(huì)忘記？有一種聲音——我家那只羊的“咩咩”聲，那充斥了善良、感恩的聲音，在我的記憶深處，不會(huì)抹去，不會(huì)忘卻！

有一種聲音初三作文篇四

每天睡覺(jué)前，我都用它給媽媽打個(gè)電話，匯報(bào)一下成績(jī)。似乎小靈通成了我和媽媽之間唯一的溝通工具。

上了初三，我不再住宿。每天回家，媽媽還是讓我隨身帶著小靈通，因?yàn)楣ぷ骱苊Φ乃?，?jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我。

而我，卻一再辜負(fù)媽媽對(duì)我的付出。創(chuàng)新班沒(méi)有考進(jìn)，跨區(qū)班又沒(méi)進(jìn)?？赡且淮?，我卻深深地讀懂了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

那天，下著小雨，我渾渾噩噩地穿著短袖去考試。走出公共汽車，“啊，好冷??！”我不由自主地叫了起來(lái)?！澳憷浒。覀?nèi)?，我把里面一件羊毛衫脫給你穿?！眿寢岏R上把我推進(jìn)廁所。“算了，不用了，馬上就要開(kāi)考了，沒(méi)關(guān)系的?！蔽也恢罏槭裁?，我總是對(duì)媽媽的關(guān)心有一點(diǎn)反感，一個(gè)勁地推脫。媽媽拗不過(guò)我，只能緊緊地抱著我，直到我進(jìn)入考場(chǎng)。

第一門語(yǔ)文考完以后，“嘀嘀”，我的小靈通響了起來(lái)，是一條短信：女兒，你冷嗎？我?guī)湍惆岩路脕?lái)了，能出來(lái)穿一下嗎？什么，我一愣，要知道那可是在寧波，離我家那么遠(yuǎn)，她回去難道僅僅為了給我拿一件衣服？我竟然有一種莫名其妙的生氣，就沒(méi)有回短信。

第二門考數(shù)學(xué)，如打仗一般激烈而緊張的數(shù)學(xué)考試終于考完了。我剛想興高采烈地和同學(xué)一起去教室里吃飯，“嘀嘀”聲又響了起來(lái)。還是來(lái)自媽媽的短信：女兒，考的怎么樣??？我在外面等你，快出來(lái)吧！搞什么，害的我不能和同學(xué)一起吃飯了！于是，我憤憤地把手機(jī)塞進(jìn)口袋。

第三門考科學(xué)，頭昏腦脹的我一路猜下來(lái)，考完后發(fā)現(xiàn)連普通班的同學(xué)都不如。這時(shí)，“嘀嘀”再次傳入我的耳朵，我氣急敗壞地打開(kāi)手機(jī)：女兒，放心考，沒(méi)關(guān)系，只要你盡力就行了，媽媽不會(huì)怪你的`。心情糟透了的我終于克制不住內(nèi)心的情感，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)......

“嘀嘀”，這個(gè)曾經(jīng)讓我一度厭惡的聲音，卻讓我懂得了媽媽對(duì)我的付出和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

有一種聲音初三作文篇五

人生，就一個(gè)字――實(shí)。

――題記。

第一個(gè)音符――誠(chéng)實(shí)。

所以，在我心里一直縈繞了這樣的聲音“老老實(shí)實(shí)做人”……。

第二個(gè)音符――踏實(shí)。

小時(shí)候，媽媽告訴我“要踏踏實(shí)實(shí)做事”，我問(wèn)媽媽“什么是踏實(shí)？”媽媽笑笑，對(duì)我說(shuō)“踏實(shí)啊，就是做每一件事都加油，都用心……”，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，再回去想想，踏實(shí)是什么？劉備用一生來(lái)訴說(shuō)著這樣一種聲音，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?，李太白用精辟的話語(yǔ)告訴我，“土扶可城墻，積德為厚地?！睆男〉酱罄蠋煻颊f(shuō)我不踏實(shí)，追其原因就是不肯吃苦，要改掉這個(gè)毛病首先先端正態(tài)度，做任何事要不不做，要做就做好，追求完美。學(xué)習(xí)東西不要只求表面，只要過(guò)關(guān)，多把基礎(chǔ)學(xué)習(xí)好，底子有了自然有所回報(bào)的。因?yàn)楣沤裰型?，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。凡事都要腳踏實(shí)地去作，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真。自然，踏實(shí)是我們?cè)诔晒Φ牡缆飞喜豢扇鄙俚幕?，沒(méi)有踏實(shí)，即使富麗堂皇，也只是故作表象，經(jīng)不起風(fēng)霜雨雪。學(xué)習(xí)上，要一步一步，沒(méi)有捷徑可走，要經(jīng)得起推敲。生活中，要細(xì)心，仔細(xì)，慢慢來(lái)，反之，就會(huì)“欲速則不達(dá)”……因此，我總會(huì)對(duì)自己發(fā)出這樣的聲音“踏踏實(shí)實(shí)做事”……第三個(gè)音符――實(shí)干拿破侖曾說(shuō)“想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好。”泰倫底烏斯又說(shuō)“由于你不可能做到你所希望做到的一切，因此，你就應(yīng)當(dāng)做到你能夠做到的一切?！毕蛭覀?cè)忈屃恕皩?shí)干”的真諦。實(shí)干，包含了“扎實(shí)，厚實(shí)”。對(duì)于任何事情，我們，都應(yīng)當(dāng)自己親自去實(shí)踐，而不是只會(huì)空想。成為一個(gè)說(shuō)話的巨人，行動(dòng)的矮子。也不能好高騖遠(yuǎn)，是著眼于大事，也不可拘束于小事，只在小圈子里打轉(zhuǎn)。小事雖小，但不可忽視，因?yàn)橐呀?jīng)完成的小事，勝于計(jì)劃中的大事。所以說(shuō)，任何事都要好好的親自去做好。才會(huì)培養(yǎng)你的能力，讓你成為強(qiáng)者。最重要的，實(shí)干還要堅(jiān)持。不是苦苦的堅(jiān)持，愛(ài)迪生能發(fā)明那么多，是人類文明進(jìn)步的用具嗎？不是執(zhí)著的堅(jiān)持，諾貝爾會(huì)在殘疾的情況下研制出炸彈嗎？不是不懈的堅(jiān)持，鄧稼先，錢學(xué)森會(huì)在中國(guó)落后的情況下，自立根生，研究出了導(dǎo)彈，原子彈，氫彈。他們，這些優(yōu)秀的人啊，都不約而同的吟唱著這樣一種聲音“實(shí)干加堅(jiān)持，你已踏上成功的征途……”。

有一種聲音初三作文篇六

我與他相識(shí)在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的課堂上。那一年我初二，比我大五歲的他高三了——正面臨著人生最重要的大孝——高考。由于我坐在他的旁邊，他又經(jīng)常借我的課堂筆記，我們便成了好朋友。從正統(tǒng)的觀念來(lái)看，他并不是個(gè)好學(xué)生；頭發(fā)染成了藍(lán)綠色，而且還長(zhǎng)得擋住了一只眼；衣著時(shí)尚也很整潔。他自我介紹說(shuō)：“我叫海，學(xué)習(xí)很不好，來(lái)上課完全是為了高考，不良嗜好很多，此刻你思考還要不要做我的朋友？”我點(diǎn)頭，他便沖我笑，很明朗，也很溫暖。

我愛(ài)在五點(diǎn)半下課后和他一同站在教室后的窗前高臺(tái)上看夕陽(yáng)，每當(dāng)這時(shí)，他就會(huì)熄掉手里的煙，笑著揉揉我的頭發(fā)，一而再再而三地強(qiáng)調(diào)著告誡我：“煙是戒不掉了，你可不要學(xué)我啊！”這種話流進(jìn)心里總有種經(jīng)寒冬中的爐火還要溫暖的感覺(jué)，再加上他總是愛(ài)把吉他帶來(lái)，彈唱上一曲他自我寫給自我的歌，我便成了他唯一的聽(tīng)眾，得以聆聽(tīng)他的“心聲”。的確，我從此明白了，有這樣一種聲音是聽(tīng)過(guò)以后便再也無(wú)法忘卻的——他的歌聲，伴上吉他和弦磨砂的悅耳的響聲，讓人百聽(tīng)不厭，能夠觸及心靈深處那片最美麗的凈土。

我最后一次聽(tīng)到這種難忘的聲音是在高考前的一天。他抱著吉他來(lái)上我們最后一節(jié)英語(yǔ)課，下課后，我一如既往地坐在教室后面聽(tīng)他唱上一曲。這時(shí)我們心中都很明白，這節(jié)課的結(jié)束預(yù)示著他的離去和我們的難相逢。那聲音響起，熟悉，卻又有些陌生，雖沒(méi)有高山流水之婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，亦沒(méi)有大師所表露的悲愴與雄壯，可是足已使我與他都一同落下淚來(lái)，空蕩的教室里，被這聲音充滿著，似乎一點(diǎn)也不空蕩。傍晚脈脈的斜暉透射進(jìn)來(lái)，照映著他那單純卻又頑強(qiáng)的面龐，不免讓我憂傷起來(lái)，恰似《小王子》里的離別一般，讓人心碎。

他用手按在我的肩膀上“作為你的朋友，我只留給你一句話：好生活的開(kāi)始是要定一個(gè)目標(biāo)，并為這個(gè)目標(biāo)不斷努力?！闭f(shuō)著，他抬了抬手里的吉他，之后他又說(shuō)：“期望你也能實(shí)現(xiàn)你心中的那個(gè)目標(biāo)?！蔽疫€是點(diǎn)點(diǎn)頭，他仍舊笑了笑，帶著淚水，卻還是那種溫暖明朗的笑，可是明顯多了幾分成熟和堅(jiān)強(qiáng)。我本以為他的歌聲甚好，可是他鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，卻更讓我刻骨銘心。是啊，我也就應(yīng)有自我的方向。

有一種聲音初三作文篇七

有一種聲音來(lái)自大自然，它是大自然一個(gè)跳躍的音符，它就是來(lái)自天籟的——雨聲，它它為四季伴奏，更點(diǎn)綴著我們的生活。

春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地灰蒙蒙的一片。哦，那是春雨在淅淅瀝瀝地下，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，那細(xì)雨逐漸在屋頂上匯集成水珠，從屋檐落下，滴嗒一聲敲打著水渦。?。〈藭r(shí)，聽(tīng)著這悅耳而熟悉的聲音，蹉跎光陰的我才發(fā)覺(jué)春天已經(jīng)來(lái)了?？?，田野里忙碌一片，人們正在播種，“一年之季在于春”，我也得趕緊回去學(xué)習(xí)，以免辜負(fù)這美好的時(shí)光。

夏天，樹(shù)木叢生，百草豐茂。烈日在炙烤著大地，天氣炎熱煩躁，天空像個(gè)娃娃，說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，頓時(shí)烏云密布，傾盤大雨。夏雨可沒(méi)有春雨那么無(wú)聲息了，它就像個(gè)頑皮的孩子，嘩啦啦雨水從天下落下，打著地上啪啪地響。大雨過(guò)后，伴隨著陣陣清風(fēng)送來(lái)泥土芳香，讓人洗去午后的煩悶，頓時(shí)心情舒暢，神清氣爽。

秋天，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，一片片枯黃的葉子輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，田野里金黃一片。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，枕著陣陣秋雨入眠。早上醒來(lái)，倚在窗前，懶懶地聽(tīng)到叮叮咚咚的雨聲，仿佛是一曲輕松活潑的樂(lè)曲，綿綿秋雨不緊不慢地落到地上，在水坑中濺起一個(gè)個(gè)圓圓的水珠。家門口那高大的樹(shù)木，被雨水沖洗地干干凈凈，顏色翠綠翠綠，葉片上掛著晶瑩的雨，顯得那樣美。

冬天，北風(fēng)呼嘯，氣候干燥寒冷。天空下起了雨，這冬天的雨，它是雪的使者。頓時(shí)，空氣里透出一股刺骨的寒意，剛剛才亮起的路燈，在雨簾中卻顯得黯淡無(wú)光。天和地渾沌一片。雨夾著雪，雪帶著雨，噼噼啪啪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。路上的行人，撐著雨傘在路上走著，看著。地里的農(nóng)民披著蓑，戴著笠，望著雨兒笑咪咪。

有一種聲音初三作文篇八

翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，指尖觸摸跳動(dòng)的文字，我乘一葉輕舟，在時(shí)間的河流里追尋往圣的足跡，傾聽(tīng)圣賢的聲音，感知一段段芳芳的人生。

五丈原的戰(zhàn)鼓聲還未逝去，千百年來(lái)一直為孔明唱著凄婉的歌。諸葛亮，智慧的化身，他永遠(yuǎn)是華夏文明史上絢麗的一筆。為報(bào)劉備的知遇之恩，他毅然出山，協(xié)助劉備謀漢室江山。他促成了三足鼎立的局面。從此，他的才智更有了用武之地，自劉備托孤后，他又竭盡全力輔助后主，為平定南方，他七擒孟獲；為了統(tǒng)一大業(yè)，他六出祁山。然而“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”他在五丈原永遠(yuǎn)的逝去了?；仡櫵囊簧?，忠心耿耿的輔助劉氏父子?？芍^“鞠躬盡瘁，死而后已”。他的一生不也芳香四溢。

是誰(shuí)吟唱“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”？文天祥，面對(duì)敵人的威逼利誘，他舍生取義，凜然無(wú)畏。他用生的權(quán)利，換取大義，忠誠(chéng)之心可昭日月。一首《正氣歌》讓多少人感嘆，他的大義凜然又曾鼓勵(lì)多少志士仁人！他將人生演繹得夏花般燦爛，他的人生何其芳芳！

傾聽(tīng)往圣的心聲，深記偉大的人格，感知逝去的仙風(fēng)，品味芳芳的人生。