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語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交流工具,它連接著世界各地的人們??偨Y(jié)時(shí)可以從自己的親身經(jīng)歷和感受出發(fā),增加可讀性。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文,可以發(fā)現(xiàn)共同的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題,借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)。
我是誰(shuí)小學(xué)作文篇一
晚上,我洗好澡,躺在床上看著一本書(shū),書(shū)名叫《我是餅干》。我看著看就睡著了。
我在一聲慘叫后驚醒了過(guò)來(lái),爸爸、媽媽也跑過(guò)來(lái)說(shuō)“:佳佳,怎么了?”我說(shuō)“:不要緊,只不過(guò)做了一個(gè)夢(mèng)?!蔽铱戳丝次业哪且槐緯?shū),微微的笑了一下。
我是誰(shuí)小學(xué)作文篇二
我是爸爸媽媽的心肝,爺爺奶奶的寶貝。
我是家里的垃圾制造者,所以爸爸媽媽整天跟在我后面收拾著。
我是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,我是班里的三好學(xué)生專(zhuān)業(yè)戶(hù),是學(xué)校里的優(yōu)秀檢查員。
我是數(shù)學(xué)的狂熱愛(ài)好者,是奧數(shù)方面的解題高手。
我非常喜歡背古詩(shī)詞,是班里的古詩(shī)背誦大王。
我非常討厭語(yǔ)文的閱讀理解,一見(jiàn)那個(gè)我就頭疼。
在體育方面,我也是個(gè)弱者。年終體育考不及格是常有的事。
我還是一個(gè)非常缺乏音樂(lè)細(xì)胞的人,音樂(lè)成績(jī)一塌糊涂,可我卻選了民族樂(lè)器古箏作為我的特長(zhǎng),這可真是世事難料呀。
我是個(gè)大書(shū)蟲(chóng),特別愛(ài)看書(shū),沒(méi)事就到書(shū)城去“啃”書(shū)。因此,我的作文寫(xiě)得不錯(cuò),還發(fā)表了好幾篇,成了《中國(guó)小作家》的小記者。
我雖然優(yōu)點(diǎn)不少,但缺點(diǎn)也很多,像什么做事羞羞答答,不大方;考試?yán)鲜谴中拇笠?;我的脾氣不大好,班里好多男生都挺怕我的,說(shuō)我是仙人掌、霸王花。
這就是我――一個(gè)活力四射的小女生。
我是誰(shuí)小學(xué)作文篇三
我是一只小老鼠。一只討人喜歡的老鼠,是我一對(duì)圓溜溜小耳朵和一張尖尖的小嘴。
我為自己起名叫好運(yùn)鼠,由于我一直很幸運(yùn)地躲避一些能要自身命的東西。我承認(rèn),大家鼠族的知名度的確不太好,并且也有大批大批的壞鼠。同意讓人們殺一些壞鼠。可是可恨的人類(lèi)可無(wú)論這種,一看到老鼠無(wú)論是好鼠還是壞鼠一起干掉,通常是把好鼠干掉了,卻讓壞鼠活了出來(lái)。就拿我的2個(gè)隔壁鄰居而言吧!一只是我的老街坊:阿善,阿善是一只有鼠;他從來(lái)不偷吃物品,僅僅吃人們掉在路面上的食物;倘若有哪只耗子沒(méi)找到吃的,他便會(huì)把自己的,吃的分得他吃,可這只通情達(dá)理的耗子卻在上星期,死在掃帚下。另一位是阿黑,他的個(gè)人行為剛好與啊善反過(guò)來(lái),乃至有時(shí)去偷類(lèi)似的食材,還以大欺小,是大家鼠國(guó)的六大害之一呢!可他仍活到今日,簡(jiǎn)直個(gè)驚喜。
人類(lèi)在大家的眼里簡(jiǎn)直一個(gè)奇怪的生物。由于我發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚喜:我定居的這座房屋里的主人不知道從哪里弄來(lái)一只松鼠,關(guān)在籠子里,每日還喂他美味的!我原先在野外見(jiàn)過(guò)松鼠,這些混蛋偷起糧食來(lái)一點(diǎn)也不比壞鼠差,為何大家卻收留她們呢?之后我終于明白了,一定是由于松鼠被關(guān)進(jìn)籠子里,不可以再去偷糧食了,因此大家就對(duì)她們好啦。這屋子里也有一只籠子,我為了更好地讓自身過(guò)上好日子,我打算把自己關(guān)進(jìn)去??墒聝簺](méi)有我覺(jué)得得很好,第二天早晨,房屋主人一看到我要把鄰居那貓抱回來(lái),嚇得我?jiàn)Z路而逃。我越想越氣,干嗎他松鼠能夠享有如此工資待遇,可是我好運(yùn)鼠不能?我打算去問(wèn)一問(wèn)松鼠。嘻嘻,那一天嚇傻了吧?我還沒(méi)有張口,松鼠先說(shuō)話(huà)了,他竟取笑我好運(yùn)鼠。你別春風(fēng)得意!回首我要告訴你主人去!實(shí)際上,你也偷食東西!我被惹惱了。你去吧!主人早已知道,你看一下那本翠綠色的大書(shū)里都寫(xiě)著呢,那本書(shū)厚得可以把你壓死。松鼠居然滿(mǎn)不在乎。那她們?nèi)绾芜€養(yǎng)你,難道說(shuō)她們的腦子進(jìn)水了?由于我好看。他剛講完,又有意在我眼前搖了搖他的大小尾巴。我終于明白了,要是好看,偷是多少糧食都沒(méi)事兒;原先,大家恨老鼠,并并不是由于大家偷糧食,只是由于大家長(zhǎng)得不好看。
我泄氣了,相貌是沒(méi)法更改的,可人類(lèi)又那麼殺老鼠。再也不會(huì)比提早了解自身一生都不容易有出頭之日更讓人難過(guò)的了。我失落了。
我是誰(shuí)小學(xué)作文篇四
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船……我非常生氣,氣的臉都紅了,我一把奪過(guò)陳明的小木船,陳明是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”,一句話(huà)也說(shuō)我非常生氣,氣的臉都紅了,我一把奪過(guò)陳明的小木船,陳明是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”,一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
后來(lái)我的媽媽來(lái)了,跟我講了一個(gè)故事。這個(gè)故事是韓信受胯下之辱。從前。韓信年少。父母雙亡。他的哥哥收留了他。一天,韓信在回家的時(shí)候,有一個(gè)混混,故意把韓信撞了一下,混混說(shuō):“你敢撞我,賠——,給你兩個(gè)選擇:一、把寶劍給我;二、從我胯下鉆過(guò)去”。其實(shí)混混想要那把劍。最后韓信選擇了從胯下鉆過(guò)去。
聽(tīng)完了這個(gè)故事,我恍然大悟,第二天我就和陳明和好了,我們又成了形影不離的好朋友。
我得出一個(gè)結(jié)論,就是:“讓人非我弱!退一步海闊天空!小不忍則亂大謀!?!?/p>
我是誰(shuí)小學(xué)作文篇五
活在世上3500年的我到底是誰(shuí)?為了讓你認(rèn)識(shí)真正的我,那就跟著我一起接著做“白日夢(mèng)”吧!
我是??jī)煞N含義:一、我是誰(shuí)?二、我是?如果想知道我這個(gè)神秘究人究竟是誰(shuí)的話(huà),請(qǐng)繼續(xù)往下“夢(mèng)游”吧!
我來(lái)自拜倫號(hào),是光明統(tǒng)治者——雷伊,我會(huì)幫助地球人一起趕走從斯洛星來(lái)的黑暗統(tǒng)治者和它的幾個(gè)手下——地震、洪水、世界末日、寒冷、沙塵暴、海嘯、臺(tái)風(fēng)、巖漿等幾位作惡多端的大壞蛋。
天堂日歷二萬(wàn)零八百年五十月零一二日(2008年5月12日),尤納斯派地震來(lái)攻打我所保護(hù)的星球之一:地球,地球是我保護(hù)的重點(diǎn)對(duì)象,因?yàn)槟鞘怯燃{斯經(jīng)常攻擊的地方,那也是茫茫宇宙中居住人最多的一個(gè)星球。
“終于檢查完了,看來(lái)今天尤納斯是放棄了與我作對(duì)的念頭,自取滅亡了吧!既然這一天都沒(méi)出來(lái)?yè)v亂”我的嘴巴都還沒(méi)有合攏伊卡羅尼飛過(guò)來(lái)給我說(shuō):“雷伊,不好了,我們?cè)诘厍虬l(fā)現(xiàn)了尤納斯的手下---地震”。伊卡羅尼,進(jìn)化,準(zhǔn)備變?yōu)殡[形人,我說(shuō):“好”。伊卡羅尼叫道,五秒鐘后,我們找到了地震,只看見(jiàn)一道亮光閃過(guò),大地就不動(dòng)了,原來(lái)地震看到我和伊卡羅尼就跑了。我和伊卡羅尼回宇宙調(diào)查詳細(xì)信息:時(shí)間2008年5月12日14時(shí)28分04秒,破壞人物:地震,破壞程度:8級(jí),受難地點(diǎn),宇宙---地球---亞洲---中國(guó)---四川---汶川。
“叫181位勇士集合”,我對(duì)伊卡羅尼說(shuō),我要對(duì)他們將一件事。
“請(qǐng)宇宙警察集合、請(qǐng)宇宙警察集合”伊卡羅尼用嚴(yán)肅的聲音在通知每一位宇宙警察。
但請(qǐng)你們放心,只要有我雷伊和我的181位宇宙警察,尤納斯的陰謀是不會(huì)得逞的。
我是誰(shuí),這不是迷,我是光明使者——雷伊。
我是誰(shuí)小學(xué)作文篇六
如果我是小學(xué)老師,我就會(huì)像美國(guó)老師一樣教孩子作他們自己喜歡的事情,比如現(xiàn)在的孩子都喜歡看"哈里波特",那我的語(yǔ)文課就是讀"哈里波特",我會(huì)陪他們讀,教他們讀,跟他們交流讀書(shū)的體會(huì),想象一下課上會(huì)非常熱鬧的,好玩。你可別說(shuō)我這是浪費(fèi)時(shí)間,其實(shí)孩子們?cè)诳磿?shū)的過(guò)程中不僅認(rèn)識(shí)了許多生詞,還提高了他們的寫(xiě)作能力,同時(shí)也會(huì)初步地產(chǎn)生一些自己的看法,讓他們的思想慢慢成熟,這樣可是一舉多得啊!正因?yàn)樗麄冏髯约合矚g的事情,他們就會(huì)為之付出120%的熱情,沉浸在學(xué)習(xí)的快樂(lè)之中。
而相比之下,中國(guó)孩子在如此小的年紀(jì)都在讀比較簡(jiǎn)單的書(shū),不是這樣大部頭的書(shū),可這是為什么?理由之一:沒(méi)有或者很少有這樣吸引孩子的大部頭的書(shū),理由之二:孩子們上學(xué)要花很多時(shí)間,要背九九口訣,背加減乘除,背"bo,po,mo,fo,背a,b,c,d。課外要參加家長(zhǎng)報(bào)的各種班,自己用來(lái)讀課外書(shū)的時(shí)間太少了。因此在中國(guó)孩子可以用幾秒鐘背下乘法表時(shí),外國(guó)孩子為12—7掰手指算半天。這些表面上看起來(lái)好像中國(guó)孩子學(xué)習(xí)挺好的,但實(shí)際上中國(guó)孩子在無(wú)形中已經(jīng)缺失了綜合能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造能力的開(kāi)發(fā),他們已經(jīng)往死讀書(shū)的方面走了。而外國(guó)老師之所以在孩子小的時(shí)候不強(qiáng)調(diào)孩子一定要背下來(lái)九九口訣是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子在這樣的年齡不能完全理解,需要時(shí)間,到了一定的年齡自然就可以會(huì)了??梢哉f(shuō)外國(guó)人是讓孩子調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性去學(xué)習(xí),而不是逼迫孩子念書(shū)。
如果我是老師,我會(huì)像加拿大老師那樣在學(xué)習(xí)中充分的提高學(xué)生的能力,比如:數(shù)學(xué)課上老師會(huì)給每個(gè)人發(fā)一些有趣的生活用品,像扣子,動(dòng)物圖片,幾何圖形等,然后讓孩子們歸類(lèi),顏色一樣的或者形狀一樣的或者同一種類(lèi)的歸為一類(lèi),然后每個(gè)人可以畫(huà)一個(gè)表,等等這樣的教學(xué),可以鍛煉動(dòng)手能力,可以自己沿著自己想的去小小的創(chuàng)造一下。
中國(guó)的小學(xué)一年級(jí)的老師讓本應(yīng)四處亂玩的孩子們手背后坐好學(xué)習(xí)枯燥的華羅庚數(shù)學(xué),這些根本不能跟生活聯(lián)系在一起的東西讓孩子們興趣全無(wú),同時(shí)在小的時(shí)候就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸心理,從而喪失了學(xué)習(xí)的'動(dòng)力。
所以如果我是小學(xué)老師我就會(huì)讓孩子們以玩為主,學(xué)為輔,在玩中學(xué),讓孩子們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,為以后的學(xué)習(xí)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我是誰(shuí)小學(xué)作文篇七
今天是我最討厭的日子,星期四。星期四是我的值日生,每次的值日不是掃地,而是打架。大家都不愿意掃,可是沒(méi)辦法,是要不掃就不被罵的很慘,我們的組長(zhǎng)和副班長(zhǎng)可是冷血?jiǎng)游铩f(shuō)變就變,剛開(kāi)始還挺開(kāi)心的,一會(huì)兒就變臉了。還有我們的組長(zhǎng)。
因?yàn)槲夷玫膾咧憔€斷了,很長(zhǎng)很長(zhǎng)的,我擔(dān)心哪個(gè)同學(xué)踩到了會(huì)絆倒,我就在那里纏線,組長(zhǎng)看見(jiàn)了就罵了我一頓,唉,真是冤枉啊。還有我們的副組長(zhǎng),一個(gè)數(shù)學(xué)不行,語(yǔ)文背不過(guò),只有英語(yǔ)單詞背得好(背得好也是上了補(bǔ)習(xí)班的)的張振魚(yú)’他最喜歡的,就是耍威風(fēng)了,他仗著自己是副組長(zhǎng)和副班上是他的人,就隨便的罵人,他最喜歡的,就是把別人罵的很難聽(tīng),可有時(shí)候,卻對(duì)我很體貼。
還有就是星期四的數(shù)學(xué)的別多,還沒(méi)有體育。雖然我嘴上說(shuō)很喜歡數(shù)學(xué),那是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師對(duì)我特別好,我以為是我數(shù)學(xué)學(xué)得好的原因。
可那一次我才知道,原來(lái)數(shù)學(xué)老師對(duì)我那么好,是因?yàn)槔蠋煱盐艺J(rèn)成了另外一個(gè)人!就是我的好朋友,還是一個(gè)語(yǔ)文英語(yǔ)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)題目:鄭林夕。當(dāng)時(shí)我很吃驚,原來(lái)老師根本不喜歡我,而是把我當(dāng)成了她!還有一次使好不容易當(dāng)了一次數(shù)學(xué)組長(zhǎng),可當(dāng)老師檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,竟然不知道我是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)!
老師說(shuō)我數(shù)學(xué)不比鄭林夕好,讓林夕當(dāng)了組長(zhǎng),這又一次讓我悲痛。其實(shí)老師根本是不喜歡我的,她說(shuō)我的同位以前是個(gè)跟班長(zhǎng)一樣的好學(xué)生,可以跟班長(zhǎng)相提并論的。
我不喜歡別人否認(rèn)我,因?yàn)槲矣X(jué)得自己不比別人差。
我是誰(shuí)小學(xué)作文篇八
我是草莓。
我喜歡懶洋洋地趴在地上,不喜歡在樹(shù)上,因?yàn)樵诘厣闲∨笥颜液馨踩?,要是在?shù)上就太危險(xiǎn)了,我還是喜歡懶洋洋的我。
春天就像媽媽一樣,生長(zhǎng)出了許多我的姐妹,但是就像營(yíng)養(yǎng)不良,所以我們的白臉蛋兒上長(zhǎng)出了許多小痘痘。漸漸的.,我們的臉蛋兒變成了紅撲撲的,那些小痘痘變成了黃豆豆,所以我們都找了一頂綠色的小草帽來(lái)遮羞。
我的口感非常好。人們一吃絕對(duì)還想再吃一個(gè),因?yàn)槲液苘?,很甜,連小豆豆也好像在跟你捉迷藏,咬起來(lái)咔嚓咔嚓的,真好玩兒。
因?yàn)槲业目诟刑貏e好,所以人們把我做成了多種多樣的食物。比如榨汁,純正的草莓汁口感面面的,軟軟的,甜甜的,喝起來(lái)很舒服。夏天也可以用來(lái)做草莓冰沙,涼涼的。不過(guò)吃多了會(huì)拉肚子哦。
你也來(lái)嘗一嘗吧!
我是誰(shuí)小學(xué)作文篇九
夜里,我仰望星空,想在那星輝斑斕中尋覓到一個(gè)屬于我的夢(mèng)。
時(shí)間提著記憶的舞裙飛速旋轉(zhuǎn),理想的蠟燭燃著絢麗的火苗。彈指一揮間,如今,我乘著生命的舟,踏著時(shí)間的步,來(lái)到了人生的又一個(gè)港灣——三中。
我是一個(gè)愛(ài)靜的女孩,在下課后,我總是安安靜靜地坐在座位上,有時(shí)寫(xiě)作業(yè),有時(shí)和好朋友天南地北地聊天,有時(shí)寫(xiě)作業(yè)。這愛(ài)靜的性格說(shuō)來(lái)也沒(méi)什么不好,不過(guò)對(duì)我的好朋友來(lái)說(shuō)可就不是這樣了。她深知我的性格,為了讓我能夠站起來(lái)活動(dòng)一下,想了不少辦法?!罢酒饋?lái),站起來(lái)活動(dòng)一下……”瞧,她又在勸我了,經(jīng)過(guò)她的一番苦口婆心的教育,我“噌”地一下站了起來(lái),馬上又坐了下去?!班?,不錯(cuò),站起來(lái)了?!边?,這是幼兒園的老師對(duì)小朋友說(shuō)的話(huà)吧?怎么用到了我身上?算了,我就寬宏大量地不追究了吧。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),新一輪的“抗戰(zhàn)”又開(kāi)始了:“好了,再站一會(huì)兒吧……”我仍然不為所動(dòng),坐在座位上一動(dòng)不動(dòng),見(jiàn)這招不靈,她又換了一招,上演了一場(chǎng)‘拔蘿卜’的游戲。哼,不管你怎么折騰,我就是不起來(lái)??上?,事與愿違,我這根“大蘿卜”還是被拔了出來(lái)。唉!
雖然我愛(ài)靜,但并不表示我沒(méi)有開(kāi)朗的性格,所以也有像“瘋丫頭”的時(shí)候。在體育課上,一旦自由活動(dòng),我和朋友們會(huì)紛紛拿出羽毛球拍,一起打羽毛球,不管打得好不好,重在參與嘛,有時(shí),我們會(huì)為了規(guī)則爭(zhēng)執(zhí),但總會(huì)重歸于好。
這就是我??!
我是誰(shuí)小學(xué)作文篇十
嘀嘀嘀~~鬧鈴響了,我不情愿的起床看了看表7點(diǎn)了!我爬起床就穿衣服,當(dāng)我去刷牙時(shí)不經(jīng)意看了看鏡子,越想越不對(duì)勁,當(dāng)我在看鏡子時(shí)……媽呀!原來(lái)我變成了大雄,再一想這也沒(méi)什么,因?yàn)槲揖褪悄莻€(gè)不可思議的男孩馬丁。
靜香我找多啦a夢(mèng)借了個(gè)道具哦~。
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